2011-2012学年第二学期一班中队工作计划

2024-09-02

2011-2012学年第二学期一班中队工作计划（11篇）

1.2011-2012学年第二学期一班中队工作计划篇一

2011—2012学年

第一学期班主任工作总结

班级: 高二（1）班班主任：杜源

2012年1月5日

2011—2012学年第一学期班主任工作总结班级：高二（1）班班主任：杜源

回顾高二这一学期，我仍然沿袭着以往的基本带班思想：第一是“育人为先”，任何教育手段或方式必须要将培养健全人格健康体魄的人放在首要位置；第二是“以人为本”，班级工作的核心是学生，班主任必须“目中有人”，要多站在学生的角度上思考问题、解决问题以及制订治班方案；这两点应始终蕴于日常的管理中；第三，高二年级学生已基本适应了高中生活，根据这一特点，由主抓“养成”转到高二的“学风”建设。以下是具体做法：

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

本学期，在龚校长的倡导下，我负责组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心，营造良好学习环境。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，值日班长制度，由班长负责记录。在班级文化建设中，一方面有利了学生的学习，一方面锻炼了学生能力，尤其是实践能力，并培养了良好的集体荣誉感和劳动精神。

（二）注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部任命，只是从自己方面，积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律

开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如迟到等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。刚接手高二（1）班，我就注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。我的具体做法是：

1、行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣服，不穿拖鞋。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。

2、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校牌，每天自行检查、督促规范养成的效果。

3、学习习惯的培养：每天早上7∶25进校早读，中午2∶20进校。作业必须在早读课后交到教师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二1班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

总而言之，班主任工作可以说是千头万绪，这一年做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以

做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，以便将自己的管理水平推向更高的层次。一句话，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

2.2011-2012学年第二学期一班中队工作计划篇二

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 认真落实《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》, 落实2012年区教育局寒假干部会议的各项要求, 坚持“德育为先, 质量图强、能力为重”的育人要求, 以“创建和谐校园”、“办人民满意的教育”为宗旨, 以队伍建设、科学管理、提升质量为核心, 以我校的“激励教育”为抓手, 树立“激励·日新”的教育品牌, 努力实现“每天进步一点点, 每天创新一点点”的共同愿景。

二、工作目标

(一) 加强干部队伍建设, 提高干部素质, 进一步提升干部的领导力和执行力。

(二) 抓好教师队伍建设, 提高教师的专业化水平和工作责任心, 打造高素质的教师队伍。

(三) 全面实施我校“激励教育”文化体系的各项行动, 提升德育工作水平, 继续开展“三十七中之星”评选活动, 培养学生的自我教育、自我管理能力, 学生行为规范率达99%。

(四) 聚焦课堂, 关注质量, 强化管理, 落实常规, 继续开展“小班化、高效课堂”实践研究, 打造精品课堂

(五) 开展“微笑科研”, 深入进行小班化环境下教学策略的行动研究。

(六) 实施我校的“4+2”体育、艺术项目, 实施片区“一体化”进程, 强化体育、艺术特色的品牌建设。

(七) 牢固树立“安全第一”的思想, 重视安全教育和安全管理, 构建平安校园。

(八) 继续实施我校的自主发展项目, 努力实践、探索, 不断总结、提高, 逐步发展成为我校的办学亮点。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 努力提高干部、教师的整体素质

1.抓班子建设, 提高管理的水平。

班子成员要善于学习, 注重自身素质的提高;要明确自己的工作职责, 不断提高班子成员的凝聚力、学习力、工作执行力以及高效管理的能力, 靠前指挥, 善于发现和解决问题, 提高工作效率;要树立以人为本、为师生服务的思想, 勇于实践, 勤于反思, 运用智慧, 讲究工作策略和方法, 加强相互间的沟通与合作, 提高管理的水平。 (责任部门:校长室、党支部)

2.加大教师队伍建设的力度, 落实教师培训计划。

深入学习《中小学教师职业道德规范》, 加强师德建设, 着力打造师德水准高、业务能力强、具有敬业精神的教师队伍, 继续开展“珍爱生命, 真心微笑”活动, 充分调动每位教职工的激情与活力, 树立良好师德形象, 关注每个学生的发展, 融洽师生关系, 规范教育行为, 提高工作责任心, 用教师良好的人格魅力和工作态度, 赢得学生和家长的尊重。 (责任部门:校长室、党支部)

关注教师专业发展, 要努力打造一支教育教学风格独特、充满职业活力与创造热情的教师队伍。通过深入开展“过三关”计划、教师基本功大赛、师徒结对子、案例分析型教研、视频反思、读书交流会等活动, 形成教师专业发展良好的氛围;要发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 培养和打造品牌教师;加大青年教师的培养力度, 采取以老带新、师徒结对子等措施, 锻炼和培养青年教师, 促使他们快速地成长。 (责任部门:校长室、教导处)

3.加强制度建设、运用激励手段促进教师成长。

进一步完善学校各项规章制度, 完善教师考核评价机制, 加大常规检查力度, 建立每月教育教学工作反馈例会制度, 充分发挥优秀教师外出参加培训、年度评优评先、校内津贴等导向激励作用。 (责任部门:校长室、人事室)

(二) 加强和改进德育工作, 提高德育工作的实效

1.构建学校德育管理体系。

全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》, 以常规管理为主线, 重视行为习惯养成教育, 研究德育的目标、内容、途径、方法, 科学地设计德育活动, 增强德育的针对性和实效性。 (责任部门:党支部、政教处)

2.提高班主任的专业发展水平。

加强班主任队伍建设, 努力提高班主任的工作责任心、班集体建设和班级文化建设水平, 提高育人效果, 每月召开班主任工作例会, 认真做好班主任工作日常考核, 经常交流班级管理经验, 期末召开班主任工作研讨会, 提高班主任工作和班级管理水平。 (责任部门:党支部、政教处)

3.形成全员育人的意识。

树立每位教师都是德育工作者的思想, 形成全员育人、全程育人的良好氛围, 任课教师要深入挖掘学科内容中的德育素材, 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、关心集体、遵规守纪、爱护校产、助人为乐的优良品德。 (责任部门:党支部、政教处)

4.引导学生“自主育德”。

开展各类德育专题教育活动, 以“感恩心, 责任感”为主题, 结合重大节日和重要纪念日, 开展系列主题教育活动, 继续开展“微笑在校园”、“师生共成长”活动, 继续开展争做“三十七中学之星”评选活动, 成立学生义工组织, 建立学生义工活动站;培养学生自我教育、自我管理的能力。 (责任部门:党支部、政教处、团委)

5.开展学生心理健康教育。

提高学生的心理素质和抗挫折能力;充分利用奖励、表扬和批评等教育手段, 有目的、有意识地培养和提高学生辨别是非的能力。 (责任人:政教处)

6.按照学校“主题文化”, 建设校园、班级文化。

发挥环境育人的功能, 积极营造良好的文化教育氛围, 推进“国学进校园”活动, 大力传承民族文化, 继续开展“畅吟古诗文、国学进校园、班班有歌声”活动;加强学校文学、艺术、体育等学生社团建设, 办好“校园之声广播站”、校刊、班刊和教育信息, 办好班级板报和班级橱窗;校团委、学生会、班委会要围绕学校精神文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面开展工作, 给学生以正面的熏陶与影响。 (责任部门:校长室、党支部、政教处、团委)

7.拓宽德育渠道, 开展三结合教育。

落实西岗区《家庭教育公约》, 结合校情、学情, 制定《家庭教育公约》实施细则, 办好家长学校, 完善家长委员会建设。拓宽德育工作渠道, 构建学校、社区、家庭三结合的教育网络, 密切学校与家长、社区间的有效联系, 充分利用社区教育资源, 探索学校教育与社区教育的有机结合, 营造有利于青少年健康成长的校外环境。 (责任部门:政教处、团委)

8.重视国际文化教育, 提高教育国际化水平。

继续开展国际交流活动, 创造机会让学生与不同国家、不同文化师生相互交流、学习;有计划的开展“国际节日活动”, 让学生通过活动知道一些重要国际的节日, 了解不同国家的风土人情及相关历史, 在轻松愉悦的氛围中感受异域文化, 形成德育的新亮点。 (责任部门:校长室、政教处)

(三) 加强规范化管理, 强化常规的落实, 不断提高教学质量

1.规范办学行为, 严格执行课程计划。

贯彻执行《大连市初中小学教学管理工作意见》, 全面推进新的教学管理标准件的使用, 深化减负工作, 全面落实市、区减轻学生过重课业负担、规范办学行为的有关规定, 严格执行国家的课程计划, 开齐课程, 上足课时, 严格控制教学进度和学生作业量。 (责任部门:校长室、教导处)

2.不断深入“小班化”高效课堂的实施进程。

落实《西岗区教育局关于全面推进小班化教育的意见》, 以课题为牵动, 深化小班化高效课堂研究, 通过上开放课、引路课、研究课等践行小班化教学理念, 营造教学研究氛围, 在课堂教学实践中引领教师的专业发展。推进学习指导案的研究、使用, 推广和运用《西岗二十条》等教育教学管理先进经验;深入开展动机与学习、情绪与学习、合作与学习的研究, 培养学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜质, 进而促进学生高效自主地学习。 (责任部门:校长室、教导处)

3.继续开展案例分析型教研活动。

切实提高教研活动、集体备课的实效性, 积极推进“案例分析型教研活动”, 提高教研、备课的质量, 深化“小班化、高效课堂”研究, 使教师教学目的明确、教学方法得当、教学手段优化, 课堂教学高效。班子成员要深入教研组、课堂教学第一线, 实地了解教师执行课程计划、开展校本教研及课堂教学的情况, 给予必要的指导。 (责任部门:校长室、教导处)

4.加强教学质量监管力度。

积极推行“学案导学”、“两支红笔进课堂”、“面批面改”, 、“当堂知识检测”、“二次批改”、“分层次教学”、“目标跟踪”等有效方法, 加强教学质量监管力度, 定期检查教师教学常规的落实情况, 抓好教学过程管理, 注重细节, 以管理的精细化, 促进教育教学水平的不断提高;通过课堂观察、“3+1”评课法、备课组随机调讲, 开展有计划、有针对性的听评课活动, 帮助教师查找教学中的共性、个性问题, 提出改进的意见和建议;扎实做好毕业升学年级的各项工作。 (责任部门:校长室、教导处)

5.加强实验教学。

完成规定的理、化、生教学实验, 发挥地理、科技探究室的作用, 重视开展研究性学习活动, 培养学生动手操作和实践能力; (责任部门:教导处)

6.加强信息化建设。

重视电子白板软件开发与应用, 提高教师运用现代技术手段进行教学的能力, 不断丰富“三十七中美文网”的内容, 增强师生参与美文网建设和使用的热情;发挥校SSC精英团队的作用, 实现以教育信息化促进学校各项工作的开展。 (责任部门:校长室、教导处)

7.大力开发校本课程。

开发具有我校特点的校本课程, 充分利用“片区”的教育资源, 开设种类多样的校本课程, 如日语、书法、版画、剪纸、摄影、合唱、舞蹈、器乐、篮球和羽毛球等, 开拓学生的视野, 培养学生的个性特长, 彰显学校特色。着手编写片区课程, (责任部门:校长室、教导处)

8.开展“微笑科研”活动。

深入开展“小班化”环境下教学策略行动研究和冷冉教育思想的实践与研究, 开展以“微创新”、“小专题”为主题的微笑科研, 倡导和鼓励教师的微创新, 即小型而有针对性的课题研究。激励教师更积极参与教科研活动, 以科研促进教师专业成长, 打造全市一流的教师队伍。

(四) 切实加强体音美教学, 提高体、卫、艺工作水平

1.深入开展“阳光体育运动”, 落实“4+2”艺体项目。

以“健康第一”的思想落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》, 深入开展“阳光体育运动”, 切实提高体育课教学、大课间操的质量, 保证学生每天一小时的体育活动时间, 加强体育特色建设, 落实“4+2”艺体项目, 进一步提高学校运动队比赛成绩, 提高学生体质健康水平。 (责任部门:校长室、政教处、体育组)

2.提高音乐、美术课的教学质量, 开展丰富多彩的校园。文化艺术活动, 丰富师生的文化生活, 挖掘内部潜力, 加强三队建设, 提高学生的合唱、舞蹈、器乐、版画、书法等艺术社团的水平, 强化我校的艺术品牌特色。 (责任部门:校长室、政教处、音美组)

3.加强卫生教育和管理, 落实《学校卫生工作条例》, 做好眼保健操、加强常见病的预防, 加强饮食卫生管理, 定期进行卫生知识讲座, 培养学生良好的卫生习惯, 搞好校园环境卫生, 提高师生的健康水平。 (责任部门:政教处、医务室)

(五) 认真做好总务后勤工作

1.加强后勤管理, 做好后勤保障。

后勤人员要树立为教育教学服务的思想, 提高服务的质量, 经常性地检查校舍、校产, 及时做好设备、设施的维修;加强营养配餐的管理。 (责任部门:总务处)

2.遵守财务制度, 严格收费管理。

严格遵守财务制度, 执行“一费制”收费管理制度, 坚决杜绝一切乱收费现象的发生。 (责任部门:总务处)

3.加强安全管理, 提高防范意识。

经常开展安全教育, 提高师生的安全, 加强校园周边安全隐患治理, 加强对保安人员和门卫的管理, 确保师生人身安全和学校财产的安全, 创建平安的校园。 (责任部门:政教、总务处)

4.继续搞好校园环境、设施的建设。

继续做好校园的美化、净化, 优化校园环境, 不断丰富校园文化的内涵, 提升学校的文化品位, 建设学校食堂, 提高学生营养餐的质量。 (责任人:总务处)

3.2011-2012学年第二学期一班中队工作计划篇三

一、指导思想：

以科学发展观为统领，紧紧围绕“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，坚持“规范办校、规律办事、规矩做人”的办学理念，营造“团结、竞争、和谐、幸福”的教育氛围，继续坚持“四个不动摇”的教学工作基本要求。以细化解读课程标准为切入点，以“导学法”为主的教学模式为抓手，以课堂观察为依托，加大分课型构建课堂教学模式研究的力度，构建道德课堂；以校本教研为载体，进一步加强学科建设，提高教师学科能力，开展多类型、多层次的教学教研活动，促进学校的内涵发展，稳步提升教育教学质量。

二、工作目标：

1、继续营造“竞争、和谐、幸福”的教育氛围。为师生搭建干事业、成事业的大舞台，最终实现学生、教师、学校的共同发展。

2、坚持“规范办校、规律办事、规矩做人”的办学理念。规范办校：以制度管理，让分数说话；规律办事：遵循教育规律；规矩做人：堂堂正正做人，踏踏实实做事。

3、以激情教育为切入点，打造特色学校。继续开展以“写出人品跳出健康”为主题的教育活动，充实丰富内涵，打造激情人生，创建特色学校。

4、以细化解读课程标准为切入点，以探索“导学法”为主的有效教学模式为抓手，加大分课型构建课堂教学模式研究的力度，构建道德课堂。以学校教研小组为主，以理论为导航，以集体备课为重点，以导学法为抓手，以活动为载体，狠抓课堂教学的有效性，构建道德课堂，提升教学质量。

5、加强课程纲要的编制和使用。按照《郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见》（郑教基〔2011〕97号）要求，通过加强各年级各学科课程纲要的编制和使用，进一步提高教师的教学规划与设计能力。

6、关注学生作业的设计与效度。按照《郑州市教育局关于加强中小学作业建设的指导意见》（郑教基〔2011〕99号）要求，本学年，要切实提高认识，把加强作业建设、规范作业设计与实施作为教学精细化管理的重要内容，建立作业备研和会商制度，引领教师掌握作业编制的方法和依据，加强作业设计与实施的实践研究，探索建立《作业日志》，完善建设作业库，有效改变作业形式单

一、作业目的与效果不相匹配的现象。

7、坚持做好计生、安全、信访稳定工作，确保无违法违纪事件发生。

三、主要工作：

（一）加强理论学习，促进教师专业成长

深入开展“书香校园”活动，进一步掀起学习高潮，学校领导要在率先学习的基础上，为教师提供和推荐有关教育专著、校本教研、课程改革、课程标准等方面的学习内容，同时要紧紧围绕教体局、教研室推荐的学习内容，组织广大教师采用多种形式认真进行学习和交流，主动扩展理论学习的内容，创造性地开展灵活多样的学习研讨活动，做到集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平时学习与定期交流相结合，记读书笔记与写心得体会相结合，切实提高学习效果。学校要为教师创造学习条件，搭建学习的平台，努力提升教师的文化、业务素质，促进教师的专业成长。

（二）提高德育工作的针对性和实效性，突出四项基础性工作

1、抓好学生文明习惯养成教育。要围绕“在学校做一个会学习、讲文明的好学生；在家做一个有孝行、会自理的好孩子；在社会上做一个有教养、守公德的好公民”的养成教育目标，把《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》细化为具体可操作的行为规范来强化管理，促进学生良好行为习惯的养成。结合学生的年龄特点，将养成教育目标进一步细化，做到年级有养成目标，月月有训练重点，通过系列活动，开展专项训练，体现出层次化和目标化的特点。

2、继续推进“写出人品跳出健康”学校特色建设。围绕让学生写出一手漂亮字，让学生跳出一个健康身体为主题的特色教育活动。以活动为载体，想尽一切办法，给师生搭建活动平台，让他们对工作和学习充满信心，有极大的积极性，以此促管理促教学。本学期，学校将在以往的基础上，开展除了硬笔书法练习外，开设毛笔、软笔练习，在跳绳基础上，开展踢毽子、跳皮筋等活动。

3、继续做好心理健康教育工作。学校要做好师生的心理调适工作，要从丰富和充实教师和学生的内心世界，提升教师和学生的精神境界抓起，把师生的心理调适到最适合的工作和学习状态，促进师生良好的读书习惯、行为习惯，促进师生的共同成长，共同发展。班主任要与任课教师结合，加强与学生之间的沟通，以减缓学生的心理压力，让学生心理健康发展。学校同时要加强心理咨询室建设，配备相应的硬件设施，加强教学研究，以便更好的做好心理健康教育工作。

4、进一步加强德育队伍建设。大力提升班主任队伍整体素质，充分利用重大节日和民族纪念日，搭建活动平台，开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好的思想道德、健全的人格和良好的心理素质。继续坚持从细节入手，抓小事、抓活动，抓出实效。以“四校联创”为契机，办好家长学校，继续加强诚信教育，加强法制教育，抓好环境建设和环保教育，培育学生养成良好的行为习惯和礼仪修养；切实做好“留守儿童”的教育工作，强化过程，抓好特色学校建设，进一步完善德育档案，促进我校德育工作的可持续发展。

（三）加大教学教研工作力度，实施有效教学，构建道德课堂

1、坚持以学科小组为主的自主管理模式，实行校长亲抓教学，教导主任亲管教学，专任教师专心教学，学校领导分包教研组的教学管理网络。切实加强教学常规管理，领导班子要全身心地投入教学教研管理之中，亲自参与教学教研，组织教学教研活动。

2、继续整体深入推进细化解读课程标准工作。在上学年的基础上，认真反思、梳理，继续把细化课程标准、探索有效课堂教学模式作为今后提高课堂教学实效的一项重要工作，认真安排，抓好落实。进一步理解和把握新课程的核心理念，把先进的教育理念转化为教师的自觉行为。

细化解读课程标准，科学设置学习目标，是做好教学工作的基础，也是课堂教学有效性的关键所在。全力落实好“解读课标上明白课，落实课标上有效课”这一主题，创设细化解读课程标准的工作环境，各学科要编写课程纲要，开展说教材活动；继续加大课例研究、主题研讨的力度，督促把关集体备课。在平时教学教研工作调研中，备课组要提交本节课教学目标的叙写依据和评价方案，同时要查看教学设计中各项指标的落实情况。以课程标准为依据，围绕学习目标设计教学、实施教学、评价教学，从根本上改变教学目标不明确、难度定位不准确、课堂效率低下等问题，把解读课标的成果落实在每个课时的教学准备和实施过程中，逐步形成具有自己特色的课堂教学模式，使课堂教学的有效性得以落实。

3、以课堂观察为依托，积极探索有效的教学模式，打造有效课堂，构建道德课堂。在实践推广“导学法”课堂教学模式和上学年细化解读课程标准、探索有效课堂教学教学模式工作的基础上，进一步加大分课型构建课堂教学模式研究的力度，探索有效课堂教学模式，构建道德课堂。

各学科要在上学期分课型教学模式研究选题立项的前提下，由教研组长牵头，认真学习《新郑市分课型构建课堂教学模式课题研究成果验收评审的相关要求及说明》及20个具体内容，做好课题结题的各项准备工作。

本学期，继续强力推行以“导学法”为主的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。总结经验、制定措施，以课堂观察为依托，举行层层赛课活动（有计划性地每周都要有具体安排），提升教师设计教学、实施教学、评价教学的能力，提高课堂教学效率，从而打造有效课堂，构建道德课堂。

4、加强《课程纲要》、《导学案》的编写与使用，关注中小学作业的设计与效度。在学期初要认真编写学科《课程纲要》，开展编写和使用《课程纲要》的研究与实践活动，以便课任教师梳理教材，明确学科知识体系和认知要求，理清学期目标、单元重点，增强课程实施的计划性与目的性。

《导学案》是促进高效课堂的抓手，是体现教师教学思想和教学方法的载体。在上学年的基础上，继续按照教体局关于导学案的编写和使用要求，以年级备课组为单位，按照一课一案，统一格式要求，把知识点设计成具体问题，把问题层次化，从而适应不同程度学生的需要。

改革作业设置与评价，科学管理和使用作业，减轻学生学业负担，从而提高教学的有效性。要再提高认识，把加强作业建设、规范作业设计与实施作为教学精细化管理的重要内容，建立作业备研和会商制度，引领教师掌握作业编制的方法和依据，加强作业设计与实施的实践研究，探索建立《作业日志》，完善建设作业库，有效改变作业形式单

一、作业目的与效果不相匹配的现象。

5、加强多媒体环境下的教学研究和开展“阅读、实验、电化教学”三项教学工作。阅读课教学要结合“书香校园”建设活动，切实提高阅读课教学的有效性，把阅读课排入课程表，并通过丰富的活动（如名著伴我行、读书报告会、读书征文比赛、读书演讲比赛、优秀阅读笔记展评等）提高学生阅读兴趣。实验课教学要加强常规管理，提高实验课程的开课率，开展实验教师培训，提升实验教师整体教学水平。电化教学要结合“班班通”，熟练掌握和有效运用“班班通”和电子白板技术，合理运用现代化教学资源，强化与学科教学的整合，使现代教育技术设备真正走进课堂，服务于课堂教学。

6、继续推进教学质量监控、评价与分析工作。教学质量抽测与分析是提高教育教学质量的重要手段，切实组织好教学质量监控和抽测，把它作为一项常规。每位教师每一单元的检测，都要有试卷、有批改、有成绩、有质量分析，抽查每位教师的上述资料，并纳入积分考评。在做好教学质量分析的同时，及时反馈，分析结果，为指导和改进教育教学提供切实有效的参考和帮助，适时召开好班级协调会、备课组分析会、学校分析会、家长沟通会等。

7、开发校本课程，推进课程改革。要按照《关于进一步加强义务教育学校校本课程开发与实施的指导意见》（新教体〔2010〕72号）文件要求，根据校本课程的总体目标与课程结构，制定《校本课程开发方案》，科学规划课程实施的具体安排。以校本课程开发为切入点，为学生全面而有个性的发展提、提供丰富的课程资源，促进学生综合素养的提高，实现教学质量的再提升。

按照河南省义务教育阶段学校课程计划，开齐开足国家课程，开好地方课程，创造条件开发校本课程，特别是要加强体育、音乐、美术、信息技术等课程以及研究性学习等综合实践活动课程管理，培养和激发学生的学习兴趣。

8、加强教学教研常规管理，坚持周督查、月评估。加大教学过程管理力度，进一步完善落实教学常规管理的各项制度，严把四个关口：一严把集体备课关，完善集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督导；二严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主合作、探究，坚持面向全体；三严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正；四严把辅导关，加强对学困生和特长生的辅导工作，从而促进中等生，形成共同进步。同时要做好教学教研资料保存、归档工作，加强教学教研档案管理。

坚持周督查，要让教学教研常规“常”起来。第一，抓学生的学习常规，规范教师的教学常规。将抓学生学习常规作为突破口，来规范学习习惯、规范课堂常规，以此要求教师也把教学常规放在第一位，来感染熏陶学生的行为；第二，加强教学过程常规管理，加大检查力度。教师要坚持“备、教、批、辅、测、评、研”七个方面的过程管理；第三，要继续实行“一周一小结、一月一总结”的抓常规管理的方法，规范教学常规，增强教学工作的实效性；第四，抓常规跟进管理，保障常规“常”起来。

（四）抓好学校特色，丰富办学内涵

根据学校定位了的特色，继续巩固本校的特色，彰显出个性。一要明确特色学校创建的目标，有特色学校建设实施方案和明确的阶段目标；二要提升其文化内涵，形成一种独特而有影响力和感染力的校园文化；三要细化创建措施，以促进学校内涵发展为重点，以提高质量为核心，以建设特色学校为载体，积极搭建各种活动平台，推动学校工作在新的起点上科学发展；四要丰富创建内容，要紧抓每月的特色活动，进一步夯实本校的特色，提升师生素养。

（五）加强后勤管理，严格财务工作

在进一步规范账务工作的同时，加强资金使用管理，不断提高资金使用效益；结合布局规划调整的进度，重视国有资产的购置、验收、使用、维护、清查和核销工作，杜绝管理漏洞，逐步提高国有资产的使用效益；加大对财务人员的培训力度，使之熟练掌握新编制的新郑市教育经费管理的软件知识和其他财务知识，以提高他们的整体业务素质；强化预算的编制和执行，使预算管理工作合理化、科学化、常态化。

（六）重视安全教育工作

1、进一步强化安全责任制，制订和完善安全工作管理制度，签订责任书，配套和完善各项应急预案，促使安全工作规范化、制度化；

2、狠抓安全常规管理，及时排查消除隐患；

3、重点突出、整建并重（突出交通安全管理、突出紧急疏散演练、突出消防演练、突出食品和安全专项排查治理、突出寄宿制学校管理、突出监控设施利用和管理）；

4、加强食品卫生管理工作，规范食品操作程序，落实食品留样制度，加强学生餐具和炊具消毒，加大食品添加剂查处，加强学校食堂量化评定工作；

5、加强对学校的安全稳定工作检查，发现隐患责令整改；

6、坚决做好计生、信访稳定和综合治理工作，确保无违法违纪事件发生。

4.2011-2012学年第二学期一班中队工作计划篇四

一、指导思想

以教育局工作会议精神为指导，以学校德育工作计划为统领，以体验德育为主线，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念，努力创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展。

二、工作思路

1、撑好一个支点：加强队伍建设，培养一支素质较高的德育队伍。

2、抓住两条主线：(1)养成教育: 促进优良校风的形成。

(2)班级管理：优化良好育人环境。

3、突出三个重点：通过课堂教育，熏陶良好品德。

通过常规管理，培养良好习惯。

通过丰富活动，实施素质教育。

4、拓宽一个空间：申报十二五课题，并按实施步骤深化研究。

5、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光学生。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班队课。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、工作措施

（一）撑好一个支点，健全“人人都是德育工作者”德育工作机制。

我们深信 “ 爱是颗太阳当照亮别人的时候也温暖了自己”。用阳光统领全校的德育活动，形成协调的阳光德育教育标识。我校全体班主任以“关爱学生成长”为核心，努力给孩子创设一个“每人心中开出一朵花，聆听花开的声音”的环境，努力增加在孩子心里播撒阳光的机会，给孩子以信心，给家长以希望，给家庭以欢乐，用“爱、责任和专业”诠释阳光的内涵，通过阳光班主任营造阳光教室、阳光少年。

（1）建立班主任培训制度。重点抓好班主任岗前培训、在岗培训以及优秀班主任专业培训。在培训途径上，组织班主任开展行动研究，针对教育困惑的问题，定课题，并以结对子、开座谈会等形式进行研究活动。在培训方式上，采取自我反思、集中学习讨论、实践体验活动、读书活动、案例分析和课题研究等多种方式进行。

（2）完善“阳光班主任论坛”。以专家培训、专题交流等形式提高德育队伍的政治思想素质 1

和业务能力，努力提高班级科学管理水平。继续借助每月一次班主任例会这一平台，推进学校德育工作的规范化、科学化。

（3）加强青年班主任培训。落实“班主任青蓝工程”工程，发挥好传、帮、带的作用。

（4）加强班主任考核。重新修改阳光班主任工作评估细则。以实施绩效工资为契机完善科学的考核评价体系，设置合理的考核内容，认真组织考核工作。学校要加大检查、督促、指导力度，做好记录，把班主任工作落到实处。通过开展“阳光班主任”评选活动，实现班主任之间互动化良性竞争，促进班主任队伍整体管理水平迅速提高。

（二）抓住两条主线：养成教育班级管理。

1.狠抓养成教育养成教育是学校德育工作的基础，本学期继续实行每周一的升旗、国旗下演讲、自主值

周班和班级担当，促进养成教育的形成。养成教育做起来不可能轰轰烈烈，我们将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。

(1)强调四个狠抓

抓活动、促养成:通过品社课明礼导行，学科教育抓德育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效；

抓典型、树榜样:给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、阳光班级、阳光班主任、阳光学生的评选表彰等；

抓重点、求突破:主要是规范学生日常活动和语言，要求学生不在走廊跑跳、不打架，积极参加学校各类拓展活动；队列、间操、各种集会做到快、静、齐；讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话等；

抓检查、求深化:少先队结合评星活动，开展文明班级、学生文明小使者评选活动，加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。

2、规范班级管理

按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。每月对班主任工作进行考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、师生获奖情况等作为考核依据，考核结果直接与星级班挂钩，与评优、评先挂钩。

（1）要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班队课，认真设计班队会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

（2）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

（3）以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当阳光文明生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（4）继续实施班级量化评比，实行领导、教师、学生三级值勤制度，坚持日检查、日反馈、周小结、月颁星，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。每月除对班级进行星级评比、总结表彰之外，还评选星级学生，进行表彰。树典型，以点带面。

三、突出三个重点：通过课堂教育、常规管理、丰富活动熏陶良好品德。

（一）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（二）常规教育常抓不懈

抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，大队部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以大队部、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强大队委、自主值周班级常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“新教育每月一件事”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合植树节、三八节、清明节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

4、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

5、加强“希望生”的教育与转化。希望生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重

在落实，班主任要填写好希望生档案。要求教师耐心细致地做好希望生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（三）开展丰富多彩的活动

1、结合重大节日，对学生开展系列教育活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，积极开展各类行为习惯养成教育。本学期要充分利用雷锋纪念日、三·八节、清明节、劳动节、儿童节、七·一等节日、有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。教育活动从点滴开展，从细微入手，力求使学生逐渐养成各方面良好的行为习惯，促进学生健康发展。

2、升旗仪式序列化。

坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容主题教育月为主线，做到学期有计划，周周有

主题，内容丰富，贴近学生的思想实际，形成序列。

3、广播节目多样化。

“七彩阳光红领巾广播站”每周四播放，各个板块安排合理，有经典诵读、校园热点、科技环保安全知识等，内容的选择、组织、采编都尽可能的发挥学生的主体作用，使之成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。同时建立一支学生、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度，形成良好的德育氛围。

4、完善“无缝阳光”家校合力

探索家庭教育与学校教育合成合力，共同寻求教育的最佳途径，把“每月一信”、学校发展、育子指导、征求意见和家长金点子等有机结合起来。

5、整合德育教育资源：充分利用社区教育资源，加强与社区的合作通过各种活动开展，让我们的学生人人都树立“在校是个阳光学生，在家是个阳光孩子、在社区是个阳光小公民”的思想理念，并且努力在行动中体现。同时，强化习惯评价表、小太阳评价卡的使用，改进激励评价手段。

6、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重

要内容，要开展好学生的心理健康教育、做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

7、完善多元“小太阳评价”体系（1）以“每月一事”中的“每月一个习惯”作为学校德育的特色工作整体规划发展，突出“礼仪习惯”的训练，进行“阳光教室良好习惯风采”展示活动。（2）以少先队为载体，全面完善“阳光少年风采展示制度”、“阳光流动岗”、“班级执行小班长”、“班级自主值周”、“班级担当”系列主题活动开展。（3）完善“七色阳光评价”体系构建，每月一事阳光生、学期阳光学子、年度阳光少年要形成系统化，开展好“阳光生的阳光梦想”活动。利用宣传栏、广播、博客等展示阳光学子的风采，努力做到对学生进行科学、合理、全面的评价，努力帮助学生认识自我，建立自信，促进学生全面发展、多元发展、个性发展，让阳光下的每朵花儿都能绽放。

四、增强科研力度，推进德育科研创新

在大力做好十二五课题的基础上，积极开展德育研究活动。以学校为基地，以学生学习生活为素材，注意挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，力争申报德育中心或孙云晓习惯养成的国家级课题，力争在心理健康教育、学生自主教育等方面形成自己的特色，创建自己的德育品牌；引导教师撰写德育论

文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。

五、明确育人责任，建设安全文明校园

按照“育人为本、德育为先，安全第一”的要求，进一步加强对学校安全工作的领导，切实把安全摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

1、明确校长、班主任、大队辅导员、任科教师及执勤教师的安全职责，使全体教育工作者明确任务，积极主动做好安全工作，促进安全工作责任制的落实。

2、加强对安全工作细化，每周的班会有针对性的安全内容，板报有安全角，《课间巡视安排》

《上下操值勤安排》《早午值勤安排》把各岗位人员的安全职责落实到位，做到分工明确，责任到岗、岗位到人，各尽其责。做到人人有事干，时时有人转，事事有人管。

3、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。认真细致的做好校车的运行工作。

在新学期将注重“三育人”：即教书育人、管理育人、服务育人；坚持“三结合”：即学校教育、家庭教育、社会教育三结合；强化“三自我”：即自我服务、自我管理、自我教育；落实“三渗透”：即学科渗透、活动渗透、环境渗透，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

本学期针对每月的实际情况及新教育每月一件事确定每个月的主题分别为：二月：走路（规则）文明礼仪教育月

1、制定班主任工作计划

2、各班制定班规

3、开学规则教育

三月：种树（公益）传统美德教育月

1、开展“学雷锋、倡文明”雷锋精神伴我行教育活动（3月5日）

2、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！（3月8日）

3、开展第十五个 “全国中小学生安全教育日”活动；开展“逃生演练”

4、“安全在我心中”演讲比赛

四月：踏青（自然）安全环保教育月1、1—2年级触摸春天2、3—6年级放风筝比赛

3、班主任工作论坛，主题“如何培养学生的良好习惯”

五月：扫地（劳动）爱国爱队爱校月

1、举行器乐、声乐、舞蹈、书画比赛。

2、“唱红歌、跟党走、颂祖国”诗歌朗诵会

六月：唱歌（艺术）养成教育强化月

1、庆六一汇演

七月：玩球（健身）争当文明好少年主题教育月；

1、评选“十星级学生”“优秀班干部”“优秀班主任”“优秀班集体”。

2、假期综合实践活动安排

注：

1、每月举行1—2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作

水平和思想素质。

5.2011-2012学年第二学期一班中队工作计划篇五

认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“涵养化育，自然天成”的办学理念，以全面提升学生综合素养和学校品牌影响力为中心，积极实施课堂改革和课程特色建设整体联动，加快推进素质教育，加快名校名师建设，实现学校各项工作协调、快速、高效、优质发展。

二、工作重点

1．加快推进素质教育。加强德育建设；坚定不移地执行国家课程计划，开齐上足各门课程，突出提高艺体学科教学质量和训练水平；切实减轻学生学业负担；建立健全学校社团组织，加强菜单式特色课程建设，优化综合实践活动。

2．加快推进课堂教学改革。做好承办省名校名师主题教育教学观摩活动的筹备工作；围绕“有效课堂，有效训练”，加快改革常态课，继续落实“155”行动工程；加强新课程理论的再学习和研究。

3．加快优秀教师团队建设。进一步加强和改进师德建设；积极实施名校名师工程；制定新一轮教师三年发展规划，分层次、有计划、有目标、有步骤地实施新生代教师培训；扎实开展校本培训，提升教师的创新能力。

4．加快课程特色建设。以涵化教育课题研究为统领，全面开展生活作文教育、小足球梯队训练、科技教育、艺术教育等特色活动；推进中美合作项目“公民教育”实践活动研究；加大综合实践课程建设，创建成市级特色学校。

5．加快校园工程建设。大力开展平安校园创建活动；启动双语校区幼儿园建设；坚持校务公开，进一步规范后勤管理。

三、具体措施

（一）加快推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力。

1．坚持“德育为先、育人为本”，加强德育工作。一是强化日常行为规范教育。坚持从基础抓起，巩固“行为规范月”“文明礼仪伴我行”等活动的成果，继续发挥班队会、晨会、思品课对学生进行养成教育、规范教育的优势，发挥红领巾先锋岗、小交警的作用，日日检查，周周公布，月月总结，逐步让规范成为学生的习惯，文明成为学生的名片。二是发挥阵地优势。继续办好“西塘少儿电视台”“红领巾广播站”，提高升旗仪式的效果，继续办好校刊、画廊，突出环境育人的效度；发挥家长委员会、校外辅导员、法制副校长等的作用与功能；构建社会、学校、家庭“三位一体”的德育教育网络。三是继续开展主题教育月活动。以“庆祝新中国成立60周年”为主题，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动；结合学校实际情况和本地的人文地理资源，确定每个月的主题和教育要点。形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提升。四是加强心理健康教育。成立专门心理咨询室，配备专业心理辅导老师，开展相应的教育活动，保证学生健康快乐地成长。

2．坚定不移地执行国家课程计划。根据素质教育的要求，开齐上足教好国家课程计划规定的课程。突出“三育”：德育、美育、体育；落实“三定”：课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定、考试评价的规定。加强质量监控，保证学生接受全方位的素质教育。

3．大力度加强艺体学科建设。校内抓实艺术课教学和艺体社团组织等兴趣小组活动，正常开展训练。继续举办校园文化艺术节，抓实训练过程，重视普及提高，推动艺术教育的开展与深入。抓实体育课，开展小足球训练；持之以恒地开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼1小时；同时通过开展形式多样的各项体育比赛，促进学生身体素质的提高。完善评价制度改革，把学生特长与优秀系列少年的评选挂钩，激励学生发展兴趣爱好，提高特长水平。积极启动“光明工程”建设，通过五年努力，力争使学生近视眼发病率降到最低限度。

4．切实减轻学生学业负担。严格控制学生的课外作业时间，一、二年级不布置书面课外作业，三、四年级每天课外作业量不超过三十分钟，五、六年级不超过一小时；严格控制考试次数和各种竞赛的次数；严控学生在校时间，严禁学生购买教辅用书，切实减轻学生过重的课业负担。

5．加强菜单式综合实践活动课程建设。继续开展“生命践旅”综合实践活动和公民教育实践活动，加强综合实践活动课程的研究与开发，充分挖掘地方人文、地理资源，现代文化科技资源，形成富有涵化教育特征的综合实践课程体系。建立健全各种社团组织，正常开展活动，提升学生的综合素养，使学生有热爱大自然的美好情怀，有珍爱生命的自觉意识，有旺盛的求知欲，有持续进取的学习力，有端正的品行，有广泛的兴趣爱好和特长。

（二）加快推进有效课堂教学改革，使课堂真正成为素质教育的主阵地。

1．继续实施“155”工程。坚守“一个改革理念”：涵养化育的情景，简约有效的结构，自然天成的效益。在常态课堂教学中，积极落实“五大改进行动”，即：将自己独立思考、认真琢磨的文本讲学稿或电子文稿带进课堂；将适用的教具和学具带进课堂；将“涵养化育，自然天成”的校本理念和教学情景带进课堂；将“自主、合作、探究”的学习方式带进课堂；将学生完成的课堂作业带出课堂。同时实施“五大保障工程”，即：教师阅读工程；级部“磨”课工程；“教学五认真”质量督查和评议工程；课堂教学达标认定工程；基本功培训与考核工程。充分发挥课堂教学主渠道的作用，进行课堂教学研究，提高集体备课的质量，确保课堂效益不断优化。加强教学工作的督导，切实做好检查后的反馈、指导工作，促进教育教学质量不断提高。

2．进行评价制度改革。参照“学校三年发展规划”提出的学生素质标准，制定完善新的十佳少年评选方法，从十个不同的方面对学生提出发展的要求。加强考试制度改革，通过考试改革推进课堂改革。评价实施过程中要体现学生的主体发展性，采用多元评价标准，促进学生生动、活泼、主动地发展。

3．加强品牌学科建设。组建语文、数学、英语等学科研究中心，逐步形成学科教学特色、教学风格。加强集体备课的管理，提高以集团为单位的集体备课的实效，单周五进行语数外三门学科的集体备课，双周一进行技能学科的集体备课。改变集体备课固有模式，新集体备课要成为教师交流教学策略、展评教学资源、化解教学重难点、养育教学风格、碰撞教学智慧的对话场。要强化校长、学科带头人、教学能手在集体备课中的管理、引领作用。尝试建立集团内学科教学研讨会制度及名师教学思想和教学风格研讨会制度。通过讲座、听评课、主题沙龙活动，提高品牌学科的影响力。

（三）加快推进优秀教师团队建设，整体提升教师的专业水平。

1．进一步加强和改进师德建设。用涵化教育丰富的文化内涵，引领教师修身、养性，从教、治校；用新的《中小学教师职业道德规范》规范教师的言行举止、处世为人；用典型的师表，成熟的经验，丰满的个案，引导教师坚守为师之道。倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，全面提高教师的师德素养。把师德和绩效工资挂钩，引领每位教师拥有师者的尊严，学人的风范，纯真的童心。

2．制定新一轮教师三年发展规划。倡导“即时学习”“终身学习”，建设学习型校园。组织全体教师认真学习学校三年发展规划中教师的素质要求，研究、分析个人现状，结合学校发展的愿景，从教学基本功、课堂教学、教育科研等方面规划新一轮个人三年发展目标。完善学年度教师个人专业成长档案袋评价制度。

3．加强新生代青年教师的培养。学校分学期制定青年教师培训计划。突出课堂教学和课题研究，对青年教师进行培训，组织他们走进名师课堂，静心揣摩，自我提高。将有能力、有潜质的教师送出去进行学习交流，提升他们的教学教研境界。一学期组织2—3次有主题、有内容、有价值的“青年教师研习会”“行知论坛”活动。鼓励所有青年教师在网站上建立自己的博客，撰写教育教学方面的博文，进行博客评比与交流，让读书、写作成为教师的一种自觉要求与自然生活。加快青蓝工程的实施步伐，提高师徒结对活动实效，促进青年教师迅速成长。

4．做实课题研究。加强“十一•五”课题研究、管理与引导，以业务学习、课堂教学为载体，强化课题研究工作。一是进一步完善课题管理与实施方案。对在实践过程中出现的新情况进行研究、调控，及时调整课题研究方案。二是优化“实验班”管理。以实验班为龙头，以实验小组为主体，提高课题研究的实效性。三是细化课题研究。课题研究由骨干化向全员化转移，与课堂教学相融合。

5．加强学科带头人、教学能手、骨干教师的管理与提升。学科带头人、教学能手、骨干教师是教师队伍的核心力量，要充分发挥他们的示范和引领作用。一是做好师徒结对工作，每学期带徒1人以上，并明确培养对象的目标和任务。二是在县级以上范围内承担1次以上高质量的观摩课、示范课或专题讲座。三是自觉承担本学科教科研任务，主持或模范地承担学校本学科的教学教研工作，参与学校校本课程的开发和建设。四是研读专著不少于1本，写教学反思和撰写优秀教学设计不少于2篇，同时保证至少1篇教育教学论文、经验总结、科研报告在市级以上报纸或刊物上发表。

（四）加快课程特色建设，进一步放大品牌优势。

经过多年的积淀，我校形成了生活作文教育、小足球梯队训练、科技教育和艺术教育四大特色项目。特色建设已基本惠及每一个学生，为了实现从特色项目到特质学生的转化，本学期一方面要巩固原有特色建设的成果，另一方面要拓展特色项目。

6.2011-2012学年第二学期一班中队工作计划篇六

教务工作总结

教务主任：肖邦

本学期开学以来，教务处在学校领导的指导下，各类工作方案也作了部分变革。认真完成了上级教育行政部门安排和要求的各项任务，完成了学校教育教学任务，取得了一些成绩和经验，同时也暴露了工作中存在的不足。现总结如下：

一、基本情况

1、本学期自开学前5天，教务处人员在学校的领导下：组织各个年级教师的聘任和排课工作，严格按校行政会议精神组织教师的聘任；按相关文件精神和要求安排有关各班科的课程。结合我校实际，从德、能、勤、绩等方面指导性地要求教职工干好本职工作，2、根据上级文件认真组织各年级教材征订；积极进行课程调配，安排课程计划表，加班加点地工作，保证了学校教学的正常运行。

3、因教师聘任所引起的连锁反应，导致了全学期直至第十四周也还在调整课程，同时本学期各种培训和职称计算机考试涉及人数多，所以增加了教务处的工作量，但是为了保证学校教学工作的正常运转，教务处同志熬更守夜也要完成任务。

4、加强学籍的管理；核定了各年级在校学生情况，建立学生学习成绩档案。办理学生休转学登记。

5、认真组织高

三、初三每月月考、间周考及其分析，组织高

一、高二两次月考和四个普通年级的半期考试并进行分析，积极引导教师了解现状和树立奋斗目标。

6、加强了教学常规管理，建立了以左校长、石校长、郭校长、邓校长、杨主任、肖邦为首的教学常规检查小组，原则上没人每天至少抽查一节课，严控教师私自调课、无故缺课等现象的发生。

7、组织了期末学生对任课教师的测评，及时了解学生对教师教学的反馈信息，及时调整了个别班级个别教师的岗位。

8、严格按“我校超课时工资发放方案”核算任课教师每月（四个周）的课时工资，晚自习工资和各类月考费用，真正体现了按劳取酬的分配原则。

9、认真组织和引导教师集体备课。促进教师间的成长。

10、组织了教研组长、年级组长共同参与的教案作业普查（四次）、抽查评估、量化等工作。

11、重点组织和安排高考、中考的报名、体检、考试、志愿填报等工作。

12、组织高二年级参加贵州省学业水平考试。

13、认真部署、组织半期考试、期末考试，根据教育局有关考试精神，认真做好等分册、布置考点、考场布置，从考号编排、监考安排、试卷质检上，保证了评比的公平性；评卷过程中，不同年级的任课教师尽量调换评卷，保证了试卷评定的公平、公正，同时增加查卷环节，以减少评卷过程的随意性和草率现象。

14、组织对教职工一个月月量化考核和一学期的工作进行量化、考核、评比、奖惩，同时将情况和结果记入教师个人业务档案，用于计算绩效工资。

15、为迎接县教育局对学校的考核，认真收集资料，基本完成考核任务。

16、组织对全学期成绩优异的学生和教师进行表彰、奖励，以鼓励学生再接再励。

二、取得的经验

1、制度是工作的先导，合理的制度是保证工作得以顺利开展的动力。

2、克服个人主义，听取广大教职工的意见和建议，便于更好地开展工作。

3、每一项工作的开展一定要先有计划、有预案，作好充分准备，有分工有合作，努力克服盲目性，才能保证工作顺利开展。

4、克服个人生活中的困难，以学校工作为重，以教务工作为重，保证学校教学工作不受影响。

5、热爱本职工作，相信自己，坚守岗位，才能出色地、创造性地开展工作。

三、存在的问题和不足

1、本处室工作尚不够条理化（因人员难以搭配），许多工作不便于分割管理和组织实施。我处室工作人员工作量过重；如：学籍与档案，考勤与工资等。

2、对教学常规的督查力度不够。仍有自行调课、迟到等现象；课前不备课，上课不带教案，作业批改与教学不同步等现象依然存在，且占有一定比例。

3、我校高初中教师比例搭配不太合理，有少部分教师兼课超量，无暇研究教育教学方法和有效进行管理，不能及时掌握教学动态，不能及时调整工作思路。

4、工作缺乏一定前瞻性，到目前为止没有对各年级学生进行学分认定；学籍管理不够规范，对流失学生缺乏跟踪。

5、主动性不够，对教学中存在的问题关注不够深入。

6、对教师集体备课的思考、引导、监督不到位。部分教师有走形式现象。

7、教师对学校管理制度的认知不够透彻。

8、各种考试分析会召开相对滞后。部分常规工作做得不够准确、不细致。

9、资料收交归档不够规范。

10、对学校教学管理制度的执行力、落实力不够。

四、下期打算

1、抓好新生年级的分班和入学教育工作。

2、抓好学习委员、学科代表的模范性带头作用，树典型带群体，鼓励学生参与我处室对各班科任教师的监督与管理。

3、加强对教研工作的督查、指导，抓好传、帮、带工作。

4、严格执行常规管理制度，加强管理，加大执行力、落实力度。

5、加强集体备课的引导、督促和考核工作。

5、尽量减少兼课量，确保精力进行教学管理。

6、深入学习、研究学校各种制度并创新地向教代会提出相关修改意见。

7、落实对各年级学生进行学分认定；加强学籍管理和对流失学生登记、跟踪。

7.2011-2012学年第二学期一班中队工作计划篇七

又是一个新的学期，伴随着新一年的到来，文艺部的各项工作也随之展开。本学期文艺部将继续秉持严肃、活泼、开放、务实的优良作风，竭诚为大家服务。同时总结以前工作的经验和教训，将文艺部的工作带向一个全新的高度。我们将开展丰富多彩的文艺活动丰富同学们的业余文化生活，并积极配合学生会其他部门做好各项工作，将一个团结、奋进、开拓、进取的文艺部展现给大家。我们根据实际情况制定以下工作计划：

一、筹办校园歌手大赛

时间：2012年4月

地点：学术报告厅

弘扬校园文化，展示当代大学生综合素质，增强文化艺术修养，积极挖掘同学们的艺术潜力，大胆拓展校园综艺晚会的文化外延。通过歌唱大赛的形式，为热爱唱歌的学生提供一个展示自我风采的舞台，引导大学生在歌唱中发现美，体验美，树立自信！

二、举办院才艺大赛暨送毕业生晚会

时间：2012年5月

地点：学术报告厅

送毕业生晚会是学生会献给老生的最后一份礼物，我们学生会打算通过举办才艺大赛暨送毕业生晚会，师生、新老生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福，给他们的毕业生活留下一个美好的尾声。

三、继续加强对金禾艺术团的建设

四、参与学生会其他兄弟部门举办的活动

五、领导各班文艺委员，加强组织领导，推动全院文艺工作

文艺部工作在时间上比较密集，强度大，难度高。我们将尽心尽力做好每一件事情、每一项工作。我们有信心、有能力完成我们的任务。我坚信，只要我们努力了，付出了，文艺部以及学生会在这一年的工作都能顺利完成。

8.2011-2012学年第二学期一班中队工作计划篇八

对于新学期的到来我们读者协会对自己的未来充满美好的憧憬，同时也肩负着历史的使命。我们将继承协会的优良传统，并在此基础上进行突破和创新，这对我们不仅是一种压力，更是一种动力。总结过去、展望未来，在新学期里我们协会将以“团结、求实、进取、创新”为宗旨，以“打造有战斗力、有凝聚力的集体”为目标，制定一个具有全面性、长远性的工作计划。本学期的工作计划大致如下：

1.进一步明确各部门的职责。由会长和副会长总体上负责全面的工作计划，由各个部门的部长轮流负责一个月的活动工作安排，与协会全体成员共同完成某一活动。

2.举办读协会员专题讲座。为了使协会成员更好地认识图书馆，本学期将邀请图书馆领导为全体读协成员作专题讲座。作为图书馆与读者的中介者，我们应该对图书馆的各个方面进行了解，才能更好的做好中介者这个角色。

3.开展“4.23世界读书日”系列活动。

（1）配合校团委、图书馆开展读书征文活动。在“4.23世界读书日”期间，全力配合校团委和图书馆联合开展的全校性读书征文活动。

（2）在“4.23世界读书日”举行倡议签名和召开“书友会”，通过这两个活动的举办可以鼓励同学们多读书、读好书，营造一个良好的读书交流氛围。

4.协助图书馆做好读者讲座工作。根据图书馆的工作安排，继续

协助图书馆做好每月针对2011届新生利用图书馆纸质和数字资源检索讲座的工作。扩大协会成员的参与量，这样才能更好地为图书馆和读者服务,发挥读者协会的作用。

5.举办中英文演讲比赛。与外语院联谊举办以“书评、读书感想”为主题的中英文演讲比赛。此次活动主要由外语院和图书馆主办，以积极调动同学们的参与热情。这次大赛，可以展现我校学子青春风采，丰富校园文化。

6.做好读者意见反馈工作。利用问卷调查等方法收集读者对图书馆的意见，并定期将“读者意见箱”的读者意见收集后及时向图书馆领导反馈，以便图书馆改进读者工作，实现既为读者服务又为图书馆服务的双赢的目标。

7.宣传部招贤纳士。由于目前宣传部人手不足，为使本学期协会的活动宣传工作正常运行，宣传部计划再招纳一些有绘画写字基础的人才。

总之，我们读者协会将以高度的热情，端正的态度，为每一个同学提供方便，协作图书馆工作的顺利开展。我们一定会努力的去做好每一件事，去改正我们的每一个不足。相信有我们共同的努力，我们读者协会这棵小树将会慢慢地茁壮成长。

龙岩学院社团联合会读者协会

9.2011-2012学年第二学期一班中队工作计划篇九

工作计划

一、指导思想

教导处坚持“以人为本，质量兴校”，打造一流学校的理念，着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展，坚持课堂教学为中心，以提高课堂效率为目标，以抓教育教学质量为契机，开展新课程改革、创新、课外辅导等一系列有效教育教学活动，加强教学管理，切实创建特色的农村一流学校。

二、主要目标任务：

1、狠抓教学质量的提高，确保二○一二年初中学业水平考试成绩稳居全县前列；确保七、八年级教学质量期末统考中处于五强溪片区前列。

2、校本培训创特色。结合我校实际，以我校教师为研究主体，解决本校的教学实际问题，提升教师专业成长。继续加大校本培训（校本教研）的工作力度。

3、加强教学的常规管理。优化教学常规的管理，在管理过程中求新措施，出新成效，管理水平再上台阶。

4、加强体育卫生管理，及早落实，科学训练，保证在校生每天一小时的锻炼时间。做好春季各类传染病的防治工作。

5、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。

6、加强教学研究的力度，继续实施“优质课工程”，培养学生积极主动地参与学习活动，让学生学会自我评价和质疑。

7、加强对九年级毕业生的升学指导，使九年级毕业生升入高中的比例达到基本要求。

8、加大对小课题的研究工作，要求各教研组都有小课题，人人参与小课题的研究。

三、主要工作：

（一）狠抓教学常规，提高教学管理水平

1、继续抓好教学常规工作的落实，对每位教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等环节进行跟踪调查，规定每位教师50%的课要有教学反思。反思内容至少写三点，即：这节课的不足之处、得意之处和以后需要改正之处。使我校全体一线教师自觉落实教学常规。

2、继续推行优质课工程，本学期内要求七、八两个年级的教师要人人上好一堂公开课，为下个学期各教研组的教学比武作好铺垫。

3、继续做好教学常规的检查工作，每个月月末对全体教师的备课情况、作业布置和批改情况由常规检查小组统一进行检查，对没有按照学校规定完成任务的教师提出批评并限期改正。

（二）加强质量监控，注重过程管理

1、不断强化质量意识，增强质量忧患意识。利用2012年市级教学研讨会的机会，派出部分骨干教师参观学习，及时把握2012年学业水平考试动态。

2、继续实施“过关提高制”，要求每位教师对30%以上的学生进行作业面批。

3、扎扎实实做好课外辅导工作.对我校目前的现状要进行认真的分析，落实培优补差工作，控制标准差，使我校大多数学科在期末统考中各率处于片区中上水平，减少差生面。

4、着重抓好九年级毕业班的质量分析和质量监控工作。协助九年级组做好三交模拟考试工作，对每次模拟考试进行认真的质量分析，对于存在的问题要认真分析原因，并落实相应的改正措施。争取在毕业学业水平考试中取得较好的成绩，力争进入全县前10名，完成18人的升一中任务。

（三）加强教研组建设，做好课题申报工作

1、教研工作开展常规化，教导处要督促各教研组积极开展教研活动。每个教研组每学期至少组织7次教研活动。每个教研组成员相互听课每学期不少于6节，同时结合本校实际，鼓励教师进行跨学科听课。教导处对听课情况在月常规中进行检查。

2、教研活动立足本校，同时结合走出去的方法，加强校际之间的联系。每次教研活动要做到五个规定：（1）每次教研活动要及时评课；（2）评课过程中要限时、随时相结合；（3）评课做到优点、缺点相结合；（4）评课做到口头评价和书面评价相结合；（5）同时要做到他评和自评相结合。

3、教研活动的开展要规范化。每次教研活动的开展要做到三个进行：（1）教研活动的实施方案；（2）教研活动过程实施的记录；（3）活动的小结。

4、要求各教研组要在本学期内申报一个课题，并针对本课题开展课题研究，必须让同组教师从参与。

5、每月观看一次优秀课堂教学实录。要求每位教师一学期至少完成一篇高质量的教育教学论文。

（四）加强体育卫生和艺术教育，促进学生全面健康成长

1、营造健康环境，全面实施国家体质健康标准。普及健康知识。

2、保证每天一小时的学生体育锻炼时间，组织好早操、课间操和课外活动工作。着力提高学校整体的体育水平和学生的身体素质。

3、加强对学生的艺术教学，充分发挥我校美术教学的特色，促使学生素质的提高。

4、加强对春季流行性疾病的防治工作。

（五）其它工作

1、做好九年毕业生学业水平考试的报名和指导工作，要求九年级毕业生升入高中、职高的比例达到相应的要求。

2、做好九年级毕业生思想道德综合素质测评工作。

3、召开好九年级学生家长会，加强对九年级毕业生中考志愿填报的指导工作。

4、完成好理化生实验考查和信息技术考查。

5、组织好初三体育毕业水平测试。

6、按教育局统一组织好初二生地、初三七科的三次模拟考试。

6、完成好九年级学业水平考试组考的各项工作。

四、工作日历

二月份：

1、完成各种表册的上报工作和学生学籍档案的上报工作。

2、举行开学典礼及期考总结表彰会；

3、第一次卫生大检查。

4、召开各年期末考试质量分析会。

5、召开第一次全体九年级教师会议。、6、召开教研组长会议，部署本学期教研工作。

7、九年级学生召开第一次动员会。

8、第一次月常规检查。

9、第一次干部培训会议。

三月份

1、学生养成教育月。

2、预防传染病健康教育。

3、植树绿化校园活动。

4、教研组课题申报专题会议。

5、“文明美德伴我成长”系列教育活动。

6、第一次月考。

7、第二次月常规检查。

四月份：

1、清明节爱国主义教育活动。

2、第二次干部培训会议。

3、初三教师外出参加教学研讨会。

4、九年级毕业生体育考试。

5、期中考试、期中质量分析。

6、安全专项教育及隐患排查。

7、第三次月常规检查。

五月份：

1、学生的爱校教育。

2、中考总结及表彰。

3、初三学生座谈会和家长会。

4、庆祝“五一”发展新团员。

5、组织九年级第一次模拟考试。

6、做好理化生实验考查及信息技术考查。

7、组织九年级第二次模拟考试。

8、第四次月常规检查。

六月份：

1、对九年级学生进行理想前途教育。

2、组织九年级毕业水平考试。

3、第二次卫生大检查。

4、期末复习动员工作。

5、组织期末考试和阅卷工作。

6、上交各种总结。

10.2011-2012学年第二学期一班中队工作计划篇十

实验小学

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以镇教办普法规划为统领，以师生为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以“弘扬法治精神、推进依法治教”为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法治教、依法治校和依法行政，提高法制管理水平。

二、主要工作：

1．成立学校普法工作领导小组，加强对普法工作的领导。

2．抓好专项制度建设与执行，确保我校普法依法治教工作正常运行。① 建立健全教师集体学习、培训制度。② 领导干部法制讲座制度。③ 重大决策前的法律咨询制度。④ 法律知识年度考核制度。

⑤ 普法及依法治校工作总结与反思制度。

3.发挥课堂教育主渠道作用，扎实上好“三课”（安全教育课、健康教育课、普法教育课）。确保每周一小时，做到有课表、有教案、有资料。

① 根据学校实际，组织全体教师集体进行有关法律知识培训，每学期不少于四次，做到准备充分、组织得当、资料齐全、学有所获。重点学习《民法通则》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《校园伤害事故处理办法》等法律、法规和规章。

② 择时邀请学校法制副校长来校上一堂法制知识教育课；择时邀请市交警大队警官来校上一堂道路交通安全法知识课。

③ 精心组织全体老师参加镇普法知识考试，确保人人合格、个个过关。

④ 每人每学期写一篇法制学习心得。

4.加强校园遵纪守法文化建设，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。利用宣传橱窗、校园广播、标语、墙报、黑板报、横幅等媒体，办公室统一制作法制宣传电视片，由各班组织学生观看。由少先队大队辅导员负责组织开展一系列法制宣传活动。

5.结合学校、家庭、社会三位一体的教育网络，采用各种形式，把理论与实践，课堂教育与社会教育有机地结合起来，进一步增强青少年的法律意识和自我保护能力，提高青少年学法、用法、守法的自觉性。

11.2011-2012学年第二学期一班中队工作计划篇十一

进入大学并不意味着可以停下脚步轻松一下。与过去相比，现在大学生的学习面临更大的压力与挑战。对每个人而言，学习是有限的，如果不进行有效的计划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会，怎能满足社会的需要？有了目标，才会有动力。因此，我试着为自己拟定了一份新学期的学习计划。

一、学习目标

（一）学习方面

1、认真学好各科专业知识

2、不挂科，争取每科成绩都达到80分。

3、力争顺利通过英语A级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关。

（二）社会实践方面

1、积极参加校内的各种活动，处理好自己的人际关系。

2、提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围。

（三）生活方面

1、培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高生活自理能力。

2、积极锻炼身体。

二、具体措施