思政总结

思政总结（精选10篇）

1.思政总结 篇一

物流工程系思政分会工作总结

站在岁末，透视过去一学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记忆依然就在心头展现！但我已深深地感觉到新一年的工作重担已向我们无情地压来，为能保质保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识、能力进行进一步学习，加深认识。

这一学期来，在系党支部及院思政的领导下，当然还有同学们的支持，我系思政分会开展了一系列的活动,坚持以为同学服务为工作准则，为加强同学与党委、学校与思政的联系和了解而努力！从中我学了很多东西,现我将这学期工作总结如下：

系思政的换届是我们每个新老主席团成员不得不做好的一个任务,它关系到我系思政分会以后的发展前途!我是这个学期才进我系思政工作分会的。系思政的新老成员交接是通过竞选人上台做竞职演讲，然后由物流工程系思政协会所有成员投票选举产生主席团成员。因为只有这样才能更好体现主席团工作人员的综合素质，同时也体现了我系思政坚持以人为本，公平公正的工作原则。第三届主席团成员上任不久。在我系党支部书记的认真工作领导下，圆满的召开了我系本学习的第一次思想交流大会！这次大会的胜利召开，明确了我们的工作任务和目标；为我系思政接下来的工作开展指明了前进的道路。同时还开展的工作有我系1103期党校培训学员的动员大会。我系思政分会积极的响应了院思政及院学生会组织领导的“校园换新颜活动”在系党支部书记的工作指导下开展了基层民意调查活动；并针对其中一些比较突出的问题书记给我们做了耐心的解答和细致的回复。通过一系列的各种活动对自己的各方面都得到了很大的提高，也对思政分会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虚心向他人学习，同时各级领导、老师、同学不管是在学习、生活还是工作等方面都给予我很大的帮助，借此机会我也表示衷心的感谢。

总之，思政工作分会工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学，在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在新的一年里，我还要继续努力，争取取得更好的成绩。

2.课程思政培训总结 篇二

立德树人的语境宏阔、语意深远。立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

我们xx省xx技师学院作为青少年学生培养的重要阵地，学校的思政和德育工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。要做好这一工作，最为核心的是：学校要培养“德才兼备，以德为先”的高水平的师资和管理队伍，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，让学生学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

立德树人，我们要切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。要充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂教学中强化优秀传统文化内容，有序推进中华优秀传统文化教育，将积极的情感和正确的价值观自然融入课程教学全过程。

xx年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时发表重要讲话，为新时代学校思想政治理论课建设指明了前行方向，对如何解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，提出了新要求、作出了新部署。所以作为思政教育主战场的学校更要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.思政部工作总结 篇三

一.目标责任完成情况

(一)科研、人才培养与学科建设 类别目标责任完成情况

科学研究与社会服务科研项目立项及教师参与情况国家级项目实现零突破;省部级科研项目4项;教师科研参与率不低于95%。获国家级项目2项，省部级科研项目4项;教师科研参与率95%。

科研项目经费完成科研经费50万元，且纵向经费不低于横向经费的15%。完成科研经费72.5万，其中纵向经费58万，纵向整整是横向的4倍。

科研成果cssci收录篇数按20%逐年递增;学术交流每年不低于6次。发表论文37篇，其中cssci以上13篇，较2012年(8篇)递增62.5%;学术交流13人次。

人才培养本科教育教学教学研究项目省级立项2项(2011-2015年)。完成省级教研项目4项，1项重点，3项一般;不断完善制度建设，各项制度以及质量监控体系规范并执行到位。

研究生教育教学完成招生计划，且第一志愿报考率达到招生计划的200%。学位论文评审优良率为60%以上，论文答辩通过率和学位授予率为95%以上;毕业研究生公开发表学术论文生均2篇;参加校级以上各项竞赛获奖比例达到1%以上2013第一志愿报考34人，招收11人，报考率达到招生计划的300%。学位论文评审优良率、论文答辩通过率和学位授予率均为100%。1人获研究生国家奖学金。毕业研究生公开发表学术论文生均2篇。教学管理制度健全，教学计划落实到位，教学及学籍档案按时按质完成且规范完整。

学科与队伍建设重点学科建设参加国际国内学术会议3人次以上;举办学术讲座不少于4次。参加国内学术会议9人次;举办学术讲座20次。教师队伍建设新增具有博士学位3人、高级职称1人;有博士学位教师数占专任教师30%;高级职称人数占40%。新增博士学位1人，支持在职攻读博士学位2人;新增正高职称1人，副高职称4人;博士学位教师占专任教师比例50%;高级职称占专任教师比例75%。(二)党建和综合管理工作

1、部门领导班子建设和廉政建设 目标均完成：

1)贯彻执行《思政部部务会议制度》，严格落实民主集中制原则;2)中心组每个月集中学习一次;3)贯彻执行中央“八项规定”和省委“三十条”，切实转变工作作风;4)加强组织领导，认真落实执行校党委、纪委与部门签订的廉政建设责任制;5)通过座谈会、调查问卷、谈心谈话等方式征求意见，教职工对部门领导班子满意度以及党风廉政建设满意率均达95%以上。

2、思想政治建设和文明创建 目标均完成： 1)组织全体教职工集体系统学习十八大及十八届三中全会相关内容;2)多次召开学习贯彻十八大及十八届三中全会研讨会，切实推进十八大“三进”工作;3)大大增强外宣力度：安徽教育网报道4次，省思政与安全网报道2次，中安在线报道1次。

3、人事、财务和资产管理 目标均完成：

按要求学习宣传贯彻中央、省市、校人事、财务和资产相关政策法规，各项制度及管理措施运行良好。

4、民主管理与安全稳定 目标均完成：

1)积极推进党务、政务公开，保障群众的知情权监督权;2)关心教职工，重视教职工发展需求，建设好教职工小家，教职工对部门民主管理的满意率达85%以上;3)无任何责任事故和安全事故。二.2013年工作特色与主要成绩

特色一：2013年是我部科研、教研取得重大突破的一年

科研：获国家社科基金2项(刘聪、方前移，36万);省高等教育振兴计划重大教改项目1项(刘聪，10万);省软科学1项(李卫华，3万)，省高等教育振兴计划高校青年骨干教师项目1项(李海涛，7万)，省高等教育振兴计划高校中青年教师挂职锻炼项目2项(卜晓勇、鲍小会，2万);市科技文化研究中心项目5项(14.5万);校国家基金培育项目3项(虞满华、李卫华、刘德军，6万)。

教研：申报教育部择优推广计划一项，作为安徽省两个指标之一上报教育部;获省教研项目4项，其中1项重点，3项一般;获校教研项目5项，其中1项重点，4项一般。

特点二：2013年是思政课针对性和实效性不断增强的一年

积极进行思政课网络教学实践创新，提高思政课教学实效，得到上级主管部门认可和兄弟院校肯定。4月27日，省教育厅主页头条报道：安徽工程大学思政课网络教学改革见成效;在省哲学社会科学骨干研修班中，我部思政课模块化教学方法作为思政课改革主要成果在班中交流;在皖南片高校思政课教学交流会中也进行了经验汇报，被认为是一种有效并值得推广的方式;安徽工业大学思政部于3月到我校学习交流。特点三：2013年我部在校各类重大活动中积极展现正能量

在校群众路线教育实践活动中，我部积极响应校党委部署，配合校教育实践活动领导小组安排，成立群众路线教育实践宣讲团，在全校进行了近20场次的宣讲;在校学习宣传贯彻十八界三中全会活动中，成立十八届三中全会精神宣讲团，在校辅导员研修班、校党校系统共计已宣讲8次;承担着校党校系统多门课程的主讲任务。

特点四：2013年是我部筹办全校性活动最多、外宣力度最强的一年 成功举办校思政课教学比赛预赛、决赛;成功开展校形势政策课考核方式改革暨“我的中国梦”系列评选活动;成功开展校2011级优秀社会实践调查报告(论文)评选活动;邀请合工大黄志斌教授(6月)、省教育厅思政处副处长王后林(5月)来我校做学术讲座。

在外宣力度上，省教育厅、省思政与安全网、中安在线等多次报道我部活动;与XX市科协合作建立的“XX市科技文化研究中心”，持续发展，市科协2013年投入12万元;共有9人次参加国内各级各类学术会议;安徽工业大学思政部来访、我部去苏州大学马克思主义学院学习交流等，这些与外界的交流均增强了思政部的影响力。

特点五：作为只有29人的小团体，2013年是我部集体、个人在各级各类竞赛中大获丰收的一年

集体：教工支部获校“先进基层党组织”;校第四届师德先进集体评选，《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》教师团队获师德先进集体;校第十五届教工乒乓球比赛获第八名;校教职工三人制篮球赛获第四名;在校“学习宣传贯彻十八大精神”以及“中国梦•我的梦”等博文大赛中多次获得获优秀组织奖、最佳组织奖和最佳创意奖。个人教学类：1人在省首届普通本科院校青年教师教学基本功竞赛中获二等奖;2人分获省思政教学比赛二等奖，1人获三等奖;2人获校青年教师基本功竞赛三等奖;1人获校教学优秀奖一等奖，1人获校教学优秀奖二等奖;6人获校思政课教学比赛一、二、三等奖。

个人其他类：1人获校师德标兵;1人获校师德先进个人;1人获校优秀共产党员;1人获校“优秀德育工作者”;1人在校学雷锋事迹评选中获十佳事迹;1人在校第十二届“青年教师优秀论文奖”评选中获一等奖;1人在校通讯员技能大赛中获二等奖;在校“学习宣传贯彻十八大精神”博文大赛以及“中国梦•我的梦”博文大赛中5人分获一、二、三等奖;2人在校首届职业规划大赛中获二等奖。

特点六：2013年是思政部空前“团结、和睦、好学、上进”的一年 经过1年多努力，独立以后的思政部形成了“团结、和睦、好学、上进”的良好氛围;全体教职工低调、踏实，忠诚于党的教育事业，敬业而责任心强，对于工作任劳任怨、不计报酬;为节约开支，全体教师不畏酷暑，一起上阵搬来了遗留在人文学院的思政部资料室所有资料;自动自发向需要帮助的老师伸出援助之手;除了生病的、生孩子的、在外读书的所有人，包括领导在内，百分之百参加了校第32届田径运动会，积极为思政部争取荣誉。

4.思政教育工作总结 篇四

今年2月,新时代越秀讲习所在越秀区中共广东区委旧址纪念馆挂牌。这里曾诞生过中共历史上首个地方纪律监察机构——广东区委监察委员会。如今,它承载着新的历史使命,成为当地宣讲xxx习近平新时代中国特色社会主义思想的讲习所。

“中央部署什么,我们就立马传达学习什么。讲习内容通常在一个半小时以内。”广州市越秀区委宣传部副部长崔晓说,宣讲主要以“短、平、快、达”为原则,讲老百姓听得懂的话,让党员群众更深入领悟中央精神。

越秀区在广东省首开先河,目前已在全区18个街道全面设立新时代讲习所,形成区、街联动体系,覆盖面、影响力不断扩大。广州全市更是调动各方资源,组建了122个宣讲团队,超过1100名干部、专家、基层骨干面向群众开展宣讲。

据统计,截至今年5月底,仅中共三大会址和广州农讲所旧址两处讲习所已举办44场讲习活动,进场参观学习达17万人次,目前仍有900多个团体预约轮候参加学习,排期已到20xx年。

让老百姓听得明白听得方便

在广州,新时代红色文化讲习所被亲切地称为“家门口的红色学堂”。采访中,多位社区居民反映,这样的宣讲有历史感、有现场感,听讲方便,内容也好懂、好记。

广州市委宣传部副部长曾伟玉说,广州是近现代民主革命的策源地,一些红色遗迹就像珍珠一样散落在寻常巷陌间。在这些场所开展理论宣讲和党员干部主题教育,能够让革命史迹“重新焕发生命力”,让参与者传承红色基因,在“活化”的历史情景中,思考当下的使命和担当。与此同时,遍布街道社区的平台也让老百姓更容易接受、更接地气。

谁来讲、讲什么、讲给谁?广州以红色文化讲习所为阵地,构建起干部讲政策、专家讲理论、百姓讲故事、青年读经典的全方位、立体化的宣讲体系。

瞻仰一次旧址、参观一次展览、观看一次专题片、重读一段党章、重温一次入党誓词、参加一次宣讲报告会……“六个一”成为众多讲习所宣讲活动的“标配”。

广州市委宣传部讲师团团长梁兴华说,为了避免形式上走程序以及千篇 一律,宣讲通过宣誓、重读党章这种沉浸式、体验式教育方式,让参与者“置身”历史场景,了解党的光辉历史,从而进一步增强对党的情感认同,凝聚党员干部群众奋斗共识。

对于领导干部讲政策,广州从年初就列出时间表,每个周末安排一名市直单位“一把手”走进广州图书馆,面向普通市民,分专题开讲座,让职能部门“一把手”与群众面对面交流。这样的宣讲“实在、有料”,引发群众听讲热情,场场爆满。

“讲在实处”成为基层治理新平台

广州基层干部群众反映,讲习所不仅成为宣讲中央精神的重要阵地,也成为基层以党建促社会治理的重要抓手和平台。

讲习所的定位之一是服务基层党组织活动和党员活动的标准化场所。在过去,受条件所限,部分街道党建活动场所有限或不固定。如今,以打造讲习所为契机,广州不少街道党组织的活动场地建设、制度建设更加完备。

学以致用是讲习的落脚点。在广州,讲习所已成为一些社区党员群众议事的新平台。

越秀区六榕街道兴隆东社区内不少楼宇都有30多年楼龄,去年开始,小区实施微改造,但由于涉及方方面面,供电、通信、有线电视的“三线入地”等问题居民反应强烈。围绕这些问题,社区新时代讲习所多次组织党员居民共同商议,党员带头,居民参与,最终解决了这些分歧。

5.思政课教学特色总结 篇五

本人从事思想政治理论课教学工作已经十五年了，在多年的教学工作中，形成了一些自己的特色与经验，现总结如下：

一、营造轻松、愉快的课堂气氛

学生一般对思想政治理论课有较大的抵触情绪，认为是一门说教性强，没有趣味，实用性差的课程，很难有学习兴趣，因此在第一次课时就应当用微笑、平和、幽默的教学风格来吸引学生，给学生营造一个轻松、愉快的课堂气氛，让学生对老师对课程都充满期待，继而有兴趣对接下来的教学能够给予积极的配合。

1、教师在第一次课时一定要保持微笑，让你的微笑如一缕春日明媚的阳光照亮整个教室；

2、在准备第一次课堂教学时一定要有一个特别打动学生，与学生进入校园的实际状况相吻合的小笑话；

3、第一次课时可留下自己的联系方式，并欢迎学生来电或留言，利用心理学的首映效应让学生对教师产生亲近感，营造和谐的师生关系。

二、课堂教学内容不能假大空，充满套话

思想政治理论课虽然是为了占领学生的思想领域，让他们形成科学的世界观、人生观和价值观，但在教学过程中绝不能站在道德的至高点，照本宣科，满堂空话和套话，而应该寓教于乐，通过开展丰富多彩的教学活动，结合同学们感兴趣的话题，紧贴同学们的日常生活，用事实说话，让同学们学会思考和分辨，从内心信服才能产生好的教学效果。

1、对社会的黑暗面不要回避，但是要注重从正面给予引导；

2、经常在课堂上提出一些具有代表性的、与学生密切联系的而且是他们愿意思考的问题进行讨论；

3、视频资料和引用的案例一定要注意更新；

三、课堂语言一定要生动、幽默

思想政治理论课的教学有个必备条件，那就是有激情。在做好课前充分准备的同时，课堂教学过程时要充分运用语言之美，用充满激情、生动和幽默的课堂教学来达到良好的教学效果。

四、课后关心学生，注重与学生的交流

6.思政教师主要工作总结 篇六

我校校本课程的开发还与我校“以爱为源、和谐发展”的办学特色相一致，因此，培养学生兴趣爱好、学一手好的选修课成为我校校本课程开发的重点。

一、我校在校本课程开发中形成的几个主要理念

（一）充分理解“校本课程”和“国家课程”、“地方课程”三者之间的联系与区别，加深对“校本课程”的认识。

校本课程不仅仅是区域性或本校独特的资源，如果这样，校本课程的开发面将是非常狭窄，根本无法完成新课程选修课开发的需要；校本课程还应包括能体现本校办学理念、根据本校自身条件自主开发的课程。我们认为，凡是能够提高我校学生综合素养尤其是个性特长的课程，又属本校老师自主开发，均为校本课程。

（二）校本课程不是简单的编写教材，这是目前校本课程开发的误区

校本课程不是一个供师生阅读的案头“读本”，而是来源于课堂教学实践，并最后仍然要通过课堂实践来具体实施的教案。因此，我校的校本课程开发以课堂实录为主要形式，校本课程教材以课时为单元，以学年为阶段进行分类编写。

（三）打破常规

为了确保校本课程开发的质量，我们打破了由一位教师独立开设一门选修课的校本课程开发的思维定势，而是充分发挥教师的集体智慧，采用分工合作、分类组合的方式。

（四）规范操作程序

新课程选修课以一学年为单位，在第一学期要制订方案等准备工作，第二学期末要有考核总结，学校并统一进行检查。

二、我校的校本课程开发的具体措施

（一）活动类选修课作为校本课程开发的主要内容。

1、新课程改革必须面对将学生的综合素质全面提高的情况下，活动类课程宜多样化实施。

2、新课程有综合实践课程的必修课，即以研究性学习和社会实践为主要内容。

（二）要弄清楚小学阶段的选修课的设定范围。

小学生的学习任务基础化、其认知特点简单化等的制约，所以要求小学阶段作为基础教育，应该着眼于基本知识和基本技能的掌握。

（三）校本课程的开发以兴趣活动为重点。

1、本校开发的校本课程主要有如下种类：

（1）兴趣特长辅导类。根据学生的需要，培养其的兴趣爱好，发展其特长。棋艺社、花样剪纸、绘画、抖空竹、五子棋、跆拳道等。

（2）学科辅导类。各学科课外辅导提优、补差

（3）课外延伸类。专题讲座，使学生学有所长。《注意力训练》《快速记忆》《英语语演讲》

（4）益智学科类。对学生感兴趣的问题进行专题介绍，培养兴趣。《科技小制作》《趣味数学》《书法》。

2、具体说明：

（1）学科辅导类校本课程具有明显的功利性，在性质上仍属目前的应试教学。

（2）课外延伸类优于学科辅导类。一方面培养学生在某一方面的学习兴趣，促进其学有所长；另一方面也促进教师在某一方面的专业发展，做到教有所长。同时由于与学生的学业联系紧密，可以在中考中直接得益。

（3）我校目前以兴趣特长辅导选修课为校本开发的重点，因为这类选修课实施的对象范围广，要求的人力、物力、文本资源等比较现实，方便操作开展。

3、具体操作要求：

（1）每周五下午一节60分钟长课，以一个学年为一个周期。

（2）做到知识性与趣味性的统一，且忌空洞无物或艰深难懂；要做到深入浅出。

（3）精心收集有关的素材，充分利用学校有限的资源，有些项目尽量制作多媒体课件。

（4）编写教案（有些课程要有附图）。

7.学校思政课建设工作总结 篇七

学校思政课建设工作总结二篇

为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推进我市中小学思想政治课建设，推进学校思想政治课、教师思想政治课、学生思想政治课，围绕以下几个方面形成学校思想政治理论课建设情况报告。

一、思政课建设机制。

我校思政课程由学校党支部直接领导，杨关欣校长掌握学校思政课程教学工作方向和工作目标，具体落实到教学、科研和管理全过程中，监督学校思政课程教学情况。学校教务所和学校思政课教师具体负责实施思政课教育。学校领导和教务所继续深入班级思政课堂，加强与教师和学生的交流，及时了解教师课堂教学情况。

二、思政课教师团队建设。

学校重视思政课教师队伍的建设，着重思想政治工作。组织教师认真学习相关文件，理解其精神

严格检查思政课教师的课程内容、课程计划和教育实践各环节

重视师德建设，利用政治学习，积极开展师德规范的学习交流活动

保证精准的教学方向在思政课教学教学内容、主体、目的、方法中的切实落实。

学校现有思政课教师19人，负责学校1~9年级的思政课教育。专职教师4人，其中高级教师1人，中级教师3人。兼职教师共15人，其中初级教师4人，中级教师7人，高级教师3人。学校积极组织思政课教师研究、学习，积极选择教师参加上级组织的教师训练活动。

为了配合思政课教学工作，学校贯彻落实高级精神，组织班主任教师和其他学科教师，积极开展学科德育渗透，有力促进学生培养教育和思想道德教育工作。

三、思政课教育教育。

根据学科设置标准，学校开设了1~9年级的道德和法制课程。1-6年级每班每周开设2节课，7-9年级每班每周开设3节课。在思政课教材的选择上，学校严格统一使用教育部组织制作的部编教材。

为了加强学校思政课学科建设，每学期入学前，学校教所组织思政课教师准备课程，认真研究教材，加强教育纲要的把握，组织教师开展教育研究活动，以集体准备课程的方式讨论教育中的重点、难点、热点问题，交流教育经验。

通过集体备课和教研活动，将课本理论知识结合学生学习、生活实践和社会实践，采用多媒体、互联网等现代化教学手段进行教学，促进思政课教学手段和方法的改进。

四、思政课建设保障。

学校加大了硬件和软件的投入，学校为思政课等科任教师事务所设置了网络计算机，保证了思政课教育和事务的需要。

在学校长期教育教育过程中，坚持育人为本，德育先的理念

严格按照课程设置标准，开设学科，保证学校思政课正常开设，保证专任教师教授思政课建设思路。

五、思政课与实践相结合。

1.学校依托各种活动日、活动月，结合思政课、班组会等，开展一系列以思想品德教育等为主题的社会实践活动。

2.开展思想品德专题教育周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民、积极健康向上的品质。

3.充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，积极开展学生思想道德教育和培养教育等道德教育活动，让我校。

生从低年级到高年级，形成健康、文明的积极向上的校园文化，促进校园和谐。

学校思政课建设工作总结三篇

近年来，我校在各级领导的关心和大力支持下，在教育局的领导下，全校教职工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使校园面貌焕然一新。学校领导班子坚持统筹规划、协调联动、全员参与的原则，形成了各职能部门各负其责，齐抓共管的思想政治教育网络，全面实施思想政治教育，师德水平，学生素质不断提高。现将本我校思想政治工作总结如下。

一、以“五讲”为鉴机，提高学校的凝聚力

“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令弗从”，“喊破嗓子，不如做出样子”。多年来，学校领导班子带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。以“五讲”为鉴戒，时时检查自己的思想，规范自己的言行。

一是坚持民主生活会制度，开展积极的批评与自我批评。

班子成员之间能够拧成一股绳，形成了较强的工作合力，保证了各项工作的顺利进行；

二是身体力行，率先垂范。

加强思想、道德品质、作风等方面的修养，要求教职工做到的，必须自己先做到，树立了良好的班子形象。学校改建期间，学校领导始终和广大教师一起参加夜间巡逻护校，共护校园。

三是廉洁自律，做到吃苦在前，享受在后。

学校领导理论联系实际制定了廉洁自律的各项制度，在群众关注的财政收支、招生、评职、评先、调资等工作中实行公开、公正、公平，让群众监督。在工作中自觉做到率先垂范，每天早晨6：30，校长、主任全部到操场和班主任、学生一起上早操，每天晚上，要在多数教师离校后才回家。待遇上则是低标准，无论是评优评先，还是经济待遇，总是优先考虑一线教师，在群众中产生了较好影响；

四是努力转变工作作风，做群众的贴心人。

校长、主任深入教研组与教师谈心，深入课堂听课，了解情况，解决问题，密切了干群关系。在生活上视教职工为亲人；教师及其家属婚丧嫁娶，领导班子必访必问；教师生病住院，学校领导及时前往探望。校领导班子的这种工作作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的凝聚力、战斗力，使广大教师焕发了“甘于清苦、乐于奉献”的工作热情和积极性。真正树立起了比思想讲风格，比协作讲团结，比贡献讲成绩，比工作讲奉献的良好风尚。

二、以“骨干”为榜样，带动师德师风建设

培养高素质的学生，首先要培养师德高尚的教师。我校依托“骨干教师”

和“教学新秀”评选，广泛开展了多项师德教育活动。同时，在教师队伍建设上，我们把政治理论学习与教育理论学习有机结合起来，从21世纪知识经济时代对新型人才的要求的高度，加强师德修养，围绕如何树立正确的教育观、质量观和人才观，联系本校教师的工作实际，通过座谈会、研讨会、经验交流会等多种形式，统一思想认识，增强教书育人的自觉性。建立了由学生、教师、领导“三位一体”的师德评价机制，对每位教师进行科学、合理、公正、公开评价，逐步形成了一种能者上、庸者下的敬业、奉献、争先的良好风气。

三、以丰富多样的活动为载体，深化德育教育工作。

思想是一个人的灵魂，德育是一个学校的灵魂。在这个各种社会观念充斥的时代，学校从实际出发充分发挥团组织和学生会的作用，以丰富多样的形式加强了德育教育工作。

1、主题鲜明，形式多样的主题班会。

根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，学校通过长期探索创设了三大主题班会，双周三下午定为主题班会召开的时间。由政教处组织，各班主任指导，学生人人参与。做到会前有准备，会后有记录。三大主题班会分别是：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；安全健康教育（主题有：生活中的个人安全防护，如何适应新环境、克服心理压力，如何正确对待考试失利等）。通过这些班会充分体现了学校对每个学生的关爱。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。

主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会的肯定。

2、国旗下的讲话，每日的晨会制度是庄严的正面教育。

我校坚持每周一的升旗制度，学校首先对上周情况进行总结，表扬先进、鞭策后进。接着充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。并在结束时，全体学生进行青春宣誓，以激励每一个学生。

8.学校思政教师个人工作总结 篇八

如此规模庞大的培训，让我切身感受到新形势下国家对思政课教师的重视，对提升思政课教师职业能力倾注的财力和心血，重拾了作为一位思政课教师的荣耀和自信，收获了满满的幸福感。同时也激发了我努力工作和学习的动力，立志向一位政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师目标不断迈进。

二、增长了见识，提升了教育教学业务水平

12位专家、教授的精彩讲学，使我从教学体系、教学理念、技能竞赛、科研能力等方面都得到了全新的洗礼，提升了认识，厘清了思路，也明确了自己需要努力提升的目标。2场实地研修，扩充了我的视野，增长了我的见识，也让我看到了自己学校的差距和不足，同时也确定了我学成回去后要带领团队努力的方向。2场与专家面对面的实操演练，让我解决了教育教学过程中的迷雾，明白了如何灵活、贴切地运用案例教学，也让我了解了微电影、教案设计、慕课建设中的一些规律和技巧，切实提升了教学能力和水平。

三、搭建了友谊桥梁，促进了兄弟院校交流与合作

此次培训不仅是思想的洗涤、知识的领悟和技能的提升，更是我们70余所兄弟院校同仁友谊桥梁的搭建。在这短暂的十来天中，我们一起聆听专家讲学、开展团队建设活动、实地研学、共同完成作业，甚至一起吃饭，一起散步……大家从不熟悉，到熟悉，再到变成了无话不说的好朋友，这都得益于国家为我们铺设的平台，让我们有机会相聚一起互相交流学术、建立友谊，形成思政课教师共同体。

9.2020年学校党建思政工作总结 篇九

一、指导思想

我党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真开展工作。

二、2020年党支部工作开展情况

（一）强化政治理论学习，全面提高党员的素质。

每月开展集中学习，推动学习制度化、规范化和常态化。深入学习了党的理论、党章、党纪，省州县重要文件精神，跟进学习习近平总书记重要讲话精神和对教育的重要论述。我们要求全体干部首先要有四情，即对校园有感情，对师生有热情，对工作有激情，对困难有豪情其次要带头发扬埋头苦干，扎实工作，求真务实，争先进位的精神，要不受任何干扰，不为私利诱惑，甘于吃苦，乐于奉献，探求科学高效的管理思路。我们要求全体党员努力提高师德修养，做为人师表的榜样;刻苦钻研业务知识，做教育教学的能手;用心参与课程改革，做教育创新的先锋;出色完成自身工作，做履职尽责的模范;自觉遵守法律法规，做依法执教的标兵;自觉抵制不良风气，做廉洁从教的先进。

（二）抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。

我党支部始终坚持“三会一课”制度，按时召开支部委员会、支部党员会，每季度至少讲两次党讲，党支部书记更杰带着讲党课，青年教师参加党课。坚持党政领导干部听课制度，要求每位党政班子成员每月务必听课一到二节，为教师作出榜样。

（三）抓活动建设，丰富党建工作的内涵。

利用各种节日，我校开展了丰富多彩的爱国主义教育活动，如果组织全体教师观看爱国电影《我和我的祖国》，在国庆节来临之际，升国旗，进行国旗下讲话等，激发广大师生爱国爱党情怀。民族团结教育活动，在十月份的“民族团结进步月”，我党支部及政教处、少先队先后展开了丰富多彩的民族团结活动，促进我校民族团结一家亲。强化感恩立志教育，在“母亲节”“教师节”，“感恩节”等节日，开展感恩教育活动，让学生能够感恩帮助过自己的人，学会关心他人，知恩图报。深入开展全区域无垃圾活动，除了每周日的全校大扫除，我党支部还两次带领少先队清理校园周边垃圾，开展了以“保护环境、绿色发展”和“学精神促环保我是党员我先行”的主题党日活动。开展承诺实践活动，签订党员公开承诺书，增强党员责任意识，发挥党员先锋模范作用。强化党建问题整改，在我党支部的自查自纠活动，以及上级领导检查时提出的意见下，对党支部工作中存在的问题综合整改。进行安全教育，除了基本的校园安全教育之外，我党支部还深入开展网络安全专项治理，组织全体教职工开展网络安全教育活动，并学习了《网络安全法》，以。严抓党支部党风廉政建设，进一步强化党风廉政警示教育，开展党风廉政主题教育学习，观看廉政警示教育片《浮沉》。

开展慰问活动，我党支部分别于上半年和下半年开展慰问活动，慰问了我校贫困学生及贫困党员，让他们充分感受到党的关心和温暖。认真做好党支部换届选举工作。在换届选举工作中，我党支部严格执行换届选举工作程序，尊重和保障党员的民主权利，充分发扬民主，体现选举人的意志。

今年以来，我党支部各项工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求相比还有一些差距，主要有以下几个方面的不足：一是思想上重视不够，一定程度上存在重业务轻党建的情况。二是支委会成员的整体工作和理论水平还有待提高，战斗力还有待进一步加强。三是主动服务意识不强，对如何激发党员活力、充分发挥党员工作积极性方面还缺少有效的办法和具体举措。

今后，我党支部将继续努力，发挥党支部在推动中心工作中的战斗堡垒作用，努力提升支委会履职能力，促进支部建设规范化，推进党建工作与教育工作齐头并进。

狮龙宫殿学校党支部

10.初二班思政工作总结 篇十

一、安全卫生工作

身体是革命的本钱。每时每刻都要求学生注意自身的安全，在学校不能追逐打闹，注意交通安全，特别是农忙时注意农机安全。不在危险的地方逗留。

二、纪律教育

在班级要服从纪律班长的管理，中午住宿生没有特殊情况必须进班做作业或休息，晚自习之前的空闲时间用来读书背书，因为这是记忆的黄金时间。在学校集会时，必须遵守集会纪律，维护班级集体形象。

三、爱国主义教育。

平时要求学生升旗时立正，不准讲话，对国旗行注目礼。在课堂上还抓住语文教材挖掘其爱国主义教育的内容，激发学生的爱国之情，培养他们树立为国家奉献的志向。

四、心理情感教育

现在的应试教育不能忽视学生的情感教育。利用农忙时节对学生进行报恩教育。如；省下零用钱给他们买生日礼物、买一小菜回家与父母分享。平时对帮助过的同学说声谢谢，要有助人为乐的心态。学会采用适当的方式发泄自己的感情等。

五、劳动卫生教育

干净的校园需要全体学生的共同努力才能保持。每天必须完成教室前后和清洁区的打扫任务。每周五必须清扫、擦窗户。劳动时教育学生不能拈轻怕重。团员班干必须带头，服从劳动班委的安排，保质保量的完成劳动任务。

六、集体主义教育

“众人拾柴火焰高，众人划桨开大船。”只要大家齐心协力，没有大家完成不了的任务。利用活动前的动员以及活动后的总结时间，对表现好的学生及时的表扬，为他们树立学习的榜样。学习上，需要班级的每一位同学为班级整体出一份力，哪怕是班级的最后一名。特别是每次考试利用讲试卷的时间，找出学生们粗心造成的班级均分的差距，让学生既感到粗心的可恨又让他们意识到影响班级的荣誉。