信息技术工作总结.doc

信息技术工作总结.doc（精选13篇）

1.信息技术工作总结.doc 篇一

信息技术听课体会

刘婧

我有幸参加了此次的观摩，每一堂课带给我的震撼都是巨大的，通过这次听课，学到了很多新的东西，同时也认识到自己的很多不足之处。通过一天的听课，让我受到许多启发，下面就谈谈我的听课感受：

1、课堂情境创设和课程导入

信息技术教学的一个目标就是能对信息进行有效的组织、运用和表示。做为一名教师如果能在课堂一开始抓住学生的注意力，引起学生的兴趣，那么你的这节课就成功了一半。

所有参赛的老师都是以一个Flash动画来导入的，如：井底之蛙、让座、武林外传、美丽的神话等等，引起了学生极大的兴趣。其中，大伦中学的乔老师在播放“美丽的神话”时，一展歌喉，并鼓励会唱的同学一起唱，同学们积极参与，课堂气氛活跃，顿时消除了师生间的陌生、紧张。

2、新课部分的教学

里华中学的薛老师这一部分的做法尤为吸引、突出。她的整个教学过程以演员演戏为主导线，由一部戏中的舞台、演员、道具等这些必不可少的元素，从而引出FLASH中的舞台、元件、库等概念，并分别作了简单的介绍。首先是“演员上场”，通过制作实例“移动的小球”让学生们加深了对概念的理解，并引起了同学们极欲动手试试的兴趣，这是个很好的开始。小实例同学们完成得都很好，课堂效果不错。其次是“演员化妆”，通过动画“长大的蘑菇”（利用变形工具将小球变成了蘑菇，再设置动画补间，形成了蘑菇由小变大这样一种渐渐长大的效果），老师在演示的时候，同学们啧啧称奇，个个摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，课堂气氛异常活跃。由此可见，学生们的练习效果很是不错。再次，她提出了课堂探究任务：(1)如何为动画加上有“蘑菇房子”的背景；（2）如何在动画中添加更多的蘑菇动画效果。同学们进行了小组团结协作，积极尝试，教师从旁指导，取得了良好的教学效果。

3、课堂评价部分

良好的评价是学生学生走向发展、甚至学习兴趣走向转折的一个重要契机。尤其带给被评价者的作用是不可估量的。参加讲课的教师都使用了小组合作的方式，并且在课堂教学过程中都对小组、学生进行了评价。有的教师重点在课堂教学过程的进行评价，有的教师注重在本课结束前进行总的评价。信息技术课的动手操作能力要求比较高，学生们的操作水平差距比较大，采用小组合作的方式，由至少一名比较好的学生带着三四个差的学生，由好的学生作为小组内的“老师”，帮助本组内其他学生完成学习任务或者上台给大家演示操作，学生参与的积极性非常高。小组间进行对比，比比看哪个小组做的好，给学生一个动力，学生间就能够积极的进行互相间的合作、协助。

4、课堂练习部分

课堂内练习量太低，大面积的学生做完了没事情干，只好玩游戏，影响课堂秩序，影响学生行为习惯；练习量大了，大部分学生完成不了，会给学生带来普遍失败感，影响学生学习心理。这一部分，所有参加讲课的教师都做得不错，对时间控制的都很好，所布置的课堂小任务，学生们基本上都能较好的完成，课堂学习气氛良好。

当然了，人无完人，并非所有的课堂都完美无缺，提出一些个人建议：

1、情境导入时，在Flash动画的选择上，是否可以将情感与价值目标渗透进去，加入对学生的道德教育，而不仅仅选择那些有趣新奇的动画。

2、教师能更有效地控制课堂，加强对课堂的管理。（如：讲授时，暂时关闭系统中学生举手的功能）

3、我个人认为优美的语言在信息技术课上也很重要，虽然信息技术是属于理科范筹的科目，大多着重学生技能的培养，但优美的教学语言是我们不能忽视的。要着重于平时的积累，提炼自己的教学语言，提升个人素养。

听课的感想不是几句话能表达清楚的，关键是自己内心的想法。通过这次活动，我看到了别人的闪光点，更意识到自己的不足，在听课的过程中，我就不断地思考，面对这个知识点我将会如何讲授，他在这一方面的做法值得借鉴和学习；乔老师的课件做得非常的漂亮，设计很合理，很好的为他的教学服务；薛老师的教态很自然，对课堂的把握很好，始终调动着学生学习的兴趣和积极性，针对一点，进行深入挖掘的教学。看到了别人的长处和自己的缺点，对自己是一个极大的触动，在以后的教学过程中就会不断地锻炼、提升自己。也许面对一个知识点，很纠结，不知如何去突破，怎样才能做得更好，听了他们的课，也许就会触类旁通，豁然开朗，甚至举一反三。所以，希望以后能有更多这样的学习机会，让信息技术老师有更多交流的机会，以便于在信息技术的教学上有更大的进步和提高！

2.信息技术如何影响高校图书馆工作 篇二

关键词：信息技术自动化管理

0引言

图书馆自动化管理一方面开展网上预约、催还书、推荐新书等业务，解决了紧俏文献的供需矛盾和逾期罚款的问题，使流通工作更具人性化，另一方面建立起图书馆工作的信息网络，可以合理配置文献资源，管理所需的工作统计也变得非常方便快捷。与传统的手工操作相比，信息技术的使用促进完善了图书馆的管理工作。

1信息技术对图书馆服务的影响

信息技术的发展和应用不仅改变了图书馆信息资源的结构和获取信息的方式，同时也促进图书馆传统功能模式向开放式、网络式的信息服务模式转变，由单一功能向多功能转变，改变了服务的理念。图书馆业务手段日趋多样化，服务范围日趋全球化。引进以计算机技术，通讯技术为核心的现代信息技术，是加快信息服务进程的重要一环。

众所周知，期刊在众多种类的文献中占有相当重要的地位。新技术、新成果大多首先在期刊上发表，据统计，80％的文献信息来自于期刊。期刊是图书馆中最活跃的因素。图书馆的参考咨询、文献检索、定题服务以及馆际互借服务等工作都是以期刊作为主要信息源和工作对象的。但是，由于期刊(尤其是外文期刊)的涨价幅度大与图书经费短缺的矛盾，外刊订购的品种每年都在递减，满足不了读者日益增长的要求。因此，高校图书馆要加大投入，采用最新的图书馆管理系统，多种检索入口，读者可以根据自己的需要自由选择数据库进行检索浏览期刊文摘或全文，方便而快捷。通过引进综合性全文数据库和网络信息资源导航的建设，图书馆信息服务领域得到了更大的拓展。突破了时间和空间的障碍，实现了真正意义上的资源共享，也解决了因书刊价格不断上涨而经费短缺停订书刊的实际问题，使用网络资源和数据库产品成为获取信息的最具成本效益的途径。

现代信息技术的迅速发展使图书馆的信息环境发生了巨大变化，随着网上资源越来越丰富和网上参考咨询工作、网上教育的开展，读者对信息的需求也使图书馆的用户教育在时代的潮流中显示出其重要性。读者利用图书馆资源水平不断提高，反过来对图书馆用户教育和参考咨询服务要求也更高，这样形成良性互动，进一步促进图书馆资源的深层次开发利用和用户教育、服务水平的提高。

2信息技术对图书馆管理人员的影响

信息技术的发展将不可避免的对原有的图书馆服务思想和服务体系带来冲击，图书馆管理人员在信息技术日益发展的环境下，要明确图书馆的使命并没有改变，信息技术并非取代图书馆管理人员，相反，图书馆管理人员作为桥梁、导航的作用将变得更为重要。信息技术使图书馆工作变得更加便利和高效，使资源共享更容易实现，只有传统的方式与现代的信息技术相结合，人和机器相协调，才能为读者提供更加优质的服务，才能提高学校的科研和教学水平。因此在网络环境下，对图书馆工作人员的工作技能和工作效率提出了更高的要求：要加强对自身的学习完善，必须具备精深的图书馆专业知识；必要的网络及信息技术知识：必要的计算机应用知识和外语知识，才可担任起“信息导航员”、“网络咨询员”等新角色。对馆员进行继续教育是图书馆发展的一项重要任务，馆员可通过在职进修、报读学位、学术研讨会议、讲座、短期培训等等形式提高自身的业务水平，努力使自己成为高层次、全方位、复合型的图书馆管理人才。只有拥有这样一批既具有深厚的专业知识、熟练的网络技能，又具有良好的文化修养，同时还具备获取、组织、传播信息能力的新型图书馆员，图书馆事业才可持续发展。

3总结

信息技术对图书馆管理、服务及其馆员的影响是深远的，随着数字化技术和网络技术的发展，图书馆将成为高度发达的信息集散地，图书馆必然将朝着“数字化图书馆”的方向发展。

参考文献：

3.信息技术工作总结.doc 篇三

1、网络的概念

2、网络的作用

教学目标：通过学习，使学生了解网络的概念和作用。教学过程：

一、什么是因特网

1、网络的概念：网络就是用电缆或者光缆及其网络连接设备把多台计算机连接起来，再配置适当的软件

和硬件，能够在计算机之间互相交换信息和数据的系统。

2、网络的分类：网络按其覆盖地域范围的大小大致可分为：局域网、广域网。

3、什么是因特网？

因特网是英文Internet的中文译名，也叫国际互联网，它是计算机网络互相连接成的信息传输网络，互联

网把人类带到了一个全新的信息时代！

二、因特网的应用。

1、因特网的功能可以简单归纳为两点：通信与资源共享。

2、举例：音乐、体育、文学、交朋友等都可以在网上进行。

三、因特网的安全问题。

1、计算机病毒

（1）什么是计算机病毒？ 首先它是一个程序。“计算机病毒”为什么叫做病毒。首先，与医学上的“病毒”不同，它不是天然存在 的，是某些人利用计算机软、硬件所固有的脆弱性，编制具有特殊功能的程序。其能通过某种途径潜伏在

计算机存储介质(或程序)里,当达到某种条件时即被激活,它用修改其他程序的方法将自己的精确拷贝或者

可能演化的形式放入其他程序中,从而感染它们，对计算机资源进行破坏的这样一组程序或指令集合。

（2）计算机病毒给我们带来的危害。

（3）常见的杀毒软件：KV系列、瑞星系列、金山毒霸系列等等。

四、学生作业： 完成思考与练习。

第二课时:认识因特网 教学内容： 因特网的功能

教学目标：使学生了解因特网的功能及实现这一功能的方法和应用.教学过程：

教师边讲解边演示

一、

2、使用浏览器在网页内浏览各种信息。教师指导学生使用。

第六课时

教学内容： 教科书第二章第三节的内容

教学目标：使学生学会使用浏览器检索各种信息。教学过程：

一、教师讲解：搜索引擎 搜索引擎的作用：使用搜索引擎能够将网络中对使用者有用的信息更加便利的提取出来，搜索引擎极大方

便的人们或许有用信息，因为它大大提高了人们寻找有用信息的效率！到目前为止，搜索引擎提供的诸

如新闻搜索、网页搜索、博客搜索、新闻搜索、MP3搜索等功能，极大的方便了用户寻找有用信息乃至有

用文件。

搜索引擎网站：google.com、baodu.com、163.co m、sohu.com等。查找方式：利用分类目录查找和利用搜索功能查找。

二、利用分类目录查找

教师以访问湖南师大附中网站为例边讲解边演示。

1、启动浏览器，进入湖南师大附中网站。

2、在该网站上，找到“资源类站点”项，单击该超级链接进入。

3、单击“网址之家”超级链接，进入网址之家网站。观察该网页左部的分类。

4、选择文学小说项，打开另一网页。

5、在分类中选择“黄金书屋”项。

三、利用搜索功能查找

1、启动IE浏览器

2、在地址栏输入：,进入该网站。

3、在文本框中输入“万年历”，单击“google搜索”按钮。稍等片刻，就会打开另一网页，这就是搜索 的结果。

如果搜索不到结果的话，就扩大搜索范围进一步查找。

三、学生练习：

1、使用浏览器用在下列网站中用分类目录和利用搜索功能查找各种信息。

2、使用浏览器在网页内浏览各种信息。教师指导学生使用。

第七课时

教学内容： 教科书第二章第四节的内容

教学目标：使学生学会使用浏览器保存网页信息和下载软件。教学过程：

一、保存网页信息

教师讲解：什么叫下载？

把网页上的信息保存到自己的计算机中，通常把这样的操作称为“下载”。教师边讲解边演示：以访问湖南师大附中网站为例

1、进入该网站，单击进入“学校综述”栏目。

2、单击菜单：文件｜另存为，出现“保存网页”对话框，3、在该对话框中选择一个合适的保存位置，文件名用默认设置，然后单击“保存”按钮。

4、演示把网址添加到收藏夹中。

二、软件下载 教师：网上有许多的软件是无法象保存网页那样下载到计算机中的，那么该怎样做呢？

1、打开湖南师大附中网站，在该网站上找到“下载中心”栏目并单击进入。

2、单击“媒体软件”，进入后选择“超级解霸3000。Zip”项，弹出 “文件下载”对话框。单击“保存”按钮。

3、在“另存为”对话框中，选定一个保存路径，单击保存按钮。就开始下载了。

4、当然，也可以专门的下载软件进行下载，如网际快车，网络蚂蚁、BT等。

三、学生练习：

1、使用浏览器访问湖南师大附中网站，并将该网站“悠久历史”网页中的相关内容保存下来。

2、在网站上下载几种自己需要的软件。教师指导学生使用。

第八课时

教学内容： 教科书第三章第一、二节的内容。

教学目标： 使学生了解电子邮件的概念及格式，学会上网申请一个邮箱。教学过程：

一、电子邮件的格式

1、什么是电子邮件？(E-mail)电子邮件，英文名为E-mail,它是基于因特网的一种功能强大、方便、快捷、经济的通信手段。

要使用电子邮件，用户必须一个电子邮箱，很多网站都提供了电子邮箱的服务。

2、电子邮箱地址

电子邮箱地址就像平时寄信时的收件人的地址。

电子邮箱地址的格式一般为：yourname@***.***，(其中@读“at”表示在的意思。)

3、电子邮件的格式。

收件人：是指这封电子邮件的直接接收者 抄送人：是指这封电子邮件的其它接收者。密件抄送人：也是电子邮件的接收者，但是这封电子邮件的收件人却不知道密件抄送人也收到了这封邮件。

主题：是指这封电子邮件的标题，一般为内容的简要概括。正文：是指邮件的内容，一般为文字。

二、申请电子邮箱 操作步骤：

1、启动IE浏览器，进入雅虎主页，单击“电邮“栏目

2、单击“请马上注册”项。

3、单击“我接受”按钮，接受服务条款。进入下一页。

4、邮箱登记，即设定邮箱的用户名。

5、填写个人资料。带有“＊＊”的项目是必须填写的，其它项目可以选填。

6、登记确认。单击“提交表格”按钮，你将会得到一个邮箱地址。这时这我们就可以登陆邮箱收发邮件了。

三、学生练习：

试着在雅虎网站或其它网站申请一个免费的邮箱。

第九课时

教学内容： 教科书第三章第三节的内容。

教学目标：通过学习，使学生学会收发电子邮件。教学过程：

一、导入

复习上节课的内容:什么是电子邮件?电子邮件的格式是怎样的? 师:你们拥有一个自己的邮箱了吗??今天我们就来学习怎样在网上向同学及好友发送一封邮件吧!

二、学习新课

(一)发送电子邮件的方法:一为登录提供电子邮箱的网站,进入邮箱然后收发邮件;一为利用专门的软件如

Outlook Express等来收发邮件.第一种方法步骤:

1、启动IE浏览器,在地址栏输入网易的地址: http:///,网易主页.2、输入上节课申请的用户名和密码,单击”登录”按钮.3、进入邮箱后,在邮箱的管理栏目中单击”写信”按钮,在右侧出现撰写邮件的选项.4、按要求把收件人E-MAIL地址、邮件主题、邮件正文、附件等内容填写好.5、单击地“发送”按钮，邮件发送完毕，系统会提示“信件已发送”，说明邮件发送成功。反之，系统

给出错误信息。

老师边操作边讲解。

（二）通讯组的建立和使用。

1、进入邮箱后，单击左侧的“通讯录”选项卡，打开通讯录管理选项。

2、单击“新建”－“联系人”选项，打开新建联系人页面，输入朋友的个人信息和电子邮箱地址。

3、完成后单击“确定”按钮，即把一个联系人信息添加到通讯录了。

4、便用时只需单击好友的电子邮箱标识，系统会自动打开撰写新邮件的窗口，并将该好友的电子邮箱地

址填入“收件人”栏中。

三、学生活动：学生起草一封电子邮件发送给老师。要求：

1、收件人：chenxingyu1234@126.com

2、主题：自己的姓名

3、正文：写上自己的班级和姓名，还可以写上想对老师说的话。第十课时

教学内容： 教科书第三章第四节的内容。

教学目标：通过学习，学会使用QQ进行聊天和在网络聊天室中进行聊天。教学过程：

一、导入

复习上节课的内容:我们是怎样进行发送电邮的? 师:用电子邮件进行交流有它的好处，可是它不能像我们谈话这样及时交流，在网络有一 种可以进行及时

交流的方法，它可以像我们面对面这样进行交流！这就是QQ和网络聊天。

二、学习新课

(一)网络聊天室。以“碧海银沙”为例 方法步骤:

1、启动IE浏览器,在地址栏输入网易的地址: http:///,进入碧海银沙主页.2、选择某个聊天室，输入通行证的名称和密码，单击“登录社区”按钮.3、在弹出的页面中选择聊天室。如“缘分的天空”。.4、聊天室的窗口由名单区、聊天区和功能区三部分组成.（二）网上的中文寻呼机。以“腾讯QQ”为例。

1、单击QQ程序图标，启动程序。

2、在弹出的“QQ用户登录”对话枢中，点击“申请号码”，选择“免费申请号码”。

3、完成所有设置后，单击完成。

4、按提示登录QQ后，单击“查找”，点“看谁在线上”，查找在线聊友。

5、选中某位在线人员的名字，单击“加为好友”按钮，QQ会自动添加好友的操作。

6、双击“我的好友”中的好友头像，弹出聊天对话框，在在中输入聊天信息，然后单击“发送”。

7、如果对方回话，QQ会发邮“滴滴”的响声，头像也会闪动，双击头像就可以查看信息。

老师边操作边讲解。

三、学生活动：学生起草一封电子邮件发送给老师。要求：

1、申请一个QQ号码。

2、查找教师的QQ号码：418099854，并加为好友。

3、和教师进行学习聊天。

第十一课时

教学内容：教科书第三章第四节的内容。教学目标：

通过学习，进一步加深学习使用QQ进行聊天和在网络聊天室中进行聊天。教学过程：

一、导入

二、复习指导

学生自己用QQ加好友和在聊天室进行交流学习。教师进行指导。

三、同学们，我们学会了用QQ进行聊天和在聊天室进行交流学习，请同学要用它进行有用的学习，不能沉

迷在其中，以后自己进行加深学习使用。

第十二课时

教学内容： 教科书第四章第一节的内容。教学目标：

1、通过学习，认识网页的组成元素。

2、通过学习，认识FrontPage，学会 FrontPage的基本操作。教学过程：

一、导入

二、学习新课

（一）、认识网页

网页一般由以下几种元素组成：

1、文本和图像

网页中的信息以文本为主，可以在网页给文本赋予更多的属性，如字体、大小、颜色、底纹和边框等。

2、超级链接

超级链接是WWW流行的主要原因之一。它是从一个网页指向另一个对象的链接，这个对象可以是一幅图片、一个电子邮箱地址、一个文件或者是本网页中其它位置的内容。

3、还有动画、声音等一些多媒体元素。

（二）、初识FrontPage2003 启动方法：单击开始——所有程序——Microsoft Office——FrontPage 2003,启动FrontPage 2003。FrontPage 2003的组成：

标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、文件夹、编辑区，还可以分为预览、设计、拆分、代码视图。

保存网页的方法：单击菜单“文件”——“保存”，取好文件名，选择保存路径后单击“确定”按钮。

学习FrontPage 2003的方法：单击菜单“帮助”——Microsoft Office FrontPage 帮助。

三、学生活动：

1、打开FrontPage 2003，认识FrontPage 2003窗口的组成。

2、保存网页在指定的位置后关闭FrontPage 2003。

3、通过FrontPage 2003帮助，了解FrontPage 2003的使用。第十三课时

教学内容： 教科书第四章第二节的内容。教学目标：

1、通过学习，掌握FrontPage 2003网页的新建和保存在网页中插入标题，并进行设置。

2、通过学习，学会使用FrontPage 2003在网页中插入按钮。

3、通过学习，学会使用FrontPage 2003在网页中设置背景色。教学过程：

一、导入

本例是一个简单的主页制作，通过这个例子，我们将学会如何在站点内新建一个网页、设置页面格式、文

字输入及字体设定、设置背景颜色等基本方法。

二、学习新课

（一）、新建网页方法：

（1）【文件】——【新建】——【网页】

（2）这时选择【普通网页】，单击【确定】按钮，此时在主编辑窗口中将出现一个空白网页。

（二）文本输入

方法：从工具栏中的【字体样式】——【标题1】，然后从键盘输入【欢迎来到我们的班级主页】，按回

车键。

（三）插入组件

①单击菜单【插入】——【Web组件】——【动态效果】——交互式按钮——【完成】。弹出【交互式按

钮】对话框。

②在【文本】文本框 中输入【班级简介】，在【字体】选项卡中设置字体颜色、悬停时字体颜色、按下

时字体颜色，在【图像】选项卡中输入按钮的大小，单击【确定】完成设置。③以同样的方法，在网页中添加【班级建设】、【个人影集】、【文学集锦】等按钮。可以切换到【预览

】模式观看网页的效果。

（四）设置背景色。方法： ①单击鼠标右键，从弹出的菜单中单击【网页属性】选项，出现网页属性对话框。②单击【背景】选项卡，就可以设置网页的背景色和图片等。

（五）单击【预览】选项卡可以观看网页效果。单击菜单【文件】 ——保存，保存网页。

三、学生活动：

打开FrontPage 2003，制作自己的班级主页，要求如下：

1、网页的背景颜色设置为“淡蓝色”。

2、标题设置为居中。

3、加入班级简介的文字，设置文字格式。

4.信息技术工作总结.doc 篇四

连珠山镇中心学校是一所农村乡镇中心学校，学校附设一所中心幼儿园。小学部现有11个教学班，学生443名，在岗教职工58人，教师平均年龄47岁。2008年，学校申报国家农远工程模式二项目，建计算机教室一间，学生用机30台，教师机一台，服务器一台；建多媒体教室一间，装有投影设备一套；建卫星接收教室一间，卫星接收设备一套，计算机一台，接收机一台，电视机两台。2012年，接受省标准化学校验收，配备“班班通”设备12套，包括计算机12台，实物投影仪12台，电子白板12块，投影12台；音乐教室安装液晶书写屏一台，计算机一台，数码摄像机2台。2011年6月，省标准化幼儿园落成，配备计算机9台，投影仪一台，电视机6台。2013年6月，市教育局为各校计算机进行设备更新，我校更新学生机40台，教师一台。目前，全校共有学生用机40台，教师用机20台.师生用机全部连接外网。（上网方式ADSL宽带上网，带宽3M）

随着信息技术在教育领域的普及和推广，学校的管理层次逐步接收着现代教育技术的洗礼。现将学校信息化建设工作汇报如下：

一、转变思想观念，建制培训应用是学校信息化建设的保证

学校按照信息技术发展的需要，要求全体教师要应用新的教育方法和现代教育技术开展教学活动，提高教学质量。为了使教育信息化工作在我校顺利开展，学校成立了以校长为组长、以分管副校长为副组长、以信息技术管理员为纽带的现代教育技术领导小组。从思想上统一认识，使大家认识到培养一支教育观念新、信息技术过硬的师资队伍，是推进教育信息化学校不可缺少的因素。

1、制定规章制度，为信息工作护航

制度建设是学校信息化建设的重要内容。为此，我校进一步完善了《计算机教室管理使用制度》、《多媒体教室管理使用制度》、《卫星资源接收使用制度》、《现代信息技术学习管理制度》等，拟定了《班班通设备使用管理制度》、《电子设备维护维修制度》、《多媒体设备使用奖励制度》等。通过制度要求教师们来学习并掌握现代教育技术；通过制度来激发教师运用现代信息化教育技术的兴趣和积极性；通过制度来实现学校的信息化管理功能。由于实行了制度管理，教师们乐于应用信息化的教学手段来开展工作，从原来的被动使用变为主动应用；由于严格了制度管理，各项工作主动积极进展，确保了学校信息化工作始终处于良好状态。

2、加强技术培训，促能力素养提升

教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。自2009年末学校建成计算机教室开始，学校便拟定了教师计算机培训计划，利用大约一年半的时间，对教师进修了WORD文档操作培训、幻灯片制作培训、电子表格的应用培训、图片处理等内容培训，教师全员参加，各有收获。学校通过开展计算机理论答题、制作电子小报、课件制作等竞赛，激发教师学习热情与学习兴趣。在做好全体教师通识培训的基础上，我校还注重信息技术骨干教师的培训，多次组织信息技术专兼职教师及相关学科骨干教师参加各级培训，学习人员均取得培训合格证书。如吴广宇老师多次参加省、地组织的计算机培训学习，重点学习了视频剪辑、会声会影视频剪辑软件、省组织的电子白板功能使用培训；王文武老师多次参加鸡西市信息技术与学科整合培训，在鸡西市计算机培训中获得优秀学员，在课件制作竞赛中获得一等奖。姜淼老师参加省美术学科电子白板使用培训，获得培训证书。通过不同层次的培训，使骨干教师不仅成为学科教学的骨干，还成为学校信息化环境构建、学科整合的骨干，全面带动并推进了学校信息化建设。全校教师的信息技术综合素养得到不断提高。信息技术的运用已经成为教师们工作中的自觉行为并已成为教师展现自身素质的载体。

3、设备资源应用，展信息活动风采

（1）学校在没有安装电子白板设备前，始终要求教师每学期每人要使用网络资源在多媒体教室授课两节，并号召全体教师主动参与听课、评课活动，力求达到资源共享。

（2）连续几年组织教师参加“全国中小学教学中的互联网优秀教案评选活动”，教师每次参赛都能积极参加，共上传教案五十余篇。

（3）要求45岁以下教师注册为百度会员，经常进入百度文库中查阅资料、上传文本教案。

（4）结合上级工会活动要求，组织教师开展课件制作竞赛，通过评选，王文武、李斌两位教师获得市优秀课件制作教师。（5）利用网络平台开展网络答题、网络投票活动。如网络安全知识竞赛答卷、群众满意学校网络投票活动等。

（6）组建计算机兴趣活动小组。在三至五年级学生中挑选20名学生，每周五下午集中学习幻灯片制作教程，目的是协助教师做课件，为课堂教学服务。

（7）鼓励个别有计算机功底的教师参加uc在线论坛活动，零距离与学科优秀教师、专家们互动交流，提高自己的能力素养。

（8）学校要求45岁以下教师积极参加密山市教育网在线论坛活动，积极发帖、跟帖，与同市同学科教师相互学习，共同进步。

（9）鼓励教师积极参与群组交流活动，如语文、数学学科教师申请加入鲲鹏语文、数学工作室，与群中教师进行学科研讨；学校相关领导加入市进修学校、市教育局相关群组中，使得工作安排、通知更便捷、相互交流更方便。

二、加大硬件投入，科学有效管理是学校信息化建设的保障 1、2008年农远工程投入所有设备在工作中使用率达到了100%。由于信息设备管理员工作认真负责，及时对计算机进行维护维修，保证了计算机的完好率，至今无一台丢失，无一台损坏，设备都在继续使用中。学校每周按时接收卫星资源，并将存储的资源刻录成光盘（已刻录光盘几百片），供教师教学中使用，并将下载资源、接收资源、教师自制课件等材料作为学校信息资源库内容存放，供教师教学中参考。2、2012年学校迎接省标准化学校验收，上级配备“班班通”设备12套，于2013年4月1日安装使用。4月2日，由王文武教师对全校教师进行使用初步培训，4月3日，正直学校开展家长开放日活动，很多教师大胆尝试使用新设备，取得了良好的教学效果。学校制定了设备使用管理制度、设备维修制度、设备使用培训制度等，并为设备做了防尘罩，各位班主任能精心管理，积极使用，真正让新设备服务于教师教学。3、2013年6月，学校在上级教育行政部门帮助下，更新学生用机40台，教师用机一台。学校调整了各办公室设备，保障了学生上课需求、教师使用需求。

三、强化软件使用，服务教学实践是学校信息化建设的关键

1、挖掘资源、储备资源，建立学校电子资源库。2013年3月开学，刘伟新校长提出了学校资源库建设的构想，制定了教师资源上传奖励方案，要求教师按照自制课件、改编课件、下载课件将资源上传到学校资源库，将自己设计的教学案例上传到资源库，学校按照奖励方案进行评比奖励。另外，信息管理员将下载的资源、接收到的资源分学科上传到资源库中，并将几年来学校存储的电子资源统一上传至资源库中，达到资源共享的目的。

2、开设计算机课。我校根据学校实际情况在三至五年级开设了计算机课，征订了计算机教材，配备计算机教师，安排课时并要求教师认真上好计算机课。

3、学校内网的应用。学校建立了校园网站，设置了教师领导权限，为各位教师均设立了个人文件夹和个人空间。学校各口计划、总结、通知及时上传至校园网中供教师工作中参考，教师平时需要上交的材料按时上传至规定的文件夹中，学校统一检查、打印，既丰富了校园网站，也方便了教师工作。

4、“班班通”设备使用。学校派出两名教师参加省级电子白板使用培训，校内进行了二级培训，效果很好。现不同年龄结构教师、不同技术水平教师均能正确使用、合理使用“班班通”设备。像王文武、李斌、赵德刚、王世权、霍英、姜淼、王龙梅等能力强的教师除正确使用课件外，能灵活使用白板书写、改写、圈画等功能，课堂运用灵活自如，提高了课堂教学效果；像薛玉梅、滕敏、吴永丽、孙桂琴、孙秀云、李冬梅、徐春夏等水平一般的教师能正确播放课件并穿插播放下载的视频等资料；年龄较大、计算机操作水平低、自己不能独立制作课件的教师课堂应用频率同样很高，如我校李长荣、梁英范、梁晓军、温志英、韩国云等教师年龄已超过五十岁，他们在上课前能根据自己所需上网查找相关课件、视频、图片等，根据课堂环节顺序编好序号，随着自己讲课顺序选择播放这些课件或图片，对于书中例题、课堂练习题他们能将内容写在纸上，通过正确使用实物投影仪来完成教学任务，也取得了较好的课堂教学效果。

5、建立教师电子备课室。学校利用设备更新后剩余的计算机为教师建立了电子备课室，方便教师查阅资料，准备授课内容。

6、学前教育信息化的推进和发展。2011年6月省标准化幼儿园落成，投入计算机9台，投影一套。各幼儿教室虽没有连接外网，但年轻教师们能在家上网将材料带到班级播放，能运用光盘为幼儿播放动画片、音乐，丰富幼儿活动，开启幼儿智力。

四、学校师生变化，彰显信息化学校特色

1、教师教育观念有了提升，信息化设备使用已经成为教师每天必修的功课必做的事情。

2、师生信息技术操作水平都有很大进步，涌现出许多先进教师和学生。如王文武教师，经常承担学校教师信息技术学习培训任务，经常帮助各班教师、各科室教师处理操作中的疑难问题，经常协助网络管理员对学校的电子设备进行维护维修。结合期末考试质量分析工作，王文武老师为全校教师设计出自动生成的电子表格，只要输入学生成绩，各分数段人数、得分率、失分率、及格率、优秀率、总分、平均分所有数据自动生成，给教师工作带来了方便。五年三班王雨欣同学喜爱计算机学习，他的上机操作水平比其他同学强很多，在六月份的各班学生信息录入校对中，他协助班主任完成本班工作外，还自己承担了其他三个班的学生信息录入工作，并且独立修改在信息校对中发现的问题，得到了老师的赞许。平时学习中，王雨欣同学负责班级校训通平台学校通知、班级通知的发送工作，每天协助语文、数学、英语教师在校讯通平台上发作业，是老师工作的得力助手。这名同学正在学习幻灯片的制作，现在简单的课件基本上能独立完成，输入文本、插入声音、视频、图片等文件都可以操作，并能设置动画放映方式，但在课件制作上还缺少独立构思和设计能力。另外，我校三至五年级每班都有一至两名同学平常利用电脑帮助教师在校训通平台上发送作业和通知，也能帮助老师打印文本材料，深受老师和同学喜爱。

3、注重网络研修，促进专业发展

2009年9月，教师们开始走进网络研修这个平台，并逐渐认可这个学习的平台。历时三个春秋，“依托网络研修拓宽校本研训之路”作为校本研训的一条新举措已日趋走向成熟。

（1）为了教师能更好的提高研修质量，学校特别注重教师学习与培训工作。首先注重校内培训工作，组织教师学习了有关网络、远程学习方面的理论知识，学习了WORD文档的使用、幻灯片的制作、电子表格的应用等知识，为教师上机操作提供了保障。第二，由校长定期对教师进行辅导。刘校长作为鸡西教育研修网版块管理员，有权限查阅各位教师网络活动情况，每周进行一次记载，根据教师研修现状及时总结优秀之处并及时纠正偏差。通过学习与培训，实现了校本研训与网络研修的和谐统一。

（2）学校采取强制参与与自主参与相结合的方式，要求新教师和45岁以下教师必须参加网络研修学习，45岁以上教师自愿参加。同时，学校制定了网络学习、培训、教研、管理等相关制度及《教师网络研修工作考评细则》。《教师网络研修工作考评细则》规定了教师十项必修作业的内容和数量。学校还制定了《网络教室开放管理制度》、《校园网开放管理制度》等多个保障网络研修工作正常开展的规章制度。强制性的管理规定只是网络研修工作走上正轨的助推器，如今，教师们沉迷于网络研修中，已不再为了完成任务而研修，网络研修已成为教师的自主学习行为。

（3）2011年11月30日，连珠山镇中心学校作为子课题实验单位申请加入《黑龙江省中小学网络教研现状及对策研究》课题实验，并结合学校实际，确立了子课题《关于网络研修如何促进教师专业化发展的研究》。学校制定了详细的开题报告、确定了实验方案、拟定了课题实验计划，为实验的顺利实施做好了铺垫。为了更好地实施课题实验，学校还制定了《课题实验工作制度》、《课题日常管理制度》、《课题研究档案管理制度》等。这些制度的制定，大大加快了我校进行网络科研实验的进程，规范实验教师们的实验行为。

（4）取得的成绩：

从学校整体看，2010年、2012年学校分别被评为首届、第二届“省基础教育网络教研先进集体"。在省第二届网络研修工作表彰大会上，刘伟新作了题为《依托网络研修优化农村学校校本研训之路》的汇报，受到与会领导及同仁的好评。

从教师看：

1、广大教师的认识逐步提高了，由原来的不愿意参加到主动参加，由原来的少数人参加变成了现在的多数人参加，由当初完成学校的任务，变成了自己的一个乐趣，教师们教育研修观念大有转变。

2、学校已有80%的会员教师参与研修活动，有近50%的教师积极踊跃表现突出，走在研修网会员的前列。其中，姜淼、刘伟新、徐春霞、被评为省基础教育网络研修先进个人，狄跃凤、孙秀云、孙桂琴、张桂凤等教师被评为鸡西市网络研修先进个人。这个研修团队中，新上岗教师关秋雨、刘晓霞、李秀坤、董彦秋刚参加工作不足两年，但在线时间多的达近几百个小时，少的也有几十个小时。年龄较大的教师狄跃凤、梁晓军已过50周岁，但网络研修学习却乐此不疲，在线时长达400多个小时，让领导、教师为之感动。在研修过程中，教师们撰写的研修叙事有十五篇获得省级一、二等奖。

五、在学校信息化建设推进过程中面临的困难和问题

1、学校生源少，教育经费有限，电子设备增多，电费急速上涨，给学校经济带来压力。学校信息技术装备推广应用前，每年电费大约4200.00元（2006年，电费是0.74元），平均每月350.00元左右；2009年9月以前每月平均650.00元，九月后计算机教室全面开放，月平均1100.00元左右，全年电费在7300.00元；2011年新增15台电脑及部分现代化办公设备，现在平均月用电费2200.00元，年用电费26000.00元左右；如果把今年更新的设备和旧设备同时使用，包括电视、监控等，按每天6小时计算，预计一天就会发生电费75.00元，未来每年新增电费10000.00元。

2、由于学校经费不足，外网申请宽带2M，年服务费1750.00元，后经反复做工作，降为1350.00元。学校学生用机、教师用机同时上网时，因流量低网速非常慢，在网络中查阅资料或完成其他的工作很难。

3、耗材消费、设备维修给学校带来了很大的经济压力。现每年耗材大约在两万元左右。

4、教师参与上级培训经费高，近两年每年大约培训费12000.00元左右。因学校经费有限，导致很多学习机会无法多人次参与，阻碍了多数教师专业成长。

5、由于农村教师水平不高信息技术能力有限，在制作课件整合开发资源方面受限，能否以国家、省、地进行区域统筹，把先进的技术和资源整合共享，既节省时间又能收到良好的效果（比如哈尔滨香滨小学的资源，是不是能全省共享）。

六、学校信息化建设今后发展的方向

1、根据教材建立学科教学资源库，实现教师校内教学资源共享。

2、实现办公自动化、力争达到无纸化办公。

3、利用班班通资源建立校园电视台和广播站。

4、创建省级信息化先进学校。

5.电气测量技术总结doc 篇五

总结

一、课程的目的

掌握基本电量（电压、电流、功率、电能、频率、相位差、功率因数）和电路参数（直流电阻、交流阻抗，包括电感的品质因数、电容的介质损耗）的测量方法。

了解电工仪表、仪器的基本工作原理，能够正确选择和使用。

掌握误差估算方法，能够在工程测量中估算直接测量和间接测量的系统误差。为从事电气方面的工作和科研奠定工程测量方面的基础。

二、学习方法

掌握原理，理解特点，能够正确使用。主要资料：教材，课件，习题。辅助资料：电路，电磁场。

三、主要内容

u，i。

直流，交流，大，中，小。

功率。

直流，交流；单相，三相；有功，无功。f,T,,cos。

数字测量方法。

直流电阻，交流阻抗。

大，中，小。

附件：采样电阻，分流器，分压器。互感器。误差分析及传递。

重点：

各量的模拟测量方法、数字测量方法、间接测量方法、其它测量方法。各方法的适用情况、原理、特点、误差分析。

四、具体内容（依据 陈立周 电气测量（误差比较大，湮没了随机误差。

表示方法：绝对误差，相对误差，引用误差。计算，特点，意义。根据最大引用误差确定仪表准确度等级。重点。

4、工程上最大测量误差的估计（系统误差）

重点。包括直接测量和间接测量误差。能计算直接测量误差。对于各电量电参量的间接测量方法，能计算其误差传递，即根据直读量计算所得的待测量中所包含的系统误差。

5、系统误差的消除方法

比较法。因引入了标准元件和/或指零仪，比较法可消除元件或仪表所造成的误差，可测量得更准确。校正值（更正值）。仪表出厂时附有更正值曲线，或校表时记录更正值。

（二）电流电压的测量

1Tidt，反映电流的平均值，刻度均匀。上式中，i可为直流量、T0任意的周期量（正弦或非正弦）。但通过正弦电流是指针指示为零，可电流仍旧会使可动部分发热。配合外电路可构成直流电流表、直流电压表、欧姆表等。加整流电路可构成整流系仪表，测量正弦量。

1、磁电系测量机构的基本测量量是

1T2idt，反映电流的有效值，刻度不均匀。上式中，i可为直流0T量、任意的周期量（正弦或非正弦）。配合外电路可构成交直流电流表、交直流电压表。

2、电磁系测量机构的基本测量量是

3、电动系测量机构的基本测量量是

1Ti1i2dt，式中i1表示固定线圈电流，i2表示可动线圈电流，TT0为基波周期。上式中，i1和i2可为直流量、任意的周期量（正弦或非正弦）。若i1和i2为正弦量，则基本测量量表达式可简化为I1I2cos，式中I1表示固定线圈电流i1的有效值，I2表示可动线圈电流i2的有效值，为i1、i2的夹角。电动系测量机构接外电路可构成交直流电压表和电流表，但主要是构成交直流功率表。电压表电流表刻度不均匀，功率表刻度均匀。

4、测量用互感器分电压互感器和电流互感器。主要用于降低交流高电压和大电流，为一次和二次提供可靠的电气隔离，也便于仪表的标准化。电压互感器二次的额定电压一般为100V，电流互感器二次的额定电流一般为5A。需要掌握互感器的正确使用方法。了解互感器的误差与负载有关。

5、直流电位差计能够精确测量直流电压，配合采样电阻可测量直流电流、电阻、功率。需注意直流电位差计的特点。

6、测量时，需综合考虑待测量的要求和仪器仪表的性能（测量对象，准确度，量限，内阻，工作条件等），再决定测量方法和仪器仪表的选择。这一原则不仅适用于电压电流的测量，也适用于其它电量和电参量的测量。

（三）功率电能的测量

1Ti1i2dt，配合外电路后，T0电动系功率表反映的是端口的平均功率，即使是非正弦周期电流电路，也能正确反映其功率。需注意功率表的正确使用。

2、功率表的角误差。什么时候需使用低功率因数功率表。

3、牢固掌握单相有功、无功的测量方法。看书、课件。

4、牢固掌握三相有功、无功的测量方法。看书、课件。

5、测量电能时的接线和测量方法与功率类似，但电能表的内部原理与功率表不同。

（四）频率相位的测量

1、电动系功率表可用于测量交直流功率，因电动系测量机构的基本测量量是

复习2 页 共 3 页

1、掌握数字法测量频率、周期、相位、功率因数的原理。硬件计数和软件计数只是计数的方法不同，其测量频率/周期的原理是相同的。相位可转化为时间进行测量，相位差取余弦即为功率因数。

2、理解量化误差。能根据测量频率/周期的原理和量化误差，根据测量对象和仪器的参数，选择测频率还是测周期。

（五）电路参数的测量

1、掌握直流单电桥、双电桥、交流电桥、兆欧表、接地电阻测量仪。基本原理、适用情况、正确使用。

2、掌握电路参数的常用间接测量方法。如伏安法，三表法等。

（六）数字直流电压表的基本知识

掌握数字表的一些主要技术指标：显示位数，分辨力和分辨率，准确度（误差）。含义，计算。

（七）应用示波器测量频率和相位差

主要掌握示波器的x-y方式（李沙育图形法）测量频率和相位。理解基本原理，能根据李沙育图形确定待测的频率和相位。

测量技术在日新月异地发展，在理解基础原理，掌握基本方法的前提下，还要不断掌握新技术、新方法，甚至是利用已有知识创造新方法，才能适应和完成不断出现的新任务。

6.信息技术对图书管理工作的影响 篇六

【关键词】信息技术 图书管理 影响

【中图分类号】G633.67【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0015-01

1.前言

在现代生活中，随着计算机技术的不断普及，信息技术已经进入了千家万户，成为人们日常生活中不可或缺的一部分，在图书管理领域，其作用更是无法替代。因为图书馆的每项工作的发展不但需要根据图书管理的实际规律进行，还要与当地的经济情况相适应，所以在信息技术快速发展的大背景下，从借书、还书等图书管理环节来看，图书馆的管理工作进行革新都是势在必行的。那么，信息技术的发展对于图书管理工作的影响又体现在哪些地方呢？作为工作人员应该怎么通过利用这些技术来做好管理工作呢？这些都是值得深思的问题。

2.信息技术对图书管理工作的影响

2.1改变了图书馆的服务办法

在过去，图书馆都是被视为后勤服务部门，其职责就是为人们提供资料服务，仅承担资料中心的功能。但是随着信息技术的发展和不断推广，图书馆的服务方式不再局限于过去的办法，需要人们亲自到图书馆进行资料的查阅或是书籍的借阅，而是可以通过信息技术，利用数字图书馆、网络图书馆等方法来实现自己的目的。这样，有需要的人不但能够在网上进行电子信息查询，还能够利用网络来选择不同的图书馆达到跨地区查阅的目的，一举突破了时间和空间上的距离。此外，信息技术的发展也有效地推动了图书馆环境的优化，一改过去纷繁、复杂的借阅和管理模式，信息的电子化使得图书馆真正成为了一个巨大的资源中心，不但能为读者提供现代化的电子信息，还能为读者提供良好的信息环境，优化服务。所以，信息技术的发展从根本上革新了传统图书馆的服务方式。

2.2转变了图书馆员的角色

在过去，图书馆员只是承担管理者的角色，只负责书籍的借还工作。随着信息技术的发展，这种传统的观念已经不适用于新的社会背景了。这是由于知识的更新速度极快，读者不仅需要借阅图书，更是需要图书馆员为期提供其它的有用信息，这就注定了图书馆员的角色不能局限于过去管理图书和图书馆借阅的工作。

信息技术的发展为图书馆员的服务提供了优质的服务环境，它不但可以让馆员与读者进行双向交流，还可以在交流中反复涌现相关服务的工作信息，从而让图书馆员主动地了解服务工作的相关信息。此外，馆员还可以凭借着自己所了解的信息主动为读者提供服务，通过网络交流为读者服务。这些新的服务方式改变了图书馆员从过去被动地进行图书馆管理工作，到下载主动去了解工作内容，为读者的需求主动服务。

3.信息技术给图书管理工作带来挑战的对策

3.1更新服务理念，提高图书馆员素质

随着网络技术、多媒体计算机等高科技和智能化管理工具的诞生以及在图书行业中的运用，逐渐淘汰了过去图书管理工作中以人工为主的工作办法。通过计算机管理软件能够有效地处理图书信息，极大地提高了工作效率。这些都直接淘汰过去老旧的工作方式，对于现有图书馆员提出了更高的要求，在目前的图书管理工作中，需要如数官员转变传统的思维模式，重视自身素质对管理工作和为读者服务的重要性，提高工作责任意识，加强自身综合素质以及职业技能的培养，从而更好地满足信息时代下的图书管理工作需求。

3.2完善图书馆的信息技术设施建设

随着信息技术的快速发展和广泛普及，为图书管理工作注入新的活力。图书馆的工作不再是简单的书籍文献处理工作，而是转向为数字文献、电子文献等综合型管理工作。图书馆服务方式的转变，也在要求着图书馆的信息技术设施建设能够跟上，为此就需要加大相关投入，以满足新时代背景下的发展需求。详细地来看，就是加大资金投入，包括对网络技术、多媒体计算机等智能化管理工具的资金投入和使用，从而达到图书馆的数字化与信息化的目的，为读者提供网络信息查询平台，最大化信息技术在图书管理工作中的效果。

参考文献：

[1]刘丽梅.应用信息技术管理图书的优势[J]. 科技资讯. 2012（14）

[2]李雅琴.创新高校图书的管理工作，建设学生能力素质全面发展的平台[J]. 黑龙江科技信息. 2009（08）

[3]雷玉玲.浅析网络时代的图书管理[J]. 科技风. 2008（21）

7.信息技术工作总结.doc 篇七

炼钢厂设备技术员工作总结

炼钢厂设备技术员工作总结

我叫xxx，大学文化，xx年大学毕业进入xx集团公司炼钢厂上班，所学专业机械设计制造及其自动化专业，现在是设备技术员。自参加工作以来，在政治上积极上进，始终以一个进步青年的标准要求自己，在平凡的工作岗位上一丝不苟、兢兢业业，认真完成领导分配的各项任务，得到了领导和同事们的一致好评。主要工作表现在以下几个方面：

一、勤勤恳恳、一丝不苟地完成工作任务

自进厂几年来，先是在连铸作业区维修班干钳工工作，我出色的工作和成绩得到领导和员工的好评与肯定。xx年12月份经分厂决定，调到动力作业区除尘工段从事钳工工作，xx年4月份提升为除尘维修安全员兼技术员。主要任务是维修班组的安全工作、班组建设工作、设备的日常维修工作、以及设备备件机加工制图等工作，xx年转为专职技术员，主要负责转炉一次除尘系统。至今我在自己的岗位上通过提高自己的综合能力，满足工作需要，不断学习、不耻下问，得到同事们的一致好评。近年来，随着炼钢产量的不断攀升，技改项目的增多，对每位员工的工作质量和效率提出更高的要求。面对除尘效果不良，设备运转周期短而造成的紧张局面没有丝毫怨言，而是以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，经常提前上班，推迟下班时间，甚至放弃休假时间，一丝不苟地干好每项工作，从未发生过影响生产的情况。

二、主要事迹简介

xx年各期转炉系统排污不集中，管道易锈蚀砂眼，阀门不易维护易损坏，作业环境复杂，安全系数低等情况，我提出集中排污技改项目，并全身心投入技改工作中，这项工作的完成首先改善岗位及维修人员的作业环境，方便操作及润滑，同时为公司节约更换费用3500元/月。

xx年10月26日晚上10点，因二期1#泥浆泵出口阀门坏，2#泥浆泵皮带老掉，无法正常送泥，可能导致压池情况。当班班长向我反映情况后，我立即从家里赶到车间，两个小时后问题解决，当我回到家已是凌晨2点多，第二天按时上班。把厂和车间当作自己第二个家，把设备看作自己的亲人，这种敬业精神值得肯定，也为员工做了很好的榜样。

xx年11月参与炼钢1#连铸技改工作，主要负责动力水泵安装及管网走向，以及1#连铸二冷室管网及机加工制图等工作，被分厂评为突出贡献个人。

xx年提出并实施板框水回收工作，利用酸碱中和原理降低一次除尘水硬度，极大地改善了转炉除尘水质，并且月节约药剂费用3.39万，被分厂评为将成本突出个人。xx年2月至6月底参与炼钢2#转炉扩容技改工作，重点负责部分图纸的制作及施工监督，以及一次除尘系统设备安装。在这过程中他根据现场实际设计提出多项技改方案，如：①、重力脱水器底面容易积泥加冲洗水;②、原设计检修人孔不合理进行统一规范;③、锤陀支架没有适合现场实际的，他自行设计一套支架等。为2#转炉扩容技改工作做出了突出贡献，被分厂评为突出贡献个人。

xx年7月参与炼钢1#炉扩容技改工作，重点负责图纸设计，完善1#炉施工过程遗留问题，目前除尘系统他负责项目全部准备到位，达到各项施工标准，为1#转炉在年底顺利完成技改铺平道路。

xx年8月至10月原设计二次除尘2#炉炉前、炉后吸尘罩在安装时无控制阀门，且申报计划赶不上周期，为保证各炉除尘效果，需对2#炉炉前、炉后吸尘状态进行控制，所以我提出并设计制作气动双翻板阀，设计思路：主要是回收利用三个气动装置，通过连杆机构使得双翻板阀达到同步灵活开关的目的，并实现2#炉前、炉后吸尘罩气动双翻板阀单独可控。该项目实施后使炉前炉后在不同时期吸尘可控，对多炉同时吹炼时保证除尘效果，使风量设到均衡控制，降低除尘风机负荷，达到设计目的，且一次节约费用达到18.5万元左右。

三、勤奋好学、自我加压 工作中没有压力就没有动力，没有困难就不可能磨练人坚强的意志，我就是这样一位知难而进、自我加压，在工作中磨励成长的年青人。随着炼钢生产能力的不断扩大，对安全、维修、技能提出了新的更高的要求，针对新的要求，我报名集团公司电大专升本学习，并利用业余时间对自己缺乏的知识进行自学，并自修了《钢铁厂设计原理》及《风机安装运行与维修》等丛书，积极探索新问题，总结新经验，对自己所从事的各项工作每月都有详细的总结，不断提高自己的业务素质。

四、积极组织、精心选题

针对目前维修存在的问题，为了进一步提高员工的维修技能，增强团队精神和协作精神，我积极组织维修人员进行了多次技术大比武。能够结合岗位实际进行命题，以理论实践相结合，在提高员工技能的同时也提高了自己的能力。

8.信息技术工作总结.doc 篇八

施工技术总结

********公司

一、工程情况

1、工程简介：

***安装工程，位于***工业园区内。由***有限公司自筹资金新建。由***有限公司设计，****咨询有限公司监理。合同价款为**万元。总占地面积***㎡,其中建构筑物占地面积、露天设备、操作场用地面积***㎡，道路及广场占地面积***㎡，管线及管廊占地面积***㎡，是以焦炭、煤气为原料的煤化工项目。当地基本风压为0.35KN/M,基本雪压为0.15KN/M，抗震设裂度为八度；最冷月（一月）平均温度-4.4℃；绝对最高温度41.9℃；年平均降雨量524.8mm；全年主导风向东北和西北风；平均风速2.1m/s；冻土深度620mm。建筑物场地土类别为Ⅲ类；水位埋深为12.7~15.0m。

2、工艺简述：

***有限公司年产80万吨甲醇100万吨二甲醚工程是以焦炭和焦炉煤气提取的氢气为原料，低压合成甲醇的工业装置。主工艺路线包括造气、粗脱硫、压缩、精脱硫、焦炉气预处理及提氢、驰放气提氢、合成、精馏、二甲醚生产及精馏、罐区等。其主要流程简述如下：

造气采用小焦粒焦炭为原料，固定层间歇制气，湿式气柜储存。小焦炭通过自动加焦机间歇加入煤气炉内，首先通入空气使炭层温度升高，然后上吹、下吹制取煤气，制得的煤气去气柜。

水煤气经过静电除尘、除焦油，罗茨风机增压后进入湿法粗脱硫系统。水煤气粗脱硫采用PDS碱溶液，脱硫富液采用喷射再生，脱除H2S后水煤气去压缩。

焦炉煤气、原料气和循环气的压缩均采用往复式压缩机。焦炉气压缩机2开1备，2台用汽轮机拖动，1台用电机拖动，汽轮机1台采

22用背压式、1台采用凝汽式。原料气压缩机3开1备，3台用汽轮机拖动，1台用电机拖动，汽轮机1台采用背压式、2台采用凝汽式。循环气压缩机3开不备，3台全 用电机拖动。

原料气经二段压缩到0.8Mpa去精脱硫，经加氢转化、湿法脱硫、干法脱硫、水解、干法精脱硫、特种活性炭脱硫，达到要求的硫含量后去压缩工序，压缩到5.4Mpa去合成。

原料焦炉气经预处理及变压吸附装置提取氢气，还含有少量的硫化物，去精脱硫工序净化处理后升压去合成工序，提氢解吸气去解吸气气柜，供原炼焦装置作燃料。

甲醇驰放气经变压吸附装置回收氢气，返回系统做原料。提氢解吸气也去解吸气气柜。

合成气在合成塔内经催化合成含甲醇混合气，经换热冷却器后分离出粗甲醇，去精馏或二甲醚合成及精馏。

粗甲醇经预蒸馏塔脱除轻组分，加压塔和常压塔精馏，从加压塔和常压塔顶得到精甲醇产品，加压塔塔顶蒸汽作为常压塔再沸器的热源。分析合格的精甲醇去罐区。

精甲醇也可去二甲醚合成及精馏工序生产二甲醚。

系统设置2台能力为60吨/小时的三废锅炉，产生3.82Mpa、450℃水蒸汽供拖动汽轮机用，从中抽出0.5Mpa低压蒸汽供工艺使用。

制氮装置为系统提供合格的氮气，用于开停车系统的置换和系统的保护。经过比较，选择200Nm/h变压吸附制氮装置一套。

空压站为系统提供合格的仪表空气。与变压吸附制氮装置和建，压缩机统筹考虑。

脱盐水站为系统提供合格的脱盐水，供2台三废锅炉、合成低压 3废锅、造气汽报等使用。采用化学法除氧，可节约能耗。脱盐水站的能力为90m/h脱盐水，80m/h软化水。

循环水站为系统提供合格的循环冷却水，作为各冷却器的冷却介质，循环水量9255m/h。

造气循环水站处理造气洗涤塔等的污水，返回造气装置循环使用，造气循环水量1200m/h。

脱硫循环水站处理脱硫洗涤塔的污水，返回脱硫装置的循环使用，脱硫循环水量300m/h。

3、主要工程量：见（工程概况附表）

二、临时设施：

本工程开工前，为了施工顺利进展和管理的便捷，临时设施搭建分为办公区、生活区、材料办公区、加工区四大区域。

在2007年8月非标开工时，搭建现场办公间17间，会议室2间，占地面积712平米。办公院占地面积2160平米，其中硬化地面1776平方米，绿化面积384平方米。

生活区总长度74米，总宽度60米，开工时搭建职工宿舍20*5米4间，22.4*5米1间，临时招待所3*5米2间，3*5米10间。生活区内设厨房及餐厅，占地面积201平米。每排宿舍前面给水、排水都布置合理，并统一配置垃圾桶。随着工程进度的推进，2008年3月在原先待见区新建20*5米9间，满足工程高峰时期的职工住宿。

材料办公区在工程开工时初步规划为总长度66米，总宽度54米，占地面积3564平米。其中库房为428平方米，材料办公室及其办公人员住宿占地面积为133平方米，材料堆放场地及道路2940平方米。在2008年3月中旬随着地下管网和部分房号工艺管的开工，材料场地无 333

33法满足要求，通过和甲方协调在办公区的西面重新平整50*90米材料堆放和防腐场地。基本上满足了工程的需要。

加工区在2007年刚开工时，加工区占地面积2208平方米，内设有行车、卷板机、工具房、电焊机栅、专用配电箱。随着中间罐区、甲醇罐区、气柜同时参开。无法满足施工要求，经与甲方协调在办公区西南面重新建80*44米的加工区，加工区周边建有职工宿舍13*5米一间、33*5米一间、41*5米一栋，院内设有10T行车一台，轨道50米，卷板机一台。

生产区在气柜开始施工时在其旁边搭建5.6*5米的活动房一栋，便于存放施工工具和现场材料的看护，其现场设有卷板机一台。之后随着甲醇罐区的开工并在其区域内搭建4.4*5米的活动房一栋，并在其区域设置卷板机一台。满足了工程的顺利进展。

临时设施方面存在的问题：

1、加工场地和工人宿舍区没有隔离，给管理上造成很大的不便。

2、防腐喷砂场地选址、周边维护项目上考虑不周。在作业时对周围环境以及其他作业影响较大。

3、宿舍基本上都为木质板房，防火、防盗性较差。

4、库房和材料存放地还是比较小，不便于分类存放。

平面布置见（临建设施附表）

三、人力资源

人力资源情况见（人力资源附表：）

人力资源方面在数量方面基本上能满足工程要求，但是存在很多不足;（1）管理人员存在问题：专业知识不全面，技术上不够专业，现场经验欠缺，主要是表现在技术人员和材料人员、质检人员上，专业 知识现场培训还要继续加强。

（2）技术工人方面存在的问题：技术不精，专业素质较低，特殊工种人员较缺，这反映出近年来我们公司对技术工人的培养上存在很大的问题，有些工种还存在断层的情况，必须加强技术人员的培养，储备大批专业性较强的技术工人。四：施工机械（见施工机械附表）五;检测设备（见检测设备附表）六：施工工艺、施工方法

（一）、主要施工方案（见施工工艺、施工方法附表）

（二）、各工号重点：

1、造气工序

工艺管道施工，特点是管道口径较大，上下交叉较多，管道内介质毒性较大，所以对各接口处严密性要求高。

前期准备阶段：

（1）、注意做好材料的标识，在本工号内有Q235和16Mn两种大口径的螺旋钢管。管径又相同，容易混淆，在材料进场后，管道要通长在管道内壁做好标识。

（2）、因为本工段温度较高，在安装前要会同设计院对热膨胀量要进行重新核算。采取稳妥措施，确保可以正常运行。在我们试运行阶段，就曾发生过波纹补偿器设置太少，管道膨胀位移较大，导致试车不能正常进行。

施工阶段：

要注意施工前后顺序，因为本装置区管行较大，如果不能很好的调整施工顺序，对今后的装，将会有很大的影响。我们施工时采取先 框架内，后外装置内，先中间后两边的施工顺序，这就要求管理人员和现场施工人员对工段内的工艺要相当的熟悉，保证安装一步到位。

2、净化工段

净化工段主要包括200# 粗脱硫、400#精脱硫、500#焦炉气预处理及提氢、600#驰放气提氢。本工段压力均较高，管道线路复杂，高空管线较多。必须加强预制深度，才能够保质保量完成施工任务。

前期准备阶段：

（1）、本工段整体洁净度要求较高，所以管道安装前要做好准备，比如较大的煤气管道内部在安装前要做简单的除重锈处理。氢气管线要提前进行脱脂酸洗，以保证其洁净度（也可以再管道系统安装完后，做系统的脱脂、酸洗）。

（2）、工段内塔类配管较多，塔类设备大多都有内部防腐，为了使管道安装过程不影响防腐的质量，所以在做防腐前要提前与设备厂商沟通，确定是否设有支架垫板，并核对其标高位置。

3、压缩工段

压缩工段是整个系统的心脏，其特点压力高，管道壁比较厚，大多关口与动设备连接，洁净度要求高。

施工前的准备：

（1）、机具准备：压缩主要工程量是在室内安装在室外安装过程中，吊装将受到了限制，所以在厂房内可以借助检修行车完成此项工作（行车安装后必须经特监部门验收后方可使用）管道安装要准备好半自动坡口机（因为压缩工段管道壁比较厚）以保证又快、又好的完成安装任务。

（2）、与压缩机连接的管道，在施工前最好与甲方、设计院协商 在设备进入口处增设配对法兰。在有利于今后的吹扫、试压、检修工作的顺利进行。

施工阶段：

（1）、设备的油管路装配后，要进行脱脂、酸洗，如果是不锈钢还要进行钝化处理。

（2）、设备接冷却水管路时，一定要核对设计院工艺图和厂家工艺图，以及设备接口是否一致，另外冷却水视镜装配时，水一定要从下接入，从上返出。以有利于观察视镜内葫瓢的情况，（冷却水对压缩机来说是一层重要的保护）保证设备的正常运行。

（3）、管道与设备接口时，绝对不允许强制对口。以免影响设备的正常运转。

（4）、管道试压吹扫前一定要与相关其他专业核对是否还有遗漏管件来安装，尤其是仪表部件，避免重复工作。

（5）、为了保证管路清洁，除焊接均采用氩电联焊外。还要在施工中注意未封闭管口的防护。在运行前要逐根认真的进行吹扫，打靶进行验收。吹扫前要将设备内的丝网等物件和易损件拆除。

4、合成工段

主要包括700#合成、800#精馏、1000#二甲醚合成与精馏。本工段特点：系统压力高，管道材质也较多，施工工艺比较复杂 前期准备阶段：

（1）、因本工段管道壁较厚，在加工坡口时必须采用机械坡口机加工，尤其是不锈钢管道，否则很难保证组对质量和焊接质量。

（2）、为了保证法兰口处的紧固力度，要按要求配备液压扳手。施工阶段：（1）、施工过程要根据工艺流程，提前做好试压，吹扫的规划线路，设置好盲板，排气，吹扫口，尽量避免重复拆装，计划重复拆装的管家、仪表件，如是法兰装的，先用临时垫代替，在确定不再拆解钱恢复为正常垫片，减少浪费。

（2）、贴近地面安装的管道，一定要与土建复核现场地面标高，保证管道与地面的绝对间距（很多工业工程都是管道安装后，土建才做地面，如果我们施工中误把安装时临时地面标高当做成品地面标高，那么管道、管件的检修、保温间距将无法保证）。

（3）、管道保温时，在法兰等处要空出10cm的距离暂时不保温，到系统气密性实验和热紧工作完成后，同法兰等一起进行保温，并做可拆卸保温盒。

七、施工工期：见（施工工期附表）

八、材料管理：

材料管理是项目管理的重要组成部分，材料的节超直接影响着项目成本,加强项目材料管理,才能有效的控制降低项目成本,提高项目管理水平。

1、材料计划采购供应管理

（1）、加强材料计划的及时准确性，工长施工前做出总计划，在总计划的基础上做出月度使用计划，月度使用计划作为材料人员采购及发放依据，施工过程变更提出追加计划，总计划和追加计划合并作为项目材料成本总体控制计划。

（2）、项目材料员根据工长编制材料计划情况，及时准确地汇总，并将总计划提前上报分公司。以便分公司及时组织实施招标，按项目部提供的计划和质量要求及时准确的供应到施工现场。（3）、项目部自行采购的物资必须有计划，并且有项目经理或生产经理的签字，选择合格的供应商，物资采购要作到货比三家，保证所购物资物美价廉，并严格执行分公司采购指导价，杜绝材料随要随买、无计划乱发料的现象，每月及时上报分公司采购成本报表。

2、出入库管理

（1）、采购员及时办理入库手续。对项目部和分公司自行采购的物资，要求供应商必须提供到货清单，标明数量、规格、型号、单价及时上帐。

（2）、材料的出入库必须把好质量关、数量关及票据关，做到准确及时、严肃认真、日清月结，确保材料质量与成本的真实性与准确性。

（3）、主要材料入库必须有生产厂家的材质证明（包括厂名、品种、出厂编号、试验数据）和出厂合格证，经检验合格后方可入库，并填写检验记录。要求复验的材料要有取样和送检报告。

（4）、甲供材料的调拨一般在施工现场进行,要求必须作到验收记录,签字准确,有条件的地方，工长、材料保管员,调拨员必须在场,签认验收,并及时办理调拨入库、出库手续。

3、仓库材料管理

（1）、材料仓库的管理执行《物资仓库管理制度》,按类分库,危险品设专库,标识明显整齐清洁,有消防通道。库房要干燥通风,严禁在库内吸烟,要有消防标志和防火措施。

（2）、认真执行仓库管理制度,仓库内外整洁,帐、卡、物相符,发料必须有依据做到日清月结、帐目清楚。

（3）、氧气、乙炔由专人负责，氧气瓶、乙炔瓶实行以空换实制 度。

4、现场材料管理

（1）、加强现场材料的管理必须执行按计划发料与限额领料制度,敞开供料形成的浪费是现场料具管理的弱项,因此必须严格按材料预算发料,确保供应工作的严肃性。

（2）、工程完工后,小组要清理现场,剩余材料全部退库,并办理退库手续,为材料成本核算提供准确依据。

（3）、实施材料使用监督制度，材料人员应对材料使用情况进行监督，做到工完、料净、场清，废料边角料每天有专人回收。有毒有害不可回收的废旧材料，采用集中封闭存放。

（4）、要求各外协队伍和劳务班组在领料时，劳务班组必须由带班或带摊人领料(本单位职工)，外协队伍中现场带班人领料履行签字手续，一式两份，杜绝临时用工领料现象。

（5）、每月的 25日出库小票准确及时的交项目财务以方便项目及时作出当月成本分析。

（6）、每月的材料出库金额要与当月工程量同步，要及时办理材料假退手续，下月使用重新出库，确保当月工程成本的真实性。

（7）、对于分包工程的调料与领料必须严格审批制度,必须办理调拨手续。

5、现场材料的保安管理

（1）、材料库设门卫值班室，由2~3人昼夜轮流值班，白天对外来人和进出车辆及所有物资进行登记，夜间值班巡逻。

（2）、护场守卫人员要佩带值勤标志，严格执行项目治安保卫制度。并做好交接班签字手续。（交接班手续标明交接时间和有无异常情 况）。

（3）、坚守岗位，对进出车辆要进行查看和检查。尤其是对载物外出车辆，必须持有本项目负责人审批手续，货证相符方可放行。

6、项目部在材料管理上采用先进的管理办法。

项目部采用微机一体化管理，所有材料及行政等建立了数据库。项目部采用筑业建筑材料管理软件对材料的采购入库、出库、退库、损耗、库存等数据统计的手工劳动，有效的避免了手工出入库的一些弊端，彻底改变了行业传统的材料管理工作方式，而且有多种方式的查询功能，随时核查库房动态，供货商供应情况，材料价格，小组使用材料情况，各分项工程使用材料情况等，极大地提高了工作效率。

九、施工平面布置：（见施工平面布置附图）

十、工程档案：(见工程档案附表)

十一、总结分析：

现工程通过全体参建人员的共同努力已圆满结束，回想我们整个工程进程与我们前期编制的施工组织设计、施工方案都穿插始终，起到了很大的指导作用。比如：面对我们公司也是第一次承接如此大的整体工程。我们的前期准备硬件工作做的是比较好的，但是在具体操作和后期试车前的配合工作上，我们还显得技术准备不足，入手觉得比较生疏或技术规范执行程度上不彻底。比如：

1、我们在项目材料管理过程中，要求特殊管材、管件要分类保存，尤其是不锈钢材料，一定要与碳钢材料隔离。在项目部材料管理上做的还是比较好，但到了班组在施工现场管理中就比较混乱，材料乱堆乱放。保管过程中材料标识保护不好。到使用时容易发生用错的现象（尤其是合金钢螺栓的保管上）。这就要求我们的管理一定有延续性和 跟踪性。把管理落实到最基础层。或者我们为之做的前期工作效益为零。没有任何意义，将给整个工程留下重大隐患。

2、在以往施工的工程中，公用工程较多，低温、低压、可燃、易爆介质较少。所以阀门安装前的试压工作一直没有作为主要工作来抓。真正几千台阀门放到跟前要进行100%试压时，我们明显是准备不足。为满足施工进度要求，我们投入了很大的人力、物力。为了弥补这一块的损失。我们编制了阀门试压专项方案。在方案中明确列出了手段用料。尤其在高压部分试压过程中，要求班组就地利用正式管路上的管件试压，节约了大量的手段用料，减少了因我们准备不足而带来的损失。建议如有类似高压化工工程的施工前。由甲方派专人到阀门厂家监督现场试压（免去在施工现场的试压程序）。试压合格后装箱保护运输。

3、焊接工作前期工作不到位。由于我们对整个工艺要求了解不是很透彻。项目上聘请了外边的专家做了焊接一览表作为焊接指导。在焊接工程实施过程中发现有好到重要介质（高温、高压、高清洁度）管线并没有要求采用氩弧焊焊接，如果按此要求施工，将对整个工艺运行造成很大的影响。发现这个问题后，项目上由工艺组组长对其进行了全面的调整，保证了在焊接方法上不影响工艺运行。这个问题说明我们的现场技术人员专业知识方面有很多不足。通过系统的培训达到在做材料计划的同时，要详细的画出管道单线图（标注好管线标高）、介质方向（为将来吹扫、冲洗做准备）、还要确定焊接方法。做好这些工作，才能满足在后续工作中不至于手忙脚乱。

4、工种间的相互协调配合也是相当重要的。在压缩工序施工中就出现管道已经按工艺要求将循环油管进行了脱脂、酸洗、钝化处理后，仪表发现在管线上还有仪表没有预留，又重新对管线进行处理。为了避免类似事件发生，我们应该在存在多工种衔接工程中，内部办理工序确认手续，起到相互检点、督促的作用。

5、甲供设备、材料管理上比较混乱。在整个工程材料管理中，我们对自购材料管理的井井有条，但对甲供材料管理上做的还很不到位。尤其是300#的，由于在工号内现场开箱清点后直接交由施工班组使用，没有派材料人员跟踪管理，施工班组又多，一度造成材料丢失、不对号等问题，给施工造成很大的不便。在今后的管理中，我们一定要自购、甲供两手齐抓。任何一个方面出现问题都直接影响工程的进度。

6、在施工方案中一直强调，管道系统吹扫前不应安装孔板、法兰连接的调节阀等重要阀门，以免系统内的杂物对阀件造成损坏。我们对施工班组做了针对性的交底，具体要求如下：以上拆除的附件在安装时垫片用石棉板代替（拆除件必须参加压力试验）冲扫前拆除阀件后用石棉板做垫加替换短节。冲扫合格后，在系统做气密性试验时加正式垫恢复管线。但实际实施过程中还是比较混乱（由于反复拆除，尤其是金属缠绕垫浪费严重）。另外还发现交底还有盲区。比如各管线的吹扫排出口的垫片也应该在做气密前才可以正式加垫片。还有蒸汽管线上的疏水器也应该在吹扫合格后，运行前恢复正式安装。这就要求我们的技术人员在前期准备阶段就要有细致的安排，以做到省工省料双节约。

7、热紧工作在整个工程中也是很重要的，在我们工程实施过程中由于甲方和各施工方缺乏沟通，热紧过程中升温过快，热紧工作不能有序进行，还容易造成安全事故。在今后的工程实施过程中为了整个 工艺系统的正常使用，一定要与甲方做好沟通，讲清利弊。我方也要做到专人负责、专人组织、专人实施，使热紧工作在有计划、保安全、保质量的情况下有序进行。

9.信息技术工作总结.doc 篇九

【关键词】信息技术 学生 思想政治教育

一、网络信息环境下高校学生思想政治教育工作面临的现状

1.学生思维方式及价值观念发生新变化

随着社会和网络信息技术的不断发展，学生的道德观念和价值观念也呈现复杂性、多样化的特点。他们更注重个性发展、主体意识的强化以及开放竞争意识。网络信息技术的发展使得学生能够大量的获取来自各个方面的信息，思维更加开阔，思维角度变换迅速，思维方式呈现动态，往往对同一社会现象，却能得出不同的理解和结论。

2.学生自我意识日益凸显

社会的进步与网络信息技术的发展使得学生个体的主体性要求越来越强烈，最突出表现为对学校传统思想教育活动的参与程度下降，教育者所要传达给大学生的思想政治教育信息很难在头脑中沉淀，对于大学生思想的影响力大为降低，使得高校学生思政教育工作面临着更高的挑战和考验。

二、网络信息技术对高校思政教育工作的作用

1.增加信息、资源获得及沟通渠道

网络的开放性和自由性，使得高校学生可以主动在网上接触和寻找相关的教育资源，打破了受教育者以往接触教育资源的被动性和局限性，增强了教育者和受教育者对教育资源的认同感。网络既能传播文字，又能传播声音和图像，使思想教育的手段更加现代化，增强了教育的感染力；网络容量大、速度快、覆盖范围广，可以使思想教育的内容在网络上进行全方位、多层次的传输，从而增强思想政治教育的快捷性和影响力。

2.网络信息技术为个性化思政教育提供了技术可能

网络为思想政治教育提供了极具个性化的教育环境，因材施教及互动的学习模式可以使教师和学生在教育过程中平等、民主、自然地交流和讨论，可以更好地发挥自我教育和互相教育的作用。网络的隐匿性、开放性特征为大学生获取知识、宣泄情感提供了一个广阔的场所。学生可以在网上自由、真实地表露自己的想法，探讨他们关心的热点问题，教育者可以根据情况有针对性地加以引导，从而提高了思想政治教育的效果和针对性。

3.网络信息技术使得思政教育工作更加高效

网络信息传播的快速性使高校思想政治工作更加及时高效。网络能够快速传递各种信息，并能随时更新、实时互动，节省了获取信息及沟通的环节，这大大提高了信息传递速度，这为高校思想政治工作者及时发现问题、及时解决问题提供了有效手段。

三、利用网络信息技术开展思想政治教育工作的方法和策略

1.有针对性的引导学生利用网络信息

在大学校园学生群体在使用网络行为上的主要内容和方式上有着自己的特点。对于新生而言，他们在信息的获取上还是以报纸、广播等传统媒体为主，对于在校园网络上获取信息的意识不强，而在内容上则较多的关注休闲娱乐信息。对于高年级学生，完善多层次、规范化的沟通渠道，引导大学生民主参与形式的健康发展是学校网络思想教育的重点内容。要建立规范、有序的民主参与实践活动，要建设和完善多层次和规范化的沟通渠道，引导他们合理有序地参与公共事务。

2.发挥学生骨干及学生党员在网络教育中的重要作用

学生骨干和学生党员是学生团体中的较为优秀的一部分，在网络行为上也比较理性和客观，在同学中有一定的威信和号召力，更容易与同学产生有效的交流和沟通。在一些突发事件的情况下，学生骨干或党员往往能及时了解事件的过程，并且对于那些在网上传播不确切消息及不良言论产生的原因以及学生的心态更为了解，因此更容易澄清事实和进行说服教育。

3.利用网络加强对于特殊群体的教育和引导

在目前高校学生中存在一些家庭经济困难、心理疾病、沉迷网络、无法正常毕业等特殊问题的学生群体。他们在思想和行为上往往出现诸多问题，如缺乏自信、自卑、虚荣、精神压抑、行为孤僻、思想偏激、与人沟通存在障碍等，他们更容易接受网上负面信息的影响。因此，对这类学生要重点关注和主动交流，要关注他们在网上的行为，及时了解这些重点学生的思想动态，开展有针对性的思想工作。

高校思想政治教育要与时俱进，充分结合社会网络信息技术计划社会发展的新形势，不断思考思想政治教育的新方法。在继承优良传统的基础上，充分利用网络信息技术做好学生思想政治教育工作，让我们的工作富有特色和实效，努力把网络建设成为高校传播先进文化的新平台，开创高校网络思想政治教育工作的新局面。

【参考文献】

[1]潘敏等. 高校网络思想政治教育综述[J]. 高校理论战线，2006（11）.

[2]郝丹丹. 网络环境下高校思想政治教育的应对措施. 包头医学院学报，2007，23（4）.

10.信息技术工作总结.doc 篇十

各中小学校、有关单位：

为了方便乘客出行，提高城市管理水平，市政府决定于2006年5月1日起，采用一卡通IC卡替代公交地铁纸质月票（一卡通IC卡共五种，其中包括学生IC卡月票）。根据市教委《关于做好学生IC卡月票发行工作的通知》（京教勤„2006‟5号）精神，现将做好学生IC卡月票（以下简称“学生月票卡”）发行工作有关事项通知如下（请学校收到通知后立即传达到学生）：

一、学生月票卡的功能

学生月票卡用于乘坐指定线路的公交车，对于其它线路如长途车、地铁等会从卡中储值区中扣除所需资金。

学生月票卡成本费为20元，每月续费20元，由学生自己到公交公司指定发卡/充值点办理购买学生月票卡和储值手续。

二、生月票卡发售范围和使用方法

使用一卡通IC卡替代公交地铁纸质月票后，原市学、通学月票合并为学生月票卡，经教育行政部门批准办学的各级各类学校中无工资收入的学生均可购买、使用学生月票卡。

学生月票卡的使用方法按照市交通委、市发展和改革委、市财政局、市教委、市民政局、市劳动和社会保障局、市运输管理局《关于使用一卡通IC卡替代公交地铁纸质月票的通告》和《北京市政交通一卡通卡发行使用办法》有关规定执行。

三、学生月票卡的发行办法

（一）需要购买学生月票卡的小学生，由学生或学生家长（监护人）持学生本人近期1寸证件照片于4月1日起在公交集团指定的发卡/充值点领取学生月票证件卡（学生月票证件卡卡样见附件1），同时办理购买学生月票卡和储值手续。

（二）需要购买学生月票卡的中学生，由所在学校统计人数，并于2006年4月28日上午9点前电话报到顺义区教育信息中心（联系人：张自江，刘晶晶；电话：69420914）。信息中心将汇总所需学生月票证件卡数量报到公交集团运营部。公交集团运营部按所需数量把学生月票证件卡及公交集团指定的发卡/充值名录等宣传资料送到区信息中心。信息中心把月票证件卡及相关资料发给学校后，由学生粘贴本人近期1寸证件照片并填写学校名称、本人姓名、性别及有效期，经学校审核确认加盖公章后，学生本人持学生月票证件卡尽快在公交集团指定的发卡/充值点办理购买学生月票卡和储值手续。学生月票证件卡是免费发给学生的，学校要按照实际需要统计学生月票证件卡数量。

学生月票证件卡有效期按照学生就读学段学制计算至毕业年度填写，格式为“2005年9月 — 20 x x年9月”。

（三）其他各级各类学校购买学生月票卡的学生，由所在学校统计人数，与公交集团所属客运分公司票务部门联系领取学生月票证件卡（公交集团客运分公司联系方式见附件

2），由学生粘贴本人近期1寸证件照片并填写学校名称、本人姓名、性别及有效期，经学校审核确认加盖公章后，学生本人持学生月票证件卡按照公交集团指定时间和发卡/充值点办理购买学生月票卡和储值手续。

学生月票证件卡有效期按照学生就读学段学制计算至毕业年度填写，格式为“2005年9月—20xx年9月”。

四、工作要求

实行市政交通一卡通卡是加快首都信息化建设的重要举措，也是改善交通、实现“科技奥运”的重要组成部分。

按照市政府的统一安排，4月是实行市政交通一卡通卡的过渡期，学生月票卡与其他四种一卡通卡的发行工作将同时展开，从5月10日起正式刷卡乘车。各学校要安排好学生月票卡发行工作，保证学生月票卡发行工作顺利进行。

附件:1.学生月票证件卡卡样

2.公交集团运营部及客运分公司联系表

二〇〇六年四月二十七日

附件1学生证件卡卡样

附件2

11.信息技术工作总结.doc 篇十一

第39期

四川省邮政速递物流有限公司 2014年11月25日

王久军总经理赴绵阳市分公司检查指导 “双十一”运行保障工作和旺季营销工作

11月20日，王久军总经理亲临绵阳市分公司，检查指导“双十一”运行保障工作和旺季营销工作。王久军总经理首先来到大客户营销中心，该中心营销团队为确保“双十一”期间品质不降低，客户不流失，加强与客户沟通，扩大营销范围。截止11月20日，长虹客户通过EMS寄出3D电视配套眼镜共4936件，实现收入5.64万元；波司登羽绒服客户交寄4127件，实现收入5.75万元。

随后，王久军总经理来到绵阳市分公司集散处理中心，查看邮件处理情况，抽查了四件邮件的进口时间，检查是否有积压现象。他仔细询问绵阳市分公司近几日邮件进口量。11日—20日绵阳全市共进口邮件94094件，日均9400余件，妥投91270 余件，未妥投约2800余件，妥投率达96.99%。得知绵阳市分公司集散中心每日确保邮件全部处理完毕转运到各揽投部，同时揽投部、站实行小夜班投递，全市无邮件积压，王久军总经理给予了充分肯定。

在涪城营业部，王久军总经理指出，我们必须以发展为先，营销揽收要跟进，揽投合一要做好补充，提高投递效率，提升发展效益，尽快实现自营收入养活自己的目标。（绵阳市分公司）

通宵达旦忙疏运 全力以赴战高峰

——成都集散处理中心奋战“双十一”旺季生产

11月11日下午16时20分，随着成都公司第一台载有“双十一”邮件的车辆到达成都集散处理中心，标志着2014年的“双十一”旺季生产正式拉开序幕。随后的十天里，一波又一波邮件大量涌入成都集散处理中心。截止11月20日，集散处理中心进、出口邮件日均处理22万余件，是日常处理量的2.2倍。其中，单日出口处理峰值为14.5万件，单日进口处理峰值达16万件，单日接卸省际进口车辆峰值为46台。成都集散处理中心全体员工上下一心，全力以赴、奋力拼搏，确保了旺季生产平稳有序，赢得了旺季生产的初步胜利。

一是高度重视、精心组织、充分准备。根据预测数据，成都集散处理中心提前一个月制定了“双十一”旺季生产预案，并多次召开旺季生产专题讨论会，完善预案，并于10月31日召开了集散处理中心“双十一”旺季生产动员会，为圆满完成旺季生产任务做足了准备。同时成立了领导挂帅的旺季生产领导小组，全面负责旺季生产的指挥。各部门采取积极有力的措施，优化作业组织，增加生产和支撑保障能力，并抽调业务技能强、身体素质好的员工组成突击小分队，以应对突发情况的发生。

二是靠前指挥、及时掌控、灵活调度。“双十一”旺季期间，集散处理中心领导全部亲临生产一线进行现场指挥、调度，协调各单位、各环节生产运行，并在夜间轮流值班。中心主管和各级管理人员，按照职责化分为六个小组（运营调度、现场管理、航空监控、运输保障、人力资源保障、后勤保障），每组两人，按照值一休一的方式值班，确保对生产运行和生产现场24小时进行指挥、调度、监控，及时解决、协调生产中存在的问题，根据生产运行情况及时调整作业组织和人员安排。

三是创新思维、多措并举，力保旺季生产。今年“双十一”期间，集散处理中心充分发挥主观能动性，以创新的思维、合理的举措有效保证了生产，主要体现为：航空运能提前储备，确保邮件发运；灵活组织生产运行作业，在现有两条胶带机的基础上，临时在施工区域增加一台胶带机，用于省际、省内陆运加车处理

工作，有效提高了处理能力；多渠道储备临时工，补充人员缺口；加强沟通、注重协调，提前与与成都公司、成都邮区中心、电商与物流业务分公司、各航空公司、劳务外包公司、博通美达运输公司等单位沟通、协调，确定了“双十一”期间的运能保障、人员储备、车辆接卸等处理要求。

四是全力以赴、齐心协力，保障旺季生产。“双十一”旺季生产期间，集散处理中心全体员工停休，每天工作时长达到十二个小时，平均一个员工每天要处理上千件邮件，但大家没有喊苦、没有言累。在大家紧密配合下，一座座小山似的邮件在员工们的弯腰挥臂间迅速消失。

目前，“双十一”旺季生产工作正进入收尾阶段，集散处理中心全体员工仍在紧张有序地对邮件进行处理，确保旺季生产攻坚战的最后胜利。（成都集散处理中心）

奋战“双十一” 业务创高峰

——南充市分公司认真抓好“双十一”经营服务工作

随着“双十一”的到来，南充市分公司迎来了业务发展的旺季。为抓好“双十一”期间经营服务工作，南充市分公司提早谋划，精心组织，领导带头，全体员工加班加点，多措并举抓好邮件收寄、处理和投递等工作，各项工作有条不紊。

一是收寄零距离，服务获称赞。为实现“双十一”增量增收，南充市分公司将电商客户富安娜作为今年重点开发服务对象，11月11日-12日晚，市公司李平总经理带领机关和生产部门员工，不顾白天工作的疲劳，深入富安娜公司生产基地，开展邮件收寄、接发、经转等收寄服务工作。按照安排，公司人员分为20:00-24:00和00:00-8:00两个班次，轮流值守，无缝对接，广大干部员工发扬不怕苦、不怕累的精神，在白天工作已十分劳累的情况下，加班加点，从事富安娜邮件收寄工作，邮件点数、扫描、信息录入、分堆、上车、码放、交接、发运等各项工作有条不紊，一次工作下来，常常汗流浃背，但大家无怨无悔，毫无怨言，细致周到的服务获得了客户的高度称赞。截止11月13日，南充市分公司共收寄富安娜国内经济快递邮件19897件，较去年同比增长131%；实现收入35.95元，同比增长140%，业务量收较去年同期大幅增长。

二是全力抓疏运，悉心保畅通。为应对“双十一”邮件进出口量暴增的情况，确保时限，南充市分公司以“保时限、保安全、抓疏运、保畅通”为目标，提前制定了运行保障方案，临时增开了南充-成都的干线邮车，使富安娜交寄的寄达地为川、渝以外的邮件由客户处直发成都，同时增加了两台车用于电商邮件转趟，抽调市公司行政用车统一调度，协助生产，全力服务“双十一”。同时，为确保邮件及时处理经转，公司内部处理中心接发及分拣封发人员提前上班，加班加点处理进出口邮件，并根据

需要南充市分公司适时加开南充-南部快速邮路，使当日处理的进口邮件能及时全部得到经转，避免出现邮件积压滚存。公司总经理带领综合部、市场营运部等机关人员，每日到分拣封发处理现场，全程参与协助从事邮件接发分拣封发工作，加强现场指挥调度，确保“双十一”邮件能及时进，及时出。11月11日至21日，南充市分公司内部处理中心共处理进出口邮件106650件，未出现邮件积压延误现象。

三是认真抓投递，服务客户“最后一公里”。“双十一”期间，为解决服务客户“最后一公里”问题，确保邮件投递频次、时限和服务质量，市公司抽调机关工作人员到顺庆营业部，安排专门的投递段道，协助从事邮件投递工作。广大投递人员主动放弃节假日休息时间，延长投递时间，开展上门投递邮件工作，截止11月21日，全市共投递特快邮件133115件，未出现邮件积压现象。（南充市分公司）

苦了累了，但我们赢了

----遂宁市分公司奋战“双十一”

从11月15日开始，遂宁市分公司迎来了进口邮件高峰。面对这场声势浩大的旺季大战，遂宁邮政速递物流人齐心协力，全力奋战“双十一”。截至11月25 日，全市进口邮件总量达65127

件，日均进口量为5010件，全市专业公司单日最高妥投量是4351件。

“双十一”旺季开始以来，遂宁市分公司不断加强与成都集散处理中心的联系，密切关注进口邮件流量流向，合理调配车辆和人员，确保邮件及时接卸和发运，保证第一时间将邮件送达客户手中。公司内部处理中心面对激增的业务量，及时调整作业组织，将终端、打印机、扫描枪等直接安装到了邮件装卸平台，进行现场开拆、封发处理，然后直接装车发往各区县，随到随卸，随卸随发。

今年的“双十一”，邮政EMS实现了完美逆袭，成为了各大买家点赞的热点，社会评价是“邮政EMS赢了”。这其中也有遂宁邮政速递物流人付出的辛勤汗水。一是公司基层员工，无论是接发岗、转运岗、内部处理岗还是投递岗，无疑他们是最辛苦的，用废寝忘食来形容是一点都不夸张。表现优秀的同志比比皆是，如揽投部任鸿同志单日妥投量最多达226件。二是公司领导以身作则，率先垂范，与员工一起战斗在邮件处理最前线，让员工看了更有干劲和动力。三是公司其他非生产岗位人员也主动放弃休息时间，投入到邮件处理中，不管加班车到达的时间多晚，都积极参与，毫无怨言。

邮政“EMS”赢了，遂宁邮政速递物流也赢了。激战还在继续，邮件的进口高峰还未过去，遂宁市分公司全体员工将再接再厉，齐心协力，继续发扬勇往直前、战无不胜的精神，打赢这场

旺季生产攻坚战，确保邮件无积压、无延误。（遂宁市分公司）

抄送：省公司领导，机关各部门

主送：各市州邮政速递物流分公司、巴州区营业部，电商与物流业务分公司、成都邮政速递物流集散处理中心

12.信息技术工作总结.doc 篇十二

一、利用信息技术进行班级管理,使管理数据化、科学化

1.《班主任管理大师》——尝试数据管理带来的变革

我尝试在网络上下载过很多与班级管理相关的软件。经过试用后发现,《班主任管理大师》是一款相当不错的软件,它功能强大,界面友好,内容基本上涵盖了班主任工作的方方面面。

当录入或导入学生基本信息后,学生的生日提醒功能就可以自动实现了。有了这个提醒,我总能在学生生日当天送上我的祝福。学生既诧异又兴奋:“老师,您也知道我的生日!谢谢您!”对学生的生日祝福使我很快走进了学生的心灵。

要实现学生个性化的评语,许多班主任都感到头疼。有了这个系统,老师可以用复制、粘贴的办法完成学生网上评语鉴定一栏的填报,大大减轻了老师的负担。

该软件的“常规管理量化考核”功能使我与学生的谈话有理有据;“资料、照片分类归档”功能提高了资料的利用率。

通过《班主任管理大师》的使用,我体会到数字化管理班级的科学性、条理性和规律性,更坚信这是一种值得探索的教育方式,于是我开始由单纯的应用到尝试独立开发成绩分析模板。

2.学生成绩分析模板——使学生在自信中成长

考试分数常常使学生、家长陷入烦恼。家长会因某次分数的下降否认孩子的进步,孩子也会因某次分数的下降失去前进的信心。怎样才能充分发挥分数的功能,使分数在评价的同时发挥激励作用呢?我认为关键在于分数呈现了什么和以什么样的方式呈现。仅看一次考试的成绩是片面的,客观的成绩分析要对几次考试成绩进行综合分析,要看到学生个人成绩的变化,还要看本次考试班级、年级各科的平均分、最高分和最低分。这样全面综合的数据分析才是针对每个学生的分析,才是学生个人学习状态、学习能力、学习水平的反映,才能在教师、家长和学生心中形成一个客观的结论。这样的分析使学生更关注自己成绩的变化,使学生有了建立信心的可靠基石,每次考试后学生都对下一次考试有更高的期待。

基于上面的需求,有的班主任每次考试后都要为每一位学生制作一张关于成绩的折线图,把学生的各科分数以及平均分等数据,制成翔实的图表进行分析。这样做工作量大,操作难度也很大。为了又快又便利地解决这些问题,我试着开发了成绩追踪分析模板,给家长和学生提供了翔实的客观数据,学生和家长面对数据就会逐渐形成准确的心理定位,此时教师再引导学生制定一个跳一跳够得着的目标。这样,家长就不再只关心孩子考了多少分,不再盲目地比较自己孩子与别的学生的成绩。

高三的最后一次家长会是填报志愿指导。我把每位学生高三以来的考试成绩汇总,生成图表提供给家长,让家长对学生考试发挥超常、正常、失常的各种情形做到心中有数,对学生相对客观的综合排名做到心中有数,对学生的综合能力和水平做到心中有数。这样的数据能为学生填报志愿提供更客观准确的依据。近4年每届毕业生的实际录取也证明了这一点。

二、利用信息技术记录学生的成长历程,让学生书写自己的历史,体验生命的价值

数字化产品搜集信息的最大特点是真实性,并且可以再现。因此利用数码相机、摄像机,可以记录学生的成长历程。如元旦联欢会、成人仪式等等,往往是学生终身怀念的活动。记录下学生成长的这些足迹,并且告诉他们毕业时每人都会收到记录自己高中生活的光盘,学生自然会很珍惜自己的成长历程,愿意记录下最美好的一面,书写自己最绚丽的青春,因而激发了学生的进取心。每次回放这些活动,也是学生总结自己、发现自我的过程。

三、多媒体班会、家长会、晨读,探索教育新载体

1.系列多媒体班会,增强了德育的实效性

据调查,学生最喜欢的是活动型班会,然而活动型班会需要大量的准备工作,开展起来有一定的难度。如何既节省时间又吸引学生呢?我想到了教学中的信息技术与学科整合,于是尝试着召开了系列多媒体班会,取得了较好的效果。下面就介绍几例我开过的多媒体班会。

《寻找音乐的温暖》是2007届高三上学期的一节主题班会。在班会上,学生介绍自己的志愿贴时,我发现他们引用的一些励志歌曲的歌词意义深刻。于是引导学生收集他们喜欢的感恩歌曲,学生收集到的有周杰伦的歌,刘和刚的《父亲》、手语歌《感恩的心》。经过充分准备之后,我召开了以“感恩的心”为主题的班会,让学生在音乐中寻找温暖,学会感恩。一位已经去实验班的学生在她的班级日志中写道:“透露个小秘密,我原来班的班主任“忠叔”,是个特容易感动的人,真的!上学期他组织了一个以“感恩的心”为主题的班会,据同学说,场面感人至深。只可惜我没有机会参加。”

直面“高三”系列班会(每届高三都要召开的系列班会)。“高三”这两个字本身就是压力的代名词。针对这种现状,我有计划、有步骤设计了“迈好高三的第一步”、“成功高三的N项准备”两节班会,都采用多媒体形式来展现。美丽的背景图片和优雅的音乐,使学生接受、体会班会的内容自然轻松。

此外,还有增加“学习动力”系列班会,理综考试后班会,奥运回眸系列班会等。

系列多媒体班会,使得学生思想教育有了系统性和科学性。多媒体班会寓教育于美的享受之中,寓理于情,以情感人,由情悟理,使学生思想上产生共鸣,从而使学生受到深刻的教育。

2.多媒体家长会,有利于形成教育合力

家长作为学生的法定监护人,有权利和义务知道学生在校期间的真实表现。因此客观上要求家长会容量要大,而多媒体是一个很好的解决途径。利用多媒体技术可以把学生在校的真实生活以图片和视频等方式呈现给家长,让家长看到“班级基本情况”、“班级成绩的分析”,“汇操”、“科技节”等丰富的校园生活,看到自己孩子在班里的真实表现和精彩的校园生活。

现代信息技术使得家长会内容丰富了,家长对学生和学校的了解具体了,促进了家长、学生、教师及学校的相互理解,真正形成了教育合力。

3.晨读美文,在欣赏和感悟中净化心灵

顺应“读图时代”的特点,我设计了“视频晨读美文欣赏”,将电视节目《子午书简》的内容引入晨读。《子午书简》节目主要以演播室诵读形式为主,并配以简洁精美与文章情绪相关的图片、音乐,再加上演播室灯光的剧场效果处理,给观众以高层次的启迪与享受。

通过几年来在班级中实施视频晨读美文的实践,我班学生有了一些明显的变化。

一是平时感觉最难做的世界观、人生观、正确面对挫折等思想教育,不再需要我反复地说教了,学生在潜移默化中、不知不觉中就收获到、感悟到我想给他的一切。

二是学生在阅读意识和读书的选择上发生了明显变化,关注娱乐消息、八卦新闻的少了,有选择地去购书、看书的人多了。我曾经给学生连续播放了《男人是怎样炼成的——士兵突击》系列,结果我们班上有很多学生买了这本书,甚至有的学生还看了两三遍。

三是语文老师反映学生的欣赏能力有提高,能够感受到文学的美了,在他们心中逐渐理解了美,开始追求美了。

四是关注晨读、喜欢晨读的人多了。第一节课没有人迟到了,大家都会不约而同地提前到校,在班长的组织下欣赏视频晨读美文。

13.信息技术工作总结.doc 篇十三

依托信息技术媒介 促进素质教育发展

——南善应小学信息化建设汇报材料 南善应小学位于山青水秀的小南海之滨，现拥有9个教学班，410多名学生，21名教职工。学校的教育信息化工作在上级领导的关怀下，在安阳县教育信息技术中心的指导与支持下，工作开展顺利，并取得了较为明显的实效。工作中，我们按照县教体局、县教育信息技术中心的相关要求，不断完善教育设备，积极充实管理队伍，开展信息化资源的整合与应用课题研究，注重工作过程的严格管理，促进工作的规范化和科学化，确保了教育信息化的各项工作质量，取得了较好的成绩。在此，将我校近几年信息化建设、应用和管理工作汇报如下：

一、完善设施，整合资源，创建优良的信息化工作环境近几年来，为了创建优良的教育信息化工作环境，我校首先成立了以校长为组长的“信息化工作领导小组”，副校长王国庆具体负责日常工作，明确规定了职责和要求。我们对多媒体教育教学过程全程跟踪、管理、指导和检查，并带领全体教师一起学习电子白板等教学设备的使用方法。其次我校投入了大量的资金和精力进行整体环境和资源建设，学校在信息化硬件上加大力度，建成了数字校园网络、校园智能广播、有线电视三大信息化系统；拥有9套电子白板、3台触摸屏电视、九个光纤班班通多媒体教室、1套卫星接收设备、12套光

盘教学设备等。基本可以满足当前信息化校园建设的要求。全部教学班都实现了多媒体网络进教室，所有办公室、教室、处室都接入宽带互联网。

学校现已建成一个内部网上资源库。班级均建立班级博客，中青年教师都有自己的教育博客。学校内部网上资源库现已成为我校师生学习的平台、交流的平台、学校宣传的窗口、学校资源的中心。

二、加强培训，营造充分应用教育信息化资源的良好氛围。

1、利用信息化教育资源,培养高素质的教师队伍

为了让全校教师能用好、用活信息化资源，首先我校积极组织教师参加各级各类信息技术培训，所有在职教师均取得国家统一认证的信息技术资格，其中11人取得省市信息技术高级培训证书，全体教师都参加并通过了计算机培训考试。

其次加强校本培训力度，采用形式灵活，方法多样的培训方式，来提高全体教师的信息技术应用能力。每周一下午，召开一次信息化教研会。每月的第四周周五下午，组织一次信息化教学总结会，每学期举办一次信息技术活动周。根据教学需要，我们先后五次在校内进行全员计算机基本操作培训，三次聘请专家进行电子白板应用、PowerPoint、Flash 课件制作培训，大大提高了我校教师的教育信息化设备的使用能力。形成了“人人想用、人人会用”的良好局面。现在我校已向上级申报，计划为每位老师配备笔记本电脑，方便教学中的使用。

教师的良好成长，大大提升了课堂教学水平，促使学校发展再上新台阶。近几年，杨文丽、杨兰英分别被评为省市骨干教师、学科带头人，王国庆被评为县骨干教师，杜美雪、徐艳艳、杨志艳、靳小艳等多名教师获县优质课奖。

2、有效利用校园局域网

充分利用我校校园网络优势，除信息化资源外，我校又自行组建了一个可以达到3000G容量的校内资源库，完全可以满足师生的日常教学需要。在学生德育方面，我们每周二下午第三节向学生播放法制教育、心理讲座、爱国主义教育等优秀影视节目，每天下午上课前15分钟向学生播放红歌、时事新闻等，大大提高了学校的未成年人教育水平。

3、搞好教研，用课题研究驱动课堂实践

当前信息技术与课程的融合面临三大问题：第一，教师手中没有充足、适合的教学资源；第二，资源的管理与共享影响教师们在教学中的使用效率；第三，如何扩大使用，提高资源库的效能来开展课程整合教学活动。在此背景下，2013年我校开展了《信息技术与小学学科教学的有效融合研究》课题研究，建设适应新课程标准的教学资源库，探索资源系统的管理，掌握教学资源库的应用方法，科学、有效地应用网络资源，实现资源共享，为课堂教学服务，提高现代教育技术的理论水平和实践应用能力，促进信息技术和学科课程的有效融合，提高课堂教学的效率。我们的多媒体设备使用率大幅提高，其中

电子白板的使用率已经达到总课数的80%以上。

4、重实效，成果突出

在运用多媒体信息化育资源的过程中，老师们尝到了甜头，从开始的“要我学、要我用”变为现在的“我要学、我要用”； 现在我校教师基本都能熟练地利用word打制教案、编排试卷，利用ppt、flash等软件制作教学课件，使用excel统计、分析成绩，这使我校的信息技术教育从单纯的计算机教育发展为充分利用计算机网络资源整合各学科的教育教学，优化教育教学过程；从计算机房走进各学科的课堂，使教育信息技术渗透到各项教育教学活动之中。学生们也尝到了甜头，因为他们从中领略到了全国优秀教师上课的风采、感受到外面世界的精彩。信息化工程的实施就像一股新鲜血液，使我校的教育事业焕发出新的生命，呈现出勃勃生机，也为我校的发展开辟了一条新的道路。

三、健全制度，确保信息化工作落到实处

“教育资源的闲置，就是一种浪费”。为了确保信息化设备得以充分利用，我校在广泛调查研究和征求各方面意见的基础上，反复讨论制定了既符合信息化教育特点，也符合我校实际情况的各种信息化教育制度。制定了《班班通教室使用管理制度》，设立“班班通”校级管理员，负责全校设备使用的培训、维护、保养工作，建立“班班通”技术档案；班主任为本班“班班通”设备管理第一责任人，负责设备的全面管理工作。各班选一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生担

任电教委员，协助班主任进行“班班通”设备日常管理工作。监督在校期间“班班通”设备不被学生随意动用、不被人为破坏，发现问题及时向班主任报告；协助任课教师正确使用设备，检查设备是否正常启闭。教师使用“班班通”设备，须经过培训，规范操作。学校定期检查设备使用情况，将“班班通”检查评比列入班级量化考核。教师运用信息教育设备上课要做到“四有”即：“教案上有体现、课堂上有应用、《班班通教室使用登记册》上有记载、备课电脑上有存储”。教导处在每月教学常规检查中检查各任课教师设备使用情况，并记载好相关情况、存档备查。制定《远程教育资源接收和使用管理制度》，充分利用上级配发的计算机、卫星接收系统、电视机、机顶盒、DVD播放机等设备，开展教学应用。确定专人做好教学光盘、软件资源的使用、管理工作。根据远程教育资源节目播出安排，结合学校教育教学需要，认真做好远程教育节目资源的接收、管理工作。注重信息技术与学科教学的整合，制定科学合理的教学应用计划及教学应用课程表，并统一上墙公布。严格教学光盘和资源接收、编目、观看、借还登记制度，做到管理有序，手续完备。提高教学光盘和卫星教学资源使用率，充分保证资源效益的发挥，并在《教学资源应用记录表》上做好记载。制定了《信息化教育设备管理制度》，规定任何信息化教育设备，上班时间不能擅自用于娱乐。未经校长签字同意，任何教育信息化设备均不能外借或挪作他用。教室、办公室计算机由学校教育信息化设备管理员统一安装操作系统、相关软件及还原系统，不得私自更换操作

系统，下载或安装任何游戏软件及来历不明的软件，不允许设置任何密码。教室里电子白板等设备的使用，必须按相关操作规程进行操作。保持所有设备清洁干净。学校指定专人负责定期对信息化教育设备进行检查保养，保证安全，做好防火、防盗、防尘、防磁、防潮、防震、防高温、防雷击、防腐蚀等工作。我们还制定了《信息化教育设备使用技能培训方案》、《信息化教学计划》等，保证全校老师会用、敢用、想用、多用教育信息化设备，使之更好的为课堂教学服务。为使这些规章制度不流于形式，真正落到实处，校长亲自对教务处执行制度的情况进行检查督促，把信息化教学纳入学校教师工作量化、绩效考核和评优选先中去。

四、信息化资源的接收和整理工作得到了保证

为保证我校的教育电视、卫星接收、光盘播放等信息化设备正常运行，我校组织几位责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行日常维护，使我校的信息化设备时常运行在最佳状态。