研讨会议制度

研讨会议制度（精选20篇）

1.研讨会议制度 篇一

研讨会议

是特定的机构、机关或其他组织针对特定问题，用科学的方法相互沟通交流，共同探求事物本质规律的一种会议形式。

会议概要：会议举办的时间、地点、主办单位、此次研讨会大概内容。

会议背景：简述会议的`国际国内政治、经济、文化背景、摘取其中主要与此次会议相关的背景进行描述，力求全面、深刻。

会议目的：描述此次会议召开的目标，要达到什么效果。

主要议题：议题最好分成几个，便于一目了然。

大会日程：详细列出举办时间(年、月、日、具体时刻)、地点。

2.研讨会议制度 篇二

1 骨质疏松症的防治现状

骨质疏松症是以骨量低下、骨微结构损坏, 导致骨脆性增加、易发生骨折为特征的全身性骨病。如得不到及时治疗, 将引起骨质疏松性骨折 (多发于脊椎、髋部) , 给患者造成巨大危害。因此, 骨质疏松症已成为我国重要的公共卫生问题之一。骨质疏松症的治疗是一个长期过程, 至少需1年以上的治疗才能降低骨折风险。而临床治疗中, 骨转换标志物检测在帮助临床快速监测骨质疏松疗效、提高患者治疗依从性、发现治疗不应答患者的优势日益显现。

2 骨转换标志物的临床意义

2.1 监测骨质疏松症疗效

成骨细胞和破骨细胞是骨代谢过程中重要的核心细胞, 前者形成新骨, 后者吸收旧骨。这种骨质的新陈代谢称为“骨转换”。通过检测血、尿标本中骨转换标志物的变化, 可间接反映骨骼代谢的状况。骨密度检测一般在起始治疗后1~3年出现较显著的变化, 而骨转换标志物检测在起始治疗后数日至3月就可快速反映治疗疗效。同时, 骨转换标志物检测还可早期发现对于治疗无应答的患者, 成为骨质疏松疗效监测的重要指标。

2.2 提高患者治疗依从性

需频繁服药、服用方法复杂、担心胃肠不良反应、缺乏正向疗效反馈及患者教育等是造成患者依从性差的原因。美国一项调查显示, 骨质疏松症患者长期治疗依从性仅为50%, 由此导致治疗效果不佳, 骨密度大幅下降, 骨折风险增加及高额治疗费用。国内调查表明, 约87%的骨质疏松症患者服药时间不足3月。《2011年中国原发性骨质疏松症诊治指南》指出, 骨转换标志物可在药物治疗后1-6个月发生明显变化, 通过测量其变化情况有利于预测疗效, 增加药物治疗的依从性。

3 指南推荐:P1NP和β-CTX

国际骨质疏松症基金会 (IOF) 推荐Ⅰ型原胶原N-端前肽 (P1NP) 和血清1型胶原交联C-末端肽 (β-CTX) 是敏感性较好的2个指标, 这项推荐也被纳入《2011年中国原发性骨质疏松症诊治指南》。

骨基质中90%有机成分为骨胶原, Ⅰ型胶原占97%以上。P1NP为最敏感的骨形成标志物之一, 对合成和抗重吸收治疗的疗效监测有效。合成治疗中, 患者在特立帕肽 (teriparatide) 治疗开始3月后, 总P1NP比基础值增加>40%表示治疗成功。β-CTX为较灵敏的骨吸收标志物, 可作为监测骨吸收的指标。抗重吸收治疗中, 双膦酸盐治疗的患者在开始治疗3月后β-CTX比基础值降低超过35%~55%表示治疗成功。有效治疗患者的β-CTX将持续维持在较低的浓度;停止治疗患者的β-CTX会立刻升高;疗效差或未治疗患者的β-CTX维持在基础浓度。

通过P1NP与β-CTX联合监控, 将3月后的水平值与开始治疗时设立的墓础值对比, 可更早评估骨质疏松症患者的疗效, 有效增强患者依从性。对于疗效显著的患者, 继续维持目前的治疗方案, 每6~12月监测1次。对于P1NP与β-CTX无明显变化的患者, 可考虑调整治疗方案, 采取适当措施预防骨折。由于骨转换标志物受昼夜节律、节食等因素影响, 每次标本采集应清晨空腹, 在同一时间和情况下进行。

3.北欧戏剧国际研讨会会议综述 篇三

在天津师范大学外国语学院学术报告厅，来自挪威的代表就北欧戏剧现状以及鲁维德的戏剧做了专题报告。享有“挪威当代女易卜生”赞誉的挪威女作家西西莉·鲁维德，从自己的戏剧作品《奥地利》的创作灵感切入，阐述了她本人对戏剧的感受和理解。在她的阐释中，“疯狂”一词多次被提及。“戏剧是疯狂的，生活是疯狂的”，她说，“（《奥地利》）就是我在多次尝试使戏剧更加疯狂之后的作品。……我的创作从来都是来自于我的生活，我的环境。”对于鲁维德来说，艺术创作来自其对熟悉生活的感悟，创作就是对生活的诗意记录。安提兹教授发表了题为《从卡巴莱剧作研究到新型戏剧文本——作为剧场工作者的剧作家》的精彩演讲。演讲主要从三个方面阐释，第一，戏剧创作的新意识：现代主义运动；第二，戏剧艺术工程：剧作家课程的追随者；第三，剧作家在社区中担任剧场工作者：芬恩·尹柯。安提兹教授对当代北欧戏剧发展的潮流做了简要阐述。奥斯陆大学拉森博士对西西莉·鲁维德数十年的创作经历做了介绍和阐析。来自国内的代表围绕北欧经典戏剧家及其作品，挪威当代剧作家福瑟、鲁维德等做了发言和研讨。上海戏剧学院曹路生教授就福瑟戏剧《有人将至》中所体现的人性做了深入探讨，北京师范大学夏忠宪教授对易卜生与契柯夫戏剧中人的行动与戏剧动作做了比较研究。复旦大学孙建教授做了题为《梦想与现实——以斯特林堡的<朱丽小姐>为例》的发言，阐释了梦想与现实交织这一斯特林堡戏剧的重要特征。上海戏剧学院刘明厚教授在题为《论易卜生的戏剧技巧》的发言中，对易卜生“在广袤的时空之中穷尽诗意的想象”的创作技巧进行了分析。此外，来自全国各地的与会代表对北欧戏剧做了深入的交流和讨论。会上，来自天津师范大学政治行政学院、外国语学院和影视艺术学院的同学们对《奥地利》做了舞台朗读表演。同学们的表演受到与会代表的高度评价。

为期两天的研讨会不仅对很多具有较高学术价值的话题做了深入探讨，而且将挪威当代女剧作家西西莉·鲁维德介绍给中国学者。鲁维德是迄今为止被介绍进入中国的第一位挪威当代女剧作家，也是继福瑟之后又一位被介绍到中国的挪威当代剧作家。

4.学术研讨会议通知 篇四

本次学术研讨会诚邀来自不同学科的研究者和不同领域的决策者、实践者共聚北京，就教育财政相关问题展开对话与分享。现将会议有关事宜通知如下：

会议内容及主题

12月27日上午 全体大会

主旨演讲一：以“整体观、共生观、演化观”理念推进财政理论创新

刘尚希（中国财政科学研究院院长、研究员）

主旨演讲二：从家庭理解当前经济增长的困境和改善教育质量的价值与路径

甘  犁（西南财经大学经济与管理研究院院长、中国家庭金融

调查与研究中心主任、教授）

主旨演讲三：基于大数据的`高校生均成本分析与对比研究

张平伟（上海大学原总经济师、教授）

主旨演讲四：20XX年中国教育财政家庭调查报告

魏  易（北京大学中国教育财政科学研究所博士后）

12月27日下午—28日下午 专题讨论会题

1.特殊教育事业发展与财政投入政策

2.学前教育的办学体制、质量、监管和成本分担

3.K-12学校质量评估

4.产学研合作与产教融合研究新进展

5.产教融合与应用型院校发展

6.智能制造时代职业教育发展的机遇与挑战（施耐德电气（中国）有限公司合办）

7.政府会计改革与高等学校

8.“双一流”建设财政投入与中国高等教育发展新态势

9.我国高等教育学生资助体系政策评估与实务

10.新时代的民办教育公共政策：支持与监管

11.中国公共事业部门法治化进展与前瞻

12.以大型调查数据为基础的公共政策研究（西南财经大学高校数据调查共享平台合办）

13.青年学者论坛

12月27日晚上（19:00—20:00）中国教育发展战略学会教育财政专业委员会20XX年理事会会议

请理事和会员届时参加，将增选副会长、常务理事，发布学会委托课题。

12月28日下午（XX:00—18:30） 闭幕式

1.主旨演讲一：教育强国建设与教育财政现代化

韩  民（国家教育发展研究中心副主任、中国教育发展战略学会常务副会长、秘书长、研究员）

2.主旨演讲二：迎接教育财政3.0时代

田志磊（北京大学中国教育财政科学研究所助理研究员）

王  蓉（北京大学中国教育财政科学研究所所长、教授）

3.“青年优秀论文”颁奖仪式

年会暂定议程和确定参会的特邀嘉宾名单见附件1。

5.研讨会会议方案 篇五

为班主任开展交流工作提供平台，分享成功体验，提高班主任管理艺术和管理能力，解决当前班级存在的突出问题，全力做好班级常规管理基础工作，保障本学年学校教育教学工作平稳顺利的完成并取得圆满成功。

二、活动依据

教育部《中小学班主任工作规定》将班主任的职责与任务规定为：“采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。(第八条);认真做好班级的日常管理工作。(第九条);组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动。(第十条);

三、活动时间

1月12日上午9：00

四、活动地点

实验小学人乐校区电化室

五、参加对象

班主任、各校区辅导员

六、研讨主题

如何让校园卫生和校园礼仪绽放光彩

七、活动议程

1、上午9：10——9：30，亮点展示

(1)蒋晓燕《行为规范——午餐管理》

(2)高琼《行为规范——广播操出操》

2、上午9：30——9：50，经验介绍

(1)陈平华(2)庄凤仙(3)王惠华

3、上午9：50——10：10，案例交流

4、上午10：10——10：30，研讨总结

八、培训受益

参加研讨活动，获校本培训学分2分。

九、理论支撑

6.研讨会会议纪要 篇六

时间：20XX年XX月XX日 星期四 上午10:30

地点：xxx酒店会议室

参加单位及人员：

塘厦三正半山酒店：xxx xxx

xx园林工程建设有限公司：xxx xx xxx

纪要内容：

一、养护存在的问题：

酒店张xx：

1、前几月有缺苗、死苗、枯苗等现象，已及时整改完善。

2、干旱时苗木缺水，雨水多时苗木陡长、杂草生长迅速。

3、每天日常养护事情较多，人员不够充分。

4、养护工新手较多，缺少培训。

5、工具老化、噪音大;剪刀等园林工具使用寿命短。

6、水管破裂，有漏水现象。

7、病虫害防治药品大多气味较浓，能否有一些改进措施?

酒店xx总监：

1、设备问题：办公室待建。

2、人员问题：人员不够及新员工培训需加强。

3、管理问题：苗木、人力、工具等管理上需加强力度。

4、工人素质：

①不分时间、地点抽烟;

②员工偷客房闭门器。

5、分工问题：施工与养护工作上人员分配不合理。

6、工人安全：加强工人自身安全防范，特别是苗木里的蛇、虫等。

7、有问题无法决定或解决时，需发联系函给酒店管理处。

8、7月1日之前改善所有问题。

9、对于因树木老化、土壤不良等原因造成苗木长势不佳，给酒店管理处一些合理化的建议。

10、总结：修剪、工作检查、苗木整改、人员管理及培训等不够合理，需加强。

二、问题解决措施：

xx园xx经理：

1、人员问题上，加强养护技术培训及人员素质教育。

2、加强现场监管力度，及时清除枯枝、黄叶。

3、需整改的苗木，告知张工具体的整改方法，经同意后及时整改。

4、破损的水管，及时修补或更新。

5、现使用的园林工具，如出现故障及时修整，损坏严重的机器及时更换新机器。

6、对于酒店提出的各种问题将以书面形式拟定具体的整改报告。

xx园林户领班：

1、认识到人员不足的问题，现已加大招工力量。

2、新员工修剪不到位，各组长多加指导。

3、工具基本够用，如有损坏会及时维修或申请公司更新。

XXX有限公司

养 护 部

2016研讨会会议纪要2

为深入研究探讨动物检疫工作中出现的问题及免收动物检疫费后动物卫生监督工作如何开展等问题，经兴安盟农牧业局同意，20xx年x月上旬，兴安盟动物卫生监督所召开了由各旗县市动物卫生监督所所长、副所长和业务骨干共19人参加的动物卫生监督工作研讨会。

研讨会由盟动物卫生监督所郑耀辉所长主持，郑所长首先阐述了召开本次研讨会的主要背景，其次指出本次研讨会需要研讨的内容。会议期间，会议代表首先对国家相关政策、法规进行了学习，随后结合实际工作中存在的问题，展开了热烈的讨论。现将会议形成的意见纪要如下：

一、羊的跨省调运检疫问题

关于羊的跨省调运问题，与会代表首先学习和讨论了羊的跨省调运检疫规范和文件，在羊的跨省调运检疫中，在内蒙古自治区应遵循三项规定：首先是反刍动物产地检疫规程，(农医发[20xx]20号);其次，农业部办公厅发出了《关于加强活羊的跨省调动监管的通知》(农办医[20xx]35号);第三，20xx年自治区农牧业厅发布了《内蒙古自治区活羊调运监管办法》(内农牧规发[20xx]6号)。

反刍动物产地检疫规程规定：符合“来自非封锁区或未发生相关动物疫情的饲养场(养殖小区)、养殖户、按照国家规定进行强制免疫，并在有效保护期内、养殖档案相关记录和畜禽标识符合规定、临床检查健康、本规程规定需进行实验室疫病检测的，检测结果合格、省内调运的种用、乳用反刍动物须符合相应动物健康标准;省内调运种用、乳用反刍动物精液、胚胎的，其供体动物须符合相应动物健康标准。”等条件，即可出具动物检疫合格证明;农业部办公厅《关于加强活羊的跨省调动监管的通知》规定：“在实施小反刍兽疫免疫的省份之间调运活羊应当同时满足以下条件：免疫后超过21天，并在有效免疫保护期内;所在羊群最近21天内未引进活羊;在实验室血清学检测基础上，经产地检疫合格，且动物检疫合格证明A证经县级以上动物卫生监督机构负责人签字。”自治区农牧业厅《内蒙古自治区活羊调运监管办法》规定：“跨省调运的活羊须在小反刍兽疫有效保护期内，所在羊群近21天未引进活羊，免疫档案详实，耳标佩戴齐全，经产地检疫合格可出具《动物检疫合格证明A》”。由此在执行上就产生的矛盾，矛盾在于是否有小反刍兽疫实验室血清学检测。

根据以上规定，我盟如果按照农业部办公厅《关于加强活羊的跨省调动监管的通知》规定出具《动物检疫合格证明A》，将无法出具该检疫证明，因为兴安盟目前没有能够出具小反刍兽疫实验室血清学检测的具有资质的兽医实验室;如按照《内蒙古自治区活羊调运监管办法》规定出具《动物检疫合格证明A》，运往区外的活羊会因小反刍兽疫等疫病检测问题导致货主受处罚。比如近期我盟有部分旗县按照《内蒙古自治区活羊调运监管办法》的规定，出具了跨省运输羊的《动物检疫合格证明A》，但货主在区外却因小反刍兽疫检测问题受到了处罚。

会议认为，鉴于当前形势和按照《内蒙古自治区活羊调运监管办法》出具检疫证明后在省外所遇到的问题，执行《内蒙古自治区活羊调运监管办法》出具用于饲养的活羊《动物检疫合格证明A》的条件尚不具备，我盟跨省调运的活羊应执行农业部办公厅《关于加强活羊的跨省调动监管的通知》，按照其要求出具《动物检疫合格证明A》。羊的.跨省运输检疫问题，涉及的广大养殖者的利益，对文件、法规互相冲突的问题，动物卫生监督所如果无法解决，应就此以书面形式上报旗县市主管局和政府，取得批复，加以执行。

二、如何面对新闻媒体监督的问题

会议认为：新闻媒体的舆论监督，本质是人民群众通过新闻媒体对政府管理和社会公共事务进行监督，是赋予新闻媒体的权力和应有职责，也是我们发现问题、改进工作、密切联系群众的重要途径和手段。新闻媒体对动物监督工作进行监督，既有利于扩大我们影响，也有利于帮助发现动物卫生监督工作开展中的问题和工作中的不足。因此各级动物卫生监督所都要正确对待新闻媒体的舆论监督。同时，会议认为有必要对我们从事第一线工作的检疫人员进行一次全面的业务知识培训，以提高检疫人员的自身素质和理论水平。

三、在检疫费暂停收取后，动物卫生监督工作如何开展问题

20xx年，国家取消了小微企业的检疫收费(国家财政部、国家发展改革委《关于取消、停征和免征一批行政事业性收费的通知》(财税〔20xx〕101号)，20xx年x月起，国家暂停所有检疫费的收取(财政部国家发展改革委《关于取消和暂停征收一批行政事业性收费有关问题的通知》财税[20xx]102号)，通知要求，取消和暂停征收收费后，有关部门及所属事业单位依法履行管理职能所需经费，由同级财政预算予以统筹安排，保障工作正常开展。

会议认为：我盟的动物卫生监督工作经费主要依靠检疫收费解决，检疫收费暂停收取后，我盟的动物卫生监督工作面临着很大的冲击，动物卫生监督工作将面临着因为经费问题而无法开展工作的境地，按照通知精神动物卫生监督经费应由同级财政预算予以统筹安排，各旗县市动物卫生监督所应抓紧时间申请11、12月和上半年的动物卫生监督工作经费，保证动物卫生监督工作的正常开展，并立即着手申请将20及以后年度的动物卫生监督工作经费纳入地方财政预算。

7.研讨会议制度 篇七

教学词典、词条、积木式组合……这些词语与信息技术教学有关联吗?2 0 1 0年1 0月9日, 浙江省宁波市召开的初中信息技术教学词典编写研讨会上, 与会的3 0多位教师率先感受了这些词语与教学的关联。

运用教学词典进行积木式备课是宁波市教研员王劲松老师首先提出的, 提出此种方案的最初目的是为了提高广大信息技术教师的备课效率。鉴于教案受教材牵制, 教学设计 (教案) 一定程度上不能达到优化共享, 优秀教学设计的普适性大大降低。教学词典的创新性和实用性得到与会教师的一致肯定。会议研讨重点是关于教学词典的编写体例, 通过参会教师的热烈讨论分析, 最后通过了教学词典的编写体例:以目前市编新教材为蓝本, 分离出每课的知识、技能关键词, 以词条形式进行详细解读, 包括定义、分析、重难点分析、相关任务设计 (含教学步骤) 、评价设计等。词条是教学词典的基本组成, 词条可以进行动态扩充。为使教学词典更好地服务于广大教师备课, 会议还讨论通过了“教学词典在线检索系统”。该系统旨在根据实际教材, 动态搜索词条、智能组合教学设计。

教学词典由各县市区教研员牵头, 一线骨干教师参与编写, 预计在今年底完成。教学词典及配套检索系统的完成, 将大大提高一线教师的备课效率和备课灵活性。此项工作也是浙江省信息技术学科“疑难问题解决”的系列工程之一。

8.研讨会议制度 篇八

非遗传承人发言

道安（成都银花丝制作技艺国家级传承人）

银花丝很多人愿意学，但要能吃苦的人才坚持得下来。所以，要传承银花丝，需要在各大专院校招收学员，专门授课，才能做到长期的传承和保护。现在做这个行业很困难，需要社会的大力支持和宣传。现在知道和了解这个技艺的特别少，甚至成都本地知道这个的也不多，不了解这种工艺，要发扬光大，是很难的。

宋西平（成都漆艺国家级传承人）

各位来宾，大家好。我在成都漆器厂做了四十多年。退休以后开办了大师工作室，一直在带徒弟，自己也在做。十多年来，经历了许多风风雨雨，非常不容易。成都漆器是纯手工，我们用的是纯天然的生漆。来学习的人比较少，因为工序特别繁复，同时生漆有些人要过敏，而且它的社会效益大家不了解。我谈一下我在传承方面遇到的困难还有困惑。因为现在收入问题很现实，很多人想在行业里面生存，肯定是想挣到钱。现在有许多年轻人来学习，可现状很具体，他们来之后收入很低，所以不能长期坚持下来。加上做的时候又苦又累，难以见成效，很多人做着做着就离开了，半途而废，很少人能留下把它当做职业。我们之前环境很好，学艺的时候，能坚持下来，这跟当时社会背景有关。现在诱惑很多，年轻人非常浮躁，面临问题非常多，我尽最大的努力挽留他们，我以我自己的能力给他们提供力所能及的帮助，比如住宿，吃饭。尤其是外地的学生，我在生活方面关照他们，逐渐还是留下来一些人。从行业现状看，能传承下去还是有些困难。主要是很多人不知道生漆是什么东西，跟他讲很多还是不知道，他们还是以为那是化学漆。我们需要政府在科普方面，在杂志上面大量宣传生漆的好处而使用它；我们的祖先能够几千年来使用它，说明这是一种非常好的、环保的涂料，对身体没有害。另外就是在税收上在资金上，给这些漆器大师或者企业多些照顾的政策。我会尽自己最大的努力，多带些学生。许多大学生也愿意学，我现在身边有好几个大学生。许多人是慕名而来的，他们有自己的想法，想把这项技艺更好的跟其他的家具等一些实用器结合，他们想发展自己的事业，基本上都很专心，有些还学得特别好。我非常支持他们，我跟他们说，不管你们以后在其他地方做，还是在我这个地方干，我都毫无保留的把技艺都交给他们。谢谢大家。

郝淑萍（蜀绣国家级传承人）

今天很难得，文化厅非遗处让我来参加这个会，因为我一直在从事蜀绣，已经五十多年。从13岁开始，就在成都工艺美术学校读蜀绣班。当过成都蜀绣厂的厂长和成都蜀绣研究所所长。退休后从2001年起，我们办起了成都郝淑萍大师工作室。这十多年来，我感觉我们工作室没有辜负党和政府的要求。我们工作室这十四年来培养了6个省级工艺美术大师，5个成都市的蜀绣工艺美术大师。2012年，我们中国选区推荐了25个中国工艺美术大师参加第13届亚太地区大师评选，我带的作品由全世界11名专家全票通过，我被评为了西南地区唯一一个亚太地区手工艺工艺美术大师。在传承方面，我们工作室从2010年就与四川华西现代职业技术学院合作，把非遗带进了校园。我们大师工作室是第一个走进大专院校的非遗大师工作室。从2010年开始，我们办了蜀绣专业，年年通过高考招收大学生，现有2期毕业的大学生，现在都在我们工作室工作。我们在大学里面每周有2天课程。我的学生获得了40多枚金奖，文博会获得了2枚金奖。我们现在有两个省级非遗传承人，两个市级非遗传承人。2006年从我获得国家非遗传承人之后，基本上每年都推荐我的学生到全国参加非遗大展，还有12人经过人社局考试获得了中级职称。去年我们花了60多万，把学生送到清华大学美术班进修。香港卫视、凤凰卫视还到这里拍摄我和学生的宣传片。我们的作品还作为国家外交部礼品，送给国外领导人，比如送希拉里、奥巴马等。近十年来，由文化部非遗司在我们工作室收购了12幅作为国家博物馆、国家图书馆、中国古代博物馆的藏品。在成都市，我们几家蜀绣都做得好，特别是我们三十多个学生，还有双流残联的十几个学生，我们是毫无保留的把技艺传给他们。在学校我们首先要求学生要思想品德好，身体和心灵的素质好，还要具备一定的理论知识和专门的知识；课堂上我们教蜀绣的美术知识、色彩基础、平面构成、美术鉴赏、蜀绣工具等。第二是从事蜀绣的基础工作，我们教我们学生蜀绣132种针法，86种锦纹针；这86种锦纹针我们现在还在整理，锦纹针是中国刺绣中唯独蜀绣才有的针法技艺，属于手工做的，没有图稿，这是手拉出来的锦文，就像蜀锦织出来的花纹一样。在学校里要学生对单面绣，双面绣，蜀绣的工艺史，蜀绣的设计与实践，蜀绣的画和基础全面掌握，要求学生自己画图稿。现在参赛的学生好多都是自己画，自己绣。这样，蜀绣的传承人才能做到既懂绣又懂画，这是为了培养能适应现代的发展和提高具有良好职业道德的学生，每个人都要有一颗感恩的心。我们唯一感到遗憾的是我们从未享受过文化部门对蜀绣的扶持，都是靠我们自己，我们的作品收藏界收藏得多。我是蜀绣传承人，也是享受国务院特殊津贴的专家。我还是希望文化厅非遗保护中心领导能关注我们，多关注和支持我的学生。谢谢大家！

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倪成玉（成都银花丝制作技艺传承人）

我是倪成玉，今年72岁，到现在还在做金银花丝工作，做了50多年。我1961年进厂，有些老师傅是从清朝下来，很有幸，可以跟他们一起学习。有一个老师叫黄旭川，他可以用细如发丝的银丝做手指头那么大的小鸟，做得栩栩如生，还可以配花，你想，当时还是用的扣针，工艺之精湛，要把小鸟的羽毛一层一层的累丝，他那个叫炭丝，炭丝现在都要失传了。金银花丝很细腻，有许多技艺，不只是平填花丝，还有累丝、炭丝等。所谓传承，在我看来就是师傅带徒弟，把技艺留下去，因为这些是中华民族的宝贵遗产。金银花丝是财富和艺术的博弈，因为她不仅是艺术，也是财富，她是黄金白银做出来的，同时她要展现艺术的美。当时，师傅说，在成都有一条打金街，打金街是专门做黄金首饰、杯盘的，有个师傅做了双龙戏珠的器皿，当时还得了许多届博览会的金奖，很不容易。四川平填花丝是四川很优秀的工艺项目，它需要后代来传承，我不可能一直教下去。我比较喜欢做大件的东西，因为大件的东西比较容易登大雅之堂。比如说人民大会堂四川馆的百鸟朝凤挂盘，就是我们一起设计的，前两年做的金花丝熊猫盘，是世博会的四川镇馆之宝。我觉得国家对我的扶持还是很好，我参加过国宝档案的拍摄。比如去年我做的太平摆件，就用了珠宝、银花丝来体现。我想在有生之年，多做些东西，为后人流传下去。传承需要做实际的，不能口头上的。现在黄金白银昂贵，私人承受不了，不像普通的丝线；这一行需要企业家扶持。我给三个私人企业家做了东西，虽然东西最后不是我的，但是东西能留在中国。现在带了10个学生，都是大学学美术的，不是让他们马上就做东西，他们不知道学这门技术的辛苦，先提高他们的兴趣，先做耳环这些小首饰，现在在做护身符。有的学生一年就可以做盘子，有的三个月可以做首饰。为了传承这门技艺，现在公司跟我和徒弟签约十年，第一批关门弟子签约10年，他们工资比一般的高，为让他们安心下来，经常给他们讲前途，他们也喜欢这门技艺。如果中途离开，需要赔偿公司保密费，因为这是一门需要保护的技艺。现在不光教融化，还要教拉丝，还有平填，堆累，浮雕，镶嵌，还有焙烧珐琅彩，现在比北京还烧得好点。我们还要给银花丝加色彩，让大家都喜欢。以前是用嘴吹火鼓风，烧油灯熔金银，目前用些现代的手段。我们交学生是从小件，中件，大件完整交，就像以前师傅教我们一样。现在国家都很重视我们，所以我们也需要好好做。大师需要带学生，大师才有用。

非遗专家发言

卢一（四川旅游学院院长、教授、省非遗专家委员会委员、省非遗保护协会专家咨询委员会委员）：

在非物质文化遗产的保护与传承上，我先谈三点：观念上要现代化、产业化、国际化。要在现代化、产业化、国际化上拓宽思路，首先是现代化；要在观念上更新，要有现代化意识。保护传承需不需要用现代化手段？这需要我们拓宽思维，与时俱进，在合适的地方大胆引入现代技术，比如信息技术，网络设计。我在美国访问参观一个大学的工程实验室，我发现学工的学生来做吉他，用3D打印技术。那么我们的金银花丝这些手工活是否可以考虑用这些手段，这样效率高，成本更低。二是非遗可否在产业化上下功夫？能否用产业的观点考虑问题？比如眉山的泡菜，做成了接近200亿元的产业。我们能不能把非遗跟旅游产业紧密结合起来，在做旅游规划时候就纳入进去。第三、非遗是民族化的东西，我们能不能提国际化，因为可能外国人更喜欢我们的东西。在产品营销方面，可否引进电商营销，做一个集中的营销展示。另外，在人才培养模式及办学理念上，可以将非遗纳入中小学课外拓展，在中小学生的生活中普及非遗。在高校艺术专业合理开设非遗专业，由文化厅主导，用公共财政设立非遗奖学金，那非遗的传承自然有了更多的渠道，我们要鼓励四川的高校办非遗的专业。

李祥林（四川大学教授，四川省非遗专家委员会委员，省非遗保护协会专家咨询委员会委员）：

首先，说到非物质文化遗产的保护与传承，对于“人人都是传承人”这句流行语我不太认同，老觉得有“空话”之嫌。非遗的保护及传承，应当抓重点，与其讲“人人都是传承人”，不如说“人人都是保护者”更恰当。我们大多数人是非遗及其物品的享受者、消费者，这没有疑问，但就不少非遗项目来说，尤其是技艺类的，传承人只会是少数人。我们需要把费用、政策用到能把技艺传下去的人身上，用到真正能把技艺一脉相承的人身上，这样，非遗的传承才能落在实处。其次，对于“非遗”的概念，我们要警惕。“遗产”给人一般是“过去”乃至“死”的东西的印象，是不能动的东西，这个潜意识的观念往往左右和局限了我们对非遗保护和传承的认识。在我看来，与其称之为“遗产保护”，不如称之为“民族民间文化保护”，记得十年前这项工作开始的时候，我们使用的就是后一概念。对于“蜀绣”、“漆艺”等诸多技艺类项目来说，非遗保护需要做的就是“留住技艺，活态传承”。第三，非遗保护工作也要创新、要发展，不能将守护传承与创新发展对立起来，民族民间文化之所以是活的文化，传承千百年，就在于能够不断吸收新东西壮大自己，不断创造也不断与时俱进，所以我们应重视其创新和发展，而不能头脑僵化和固步自封。最后，是关于非遗的“数字化”问题；利用当代技术，对非遗进行数字化，建立非遗数据库，除了存留资料，还有一点就是有利于更好地追踪非遗项目，关注其保护的动态过程，这就涉及学界所讲的非遗“数字化保护”问题；这后一点很重要，人们往往有所忽视，我们需要不断更新数据库，以此来追踪和掌握各个非遗项目的存在、发展乃至消亡状况，从而在其抢救和保护上及时给出相应的对策、采取桐应的措施。关于非遗的“数字化”以及“数字化保护”，希望我们的传承人、管理者多多学习这方面的知识，把当前的非遗保护工作做得更好。

杜莉（四川旅游学院川菜发展研究中心主任、教授、省非遗专家委员会委员）：

首先，感谢文化厅给我这个学习的机会，我之前一直在做川菜非遗的事情。今天参加这个研讨会之前，我做了一个功课。我用年轻人喜欢的手段，用百度上网查询了一些资料，对一些数据做了一下对比。成都蜀绣7位数字的信息量，140万信息量，而对应的苏绣则是740万，比我高很多。第二，成都漆艺是31万，而只说漆艺的话，是218万，成都的银花丝是很精工的技艺，但是她的点击量很小，是25万，只点击银花丝，稍微高一点。数据说明蜀绣排名最高，漆艺第二，银花丝第三。另外，我们做研究，有一个数据库，中国知网。成都蜀绣的条目是320条，苏绣的条目是976条。成都漆艺238条，而漆艺本身3000多条，我们占的比率不到10%，而成都银花丝的条目只有9条，真正谈银花丝只有2条，说明大众的关注度基本排序是蜀绣，成都漆器，银花丝。银花丝确实知道的人太少了。第二，从价格上来看，没有查到具体的数据。非遗传承强调的是了解的人多才能更好的传承。下面我从四方面谈我的想法。第一，认真学习了非遗法，其中非遗强调的是“世代相传，与人们生产生活密切相关的”，其“活态传承”是肯定的，传承最重要的就是培养人才，要解决这个问题我觉得首先还是要培养公众的兴趣；比如以前提到的非遗进课堂，进社区，让大家了解，这很重要。另外，用现代的手段，比如用视频录像的手段，可以随时对地更好的传承和传播，当然是在技术保密的情况下。第三，作为一个消费者，这几大产品，一般人都消费不起，现在一股是作为收藏，或者是高端礼品，是否可以精简成本，部分降低产品价格。我们不要小看一枚戒指或者一对耳环，现在年轻人很喜欢。我们可以把这作为技艺训练的方式，也可以当做产品推销出去。产品可以有高中低的定位，至少达到中等程度。另外扩大非遗这些产品的使用范同，提高实用功能。因为非遗能留传下来是因为和人们生产生活密切相关，我们一方面把她当做艺术高高供起，另外一方面我们可以增加她的实用性。比如漆器，我们的攒盒保留都特别少了，日本这方面就做得非常好，就把漆器当做日常的用具。我们在这方面能否做一些恢复。第四，在研究方面。在重庆有专门的非遗研究机构，有了研究机构就可以有计划分阶段研究。

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刘志荣（西南民大教授，四川省非遗专家委员会委员，省非遗保护协会专家咨询委员会委员）：

一、四川的非物质文化遗产是巴蜀文化的重要组成部分，要从巴蜀文化继承创新的战略层面考虑。探寻特定文化背景下非遗保护传承的理论与实践，是非遗保护的时代课题。巴蜀文化是中华文明的重要源头和组成部分，不仅源远流长，而且辉煌卓越，风格独异，特征鲜明。具有突出特征的四川非物质文化遗产，其保护传承也必然而且应该具有鲜明的四川特色，应该组织专门团队、总结过去，注视现在，思索未来，探寻非遗保护的四川经验，科学地指导四川的非遗保护传承事业。像郝淑萍、宋西平等几位大师刚才的发言中，就有不少值得总结提炼的经验，应从理论层面加以概括提升。

二、必须用强势的传播手段，加强本土非遗的宣传。四川非遗保护工作一直走在全国前列，成绩有目共睹。但在宣传传播方面不如有的省市做得那么广泛，那么常态，那么固定，所以连成都人也没有多少人知道蜀绣、漆艺、银花丝。非遗只在行业内和圈子里知晓，普通百姓不知不问，保护传承就令人担忧。党委宣传部门和政府部门应从政策层面解决这一问题，从公益角度在多种媒体、采用多种形式经常性的宣传本土非遗，让更多的四川人了解四川非遗，让了解四川非遗的四川人更深刻的认识四川非遗，通过强势的传播手段，促进四川非遗事业的持续发展、有效进行。

三、非遗进高校问题，过去何主任、省非遗中心和我们省民族文化艺术研究会曾经在民办高校作过专业人才培养方面的探索，但比较艰难。在公办高校暂时还不可能，一是学校自身的积极性，二是专业申报非常困难，本科专业目录中就没有相关设置，民办高校设相关专业更是难上加难。近年来这方面有好的消息，一是教育部放宽了专业设置的限制和审批权限，二是今年来加强了职业技术教育，全国有几百所普通本科院校转向了职业技术类本科，而且开通了专科、本科、研究生的学历和学位通道。这样，设置本科类的非遗相关专业就有了可能。非遗进高校，教育理念或者叫人才培养理念的转变是个关键问题，必须要有切实措施认真解决，在这个基础上才能进行实质上操作。非遗传习所培养徒弟是传统途径，在现代化条件下，培养高素质的非遗专业人才，让从事非遗工作的艺人、匠人综合素质高又有独到的手艺，并且有学历有学位，就非通过正规高校不可。在高校培养这方面专业人才，既节约成本（政治素质培养、理论课、基础知识课、管理类等各专业资源共用），又可解决一些本科毕业生就业难的问题。正规高校培养非遗专业人才，可采取两种办法，一是非遗机构、企业等与有积极性的高校合作，在相关的本科、研究生专业中设置选修课，由非遗传承人授课。像蜀绣、漆艺、银花丝制作技艺，就可以在美术、设计类专业开设课程。二是条件成熟的职业技术类高校或普通高校，设置与非遗相关的专业，主修一类，兼修相关。

四、生产性非遗项目必须根据时代和市场需要调整发展思路和营销战略。传统技艺的传承是生产性非物质文化遗产保护的根本目的所在，用传统技艺生产出来的产品有无受众和市场，则决定着非遗的传承命运和发展前景。在完整地保护继承传统技艺的前提下，生产性非遗的产品内容和形式应与时俱进，跟随时代步伐，适应市场需求，贴近日常生活，促进非遗生活化、时尚化，让传统充满时代气息，让遗产转化为时尚。一是产品可分为不同档次生产，如奢侈品，主要用于收藏拍卖；一般艺术品，用于日常生活中的审美装饰需求，其中又可有多种类别；日常生活用品，用于普通人日常生活。这方面，就像景德镇瓷器和宜兴紫砂壶，大师级作品用于第一类，其余人员的作品用于二、三类。二是非遗产品设计应走艺术化、生活化两条路，根据当前现实生活需要和审美观变化谋求新的营销途径，切实走入现代人的现实生活中去，如蜀绣、漆艺就可搞婚纱绣、婚纱屏三是非遗产品或其它非遗文化需要走向世界，但不能当作最高追求和主要目标，最高追求和主要目标还是应该放在本土，放在“内销”。

王力本（四川省轻工情报所研究员，四川省非遗专家委员会委员，省非遗保护协会专家咨询委员会委员）：

关于非遗保护问题，谈点看法。传统手工艺人才匮乏，后继无人的现象比较普遍，主要还是因为经济效益的问题。市场经济速度加快了，没有经济效益的手艺学的人自然就少了。成都的传统手工艺著名的五朵金花，“银、漆、竹、绣、锦”，原有企业改制后，蜀绣好一些，现在还有十多家企业，但规模都不大，少的工作室就一、两个人，多的公司也有二、三十人；漆器厂坚持下来正在改制，漆器大师工作室就只有3、4家；成都银花丝就还有两、三家；成都瓷胎竹编厂改制后，除了个别人在做，就没有人编了。随着传承人年龄增加，国家级的传承人有的离世了，为此建议：

一是建立四川省的“非遗博物馆”已经迫在眉睫。有的传承人已经七、八十岁了还后继无人，他们的作品国家还没有收起来放进博物馆，随着传承人的离去，他们失传的东西就可能找不回来了。这一点应该引起我们的重视。

二是对传统手工艺的扶持。国家现在扶持项目也不少，比如文化产业发展基金、非遗扶持项目资金、传统工艺美术技术改造资金等，国家级非遗传承人每年还有1万元的补贴，国家立项的立意很好，但是撒成了胡椒面，非遗有些传承人的确需要扶持，但对有的项目如名酒厂的传承人，一万元对他们就没有什么扶持作用了。建议改个名词，仿照“享受国务院特殊津贴”专家的提法，改为“××级非遗代表性传承人终身成就奖”之类的奖项，要当做一项荣誉奖，不要当成经济支持。也不要每年都在发，把钱用在生活上对传承的作用不大。我们能不能采取轮流、集中的办法，每五年发一次，把五万块钱集中起来，对传统手工艺来说还是可以办点事情，把这些钱用在刀刃上，也增加了传承人的荣誉感。

三是上级要多为“非遗”搭建对外交流的平台。靠传承人自己去找市场比较困难，省上能不能为“非遗”做个项目，类似全省巡展的办法，组织他们参加到各地的“文化节庆”活动中去，加强交流，扩大宣传，增加经济效益。

四是非遗进课堂，“非遗”中的传统技艺说到底是手艺活，在大学进行非遗知识宣传是好的，但如要培养非遗传承人，建议重点应在职业技术学院或者中专、中小学，多做一些联系，多做一些普及。

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五是非遗生产性的保护工作。要有条件的建立生产基地，不是所有的项目都需要建立生产基地。要对社会的需求量做好调研，需求量大的“非遗”要建立基地，需求量小的建“非遗”传习所就好，在支持力度上要掌握好。

程峰（四川师范大学教授，四川省非遗专家委员会委员，省非遗保护协会专家咨询委员会委员）：

今天零距离接触在座五位大师，并听了大家的发言，受益匪浅。印象特别深刻的是倪成玉大师，感觉她非常真实，她就是一位地道的非遗代表性传承人。她不知道什么是非遗，什么是非遗代表性传承人，她只是满足于自己的工作，满足于自己的工作成就，而且非常感恩。她十分令人钦佩，我要向你致敬。今天交流的主题是非遗保护的个人见解和建议。借着这个机会讲几点体会。

我们今天研讨的这几项非遗项目跟相关的工艺美术项目几乎完全一致。和工艺美术项目一样，非遗项目的传承和发展也需要现代化，需要满足现代化的审美需求，需要有现代生活对她的关注，也就是说非遗项目的这类产品应该尽量满足现实的社会生活需求，即该类产品的生活化问题。

作为工艺美术大师也好，国家级传承人也好，还需要继续不断地提高自己的审美素养。传统的项目产品多数已经格式化，这些定格的优秀作品肯定是一个时代最好的作品，但是现实的生活和新的审美需求迫使我们要有所突破。也就是说现实的生活和新的审美需求迫使我们需要适度的把现代化的艺术元素引进，这就需要我们的审美能力，构图能力要不断提高，做到最好最强。只有如此你才不会停留于模仿和盲目地创新，而能与时俱进，自在潇洒地自土创新。

在传统的作品里面，那些优秀的大师们的修养确实不错。在传承的时候，我们需要和现代审美相结合。现代的手段怎么用在我们的设计和制作上，这是需要我们不断提高学养，技能和“技外之功”，同时密切关注社会民众生活。

在坚持现代审美需求的前提下，对于保护的传统技艺不能打折扣。虽然我们可以有高中低端产品，但是低端产品就很难保有传统的技艺。另外，关于生活化的问题。我们在保护在出人才的时候，不能过分追求那些功利指标。我们工艺美术产品，或者非遗产品，更多的是存活在民间生活中，存活在我们现实生活中间的，是以生活必需品为主，而不是那些在展场里，在艺术殿堂里得奖的高档的国宝级的东西。现在我们博物馆里的那些国宝级东西，以前都是生活品，生活在贵人家，平民百姓家。今天我们才把她放在了殿堂里，而当时的产出不是为了得奖，为了进入博物馆，为了参评什么工艺美术大师。只有实用，才有更强的生命力，只有这样，才会自然的与时俱进，去吸收现代的科学技术，才会研究现代的审美需求是什么。才会考虑怎么降低成本，让更多人都来购买。人人都在消费的时候，自然你的项目在百度上的点击率才会高，自然才会有知名度，对你的项目及其产品的传承保护才会给力和提高。所以，现实生活的需求才是最好的保护条件。我们说非遗项目是在优秀文化空间里存在的优秀文化。优秀文化空间都不存在了，皮之不存毛将焉附。前次中国版画论坛，我就提到这个观点。就像版画，民俗空间都不存在了，搞几次年画节，可能还是难以存活。因为大家不贴门神了，也就自然没有人劳神费力去刻版了，所以就会出现纯绘画性的所谓年画来赶时髦。试想，若都如此不刻版了，“木版年画”项目如何保护。所以生活实用性就是最好的保护。为了得奖去做东西，这不是我们非遗保护应该去走的唯一的路。

9.教学研讨会会议通知 篇九

为强化中学语文教学研究经验交流，密切同行关系，推进研究成果共享，促进中学语文教研和教学水平在绿色环境下持续快速提高，全国中文核心期刊——《中学语文教学参考》将在古都西安举办“世园论道，给力教研”全国中学语文教学研讨会。现将有关事项通知如下：

一、会议主题

1.中学语文教学、教研工作经验交流。

2.筹备《中学语文教学参考》全国教研高峰论坛。

3.就目前中学语文教学的现状和相关问题进行研讨。

4.讨论《中学语文教学参考》杂志开设“教研天地”栏目的有关事项。

二、会议时间

20xx年9月19日—9月21日。

三、会议地点

西安富都酒店。

四、会议日程

1.9月18日报到。

2.9月19日上午，开幕式;交流教研经验、汇报教研成果。

3.9月19日下午，参会者与中学语文教学参考编辑交流，讨论《中学语文教学参考》杂志开设“教研天地”栏目的有关事项;探讨教研成果推广渠道;专家总结发言。

4.9月20日上午，筹备《中学语文教学参考》全国教研高峰论坛事项。

5.9月20日下午，就目前中学语文教学的现状和相关问题进行研讨。

6.9月21日上午，西安汉唐文化考察。

7.9月21日下午，闭幕;离会。

五、注意事项

1.参会人员需提交教研论文一篇、某一课题的研究报告、教研经验总结、对《中学语文教学参考》初中版或高中版办刊的书面建议。

2.会务费400元/人;食宿统一安排，各项费用自理。

3.请于9月10日前将参会人数以电话或短信形式通知会务组。

回执寄至： 710062 西安市雁塔区陕西师大中学语文教学参考杂志社 张万利 收

4.请参会者最晚于9月12日前将自己的航班到达时间告知会务组，以便安排接机。

六、联系方式

电话：

电子信箱：

酒店地址：

酒店电话：

七、乘车方式

1.西安火车站：乘出租车至富都酒店全程约20元。

2.西安咸阳机场：9月18日会务组派车接机。

中学语文教学参考杂志社

10.研讨会议纪要怎么写 篇十

主持人：李xx

出席人：xxxxxxxxxx

记录人：刘xx

会议主题：

1、我院xxxx级专业人才培养方案中公共素质课设置问题;

2、《潮汕职业技术学院教师教学考核办法》修订问题。

会议纪要如下：

一、公共素质课属性设置问题

针对以往教学实施中出现的一些问题，各部门负责人经过广泛讨论，达成如下改进意见：

1、《军训及军事理论》明确由基础部负责聘请军训教官在军训期间实施，理论课程改为4学时，实践课程改为32学时。

2、《心理健康》明确由基础部负责实施，每学期2学时，全学程共8学时，大班上课。

3、《廉洁修身》课程与《思想道德修养和法律基础》合并，《廉洁修身》内容融入《思想道德修养和法律基础》课程中，课时不变。

4、《职业发展与就业指导》明确由基础部负责实施，第一、四学期开设，第一学期讲授职业规划，6学时，第四学期讲授就业指导6学时、创业教育6学时，全学程共18学时，大班上课，教师由基础部和教务处共同确定。

二、修订《教师教学工作考核办法》的问题

针对学院《教师教学工作考核办法》运行以来出现的问题，本着“公平、公正、公开“原则，达成如下共识：

1、所有授课教师必须参加教学评价;

2、“前10名”问题：

五系一部专任教师各分配1名，共6名，其余4名按实际全院的排名从高到低确定。

3、兼课教师、外聘教师：

行政兼课教师、外聘教师同样参加全院考核、排名;

考核成绩排名列全院后1-3名者，下学期不安排教学任务，以后确有教学需要，必须重新试教，通过后才能上课。

考核成绩排名列全院前1-3名者，不占用“前10名”指标，

但下学期按照每课时增加5元的标准计算课酬。

4、评教客体的权重分配

学生评价占60%改为40%，系部评价占15%改为25%，

教务处评价占15%改为20%，督导评价占10%改为15%。

5、系部负责人评价

11.研讨会议制度 篇十一

★名校、名仑：合作、共享

★传媒论坛：品牌、形象

《继续教育》杂志(月刊)创办于1987年。总装备部继续教育中心主办，面向国内外公开发行。是目前国内继续教育领域发行范围广泛、发行量大、具有主流影响力和较大知名度的全国中文核心期刊、教育类核心期刊；是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、《中国期刊网》和《中国学术期刊》全文收录期刊。

为充分发挥《继续教育》的权威宣传导向和窗口作用，加强与各相关单位和部门的交流、联系、合作，针对当前转型期继续教育的不同方面、不同层次之焦点、难点、热点诸问题，吸收政、产、学、研及社会各界的真知灼见，纵论继续教育大政，为构建终身教育体系、创建学习型社会、促进人的全面可持续发展、实施人才强国战略和建设小康社会建言献策；同时充分发挥依托《继续教育》媒体优势，为理事单位树立形象、报道成就，促进互利与合作，共建并分享资源优势，决定召开首届“《继续教育》发展联盟理事会议”暨继续教育研讨会。

热忱欢迎关心并支持继续教育事业发展的各级院校、企事业单位及培训机构等参加理事会及报名参会。

时间：2005年8月初

地点：北京

会议筹备组电话：010—84885482／83／66(传真)

(0)13901034849联系人：王瑜、陈智娟

010－66366875／74(传真)联系人：李震

12.研讨会议制度 篇十二

一、主办单位

中国标准化研究院

中国标准化杂志社

二、交流会和征文主题

·标准文献知识管理与公益性服务

·标准数据挖掘、组织与应用

·标准知识关联

·数字图书馆与知识产权

·知识服务与大数据

·信息检索

·信息可视化与探索

·标准信息服务推广与营销

·标准文献资源建设

·数字资源长期保存

·标准信息组织

·标准数据资源建设策略

·特色标准资源建设案例

· 以及其他与标准信息资源建设与服务相关的内容

三、交流会时间、地点:

时间:2016 年10 月

地点:(具体以会议通知为准)

四、议程安排

1.优秀论文颁奖

2.演讲报告:邀请相关领导、专家、优秀论文代表就标准知识管理和服务进行主题演讲。

3.就相关主题交流研讨

五、征文要求

1.本征文活动的来稿必须是从未发表过的作品,选题新颖,题目自拟,论点明确,论据充分。且一旦投稿,不得一稿多投。

2.论文应为作者原创,不得抄袭、拼凑他人研究成果。

3.来稿需有中英文标题、作者姓名、作者单位、摘要和关键词,第一作者简介(包括学历、职位/ 职称以及研究方向)。

4.图、表应用阿拉伯数字标注序号和表头、图名,并在正文相应位置予以说明。

5.稿件中的参考文献格式请参照GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》,表达方式如下:

[ 期刊] 主要责任者. 文献题名[J].刊名, 年, 卷( 期) :起止页码.

[ 书籍] 主要责任者. 文献题名[ 文献类型标识]. 出版地: 出版者, 出版年: 起止页码.

6.字数控制在4000-5000 字以内。

7.来稿请注明作者姓名、单位、详细地址、邮编、办公电话和手机号码,以便联系。

免责声明:凡是参与征文投稿作者,稿件一经发送,就等于认可并向主办方自动声明自己的投稿征文符合未经发表、作品原创的原则。如有版权纠纷,与主办方无关。

六、征文投稿与评选事项

征文截止日期:2016 年8 月10 日。

七、有关费用

会议费:待定

八、征文评选与表彰

征文评选严格按照公开、公平、公正和择优的原则,邀请有关专家成立评选小组, 对征文进行评选,符合要求的论文将集结成册,优秀论文将在《标准科学》正刊上分期出版。

本次征文活动设一、二、三等奖,名额分别为3 名、5 名、10 名,奖金分别为1000 元、800 元、500 元。

九、联系方式

请将文章的电子文档发送至lij@cnis.gov.cn,并在邮件主题栏注明“标准知识管理与服务征文”。

联系人:李景010-58811325;赵奇010-58811335

13.课题研讨会会议纪要 篇十三

课题研讨会

参会人员：本校课题组成员 主持人：聂友明

主题：课堂渗透人文素养教育的策略和方法的探讨

目的：进一步统一思想，提高认识，明确分工，通过本节课探讨课堂教学渗透人文素养教育的着力点，课题研究的有效策略和方法。会议内容：

1、课题精神的进一步学习，进一步细化分工，传达上级课题主管部门对我课题组的要求，进一步明确课题研究方向

2、主持人对主讲课人民版八（上）第四课第三框《不为追星所累》进行自我分析：（1）、通过说课，介绍课堂教学组织和设计理念（突出人文教育思想）（2）、反思教学：可取之处（略）。存在的问题：准备不够充分，教学环节不精炼，突发事件处理不灵活；人文教育思想渗透程度不够（表现在学生活动面不够，知识和思想的自然生成落实不够，渗透方式的进一步改进和探讨）。

3、课题组成员活动（1）、评主讲课（建议：主要从本节课教学中渗透人文素养教育的策略实施组织上进行评课分析）；（2）、探讨课题研究策略（3）、会议小结

4、课题研究近期工作思路和方案（1）、下大周听思想品德课教师陈祥杰、新教师向郦、余强、段晓辉的讲课。（要求：授课教师要有电子和纸质的教学预案、说课稿、专题发言）。（2）、课题组组织评课，要有活动记载，资料汇编档案

5、课题组陈述课题研究存在的困惑和困难，讨论解决方案

6、教务处指导意见

7、课题组相关负责人搞好本次研讨会的资料整理汇编。

14.工作研讨会会议纪要 篇十四

二、会议时间:xxx年7月2日下午3点

三、主持人:李xx书记

四、参加人:全体党员

五、主要议题及意见

学习国家总书记“七一”讲话精神情况

李xx指出，在基层党组织建设方面，要超前考虑，健全和完善总支、支部机构设置，不能停留在现阶段;在干部管理方面，要加大干部的选拔及业务、职能、职责的培训力度。在制度建设方面，要进一步执行、完善“三重一大”、党政联席会议制度。在思想理论建设方面，要把学习“七一”讲话、建设社会主义核心价值体系、创先争优和学习杨善洲精神活动常抓不懈;要充分利用宣传栏等载体，加强校园文化建设。

李xx强调，深入学习“七一”讲话是我院当前的政治任务，我们要通过学习“七一”讲话，回顾党的90年历史、历程，坚定跟党走的信心;进一步明确新的历史条件下面临的新考验，增强忧患意识、责任意识;坚持理论联系实际，紧密结合实际，推进创先争优、学习型党组织建设取得实效;领导干部要带头，加深对中国特色社会主义的`认识;既是一次把握党革命、建设规律的过程，也是一个坚定理想信念的过程;形成促进学院发展的强大动力和有力的思想武器。

李xx要求，针对当前医院的新形势、新任务，各支部要做好干部职工的思想政治工作，充分发挥我们党思想政治工作的优势，把人心凝聚到医院的建设发展上来，促进医院的工作有新起色。要做好干部的思想政治工作，引导他们正确认识医院当前的情况，克服厌战情绪、抵触情绪，保持良好的战斗精神、状态。要做好广大干部职工的思想政治工作，引导他们立足长远，共同努力奋斗，克服困难，关心、爱护他们，提高医疗质量。

李xx院长强调，院党总支要以建党九十周年、党的十

八大和辛亥革命100周年为契机不断加强党建工作;认真总结党建工作经验和转化理论成果，提高党建科研理论水平，促使医院实现又好又快发展。

15.研讨会议制度 篇十五

本刊讯 由中国医学科学院卫生政策与管理研究中心和《中国卫生政策研究》杂志主办、辉瑞公司协办的《中国卫生政策研究》杂志创刊暨深化医药卫生体制改革学术研讨会议于2009年6月26日在北京召开。

卫生部刘谦副部长在书面讲话中指出, 卫生政策研究在卫生改革发展中发挥着十分重要的作用, 本轮医改从方案制定伊始的各个环节都十分重视决策者和研究者的沟通交流, 卫生政策研究的专家学者贡献了诸多智慧, 做出了重要贡献。希望《中国卫生政策研究》杂志发挥卫生决策者和研究者交流平台的作用, 为科学决策、改进卫生绩效和促进卫生事业发展提供学术支撑, 努力成为卫生事业管理者、卫生政策研究者的良师益友。

卫生部新闻办戚畅副处长、中国医学科学院原院长巴德年院士、北京大学医学部郭岩教授等到会祝贺。卫生部政策法规司高卫中副司长介绍了当前医药卫生体制改革的最新进展与近期安排, 财政部财科所所长贾康研究员对医药卫生体制改革的相关问题进行了解读。卫生部等部委、地方卫生厅局、国际组织驻华处、高校和科研机构的领导和专家学者100余人参加了研讨。

16.研讨会议制度 篇十六

来自全国28个单位的51位代表参加了会议。与会代表积极参与、踊跃发言，分别对所在学校的半工半读具体模式、办学经验等作做了汇报和交流。此次会议共提交课题研究论文46篇，其中已公开发表研究论文三篇。各子课题组都取得了一定的研究成果，其中云南玉溪工业财贸学校已进入结题准备阶段。相信随着课题研究的不断深入，我国职业教育半工半读制度的研究将会取得更加丰硕的成果。

清华在线主办“08GCT招生说明会”在京召开

6月28日，由清华在线联手清华大学、北京理工大学等十余所重点GCT招生院校举办的，“以院校有限的人力达到最广泛的传达！以考生有限的时间获得最全面的信息！”为主题的“08GCT招生说明会”在北京召开。

会上08版《GCT考前辅导教程》主编罗保华老师，就2008年考试趋势历年考试难易点分析，结合考生们关心的其它学习问题给予详细解答，打消了很多学生对长时间没有经历学习考试的焦虑与困惑。理工大学研究生院负责老师就本次活动评价说：“GCT考试是在职人士取得硕士学位的有效途径，对新报考的人员给予正确指引避免出现错误与遗憾！”

参会的准备报考GCT考试的张女士说“离开学校这么多年了，很多知识都忘记了，很担心自己考不上，通过这次对这么多学校的对比以及教材编者的说明，感觉到自己清楚地知道应该如何选择学校报考！

和谐德育论坛暨全国高等职业院校校本教材编写工作会议召开

6月21日至22日，由中央教科所和谐德育总课题组、全国高职院校校本教材总编委会、中国伦理学会德育专业委员会主办的“和谐德育论坛暨全国高等职业院校校本教材编写工作会议”在河南信阳职业技术学院召开。新疆农业职业学院、冀中职业学院等近30家职业院校的书记、院长及就业指导处、科研处等校中层领导参加了本次会议。

本次会议主要议题是推进和谐德育体系构建进程，探讨有关高等职业院校编写校本德育活动课程教材。据介绍，目前正在编写中的高等职业院校校本德育活动课程教材共3册，分别为《文明礼仪》、《心理健康》和《就业指导》。作为高等职业院校就业指导课程和思想政治理论课的辅助教材，该套教材将坚持科学性、针对性、活动性和可操作性原则进行编写，一要将社会主义核心价值体系融入其中，针对高职办学定位和办学实际，遵循高职大学生成长规律，体现素质教育，促进高职大学生在思想政治、文明礼仪、心理健康和职业素质等方面的和谐成长，推进高等职业院校德育课程体系科学化、系统化、规范化；二要根据高职大学生在不同年级、不同专业学习阶段的思想、心理特点，有针对性地开展思想品德教育，遵循不同年级学生身心发展规律，增强德育的针对性和实效性。三要在编写过程中，设计形式多样、新颖有趣的德育活动，使学生在活动中体验、感悟、理解、遵守；四要从高职大学生学习、生活的实际出发，贴近生活、贴近实际、贴近学生，力求适应高职大学生的阅读兴趣。

华夏心理咨询师培养体系发布

近日，“华夏心理咨询师培养体系” 新闻发布会在京召开，标志着中国第一套科学严谨、真正本土化的现代心理咨询师培养体系研发成功。

国家心理咨询师职业资格培训指导鉴定部门和中国就业培训技术指导中心领导、华夏心理教育中心负责人及师资代表，华夏心理分支机构和优秀学员代表出席了本次新闻发布会。发布会上介绍了“华夏心理咨询师培养体系”及研发历程、体系中的执业能力培训课程，并正式宣布启动“百名心理咨询师助学成长计划”。

作为中国就业培训技术指导中心指定的“心理咨询师国家职业资格远程培训惟一技术支持单位”，华夏心理从2000年起便致力研发中国心理咨询界的“微软式标准体系”，8年来吸收国际标准体系的精髓，结合我国心理咨询业发展现状，从多年的培训经验中，在业内专家的指导帮助下，通过不断摸索、论证、总结，终于构建成一套科学完整的“华夏心理咨询师培养体系”，填补了国内空白。

5.12汶川大地震后，华夏心理利用自身优势和资源，积极开展各项心灵救助活动。震后重建心灵是一个长期工作，华夏心理启动“中国心理咨询师人才储备计划”，并于6月开展以灾区为主普及全国范围的大型助学活动，致力培养更多的心理人才。

“2008年高雅艺术进校园”活动开幕式在京举行

6月21日，教育部、文化部、财政部在北京交通大学举办“2008年高雅艺术进校园活动”新闻发布会和开幕式。

今年活动有三个方面：第一，组织国家级艺术团体到21个省（区、市）的高校为大学生免费演出京剧、昆曲、话剧、交响乐、合唱、歌剧、芭蕾舞、民主民间音乐歌舞等经典的剧目，共安排168场；第二，委托31个省（区、市）教育行政部门，组织当地高校学生乐团和地方艺术乐团到高校和中学免费为学生演出叫响音乐和民族音乐，共270场；第三，组织全国普通高等学校艺术教育专家讲学团的专家，到17个中西部地区的高校举办艺术教育专题讲座，共安排150场。

17.专家研讨会会议纪要 篇十七

学院xxx教授、xxx教授、各系系主任、发展规划处、教务处、评建办负责同志参加了座谈会。

会议由兰家隆教授主持。会议重点讨论了编制我院XX-20学科专业建设规划的指导思想和基本思路，并形成了一致共识。

会议认为，编制我院XX-年学科专业建设发展规划，应当以党的十八大精神为指导，立足我院实际，坚持科学发展观，又好又快地稳步前进。总体思路应当是：稳步发展，优化结构，突出特色，提高质量。

稳步发展主要指我院专业的设置要在现有基础上有一定的增长，原则上每个系在最近三年内新增1-2个专业，使我院现有学生人数从目前的xxxx人扩大到xxxxx人。

优化结构主要指改善学科专业结构和提升办学层次两个方面。在学科专业结构方面，应使我们目前拥有管理、文学和艺术三个学科逐步向包括工学、理学和经济学的多学科方向发展。新增专业也应符合优化学科结构的要求。在办学层次方面，应充分利用国内外高校的办学资源，采用“本硕连读”等各种形式，与他们合作联办，共同招收培养研究生。

突出特色主要指加快“特色专业群”建设。会议认为，仅有旅游、酒店两个特色专业的建设是不够的，还应当有“群”的建设。应以旅游、酒店为龙头，把酒店营销、酒店电子商务、酒店财务管理、酒店英语等方向都纳入这个“群”中进行建设。

提高质量主要是指现有专业和新增专业都要练好内功，应使我们培养的学生具有竞争力，受到社会的认同。提升质量的内涵应当包括教学水平、师资水平、科研水平、实践教学水平和教改水平等方面。

会议还就举办特色专业的系部如何提供政策支撑等问题提出了相关建议。

发展规划处

18.国际研讨会议邀请函 篇十八

尊敬的×××先生/女士：

为进一步满足第二语言教学对汉语句式研究的迫切需要，促进语法研究新成果向国际汉语教学应用的转化，北京语言大学汉语学院拟于××××年×月××日在北京语言大学举办“汉语国际教育语境下的句式研究与教学专题研讨会”。鉴于您在第二语言研究领域的丰厚学术成果，诚邀您出席并发表鸿文，嘉惠学林。

有关会议安排如下：

一.会议时间：20××年×月××日-××日

二.会议地点：北京××大学

三.会议主旨：促进前沿语言学理论的创新及其向国际汉语教学的转化与应用;推动语言学理论的本土化研究

四.会议议题：

1)类型学视角下的汉语句式研究;

2)汉语句式研究的跨文化视角与相关语言事实;

3)跨文化视角下的汉语第二语言句式教学;

4)汉语教材、大纲、教学设计中的句式问题;

5)汉语作为第二语言句式教学中的相关问题

五.遴选参会论文，出版论集《汉语句式研究与教学》。

六.2××年×月×日前，将论文题目及摘要以Word23文档发至会务组邮箱。摘要1字，标题用三号宋体，正文用小四号宋体。摘要请标注作者姓名、单位、电子邮箱、通讯地址、邮政编码、联系电话、传真。请于×月××日前提交论文全文，以便制作论文集。

七.会议日程×月×日下午，在北京语言大学会议中心大堂报到。

报到地址：北京市海淀区学院路15号。

乘坐地铁2号线到西直门换乘13号线五道口下车(A西北出口)，步行至北语会议中心。

×月××日，8:3开幕式、大会发言、分组研讨×月××日，上午分组研讨，下午闭幕式×月××日，文化考察一天(京郊)。如不参加文化考察，请回函说明，以便筹备组统计人数。×月××日，离会.

八.会议通讯地址：北京市××区××路××号北京××大学××学院

九.往返交通由会议代表自行购票。会议筹办费、餐费、住宿费、论文集出版费由会议主办方承担。如有特殊情况，需代买车票，请于×月××日前将身份证号及返程日期通过邮箱通知会务组，过期不再受理。

电话：×××-×××

e-mail:×××@××.com

句式研究与教学研讨会筹备组

19.研讨会议制度 篇十九

近日，全国智能建筑及居住区数字化标准化技术委员会(以下简称智标委)研究决定，于3月27日在北京召开“智标委2011年工作会议暨楼宇通信协议标准化与技术应用研讨会”，总结智标委2011年的工作，规划部署2012年的重点工作，进一步推动楼宇通信协议在智能建筑领域标准化的工作，解决智能建筑中有关数字系统无法互换、互联、互通，产品缺少检测技术依据以及市场质量监督体系不规范等制约建筑及居住区数字化技术应用的瓶颈问题。

随着信息技术的发展，物联网、三网融合等新技术在数字城市、智能建筑、数字家庭等领域得到了广泛应用，极大地促进了我国城市建设的信息化发展。然而信息化与工业化的深度融合以及物联网的快速发展，也使楼宇控制系统信息安全问题日益突出。如何选择先进、安全、可控的楼宇产品，解决人们生存环境的安全、节能、环保、舒适等问题，已成为我国智能建筑领域亟需研究的一大课题。本次智标委2011年工作会议暨楼宇通信协议标准化与技术应用研讨会除发布智标委2011年工作报告及2012年工作重点，说明智标委工作组的组建、管理以及智标委成员增补情况和试点示范项目申报及管理外，还将就BACnet、LonWorks、KNX三大协议在智能建筑中的应用及相关产品的检测进行研讨，必将对上述问题的解决起到重要的推动作用。

目前，智标委2011年工作会议暨楼宇通信协议标准化与技术应用研讨会已开始接受全国智标委委员单位，设计院，楼宇智能化产品、智能家居、数字家庭、建筑节能等领域专家及相关企业，相关试点项目主管领导的参会申请。

20.浅谈我国庭前会议制度 篇二十

关键词：庭前会议；立法不足；制度完善

庭前会议制度的确在一定程度上改善了整个刑事审判活动从提起公诉到法院似有似无的公诉审查，直接进入到审判阶段的“一步到庭”的审判模式，實现了将纯粹手续性的庭前审查程序改造为程序性的庭审预备程序、将附属于审判的程序改造为相对独立的审判前程序这一转变。

一、目前我国庭前会议制度存在的问题

但是，现阶段我国的庭前会议制度的初步建立是基于我国的基本国情，其理论深度与完善程度还存在一定的问题。

1.对庭前会议制度的功能定位不明确

根据新刑诉法和最高法解释，审判员人可以向控辩双方了解情况，听取意见的内容包括管辖权异议、申请回避、调取和提供新的证据、出庭证人名单、排除非法证据的申请、申请不公开审理等程序性问题。尽管最高法解释第184条中规定了在庭前会议中可以对有关刑事附带民事诉讼进行调解的实体问题，但庭前会议制度的目的并不在于解决实体问题，否则会有法官预断的嫌疑。新法规定的“审判人员可以就……问题，了解情况，听取意见”过于宽泛，我们可以理解为针对此，审判人员仅可以限于字面意义上行为，也可以作出进一步的行为。

2.对庭前会议制度的程序设置不完善

首先，针对庭前会议的启动者，新刑诉法及相关的解释规定“审判人员”可以启动庭前会议制度，即只要符合“审判人员”的身份即可，高法解释规定了控辩双方可以仅就非法证据的排除提出申请。这是一种依职权启动的单轨制模式，完全背离了庭前会议制度以保持控辩双方的利益平衡为目的的宗旨。

其次，对于参与者来说，新刑诉法以及司法解释规定了参加庭前会议的有公诉人、当事人、诉讼代理人、辩护人以及被告人。庭前会议的设置在某种意义上还具有避免法官与检察机关、当事人、辩护人、诉讼代理人等单方接触的效果，所以在庭前会议中，需有控辩双方在场，新法并没有对此做出规定。此外，关于被告人是否需要参加庭前会议以及如何参加，司法解释只规定，“根据案件情况可以”参加，至于是在什么“案件情况”下可以参加，法律并没有明确规定。

再者，对于庭前会议的启动时间，审判人员可以在案件起诉之后多长时间启动庭前会议，关系到案件的审理效率。庭前会议制度设置的目的之一就是提高诉讼效率，节约诉讼资源，若案件起诉后经过一段较长的时间才召开庭前会议，这就从本质上违背了庭前会议最初设立的宗旨。

最后，对庭前会议处理问题的范围问题，尽管新刑诉法182条第2款规定了“与审判相关的问题”作为兜底，但是相关法律以及司法解释并没有对此做出具体而详细的界定。

三、对我国庭前会议制度的完善

1.明确庭前会议制度的功能定位

庭前会议的设立旨在为庭审做好准备，在庭审前对可能影响公正审判的问题听取意见，有助于法官确定庭审的争议点，妥善安排庭审过程从而提高诉讼效率。这就决定了庭前会议制度只能就程序性事项进行规定。

2.规范庭前会议制度的程序设置

首先，对于庭前会议的启动者来说，如前文所述“审判人员”究竟如何定位，法律并没有详细规定，本文认为将参加庭前会议的法官与庭审时的法官分开是有必要的，避免了法官庭前预断，保持了法官心证的独立性。此外，对于庭前会议的启动控辩双方应该具有相等的权利。

其次，对于参与者来说，主要问题在于被告人是否需要参加庭前会议。在庭前会议中会对证据收集的合法性进行调查并做出一些决定，而这些会对被告人的定罪量刑产生重要的影响。被告人参加庭前会议并不只是被动的充当质证者的角色，还有可能充当积极的举证者，所以，本人认为，为充分保障人权和促进诉讼程序的正义，被告参加庭前会议是必须的。

再者，庭前会议的设置目的就是提高诉讼效率，所以在起诉后多长时间召开庭前会议是至关重要的，法律应做出详细的规定。

最后，针对庭前会议处理问题的范围，法律及相关的司法解释必须立足于庭前会议制度设置的目的与宗旨，将“与审判相关的问题”做出合理的解释，在既严格利用庭前会议这一制度的前提下，又不至于将此制度虚置。本人认为除法律规定的具体内容外，还应该规定如管辖、审判程序的选择、证据调取和开示、申请鉴定、是否延期等问题。

虽然庭前会议制度在我国已被确立下来，但是这一制度也存在不足之处，为适应现阶段我国法律体系，完善这一制度是刻不容缓。

参考文献：

[1]韩红兴.刑事公诉案件庭前程序研究.中国人民大学.2006年博士学位论文.第164页

[2]汪建成.刑事审判程序的重大变革及其展开.法学家.2012年第3期

[3]陈卫东，杜磊.庭前会议制度的规范建构与制度适用———兼评《刑事诉讼法.第182条第2款之规定.浙江社会科学.2012年第11期

[4]朗胜.中华人民共和国刑事诉讼法释义.法律出版社2012年版.第395页

[5]陈瑞华.刑事证据法学.北京大学出版社.2014年第2版.第353页

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