教师爱岗敬业无私奉献

教师爱岗敬业无私奉献（共18篇）

1.教师爱岗敬业无私奉献 篇一

争做“四有”教师演讲稿：爱岗敬业 无私奉献

争做“四有”教师演讲稿：爱岗敬业 无私奉献

尊敬的各位领导、各位老师，大家好！我是XX市第十二中学的教师孙春潞，今天，我演讲的题目是争做“爱岗敬业 无私奉献。

教师是人类心灵的工程师，选择了教师 就是选择了平凡，选择了教师这个职业 就注定选择了奉献。雷锋曾说过：“假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一颗小小的螺丝钉，你是否能够永远坚守你的生活岗位？”雷锋的话告诉我们：无论在什么岗位，从事什么工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。今天，在争做“四新XX人”口号的引领下，它被赋予了更加深刻的内涵：那就是爱岗敬业，无私奉献。

初为人师的我，怀揣着满腔的热情，踏进那曾经熟悉的校园，当我看到那一双双充满渴望的眼睛，和那一张张稚嫩的脸庞时，我曾在心底里默默地告诉自己：要倾尽自己的所学，教育好孩子们，要让他们取得优异的成绩，回报社会。直到看到穆孟杰的事迹，我才真正理解教师的职业不光是传道，授业，解惑，还重在育人。平凡的人在平凡的岗位上一样可以做出不平凡的事业。

穆XX，一位平凡的普通人，虽然身患残疾，但却倾其所有，投资百万元，创办农村特教学校，7年中培养150多位残障儿童成为有用之才。有人问他，为什么不把自己辛苦赚来的钱留下，反而投资在这样没有回报的事情上。他的回答很简单：“我一定要办个学校，让所有的盲童都能上学，都能自立。”多么简单的回答，简单的足以震撼人的心灵，简单的足以 感动中国。穆XX将他全身心的爱 撒向了太阳照不到的黑暗角落，用爱 将孩子们的世界点亮。身患残疾而不能上学的孩子们是幸运的，因为他们遇到了穆XX。他的感人事迹教会了我们一个道理：人要活的有意义。我很庆幸，我从事的就是最有意义的工作，虽然平凡，但是 在这个平凡的岗位上，我们能培养出一代又一代的人才，他们遍布了祖国的各个角落，各个领域，将知识一代一代的传播开来，为社会，为祖国，为人类做出贡献。教育好他们就是我活在这个世界上最大的使命，也是我毕生的追求。

可能有人觉得，年复一年的面对同样的工作，没有新颖，只有繁琐和重复，在这个岗位上，不能创造很多的价值，于是就对工作充满了抱怨，充满了倦怠。但是，当我们以这样的心态 来面对孟二冬教授的事迹时，是否该觉得惭愧呢? 作为一位普通的人民教师，他热爱教育事业，热爱学生，坚持不懈地教育学生追求真知、帮助他们树立正确的人生理想，成为学生健康成长的良师、高尚人格的楷模。当他在剧烈的咳嗽中 坚持讲完最后一节课，倒在讲台上时，我才明白，他在49年短暂生命中，谱写出了一曲多么感人至深的华美乐章。他为人师表的高尚品德深深打动了我们。坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，这种始终如一的坚守，就是我们的职责所在，如果你理解了这种坚守，如果你懂得了这种坚守，那么，工作何来抱怨，生活何来倦怠啊!

“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡”。多么平凡的人生追求，多么真实的人生写照。可这正是 我对教师这个职业的真诚感悟。从我第一天选择成为一名人民教师开始，我就知道我选择了平凡，于是我接受这平凡，享受这平凡，在这平凡的岗位上，去追求卓越，追求人世间的真、善、美。

我的演讲即将结束，但我的教师之路却刚刚开始，我愿以我对教师职业的忠诚许下我一生的承诺：

振兴XX，建设和谐社会，我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬前行，不管风雨，不管泥泞，争做“四新XX人”，践行“爱岗敬业心”。

2.教师爱岗敬业无私奉献 篇二

蔡建同志胸怀大局、善于学习、勤于思考、勇于创新, 不断寻求适应交通管理工作发展的新思路、新机制, 切实将交警系统推进社会管理创新工作落到实处。在他的提议下, 选派退居二线的科级干部到街综治办任职, 开创了交警驻街从事社会治安综合治理的先河;与河西分局建立“警种联动巡控勤务”机制, 最大限度地发挥了警务效能。2010年初, 在他的提议和协调下, 交警河西支队会同区人民法院建立了交通事故巡回法庭, 并会同区人民法院、区司法局建立了行政调解、司法调解、人民调解“三位一体”的交通事故调解机制, 成立了交通事故损害赔偿联合调解中心, 为事故当事人提供了事故纠纷调解“绿色通道”。同时, 他积极协调有关部门, 建立了河西交警服务中心, 方便了群众, 提高了服务质量和工作效率。

蔡建同志始终把用心谋事、用心干事, 把保持一种不懈追求的精神看作干部的标准, 勇于开拓、精益求精, 推动工作不断向前。他带领班子成员, 认真研究, 精心谋划, 年年都有新思路。抓班子, 强调加强一把手建设;抓队伍, 强调从教育训练入手, 提高民警的综合素质;抓工作, 坚持“一降四保”, 严格路面、源头管理, 确保道路安全畅通;抓执法, 强调把规范执法落实到执法工作全过程;抓服务, 为区域经济发展提供良好的服务和保障;抓和谐, 他积极为民警及家属解决子女就业、就学、就医等实际困难。

3.爱岗敬业 无私奉献 篇三

“迎难上”勤奋实干闯新路

2009年以来，为了适应新形势下审计工作的要求，西安市审计局开始在全市推广计算机辅助审计工作。面对这项新工作，刘淑利在自己年龄、知识不占优势的情况下，主动要求参加省、市举办的计算机审计培训班，刻苦学习、虚心求教。通过不懈努力，首批通过了审计署计算机审计AO资格认证，并承担了新城区审计局计算机审计AO应用实例审计的试点工作，还担任了局计算机辅助审计业余培训员。为了便于教学，她把多年来收集整理的审计经验资料制作成幻灯片，发放到每个科室供参考学习。在工作中，刘淑利注意研究和总结计算机审计运用经验，截止2013年底，共撰写上报了8份计算机审计理论文章，其中《固定资产审计方法》入选西安市计算机审计优秀审计方法库，《关于西安市国土资源管理局新城分局2010年度财政收支情况审计AO实例介绍》和《AO实例在新知小学财务收支情况审计中的应用》等两篇文章分别获得市审计局计算机审计应用奖和鼓励奖。

2011年，新城区加强了对政府投资项目的审计工作，局里决定由刘淑利兼任政府投资项目审计组组长。面对新的工作，她迎难而上，购买了专业书籍自学，并报名参加了工程造价培训班。坚持在学中干，在干中学，深入施工现场开展调查研究。经过努力，她很快由一名投资审计的“门外汉”变成了行家里手。在对校安工程审计中，由于市场变化，当年新开工的7个项目渣土运费与招投标书差异较大，在施工单位提出此问题后，她和主管领导多次深入市场进行实地调查，几乎跑遍了西安市大大小小的运输公司和建筑工地，掌握了大量一手资料，经过与有关部门研究协商，制定下发了运费价格限额，确保了工程审计的顺利实施。2011年以来，她先后参与跟踪审计、工程造价结（决）审计共计35项，为政府增收节支2200余万元。

“忠职责”开创工作新局面

2004年至今，刘淑利一直担任新城区财政预算执行情况审计的主审工作。作为主审，她始终坚持按照统一组织、统一计划、统一方案、统一实施、统一处理、划定范围、分工负责的审计方式，科学筹划、严格把关。从2011年起，由她所在审计科牵头，会同区人大财经委、区政府办、区财政局等部门，联合对财政同级审计部门预算审计决定的落实情况进行专项跟踪检查，有效促进了审计整改质量的提高，得到了区政府和区人大财经委的高度评价。

2012年，新城区审计局下达了6个党政领导干部经济责任同步审计的审计工作计划，面对这个新课题、新任务，刘淑利和局领导一起深入到6个街道办事处进行调研，了解各单位财务状况和重大事项，听取基层党政领导干部的意见和建议；同时走出去学习借鉴兄弟省市经验做法。根据调研和学习结果，她负责起草了新城区党政领导干部同步审计工作方案，明确了审计内容和重点，规定了审计报告内容和格式。由于该项工作敢于创新、效果明显，得到了新城区纪委和区委组织部的一致好评。在干好审计业务工作的同时，刘淑利还兼任区总工会经审委员、局党支部委员、妇委会委员等工作，先后两次荣获市总工会经费审查工作的“特等奖”，2012年被市总工会评为经审工作先进个人。

“自律经”筑牢审计廉政防线

4.教师爱岗敬业无私奉献 篇四

---谈如何做一名人民满意教师

我叫牛玉芳，1981年11月出生，2004年毕业于雁北师范学校，年任职于芮城中学。从教以来，兢兢业业，不断锐意进取，也取得了一点微薄的成绩：2011年荣获县教育局“教学成绩二等奖”；2012年被县教育局评为“高中数学学科骨干教师”，同年在“同课异构”活动中进行了公开教学；2013年获得学校颁发的“巾帼建功标兵”、“优秀教师”，县教育局的“教学成绩二等奖”等，我撰写的论文《对高中数学新课程教学改革中存在问题的思考》经《新课程》的专家委员会评审，特授予优秀论文“一等奖”。2014年在首届“自强杯”课堂教学大赛中喜获“十大标兵”的荣誉称号。

荣誉仅代表过去，俗话说得好：“醉后方知酒味浓，为师

方知为师难”。做一位让人民满意的教师则更难。光阴似箭，弹指间我在芮城中学从事教学管理工作已有时间了，我逐步认识到，要想做人民满意的教师，必须不断提高自身师德修养，与时俱进，不断提高教育教学质量。尤其在社会环境复杂多变、知识更新速度超前、学生思维日益活跃的大背景下，不仅育人与教书的位臵发生了为妙的变化，而且对教师的素质也提出了更高的要求。下面就如何“圆孩子的大学梦，筑中国的富强梦”谈谈自己的几点见解。

一、要自我认知，树立正确的职业价值观。

近代的捷克大教育家夸美纽斯把教师的职业比作“太阳底

下最光辉的职业。”说明了教育工作的光荣和重要。每次学校有什么临时工作、任务交给我，虽然有时候也感到疲惫，但我提醒自己，我是一名教师要想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校需要我做什么我就要全力做好。我就像大厦的奠基石，像铺路的石子，要承担得更多，付出得多。因此学校安排的工作，我都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。有付出才有回报，有工作才有快乐。我用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼。不断实现着自我的人生价值。在荣誉面前，我深知，是工作、学习磨砺了我，是党教育、培养了我，是芮城中学的群体塑造了我，认可了我。我要用我的行动永远为心中的信念之旗增色。

二、要与时俱进，精通业务知识。

一个合格的教师，不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行；还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。每天，我都给自己定几样要做的事。我研究怎样用好教材；怎样建立良好的师生关系；怎样提高学生的学习兴趣，让学生乐学。我把相关的书籍找来，一本本翻看。并从网络中搜集素材去学习。号召有电脑的学生在网络上学习，没想到孩子们兴趣非常的浓厚。虽然每天都很疲惫，但我常提醒自己做工作就是克服困难，战胜困难。在教学中，我不断地体会到做教师的乐趣。我的教学水平不断提高，学生都喜欢上我的课，有时都下课好久了，学生们还围着我让我为他们讲题。作为一名教师，我要学习、研究的东西很多。工作中多听取教师的意见，有不懂的问题就

向有经验的教师请教。通过不断的学习我的业务能力不断提高，工作也逐渐得到了老师们的认可、支持。教学是苦的，但苦中也有乐。做教师是我的所爱，我的快乐，让我在创造中把快乐升华。让我体会到人生的价值蕴含在对事业的不懈追求

中。只有不断的学习、工作，才不辜负领导对我的信任、培养。无论在成功或挫折面前，我都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现教师的风采。

三、要以人为本，用爱心传递正能量。

随着社会的进步，新时期的教育模式成多元化发展趋势。但不管教学模式如何变化，教学工具如何应用，以人为本，仍然是我们教育的核心。要改变以前的教育观念，从高高在上的课堂管理者转身为学生的服务者，让学生来主导课堂，要发扬学生的主人翁精神，进行自我管理、自我发掘。要尽可能多的尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。作为一个人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民，说得土一点，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长，学生家长把孩子交给了你，你就应该尽自己最大的努力，把他们培养好，教育好。要全身心地投入到自己的事业当中去，把终身献给最美好的教育事业。自踏上三尺讲台以来，我就把自己全身心的一切都交给了孩子们，在班里，无论孩子学习优劣、家境贫富；我都一样地教育、关爱。坚持对“学生动之以情，晓之以理”，爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一

句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。“面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求。因此，本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，在教学中实行多层次评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了他们的自信心，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。在学习上我不放弃任何一个学生，在生活上，我嘘寒问暖，从细节上去关爱学生，耐心细致的教育、引导，使学生变得懂事可爱，健康活泼的学习、生活。正因为如此我得到家长的爱戴和欢迎。家长的信任、欢迎是对我最大的褒奖。我公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任、理解、支持。我深知真正的人民教师应该是在教育岗位上爱岗敬业，争先创优，无私奉献，为了学生的一切，在平凡的工作中，在细微处找回教师应有的价值和尊严。在芮城中学，有许多优秀的老前辈给我们年轻人树立模范榜样，是我们前进路上学习的楷模，他们数十年奋斗在教育的战线上，不求名利，不求回报，千万般耕耘苦，换得桃李满园香。

四、要因材施教，促进学生全面发展。

作为老师，想让每个学生、每位家长都对你的工作认可，确实很不容易。因为，苏霍姆林斯基说：“每个孩子都是一个完全特殊的，独一无二的世界”。在新时代，孩子们的个体差异尤其表现在年龄、性格、智商、情商，乃至生活环境的不同上，这使得我们必须在把握主流趋势的同时兼顾凹凸，因材施教。在这几年教学及跟同事一起探讨的过程中，我们总结做

好因材施教主要有以下四点：第一，教师要留意观察分析学生学习的特点，学生在出现问题时的表现尤其是值得分析的迹象，从中有可能发现他们独特的认知特征和动机倾向。第二，对待学习成绩差的学生，要做具体分析，区别对待。第三，教师在教育孩子学习的时候，要注重风格上的变化。第四，“因材施教”与“因教而学”、“因材择学”相辅相成，共同促进学生的全面发展。

5.教师爱岗敬业无私奉献 篇五

一、做好教师、做好同志

（1）、一辈子做好教师。1998年9月从初中调到移穰小学担任专职英语教师。2005年9月以来，杨老师既代英语教师又兼音乐；2010年9月代音乐和三四五六年级软笔书法。一周从来都是20多节课，承担着多个教师的工作量；还要按质保量完成学校分配的其它任务。有些工作只好安排在晚上，星期

六、日以及国庆等长假。一学期连续作战几乎不休息一个星期天——对于杨老师来说根本不是什么新奇事。“学校就是杨老师的家！”。她和同志们一起潜心钻研教材、认真备课、辛勤教学；积极实施“情境教学法在英语教学中的应用研究”县级课题实验和省级“特色艺术校本课程建设”子课题实验，取得了可喜的阶段性成果；她坚持进行新教材、新课标培训，多次参加各级英语教学观摩研讨，积极实施快乐英语教学；她一贯严谨治教、循循善诱、勤于培优转困，所代班级学生的英语成绩一直名列全联校同类校前茅。她教过的学生，升入初高中以后的英语尖子生无一不是她的门生。而学英语形成的良好学习习惯、品质使得这些学生学习其他学科的习惯颇好、成绩突出。

（2）、高中时只学过一年初中英语的她，为了能够胜任教学，她又请教同志又上网自学，并及时将学习心得、教案发往自己的博客及外省英语网站。

（3）、虽然因发表博文等用眼过度患了“玻璃体混浊”，但她没有停止耕耘，而且任何事情都努力追求完善、完美。如她还负责校本教研，建设、优化《移穰龙灯舞》艺术特色电子教材，参与制定《校本课程实施纲要》，组织实施课题研究，编辑、制作“校园文化建设”、“特色化小学创建”等各类版面，建设学校网站，帮助、指导年轻教师成长等。在促进学校特色办学、优质办学等方面做出了积极的贡献。

二、做片绿叶、做个好人

（1）、热心帮助同志，积极参加比赛，为学校增光、为教师添彩。

多年来，她始终如一做到“一个标点、一个字、一句话、一个段落格式”等都悉心帮助同志们、同学们把关，事事要求严格、一丝不苟。看着同志们的“教学论文、案例、设计、试题”和学生们的“演讲作文”、“书画作品”等获奖证书，她收获着别人收获不到的充实和快乐！“帮助别人的同时，实际在提高自己”，所以她珍视每一次帮助同志、提高自身的机会。

（2）、百般努力，提升自身价值、扩大学校知名度

师资不够时一个顶俩；平时领导再让干什么她就干什么——就为“信任”两字。她不顾自己休息、不顾小家。从不区分份内份外，也从来不要任何回报。累倒了输液打针，甚至人情需要付出不少钱物她都不申张，无一句怨言。能干则干，干则“最好”：学校特色创建、建设和优化校园文化，具体组织各种教研活动，研发、实施校本课程并开展课程建设课题研究，指导、帮助同志实验网络作文和评价学生网络作文，优化建设图书馆、阅览室和音美等功能室，规范整理各种档案资料，组织和主持文艺节目等比赛——许多工作领导叫她商量，听取她的意见、建议，要她亲自操作。可喜的是：许多好的做法现在均成为了全联校和全县小学学习、推广的经验。六年了，学校的教育教学质量整体评估结果稳居全联校前茅，特色创建、标准化建设等工作跻身县级先进校水平。“绿叶人”的杨老师功绩殊大。

6.敬业奉献教师事迹材料 篇六

一、思想进步，力争上游

教育是天底下最光辉的职业，同时教育也是天底下最清贫的工作，从踏上工作岗位的第一天起她就做好了为教育献身的思想准备。在平日的生活里不断汲取专业知识，不断提高自身素养，扎实工作，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守，全心全意为教育事业服务，使自己在思想上不断进步，力争上游。她注重学习文化知识、钻研业务，学习他人之长、补己之短。积极参加进修举办的各类培训班，同时对学校的校本教研活动也按时参加，并取得了较好的效果。在工作中，她具有高尚的职业道德情操，热爱教育事业，热爱本职工作，勤奋务实、甘于奉献、辛勤耕耘，充分体现了她乐业、敬业之精神，为教书育人做出了贡献。正是她的一批又一批送出，赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是她的这种爱岗敬业精神才真正使她成为了教师敬业奉献的楷模。

二、工作务实，精益求精

郭春香老师对工作认真负责，求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成学校安排的各项任务。参加工作三十多年来，她一直奋战在教学工作第一线，始终坚持做到对工作一丝不苛，对学生关怀备至，对事业孜孜以求。以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、精心育人的情怀，不记报酬、任劳任怨的态度，工作卓异、成绩优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。

担任班主任，她能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重，为此她以“良师益友”的标准来要求自己。她关心每一位学生的成长，男生女生、好生、后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，促使他们不断进步;对中等生和学困生多鼓励，多关心，经常和家长联系，加强沟通，一起商讨解决办法。有时在家访中了解到学生家中存在这样那样的困难，郭老师就想方设法帮助他们解决。这样教师和家长密切联系，共同联合教育学生，有效地促进了学生的全面发展。

她潜心钻研教学业务，在上级开展的优质课和教师技能比赛中多次获得一等奖。撰写的论文多次在省、市获奖。由于工作出色，师德高尚，教学能力强她先后被评为青州市“骨干教师”，青州市“优秀教师”。

三、生活乐观，润物无声

生活中的郭老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。在学生的心中，她常常是一副笑脸友善和蔼，她以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。她深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影;似良药，能康复那些畸形变态的心灵;似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光;似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。爱学生，还需要严格有度。对于“行为障碍生”，得耐心细致，动之以情，晓之以理帮其改错。既要事先联系家长充分了解学生情况，做到心中有数;又在教育步骤中步步为营，明晰规章制度，击中学生软肋，理性分析危害，制度约束行为。进步一点就是成功。这样她充分搜集学生资料，科学实施教育步骤，耐心走进学生心理，使许多同类型学生得以逐步进步，到社会上大有作为。她在学生眼中也成为既爱又怕的良师益友。

7.剖析教师的爱岗敬业 篇七

第一、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。教师只有爱岗敬业, 把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起。在此指导下, 兢兢业业, 勤于奉献, 淡泊名利, 默默的耕耘在三尺讲台之上;而且以苦为乐, 甘于寂寞, 勤勤恳恳;充当人梯的情况下才能领悟从师的乐趣, 才能以从师为荣, 以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下, 教师也不会视平凡的工作为平凡, 不会视琐碎的工作为琐碎;而是会认真对待教育, 教学过程的每一个环节, 小事, 于细微处显精神, 于小事上下工夫, 在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值实现的满足。

第二、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。古人云:“国将兴, 必贵师而重傅, 国将衰, 必贱师而轻傅。”当今世界, 一个国家或民族的教育事业的发展状况, 直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。如果说发展教育事业关乎国家、民族命运, 那么能否保证教师队伍的稳定就是一个关键。在目前我国教育作为现代化事业的基础工程下, 保持具有高度素质的教师队伍的稳定和持续发展应成为我们必然的选择。教师队伍的稳定是发展教育事业的手段, 不是目的。对此, 教师的培养和培训工作是非常重要的, 加强师德教育, 促使教师着力修养爱岗敬业精神;培养广大的教师职业责任感, 义务感, 自豪感, 荣誉感。只有当所有教师都培育或发展成自己的爱岗敬业精神, 任劳任怨, 奉献和忠诚于教书育人的大业时, 才是稳定教师队伍的正确选择。

第三、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。教师能否做到爱岗敬业, 是决定他的工作绩效的主要因素之一, 只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为, 爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。首先, 只有爱岗敬业, 教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。在家长把孩子交给教师的刹那就注定了教师应履行的责任和义务, 这些责任和义务是在综合认识教育发展规律的基础上提出的。其次, 只有爱岗敬业, 教师才能自觉地不断地完善自我。任何人都能成为一名教师, 但并非任何人都能成为一名合格的教师。教师应有丰富的学识、合理的知识结构、能力结构、高尚的道德情操, 良好的心理修养……这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。那么这些做法的动力来自何方?来自教师对教育活动的客观要求和自身素质水平之间的矛盾的深刻认识, 来自解决这一矛盾的不懈追求, 来自深层次的爱岗敬业精神。再次, 爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系, 化解各种矛盾, 提高工作效率。教师要想取得工作成就, 必须有社会的理解, 同事的支持, 家长的配合、学生的自觉努力, 而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益, 有助于教师提高工作效率, 巩固并不断发展教育事业。

知道了教师爱岗敬业的重要性, 下面就谈一下怎样做到爱岗敬业呢?

第一、安于平凡, 淡泊名利, 育人为乐。在教师岗位上, 没有令人羡慕的地位和权利, 没有显赫一时的名声和财富, 也没有悠闲自在的舒适和安逸。只有不求闻达不慕名利, 不慕富贵, 甘为人梯, 乐教勤业, 以平常人的心态高高兴兴的心情, 默默无闻的的敬业精神。尤其是实行绩效工资后, 学校的教师更应该达到这样的境界。如果一天在工作岗位上怨这怨那, 牢骚满腹。只关心个人名利得失、不肯奉献只问索取, 那“敬业”就只能是空话。所以要求教师在平凡的岗位上一定要“淡泊名利”, 要以教育人才为乐。

第二、教书育人, 尽职尽责的工作态度。教师的本职工作或基本职责就是教书育人, 因此, 教书育人也就成了“爱岗敬业”规定了的教师应当履行的道德义务。能否自觉承负这一道德义务, 完成育人大业, 是衡量师德修养高下优劣的重要标准。说到教书育人, 我认为教师的爱岗敬业首先要坚持面向全体学生。教师只有爱护、教育的义务和责任, 没有喜欢一部分, 歧视另一部分的权力。教师就是一位多孩子的母亲, 每个孩子都是母亲心头肉, 爱要洒向全体学生。其次是要坚持促进学生在德智体等全面发展。学生在教师的教育下, 要成为人才。近几年, 我国的教育专家们曾一再呼吁:学校轻视教育要出次品, 轻视体育要出废品, 轻视德育要出危险品。因此, 教师的天职便是促进学生全面发展。再次是要坚持学生的自主学习能力和自我发展的能力。随着知识经济时代的来临, 人类也将进入一个学习社会。学习将成为一个人一生的事情。作为教师, 只有使学生“学会学习”, 他们才能在未来社会中拥有独立生存的能力。让学生们“学会学习”, 是我们当前教育教学改革的一个重要课题。当学习成为第一需要, 知识成为生命价值, 创造成为人生最大快乐的时候, 我们的学生就拥有了在新的社会生存的真正资本。我们的民族也就会立于不败之林。谈到尽职尽责。我认为教师的爱岗敬业, 最终必须落实在教师认真负责、精心施教的工作态度上。教育过程中的任何轻率、差错和随意性, 都会使学生造成不良的、甚至是终身洗刷不掉的影响。

第三、讲究职业良心, 科学施教, 勤奋钻研。教师劳动很平凡, 它从来没有轰轰烈烈、动人心魄的宏大场面, 总是在默默无闻地、一点一滴中进行。教师劳动十分繁重, 它难以有严格的时空界限, 是一种周期长、见效慢的劳动;它没有“立杆见影”的效应, 故常被一些目光短浅的人所蔑视。同时, 它又是难以量化和监督的, 同样的一节课, 同样是40分钟或45分钟, 教师是否认真, 是否全身心地投入, 教学效果不大一样, 学生的受益也不一样。因此, 当教师就要不急功近利, 时刻不忘责任, 一心想着事业, 尽职尽责, 出色地完成本职岗位上的教育教学工作。勤奋钻研, 科学施教, 是教师应有的道德素质。一个爱岗敬业的教师, 既依靠经验教书育人, 又会着力总结教育规律, 并按照教育规律的要求科学施教;无论备课、上课, 还是批改作业、管理班级, 它都会将自己的教育行为置于科学认识的观察之下, 进行科学的规划、组织、实施, 因材施教。显然, 教师的工作不仅有一个态度问题, 而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求, 有效教育方法。换句话说, 教师的敬业作为一种道德选择, 它体现着动机与效果统一的综合追求。

8.敬业源忠诚　奉献铸师魂 篇八

然而，面对这些成就，她总是平淡地说：“我是一个平凡的人，数十年的生活轨迹就是教室—实验室—图书馆—家，我所做的工作都是普通的，也是应该做的。”

赤子之情 心系祖国

蔡安妮教授的父亲蔡长年教授，是我国著名的信息论及通信技术专家，北京邮电学院（北京邮电大学前身）副院长，博士生导师。蔡安妮从父亲及其他老一辈科学家身上看到，他们之所以能够始终站在先进技术的前沿，一个重要的原因就是外语。上世纪70年代，在父辈的言传身教下，她扎扎实实地学起了英语，这就为数年后的出国深造打下了深厚的语言基础。

1982年，蔡安妮教授、孙景鳌教授夫妇俩双双获得美国加利福尼亚大学电机及计算机工程系硕士学位，并按大使馆的要求欣然回国。回国后，他们受当时的广播电视局的邀请写了《电视摄像机视频处理》一书，首先将空间频率和傅立叶光学的有关概念引入国内的电视书籍。当时业内专家指出，该书完全是以作者自己的思考和理解凝结而成的，极具特色。1985年，夫妇俩再次赴美深造，自费公派攻读博士学位。

由于读的是计算机通信专业，当时美国在这方面的人才需求量很大，很多大公司都到学校要人，导师也主动为蔡安妮教授夫妇推荐工作。如果当时选择留在美国，必定会享受到高薪待遇。然而，报国心切的蔡安妮教授在博士论文刚刚答辩完还没有参加毕业典礼，甚至没有领取校方颁发的博士学位证书，就毅然回国筹划实验室的建设事宜了。尤其令人感动的是，回国时，她将数年来搜集的几十箱资料和心血成果带了回来，对于当时刚刚起步的计算机通信科研领域，这是一笔宝贵的财富。

醉心科研 矢志不渝

1989年，蔡安妮教授苦心创办的研究室承接了一个总经费85万元，关于单光子发射CT（SPECT）的研究项目。SPECT是一种大型医用CT设备，技术复杂，难度极大。当时，世界上只有国外几家大公司能生产，我国每年都要花大量外汇进口。为此，她吸取了世界上几种最高档次产品的优点，并于1994年成功完成了SPECT的主处理机的研制，对我国计算机断层扫描技术作出了突出贡献。

上世纪90年代初期，随着多媒体技术的出现，蔡安妮教授立即投入到这一新兴领域，并于1994年承担了国家863高科技通信主题课题“远程信息处理多媒体通信终端与系统”的项目。而后又开始对综合业务多媒体通信系统进行研究。同时，蔡安妮教授在科研领域敢于挑战权威，勇于创新。国际著名光学专家R.Mittra教授的一篇关于菲涅尔环带聚焦特性的论文，曾被作为经典性的文献，广泛引用了20多年。但是，蔡安妮教授与孙景鳌教授却发现，R.Mittra的结论有些地方是不精确的，有的则是错误的。最终，在经过严密谨慎的论证后，他们将正确的理论分析和计算结果在美国光学杂志发表，立刻引起了美、英、法、德等国家众多教授、学者的高度关注和评价。

在多媒体通信领域，蔡安妮教授在参与国家自然科学基金、国防科工委等多项科研项目中积累了丰厚的经验，创建并领导了多媒体通信与生物特征识别部级重点实验室的建设研究工作，掌握了视、音频流在IP网上的传输及服务质量（QoS）控制，视频码流的格式转换与码率转换和IP网的视频点播等关键技术。

此外，在图像识别、自动指纹识别、人脸识别、多模态身份识别，以及弹痕识别等方面，蔡安妮教授苦心孤诣，硕果累累。其中以自动指纹识别技术的研究成果最为突出:针对公安刑事侦察和民用身份认证的不同应用，分别提出了多种先进的自动指纹识别算法。这项算法在指纹图像存在弹性形变、噪声、模糊和断纹等困难条件下，仍有很高的识别率。

“吾生也有涯，而知也无涯”， 蔡安妮教授时刻关注技术领域的最新发展，随时了解图象识别的最前沿技术，及时跟踪各科研组的技术发展情况，真正做到了学术上的与时俱进，体现了学者独立思考的科学精神。

言传身教 德铸师魂

作为一位知名教授，蔡安妮教授深知教师在人才培养中的重要作用，教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响，她非常注重言传身教，一直以来都以治学严谨、教学认真、工作勤奋、待人诚恳、无私奉献的精神感染着周围的师生。在学生们看来，受人爱戴的她既是学习上的良师，也是生活中的益友。在她最为繁忙的时候，除了同时有二、三个课题要做之外，还有20名左右的学生需要指导。教学中，她精益求精，针对每个人的基础、能力专长等情况分配以最合适的课题，同时又要注意课题的完整性、创新性，使学生能得到全面的锻炼。

1993年，美国自然科学基金会来华和中国同行进行交流，他们参观了中国各地许多高校关于图像技术的科研成果。最后，一行人来到北京邮电大学，蔡安妮研究室的学生用英语把他们的几个项目作了介绍，外国专家高兴地竖起大拇指，说他们来中国访问的感受是：“The last is the best!”

“研究室发展到今天，我可以不用上街买烙铁，晚上能坐在家里写写书了。”蔡安妮说，“科学研究，一要看得远，二要不遗余力，这样才能出成果。看到科研的成果，看到学生的成长，就体验到一种劳动之后的喜悦，而这种喜悦，正是我不断自我提高、永不枯竭的动力。”

多年来，蔡安妮教授一直按照党员的标准严格要求自己，自觉地与党中央始终保持一致，以实际行动积极宣传党和国家的方针政策，热忱忘我地投入到高校教学改革的大潮中。她牢记党的全心全意地为人民服务的宗旨，认真履行党员的职责，身体力行地落实“三个代表”思想的要求，坚持不懈地在工作生活中以共产党员的言行影响周围的师生。

甘守清贫 敬业乐群

尽管在科研上获得了很多的成就，生活中的蔡安妮把物质看得却很淡，她衣着简朴，饮食简单，她热爱自己的专业，工作投入。平日在实验室里，她一向是早到晚走。尽管肠胃不好，她还常常是以速冻饺子或泡面充饥。几年来学生都换了一批又一批的办公桌和计算机，而她的计算机总是最老最旧的。为此，学生们不无感慨地说：“蔡老师做人的修养达到了一定程度，完全舍弃了名利，名利已不在她的考虑范围之内。”

作为北京市政协委员，蔡安妮教授积极参政、议政，多次获得优秀提案奖。几十年来，她把对祖国的爱实实在在地体现在对事业的执着追求和对工作的全身心投入之中。尽管工作十分繁忙，但她时刻没有忘记自己是一名党员教师，总是把忠诚于党的教育事业，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义现代化合格人才放在首位。

先哲朱子在解释“敬业”二字时说：“主一无适便是敬”，意思是凡是做一件事，便要忠于一件事，将全副精力集中到这件事上头，一点也不旁骛，便是敬业。孔子亦云：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”深究蔡教授敬业的根源，敬业即是责任心，乐业即是趣味，惟一的秘诀就是忠诚，从心里忠于人民的教育事业就是敬业。

常人说：“人过三十不学艺”，可是面对我国现代化建设的需要，她真正做到了知难而上，义无返顾地去攻克多媒体传输系统这一新学科领域的难关，充分体现了与时俱进的创新精神和敬业精神。

在多年的科研生涯中，蔡安妮教授自始至终体现了一名党员科技工作者的优秀品质，是忠实实践“三个代表”重要思想的典范。她不但具有强烈的责任感和使命感，以教书育人为己任，乐于奉献，甘于清贫，而且真心关爱每一个学生，以共产党人的先进性和高尚的师德风范感召学生。

9.教师敬业奉献模范事迹材料 篇九

一、锤炼思想境界，师德高尚。

该教师忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。多年从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，虽然工作单位和工作岗位不断变化，都以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得全校师生及社会一致好评。

二、积极投身课改，业务精湛。

该教师利用工作之余，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，写了两万多字的读书笔记和读书心得并运用于实践，业务水平不断提高。获县讲课比赛一等奖，获市电

教课比赛一等奖，19执教县公开课，参加县、市初中语文课堂教学比赛分别获得二、三等奖。她还积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

同时，该教师勤于总结，撰写的语文教学论文《语文教学与生活联系》《写作教学的突围之路：让“教”回归其位》等课改理论文章分别在《语文教学与研究》《读写月报》等省、市级以上专业学术杂志上发表。另有论文《课内外衔接语文课堂教学模式探微》获全国二等奖，《整合学习资源，开启智慧之门》在中央教科所举办的“新课程与教师专业发展”教育论文评选中获三等奖。

三、创新教学理念，取得了让人信服的教学成绩。

该教师多年来在教学实践中，注重生活——课堂一体化，阅读——写作一体化，重视训练学生的思维能力和表达能力，重视对学生的情感熏陶和人格培养，重视新课程学习与探索。能胜任各年级各种班级的教学，所教的班级语文成绩优秀。中考成绩曾连续四届所带班级语文成绩平均分、优秀率均居全县第二名，连续两次获得市级优秀教学成绩奖，多次获得县级优秀教学成绩奖。在去年毕业考试中，本班的语文科成绩平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一。在学校评教评学中，学生满意率均在98％以上。

指导学生在省市报刊上发表文章150余篇，在各级各类作文竞赛中40多人次获奖。个人也被评为优秀指导教师。

四、坚持以人为本，科学管理，班主任工作硕果累累、卓有成效。

作为班主任，该教师注重营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，尤其在激发学生潜能、提升综合素质、转化后进生工作方面成绩斐然，班级各项工作均出色完成。她被学生称为“最牛班主任”，被学校封为“最优秀班主任”；所带的初三（1）班被大伙投票为“最感动集体”，多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。连续五年中考成绩位居全校前列。中考全班升入县一中43人，创三中建校以来升入县重点高中班级人数之最，其中，李明、张扬两名同学还分别以560分和543分的优异成绩位居全县考生前十名。，她根据自己亲身经历撰写的论文《发挥“点金石”的作用，积极做好班级管理工作》获全省教师思想道德教育优秀论文二等奖。

五、教研能力强，教学心得丰富。

作为学校语文教研组成员，该教师注重教学教研并重相长，在教学的同时，撰写教学教育论文几十篇，其中有9篇文章在市、省、国家级报刊发表，还有三篇文章获省、市级奖。——独立主持洛阳市社科类研究课题《内黄乡土文化在初中语文教学中的创新运用》，顺利通过市级优秀研究成果验收。

4、教研能力强

作为学校语文教研组长，傅老师撰写教学教育论文几十篇，

其中有9篇文章在省级、国家级报刊发表，还有三十几篇文章获省市级奖。-20主持国家十一五重点课题“传统文化与语文教学”子课题的研究，成果获得国家级科研一等奖。

10.道德模范教师事迹材料：敬业奉献 篇十

道德模范教师事迹材料：敬业奉献

z同志自调入我校工作以来，注重思想品质修养，服从安排积极工作。常以校兴我荣策励自己。以校为家，把自己融入学校这个大家庭中。全心全意扑在教学工作中。爱岗敬业、负重拼搏;真诚做人、勤恳做事。

他始终怀着高度的工作责任感。在这几年的.教学实践中，能针对学生的实际状况结合新教材，不断优化教学方法。力求深入浅出，精导细练。他总是牵挂着每个同学的成长，常利用空闲时间辅导学生，百问不厌，诲人不倦。全心全意扑在教学工作中，为提高教学质量尽心尽力。在高三教学期间，身患颈椎骨质增生，引发肩痛达半年之久。他仍然坚持工作，直到高考结束。所带班级超额完成教学任务。被评为镇先进教师。以实际行动体现我校团结实干、负重拼搏、争先创优的工作作风。

教书育人。在担任班主任期间，以身作则，勤恳负责，坚持把各项工作做到位。坚持每天早上六点以前进校，晚上六点以后回家。早查宿舍，晚查作业。坚持品德为先，学习为主的方针。坚持做学生的思想工作，尤其是后进生工作。坚持与学生家长联系，坚持公开、公平、公正处理班级发生的每一件事情。关注每一个同学每天的成长。树先进，扬正气。渗透优秀品质，增强荣辱感，激发内驱力。潜移默化改变陋习，转化学生的观念。曾被评为校优秀班主任。在平凡的岗位上倾注对学生的一片爱心。

11.教师的价值是热爱学生奉献教育 篇十一

热爱学生是奉献教育的前提和基础。法国教育家卢梭曾经疾呼：“教师要热爱学生，学会关心和尊重学生，尽力发展学生的独立思维和勇于创造的能力，为学生奉献一切。” 那么，我们怎样才能做到热爱学生呢？

首先，热爱学生，就要尊重每个学生的人格尊严。教师是人，学生也是人，而且他们是正在成长中的未成年人。成年人都有缺点、错误、甚至违法犯罪，未成年的儿童、少年又怎能会没有缺点甚至错误呢？正因为他们在成长中难免会出现缺点或错误，才需要我们去教育、去引導，使他们在成长中少走一些弯路。我在多年做学生的德育工作中，养成了凡事先调查研究、了解事情发生的原因、经过和结果的习惯，然后引导他们自己分清谁是谁非，如何改过和怎样预防类似的事情再发生。我从不训斥和责难他们，我不会使他们难堪，更不会侮辱他们的人格尊严。

其次，热爱学生，就要关心全体学生的学习与生活。对优秀学生，绝大多数老师都会特别关心或格外照顾，提起优秀学生总是津津乐道，滔滔不绝；而讲起调皮好动、学习成绩又不好的学困生，则愁眉苦脸，怨声载道。特别是对那些有缺点或错误的同学，尤其经过多次教育而没有改进的同学，则常常受到白眼的“关照”，轻则批评教育，重则受到责骂或各种形式的处罚甚至遭到人格侮辱。其实，人生谁无过错？人非圣贤孰能无过，过而能改，善莫大焉。实际上，缺点错误多的学生及学困生，才是真正需要多些关心照顾和教育引导的学生群体。他们需要家长、老师更多的关心和教导，我们做老师的不但要从思想道德、行为纪律上教育他们，而且要从学习方法上指导他们、鼓励他们，更要在生活上辅导指教他们，不要轻易伤害学生的自尊心。

再次，热爱学生，就要保障所有学生平等地享受教育。马克思在《共产党宣言》中指出：“每一个人的全面发展，是一切人全面发展的前提。”要想使人们都得到全面发展，就必须保证所有的人都受到平等的教育，这是对教育的最基本要求。这里包括：一是所有的适龄儿童、少年和青年都平等地享有入学接受教育的机会；二是在学校里接受教育的儿童、少年与青年都平等地享有同等的教育；三是国家和社会组织要创造条件使成年人有接受继续教育的机会。这其一主要是家庭和社会的责任，其二主要是学校和教师的责任，其三主要是国家和社会组织的责任。我们作为教师，就是要在教育教学和与学生的交往中，公平公正地对待每一个学生，给所有学生相同的机会，使他们享有平等的教育。由此可见，我们只有做到尊重每个学生的人格尊严，关心全体学生的学习和生活以及不轻易伤害学生的自尊心，保障所有学生享有平等的教育，才能真正谈得上热爱学生。

奉献教育是教师职业的出发点和国家社会对教师的必然要求。那么，我们又怎样去奉献教育呢？我认为，应该从以下几方面去努力：

第一，培养良好的教师品格和教育品格是奉献教育的重要思想基础。要培养良好的教师品格和教育品格，就必须努力学好《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求指导教育教学实践，培养优良的教师职业道德。只有在社会生活中按公民道德规范的要求陶冶情操，在与学生交往的教育教学实践中培养优良的教师职业道德，才能逐步形成自己个人的教师品格和教育品格。教师品格融洽于教育品格中，教师个体就会想方设法，全心全意地扑在教育事业上，做到为学生服务、为教育培养下一代和为国家社会培养人才而努力奋斗！这时候的教学，已经不再仅仅是谋生的手段，而是生活的第一需要。由此可见，培养良好的教师品格和教育品格是教师奉献教育的重要思想基础。

第二，终身学习是奉献教育的重要条件。联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》的报告中指出：“教师和大部分其他职业成员从此不得不接受这一事实，即他们的入门培训对他们的余生来说是不够用的，他们必须在整个生存期间更新和改进自己的知识和技术。”可见，终身学习已是教师职业发展的必然趋势。这就要求我们的教师要不断地学习新知识、新理论、新技能、新教法来适应新要求，由此循环往复，不断学习不断提高，直到自己教育生涯的终止。由此可见，终身学习既是社会发展的必然要求，又是教师职业发展的需要，是奉献教育必须具备的条件。

第三，在师生交往与互动中献出爱心和智慧是奉献教育的集中体现。首先，教师要有为学生服务的爱心。要做到热爱学生，就必须树立为学生服务的思想，做到事事关心，处处留意，特别是在教育教学的过程中，要做到“四不”：即不因学生的接受能力差而“厌”教，不因学生听课不专心而“狠”教，不因学生学不好而“憎”教，不因学生有缺点错误而“弃”教。这就要求我们的老师对学生的教育不但要有耐心、细心、恒心，更要有爱心，要有为学生服务的思想。其次，要在师生交往与互动中奉献出自己的所有智慧。教师的教育教学活动是在师生交往与互动中进行的，无论是对学生进行思想道德行为纪律法制教育，还是进行课堂教学活动，都要根据学生的性格特点、兴趣爱好和教学内容的实际情况，选择合适的教育教学方法，有针对性地因材施教，才能做到有的放矢，产生良好的教育教学效果。这就要求我们的教师，要充分发挥自己的聪明才智，施展自己的育人才华，授人以“渔”胜于授人以“鱼”，教会学生学习的方法，比我们花很大的力气去灌输知识好得多。第三，要努力做到教学相长，共同进步。教师要想在教学中取得到进步，一是要摆平心态，努力使自己和学生处于平等的地位。二是要真心实意地征求学生对教学工作的意见，从而根据他们的需要改进自己的教学方法，学生的学习才会不断得到进步，教育教学才能取得较为理想的效果；三是教师要在工作中要不断地克服自己的缺点或错误，总结工作中的经验和教训，使自己的工作方式方法不断得到改进，从而也使自己在教育教学工作不断得到进步，最终实现教学相长，共同进步的目的。

12.教师爱岗敬业无私奉献 篇十二

一、找到自身的价值

面对青少年学生体质健康水平逐年下降的问题, 青年体育教师应该找到自身的价值、担负起自身的责任:教会学生一些有用的运动技能;教会学生锻炼身体的方法并培养他们自主锻炼的意识;教会学生如何与同伴友好相处, 并帮助他们逐步建立自尊和自信……这些不仅是青年体育教师力所能及的事情, 更是其职责所在。青年体育教师应该知道, 当他们的努力获得回报, 当学生收获健康与幸福时, 他们收获的则是人生的价值。

二、要唤醒自身内心深处的职业尊严

在教育教学中, 青年体育教师无法回避社会包括学校对体育教师的偏见和误解, “孩子王”和“小三门”往往会成为体育教师及体育的“代名词”。那么, 体育教师要用什么来改变他人的看法、维护自己的尊严呢?正确的回答是:唤醒自身内心深处的尊严, 兢兢业业、脚踏实地地做好自己的工作, 用自己的努力赢得尊重、获得尊严, 使“坚守”成为一种信念与习惯。

三、获得自身进步与专业的发展

青年体育教师应该养成勤读书、善思考的习惯, 应该学会在实践中反思、在反思中提高, 最终促成专业的发展。如, 可以在每周安排一定的时间读几部教育专著或一些美文, 或是订阅诸如《中国学校体育》等专业杂志, 这样既能加强自身的专业知识储备, 又能增加自身的人文素养;可以通过网络平台参与博客圈与QQ群中的网络教研活动, 在这个自己的专业“领地”找到归属感, 并提高自己的专业素养与能力, 力争做一个善于思考、文武兼备的体育教师。此外, 青年体育教师还应拜良师结益友, 学习优秀教师的严谨治学态度、丰富教学经验, 在效仿、实践、反思中获得进步, 甚至达到“青出于蓝而胜于蓝”的目的。

四、理性地对待工作中的挫折与困难

在教育教学中, 青年体育教师往往会遇到场地器材不足、学生难以管理等问题, 会对现行课程标准产生不同程度的困惑;在训练和竞赛中, 会走弯路或遇到暂时的失败……面对诸多的问题, 青年体育教师不能消极对待, 而应该去理性地分析, 并时刻保持激情和活力;应该选择坚持、不断努力, 只有这样才可以赢得成功。

五、体验、感受成功和愉悦

13.身残志坚敬业奉献乡村教师 篇十三

——记普安县白沙乡白水小学教师李治迁

他生于1978年4月28日，成长在一个贫困的农村家庭。自从1998年7月毕业，同年8月被分配到边远的村级小学（普安县白沙乡白水小学）从事教育工作。他对工作脚踏实地，兢兢业业，一丝不苟，敬业爱岗，以校为家，十多年都全心投入到教育教学工作中，旺盛的青春都奉献在这儿，他却无怨无悔。

现在的他左手残疾，右手截肢，面容憔悴忧虑，苍老之中不乏活力的一位独臂乡村教师。他的心里学生是宝贝，教书育人是责任，只要面对学生，他憔悴忧伤的脸上就流露出憧憬与希望。对自己他没有过多的奢求，生活简朴，衣着朴素，整天忙于工作，真是辛勤的园丁啊!为学生，他几乎把全部身心放在工作上，残疾的身影永远留在校园里和学生回家的乡村小路上。

在他的心里，孩子是祖国的未来和希望。自从他工作以来，学生成了他工作的全部，在平凡的教师岗位上，他以“宁可放弃一切，也不能误人子弟”的训语时刻要求自己。学生在他心中高于一切，关心学生，帮助学生，服务学生，学生有一点进步，他就会多一丝笑容，学生的快乐就是他的快乐，学生的健康成长永远是他的牵挂。

14.教师爱岗敬业无私奉献 篇十四

胡文双，女，36岁，现任张家口市桥东区财政局国库股股长。从事财政工作来，爱岗敬业，任劳任怨;工作作风踏实上进，甘于奉献，受到了单位领导、同事和群众的一致好评。主要工作情况介绍如下：

一、精心组织筹划，开展全区行政事业单位资产清查工作

胡文双同志在财政管理的日常工作中，对自己要求很严，凡她经办的事情尽量做到精益求精。，市局要求在全市范围内组织开展一次行政事业单位资产清查工作。接到此项任务，作为一名具体负责这项工作的.人员，她满怀信心，振奋精神，面对时间紧、任务重、人员少的局面，她潜心研究清查政策及软件操作，采取了“先搞试点，集中录入，稳步推进”的方法。圆满地完成了全区行政事业单位资产清查工作，进一步夯实和深化了全区行政事业单位国有资产管理的基础。

二、不断探求发展，推进国库集中支付制度改革

在工作中，她有条不紊地安排好每一项事务，认真做好所负责的每一项工作。在担任国库股股长以来，大力推行国库集中支付制度改革，规范国库集中支付程序。7月，为加强行政事业单位医疗保险和住房公积金的缴拨管理，在总结近年来财政集中拨付方式益弊的前提下，对我区现行拨付管理办法进行了调整，并下发了《行政事业单位医疗保险和住房公积金缴拨管理办法》。同年9月，在全区范围内开展了国库集中支付“零余额”清算改革工作，实现了财政预算资金以额度方式下达到预算单位，支付中心在额度内办理预算单位支付业务，代理银行先垫付资金，国库后清算。此种方式进一步缩短了资金周转时间，使我区财政国库改革向标准模式的转轨又迈进了一步。

三、构筑安全防线，提升财政资金安全系数

国库工作无小事，资金安全更是大事。在工作中，她始终牢记财政资金安全是财政管理的生命线。在制度方面，建章立制，形成内部制约机制;在协作银行方面，挑选资质力量充实，信誉质量较高的银行合作，并与之签订了《资金安全管理协议》，明确职责、化解风险、消除隐患;在财政内部，严格监守财务印鉴双人保管，拨款票据层层稽核。即使当日要拨的款再急、再多，她也总是一笔一笔认真、细致审核，确保所拨票据准确无误后方才交予出纳进行转票。每年经她手拨付的资金上亿元，均做到了零差错运转。

四、热爱本职工作，无怨无悔奉献

胡文双同志热爱本职工作，对工作有着极强的责任心，为了保证各项工作按时完成，为了能使工作做得更好，她经常加班加点，有时甚至通宵达旦地工作。进行企业改制工作期间，更是“五加二、白加黑”，晚上十一、二点你还能在会议室看到她在听取会计师事务所的同志汇报企业审计情况。

一分耕耘、一分收获。多年来，她的工作得到了单位领导和同志们以及上级部门的肯定，先后六年被区政府授予“嘉奖”称号，20和分别被省财政厅、市财政局评为资产清查工作先进个人。

15.教师爱岗敬业无私奉献 篇十五

一、为默默奉献的教师争“名”夺“利”, 争的是校长的威信

有什么样的校长, 就有什么样的学校, 一个好校长就是一所好学校。校长能够把那些默默奉献不争“名利”的教师树立成为全校教师的标杆, 正是校长高尚人格的表现, 凭这一点, 就会得到大多数教师的尊敬, 校长也因此在广大教师心中确立了威信。校长的威信, 不是开会时“义正词严”能挣得来的, 不是平时对教师大声责骂而能挣得来的, 不是凡事一言堂而能挣得来的。校长的威信, 来自于公平对待学校教师, 来自于言行一致, 来自于实实在在地为广大平凡的教师谋福利。其身正, 不令而行。其身不正, 虽令不从。有些校长, 大会小会, 对认真教书, 但默默奉献的教师也大加表扬, 但是, 一到关键时候, 一些评优、评模、评先和升职往往没有这些教师的份, 这不是真的支持, 而是做表面文章, 表面文章做得再好, 也是花拳绣腿, 当不得真的。巨大的反差, 不但大大影响了教师的工作激情、教学热情, 而且大大影响了校长在教师心中的地位, 从而威信降低。

二、为默默奉献的教师争“名”夺“利”, 争的是学校的风气

默默奉献的教师能够在学校站得住脚, 出得了头, 得到他们应有的地位。相反, 那些教学上不认真, 做人上不真诚, 只会围着领导天天转的教师得不到任何实质性的好处。校长做到了这点, 学校就会风气正, 广大教师才有方向, 校园才会和谐, 从而就会形成一种良好的教学环境, 校长治校相对就会轻松得多。其实, 那些默默奉献, 不争“名利”的教师, 很多都是教学能手, 只知道低头拉车, 不知道抬头看路, 对这样的教师怎么样, 其他教师都在盯着看, 也是其他教师在学校如何做事的参照。如果这些不争“名利”的教师得不到应有的地位, 出不了头, 领不到奖, 前途暗淡, 升职无望, 评优、评模、评先永远没有他们的份, 这样下来, 不仅不争的教师可能一步步的走向平凡, 也让其他中间派教师选择另一种生活方式, 那些“会来事”的教师就会更加如鱼得水, 学校风气就会一落千丈。到时, 什么制度也不灵。什么责骂教师也会当作耳边风, 学校就会一步步走向没落, 这对学校百害而无一利。

三、为默默奉献的教师争“名”夺“利”, 争的是学校的未来

学校的未来在谁的手中?不是在那些只会歌功颂德的教师手中, 不是在那些“会来事”的教师手中, 而是在那些为学校实干、苦干和大干的教师手中。学校的美好未来, 往小说, 是校长的政绩, 往大说, 是学生的前途, 是对辛苦工作着的教师的回报, 也是他们职业自豪感的来源。做校长的, 就要有大局观, 有为学校谋发展、谋长久的智慧和方法。校长善待这些老老实实的“不会争”“不懂争”的教师, 其实并不难。作为一个校长, 要充分发现他们的闪光点和可贵处, 充分看到他们的功劳和苦劳, 关心他们的生活, 关心他们的成长, 眼中要有他们的身影, 心中要有他们的位置。有时, 一句小小的问候, 一个小小的帮助, 都会让他们倍感温暖;作为一名校长, 要充分为他们解决一些实实在在的难题, 对他们取得的成绩给一个看得见的实利, 在评优、评先、评职、公开课、出外学习、后备干部推荐和选调上多多在政策上尽量优先、优待他们;作为一个校长, 要充分在制度上保障这些教师的权益。要建立起一整套科学的岗位体制、用人机制和考评机制, 形成制度, 固定下来。对敢吃苦、能吃苦、吃多苦、吃大苦的教师, 要旗帜鲜明地褒奖, 不拘一格地重用。所有这些, 都会让这些默默奉献的教师心生感激, 事业上就会更加有内驱力, 学校的发展前途也更加光明。

16.教师爱岗敬业无私奉献 篇十六

关键词：中职教师；师德；敬业精神；建设；重要性；对策

一、中职教师师德与敬业精神建设的重要性

中职教师师德与敬业精神建设是教师作为一名教育工作者应当具备的基本素质，如果教师没有师德，在教学中缺乏敬业精神，那么必然无法全身心地为学生的发展服务，必然不能认认真真地准备教学活动，教学质量自然会大打折扣，同时，加强师德与敬业精神建设是职业教育迎接激烈竞争和挑战的要求。当前，职业教育面临着更为激烈的竞争。为了促进中职教育事业的发展，中职教师必须要有崇高的师德，必须要有“俯首甘为孺子牛”的敬业精神。只有这样，才能真正提升职业教育的竞争力。

二、中职教师师德与敬业精神建设的策略

对教师来说，师德和敬业精神是必须的，它反映了教师在教学中的道德、情操和品质。具体来说，可以从以下几个方面来进行教师的师德和职业精神建设。

1.加强理论教育，营造师德与敬业精神建设的思想氛围

师德和敬业精神建设是需要强大的思想基础的，为了让中职学校的教师自觉地加强自身师德与敬业精神建设，必须从思想上改造他们，让他们主动自觉地提高自身素质。中职学校要积极引导教师学习马克思主义基本理论，引导他们树立正确的“三观”。引导他们学习教育理论，学习师德和敬业精神的内在及外在要求。为了增强理论和思想教育的直观性和实效性，可以引导教师学习爱岗敬业教师的先进事迹，组织教师参加各种师德和敬业精神的讲座，让教师在这些活动中得到充分的熏陶，净化他们的精神世界。

2.加强师德师风教育，奠定师德与敬业精神建设的基础

要想提高教师的职业素质，让教师具备较强的敬业精神，必须要注重师德和师风教育，最终提升教师的道德素养。中职学校要定期组织教师进行学习，对他们开展职业纪律教育，让他们知道教学活动中什么可为、什么不可为。要强化他们的道德意识，让他们自觉地在教学活动中遵守教师规范和行为要求，还要善于利用高尚的道德情操来陶冶教师的情操，让教师主动强化自身职业道德学习。

3.建立相应的制度，保证师德与敬业精神建设的落实

为了保证师德与敬业精神建设的成效，中职学校必须要将师德与敬业精神建设落实到具体的工作中，将这项工作提到议事日程上，在学期之初进行统一的规划和部署，并制定具体的建设制度，包括师德与敬业精神学习制度、师德与敬业精神考评制度、师德与敬业精神奖惩制度等，通过具体的制度，落实师德与敬业精神建设。

4.开展多种形式的活动，促进师德与敬业精神建设的升华

师德与敬业精神建设是需要长期努力的，为了让教师更深刻地理解师德和敬业精神的内涵，不断完善师德人格，中职学校必须要组织各种师德与敬业精神活动。例如，可以定期开展师德实践教育活动，对教师在教学活动中的表现进行师德评估，对于表现优秀的教师要给予表扬和奖励。可以开展“师德在我心”的演讲活动，让教师结合自己的教育实践写演讲稿、做演讲，还可以開展“树师德榜样，学敬业先锋”的活动，鼓励所有教师参与到学习爱岗敬业教师的活动中去。通过这些活动，提高教师的业务素质，并强化他们的职业道德和敬业精神建设。

综上所述，师德和敬业精神是教师这个职业必须要具备的素质，也是教师必须要具备的美德，教师师德高低和敬业与否将直接影响教学活动，直接影响学生。只有加强师德与敬业精神建设，才能提高中职教师的素质，才能提高中职学校的教学和办学质量。

参考文献：

[1]汪洋，李军靠.浅析中职学校师德建设[J].文教资料，2010（11）.

[2]马斌.中职青年教师师德建设的忧思与对策[J].职业，2014（01）.

[3]彭瑞诗.新时期师德建设反省与前瞻[J].新课程研究：上旬刊，2012（08）.

作者简介：许于生，男，1963年4月出生，本科，就职于江西省赣州农业学校，研究方向：学校教学管理。

17.教师爱岗敬业无私奉献 篇十七

优秀教师先进事迹材料：讲敬业，比奉献，团结同志

张xx，毕业xx中医学院涉外护理专业，于2011年9月参加工作，现任xx职业技术学院护理专业老师。

一、思想政治方面

张xx同志热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。

二、激情满怀，无私奉献

张xx同志热爱自己的工作，早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，历经曲折终于梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘她的牺牲精神、无私的奉献精神。尤其是作为护理老师，更是要如此，她们的学生踏入社会从事的是拯救生命的高尚事业，更要拥有无私奉献的精神！

三、率先垂范，身教感染

喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。无论是课上还是课下，张xx总是以自己的实际行动感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，她明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘她的工作态度和刻苦钻研的精神；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规„„终于，在她的课堂上学生认真听讲，不再低头玩手机；在她的实训课上所有学生按照要求穿戴整齐认真练习。她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

四、严爱相济，教书育人

教育工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。学生底子差，比较贪玩，这加重了她的教学难度，课余时间她认真专研，努力找出好的教学方法，让同学们更容易理解复杂的医学知识；在教学过程中，她用诙谐有趣的语言去讲解枯燥乏味的知识，让同学们在欢声笑语中学习。

五、德高为范，注重德育工作

教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，张xx同志严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到很高的评价。许多在他人眼中的问题学生在她的面前变的阳光、积极向上。因此，同学们都称呼她xx姐。

六、关爱学生，建立良好的师生关系

从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，张xx积极阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。加上她教课涉及到心理及精神，学生们也很乐意和她分享学习、生活上的问题，如与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。她明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了工作上。

七、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。张xx同志深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的境界。于是她坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，她的教学工作取得了较好的成绩：获得PPT大赛的优秀奖。

18.教师敬业奉献模范事迹材料 篇十八

教育是人类社会进步的基础，教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。75年2月，正值青春韶华之年，响应村里的号召他步入教育之门，在赵冲小学为孩子们搭起追寻梦的舞台，青丝变白发，不悔的是无私的奉献。教育是有温度的，只有源头活水，才能长青不老。86年秋季，已而立之年的周老师踏上了他的朝圣之旅，考入肥西师范民师班，进行脱产学习。88年8月学成归来任赵冲小学教导主任，积极配合校长探索管理方法，蓄睿智之气，育高德之人，固立校之本。他身先士卒，主动担任两个年级数学，在周老师的榜样示范，学校的教学成绩一直位居全镇前三甲(当时烟墩有学校18所)。多年的劳累，身体严重透支，XX年右耳几乎听不见需佩戴助听器，XX年4月患胃癌住院治疗，进行胃切除手术，XX、XX年暑期又住了两次院。住院期间，周老师总是和他爱人说：想念孩子!并且在XX年秋季病情刚一稳定就返回工作岗位，承担当时在包河区烟墩镇小学统考倒数第一的班级数学教学，他对同学们一视同仁，微笑传递知识。细心、耐心、充满爱心，精心为这些折断羽毛的天使缝补翅膀、枯萎枝叶的花朵浇灌，寒暑交替XX年全镇小学统考中他所受的班级荣获第二名的佳绩。孩子们笑了，周老师却与XX年暑期又住院治疗多日。

他平时总是严格要求自己，工作勤勤恳恳、任劳任怨，他所任的学科在烟墩镇举行的检测中，总能取得优异的成绩，本人也多次受到上级表彰(、XX、XXxx镇教育先进个人;XX年xx县优秀教师等)。

丹心育桃李，绿叶村红花是周老师的从教诤言;捧着一颗心来，不带半根草去是桃李的真诚赞誉;菁菁校园就是他的家是同事们常挂在嘴边的一句话;爱生如子是家长们真切评价!

三、在生活中乐观向上，润物细无声。

生活中的周老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。他从不把自己当做一名病人，每天早晨总是第一个跨进校园，打扫卫生。在学生的心中，他常常是一副笑脸友善和蔼，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。他深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影;似良药，能康复那些畸形变态的心灵;似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光;似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。