科学六年级下期末试题

科学六年级下期末试题（精选5篇）

1.科学六年级下期末试题 篇一

名姓号考级班校学2013——2014学第二学期小学科学

四年级下册期末测试题

一、填空。（每空2分，共20分）

1、一般情况下，物体具有（）的性质。液体温度计是根据（）的性质制成的。

2、雨后，小水滴被阳光分解成七色光，于是形成了（）。

3、人们按照土壤中含沙量的多少把土壤分为三类：含沙量较多的土叫（）；沙和黏土含量适中的土壤叫（）。

4、发光的物体叫（）。光是沿（）向（）传播的。

5、地球是一个很大的（）体。人们把地球分为（）带。

6、由于（），所以会发生筷子“折”了、鱼变大了和海市蜃楼等现象。

7、光给我们的生活带来了方便，如（）等；光也会给我们的生活带来污染，如（）等。

8、（）使物体受到的力叫重力，重力的方向是（）

二、判断题（每题2分，共40分）

1、岩石经过不断的风化最终将变成沙子。（）

2、相同情况下，固体受热膨胀体积最多，液体较多，气体较少。()

3、使用放大镜时，距离物体越近，观察的就越清晰。（）

4、手指甲刻画后留有痕迹的岩石较软。（）

5、黏土含沙量大，摸起来比较粗糙。（）

6、红色、黄色、蓝色是色光的三原色。（）

7、不同的土壤中植物的生长情况不一样。（）

8、宇航员在太空飞行时会出现失重现象。（）

9、同一物体在两个平面镜前，夹角越大，成的像越多。（）10．放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。（）

11、种植庄稼人们及时松土的目的是给庄稼增加养分。（）

12、平面镜能反光，能使光的传播路线发生改变。（）

13、岩石中硬度最大的是金刚石。（）14．发光的物体一定发热。（）闪电时，地面上的人先听到雷声，后看到闪电。（）16．光的发射使我们能够看到物体。（）17．太阳是天然光源，电灯是人造光源。（）

18、在冷、热、水、风、生物等因素的作用下，岩石会改变摸样。（）

19、岩石经过风化作用会产生裂痕，进一步风化后会变成碎石。（）20．各种岩石的硬度不同。（）

三、选择题（每题2分，共30分）

1、我们做的“小喷泉”主要是利用（）热胀冷缩现象。A气体B液体C固体

2、下列自然土壤中最肥沃的是（）。

A沙质土B红壤C黑土

3、渗水快，保水性能差的是（）。

A、沙质土B、黏质土C、壤土

4、彩虹的形成原因是()。

A、光的反射B、光的折射C、光的直线传播

5、通过观察地球仪发现，中国是（）。

A太平洋沿岸国家B大西洋国家C印度洋沿岸国家

6、我们在小孔成像实验中看到的像是（）

A正立的B倒立的

7、彩虹一般不会在空中出现很长时间，过一段时间就逐渐消失了。这是因为（A空中的小水滴受热逐渐蒸发了B自动消失C小水滴太小

8、彩虹的光环最内侧的颜色是（）。

A红色B紫色C 蓝色

9、列岩石遇盐酸不冒泡的是（）

A花岩B砂岩C大理岩

10、不能成像的镜子有（）。

A平面镜B凹面镜C三棱镜

11、夏天电线杆上的电线与冬天相比（）。

A紧了B松了C没有变化

12、在其它条件相同的情况下，植物在（）里长得茂盛。

A沙质土B黏质土C壤土

13、平面镜中的像与镜外物体的大小是（）。

A相等的B不相等的

14、在白天造成光污染的是（）。

A过多的霓虹灯B建筑物的玻璃幕墙

15、地球的表面，大部分是（）。

A陆地B海洋

四、简答（10分）

根对植物的生长有什么作用？）

2.新目标七年级下期末测试题（三） 篇二

A)根据句意及首字母提示完成下列句子。

1. Green Garden is b____ Sunshine Supermarket and Happy Library.

2. Her father works in the h____. He is a doctor.

3. He doesn’t like the r____ days.

4. My mother would like a m____ cup of coffee.

5. His uncle is average b____.

B)根据括号中所给词的提示完成下列句子。

6. Don’t ____(listen) to music in the classroom.

7. Mr Jones ____(go) to Australia last Monday.

8. Look! Linda’s brother ____(play) soccer with his friends.

9. This girl has to ____(help) her mother make dinner every day.

10. Do you enjoy ____(read) Miss Smith’s articles?

C)用方框中所给词语完成下列句子。

friendly, reporter, restaurant, snowing, bank clerk

11. A waiter works in a ____.

12. Jack is always ____ to me. I like him.

13. It’s cold and ____ in Moscow.

14. A ____ sees a lot of money every day.

15. A ____ works for a magazine.

D)从方框中选出适当的短语完成下列句子及对话(注意部分短语的形式变化)。

arrive late for, on vacation, long curly hair, be from, in front of

16. Where did your aunt go ____?

17. My pen pal ____ Japan.

18. His house is ____ Green High School.

19. Her brother is very lazy. He often ____ school.

20. ——What does your sister look like?

——She has ____.

E)选出适当的一项替换划线部分。

21. My bike is black, what about yours?

A. how about isB. what color isC. what colorD. how about are

22. They got to Beijing on time.

A. arrive inB. arriveC. arrived inD. arrived

23. The yellow shirt is not cheap.

A. expensiveB. interestingC. goodD. nice

24. It is raining now.

A. rainB. rainsC. rainyD. to rain

25. Bridge Street is a good place to have fun.

A. enjoy yourselvesB. having fun

C. has a good time D. enjoy a good time

Ⅱ.选择填空。（15分）

根据句意，选择最佳答案。

1. ____ Saturday morning, he went to the park.

A. AtB. InC. On

2. This boy has no pens ____ no pencils.

A. orB. andC. but

3. There is ____ orange juice in the glass.

A. a littleB. manyC. a little bit

4. Bill is from London and he is an ____ boy.

A. eight years old

B. eight-years-old

C. eight-year-old

5. This TV show is ____ boring.

A. kind ofB. a little ofC. a kind of

6. How did you ____ your weekend?

A. spendB. takeC. do

7. The children had fun ____ at Linda’s party.

A. playB. playingC. plays

8. My brother wants ____ a reporter because he likes to talk to people and ____ stories.

A. to be, writesB. being, writeC. to be, write

9. It’s time ____ class. Let’s ____ into the classroom.

A. to have, goB. have, goC. to have, to go

10. What ____ your mother ____ last night?

A. does, doB. did, doC. do, did

11. It’s ____ outside. We have to ____ at home.

A. rain, stayB. raining, stayingC. raining, stay

12. ——What does your father ____?

——He is medium build.

A. look likeB. likeC. do

13. ——What is your uncle doing?

——He ____ his car.

A. cleansB. cleaningC. is cleaning

14. ——____. Is there a post office on Center Street?

——No, there isn’t.

A. SorryB. Excuse meC. Nice to meet you

15. ——____?

——I’d like a small bowl of noodles.

A. How are you

B. Can I help you

C. What kind of noodles would you like

Ⅲ.句型转换。（10分）

按要求完成下面的句子，每空一词。

1. He did his homework last night. (改为一般疑问句)

____ he ____ his homework last night?

2. I asked students about fashion last week. (改为否定句)

I ____ ____ students about fashion last week.

3. My father went to the hotel by taxi. (改为同义句)

My father ____ a taxi ____ the hotel.

4. You can’t play the guitar in the classroom. (改为祈使句)

____ ____ the guitar in the classroom.

5. Her uncle is sleeping in the bedroom. (对划线部分提问)

____ is her uncle ____ in the bedroom?

Ⅳ.连词成句。（5分）

把所给单词按照一定的顺序排列成句，注意每句的标点符号。

1. neighborhood, there, the, school, in, is, a

___________________________________?

2. do, not, for, class, be, late

___________________________________.

3. exchange, Linda, to, be, an, wants, student

___________________________________.

4. short, a, with, Mr Smith, man, hair, is

___________________________________.

5. is, Peter’s, kind, music, favorite, what, of

___________________________________?

Ⅴ.汉译英。（10分）

根据汉语句子完成下列英语句子，每空一词。

1. 我爷爷会说一点儿法语。

My grandfather can speak ____ ____ French.

2. 一群女孩子正在做游戏。

A ____ ____ girls are playing games.

3. 我们学校在中心花园的对面。

Our school is ____ ____ Center Garden.

4. 琳达不戴眼镜。

Linda doesn’t ____ ____.

5. 我们必须戴帽子吗？

Do we ____ ____ wear hats?

Ⅵ.情景交际。（15分）

A)将下面打乱顺序的句子重新排列，使之组成一段完整的对话。

A. You’re welcome. But the lights are red.

B. Turn left at the traffic lights. The park is near a tall office building. It’ll take you about fifteen minutes.

C. How can we get there?

D. Excuse me, is the People’s Park far from here?

E. Now the lights are green. You can go!

F. Thank you very much.

G. Well, we have to wait.

H. You can take the No. 5 bus there, or you can walk there.

I. No, it’s not far.

J. How do we walk there?

1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 5.____ 6.____ 7.____ 8.____ 9.____ 10.____

B)选择方框中的句子完成下面的对话。

A. He speaks English and Chinese.

B. He is thin and has short curly hair.

C. Yes, he does.

D. I’m writing a letter to my new pen pal, Bob.

E. He is from Canada.

A: Hello, Bill. What are you doing now?

B: __11__

A: Where is he from?

B: __12__

A: What language does he speak?

B: __13__ Sometimes he writes to me in Chinese.

A: Really? He is so great. What does he look like?

B: __14__

A: Does he like China?

B: __15__ He thinks China is a beautiful country.

Ⅶ.完形填空。（10分）

The first class was over at nine. Betty went out of the __1__. She played games with Jenny and Sandy in the hallway. At __2__, the sec-ond class began. Betty put a gum(口香糖) in her mouth and went into the classroom.

Mr Brown put a map on the blackboard. He is __3__ and often tells his students to keep the rules. But he’s a good __4__ teacher, so the children like him. He asked, “Where’s Egypt? __5__ can answer it?”

All the children began to think of __6__. Mr Brown looked around and waited. He found Betty __7__ something and looking out of the window. He was __8__ and came up to her. Now he knew what the girl was chewing (咀嚼).

“Betty!” said Mr Brown. “Take the gum out of your __9__! And then __10__ us the answer!”

1. A. bedroomB. officeC. classroom

2. A. half past eightB. nineC. half past nine

3. A. shyB. strictC. friendly

4. A. geographyB. physicsC. gym

5. A. WhoB. WhatC. Where

6. A. themB. theyC. it

7. A. makingB. eatingC. watching

8. A. happyB. angryC. tired

9. A. pocketB. bagC. mouth

10. A. tellB. sayC. speak

Ⅷ.阅读理解。（10分）

（A）

I cleaned my room yesterday. I found an old diary. I wrote it when I was ten years old and I am fifteen now.

When I was ten, my mother took me to math classes three times a week. She wanted me to be a scientist. And I had to practice the guitar for two hours at home every day. But I don’t do these activities now. I often play chess and basketball.

I also found some old photos. I was short when I was ten. I had long hair. Now I’m quite tall and my hair is very short.

I didn’t like the teachers when I was ten. So I didn’t study hard. And I got low marks. Things are fine now. I am good at all my subjects. I couldn’t stand the school rules now. I know they are good for us.

根据短文内容完成下面的表格。

（B）

根据以上规则回答下列问题。

6. What must the students do when a teacher comes into the classroom?

_____________________________

7. When must the students arrive at school?

_____________________________

8. What must a student do if he is ill?

______________________________

9. Can the students drink in the classroom?

_____________________________

10. Must the students stay at the school at lunchtime?

_____________________________

Ⅸ.书面表达。（10分）

假如你是Bill，是Green High School的一名学生。请给你新结识的笔友Bob发一封电子邮件介绍你的外貌、爱好、学校生活，70词左右（注意电子邮件的格式）。

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3.高一年级数学下期末试题 篇三

1. 与向量 =(12，5)垂直的单位向量为( )

A. ( ， ) B. (- ，- )

C. ( ， )或( ，- ) D. (± ， )

【答案】C

【解析】设与向量 =(12，5)垂直的单位向量 =(x，y)

则 由此易得： =( ， )或( ，- ).

点睛：单位向量是长度为1的向量，不唯一.如果把这些单位向量的起点放到一起，那么它们的终点落在同一个单位圆上.与向量 垂直的单位向量是两个，并且二者互为相反向量，注意向量是有方向的.

2. 执行如图的程序框图，如果输入的 ， ， ，则输出 的值满足( )

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】试题分析：运行程序， ，判断否， ，判断否， ，判断是，输出 ，满足 .

考点：程序框图.

3. 是第四象限角， ，则 ( )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】试题分析： ，又因为 ，两式联立可得 ，又 是第四象限角，所以

考点：同角的基本关系.

4. 某初级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年级各81人，现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案，使用简单随机抽样和分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为1，2，…，270，并将整个编号依次分为10段。

如果抽得号码有下列四种情况：

①7，34，61，88，115，142，169，196，223，250;

②5，9，100，107，111，121，180，195，200，265;

③11，38，65，92，119，146，173，200，227，254;

④30，57，84，111，138，165，192，219，246，270;

关于上述样本的下列结论中，正确的是( )

A. ②③都不能为系统抽样 B. ②④都不能为分层抽样

C. ①④都可能为系统抽样 D. ①③都可能为分层抽样

【答案】D

【解析】因为③可能为系统抽样，所以答案A不对;因为②为分层抽样，所以答案B不对;因为④不为系统抽样，所以答案C不对.故选D.

5. 已知平面内不共线的四点O，A，B，C满足 ，则 ( )

A.1：3 B.3：1 C. 1：2 D. 2：1

【答案】D

【解析】 ，

得 ，得 .

故选D.

6. 从甲乙两个城市分别随机抽取16台自动售货机，对其销售额进行统计，统计数据用茎叶图表示(如图所示)，设甲乙两组数据的平均数分别为 ， ，中位数分别为 ， ，则( )

A. ， B. ，

C. ， D. ，

【答案】B

【解析】甲的平均数 甲= (5+6+8+10+10+14+18+18+22+25+27+30+30+38+41+43)= ，

乙的平均数 乙= (10+12+18+20+22+23+23+27+31+32+34+34+38+42+43+48)= ，所以 .

甲的中位数为20，乙的中位数为29，所以m甲

故选：B.

7. 函数 的部分图象是( )

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】设 ,则 , 为奇函数;

又 时 ,此时图象应在x轴的下方

故应选D.

点睛：识图常用的方法

(1)定性分析法：通过对问题进行定性的分析，从而得出图象的上升(或下降)的趋势，利用这一特征分析解决问题;

(2)定量计算法：通过定量的计算来分析解决问题;

(3)函数模型法：由所提供的图象特征，联想相关函数模型，利用这一函数模型来分析解决问题.

8. 为了得到函数 的图象,可以将函数 的图象( )

A. 向右平移 个单位长度 B. 向右平移 个单位长度

C. 向左平移 个单位长度 D. 向左平移 个单位长度

【答案】B

【解析】因 ，故向右平移 个单位长度即可得到函数 的图象，故选B.

9. 函数 的单调递增区间是( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】 ，由 得： ，由 得， ，∴函数 的单调递增区间是 ，故选C.

10. 在 中， ，则 的形状一定是( )

A. 等边三角形 B. 等腰三角形 C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形

【答案】C

【解析】试题分析：因 ,故 一定是直角三角形，所以应选C.学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...

考点：平面向量的几何运算与数量积公式.

11. 已知锐角三角形的两个内角A,B满足 ，则有( )

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】∵

∴

左边= =右边=

即：cos2A•cosB+sin2A•sinB=cos(2A﹣B)=0

又三角形为锐角三角形，得2A﹣B=90度

sin2A=sin(B+90°)=cosB，从而：sin2A﹣cosB=0，

故选A

12. 已知函数 上的偶函数，其图象关于点 对称，且在区间 上是单调函数，则 的值是( )

A. B. C. 或 D. 无法确定

【答案】C

【解析】由f(x)是偶函数，得f(﹣x)=f(x)，即sin(﹣ωx+ )=sin(ωx+ )，

所以﹣cosφsinωx=cosφsinωx，

对任意x都成立，且ω>0，所以得cosφ=0.

依题设0<φ<π，所以解得φ= ，

由f(x)的图象关于点M对称，得f( ﹣x)=﹣f( +x)，

取x=0，得f( )=sin( + )=cos ，

∴f( )=sin( + )=cos ，∴cos =0，

又ω>0，得 = +kπ，k=1，2，3，

∴ω= (2k+1)，k=0，1，2，

当k=0时，ω= ，f(x)=sin(x+ )在[0， ]上是减函数，满足题意;

当k=1时，ω=2，f(x)=sin(2x+ )在[0， ]上是减函数;

当k=2时，ω= ，f(x)=( x+ )在[0， ]上不是单调函数;

所以，综合得ω= 或2.

故选C.

点睛：已知函数 上的偶函数，则x=0对应函数的最值，由此得到φ= 图象又关于点 对称，则x= 对应函数的值为0，由此得到ω= (2k+1);函数 在区间 上是单调函数，可以对满足ω= (2k+1)的值逐一进行验证，得到答案.

第Ⅱ卷(共90分)

二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分，把答案填在答题卡相应横线上)

13. 已知 则 + =____

【答案】

【解析】 + = =

故答案为： .

14. 已知 ，用秦九韶算法求这个多项式当 的值时， =________

【答案】8

【解析】由秦九韶算法计算多项式f(x)=4x5﹣12x4+3.5x3﹣2.6x2+1.7x﹣0.8

=((((4x﹣12)x+3.5)x﹣2.6)x+1.7)x﹣0.8，

v0=4，v1=4×5﹣12=8，故答案为：8.

15. 直线 与曲线 有两个不同的公共点，则 的取值范围是______

【答案】

【解析】作直线 与曲线 的图象如下,

，

直线m的斜率 ,直线n的斜率k=0,

结合图象可以知道,k的取值范围是 .故答案是: .

点睛：已知函数有零点求参数取值范围常用的方法和思路

(1)直接法：直接根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数范围;

(2)分离参数法：先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决;

(3)数形结合法：先对解析式变形，在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，然后数形结合求解.

16. 已知圆 直线 ，圆 上任意一点 到直线的距离小于2的概率为________.

【答案】

【解析】试题分析：圆心 到直线的距离为 ，那么与直线距离为2且与圆相交的直线 的方程为 ，设 与圆相交于点 ，则 ，因此 ，所求概率为 .

考点：几何概型.

三、解答题

17. 求下列各式的值：

(1) ;

(2) .

【答案】(1)4;(2) .

【解析】试题分析：(1)遇分式一般通分，分子利用两角和余弦公式合一，分母利用二倍角正弦公式化简，进而得答案;(2)关键部分 ，然后整理得答案.

试题解析

(1)原式=

(2)原式= =

= =

点睛：三角函数式的化简要遵循“三看”原则:一看角，这是重要一环，通过看角之间的差别与联系，把角进行合理的拆分，从而正确使用公式 ;二看函数名称，看函数名称之间的差异，从而确定使用的公式，常见的有切化弦;三看结构特征，分析结构特征，可以帮助我们找到变形的方向，如遇到分式要通分等.

18. 为了解小学生的体能情况，抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图(如图所示)，已知图中从左到右前三个小组的频率分别时0.1，0.3，0.4，第一小组的频数为5.

(1)求第四小组的频率?

(2)问参加这次测试的学生人数是多少?

(3)问在这次测试中，学生跳绳次数的中位数落在第几小组内?

【答案】(1)0.2;(2)50;(3) 第三小组.

【解析】试题分析：(1)由已知中从左到右前三个小组的频率分别是0.1，0.3，0.4，结合四组频率和为1，即可得到第四小组的频率;

(2)由已知中第一小组的频数为5及第一组频率为0.1，代入样本容量= ，即可得到参加这次测试的学生人数;

(3)由(2)的结论，我们可以求出第一、第二、第三、第四小组的频数，再结合中位数的定义，即可得到答案.

试题解析：

(1)第四小组的频率=1-(0.1+0.3+0.4)=0.2

(2)n=第一小组的频数÷第一小组的频率=5÷0.1=50

(3)因为0.1×50=5，0.3×50=15，0.4×50=20，0.2×50=10，

所以第一、第二、第三、第四小组的频数分别为5，15，20，10.

所以学生跳绳次数的中位数落在第三小组.

19. 已知 ， ，向量 ， 的夹角为 ,点C在AB上，且 .设 ，求 的值.

【答案】 ， ， .

【解析】试题分析：对向量 进行正交分解，结合直角三角形的几何性质，即可得到答案.

试题解析：

解法一：∵ 向量 ， 的夹角为 ，， ，

∴ 在直角三角形 中，

又 ∵ ，则 ∽ ∽ ，∴ 、都是直角三角形，

则 ，

过 作 交 于 ，

过 作 交 于 ，

则 ， ，

， ，

∴

∴ ， ，

解法二提示：在方程 两边同乘以向量 、得到两个关于 、的方程组，解方程组可得 ， ，

20. 随机抽取某中学甲乙两班各10名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图.

(1)根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高;

(2)计算甲班的样本方差

(3)现从乙班这10名同学中随机抽取两名身高不低于

173cm的同学,求身高为176cm的同学被抽中的概率.

【答案】(1) 乙班平均身高高于甲班;(2)170,57.2;(3) .

【解析】试题分析：本题中“茎是百位和十位”，叶是个位，从图中分析出参与运算的数据，代入相应公式即可解答

试题解析：(1)由茎叶图可知：甲班身高集中于 之间，而乙班身高集中于

之间，因此乙班平均身高高于甲班.

(2)

甲班的样本方差为

(3)设身高为176cm的同学被抽中的事件为A，

从乙班10名同学中抽中两名身高不低于173cm的同学有：(181，173),(181，176)

(181，178),(181，179),(179，173),(179，176),(179，178),(178，173)

(178, 176) ,(176，173)共10个基本事件，而事件A含有4个基本事件;

.

考点：茎叶图;极差、方差与标准差;等可能事件的概率

21. 已知：以点 ( )为圆心的圆与 轴交

于点O, A，与y轴交于点O, B，其中O为原点.

(1)求证：△OAB的面积为定值;

(2)设直线 与圆C交于点M, N，若OM = ON，求圆C的方程.

【答案】(1)详见解析;(2) .

【解析】试题分析：(1)设出圆C的方程，求得A、B的坐标，再根据S△AOB= OA•OB，计算可得结论.

(2)设MN的中点为H，则CH⊥MN，根据C、H、O三点共线，KMN=﹣2，由直线OC的斜率 ，求得t的值，可得所求的圆C的方程.

试题解析：

(1) ， .

设圆 的方程是

令 ，得 ;令 ，得

，即： 的面积为定值.

(2) 垂直平分线段 .

， 直线 的方程是 .

，解得：

当 时，圆心 的坐标为 ， ，此时 到直线 的距离 ，圆 与直线 相交于两点.

当 时，圆心 的坐标为 ， ，此时 到直线 的距离 圆 与直线 不相交， 不符合题意舍去.

圆 的方程为 .

22. 已知 (其中 )，函数 ，

(1)若直线 是函数 图象的一条对称轴，先列表再作出函数 在区间 上的图象.

(2)求函数 ， 的值域.

【答案】(1)详见解析;(2) 当 时，值域为 ;

当 时，值域为 ;

当 时，值域为 .

【解析】试题分析：(1)由直线 是函数 图象的一条对称轴，得到 ，然后五点法作图;(2)对 合理分类讨论，得到函数的值域.

试题解析：

(1) 直线 为对称轴， ，

，

0 -1 1 3 1 0

函数f(x)在 的图象如图所示。

(2)当 即 时，由图1可知： 即

当 即 时，由图2可知：

当 即 时，由图3可知：

综上所述：当 时，值域为 ;

当 时，值域为 ;

当 时，值域为

图一：

图二：

图三：

点睛：已知函数 的图象求解析式

(1) .

(2)由函数的周期 求

4.科学六年级下期末试题 篇四

南岗区：

命题作文：作文的问题属于老生常谈的话题。从小到大我们常常为它忧心甚至烦恼；也会为它快乐甚至狂喜„„我们与作文的故事一定很多，我们对作文的感情一言难尽„„

请以“我与作文”为题写一篇记叙文，不少于500字。．．．．

道里区：

命题作文：在成长过程中，我们得到过许多爱，有老师对学生的爱，有父母对子女的爱，有同学朋友的爱„„这种被爱的感觉，让我们感觉无比的温馨与幸福。

请以“被爱的感觉”为题目，写一篇500字以上的文章，文中不要出现真．．．．．

实的班级和人名。

香坊区：

1、命题作文：生活中，总会有那样一个人或物，他（她/它）给予你帮助，鼓励，安慰„„带给你欢乐，信心，希望„„每当想起他（她/它），你心中就会涌起一份感激，喜悦，惬意„„不禁想对他（她/它）说一声：“有你真好！”

请以“有你真好”为题目，写一篇文章。．．．．

2、半命题作文：在成长的岁月中，你一定有很多难忘的经历，它带给你喜悦或是忧伤，感动或是启迪，自豪或是悔恨„„

5.六年级下期科学教学工作总结 篇五

（加敖小学2011-2012学第二学期）

任科教师：黄俊学

这一学期，我担任了六年级科学课。在教学过程中，我与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人和教师共同参与教学研讨活动，努力改进教学方法，发挥科学课优势。在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是容易的。

一、关照学生参与的能力

要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

二、激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

三、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

四、关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

五、让学生体验参与的快乐。

六、学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上，我将继续努力，争取更大更多的收获。