读《理想点亮人生》有感

读《理想点亮人生》有感（精选11篇）

1.读《理想点亮人生》有感 篇一

读《理想点亮人生》有感

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……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么……

—————摘自《雷锋日记》

“理想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。理想，不仅是一个美好的名词，更是人活一世奋斗努力的目标，倘若没有了这个目标，人生也会随之黯然失色。所以，我们不能耽于幻想，要有实际行动，用理想支撑人生，把未来勾画的更美好！

最近读了《理想点亮人生》这本书后，使我受益匪浅。这本书可以总结为三个大点。第一点就是如何树立远大的理想目标，从而校准人生方向，是我们有自己的航线。第二点就是把理想和现实结合进一步明确什么是理想，理想与现实的关系，以及实现理想的条件，理想不是纸上谈兵，要敢于努力追求去尝试，只是单单有理想不与现实联系在一起那也是空谈。第三点就是点亮人生的辉煌前程，要在以后的工作中坚定理想的信念，持之以恒向着理想的方向不断努力，奋勇向前！根据自己的实际情况看自己是否能继续努力。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想

是路，引你走向黎明。“诗人流沙河在经受长期的厄运和灾难之后，却能对社会历史和现实人生进行深刻的反思，唱出之曲“理想”的颂歌。只因为心中有着自己远大的理想的支持和鼓舞，才会有有没的诗篇。

纵观古今中外，凡是有成就的人，哪个不是抱有远大理想的人：马克思有理想，才会为人类的幸福而献身，贝多芬有理想，才会扼住命运的咽喉，创造出伟大的音乐；牛顿有理想，才会站到巨人的肩膀上；鲁迅有理想，才使锐利的思想穿透历史的天空，化作永恒；周恩来有理想，才会为中华之崛起而读书。

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！

理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。

理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。

当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

我们作为新世纪的一代学生，更应树立远大的理想。有了理想，就拥有了追求之源，奋斗之基。当教室的灯光漂白了四壁，我们还沉

浸在知识的海洋里，采珍撷玉；当太阳唤醒了清晨，我们又已扬帆一天的远行。求索的路途上，我们尽享理想的宝贵赐予，尽享人生追求的美好时光。可是当我们一旦失去理想，就如飞翔的鸟儿断了翅膀，就如航海的船儿扯下了帆，又如拔节的树苗脱离了根。生活就会失去光彩，生命就会枯萎。人生的意义将无处可寻。

漫漫人生，惟有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸，科学的理想信念是是我们大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。

简单地说，理想是“人生的奋斗目标”，是人们在实践中形成的具有一定是先可能性的、对美好未来的向往追求，使人们的政治立场和世界观在我们的奋斗目标上的集中体现。

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

青年朋友们，如果你有理想就行动吧！让我们记住雷锋的话：“迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想的有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。让我们一起向着理想出发，用理想点亮我们的人生！

2.读《理想点亮人生》有感 篇二

古今中外许多卓有成就的人, 都源于他们胸怀崇高而远大的理想。周恩来青年时就怀有“为中华之崛起”的理想;马丁·路德·金崇尚“自由平等民主正义”的理想;李白坚信“长风破浪会有时”;莱特兄弟渴望飞上蓝天。可以说, 是理想成就了这些伟人。列夫托尔斯泰说:“一个人没有理想, 就没有坚定的方向, 没有坚定的方向, 就没有真正的生活”。邓小平同志提出新时代“四有”新人时, 就把“有理想”放在首位。

然而, 在现实中有多少人有自己明确而崇高的人生理想, 又有多少人在为着自己的人生理想努力奋斗?尤其在这个物欲横流的浮躁时代, 不乏有人迷失人生理想, 甚至丧失做人的基本原则。

正因为如此, 加强学生的理想教育就显得格外重要。

1 当前中学生理想教育现状令人堪忧

中学阶段, 是学生成长的关键期, 是学生身心发展最快也是最重要的阶段。这个阶段的学生往往在自我和叛逆中却又依赖和盲从, 在激情和冲动中却又胆怯和脆弱。他们对未来充满向往好奇却又迷惘无奈。成长的烦恼、学习的压力时时侵扰着他们日渐丰富的心灵。此时, 无论是学校还是家庭, 给予学生正确的引导, 帮助学生及时建立自己正确而明晰的人生理想, 并鼓励他们为着理想奋勇前进, 都是十分重要的。美国哈佛大学心理研究所“0”点调查课题组的专家调查表明, 有62%以上的人, 人生理想是在中学时期形成的。

然而, 我们的理想教育状况又如何呢?

首先, 家庭教育重功利而轻性情, 人生理想教育有所缺失。家长对孩子的期望值往往停留在读书升学, 找好工作, 出人头地上, 而缺少对孩子远大崇高理想的教育和心理的引导。因此, 不少孩子的人生理想显得自私而狭隘。

更令人堪忧的是, 大批民工带着他们的孩子 (不少民工有两三个孩子) 进入城市。受生存环境的制约, 很多民工一旦把孩子送到学校, 就万事大吉, 一切顺其自然, 根本不会正确的引导孩子树立自己的人生理想。

其次, 学校教育过分重视智育而轻视理想信念教育。“升学率”往往成了评价教育的关键词, 学生的人生理想教育从根本上没有得到应有的重视。

其三, 社会的价值引导使中学生无所适从。市场经济发展, 城市化进程加快, 价值取向的多元化, 影响着学生人生理想的形成。金钱、权势、贪污、腐败、色情、凶杀等负面信息时刻抵消着学生在学校受到的正面教育。面对现实社会, 正处在成长时期的中学生常常会矛盾重重, 无所适从。

基于此, 我对中学生人生理想教育做了一些粗浅的探索。

2 学生理想现状的调查与分析

学生刚升入初中时, 我做了关于人生理想的学生调查, 调查结果统计如下:

可见, 初一学生的人生理想呈现出以下特点:

(1) 约三分之二的学生已经有了或初步有了自己的人生理想。但是由于身心发展的特点决定了有不少学生对自己的人生理想并不明确。

(2) 学生的理想总是美好的, 但往往是建立在对自己的实际情况缺乏理性分析的基础之上的。

(3) 学生的理想有短期的, 也有长远的, 有明确的, 也有模糊的。但多数学生的理想基于家庭的教育 (如父母的期望、亲人的意愿等) 、学校教育 (如教师的宣讲、同学间互相感染等) 和社会环境影响而建立的, 缺乏学生的主体性。

进入初二下期, 我再次对学生的人生理想进行了调查, 其结果如下:

可见初二学生与初一相比, 在人生理想上有很大的变化。

一是虽仍然有一部分学生没有明确的人生理想, 但有理想的人数明显增多。

二是学生的人生理想呈现多元化, 具体化, 也更具有主体性。

三是学生人生理想的现实成分明显增加, 而更加高远的具有责任担当的社会属性的人生理想却很少。

但总体上讲, 初中学生的人生理想具有肤浅性, 从众性和不定性, 受学习成绩和家庭、社会的影响较大, 学生理想缺失的现象较严重。

加强学生的理想教育是学校教育的重要内容, 用智慧的火种点亮学生理想的灯塔, 是教师不可旁贷的重要责任。

3 开展形式多样的理想教育活动

3.1 充分发挥教师的干预作用

对学生进行人生理想教育, 教师的作用仍是至关重要的。因此, 教师要有意识地, 从不同的角度, 用不同的方法引导学生建立适合自己的人生理想, 并帮助他们建立为实现自己的理想而不懈努力的坚强信念。

(1) 进行关于理想问卷调查。通过问卷调查, 既可以了解学生, 又可以给理想教育营造氛围。生在参与活动的时候或多或少会对自己的未来人生做一些思考, 这有助于学生树立自己的人生理想。

(2) 组织关于理想的主题班会。在主题班会上, 我让学生畅谈自己的理想, 讲述有关理想引领人生的故事, 传唱理想歌曲, 观看励志影片等, 使学生明白从小树立远大人生理想的重要意义, 帮助学生明确自己的人生理想。

(3) 把理想教育与学科教学结合起来。中学各学科教材都有人生理想教育的有利因素。教学时有意识地挖掘这些因素, 加强关于人生理想引导和教育, 也会收到良好的效果。

(4) 开展关于理想的征文活动。组织学生通过征文书写自己的人生理想, 表达对美好未来的憧憬, 树立美好的理想, 朝着自己的远大目标努力奋斗。

(5) 召开关于理想的故事会。让学生搜集名人故事, 从他们的故事中得到启发。如匡衡、司马迁、比尔盖茨、诺贝尔、科比、周杰伦等古今中外的名人故事, 都可以让学生受到有益的启示。

(6) 坚持与学生单独交流。通过交流了解学生的生活、学习、思想和心理等方面的情况。同时也有意识的引导学生了解自己, 帮助学生树立自己的人生理想。

(7) 给学生积极的心理暗示。对学生随时保持一种欣赏的态度。让学生经常得到“没问题, 我能行”的积极心理暗示, 使他们能够对自己的理想充满信心。

3.2 充分调动家长参与干预

(1) 利用好家长会这一阵地。与家长们共同探讨学生理想教育问题, 把学校教师对学生的教育通报给家长, 有意识引导家长配合学校教育。从而, 有效地促进理想教育工作。

(2) 做好有针对性的家访。每到一个家庭, 都真心诚意的与家长进行沟通, 敦促家长们重视对孩子的教育, 尤其要教育孩子树立正确的人生理想, 做一个有志向的人。实践证明这样的家访是有成效的。

(3) 建立家校联系机制。如通过《家校联系本》、腾讯QQ、手机等工具与家长保持经常地联系, 保证家校信息通畅, 促使家长与学校一起点亮学生理想的灯塔。

3.3 发挥榜样作用

榜样的力量是无穷的。用鲜活的榜样指引学生树立正确而远大的人生理想, 是理想教育的有效途径。

一是学生身边的榜样。每当学校或班上涌现出优秀的同学, 就把他们的事迹拿来宣传, 或者请这些优秀学生到班上现身说法。让学生真切地受到教育, 鼓起信心和勇气, 去实现自己的理想。

二是从书中寻找榜样。开展读书活动, 学生都读励志书籍, 寻找学习的榜样, 并定期开展读书心得交流和作品展示。学生在书中找到了学习的榜样, 受到了教育和影响。

三是从生活中寻找榜样。生活是教育的最大舞台。来源于生活的榜样给予学生的教育是最深刻、最有效的。要求学生收集身边的亲人、朋友、邻居中通过艰苦奋斗实现自己人生理想的故事。组织专题班会, 互相交流, 让学生从这些人的故事中获益, 从而坚定他们实现自己人生理想的信念。

总之, 作为教师, 我们应不遗余力地用教育的智慧去点亮学生理想的灯塔, 让学生带着美好的人生理想, 在人生的征途中扬帆远航。因为:“理想是石, 敲出星星之火。理想是火, 点燃熄灭的灯。理想是灯, 照亮前行的路。理想是路, 引你走向黎明。”

摘要：中学是学生形成正确的人生理想的重要阶段, 但目前中学生的人生理想存在粗浅、从众、脱离实际, 甚至缺失人生理想的问题。而学校、家庭和社会又常常忽视学生的理想教育。本文拟就学生的理想教育进行探索, 以期帮助学生及时树立正确而远大的人生理想, 并鼓励学生为着理想勇敢前进。

3.读《理想点亮人生》有感 篇三

育新小学四4班姚玥辅导老师：张琪

今天我读了《理想点亮人生》后，受益匪浅。因为我常听老师说：“理想是指引人生的奋斗目标；理想是人生前进的动力；理想可以提高人生的精神境界。要树立理想并不断实现理想，才能树立自己的成就感。”

一有时间的时候，我就会地捧起这本《理想点亮人生》津津有味地读了起来。当我读到了第3页的张海迪：用理想谱写生命赞歌，她的伟大事迹让所有人佩服、感动。而让人意想不到的是她居然是一个残疾人，一个瘫痪的人。这让我非常吃惊，一个残疾人为何有如此大的毅力？原来这一切都源于她最初的理想。

张海迪的辉煌还是源于她小时候的想法：我要自立，长大了要为人民做点事，成为一个有用的人。从此，她就努力的开始学习，以病床为课桌，自学成才，走上了自学求知的道路。更使我吃惊的是她居然为了村民的健康而学习了针灸，学就学吧，她居然拿自己做试验，在自己身上不知道扎了多少针，慢慢才摸索出针灸的奥秘。她还积极解剖小动物，努力学医，不久后，她自己就会看一些普通的风湿感冒了。不仅如此，她还坐着轮椅亲自登门送药、问候、诊断。她的事迹感动了全中国人，她成了一位伟大的榜样。而这一切，都源于她小时候一个小小的理想

我身边也有理想且勤奋好学例子。我的邻居张可妮她平时成绩很好，有一次她的语文考的很糟糕，她就下定决心下次一定要考个好成绩；我是她最好的伙伴，最近她也不怎么和我玩了，总是见她认认真真地看着一本又一本的课外书，那聚精会神的样子真令人羡慕。再次的月考她居然考了个语文全班第一！付出终究有回报，她开心的笑了!不仅如此，她还很爱乐于助人。记得有一次，她来我们家玩，她在画画的本子上画了一个大气球，比真的气球还漂亮。于是我就很想请她教我一下。我说：“张可妮，你能教我画这个气球吗？” 她马上就答应了。后来我也能画这么好看的气球了。我打心眼里感谢她，因为是她让我知道了什么是理想！什么是勤奋！什么是乐于助人！

我们说过最多的理想，就是当一名科学家，因为我们认为，科学家象征着无穷的智慧和精彩创新。理想是会变的，在我的年龄有一些增长后，我又希望自己是一名老师，因为老师值得让人学习，让人尊敬„„

理想，就是我们心中的那盏灯！点燃理想之灯，我们就有了前进的勇气。再大的风，再大的雨，我们都能迎着风雨前行。

4.理想点亮人生 篇四

现在的我，即将踏进“成年”这扇大门，时间让我渐渐走向成熟，而我的理想也越来越清晰明朗。对于人生，每个人都有着不同的追求，理想并不一定要伟大。我希望我以后能够在自己的岗位上出类拔萃，倾尽所能来回报为我付出了万千心血的父母，给他们更好的生活。我希望我的家人因为我的成功而感到骄傲和幸福。这就是我的理想，很平凡，但却不卑微。

理想本身，虚无缥缈，不是嘴里说出来就能够变成现实的，这一点我深知，只说不做是最可怕的事情，我常以此鞭策自己，人生也在不断的考验着我，我会坚持着走到最后，让那些曾否定过我的人为他们的眼光感到无地自容。有了理想，有了目标，我便有了前进的动力，我不断的充实着自己，认真地学习科学文化知识，心无它物。

生活在我们这个年代的孩子们，都知道丑小鸭的故事，变成天鹅是需要多么强大的坚持和努力，没有任何东西轻而易举就能够成为我们的！我国第进入太空的杨利伟、费俊龙和聂海胜，乘着神五和神六号飞船进入太空的那一刻，他们的人生是多么的辉煌，但是那些曾经做过的努力，曾经承受的失败和痛苦都刻在他们心上，永不磨灭。有理想相伴，寂寞的时候也不觉得孤单和无助。我会为实现理想而实战到底，再多的曲折和苦难也阻止不了我前进。没有任何人的一生是风雨无阻的，身为有志男儿的我更加不会为此而退缩。我相信我的努力会换来命运的奖赏。

过去的光阴再也回不来，我为我以后的人生点亮了一盏明灯，它指引我去奋斗和创造，没有人可以帮我，除了为理想战斗，我没有其他的选择。对于我来说，没有理想就等于没有黎明。再回望那些曾为理想艰苦卓绝打拼的人们，心中的敬佩感油然而生，同时也更加坚定了我的信念，我也要向他们一样，用心血浇开人生绚烂的花。

5.让理想点亮人生 篇五

我曾经看到这样的一句广告语：菜鸟也有鹰的梦想。这句话说出了每个人心中的愿望。每个人都是有理想的，而且都希望能够得到实现。有人问：理想究竟是什么？理想是人生的奋斗目标，理想是一种对未来的想象。理想是灯，照亮前进的路；理想是路，为你指引方向；理想是光，温暖你的心灵；理想是一叶小舟，承载着人们的梦想„„

人为什么要有理想？屠格涅夫曾说过：“生活中没有理想的人是可怜虫。”是的，没有理想的人就没有前进的动力，生活对于他们来说也将变得乏味。没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力.。没有理想，人将会变得颓废，如行尸走肉般，整天无所事事，这个人的一生，都会碌碌无为。如果没有的理想，人类就不会实现飞天梦想；如果没有理想，我们就不能坐在电脑前和世界各地的人这么近地交流；如果没有理想，人类就不会有进步，我们现在一定还生活在刀耕火种的社会里；如果没有理想，就没有今天的世界。

但是，并不是任何想象都是理想。理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想。理想是一种正确的想象，是经过努力可实现的一个目标！每个成功的人成就理想的路并不是一帆风顺的。只有在实现理想的路上执着追求、对任何困难无所畏惧的人，才会成功。美国苹果创始人史蒂夫·乔布斯，一生有起有伏，经历了许多坎坷和挫折：休学、被自己的公司炒鱿鱼、病痛的折磨。可他一直坚定自己的信念，丝毫不放弃，终究实现了他的理想。而在中国的农业科学家、杂交水稻之父袁隆平从小就有学农的理想，并一生为之奋斗，历尽千辛万苦，最后解决了世界性的难题，成就了自己“让所有人不再挨饿”的梦想。他们都是我们青少年学习的榜样。

我也有自己的理想，然而，随着不同的年龄阶段，我的理想也在不断的改变。当我还是幼小的孩子时，我的理想就是每天能开开心心的玩。逐渐，我成为了一名小学生，又想做一名播音员，觉得能为观众实时播报新闻是一件多么让人羡慕的事情。现在，我已是一名初中生，看见山区里的孩子多么渴望学习，做一名教师也是我的理想。当我看到我培养出的学生都成为社会有用的人，成为国家的栋梁，我也就欣慰地笑了，因为我觉得我的辛勤劳动没有白白的付出，我得到了最好的回报!

今年暑假，我来到了中国的“心脏”北京！凌晨四点，当我看见冉冉升起的国旗时，当我看见东方的一轮红日喷薄欲出时，当我看见国旗下威武庄严的卫兵时,那种为祖国而骄傲、自豪的情感油然而生！它驱使着我，为自己的理想而奋斗，做一个对祖国、对社会有贡献的人！

来到北京，我参观了中国最优秀的两所大学之一，——清华大学。清华大学里绿树成荫，处处充满了书香的气息。“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”顷刻之间，一个理想的种子开始在我的心中扎下了深根。清华梦需要通过我自己努力学习，通过自己的拼搏来实现它！

苏格拉底告诉我们，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。任何理想都是需要用努力来实现的，不管我的理想究竟是什么，不管我的目标究竟是什么，我都需要用努力和坚持去为我的未来打造出一片天地，成就我的理想！

6.理想点亮人生 篇六

近期读了《理想点亮人生》这本书，使我受益匪浅。理想是什么？理想就是人们对未来美好的、合理的企盼，是人们希望达到的人生目标和所追求向往的奋斗前景。正如人们常说的，理想是一艘航船，它承载着我们的憧憬与梦想，驶向幸福的彼岸；理想是一盏明灯，永远在我们心中点燃，照亮我们前行的方向。

一个人只有确立了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够规划、掌控自己的人生。一个能够脚踏实地制订自己人生目标的人，会给自己的家庭，给身边的人们，甚至给社会和国家带来无限的希望、无穷的力量。这本书中有许多名人的故事，用生动的例子告诉我们，崇高理想，坚定信念，是凝聚人心、催人奋进的伟大旗帜，是战胜困难、赢得胜利的力量源泉。

因为有了理想，人的生活才生机勃勃、充满活力。我们在确立自己的理想时，一定要选出合适自己的，自己感兴趣的，能最大限度发挥自己长处的，并为社会造福的那一项。理想竖立起来后，要想让它成为现实，还要依靠自己的勤奋努力和不懈追求。理想并不是漫无目的地去空想、乱想，它还需要以奋斗为基石；没有理想作指引的奋斗是盲目的，徒劳无功；不以奋斗为现实途径的理想，也只能是镜中花、水中月。我们只有行动起来，勇于付出艰辛的劳动，时刻保持奋发向上的精神风貌，自强不息，与时俱进，才能搭建起理想与现实之间的桥梁，迈向成功的彼岸。

自古能成就丰功伟绩的英才，都绝不是懒惰闲散之辈。空有理想而不愿努力，只想享乐之人，终将自食失败的苦果。只有永不停下迈向理想的脚步，才能使我们的理想活力无限；只有在坚如馨石的决心、顽强的毅力、丰沛的体力的支撑下，我们的理想才能在实践中熠熠生辉。

当我们确立了自己的人生理想后，就要为实现它而努力。理想的实现不会一帆风顺，我们在通往理想的道路上会遇到很多困难，必须用坚忍不拔的精神去挑战它，用坚定地信念去克服它，用顽强的毅力去战胜它，才能到达理想的彼岸。

我们需要仰望星空，否则便会目光短浅；我们也必须要知道脚踏实地，否则就将一事无成。仰望星空赋予我们理想，而脚踏实地则给予我们实现理想的可能。仰望星空是我们捕捉理想的开始，脚踏实地则是我们让理想成真的途径。我们的理想可以越飞越高，而地上的路仍然是要自己一步一步走的。星空的美丽永远不属于大地，只有脚踏实地，才可以用自己的每一步脚印，折射出星空的绚丽。

远大的理想将为我们指明奋斗的方向，从而使我们的努力不再只是一种单纯的付出，而是一种勇敢的、有意义的追求。与此同时，“千里之行，始于足下”的勤恳态度，也将在这段旅途中助我们一臂之力，让我们得以在追寻理想的征程上走得更远，走得更顺畅。当仰望星空与脚踏实地完美结合时，我们迈向理想彼岸的脚步会更宽广，行走会更有力。让我们来仰望星空吧！当我们寻找到自己眼中最明亮的那颗星后，怀抱着脚踏实地的务实态度，向着它坚定地扬帆起航。

理想不是空中楼阁，它不会凭空产生，也不能瞬间实现，而是需要我们实实在在地付出努力后，才能有所收获。

7.理想点亮人生大全 篇七

高2014级2班何雨

指导教师吴尚友

当鱼儿失去大海的时候，也便失去了翻滚的机会。

当大雁失去天空的时候，也便失去了飞翔的机会。

当蒲公英失去大地的时候，也便失去了停息的机会。

我不知道今生命运如何，刚刚迈出四分之一的旅程实在不可估算，但理想告诉我，命运并非上天安排，只能握在自己手中，要获得幸福，拥有辉煌，就得去耕耘铸造，就得左右自己，做命运的主人。

我不知道前行的路上有几多挫折尽管年少，但陷进泥泞遭风雨的经历已让我领教世间变幻，但理想指点我，命运的坎坷是上帝的亲宠，只有在这艰辛的险滩上留下足迹才能有资格欣赏明月的缤纷色彩，才能自豪地宣告：我的生活不乏味！

我不知道摔倒之后能不能站起来，稚嫩的双眉还常常让父母亲情慰藉，但理想正视我，就此躺下激情之火就会熄灭，拼搏之路就会中断，只要还有一盏信念之灯闪光，就没有理由成为生活的懦夫，命运的俘虏。成功之神只会亲睐无畏的勇士，并亲传衔取橄榄枝的秘籍，打破心中封冻的冰河！

我不知道耕种了是否有收获，心想事成的梦境一直驻在枕间，但理想启迪我：人的一生如同四季，春种、夏耕、秋收、冬藏。种下的是希望，播撒的是活力，希望让生活充实多彩，活力为心田驱除杂草荒芜，总以为世间的温暖全来自太阳，其实心头的种子会传送出神奇的能量！

我不知道面对抛来的鲜花与掌声我会不会沉醉，荣辱得失的喜悲已让我领教人性的玄奥。但理想点化我：荣誉，声名，如同鸦片，取用适量为良药，沉于其中销骨积毁，魂魄无存。它不过是一个暂时小憩，一次修补调试的喘息。人在征途，不是归人，只是一个踌躇满志的过客！

我不知道投入了真情是否会赢得芳心。玉壶冰心的清高曾将我驱至孤独清冷的窘地。但理想教导我：机遇垂青时要迅速出击，展示自己魅力的座右铭是“勇敢＋尝试”。果断让你不悔，执著给你幸运，敢爱敢恨成就一个真实完整的人生。

理想为我驱散心中的浓雾。

理想为我描绘一片湛蓝的晴空。

8.理想点亮人生 篇八

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

＿＿＿爱因斯坦

大学，是青年学子张扬个性，挥洒青春，收获知识，放飞梦想的舞台，是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，思考人生、树立理想、规划人生是这一阶段的重要任务。纵观中华民族的历史长河，有多少青年志士早在读书时代就身处校园书写下他们人生理想的华章，他们将个人的理想与民族尊严、革命理想、祖国利益紧密相连，为中华之崛起而努力读书。那么，作为新时期的青年学子，在祖国加强经济文化建设的今天，我们又该如何读书，为何而读书？

凡事预则立，不预则废。托尔斯泰把人生的理想分为一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。大学是人生的起航点，是我们作为成年人在自己人生旅途中的第一站，我们如何将这第一枪打响打亮？

同学们，青年是祖国的希望，是民族的未来。行动起来吧，在我们人生的花季，在我们绚烂多彩的大学，树立一个理想、设定一个目标、许下一份承诺，用青春担当责任，用理想点亮人生！

少年立志：达尔文要周游世界

达尔文，查理·罗伯特，9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。为此他一直在积极准备，在希鲁兹伯里学校，校长斥责他是个想入非非的“不务正业”的学生。1831年12月27日达尔文终于搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。于1859年出版震动当时学术界的《物种起源》一书。提出以自然选择为基础的进化学说，不仅说明了物种是可变的，对生物适应性也作了正确解说，从而摧毁了神造论，目的论和物种不变论。随后又了表了《动物和值物在家养下的变异》、《人类起源及性的选择》等书。对人工选择作了系统的叙述，并提出性选择及人类起源的理论，进一步充实了进化论的内容。查理·达尔文终于成了英国著名博物学家，进化论的先驱。

中年追梦：钱学森 一片丹心向祖国 1949年中华人民共和国的成立，使在美国呆了近20年的钱学森异常兴奋。在新中国诞生的第6天，钱学森夫妇就萌发了一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的共和国贡献自己的智慧和力量。但回国道路充满着的曲折和艰辛是钱学森始料未及的，这位“无论到哪里都抵得上五个师”的学者，在已将科学书籍和自己的研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国时，却遭到美国移民局的刁难。他们对中国的这位爱国学者百般恐吓，并把他关进拘留所，人身自由受到极太限制。整整5年时间，他几乎过着被软禁的生活。但重重磨难并没有泯灭钱学森夫妇返回祖国的坚强意志，他们收拾好箱子，天天准备随时搭乘飞机回国。1955年，饱受磨难归心似箭的钱学森向祖国发出了求救的呼声，中国政府出面通过谈判设法营救他回国。终于在这年9月，经过长达5年多斗争的钱学森夫妇回到了祖国的怀抱。

民族崛起：三代革命人

1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，西方列强野蛮入侵，封建统治腐朽无能，国家战乱不已，人民饥寒交迫，中国人民和中华民族遭受了世所罕见的深重苦难。“革命尚未成功，同志仍需努力。”孙中山先生一生都坚持他的革命理想，终其一生都在为建立一个“共和国”而奋斗。他是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。在他领导和影响下，大批革命党人和无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下，有力推动了革命大势的形成。辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族发展进步探索了道路。在东山小学读书期间，他给自己起了一个“子任”的别号，决心“以天下为己任”，担当起“天下兴亡”的责任。“男儿立志处乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。”十七岁的毛泽东就表达了自己求学救国、志在四方的决心。毛泽东坚持他的革命理想带领中国人民推翻“三座大山”建立中华人民共和国。带领中国人民走上强国之路。邓小平领导的“百色起义”、建立左右江革命基地、刘邓大军挺进大别山、领导进行经济改革、开创改革开放的新局面、带领中国人民走上富国之路。三代革命领导人年少立志，以自己无限的革命激情与坚持不懈的努力实现了自己的理想。

最为新时代的大学生，我们要有理想。要紧紧抓住并切实用好我国发展的重要战略机遇期，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为实现中华民族伟大复兴继续团结奋斗。回首中华民族百年奋斗历史，我们无比自豪。展望中华民族伟大复兴光明前景，我们信心百倍。我们必须坚定实现中华民族伟大复兴的理想，努力作出无愧于时代、无愧于我们伟大民族的贡献，在时代进步洪流中奋力实现中华民族伟大复兴。

我们是新一代，我们是民族的未来，我们要有理想，为自己的人生再添一笔重色，为国家的发展再献一份力。

9.理想点亮人生 篇九

然而，即使遭受了死神的威胁，张海迪也从不愿向命运之神屈服。她不断告诫自己：人活着只要是认准了目标，不管将要面临的是多大的艰难和险阻，都可以跨越过去，到达成功的彼岸。而这心中的目标，便是她从小树立的远大人生理想。张海迪很小的时候就喜欢读书，，她总梦想着有一天能上学读书。由于生体原因，她从来没有接受过正规的学校教育，只能躺在病床上自学。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，还当过无线电修理工。后来还攻读了大学本科和硕士研究生的课程。

张海迪随父母下乡到农村，在生活中，能处处为别人着想，她发现村里的小学校没有音乐老师，就主动克服身体上的种种不便，来到学校教孩子们唱歌。课余时间，她还会给学生缝补衣服、洗头理发等。当看到当地群众缺医少药带来的痛苦，张海迪便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。为了熟悉掌握针灸穴位，她在自己的身体上反复扎针，体会针感。她克服重重困难，刻苦的钻研。经过不懈努力，她终于掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发病了。

病痛不能把张海迪打到，理想给了她战胜疾病的信心和力量，张海迪勇于把自己的光和热奉献给她周围的人们而不求回报。张海迪用自立自强的精神唱出了一首生命的赞歌。

10.理想点亮人生 篇十

理想，其实是我们对未来完美的期望。有人为了实现自我的理想，能够放弃一切;有人为了实现自我的理想，能够不顾倾家荡产;有人为了要实现自我的理想，能够忍受巨大的痛苦。而在这艰难、疼痛的背后，换来的却是人生中的一颗“东方明珠”。

我们的理想要靠我们自我无努力地实现。比如：雷峰他一生都为人民服务，所以才说他“好事做了一火车”，雷锋的理想就是为人民服务。司马迁是我国历史上伟大的史学家和文学家。他生长在西汉武帝时代，曾任太史令。他为李陵降匈奴事辩护而触犯武帝忌讳，遭受腐刑。在他受刑期间，司马迁忍辱负重，不畏任何酷刑，坚持著成了《史记》这本书……其实，要想让理想变成现实很简单，只需要你的努力，就能够让一切都变成真实的。

还记得在东方卫视热播的《舞林大会》吗?在这《舞林大会》中，最感动的无疑是“无腿舞后”廖智，她是“5.12”汶川大地震中的幸存者，虽然失去了双腿，可是她却以一曲精彩的桑巴舞征服全场观众并晋级总决赛。形象清秀的廖智今年25岁，从事舞蹈教师的额工作。虽然经历了失去亲人和双腿的痛苦，可是廖智很快选择了坚强地应对生活。她在病房里不停地努力——仅仅用了三天，就学会了用假肢走路。为了跳好《鼓舞》，廖智每一天都痛苦地坚持着。因为她的心中始终有一个信念，那就是舞蹈是她人生的向往，不能放弃!截肢后才两个月，廖智就第一次用双膝站在大鼓上，表演了令人震撼的《鼓舞》。

11.理想点亮人生。 篇十一

2011级网络工程（物联网技术）张玉松

人生最痛苦的是梦醒了无路可走。

——鲁迅

流沙河说：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭之灯；理想是灯，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明。”理想是什么？理想起源于梦想和追求，是人生的奋斗目标，是对未来的向往和憧憬。

“为中华之崛起而读书。”对于今天的我们来讲，这句话丝毫不陌生，敬爱的周恩来总理用他兢兢业业的一生对自己的理想做出了最好的诠释。

漫漫人生，唯有激流勇进、不畏艰险、奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。

回首孩提，我们曾在多彩的童年里用甜稚的声音说出理想；

记忆醒事，我们曾在欢乐的时光里用灵巧的小手勾画理想；

迈向青葱，我们曾在无知的岁月里用激情的语言大话理想；

步入大学，而如今，我们的理想又在哪里？

黑夜，漫步在校园里，月光隔着稀疏的树叶投下斑驳的影子。我曾一度的迷茫，在这个灯红酒绿的城市里，人人追求着更高职位更多金钱，理想，是什么模样？穿着金衣还是裹着银线？

二十余年的时光，在风吹雨磨的日子里，我们是否还棱角分明？如今的我们，不再随意的畅谈人生，还有理想，这分明的字眼似乎早已遥不可及。“什么是人生？生下来、活下去”“什么是理想？别跟哥谈理想，哥早就戒了”，物欲横流，网络低俗俚语，一次次冲击我们的视野，打击我们的人生观，挑战我们的精神底线。于是，我们，麻木了，迷茫了，丢失了自我，情感得不到宣泄，一而再再而三的扭曲自己，终于，我们失声痛哭，我们把那些曾经如风筝般放飞的理想深藏在一个人的梦里，醒来，却发现无路可走！

有没有人试着去翻看那些记录着我们成长痕迹的旧照片，一页页的翻，直到镜子中现在的自己，是的，那就是父母亲人眼中一步步成长的我们；

有没有人试着去翻阅那些自己从小到大写下的心情、日记、随笔，一篇篇的看，直到最近自己留下的语句，是的，那就是一直以来我们心中慢慢成长的自己。我们会看到些什么？是的。我们会看到我们的穿着打扮、外在形象，在慢慢的变得靓丽、迷人，只是，脸上的笑容却日渐稀少，越来越失真；我们还会看到我们的文字，日渐精炼、优美，只是，那些语句却越来越难以表达出自己的心情。父母亲人眼中的我们，我们心中的自己，难道所谓的成长就是这样的吗？我们逐渐丢弃生命中那些最为宝贵的，反而去追逐那些虚幻的、毫无意义的，我们是不是舍本逐末了。

我们在大学里还是我们的大学？我想提出这个问题。还记得高尔基的三部曲吗？那个只上过两年小学的人写出了《我的大学》，他的大学是什么，我们或许不知道，也无须知道。但我们的大学呢，我们的大学是什么？我们应该给自己一个回答。

火车头停在铁轨上，为了防滑，在八个驱动轮前各塞一块一英寸见方的木头，它就无法动弹。但当它时速达一百英里时，一度五英尺厚的钢筋水泥墙也能穿破。行动起来，我们的能量就是巨大无比的。我们需要理想，需要行动，需要去开辟自己的道路。

“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”论大气，毛泽东当属近代中国诗坛上第一人。《大学》中说：修身、齐家、治国、平天下。这是儒家的理论，在中国儒家文化中，讲究三立：“立功，立言，立名”，并认为立名的层次最高，难度最大。毛主席在外出求学之时，就立下了扬名的理想、宏愿，最终，他做到了名扬四海。这，就是理想。

前面说过，理想源于梦想和欲望。

梦想是什么？

梦想，是生活的航标；

梦想，是美好的憧憬；

梦想，是理想的翅膀。

拥有梦想，才会拥有未来。每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。我想用这么冗长的一段文字来阐述梦想，最终还是有些迷惑。或许，我们可以把梦想简单的理解为短期内想要做到的事。

欲望是什么？

欲望是一种缺乏的感受与求得满足的愿望。马斯洛的需求说：基本生理需求，安全需求，社会需求，尊重感需求，自我实现需求。人在达到一个需求时就会自动的追求下一个需求，最终极的自我实现需求，即出于对人生的看法，需要实现自己的理想。所谓欲望，就是在目前自己没有却又想拥有的。

当我们把梦想和欲望结合起来，我们就会明白，其实理想，就是在自己人生观下形成的而又不是短期内可以实现的目标。理想源于现实，又超越现实。理想，一个目标，是我们自己给人生既定的目标，让我们不断前行，通过梦想等各种方式前进，不断的向它靠近。