2022小班幼师健康教育计划

2022小班幼师健康教育计划（精选4篇）

1.2022小班幼师健康教育计划 篇一

小班幼师个人工作计划

不知不觉，新学期又来了。新学期，新期待，在这个大班的第一学期，我将一如既往地致力于教育教学，从各个方面再次提高自己。本人现将本学期个人成长计划修改如下：

一、个人发展的日常工作目标：

每天以饱满的精神进入工作状态，迎接每一天；准备并参加每节课；以学习为中心，通过听课、评课、反思等活动，提高课堂教学质量；向小组教师学习新的教育理念和方法；认真做好班主任工作，全面培养孩子的良好习惯。做一个好老师，带领新老师共同成长；我们应该致力于科学研究，开设研究课程，认真做好个人小课题的自我研究。

二、个人发展的具体措施：

（1）努力学习

1、本学期除了深入学习和实施《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》外，我们还计划阅读几本专业书籍，撰写自己的经验。这学期，我们努力写两篇阅读经验，不断丰富我们的文化素养。阅读幼儿教育、早期教育等权威教育期刊，了解教育专家和专家的观点，了解当前教育改革的趋势，对我今后的教育教学工作具有指导意义。

2、抓住每一个机会，走出去学习，开拓进取，吸收别人的长处。

3、询问小组中更多的教师，了解他们先进的教学方法和经验，学习他们科学的班级管理方法。

4、坚持阅读博主的博客文章，参与博客评价。

（2）经常反思

1、经常听课，课后勇于提出自我问题或不同观点，在共同探索中共同提高。

2、小组编制公共课教学计划，课后及时撰写反思。

3、重视教研组的行为跟进课，认真对待公开课，熟悉数据，深入分析，把握活动过程，以最有效的教学方法提高课堂教学质量。

4、每月认真撰写教育教学论文，反思教学过程中的自我体验，学会思考教育问题，及时记录课后活动中遇到的问题和有价值的事情。

（3）刻苦练习

1、认真听课，把提高教学技能落实到日常课堂教学中，提高教育技能，展示自己的专长。

2、每天讲一个故事，在训练孩子的同时培养他们的口头表达能力。

3、每天，我们都会花必要的时间自己弹奏和演唱，不正常地练习一些不常用的曲调，以不断提高演奏水平。

（4）共同发展

1、做好师徒结对工作，每月参加不少于四次讲座。

2、及时做好师徒结对记录，使师徒双方共同进步。

2.幼师小班下学期个人工作计划 篇二

二、工作重点与措施

1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。

2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。

6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。

7、各班每月至少家园联系一次,平时多利用接送时间,电访与家长交流幼儿在园内,园外的表现,做好缺勤幼儿的工作。

三、具体工作安排八月份

1、做好幼儿入园前的各项准备工作

2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划(确定主题：我上幼儿园啦!)

3、备课(第一周)

4、环境创设九月份

1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。

2、制定年级组及班级各类计划

3、继续进行活动区域和环境创设工作

4、庆祝教师节、国庆节

5、学新早操

6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划(主题：大大和小小)

7、一课多研活动：快乐的小车

8、家园联系：发放“幼儿成长记录”十月份

1、庆祝国庆节

2、班级环境创设评比

3、教学案例反思

4、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划(主题：我和我家)十一月份1、教师说课活动

2、家园联系：发放“幼儿成长记录”

3、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划(主题：冬天来了)

4、青年教师才艺展示(说课、弹唱等)十二月份

4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷

5、小班幼儿垒高比赛

7、各班特色展示(讲故事,.唱歌,舞蹈)

8、家园联系：发放“幼儿成长记录”

元月份

1、庆祝元旦

3、幼儿发展情况测查评价

3.2022幼儿园小班个人计划 篇三

1、入园

(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37不入园。

2、服药

把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

3、进餐、午睡

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

4、日常活动

教育幼儿不动插座，以防触电。

不将手指放在门、窗处，以防夹伤。

注意不玩火、肥皂以及消毒物品。

教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

5、离园

离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。

二、家园共育

1、利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传。

2、请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

3、提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

4.2022小班幼师健康教育计划 篇四

早饭：馍馍 汤 鹌鹑蛋 9:15 英语 五官的学

1、复习手指歌

但孩子们存在four、five发音不清的问题，但老师并没有做出纠正。

2、进入新课，五官。

There are two eyes, two ears , one nose, one mouth.3、邀请孩子来做游戏。

展示五官的图片，并在地面上排成一排，邀请孩子站在各个图片旁边，当老师说出一个单词的时候，孩子们要迅速的发映出，是那长图片。

（在游戏的过程中，有些孩子在老师说出单词的时候，并没有意识到或是不知道说的是哪个器官，教师应该给与纠正，教会孩子，而不应该让孩子直接回到座位上。）

在做游戏的时候，尽量让更多的孩子参与，而不仅仅是上课时较为活跃的孩子。

英语教师可以采取其他的方式来奖励孩子们，不应该只是采用物质奖励。而且对孩子的惩罚要适度，不应该是吓唬。

10:10 户外活动时间 集体出去做操。

10:40 赵老师 宝宝爱家 唱《我有一个幸福的家》

都有谁带全家福了？全家福上都有谁呀？有谁知道爸爸妈妈的名字？家住在哪里呢？

下午 3:10 《好吃的香蕉》 xxx

好吃的香蕉

活动目标

1、初步尝试简单的撕纸、贴纸鼓励幼儿按照自己的意愿选择颜色

2、培养幼儿对颜色的搭配能力

3、培养幼儿对撕纸的兴趣，体验手工活动的快乐 活动准备

1、每位幼儿4张色彩不同并带有线的纸

2、《好吃的香蕉》范例

3、胶水、塑料盘、棉签、抹布、白纸

4、香蕉一把 活动的重难点

培养幼儿的操作能力，但幼儿难以把握撕纸的力度。活动过程

一、导入活动，引起幼儿兴趣

1.教师出示香蕉，引导幼儿观察香蕉的外形特征 教师：看今天老师带什么来了？（香蕉）那谁能跟老师说说香蕉看起来像什么？

在小熊的水果商店里有没有卖香蕉呀？

2.出示《好吃的香蕉》的范例，请幼儿观察这幅作品是怎么制成的？“你们看看老师这把香蕉好看吗？你们猜猜这是用什么做的呀？”

那接下来老师教大家怎么做好吧？ 3.重点示范撕纸的方法。

首先拿出这张画有香蕉的纸，我们先撕其中的一根，那我们就撕旁边这跟吧！先在边上撕开一个小口，然后呢，沿着线往下撕，记得要顺着一个方向来，慢慢的撕，不可以像这样要不就给撕了呀！这样就会撕坏的。要沿着线，小心慢慢的来。像老师这样，那好啦，我们的香蕉已经完成了。我们接下来的工作就是粘香蕉。展示如何粘香蕉，以及胶水和棉签的使用应注意事项。

二、幼儿撕纸，教师指导要点

1.鼓励幼儿可以选择自己最喜欢的颜色进行撕纸。

2.提醒幼儿顺着一个方向，沿着线慢慢撕开，注意不要用力太大。

3.粘贴时注意每个香蕉之间的位置，做到合理的布局。注意提示幼儿使用棉签和胶水的方法。

4．提醒幼儿完成作品后将废纸送回到垃圾箱。

三、幼儿作品展览，引导评价。“让我们一起来看看谁的香蕉最好看？” 活动延伸与建议

1、启发幼儿把自己的作品《好吃的香蕉》送给好朋友。

2、在分组活动中，提供各种不同的彩纸，幼儿可以撕贴出多种多样的好东西。