2022年两访两创活动意见建议汇总

2022年两访两创活动意见建议汇总（共10篇）（共10篇）

1.2022年两访两创活动意见建议汇总 篇一

该同志按照学院要求，在对2011级财务管理1班“两访两创”活动中，积极工作，大胆创新，提前优质的完成了学院布置的工作任务，主要典型“创新型”事迹总结如下：

1、在规定时间内，采取100%“一对一”方式，一一当面落实沟通，当面答复学生提出的问题，进行答疑解惑，无一遗漏体现了学校“厚德博学、求实创新“的校训。访谈中，该教师规范填写了完整的访谈记录表，并及时对每次访谈的内容进行“有目的”的归纳、总结、分类，形成了纸质文档和电子文档，在访谈结束当天上报学院党委，向上级领导汇报工作，以方便领导随时掌握访谈情况，做到了“有记录、有总结、有分类、有汇报、有宣传”，及时性和互动性强，极大的配合了学校和学院两级单位的工作，真正的把自己转变成为了领导的好帮手，积极、主动、认真的把学校和学院布置的任务精神宣传到每一个同学，让同学们深刻感受到了学校的关心，领导的关怀，老师的爱护，家长的期望，深受同事们和学生称赞；

2、在访谈时间选择上，该教师克服了自身工作繁忙和同学们课程学习时间冲突的矛盾问题，没有占用学生正常的教学和生活时间。该教师从“专业学生大部分是女生”的实际情况出发，不能一一进入学生寝室进行访谈，就分次利用晚上，利用课余时间，邀请同学们到会计系办公室，进行访谈，每次时间都超过3小时。访谈中，该教师鼓励学生“知无不言，言无不尽”，使得学生的建议和意见都得到了充分的表达，和谐了师生关系，增进了学生对学校的了解，增加了工作的主动性和针对性。该教师在访谈过程中，利用访谈的机会现场教导学生学会了“为人处世”的道理。据反馈调查，同学们都表示非常热爱该教师，认为该教师的访谈工作做得细致认真，实用性强，是值得同学们尊敬的好老师，好楷模；

3、针对同学们反馈的建议和要求，个别同学的消极情绪，该教师一一进行了梳理，给予了解释和正面引导。该教师在访谈中，畅谈了自己的人生和工作经历，切身示范，告诉同学们如何正确面对；针对部分同学们家庭贫困的现实，该教师鼓励他们正视贫困，努力积极应对，学习，以知识改变命运，以努力去追求机会，贫困学生深受启发，纷纷表示一定不辜负老师期望，以实际行动改变命运；针对同学们反映的学校发展和建设方面的好建议，该教师耐心倾听，并积极整理好，上报学院党委，起到了“上传反馈，下联沟通”的作用；

4、针对同学们反映的专业建设和学习方面的问题，该教师通过自己在学校和社会实践工作中的感受，告诉同学们如何结合自己大学四年时间，如何合理安排好自己大学时间和人生的经历感受。该教师还愉快的回顾在给2011级大一新生入学教育的主题讲座《大学人生》过程，告诉同学们一个“综合素质发展复合型人才”的成长道路，积极引导同学们，又一次给该班级学生震撼的心灵感受；

5、针对同学们关心的“学历+技能”的“双证就业”模式，该教师告诉同学们一个“社会考证热”的冷静思考，深刻分析了“证书含金量”的原理，并引导了同学们积极认真对待考证，选择并考取适合自己发展的专业方面的证书，并给他们指明了“考证之道”，令同学们耳目一新，催人奋进，发人深省；

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6、针对同学们普遍关心的素质发展和师生交流渠道，该教师以自己专业博客（阿乐发的会计家园，和QQ空间、电子邮件等交流方式为例，告诉同学们要学会主动，并积极动手，勤于思考，善于学习，吸取别人优点，客服自己不足，适应社会生活，正面引导学生。学生都表示需要积极向上，积极向党组织靠拢，主动争取机会发展自己；

7、针对同学们的立志问题，该教师鼓励学生学会“大思考，小改变”，站在一定的战略高度思考问题，从自身每一点小事做起，积累跬步，并专门提出建议，要求学生观看一些经典优秀影片，并给他们提出了一些建议剧目，如央视的三部专题纪录片：《大国崛起》、《华尔街》、《公司的力量》；对于数学方式和教学内容问题，则推荐他们看《网易视频公开课》；还有中国文化方面的名人书籍如易中天《品三国》、于丹的《论语心得》等；还有一些经济、金融方面的书籍《货币战争》等等；还有最近热播的《男人帮》等电视剧，都有极大的积极意义；

总之，该教师所做的工作是踏实肯干的，创新性、主动性、及时性和有效性都是学院的优秀代表之作，本院积极推荐该教师作为“两访两创教书育人优秀班导师“人选。

2.两访两创活动小结 篇二

积极响应省委、省高校工委的号召——9--12月在全省高校开展“两访两创”活动，我学院党支部迅速行动起来，带领全系教师、班主任和辅导员参加了学院召开的“两访两创”活动动员大会。作为学院2011级新生的班主任，在认真学习了我院关于《“两访两创”活动实施方案》后，我迅速组织了班级会议，在班会上，我认真听取了同学的建议，详细的回答了他们提出的一些问题，并对他们提出了一些要求和期许。现将该“两访两创”活动的情况总结如下：

1、在军训结束后，全班的同学基本上都上交了入党申请书，对此，我深感高兴，希望他们在校学习期间，能够不断提高自身的思想理论水平，积极向党组织靠拢；关心国家大事，关心学校的发展，同时也留心身边的小事，关爱同学，共同进步；严格遵守校规、校纪，从而真正做到：严于律己，遵规守纪，尊敬师长，礼貌待人，勤劳俭朴，关心集体，做一个有道德、有理想、有文化、有纪律的学生，争取做一名优秀的当代大学生。

2、学生最主要的任务还是学习，因此，访谈的主要内容是学习。作为新生，在专业学习方面，许多同学对生物专业的学科设置还是存在盲点，在详细的介绍了我校生物专业的设置和教学计划后，许多同学豁然开朗。他们积极提问，问题也五花八门，从课程设置到考研就业，从奖学金到英语四六级考试，从专业发展到个人理想等等。作为一名青年教师，我认真回答了他们的问题，同时也指出他们怀揣梦想、满怀期待地踏进了大学校园，一段崭新的学习生活又开始了。但这一段学习与高中的学习是截然不同的，我希望他们能在大学期间能转变学习方法，掌握自学的学习技巧，用心打造自己的专业知识平台，认真规划人生。希望他们每个人在这里都播种下属于自己理想的种子，并努力奋斗去实现它。作为一年级新生，步入新的起点，怀着新的希望，踏上新的征程。一切从零开始，让我们努力学习，拉近自己与理想的距离，使理想不再遥远。

3、此外，我认为新生的入学心理教育非常必要，也很有意义。因此，我特意就心理健康的问题向他们提出了一些访谈。我用身边的实例，从学习成绩、就业焦虑和人生情感与心理健康之间的关系等方面给他们讲述了心理健康的重要性，希望他们能学会自我调节心理，面对挫折和失败的时候不气馁、不放弃，面对成功和荣誉的时候不骄傲不放纵，积极去维护自己的身心健康，度过美好的大学时光，成为自己想成为的人！他们纷纷表示在入校之初，学校便开展了心理调查和心理咨询的工作，并且表示在日常的生活和学习中，会关爱同学，决不让一个同学掉队。我们学校心理健康教育工作做得比较好，与我们常年开展的各种宣传、教育、咨询、社团活动等有很大关系。在大学生刚刚走进学校的时候，就向他们灌输了一种积极健康的理念，让他们去主动面对自己可能遇到的心理问题，大大 减少心理障碍的发生，帮助同学们更加健康、快乐地成长！

4、同学们也对社会实践充满热情，提出了许多看法，例如想参加学生会锻炼能力、想实验室帮助老师进行科研实验等等。我表示大学是一个大舞台，它会为你提供充分展示自己的机会，从中同学们可以丰富内涵，提高个人综合素质。但一定要做好平衡好社会实践和学习之间的时间安排，在确保学习成绩的前提下积极参加各项活动，避免社会实践中的一些陷阱和骗局，保护自身利益。

整个访谈过程，大家的热情很高，同学们积极谈论了再学习生活方面的想法和对学校学院改革发展、人才培养和社团活动等方面的意见和建议，访谈过程中，我能感受到学生对学校的热爱，他们大胆地说出自己的心里话，进一步畅通了增加交流机会、融通思想感情、凝聚发展共识的通道。

3.2022年两访两创活动意见建议汇总 篇三

根据湖北省委高校工委、湖北省教育厅关于印发《湖北省高校“两访两创”活动实施方案的通知》（鄂高工委[2011]26号）精神，经学院党委研究决定：自2011年9-12月，在全院开展“两访两创”活动，即“学院中层以上干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。为开展好“两访两创”活动，特制定本方案。

一、重要意义

开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是认真贯彻落实全国和全省教育工作会议精神、全国高校第十九次党建工作会议精神的一项重要部署，是进一步加强新形势下学院管理、促进校风教风学风建设的重要举措，对进一步加强和改进学院党建工作和群众工作，培养锻炼干部、教师，密切干群、师生关系，促进和谐校园建设，推进学院教育事业科学发展具有重要意义。

二、指导思想

开展“两访两创”活动，要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和教育规划纲要。结合学院中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意教育为根本目标，切实提高学院党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。

三、主要任务

开展“两访两创”活动，要访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下四个方面的任务：

（一）交流思想。重点做到“一对一”“面对面”“全覆盖”。学院中层以上干部要深入到各系部教研室，与每一位教师积极开展政策-1-

宣传和思想交流，宣传全国、全省教育工作会议精神，认真听取每一位教师对学院工作的意见建议，并做好收集整理工作。全体教师要深入到教室、食堂、寝室和社团，与每一个学生交心谈心，认真倾听学生对学院管理、校风、教风、学风、课程设置、生活、就业等方面的意见建议，并做好收集整理工作。学院中层以上干部访谈教师由人事处列表明确到人，教师访谈学生由学工处作出具体安排，责任到人。

（二）立德树人。全面贯彻党的教育方针，促进学生健康成长，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实际能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。进一步加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平；提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关爱学生、亲近学生。活动期间，学院领导将为学生做1次形势与政策辅导报告。以系为单位，结合创先争优活动，组织学生开展读经典、唱红歌、社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育。

（三）促进和谐。坚持和谐发展，努力为广大师生营造稳定、团结、和谐的校园环境，使学院的每一位成员有成就感、幸福感、归属感。关注师生员工的具体诉求，加强沟通协调，妥善处理学院突发事件。建立健全矛盾排查调处工作机制，深入开展矛盾排查化解工作。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气和、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

（四）推动发展。深化教育改革，创新人才培养模式。以实施国家和省教育体制改革试点为重点，以强化学生实践创新能力为核心，全面推进“质量工程”，整体提升教学工作水平，不断提高人才培养质量。着力促进学科建设、科技人才队伍和教学团队建设、科技创新能力建设，努力提升服务地税和服务社会的能力和水平。

四、工作步骤和时间安排

“两访两创”活动分为动员部署、访谈交流、整改提高、总结评

价、表彰先进等5个环节。活动开展时间为2011年9月—12月，各部门、各系部可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。

（一）动员部署（9月8日—25日）

学院组织召开“两访两创”活动动员大会并做好活动安排。各系各部门在做好进一步宣传发动工作的同时，要结合各自工作实际，制定方案，对每位干部访谈教师、每位教师访谈学生，作出具体的安排。并于9月25日前报学院“两访两创”活动领导小组办公室。

（二）访谈交流（9月25日—10月31日）

学院中层以上干部访谈教师内容见附件一，教师访谈学生内容见附件二；对于在外顶岗实习的师生，要通过电话、短信、QQ网络等各种形式予以访谈，做到访谈全覆盖。同时要把访谈情况分别填写到《湖北财税职业学院“两访两创”活动访谈教师记录表》和《湖北财税职业学院“两访两创”活动访谈学生登记表》。院级领导根据工作分工，参加并指导所联系的系、部门开展访谈活动。

（三）整改提高（11月1日—11月25日）

各系、各部门要针对收集到的意见和建议进行专题研究，按照轻重缓急和难易程度，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。学院将根据各系、各部门的整改措施和方案，制定学院的整改措施和方案，认真清理并建立健全各项管理制度，逐步形成保障和促进学院科学发展的体制机制。

（四）总结考评（11月26日—11月30日）

各系、各部门对活动开展情况要进行认真总结，形成总结报告，做好访谈资料整理归档，并上报学院“两访两创”领导小组办公室；学院将对活动整体开展情况进行认真总结和评价，形成总结报告并报省委高校工委。同时，做好有关资料的整理归档工作。接受省委高校工委检查验收组的检查和考评。

（五）表彰先进（12月）

召开全院“两访两创”工作总结表彰大会，对在本次活动中组织

有力、工作扎实、成绩显著的先进单位和个人进行表彰。

五、工作要求

（一）加强组织领导。为确保活动有效开展，学院成立“两访两创”活动领导小组，院党委书记、院长张建军任组长，院党委成员、副院长黄知勤、张亮、陈亮任副组长，各部门主要负责人任成员。下设办公室，周尚春兼任主任，由党办、人事、院办、学工、教务抽调专人组建工作专班，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。为推进活动深入扎实开展，各系部要建立相应的领导和工作机制。

（二）确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生。访谈的比例不低于80%。特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。对学生的访谈，要采取多种形式，强化访谈效果，必要时还可以进行回访。访谈工作结束后，各系、各部门要采取适当形式对“全覆盖”情况进行公示。

（三）提高访谈成效。各系、各部门要结合实际，做好访谈谋划工作，设定好“两访两创”目标，并抓好落实。访谈过程中，对收集到的意见和问题要进行梳理并公示，同时制定整改方案，明确整改目标、整改方式和整改期限，向师生公布；建立健全群众工作的长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。

（四）统筹推进各项常规工作。开展“两访两创”活动要坚持与学院事业发展相结合，与创先争优活动相结合，与治庸问责教育活动相结合，与解决师生实际问题相结合。同时，访谈工作要结合各系、各部门实际，与思想教育、常规教育、安全管理、新生入学教育等工作结合起来，因系制宜，因时制宜，合理安排访谈内容、方式和步骤。把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感觉到学校的关心和温暖。

4.“两访两创”活动访谈学生记录表 篇四

1.您对教师的教风、教学水平是否满意？还有哪些方面需要改进和加强？

我对教师的教风、教学水平比较满意，在授课方式上可以再加强些，有些老师上课就是照着书本上课，感觉很没意思。

建议：可以组织一些“学生给老师讲课”这样的活动，既可以增进师生的交流，也可以让老师了解学生心目中的课堂是怎样的。

2.您认为所就读的专业人才培养方案是否合理？需要改进的方面有哪些？

教育技术学专业对于人才的培养方案还是比较合理的。这个专业，可以说覆盖面很广，让学生学到很多，接触到很多领域。但正因为专业覆盖面广，学生很多都是“多却不精”，此外，很多学生其实对专业缺乏兴趣，也没意识到“一技之长”对以后发展的重要性，所以学生的专业能力并不能达到预期的目标；因此，可以在培养学生兴趣方面多努力些。

3.您认为在提高学生培养质量方面，学校及学院在哪些方面还需进一步加强和改进？（1）教师满意度测评。每次对教师进行满意度测评或者教学评价时，都会让学生填上班级、学号等一些信息，这个会让学生担心“如果对老师不是好评，会不会对自己有影响？”这个就不能达到测评的效果。学生如实反映教学情况，才能提高课堂教学效果。

（2）大学英语教学方面。非英语专业的学生，很多对英语的运用能力都不好，有些考英语四六级也很困难；大学的英语也不应该还是和初高中一样的上法。

4.您对学校及学院的学风是否满意？应该如何形成优良的学风？

还是比较满意的。要形成优良的学风，一方面可以在制度上努力，根据实际情况进一步完善制度，另一方面可以正面激励，让学生身边的同学发挥榜样作用；此外，还可以对那些表现比较不好的学生“委以重任”，让那些学生觉得自己“责任重大”。

5.您对加强领导、教师与学生的交流沟通方面有何意见和建议？

首先，应该多关爱学生，不要只是当上面组织什么活动的时候才表现出对学生的关心，这只会取得适得其反的效果。

其次，最好能够和学生做朋友，得到学生的信任，让学生有进一步交流的欲望。教师可以在教学方面和平时交谈时努力。学生喜欢上这位老师的课，自然就喜欢这个老师，那么和老师交流的欲望就会比较强；教师也不能让学生觉得这个老师太古板、严肃，对学生表现出不耐烦，这也会有影响。

6.您在学习和生活中还存在哪些实际困难？您对学校不断改善学生的学习和生活条件有何

建议？

5.2022年两访两创活动意见建议汇总 篇五

动员部署会议上的讲话

刘 斌

(2011年9月14日)同志们: 今天会议的主要任务是:贯彻落实湖北省高校开展“两访两创”活动动员部署会议和全市“三评两查”治庸问责工作推进会议精神，对学院“两访两创”活动进行动员部署。

开展“两访两创”(即:高校管理干部，重点是院系和机关中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生;创基层党建工作先进，争做优秀共产党员;创教育事业发展先进，争做优秀人民教师)活动，是我省加强高校群众工作的一个创新之举，在全国是第一家。省委省政府对这项工作高度重视，“三万”活动期间，省委书记李鸿忠同志就提出在高校也开展一项加强群众工作的活动，之后，省委高校工委、省教育厅将活动的主题确定为“两访两创”。为了确保活动取得预期效果，5-7月，在华中科技大学等8所院校先行试点，鸿忠书记亲自批准了试点方案，并多次关心过问试点进展情况，对试点工作取得的成绩予以充分肯定。教育部袁贵仁部长也对这项活动作出批示，予以高度评价。9月8日，省委高校工委、省教育厅召开湖北省高校开展“两访两创”活动动员部署会议，印发了《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》，蔡民族书记通报了试点工作情况，对“两访两创”活动全面铺开作了部署，华中科技大学、华中农业大学、湖北大学、武汉交通职院4所试点高校做了经验介绍，武汉大学、武汉理工大学、武汉科技大学、襄樊职业技术学院4所高校作了表态发言，省委常委、省总工会主席张昌尔同志作了重要讲话。昨天上午，市委召开全市“三评两查”治庸问责工作推进会议，就贯彻落实《中共湖北省委常委会关于推广武汉市经验在全省开展治庸问责工作的决议》、在全市深入开展“三评两查”治庸问责工作进行部署，我院全体班子成员参加了会议。今天上午，学院党委会听取了湖北省高校开展“两访两创”活动动员部署会议精神的传达汇报，对做好学院“两访两创”活动进行了认真研究，决定召开这个“二合一”的会议，对全市“三评两查”治庸问责工作会议精神进行传达贯彻、对我院“两访两创”活动进行动员部署。刚才，洪波同志宣读了《中共随州市委常委会关于在全市深入开展“三评两查”治庸部责工作的决议》、《中共随州职业技术学院委员会关于开展“两访两创”活动的通知》，请大家按照文件要求抓好落实。下面，我着重就开展“两访两创”活动强调三个方面的问题。

一、深刻认识开展“两访两创”活动的重要意义 在高校开展“两访两创”活动，对于密切党群关系，改进工作作风，推动科学发展，实现“十二五”良好开局，具有十分重要的意义。

（一）开展“两访两创”活动，是治庸提能的具体行动。胡锦涛总书记在“七一”讲话中告诫全党，要防范精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。“四大危险”在我院党员干部身上不同程度地存在，突出表现为少数党员干部能力平庸、业绩平庸，思想懒惰、工作懒惰，纪律作风松散等“庸懒软散”、“不在状态”的问题。有效应对“四大危险”，迫切需要治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲。开展“两访两创”活动，通过“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”，促进“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”，可以进一步强化党员干部能力席位意识、危机意识、责任意识、服务意识和奋发有为意识，形成解放思想、勇于担当、优化环境、真抓实干、干事创业的浓厚氛围。因此，“两访两创”活动是治庸提能的具体行动。

（二）开展“两访两创”活动，是加强新形势下高校群众工作的有效载体。群众路线是我们党的传家宝，今年是群众工作年。毛泽东同志说，群众生产、群众利益、群众经验、群众情绪，这些都是领导干部应该时刻注意的。胡锦涛总书记强调，世界上没有任何力量可以替代人民的力量。刘延东同志在第十九次全国高校党的建设工作会议上要求，要“加强新形势下高校群众工作，把师生凝聚到推动高校科学发展上来”。做群众工作，就是要了解群众所思所忧所盼，解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，这是坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系，巩固党的执政地位的根本性问题。在校外，上半年，我们深入驻点村和睦畈村，走访慰问群众，帮助解决农业抗旱问题，密切了同农民群众的感情，干部也受到了深刻的教育。在校内，我们高度重视学院群众工作，近年来出台了一系列政策措施，解决了一大批事关广大师生切身利益的民生问题，教师从教、学生就学条件大大改善，深得广大师生的拥护。但随着改革的不断深入，在一些问题得到缓解的同时，新矛盾、新问题也在不断产生，毕业生就业、贫困生资助、大学生心理疏导，以及广大师生的住房、医疗、就餐等问题依然突出，需要下大力气予以解决。开展“两访两创”活动，通过干部和教师之间、教师和学生之间面对面交流、面对面调查、面对面指导，学校可以准确掌握广大师生的所思所忧所盼，找准问题，摸清家底;广大教职工可以建言献策，表达诉求，了解学生困惑，专心教书育人;广大学生可以得到指导，解决困惑，感受关怀，真正把我院群众工作做实、做细、做到位。

(三)开展“两访两创”活动，是深入开展创先争优活动的有效方式。开展创先争优活动是党的十七大和十七届四中、五中全会提出的重要任务，也是《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》提出的制度性要求。创先争优活动开展近一年来，学院按照省委、市委的统一部署和要求，坚持以推动职教事业科学发展为主题，组织动员全体党员，围绕中心、立足本职、创先争优，取得了重要的阶段性成效。“两访两创”的落脚点是“两创”，和创先争优的要求是一致的。通过开展“两访两创”，要求每个支部、每个党员紧密结合中心工作，努力把承担的任务完成的更好，单位创先进、个人争优秀。通过开展“两访两创”，党组织带动广大师生，形成创先争优的强大合力;树立一批先进基层党组织和优秀共产党员，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。可以说“两访两创”活动是对创先争优活动开展方式的创新。

（四）开展“两访两创”活动，是加强大学生思想政治教育工作的有效手段。加强和改进大学生思想政治教育是高校党委的重大任务。去年5月，胡锦涛总书记主持召开中央政治局常委会，专题研究大学生思想政治教育工作，作出了“在思想上不能放松，在工作上不能懈怠”的重要指示。李鸿忠书记在第十九次全省高校党的建设暨大学生思想政治教育工作会议上深刻指出:高等院校育人问题，涉及到“两个第一”(第一资源和第一动力)，“一个决定性”（决定着社会主义建设者和接班人的培养），关系到未来国家民族的前途，必须重视，也不得不重视！加强和改进高校党建和大学生思想政治教育工作，要在解决实际问题上下功夫。近年来，我院大学生思想政治教育工作亮点不断，大学生党员“三轨制”管理、师生“三联系”制度、群团工作“三延伸”制度、大学生管理“十必谈”做法等，在高校和社会引起广泛反响。但是高校作为各种思想文化交流交锋交汇之地，处在抵御敌对势力西化分化图谋的前沿，大学生思想政治教育工作仍然面临着许多新情况新问题。开展“两访两创”，坚持“育人为本，德育为先”教育方针和“全员育人、全方位育人、全过程育人”要求，教师和学生可以做到近距离交流，推动教师特别是思政课教师不断改进思想政治课教育教学，创新思想政治教育的方法途径，抓好大学生形势政策教育，组织开展社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育，解决一批学生在学习、生活、心理情感等方面的实际问题。

（五）开展“两访两创”活动，是提高职业教育质量、服务随州跨越式发展的重要抓手。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话时强调，“我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务”，要“大力服务经济社会发展”，“要自觉参与推动区域协调发展”。当前，随州正处于工业兴市、跨越式发展的关键时期。跨越式发展，不仅是量的跨越，更是质的跨越，迫切需要加快职教事业的发展，迫切需要我们职院提供人才保障、智力支撑和科技支撑。我们要勇敢地承担这一历史使命。从总体上看，我院教育质量在逐步提高，学院自主创新和服务社会的功能在不断增强，职教事业健康发展，但同时，我们必须看到，与国际、国内先进水平相比，我们还有巨大差距，还不能完全适应地方经济社会发展的要求。教学质量问题、成果转化问题、特色办学问题、行政化倾向问题、学校债务问题等等，成为制约我们事业发展的瓶颈。解决这些问题，加快职教事业发展，需要各方面的努力，但主要还是靠我们自身，靠广大师生主人翁作用的发挥。开展“两访两创”活动，是充分调动广大师生主动性、积极性、创造性，凝心聚力，加快学院发展的重要抓手。要通过开展访谈，进一步明确发展方向，凝练办学特色，不断优化专业结构，形成鲜明的区域特色和专业优势，实现差异化发展。通过开展访谈，进一步凝聚师生智慧，强化发展措施，破解发展难题。通过开展访谈，进一步树立人才是第一资源的思想，统筹人才队伍建设，注重创新性科技人才培养，推动人力资源建设。通过开展访谈，进一步增强以用立业意识，探索产学研深度结合的有效模式和长效机制，推动校政、校企合作，搭建产学研有机结合的平台和载体，促进科技成果尽快转化为现实生产力，不断提高职院服务随州跨越式发展的能力和水平。

二、全面把握开展“两访两创”活动的工作任务 关于开展“两访两创”活动的基本要求，工作方案已经作了明确。大家要围绕“干部转变作风、教师爱岗敬业、大学生成长成才”的主题，按照“干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖”的要求，完成“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”四个方面的任务，认真抓好各项工作，提高党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。开展好这项活动，重点要在以下六个方面下功夫: 一是在全覆盖上下功夫。“全覆盖”是“两访两创”活动的第一要求，也是活动取得成功的关键。要按照“全覆盖”的要求，采取多种形式，确保每位领导干部都能深入到教职工中去，每位教职工都能深入到学生中去，每位被访谈者都能说出心里话。要强调，无论是干部访谈教师，还是教师访谈学生，原则上都要一对一访谈，这样，访谈才有质量，才能访到真情。要突出重点，对高层次人才、民主党派和家庭困难的教师，以及学业困难、生活困难和心理困惑的学生，进行重点访谈。学校领导干部要带头参与访谈，院系主要领导、共产党员、专家教授、骨干教师、专业带头人要发挥引领示范作用，积极开展访谈工作。要精心设计访谈主题，激发广大师生为学院改革发展建言献策，增强访谈的针对性和实效性。

二是在增感情上下功夫。做好新形势下的群众工作，重在增进感情。干部和教师、教师和学生之间能够真诚交流，是我们开展“两访两创”活动的直接目的，要把交流思想作为首要任务，把密切党群、干群、师生关系作为首要目标。当前，高校师生之间情感变淡、关系渐远的现象比较严重，对比以前，现在校园大了，硬件好了，学生数量增加了，但是干部和教师、教师和学生之间的交流却少了，大学三、四年下来，有的学生叫不上老师的名字，老师更叫不上学生的名字，这势必影响教书育人的质量和效果。我们要把“两访两创”活动作为一项“连心工程”来打造，做到身入、心入、情入，把校领导、教职工和学生的心连在一起。要真情贴近，主动走进师生中间，说暖心话，办贴心事，拉近距离，增进感情，让他们切实感受到挚友般的关怀。要真诚相待，尊重广大师生在学校发展中的主体地位，以教师为主体，以学生为本位，平等交流、虚心问计，使他们始终感受到受重视的荣誉感、得信任的责任感，调动广大教师的积极性、主动性和创造性。要把党群、干群、师生之间的感情是不是真正增强了，作为检验这次活动成效的重要标准，进一步畅通师生反映呼声、表达意愿、建言献策的渠道，增加交流机会，密切相互关系，融通思想感情，凝聚发展共识。

三是在转作风上下功夫。强化服务意识，加强和改进工作作风，是开展“两访两创”活动的重要方面。要围绕“创基层党建工作先进，争做优秀共产党员;创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”的总体要求，推动干部作风和师德师风都得到切实转变。今年是落实年，也是促进干部作风转变年。面对高等教育改革发展的艰巨任务，学院每一名干部，特别是校领导、机关中层和院系以上领导干部要增强攻坚克难的信心和勇气，培养敢于担当的责任意识、直面困难的思想勇气、迎难而上的拼搏精神;要树立求真务实的工作作风，以实际业绩赢得广大师生的支持，真正成为他们信得过、靠得住的贴心人;要增强履职尽责的工作能力，强化理论武装，提升专业素养，在与师生交流过程中开阔眼界、增长阅历，切实增强运用科学理论分析和解决问题的能力。要认真落实《湖北高校教师“十倡导十禁止” 师德行为规范》，引导干部到教师中去尊师重教，引导教师到学生中去立德树人，进一步净化校风、改进教风、培育学风、锤炼作风，在师德师风方面有切实转变，达到提高教学质量、提高育人水平的目的。四是在建机制上下功夫。“两访两创”活动时间仅三个月，不可能一劳永逸，从根本上解决所有问题。师生所思所忧所盼、学院改革发展面临的问题是不断发生变化的，比如，原来学院发展的矛盾主要是规模和外延扩张的问题，现在则主要是质量和内涵发展的问题，原来高校是“精英教育”，大学生供不应求，现在高校成为“大众教育”，一些毕业生就业比较困难，等等，可以预见，随着现有问题的解决，还会有新的问题出现，这就要求我们必须把群众工作长期化、经常化、制度化。最近，省委省政府和随州市委市政府分别下发了关于加强和改进新形势下群众工作的决定，我们要认真贯彻落实，着力建立健全学院科学民主决策和管理机制、领导干部听课机制、校情月度通报和院务沟通机制、师生诉求表达机制、社情民意调研机制、领导干部接访（走访）和联系院系（民主党派、专业带头人、青年教师、贫困学生）机制、校园矛盾纠纷排查调处机制、突出问题综合协调机制、困难师生帮扶救助机制等，靠制度管人管事，并长期坚持下去。

五是在保稳定上下功夫。当前，受国际国内形势影响，高校不稳定因素比较突出，维稳工作面临的形势比较严峻，要引起高度关注。我们要以“两访两创”活动为契机，对影响校园稳定的因素作一次摸底排查和梳理，深入了解学生思想动态，加强舆情汇集和各类不稳定因素的分析预警，管理好校园网络，抓早、抓小、抓苗头，努力把问题解决在基层、解决在萌芽状态。帮助师生解决好实际困难和现实利益问题，最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素，是我们开展“两访两创”活动的现实目的。说一千道一万，不如实事做一件。这次活动时间虽然不长，也要尽力去办一些力所能及的实事。对于这一点，我们不下硬性指标，不作统一要求，但是要说一件、干一件，干一件、成一件。我们要认真学习借鉴试点高校的做法，对活动中广大师生提出的合理化建议和意见，有条件解决的，立即进行整改，对条件受限、当前无力解决或解决起来需要一个过程的，规定整改期限，逐步加以解决，对师生提出的我们又办不到的要求，要耐心听、耐心记，多做说服解释工作。在教师这一块，要特别注意解决好职称评定、收入分配、住房建设、业余生活等问题；在学生这一块，要进一步健全就业服务系统，积极为广大学生就业创业创造条件;进一步做好家庭经济困难学生资助工作，改进后勤服务特别是办好学生食堂;加强大学生心理健康教育和心理咨询工作，提高他们的心理素质和承受挫折、适应社会的能力;引导学生正确看待改革发展过程中出现的矛盾和问题，采取合法途径解决纠纷，促进校园和谐，维护社会稳定。这些工作要一项一项落实到单位，落实到人头，一项一项做实做到位，以实际成效回应师生关切，赢得师生信任，促进学校发展。

六是在促发展上下功夫。开展“两访两创”的根本目的在于推动发展。离开发展的活动只能是徒劳无益。今年是全面落实全国、全省教育规划纲要和学院“十二五”规划的第一年，完成今年的各项任务，对整个规划的最终实现至关重要。我们要通过“两访两创”活动的开展，抢抓机遇，乘势而上，聚智慧、显特色、上水平、增实力，推动学院在开局之年得到突破发展。要坚持实事求是、量力而行的原则，重点围绕解决广大师生面临的现实问题，围绕广大师生反映强烈的突出问题，围绕影响学院长远发展的重大问题，制定整改方案，开展整改工作，推动学院发展。要加强人才和教师队伍建设，落实党管人才原则，根据学校办学定位和办学特色，完善人才队伍建设总体规划，整体推进学院人才队伍建设。要把扩大对外开放作为增强学院竞争力的重要途径，与国外高水平院校开展多形式的教育合作与交流，引进优质教育资源，探索新的办学体制和教育模式，提高职业教育的国际化水平。要坚持以用立业，围绕随州经济社会发展战略，尤其是围绕产业结构调整和工业兴市，大力发展与我市支柱产业发展相适应的专业，加快培养经济社会发展急需的创新型、复合型、实用型高素质专门人才和拔尖创新人才。要以全市、全省战略需求为导向，加强科学研究和技术创新，加强应用研究和科技成果转化，在政、产、学、研结合中切实发挥特有优势和作用，以贡献求发展。

三、认真落实“两访两创”活动的各项工作要求 开展“两访两创”活动，是全省高校的重大工作部署。我们一定要高度重视、精心组织、周密安排，确保活动达到目的、取得实效。一要高度重视，加强领导。“两访两创”活动涉及全院万名师生，备受社会关注，必须高度重视，加强领导和工作指导。学院专门成立领导小组，由我和杰峰同志负总责。领导小组下设办公室，设在组织人事处，洪波同志兼任办公室主任，负责活动的具体组织协调工作。办公室要建立工作机制，加强检查督办、分类指导，推动活动深入开展。各院系都要成立相应领导机构，配强工作专班，党政主职要亲自挂帅，高起点谋划、高标准推进、高质量落实，并及时向领导小组办公室报送工作进展情况。

二要注意方法，探索创新。“两访两创”是高校群众工作的创新之举，没有现成的做法和经验可以借鉴。各院系要在完成规定动作的同时，根据自身实际和特点，创新访谈主题、访谈方式、访谈内容，创造性地开展整改和长效机制建设工作，确保访谈取得实效。

三要弹好钢琴，统筹推进。将“两访两创”活动和学院日常工作统筹推进，与学院迎接二轮评估、特色高职申报、内涵建设、招生工作、思想教育、常规教学、安全管理、新生军训、节能减排、问计治庸、创先争优、“五好班子”创建、基层党建特色品牌创建等工作紧密结合起来，因院制宜，因系制宜，因时制宜，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。当前，“两访两创”活动要和新生入学教育结合起来，把访谈新生作为重点，使新生一入校就感到学校的关心和温暖，尽快融入这个新的大家庭。各单位访谈对象、收集到的意见建议和访谈总结要进行公示。

四要加强宣传，营造氛围。要充分利用校内媒体和其他各种方式，加大对“两访两创”活动的宣传力度，及时让广大师生了解活动的意图、任务、工作进展、整改情况和活动成效。要加强与新闻媒体的联系，提供有价值的信息，方便新闻媒体及时跟进，对活动作全方位、有深度的宣传报道，引导活动健康发展。领导小组办公室要及时编发简报、上报信息，加强对典型案例的挖掘培育，对活动中的好经验、好做法及时进行反映和交流。各部门在开展活动中的文件、表格、记录等，要注意做好收集整理，便于以后总结验收。

6.两访两创自查 篇六

敬爱的党组织：

九月份以来，我院召开了两访两创活动动员大会，全体教职工及部分学生代表参加会议。学院以此为契机，进一步净化校风，改进校风，培养学风，锤炼作风，切实提高学院党建工作科学话水平，推动建设和教学改革，提高人才培养质量，提升办学水平，推动学院科学发展。

为推动“两访两创”活动深入开展，学院积极创新访谈形式，将访谈活动与正在进行的“师生结对，携手同行”活动结合起来，相互促进。教职员工以自愿报名的方式与数名学生结对，对在思想上、学业上要求进步，在就业创业、人际交往和经济状况等方面有一定困难和特定需求的学生，给予针对性指导服务，同时积极听取学生意见、建议，促进各方面工作开展。该项活动开展取得了显著成绩：学生有困难主动找老师求助，有困惑主动请老师解惑，有活动主动请老师参加，有成绩主动找老师分享；老师与学生建立固定交流模式，对学生的思想学习动态有更多第一手资料，对自身教学管理水平的提高也有很大促进作用。在活动开展过程中，学院注重将访谈工作和班导师工作结合起来，加强对班级同学的了解，指导他们在学习、工作、生活、个人职业生涯规划方面的发展；在与学生座谈的过程中，部分老师也了解了同学们对课堂的意见建议，进一步改进课堂教学方式，教学效果大为加强。

在访谈学生过程中，学校还注重充分发挥班主任和辅导员的力量。在访谈中，许多班主任和辅导员深入教室、宿舍、食堂，认真聆听学生的声音，不走过场，不搞花架子，真正做到访实情、听实话。由于客观原因，如在校外实习，无法做到“面对面、一对一”访谈的学生，班主任和辅导员就通过博客、QQ、邮件、电话、短信等方式进行访谈。

“两访两创”活动贵在“访”，重在“创”，通过访谈活动，教师深入了解了学生的思想动态和对学校改革发展、人才培养、校园文化、后勤服务等方面的意见建议，进一步明晰了自身工作的努力方向有利于更好的为教学科研、学生的成长成才服务。真正做到“干部与教师”、“教师与学生”真正的“面对面、心连心”。“两访两创”是一项“连心”工程，架起了干部与教师、教师与学生之间的“连心桥”。有了好的开始，还需要有长效的机制。学院坚信“信其师，听其言”，只要老师真心关怀学生，学生就会把学校当成自己的家，与师为友，建立良好的师生关系，共同进步，真正使“改进教风，培育学风，锻炼作风”的目标不仅仅停留于口号，而是落到实处。

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7.两访两创调查问卷 篇七

一、基本情况调查

1、调查问卷的设计：本次调查问卷由学校按高校工委、省教育厅印发的《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》精神要求，结合学校实际，制定的学生问卷。采用的是结构式问卷形式，从时事政治问题、学校人才教育问题、个人素质问题、入党问题等几个方面共设计了18个题目，保证了问卷的科学性。

2、问卷的发放和回收：本次问卷调查共发放调查问卷150张，其中10级发放60张11级发放90张，实际回收问卷145张，占总数的97%，可以作为研究结论的依据有145张。

二、本次调查结果有以下特点：

1）在新中国成立62年来，认为中国所取得的伟大成就主要是经济稳步增长的人数占总数的70%，说明在我国发展的过程中经济发展取得显著地成效，而选择社会和谐稳定的人数占总数的35%，社会和谐问题一直是我国的热门问题，在问卷结果中可以看出社会和谐问题还是一个需要长期努力的方向。2）马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化最新成果，是我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的重要理论结晶。在第2题的第6小题中对中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心存在疑问的同学占总人数的15%，这说明还是有少数

同学对中国共产党的性质不了解。

3）在对我国未来发展趋势的问题上，我国能否解决发展不平衡、就业难、看病难、教育公平、房价过高、分配不公、腐败现象等问题，47%的同学持乐观态度，45%的同学持比较乐观态度，8%的同学持不乐观的态度，从整个趋势来看，同学们对我国未来的发展趋势还是持一个很乐观的态度。

4）今后中国发展最迫切需要努力的方向，41%的同学选择加强社会主义建设，43%的同学选择加强党的建设，惩治和预防腐败。从这一结果可以看出，群众对中国共产党寄予厚望，希望中国共产党在从事社会建设的同时加强自身建设，从而更好的为人民服务。

5）认为当前影响我国社会稳定的最主要因素问题中，没有人选择干群问题，说明国家干部与群众之间的关系问题还是处理的相当好。但是选择“三农”问题，腐败问题以及区域发展不平衡，个人收入差距大的人数占总人数的23%、31%、29%。这一调查结果表明我国还是应该在解决民生和党员自身建设上多加努力。

6）在对当前大学生的某些方面的表现。29%的同学认为自己有较强的文明素养，64%的同学认为自己只有一半的文明素养，当代大学生应该加强自身文明素养的培养，做一名合格的大学生。37%的学生认为自己有较强的社会责任感，52%的同学认为自己只有一般的社会责任感，对于马上就要面对社会的大学

生而言，应该加强自己的社会责任感，这样才能更好的被社会接纳。32%的同学认为自己有较强的心理素质，56%的同学只有一般的心理素质，大学生应该多锻炼自己的心理素质，这样才能更从容的接受人生的得失。30%的同学认为自己有较强的法纪观念，57%的同学认为自己只有一般的法制观念，大学生要加强法制观念，做到懂法守法，将一些暴力事件防范于未然。7）在诚信是做人之本的问题中74%的同学选择同意，31%的同学认为金钱是人生幸福的决定因素，60%的同学认为个人只有在集体中才能更好的得到发展。这一调查结果显示当代大学生还是很正确的思想道德素质，正确的价值观金钱观，以及集体荣誉感。

8）一个人在社会中生存和发展最主要依靠的是什么中86%的同学选择诚信等良好的品质。从中可以看出，态度决定一切，良好的素质可以帮助一个人得到更好的发展。

9）对于学校存在的一些不好的现象中，73%的同学持反对态度，但还是有少数同学持同意态度。大部分同学能否做到对自己负责，对他人负责。少数同学还是要加强自身修养，提高自身素质。

10）上网的主要目的。62%的同学选择了解新闻，61%的同学选择搜索信息、查阅资料，40%的同学选择聊天或交友，8%的同学选择下载课件资料、提交作业。现如今网络发达，特别是大学生宿舍基本上是人手一台电脑，希望同学们能够把网络

用到正途上，更好的帮助我们学习。

11）经常浏览的网站有新浪、搜狐、网易和新华网，但是高校BBS却无人问津，中国大学生在线占总人数的7%。希望大学生能够更好的利用网络这个平台了解到更多的信息。12）对近年来有关部门表彰宣传的大学生典型的看法57%的同学认为是当代大学生的优秀代表，能起到很好的榜样示范作用。29%的同学认为事迹很感人，能起到一定的榜样示范作用。14%的同学认为离普通大学生太遥远，对大学生影响不大。结果显示，少部分大学生还是应该端正态度，以积极的态度看待问题。

13）79%的同学选择没有任何宗教信仰

14）若信仰宗教，信仰宗教的主要原因。50%的同学选择由于本民族的传统，但是没有人选择受宗教宣传的影响。15）对自己的成绩是否满意。30%的同学选择非常满意，58%的同学选择一般。最主要的原因是同学们认为自己缺乏实际锻炼的机会，学校应该加强对大学生实践操作的机会。16）48%的同学认为学校应该加强对实践能力的培养，55%的同学认为应该加强对思想道德素质的培养。从中可以看出，学校教育对一个人的成才是至关重要的。

17）认为现在大学生积极要求入党的最主要动机大部分同学选择寻求政治荣誉感、谋求仕途发展、增强就业竞争力、对党的执政地位和执政理念有信心。这一调查结果显示，当代大学生

8.两访两创访谈总结（本站推荐） 篇八

2011年10月，我与电气与电子工程学院的18名同学进行了访谈。现将访谈情况总结如下：

一、访谈形式：一对一

二、访谈的主要内容：

1、对自己这两个月的大学生活是否适应？目前感觉最大的困惑是什么？

2、这学期的主要任务和目标明确吗？在学习、生活和心理等方面有无需要学校或老师帮助解决的困难或问题？

3、课余时间是怎么度过？有什么兴趣爱好？参加了什么学生组织或社团？

4、对学校的建设、教学、管理、服务方面有无好的建议？

三、学生反映的较普遍的问题

1、同学们已入学两个月，多数同学感觉大学与自己的想象有差距，但目前已逐渐适应大学的生活。但部分同学仍感觉迷茫、郁闷，有些自卑的心理。学生普遍缺少大学规划，在学习生活上需要老师、学长提供帮助。

2、大部分同学都能注意自身修养和能力的提高，希望参加学生社团和组织、学生之间能友好相处。

3、少数同学对英语学习缺乏信心，对英语听力很担心。

4、部分同学们反映希望晚上不停电、不熄灯，可以方便学生充电、更多时间投入学习。

5、多数同学认为学校管得太多，希望能在生活管理上松一点，对学习管理上更多一些，给同学们更多自由安排的时间。

6、寝室的检查过密集，影响了学生的午休。

7、少数学生反映学校的路灯较暗，希望后勤能换换灯泡。

8、学校体育活动设施和场地不足。

四、几点建议

1多开展新老生交流的活动，引导新生进行大学规划，这样能对新生多一些指导，效果也比较好。

2、关注少数学生，特别是少数还感觉郁闷的学生。辅导员和班主任要多给予他们关注和关心。

3、学校适当开放优育馆或降低场地费用，使学生能更多地投入课外体育活动。

4、后勤集团及时更换路灯。

访谈人:

9.2022年两访两创活动意见建议汇总 篇九

本报讯见习记者 夏潇通讯员 成语 熊涪江报道： 9月16日下午，黄冈师院在新落成的多功能大楼学术交流中心隆重召开“两访两创”动员大会，全体校领导出席会议，全体教职工与会。校党委书记程水源、院长叶芃作重要讲话，校党委副书记张正才主持大会。

程水源以即兴创作的一副对联：“华庭初裱笑迎客，开学伊始喜相逢”作为“两访两创”活动作动员报告开头。报告中指出，“两访两创”是指高校管理干部，重点是院系和机关中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。

关于我校如何开展“两访两创”活动，他强调指出：一要提高认识，深刻理解开展“两访两创”活动的内涵意义。开展“两访两创”活动，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神的重要部署，是了解校情、民情，践行“以人为本”理念的创新之举，是新形势下落实学校群众工作的朴素体现，是创建学习型校园与和谐校园的重要载体，是凝练黄师精神、构建黄师文化的重要举措。二要联系实际，努力推进我校事业新的发展。在开展“两访两创”活动中，务必要立足校情，结合实际，真抓实干，绝不敷衍应付、虚张声势；务必要把活动同学校的改革发展事业紧密结合。要以和谐校园建设为基础，以教育教学改革为重点，以推进学科建设为要务，以文化建设为根本。三要精心组织，务求“两访两创”活动取得实效。各院系、各部门要统筹安排，真正做到认识到位、组织到位、工作到位、落实到位。要高度重视，加强领导；模范引领，率先垂范；注意方法，加强沟通；加强督查，注重宣传。

10.学院两访两创访谈活动典型事件 篇十

辅导员及时向太平洋保险公司报了案，办理了报案手续。开学后为林茂办理了休学手续，并向黄国辅副校长作了汇报，黄校长指示要为林茂组织募捐。辅导员先在班级和学院内部积极组织了募捐。9月26日将第一期在班级内部募集的善款3600多元交给林茂母亲。

林茂同学学习优秀（平均分每年都是前三名）。在2009—2010学年全校综合测评中，林茂同学凭借优异的学习成绩以及良好的综合表现荣获国家励志奖学金和校乙等奖学金。

林茂来自于大别山深处的农村，其父母都是普通农民，仅依靠微薄的农业收入勉强维持一家的生计，其哥哥林锐四岁时遭遇车祸，落下腿疾，2009年从武汉工业学院本科毕业后，就在湖北省阳新东源中学当支教老师，家庭生活拮据。但林茂的手术和治疗费用可能高达80万元。林茂正在进行第三期化疗，腹部以下处于瘫痪状态。

10月19日，武汉的《楚天金报》、《长江日报》、《楚天都市报》、优酷网等媒体公开报道了林茂突患白血病、支教哥哥捐骨髓救弟的消息。

同日，湖北省教育厅有关处室通过媒体获知此事，致电我校有关部门了解情况。计算机工程学院院长田原进行了汇报。省教育厅还联系太平洋保险公司荆门分公司，基于患者家庭经济困难，病情紧急，敦促其予以先行赔付。21日，太平洋保险公司荆门分公司领导来到计算机工程学院了解情况，并承诺及时赔付，并直接跟林茂家长联系。今天太平洋保险公司已经将6万元赔付款打到林茂账上。

10月22日，辅导员肖月组织学生到中天街进行大规模募捐。但由于当前荆门市有相关活动和检查，募捐活动被城管等部门制止而未能实行。我们将在本周末在中天街进行募捐。