心理协会2011-2012学年上学期工作总结

心理协会2011-2012学年上学期工作总结（精选11篇）

1.心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇一

读者协会2012-2013学年

第一学期工作计划

回首2012协会与我们携手走过又一个春秋，其中的酸甜苦辣我们一起品尝过。还记得大一初次接触校园文化的懵懂、开始参与每个活动时的兴奋与喜悦、活动后我们接受的失落与欢乐。2012我们一起走过、一起努力过、一起经历过......2012-2013这一学年我们将继续我们的“远洋航程”。回首过去我们应该收获经验吸取教训，展望未来我们应该运筹帷幄厚积薄发。对于这一学期的工作计划我希望能够认真贯彻“仰望星空、脚踏实地”这八字方针。

以下是本学期关于读者协会的工作计划：

一、招新工作：

十月份

按照学校的安排我们的招新工作于十月份伊始，新学期开始了，大一新生正式融入大学生活。随着各家社团的招新结束，我们也开始了社团活动的举办。我们为新同学提供一个展示自身能力的舞台，以让才华横溢的他们找到自身价值，重新树立自己的人生观价值观。同时也希望他们在每一次活动的亲身经历和仔细感受中收获成长。大学生读者协会将与我们携手创建这个温馨快乐的大家庭。

1、招新前期：

（1）准备工作

国庆期间会长及各部长拟定招新计划和下学期工作计划，10月8日前召开部长会议，筹划招新工作和本学期详细的工作计划。（2）宣传工作

在校园内大一集中地点分发协会特制书签，新生可根据书签上的内容对读者协会有个初步的了解，同时我们也会在图书馆、食堂北门水房张贴协会宣传海及宣传条幅。

2、活动期间

10月8日—10月15日组织人员轮流值班开始招新。

3、活动安排

1）、10月18日在教学主楼301教室召开第一次全体会员会议，会议主要内容：系统全面向新会员介绍协会具体的组织机构和各部门于主席团成员的具体信息，以及将来活动开展问题。

2）、10月20以前各部门召开部门会议，主要内容: 通报各部本学期的大致工作安排，以及与筹备近期将要开展的各项活动，同时也增进各部门内成员之间认识与友谊，增进部门内的凝聚力。

二、重要活动：

1、举办“走进图书馆”系列活动

图书馆是学校的文献信息中心，图书馆是大学精神的守护神，图书馆是展示学校内涵底蕴的重要载体，图书馆既是读者独立获取知识和技能，培养创新能力的大课堂，也是广大师生培养良好品质和陶冶高尚情操的摇篮。大一新生对这个“知识的殿堂”充满了无尽的向往,走进图书馆,认识了解图书馆,学会利用图书馆,对每一位大一新生来说都具有极其重要的意义。因此，大学生读者协会特携手图书馆开展以“走进图书馆·漫步知识殿堂”为主题的系列活动。

活动中，我们将组织同学们围绕图书馆，开展丰富而有意义的活动，让同学们对图书馆有一个更深的了解，学会并懂得合理利用图书馆。营造浓郁的读书氛围，激发同学们读书的兴趣，教给同学们读书的办法，指导同学们制定合理的读书计划，培养同学们良好的读书习惯，提高同学们读书的能力；激励同学们与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。

1）、以“走进图书馆”系列活动为载体，引导新生逐步的了解图书馆、认识图书馆，让新生尽早融入大学图书馆氛围，学会合理利用大学图书馆的丰富资源，亲身体验图书馆的主要服务功能。

2）、通过“走进图书馆”系列活动的开展，让同学们体验图书馆工作繁琐与辛苦，使同学们爱护图书馆，自觉遵守图书馆的各项规章制度，做文明读者。

3)、通过“走进图书馆”系列活动的开展，营造浓浓的读书氛围，使同学们认识读书的好处，培养良好的阅读习惯，提高阅读兴趣，让读书成为时尚。

4)、通过“走进图书馆”系列活动的开展，让同学们在实践中展示自我，增进了解，互相学习，共同进步。

活动的具体内容

活动一：新生入馆教育讲座

活动简介：邀请图书馆老师，给同学们介绍图书馆资源与服务，以及怎样方便、快捷地获取所需文献资源。

活动二：“走进图书馆，认识图书馆”活动

活动简介：由大学生读者协会会长及各部部长组织会员进入图书馆，参观我校图书馆，并由我协会指导老师现场向同学介绍图书馆各文献中心的资源与服务方式。

活动三：“助理馆员”活动

活动简介：由读者协会各部长组织会员协助图书馆管理员，处理一些工作：

1、图书整理上架。协助流通馆员借书、还书，按流通馆员老师指导将所还图书分类、充磁、搬运、上架等。

2、参与图书馆的宣传活动，宣传普及图书馆知识；热情服务，为读者提供必要的帮助；收集读者建议，及时反馈给图书馆。

3、倡导做一位有修养的文明读者，制止各类不文明行为。

4、协助图书馆一些力所能及的工作。如过刊的粗加工，新进图书的拆包、搬运等。

活动五：“大学生读者协会走进图书馆系列活动”总结表彰 对本次活动进行总结。结合活动表现和知识竞赛成绩，评选出优秀会员，进行表彰。

十一月份

2、三分钟即兴演讲

“演讲是科学、是艺术、是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，不仅体现个人的文化修养和道德修养更是一个人外在形象的表达。读者协会需要这种善于表达和沟通的高素质人才。

3、图书漂流活动

图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知识工程，它将动员全民读书，并检验读书人的道德底线；图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现阜阳师院的人文精神。

同时让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，进一步增加学校图书馆的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信风气。

4、举办读书沙龙活动

俗话说“有一百个读者就有一百个哈姆雷特”，每个人都有自己的读书心得，读者协会本身就是以读者为中心，为读者提供一个信息交流的平台，以书会友是我们的宗旨。读书沙龙不仅能够激发会员的读书热情更能够加深会员对协会的认识增进会员之间的感情，让他们更好的融入这个大家庭。

5、“微笑名著，拥抱经典”中外名著电影放映

视觉震撼同样也是启迪心灵的一种方式，我们希望通过重温经典，让读者对古今中外文化与名师名家产生心灵上的共鸣、让我们的校园文化流光溢彩、让“百花齐放、百家争鸣”的文化盛景重回当代。

十二月份

5、文明读者宣传周

要使读者拥有一个良好的读书氛围还需要我们创造一个温馨的读书环境，但无论哪里都存在不文明行为。我们希望通过文明读者宣传让更多的读者践行文明读书观，做低碳生活、文明读者的倡导者、宣传者、践行者，共同营造一个文明和谐、绿色低碳、宁静雅致的学习环境。

6、开展“书香传爱”活动

为了减少图书不必要的浪费，同时弘扬乐于助人的中华民族传统美德，充分利用图书资源，提高同学们的节约和环保意识，大学生读者协会特举办“书香传爱”活动，倡议同学们把自己用过的图书资料捐献出来由图书馆和读者协会统一收集起来，进行整理，并构建一个知识全面的共享资源库，然后无偿提供给有需要的读者使用，为全校

师生提供一个良好的学习环境；同时宣传了助人为乐，无私奉献的美德，使书籍充分体现它的价值。

7、开展“年终总结大会”

会长与各部部长分别对过去一学年的工作进行总结，并对表现突出的会员进行表扬并给予奖励。

三、未来展望

对于刚起步的我们对未来充满期待，在一步步的探索和历练中收获成长。我们每前进一步都要接受严峻的考验，尽管前方布满了荆棘我们也会奋勇前进，因为我们知道既然选择远方便只顾风雨兼程。

未来的路还很长，本学期我们将吸取上届的教训，把加强团队的凝聚力放在首要位置。只有这个大家庭团结起来我们才能汇聚更多的力量去解决问题。希望经过这一年的努力，协会管理制度更加完善、协会成员更加团结、协会前途更加光明。

注：活动具体举办情况以具体策划书为准。

大学生读者协会

庞敏

2012年10月5日

2.心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇二

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 认真落实《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》, 落实2012年区教育局寒假干部会议的各项要求, 坚持“德育为先, 质量图强、能力为重”的育人要求, 以“创建和谐校园”、“办人民满意的教育”为宗旨, 以队伍建设、科学管理、提升质量为核心, 以我校的“激励教育”为抓手, 树立“激励·日新”的教育品牌, 努力实现“每天进步一点点, 每天创新一点点”的共同愿景。

二、工作目标

(一) 加强干部队伍建设, 提高干部素质, 进一步提升干部的领导力和执行力。

(二) 抓好教师队伍建设, 提高教师的专业化水平和工作责任心, 打造高素质的教师队伍。

(三) 全面实施我校“激励教育”文化体系的各项行动, 提升德育工作水平, 继续开展“三十七中之星”评选活动, 培养学生的自我教育、自我管理能力, 学生行为规范率达99%。

(四) 聚焦课堂, 关注质量, 强化管理, 落实常规, 继续开展“小班化、高效课堂”实践研究, 打造精品课堂

(五) 开展“微笑科研”, 深入进行小班化环境下教学策略的行动研究。

(六) 实施我校的“4+2”体育、艺术项目, 实施片区“一体化”进程, 强化体育、艺术特色的品牌建设。

(七) 牢固树立“安全第一”的思想, 重视安全教育和安全管理, 构建平安校园。

(八) 继续实施我校的自主发展项目, 努力实践、探索, 不断总结、提高, 逐步发展成为我校的办学亮点。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 努力提高干部、教师的整体素质

1.抓班子建设, 提高管理的水平。

班子成员要善于学习, 注重自身素质的提高;要明确自己的工作职责, 不断提高班子成员的凝聚力、学习力、工作执行力以及高效管理的能力, 靠前指挥, 善于发现和解决问题, 提高工作效率;要树立以人为本、为师生服务的思想, 勇于实践, 勤于反思, 运用智慧, 讲究工作策略和方法, 加强相互间的沟通与合作, 提高管理的水平。 (责任部门:校长室、党支部)

2.加大教师队伍建设的力度, 落实教师培训计划。

深入学习《中小学教师职业道德规范》, 加强师德建设, 着力打造师德水准高、业务能力强、具有敬业精神的教师队伍, 继续开展“珍爱生命, 真心微笑”活动, 充分调动每位教职工的激情与活力, 树立良好师德形象, 关注每个学生的发展, 融洽师生关系, 规范教育行为, 提高工作责任心, 用教师良好的人格魅力和工作态度, 赢得学生和家长的尊重。 (责任部门:校长室、党支部)

关注教师专业发展, 要努力打造一支教育教学风格独特、充满职业活力与创造热情的教师队伍。通过深入开展“过三关”计划、教师基本功大赛、师徒结对子、案例分析型教研、视频反思、读书交流会等活动, 形成教师专业发展良好的氛围;要发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 培养和打造品牌教师;加大青年教师的培养力度, 采取以老带新、师徒结对子等措施, 锻炼和培养青年教师, 促使他们快速地成长。 (责任部门:校长室、教导处)

3.加强制度建设、运用激励手段促进教师成长。

进一步完善学校各项规章制度, 完善教师考核评价机制, 加大常规检查力度, 建立每月教育教学工作反馈例会制度, 充分发挥优秀教师外出参加培训、年度评优评先、校内津贴等导向激励作用。 (责任部门:校长室、人事室)

(二) 加强和改进德育工作, 提高德育工作的实效

1.构建学校德育管理体系。

全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》, 以常规管理为主线, 重视行为习惯养成教育, 研究德育的目标、内容、途径、方法, 科学地设计德育活动, 增强德育的针对性和实效性。 (责任部门:党支部、政教处)

2.提高班主任的专业发展水平。

加强班主任队伍建设, 努力提高班主任的工作责任心、班集体建设和班级文化建设水平, 提高育人效果, 每月召开班主任工作例会, 认真做好班主任工作日常考核, 经常交流班级管理经验, 期末召开班主任工作研讨会, 提高班主任工作和班级管理水平。 (责任部门:党支部、政教处)

3.形成全员育人的意识。

树立每位教师都是德育工作者的思想, 形成全员育人、全程育人的良好氛围, 任课教师要深入挖掘学科内容中的德育素材, 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、关心集体、遵规守纪、爱护校产、助人为乐的优良品德。 (责任部门:党支部、政教处)

4.引导学生“自主育德”。

开展各类德育专题教育活动, 以“感恩心, 责任感”为主题, 结合重大节日和重要纪念日, 开展系列主题教育活动, 继续开展“微笑在校园”、“师生共成长”活动, 继续开展争做“三十七中学之星”评选活动, 成立学生义工组织, 建立学生义工活动站;培养学生自我教育、自我管理的能力。 (责任部门:党支部、政教处、团委)

5.开展学生心理健康教育。

提高学生的心理素质和抗挫折能力;充分利用奖励、表扬和批评等教育手段, 有目的、有意识地培养和提高学生辨别是非的能力。 (责任人:政教处)

6.按照学校“主题文化”, 建设校园、班级文化。

发挥环境育人的功能, 积极营造良好的文化教育氛围, 推进“国学进校园”活动, 大力传承民族文化, 继续开展“畅吟古诗文、国学进校园、班班有歌声”活动;加强学校文学、艺术、体育等学生社团建设, 办好“校园之声广播站”、校刊、班刊和教育信息, 办好班级板报和班级橱窗;校团委、学生会、班委会要围绕学校精神文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面开展工作, 给学生以正面的熏陶与影响。 (责任部门:校长室、党支部、政教处、团委)

7.拓宽德育渠道, 开展三结合教育。

落实西岗区《家庭教育公约》, 结合校情、学情, 制定《家庭教育公约》实施细则, 办好家长学校, 完善家长委员会建设。拓宽德育工作渠道, 构建学校、社区、家庭三结合的教育网络, 密切学校与家长、社区间的有效联系, 充分利用社区教育资源, 探索学校教育与社区教育的有机结合, 营造有利于青少年健康成长的校外环境。 (责任部门:政教处、团委)

8.重视国际文化教育, 提高教育国际化水平。

继续开展国际交流活动, 创造机会让学生与不同国家、不同文化师生相互交流、学习;有计划的开展“国际节日活动”, 让学生通过活动知道一些重要国际的节日, 了解不同国家的风土人情及相关历史, 在轻松愉悦的氛围中感受异域文化, 形成德育的新亮点。 (责任部门:校长室、政教处)

(三) 加强规范化管理, 强化常规的落实, 不断提高教学质量

1.规范办学行为, 严格执行课程计划。

贯彻执行《大连市初中小学教学管理工作意见》, 全面推进新的教学管理标准件的使用, 深化减负工作, 全面落实市、区减轻学生过重课业负担、规范办学行为的有关规定, 严格执行国家的课程计划, 开齐课程, 上足课时, 严格控制教学进度和学生作业量。 (责任部门:校长室、教导处)

2.不断深入“小班化”高效课堂的实施进程。

落实《西岗区教育局关于全面推进小班化教育的意见》, 以课题为牵动, 深化小班化高效课堂研究, 通过上开放课、引路课、研究课等践行小班化教学理念, 营造教学研究氛围, 在课堂教学实践中引领教师的专业发展。推进学习指导案的研究、使用, 推广和运用《西岗二十条》等教育教学管理先进经验;深入开展动机与学习、情绪与学习、合作与学习的研究, 培养学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜质, 进而促进学生高效自主地学习。 (责任部门:校长室、教导处)

3.继续开展案例分析型教研活动。

切实提高教研活动、集体备课的实效性, 积极推进“案例分析型教研活动”, 提高教研、备课的质量, 深化“小班化、高效课堂”研究, 使教师教学目的明确、教学方法得当、教学手段优化, 课堂教学高效。班子成员要深入教研组、课堂教学第一线, 实地了解教师执行课程计划、开展校本教研及课堂教学的情况, 给予必要的指导。 (责任部门:校长室、教导处)

4.加强教学质量监管力度。

积极推行“学案导学”、“两支红笔进课堂”、“面批面改”, 、“当堂知识检测”、“二次批改”、“分层次教学”、“目标跟踪”等有效方法, 加强教学质量监管力度, 定期检查教师教学常规的落实情况, 抓好教学过程管理, 注重细节, 以管理的精细化, 促进教育教学水平的不断提高;通过课堂观察、“3+1”评课法、备课组随机调讲, 开展有计划、有针对性的听评课活动, 帮助教师查找教学中的共性、个性问题, 提出改进的意见和建议;扎实做好毕业升学年级的各项工作。 (责任部门:校长室、教导处)

5.加强实验教学。

完成规定的理、化、生教学实验, 发挥地理、科技探究室的作用, 重视开展研究性学习活动, 培养学生动手操作和实践能力; (责任部门:教导处)

6.加强信息化建设。

重视电子白板软件开发与应用, 提高教师运用现代技术手段进行教学的能力, 不断丰富“三十七中美文网”的内容, 增强师生参与美文网建设和使用的热情;发挥校SSC精英团队的作用, 实现以教育信息化促进学校各项工作的开展。 (责任部门:校长室、教导处)

7.大力开发校本课程。

开发具有我校特点的校本课程, 充分利用“片区”的教育资源, 开设种类多样的校本课程, 如日语、书法、版画、剪纸、摄影、合唱、舞蹈、器乐、篮球和羽毛球等, 开拓学生的视野, 培养学生的个性特长, 彰显学校特色。着手编写片区课程, (责任部门:校长室、教导处)

8.开展“微笑科研”活动。

深入开展“小班化”环境下教学策略行动研究和冷冉教育思想的实践与研究, 开展以“微创新”、“小专题”为主题的微笑科研, 倡导和鼓励教师的微创新, 即小型而有针对性的课题研究。激励教师更积极参与教科研活动, 以科研促进教师专业成长, 打造全市一流的教师队伍。

(四) 切实加强体音美教学, 提高体、卫、艺工作水平

1.深入开展“阳光体育运动”, 落实“4+2”艺体项目。

以“健康第一”的思想落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》, 深入开展“阳光体育运动”, 切实提高体育课教学、大课间操的质量, 保证学生每天一小时的体育活动时间, 加强体育特色建设, 落实“4+2”艺体项目, 进一步提高学校运动队比赛成绩, 提高学生体质健康水平。 (责任部门:校长室、政教处、体育组)

2.提高音乐、美术课的教学质量, 开展丰富多彩的校园。文化艺术活动, 丰富师生的文化生活, 挖掘内部潜力, 加强三队建设, 提高学生的合唱、舞蹈、器乐、版画、书法等艺术社团的水平, 强化我校的艺术品牌特色。 (责任部门:校长室、政教处、音美组)

3.加强卫生教育和管理, 落实《学校卫生工作条例》, 做好眼保健操、加强常见病的预防, 加强饮食卫生管理, 定期进行卫生知识讲座, 培养学生良好的卫生习惯, 搞好校园环境卫生, 提高师生的健康水平。 (责任部门:政教处、医务室)

(五) 认真做好总务后勤工作

1.加强后勤管理, 做好后勤保障。

后勤人员要树立为教育教学服务的思想, 提高服务的质量, 经常性地检查校舍、校产, 及时做好设备、设施的维修;加强营养配餐的管理。 (责任部门:总务处)

2.遵守财务制度, 严格收费管理。

严格遵守财务制度, 执行“一费制”收费管理制度, 坚决杜绝一切乱收费现象的发生。 (责任部门:总务处)

3.加强安全管理, 提高防范意识。

经常开展安全教育, 提高师生的安全, 加强校园周边安全隐患治理, 加强对保安人员和门卫的管理, 确保师生人身安全和学校财产的安全, 创建平安的校园。 (责任部门:政教、总务处)

4.继续搞好校园环境、设施的建设。

继续做好校园的美化、净化, 优化校园环境, 不断丰富校园文化的内涵, 提升学校的文化品位, 建设学校食堂, 提高学生营养餐的质量。 (责任人:总务处)

3.心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇三

阿旭 2011.12

本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行书画训练

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始美术兴趣小组在重新组建后又开始活动。

每周利用二，四课外活动时间开展兴趣小组活动，教师负责20名学生，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及粘贴画，手工制作等方面的基础训练。由于学生具有一

定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以教师采取由简到繁，逐层深入，示范指导等教学方法和手段，在我们的精心指导下，学生的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

三、取得的点滴成绩

4.心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇四

2011-2012学上学期

保

教

工

作

总

结

年12012月

观英滩镇中心幼儿园保教工作总结

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园生存和发展的前提。本学期我园继续坚持以《纲要》为指导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研出特色、出成果，以丰富多彩的游戏活动给幼儿营造良好的育人环境。在各级领导、李园长的关心、指导和全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，我园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升，得到了家长的认可、同行与社会的一致好评。现具体总结如下：

本期所做的工作：

一、保教工作

（一）、教育教学

1、为使教育教学工作顺利工展，学校、各班在期初对大型器具在内的设备设施进行全面、彻底地检查和维护。其次，要求各班每周检查一次，并做好记载。

2、期初，各处室、班务、学科教师根据实际情况，精心拟定了工作计划。本期中，各计划包括之后各班周计划在内的共达30项。

3、组织各班积极开展早操创编工作，无论是选曲还是编排上，质量都上了一台阶，形式灵活多样、更童趣化。尤其是中班早操质量，效果显著。

4、优化了良好的生活、学习、探索环境。各班均在在第二周内完善了家园栏的布置。其后，各班不断完善了吊饰、区角。如：大二班在11月份更新了吊饰，小、中、大一、二班在12月份均更新或修善了区角。中、大一、二班作品栏每月都在不断更新、提高。

5、各班从四个方面重视加强对幼儿常规方面培养。

A、严格管理，重抓“养成教育”。

B、教师以身作则，做好了幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。

C、日常生活抓起，培养幼儿良好的卫生、爱护环境的习惯。如：

不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。

D、尊重幼儿，在各项活动中做到以鼓励、表扬为主的教学方式。

6、各班每日保证了幼儿户外活动时间，一如既往地重视以游戏化教学为主。本期中一共组织开展校级游戏公开课23节，汇报课7节，抽查内容24项。其中：熊继超老师的小鸭打怪兽、王群老师的欢乐袋鼠跳、钟宁老师的拾豆豆游戏在各月中取得了较好的效果。汇报课中，熊继超老师的小红伞、韦红老师的小鸭找朋友、张雪莲老师的奇妙的小手，钟宁老师的数学 糖果，都取得了很好的效果。各学科在期末抽查中，均取得不错的成绩。如：大一、二班的艺术，大二班的语言、数学，中班语言，小班语言、艺术，中、大班美术等。因此，各年龄段幼儿的技能在本期中均有一定的进步和提高。

7、重视、严抓幼儿安全问题，通过每周一升旗集会、各班晨检、各教师随堂教学中重视对其各项安全教育，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识，并详实记载。尤其是班务表册记载中，更能体现。本期中，无任何大小安全事故发生。

8、保持家园密切沟通，发挥教育合力。充分发挥学校储窗、《家园联系栏》的作用，分享、交流幼儿在家、在园的表现情况，真正做到家园合力。

（二）、教研工作

1、认真组织开展园本研修、研讨活动共8次。做好两次外出一幼观摩、研讨学习，以促教师们专业水平地发展。（11月10日、12月18日）

2、全园教师积极参加9月底开始的远程学员学习活动。

3、本期中，教师自制玩教具作品共17件。其中，11月28日选送了五件教师自制玩教具作品参赛，其中三件作品获县一等奖。

4、组织开展了校级讲课赛活动，并积极参加了镇级赛课教研活动。

5、认真组织开展外出学习、培训工作：

11月10日，保教处外出一幼观摩学习。

12月18日（周日）组织全体教师外出一幼观摩学习。

12月4、5至13、14日，市骨干培训、园长培训。

6、12月16日顺利、圆满地承办了镇级幼教观摩研讨活动，并获得县、镇领导一致好评。

在大家的精诚团结、默契配合支持下，取得以上成绩。但也存在着许多的不足：

1、教师在教育技能和家长沟通的技巧上欠佳。

2、各班卫生打扫有不彻底、保持不够好的现象。

3、幼儿良好习惯养成过程中保教人员的督导不够仔细。

4、幼儿活动区的创设缺乏新意、可操作材料不充分。

5、各班幼儿语言表达能力还较薄弱、幼儿发展不均衡。

来期工作初步打算

1、继续加强常规工作管理与督导。加大本园德育环境建设和评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与教师的考核结合起来。

2、继续推广、提升早操质量。

3、继续重视以游戏化教学，以其贯穿始终。

4、园本教研常抓常新，加大力度。

5、重视家长工作开展。以家访、约谈、家长会、观察记录、家教园地、储窗等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作。

取得的成绩已经成为过去，放眼未来，相信在幼儿园的正确领导下、全体保教工作人员的一致配合下，我们满怀信心，展望新学年期待在来期的保教工作中就会越走越好！

观英滩镇中心幼儿园

5.心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇五

本学期，心理咨询室在学校领导亲切关怀下和政教科直接领导下，顺利完成学期初制定的计划，在个体咨询和团体辅导方面取得了一定的进步，积累了一定的经验。同时，也看到了一些不足，现将工作总结如下:

一|、完善学生会制度，健全组织机制

通过竞聘，增补学生会干部，完善学生会心理健康部组织体系；新增初

一、高一各班心理委员，健全学校心理健康教育班级机制。制订了班级心理委员培训计划和班级心理晴雨表和周记月报制度，为及时了解班级心理状况，预防心理危机，化解心理矛盾做了有效工作。

二、团体辅导

完成初

一、高一新生适应性教育（高一因为团体操没有集中讲座而以班会的形式进行教育）。与家长学校指导中心联合，对高

一、初一新生和家长进行了学习和家教问卷，根据结果分析，请家教中心郝校长进行了家庭教育的讲座。初一年级班主任组织到位，学生和家长听课率达到99%，师生反映效果良好。按照校历安排，对班级心理委员进行三次集体培训，一定程度上提高了心理委员的专业素质，为朋辈辅导准备技术条件。

三、个别辅导

心理咨询室正常开放，迎接来访的学生和老师，为师生答疑解惑。开放时间，上午8：00---11:30，下午14：30---17：30.本学期接待来访者35例。其中焦虑7例，学习压力11例，青春期情感问题3例，1

放松训练8例，网络成瘾1例，同学关系问题5例.为有效缓解学生心理压力，疏导心理危机，建设心理安全校园做出了积极贡献。

四、取得成绩

心理咨询室为创办“白银市示范家长学校”作出了贡献，从准备申报材料到迎接检查，自始自终都在努力工作，最后申报成功。

教研成果喜人：论文《在活动课中提高高三学生自我效能感》《2010年高一新生学习适应性问卷调查结果分析及对策》获得甘肃省优秀论文二等奖和三等奖。《开发你的潜能》录像课获省首届德育和心理健康教育优质课竞赛二等奖。课题《在白银城市转型背景下学校积极心理学研究》通过市社科联鉴定。

五、不足

心理健康知识和技能宣传不到位，黑板报和宣传栏不能及时更换和及时张贴。个别咨询做得不够深入，效果难以反馈。

今后不断的学习，不断增强专业水平和技能，更好的为师生服务。心理咨询室

6.心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇六

走过炎炎夏季，我们又将迎来丰收的季节，10级青协人也已经陪伴协会走过了一年，一年短暂而又漫长的志愿者之旅，必将让我们在这个秋天硕果累累。电商青协也在这一年的实践与探索中有所发展，时刻铭记协会理念，始终秉承协会作风，坚定不移地发扬志愿者精神。11级新生即将迈进校园，协会也需要纳入新的人才，注入新鲜的血液，同时也将迎接新的挑战。

昨日的辉煌终将成为历史，我们只能将其珍藏，作为永远的纪念与自豪；明天的未知即将成为现实，我们需要认真对待，作为发展的契机；而今天的一切近在眼前，稍纵即逝，需要珍惜与把握。为了协会本学期更好的发展，基于前期协会活动的开展，特作如下计划。

一、学期目标

1.完善协会内部结构，在实践中检验新的部门分工，从而最终确定部门设置。

2.在原有活动的基础上筹备或开展两个新的活动。3.引导11级理事成员熟悉协会环境并准备接手部门工作。4.增强活动宣传力度，扩大活动影响力。

5.完善会员管理力度，合理运用资源，争取物尽其用，人尽其能。6.加大协会与其他高校及社会志愿者组织或公益组织的合作，利用各方面有利条件。

二、近期活动准备

1.根据系部要求，与参加迎接11级新生的分团委组织讨论迎新事宜并拟定方案。（详细情况见附件

（一））

2.按照分团委要求，结合团委章程和协会章程以及需要，筹备招新工作。

三、本学期活动计划筹备方案

1.与校青协合作开展感恩系列活动。2.军训服装回收。（详细情况见附件

（二））3.“文明校园，你我共创”——综合楼执勤工作。4.携手报社，进行义卖活动。（详细情况见附件

（三））

5.微笑培蕾，爱心家教活动的筹备与开展。（详细情况见附件

（四））6.暖冬之行，慰问福利院老人。（详细情况见附件

（五））7.关注残疾儿童，残障幼儿园之行。（详细情况见附件

（六））计划筹备方案乃协会以往活动，皆有详细策划与总结，在此，不做赘述，详细计划见相关附件。

四、本学期活动备用筹备方案 活动一：文明公交 轻松行 活动内容：联系湖北中西药大学青协和武汉科技大学青协共同组成“维护公交秩序”小组并联系公交公司组织一次维护公交乘车秩序。活动意义：倡导大学生养成自觉排队乘车的习惯，维护公交乘车秩序和安全

活动二：志愿环保 洁净校园

活动内容：回收废旧电池，进行统一处理；在寝室安放垃圾分类箱，将可回收利用物品进行整理，统一出售，费用用作爱心基金，购买图书送给贫困小学生等。

活动意义：不仅宣传了环保知识，符合时代潮流，保护了环境，而且响应了团委精神，帮助了贫困小学生，传播了爱心。

备用筹备方案为协会新活动，详细策划有待日后完善，在此只作简洁介绍。

五、协会长期目标 1.完善协会管理制度。2.提高协会地位和协会影响力。

3.丰富活动内容，增强活动意义，提高活动成效。

4.努力策划新的活动，着力培养潜力活动，积极参与省级优秀 项目评选。

附件

(一)志愿者服务——迎接新同学

9月的初为我院11届新生报道的时间，为了解决新生刚进校的种种疑惑和不便，为了新生能更快的适应学校，在分团委的提议下，我系协会将开展“新同学，我们欢迎你！”的迎新活动。

参与人员：我系青协现任所有理事会成员，以及我系学生会部分成员。

活动时间：9月初

活动地点：学校大门、综合楼前广场、综合楼侧门、图书馆门口、体育馆侧门、食堂门口、新生宿舍、事 项：参与迎新的所有人员，需统一培训，培训内容为我院相关简介、以及我院更名后的相关事项、我系相关资料（办学特色、专业优势、硬件施舍等）、以及了解我系学生组织等，讨论“如何化被动为主动介绍？”“遇到沟通困难怎么处理？”“碰到不懂的问题怎么解决？”等一系列活动开展的实际问题。

(二)军训服装回收

为了协会更好的运转，为了帮助更多的社会特殊群体，以及带动校园和谐文明的氛围，并考虑到志愿服务的同时，手头并不宽裕的志愿者们为活动所自行付出的费用，我协会本着对志愿者们的关怀和热情，并且看到军训结束后许多军训服装弃之垃圾桶的现象，故我协会将开展军训服装回收的活动。参与人员：我系青协现任所有理事会成员。

活动时间：9月中旬为宣传时间，军训完毕后进行回收。活动地点：我系新生寝室楼。

事 项：活动前联系服装回收点，宣传时期到我系11届同学寝室楼下贴出告示，并在走访寝室时宣传，在军训结束后按小组到新生寝室回收愿意捐献者的服装，注意交流，避免强迫为难新生。

(三)携手报社进行爱心义卖

义卖报纸这一活动中所得的善款将全部捐出，帮助社会的特殊群体，并且这一活动也将给新生实践的机会，如今我们继续开展这样一个有多种意义的活动，为11届新生或学生组织的新成员提供一个社会实践活动，让大家在义卖中得到沟通的锻炼，学习团结、包容、分担的团队精神，也进一步了解社会的某一层面，因而也真正响应了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。与此同时，也进一步跟我系各学生组织有所合作、交流。

参与人员：理事会所有成员以及大部分会员，学生会、记者团、邓研、社会调查协会的部分新干事们。

活动时间：10月中下旬

活动地点：初定为武昌火车站一带

事 项：联系报社。以寝室楼告示、干事在班上通知的方式宣传此次活动。统计大概人数，向报社订下报纸数量。召开大会，向参与该活动的成员说明活动的注意事项，并当场分组。最后，统计已卖报纸数量、募得善款、参与人员名单等一系列整理、统计工作。

(四)微笑培蕾，爱心家教

为贯彻落实《关于开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行 动”的通知》精神，我协会积极响应号召，加入关爱农民工子女志愿服务队伍中来，发起“微笑培蕾行动”，制定贫困小学生助学计划，鼓励广大青年志愿者积极参与，发扬志愿精神。

参与人员：我协会全体成员以及全院选拨出的家教志愿者。活动时间：2011年11月初至2012年1月初。活动地点：周围贫困小学生家。

事 项：先联系好贫困小学生家庭并确定被支教的小学生人数，然后在校内宣传并招募家教志愿者，并对报名参加的志愿者进行一定的知识、素质考核，最终确定名单，对选拔出的志愿者进行相关培训，然后将志愿者分成小组对小学生进行周末的单个辅导，此过程中，志愿者要注意与家长的沟通，关注小学生的健康成长，警惕相关安全问题。

(五)关爱福利院的老人们

尊老爱老一直以来都是我们中华民族的优良传统。我们作为新时代的大学生和青年志愿者有义务来担起这个社会责任，继承和发扬中华民族的传统美德。同时，为了培养我们青年志愿者的服务技能，我们开展了这个主题为“ 尊老敬老，筑爱夕阳 "的活动。作为大学生和青年志愿者，我们身上荡漾着青春的气息，是感染社会的强大力量之一。我们需要通过自己的一份努力，给老人带去关爱、快乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。我们希望能够通过我们的绵薄之力，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对老年人群体更多的关注。

参与人员：我协会部分理事会成员以及湖北中医药大学校青协部分理事会成员。

活动时间：11月中下旬

活动地点：洪山区青菱社会福利院

事 项：活动之前先前往了解该福利院的详细情况，做到针对性志愿服务。活动开展前，进行志愿服务培训，告知有关福利院、沟通的信息，并结合以往的经历讲解注意事项等。活动结束后，各部门需写一篇活动总结，在分享心得与感受的同时，每部门为一单位来写总结，也会促进部门内部的凝聚与合作。

(六)12月3日世界残疾日——关爱残障儿童

关注弱势群体，关心残障儿童的身心健康是全社会应尽的义务。为了让残障儿童能在和谐的社会氛围中感受到关爱和温暖，为了让更多的人来帮助和爱护他们，作为21世纪大学生的我们应该向他们伸出援助之手，通过我们自己的方式给这些孩子带去温暖、关心和帮助，让温暖伴随他们共同成长。在世界残疾日来临之际，我协会将前往残疾幼儿园，在那个冬天里，将陪小朋友们一起玩耍，让他们感到温暖时，也让那些折翼的小天使得到应属于他们的快乐童年。

参与人员：大部分理事会成员 活动时间：12月上旬 活动地点：武泰闸残疾幼儿园

事 项：与幼儿园负责人商谈来访相关事宜。根据以往经历，告知参与活动的新理事会成员活动注意事项，包括，怎样照顾小朋友们的情绪，避免哪些较危险的行为等。

武汉长江工商学院

7.心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇七

开学至今，团委组织部在学校领导及团委老师的带领下在团委其他部门的帮助下，团结协作，统筹兼顾，和谐发展。全力发挥部门作用，积极履行部门职责，现就2011-2012年团委组织部的各项工作，做出以下总结：

一、各项工作

（一）基本工作的开展

本学期10月17日顺利完成了团员注册、团组织关系转接、团资料整理、团费收缴等常规工作。在工作过程中，为了使工作更加规范化，制度化，严格制定了规章制度。吸收新团员，发动非团员青年向团组织靠拢是组织部的一项重要工作，做好新团员的发展工作具有极为重要的意义。

（二）第一届第四任校级学生组织成立暨培训大会 10月20日开展了第一届第四任校级学生组织培训工作。此次培训共有四讲，分别由党委王征副书记、双体系周伟老师、团委皮若兰副书记、学生书记及主席团对全体干部干事进行培训。此次培训从各个方面提高了干部干事的综合素质。

（三）“青春映党旗，志愿扬风采”主题团日活动

10月15日，为使团员们共同度过一段有意义的团组织生活，提高大学生综合素质，彰显大学生精神风貌，为构建和谐校园以及为具有中国特色的社会主义事业贡献自己的一份力量，更好地成为党的后备军和得力助手中的一份子，我校团委决定开展以“青春映党旗，志愿扬风采”为主题的主题团日活动。本次主题团日活动，我们以“绿色袋言”——禁塑令进校园；青春〃与责任同在——关爱农民工子女以及微言博语 名动移通这三项活动为路线开展，从而达到大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，进一步加强大学生道德建设工作，充分发挥大学生青年志愿者在传播文明、弘扬新风、构建和谐社会、推进经济社会协调发展中的先锋模范作用，弘扬“爱校、敬校”的和谐校园新风尚，促进我校广大团员青年道德文明素质的不断提高的目的。

各团支部在紧密围绕“青春映党旗，志愿扬风采”的大主题下，以提高团员青年参与社会实践和公益活动的能力，积极响应“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神为目的，充分激发团员的积极性，以制作爱心环保袋、走进社区宣传环保知识、关爱农民工子女、走进敬老院、协助交通民警维护交通秩序及宣传交通安全知识等形式开展了本次主题团日活动。

通过此次主题团日活动，达到了弘扬和谐校园新风尚的目的，真正让同学们体会到“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，发挥志愿服务独特的实践育人功能，切实为我校发展作贡献，集中展示我校广大团员青年的精神面貌，进一步把我校广大青年志愿者工作纳入到新形势下加强青年思想政治教育工作中来，推动青年志愿者行动持续健康发展。

二、展望明天

本学期团委组织部的工作基本圆满完成。通过一学期的相互协作，部门内部的凝聚力得到了很大的提高，成员的工作能力也有了质的飞跃，每个人对自己的要求也提升了一个层次。相信在未来的工作中，我们会团结协作、合理分工，以更加饱满的热情使组织部的工作开展得更加顺利！

8.心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇八

一周：

1、抓好学生开学工作，落实到校人数，检查第一节课学生的到课率。

2、落实学生缴费的情况。

3、召开班干部会议，布置学期工作，讨论本学期计划。

4、抓好学生的安全工作，密切关注学生的思想、学习、生活、心理动态。

5、落实08级毕业学生的初次就业率。二周：

1、做好迎新工作。

2、落实贫困学生的名单，并收集相关资料。

3、，落实各班学生贷款的名单。

三周：

1、召开09、10级学生的主题班会：如何构建先进班集体。

2、做好11级入学教育。

3、撰写教育论文。

4、找相关学生谈心，了解困难、专长学生。

四周：

1、召开班团干部会议，检查各班管理制度的实施情况。

2、做好11级班团干部的选拔。

3、强化11级学生的管理工作

五周：

1、国庆节放假，做好学生的安全工作。

2、指导毕业生做求职简历。六周：

1、研究电子风采展的实施方案。

2、实施纪律周。

七周：

1、组织各班开展主题班会教育：内强素质，外树形象。

2、举行文明宿舍评比活动。

八周：

1、组织学生进行综合测评，评选（奖学金、励志奖学金、助学金）

2、找相关学生谈心，了解班级管理的情况。九周：举办电子专业学生风采展。

十周：

1、听学生阶段性总结发言，反映班级存在的问题，提出整改意见。

2、跟踪08级毕业学生的就业信息。十一周：

1、做好校运会的相关工作。

2、安全教育会议，对学生的安全隐患工作逐一检查，如果发现问题，要马上作出整改措施。

十二周：1.召开舍长会议，了解宿舍的相关情况。2.检查学生实习工作。

十三周：找相关学生谈心，了解班干能力情况。十四周：

1、找组织电子专业的学生进行秋游活动。

2、找相关学生谈心。

十五周：

1、落实08级毕业学生的最终就业率。

2、召开学生民主座谈会。

十六周：组织学生主题班会教育：如何面对竞争。十七周：检查毕业生的求职简历。十八周：

1、元旦放假。

2、召开班干总结会议。

9.心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇九

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新，2011——2012学年度上学期八年级历史教学工作计划。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过安图县的平均水平。

三、学生情况分析

八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。

四、教材分析

本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养，工作计划《2011——2012学年度上学期八年级历史教学工作计划》。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十分种，再除去两分种准备时间，实际只有三十八分钟。我打算将课堂内的三十八分钟分成三份：前五钟到六分钟复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十分钟左右教学新课；后十分钟练习巩固。

4、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

5、认真完成学校布置的各项工作。

6、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情.六、教学进度安排（见教学进度表）

七、个人提高计划

1、认真执行教学计划，认真撰写实验教案。加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时些随笔、心得（或者是案例手记，每学期各一篇）、反思。做到及时总结，形成书面材料，上交有质量的论文。

2、积极参加学校和上级部门组织的学习进修活动，并做好反思。

3、积极参加各级组织的教育教学活动。争取出一节县级观摩课。

4、本学期岗位练功选择了小字和计算机学习，不断提高自己的教学技能。

尤其是幻灯片的制作，为自己的教学活动增添色彩。

10.心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇十

2011—2012学年度下学期全区小学教学教研工作的总体思路是：以区教育局2011年工作计划和市区教研工作计划精神为指导，积极贯彻落实全教会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，以提升课程实施水平为载体，以自能高效课堂建设为重点，以促进教师专业化内涵发展为抓手，以教学科学化管理为保障，突出个性化作业教学改革，强化学科教研组主体地位，促进村级小学的内涵提升，加大对校本教研有效性的研究，进一步提高教研室职能水平，全面提高教育教学质量，努力开创全区小学教学工作新局面。

一、工作目标

总结提升自能高效课堂建设。2011年为高效课堂建设总结年，提炼推广典型课堂，提高常态课堂教学效率，全面提升高效课堂建设水平。

深入推进教师专业内涵发展。创新工作方式方法，深入推进校本培训工程、青蓝工程、读书工程、网络教研工程、名师工程，促进教师专业内涵发展，积极培育名师优秀团队。

积极创新作业教学改革。转变教育理念，创新作业设置、批阅、评价方式，优化教学评价机制，发现亮点，培植典型，努力实现“减负增效”。

扎实有效推进校本教研。强化教学研究指导中心建设，充分发挥其实体作用，切实提高校本教研的有效性。

切实提高课程实施水平。加强三级课程管理与指导，凸显校本课程建设，完善课程实施水平评估机制，切实提高课程实施水平。

村级小学优质均衡发展。深入推进全区村级小学教学示范学校创建工作，通过“送教下乡”“校际联盟”等活动，强化薄弱村级小学扶持，推动区域教育均衡发展。

二、工作任务及措施

（一）深化自能高效课堂建设，培植区域课堂教学品牌

1.开展团队研究，强化典型推介。（1）各学校要将此项工作作为“一把手工程”，主要领导要深入一线，深入课堂，靠上抓，带头抓，树立“教师的教学理念体现的是校长的观念，教师的课堂水平折射出校长的认识水平”的课堂教学改革观。要根据总体思路——学科主导，学校主体，区域推进，抓住重点，突破难点，彰显亮点，大力推广各学科高效课堂教学模式。（2）强化区级、处级和校级课改实验室建设，以学科骨干教师为引领，采取专家引领、同伴互助等 1

方式，积极开展团队研究，在借鉴、引进先进教学方法的基础上，探索、实践、生成具有科学性、本土性、创新性的课堂教学模式。继续加大课堂教学改革评价力度，推介典型课堂，重奖典型教师。（3）区教研室将深入课堂，强化指导，培植一批有创新、有实效、可推广的典型课堂，适时召开自能课堂教学改革推介会。区教研室将评选罗庄区第二届“课堂教学改革之星”和“课改先进学校”。

2.狠抓常态课堂教学，大面积提高课堂效率。（1）要把提高常态课堂教学效率作为工作重心，进一步修订完善教干研教务教制度，狠抓“向40分钟要质量”不放松，采取“当一天学生”“教干下水”的方式，加大对常态课堂教学的监控力度。（2）多措并举，引导教师深入研究课标、教参、教材和学生，提高教材解读能力；变革教学方式和学习方式，将“先学后教、当堂训练”的教学理念融入到教学实践中去；认真落实好骨干教师听评课制度、青年教师汇报课制度、教研组研究课制度、公开示范课制度、课堂教学达标制度；层层开展课堂教学定标达标活动，大面积提高课堂教学效率。（3）区教研室将举行送教下乡、分片联研、高效课堂研讨会等活动；采取推门听课的办法，蹲点调研各学校常态课堂教学情况。

（二）夯实教学常规管理，切实提高科学化管理水平

3.优化教学管理机制。（1）积极创新教学教研制度，坚持“缩小管理模块，下移管理重心”，实行层级责任制，把学校中层以上干部分到教研组，全程跟踪督促，确保管透、管实、管到位，做到“分层管理、分级负责、分块包干、分项考核”，在精、细、实、恒上下功夫，切实提高管理效能。（2）区教研室将建立完善《小学教学研究指导中心建设评估标准》《小学优秀教研组评比标准》《学科教研员考核标准》，进一步加大教管教研阵地建设力度。教研人员要在“专业化研究”上下功夫，做到“10个一”（一篇论文、一场报告、一个日记、一篇读书反思、一个课件、一节公开课、一篇教学设计、辅导一节高水平课、帮扶一名弱师、包靠一个村小），狠抓教研员、教导主任、教研组长的管理与培植。年底，将举行学科教研组长及街道（镇）教研员论坛。

4.强化三级课程管理。（1）深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》精神，全面落实国家课程方案，重视音乐、美术、体育、品德与生活（社会）、科学、信息技术、综合实践课程，开齐课程，开足课时。各学校要成立相关领导小组，签订责任书，责任到人，层层落实。（2）进一步加大课程的领导力与执行力，贯彻落实《罗庄区特色学校建设指导意见（试行）》精神，结合实际，以自能高

效课堂教学改革为着力点，以书法、写作、器乐、书画、体育、科技等活动课程为突破点，深入推进特色建设，努力创建优质品牌学校。加强对校外课程资源的开发与利用，丰富课程内容，建设具有地域特色的校本课程，建构适应素质教育发展要求的多元课程体系。（3）继续实行“六表四计划”层层报批制，加大对各类课程开齐开足的监控力度，以随机视导的形式，定期或不定期，通过看现场、查阅材料、与师生座谈等方式，深入各学校督查课程实施情况并通报全区。

（三）深化个性化作业教学改革，切实减轻学生课业负担

5.各学校要以作业教学改革为切入点，出台相应措施，积极贯彻落实《罗庄区教师教学常规指导手册》《罗庄区小学教学五环节实施细则》《关于义务教育阶段个性化作业教学改革的指导意见》，实行领导问责制，建立作业教学监测和公告制度，引领学生深入社会，观察思考，动手实践，培养能力，从而实现减负增效。

6.作业设计要以生为本，向学生提供“菜单式作业”。作业布置教师要精选习题，进行试做。作业批改采取面对面、对话式等方式，一律实行无分数等级制评价。指导学生建立纠错本，对纠错内容跟踪检测，巩固纠错效果。采取自查、组内互查、不定期抽查等方式，大力推行作业教学改革。

7.各学校要出台相关规章制度，积极探索，强化指导，积累经验，有关措施要上报区教研室备案。区教研室将深入调研，积极发现亮点，培植典型，适时召开作业教学改革亮点现场调度会。

（四）优化学业水平评价改革，继续完善教学评价机制

8.贯彻落实《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》，加强对考试的管理与指导，规范考试行为，狠抓考风考纪。阶段测试可实行校际联动，期末考试由教研室由教研室提供数套样卷，或由学校自主命题，区教研室审核把关。测试要发挥诊断、导向、激励功能，注重智能开发，培养健全人格，提升生命质量，努力走“轻负担、高质量”的发展之路。新的学期，区教研室将采取随机性学科质量调研等方式，强化教学质量监控。

9.区教研室将根据学科课程标准，结合学校实际情况，重新建立学生评价办法，将读书、写字纳入评估，尤其是一二年级，督促学生说普通话，写规范字。采取开放、综合、多元的方式方法，通过观察访谈、课堂即时评、分项考核、卷面测试、特长展示、实践操作、社会调查、成长记录等形式，对学生的学习态度与习惯、兴趣与方法、知识与技能、实践能力与创新精神、分析问题

和解决问题能力等方面的发展状况进行检测和评价，建树“多把尺子量学生”的评价观，逐步建立旨在促进学生全面发展的多元评价体系。

（五）强化村级小学建设，促进全区高位均衡发展

11.夯实教学常规。深入贯彻《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》《罗庄区村级小学教学管理的若干意见》，狠抓村小校长的课程领导力、教导主任的执行力，强化培训研修提高，切实转变教育管理理念。区教研室将继续推动村级小学教学示范学校创建暨复验活动，各单位要把创建教学示范学校的过程变成为推动教学工作进一步提高的过程，对照标准，进一步改进和完善教学管理。

12.转变工作方式。各街道（镇）要以提升村小教学质量为工作重点，以常态课堂教学为突破口，以夯实教学常规为着力点，实行教干工作蹲点帮扶制、业绩捆绑制，深入村小，深入课堂，积极扶持薄弱村小，培育典型村小。本学期，在区教研室的指导下，积极开展“送教下乡”“校际联盟”等特色教研活动。

13.工作重心下移。区教研室将采取不打招呼的方式，深入村级小学，向沂堂、黄山、褚墩倾斜。力争做到每所村级小学必到，及时总结新经验、新成果，注意发现新情况、新问题，并协同学校积极进行整改。本学期，区教研室将举行调研会、研讨会等村级小学专题教研活动，促进村小教研活动水平的提高。

（六）推进教师专业发展，加大名师培养力度

14.校本教研。落实《罗庄区中小学教师专业发展行动计划（2011—2015年）》，按照“教干先行—全员参与—突出重点—分层考核”的思路，以区级培训为统领，以校本培训为主体，以强化教学基本功训练（特别是钢笔字、粉笔字和普通话练习）为重点，外树形象，内强素质，创新研训形式，不断提升教师专业素养。进一步加强教学研究指导中心、教研组建设力度，凸显教研组长职能发挥，转变工作方式，进一步落实岗位责任制，强化实体地位。深入贯彻《关于进一步加强校本教研活动的若干意见》，以教研室（教导处）为统领，以教研组为主体，教研组全员参与，全程跟进，以各种“磨课”活动为载体，采取微格化“课堂观察”等方式，发现教学问题生成，强化“精心进行教育教学反思”，不断优化问题教研的方式方法，建立问题教研的长效机制，进一步强化“问题教研”的研究力度，切实提高“问题教研”的实效性。区教研室将进一步强化学科联系点制度，深入学校，实行跟进式指导，发现、培植、推介校本教研亮点，适时召开校本教研亮点推介会。

15.青蓝工程。建立教师结对帮扶激励机制，制定切实可行的帮扶措施，实行骨干教师“捆绑式”评价考核。积极开展面向青年教师的“适应性”和“发展性”教研活动，向校外专家请教，组织外出培训学习，观摩优质课研讨。通过随堂听课、同步备课等形式，搭建青年教师成长平台，帮助他们度过教学适应期，使他们“一年站稳讲台，两年做出成绩，三年成为骨干”。对于年度骨干教师考评，区教研室将把此项工作列为重要指标之一。

16.名师工程。各学校要积极发挥名师工作室、名师联合会等研究团队作用，以学科工作室为主体，采取“引路子、搭台子、压担子”的办法，积极开展“主题性”教研，以辅导讲座、示范观摩课，课改论坛、送教下乡、分片联研为载体，切实发挥骨干教师的示范、辐射和引领作用。新学期，区教研室将加强对学科工作室的过程管理和年度考核工作，促进骨干教师队伍迅速成长。17.读书工程。以《罗庄区中小学“建设书香校园，创学习型学校”实施方案》为纲领，完善读书制度，加强标准化图书馆建设，切实发挥图书馆、阅览室的平台作用，建立读书俱乐部，搭建读书论坛，为读书活动创造条件。层层开展精读传统经典、名家名师论著活动，举办读书大赛，开展学习反思征文、专业理论学习与研讨活动，培育读书文化土壤，建构开放与综合的区域性教研文化。

18.网络教研。一是加大课堂教学改革与现代化教学手段的整合力度，个体备课、集体备课的呈现，采取问题解决式、课件展示式、批注点评式的备课办法，建立备课资源库，提高备课的实效性，彻底解决备课与上课的“两张皮”现象。二是积极建设区域化电子网络互动平台，强化电子备课，建立网络教研激励机制，发挥核心组成员和骨干教师作用，通过博客、空间、QQ论坛等载体，传递有价值的资料与同行共享。特别关注青年教师的网络教研行为，规范网络教研。

（七）加强学科教研基地建设，加大典型培植推介力度

19．做好典型培植推介工作，力争有新的突破。一是加强学科教研基地建设，加大名优学校、特色学校的培植力度。区教研室进一步强化学科教研基地建设，引领、指导学校结合实际特点，选准突破点，加大工作力度，在办学实践中推进特色建设。二是完善“名师工作室”运行机制。进一步总结工作经验，完善管理制度，加强对骨干教师的管理与使用，落实跟进式培养，对取得初步成果、形成一定影响的典型教师，区教研室将作为重点予以培植、推广。

主要活动安排

九月

1.教学工作双月调度会，传达教研工作计划

2.青年教师培训

3.跟进式教学视导

4.参加市小学数学探究式四环节课堂教学策略深度研究交流会 十月

1.学科教研基地教学调研

2.校际联研

3.参加市学科优质课评比

4.参加市科学、品德与生活（社会）骨干教师培训会

十一月

1.第二批“课改之星”评选

2.承办全市农村小学语文教学研讨会

3.期中教学质量调研

4.教学工作双月调度会

5.参加小学英语联办小学教师研讨会

十二月

2.教学评估

3.第四批村级小学教学示范学校验

11.心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇十一

张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，,我校工作在邓小平理论和三个代表的重要思想的指导下,在伏家营中心小学领导的亲切关怀下,认真学习和贯彻落实“十七大”的会议精神，坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。一如既往的贯彻、执行江川县教育局《关于“强化道德教育，细化常规管理》的文件精神。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。积极贯彻、实践“减负增效”的精神，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。积极开展各项教育教学活动，加强了学校管理，狠抓德育工作和新课程改革工作，组织开展了丰富多彩的校园文体活动，达到了预期的教育教学目标。本学期工作已经接近尾声，现把一年来的学校开展的各项工作情况向领导汇报：

一、德育工作加强，育人环境优良

我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本，我们的思想教育工作有了进一步加强，具体体现如下：

1.学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。

本，学校少先队以创建平安和谐校园为契机，加大了工作力度，建立健全了各项评估制度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。本学期学校在以往教师工作评价的基础上，制定了较为完善、科学的教师工作考评实施方案和评估细则（试行稿）。该细则主要就各科教师的日常工作及对学生日常行为规范的养成教育、师德、履行岗位职责等方面对每位教师工作进行量化评估。通过这一举措，各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了（有了班主任的带队与监督，学生广播体操秩序井然，动作规范整齐）；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范，“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责，对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑等，随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。

2.校园文化建设得到加强，校园环境更加和谐优美。

校园文化能反映一个学校整体素质与面貌。本学期，我校加强了校园文化与环境 建设，在校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。如教学楼前的“遵章守纪你我共同的责任”等各版面内容时刻教育着师生规范自己的一言一行；楼梯口的“上下楼梯，请靠右行”的醒目标牌时刻提醒学生注意上下楼的规则与安全；教室门口的“请讲普通话、写规范字”、校园内的墙壁上贴着“请讲卫生、不乱扔纸屑”的标语，时刻提醒学生树立学校主人翁意识，共同爱护校园环境，保持学校的良好形象。

3.班队活动不断，文明行为加强。

在学校少先队的组织策划下，一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展。四月份，学校教导处、少先队大队部将学生精心设计制版报、优秀作文、学生优秀书法作品在校园内向全校学生开放展览，既锻炼、培养了学生的动手动脑能力，又激发和增强了学生的自信心和荣誉感；五月份的达标运动会让学生体验到竞争的艰难与乐趣，磨练了他们的意志，增强了团结协作、万众一心的集体主义精神；五月底庆“六一”文艺汇演活动，班级文艺活动让学生的特长与才艺得到最充分与自然的展示，六月份交通安全宣传活动，让学生走出校门，关注社会，树立了他们的社会责任感与交通安全意识。这一切活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。

4、营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。我校除了坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家长经常保持沟通和联系，本学期我校进一步加大了与家长交流的力度。学校开展的“校家同创”活动，如邀请部分家长参加我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目；邀请部分家长代表观看学生优秀作品等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，设立了校长信箱，并发放了“致家长的一封信”，请家长通过书信形式与教师广泛交流。我校还在全校各班邀请了五名家长参加了学校组织的问卷调查活动，就家长对学校老师的意见通过问卷的方式进行了交流，以便学校教师进一步改进工作方法，提高教育水平。

二、狠抓教学管理，努力提高质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。

1．狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行介绍或通报。教导处还要求全体教师提前一周备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教导处都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。本学期期终学校还对各年级推荐的优秀教师的教学常规进行评比，以发现典型与好的做法，加以推广。

2．大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期，我校就“江川县双主体互动教学模式”进行了有 力地探索，拓宽了综合实践活动的教育渠道，培养了学生自主合作与科学探究能力，为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩。

3．加强教科研活动，培养教师科研意识。

教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校教导处加强了教研组的教学研究，规范了教学管理，建立了各种教育教学档案袋。本学期我校先后有2位老师的教育教学论文在县获奖。

4．加大校本教研力度，提高教师科研水平。学校大力开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各教研组组织的上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。为跟上时代发展步伐，本学期学校提倡开展网络教研话题的征集与讨论活动，得到了部分教师的热心支持与参与。通过一系列校本教研与培训活动，全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气。

三、加强队伍建设，规范学校管理。

首先是强化班子和支部自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到；坚持每周一的班子办公会，坚持学校重大事情都通过行政办公会研究决定，进一步强化约束力；继续坚持校务公开、党务公开、财务公开、出勤公开，自觉接受党的纪律约束和群众的批评监督。借“讲正气、树新风”活动的东风，学校采取集中学习和自学等形式认真自觉地学习江川县教育局《关于“强化道德教育，细化常规管理》的文件精神等。加强学习，相互监督，做到标本兼治；坚持“三会一课”及民主生活会制度，在民主生活会上认真开展批评与自我批评，深入剖析自我，帮助同志找不足，充分发挥班子成员的表率作用和支部的战斗堡垒作用。

其次，在教师队伍建设方面，一是狠抓政治理论学习，全面提高教职工素质。在新形势下，我们清楚地认识到学校思想教育工作的重要意义，组织教师认真学习了胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”与《中小学教师职业道德“八不准”》、新《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、新颁布的《中华人民共和国未成年人保护法》等文件与法规，不断提高教师队伍的政策理论水平和解决实际问题的能力。二是坚持做到了业务学习不放松。学校要求每位教师订一份教学杂志或报纸，加强业务充电，并为每个备课组订阅了若干份教学业务期刊，为教导处订阅中国教育时报，有利于组织教师学习并鼓励教师相互传阅，共享资料。学校充分利用每两周一次的业务学习会议集中进行业务学习，本学期，我们学习了《怎样优化课堂教学》《怎样说课》《怎样撰写教学总结》等内容，还进行了备课、上课、听课、评课、课件制作、网络教研等一系列业务上的培训帮助教师提升业务水平，提高科研意识。三是激发教师的教研教改热情，鼓励教师积极撰写经验文章,通过开展教育叙事、教学故事征集活动，让教师加强教学反思，认真总结教学上的成败得失，以进一步改进教学方法，提高教学水平。四是切实做好教师职称评定和评先选优量化考核工作，做到“公开、公平、公正”。五 是开展多项活动，愉悦教工身心。如少先队开展的“古诗词朗颂”演讲比赛、“遵规守法”知识抢答赛，工会组织的教职工踢键子比赛、教师才艺表演赛等一系列的业务文体活动，不仅丰富了教师的文化生活,陶冶了教师的情操，而且提高了教师的综合素质，加强了教师之间融洽与和谐。六是充分发挥教代会、工会作用。充分利用教代会这块“平台”做到下情上达，鼓励教工参政议政，对学校热点、难点问题建言献策，倾听教职工对学校工作的意见。七是关心教职工生活。学校工会充分发挥工会职能作用，在维护教工利益、为教工办实事办好事、实施送温暖活动中取得一定成效：学校两年为全体教职工进行一次体检，对于教工家中的红白喜事，工会人员都坚持探望、慰问；每逢佳节校长要为每位教师发信息送去一份温暖的问候与祝福，让全体教师真正感受到学校这个大家庭的温馨，增强了学校教职工的凝聚力和向心力。学校后勤部门更是尽心尽力，任劳任怨、热情主动地帮助师生解决困难，为学校教育教学，为师生创设一个良好的学习、生活环境。

四、加强学科教学管理，促进学生全面发展

本学期，我校进一步加强了学科教学管理，加大了值周与巡课力度，完善了常规教学的管理制度，加大了学生检测与竞赛的组织力度。学校教导处新制定了各学科常规教学制度，明确各科教学中的基本行为,规范与完善了我校各科课堂教学模式与评估体系。学校一方面开展了一系列学科竞赛与展示活动，一方面认真细致地抓好毕业班、及非毕业班各科的教学与检测工作。本学期，教导处分别组织了语文、数学等学科的公开课、示范课活动。语文学科分年级进行书写、演讲、古诗文、作文等内容的比赛；数学学科进行了旨在灵活运用课本知识，提高学生数学思维水平的能力竞赛；通过学科竞赛活动，调动了学生学习的积极性，促进了学生积极向上学习品质的形成，发展学生的个性特长，激励其他学生向优秀学生看齐，起到先进示范、榜样激励的作用。