济源市2014年文明单位测评体系 (2014)（精选7篇）
1.济源市2014年文明单位测评体系 (2014) 篇一
2014年全国文明城市测评体系
（问卷调查和实地考察内容）
一、中央文明委部署的重点工作方面
（一）问卷调查内容：
1、组织党委讲师团、市民宣讲团等深入基层开展宣讲，推动总书记讲话精神进农村、企业、社区、学校。（并材料审核）
2、运用网上访谈、基层宣讲、展览展示、演讲征文等群众乐于参与的方式，长期开展中国梦主题教育。（并材料审核）
3、新闻媒体拿出重要版面时段、开设专题专栏，大力宣传普及核心价值观12个主题词“24个字”，使之家喻户晓、深入人心。（并材料审核）
4、开展最美人物、时代楷模、善行义举的推选举荐和学习宣传，发挥榜样的示范作用。（并材料审核）
5、建立诚信“红黑名单”制度，把恪守诚信者列入“红名单”，把失信违法者列入“黑名单”，定期发布。（并材料审核）
6、贯彻落实《中央文明委关于推进志愿服务制度化的意见》，以市委或市文明委名义对推进志愿服务制度化工作作出安排部署。（并材料审核）
7、大力弘扬志愿精神，市民对志愿服务活动认同和支持率≥90%，注册志愿者人数占城市建成区常住人口的比例≥8%。（并
材料审核）
8、建立健全社区志愿服务长效机制。（并材料审核）
（二）实地考察内容：
1、在车站、码头、广场、主要街道等公共场所，利用建筑围挡、城市大屏幕、楼宇电视、宣传栏等广泛传播社会主义核心价值观。（并材料审核）
2、把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文化，在学校营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。（并材料审核）
3、组织开展“节俭养德”、“文明餐桌”等活动。
4、出入境办证大厅、出境口岸有文明出境游宣传材料，有告知教育和引导信息。
5、主要景点、景区坚持文明旅游宣传，以提示牌、监督岗等形式开展文明告知、文明提醒、文明规劝。
6、机场、车站、码头、旅游集散中心等文明旅游氛围浓厚。
7、报纸、广播、电视、期刊、互联网等媒体刊播公益广告情况。（并材料审核）
8、社会公共场所、公共交通工具刊播公益广告情况。（并材料审核）
9、推动农民文化广场、文化礼堂、文化大院等基础文化设施建设，促进基本公共文化服务的标准化、均等化。
10、有效支持农村改路、改水、改厕、旧村改造。（并材料审核）
11、推进城乡环卫工作一体化，实现农村垃圾“户投、村收、镇运、区（县）统一处理”。（并材料审核）
12、控制城市污染向农村转移，帮助治理农村面源污染。（并材料审核）
13、支持农村开展“五好”文明家庭创建，好公婆、好媳妇、好妯娌等评选活动，利用村民议事会、道德评议会、禁赌禁毒会、红白理事会等进行道德评议。（并材料审核）
14、利用新闻媒体等多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度。（并材料审核）
15、组织“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统。（并材料审核）
16、开展节日习俗和非物质文化遗产挖掘、整理、推广和传承等工作。（并材料审核）二、八大环境创建方面
（一）问卷调查内容：
1、推进法制宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位；全民法治宣传教育的普及率≥80%。（并材料审核）
2、社区居委会、居民代表共同商讨社区重大事务，形成社区事务的民主决策、民主管理和民主监督制度。（并材料审核）
3、组织开展文明交通行动计划，制定实施方案及计划，明确部门职责，探索建立长效机制。（并材料审核）
4、运用新闻媒体、文艺作品、公益广告等多种形式，大力宣
传道德模范的先进事迹，形成学习、崇尚、争当、关爱道德模范的浓厚氛围。（并材料审核）
5、食品经营单位和集贸市场不出售过期、变质、伪劣食品。（并实地考察）
6、卖淫嫖娼、聚众赌博、吸毒贩毒等违法犯罪得到有效控制。
7、市民对创建工作的支持率（＞80%、＞75%、≤75%）。
8、采取多种形式让群众了解创建工作情况，有市民巡访、听证会等形式的群众监督机制；市民反映创建问题的渠道畅通，并能及时处理群众反映的问题。（并材料审核）
（二）实地考察内容：
1、有党政领导接待群众来访制度，有有效的回复处理机制。（并材料审核）
2、有机构承担法律援助工作，并有经费保障。（并材料审核）
3、做好孤残儿童、弃婴救助工作及其合法权益保护工作，有机构承担流浪未成年人救助保护工作并有经费保证，做好孤儿福利保障工作，制定落实孤儿供养标准。（并材料审核）
4、窗口行业遵守职业道德，服务标准和程序公开，服务规范，诚信守法。
5、窗口行业有高效的投诉处理机制。
6、≥80%的街道建立市民学校，开展多种形式的市民教育活动。（并材料审核）
7、推进民族事务服务体系建设。（并材料审核）
8、公共文化馆、博物馆、纪念馆、图书馆、美术馆实现向社会免费开放。（并材料审核）
9、市、区图书馆建有全国文化信息资源共享工程支中心和免费开放的公共电子阅览室。（并材料审核）
10、每个街道都有综合性多功能的室内文化活动场所，坚持长期向社区居民开放，正常开展活动。（并材料审核）
11、≥80%的街道、乡镇有科普活动场所，经常开展活动。
12、公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为。
13、所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识。
14、影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明、秩序良好，无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹现象。
15、车辆、行人各行其道，机动车让行斑马线，无闯红灯、乱穿马路现象。
16、排队候车，依次上、下车。
17、已设的公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施无人为弄脏、损坏现象。
18、公交车等公共交通工具上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座。
19、友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问。20、各类公共建筑以及新建住宅设有无障碍设施。
21、无障碍设施的管理、使用情况良好。
22、主干道路名称、公共图形标志规范，设置合理，用字规范，符合国家标准。
23、主干机动车道无被侵占、毁坏现象，路面无明显坑洼积水。
24、自行车道连续、平整、畅通，无损坏、被占用现象。
25、人行道平整畅通，道板、护拦等设施完好，无损坏、被占用现象，主干道装灯率100%，亮灯率99%。（并材料审核）
26、主干道上行人过街、机非分离、人车分离等安全设施完善。
27、开展数字化城市管理模式建设工作。（并材料审核）
28、街巷道路路面硬化，无明显坑洼积水；排水设施完善。
29、无违章搭建现象，门前责任制落实到位。30、无违规违章占道经营现象，卫生状况良好。
31、无盯人拉客、散发小广告现象。
32、无乱张贴、乱涂写、乱设广告牌和单位铭牌现象。
33、交通秩序管理良好。（并材料审核）
34、≥95%的社区卫生服务机构纳入城镇医疗保险定点机构。（并材料审核）
35、经营性公共场所证照齐全，亮证经营。
36、从业人员持健康证明、卫生知识培训证明上岗，“五病”调离率100%。
37、公共用品、用具消毒制度落实。
38、主要公共场所和重点要害部位安装电子视频监控系统，并有明显标志。（并材料审核）
39、城市公共消防设施达到国家标准，完好率达到100%。（并材料审核）
40、社会面、重点单位及社区物防、技防、人防、消防水平符合安全要求。
41、社区警务室建设和治安辅助力量配备到位，并充分发挥作用。（并材料审核）
42、食品生产经营单位取得有效生产经营证照，对小作坊、小摊点等监管规范有序。
43、食品经营单位和集贸市场不出售过期、变质、伪劣食品。（并问卷调查）
44、严格实施药品经营许可制度，规范药店经营行为，没有无证经营药品的现象。
45、公布举报电话，问题药品得到及时查处。
46、街道、社区的宣传栏定期刊登精神文明创建内容。
三、未成年人思想道德建设工作方面
（一）问卷调查内容：
1、加强核心价值观主题教育，融入课堂设计教学中，未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”。
2、中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果。
（并材料审核）
3、实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。（并材料审核）
（二）实地考察内容：
1、本市（区）主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介做好面向未成年人的公益广告。（并材料审核）
2、培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。（并材料审核）
3、社区家长学校建设落实，活动效果好。（并材料审核）
4、社区有未成年人开展文体活动的设施、场所和活动安排。
5、爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成年人参观学习有安排、有效果。（并材料审核）
6、有校外未成年人心理健康辅导站（点），运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导。（并材料审核）
7、加强网吧管理、取缔“黑网吧”，经营性网吧无接纳未成年人。（并材料审核）
8、整治中小学校周边环境常态化、效果实。（并材料审核）
9、关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。（并材料审核）。
另外，重点工作中涉及未成年人实地考察内容：把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文化，在学校营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。（并材料审核）
2.济源市2014年文明单位测评体系 (2014) 篇二
明确目标, 重突出点, 以务实举措抓精神文明建设
一是以明确的指导思想为统领。明确创建目标, 把精神文明创建摆在提高全局干部思想道德素养、文明素质, 工商工作展现新面貌, 实现新突破, 为促进我区经济又好又快发展夯实思想、队伍基础高度, 健全领导机制, 制定创建计划, 稳步有序推进。
二是以职业道德建设为核心。以《公务员职业道德建设读本》和《工商行政管理人员道德行为规范》为基础, 完善学习措施, 保证学习强度, 增强学习效果。全局260名干部职业道德培训参训率100%, 考试优秀率100%。
三是以“三个结合”为抓手。把创建与队伍建设相结合。开展学习教育, 加强队伍管理, 提升干部素质, 全面提升队伍素质;把创建与业务建设相结合。加强业务培训, 组织业务交流, 开展岗位练兵, 全面提升履职能力;把创建与作风建设相结合。通过创建精神文明活动, 全面提升干部思想素质、业务素质、道德素质。
四是以服务标准化为标尺。规范办公环境、秩序、流程、执法标识等, 标准化硬件建设。规范着装、文明服务用语等, 标准化软件建设, 提升文明服务水平。
五是以群众路线教育实践活动为升华。作为第一批开展党的群众路线教育实践活动的单位, 始终将“为民务实清廉”精髓融入精神文明建设。开展群众路线讲座, 观看教育片, 开展扶贫帮困, 深入军营一日体验, 广泛征求意见建议等, 升华精神文明创建活动。全局党员干部撰写心得体会、读观后感近百篇, 对征求意见建议逐一整改, 赢得群众认可, 得到各界肯定。
举办廉政漫画展
开展食品安全进校园活动
载体丰富, 特色鲜明, 以有益活动推精神文明建设
一是深入开展了争创文明机关、文明单位、文明科室、文明职工等一系列创建活动。二是开展了文明服务、文明执法活动, 倡导着装规范、待人礼貌、勤政廉洁、执法为民, 进一步树文明工商形象。三是开展弘扬正能量, 倡文明新风活动, 推出《分享身边好人好事感受道德正能量》专刊, 推出10期专刊, 宣传10名分局干部和3个部门的典型事迹。四是开展了争创五好文明家庭、敬老爱老活动, 分局已有十余名女干部被区妇联授予“好媳妇”、“平安和谐家庭”、“三八红旗手”等荣誉称号。五是开展民族团结共进活动, 民族节日组织慰问, 配合区民族办开展一系列专项治理活动, 受到广大少数民族同胞的好评。六是利用“三八”、“五四”等节日, 组织文体娱乐比赛。七是开展结对帮扶和送温暖、献爱心活动。
延伸视野, 搭建平台, 以工商职能促精神文明建设
一是开展“诚信市场”、“文明市场”创建活动。评选“放心门店”、“诚信经营户”、“守信用, 重合同”、“文明个体户”、“文明私营企业”, 倡导企业、经营户文明经营, 推进“百城万店无假货”, 增强经营者“文明经营、诚信服务”意识。
开展文艺演出活动
二是开展校园周边、校内食品安全专项治理。对校园周边食品店展开地毯式清查, 严厉查处不合格食品。与食品安全经营户签订《食品经营责任书》等, 督促企业守法经营。对全区60余所学校开展了各种形式的宣传教育活动, 发放食品安全宣传册700余份, 分局领导带队深入学校6次, 科所长带队进校园70余次, 在3所学校设立了12315投诉、举报联络站, 聘请学校流通环节食品安全监督员4名。
三是开展文化市场专项检查。对超市、商场及小百货店、文具店进行检查, 严厉查处出售低俗、暴力等影响学生身心健康的商品及违法书籍、音像制品, 取缔3家黑网吧, 有力地净化学校周边文化市场, 给孩子营造文明、健康的成长环境。
四是开展“无传销社区进校园”活动。举办“无传销社区进校园”宣传活动, 发放宣传材料1000余份, 培养学生安全防护意识, 提高学生自我保护能力。
五是开展殡葬市场检查。严查广告标牌、市场主体资格, 坚决取缔无证无照从事丧葬用品经营行为, 严厉查处非法制售、经营冥品等封建祭祀用品的“黑窝点”, 积极倡导市民文明祭扫, 为美丽天津做贡献。
3.济源市2014年文明单位测评体系 (2014) 篇三
创建文明单位是一项长期性、系统性和艰巨性的基础工程，是学校优化育人环境、促进良好校风、教风、学风形成的有效途径，是学校整体办学水平、综合管理水平的重要体现。为不断巩固我校文明建设的成果，增强文明建设的辐射力，不断激发广大师生员工的积极性、主动性和创造性，为把我校建设成为一流名校，在巩固2011-2013创建文明单位成果的基础上，特制定深化创建省2014-2016省文明单位标兵三年规划如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大会议精神，坚决落实科学发展观，紧紧围绕学校改革和发展的中心任务，着眼于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，着眼于服务学校内涵建设的中心和工作大局，着眼于促进社会全面进步和残障人的全面发展；坚持解放思想、实事求是、与时俱进；坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生；以培养四有新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，以创建省级文明单位标兵为主线，全方位、多层次、高标准、低重心地展开精神文明创建活动。
二、主要目标
根据社会主义精神文明建设的特点和规律，结合我校教育发展的要求和文明创建活动的实际，健全创建工作体制、机制，推进学校精 神文明建设制度化、规范化、长效化，努力实现党的建设、思想道德、师德师风、教学科研、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、综治安全、后勤保障等十个方面有明显的提高，形成教学、科研、学科建设与精神文明建设协调发展的良好局面,确保在新一轮精神文明创建活动中各项指标上一个新台阶。
三、基本原则
坚持解放思想，实事求是，继承发扬优良传统，充分体现时代精神；坚持重在发展和勇于创新的方针，长远规划，分步实施，重点突破，抓好各方面工作；坚持先进性与广泛性要求相结合，加强领导与开展群众性创建活动结合，重视校园文化建设与未成年思想道德建设相结合；坚持精神文明建设与育残成才和教育科研等业务建设协调发展。
四、主要任务和措施
（一）领导班子建设
建设一个开拓、创新、团结、勤政、廉洁、高效的领导班子，坚持党的四项基本原则，深化改革，推进教育创新，按照科学发展观的要求全面贯彻教育方针政策，努力推进教育“两个重要转变”。
1、加强学校领导班子和中层干部队伍建设，学校行政领导班子建设目标是：团结、务实、高效、廉政，要求是：班子成员要认真学习“三个代表”重要思想，积极领会科学发展观和构建社会主义和谐社会的深刻内涵，统一思想，用先进的教育思想指导自己的工作实践，增强“三种意识”（即：主人翁意识、奉献意识、服务意识。）和“四 种能力”的建设要求（即：用科学发展观统领教育教学工作的能力、推进学校改革创新发展的能力、应对复杂局面和处理突发事件的能力、科学管理学校的能力），不断提高自己的管理水平，建设一支政治思想过硬、教育理念先进、开拓进取、清正廉洁、团结协作的领导班子，把学校领导班子建设成为坚强的领导集体。同时建设一支师德高尚、业务精湛、乐于进取、团结协作的中层干部队伍。
2、积极探索和完善科学发展观和构建社会主义和谐社会理论教育机制，进一步加强党支部的建设。要坚持用科学的理论武装人，加强理论学习，进一步健全教师政治学习制度，组织全校党员干部和师生员工学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，帮助师生深刻认识和理解“三个代表”重要思想的科学内涵，自觉以“三个代表”的要求指导自己的思想和行动，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对党和社会主义的信念，积极推进科学发展观和构建和谐社会主义理论“进课堂、进教材、进学生头脑”工作。继续巩固和发展建设“五好”党支部成果，加强党风廉政及纠风工作，横向联动，合力抓好行风建设。着力建设一支富有战斗力的党员队伍。坚持党建工作与学校业务工作一起抓，两手硬，切实发挥党组织在学校办学中的保证监督作用。
3、加强学校精神文明创建的领导，把创建文明单位纳入学校发展的总体规划，统一部署、统一落实、统一检查、统一考核。认真落实创建工作责任制，充分发挥全校教职工的主人翁精神，为创建文明单位贡献自己的力量。加强舆论宣传，营造创建的良好氛围。利用黑 板报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，营造良好的创建氛围，激发全体师生员工参与创建的积极性。引导师生员工积极投入精神文明创建活动，通过活动凝聚人心，通过活动激发热情，通过活动协调关系。
4、认真做好学校强基固本工作和发展党员工作，按照党建要求，认真搞好组织建设，加快新党员发展步伐，严格履行发展党员工作程序。大力加强在优秀青年教师队伍中发展党员工作。同时建立后备干部及名师培养制度，建好后备干部及名师管理档案。
（二）内部管理建设
1、建立科学的管理体制，激活校内竞争机制。组织全体教职工学习、宣传、贯彻新修订的《义务教育法》、《残疾人保障法》，努力构建现代学校管理制度，提升学校办学品位。
（1）要以现代教育观为指导，不断转变观念，提高认识，进一步增强学校现代化发展的意识，树立现代教育价值观、教育质量观、教育管理观。
（2）根据要求，学校试行相应的《实施细则》，完善《岗位职责》、《奖教条例》、《教职工请假制度》、《教职工考评实施细则》等，同时要进一步完善各种制度和方案，注意加大过程性考核力度，合理科学地评价广大教职工的工作量、工作表现，优绩优酬。规范广大师生的教和学的行为，不断建立健全学校的各项管理制度，并将各项制度及管理条例汇编成册，让大家有章可循，各司其职，进一步强化依法治校、依法治教意识。使学校教学工作的各个环节规范化、制度化、有序化，促进教育教学质量的全面提高。探索学校教育资源合理配置与 协调运用机制，加强学校整体结构优化组合，使学校事业发展步入科学和谐发展的轨道。
2、实行校长负责制，提高依法治校和依法行政能力，发挥教代会、工会、共青团、女工委在学校重大发展中的民主决策作用和解决师生员工各类困难问题及化解思想矛盾的重要作用。
3、切实采取有力措施，大力推进依法治校工作。一是进一步建立高效有序的校内组织体系，坚持依法行政，规范动作，增强干部的执行力。二是推进民主建设，完善民主监督。要进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，要向学生、家长和社会公开。四是完善学校保护机制，依法保护师生权益。学校在日常教育教学活动中要树立以人为本的理念，自觉尊重并维护师生的人格权和其他人身权益，积极完善我校各项管理制度和校园意外伤害、自然灾害、安全卫生事故应急管理机制。
（三）德育建设
1、加强教师职业道德建设，塑造人类灵魂工程师的崭新形象。师德高尚，兴校之本。要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，把教师职业道德建设纳入重要议事日程，将职业道德建设与加强教师队伍建设统一部署、统一规划。推行教师聘任制，把师德考评情况与 职称评审、教师聘任结合起来，做到制度落实、组织落实、内容落实。要在广大教师开展铸师魂、树师德、练师能、正师风活动，不断修其品德，规范其行为，完善其人格，使之成为学生的良师益友，社会文明的楷模。要把广大教师紧紧地团结在党的周围，使大家更加自觉地贯彻党的教育方针。切实把素质教育观念创造性地体现在教育教学当中，转变一切妨碍学生创新精神和创造思维发展的教育观，转变“唯师是从”师道尊严的师生观，树立“为了学生的一切”的价值取向，树立以学生发展为本，为学生服务的育人观；不断更新知识结构，提升文化底蕴，展示新世纪教师治学严谨、追求卓越的时代风采，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。要在全体教师中大力弘扬终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神。
2、要进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培养民族精神实施纲要》以及《公民道德建设实施纲要》，坚持科学发展观，坚持以学生为本，积极实施“生态德育”工程。一是要以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二是要以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三是要以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物 教育、学校文化传统教育和审美教育。总之我们不断革新德育内容，积极尝试新的德育方法和形式，不断完善德育体系，增强德育实效，促进学生全面和谐可持续发展。“十二五”期间学校要把社会主义荣辱观教育和规范教育作为学校德育工作的重点。要认真学习、贯彻胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观的重要论述。全面深入开展社会主义荣辱观的教育活动，使之家喻户晓，深入人心。要充分发挥学校教育主渠道，课堂教学主阵地的作用，不断创新教育方式，强化学生的道德实践，使社会主义荣辱观内化为学生道德追求和自觉行为。不断提高品德与生活（社会）课程的教学效益，要加强德育课程建设，发挥学科教学的育人功能，形成各学段纵向衔接，教育内容分层次递进，课堂教学与班团队活动、社会实践联动的学生道德教育体系。四是进一步健全学校德育工作管理机制，着力抓好辅导员和班主任队伍建设，进行班主任工作情况调研，进一步完善《班主任工作管理条例》，加大班主任工作培训力度，把班主任工作经历和业绩作为职称评聘的重要条件，努力提高班主任工作待遇。同时要加强少先队建设，充分发挥少先队组织的教育作用。五要以思想政治课为主渠道，通过组织科学发展观和构建和谐社会主义理论学习小组等形式，扎实推进科学发展观和构建和谐社会主义理论以及党的“十八大”精神的“三进”工作，做到课内课外渗透，理论和实践相结合，使青少年学生能更好地理解和掌握科学发展观和构建和谐社会主义理论的精神实质。
3、要进一步加强基础道德教育和遵纪守法教育，让每一位学生 学会做人。要用中华民族的优秀道德伦理和世界各民族的先进道德思想来教育学生，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为准绳，培养学生良好的道德品质、行为习惯。要坚持不懈地进行民主、法制和纪律教育，把“以德治校”和“依法治校”紧密结合起来。要制定计划，认真组织实施“六五”普法教育规划，继续加大学校法制宣传教育力度，组织师生参观法制教育展览，增强师生的法制观念。要通过思想政治课教学和法制宣传月活动等实践环节，引导学生把纪律要求、法律知识转变为遵纪守法的观念和行为。要争取公安派出所的支持和配合，切实落实校园治安综合治理责任制，治理好学校周边环境，创造良好的育人环境。
4、更新教育观念，拓宽德育思路，防止德育一手软的倾向。要认真研究和深入探索新时期德育工作的特点和规律，根据学生的认知特点、身心发展规律，贴近学生的生活实际和思想道德实际，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。同时要协调社会教育，指导家庭教育，整合三方面力量，营造“以学校教育为主体，家庭教育为支持，社会教育为依托”，人人关心下一代成长的德育大环境；要真正树立以德立校思想，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络和全员、全过程、全方位的德育新格局。
5、加强评价方法和激励方式建设。进一步完善文明班级、文明宿舍、德育先进工作者和优秀班主任的评估、评选制度，继续开展评选表彰“师德模范”、“三好学生”、“优秀学生干部”等活动，运用校园网、宣传栏、墙报、黑板报等宣传阵地广泛宣传他们的先进事迹，形成学先进、赶先进、争当先进的热潮。通过身边先进典型的示范作用，弘扬正气，促使良好校风教风学风的进一步升华。
6、根据学生的不同特点和学校现有的教育教学资源，组织丰富多彩的兴趣小组活动，开展富有特色的课间活动，定期开展艺术节、科技节、演讲诗歌朗诵比赛，努力使校园真正成为学生的乐园，使学生在活动中培养参与、竞争、自强、自律的意识和学会生活、合作、交流、做人、生存的能力，注重德育的人本化、生活化、科学化。
（四）软硬件建设
1、师资队伍建设。
教育大计，教师为本，教师是教育的第一资源，是实施素质教育的重要保证。高素质的教师队伍，是构建现代和谐学校，实现学校可持续发展的根本。因此，学校应把教师素质的提高摆在学校管理重中之重的地位。学校要积极推行“人才强校”战略，努力建成一支思想政治觉悟高、教学科研水平高、业务工作能力强、具有创新精神、团队精神和奉献精神的高素质特教师资队伍。
（1）推进学校管理体制改革。①依法全面实施教师资格制度，做到严把教师入口关，拓宽教师来源渠道，进一步优化教师队伍；提高教师队伍素质，促进教师职业向专业化方面发展，教师队伍管理走上科学化、规范化和法制化轨道。②依法强化教师编制管理，在核定编制标准内、规范岗位职数，明确岗位职责。建立机构精简、职责分明、管理高效的学校内部运行机制。③依法实施教师职务聘任制。按照“按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核”的原则建立“职务 能上能下、待遇能高能低、人员能进能出”的教师任用新机制。加强岗位设置，增强岗位意识，强化岗位聘任，实现由身份管理向岗位管理的转变。④进一步完善教师考核评价机制，把考核结果作为聘任、奖惩的依据。教职工岗位晋升调整，对于同一等级不同档次人员根据教师日常表现情况及其它相关因素实行依次岗位调整，对于不同等级之间要晋升的教师采取公开竞聘的形式，按得分从高到低依次聘任
（2）完善教师继续教育体系。要继续构建以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的继续教育体系。在学历合格的基础上，鼓励教师参加高一级学历学习，鼓励教师参加在岗学习，开展读书活动，让教师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的学习型教师。①要大力加强在职教师的继续教育，稳步提高在职教师的学历层次。②要鼓励青年教师加强学历进修，特别是研究生学历的进修。同时，要加强骨干教师队伍建设，教师要由经验型向研究型转变，主要是要提高教育科研能力。要继续实施重学历更重能力，积极实施“教坛新秀——教学能手——学科带头人——名师”培养工程，塑造名师、骨干队伍，促进教师全面提高；要充分利用学校已有的学科带头人、骨干教师资源，采用结、帮、带等形式，签订互帮互学协议，为骨干教师创设施展才能的平台，培养新一批骨干教师，促进教师均衡发展。
2、基础设施建设。
校园占地面积、教室、实验室、图书室、校园网、运动场所、办公系统是学校的基本办学条件，直接影响到教学计划的实施和教学质量的 稳步提高。学校要努力按照现代化办学的要求进行建设和配置。本着“因校制宜，超前规划，分步建设，提高档次”的原则，争取各方支持，加快建设步伐。做到抓硬件打基础，抓绿化美化升品位，抓教育化上档次。
3、充分发挥现代教育技术在精神文明建设中的特殊作用。互联网是学校精神文明建设中的一个新的重要阵地，要建立学校自己特色的网页，逐步建立完善的校园信息网，探索与现代传播手段相适应的社会主义精神文明建设工作途径与方法，占领新的教育领域。要加强校园信息网的管理，加强技术防范，积极主动地开展网上正面宣传和健康的信息传播，防范不良信息的传播和网络犯罪行为。要注意加强网络法规和网络道德教育，培养师生对现代信息社会的适应能力和对信息的处理能力。
（五）加强校园环境建设、优化校园育人环境
1、重视校园绿色环境的建设，校园内管理规范化，师生员工的工作、学习、生活秩序井然，逐步形成文明、整洁、优美、有序、体现特殊教育学校的特点、有较高文化品位的校园环境。重视校园绿化、美化、净化、绿化覆盖率达到55%。
2、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。
3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学 生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。学校德育处、校团委及少先队要利用重大节日（清明节、五四青年节、五一劳动节、十一国庆节、元旦）积极开展主题鲜明，内容健康，形式多样的校园文化活动。主要开展内容如下：清明节祭扫烈士墓陵园活动、校园艺术节、校园展能节、校运会、校园英语周、“我能行”演讲比赛、“法制安全教育”征文比赛、“保护自然环境”教育知识抢答，感恩母亲征文比赛、聋校手抄报展、盲校歌咏比赛、跳绳比赛等等。除了丰富多彩的学生校园文化活动外，校工会为活跃教职工文体生活，组织教职工拔河比赛、接力赛、乒乓球比赛等一系列活动，丰富广大师生的校园文化生活。
（六）突出基地办学特色，实现全面育人工程
充分发挥我校建立的资源优势，加强基地基础设施建设和活动项目内容创新，实现实践基地作为德育的重要途径，必须体现以学生为主体，以社会为大课堂，以实践为主要形式，以活动为教育载体的原则，使学生的道德认识转化为道德实践，让学生在实践中将认识内化为信念，全面提高学生的综合能力，实现全面育人。同时充分利用我市教育资源，拓展实践空间，丰富实践内容，加强统筹和协调，充分发挥校外教育平台的作用，让学生得到更多实践锻炼机会，培养学生的社会责任感和奉献精神。把参加社会实践活动的表现作为评价学生的重要内容，并作为毕业和升学的一项重要依据。、五、保障措施
（一）加强领导，建立健全学校精神文明创建工作的长效机制。贯彻落实“精神文明建设”关键在党的方针，学校党政领导要从战略的高度进一步统一认识，始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，切实加强和改善对精神文明建设的领导，要把精神文明建设作为重要内容纳入学校工作计划和工作议程，党政统筹规划，校长和书记亲自抓，建立党政各职能部门和工会、共青团、学生会齐抓共管、全体教职工共同参与的工作机制，做到有研究、有部署、有检查、有考核、有奖惩。进一步健全完善机制，确保工作责任到人，保障措施到位，监督手段有力，不断增强精神文明建设的实效性。通过开展党建和思想政治工作，为全校精神文明建设提供组织和思想保障，逐步推进精神文明建设科学化、制度化、规范化，正确处理好精神文明与其它工作关系，处理好学校中心工作与精神文明工作关系，处理好精神文明建设载体、内容、时效关系。学校精神文明建设领导小组要发挥全校精神文明建设的研究、指导协调作用，学校全体师生是精神文明创建工作的主体，要积极参与精神文明建设，形成全校上下齐抓共管、文明共建的良好局面。
（二）加大投入，健全物质保障机制。按精神文明重在建设的方针，把精神文明建设列入学校重要议事日程，把所需经费列入学校的预算中，经费投入主要用于：党政干部理论教育经费、教职工时政教育经费、参观考察和社会实践经费、组织参与校内外有关精神文明建设活动经费、宣传舆论阵地、文化娱乐场所建设经费、培训和继 续教育经费、群众性精神文明建设先进集体、先进个人奖励费等。
（三）加强精神文明建设的理论研究，以积极推进文明创建活动。充分利用和发挥我校人才比较集中，理论研究整体水平较高的优势，积极开展校园文化研究、社区建设理论研究、学校精神文明建设理论研究等。
文明建设是一项系统工程，需要全体师生员工共同努力。面临经济全球化带来的机遇和挑战，为适应办好人民满意教育的时代要求，实现学校新的发展目标，全校师生必须以更为积极的心态、更为饱满的热情投入到学校的精神文明建设中去，投入到教学、教研和管理、服务工作中去，不断把我校文明建设推上新台阶，为把我校建成一流学校而共同奋斗。
六、实施步骤
1、准备阶段（2014、1——2014、3）
成立新一届创建省级文明学校领导小组，建立处室、团队、教研组、班级建设活动负责小组，申请创建公示，广泛征求师生意见。制定各类活动实施意见及工作规划、计划。
2、宣传发动阶段（2014、4——2014、6）
召开各类会议，部署创建工作，发动全校师生投入创建文明学校。
3、全面创建阶段（2014、7——2015、9）
围绕上述“六大方面”的建设”任务，全面开展创建文明学校活动，各项达标评比工作有序开展。
4、校内验收及检查阶段（2015、10——2015、12）根据创建文明学校各项要求的分解内容，检查总结各部门的一年多来创建工作的情况，评估标准逐项打分，并提出进一步整改意见，迎接创建文明学校检查领导小组莅校检查指导工作。
5、整改提高阶段（2016、1——2016、9）
根据验收检查提出的整改意见，努力整改工作中存在的问题及薄弱环节，促进学校文明建设沿着规范化、制度化轨道运行。
4.济源市2014年文明单位测评体系 (2014) 篇四
一、基本指标（100分）
单位：苍南县赤溪镇龙沙学校成绩：
二、特色指标成绩：
测评体系说明：
1、针对不同指标，分别采取听取汇报、查阅审核资料、实地考察、问卷调查等方式考核。
2、材料审核以测评和前一年的创建材料为主。
3、分值构成：总分=基本指标分值＋特色指标分值+明查暗访分值。其中，明查暗访分值总分10分，由各地文明办在创评中通过实地暗访抽查等形式酌情予以加分或扣分。
4、申报前两年内有下列情形之一的，不得申报文明单位（文明单位复评时，有下列情形之一的，经有关部门联审后，撤销文明单位荣誉称号）：
①领导班子成员发生严重违纪或违法的；
②单位员工发生重大刑事案件的；
③单位发生重大安全生产或食品安全事故的； ④单位发生涉及重大环保问题的；
5.济源市2014年文明单位测评体系 (2014) 篇五
为适应源城区教育事业发展的需要，进一步加强师资队伍建设，优化教育资源，根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》(省政府令〔2009〕第139号)等相关规定，我区决定公开招考中小学教师。现将有关事项公告如下：
一、招考类别、科目及人数
本次招考中小学教师共80名，分“选招中小学优秀教师和应届师范类全日制研究生（10名）”及“定向公开招考中小学教师（70名）”两个类别。
（一）选招中小学优秀教师和应届师范类全日制研究生
（二）定向公开招考中小学教师
1、中学
说明：除地理学科教师在全区统一调配外，其余定向安排到埔前镇、高埔岗农场所辖中学任教，须在定向招聘单位服务5年以上才可调动。
2、小学A类
说明：全部定向安排，须在定向招聘单位服务5年以上才可调动。
3、小学B类
说明：安排到区直学校和上城、新江、东埔、源西街道所辖小学，或源南镇所辖小学（白田小学、榄坝小学除外）任教。
二、招考范围、条件
（一）选招中小学优秀教师和应届师范类全日制研究生
1、对象、学历及业绩条件：
⑴面向全国选招应届师范类全日制研究生。
⑵面向全省选招中小学在编在岗优秀教师： ①广东省内、河源市外的在编在岗优秀公办教师，须具有师范类普通全日制大专以上学历且曾获得广东省省级（含省教育厅）以上表彰的“南粤优秀教师”、“南粤优秀班主任”、“南粤优秀少先队辅导员”、“南粤优秀教育工作者”等个人荣誉称号。
②河源市内的在编在岗优秀公办教师，须具有师范类普通全日制大专以上学历且曾获得河源市市级（含市教育局）以上表彰的“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀少先队辅导员”、“先进教育工作者”等个人荣誉称号。
2、年龄条件：40岁以下，即1974年1月1日后出生。
3、身体条件：符合《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）》的规定。
4、政审条件：遵纪守法，无违纪违法记录。
5、服从源城区教育局统一调配。
（二）定向公开招考中小学教师
1、定向公开招考中学教师
⑴招考范围：2014年6月30日前户籍在广东省的高等院校毕业生（含入读全日制高等院校前户籍在广东省但现暂未迁回的应届毕业生）。
⑵学历及专业条件：具有师范类普通全日制本科以上学历、所学专业对口且具有相应专业的教师资格证书。
⑶年龄条件：35岁以下，即1979年1月1日后出生。曾获得县级（含县教育局）以上表彰的“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀少先队辅导员”、“先进教育工作者”等个人荣誉称号的中小学在编在岗优秀教师，报考年龄放宽至37岁。
⑷身体条件：符合《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）》的规定。
⑸政审条件：遵纪守法，无违纪违法记录。
⑹服从源城区教育局定向调配。
2、定向公开招考小学教师
⑴小学A类
①招考范围：2014年6月30日前户籍在源城区的高等院校毕业生（含入读全日制高等院校前户籍在源城区但现暂未迁回的应届毕业生），2014年6月30日前户籍在源城区的居民的子女、配偶。
②学历及专业条件：具有普通全日制大专以上学历且具有教师资格证书；其中，报考小学英语、美术、音乐、体育和计算机教师职位的，须所学专业对口。
③年龄、身体、政审等条件与“定向公开招考中学教师”的条件相同。
⑵小学B类
①招考范围：2014年6月30日前户籍在河源市的高等院校毕业生（含入读全日制高等院校前户籍在河源市但现暂未迁回的应届毕业生），2014年6月30日前户籍在源城区的居民的子女、配偶。
②学历及专业条件：具有普通全日制本科或师范类普通全日制大专以上学历且具有教师资格证书；其中，报考小学英语、美术、音乐、体育和计算机教师职位的，须所学专业对口且具有相应专业的教师资格证书。
③年龄、身体、政审等条件与“定向公开招考中学教师”的条件相同。
三、报考办法
报考者于7月1—3日到源城区教育局五楼报名，报名时需提交下列材料：
（一）居民身份证、户口簿、毕业证、教师资格证、学业成绩表及就业推荐表的原件和复印件。
（二）2014年以来拍摄的大一寸免冠彩照2张。
（三）报考者属于源城区居民的子女、配偶的，应提供户口簿、结婚证等相关证明材料。
（四）报考者属于“三支一扶”、“大学生村官”等上级文件规定可享受加分优待人员的，应提供相关证明材料。
（五）报考者属于曾获得县级以上表彰的先进个人的，应提供相关证书的原件及复印件。
报考者须如实提供真实、有效的证明材料，对提供虚假材料的报考者，一经查实，取消其考试、聘用资格。
四、考试及聘用
（一）考试形式：⑴笔试；⑵面试。其中，“选招中小学优秀教师和应届师范类全日制研究生”报考者免笔试，可直接确定为面试人选。
（二）笔试内容：考察教育法规、教育学、心理学等知识和教育教学技能水平。不指定考试指导用书。具体的考试时间、地点等事项报名时详见《报考须知》。
（三）面试人选的确定：笔试为面试的资格试。面试人选依笔试成绩由高到低的顺序，按各职位招聘人数1:2的比例确定，笔试人数达不到1:2的，按笔试人数确定。
（四）面试：面试以说课为主，具体形式详见《报考须知》。
（五）考试总成绩的计算办法：
1、笔试、面试成绩的满分各为100分。
2、总成绩=笔试成绩×50% + 面试成绩×50%（总成绩保留2位小数）。
（六）聘用人选的确定：根据考试总成绩，等额择优确定拟聘用人选，并予以公示。公示期间，拟聘用对象须提供县（区）级计生行政部门出具的计划生育证明。公示无异议且通过计生情况审查及政审后，组织拟聘用对象集中到指定医院体检，身体条件符合《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）》规定的将予聘用。
（七）工作调配：聘用人员确定后，由区教育局按照定向招考要求统一调配，不服从调配的，取消聘用资格。
（八）聘用手续：对正式聘用人员，区教育局将会同编制、人事、财政等部门及时办理建档、纳编、套资等相关聘用手续。
河源市源城区招考教师工作领导小组
6.济源市2014年文明单位测评体系 (2014) 篇六
（2014年8月）
新县财政局
今年以来，新县财政局以构建和谐财政为目标，以巩固和强化省级文明单位创建工作为抓手，准确定位，积极作为，优化载体，加强统筹，营造良好氛围，促进了文明创建质量和效果的全面提升。
一、高定标杆，文明创建基础扎实
新县财政局高起点定位文明创建，着力树立‚文明财政‛形象，推进精神文明建设和财政事业健康、持续、协调发展，大力营造文明之花‚香飘四溢‛的良好局面。
（一）组织领导得力。今年以来，新县财政局结合新县实际和财政发展目标，明确了‚以业务促文明，以文明促发展‛的思路，成立领导小组，制定实施方案，将创建工作目标纳入工作任务一起量化考核，为文明创建工作提供强有力的组织保证。领导小组先后4次召开文明创建工作专题会议，研究和部署创建工作，听取阶段成果汇报，确保各项工作扎实推进、落到实处。
（二）创建氛围浓厚。新县财政局始终把干部教育作为文-1-
明创建的重要工作来抓，着力营造‚心往一处想，劲往一处使‛的创建氛围。今年以来，围绕党的群众路线教育实践活动，财政局组织机关党员干部走进红色教育基地，学习革命历史和传统，在机关内部掀起弘扬焦裕禄精神、学习许光先进事迹的热潮，全面提升党员干部争创文明、勇于担当和服务发展的意识。
（三）创建势头迅猛。新县财政局除在机关抓省级文明单位创建外，还着力推进基层财政所争创市、县级文明单位，实现系统文明创建工作整体并进。2004年至2014年，新县财政局连续三届建成省级文明单位；2005年以来，连续两年被信阳市文明委授予‚优秀省级文明单位‛。目前，新县财政系统有13个财政所建成市级文明单位，其中3个财政所被省纪委表彰为‚群众满意‛基层站所，4个财税所今年面临届满复核，财政系统文明创建工作在扎实的基础上面临着新的挑战和机遇。
二、选准载体，文明建创活力迸发
新县财政局充分发挥载体作用，有效诠释新时期财政文化，大力引导广大干部职工积极投身文明创建，助力文明之花绚丽绽放。
（一）抓好文体活动载体。财政局以教育实践活动为契机，利用‚清明节‛、‚七一”等重大节日，组织干部职工到烈士陵园、红田旧址、检察博物馆等地接受革命传统和警示教育。开展以‚文明河南做表率‛为主题的道德讲堂活动，组织干部职工学习传统文化、职业道德和道德模范，让中华传统美德发扬
光大；举办知识竞赛、书法比赛、篮球比赛等活动，让干部职工充分展示风采；自立自信，团结互进，先后组织60多名志愿者，开展文明交通宣传、文明餐桌宣传、关爱孤独老人宣传等10多项文明示范实践活动，让干部职工在活动中接受教育、提升素质、传播文明。
（二）抓牢扶贫济困载体。扶贫济困是中华民族的传统美德，新县财政局党委带领干部职工勇担社会责任，持久开展驻村‚一对一‛帮扶、扶贫济困、慈善捐款、义诊服务、志愿服务等活动，为结对帮扶村柳林河村争取项目资金500多万元，为困难群众、留守儿童、公益事业等捐献款物5万多元，解决了创业农户的资金困难，帮助柳林河村发展农村产业，有效改善了该村基础设施条件和部分困难群众生产生活条件。
（三）抓实典型引领载体。新县财政局坚持评先树优激励机制，在财政系统内部形成你追我赶、比学赶超的良好氛围。开展‚文明股室‛和‚优质服务示范岗”评选活动，发挥模范典型引领带动作用，让文明服务融入财政工作各个环节；开展‚会计基础工作形象评比‛观摩活动，促进会计基础工作规范化，激发干部职工干事创业热情。与此同时，财政局积极指导和帮助结对帮扶村开展‚五好‛家庭、‚好媳妇好婆婆‛等评选活动，在帮助扶贫对象脱贫致富的同时，引导村民加强精神文明建设。
（四）抓深窗口服务载体。新县财政局成功创建文明使者
志愿服务站，切实做到‚六有一落实‛，每周安排值班人员，全面开展文明引导和便民利民志愿服务活动。财政支付中心作为财政预算执行的终端和财政服务的窗口，全方位提供优质服务，始终坚持清正廉洁，主动接受社会监督，被团省委授予‚青年文明号‛称号，连续多年被县委、县政府表彰为‚财税工作先进单位‛。
三、推进工作，文明创建成效显著。
新县财政局通过文明创建工作的持续开展，有效促进全局各项工作提档升级，形成‚源头活水‘花’更艳‛的态势。
（一）加大投入，财政形象全面提升。统筹安排文明创建计划，全面改造提升机关办公楼承载能力，美化亮化办公区和住宅区环境，营造文明创建浓厚氛围，改造提升精神文明创建办、市民学校、职工之家、文体活动室、老干部活动室功能，强化人防技防安全措施，增设‚爱心汇‛慈善展示厅，收集捐赠物品，着力打造美、静、齐的文明环境，全面提升财政形象。
（二）服务发展，保障能力显著增强。今年以来，全县教育、科技、农业法定支出增长比例达到法定要求，一般公共服务、医疗卫生、社会保障、节能环保等重点支出得到强力保障。不折不扣落实国家强农惠民政策，把党和政府的温暖送到群众心坎上，发放国家强农惠民各项补助1.9亿元，无任何人访信访事件发生。大力加强社会保障体系建设，努力改善医疗卫生条件，累计发放社会保险基金近1亿元，10多万人受益。大力
支持城乡基础设施建设，投入1.5亿元，支持‚四路、三区、两桥、一坝‛基础设施建设，实施城区供水、污水管网改造，推进保障性安居工程、危房改造等民生工程，财政改革发展成果惠及千家万户。大力培植支柱财源，投入3700多万元，支持产业集聚区、红色旅游、生态经济发展。
（三）强化监管，财政改革不断深化。强化预算改革，扩大部门预算编制范围，严格预算管理，加强预算约束。新县预算工作得到省、市、县人大机关充分肯定。推进政府采购改革，扩大工程类政府采购范围，严格采购审批，今年以来节约资金256万元。财政投资评审通过政府采购招标、增加中介机构和专业技术人才，建立并实施复审委员会制度，大幅提升了财政资金使用效益，今年以来完成评审项目102个，节约资金700多万元。
7.济源市2014年文明单位测评体系 (2014) 篇七
毕业生体育考试工作实施方案
为深入贯彻落实党的教育方针政策，大力推进素质教育，进一步增强我市青少年体质，促进青少年身心健康成长，激发青少年参与体育锻炼的积极性、主动性、自觉性，根据有关文件精神，经研究决定恢复我市市直初中毕业生体育考试工作。具体实施方案如下：
一、考试对象
2014年市直初中毕业生。
二、时间地点
考试时间拟定为2014年5月，具体时间和地点另行通知。
三、考试项目及评分标准
（一）考试项目：
1.必考项目：
（1）男生1000米跑，女生800米跑。
（2）男女生一分钟跳绳。
2.必选项目：
排球或掷实心球二选一（考试项目及方法详见附件1）。
（二）评分标准：
每单项满分10分，三项合计总分为30分,j计入中考总成绩。评分标准依据《九年义务教育全日制初中体育教学大纲》的考试标准及《国家学生体育健康标准》的评分标准，结合我市学生的运动水平确定（考试标准详见附件2）。
四、免考、缓考及缺考
（一）免考
允许伤、病、残学生免考，但不允许申请单项体育测试科目免考。
免考申请程序为：由考生提出书面申请，填写《免考申请表》，并说明原因，学校审核通过后报市教育局审批。《免考申请表》及审批材料存入学生档案。免考分为两类：
第一类：因肢体残疾丧失运动能力不能参加本方案规定的体育考试的考生，凭残疾证原件、市级（含市级）以上医院出具的诊断书原件、第二代身份证原件和学校证明（公示期7天），学校教师、家长以及学生共同到市教育局现场查验办理免考审批手续。经核准后此类免考学生体育考试成绩按满分的80%（24分）计入。
第二类：因伤、病（如心脏病）等不适合参加本方案规定的体育考试的考生，凭市级（含市级）以上医院出具的诊断书原件和学校证明（公示期7天），由学校统一汇总后报市教育局办理免考审批手续。经核准后此类免考学生体育考试成绩按满分的70%（21分）计入。
（二）缓考
考试前确因突发伤病（包括女生月经）无法参加体育考试的考生，可申请缓考。提出缓考申请的考生由学校统一汇总后报市教育局审批，经核准后方可缓考。缓考时间原则上安排在正常考试的一周后进行，考生须在规定时间内参加考试。每个考生只允许申请一次缓考，否则按照缺考处理。
考生在考试中因故某个单项测试项目需要缓考的，已测试的其他项目成绩作废，须在缓考时一次性重新测试三项，总分计入考试成绩。
（三）缺考
在体育考试过程中，如考生放弃测试项目，该项目按零分处理，已考项目按实际得分计入总分；无故缺考者不予补考，体育测试成绩按零分计入。
五、考试费用
体育考试所需费用根据省发改委、省财政厅、省教育厅有关规定收取。
六、几点要求
一是要高度重视，强化组织领导。恢复市直初中毕业生体育考试工作，是市教育局党委在深入调研、反复论证、广泛征求意见的基础上作出的重要决定。各部门、各单位要高度重视此项工作，纳入重要议事日程，形成一把手亲自抓、分管领导具体抓的工作机制，进一步明确责任分工，迅速组织实施，切实抓好落实，确保此项工作成为提高广大青少年学生体质的惠民工程。
二是要广泛宣传，注重舆论引导。各部门、各单位要强化宣传意识，注重舆论引导，充分利用报纸、网络、电视等新闻媒介以及师生大会、班会、家长会、校园广播、体育课等教育教学载体，加大体育考试正面宣传力度，让广大考生和家长充分认识到实行体育考试对于提高青少年体质的重要意义，努力形成家长支持体育考试、学生愿意参加体育考试的良好舆论氛围。
三是要多措并举，保证学生安全。各部门、各单位要高度重视学生安全教育工作，在日常授课、训练以及指导学生参加体育考试中，既要给学生讲解基本的体育健康知识和体育考试标准、要求、程序、计分办法等，同时又要教育学生掌握必备的动作要领、技术技巧，保证学生健康、安全的日常学习训练和参加体育考试。与此同时，各部门、各单位还要严格考生的资格审核，认真贯彻落实考生考前体检制度，既不能隐瞒疾病，也不能虚报病情，切实防止学生人身伤害事故的发生。四是要强化监督，严肃考试纪律。体育考试规模大、情况复杂、开放程度高，各部门、各单位要认真执行各项规章制度，严把免考关、缓考关、缺考关和考试关。要进一步严肃考试纪律，对体育考试中的弄虚作假、舞弊以及严重干扰、冲击、影响考试等行为，一经发现，严肃处理。要防止考试中出现冒名顶替现象，对违纪和替考学生的体育考试总分数按零分计入。要加大体育考试公开力度，通过邀请人大代表、政协委员、纪检监督人员、政行风监督员等，广泛接受监督，切实增强考试的透明度，确保体育考试在阳光下进行。
辽源市教育局