【精美排版】工作总结

【精美排版】工作总结（共12篇）

1.【精美排版】工作总结 篇一

软件测试--扫雷游戏

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软件测试 实 验 报 告（20 15

-20 16 学年第 2 学期）

学

号：

学生姓名：

专业班级：

学

院：

学生成绩：

41..引 言1.1

编写 目的编写该测试报告目的为：

(1).查找并总结该模块程序所存在的问题；(2).为更改存在的问题，提供参考。

(3).评估测试测试执行和测试计划是否符合1.2 程序 功能

扫雷游戏中各个功能实现

1.3 测试 对象

扫雷软件游戏规则测试

1.4 测试 方法

黑盒测试

2.测试 计划

2.1、条件：

 方块当前状态：标识问号方块、方块初始状态、方块标识红旗、标识数字 X 且周围已标记了 X 个雷、标识数字 X 且周围没有标记完 X 个雷，标识数字 X 标雷错误  鼠标操作：左键、右键、双击  方块状态：有雷、无雷 2.2、动作：

 方块白色  方块标识问号  方块标识数字  方块旗子  炸弹爆炸，游戏结束

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 未标识方块闪速  周围所有的非雷显示 2.3、规则：

鼠标当前状态 A 1、标识问号方块=A1 2、方块标识红旗=A2 3、方块初始状态=A3 4、标识数字 X 且周围已标记正确了 X 个雷=A4 5、标识数字 X 且周围没标 X 个雷=A5 6，标识数字 X 且周围标雷错误=A6 鼠标动作 B 1、点击左键=B1 2、点击右键=B2 3、双击左右键=B3 当前方块状态 1、有雷 2、无雷

2.4、简化公式：

6*3*2 =(1+1+1+1+1+1)*3*2 =1*3*2+1*2*2+1*3*2+1*1*1+1*1*1+1*1*1 =6+4+6+1+1+1 =19

6

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2.5、扫雷判定表 鼠标当前状态 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A2 A2 A2 A2 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A4 A5 A6 鼠标动作 B1 B1 B2 B2 B3 B3 B2 B2 B3 B3 B1 B1 B2 B2 B3 B3 B3 B3 B3 方块当前状态 有雷 无雷 有雷 无雷 有雷 无雷 有雷 无雷 有雷 无雷 有雷 无雷 有雷 无雷 有雷 无雷 无雷 无雷 无雷 回到初始

Y Y

方块标识红旗

Y Y

方块标识问号

Y Y

方块标识数字

Y

Y

炸 弹 爆炸，游戏结束 Y

Y

Y 方块闪速

Y Y

Y Y

Y Y

Y

周围所有的非雷显示

Y

2.6、化简合并 鼠标当前状态 A1 A1 A1 A1 A2 A2 A3 A3 A3 A3 A4 A5 A6 鼠标动作 B1 B1 B2 B3 B2 B3 B1 B1 B2 B3 B3 B3 B3 方块及周围有无未发现的雷 有雷 无雷----------有雷 无雷------无雷 有雷 无雷 回到初始

Y

方块标识红旗

Y

方块标识问号

Y

方块标识数字

Y

Y

Y

炸弹爆炸，游戏结束 Y

Y

Y Y 方块闪速

Y

Y

Y

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2.7、用例 编号 预置条件鼠标当前状态

输入 预期结果 1 标识问号方块 鼠标左击 点中炸弹，游戏结束 2 标识问号方块 鼠标左击 没点中炸弹，方块显示数字 3 标识问号方块 鼠标右击 恢复到初始状态 4 标识问号方块 双击左右键 方块闪烁 5 方块标识红旗 鼠标右击 方块标识变成问号 6 方块标识红旗 双击左右键 方块闪烁 7 方块初始状态 鼠标左击 点中炸弹，游戏结束 8 方块初始状态 鼠标左击 方块标识变成数字 9 方块初始状态 鼠标右击 方块标识变成红旗 10 方块初始状态 双击左右键 方块闪烁 11 标识数字 X 且周围已标记正确了X 个雷 双击左右键 周围初始状态的方块显示数字 12 标识数字 X 且周围没标 X 个雷 双击左右键 方块闪烁 13 标识数字 X 且周围标雷错误 双击左右键 点中炸弹，游戏结束3 ．测试 结果分析

3.1

结果 分析

在程序代码基本完成后，经过不断的调试和修改，最后测试本次所设计的扫雷游戏能够正常运行，没有出现明显的错误和漏洞，但是在一些细节方面仍然需要完善，总的来说本次设计在功能上已经基本达到要求，在其他细节方面有待以后完善。

3.2 修改 建议

1.在游戏中可以假如一些声音的提示，在游戏完成和失败的时候弹出一些小的 Flash 动画。

2.完善一下扫雷英雄榜等。4..测试 评估

4.1

测试 任务评估

本次测试执行准备充足，完成了既定目标。4.2 测试对象评估

测试对象尚未完善，不符合现阶段测试质量要求，存在着一些缺陷，本测试需要进一步修正，重新进行测试。

2.【精美排版】工作总结 篇二

页面创建

书页创建功能。《中国癌症杂志》在每期排版时先创建一个80页的InDesignCS6文件,在“边距和分栏”处输入固定的版芯及分栏参数。并且在“主页”菜单里创建A、B、C三个主页来实现正文中左右页码的自动排序和天头显示。

文字处理

1.原文导入功能

使用导入功能可保持导入Word文本中的诸多文字格式。例如,常用的加粗、斜体、上下标和文字颜色等,导入后均可自动保留。该刊对于已确认的修回稿件直接导入InDesign CS6软件中进行排版,这样既提高了效率,又节约重新标注和后期校对标注的的工作量。

2.文本框架功能

Indesign CS6的文本框架块可以根据版面进行任意形状的调整,且框架内文字会随框架改变自动调整。但如果文字内容超出框架,在框架左下角就会出现红色“+”的符号,提示文章未能完全显示,可以按住“+”号,把文字链接到下一个文本框内来显示出完整的内容来避免遗漏文字的情况发生。

3.字符间距功能

InDesign CS6中字符间距的调整非常便捷。在调版中提供了四种调整字距的功能,它们分别是“字偶间距调整”“字符间距调整”“比例间距调整”和“网格指定格数”。该刊常用的是“字偶间距调整”功能来进行字间距的微调。

4.造字功能

该刊遇到的非常见字并不多。但在一些特定字体下还是有字库不全的情况发生。例如铄、旼等字,InDesign CS6中造字的方法就是把相似偏旁的两个或多个字拆分开,把没用的部分删去,把能组成非常见字的部分按结构顺序摆放好并群组即可。此方法不但操作过程简单,而且创造后的字还可置入文本框中,跟随前后文字的增减自动移动,不会丢失。

图、表处理功能

InDesign CS6支持多数图形格式的导入,如常用的EPS、TIF、JPEG等。此外,还可以导入Photoshop的PSD格式。在文本中可以很容易的做到文字随图环绕。同时InDesign CS6的编组和锁定功能也在排版的过程中也起到了重要作用,使排版中因失误而造成的错误减少,提高了准确率。

InDesign CS6中可以直接导入Word或Excel中的表格,还可以非常方便地将文本转换成表格,并自动划分行和列。对于生成的表格框InDesign中可以随意移动、缩放和旋转。这样对于一些图、表通栏混排的文章就可以根据页面情况进行有效的位置排放,这样既丰富了版面又不失版面的可识性。

PDF输出功能

目前纸质期刊电子化发行已经成为一种潮流。Indesign CS6对PDF有着良好的支持功能,在Indesign CS6软件中支持直接将全本或指定页数导出成PDF格式的文件,无需额外的插件。并且导出后的文件也没有出现图表或文字丢失、错版和乱版等现象,同时保留着文字复制的功能,非常强大。

Indesign CS6中选择印刷质量导出的PDF文件会自动嵌入文本中的图片不会丢失。可以直接通过网络发送的形式发送至印刷厂进行出片打样。精细度完全满足印刷要求。

总结

3.【精美排版】工作总结 篇三

【关键词】德育工作 教育

【中图分类号】G631 【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128(2009)10-0016-01

教育专家研究表明,德育对于学生创新精神、奋斗精神、追求精神和健康的人格等的形成具有重要的作用,能够调动学生的主观能动性产生持久的精神动力,促进学生创新能力的发展。一般来说, 德育创新教育的主要内容包括:培养学生具有现代人必须具有的健康人格;培养学生创新能力具备的创新品质;对学生综合人文素质的教育等。

因此,积极优化学校的德育环境将是学校教育必不可少的工作环节。那就让我们在精美的校园文化中展开德育工作。

德育环境是指学校为形成和发展青少年思想品德而有意识地创设的情境,包括物质环境和精神环境。

校园物质环境的优化主要指校园的建筑、校园的绿化、教学设备等物质设施的优化。校园是育人的一种特殊环境,校园中任何一件物质实体,本来没有任何感情色彩的物质实体,但我们应努力实现教育家苏霍姆林斯基所要求的:“学校要使每一面墙壁都会说话”。让学生在优美的校园生活、学习,陶治情操,有助于学生自觉遵守纪律,养成良好的行为习惯和形成良好的学风。因而校园环境建设要净化、美化、绿化,要有知识性、教育性、艺术性,营造一个良好的文化和教育氛围。

校园精神环境主要是指校园文化,包括学校的舆论导向、校风和传统、学术氛围、人际关系、教学秩序、规章制度等。它作为一种特殊的育人环境具有下列几种功能:

凝聚功能。校园文化的核心是追求一个整体的优势,树立一种群体的价值观念,在青年学生中形成一种无形的向心力,把青少年学生的行为系于一个共同的文化精神上,可以使青少年学生团结互助、取长补短。

调适功能。校园文化通过创造一致的精神气氛和融洽的文化氛围,可以从根本上消除学生心理上、情绪上的自我干扰和相互磨擦,减少内耗,协调人际关系,使个体的潜能得到创造性的开掘和发挥。所以,校园文化也是青少年学生适度的自我表现和合理的心理宣泄的良好形式。同时,校园文化还为青少年学创造了各种高雅而有益的文化场所和活动,使他们得以放松、解脱乃至超越。

塑造功能。校园文化是青少年学生个性发展的广阔天地,青少年学生可以充分发挥想象力、创造力,在深刻认识自己价值、了解自己形象的基础上,在筛选各种信息和相应的选择中,使他们各自的组织管理能力、社交能力、自主能力和创造能力在不同程度上得以发挥,从而最大限度地实现自我。

4.【精美排版】工作总结 篇四

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2015 领导干部对人社政策解读问答 1、主持人：人力资源和社会保障是一项关系人民群众切身利益的重要工作，在惠民生、促发展、保稳定中发挥着重要作用，做好人力资源和社会保障工作显得尤为重要。请王局长介绍一下，我们寒亭区人社局在围绕中心、服务大局，为全区经济社会科学发展提供人才支撑和民生保障方面都做了哪些工作，取得了哪些成效？ 王局长：好的，主持人。今年以来，我们寒亭区人社局紧紧围绕区委、区政府决策部署，全力服务经济社会建设，扎实开展三严三实教育实践活动，以落实就业优先战略和完善社会保障体系为重点，以项目提升为支撑、作风提升为保障，全面推进人才队伍建设、工资收入分配、公务员队伍管理、人事制度改革、劳动关系和谐构建等工作，奋力推动人力资源社会保障工作创新发展，较好完成了各项工作任务，为促进区域经济社会发展做出了应有努力。

b5E2RGbC 一是实施积极就业政策，实现更高质量就业。以实现更高质量就业为目标，充分发挥就业联席会议、政府投资和重大项目带动就业作用，加快就业服务体系建设，积极为项目建设提供人力资源服务，不断扩大就业总量。截至目前，全区城镇新增就业 2919 人，就业技能培训 2993 人，新增农村劳动力转移就业 2205 人，分别完成任务的 89.8%、65%、65.6%。城镇登记失业率为 2.76%，控制在市里任务数 3.8%以内。

p1EanqFD 4

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二是落实人才强区战略，提升智力支撑效能。围绕经济社会发展和重点区域战略实施，加大高层次人才引进力度，走访我区规模以上企业 40 余家，引进高端产业、重点产业紧缺的本科学历以上人才 50 名、硕士以上学位或具有高级职称人才 20 名；扎实做好专业技术人员继续教育培训，组织实施“金蓝领”项目培训和技师提升培训，进一步规范职业技能鉴定工作，职业技能鉴定 800 多人。

DXDiTa9E 三是抓好劳动人事维权，构建和谐劳动关系。强化劳动合同管理，督促企业同新就业人员和合同到期人员签订劳动合同，劳动合同签订率达到 95%以上。完善基层调解组织网络体系，切实提高办案质量，受理案件 78 起，目前已结案78 起，结案率 100%，其中调解结案 40 起，占结案数的 51%，裁决结案 38 起，占结案数的 49%。涉案金额 355 万元，为职工挽回经济损失 270 万元。加大劳动监察执法力度，受理各类举报投诉案件106起，涉及职工人数310人，涉及金额171.6万元，均已处理完结。

RTCrpUDG 四是努力强化自身建设，推动工作创新突破。着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高新形势下服务群众工作的能力。切实抓好作风提升年活动，以群众满意为标准，以创建优质服务窗口为目标，完善服务规范，强化服务措施，全面提升服务水平。

5PCzVD7H 关于社会保障方面的内容，请社保中心于主任给大家做一下介绍。

于介国：我们着力打造健全完善的社会保障制度管理体5

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系，构建便民快捷的经办服务流程，增强了社会保障能力不断增强。

jLBHrnAI（一）社会保险覆盖面稳步扩大。我区以实现社会保障从“制度全覆盖”向“人群全覆盖”转变为目标，服务人群由职工向居民、由城镇向农村拓展，初步形成了城乡一体化的社会保障体系，基金征缴额稳步提升。截止 6 月底，我区参保职工为企业养保险 37254 人、医疗保险 46889 人、工伤保险 38990 人、生育保险 24720 人，分别比年初增加 456 人、239人、270人、450人、完成上级下达任务目标的 51%、72.4 %、51 %、50%，基金征收为企业养老保险 11286 万、医疗保险4873 万、工伤保险 364 万、生育保险 231 万，分别完成全年任务的 50.7%、56%、51%、51.2%，实现了时间过半、任务过半。

xHAQX74J(二）社会保险制度体系更加完善。一是城乡居民基本医疗制度不断完善。城乡居民基本医疗保险制度已经于 2015 年1 月 1 日在我区正式实施，新制度启动以来，实行市级统筹，全市一盘棋，统筹层次高，提高了基金抗风险能力。二是健全居民养老保险制度建设。根据《潍坊市人民政府关于居民基本养老保险有关事项的通知》和《关于提高居民基本养老保险基础养老金最低标准的通知》文件精神，及时制定并出台了我区《关于做好 2015 年居民基本养老保险工作的通知》，对居民养老保险相关政策及时进行了调整，基础养老金由原来的 75 元调整为 85 元，惠及我区 15 万城乡居民。截止 6 月底，全区领取养老保险金人数为 5.1 万人，发放养老金共计6

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2591 万元。

LDAYtRyK（三）社保领域民生实事全部兑现。一是完成企业退休人员养老金“十一连调”。今年上半年按照上级文件要求及时调整落实了企业退休人员养老金。全区符合调整范围的退休、退职人员 14124 人，人均月增资 243.20 元，合计月增资额343.5 万元。今年 1-5 月份共计补发养老金 1717.4 万元，已与 5 月 31 号前全额拨付到退休人员手中，及时保障了参保人员的合法权益。二是职工长期护理制度试点工作全面推开。为解决我区失能、半失能职工长期医疗护理问题，提高其生活质量，减轻家庭的事务和经济负担，我区积极推进职工长期护理制度试点工作，在全市走在前列。截止目前已经有 11人按照上级规定，享受了职工长期护理待遇。

Zzz6ZB2L 2、主持人：刚刚我们通过王局长和于主任的介绍，对寒亭区今年的人力资源和社会保障工作有了初步的了解。大家都知道，今年中央提出了大众创业万众创新，要求在全社会形成崇尚创业、竞相创业、和谐创业的良好局面。据我了解，咱们区的创业带动就业工作一直抓得很紧。请王局长给我们介绍一下咱们寒亭区的创业带动就业工作情况吧？ dvzfvkwM 王局长：好的。就业是民生之本、和谐之基，创业是推动就业的关键。近年来，我区把加快创业带动就业作为实现更高质量就业的突破点，打造创业孵化基地，落实积极创业政策，推动就业服务创新，形成了创业平台、政策扶持、创业培训、典型带动工作机制，积极推进全民创业活动开展。一是以创业基地为依托，构建创业群体聚集带。今年以来，7

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我区按照“集群建设，分类打造，专业突出”的建设思路，对中凯兴业贸易广场、潍坊文化创意产业园、青辰国际大学生创业园 3 家创业孵化基地着力打造具备专业特色的创业孵化示范基地群。6 月底有 93 名创业者通过答辩评审。下步创业孵化基地将成为我区创新创业的聚集带。二是出台创业扶持政策，鼓励劳动者自主创业。今年我区出台了创业孵化基地管理办法。规定：入驻基地的企业符合条件的可享受到房租补贴、国家规定的小额担保贷款和贴息、一次性创业补贴和一次性创业岗位开发补贴、社会保险补贴等创业扶持政策。尤其在房租补贴政策中进一步加大优惠扶持，对入驻基地创业者自购办公用房且符合创业条件的，也可享受三年房租补贴，扶持的政策更加灵活和优惠。三是突出培训效果，提高劳动者的能力和水平。我区按照根据省市培训五年规划要求，将有培训需求的人员全部纳入创业培训范围。坚持把技能培训作为推动就业的重要措施，以高校毕业生、失业人员、农村富余劳动力、军队退役人员为重点开展就业技能培训。四是开展第四届创业大赛，营造典型带动氛围。为营造我区“大众创业，万众创新”的氛围，近日我们与相关部门联合举办的“潍坊银行杯”第四届“创业在寒亭”创业大赛暨潍坊首届兴农创业大赛寒亭赛区选拔赛。比赛已进入报名阶段，已创业、有项目、有梦想创业人士均可报名参加。比赛将通过海选、复赛、决赛等三个阶段对参赛项目进行层层选拔。最终评选出一、二、三等奖。

rqyn14ZN 3、主持人：王局长，在刚才的创业工作介绍中，我听到8

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咱们区今年在孵化基地建设方面做了许多工作，下面请王局长给我们介绍下情况吧？ EmxvxOtO 王局长：好的。关于孵化基地建设的具体情况，请就业办副主任邵有之同志给大家详细说一下。

邵有之：好的。关于孵化基地建设的具体情况，我给大家详细说一下。今年以来，我区按照“集群建设，分类打造，专业突出”的建设思路，着力打造一批具备专业特色的创业孵化示范基地群。一是着力打造中凯兴业贸易广场创业孵化基地。依托中国食品谷核心区项目 1 号冷链产品交易中心，建设了 6000平方米创业孵化基地，该基地主要吸纳从事以水产、禽肉、活鲜、农产品等仓储、交易、物流为主的创业者自主创业，目前，已入驻企业 135 家，带动就业 1000 余人。二是加快推进潍坊文化创意产业园创业孵化基地建设。主要以孵化创新创意类、科技类、营销类、服务类等的小微企业和创业个人，目前已进驻 62 家企业商户，带动就业 500 余人。三是特色发展青辰国际大学生创业园。建设 17 层规范化、高档次的商务办公及公寓楼 2 栋，主要引入从事科技研发与应用、环境保护、生物制药、工程设计、商贸、电子商务、信息技术等大学生创业群体。目前入驻企业 34 家，带动就业260 余人。目前三家基地的第二批招商工作正在开展，望自主创业的劳动者，进入我区创业孵化基地创业、兴业。

SixE2yXP 4、主持人：劳动维权涉及民生，是广大职工及其家庭安居乐业的重要保障，政府高度重视，劳动者热切期盼，社会各界广泛关注。近几年，随着企业用工逐年增多，出现了部9

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分企业经营不善拖欠工资，个别企业盲目扩张资金链断裂形成欠薪等问题，导致劳动维权案件时有发生。王局长，对于这些问题，我们寒亭人社局是怎么维护劳动者合法权益的？6ewMyirQ 王局长：好的。就维护劳动者合法权益的具体做法，请监察大队大队长陈坚同志给大家详细说一下。

陈坚：好的。我们寒亭区人社局围绕维护劳动者合法权益，把建立“内部联动、外部联动、上下联动”三位一体联动维权机制建设作为重要措施，积极探索，努力实践，积极构建和谐劳动关系。一是建立内部联动机制，努力形成维权工作合力。以劳动用工备案为抓手规范企业用工，在为职工办理参保手续前，要求企业必须与职工签订劳动合同，实施劳动用工网上备案，建立完善职工名册；在为职工办理停保手续时，要求企业先办理劳动用工减员备案，并不断规范企业裁员行为；明确职责分工，落实维权工作责任。强化大劳动关系、大维权意识，整合劳动关系调解仲裁、劳动监察、信访维稳优势，把劳动用工备案、集体合同备案、工资指导线备案、工资集体协商备案作为年检前置条件，明确分工，各司其职；健全协作机制，畅通维权工作渠道。街道人社所对用人单位违法行为及时上报劳动保障监察处，涉及劳动关系重大问题及时研究沟通，形成一致意见。畅通与职工群众交流渠道，建立劳动保障网上交流平台，积极为企业劳资人员和职工讲解政策法规。二是建立外部联动机制，切实提升综合维权水平。充分发挥各部门协调作用，规范、指导和协

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调各类已建工会企业落实集体合同制度。积极争取执法部门密切配合，主动加强与公安、信访等部门的联系，针对劳动监察执法过程中遇到的不配合调查和拒不接受询问等问题，商讨建立了部门现场执法、联合办案机制，在案件调查核实后，将拒不履行责令改正的案件移交区公安分局，由公安分局依法处理，确保案件及时快速解决。充分利用信息平台共享资源。三是建立上下联动机制，不断提升维权服务效能。积极争取上级部门支持指导，与市局对接建立应急处置机制，在群体性欠薪案件处理中，建立了“四第一、三靠上、二确保、一限期”工作流程，即“属地”为第一责任人，第一时间上报，第一时间到达现场，第一时间提出处置方案；上级部门、区级相关部门和街道人社所派精干力量靠上；确保职工情绪稳定，确保不引发越级或重复上访；对当事人反映的问题限期解决。职能下沉发挥基层维权作用，发现纠纷苗头，及时与属地街道党委、政府联系，第一时间掌握情况，共同研究分析，制定有效措施，将矛盾纠纷化解在基层。

kavU42VR 5、主持人：王局长，眼下正是高校毕业生集中找工作的时期，不少年轻同志对于职场还有一个适应的过程，在这个过程中您能不能给他们提一些建议，既能让他们较快地融入到全新的工作中，又能有效的保障好自己的合法权益呢？y6v3ALoS 王局长：好的。当前，在给广大年轻同志提供就业方便，做好就业服务工作的同时，我们寒亭人社部门在加强劳动人事维权方面也做了大量工作，努力使每一个劳动者的合法权

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益得到保障。对于一些没有工作经验的年轻同志，我有这么几点建议，当然对于一些已经就业的朋友来说，这些建议也同样适用。

M2ub6vST 一方面建议是，大家要重视自身权益的维护。作为用人单位应该首先遵守《劳动合同法》，及时在规定时间内与我们劳动者签订劳动合同。同时，用人单位也必须为职工办理社会保险，涉及到这方面具体的问题，我们再具体介绍；另一方面，作为毕业生应该抓紧时间为自己办理相关的手续，比如说，毕业生报到、落户口的问题，档案托管的问题等等。再就是对于一些帮扶政策需要了解，比如说创业扶持、失业金领取等等。相关问题可请我们有关科室同志具体解答一下。

5.工作汇报排版格式要求 篇五

1.页边距：上下2.54（3），左右3.17 2.标题：回车一行，方正小标宋简体2号 3.日期：方正楷体简体3号

4.一级标题：方正黑体简体小2号，二级标题：方正楷体简体小2号，（一）

（二）下面一是、二是方正黑体简体

5.正文：方正仿宋简体小2号

6.版记：方正仿宋简体4号（偶数页上）7.页码：插入→页码低端→4号黑体 8.行距：30，全文加粗，数字，罗马字 9.文件后面的附件空1行，（附件：1），其他格式要求总结如下

1.（左2.7，右2.3，上下3），页眉1.5，页脚2.2 2.一级标题：方正黑体简体3号，二级标题：方正楷体简体3号 3.正文：方正仿宋简体3号（第一条，第二条黑体）4.页码：插入→页码低端→小4号，宋体 5.行距：固定值27-33 6.双面打印页码：奇数在右，偶数在左 7.签发人：方正楷体简体3号

8.第一页要打1页码：页边距→自定义边距→版式→首页不同 9.打印：属性，打印尺寸，布局，书册

10.表格：小4号宋体，附件3号宋体，抬头备注黑体 11.版记：4号仿宋，印发在偶数页上（区）（旅）12：附件空1行，署名2-3行（市政府空3行）

13.红色标题至文号空2行，红线下面空两行，标题至文章空1行，只有标题的就不空行

6.【精美排版】工作总结 篇六

1、如何确定谈话的内容和范围？ 答：应依据以下参照点：（1）求助者主动提出的求助内容。（2）心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。（3）心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。（4）上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。（5）会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理。

2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。答：（1）身份资料。（2）来就诊的原因和对治疗服务的期望。（3）现在及近期的状况。（4）对家庭的看法。（5）早年回忆。（6）出生和成长。（7）健康及身体状况。（8）教育及培训。（9）工作记录。（10）娱乐。（11）性欲的发展。（12）婚姻及家庭资料（13）社会基础（14）自我描述（15）生活的转折点和选择（16）对未来的看法。（17）求助者附加的任何材料。

3、不恰当提问的消极作用。答：(1)造成依赖，问题太多求助者出现依赖，不问不说话(2)责任转移，解决问题的是求助者，而不是咨询师(3)减少求助者的自我探索，求助者等待咨询师发现问题不主动探索(4)产生不准确的信息，可能带来暗示和主观猜测(5)产生防卫心理和行为(6)提问过多可影响交谈中必要的概括与说明。

4、错误提问的性质种类。答：(1)“为什么„„”的问题，对求助者有强烈的暗示作用(2)多重选择性问题，属封闭式问题，获得的信息可能不准确(3)多重问题，这类问题使求助者不知所措(4)修饰性反问，这类问题无法回答也不需回答(5)责备性问题，会使求助者产生防卫心理(6)解释性问，可能减少求助者自我探索

5、选择会谈内容的原则。答：(1)适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣(2)对求助者的病因有直接或间接的针对性(3)对求助者的个性发展或矫正起关键作用(4)对深入探索求助者的深层病因有意义(5)对求助者症状的鉴别诊断有意义。(6)对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助(7)会谈法的有效性。

6、使用心理测验的程序及注意事项 答：程序：（1）向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。（2）依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目。（3）测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。注意事项：（1）不得乱用心理测验。（2）不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。

7、乱用心理测验的形式有几种 答：（1）目的不明确、依据不充分地随意使用。（2）单纯依赖心理测验结果，不对照临床表现，片面给出诊断和制定措施。（3）未查明某种心理测验自身可靠性以及常模的时限便使用。（4）在诊断目的以外使用心理测验。（5）不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验。（6）超出某种心理测验自身功能，主观地对数据和结果进行解释。（7）使用盗版软件实施心理测验。（8）将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。

8、摄入性会谈应注意哪些内容 答：（1）态度必须保持中性，接待倾听过程，态度必须保持中立，避免暗示和诱导因素介入会谈（2）提问中避免失误（3）咨询人员在摄入性会谈中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。（4）不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容。（5）在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论。（6）结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。

9、如果选择恰当的心理测验量表？ 答：（1）选择测评量表，应有指向性。（如求助者有明显焦虑情绪，可选用与情绪有关的量表。）（2）为了确定非情景性症状的性质，应启用人格问卷，以便探索症状的人格因素。（3）为寻找早期原因，可选用病因探索性量表（如SCL-90）（4）为排除疾病而使用量表。（怀疑有精神疾病，可用MMPI；觉得智力有问题，可用智力量表；怀疑是神经系统疾病时，可选用神经心理学测评手段。）

10、临床资料整理归纳包括哪些方面。答：

（一）一般资料：（1）求助者的人口学资料。（2）求助者生活状况。（3）婚姻家庭。（4）工作记录。（5）社会交往。（6）娱乐活动。（7）自我描述。（8）求助者个人内在世界的重要特点。

（二）个人成长史资料（1）婴幼儿期（2）童年生活（3）少年期生活（4）青年期（5）个人成长中的重大转化以及现在对它的评价。

（三）求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态（1）精神状态（2）身体状态（3）社会工作与社会交往。

11、确定求助者心理与行为问题关键点的原则。答：（1）该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。（2）该因素在个体发展中持久地存在并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。

12、正确的五种咨询态度是什么？ 答：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。

13、如何做到恰当地表达尊重？ 答：（1）尊重意味着完整接纳。（2）尊重意味着一视同仁。（3）尊重意味着以礼相待。（4）尊重意味着信任对方。（5）尊重意味着保护隐私。（6）尊重应以真诚为基础。、热情体现在哪几个方面？ 答：（1）求助者初次来访时恰当询问，表达关切。（2）注意倾听求助者的叙述。（3）咨询时耐心，认真，不厌其烦。（4）咨询结束时，使求助者感受到温暖。

15、表达真诚时需注意什么？ 答：（1）真诚不等于说实话（2）真诚不是自我发泄（3）真诚应实事求是。（4）真诚应适度。

16、使用共情时应注意什么？ 答：(1)咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。(2)咨询师必要时要验证自己是否做到共情。(3)表达共情要因人而异。(4)表达共情要善于使用躯体语言(5)表达共情要善于把握角色。(6)表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。

17、使用积极关注时应注意什么？ P62答：（1）避免盲目乐观。（2）反对过分消极。（3）立足实事求是。

18、在深入了解求助者时使用的思路是什么？ 答：（1）明确求助者想要解决的问题。（2）进一步了解问题的来龙去脉（3）通过对求助者言行的反应，澄清求助者的真实想法。（4）深入探讨求助者的深层原因。

19、有效咨询目标的几个要素。答：（1）具体，目标不具体，就难以操作和判断，目标越具体就越容易见到效果（2）可行.目标没有可行性，超出了求助者的可能的水平或现有的可能水平，或超出了咨询师所能提供的条件，目标就很难达成。此外，经济条件等因素也会成为影响可行性的因素（3）积极。目标的有效性，在于目标是积极的，是符合人们发展需要的（4）双方可以接受。目标因由双方商定，若有差异应由商定，若无法协调，以求助者的要求为主，若咨询师无法认定，可终止咨询或转介（5）属于心理学性质。对于不涉及心理问题的来访，一般不属于心理咨询的范围（6）可以评估。目标无法评估就不成为目标。及时评估，可见到进步，鼓舞双方，可发现不足，即使调整（7）多层次统一。既有眼前的又有长远的，既有特殊的又有一般的目标，既有整体的又有局部的目标。有效的目标应是多层次目标的协调统一 20、咨询师对咨询目标的错误观念有哪些？ 答：（1）持完全中立的态度，不带有任何自己的价值观。（2）给求助者灌输、传授一些正确的、健康的价值观。（3）把求助者的快乐、满足作为咨询目标。（4）把求助者能否适应环境作为咨询目标。

21、咨询方案的内容。答：（1）咨询目标。（2）双方各自的特定责任、权利与义务。（3）咨询的次数与时间安排（4）咨询的具体方法、过程和原理（5）咨询的效果及评价手段（6）咨询的费用（7）其他内容及说明

22、咨询双方的责任、权利和义务主要包括什么？ 答：

（一）求助者 —责任（1）向咨询师提供与心理问题有关的真实资料。（2）积极主动地与咨询师一起探索解决问题的方法（3）完成双方商定的作业.—权利（1）有权利了解咨询师的受训背景和执业资格。（2）有权利了解咨询的具体方法、过程和原理（3）有权利选择或更换合适的咨询师。（4）有权利提出转介或中止咨询（5）对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。—义务（1）遵守咨询机构的相关规定。（2）遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容。（3）尊重咨询师，遵守预约时间，如有特殊情况提前告知咨询师。

（二）咨询师 —责任（1）遵守职业道德，遵守国家有关的法律法规。（2）帮助求助者解决心理问题。（3）严格遵守保密原则，并说明保密例外。—权利（1）有权利了解与求助者心理问题有关的个人资料（2）有权利选择合适的求助者（3）本着对求助者负责的态度，有权利提出转介或中止咨询。—义务（1）向求助者介绍自己的受训背景，出示营业执照和执业资格等相关证件（2）遵守咨询机构的有关规定（3）遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容。（4）尊重求助者，遵守预约时间，如有特殊情况提前告知求助者。、倾听时容易出现的错误。答：（1）急于下结论（2）轻视求助者的问题（3）干扰、转移求助者的话题（4）作道德或正确性的评判（5）不适当地运用咨询技巧。

24、内容表达与内容反应的区别。答：内容表达是咨询师表达自己的意思，而内容反应是咨询师反映求助者的叙述。虽然内容反应中也含有咨询师所施加的影响，但比起内容表达来，则要显得隐蔽、间接、薄弱得多。

25、使用面质技术的注意事项 答： 1）要有事实根据 2）避免个人发泄 3）避免无情攻击 4）要以良好咨询关系为基础。5）可用尝试性面质。

26、阻抗的表现形式 答： 1）讲话程度上的阻抗，沉默，寡言，赘言 2）讲话内容上的阻抗，理论交谈，情绪发泄，谈论小事，假提问 3）讲话方式上的阻抗。心理外归因，健忘，顺从，控制话题，最终暴露 4）咨询关系上的阻抗。不履行咨询安排，诱惑咨询师，请客，送礼

27、产生阻抗的原因 答： 1）阻力来自成长中的痛苦 2）阻力来自功能性的行为失调。3）阻力来自对抗咨询或咨询师的心理动机。

28、如何应对阻抗？ 答：（1）解除戒备心理。（2）正确地进行诊断和分析（3）以诚恳帮助对方的态度对待阻力。

29、求助者沉默的类型有哪些？ 答：怀疑型、茫然型、情绪型、情绪型，思考型、内向型、反抗型。30、多话时有关求助者的几种原因。答：宣泄型、倾吐型、癔症型、倾吐型。表现型、表白型、掩饰型、外向型。

31、阳性强化法的基本原理和操作步骤。答：基本原理：行为主义理论认定行为是后天习得，并且认为一个习得行为如果得以持续，一定是在被它的结果所强化。所以如果想建立或保持某种行为，必须对其施加奖励；如果要消除某种行为，就得设法给予惩罚。以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就叫做阳性强化法。操作步骤：（1）明确治疗的靶目标（2）监控靶行为（3）设计新的行为结果（4）实施强化。

32、合理情绪疗法的ABC理论。答：ABC理论是合理情绪疗法的核心理论，它是埃利斯关于非理性思维导致情绪障碍和神经症的主要理论，其主要观点是强调情绪或不良行为并非由外部诱发事件本身所引起，而是由于个体对这些事件的评价和解释造成的。在ABC理论中，A代表诱发事件； B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念； C代表继这一事件后，个体的情绪反应和行为结果。

33、合理情绪疗法帮助个体达到哪几个目标。答：（1）自我关怀（2）自我指导（3）宽容（4）接受不确定性（5）变通性。（6）参与（7）敢于尝试（8）自我接受。

34、咨询效果评估的时间和方法（维度）答：咨询效果评估的时间（1）在开始1次或几次咨询后进行评估。（2）在咨询结束前评估。（3）在咨询后追踪复查时的评估。咨询效果评估的方法 1）求助者对咨询效果的自我评估。2）求助者社会生活适应状况改变的客观现实。3）求助者周围人士特别是家人、朋友和同事对求助者症状改善状况的评估 4）求助者咨询前后心理测量结果的比较 5）咨询师的评定。

35、心理咨询个案包括哪些内容？ 答：（1）一般背景资料（2）来访原因（3）现主要症状（4）家庭关系、人际关系、个人成长经历和社会支持体系。（5）个人的情绪、个性特征、兴趣爱好、自我认识评价及常用的应对方式。

（6）既往病史、家族病史（7）心理测试结果（8）咨询师的一般印象（9）诊断与评价意见（10）处理意见与咨询方案。（11）咨询各阶段及效果分析。

36、适宜的求助者应具备的条件。答：

（1）智力正常

（2）年龄适宜（3）内容适合（4）人格正常（5）动机正确（6）信任度高（7）行动自觉（8）匹配性好

37、参与性技术包括：倾听，询问，鼓励及重复，内容反应，情感反应，具体化，参与性概述，非语言行为的理解把握

38、影响性技术：面质，解释，指导，内容表达，情感表达，自我开放，影响性概述，非语言行为的应用

39、转介：判断求助者是否适合咨询师有些人不属于心理咨询的范围，对某为咨询师并非所有事和咨询的人都适合，欠缺型，忌讳型，冲突型。在无法匹配的情况下转介。对新咨询师应简单的介绍情况，提供自己的分析，但不宜泄露求助者出于对原咨询师的信任而提供的隐秘;必要时，咨询师出于关心，询问以后的咨询情况，但不得干预新咨询师的咨询活动，不宜在求助者面前对新咨询师的方法微软等评价更不能指责，不然会损害新咨询师的形象，影响关系的建立，影响咨询效果 A主要症状：心理方面（认知情绪行为），躯体方面B目前状态：精神状态（认知情绪行为）生理功能改变，社会功能改变

C问题原因：生物，社会，心理（认知情绪行为社交个性）

D（1）根据病与非病三原则，该求助者主观客观相统一，知情意相协调，有自知力能主动就医，无幻觉无妄想，个性稳定，因此排除神经病

（2）案例有明显的现实诱因，且心理冲突有明显的道德属性。因此该案例的心理冲突属常性，排除神经症

（3）一般心理问题：有现实一般事件因素激发，两月以内，有不良情绪体验，但可以控制，未泛化；严重心理问题：由现实相对强烈事件激发，两个月以上半年以下，有痛苦情绪并难以控制，已泛化

7.Word排版秘方大公开 篇七

表格跨页 标题跟着表格走

在Word中经常会出现表格在一页中放不下的现象，而为了新页上的表格一目了然，则常常需要在新页上的表格设置同样的表格标题。此时可以先选定表格的标题，即表格的最顶行，再选择“表格→标题行重复”菜单命令即可。

温馨提示：这个功能确实非常重要，每次我向客户介绍这个功能的时候，发现大家的眼睛都会瞪得更大。不过表头有时可能是前2行、前3行甚至更多行，这时怎么办？只要选中这些行，再执行“标题行重复命令”即可。

作品目录 自动生成很自然

目录是文档中标题的列表。用户可以通过目录来浏览文档中讨论了哪些主题。如果为Web创建了一篇文档，也可将目录置于Web框架中，这样就可以方便地浏览全文了。

用户可以使用Word中的内置标题样式和大纲级别格式来创建目录。如果想使用自己的标题格式，则可以应用自定义标题样式。若要用其他的选项来自定义目录，可使用域。例如，可以使用域来省略一部分目录的页码。

在指定了要包含的标题之后，可以选择一种设计好的目录格式并生成最终的目录。方法是执行“插入”菜单上“引用”子菜单上的“索引和目录”命令，在弹出的对话框中，选择“目录”选项卡。

进行了相应的设置后，单击“确定”按钮就可以完成目录的插入了，在生成目录时，Word会搜索指定标题，按标题级别对它们进行排序，并将目录显示在文档中。

目录修改 特殊文字变普通

用户在插入目录后，如果想做具体的修改是很困难的，因为整个目录是一个域，无法像修改普通文字那样进行编辑，解决的方法是：

选中整个目录，按下Ctrl+Shift+F9组合键，即可使整个目录变成普通文本，然后就可以尽情修改了。

纵横页面 同一文档可共存

许多人对Word文档的页面设置总是应用于整个文档，却不知道将它应用于插入点之后，更不知道将它应用于某一节。孰不知这样自己给自己制造了许多麻烦，明明在一篇文档之中就可以使某些页的纸张方向为竖向，另外一些页的纸张方向为横向，只因为不知用分节的方法，却在实现竖向纸与横向纸并存的文档时使用了两个文档（一个纸张方向为竖向，另一个纸张方向为横向）。

其实，在Word中的页面设置选项，包括页边距（上下左右边距，装订线跑页边界距离，装订线位置，页眉页脚距页边界距离，对称页边距，拼页）、纸张类型、纸张方向（纵向和横向）、版式（节的起始位置，页眉和页脚，垂直对齐方式，行号，边框）、文档网格设置（字体设置，绘图网格设置，文字排列方向）等都可以有3种应用范围：本节、插入点之后、整篇文档。

独立页码 目录正文各为政

通过对文档分节，还可以实现文档中节内单独编页码。方法是先将文档分节，将光标移到单独编页码的节内，单击“插入”菜单下的“页码”命令，单击“页码”对话框中的“格式”按钮，在“页码格式”对话框中的“页码编排”选项中选择“起始页码”单选钮，而不选择“续前节”。

温馨提示：如果你要排一本书，目录页从第1页到第10页，正文页也是从第1页开始，这个技巧就正好为你所用。你不用再开启两个文档来分别排目录和正文了。这样在一个文档中编排目录和正文，不但体现其完整性，更能利用目录的自动生成功能使工作效率大大提高。

格式复制 何必老用格式刷

复制文字和段落的格式都可以使用格式刷，但当段落较大时，这种方法就不太方便，下面的方法也许更加简便易行。

1．选择源格式段落（在选定段落的方法中，最快捷的当属在该段落的任意位置连续三次单击鼠标左键）；

2．按组合键Ctrl+Shift+C复制格式；

3．选择目标段落；

4．按组合键Ctrl+Shift+V粘帖格式。

完成上述操作后，目标段落的所有格式与源段落格式相同。

温馨提示：如果仅仅单击目标段落使光标处于目标段落，则只能复制段落格式；要同时复制字体格式，需要选中目标段落。我推荐的选中一个大段落的方法是，将光标移至段首，按下Shift+Ctrl+下方向键一次。

格式统一 妙用样式“管理器”

不知你有没有遇到过这样的情况：在网上发现几篇好的文章，没有下载，直接复制、粘贴到一个Word文档中。如果你只是用来看看，也没什么关系；但是想要打印出来，你会发现文档里字体、段落、大小等等各不相同，还有许多是以表格的形式出现，很难看。现在你点击“样式”下拉菜单，能看到标题1、标题2、web文、超级链接、正文等等不同样式。

如果你一个一个文档进行调整，非常浪费时间。其实有一个很简单快捷的方法：点击“格式”菜单，打开“样式”选项，在样式窗口里点击“管理器”，在管理器样式里有两个窗口，左边窗口是你的文档里应用的所有样式，右边窗口是个公用模板样式。

温馨提示：你只需在左边窗口把多余的样式删掉，那么整个文档就会始终如一。不信，你试试看。

在Word 2002中可以通过“格式和样式”任务窗格进行。单击样式名右侧的下拉箭头，选择“删除”命令，在删除提示对话框中单击“确定”即可。

共性模板 页眉竖排来变通

在Word中，不管是横排版面或竖排版面，默认情况下都只能插入横向页眉，采用下列方法可以在Word中插入竖排页眉，甚至是任意位置、任意形状的页眉。

单击“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令，进入页眉编辑状态；单击绘图工具栏上的文本框工具（或其它图形工具），在版面的任意位置处绘出一个用来放置页眉的文本框；在文本框内插入用来制作页眉的图形和文字；在正文区域双击，退出页眉编辑状态。一个任意位置处的页眉就设置好了。

8.【精美排版】工作总结 篇八

1.be found in 2.be associated with 3.be typical of 4.the use of 5.rely on 6.be derived from 起源于 7.refer to 8.be known as sb 9.be known for sth 10.be concerned with 11.in relation to 关于，与相比 12.act on 对……起作用 13.bring about 使发生 14.protect....from 15.together with 16.a number of 17.be able to 18.be similar to 19.be dependent on 20.with ease 熟练的 21.according to 22.specialize in doing sth 23.serve as 24.at one time 25.tend to 26.interest in 27.due to 28.lead to 29.at least 30.contrary to 31.be equal to 32.contribute to doing sth 33.live in 34.be dedicated to doing 35.deal with 36.belong to 37.it is estimated that 38.be resistant to 39.result from 40.consist of 41.in connection with

42.transform into 43.take place

44.excel at doing 擅长于 45.be based on 46.play a key role 47.spread to 48.come from 49.be related to 50.a minimum of 51.begin to 52.begin doing 53.start to 54.start doing

55.cause/lead/enable/force/order sb to do sth

56.attempt to do sth

57.expect sb to do sth;sb be expected to do sth;sb expect(it is expected)that +句子

58.be compared to/with 59.appear/seem to do 60.at a time when +句子 61.indicate/state/believe/predict/show/demonstrate/reveal that +句子

62.not only...., but also.....;not only...., but as well

63.the relationship between A and B/of A to B

64.be responsible for(doing)sth/to sb 65.句首表“尽管”：whereas/while 66.at a time when +从句

67.be likely to do sth/ that +从句

68.the possibility/likehood +(1)that 从句(2)of doing sth(3)of sth

69.(1)use sth to do sth 对(2)use sth to be 错(3)use sth as 在SAT中是错的 70.be/give/have grounds for 71.forbid sth/doing sth

72.prohibit./prevent/keep sb from doing sth

73.depict....as....74.in effect = in fact 75.not....but....76.not.....but rather....77.call for sth/ call for A and B 78.prove(1)prove sth(2)prove(to be)+ adj 79.regard....as sth/adj/doing 80.be known(1)for sth(2)as sb(3)to do sth(4)to + 范围 81.descend from 82.on condition that 83.model....after....84.be based on 85.look to sb to do sth 86.however much S + V;however many sth 87.believe(1)that + 从句(2)sth to be sth(3)adj 88.apply to 89.attribute sth to;be attributed to 90.be consistent with 91.be worried about 92.before sth/doing/从句

93.associate with;be associated with 94.on account of;because of sth/doing sth 95.the same as 96.benefit from 97.to(a great)extent 98.range/vary(in 方面)from....to....99.in danger of 100.be founded on/in 101.react with 102.allow/permit sb to do sth 103.a wide range of 104.be lack of;be lacking in 105.amount to 106.be credited with/to/for 107.between....and....108.collaborate with 109.claim to do/to be/to sth/that +从句

110.order sb to do sth/ that +从句 111.from....to....;until

112.owe....to....113.be equal/equivalent to 114.regard/view....as....115.account for

116.suggest doing sth/ that +从句 117.seek to do sth

118.persuade sb to do sth 119.be enrolled in 120.be subjected to

9.【精美排版】工作总结 篇九

2015年护理部将按照《优质护理服务评价细则（2014版）》的要求及二甲评审标准，结合医院总体工作目标，紧紧围绕 “质量、安全、服务、管理、绩效”开展工作，遵循“以病人为中心”的服务理念，以夯实基础护理，改善护理服务，促进医患和谐，提高患者满意程度为主要内容，以确保护理安全为目标，强调流程管理和环节管理，强化内涵建设，提高技术水平和服务质量，创优质服务。现将具体计划制定如下：

一、按照《优质护理服务评价细则（2014版）》的要求，进一步深化“以病人为中心”的服务理念，扎实推进优质护理服务工作。

（一）2015年护理部将继续强化优质护理服务内涵，落实责任制整体护理，力争年内完成外一科、外二科、中医疼痛康复科科、急诊科、感染性疾病科的优质护理申报验收工作。

（二）加强服务意识教育，提高人性化主动服务的理念。责任护士要全面履行护理职责，关注患者身心健康，做好专业照顾、病情观察、治疗处理、心理素质、沟通和健康指导等任务，为患者提供整体护理服务；提高护理内涵建设，认真落实临床护理实践指南、护理常规和护理技术规范，责任护士要求能够正确实施治疗处置、密切观察、评估患者病情并及时与医师沟通，配合医师共同完成治疗计划，同时要加强与患者的交流，尊重关心爱护患者，增进护患信任；提高

求合理配置科室护士，根据不同专科特点、护理工作量，实行科学的排班制度，护士排班兼顾临床需要和护士意愿，在护理工作量大、危重患者多及关键时间段（午间、夜间、节假日）增加护理人员，体现对患者的连续、全程、人性化的护理。

（三）完善绩效考核制度：继续实施护士绩效考核制度，包括护士的工作业绩考核、职业道德评定和业务水平测试，护士的个人收入与绩效考核结果挂钩，以护理服务质量、数量、技术风险和患者满意度为主要依据，并向夜班、工作量大、技术难度高的临床护理岗位倾斜，体现同工同酬、多劳多得、优绩优酬，调动护理人员积极性。

三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效。

（一）继续实行护理质量二级管理体系，提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

（二）健全和完善各项护理管理制度，护理质量管理是护理管理永恒的主题，是护理管理工作的核心内容。在2015年的护理工作中，护理部将对照各项质量考核标准遵循PDCA循环模式认真进行考核、分析、评价，整改、追踪、再评价，体现持续改进，实行目标管理。1、2015年护理部要求各科室再次重新学习各级护理人员职责，明确各岗位责任制和护理工作制度，狠抓查对制度、输血制度、交接班制度、分级护理制度落实情况：

2、继续深入开展护理部质控工作：由护理部主任杨丽明牵头，院级质控员许兆萍、阮新菊、杨春、吕林霞每月不

士进行法律意识、行为规范、沟通技巧、基础技能培训提高她们的风险意识和能力，使学生明白只有在带教老师的指导或监控下才能对病人实施护理，杜绝护理差错发生。

（七）严格执行消毒隔离制度，严防院内感染及交叉感染的发生，加强职业防护，保障护理人员安全，做好一次性物品、医疗垃圾的管理、使用、处理等。

四、加强护士长工作能力、人文素养的培养，切实提高护理管理整体素质。

（一）加大对护士长工作的考核力度，提高护士长管理水平：

1、护理部依据《永德县人民医院护士长工作质量考核标准》每月对护士长进行工作考核至少一次，≥90分为合格，﹤90分惩200元，≥95分奖200元，护士长考核连续二个月不合格的给予警告，连续三个月不合格的向院务会提出免职建议。

2、坚持每月一次的护士长例会制度：内容为分析反馈上月工作中存在的优缺点，提出相应的整改措施，安排部署近期工作重点，学习护士长管理相关知识。3、2015年计划组织6名护士长外出学习、参观，吸取先进经验，扩大知识面。

五、加强护士在职教育，提高护士综合素质，适应临床护理发展的需要。

（一）按护士培训计划及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”培训与考核工作。重点加强对新入院护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，直至达标。护理部将每月至少组织全院性的业务学习一次；每月进行护理技

岗，试用期3个月，试用期满后由本人提交转正申请，科室护士长及护理部进行考核，考核合格给予聘用。

（三）增强科研意识，力争年内引进或开展新技术新项目1-2项。

七、2015年护理工作各项指标完成标准

优质护理合格分数≥95分，年合格率≥94%；每月护士长工作质量考核合格分数≥90分，年合格率≥90%；病房管理、分级护理质量检查合格分数≥90分，年合格率≥90% ；护理技术操作质量检查合格分数≥95分，年合格率≥95%；护理文书书写合格率≥95%，合格分数≥75分；病区毒、麻、精神、高危药品管理合格率100%，合格分数100分；急救物品药品完好率100%，合格分数100分；无菌物品灭菌合格率100%，合格分数100分；常规器械消毒合格分数≥95分，年合格率≥95%；一人一针一管执行率100%，合格分数100分；健康教育覆盖率100%，合格分数100分；患者健康教育知晓率≥70%；护理工作年计划完成率≥95%；院内褥疮发生率0;护理不良事件上报率100%；护理服务满意率≥97%；年省以上学术刊物发表论文≥8篇；年Ⅰ级护理不良事件发生率0；年Ⅱ级护理不良事件发生率0。

八、2015年季度安排、月工作重点

10.计算机排版技术探讨 篇十

关键词：计算机排版；排版技术；编排

中图分类号：TP311.13

在现代化的今天，越来越多的出版方式采用计算机编辑排版，这种科技融入工作的新型工作方式早已屡见不鲜，与此同时，我国还在继续研究利用新科技新手段来提高出版效率，增加出版单位的竞争力。传统的出版工序已经跟不上时代的发展，因此需要大力度的改革。计算机排版大体上分为两大类，即批处理和交互式。非专业人员也能很好的使用，但由于新型技术的改变，在实际工作中也出现了许多弊端，本研究结合这些内容作出了相应的分析讨论。

1 现代计算机排版技术的特点及其优势

与传统的排版技术相比，计算机排版技术有很多优势。在排版技术上，排版的速度、版式的字体等都大大的提高了排版的速率，印刷技术使我国从手工劳动改进成自动化劳动，不仅减轻了劳动的强度，还缩短了出版周期，提高了劳动效率，最终使图书的整体质量也有了大大的提高。在书籍的编辑上，录入也变得方便，也吸引了越来越多的作者用电脑创作，这种计算机编写，方便修改和补充，交稿时也可以交磁盘。在交稿后，编辑加以设计修改时也变得更加容易。计算机排版技术在排序速度上大大优于人工排序，也加大了排序的精确度。科技发展越来越快，现在我国已经实现了电子计算机的自动化校对。而在文字录入和排版加入注解时，还可以将两项工作同时进行，一箭双雕，减轻了工作量。由于电子计算机采用批量的处理方式，因此排版极为方便，节省时间，节省人力物力。在打印方面，也有多种打印选项可供选择，为人们提供了诸多便利。相信在今后的不断进步和发展的进程中，计算机排版技术也会不断的发展和改善，为排版工作提供更加快捷便利的服务。

2 现代计算机排版技术存在的常见问题探讨

2.1 排版格式上存在的问题

计算机排版的格式样式有很多种，在编排规范中有着严格的规定，然而，不同的输入者会采用各自不同的版式，因此，很多出版的样式不统一，这种错误在数字、公式符号等字节上更为明显。有些编辑稿仍然采用铅排的批注方法，在排版过程中工作人员未理解或者转换相应命令，因此会出现很多空位不一的情况。还有的问题出现的原因是编辑的认真度不高，操作不当、校对不认真，有些字符极为相似的时候，稍不留心就会弄错，这些错误在科技期刊中常常出现。有时还会出现序数断码的情况。

2.2 图及表格的安排上存在问题

在传统的排版技术中，是将铜或锌版直接排版而成，而计算机排版技术是在校样中预留一定的空白处，付印时才将插图制成的胶片插入版型中，所以造成了很多插图的位置不合适，有时不匹配的程度特别明显。如果预留面积过大，则版面显得松散，预留面积过小，则胶片无法装进去，加之一般的编辑部没有配备扫描仪，因此常有不匹配的状况发生。科技期刊一般表格都是三线表，尽量不拆开转页，但有时避免不了出现拆开转页排的情况，文字的删减和增加都会造成版面改变，常常有表题和表格分开的问题发生，这些问题都亟待解决。

2.3 数学符号、化学式等存在的问题

数学式和化学结构式都是比较难控制的，在编排中需要额外注意，但是一些细节仍然会被编校人员疏忽，造成了很多不当和错误。如，数学式中有很多字符字号不匹配，角标字号也不相称，在化学键上，也经常出现这类错误，有些时候甚至用等号来代替化学键，编校人员对于这类问题不重视，且缺乏相应的知识。

2.4 组版、校对上存在的问题

组版和校对是计算机排版中的收尾环节，同时也是特别重要的一个环节，如果不认真对待，则前面的很多工作都会受到影响，甚至影响到期刊的整体质量。组版之前有很多校对的工序，因此很多人员在组版时放松了戒备，没有进行认真的校对，形成了很多错误。在稿件校对的过程中还常常出现较次不清和稿件去向不明等问题。对于稿件的管理存在相当大的问题。

3 对现代计算机排版技术常见问题的改进措施研究

3.1 注意排版格式的统一

排版格式上出现的问题较多，针对上述问题的出现，计算机排版工作对编辑人员的个人素质提出了新要求，不仅能够在写作上满足工作的需要，还要熟练的使用计算机，从文字型向计算机型转变，如果不懂得计算机排版技术或者排版的时候不认真不熟练，都会产生错误，加强对排版人员的培训，熟练使用字符库等计算机排版软件的各种功能，可以大大避免这类问题的产生，工作人员应当提高对这类问题的重视程度，加强这方面的练习，编辑完成后认真校对，就能减少问题的产生。

3.2 留心插图及表格的位置的大小

计算机排版技术的应用使得很多插图的位置不合适，但是如果多数的编辑部都配备相应的扫描设备时，这类问题就很好解决了，可以将插图一次扫描进版样中，调整好距离再出版，如果没有扫描设备，也可以将插图按比例贴到校样上，可以大体上计算出插图所需要的空间，就可以预留出相应的大小，同时，还要注意打印机与激光机的版样的字型大小。在计算机排版技术的时代，工作人员不能对终校改后的版面疏忽大意，根据版面的实际情况来调整距离，使得表格的位置得体，尽量在同一页面上，控制表格的跨页情况，如果实在不能避免跨页，也要选用合适的参数来注解一下，保证拆开后的表格在两个页码中都有完整的顶线和底线，这是要值得特别注意的。

3.3 加强对数学符号及化学式的校对

数学式和化学结构式是比较难校对的，这就要求校对人员要更加认真的对待，很多数学符号数学式都有很多不常见的字符，校对人员要扩大知识面，加强对这方面知识的积累，尽量不弄错相似的字符，在化学结构式上也要认真，像等于号和化学键这种弄混的情况一定不能再次发生。

3.4 加强校对和组版的认真程度

组版就是把平时分散存入计算机硬盘中符合这一期出版要求的文章全部找到，按照这一期栏目的顺序把论文编排起来，构成这一期的具体内容。组版是很重要的一个环节，一定要引起工作人员的重视，以保证期刊能够顺利的出刊，也要保证期刊的质量。期刊的内容版式要统一，虽然之前有很多校对的工序，但是在组版时仍然不能有丝毫的马虎，还要进行全面的校对检查后方可出版，有问题时要及时解决，尽量不露白。计算机排版的同时也改变了校对模式，由一期校对变为分散校对，为了防止出现较次不清和稿件丢失的情况，各单位部门要积极制定校对单，使得工作人员可以轻松的了解到稿件的去向和进程，计算机的积极利用还可以使校对好的稿子在计算机中存档，方便后续的相关工作查阅。

4 结束语

我国的综合国力在不断的发展，科技不断创新，还会有更多新的排版技术出现和更新，面对这些新型技术，我国的相关工作人员要积极的学习，有充分的准备，对其有正确的认识，以适应时代发展的需求。同时，针对科技带来的一些问题，工作人员要及时了解问题产生的原因，找出解决问题的方法，并及时改进。除了工作技术上的不断提高，这些相关人员还要加强意识的提高，认真对待排版工作，才能更好的促进我国排版技术的不断进步。

参考文献：

[1]陈国剑.计算机排版技术条件下的编校问题[J].编辑学报，2004 （12）：14-15.

[2]陈佳萍.浅谈计算机排版中的编校问题[J].读与写（教育教学刊），2007（11）：56-57.

[3]张桂兰.书刊排版技术发展印记[J].印刷技术，2008，7（14）：24-25.

11.论文排版问题 篇十一

在论文排版中，在题目或作者处插入了脚注后，再对正文分栏时，或者先分栏，再在题目或作者处插入脚注，分栏后的正文就跑到下一页上去了~~~ 情况

一、稿件格式的要求：

1.题目和摘要部分不分栏，正文部分要求分两栏；

2.在首页底部用脚注方式插入作者简介，脚注要撑满页面，即通栏。

示意图如下

标题----------------

--------------------摘要---------------------------------------------------------------------------

正文

--------|----------------------------|----------------------------|----------------------------|----------------------------|----------------------------|----------------------------|----------------------------|--------------_______

脚注--------------------------------------------------

解决方案：

工具->选项->兼容性->采用word 6.x/95/97的方式排放脚注（分栏后解决跑到第二页的问题）（分节符，对本节应用分栏设置）先用分节符对本页分节，然后，在word中，“工具—选项—兼容性”，选中按照word 6.x/95/97的方式排放脚注。

再然后就可以按照一般的方法插入脚注了：“插入—引用—脚注和尾注”，就可以了。

具体参考（汽车工程）论文格式

情况

二、稿件格式的要求：

1.题目和摘要部分不分栏，正文部分要求分两栏；

2.在首页底部用脚注方式插入作者简介，正文分栏后右边补充脚注空缺位置，即脚注不通栏

示意图如下

标题----------------

--------------------摘要---------------------------------------------------------------------------

正文

--------|----------------------------|----------------------------|----------------------------|----------------------------|----------------------------|----------------------------|----------------------------|--------------_________ |--------------脚注---------|------------------------

|-------------解决方案：

1、给标题上需要插入脚注符号的地方插入一个普通正文符号，如*；

2、在文章左栏的开头附近插入脚注，在加脚注的时候，在“脚注和尾注”的对话框上选择

“自定义符号”，再选择“符号…”按钮，选择空白的第一个符号即可。这样就可以添加

12.方正飞腾排版讲义 篇十二

实例一：把所输入的文字排入一个特殊文字块

操作方法：

（1）选择所需要的图元工具在版面上绘制封闭的图元快，如图1所示。

图1 图元块

（2）要将绘制好的图元块对象设置为特殊的文字块边框，应选择“美工”菜单中的“路径属性”中的“排版区域”命令。

（3）在排版状态下，单击“排入文字”按钮，此时光标变为，将鼠标移到已经转换为排版区域的图元对象中单击即可排入文字，如图2所示。

图2 把文字排入椭圆形图元块

排入文字块

实例二：把图元块的形状改成矩形

操作方法：

（1）选择所需要的图元工具在版面上绘制封闭的图元快，如图1所示。

图1 矩形图元块

（2）要将绘制好的图元块对象设置为特殊的文字块边框，应选择“美工”菜单中的“路径属性”中的“排版区域”命令。

（3）在排版状态下，单击“排入文字”按钮，此时光标变为，将鼠标移到已经转换为排版区域的图元对象中单击即可排入文字，如图2所示。

图2 把文字排入矩形图元块

排入文字块

实例三：把图元块的形状改成圆角矩形

操作方法：

（1）选择所需要的图元工具在版面上绘制封闭的图元快，如图1所示。

图1 圆角矩形图元块

（2）要将绘制好的图元块对象设置为特殊的文字块边框，应选择“美工”菜单中的“路径属性”中的“排版区域”命令。

（3）在排版状态下，单击“排入文字”按钮，此时光标变为，将鼠标移到已经转换为排版区域的图元对象中单击即可排入文字，如图2所示。

图2 把文字排入圆角矩形图元块

排入文字块

实例四：把图元块的形状改成菱形

操作方法：

（1）选择所需要的图元工具在版面上绘制封闭的图元快，如图1所示。

图1 菱形图元块

（2）要将绘制好的图元块对象设置为特殊的文字块边框，应选择“美工”菜单中的“路径属性”中的“排版区域”命令。

（3）在排版状态下，单击“排入文字”按钮，此时光标变为，将鼠标移到已经转换为排版区域的图元对象中单击即可排入文字，如图2所示。

图2 把文字排入菱形图元块

改变文字块的形状

实例：改变文字块形状并与图片的结合

操作方法：

（1）用选取工具选中文字块，使文字块边框出现8个红色的控制点。把光标移至红色的控制点上，光标会变为变。，此时可以将文字块边框的大小进行改

原始文字块

改变边框大小后的文字块

（2）将鼠标移至文字块的任意一个控制点上，按住Shift键的同时按住鼠标左键并拖动鼠标即可将文字块的选定边框改变形状。

对选定边框改变形状

（3）拖动鼠标到一定的位置后松开鼠标和Shift键，系统将在原有文字块的基础上增加折线，将文字块变为由水平、垂直折线构成的多边形，块内的文字将沿着文字块边框的新线进行排列。

改变文字块形状

改变文字块的形状并与图片的结合

直接对文字块作分栏 实例一：对文字块等栏划分

操作方法：

（1）选中要分栏的文字块，选择“版面”菜单中“分栏”命令，会出现一个关于分栏的子菜单，然后在子菜单中按照需要可以选择栏数。例子中我们选中的是分四栏，这时被选择的文字块将自动按四份等栏划分。

分栏前文字块的原样

执行菜单中的“分栏”

作4栏等分后的文字块

（2）如果需要对分栏方式再进行详细设置，则可选择“自定义分栏”选项，将会弹出“分栏”对话框，可设置分栏的参数，如图所示。

“分栏”对话框

直接对文字块作分栏 实例二：对文字块不等栏划分

操作方法： 选中等分栏的文字块，将光标移到要调整的栏线上，按住Shift键，这时选中的栏线就能拖动了，这一操作只影响栏线两侧的栏。按设计要求可以调整多个栏线。

作4栏等分后的文字块

调整栏线后的文字块呈不等栏划分

文字块的四种排版方式 实例：文字块四种排版方式

一、正向横排

用选取工具选中要设置排版方式的文字块，选择“版面”菜单中的“排版方式”。在“排版方式”的子菜单中选择“正向横排”命令；也可以直接单击常用工具条中的正向横排按钮。

菜单栏的“排版方式”

正向横排

二、反向横排

用选取工具选中要设置排版方式的文字块，选择“版面”菜单中的“排版方式”。在“排版方式”的子菜单中选择“反向横排”命令；也可以直接单击常用工具条中的反向横排按钮。

反向横排

三、正向竖排

用选取工具选中要设置排版方式的文字块，选择“版面”菜单中的“排版方式”。在“排版方式”的子菜单中选择“正向竖排”命令；也可以直接单击常用工具条中的反向横排按钮。

正向竖排

四、反向竖排

用选取工具选中要设置排版方式的文字块，选择“版面”菜单中的“排版方式”。在“排版方式”的子菜单中选择“反向竖排”命令；也可以直接单击常用工具条中的反向横排按钮。

反向竖排

文字块的变倍、旋转和倾斜

实例一：文字块变倍

操作方法：

（1）在工具条中选择“旋转与变倍”工具，使光标变为，在要设置变倍效果的文字块上单击鼠标左键一次，此时工具为文字块的变倍工具，在文字块周边显示8个变倍的控点。

（2）将鼠标移动到其中任意一个控点上，鼠标变成一个箭头形式，按住鼠标左键并拖动到所需的位置后释放，即可完成文字块的变倍设置。

文字块的变倍、旋转和倾斜

实例二：文字块旋转

操作方法：

（1）在工具条中选择“旋转与变倍”工具，在要设置旋转效果的文字块上单击鼠标左键两次，此时工具为文字块的旋转工具，光标变为，该文字块的边框出现了4个旋转控制点，2个倾斜点，块中心显示一个圆形旋转中心。

（2）将光标移到旋转控制点上，按住鼠标左键拖动，这时光标就会根据旋转方向改变为相应的旋转光标，所选中的块也会随着鼠标位置的移动而围绕着旋转中心旋转，当旋转到所要的角度时，释放鼠标左键即可。

文字块的变倍、旋转和倾斜

实例三：文字块倾斜

操作方法：

（1）在工具条中选择“旋转与变倍”工具，在要设置倾斜效果的文字块上单击鼠标左键两次，此时工具为文字块的旋转工具，光标变为，该文字块的边框出现了4个旋转控制点，2个倾斜点，块中心显示一个圆形旋转中心。

（2）将光标移到倾斜控制点上，按住鼠标左键拖动，当倾斜到所要的角度时，释放鼠标左键即可。

文字块变化后的恢复 实例：文字块变化后的恢复

操作方法：

（1）用工具栏中的选取工具选中文字块，单击“版面”菜单中的“块参数”命令，或单击鼠标右键菜单中的“块参数”命令，也可以按快捷键F7，将会弹出“块参数”对话框，如图所示。

“块参数”对话框

在“块参数”对话框中“旋转角度”和“倾斜角度”文本框中分别输入“0”。并选中“百分比”按钮，在“横向缩放比”和“纵向缩放比”文本框中分别输入“100”。

（2）设置好对话框中的内容后，单击“更新块”按钮，将把文字块的旋转或倾斜恢复成原来的状态。如图所示。

文字倾斜后恢复前后的对比

文字块的自动调整 实例一：文本自动调整

操作方法：

（1）用工具栏中的“选取”工具，选中文字块。

选中文本块

（2）单击“版面”菜单中的“文本自动调整”命令，此时系统自动调整该文字块中文字的大小和行距等参数以充满文字块。

执行“文本自动调整”后的效果

文字块的自动调整

实例二：删除或增加文字后文本块的自动调整

（1）用工具栏中的“选取”工具，选中文字块。

文字块自动调整的原样

（2）删除了“只有”及“才能构成巨大的财富的”后的效果的效果。

删除部分字后的效果

（3）继续输入文字后的自动调整效果。

添加文字后的效果

文字块的渐变

实例：“渐变类型”的三种不同效果

文字块渐变的操作方法：

（1）用工具栏中的“选取”工具，选中一个或几个文字块。单击“文字”菜单中的“文字块渐变”命令，将弹出一个“渐变颜色设置”对话框。在“渐变类型”下拉列表中选择渐变类型（共11种渐变类型供选择）及“起始颜色”、“终止颜色”。

文字块渐变前的原样

“渐变颜色设置”对话框

（2）单击“确定”按钮后即可完成文字块的渐变。

文字块“线性渐变后”的效果

文字块“圆形渐变”后的效果

文字块“单向直线扇形”渐变效果

文字块的裁剪路径 实例一：用文字裁剪图像

设置文字块为裁剪路径的操作方法：

（1）用工具栏中的“选取”工具，选中要作为裁剪路径的文字块。

（2）移动文字块到图像的合适位置。

（3）选择“美工”菜单中的“路径属性”下的“裁剪路径”。

（4）按住shift键+鼠标的左键，同时选中文字块和图像，再单击“版面”菜单中的“块合并”命令，或点击鼠标右键选择”块合并“命令，这时选中的文件就被文字裁剪，文字中空部分会被图像中的图像所填充。

文字块的裁剪路径

实例二：用文字裁剪渐变图元

设置文字块为裁剪路径的操作方法：

（1）用工具栏中的“选取”工具，选中要作为裁剪路径的文字块。

（2）移动文字块到渐变图元块的合适位置。

（3）选择“美工”菜单中的“路径属性”下的“裁剪路径”。

（4）按住shift键+鼠标的左键，同时选中文字块和图像，再单击“版面”菜单中的“块合并”命令，或点击鼠标右键选择”块合并“命令，这时选中的图元块就被文字裁剪，文字中空部分会被图元块中的颜色所填充。

复合字

实例一：“福禄寿喜”

操作方法：

（1）用工具栏中的“选取”工具，选中要复合的字“福禄寿喜”。

（2）单击“文字”菜单中的“复合字”命令，在其对话框中设置附文字的X方向和Y方向偏移量、缩小倍率、偏移单位等。设置过程中可单击“预览”按钮从预显框查看合成效果。

（3）设置好后单击“复合”按钮即可。显示效果如下。

复合字

实例二：字与符号的复合

操作方法：

（1）用工具栏中的“选取”工具，选中要复合的字和符号。

（2）单击“文字”菜单中的“复合字”命令，在其对话框中设置主文字与附文字的颜色、横向排列调整位置、设置附文字的X方向和Y方向偏移量、缩小倍率、偏移单位等。设置过程中可单击“预览”按钮从预显框查看合成效果。

（3）设置好后单击“复合”按钮即可。显示效果如下。

复合字

实例三：竖排文字的复合

操作方法：（1）用工具栏中的“选取”工具，选中要复合的字和符号。

（2）单击“文字”菜单中的“复合字”命令，在其对话框中选中“复合字竖排”按钮后，再分别设置主文字与附文字的颜色、横向排列调整位置、设置附文字的X方向和Y方向偏移量、缩小倍率、偏移单位等。设置过程中可单击“预览”按钮从预显框查看合成效果。

（3）设置好后单击“复合”按钮即可。显示效果如下。

文字块的生成和处理

综合实例一：设置一个报纸的部分版面

操作方法：

（1）单击常用工具条的“排入文字”按钮，排入一个预先准备好的文本文件。

排入文本文件（2）排入后选中文字块，单击“版面”菜单中的“分栏”命令，单击“自定义分栏”命令，将弹出“自定义分栏”对话框，在此设置，分3栏，栏间距为“2”字。

在“自定义分栏”对话框中设置分栏

这时原文件就被分成3栏。

分成3栏后的文本块

（3）单击常用工具条中的“排入图像”按钮，在弹出的对话框中选择预先准备好的要插入的图片，单击“排版”按钮，将图像排入到版面中。

选择并排入图像

（4）在工具箱中选择画椭圆工具，在图像上画一个椭圆，把要保留的部分圈住。我们在此需要隐藏图像的外轮廓，只需将外轮廓设置为白色即可。

在排入的图像上画一个圆

（5）要对圆中的图像进行裁剪，选中圆后，单击“美工”菜单中的“路径属性”中的“裁剪路径”命令，将曲线转化为裁剪路径。在按住Shift键的同时选中裁剪路径和图像后，执行“版面”菜单中的“块合并”命令，用圆形路径对图像进行裁剪。

图像被裁剪后的效果

（6）此时，我们要将图像排在文字块中，并且要得到图文绕排的效果，单击“版面”菜单中的“图文互斥”命令，将弹出“图文互斥”对话框。在此对话框中选中“图文相关”后，再选择“分栏串文”文字绕排方式。

设置图文互斥

图像与文字的文字绕排

（7）我们还需要在此文字块中加入一个标题，先选中文字块，用鼠标按住控制点的同时按住Shift键并拖动，我们要给标题留出一个空位置。

改变文字块的形状

（8）再画一个矩形将外轮廓设置为无色，再单击鼠标右键，为其设置底纹和颜色。

在“底纹”对话框中设置底纹和颜色

设置标题的底纹和颜色（9）用文字工具在此文字块中输入标题的内容。我们要按照文字块的大小来设置标题的文字，所以单击“版面”菜单的“文本自动调整”命令，标题的内容就会按照文字块的大小自动调整字号。

设置完成的效果

文字块的生成和处理

综合实例二：设置一个版面较小的广告

操作方法：

（1）用“排入文字块”工具画一个合适大小的文字块，再用文字工具输入文字内容。把“英特尔迅驰”、“移动计算机技术”、“戴尔服务”分别写在文字块内，单击“版面”中的“文本自动调整”使文字按照文字块的大小变化。

小广告的名头效果

（2）其它的内容一同输入，并设置字号为小5号，对各个文字块的大小和位置进行调整，小广告的基本版面布局

（3）这时小广告的内容的输入和基本版面布局完成，接下来在右侧空白处加一个图片。单击“文件”菜单中的“排入图像”命令，将弹出“图像排版”对话框。单击选定的图像名后，再单击“排版”按钮，即可完成，再进行调整图像的大小。

完成后的效果图

文字块的生成和处理

综合实例三：文字与图片的混排

操作方法：

（1）用文字工具输入要排的文字，再对文字块的形状进行调整，将放图片的位置预留出来，按住文字块控制点的同时按住Shift键，其文字块改变形状。

将文字块调整，预留图像的排版区域

（2）单击“排入图像”按钮，将图片放置到图片的位置。

将图片排入文字块

（3）拖动图片的控制点，对图片进行大小调整。最后的效果如图所示。

文字与图片的混排

文字的处理 实例：改字体、字号

原样字体为报宋，字号为5号字：

方法一：下面使用“改变字体”和“改变字号”对话框改变字体字号。

如果只改变字体，先选中要改变字体的字，后选择“文字”菜单中的“改字体”命令，在打开的“改变字体”对话框中进行设置。

如果只改变字号，先选中要改变字号的字，后选择“文字”菜单中的“改字号”命令，在打开的“改变字号”对话框中进行设置。

方法二：使用“字体号”对话框改变字体、字号

如果既想改变文字的字体又想改变文字的字号，那么就直接单击“文字”菜单中的“字体号”命令，这时会弹出“字体号”对话框，在对话框中选择所需的字体和字号即可。

方法三：使用文本属性工具条中的“字体”和“字号”下拉列表框

方法四：使用右键菜单

将原样改为黑体，字号为2号字的效果：

文字的处理

实例：对选定文字设置字距和字间 选定需要调整字间距的文档后选择“文字”菜单中的“字距和字间”命令，将会弹出“字距和字间”对话框，在其中设置所需的字距值及字间方式后单击确定即可。

文字的处理

实例：对选定文字设置行距和行间

选定需要调整字间距的文档后选择“文字”菜单中的“行距和行间”命令，将会弹出“行距和行间”对话框，在其中设置所需的字距值及字间方式后单击确定即可。

文字的处理

实例：调整英文字母间距 选定需要调整的英文字母，选择“文字”菜单中的“字母间距”命令，将会弹出“字母间距”对话框，在其中设置所需的间距值后单击确定即可。

文字的处理 实例：长扁字的设置

选定需要调整的某几行文字，选择“文字”菜单中的“长扁字”命令，将会弹出一个子菜单，然后按照您的需求选择长扁字。

原样及执行“扁2”后的效果

原样及执行“长3”后的效果

原样及执行“自定义长字”40、“自定义扁字”20后的效果

文字的处理

实例一：文字块的纵向调整设置

先用选取工具选中文字块，再单击“格式”菜单中的“纵向调整”命令，进行设置就可以看到不同的对齐方式。

选中文字块以及“纵向调整”对话框

“均匀”

“居中”

“撑满”

“居下”

文字的处理

实例二：对文字的纵向调整设置

先用文字工具选中标题文字“寻隐者不遇”，再单击“格式”菜单中的“纵向调整”命令，进行设置就可以看到不同的对齐方式。

文字的改高效果

文字的处理

实例：竖排字但字不旋转

选中要竖排但字不旋转的文字块后，单击“格式”菜单中的“竖排字不转”命令，立即就会排好。

原始文字块

对文字块进行正常竖排

设置“竖排字不转”效果

文字的处理 实例：连字拆行

在文字编辑状态下选中文字，单击“格式”菜单中“连字拆行”命令，将会弹出一个子菜单。

原始文字块