中学班委工作总结

中学班委工作总结（共9篇）（共9篇）

1.中学班委工作总结 篇一

班委设班长、副班长、学习委员、科代表、生活委员、体育委员、文娱委员、宣传委员。班委会职责分工如下：

㈠、班长

⑴接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；

⑵及时落实班主任、年级组、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；

⑶及时向班主任反映班级学习、活动等情况。

⑷上课叫口令，集会前协助体育委员组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序

⑸如有遇到任课老师不在的特殊情况，应该主动到讲台上和值日班长维持纪律并且布置学习任务。班长及时到办公室联系科任老师，如找不到科任老师就联系班主任或者办公室其他老师。

⑹核实并监督其他班干部的工作，并填好班务日志。㈡、副班长

⑴接受班主任的领导，是班主任和班长的助手；

⑵在工作中能独挡一面，分管班级的晨读、午间作业、晚读。

⑶负责检查督促班委遵纪守规情况，做好上情下达和下情上传工作。

⑷协助班长搞好工作。班长不在时，代行班长全部职责，并完成班长交给的各项任务。

⑹无论什么课，当上课后三分钟，老师仍未出现时，及时坐到讲台前，维持好课堂纪律，并指派有关同学（如科代表）去教师办公室找老师，若确定这节课老师无法来上课，副班长坐在讲台前安排自习，同时维持秩序。对于违反纪律的同学予以批评，并交纪律委员，按班规作相应处分。

⑹协助班主任做好两检工作，分管班级的空堂、眼保健操工作以及早晨、中午按时到校情况。㈢、学习委员

⑴负责班级有关学习方面的工作。⑵督促各科代表及时收缴作业和登记。

⑶协助班长组织同学交流学习经验，主动关心学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的同学进行帮助。

⑷收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考。

㈣、生活委员兼劳动委员 ⑴管好班级卫生。

⑵负责班级、卫生区的卫生打扫安排和检查督促工作。

⑶大扫除时及时检查督促指导，大扫除结束后向班主任汇报。

⑷协助学校管理好班级财产，发现门窗课桌椅、日光灯等公物受损，及时报告班主任和总务处。

中学班委会职责分工

⑸教室公物的管理与维护。⑹领取班级卫生及教学用品。㈤、文娱委员

⑴定期组织同学开展文娱活动；活跃班级的课外活动。⑵组织同学排练文娱节目，参加年段、学校的演出。

⑶负责筹备举办有特色、有意义的文娱性主题班会、联欢会、节日晚会等。⑷及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参加学校各项文娱活动。⑸负责第二节课课间古诗文背诵及课间唱歌。㈥、体育委员

⑴协助体育教师上好体育课。

⑵管好班级课间操。整队，出操，回教室要求快、静、齐。以部队化的标准来要求和衡量。

⑶组织同学积极开展体育锻炼，定期组织班级性的体育竞赛活动。㈦、文明岗（含走廊、教室安全管理员）

⑴负责好班级课间纪律。对同学间发生争端，要及时疏导，严重事件要及时报告老师或值班教师。

⑵组织同学学习安全知识，开展安全宣传工作。检查班级或学校安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任和有关部门反映，采取防范措施。⑶负责班级安全工作，不在本教室上课时应关好门窗，锁好门，看护好本班区域公用设施。

⑷在班级外发生的不良行为，文明岗应及时报告学校政教处

团支部由支部书记、组织委员、宣传委员组成。㈠支部书记

⒈负责组织召开支部会议理论学习生活。

⒉负责领导支部成员协助班委搞好班级各项工作。⒊负责组织全班共青团员按时完成校团委布置的任务。㈡组织委员

⒈负责发展新团员工作，帮助和引导团外积极分子，使之尽快达到团员标准。

⒉负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准，则具体负责组织、主持会议。㈢宣传委员

⒈负责本班团员各项活动及好人好事的记录和宣传工作。

⒉有义务警惕团员及同学当中的不良倾向，凡发现带有普遍性或在一定范围内存在的不良倾向，得及时加以控制。并写书面报告，上交团支部讨论。⒊有义务配合班级板报小组的板报宣传活动工作。城关中学八.7班团支部职责分工

2.中学班委工作总结 篇二

一、高校学生党支部、团支部与班委会并行不悖的概念

《礼记·中庸》中讲:“万物并育而不相害, 道并行而不相悖。”这里的并行不悖指的是多种力量可同时进行, 不相冲突。也就是说, 要逐渐把党支部作为导向, 团支部作为基础, 不断抓好导向, 打实基础, 并在班级管理中充分发挥党支部的政治核心作用, 支持、引导和帮助团支部、班委会卓有成效的抓团内活动和学风建设, 调动出各自的组织优势, 并行不悖而相互依赖、彼此依存, 进而达到最终效力大于各自为战且得以开创学生班级管理新局面。

二、高校学生党支部与团支部、班委会协同工作机制构建的指导方针

一直以来, 高校学生党支部与团支部、班委会协同工作机制向着以党支部为核心, 以团支部为主导力量, 以班委会为排头兵的班级建设模式发展。这种模式总体上保证了高校班级团结学生、组织学生、教育学生的基本职能, 然而实行起来难免出现或多或少的缺陷和纰漏, 要做到三个组织并行不悖并发挥出卓有成效的作用, 解决这些问题仍方兴未艾。通过不断地对传统工作模式弊端的了解, 我们逐步构建了与之对应的有针对的指导方针, 希望由此能够在思想上趋利避害, 为最终有效解决问题打下基础。

(一) 加强三组织间沟通力度———以满足信息畅通

党支部、班委会和团支部三个组织之间沟通力度不够, 有时会出现信息交流的滞后和个别学生身兼数职导致的无法及时了解班内思想动态的情况。在现实情况中, 党、班、团之间的活动彼此独立, 各自具有各自的模式, 不能较好地统一, 也不能很好地发挥党团组织的思想引领作用。为了加强三者间的沟通力度, 实行党支部设在班级里, 重新选举各支部的支部书记、宣传委员、组织委员, 不与班级班委相互冲突, 更有利于党团组织各项活动的开展。

(二) 发挥三组织的个性特征———以达到各尽其责

在以往的基层管理分工中, 党、班、团组织的个性特征没有得到充分发挥, 大多数班级团支部沦为班委的附庸。在实际任务中, 班委会负责班级日常工作的分配和执行, 而团支部除了主持团内的常规工作以外, 缺少更进一步的职能体现, 二者没有有效结合。同时在班委会的建设上, 缺乏理论化、系统化的管理, 形成了班长、团支书工作合二人之力成一班之景, 其他班委形同虚设的低效局面。要想充分发挥每个班级成员的能力, 燃烧力量, 就应当在共同目标下谋发展, 在不同分工中促成效, 每个成员有着各自的定位。班级内的党支部, 要及时融入群众, 在展现党支部工作的重思想, 强实干的强大魅力的同时, 真正与团支部和班委会一起, 各尽其责, 三驾马车, 齐头并进。

(三) 提升三组织内的思想觉悟———以崇尚自觉奉献

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说:“对人来说, 最大的欢乐, 最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。”高校党组织、团支部和班委是以学生为主体进行管理的机构。学生是一个逐渐成长、逐渐学习的过程, 所以如何准确的进行工作的传达和实施, 如何自觉地不打折扣的完成任务是关键所在。要在三组织中营造不计较个人得失, 一心一意为大家的氛围, 树立“严于律己”, “以身作则”, “己不正不能正人”的优秀品质, 提升大家的思想觉悟, 以奉献自己的精神力量为快乐, 发扬为人民服务和敢为天下先的优良传统, 为班级建设提供必要的支持。秉着这样的指导方针, 让党、班、团三者紧密结合, 为着共同的目标奋斗, 自觉奉献, 也为党支部在班级里培养党员奠定了基础。

综上所述, 高校学生党支部与团支部、班委会协同工作机制指导方针的设定, 通过加强三者之间的沟通了解, 经常性的互相探讨合作, 发挥出各自的思想和执行优势, 集思广益, 以及自觉提升社会主义荣辱观来实现。

三、高校学生党支部与团支部、班委会协同工作机制构建的创新模式

在高校班级内部设立党支部是高校组织设置模式的创新, 但是把党支部建在班级的同时, 一定要合理保障好党支部、班委会和团支部三者之间的关系, 一定要建立健全基层管理和监督机制, 这也是党、团、班协同工作机制新构建的“后勤部门”。唯有以之为重中之重, 此项构建才得以真正实施。

(一) 合理保障好党支部、团支部、班委会三者的关系

构建新时期的党支部、团支部、班委会的新型班级, 处理好班级内部党团班三组织之间的关系是非常必要的。在合理执行上述指导方针后, 还应该时刻把握住党支部的政治核心作用, 团支部的协同教育职能, 并在双管齐下之中保证班级内学生的思想正确导向, 让班级日常进程处在稳定可控的范围内。这个有机结合的工作班子, 能够带动广大同学的生活规律、学习进步、状态良好的进行大学生活, 能够在有序之中加强大学生的创新合作意识, 逐步规划自己的四年大学生涯, 最终学有所成, 有所担当。就像卢梭所说的:“教育即生长, 生长就是目的。”在这种昂扬向上的环境里, 学生将发现求知是每个人灵魂中固有的能力, 并在逐步发现自我中走向未来。

(二) 完善基层管理机制, 保证民主监督效能

中国《汉书·刑法志》有“清原正本”的说法, 可以说从问题的解决来看, “本”是基石, 是基本的管理机制, “原”是源头, 是内在的监督效能。党、团、班协同工作机制建立以后, 党支部将以班级单元的形式存在, 班级内三个组织为保证能源合理分配, 并使得各尽其才, 各尽其用, 必面临人员的缩减;党支部在班内进行实务的同时, 也将面临缺乏党的领导, 疏于党的监督, 党员同学很容易自我放松, 党员意识淡薄, 组织纪律观念淡弱, 部分党员将甚至存在理想信念淡化的倾向, 难以在班内起到思想引领、体现先锋模范的作用。同时, 党支部从统一管理到组织下放, 从年级规模到班级行政, 规模的扩大和人员的激增也要求高校完善基层管理体制, 并且保证民主监督效能来达到更好的选择人品优良, 认真工作, 踏踏实实, 政治素质好的社会主义标兵的长远目标。

因此, 应定期由党总支开展提升思想水平、增强先进程度的专题会议, 及时了解党员学生的思想动态, 还应该设立专门的机构、创立足够的空间, 随时随地让党员发现自己的问题后能够得到有效的指导。

在对此课题进行研究的过程中, 我们发现, 党、团、班三组织协同工作机制的建立, 既可提高学生的政治素质, 培养大家的政治敏锐性, 增强自己的党性修养, 又可充分调动各级学生骨干工作积极性和主动性, 形成和谐统一的工作氛围和学生管理模式, 对于保障高校学生管理工作的开展具有重要的意义。雄关漫道真如铁, 高校学生管理需要切实把握并行不悖的指导方针;路漫漫其修远兮, 党团班三组织必须有效构建协同工作的创新模式, 以期在今后的高校班级建设中达到后有监督、前有分工的高效和谐公平的目的。

参考文献

[1]陆新, 王剑, 张永红.党支部、团支部、班委会“三位一体”班级建设研究[J].中国电力教育, 2008, 21:163-165.

[2]苏伟.新形势下高校学生组织协调机制创新[J].河南教育 (中旬) , 2012, 08:24-25.

3.谈班委会的组建 篇三

【关键词】 班委会 组建

一个班集体的好坏很大程度上取决于班委会的组建和班委会职能的充分发挥与否。如果班委会的每个成员在工作上认真负责,在学习上认真、刻苦起到带头作用,在纪律上树立模范榜样,班上的同学都会佩服他、信任他、服从管理,最终养成良好的班风、学风,班级的整体成绩也会大幅度上升。担任多年的班主任,我认为班委会的组建方式可归纳为以下几种:老师指定型,民主选举型,毛遂自荐型。

1 老师指定型

这种性质的班委会常见于新班,班主任对学生的情况不太熟悉,暂时凭第一印象指定的班委会。由于这种原因,班委会成员可能想给老师一个好的印象,开始工作比较主动,但由于同学们对老师指定的班干部缺乏信任,时间长了不听从班干部的指挥,配合不积极,致使效果不好,最后终将被一个新的班委会代替。如:我现在所带的八(3)班,班委会成员就换了几届。由于学生从小学升到七年级,我对一个个陌生面孔都不熟悉,只好指派了小学担任过班干部的学生组成班委会。但好景不长,由于初中生的好动性、好奇心等多方面的原因,他们都"变质"了,所以只好再次组建班委会。

2 民主选举型

这种性质的班委会大多都是同学们相互了解相处一段时间后,通过投票的方式,有全体学生民主选举而产生的。有由于学生的选举仅依赖于学习成绩的好坏,待人处事的表现以及相互关系的好坏而选举的,可能选举出来的班干部学习成绩优异,而缺乏组织管理能力,很难胜任。班主任迫于无奈,只好选用。最终班务工作没有起色,管理不是主动的,而是被动的,不能给班主任分担子,班委会形同虚设,效果较差。因此,只好宣告"破产"。如2006年我所带的班级,文艺委员有学生选举产生,但她对工作缺乏热情,没有为同学服务的耐心,工作过程中经常出现懈怠状况,引起大部分学生不满。最后我广泛收集其他班干部的意见,重新选派了一位热爱集体的同学担任,班级工作有了较大的变化。

3 毛遂自荐型

这种类型的班委会是由学生自己推荐自己,自告奋勇向班主任申请担任某个职位而组成的。通过这种方式组建起来的班委会,由于自己自愿担任的,每个成员的工作比较积极,但成员之间缺乏统一,处理事物的意见和方法发生分歧导致各自为政,班上的整体工作难以搞上去,时间长了就会出现管理混乱现象。只好中途再次重建班委会。

实践证明,上述三种方法各有各的优点,各有各的不足之处,如果把这三种方法有机地结合起来,发挥各自的优势,克服各自的不足,将会起到出人意料的效果。今春,在组建班委会时我做过以下尝试:通过三种方式各组建一个班委会,毛遂自荐者自己组建班子,自己制定目标和措施。然后采用轮流值周,每周就职之前应该进行职演说,期满之后进行述职报告,让全班同学读各组的工作情况进行评议,在这种竞争机制下,各组班委会工作非常积极投入,班级管理工作发生很大变化,取得令人满意的效果。

4.班委会及班委工作总结 篇四

大家好！首先很感谢XXX和同学们对我的信任，使我有幸当上体育委员一职，成为班委的一员。

在这过去的半个学期里，作为体育委员，我的主要工作是配合其他班委完成班级的各项工作。主要参与的班级工作有：协助生活委员及班长完成贫困生的投票选择，以及助学金的评定。而且，在过去的半个学期里，我负责将同学们组织起来参加学校和院系里的各种集体活动，如观看祖国六十周年庆典、参加全运会火炬传递观看活动等。

一晃眼间，半个学期已经匆匆过去了，回想当初，感叹时光的流逝。

在接下来的半个学期里，我将按照班级计划中的安排，组织同学们举行一场班级内部的篮球友谊活动，活动目的有二，一是激励同学们多参加体育锻炼，预防感冒，二是进一步增进同学们之间的理解，增强班级的凝聚力。

在今后的班级工作中，我将仍然继续支持和配合好XXX及各班委团委的工作，继续努力，脚踏实地，全心全意工作。

5.班委工作总结 篇五

工作总结

这一年当数学课代表不容易啊！自我感觉做的还是不错的，可能是还欠缺一些“刚正不阿”的心，有时候觉得补一点作业也没什么关系，就放过了一些人，但在认真负责这方面我做的还是蛮好的，很积极的帮助老师做事，成绩也不错，可以满足当一个数学课代表的成绩了，在帮助人这方面做的是“有佳有坏”好的是可以以积极的心去帮助别人，坏的是有时候耐心不足，至于我对待成绩这方面来说，可能有一点过于浮躁了，但从另一个角度来说，这也是鼓励我学习的一种方法吧，因为成绩好，别人不会看不起你，你高傲一点，就要有这资本，成绩就一直得好，如果不想被人比下去，这是另类的“逼”自己学习的方法吧，再来说说班上整体，对于数学大多数还是有畏难情绪，不愿意去学习数学，想要把他们的态度改回来，需要做很多的努力，这一点我还做的远远不够的。另外，我认为我不轻易去帮助人这一点是好的，因为数学轻易让别人讲，那自己的思维是得不到大提升的，自己想，就算想很久，自己的思维锻炼了，印象深刻了，学习的效率就高了，可惜，班上没多少人有这心态。在这前提下，大家一起讨论讨论题也是不错的，班上的人也不算多的人喜欢这样。看来就是缺乏一种积极性！怎么提升积极性？成绩也许是最好的办法，但是或许也可以最打击人的信心吧，都要有一颗平常心，积极心，上进心。数学课代表 曾梓云

6.班委工作总结 篇六

首先感谢老师对我们的信任，同学们对我们工作的支持，我们初一·一班第一届班委会较圆满地完成了它的历史使命，在此我代表班委会10名同学对我们五周的工作进行一下总结和回顾。

(1)首先班委会10名同学做到了紧密团结，明确个人工作目标，各负其责，在此期间召开了两次班委会会议，对班内的几项工作进行了讨论和研究，达成了一致和共识，更好地开展了班里的活动。

(2)为了让同学们更好地利用晚自习的时间，学习委员安排了30分钟的英语活动时间，它主要分听音、默写、朗读、阅读等几大部分，使同学们对英语产生了更加浓厚的兴趣，也练习了听力。

(3)在第10周，我班在宣传委员的组织下，成功地召开了“追星一族”主题班会。这次班会主要讨论了我们应不应该追星，由小品，相声，辩论赛，模仿秀几个方面组成。内容活泼新颖，思想积极向上，受到年级的好评。

(4)一年一度的艺术节又到了，我们第一套班委认真地选择歌曲，从第十二周起精心地排练我们班的节目，使我班在第十四周年级的艺术节合唱预选赛中发挥出色，以第一名的成绩进入决赛。

(5)在体育卫生方面，我班也比原来大有进步，并有多个宿舍被评为优秀宿舍。在我们每个委员的共同努力下，我班在这五周内的每一次量化评比分数都不低于980分，并且三次列入表扬行列，获得了一次全校最高分998分和一次年级最高分997分，这些都是空前的。

7.中学班委工作总结 篇七

为保证精确性、及时性, 笔者多选择发表在2010-2016年的核心期刊、且选择运用实证研究范式的成果。笔者通过中国知网、万方学位论文数据库, 在主题词、篇名、关键词中输入高职学生、班委、考核、特点等, 引用相关文献47次。其中, 期刊34次、书籍11次、学位论文2次;引用核心期刊11次, 占期刊引用总数32.4%。下文将描述相关定义。

张松山指出:“高等职业教育包括专科教育, 高职院校包括专科学校[2]”本文所指高职学生为职业技术学院学生或者专科生。目前尚无高职班委的精确定义, 笔者定义为在高职院校班级中承担管理与服务工作的学生。同时, 根据向洪的定义, 笔者认为高职班委考核指:辅导员等相关人员对其工作表现及有关情况进行记录, 并依据一定的标准评定其成绩。目的为提高其服务能力, 并为其调整岗位、评奖评优提供依据。

高职班委属于学生群体, 笔者认为应研究高职学生特点, 方能制订科学的考核内容。

1 高职学生特点及其对考核内容的启发

目前学者多从学生生源、价值观、学习成绩、压力等进行论述。

1.1 学生生源复杂多样

目前高职院校以多种方式录取学生, 学生学习成绩有下降趋势且呈现两极分化现象。吕希, 汤海萍以浙江金融学院为例, 指出:“该校18%属于自主招生、53%属于普通高考、29%属于单独招生。”[3]赵学峰支持高职生源复杂:“高职学生有中专生、技校生、普招生, 有农村考生、城市考生;学生文化基础、学习态度、学习动力有差异。”[4]可见, 教师可从学习能力等方面对其进行考核。此外, 高职学生价值观多样。

1.2 学生人生观、价值观出现多样化倾向

多数高职学生拥有积极向上的人生观、价值观, 但部分学生理想信念动摇, 追求拜金主义与享乐主义。钱昌仿、唐灏民、黎杨、王娟经调查发现, 高职学生的思想主流积极进步。绝大多数树立正确的人生观与价值观。[5]但马贵民, 米志鹃, 尹莹也指出:高消费的诱惑、各种社会不公, 使部分高职生走向功利。[6]刘卫东也指出由于物质诱惑, 部分学生追求个人享受却忽视责任。[7]可见, 政治素质仍然是学生班委考核内容之一。

1.3 学生文化基础薄弱

多数高职学生文化基础差, 缺乏学习兴趣、学习动力与正确的学习方法。钱昌仿等通过问卷发现, 高职学生文化基础差、任课教师难以正常上课, 部分学生混文凭、混日子。[8]施云涛经问卷调查, 也发现部分学生想退学或混文凭。[9]以上结论均经过调查, 较为可靠。总之, 教师应对此进行考核, 以改善学风。

1.4 学生承受较多的压力

韦恩·韦登认为:“压力指任何威胁到或被知觉威胁到人们健康, 损耗其应对能力的情境, 包括挫折、心理冲突、负担等。[10]”各种压力将损害学生身心。经问卷调查, 施云涛指出:“压力使高职生迷茫、自卑、迷惑。”[11]苗军芙, 杨永欣经问卷调查证实以上观点, 发现高职学生自卑、迷茫、情绪变化激烈。[12]总之, 高职班委应心理健康。下文将综述高职班委考核内容。

2 高职班委考核具体内容综述

高职班委与党政领导干部有区别, 其不领取薪酬、职责是服务师生并完成指定任务, 结合高职学生特点, 目前文献借鉴“德、能、勤、绩、廉”党政干部考核内容, 从政治素质、道德品德、工作能力、工作实绩等进行考核。

2.1 对政治素质考核内容

秦玉琴指出:“政治素质是个人具有的政治觉悟、政治修养、政治能力、政治道德等的总和, 其优劣体现在对政策理论的理解力, 对政治环境的适应性, 以及参加政治活动的自觉性、积极性等。”[13]政治素质是班委考核的首要内容。目前文献考核政治理论知识、政治信仰、政治品质、政治信念等内容。

2.1.1 考核政治理论知识

目前学者赞成通过测试高职班委对马克思主义、中国特色社会主义理论等知识水平来考核其政治素质。唐晓英指出:“高职学生很少主动去学习政治理论知识、部分学生不了解中国共产党的发展历史。”[14]张罡也认为:“学校应通过时事政治的知识、团知识等考核学生政治素质与修养。[15]”笔者支持对以上知识进行量化评分。总之, 学校可通过政治理论知识测试成绩来考核班委的政治素质。

2.1.2 考核政治信念

唐晓英指出:政治信念是指参与政治活动的个人和团体所具有的对政治生活的一种固定看法和坚定的主张。[16]目前学者通过学生对执政党的热爱、信任来测试其政治信念。刘德福、刘莉娅、况贤、蔡刚、马亚平提出高职学生政治素质包括:“有坚定的理想信念与正确的政治立场;积极参加政治理论学习和党团活动;自觉撰写论文和心得等。[17]”唐晓英也支持通过学习来坚定信念, 如“阅读马克思主义书籍的数量、掌握相关知识的程度能反映高职生的政治信仰。”[18]可见, 学校可通过高职班委阅读的书籍种类、数量、对马克思主义理论掌握程度来考核其政治信念。

2.1.3 考核政治品质

盛友兴指出:“政治品质是人的思想品质中的最高形式, 包括政治观念、政治觉悟、政治感情。坚持马克思主义政治品质就是坚持其世界观与政治立场。”[19]可见, 马克思主义政治品质集中表现为以党员标准严格要求自己。文献提出通过班委的服务态度、工作作风、品格、思想觉悟等进行考核。唐晓英认为:“学校通过优秀党员事迹、反腐倡廉案例, 引导学生树立清正廉洁的决心。”[20]笔者支持对高职班委进行廉洁、爱民、为民态度考核。廖盖隆、孙连成、陈有进指出:“无产阶级政治觉悟包括其自觉处理个人利益同最广大人民群众的根本利益关系。[21]可见, 学校可以通过学生如何处理个人利益与集体利益考察其政治觉悟, 进而考核其政治品质。总之, 学校应通过学生班委为师生服务的态度、行为、自身工作作风等进行考核。

2.2 对品德、道德的考核

周德昌指出, 品德又称道德品质, 即个人依据一定的社会道德行为准则所表现的经常的、稳固的心理特征。品德与道德的联系是, 品德是社会道德在个体身上的体现, 品德内容来自社会道德。二者的区别主要在于, 品德反映局部社会道德的要求。[22]以上说明道德属于社会意识形态, 个人品德好坏直接反映个人道德水平。目前我国提倡社会主义道德。金炳华指出“社会主义道德体系核心是为人民服务, 原则是社会主义集体主义, 基本规范是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。主要领域是社会公德、职业道德和家庭美德。[23]目前文献多从奉献精神、敬业精神等职业道德角度考察高职学生品德、道德, 却忽视了家庭美德、社会公德内容。

2.2.1 考核职业道德

宋希仁, 陈劳志, 赵仁光指出:“职业道德指从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动中的行为规范的总和。为人民服务是社会主义职业道德的根本原则和出发点。[24]”职业道德适用于正式雇员, 而高职学生却非如此, 故目前文献根据高职学生实际, 提出考核学生遵守学习、学术、实习纪律情况;履行岗位职责情况;诚信意识;敬业精神等内容。如应金萍提出从高职学生遵守学习纪律、学术、实习纪律情况;履行岗位职责;工作态度与敬业精神进行考核。[25]笔者支持以上考核内容, 但是原作者未说明以上考核内容的效度与信度。总之, 学校可以从其遵守学习、学术、实习纪律情况;履行岗位职责情况;诚信意识;敬业精神等考核高职班委职业道德。

2.2.2 考核社会公德

邓红彬、曹刚指出:“社会公德是指公民在社会公共生活和社会交往中应该遵守的最基本的道德准则, 高职学生应具有较一般公民更高的公德水平, 有良好的道德修养。[26]笔者支持对此进行考核。目前的学者多从人与人、人与社会、人与自然间关系来制订公德考核内容。邓红彬、曹刚提出社会公德三层面:一是, 人际交往, 如举止文明、尊重他人、助人为乐等;二是, 人与社会之间, 如爱护公物、勤俭节约、遵纪守法等;三是, 人与自然之间, 如保护环境等。[27]以上结论经过了问卷调查, 较为可靠。同样, 向文良提出:“以社会主义核心价值观作为社会公德教育的方向, 将公德内容分为人与人、人与社会、人与自然等类别并形成公德考核体系。”[28]笔者支持根据社会主义核心价值观设计相应考核内容。总之, 学校可按照社会公德三层面来制订公德考核内容。

2.2.3 考核家庭美德

目前学者多从孝顺、勤俭、和睦、感恩等方面描述家庭美德内容。李海霞、罗宗火指出:“家庭美德是调整家庭内部成员与家庭生活密切相关的人际交往关系的行为规范, 包括尊老爱幼、男女平等, 夫妻和睦、勤俭持家等。”[29]穆学君支持以上观点, 针对高职学生, 提出:“家庭美德教育包括尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、感恩报恩、珍惜父母劳动成果等。”[30]此外, 马镛描述了古代家庭道德教育内容, 如“保证学业、品德兼顾、明德修身、遵守法度、慎重择友、主动就业。”[31]笔者支持将主动就业列入考核。总之, 该考核内容包括学生如何处理与家人关系、与社会关系等。

2.3 对工作实绩考核

万福义指出:“实绩指干部在本职工作中取得的实际成绩, 如本人职责范围内执行党的路线、方针和政策的情况;处理业务情况及取得的成果。”[32]笔者支持考核高职班委完成工作的效率与质量。吴世先、张云也支持考核工作质量, 提出从工作质量、数量、专业特长等考核高职班委。[33]业绩与实绩有区别, 前者指较大的成绩, 而班委的主要任务是服务学生, 故其适用实绩。目前很少有文献提出对其实绩考核内容, 而多数借鉴了业绩的考核内容与方法, 用目标责任制来考核班委, 具体考核内容如下:

2.3.1 班长的工作责任与考核内容

文献认为高职学生班长应协助教师管理班级、处理突发事件、及时反映学生的问题与困难, 使班级和谐奋进。韩战强、马慧萍以河南农业职业技术学院为例, 指出:“班长应汇总其它班委工作, 按时向班级通报学生日常评分等信息。”。[34]笔者支持对班长进行上述考核, 此外, 班长应能向老师推荐评奖、评优对象, 促进班级共同进步。如马令法、何淑玲指出:“班长应协同班主任关心、帮助班上同学, 适当组织班级活动。”[35]可见, 总之, 学校可从组织活动的数量、学生对其的信任感程度、学生对班长工作的满意度等考核。

2.3.2 团支书工作责任与考核内容

文献认为团支书应能有效开展团学课程、团员活动、公正地推荐入党积极分子、积极发展预备党员等。韩战强等以河南农业职业技术学院为例, 指出:“团支书要负责本班的政治学习和团课学习、积极开展团活动, 提高学生思想品德等。”[36]笔者支持其应有效开展团课、组织团员活动。王鑫认为“团支书应完成工作计划、工作总结、引导学生递交入党申请书、积极发展党员等”[37]笔者支持从学生递交入党申请书数量、质量进行考核。总之, 学校可从发展党员数量、学生对团课、团员活动满意度等进行考核。

2.3.3 学习委的工作职责与考核内容

文献提出学习委应配合教师完成教学工作, 激发学生学习兴趣并提高其学习能力。韩战强等认为高职学习委应能传达学习信息, 配合老师开展教学活动, 反馈教学问题, 并开展学习活动。[37]笔者支持从其学习成绩、工作效率与工作质量进行考核。邓燕认为:“高职学习委应管理所有学习活动, 如课堂考勤、反映学生学习困惑等”[39]笔者支持通过班级学风考核学习委工作。总之, 学校可通过班级学风、学习委学习成绩、学生对学习活动的满意度等进行考核。

2.4 对工作能力考核

孙钱章指出:工作能力是人完成某种工作的本领, 如运筹能力、计划能力、组织能力等。[40]可见, 凡是有利于完成工作的能力, 均属于工作能力。目前文献从高职班委思维能力、执行能力、沟通能力等进行考核。

2.4.1 考核班委思维能力

黎美娴认为思维能力是学生在独立思考中找出相关问题, 并设法解决的能力, 包括分析、逻辑、创新能力。[41]笔者支持班委应独立思考并解决问题, 秦瑛也支持高职班委应独立思考、创新工作方法, 提高管理能力。[42]可见, 学校应考核班委主动发现、解决问题的能力。考核班委行为能力

黎美娴认为:“行为能力是班委以实际行动开展工作、做好工作的能力。[43]”秦瑛也指出:“行为能力是班委执行工作的能力, 包括观察能力、协调能力、组织能力等[44]”以上观点都认为应考核班委完成指定任务的能力。陈昊宇指出:“高职院校应通过实践、竞赛、志愿活动中服务态度与能力考核班委行为能力。[45]”总之, 行为能力表现于班委必须能完成指定任务。

2.4.2 考核班委沟通能力

车文博指出沟通指信息交流, 包括口头与书面沟通、其有助于获得信息资料、改善人际关系、满足心理需要等。[46]黎美娴支持考核沟通能力。即学生能用语言营造良好伙伴关系;能完成各类书面材料。[47]总之, 学校应考核其口头与书面沟通能力。

总之, 文献借鉴了党政领导干部考核内容, 下文将描述结论与未来研究方向。

3 文献综述结论与未来研究方向

目前很少有文献全面论述高职班委考核内容, 其中书籍与学位论文成果较少。对文献类型频数进行卡方检验, 结果显示:X2 (47, 2) =34.766.Р=.00<0.05, 证实文献类型数量分布有明显差异, 期刊成果最多。

高职班委为高职院校班级中进行服务与管理的学生。其可能生源来源多样, 文化基础差、且承受了较大压力。文献认为学校可从政治素质、品德道德、工作业绩、工作能力等进行考核。

8.浅谈中职学校班委队伍建设 篇八

关键词：中等职业学校；新生班级；班委队伍

班级是学生学习生活的载体，一个良好的班集体氛围有助于学生提高学习效率，健全个人能力，特别是对于刚进校的新生，形成良好的班集体将影响他们之后三年在校的学习生活。一个良好班级氛围的形成，很大程度上是由一支优秀的班委队伍决定的，本文就以中职新生班级为例，浅谈班委队伍建设的几个问题。

进入中等职业学校学习的学生相对来说学习上面的优势不大，但是他们具有活力，动手能力强，所以在班级建设方面提倡“以活动为载体”发觉人才，组建队伍，营造良好的班级氛围。当然在班委队伍建设上也提倡在组织活动中服务班级，锻炼自己。要组建一支优秀的班委队伍，首先就要确立班委的人选，那哪些人适合担任班委？

1.如何发掘班委人选

虽然话说“不想当将军的士兵不是好士兵”，但是不是所有的士兵都适合当将军。班委也是一样，有的学生适合，有的学生给了机会也做不好。所以在新生班级选择班委的时候不能操之过急，不能根据自己的第一印象立马确定班委。同时在不熟悉学生的情况下，也不能将班级工作只交给几个人。在班委建设开始时，应该先观察学生，这个观察可以通过军训，班级活动等场合，创造机会让学生展示自己。活动中，不断鼓励、调动学生的积极性，慢慢发现他们的特点并记录，这个时候特别要重视那些积极性比较高的学生，当然也不要放弃有能力但是较内敛的学生，一定要给他们提供为班级服务的机会。对于新生班级，差不多需要利用两个礼拜的时间进行观察记录，这个时候一批有能力有毅力的学生就会慢慢凸显出来，但此时不能直接任命，而应该有针对性地将班级工作交给他们去做，以便进一步确定班委人选。

2.如何确定班委人选

对于班委的选定，很多学生都希望老师能够实行民主制，但是对于新生班级还是适当倾向于“民主集中制”，同时私下更倾向于集中为好。对于班委人选的确定过程可以采取“两面法”：一是班级里公开宣布希望有意向的同学能够毛遂自荐，可以通过面谈、写申请书或是发短信等方式向班主任表达想法；另一方面，根据之前观察单独找表现不错的学生谈话，了解想法加以鼓励，同时透露班主任对他们担任班委的想法。经过这番努力，班委竞职演讲别开生面地进行了，一方面学生积极性调动起来，另一方面能够让学生在这种场合得到锻炼，赢得班级学生的信任和支持，最终目标确定班委人选也就顺理成章地达成了。

3.如何加强班委队伍建设提升班委能力

A.明确班委职责，建立班委组织制度

对于刚入学的新生，首先需要班主任手把手的教他们学校的规章制度，对于班委，班主任也需要知道他们明确岗位职责，做好班级工作分工，同时逐步完善班委组织制度。这个时候可以分阶段，一是让班委自己组织班委会议，讨论确定分工，然后班主任做指导，而是班主任下发资料帮助班委理清思路，制定班级工作计划，同时要求班委建立周会制，定期总结工作，布置下阶段新任务，查漏补缺。

B.用好班级活动时间，提供展示才华的机会

班干部的作用是在培养和锻炼中提高的，班主任应该要给他们机会，让他们积极主动地开展工作，同时必要的时候还要给他们自主权，让他们体会责权利三者的关系，认真开展工作。每周下午的班级活动时间恰好给班委提供了一个可以展示才华的平台。将班级活动时间交给班委，让他们组织班级课外活动或是主题班会，一方面展示他们的才华、锻炼能力，另一方面加强班级凝聚力。对于新生班级刚开始的时候可能需要班主任亲自示范，协助场面控制，经过“一周示范，二周协助，三周放手”这个三步走的措施，相信班委就能较快上手，之后就要求班委为每次提前为班会课设定主题，组织班级活动。可以是几个班委协作，也可以分工轮流组织，这样既调动积极性，又培养能力，同时这个过程不要忘记给以他们鼓励和支持。

C.以节日活动带动集体建设，促进干部成长

新生开学迎来的第一个节日是中秋节，刚好利用节日情感“每逢佳节倍思亲”，交代班委策划班级“中秋晚会”。刚开始班委可能不知道从何下手，这个时候也正是班委培训的好机会——活动策划及组织。从策划方案的编写，到活动前材料准备，再到活动现场布置、主持都要一一讲解。班主任在这个过程中扮演的角色是总指挥，班委是执行者，这个执行工作就包括编导、主持、道具等等。经历这样一台晚会的策划组织工作，我们班委的组织协调能力就得到了大大的提升，同时班委的威信也就在班级里树立起来。当然活动结束之后，不要忘记让班委总结工作得失，其他同学分享收获感言，这样不当加强了班委队伍建设，同时也提高了班级的凝聚力，营造了一个良好的班级民主生活氛围。

新生班级班委队伍建设上面三个问题其实也仅仅是这个万里长城的一小步，要形成一支工作认真、思想先进，凝聚力强的班委队伍还需要更多的付出，也是我们这些班主任不断探索的一条路子，希望自己的心得能对在这条路上摸索的班主任有所帮助，也希望能给予我一些指导。

参考文献

[1]郭亚杰，纪潇宁，马妍红.新时期职业院校班主任工作方法探究[J]改革探究.2009.14

[2]万 玮.班主任兵法2[M]武汉：长江文艺出版社.2008

9.大学班委工作总结 篇九

大学班委工作总结 篇1

时间如光如电，一个学期又快结束了，20xx级大专2班的同学们在一起走过了大1的第一个学期。回首这学期，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。

回顾我们班委的这学期的工作，我们班级建设取得了不少成绩，当然也存在一些不足;为此做个总结，以便下学期的工作能够更顺利地开展。

一、精简的班委组合

前一届班委根据上年的工作经验，根据班委的工作职责，在班委的设置上进行了精简，所以这一届班委设有班长，副班长兼生活委员、学习委员、文体委员各一名,这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了，办事效率更高了。经过一个学期实际工作的证明，我们这一届班委都是认真负责的同学，是真正为同学服务的班委。

二、有特色的班级建设

为把我们班建设为“有制度，有特色，有活力”的班集体，我们班委在这方面下了很大的努力：

班级考勤制度：我们班这学期设有两个考勤员，由纪律委员严格执行，并每周一进行公布核对;。通过考勤制度，上课的纪律得到了保证，班里的学习氛围表现的很浓厚。

班级财务制度：我们班的班费由副班长兼生活委员来管理，做到合理地收取班费，大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。

我们班还设立了宿舍管理制度、班委管理制度、活动管理制度等，使我们班真正成为了“有制度”的班级体。

班级学风建设：我们班从上学年开始，都是通过飞信来布置作业、督促同学们交作业的，确保了每个同学都能准时的交作业，所以我们班交作业的情况非常好;学习委员还会通过各种渠道，给同学们提供与学习相关的信息;还积极组建了学习兴趣小组。通过班委及全体同学都共同努力，在我们班形成了良好的学习氛围。在学期初的综合测评中，我们班被评为“先进班集体”，很多同学都取得了很大的进步。这学期开始，很多同学都已找到了目标，所以都自觉地勤奋学习了，在班内形成了很好的良性竞争氛围。

大学班委工作总结 篇2

时间如白驹过隙，转眼我们已然走完了大一的春秋，这学期已进入了尾声。从萍水相逢到现在的相濡以沫我们仅仅只用了一年的时间。

在这学期里，身为学习委员的我，仍然带领着同学们以脚踏实地、勤奋认真的作风来对待每一科的学习。顺利完成每科老师布置的课程任务，并且积极配合老师完成教学任务，，多与学习上有困难的同学一起交流，带动全班同学一起学习，营造了一个良好的学习氛围，树立了良好的学风班风。

另外我从来没有放松过作为一个学习委员的职责，尽心尽力地完成手上接到的工作，包括学习情况汇报，学风调查，把相关学习咨询传达给同学们，掌握大家学习情况等。并且，对比上学期，这学期对于跟领导老师沟通方面更加从容，进步了很多，更加积极地去跟他们主动接触，以了解他们对本班的想法。

我一直都没有怀疑过我们班级同学们的实力，通过这学期大家共同的努力，同学们的专业都在不知不觉中进步着。在表现性素描课上，我们班的同学出了好多的优秀作品；在色彩风景写生中同学们的作业也画出了自己的个性以及自己对色彩的诠释；在装饰基础课中同学们最终的作品也得到了老师的认可与赞赏，认为装一班的学生的能力强；在平构课上大家对作业也很认真，不厌其烦反复修改，直到老师很满意为止。这些默默努力的成绩，足以证明装潢一班的实力，我想即使在整个装潢系里我们也是一个优秀的班级体。只要我们拥有认真的态度和学好每门课的信心与决心，我想总有一天我们班的专业会在装潢系里独领风骚。

当然我们班级的同学在学习中也存在着一些问题，辗转了许久，总结出了以下几点：

1、个别同学对于专业的学习态度不够端正认真，对自己不够负责任。

2、自主学习的意识不强，缺乏自主解决问题，独立思考的能力。

3、眼界不够宽，大多数同学在作业中体现的内容很具局限性。

4、学习效率低，课堂上不能够充分利用好时间，课下准备工作做得不够充足。

工作计划：

1、带领大家用一种快乐的心态来学习我们的专业知识，让大家真正的热爱我们的专业，而不是为了学习而学习。有这样一句话：快乐是幸福的源泉。所以我打算努力找一些关于每门专业课大家感兴趣的点和资料与大家一起分享，进行研究与探讨，毕竟兴趣对做成一件事很重要，这样也解决了大家不爱自主学习的通病。

2、由于这学期学习及校内各种活动，所以辩论会一直没有开成，所以下学期我会在班里开一次辩论会，锻炼我们班的同学的口才与表达能力，应变能力。这个活动我会与我们班级中演讲与口才社团的学生一起筹划，让班级中每一个成员都充分发挥自己的能力。

3、收集大家的兴趣与爱好，让我们班级的学生展示出来自己的才华，鼓励大家参加每一次的作品比赛，不论是校内还是校外，在这里我会起表率作用的，希望大家和我共同努力。

4、采用互帮互助的制度，把全班的整体的专业课成绩稳步提升。

5、早晨开展英语4级晨读班，为有意愿想考四级的同学提供学习和交流的平台。同时我会为大家印一些真题和阅读资料来辅助大家的学习。每周我会听写一次安排的词汇，以督促大家对词汇的重视。

6、鼓励大家发现问题、解决问题、努力向老师提出问题、与老师更加紧密的交流。

7、对于英语挂科的同学，采取英语学习不积压的方法，每讲完一单元后我会单独给他翻译并且督促他背单词，一周后以试卷的方式考察课后习题背诵情况。每两周带他复习以前做过习题，循环复习，循环记忆的方法，以便考试时复习轻松一些。

总之下学期我希望装潢一班能够换一种新的思想和学习方式来面对，采取低调做人，高调做事的原则，把我们的个性和特长以及积聚了一年的实力都暴发出来。一年来的学习与班委的工作，我总结了一句话——如果不张扬软弱给谁看。既然是花就要绽放；既然是树就要成栋梁；既然是石子就要铺路；既然有实力我们就要让别人看到。希望下学期我们重新来到的那一天，我们都能像五湖四海的汹涌澎湃的河流一样又汇聚到了海洋这里，团结在一起，共同努力，共同创造更多美好的回忆，以及易斯顿的奇迹。

大学班委工作总结 篇3

时间总是过飞快，转眼间大二的第一个学期已经过去，我们的大学生活也要过去了一半。在这段大学生活里，我有过成功，有过失败，收获了不少经验心得，同时自己也成长了很多。尤其是本学期我担任了班里文艺委员的工作，获得很多经验与教训。

文艺委员的工作看似轻松，但班委的工作就是要对班级负责，为班级服务，所以每一个细小的工作都要认真负责把它完成好，做到对班级负责，对同学负责。平时文艺委员的工作是与文艺部联系沟通，动员班级同学多多参加文娱活动。每个周要参加文艺部的例会，及时下发文艺方面的通知，让同学们在学习之余参加一些文娱活动，放松身心，得到休息，参加活动的同时还可以结交朋友，锻炼自己的交际能力。这些细小的事情一点点堆积起来，就是文艺委员平时需要认真落实的工作。本学期班里一切与文艺有关的事务我都积极努力的做了，可以说有做的好的地方，但也有很多不足需要今后去改善，不断的提升自己的工作能力。除此之外，作为班里的班委，我很乐意帮助同学，积极与班里的同学沟通交流，为班里同学做些力所能及的事情，为同学服务，为班级服务。

本学期我与其他班委一起成功策划了班级联欢会，担任联欢会的主持工作。在此之前我没有做过策划工作，自己从最初的策划开始学起，学写策划书、组织策划、联欢会主持、会后总结等，通过这次活动，我确实学到了不少东西，同时，我也把这次活动成功的自始至终的组织完毕。这次联欢会在学期初让同学们彼此认识、了解，加强了班级的凝聚力。应该说这次工作完成比较圆满。此外，还动员了同学参加文艺部组织的看电影、听讲座活动，同学们都努力配合工作、积极参加，班级收到文艺部的表扬。

下一个学期，我会更加积极努力的做好班委工作，发扬优点，改善不足。在此，我计划在这些方面更好的进行我的工作：

1、积极努力的与院里文艺部及老师同学沟通交流，同时与班里同学沟通交流，做好班级同学与学院的联系工作。

2、认真考勤，起好班委带头作用。

3、认真工作，不推卸、不拖延，积极准时的完成自己分内的工作任务。

4、处理好学习与工作的关系，工作的同时不耽误学习，努力让自己的学习成绩更上一级。

最后，这学期与大家的相处比较愉快，总体上对自己的工作表现比较满意。今后，我将在做好自己的本职工作的同时努力学习，提升自身素质，做一名合格的、全面发展的优秀大学生。

大学班委工作总结 篇4

在校院领导的引导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是实践活动方面，都取得了较好的成绩。现将一学期的工作总结如下：

一、提高思想道德素质，加强政治修养

我班一直将提高同学的思想道德素质，加强政治修养作为我们工作的重点。为了加强内部建设，我们定期举行讨论会，观察并总结同学们最近的思想动态，充分调动广大团员的积极性，使大家全身心的投入到学习和工作中去。大家都能以主人翁的姿态参加支部的各项活动，并提出好的建议，从而使我们不断进步!比如我们集体学习团的十六大精神、雷锋精神、2会精神，并互相交流了学习心得。目前，我班共53人，其中3名党员，3名预备党员，另有13名团员党校结业，5名党校培训中。47名团员在力争成为优秀团员的同时也在向党看齐，关注党，学习党为能成为党的一分子而努力。

二、我们比、学、赶、帮、超，只为共同进步

在班委和团支部的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围从而调动同学们的积极性。在这种氛围下,同学们经常在一起探讨各方面的问题，互帮互助，共同克服各方面的问题。成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。班内有几位同学的英语成绩稍差，给我班的成绩造成了一定的影响.为了让这一部分同学尽快赶上，英语好一些的同学以聊天的方式自然交流英语学习经验，在生活中向他们逐渐渗透英语学习的乐趣，提高他们的学习热情，另外还对英语四级以及计算机考试报名者进行了模拟考试训练，从而取得很好的效果。目前我班有13人获得奖学金其中3人获得国家励志奖学金，三好学生2名，学习标兵1人。在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，进而取得更大的进步!

三、加强班级建设，增强集体观念

各个班委分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动，并定期通过民意调查考察他们的工作。定期召开班干讨论会、寝室长会议以及班会，定期公布检查结果，班会开支情况。在五四评优结果出来时虽然我们离“红旗团支部”只差一点点，但是我们并没有灰心，我们会再接再厉，查漏补缺，取长补短。为使班风建设更上一层我们特以“加强纪律文明建设，促进班级内部和谐”为主题开展主题班会：

经过两个星期的精心准备，活动取得了理想的效果。我们以ppt连接背景音乐，连接图片，连接视屏文件以及中途参插游戏的形式使我们的活动取得了理想的效果。在这次活动中我们收获了很多，为增强我班纪律文明建设，促进班级内部和谐打下了应有的基础。

四、加强寝室文明建设，打造和谐小家园

在劳生委员的督促与各寝室长的配合下加强寝室内部建设关注每个同学的生活，让每个同学都有一个良好的生活环境，从而取得了良好的成果其中2-315，316被评为20xx“理化生三系互查”优秀奖;4-420xx“理化生三系互查”二等奖;4-419被评为文明寝室、三系互查文明寝室、绿源环保文明寝室的好成绩，20xx“理化生三系互查”三等奖。

五、加强班会以及活动的策划，提升满意质

班级活动是班级建设的一个重要组成部分。在这方面主要由组织委员，文体委员以及宣传委员负责活动的策划与组织。开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。为了保证活动效果，每次活动我们都会精心准备。为了提高同学参与的积极性，我们在活动中加入了一些竞技、游戏等内容，调动了同学的热情，丰富了同学的课余生活。

大学班委工作总结 篇5

时光流逝，岁月如梭，一学期的时间快结束了，在竞选委员之前我对组织委员的这个名称的概念就只是协助团支书组织一些班级的团组织生活，在一段时间的工作后，正如张导在第一次7~12班的班委会议上说的我们的应该用心和脑筋对待组织委员的工作，我发现，我有更多对于组织委员这个职务的理解，组织委员不仅在日常工作中要协助团支书完成一切有关团支部建设工作，而且在其他方面要更多的考虑，就如上面所说的活动，除组织团组织生活外还应多组织一些可以增强班级凝聚力，增进同学交流的活动，而且还因为班级条件资源的限制，更加大了活动开展工作的难度，所以还需通过一些小细节的影响达到班级内部的团结建设。

在整个学期中，在与班委会的配合下，在辅导员的指导下，本学期的工作即将结束，现将本学期的工作总结如下：

1.在本学期除完成一些日常工作外，共组织“五十石大共创辉煌，明朝我辈书新篇”、“难道环保只是一种口号”、“敬廉崇洁，诚信守纪”等三次校级团组织生活，共组织“当梦想照进现实”、“成长是一种快乐”、“敬廉崇洁，诚信守纪”三次院级团组织生活，这六次团组织生活都受到了同学们普遍好评，每次活动我们都认真准备，活动后都认真总结和讨论不足之处和值得发扬的优点，对于不足之处我们我们都认真考虑失误之处，找出补充措施。在第一次团组织生活中，由于缺乏经验，准备不充分，在考评中只获得了“良好”成绩，在经过认真的总结后，在第二次团组织生活中不仅获得了“优秀”的成绩，并且成为优秀团支部，推荐给学生会和其他兄弟院系，在以后的团组织生活的考评中我们都获得了“优秀”的成绩。

在这几次团组织生活中，丰富了同学们的生活，增强了同学的凝聚力，提高了同学们的团员意识，更好的开展了团的基层思想教育，健全了团的组织生活。

2.协助班长完成了“难道环保知识一种口号”“安全知识教育”“敬廉崇洁，诚信守纪”三次主题班会，增强了对同学们的环保、安全、廉洁、诚信等当代大学生应具有的基本知识和道德素质的教育，提高了同学们的素质，丰富了同学们知识。

3.配合体育委员组织了寝室篮球对抗赛，加强了寝室间的交流，增进了同学的友谊，锻炼了身体，同时也进一步增强了班级的凝聚力。

4.在学期末，为了帮助同学提高学习成绩，促进全体同学共同进步，与班长等班委讨论制定了学习互助“一帮一”细则，并促进其顺利的开展。

本学期工作的不足之处：

1.一些活动由于准备不够充分，缺乏考虑某些额外因素从而影响到活动的顺利进行。

2.受时间，群众资源等客观因素的影响，本学期未开展较多一些预想的活动，所以在下学期我们准备开展更多的更有意义的活动。

大学班委工作总结 篇6

转眼间一学期过去了。感觉到了一个班集体不再是开学初的陌生.我们班一开始就不十分注重班级团结建设。现在班级之间气氛不是很好,班内充满了琐碎矛盾；以宿舍为单位的小集体现象也是不容乐观，同宿舍之间的关系也不是很融洽.面对这些现象，我们班虽然组织了一系列的班级集体活动，来提高班级的凝聚力，加强交流，增进感情。如：去爬南际山,后山行,还有日月潭之游与公管班举行班级联欢会；但是通过这些活动，班内团结状况没有得到的改善，我觉得改善的只是一时的,还有一些问题有待解决.

班级工作要顺利开展，离不开班委和全班同学的配合和共同努力。这学期以来我们班开了三次班会，两次班委会,班会有一次我觉得开得比较好:就是有关职业生涯规划的班会。其他气氛就不怎么好了,还有班委会时,班委之间很难形成统一的意见,而且有的不配合.更不用说商讨班级集体活动，有的就说随便.班委会讨论近一段时期内的班级情况，研究针对班内不良现象的解决办法，效果都是不佳.

牐 作为学生，学习当然是最重要的.但是班内的学习气氛不是很浓，很少看到同学在课余时间在教室自习,不过可观的是要到期末考了,同学们也挺重视的。

牐 我们班的同学很少参加什么课外活动,也很少锻炼,一星期的一天晨练也没什么效果,出勤率很高,不过迟到还是很多.我们班还有三个同学参加校田径运动会等活动,虽然没获什么名次,但也为我班贡献了力量。

牐 作为一个班长,他的职责有:1对班级工作全面负责,指导个委员抓好工作.2主持处理班级日常工作.3主持召开全班大会,布置,总结工作,认真听取同学对班干部的工作意见.4传达学校的有关通知.5及时向班主任反馈同学意见和班级情况.

但是我有很多不能做到,这有自己的,还有其他的原因.班级目前的状况不好,我当班长的最深感触是烦恼较多,快乐较少.可能是我不适合当班长,但是我想不管是谁当班长,要顺利开展班级工作,首先,班委之间要互相配合,协作,形成统一的战线.其次,同学之间要互相信任,互相帮助.再次,要以宽容的心去做事情.

大学班委工作总结 篇7

经过一个学期的锻炼，信安091班的所有班干部都已经对自己的工作有了一些接触与认识，了解清楚了自己的职责，并都能认真的完成与执行。下面就总结一个各个班干部的职责。

班长的职责：

1、对班组织的一切事务工作全面负责，班长作为班级的带头人，要以身作则，起模范带头作用。

2、负责召集班委会和班会，根据老师的指示，相互讨论。

3、深入了解和掌握本班同学的思想，工作，学习和生活情况，发现问题及时反映并有效的解决。

4、定期向辅导员汇报并请示工作。

5、抓好班委的工作思想，团结一心，一起将班级带领好。

6、检查分工负责的实施，经常检查，督促并协调班委开好工作。

要做好班长首先，要能够合理地指出自己在各方面的优点和缺点。好的方面要保持下去，做得不够的地方要采取适当的方法使自己更快、更有效地进步。班级管理要制订出明确目标，提出有效的措施。拿出具体的办法来应对已经存在的问题。还要避免可能会发生的现象，对于已经存在的迹象也不可忽视，以便尽快地得到整治。

在班级建设中，班委是整个班级的顶梁柱，是核心力量。他们不仅要成绩优良，还要在思想上，比一般的同学更高一个层次。班长要带领员工们制定班规、班约，制定班级工作计划，并组织班委保证计划实施。

班长要及时了解班级同学的思想动态，学习、生活情况，将问题反应给公司领导人，及时解决员工们的困难和问题，做好公司和员工之间的桥梁纽带。

总结本班每一阶段的表现，能够合理地分析在各方面的优点和缺点。好的方面要带领同学们保持下去，做得不够的地方要采取及时、适当的措施进行改进。

不过班长这个职位很能够锻炼人``至少在以前无论是初中还是高中很少有现在这样真正的忙碌过``这样的忙碌确实很累人``不过对于我这个没有经历过真正忙碌的人来说``这是一种充实`又或许是我个人人生价值的实现吧``我希望在这个位置上做的越来越好`越来越出色``给自己加把劲儿`加油！

团支书的职责：

1、当好老师的助手，掌握团员学生的思想动向，及时做好团员学生的思想工作。

2、认真做好月学期工作总结 工作计划，努力做好支部的监督工作。

3、多留意把好同学们的思想动态，积极诚恳的作出相应的思想教导工作，端正好同学们的思想。

4、认真做好加德育分的问题，要求自己做到公平，公正。不乱加，不错加，不多加。

5、定期开展好团组织生活，让同学们更好的融入一起。

6、认真作好班级支部的各种考核工作准备。

副班长兼学习委员：

1、有效的协助好班长的工作。

2、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习。

3、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求，沟通任课老师与同学之间的信息联系。如有调课等情况及时通知同学。

4、期末复习时主动和各学科老师沟通，了解考试动态，即使传达给同学们辅助同学们有计划的完成期末复习工作

5、努力学习、提高自己学习成绩，做同学们学习的表率。

6、负责同学们自习，上课的考勤记录工作对同学们参加的各项活动进行记录总结。

生活委员的职责：

1、保管全班的班费。

2、关心同学生活尤其是生活困难的学生。

3、协助其他班委的工作。

组织委员的职责：

1、负责组织班级同学的集体活动。

2、协助其他班委的工作。

3、积极做好每次的团组织生活与主题班会。

文娱委员的职责：配合班长组织好班里的各项活动。

体育委员的职责：

1、上体育课，负责整队和体育器具的领发和收还。

2、开展运动会等体育比赛。

3、带领本班同学准时和积极地开展课外体育活动。

大学班委工作总结 篇8

转瞬我的大一上半学期生活即将过去，对于我来说，在高中对大学有一定的了解，并不是大多同学想象的哪么美好，所以来到大学看到我们学校我并没有多大感触，也许这就是现实注意与理想主义的区别吧! 刚进大学我就入选班长，对于做班委干部，高中做了3年副班长，至少在说话处事上有点优势，但大学的班长又不同于高中时的班长，我请教了几位大2大3的曾经是班长的他们，对我的工作的开展很有帮助，一个班就是一个集体，就是一个家，但任何事情想要做得绝对公平公正，我想绝对不现实，俗话说5个手指不可能一样长，关系是建立在相互理解相互信任的基础上的，不过退一万步说要想处理好全部同学的关系，达到融洽，必须要有很强的洞察力和观察力，在平时的学习生活交流中从他们的言行动作，总结他们的性格，他们的强项劣势。我想我这点做得很好。我觉得我工作上最失败的地方就是参加光影培训期间很少晚自习到教室，我承认这是我的疏忽，但当一个人对一件事物很感兴趣的时候他会忘记很多东西的，我就是这样一个人。

在平时的生活中，我想对同学的关心是很重要的，特别是天气冷了问候嘱咐一句，就这样一句话就可以温暖好多颗心，这点我以后会继续保持的。

以上是工作上的大概陈述。下面就说下学习。

李老师，说到学习说真的我厌恶学习，高三让我对书本有种恐惧感，我中的大学学习老师只是一个向导，主要还是在于自己，我们本学期参加考试的有4科：高数，英语，计算机，思想政治。计算机和思想政治应该每个人都会过。高数我想在我们班正真自己来做的话我想过的人很少，也不只是我们班我想4班也差不多，这么说呢，主要是态度问题，老师讲课方式，以及作业，我敢说高数作业自己做的同学很少很少甚至可以忽略。责任在于大家，也许是好多同学到大学没有适应大学学习方式和老师讲课方式吧。相信有了教训才有进步。至于英语我想大多都能够过，毕竟要过4级的好多同学还是很认真的。对于我个人而言，学习不是很认真，同学们很少看到我学习，他们有的人总说看不到我活动，这就是我学习的原因，大多无聊时候我都在图书馆，只是他们很少到图书馆而已。嘎嘎。

学习说了应该说感情了，同学间我自认为相处融洽，要是不融洽那不其是很失败了。是不是嘛。在我们数计院各班，主要班委干部平时都在联系，讨论。相互学习嘛。和师兄师姐们还可以。毕竟多少还得请教他们。我个人感情而言，本学期很失败，大学生谈恋爱很正常，我和她高中就认识了一起来到了这个学校只是不在一个校区。相处很好的我们这学期吵架无数次。不过我很乐观，今天吵架了每天就说明事情都没有了。毕竟每天的太阳都是新的~! 感情之后就说下生活，其实以上的都是生活中的一部分，在绵阳师范学院的这一学期，说实话生活真的艰苦，我们社交活动范围太窄，很多能力得不到锻炼，起初感觉生活很茫然，后来我总结出在我们这种二流学校想要以后有出路，就3条路走，其一就是好好学习考研，对于我这个讨厌书本的人来说似乎不这么现实;其二就是在正常学习的同时发展自己个方面能力，包括社交能力，领导能力，处事能力等等。其三就是寻找机会学习自己感兴趣的一项技能，相信只要自己有一项技能，出路肯定是有的。我就选择了第3条路，我打算用大1大22年好好吧光影设计学好。也是我这2年的近期目标。

总体来说，大一感触很多，成长肯定是有的，让我学会了忍耐，学会了放弃，学会了包容，以及学会了说话技巧。我想这些都是很小方面的。素质的提高才是最主要的。

自己写的，别流传哈，不然我自己都无法交代~~~!~!

大学班委工作总结 篇9

时间在指缝中悄悄流走，它送走了我们大学半年的时光，大一的上半学期已经结束了，即将迎来了大一的第二个学期。在上个学期中我和我们电气一班的同学们在一起分享了每一天每一个快乐的时光，上个学期是我们开始思考人生目的，寻找目标确定目标并为之努力的一个学期，也是我们更加团结友爱收获宝贵记忆谱写青春纪念册的一个学期。

首先，我要感谢老师的支持与信任，还有同学们的信任与配合。班工作的顺利进行离不开每位同学的积极配合与支持。我非常感谢老师同学们的支持，我也感到任重道远，但我相信自己可以做好大学里的班干部工作。那时我告诉自己一定不要辜负老师和同学们的期望，要尽心尽责尽职，努力为同学们服务好。我始终相信，做任何一件事，只要有端正的态度，只要用心，都可以完成得很出色。回顾我们班委的上学期工作我们班级的建设取得了不少可喜的成绩，已形成由我们化一班特色的班级制度。当然我们现在处于一个发展的过程我们的工作中也存在一些不足，为此做工作总结为以后的工作取得更好的成绩。

对于20xx年的工作总结如下：

一、出勤

这一学期，同学大部分基本上做到了不缺课，不迟到现象。

二、学习情况

这一期的学习中，同学们对老师的教学内容不能理解，主要原因是课前没有好好预习，而且由于参加自考的同学较多，在课堂上，并未听取老师所传授的知识，都自行安排课堂内容，并没有配合老师的教学内容，导致课堂气氛不活跃，课后又根本无法进行复习。因此作业质量不高，也由于我没有及时督促同学们，在以后的工作中我将改正。及时督促同学们学习，并抓好课堂学风，时刻关注同学们的学习状态。

随着对大学的的适应，大多学生松弛现象明显加强。同学们对于大学学习观点、态度不够端正、明确，总认为及格就足够。

三、生活

据我所知，每天早上都有晨练，而且课余时间都安排了各自的学习时间。

大部分同学都有良好的生活目标，本学期以来，参加自考的同学也越来越多了，并长期坚持自主学习考试内容。

本班也有少数同学在自主创业。对于这些同学，我表示敬佩，不过目前而言，我个人不赞同这一作法。希望老师能够通过自己的阅历和同学们一起谈谈看法，让同学们有进一步的了解。四、班级活动

班级活动不仅可以让同学们放松心情，最主要的为大家的交流提供了一个平台，建立同学们之间的友谊，加强班级的凝聚力。本班大多同学缺乏自信，不敢表现自己。因此，我认为我班应该多开展娱乐活动、公益活动等，在各类活动中让同学们互相发现对方的特长等。班干部要为同学做实事，但并非每件事情都要亲力亲为，其实很多事情可以找同学帮忙的，大家团结一起，可能会事半功倍。以前我们的班干部少了一种主动性，在今后的工作中我们一定能够主动些、积极些。让我们电商班更加团结，同学之间能够畅所欲言。在学习方面，目前的分工较上学期要明确地多，而且所有的班干都会很认真、负责地将自己的工作完成。但是有一点需要指出的是，有一些工作是需要大家共同合作，共同分担的，不要以为不是份内的事情就将某些工作完全地交给某个班委完成。比如说班团活动，这些事所有的同学都可以出主意、策划方案。所以希望班委在工作上能更主动些，一个人的价值在于能为别人做多少贡献，我们要尽量杜绝推卸，不然在需要发动班上同学的时候，同学们可能会因为担心承担过重的责任而不敢参与。

在这半学年的工作中，也暴露了自己不少的缺点。比如在协调工作的时候，有时会过多干涉班委的工作，反而不利于调动各班委的工作积极性，但有时又将事情放的太开，导致对某些工作的进度缺少认识，这两者之间的平衡把握的不够好，需要改进。其次，在收到新的工作任务的时候，有些工作可以分配下去的尽量分配下去，事必躬亲效果并不一定好，要学会一些基本的人力资源调配。

最后，我觉得在电专121班的日子工作并快乐着，我希望在下半学期,更加努力!我曾经说过,只要用心去做了,就会后悔.这半年,我想说,我没有什么值得遗憾的了,接下来的生活,我也一样会很用心的去过.祝福我们的电专121班!

大学班委工作总结 篇10

半年匆匆而过，感触颇多。首先，很感谢老师和同学们曾经的`支持，让我成为班长，让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些曾经给我帮助以及对我提出批评的领导，是你们让我懂得如何更优秀。作为班长，我们的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从中学到大学的转变，并努力创建优良的班风学风。回顾这半年，我们带领建工三班班委会，在辅导员老师的监督指导下，在建筑工程职业学院团总支学生会的导引下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：

一、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。

1、学习是学生的第一任务。本学期，学习委员时常提醒同学们勿荒学业，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。同学们学习积极性强，出勤率较高；在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。

2、在期末考试来临之际，由班长、学习委员、组织委员、生活委员商定在全班开展以“互帮互助，共同奋进”为主题的一帮一活动，制订了复习方案同学们积极响应，共同努力完成建筑结构课程设计。都力争在期末考试中取得好成绩，这体现了建工3班同学积极进取的精神风貌。

二、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。

1、在平时，我们注意同学们的思想动态，发现并解决问题。有些同学的某些错误思想如“军事理论、思修不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。

2、设立意见簿，收集同学们对团支部班委会工作的意见和建议；建立了班级公告栏和班级QQ群，便于及时传达各种信息、

3、我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每月召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。

4、与建工兄弟班级1。2。4班级负责人沟通，交流工作、学习经验，取长补短，促进班委会的更好发展。

三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、院各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。

1、本学期全班同学积极参加院校活动，并取得了较好的成绩。在校、院建筑工程系主办的建筑工程测量大赛中，杨登飞、佐培华、赵永波组及廖晓、童欢、王锐组分别获得三等奖和优秀奖。在工程管理系主办的第二届砌筑工技能大赛中杨登飞、佐培华、赵永波组荣获二等奖。

2、11月下旬~12月上旬，由体育委员逍遥负责组织了寝室篮球对抗赛。同学们在比赛中加强了寝室间的交流，增进了友谊，锻炼了身体，同时也进一步增强了班级凝聚力。

同学们还积极参加各种素质拓展活动，既获得了综合素质分，又丰富了自己的课余生活。

在国庆节后班委组织班级在外面聚餐，借此同时给同学们讲了很多关于班级的现状及存在的问题，并提议解决。加强了班级的凝聚力，也解决了近期班上的一些明显的问题，效果非常良好。

四、关注同学们的日常生活。

1、班委会时刻关心同学们的生活状况。班里同学生病住院，我们立即带领班委和同学代表前往医院探望；团支部班委会还在每位同学生日时送上一份小礼物。这些都让大家感受到了班集体的温暖。

2、督促生活委员定时查寝，并定时将各寝室长召集开会，总结各寝室内务等情况，听取寝室长的意见和建议。

3、在平安夜，由辅导员带动班委精心策划和组织了一个有趣的送苹果活动，让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。

4、合理安排班费使用，安排两位班委一人管钱，一人记账，并在每月末将本月班费使用明细公开与班级QQ群公告栏。

五、与上级保持联系，认真完成交办的各项任务。

团支部班委会与学生会和辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了学校与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也使班级工作得以顺利开展。

六、发现工作中的不足，主动解决问题。

1、课外活动组织开展的次数不如别的兄弟班级多。

2、临近期末未能很好的执行考勤政策。

3、我们自身也未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。

4、本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。

展望班委会未来的班级工作，我们要根据辅导员老师及团总支学生会的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避免并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班集体为目标，努力学习，继续狠抓常规教育Χ浇良好风气的形成。对班干部的工作多做指导，鼓励他们大胆工作，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献。

大学班委工作总结 篇11

刚刚进入大学，很多事物对我来说都是新鲜而陌生的，我以我自己的理解和方式在其中跌跌撞撞地摸索着前行，希望自己能够正确地处理发生在我身边的所有事情。

非常感激敬爱的邓老师和可爱的同学们在我处在一个什么都还不懂，都还不清楚的情况下依然支持我信赖我，给了我一个锻炼自己和服务同学的机会，让我担任了我们班的学习委员一职。

在我心里，学习是我们现在最重要的事情之一，所以学习委员在班上也至关重要。因此，我告诉自己，我一定不能辜负老师及同学们对我的期望，一定要把工作做好。

在这一学期的学习和生活中，我认为我做到了以下几点：

1.由于是第一学期，班委部分不够成熟，很多学科缺少课代表这一职务。

因此在房地产营销概论课、安全教育课、思想道德修养和法律基础等科目上，我担任起了收发作业，和老师交流同学们学习情况的任务。让科任老师更加深入了解同学们，因材施教。2.在每一学科老师布置课下作业以后，我通常会每隔两三天在下课时间提醒同学记得做作业，并告诉他们交作业的时间和注意事项。因此，我们班作业的提交率一直都是很高的，很多情况下能够做到全班都在规定的时间内交作业，只有少数情况下有个别同学未交，这一点很值得老师欣慰。3.在学校下达给各班班级要求上交环保征文的任务时，身为学习委员的我义不容辞地接受了这项任务，并在规定的时间内按要求写好并上交给学校，以积极认真的态度保质保量完成上面所交下来的任务，为班级做出自己的一份贡献。

4.在英语B级等级考试报名的过程中，我清楚认真地向同学们传达报考信息，并鼓励同学们积极报名，努力复习，为考试打好基础，做好准备。并且小心保管同学们所缴纳的报名费用，维护班级财产，让它不被遗失和盗窃。

5.在班级组织去莲花湖聚会的前期准备过程中，我担任起给各科任老师写邀请函的工作。希望能够通过这次邀请老师和同学们一起聚会娱乐的活动中拉近师生之间的距离，使老师和同学能够成为好朋友，在学习和生活中更加亲密贴心。并让同学们能够相互之间沟通感情，使班上的凝聚力凝在一起，拥有更强的“战斗力”。

6.在班上举行辩论赛活动的前期准备中，我和其他班委相互帮助，互相配合，积极布置会场，为了给班上同学营造一个良好的辩论赛环境，都献出自己的一份力量。让整个会场变得温馨又漂亮。

7.在班上举行辩论赛的过程中，我担任辩论赛的评委之一，秉承着公平、公正、公开的评分态度为各个选手打分，让比赛公平公正化。这让同学们在比赛中不仅能锻炼自己的逻辑思维能力，也让同学们在活动中加深了彼此之间的感情，做到了在游戏中学习，在学习中娱乐。

8.在早自习老师不能及时来给我们上自习的时候，我会按她的要求在黑板上将她交给我的英语单词抄在黑板上让同学们做好笔记，认真记背单词，为英语等级考试打下基础．

9.在老师要给同学们某些学习资料的时候，我也积极地拿去复印并分发给同学们，让同学们方便阅读与记背，能够更有效率地学习。

在这学期的班委工作中，我认为我做到了自己应该做的事情，但是也还有很多不足和需要改进的地方：

1.在某些学科上同学们不是很重视，所以纪律不是很好，我没有能够及时维护纪律。以后我一定要在个别同学开始躁动的时候做出制止，让他们认真听课，不影响课程进度和其他同学的学习。

2.有的时候上面布置下来的一些活动事项传达给同学时还不是很到位。我以后一定认真记录，准确传达，绝不允许因为我的失误而造成同学们的不便。

3.在遇到某些事情的时候有些冲动，我以后一定要冷静处理，缜密分析，不莽撞行事。让自己更加稳重，镇定。

大学班委工作总结 篇12

在校院领导的引导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同长大，共同进步，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是实践活动方面，都取得了较好的成绩。现将一学期的工作总结如下：

一、进步思想道德素质，加强政治修养

我班一直将进步同学的思想道德素质，加强政治修养作为我们工作的重点。为了加强内部建设，我们定期举行讨论会，观察并总结同学们最近的思想动态，充分调动广大团员的积极性，使大家全身心的投进到学习和工作中往。大家都能以主人翁的姿态参加支部的各项活动，并提出好的建议，从而使我们不断进步！比如我们集体学习团的十六大精神、雷锋精神、两会精神，并互相交流了学习心得。目前，我班共xx人，其中，x预备党员，另有xx员党校结业，x党校培训中。xx员在力争成为优秀团员的同时也在向党看齐，关注党，学习党为能成为党的一分子而努力。

二、 我们比、学、赶、帮、超，只为共同进步

在班委和团支部的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围从而调动同学们的积极性。在这种氛围下，同学们经常在一起探讨各方面的题目，互帮互助，共同克服各方面的题目。成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度遇上并力争超过其他同学。班内有几位同学的英语成绩稍差，给我班的成绩造成了一定的影响.为了让这一部分同学尽快遇上，英语好一些的同学以聊天的方式自然交流英语学习经验，在生活中向他们逐渐渗透英语学习的乐趣，进步他们的学习热情，另外还对英语四级以及计算机考试报名者进行了模拟考试练习，从而取得很好的效果。目前我班有xx得奖学金其中x获得国家励志奖学金，三好学生x，学习标兵1人。在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，进而取得更大的进步！

三、 加强班级建设，增强集体观念

班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。各个班委分工明确，责任到人，班级日常治理稳定有序。班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动，并定期通过xxx调查考察他们的工作。定期召开班干讨论会、寝室长会议以及班会，定期公布检查结果，班会开支情况。在五四评优结果出来时固然我们离“红旗团支部”只差一点点，但是我们并没有灰心，我们会再接再厉，查漏补缺，取长补短。为使班风建设更上一层我们特以“加强纪律文明建设，促进班级内部xxx”为主题开展主题班会：

经过两个星期的精心预备，活动取得了理想的效果。我们以ppt连接背景音乐，连接图片，连接视屏文件以及中途参插游戏的形式使我们的活动取得了理想的效果。在这次活动中我们收获了很多，为增强我班纪律文明建设，促进班级内部xxx打下了应有的基础。

四、加强寝室文明建设，打造xxx小家园

在劳生委员的督促与各寝室长的配合下加强寝室内部建设关注每个同学的生活，让每个同学都有一个良好的生活环境，从而取得了良好的成果其中x-xx，xx被评为20xx-20xx“理化生三系互查”优秀奖；x-xxx被评为模范寝室、20xx-20xx“理化生三系互查”二等奖；x-xxx被评为文明寝室、三系互查文明寝室、绿源环保文明寝室的好成绩，20xx-20xx“理化生三系互查”三等奖。

五、加强班会以及活动的策划

班级活动是班级建设的一个重要组成部分。在这方面主要由组织委员，文体委员以及宣传委员负责活动的策划与组织传奇。开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。为了保证活动效果，每次活动我们都会精心预备。为了进步同学参与的积极性，我们在活动中加进了一些竞技、游戏等内容，调动了同学的热情，丰富了同学的课余生活。

大学班委工作总结 篇13

半年匆匆而过，感触颇多。首先，很感谢老师和同学们曾经的支持，让我成为班长，让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些曾经给我帮助以及对我提出批评的领导，是你们让我懂得如何更优秀。作为班长，我们的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从中学到大学的转变，并努力创建优良的班风学风。回顾这半年，我们带领xx三班班委会，在辅导员老师的监督指导下，在建筑工程职业学院团总支学生会的导引下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：

一、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高

1、学习是学生的第一任务。本学期，学习委员时常提醒同学们勿荒学业，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。同学们学习积极性强，出勤率较高。在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。

2、在期末考试来临之际，由班长、学习委员、组织委员、生活委员商定在全班开展以“互帮互助，共同奋进”为主题的一帮一活动，制订了复习方案同学们积极响应，共同努力完成建筑结构课程设计。都力争在期末考试中取得好成绩，这体现了xxx班同学积极进取的精神风貌。

二、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设

1、在平时，我们注意同学们的思想动态，发现并解决问题。有些同学的某些错误思想如“军事理论、思修不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。

2、设立意见簿，收集同学们对团支部班委会工作的意见和建议。建立了班级公告栏和班级QQ群，便于及时传达各种信息。

3、我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每月召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。

4、与xx兄弟班级xx班级负责人沟通，交流工作、学习经验，取长补短，促进班委会的更好发展。

三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力

组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、院各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。

1、本学期全班同学积极参加院校活动，并取得了较好的成绩。在校、院建筑工程系主办的建筑工程测量大赛中，xxx组分别获得三等奖和优秀奖。在工程管理系主办的第二届砌筑工技能大赛中xxx组荣获二等奖。

2、xxx月下旬~xx月上旬，由体育委员逍遥负责组织了寝室篮球对抗赛。同学们在比赛中加强了寝室间的交流，增进了友谊，锻炼了身体，同时也进一步增强了班级凝聚力。

同学们还积极参加各种素质拓展活动，既获得了综合素质分，又丰富了自己的课余生活。

在国庆节后班委组织班级在外面聚餐，借此同时给同学们讲了很多关于班级的现状及存在的问题，并提议解决。加强了班级的凝聚力，也解决了近期班上的一些明显的问题，效果非常良好。

四、关注同学们的日常生活

1、班委会时刻关心同学们的生活状况。班里同学生病住院，我们立即带领班委和同学代表前往医院探望。团支部班委会还在每位同学生日时送上一份小礼物。这些都让大家感受到了班集体的温暖。

2、督促生活委员定时查寝，并定时将各寝室长召集开会，总结各寝室内务等情况，听取寝室长的意见和建议。

3、在平安夜，由辅导员带动班委精心策划和组织了一个有趣的送苹果活动，让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。

4、合理安排班费使用，安排两位班委一人管钱，一人记账，并在每月末将本月班费使用明细公开与班级QQ群公告栏。

五、与上级保持联系，认真完成交办的各项任务

团支部班委会与学生会和辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了学校与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也使班级工作得以顺利开展。

六、发现工作中的不足，主动解决问题

1、课外活动组织开展的次数不如别的兄弟班级多。

2、临近期末未能很好的执行考勤政策。

3、我们自身也未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。

4、本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。

展望班委会未来的班级工作，我们要根据辅导员老师及团总支学生会的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避免并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班集体为目标，努力学习，继续狠抓常规教育督进良好风气的形成。对班干部的工作多做指导，鼓励他们大胆工作，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献。

大学班委工作总结 篇14

大一经过自己的努力和同学的推荐，我当上了数控081班的学习委员，作为近几个学期学习委员，由对学习委员的模糊到渐渐清晰，再到现在的熟悉，我学到了很多，也对学委的职责有了一个新的认识：学习上为同学服务，工作上与教师多交流，学风上做同学表率。下面就此作一总结：

(一)学习上为同学服务

为了给同学们营造一个良好的学习环境，学校经常会下发一些通知，这些通知，很多都是由学委在班级内通知，通知主要分几种类型：调课，会议，讲座，放假，补考，以及考证等。为了能在不影响同学们学习的情况下，我会针对这些通知分轻重缓急适时适当地通知到每一个同学，具体要按情况通知，有时是按宿舍通知，有时在课间通知, 让每一个同学都知道。

(二)工作上与教师多联系交流

作为学委，一个重要的职责就是带动全班同学积极学习，因此，我时常收集同学们在学习中遇到的困难，向老师反映，以求得到解决，同时也会与老师交流同学们的一些关于促进教学的建议，能使教与学能够顺利高效地进行。平时的一些通知是从专门负责的老师处领取，当遇到问题和同学有不了解的地方时，都要去老师处了解情况，尽快解决问题，不因此影响到正常的学习。

(三)学风上做同学表率

作为学习委员，在学习上应该起带头作用，一方面在按时上课的情况下，认真学习，另一方面也要顺利完成老师布置的课程任务，积极配合老师完成教学任务。平时努力学习，帮助同学，多与学习上有困难的同学交流，带动全班同学一起学习，营造一个良好的学习氛围，树立良好学风，班风。

总之，作为学习委员，不论在生活，学习，还是工作上，都要以为同学服务为宗旨，努力提高自身素质，为全班同学的学习贡献一份力。根据本班的自身特点，我制定了如下的一些工作计划。目的是营造浓厚的学习气氛，调动本班同学的学习积极性。以下是我的工作计划：

1. 认真学习，上好每一堂课，争取取得好的成绩在学习中起到带头作用。

2. 及时传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求，提醒同学按时完成作业，并按时送达老师办公室。

3. 英语四级是我们学习的又一重点，建议同学们多学习英语，多练习听力、阅读、鼓励同学们早读等，更有效的提高同学们英语学习的基础和成绩。

4. 做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，及时传达给同学们。

5. 班同学多交流，了解大家的需要和想法，采纳他们提出的一些关于学习方面的建议和意见，采取措施，改善同学们的学习环境!

6. 帮助学习上有困难的同学, 互帮互助。

7. 配合老师的工作, 成为老师与学生沟通的纽带, 同学有意见可通过我传达给各位老师;

8. 同学们多听学术报告。听学术报告一方面可以增加我们在这一领域的知识;另一方面，作学术报告的专家、学者他们本身的人格魅力就值得我们学习。

9. 他班的学习委员交流，互通消息，互相反映班里的学习情况，与班长和其他成员一起把学习的工作做得有声有色。

10. 成立班级兴趣小组，有相同爱好和想法的同学，可自发组成班级兴趣小猪，主要分成三大类：一是电脑软件类，例如，数学计算软件Matlab, 数据库ACCESS 等，这样可以让同学了解更多的数学计算知识，数学数据统计分析，也可以提高班级的全国计算机等级考试的二级过级率;二是运动项目类，比如兵乓球，溜冰，跳舞等，这样可以让班级同学学到更多体育技术，更可以增强班级同学的交流沟通;三是考研兴趣小组，对于有想考研的同学组成一支兴趣小组。

11.考试的时候. 了解大家的思想波动，努力使班风保持优良。防止本班同学有厌学或者作弊等不良思想，搞好考试动员工作。

12. 认真结计算班级成绩，让同学们尽快获得学习成绩的信息。