如何办好特殊教育学校

如何办好特殊教育学校（13篇）

1.如何办好特殊教育学校 篇一

如何办好居宿制学校

王陈庄小学教师：李二平

家庭离学校路途远，不放心学生上下学途中的安全问题的家长想让孩子住校寄宿；忙于事业，无暇管教孩子的家长想把孩子托付给学校；常年外出打工的一些家长急需把孩子送到学校寄宿……如今，学校教育“寄宿”市场十分广阔。面对“寄宿”市场的日益火爆，如何办好寄宿学校，如何走特色发展之路来吸引更多家长和学生的眼球，便成为每个寄宿学校都应该思考的问题

学生的安全无小事。的确，父母把孩子送到学校，图的就是一个放心，这样他们才可以放心工作。因此我们老师要干好自己的岗位职责，值班一定要到位，尤其下课，学生只顾玩耍，忽略了安全，做教师的应及时巡逻发现安全隐患及时处理，防止事故发生。比如楼道，学生下课后喜欢在楼道追逐打闹。晚上熄灯铃响了以后要及时查宿舍，防止学生外逃上网，办好家长满意的寄宿制学校，致力营造良好的学习环境。

著名教育家蔡元培曾说过，有特色的教师是学校的宝贵财富。寄宿制学校要得到更好的发展，不断提高教师素质是最关键的环节。老师严格按照要求扮演好“严师、益友、慈母”三种角色，指导学生开展各项活动，每一个老师把学生当作自己的孩子一样看待，用自己的爱呵护着每一位学生的成长。如我班的吴风龙同学，刚开学时，很恋亲人，一到下午放晚学后便开始情绪低落，作业也不做。我就多和他在一起，谈谈心，说说笑，还让其他同学多和他接触、玩耍“人非草木，孰能无情？”老师的悉心呵护，关心帮助，使他渐渐感到“家”的温暖，忘掉了忧愁，消除了顾虑，振作起精神，以积极乐观的态度和饱满的热情投入到学习生活当中，如今他在学校过得很开心，作业也能及时完成。

如果在安全这一块工作没有做好，就会影响学校的教育教学工作，影响“和谐校园”的建设。这就要求我们要深入研究，勇于探索，不断地总结经验，努力提高管理水平，提高工作成效，促进住校生管理工作更好地发展，推进“和谐校园”的建设。

2.如何办好特殊教育学校 篇二

日前,记者在泾川县采访,该县教育局局长赵晓春这样说道。那么泾川县的小规模学校办学情况到底如何? 记者进行了深入采访。

试点“联校走教”,促进区域内教育均衡发展

“同学们 ,用可乐瓶制作酒杯其实很简单 ,下面大家先想想如何做,然后老师跟大家一块做……”在泾川县党原乡陈坳小学记者看到, 来自该乡高丰小学的美术教师赵红霞正在指导陈坳小学的学生进行手工制作,只见学生们兴致勃勃地相互讨论,个个跃跃欲试。

“我每天早上在本校上课 ,下午轮流到三所小学开展‘走教’,虽然累,但将自己的专业所长发挥到最需要的地方,很值!况且,教育办还每天发放18元的交通补助, 且在职称晋升、评优选模等方面优先考虑,很开心! ”赵红霞说。

陈坳小学负责同志告诉记者, 学校是一所四年制小学, 有4个教学班、30名学生、5名教师, 多年来,学校一直存在着“依靠录音机学唱歌,看录像学美术”、艺术课教学质量低的问题,今年乡上开展“联校走教”,学校与高丰小学结成发展联合体,高丰小学的两名音乐、美术专业教师到学校走教,原来寂静的校园内响起了嘹亮的歌声, 可爱的孩子们跳起了欢快的舞蹈……

“走教的老师很专业 ,能跳能唱 ,能写能画 ,我们愿意跟着她们学、配合她们做,共同参与美术兴趣活动,她们在增强学生兴趣爱好、提高学生审美能力的同时,也促进了我们的专业发展。”“新老师的课很有趣,充满了激情,充满了欢乐,我们喜欢学。”陈坳小学师生高兴地说。

据党原乡教育办主任张涛介绍, 党原乡教育办下辖的16所小学中,100人以下的小规模学校达7所,这些学校普遍专业师资匮乏、经费总量不足、课程难以开齐、学科教学质量过低,制约了全乡教育的均衡发展。

“我们针对全乡地处北部塬区、交通较为便利、师资相对雄厚、设施设备充足的实际,实行了‘联校走教’试点,在全乡选派7名音体美专业教师组成走教队伍,采取‘联校与帮扶相捆绑,走教和帮教相结合’的方式,解决小规模学校音体美教师配备不足的问题, 使原来薄弱的专业课程逐渐成为这些学校的特色课程。经过实践,我们探索出了‘一走三联四保障’的‘联校走教’发展模式。”张涛说。

“以往我们这些小学校的老师虽然只带十几个学生,但要教五六门课程,除了教自己会的,也要教自己不会的,普遍力不从心。实施‘走教’试点之后,原来开不齐开不足的课程开齐开足了, 音体美课让学生学得快乐、‘来劲’,学校老师也减轻了负担。”谈到走教,该乡徐家小学的教师这样说道。

实施“片区管理”,提升小规模学校办学水平

“今天 ,片区的活动让我受益匪浅 ,让我对自己的课堂教学有了更深入的思考, 我要在新课改工作中出点子、想办法,让学生喜欢我的课。”在泾川县红河乡,记者有幸参加了该乡的片区教研活动,一位刚刚参加了活动的青年教师如此告诉记者。

泾川县红河乡地形狭长,山川交错,道路崎岖,交通不便, 教育办所辖的7所小学中有2所为四年制小学、5所为不足20人的教学点,办学条件落后,师资配备困难,管理不规范,发展不平衡。

为解决这些学校存在的突出问题, 该乡积极探索实践了“六个统一”片区管理的模式,把辖区7所小学按照学校分布、地理地形特点划分为上片区、下片区2个片区,片区学校实行“管理同步、资源共享、捆绑发展”,并确定一所师资相对较强的四年制学校为中心校, 片区内的小学或教学点改编为中心校的延伸教学班,实行“六个统一”管理,即统一教学计划, 中心校对片区内学校的班级教学计划实行统一安排;统一教学活动,片区内开展的经典诵读、校本课程等大型教学活动学生统一参加;统一校本培训,统一组织开展以“同题会课”为主要形式的联片教研活动,片区教师全员参与,帮助弱校弱科教师提升课堂教学能力;统一业务指导,将每周星期二定为“课改开放日”,由县教育局教研室或者乡教育办选派骨干教师开展“送教下校”活动,片区教师共同观摩高效课堂,参与课改、体验课改;统一考核评比,对片区内学校管理、教学质量等各类考核以中心校为主,实行捆绑考核;统一资金使用,片区内学校经费统一管理,统一使用。

“‘六个统一’管理模式,对于解决小规模学校办学中存在的课程开设难、教师负担重、教学质量低、办学水平差、经费效益低等诸多问题发挥了重要作用。”泾川县教育局副局长康君这样说道。

除了促进小规模学校形成办学特色、走内涵发展之路之外, 泾川县还针对小规模学校在办学条件方面的投入不足和历史欠账, 以及师资配备不足而形成的硬件、软件薄弱等问题,积极启动实施“标准化学校建设”试点,确定重点实施红河乡龙王桥小学等44所薄弱学校的标准化改造工程, 并努力做到“四个优先”,在基建项目改造、经费投入、教育装备配备及城乡师资交流任教方面向薄弱学校倾斜。

3.浅谈如何办好职业学校校报 篇三

关键词：职业学校；校报；文化建设；思想政治教育

2016年2月19日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持召开党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话。为召开这次座谈会，习近平到人民日报社、新华社、中央电视台等3家中央新闻单位进行实地调研。习近平总书记指出，党的新闻舆论工作是党的一项重要工作，是治国理政、定国安邦的大事。做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运。

习近平总书记的讲话充分说明舆论宣传在社会生活中的重要作用。校报作为学校重要的宣传舆论工具，在学生思想政治教育中存在着明显的优势，有着不可替代的作用。笔者认为在职业学校校报更是大有作为。中等职业学校培养的是高素质、技能型的普通劳动者。中等职业教育是我国教育体系中的一个不可缺少的部分，是人才成长的一个重要源头。如何正确引导职业学校学生形成正确的人生观、价值观、世界观是职业教育的重要工作，校报正好可以提供这样一个平台。但是目前鲜有职业学校开办校报，不少学校认为职业学校学生素质不高，校报不好开办。笔者所在学校组织学生自办校报，效果很好。学生通过编报、读报真切体会到校报可以在学校办学中发挥积极作用。只要用心用力，校报也会成为一道广受欢迎的靓丽风景线。

校报作为校园舆论宣传工具和校园文化的精神家园，在校园文化建设方面和学生思想政治教育中有着特有的优势。笔者认为，校报的优势可以在三个方面得到体现：一是记录学校某一阶段的工作过程和结果，记载师生的学习、工作、研究及校园生活，是学校文化建设与传承的弥足珍贵的部分。二是建设和谐校园文化，建设和谐校园文化，对职业学校更为迫切和重要。校报能很好的承担起引导与推动校园文化的任务。三是校报可以满足广大师生的学习需求，又可以增强学生的凝聚力和责任感。

新形势下如何办好校报是值得职业学校认真思考和研究的一项重要任务和课题。要办好校报，最根本的在于学校的办学质量。具体到方法上，笔者认为可以从以下几方面入手：

一是发动所有可以发动的力量，吸引更多的师生参与，提高校报在学校的影响力存，扩大校报在学生间的认同感。笔者所在的学校把办校报的任务交给学校学生组织的文学社，极大的提高了学生的参与热情。在指导教师的指导和参与下，联合学生会、团委、各个学生社团和班级，广泛吸引学生积极参与投稿。只要给予一定的指导，学生是非常乐意写稿、编稿的。教师的参与更能提高校报的质量。对于提高教师的投稿热情，笔者也摸索出了一些行之有效的具体举措。比如把校报录用稿件的数量、质量与教研组或教师考核适当挂钩；在每篇文章后都附上教师简介，提升荣誉感；定期举办优秀稿件评比，等等。只有让校报与更多的师生相识相熟相知，才能充分发挥大家的热情，提高校报的质量和关注度。

二是提高选稿质量。校报的内容质量永远是吸引读者的第一要素。校报的内容一定要能吸引学生，应把“贴近实际、贴近生活、贴近学生”作为办报的一条准则。在校报的筹备和开办过程中，可以征集学生的意见，内容要是学生喜闻乐见的或是关系他们切身利益的。对于职业学校而言，可以开设一些企业招聘、劳动保护之类的专栏。笔者所在学校的校报报导过本校学生在做兼职是遇到的劳动保护的真实案例，这些报道赢得了广大学生读者的好评，让他们认识到校报是他们值得信赖的校园媒体，他们自己身边的媒体，为他们解决了实际问题，而校报反映的问题也促进了学校工作的开展。对于学生的稿件可以由指导教师把关，有条件的学校可针对不同素材的稿件为学生指定相关专业的指导老师。而教师发表文章的质量依赖于教师们能否积极投身于教学改革与研究，能否持之以恒地开展教育阅读与写作。

三是选择灵活多样的文体形式。在这个方面可以借鉴社会媒体报纸的经验。可以开设综合新闻（包括社会新闻和学校新闻）、校园生活、文学艺术、教学月坛、学生评课等等。笔者所在学校的校报上开设了“悄悄话”栏目，内容就是学生对自身、学校、社会的一些看法和思考，很受学生的欢迎。

四是提高编辑水平，丰富版面设计。一般好的编辑设计版面，一定会注意合理的利用版面，不会留下大块空白，浪费版面。报纸的设计不能在一个版面上全是横排的标题或内文，也不能全是一些竖排的标题或内文，而应当是有横有竖，非常协调的，给读者以中美的享受。从内容上讲，报纸对不同的文章要做不同的处理，比如，重要的文章要派在醒目的位置，或者标题加大，或者位置显著，主要目的就是引起读者的注意。这些通过学习都能很好的掌握。

4.如何办好特殊教育学校 篇四

——浅谈山区小学如何搞好家长学校工作

营山县老林完全小学校

多年来，我们本着边远山区的特色，认真研究家庭教育与学校教育的不一致性，努力做到家庭与学校，家长与教师形成教育合力，力求家庭教育、学校教育同步。

一、山区小学家庭教育与学校教育不一致性突出

我镇是营山县偏远的山区小镇，离县城55公里，共14个行政村，经济落后，交通不便，信息闭塞。60岁以上的家长许多是文盲或半文盲，有的家长甚至营山县城都没有去过，而我校是纯小学，绝大部分是农村孩子，约85%的学生父亲或母亲常年在外打工，约60% 的学生父母双双常年在外打工，单亲家庭、隔代教育、亲朋监护很普遍，全校约有二十多个家庭是哥哥姐姐照管弟弟妹妹，有十多个孩子寄居在邻居家或独自一人生活。这样就造成了学生家长素质普遍较低，家庭教育与学校教育存在明显的不一致。

其一是教育理念存在明显的差异。

有的家长认为“吃不亏孩子穿不亏孩子”就是最好的监护，只提供吃穿住，不管孩子的学习与品行培养；有的家长认为自己都六七十岁了，见那么多世面，用不着还进啥子家长学校；有的家长认为许多打工者挣钱不少，文化还不高，只要孩子不出安全事故，把人带大就行了；有的家长只知道对孩子进行物质刺激，不进行教育引导；一些家长认为我自己的生活都困难，自己老了病了，年轻人寄钱又少，儿子媳妇给自己的生活费都不够，自身难保，没有心情去管教孩子；个别家长终日考虑活路、生意、庄稼、甚至麻将，把孩子当破铜烂铁，扔在哪里算哪里，没有时间管理孩子；一些家庭总是争长论短，致使家庭气氛紧张，没用榜样影响孩子。而学校都组织教师通过各种渠道进行学习，不断充电洗脑，教育理念更新很快，这样就形成了教育理念的不一致。

二是教育方法的差异。学校老师都是对学生耐心细致的教育教导，用激励、表扬以及规则来促进学生成长，不存在体罚与变相体罚。有的家长认为：“黄荆条子出好人”，比如五一班的同学李某某，因为家贫，妈妈离家出走，他父亲靠出租摩托和打零工维持一家人的生计，家庭经济十分困难，无暇顾及孩子，李某某就成了问题学生，偷鸡摸狗有他，翻墙爬屋有他，惹是生非有他，甚至潜到敬老院将五保户的锅、灶圈偷走卖给废品站，进派出所也是多次，每次出事，他父亲就是一阵拳打脚踢，皮包脸肿是常事，但过不了几天又犯事了。一部分家长过分溺爱孩子，任何事情包办代替，使孩子产生依赖性，一味地娇生惯养，放之任之；有的家长生怕孩子在儿子媳妇面前说老人的不对，无原则地供给好吃的、好穿的、好玩的来讨好孩子，满足孩子的所有需求，使得孩子显阔显摆，骄横自大；有的家庭又对孩子经济卡得过紧，不提供必要的学习生活用品，比如前年县关工委的领导，在座的马主任及张长春老师来办家长学校讲座，刚结束就有两个老头子问“今天你们讲完了，又要收多少钱？”他把专家的讲座当成了卖打药、耍猴戏的了。

其三是教育评价的差异。有的家长对孩子只以考试分数定成败，认为只要成绩好了就一好百好；有的家长认为孩子知识学习、品德的形成是老师的事，对孩子的教育是学校的事，与家庭关系无关；有的家长遇见孩子间有小纠纷，不是以理服人，而是说“打不羸咬都要咬两口”；个别家长额外给孩子增加不必要的负担，见到《黄岗案卷》、《AB卷》、《过关测试》等辅导资料，不论优劣深浅，一股脑儿地逼着孩子去完成，给孩子造成了很大的精神压力和过重的学业负担，久而久之，孩子对学习再无兴趣，一见到作业就反感。

二、采用措施和办法，努力促进家庭教育与学校教育一致

我校历年来一直重视家长学校的工作，自2008年3月获得县教育局、妇联、县关工委授予的“营山县示范家长学校”称号后，更加重视研究“五加二等于0（即学校教育和家庭教育相抵消）”的现象”主要抓了以下几点。

1、加强对家长学校的组织领导。

学校建立了家长学校领导小组，各年级成立了家长委员会，明确了工作职责，纳入了工作日程，进行了年终绩效工资考核。

2、细化对家长学校的管理。

健全了家长学校的各项规章制度，如教育教学制度、出勤制度、考核制度、结业制度、优秀教员、学员奖励制度等。做到了定期家长学校开课定时，课表上墙，家长委员会每年调整充实。每学期均有工作计划、总结，有每次活动的家长签到册、人数统计、影像资料、结业证书，举办了家长学校学员结业典礼和表彰大会，为优秀学员发放了雨伞、毛巾、床单等奖品；有较为完整的活动记录、补学记录、成绩记录、学员心得体会、优秀学员发言稿；做到了每学期举办两期的家长培训，每次培训时间半天。

3、灵活处理授课方式。把“授课”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是渗透“家教的专题课；把“授课”与个别咨询指导相结合，还举办“特殊生”家长学习班；把授课与村民会议想结合；把授课送到较远的五村、八村去，选派教师到相对集中的大院子里作家教讲座。

4、合理安排授课教师。学校选择熟悉教育学、心理学知识的教师作家长学校的任课教师。要求教师深入浅出，重点列举发生在我镇的典型案例，使家长能坐得住，听得进，有收获。课前必须认真备课，家长学校分管领导审查，授课后上交讲稿。主动与家长交流，更新讲课中的不足，提高授课水准。积极聘请校外辅导员，如老林法庭庭长钟志斌、何礼东、司法所饶雷、派出所长、退休的党委书记镇长、县关工委的马主任、张长春同志以及玲珑的王世侯老师都曾来我校家长学校讲过课。

5、有序设臵授课内容。以营山县关工委编写的家长学校系列教材为主，以家教光盘为参考，充分利用“中国中小学生成长动力档案网”教育资源，对低段家长侧重“全面认识孩子和提高孩子的学习能力”的讲座；对中段家长侧重“培养孩子良好的心理品质和良好的生活习惯”；对高段家长侧重“提高孩子的处世能力和如何做一个优秀家长”。

6、扎实进行课题研究。我校于2009年确立市级科研课题《农村留守学生良好行为习惯培养研究》，其中包含了家长学校工作，课题组进行了大

量的问卷调查，持久的个案追踪，深入的成因分析，规范的模式探讨，撰写了500多篇论文案例，编辑成了27页的成果简述书、143页的校本教材、148页的儿歌童谣集。由于课题科研工作开展扎实，本课题于2013年10月获得南充市人民政府第四届普教科研课题一等奖。目前，运用这些成果，正努力改变山区学生的理想不明确、品质较低下、心理欠健康、学习无动力、爱心不丰满等现象。

7、全力关爱留守儿童。学校建立了留守儿童的专门档案、家校联系卡，设臵了留守儿童亲情电话，健全了教师与留守儿童的谈心制度，班级举办为留守儿童“过生日”活动，定期召开了帮扶教师、留守儿童、监护人座谈会，开展留守儿童读书活动，举办了“远方的爹妈我想跟你说”征文比赛，加大了对留守困难儿童的资助工作，每期学校资助贫困生约6-8千元，去年秋，城南一小给我校捐赠价值4万多元的衣服、被单全部捐赠给困难儿童家庭。

三、促进家长学校健康发展。

通过家长学校向家长宣传国家的“两免一补”、营养午餐实施、贫困幼儿的资助等相关政策，也讲明白我校的办学思路，我校面临缺教师和教室的严重困境，家长的理解意识增加了。家长学校面向全体家长，每次培训参学率达95%以上，家长的参学意识增加了。广大学生家长与学校、与老师的沟通多了，对自己的孩子把握了真相，主动配合学校，配合老师做好子女的家教工作，配合意识明显了。特别是双差生的家长，原先认识不到位，认为自己的孩子成为双差是老师水平低，教育无方，现在能正确对待学校与老师，合作意识增浓了。开办家长学校，提高了家长自身素质，树立了学生全面发展的教育观，良好的学风、校风逐步形成了，多年来学生入学率、巩固率和毕业率保持在百分之百，促进了教育教学任务的完成。

四、今后家长学校努力方向。

1、更新家长学校授课手段。根据群众路线教育实践活动的“废、改、立”的要求，家长学校各项制度、职责、程序要进一步完善，教学方法、手段要有更新，同时依托本月新安装的几套电子白板，要求教师在家长学

校授课中必须使用课件。

2、认真开展“千名教师”访家庭活动。

家访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，教师要进千家门、访千家情、解千家困，签订家访责任书，搞好“五送”工作，填写记录表。每位教师必须深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、后进生家庭给予有效的指导，使家庭教育与学校教育同步发展。

今后，我校将在上级关工委的领导下，学习兄弟学校的宝贵经验，立足于山区小学办学实情，发扬已有的成功经验，正视自己的不足，创新办学模式，努力把我校的家长学校工作开展得有声有色！

5.如何办好特殊教育学校 篇五

——陆埠镇洪山中学创建余姚市示范性家长学校申报材料

家庭教育是人类一切教育的起点和基础。家庭教育不仅关系到青少年的健康成长和千家万户的幸福，而且关系到国家的未来和社会的发展。只有提高家庭教育质量，才能更好地提高学校教育质量。开办家长学校旨在向学生家长宣传国家的教育方针、政策及发展趋势，讲授青少年学生生理、心理知识，探讨家庭教育方法，改善家庭教育环境，使学生家长掌握教育科学知识，树立新的教育观念，交流家庭教育成功经验，使家庭教育与学校教育形成合力，从而培养“高素养的现代中国人”。近几年来，陆埠镇洪山中学把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划，切实加强领导，做到逐步规范化，得到家长和社会各界的好评。现将我校开展家长学校的各项工作汇报如下：

一、领导重视，管理科学

我校在家长学校的管理上遵循“阵地共用、资源共享、因地制宜、借鉴办学”原则，由校行政会、家长委员会直接领导，协同社区（村）、陆埠镇妇联、团委，形成一个立体教育网络，最大限度地调动社会各界人士参与这项工作。学校领导对家长学校的工作一直给予大力支持和指导，在经费上予以保障。由王利军校长亲自兼任校长，负责把办好家长学校列入学校工作计划与重要工作抓手和目标；政教处姚志清老师为家长学校教导主任，认真制定实施计划，学年末认真总结、评比；学校职能部门根据各自工作任务，协助家长学校共同完成教育内容，完成工作目标和年级阶段工作重点；年级组长、班主任负责年级家长委员会的工作。

二、创新教学形式，拓展教学内容

在我们山区学校，家长主动配合学校帮助学生全面发展，特别是道德心理品质方面的发展，情况却并不乐观。山区的孩子朴实、诚恳，肯吃苦、善解人意，但上进心差了些。学生上进心差的原因跟家庭构成、父母不当的家教方法有很大关系。我们通过调查走访，了解了当前我校家庭构成特殊化的现象比较突出：

1、贫困家庭；

2、单亲家庭；

3、外来务工家庭；

4、留守儿童家庭，这几类家庭或因无暇顾及，或 因配合意识不够，或因家教方法不当等成为了家校工作开展中的软肋。为此，家长学校以课堂教学为主渠道，借助多种家校联系形式，遵循教育规律，最大限度的发挥家长学校的教育功能，促进学校素质教育的开展。

(1)课堂教学以直接传授经验为主。每学期活动4次，每次2课时，一般安排为每学期第一次月考后为全校家长参与，期中考后、第二次月考后或期末考后分级段开展家长课堂教学。

由家长学校聘请家教经验丰富的老师担任，自编教材，授课内容丰富，有“如何培养孩子良好的学习行为习惯”，“如何辅导孩子看课外书”，“学校体育与孩子生长发育”，“如何培养孩子健康的心理”，“青少年常见病的防治”等。授课形式生动形象，灵活多样地组织好每一节课。对学生中出现的比较敏感、棘手的问题，请有关教师或专家进行专题讲座,做到理念科学、通俗易懂、贴近生活、知行统一、颇有启发，最大限度地减少这些问题带给学生的负面影响。

根据学生心理、生理及学习特点，分级段开展家长课堂教学。对新入学学生、毕业班学生家长，分别就新生教育、学习方法教育、学生思维、习惯的培养、学生学习情况分析、毕业班思想教育、后进生教育等进行专题讲解，使家长的教育有重点、有内容、有水平。对八年级侧重开展青春期教育、亲子沟通技能的教学。这样就帮助家长们了解孩子不同生理、心理发展阶段，不同类型学生的教育方式，为家长提供了有效的教育原则和方法，有效促进家庭和学校教育的结合。

由于课堂内容丰富，上课老师十分注意吸收学习国内外先进的家教经验，做到认真制定授课计划，充分备课。结合教学对象和学校实际开展教学，既保证了教学理论上的系统性，又注重了实践上的针对性和实效性，深受家长们的喜爱。

(2)制定《家长行为规范》，明确家长的任务和要求。召开家长会表扬进步，指出不足，提出建议；帮助家长了解学生学习状况、思想状况，向家长提供共同教育的建议和方法；向家长宣传素质教育作为家长会的内容，避免家长会的空泛、笼统，说套话，防止有挫伤学生心理和误导学生发展方向的言行。这样就帮助家长全面的看待和分 析学生的情况，让家长不过分要求，也不放任自由，提高了家长的教育水平。

(3)开展学习型家庭、书香型家庭的创建。我校开展了亲子共读一本书、校级书香家庭的评比等活动。同时将学生中时常出现的令教师和家长棘手的心理焦虑、逆反心理问题以及后进生转化教育、劳动教育、艰苦奋斗教育作为家长学校研究和教育的重点，使家庭教育更深入学生实际，更有的放矢，体现了教育的整体性。同时在家长委员会主任的倡议下，家委会委员出资为全校家长购置了家教用书，以使所有家长在书本上学到更多的育儿知识。

(4)召开家长委员会、家长学校校务委员会例会。每学期我们都要召集家长委员会和家长学校校务委员会，介绍学校的教育教学情况，学生取得的成绩以及存在的不足，请学生家长对学校工作提出建议，具体分析学生的思想、学习情况，和家长代表共同制定阶段教育工作的重点。

(5)充分发挥榜样示范的合理途径。学校在研究活动开展的过程中，为激发学生及家长的参与热情，采取了一系列措施来形成榜样的力量，如送喜报进村入户、召开“德育导师制”导师家长见面会、举行家长委员会委员子女座谈会等，身边鲜活的例子无论是对学生本人还是家长都产生了较大的促动。

（6）有效利用村社区的外部力量，结合学生假日生活单调的现实，学校充分利用学校周边村庄社区的场地资源，开展学生假日互助合作小组，学校派出党员骨干教师下村辅导取得了较为理想的效果，也受到了家长的欢迎。

（7）交流家长育人经验。当家长对学校的教育实际，对新的教育理论有了了解，他们就必然要回顾和反思自己的家庭教育方法，他们也就十分希望通过家长学校介绍家教知识交流各自的家庭教育体会，传播家教方法。我校开展家长“教子有方”家教征文评比活动，评选“优秀家长”，邀请优秀家长作经验介绍或讲座。

（8）教师走访家庭。学校每学期开展教师走访家庭活动，安排全体教师定期集体家访与分散家访相结合，做到有计划、有目的、有 准备家访，并写好访谈录。每学年第一学期期中考后送喜报进村入户。重点上门接受咨询，宣传家教知识，指导家教方法，同时让教师更多地了解学生家庭情况，学生在家学习、生活状况，有效调整学校教育。

（9）充分利用校讯通、家校联系册、网站、校报等家校联系载体。

（10）重视反馈与总结。家长学校还定期给家长发放“家长意见反馈表”，请家长对每次活动给予评价、反馈自己的体会和感受，提出自己的意见及建议。此外通过开通学校信箱、校长热线等方式，征求家长的意见。学年末总结家长学校一年来的工作经验，表彰在学生教育中成绩显著的教师、家长，提出新的工作目标与教育要求。能不断总结经验，撰写论文，使实践与理论相结合，有多篇家教方面的论文发表、获奖。

三、制度健全，措施有力

常言道：“没有规矩，不成方圆”。家长学校作为一所业余学校，更需要制度来保障。

①确定了学制，家长学校对象为全体学生家长，学制确定为三年，授课做到定时、定点、定员。

②制定了家长学校规章制度，要求学员严格遵守，准时到课、不迟到、不早退，上课必须认真听讲、认真记录，遵守课堂纪律，不喧哗、不抽烟。

③制定了考勤、考核制度。每次活动前，学校发正式邀请书，上课前，各班主任都认真点名。

6.办好家长学校 篇六

学校、家庭、社会是组成学生全部生活的空间，家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分。我校形成了以学校为主导，以家庭为基础、以社会为依托，营造三结合教育大环境，增强教育合力的教育理念。多年来，我们将家长学校建设和家庭教育工作作为学校教育管理的重要内容，家庭教育工作成为规范、扎实、生动、活泼的特色，家长学校建设逐步走向规范化、系列化，被评为市先进，取得良好的教育效益。

一、规范办学行为，提高家庭教育水平

（一）我校家长学校有健全的组织机构和运行制度，每学期召开一次校务办公会议，认真学习江泽民《关于教育问题的谈话》，“市家庭教育九五规划”，充分认识家庭教育的重要组成部分。制订教育计划，明确教育任务，开展家教研讨、咨询。

（二）、不断提高家长学校教师（校内）和班主任工作水平，为他们订阅了《初中家长教材》，组织开展“家庭教育艺术”专题学习和研讨活动。

（三）、注重普及家长的家教知识，传播正确的家教方法，为非作歹1200位家长订阅了《家教周报》、《初中家长教材》，召集家长组织家庭教育 专题研讨交流会，让优秀家长宣传家庭教育的成功事例。

二、活跃教育形式，丰富教育内容

（一）实行家长学校“三课”教学制度。一是全校性基础课，诸如父母应具备的心理品质”等内容，需要每一位家长都掌握，开展全校性授课。二是专题针对学年特点的课程，按年级授课，如“帮助孩子顺利适应初中学习生活”内容，针对初一年级家长举办专题讲座。三是咨询课，通过对学生和家长的调查后确定咨询的内容和受咨询者。如召集单亲家庭孩子的家长，专门咨询、学习单亲家庭孩子的教育方法，针对性强，效果好。

（二）举办“家长开放日”。“家长开放日”以成为家长学校的一项常规活动，家长和学生一起坐在教室听课，在家长座谈会上发表听课意见，以及对学校各项工作的建议。学校和家长互相增进了解，推进了学校教育改革。

（三）实行“联系卡”制度。各班级普遍建立了“学校家庭联系卡”，班主任和家长每天双向反馈，掌握学生动态，互相提出教育要求和建议。

（四）实行班主任定期家访制度。学校规定班主任每学期家访学生人次不得少于班级总人数的1/3，加强学校与学生家长的联系和沟通。

（五）实行班主任定期家访制度。学校规定班主任每学期家访学生人次不得少于班级总人数的1/3，加强学校与学生家长的联系和沟通。

7.如何办好电视节目 篇七

1 电视节目监管系统的用途

电视节目管理是对所有涉及的频道进行综合的调控和把握, 其将会涉及到人力资源的调整、节目的经费的使用以及整个频道资源的分配, 而整个电视节目管理在具体运行中最重要的内容则是对电视节目的编排。节目的编排关系到节目的形式和内容, 而节目在形式和内容上的不同又必然会导致其投入和回报的期望的不同, 因此, 节目的编排的合理性直接关系到频道的整体质量和受众范围。对所有节目进行有效的审核和管理才能确保节目的质量和价值, 并实现资源的优化配置, 为电视节目的观众提供更好的服务和享受, 并从整体上提升节目制作的水平和技能, 树立电视台的竞争优势, 展现良好的工作风貌, 而要做到这一点, 最为有效的手段就是建立良好的电视节目监管体系, 对节目的流程、质量把控、效果反馈等过程进行综合的管理, 并根据市场的需求和观众的审美品位选择节目内容和编排方式, 从而确保电视节目的收视率, 实现节目的社会、经济、文化价值, 打造强势频道, 并对电视的市场经营价值进行扩展。

2 开发电视节目管理系统需要考虑的因素

在追求对电视节目的合理把控时, 需要电视台根据自身的工作管理特点, 制定出符合实际需求的管理方案, 并合理把握电视产业的发展方向, 在电视节目管理体系的建设中必须考虑到以下几点因素。

1) 对广告的合理利用和编排。电视节目的创收方式主要是电视广告的植入, 随着电视产业的不断发展和扩大, 电视广告的类型和数量也在不断增加, 行业竞争也不断加剧。对于广告投资商而言, 最重要的就是确保广告的效应, 但是, 我们必须清楚地认识到, 在本质上, 观众的收视需求和广告是对立的, 所以, 电视节目管理的目标就是要在满足观众收视需求的基础上满足企业投放广告的需要, 这无疑是对电视台的一项重大的挑战。

电视节目的管理应当依据市场的自身状况和电视台的经济成本, 有效协调电视台的经济利益和电视观众的利益, 在广告的设计和选用上应当积极创新, 不断探索, 并以符合观众审美需求为依据。电视台必须在充分了解和掌握观众对电视节目的要求和类型趋向, 在此基础上再进行广告的设计和植入, 并且需要对广告内容进行一定的编排, 千万不能够随意, 在广告的频次和长度上不能太烂太多, 也不能够太不确定, 一旦长度和内容超出了合理的范围, 就会导致观众产生厌烦的心理, 从而影响了电视节目的收视率, 并有损电视台自身的形象, 最终影响电视台的创收。此外, 对广告的编排电视台必须看重和加强对客户进行引导和宣传, 并及时地沟通广告部门和节目生产部门, 在节目管理部门的配合下对插播广告进行技巧性的再度创作和合理编播, 以实际提高广告的收视率, 而不能只重视广告收入的增长。总之, 广告和节目的编排必须互动配置和合理融合。

2) 节目之间的平衡。电视是一种具有自身独特属性和特点的信息传播方式, 它最大的特点就在于线性传播的方式, 正是这种传播方式决定了电视节目的时间成为了收视率的决定性因素。对电视节目的编排必须依据电视传播自身的属性。电视节目的管理必须对时间顺序进行充分的考虑, 这一点是电视和平面报纸、杂志等强调空间顺序的传媒不同的地方, 而且对于电视节目按照时间的顺序进行纵向的编排时必须对节目之间的制约平衡关系、不同节目的受众问题等因素加以考虑。

3) 受众群体的分类和相应的收视需求。电视节目是当前使用最为广泛的一种大众传播媒介, 因此在文化传播、信息交流等方面都起到了极大的作用。电视企业应当承担起应有的社会责任, 努力为大众传播积极的文化价值观念, 这也是近年来广电总局对于电视节目的要求。目前, 电视节目管理工作在发展上的一个重要趋势就是对受众群体进行分类。只有尊重电视观众对于节目质量的要求, 建立起科学合理的管理体系, 并积极听取观众对于节目的意见, 对节目进行严格的审查, 对观众的心理及收视行为进行全面、充分的调查, 对受众的个性需求和共性需求进行深入的探讨和分析, 以了解和掌握各个年龄层观众的观看需求, 获得观众的价值认同, 了解主要受众群的组成结构, 并总结归纳出各个年龄层的收看特点, 然后以之为主要依据, 对节目的播出时段进行严格的细分和管理编排, 以争取最佳的收视效果, 才能真正实现传播效果和传播价值的最大化。

3 办好电视节目的主要措施分析

1) 加强对工作人员的思想业务的培训。要办好电视节目, 首先要拥有和培养一批业务熟练、纪律严明、政治意识强和作风正派的电视工作人员, 对此, 电视台必须对其工作人员进行强化学习个严格训练, 努力提高工作人员的整体素质, 使之掌握和熟悉各种专业知识, 不仅要有深厚的文字语言基础, 还要精通各类电视节目的各种表现技法和技能, 掌握电视节目的制作、编导等专业的工作流程, 用一个词来讲, 就是要做到“一专多能”。此外, 要强化工作人员的服务意识和职业道德, 使之树立起正确的人生观、价值观和世界观, 努力打造服务于大众、社会和“三个文明建设”的电视节目。

2) 加大资金的投入。要办好电视节目, 就必须争取最大的资金投入, 为其奠定坚实的经济基础。具体说来, 要坚持“两个水龙头供水”、“两条腿走路”的方法进行资金的筹集。一方面, 要努力争取当地党委和政府的重视和支持, 将财政投入作为主要的筹集资金的渠道, 争取逐年增加广播电视的经费甚至专项资金, 另一方面, 各县 (市) 广电局也应当主动地进行财路的拓展, 大力发展有线电视, 扩展广告的业务范围, 进行多种经营活动, 强化自身的造血功能和经济实力, 增加创收的力度, 为办好电视节目提供充足的资金保障。

3) 量力而行、因地制宜地办好自身的电视节目。从实事求是的角度来讲, 各县 (市) 电视台在办节目的时候不能阳春白雪、求详贪大, 但也不能够过于简陋和粗俗以至于土的掉渣, 而是要坚持小型多样、为群众喜闻乐见的原则, 立足本土, 实事求是, 因地制宜地打造贴近生活、贴近群众、贴近实际的电视节目, 努力做到既不失高雅又注重通俗, 力争营造雅俗共赏、生动活泼的电视节目氛围。此外, 各电视台必须精选、拍摄和制作文明向上的优秀电视节目, 依靠上级台、兄弟台和各专业协会等联手合作, 使资金和人才得到相互补充, 总之, 只有依靠全社会的力量才能真正办好自办的电视节目。

4 结论

本文对电视台的各部门的业务需求进行了认真地分析, 并在此基础上, 对电视节目管理系统的开发进行了研究, 对其功能的实现所需要的具体设计问题进行了深入的探讨, 希望可以为各电视台提高节目编排效率、减少用户的工作量和解决电视节目编排中经常出现的问题、实现节目单的合理编排提供一些帮助。

摘要：本文针对目前最基层的县 (市) 电视台在办好电视节目方面还存在很多制约因素和困难这一问题, 建议各县 (市) 电视台应当在投入资金的增加、队伍的建设和提高认识等方面加以注意, 在创办节目时要力求得到领导及社会各界的广泛支持, 努力打造出贴近实际、贴近生活、特近群众的高质量的电视节目。

关键词：电视台,电视节目,编排,节目管理,资金投入

参考文献

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[3]胡朗明.浅论县级广播电视节目的创新与发展[J].发展, 2013, 2 (2) :145-146.

8.如何办好特殊教育学校 篇八

三十年来，学校矢志不渝地致力于素质教育的探索与实践，坚持以“一切为全体学生健康成长”为鲜明的办学理念，以“四个面向”为办学的基本原则，即面向每一个年级，对毕业年级和非毕业年级同等重视；面向学生发展的每一个方面，造就合格加特长的有用之才。以“以人为本，管理立校，科研兴校，五育并举”为治校方略，办学条件逐步改善，办学规模不断扩大，教育教学质量稳步提高。曾先后成为中国教育学会《学校管理机制实证研究》和《心理素质培训与心理保健研究》实验学校、数学教育尝试教学实验基地，并获得湖南省绿化先进单位、湖南省艺术教育先进单位、湖南省文明卫生单位、湖南省招省工作先进单位、湖南省艺术教育先进单位、湖南省体育传统学校、湖南省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、岳阳市双文明建设先进单位、岳阳市教育教学改革实验（示范）学校、岳阳市普法工作先进单位、岳阳市绿色学校、岳阳市高中教育质量先进单位等40多项殊荣。学校办学经验相继被《中国教育报》、《人民教育》、中央电视台、重庆电视台、上海东方电视台等数十家新闻媒体报道。近十二年来，学校七次在汨罗市普通高中教育质量评价中居于榜首，八次在汨罗市年终目标管理评价中夺得第一。

在2010年高考中，学校取得了历史性、突破性的胜利。高三208班仇禄同学以汨罗市第38名、196班朱峻峰同学在第200名以后的成绩进入学校学习，经过三年锻造，仇禄同学以理科卷面分679分的优异成绩勇夺汨罗市理科高考状元，朱峻峰同学以647分的优异成绩夺得汨罗市文科高考状元。学校上600分人数达35人。一本上线人数突破200人，二本上线人数突破550人。2010年，汨罗市二中被评为岳阳市少示范性高中的教育教学质量先进学校。

9.关于办好女职工学校的探讨 篇九

论文摘要：各级工会组织因势利导，把女职工工作放在创建女职工学校上，是提升女职工素质的重要载体，也是维护女职工权益的有效途径。女职工学校的活动应该包括学习并掌握有关维护女职工权益的法律法规，利用女职工学校这个寓教于乐的载体、丰富女职工的业余文化生活，在女职工学校开办各种讲座，充分发挥女职工学校的功能，鼓励女职工勤奋学习，刻苦钻研，全面提升自己的综合素质。此外，阐述了女职工学校在组织领导上、活动载体上、方式做法上所应该遵循的原则。

论文关键词：女职工；维护；权益；女职工学校

近年来，电力系统各级工会组织广泛开展的办好女职工学校活动，发挥了无可替代的作用，受到广大女职工的热烈欢迎。女职工以校为家，积极地参加女职工学校的各种活动，可以说女职工学校不仅是女职工学习技能的课堂，展示才艺的舞台，还是女职工维护权益的阵地，特殊利益的家园，女职工学校始终发挥了为女职工的崛起而推波助澜的作用。

一、女职工学校产生的背景

电力企业工会组织历来重视女职工工作，把女职工工作当做工会工作的重要组成部分。在组织建设上，工会组织普遍建立了女职工委员会，配备了专职女职工工作干部，即使是基层部门分工会，也设置了女职工委员。也就是说，认真贯彻执行了哪里有女职工，哪里就要建起工会女职工组织的原则。更为重要的是，如同维权是工会组织最基本的职能一样，依法维护女职工的合法权益和特殊利益是工会女职工组织的基本职能，成为电力企业工会整个女职工工作的“重头戏”。

女职工的合法权益包括女职工的政治权益、文化教育权益、劳动权益、财产和婚姻家庭权益及人身权益等。女职工的特殊利益是指国家针对女职工生理特点而制定的特殊保护措施，重点是对女职工的劳动保护。

客观公正地说，电力企业女职工的合法权益和特殊利益基本是能得到保证的，如女职工一般被绝缘于禁忌从事的劳动，如高处架线作业等，再如一些并不适合女职工的强体力强度的岗位，也罕见女职工的身影，以往引为夸耀的“三八变电所”、“三八操作队”销声匿迹。一般情况下，女职工大都集中在体力强度不大、无损于身心健康的岗位上，如供电企业的营销部门，特别是窗口服务岗位，乃至出现了清一色的“娘子军”。还有绝大多数电力企业都为女职工进行定期体检，同时办理了女性安康、生育等险种。另外在女职工的提拔使用、评比先进、同工同酬、福利待遇等方面，电力企业也能够做到一视同仁，努力消除性别歧视。但是，这并不意味着电力企业女职工工作一片莺歌燕舞，且不说女职工本身一方面承担着职场和家庭的双重负担，另一方面还遭遇着生理上和心理上的双重困扰。最为重要的是，女职工权益的根本实现，不能仅仅依靠外力的支持，更有赖于女职工自身素质的提高，而现实的情况是，女职工队伍的知识结构、文化基础、技术水平相对欠缺。如电力企业女性领导干部基本上是“基层多，高层少；低职多，高职少；副职多，正职少”，就说明了尽管说起来男女职工在机遇发展上是平等的，然而女职工毕竟由于自身素质的原因不得不甘拜下风。

实施女职工素质提升工程不仅是女职工自身发展的需要，也是企业发展的需要，正因为如此，女职工工作就要把重点放在提升女职工的综合素质上，否则就意味着难以真正摆脱女

职工的弱势地位，就会使她们失去更好的生存与发展的机会，也就是说维护女职工的合法权益就成为一句空话。

最好的投资是教育，最佳的福利是培训，最美的礼物是知识。渴求知识，增长才干，参与竞争，谋求发展，实现人生价值，已经成为广大女职工的共同追求。各级工会组织因势利导，把女职工工作放在创建女职工学校上，正是提升女职工素质的重要载体，也是维护女职工权益的有效途径。

几年前，根据全总女职工委员会发出的《关于实施“女职工素质提升工程”的意见》，电力系统中有的企业为了扩大女职工素质教育覆盖面，已成立了女职工周末课堂，也就是说女职工学校并不是完全陌生的产物。只不过近年来，女职工学校不仅在电力企业遍地开花，而且走上了更为规范化的道路，才被人们所津津乐道。可以说，女职工学校尽管以提升女职工的素质为主，却几乎包揽了女职工工作的全部内容。不少工会干部感慨地说，以前企业里女职工工作不过是在“三八节”前后忙乎一阵，过后就偃旗息鼓，一年中歇了大半年。自从成立了女职工学校后，女职工工作竟成为不断线的长流水，越干信心越强，劲头越足，女职工工作越发丰富多彩，出现了前所未有的喜人局面。

二、女职工学校活动的内容

女职工学校不能是挂上牌就万事大吉，既然成立起来，就要扮演好自己的角色，特别是确定好活动的定位。常说工会是个大学校，女职工学校就是这个大学校中的一个分校，它既包含在大学校里，又显示出其独特的定位。也就是说，它的学员是女职工，工会组织就应该“计划单列”，充分兼顾到女职工的特殊性，积极开展适合女职工特点的各项工作。

一般而言，女职工学校的活动应该包括以下主要内容：一是学习并掌握有关维护女职工权益的法律法规。长期以来，我国出台了一系列的法律和政策，来保障女职工的合法权益和特殊利益，以促进女职工与社会的全面进步与发展。目前，已形成了以《宪法》为根本，以《妇女权益保障法》为主体，包括《劳动法》、《婚姻法》等法律法规在内的保障妇女权益、促进男女平等和社会发展的法律体系。在女职工学校里，学法、懂法、用法，女职工掌握了法律的武器，才能更好地维护自己的合法权益，使女职工得到企业、家庭和社会的尊重和认可。二是利用女职工学校这个寓教于乐的载体，丰富女职工的业余文化生活。三是在女职工学校开办各种讲座。如大连电力建设集团公司每逢双周末就举办一次讲座，开阔了女职工的视野，增强了女职工的知识。如这家公司邀请本市医学院著名妇科教授讲课，使女职工及时发现妇科疾病并掌握预防妇科疾病的一般常识。四是最为重要的是充分发挥女职工学校的功能，鼓励女职工勤奋学习，刻苦钻研，勇于探索，锐意进取，在建设现代企业的过程中，全面提升自己的综合素质，从而展示女职工特有的时代风采和伟大创造力。也就是说，女职工学校的活动重在提升女职工素质。

女职工素质的提升，不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸，女职工学校只有持之以恒，不懈地努力，辛勤地耕耘，才能带领女职工打好这场艰巨卓绝的持久战。女职工学校在提升女职工素质上，既要综合全面更要突出重点。首先要坚定对女职工思想道德的教育，使女职工明确形势任务，坚定改革必胜的信心，以党和国家利益为重，发扬主人翁精神，积极支持改革，参与改革。同时女职工学校要结合实际安排课程，推进女职工队伍的知识化进程，帮助女职工在提高文化素质的同时，努力学习和掌握岗位业务技能，干一行，爱一行，精一行，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，不断增强知识储备，实现岗位成才，成为一专多能的复合型人才和适应时代发展的技能型职工。

三、女职工学校遵循的原则

一是在组织领导上所应该遵循的原则。办好女职工学校固然要发挥工会的主导作用，但是这绝不意味着女职工学校只是工会一家的事情。实际上，女职工学校也是一项系统工程，工会在调动自身资源的同时，还必须借势借力，全力打造党政工团齐抓共管的局面，这正是办好女职工学校必须遵循的重大原则之一。办好女职工学校，提升女职工素质，离不开党委的领导和行政的支持，因此工会必须要加强与党委、行政有关部门的协调与沟通，形成合力，全力推进。

二是在活动载体上所应该遵循的原则。建家就是建队伍，建家就是建企业。建设“职工之家”活动是提高工会工作整体水平，提升职工群众整体素质，密切工会与职工的关系，增强工会组织吸引力和凝聚力的有效形式。在这种意义上来讲，女职工学校与“职工之家”的宗旨不谋而合。女职工学校大可不必游离于建设“职工之家”活动中，而运用“职工之家”这样的活动载体，也就是“借壳生蛋”再恰当不过。实践证明，这正是办好女职工学校的成功经验。女职工学校活动可以纳入到“职工之家”活动的一揽子计划中，而不必费心劳神，再起炉灶。当然，女职工学校还是要彰显自己的特点，可以把女职工学校活动当成“职工之家”活动，但是却不能把“职工之家”活动完全当成女职工学校活动。

三是在方式做法上所应该遵循的原则。女职工学校同样秉承工会工作“围绕中心，服务大局”的基本方针，根植于企业的生产经营等中心工作上。那么在方式做法上就应该遵循为企业服务，为女职工服务的原则。要向女职工授之以鱼，更要授之以渔，结合实际，不断摸索，大胆创新，探索出能够提升女职工素质的方式做法。女职工学校决不能采取硬性的行政方式，因为毕竟它是女职工自愿参与的活动场所，要提高女职工学校的吸引力，就得坚持活动与趣味相结合，培训与健身相结合，组织与自愿相结合，工作与业余相结合的做法，使得参加活动的女职工既提升了素质，又陶冶了情操，既掌握了知识，又健美了身心，在女职工学校中养精蓄锐，从而以更充沛的活力投入到生产经营活动中。

10.办好老年人满意的学校 篇十

平铺镇茶冲村老年学校

尊敬的各位领导、同志们：大家好！

很高兴参加全县老年教育工作会议，下面把我们平铺镇茶冲村老年学校的工作向各位领导和同志们作简要汇报。

老年教育是社会公益事业的重要组成部分，老年教育通过开展科学文化教育，倡导科学、文明、健康生活方式和行为方式，促进老年群体服务社会，参与社会，提升老年人生活、生命质量，促进老年教育事业的健康发展。

一、基本情况：

茶冲村总面积8.8平方公里，耕地面积1634亩，其中农业人口558户，总人口1989人，60岁以上老人为245人，占总人口的12%。村老年学校一所，现有学员29人入学率为11.8%，分布在13个村民组，目前村老年学校开设《老年人权益保障法》与《老年人保护条例》二门课程，聘任兼职教师4人。建立了一整套学校管理规章制度。学校成立了老年教育工作委员会和校务委员会。

随着社会经济的发展和村民生活水平的提高，人口老龄化进程不断加快，越来越多的老年人思想健康向上，晚年生活积极有为，对精神文化的需求日益强烈。

二、党政重视

村老年学校的重大教育教学活动，村总支书记刘钦都亲自参加，并认真听取汇报，积极参与讨论老年学校工作。

村两委在统一思想，提高认识的基础上，把老年教育工作纳入了全村工作重要议事日程，在村经费紧张的情况下，还专项拨款投入到老年学校办学上。为了满足办学需要，提高师资力量，吸收一批热心公益事业又有教学经验的退休教师到老年学校任教。

三、办学条件

一是村提供了固定的会议室作为老年学校教学场所，设单独教师办公室、资料柜等。

二是电教设备、图书室，文体活动设备齐全。

三是有相对稳定的教师队伍，中级职称以上教师3名，占教师总人数的三分之二。每学期按计划开课，学员课后进行评课，谈学习体会。四是办公费用实报实销，还订了《老年报》、《中国火炬》、《老年教育》等刊物。

四、学校管理

1、组织健全。

我村老年学校成立了老年教育工作委员会，村党总支书记刘钦任主任，其他两位村干部任委员。老年学校校务委员会，村聘请本村两位退休老师分别任校长、教导主任，下设学委会、班委会、三个学习小组。并制定了学校各项规章制度，强化管理，保证教学秩序正常进行和各项活动的正常开展。

2、制度保障。

学校教学有教学计划、课程安排，有教案，有学习登记表，学校制订了14项规章制度，做到有制度可依，有章法可循。

3、教师管理。

老年学校建立教师工作责任制。教师课前按计划认真备课，备课记录按9个方面进行；一、二、三课堂教学有机结合，教师教得认真，学员学得乐趣，教学互动，相得益彰。课后学员进行评课。

五、具体工作

几年来，在平铺镇老年学校领导的关心和指导下，我们紧紧围绕“教、学、乐、为”的教育方针，结合我村实际，不断探索新方法，逐步增加新内容，使老年教育工作扎扎实实，有效地向前迈进。

1、重视“第一课堂”教学。

怎样才能让学员乐意走进来，学得好，留得住，这是我们面临的新课题。为此我们从重视“第一课堂”教学入手，扎实开展教与学活动。在理论学习方面，组织学员认真学习中央两会精神和报刊上重要文章，不断更新思想观念。在普法教育方面，我们特邀请平铺镇司法员来我村给学员上法制课，学习了《老年人权益保护法》、《未成年人保护法》等，组织学员收看科教片，让他们懂得经济发展，社会进步离不开科学技术。在卫生保健方面，我们聘请村卫生所医生给学员讲“养生保健”知识，使老人们懂得养生保健，提高预防疾病的能力。

2、开展丰富多彩的“第二课堂”活动。

村老年学校每年除按计划保质保证“第一课堂”教学外，还组织学员开展丰富多彩的“第二课堂”活动，如村组织学员开展体育活动：打篮球、乒乓球、舞龙灯、打扑克、下棋、拔河比赛。村委会还组织学员们到平铺镇五华山、冷水湖、敬老院，漳河大桥去参观。2012年重阳节，村组织学员到泾县云岭新四军陈列馆参观学习，为老干部、老年人“老有所为”发挥余热搭建良好的平台。

几年来，联系本村实际，开展老年教学活动，让学员们增添了晚年生活乐趣，提高了克服困难的勇气，树立了延年益寿的信心，学员们深有体会地说：“参加老年学校学习和活动以来，我们思想开朗，心情舒畅，精神愉快了”。大家一致表示要积极为茶冲村经济发展献计献策，大力支持老年学校工作，把村老年学校办得更好。

六、今后思路

回顾过去的工作，由于各级领导重视，村两委大力支持，全体学员齐心努力，使我村老年学校教育工作取得了一定的成绩，但与上级领导的要求和兄弟村校相比差距甚远。本人任老年学校工作只有一年多时间，处于学习探索之中，工作上必然存在许多疏漏，必须多向在座领导、同志们学习。今后，更加努力把我村老年学校工作做好做实，让老年学员在教与学的活动中获得快乐，让组织放心，让老年人满意。

11.办好家长学校　提高家教水平 篇十一

针对当前家庭教育的问题，我校确定了“以家长学校为依托，探索家长教育可持续发展研究”的课题，经过几年来的实践探索，认为办好家长学校是提高家教水平的有效途径。

一、健全组织，完善制度是提高家教水平的基础。

健全家长学校的组织管理，完善制度建设，形成三结合教育网络，是办好家长学校，提高家长家教水平的基础。首先把家长学校工作纳入学校工作日程，成立家庭教育管理委员会。校长兼任家长学校校长，村委会副主任兼任副校长，教导处具体分管，组建校级、班级二级“家长委员会”，由思想品质好，经验丰富且有较高威信的学生家长担任委员。其次制定各种家长学校规章制度，工作做到有章可循，指导家长工作，约束家长的行为，保证各项工作高效有序的开展。

二、加强队伍，狠抓建设是提高家教水平的保证。

加强家长学校的教师队伍建设，是办好家长学校，提高家教水平的保证。首先学校从退休教师、在职教师以及热心于家教工作的家长中选用专兼职教师。他们具有丰富的教学经验和良好的教学艺术，讲授内容深入浅出，生动活泼，受到家长普遍欢迎。来自各行各业的家长代表，他们结合自己的教育子女经验所作的家庭教育知识讲座，也引起了家长们的浓厚兴趣。

教师的授课水平直接关系到家长学校的办学质量，定期组织家长委员会召开会议，提出当前家庭教育有关问题，采用教师集中备课——研讨——上课——由家长评课的方式改进教学，帮助家长解决实际问题，使教学具有一定的针对性。比如选择《怎样教育孩子并完善沟通》、《家长与学校如何配合》、《一年级新生怎样适应学校的生活》、《孩子日常习惯培养》等授课内容。

学校还采用“请进来，走出去”的方式，为教师提供学习的机会。邀请在家教方面比较有经验的专家到校为任课教师做辅导，到家长学校办的比较好的兄弟学校去参观学习。

另外，在课堂教学中开展互听互学评比活动。教师认真地准备教学内容，采用多种形式、多种方法组织教学，提高了课堂教学效果。开展这样的活动，既能调动教师上课的积极性，又能提高家长的学习兴趣。同时要求教师不仅要注重平时的实际教学，而且要与理论相结合，总结方法，收集资料，撰写高质量论文。

三、发挥作用，以点带面是提高家教水平的关键。

充分发挥家长委员会的作用，形成一支骨干队伍，充分发挥他们的主动性、积极性，是提高家长家教水平的关键。家长委员会各班成员则是本班的班长，以点带面开展工作。平时，他们可以将学校办学意图，学校教学的情况以及家长们的要求等等，向家长作详细地、到位地宣传，以真情求得家长们对学校的充分理解和鼎力相助。并把学生在家庭的学习情况及普遍存在的问题向学校如实反映，使学校对学生的教育更富有针对性。例如，家长提议开设特长班，多给学生展示的机会。学校采纳了建议，采取了相应措施，开设了舞蹈、声乐、书法、绘画、科技、习作、英语口语、奥数、田径等特长班。再如，家长提出提高学校食堂伙食标准，学校与食堂管理人员经过细致研究，共同制定每周食谱，征求家长、学生的意见，然后向学生公布，学校的做法赢得了家长和学生的赞誉。

四、灵活培训，扎实有效是提高家教水平的目的。

我校是一所地处市郊的农村小学，农民家长较多（占70%），外出或外来打工的家长多（占30%），学历低下（初中以下学历占70%），家庭收入低（月平均在2000元以上的占50%），能辅导孩子学习的只有50%的家长，因此结合实际情况学校采取了以下的培训方式：

1．公布计划，有的放矢。每学期开学，将计划发放到每个家长手中，使家长做到心中有数，做好自己的教育计划和学习计划。

2．讲座面授，集中学习。每学期定期组织辅导，由学校领导、优秀教师、优秀家长给家长上课，直接教授教育学、心理学等有关家庭教育的科学知识和方法。

3．讨论交流，解决疑难。针对家教疑难问题，组织家长“现身说法”，通过交流、讨论，达成共识，共同总结教子经验。比如，在全校范围内征集家长们教育子女的好经验、好方法，为家长们建立学习园地，并在学校的宣传栏里宣传。

4．对外开放，共同参与。每周周五为家长开放日。组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的行为习惯。学校举行重大活动，邀请家长参加，让家长了解孩子的表现，激励孩子的成长。

5．利用资源，提高功效。开通“关爱一线通”，为教师、家长沟通提供了便利；家长读本基本达到人手一册，《家教月报》增订率达到80%以上，达到人人都有学习资料。

6．自学反馈，了解情况。根据家长读书读报自学情况以及参加听课学习情况，每学期学校开展一次家教知识问答。以此来督促家长自觉学习的学习性，也便于学校了解家长家教知识掌握情况。

7．调查摸底，及时调整。每学年末向家长发放《学校、教师工作满意程度调查表》，征求对学校、家长学校的工作意见，便于学校掌握情况及时调整工作。

8．咨询答疑，解决问题。对于不同家庭、不同情况家长所提出的问题给予个别化指导。

9．编制《家教月报》，建立互通平台。由喜欢家教工作的优秀教师、家长、学生共同办好《家教月报》，每月两期，每期必有家教知识；家长参与学校管理的反馈意见及学校采取的相应措施、学校要闻等，通过阅读报刊，既让家长学习家教经验，提高家庭教育水平，又增强学校管理的透明度，拉近与家长的距离，让家长真正参与到学校管理中。

通过家长学校的工作，确实提高了家教水平，大大地促进了学校教育教学质量的提高，同时产生了良好的社会效

应。

我校还利用家长学校为建设社会主义新农村服务，把家长学校变成建设社会主义新农村的文化阵地。为农民提供文化活动场所，丰富农民的精神生活。并与镇农科站联合办学，使家长学校成为农民发家致富的一个教育基地，为农民提供最新科技信息，使农民及时掌握新技术、新方法。

12.浅谈如何办好广播戏曲节目 篇十二

1 发挥桥梁作用, 将专家、戏迷和节目紧密结合, 三方形成合力

办戏曲节目的初衷就是是服务于戏迷的, 只有先了解他们需要什么样的节目内容, 才能更好为他们服务。安徽的戏曲旗杆是黄梅戏, 它以自己悠久的历史和深厚的底蕴深深地扎根于江淮大地, 扎根江淮儿女的心中。作为一种地域文化, 它已充分体现了其应有的艺术魅力。

安徽的戏曲剧种很多, 安徽也有许多戏曲表演艺术家, 古老的徽剧、乡土气息浓郁的庐剧、泗洲戏、梆剧都有代表人物, 他们的许多作品戏迷很熟悉也很怀念, 听众惦记他们, 也想听他们的戏, 但是一般来说, 戏曲只有极少懂戏的听众才能听懂唱的是什么、说的是什么故事、艺术家们要表达的是怎样的感情, 所以这部分戏迷听得过瘾, 但多数听众都没搞懂意思只觉得拖拉得难受, 如果先说戏再听戏情况就会大不同了。

请那种既会说又会唱的戏曲专家来直播室说戏:赏析名家名段, 在听戏中讲唱词、讲历史、讲流派、讲唱腔特点……太有意思了, 想办法找到这些艺术家们, 和他们交朋友, 采访他们, 制作成节目在节目中播放。此外, 戏曲资料的流失也是个问题, 联系到的艺术家手中的一些作品录下来制成光碟, 收集整理, 这样一来, 大大丰富了节目内容, 在戏曲广播节目中听众不仅可以听到新戏, 而且还可以听到有几十年历史的老戏, 这些珍贵的戏曲资料深受听众的欢迎, 他们反应强烈。实践证明这种方法很有意义, 在求新求变中不仅提高了自己, 也提升了听众的审美能力。

2 丰富节目样式, 增强节目的可听性

戏曲广播剧、戏曲录音剪辑、戏曲故事这些形式的出现, 极大程度的增强了戏曲广播节目的可听性, 因为戏曲广播涉猎的领域很广泛, 它既能让舞台成果和舞台艺术广播化体现, 又可以涉及戏曲艺术家的舞台人生, 还可涉及戏曲领域的各个层面。表现的形式也可以有很多, 比如戏曲专题、戏曲板块、广播戏曲故事、戏曲广播剧、广播戏曲录音剪辑等。每一个形式适于表现的内容不同, 这样一想, 戏曲节目真是大有文章可做的。然而, 在办节目的过程中, 笔者发现, 这需要主创人员投入大量的心血和时间, 扎在其中持之以恒, 不能虎头蛇尾敷衍了事。对听众负责, 也要对中国的传统文化负责。

一些经典戏曲剧目、唱段因代代相传, 流传时间都很长, 如京剧《贵妃醉酒》、越剧《红楼梦》、黄梅戏《天仙配》、豫剧《花木兰》、评剧《花为媒》等等, 这些都是老戏迷非常熟悉、百听不厌的, 这些戏曲是他们成长记忆的一部分。这些老听众又往往很固执, 不愿意接受创新戏, 认为改变就不叫戏了, 就得按老祖宗传下来的唱。

可有些作品在题材、剧目、表现形式、审美观念上都显得陈旧落后, 缺乏时代气息, 年轻人是不会有耐心坐下来听的, 但美的戏曲音乐他们并不排斥。如何播放新老戏曲, 既让老听众不反感又让新听众喜欢听, 就要安排好新老戏曲的播放技巧。笔者认为还是要以老戏为主, 新戏为辅, 二者交替播放, 这样老听众能接受, 新听众也爱听。有一些新戏在保留戏曲元素的基础上对戏曲音乐进行了改革, 溶入了时尚元素, 很好听。在播放这些新戏中编辑可以采访主创人员, 从音乐改革、演员表演、剧本各方面先介绍再听戏, 听众听得明白, 听得过瘾。

3 体现互动性, 为戏迷提供展现自己的舞台

戏曲同其它的广播节目是一样的, 都需要主创人员下功夫动脑筋经营它, 那种不下心思办节目, 一味抱怨戏曲落伍了, 没人听了的想法是严重错误的, 其实广播可以充分利用自己的特点和优势办好戏曲节目。与听众的互动对于办好任何一档广播节目都是至关重要的, 而互动性最好的体现就是听众的参与。有针对性地办节目, 就能赢得听众, 取得成功。增强节目的互动性, 使听众参与成为节目的一部分, 有利于调动听众的积极性, 增加节目的凝聚力。

除此之外, 安排戏曲知识问答, 请戏曲专家讲解, 听众的收获是学到了知识、表现了自己、节目办活了, 听众爱听了, 实现的是双赢。在拥有了一大批固定的听众群后, 可以开始大胆尝试让大量听众参与进来唱, 不仅仅邀请戏迷通过电话参与, 还走到他们中间, 这种形式吸引了很多新听众, 节目收听率自然会随之攀升。

戏曲是民族传统艺术, 尽管面貌不如流行音乐新, 但它令人有亲切感。我们做编辑的要审时度势, 让自己的节目一开始就能抓住听众的心理, 使他们愿意听下去。在节目形式上、情调上要适当搭配穿插, 让整体节目色调绚丽多彩, 情绪起伏跌宕, 收到引人入胜的效果。

我们经常说:“只有民族的才是世界的”, 戏曲作为中国优秀的民族文化不应该被我们遗弃而应该弘扬!尽管现在许多媒体几乎难见戏曲内容的宣传, 笔者愿意在广播的这一方小天地里继续摸索、创新, 引导听众了解戏曲、亲近戏曲。而戏曲艺术在戏曲工作者和传播媒体的共同努力下, 在广大戏迷的支持下, 一定会再次焕发出蓬勃的生命力。

摘要：如果是在上世纪六七十年代提起有戏听有戏看, 老百姓都会争相询问在哪里, 如今一提到戏曲, 身边很多人都直摇头, 他们觉得不好听也听不懂, 甚者有人说听着头疼, 很多人的意识中都存有这些错误的概念。在社会高度文明的今天, 让人遗憾的是, 有关戏曲的电视广播节目在压缩, 戏曲的观众听众在锐减, 戏曲似乎渐渐远离了我们的生活。

关键词：广播,戏曲,节目

参考文献

[1]泰勒.原始文化.上海文艺出版社, 1992 (32) .

13.如何办好特殊教育学校 篇十三

——通川区第十二中学2014年春学校工作总结

郝流文

各位老师：

大家好！2014年春季在上级领导的关心支持下，在全校家长的积极配合下，在全体师生的共同努力下，全面完成了工作任务。今天，我们在这儿举行总结大会，这次大会我的发言题目是《统一思想 振奋精神 努力办好农村特色学校》，发言内容主要有以下三个方面：一是进一步诠释学校的办学理念；二是对本期学校的工作进行总结；三是对来期工作有一些初步的展望。

一、学校办学理念

几年前，学校生源差，校园环境差，社会对学校的评价差，学校根据现实情况，琢磨出了适合学校发展的办学措施：那就是打造学校的“一碑三度”（“一碑”就是口碑；“三度”就是信誉度、美誉度、声誉度），建好三个团队（领导团队、教师团队、学生团队），坚持走内涵式（校园文化的打造、校园活动的打造、精细化的管理）发展道路。这一基本的办学措施不会变，加强办学措施各个环节，从而为“办农村特色学校”这个办学目标服务。

学校校训是：崇德、博学、笃行、尚美

校训是学校的办学理念，今天借这个机会，在大会上给全体教师进一步诠释校训的内涵：

【崇德】“崇德”之“崇”是推崇的意思。“德”，是道德、德行，也就是人的品质或品格。“崇德”即主张人要推崇高尚的品格，这是为人之本。把它列于首位，体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。

【博学】：《说文》中说“博”，大通也。即宽广、广博之谓。我们要求教师，应学识渊博、造诣精深；我们亦要求学生，应打下厚实的功底，全面提升综合素质。

【笃行】：《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。” “笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实。把它列为校训，强调教生必须忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈，做到“知行合一”。

【尚美】：“尚美”之“尚”有尊崇、注重的意思。“美”蕴涵着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容；它既是外在的、物质的，也是内在的、精神的。“尚美”不仅是人的天性，更是一种高尚的人生境界。我们尊崇全校师生要追求一切美好的东西。

“崇德、博学、笃行、尚美”，就是以“育人为本、德育为先”的教育理念为指导思想，以师生共同全面发展为办学目标，以清雅有序的学校管理模式，脚踏实地的办学作风，营造和雅温馨的校园书香氛围，推崇高尚品格，尊崇读书学习，培养道德认识与道德实践统一、学问思辩合—、追求真善美全面发展的儒雅学生。

二、本学期工作总结

1、“五坚持”抓德育工作，为学校发展增活力

一是坚持流动红旗制度。按照每天早上打扫，至少两次保洁的传统，学校操场教室宿舍各个区域卫生干净整洁，内务工整有序，值周检查学生会卫生部唱主角，严格斗硬实行流动红旗制度，流动红旗每周一面，文明寝室每月评比有奖励。培养学生良好的卫生习惯，为学生人生发展垫下良好的基础。二是坚持国旗下的讲话。每周一个主题，组织进行国旗下思想教育，文明礼仪教育，尊师重教教育，感恩教育，爱国爱校教育，安全卫生教育，前程理想教育等等，保障校风纯正。三是坚持活动的打造。每期至少一个大型活动，这学期主要是庆五四迎六一文艺汇演，前后近一个月时间，整体还算圆满成功，较好的提升了我校的口碑，提高了社会及家长对我校的认可度，极大的丰富了校园文化生活，充分展现出了活动这强大而有效的育人形式。四是坚持周会课的开展。每周星期一下午第一节课，全校上周会课，班主任可以对学生良好的行为习惯进行表扬和强化，对出现的不好现象及时进行批评教育指正，效果良好。学校德育处通过查资料，现场抽查周会课等多种形式确保周会课的开展。此方法将进一步推行到各村小。五是坚持学生组织的培养。小学部的少先队大队部，初中部的学生会，这两大学生组织的成员不仅是学习和良好行为习惯的楷模，更重要的是通过学生的“以帮带教”，潜移默化改变学生的行为习惯，对学生的养成教育有非常重要的作用，是学校德育教育中坚力量。

2、“四继续”抓教学工作，为学校发展添动力

一是继续实施校本教研。为确保教研工作的实效，学校投入了专门的教研经费，确保了校本教研工作的顺利开展。学校的教研形式多样，内容丰富，对老师教学技能和理念的提高有着举足轻重的作用。二是继续加强教师业务培训。多名教师到成都等地参加各类培训。张泽、牟艳、柏文老师参与赛课获奖。何忠祥老师在参加通川区学科带头人比赛中被推选为达州市市级学科带头人。三是继续抓好教学常规工作。教学工作制度化、规范化，无突出的教学事故发生。四是继续加大对教学质量的考核。交叉监考，统一阅卷，逗硬奖惩，这是抓好教学工作的一大法宝，必须继续强化。

3、“三强调”抓安全工作，为学校发展添稳定力

一是强调安全工作无小事的理念。学校举行了“防震紧急疏散演练”与“防暴疏散演练”，提高学生的自我防范意识，树立安全无小事的安全理念。二是强调安全工作要务实。学校花费资金在沿河与重要路段安放了防溺水安全警示牌7个，包括村小都悬挂了防溺水告家长书共计7面，同时学校通过安全月报制度，建立安全台账，随时监控学校的安全，将安全工作事事落到实处。三是强调心理健康等隐形安全。如今的学生心理承受能力较差，学校应该加强这方面的教育，预防心理疾病等因心理原因产生的不安全因素。

4、“二保证”抓后勤工作，为学校发展给保障力

一是保证后勤不乱。后勤是学校发展的财力保证，通过各方面的监督，不乱报，不乱拿，一切按照学校财经制度办事。二是保证积极完善教学楼修建手续。教学楼的修建是学校发展的大事，更是师生共同学习的平台和主阵地，因此把学校的教学楼修建放在学校的工作之首。本人尽力尽心完善学校教学楼修建的各种相关手续。

5、“一引导”抓村小工作，为学校发展增生命力

在“优秀村小”的引导下，各村主任教师的积极探索创新下，村小各方面的工作都有非常大的进步。有些工作从无到有甚至到优，比如二村小新队员的入队仪式，十一村小的学习雷锋等德育活动，都非常不错。

三、来期工作打算

1、继续加大教育教学研究、注重通过教学研究提高教师的业务水平，强化教学奖惩，从而提高教学质量；

2、一如既往地抓德育工作，始终把德育工作作为学校的重要工作来抓；

3、随着形势的变化不断地完善健全各方面的制度；

4、是要加强校园的文化建设，使校园环境能对学生起到潜移默化的教育作用；

5、要重视工作执行力的提高。

今后的工作，任重道远。认真办好集中办学，提高教育质量，这是我校积极进取、求真务实、努力工作的方向，相信在学校的全体教职工的努力下，一定能使学校的各项工作再上新台阶，努力办好农村特色学校！