领导干部提拔 临别感言

领导干部提拔 临别感言（共10篇）

1.领导干部提拔 临别感言 篇一

《临别感言》教学设计

【教材分析】

《临别感言》是人教版《品德与社会》六年级下册中第四单元的教材。通过回忆小学六年的学生生活，鼓励学生真实、大胆地说出心里话，感恩老师和同学对自己的帮助，并能够在离别之际送上自己美好的祝福。【学情分析】

本单元是引导学生对小学生活作简单小结与回顾，目的在于让学生通过对小学生生活的整理，形成对自己成长的认同，为即将到来的中学生活做准备。从学生的心理特点与认知程度来看，六年的小学生活，孩子们之间、师生之间均结下了深厚的情谊，这些都是孩子们快乐成长的基础和精神财富。但是，小学六年级的学生不可能将此上升到一个理性的认识上，还需教师进一步引导他们去感受、去体会、去领悟。【教学目标】

1、让学生知道自己的成长离不开朋友，老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

2、以适当的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。【教学重点】

知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受同学间的友爱之情和老师的教育之恩。

【教学难点】

以适当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情。【教学具准备】

老师准备一封写给学生们的信

学生准备毕业纪念品（小礼物、自制卡片等）【教学时间】

一课时 【教学过程】

一、寄语导入

1、师：同学们，一转眼，你们就要小学毕业了。你们即将要告别亲爱的母校，告别我们亲爱的老师，六年的生活将会成为美好的回忆。此时此刻，老师有许多话想对你们说，这不，给你们写了一封信。你们想听吗？

2、师读信。

写给孩子们的一封信 亲爱的孩子们：

你们好！

时光匆匆，转眼间，六年的时间过去了，你们长大了，操场边的香樟树也在不知不觉地增加了六圈年轮。在这两千多个日子里，你们给老师带来了许多的欢乐与收获，老师的生活因为有了你们而发亮精彩与充实。

王茜，还记得我们一起去合肥参加的规范字书写大赛吗？周源新，还记得那次我们一起寻找腊梅的芬芳吗？丁少波，还记得我们曾经的协议吗？李源，还记得你委屈的泪水吗?

忘不了大课间你们快乐的身影；忘不了你们的琅琅的读书声；忘不了文艺汇演上你们的风采；忘不了每一个节日里你们那一句句温馨的祝福……

六月，别离的伤感四处蔓延。聚也不是开始，散也不是结束。孩子们，你们的生活充满着无限的希望，也将面临着无数的困难，老师希望你们能够一直乐观，一直坚持。

别忘了，利用一切时间来阅读，让阅读陪伴我们的成长，这样，生活才会更精彩。

孩子们，好好学习，不懈努力，在未来的天空中找到属于你自己的那颗最亮的星星。

你们的大朋友：李敏

2014年6月

【设计意图：通过这封感人的老师亲手写的信，让学生体会师生之间的那份浓浓的感情，感受学校生活的美好，知道自己的成长离不开同学的帮助，离不开老师的教导，酝酿感激的基调。】

3、师：听完老师给你们写的这封信，你们的心情怎样呢，你们心里有什么想说的？谁来说。（生自由汇报）

二、感恩老师

1、师：同学们，在六年的小学生活中，老师给予我们无微不至地关心，你们和老师之间一定发生许多难忘的事，谁来说一说？

2、生汇报交流。

3、师：是啊，师恩难忘。我国现代著名作家巍巍在回忆《我的老师》一文中曾经这样写到：（书71页）

她爱诗，并且爱用歌唱的声调教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！

4、让学生有感情地读一读。

5、师：同学们，你们即将告别老师，今天就请你们以书信的形式告诉老师你们最想说的话。写出我们的真挚情感，写出对老师的感激之情。

6、交流汇报。

三、感谢同学

1、师:同学们,在六年学习生活中，我们忘不了老师的谆谆教导，也忘不了同学之间深情厚谊。现在，就向你的朋友敞开心扉,说出自己的心里话。

2、师引导确定倾述对象，想想说什么?（师适当引导：高兴的事情、烦恼的朋友，情、委屈的事情、看不惯的事情、想不通的事情、愧疚的事情、感激的事、好的意见建议……）思考怎么说?（师适当引导：围绕一个主题来说,把心里话说清楚。）【设计意图：引导学生感受同学之情，知道自己的成长离不开同学的互相帮助。】

3、回顾交流

（1）、学生充分交流,表达出自己的心里话,再听听对方的心里话。（2）、推选代表在全班交流。

（3）、学生说完心里话后,让学生思考:我们说出了自己的心里话,我们又听到了别人的心里话,从中我们收获了些什么?(引导学生感受生生之间,师生之间的真挚情感)

四、美好的祝愿

师：同学们，六年的学习生活如一幅连绵不断的画卷。每天早晨，迎着朝阳跨进校门，沉寂的校园荡漾着我们的欢声笑语；课堂里听得专心，读得认真，议得热烈，学得尽情，知识的甘泉哺育这我们一颗颗幼苗茁壮成长。此时，你最想感谢的是谁？

1、师发放赠言卡，指导学生撰写临别赠言。用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。

2、指导组织学生相互撰写临别感言。学生读自己写的赠言，并说一说赠言表达的含义。

【设计意图：通过离别感言表达学生内心的真实感受，进一步感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩，以适当的方式表示自己对朋友、同学和老师的感激之情。】

五、结束语:

同学们,大家即将走出小学校门,走向中学。你们长大了!希望同学们始终爱护我们的母校,经常回来看看,更祝愿我们的同学勇敢地去迎接更多的挑战,努力飞向更高、更蓝、更广阔的天空。

【板书设计】

临别感言

感恩老师 感谢同学

美好的祝福 【教学反思】

六年级学生正处在一个生理和心理发育的敏感时期,不善于也不愿意表达内心的真实想法，怎样让孩子们大胆地、真诚地表达自己对同学、老师的感激之情，这些都需教师在教学中给予引导。

针对以上的情况，针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，我在教学中应积极引导学生说出自己的内心感受，尽量做到让学生自己来交流，多谈感受。我通过“同学，我想对你说”和“老师，我想对你说”等活动的设计，使学生大胆说出自己的心里话。在活动中，我还及时给予学生一定的鼓励和表扬，使学生能按自己的创意和实际行动表达内心的感激之情，从中感受同学之情和教育之恩，知道自己的成长离不开同学的互相帮助、老师的教育，在充分认识的前提下急于表达内心。在这节课上都得到最好体现。

2.临别感言 篇二

看到别人叫你“连连“我就改口了，不想重复。不过，想想这些名字还都是我起的呢。呵呵。大学三年，我们只同住一年，一年里，悲喜交加，一年里，喜笑怒骂。而今，一切已成过眼云烟。生活似乎就是这样，该去的终归要去，该来的终归要来。很喜欢这样一句话：“一切都将成为过去”。所以离别也不感觉太过伤感。天下没有不散的宴席，毕竟我们曾经拥有过，拥有过，那一段绝版纯美的青葱岁月。

姐姐今年24岁，比你大不了太多，但姐姐经历的确实比你多很多。在我看来，你还是一个懵懵

懂懂的.小女孩，单纯天真，可爱善良。其实单纯是件好事，很多人求都求不来，象我。所以永保一颗纯洁的童心是我对你的第一祝福。

3.贝克汉姆退役临别感言 篇三

贝克汉姆宣布将在赛季末退役，在巴黎的Le Bristol酒店，他第一时间接受了好友、昔日曼联队友加里-内维尔的专访。在曼联开始职业生涯时，两人曾是室友，如今，小贝对加里敞开了心扉。

梅西过掉自己那一瞬，感觉老了

贝克汉姆开玩笑说，在欧冠赛上，与巴萨交锋被梅西一下子过掉的那一瞬间，他意识到自己已经老了。“在那场主场比赛里，当梅西带球过掉我的时候，我可能就知道了(该退役了)，”小贝笑着说：“不，我什么时候感觉到的?我实际上不知道，我只是感觉，我在职业生涯中一直很幸运，能赢得这么多奖杯，我依然感到很满意。”

“这么多年，我看到过很多球员退役，我问他们的时候，他们总是说，当时候到了，你会知道的。我想我心里清楚，现在是时候了。显然这是一个艰难的决定，因为我感觉自己仍可以在顶级水平线上踢，就像过去这6个月一样，但我一直悄悄对自己说，我想要站在顶峰时离开。8个月前，如果你告诉我，我会来法甲，并且赢得法国杯和法甲联赛，我可能会说绝对不可能，但我得到了机会，现在我只是感觉，是时候了。”

“花瓶”说让我感到很受伤

谈到自己职业生涯的总结，贝克汉姆说：“我只希望人们把我视为一个努力的球员，一个对于足球充满激情的人。”

关于“花瓶”、“靠脸蛋出名”的说法，贝克汉姆称，自己确实感到很受伤，他说：“人们显然会看到一些其他方面的东西，我整个职业生涯都有这个经历，有时候，这会给我在场上的表现、以及在场上取得的成就蒙上阴影，我总说这伤害不到我，实际上，这种说法当然会伤害我。”

“最终的我，效力过世界上最大的一些俱乐部，和世界上最好的一些球员一起踢过球。我，是一个球员。”

“我为一些最好的教练踢过球，几乎取得了足球领域的一切成就，当人们质疑这些时，当然会令人痛苦，但我已经到了职业生涯的终点，可以回头看看，说自己在每家俱乐部都取得了成就。我还为我的国家出场了115次，两次在世界足球先生评选中获得第二，位列两个非凡球员之后，我对此非常骄傲。”

“我认为，这是每个运动员的梦想，每个球员的梦想，能在顶峰时告别，我很幸运，当我离开曼联时，我们是英超冠军，当我离开皇马时，我们赢得了西甲，离开银河时，我们连续两年拿到联赛冠军，然后在巴黎，又赢得了联赛冠军。”

“能这样告别是件好事，很简单，你作为一个冠军离开，所以我认为，现在是合适的时机了。” (李普利)

小贝，快到碗里来!

小贝退役了，微博上哀嚎一片：“再见小贝，再见青春!”“贝影难在”、“后会无7”……深情的文字游戏看的人只想冷笑：这些粉丝脑子都瓦特了吧，离开足球场的小贝大有天地，我们欢呼还来不及呢!

“我们”，说的是跟我一样为小贝花痴的万千女粉丝。“我们”也许分析不出“贝氏弧线”、“圆月弯刀”的技术优势，也不一定记得小贝辗转几大俱乐部取得了多么赫赫的战绩。“我们”只痴迷的是，有一个高大帅气的人，在绿茵场上极速飞奔，在比赛间隙向看台上乌泱乌泱的人群挥动双手，微笑致意，那一刻就足够美好。

没错，你可以批评“我们”是“外貌协会”是“脑残粉”，但一个人就是可以有这样的魅力。他换个发型，“莫西干”瞬间风靡全球;他谈个恋爱，关注度直追戴安娜王妃;他拍了内衣广告，全球的各路姐姐妹妹都喜笑颜开争相对广告牌“上下其手”;就连辣妹生娃，大家关心的都是这次她终于帮小贝如愿生下了“公主”。而一个多月前小贝访汉，本埠一位媒体同行因为在稿子中间写了一句“性感紧实的臀部”，一夜之间网络扬名微博增加了若干粉丝。

这就是花痴的力量。欣赏美好的人或者事，从来就不应该是丢脸的事。更何况今天的社会，花痴已经被发展成为了一种产业。就拿小贝来说，美国曾经一直被称为“足球荒漠”，但是小贝到来之后，美国足球联赛上座率立马涨了20%。这世界上会踢球的人不少，帅哥也一波接一波，但小贝只有一个。这样的影响力投放到娱乐圈，时尚圈，哪一招不是吸金利器?这样的“万人迷”不来娱乐圈、时尚圈发展，简直是天理不容天打雷劈!

4.研究生的毕业临别感言 篇四

导师们的风采历历在目。老师们严谨的治学态度和突出的学术能力有口皆碑。但请听听学生们心中的师长吧！隋老师课堂上的潇洒与风度，是我们女生有口皆碑的；董老师的憨憨笑容略带腼腆，被我们评为了最可爱的笑容；李院长高大帅气；易院长最喜欢吓唬吓唬我们了，可心还是向着我们的；孙老师讲起课来十分有条理，让我们感觉倍儿舒服，很多同学还跑去听她实务的课程；还有林吉双老师，我和小丽去噌了他几次课，一次没去居然让他认出我俩来了，小小噌怪不放心上，反而偷乐着老师能记住我们；何传添老师，同学们说连骂人都是温和的；我们的辅导员袁老师，老是被我们的事情搞得焦头烂额，有同学说我们还调戏他，其实就是开开玩笑，拉近学生老师的距离嘛；这里请允许我偏心的说一说我的导师陈万灵老师，难忘老师每周一风雨无阻，准时的出现在办公室，为我们解答疑难，和我们探讨学术问题，用他的人生经历告诉我们做人的哲理，难忘老师的严谨，在论文写作期间连标点符号都不放过的提出论文修改意见，难忘老师为我举行的送别聚餐送我毕业礼物，连同学都说你们老师实在是太好了……

其实我们经贸学院的每一位导师都是如此无悔的培育我们成长。

亲爱的老师们！你们用前沿的思想、敏锐的科研洞察力，为我们指明了科学研究的方向，并用严谨的治学态度、无私的奉献精神和谦虚正直的为人之道为我们树立了做人的典范，为我们的论文辛勤劳作，为我们找工作也辛劳奔波，这一切都感染、感动和激励着我们青年人。在此，让我们真诚地道一声“谢谢”！在母校的怀抱里，我们每一位研究生都和导师们结下了深厚的师生情。

难忘的，还有我们两年的同学情谊，深厚而纯净。还记得刚进学校魏老师带我们全班一起过中秋节吗？还记得我们的阳光伙伴活动，我们肩并肩，脚绑脚，齐步向前走吗？还记得我们三个专业一起在宿舍楼下踢毽子，打羽毛球的嬉闹吗？还能数出来我们爬多少次的广外白云山？还记得我们全班同学去沙面玩的情景？还记得冰灾的那年冬天里，我们自己在宿舍开锅开灶的温暖吗？还记得我们的南沙行？还记得我们冒雨到市桥看龙舟赛的那一幕幕吗？还记得我们的内环跑吗？还记得我们一起上课，一起讨论和激烈的争辩吗？还记得我们忙着发表论文，讨论哪家杂志很烂，那家发表最便宜的事儿吗？还记得论文内审，外审。答辩前，我们紧张的样子又互相安慰的情景吗？还记得我们对饭堂师傅一勺一抖的样子而愤愤跑到中大加餐去了吗？……那一幕幕，都是我们真挚友情的写照啊！今后，无论是继续深造还是走上工作岗位，这些感激之情与深情厚谊，都不会随着时光而消逝。

5.领导干部提拔 临别感言 篇五

近日，中共中央办公厅印发了《关于防止干部“带病提拔”的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《意见》要求，对发现问题影响使用的，及时中止选拔任用程序;疑点没有排除、问题没有查清的，不得提交会议讨论或任用。

古语云：“为政之要，莫先于用人。”怎样从严从实选出“好干部”，是组织部门的重要职责，特别是在换届之际，《意见》的出台，与《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》形成配套，进一步织密扎紧了制度笼子，可谓治理选人用人不正之风的一记重拳。

《意见》指出要“深化日常了解”，笔者认为这点是非常关键的，“路遥知马力，日久见人心”，考察干部不是一时一事的工作，既要看其在日常岗位的德才表现，也须了解在重大事件、重要关头的表现，既要看在民主生活会、述职述廉的情况，也要看其群众口碑如何，既要看实际工作能力，也要看道德品质和境界格局，需要多渠道、多层次、多侧面识别干部，因此是一个较为漫长的过程，只有细细选，才能做到筛查甄别。

防止“带病提拔”的同时，要注意保护那些作风硬、敢作为的干部，《意见》提出要本着高度负责的态度，及时查清问题、作出结论，为那些受到诬告陷害的干部澄清正名，坚决防止恶意打击报复、诬告陷害行为，选出想干事、能干事、敢担当、善作为的干部。

6.领导干部提拔 临别感言 篇六

在严

近日，中共中央办公厅印发了《关于防止干部“带病提拔”的意见》（以下简称《意见》），并要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《意见》的发出，是对干部选拔任用更加系统性和科学化指明了方向和道路，充分体现了我党对干部选拔任用的重视和对中央全面“从严治党、从严治史”要求的贯彻落实，为我党在选拔忠诚、干净、担当、谋改革发展实绩突出的的好干部时提供了又一强大的基本遵循。

《意见》指出，在干部选拔任用过程中，各级党委（党组）对选人用人负主体责任，党委（党组）书记是第一责任人，组织部门和纪检监察机关分别承担直接责任和监督责任。充分体现了我党在干部选拔任用过程中党管干部的原则，充分体现了在选拔任用干部时，对拟提拔干部的审核把关的责任主体，更明确了党委、党委书记、组织部门和纪检机关在干部选拔过程中的作用发挥。

《意见》指出，在选拔任用过程中，对干部选拔任用的程序和方法提出了更为详细的内容。充分体现了党在选拔任用过程中的具体操作流程导向，为各级党委（党组）在选拔任用干部时会诊辨析、筛查甄别，作出判断上提供了重要参考，为我党在“十三五”时期“决战脱贫攻坚，决胜同步小康”中选出敢于攻坚拔寨、敢于攻坚克难、敢于创新和“能征善战”的好干部指明了方向，提供了方法。

无规矩不成方圆。同时，《意见》还提出了严格责任追究，强调了干部选拔任用的具体追究情形，针对在干部选拔任用上出现“带病提拔”情形的将一查到底，层层压实责任，不仅对考察组主要负责人提出了责任追究，同时也要对有关领导干部及相关责任人进行责任追究，更加体现了我党在全面从严治党的决心和信心。

7.领导调动临别祝福语 篇七

2、天下没有不散的筵席，但我会永远记住你的教诲的!祝你健康快乐幸福!

3、听君一席话胜读十年书，经过领导的指导，我们边防派出所的战士真是大大长了知识，领导果然是有大将之风，来日必将大展宏图。

4、我们不会忘记您的栽培，希望您也别忘记我们。

5、在二十多天里您让我茅塞顿开，俗话说的好，一日为师，终生为父，在您离去后我会记住你的教诲，做一名合格的解放军战士，来报答您的知遇之恩，一路平安啊，我的领导!

6、虽然很舍不得你走,但是已经是不能改变的了!这么久以来都是你在照顾我!心里一直都很感激!

7、首先对他多年来的照顾表示感谢如在工作和生活上您都给予了我很大的帮助和关怀，使我能顺利走到今天之类的，然后对他将来的晋升发展寄予祝福步步高升，事事顺利

8、表示感谢，表示祝福，表示效忠，比如如有机会，愿继续追随。

9、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范。我感谢您，感谢您对我的精心培育。

10、领导啊，您走了，您终于要走了，您的心海是否依旧泛起波浪。

11、首先，多谢你这么多天来对我的关心和帮助，让我受益非浅;其次，希望你以后工作顺利，身体健康!保重!

12、天下没有不散的筵席，但我会永远记住你的教诲的!祝你健康快乐幸福!

13、听君一席话胜读十年书，经过领导的指导，我们边防派出所的战士真是大大长了知识，领导果然是有大将之风，来日必将大展宏图。

14、谢谢领导这些日子对我的教诲和帮助!我会在以后的日子里牢记领导的教诲的!

15、在二十多天里您让我茅塞顿开，俗话说的好，一日为师，终生为父，在您离去后我会记住你的教诲，做一名合格的解放军战士，来报答您的知遇之恩，一路平安啊，我的领导!

16、最简单的话才最打动人:您多保重!祝领导全家幸福

17、您多保重!祝领导全家幸福!.

18、首先，多谢你这么多天来对我的关心和帮助，让我受益非浅;其次，希望你以后工作顺利，身体健康!保重!

19、虽然很舍不得你走,但是已经是不能改变的了!这么久以来都是你在照顾我!心里一直都很感激!

20、首先对他多年来的照顾表示感谢如在工作和生活上您都给予了我很大的帮助和关怀，使我能顺利走到今天之类的，然后对他将来的晋升发展寄予祝福步步高升，事事顺利

21、表示感谢，表示祝福，表示效忠，比如如有机会，愿继续追随。

22、一点浩然气，千里快哉风，祝你一帆风顺!

23、你的提携与照顾,我终生难忘,祝领导在新的工作岗位上再创辉煌!一生幸福!

24、雨露滋润了禾苗，您就是我心中永远的雨露，我将永远感谢和尊重你!

25、感谢您一直以来地关注和培养，希望以后还能听到您的教诲!

26、领导，谢谢你多年来对我的教导与厚爱，我会在今后的日子里再接再厉!也祝您能获得更好的业绩。

27、导啊，我对您的敬仰如滔滔江水连绵不绝矮～祝您步步高升，

28、领导啊，您走了，您终于要走了，您的心海是否依旧泛起波浪。

29、首先，多谢你这么多天来对我的关心和帮助，让我受益非浅;其次，希望你以后工作顺利，身体健康!保重!

30、天下没有不散的筵席，但我会永远记住你的教诲的!祝你健康快乐幸福!

31、听君一席话胜读十年书，经过领导的指导，我们边防派出所的战士真是大大长了知识，领导果然是有大将之风，来日必将大展宏图。

32、谢谢领导这些日子对我的教诲和帮助!我会在以后的日子里牢记领导的教诲的!

33、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒，谢谢您，老师!

34、天下没有不散的筵席，但我会永远记住你的教诲的!祝你健康快乐幸福!

35、有缘一起，更有缘相聚。领导保重身体，我们有缘再见。.

36、听君一席话胜读十年书，经过领导的指导，我们边防派出所的战士真是大大长了知识，领导果然是有大将之风，来日必将大展宏图。

8.领导干部提拔 临别感言 篇八

副科级领导干部考察工作方案

为进一步加强我我院（联）领导班子和干部队伍建设，根据单位领导职位空缺情况和我院（联）干部队伍实际，按照我院党组的安排，拟对部分干部进行考察。经党组会讨论研究，制定考察工作方案如下：

一、指导思想

以党的十九大精神、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，通过考察，真正把那些政治坚定、勤政廉洁、实绩突出、群众公认的优秀干部提拔使用起来，努力把我院单位领导班子建设成为坚决贯彻执行党的基本路线、基本理论和基本纲领，全心全意为人民服务，具有领导现代化建设能力，结构合理、团结坚强的领导集体，为进一步加强全院发展，提供坚强的组织保证。

二、考察范围条件

（1）符合《干部任用条例》规定的基本条件。

（2）具有参公人员或事业干部身份，近三年考核均为“称职”（“合格”）等次及以上。

（3）年龄在40周岁以下。

（4）应具有3年以上工作经历。

（5）应具有大专及以上学历。

（6）身体健康。

下列人员不能参加推荐任职：

（1）近三年内受过刑事处罚或党纪、政纪处分的人员。

（2）近三年内在干部调整、交流和使用中拒不服从组织安排的人员。

三、考察工作的方法和步骤

考察严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定要求进行。

（一）确定考察对象。

汇总民主推荐情况，与主要领导沟通意见，确定考察对象。应当根据工作需要和干部德才条件，将民主推荐于日常了解、综合分析研判及岗位匹配度等情况综合考虑，深入分析、比较择优。

（二）考察预告。

根据考察对象的不同情况，通过适当方式在一定范围内发布干部考察预告，并对考察对象进行公示，接受群众监督。

（三）采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、查阅干部人事档案和工作资料、就党风廉政情况听取第四派驻纪检组意见等方法，广泛深入的了解情况，根据需要进行专项调查、延伸考察等，注意了解考察对象生活圈、社交圈等情况。

（四）与考察对象面谈。

进一步了解其政治立场、思想品质、价值取向、见识见解、适应能力、性格特点、心理素质等方面情况，以及缺点和不足。

（五）向考察对象呈报单位或者院党组主要领导成员反馈考察情况，并交换意见。

（五）材料形成。

考察组根据推荐情况，形成定性、准确、规范、全面的考察材料，并对考察对象的廉政自律情况做出客观公正、实事求是的书面鉴定。考察材料的内容包括：被考察对象的基本情况，德才表现，工作实绩和主要特长及主要缺点、不足。注明民意情况（包括民主推荐、民主测评、个别谈话等环节中的参会人数、有效票数，推荐或同意票数、位次情况以及获得推荐职位票数和位次情况等），党组书记和考察组成员要在考察材料上署名及形成材料时间。

（六）汇报考察情况。

考察组集体研究提出人选任用建议，向院党组汇报。

四、考察内容

考察主要从”德、能、勤、绩、廉”五个方面进行：

（一）“德”的方面，要政治坚定，公道正派。

一是政治品德。包括理想信念，宗旨意识，贯彻执行党的基本路线、方针、政策。二是职业道德。包括爱岗敬业，锐意进取，无私奉献精神，事业心、责任心、使命感等。三是家庭美德。包括尊老爱幼，人生观、价值观，志趣爱好，家庭和睦、邻里和谐等。四是社会公德。包括社会责任、群众观点态度、人际关系以及遵守公共道德情况。

（二）“能”的方面，要业务精通，开拓创新。一是工作思路，包括本人的发展观、政绩观及工作中的战略思维和创新意识；二是组织协调能力，包括组织动员能力，处理突发事件能力，协调各方关系能力；三是依法办事，主要考核法制意识、依法办事的水平和能力；四是心理素质，主要看本人工作干事中的意志和自信心及对复杂情况的心理承受能力。

（三）“勤”的方面，包括工作积极性、纪律性、责任心

和出勤率等。一是精神态度，主要看事业心、责任感、敬业精神和学习态度；二是工作作风，主要是了解深入实际，讲求实效，平时是否肯学肯钻、任劳任怨，是否达到了规定的出勤率等方面情况。

（四）“绩”的方面，要坚持正确政绩观，有强烈的事业心。一是履行职责情况及成效，主要看分管工作完成情况和抓落实、促发展情况。二是工作质量，完成的各项工作符合质量要求，无人为差错，无责任事故，服务意识强、质量高、群众反映好。三是解决复杂问题、敢于和善于解决复杂问题，注重解决群众关心的热难点问题；四是基础工作，不搞短期行为，重视基础工作和常规管理，加强制度建设情况。

（五）“廉”的方面，要防微杜渐，清正廉洁。

主要是执行党和国家廉政建设的有关规定和严格要求自己情况，有无违纪现象；自身修养，爱好是否积极健康，自觉抵制不健康行为，遵纪守法、克己奉公、廉洁自律等状况。主要了解干部本人在党性党风方面的表现和生活圈、社交圈及八小时以外的表现情况，同时还要了解家属子女在廉洁自律方面的情况。

五、考察工作时间安排

考察工作从2019年4月1日开始至4月4日结束。

六、考察组的组成和职责纪律

考察人员的职责是：坚持谁考察谁负责的原则，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，坚持实事求是的思想路线，深入了解、全面分析考察对象的情况，坚持群众观点，认真细心地听取群众的意见和看法，如实反映考察对象的情况，考察材料要正确评价考察对象，严格遵守组织人事工作纪律和干部考察工作纪律，确保考察工作的公正性、真实性和严肃性。不准在考察工作中隐瞒或歪曲事实直相，不准泄露考察工作情况，不得在非工作场合讨论干部考察工作；不准参加与自己有亲戚关系及其他特殊关系对象的考察；不准接受考察对象、考察单位的宴请安排和营业性娱乐活动；不准接受赠送的实物；不准借考察之便牟取私利。院党组对干部考察工作实施检查监督，对违反组织人事工作纪律和干部考察工作纪律的干部将进行严肃批评教育或进行处理。

考察工作设举报监督电话，接受社会各界监督。监督电话：0931-8466492

兰州市社会科学院

9.干部提拔考察材料 篇九

篇一

***同志考察材料

***，男，****年*月出生，汉族，**县**乡人，本科学历，农艺师（农学专业），****年*月加入中国共产党（在校），****年*月参加工作。历任县农业局办公室主任、副主任科员，县政府办公室副主任（正科）。

该同志勤思敏学，能以饱满的热情和钻劲，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用科学发展观指导工作实践，能够准确把握时代脉搏，较好地服务于政府各项工作。注重加强党性锻炼，不断提高自己的政治修养，努力改造世界观、人生观和价值观，具有较强的政治敏锐性和吃苦耐劳精神。

***同志爱岗敬业，思路清晰，工作有闯劲，富有创新意识，各项工作开展有声有色，成绩突出。在农业局工作期间，参与了30万亩酥梨开发，承担了“金顶谢花酥梨综合技术研究与应用”课题，获省科技进步二等奖；连续8年承担美国（铁岭）先锋种子公司夏玉米品比试验（豫东区域）项目；被县委选派到黄岗乡魏营村开展“三个代表”驻村工作，获“全市优秀驻村工作队员”称号；作为第一批青年干部，被县委选派到县信访局锻炼；2014年12月被评为县第四届“十大优秀青年”。

在政府办公室工作期间，主要承担了文字处理、信息上

报、机要档案等工作。所拟文稿精益求精，在全市政府系统公文处理差错“零”通报；连续5年起草的《政府工作报告》在全市获一等奖；成功承办了全市公文处理工作现场会，宁陵县“首办负责、五级把关、联审会签”经验在全市推广；组织文秘班子配合县主要领导编写了《财政投入与新农村建设》一书，配合县志办编写了第二部《**县志》，配合县旅游局编写了《梨花语》一书；参与了20余次国家、省、市政府工作现场会、八届梨花节和五届酥梨采摘节各项筹备工作，得到了领导的充分肯定。推行“全员信息制”，提高了信息工作的准确性和时效性，**县政务信息工作连续两年全市第一，全省先进。2014年参与了产业集聚区基础设施建设大会战和重点项目用地征迁活动，出色地完成了宣传、会议组织、档案资料归档、工程进度上报等工作。主动参与招商活动，真招商、招真商，成功引进了投资10亿元的***项目。***同志为人谦虚真诚，处事公道正派，心胸宽容大度，待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，坚持以理服人，以情感人，以绩促人，以身带人，有较强的亲和力及协调能力，能较好的处理领导和同事的关系。对职能部门、乡镇或群众反映的问题，既敢于坚持原则，又能主动帮助解决，树立了政府工作人员默默无闻、无私奉献的良好形象。

该同志严格要求自己，自觉遵守国家的法律法规，模范执行党员干部廉政准则，自觉抵制不良风气，对办公室各项

规章制度，带头坚持，带头落实，恪尽职守，廉洁奉公。先后被评为“全市新农村建设先进个人”、抗击“6〃3”风灾先进个人、“2014综合工作先进个人”等荣誉称号，考核多次被定为优秀格次。

篇二

干部提拔考察材料

时间：2019-05-13

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简介：文库小编为你整理了多篇相关的《干部提拔考察材料》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在文库还可以找到更多《干部提拔考察材料》。

第一篇：干部提拔考察材料

干部提拔考察材料

xx，男，*年*月*日生，汉族。１９**年*月毕业于*专业，大学文化程度。19**年加入中国共产党，高级职称。*年*月参加工作。

xx同志参加工作以来，一直从事**工作，他以饱满的热情、务实的作风、高度的事业心和责任感，认真贯彻执行党的路线方针政策，立足本职岗位，利用自身优势，创造性地开展工作，较好地履行了一名副主任的工作职责，取得了一定成绩，树立了良好的干部形象，受到了广大干部群众的好评。其各方面表现如下：

一、思想上

该同志思想政治素质高，与党组织保持高度一致，坚决拥护党的各项方针政策，他十几年如一日，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，努力学习“三个代表”重要思想，善于思考和总结，并在实践中综合运用，政治立场坚定。他结合“保持共产党员先进性教育”活动的开展学习，认真学习“三个代表”的重要思想，认真学习党的“十七大”精神，关心国内外政治时事，爱党、爱国、爱人民、爱**事业。思想先进，在党组织有意识的培养和锤炼下，他在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、业务全面过硬的青年干部。

二、工作上

xx同志对工作爱岗敬业，积极进取，求真务实，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研，谦虚谨慎，无论是在配合主任管理时还是独立负责部门工作中，都能发挥自身的优势，较好地完成了总务管理工作，得到一致好评。他坚持高标准严格要求自己，始终脚踏实地，认真负责，早来晚走，扎实努力，勇于创新，一心扑在工作上，表现出了强烈的事业心和高度的工作责任感。任xx处副主任以来，工作主动有条理，注重团队精神，善于管理，效率高，不拖泥带水。有热情，业务能力强，工作考虑全面、成熟、工作有成就。在工作中牢固树立了总务工作为教学一线服务的思想，甘为后勤战线上的无名英雄，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作，使管理水平得到了很大的发展和提高。

在对待本职工作勤勤恳恳、一丝不苟的同时，xx同志还积极参与学校的各项中心工作和大型活动，从不敷衍了事，不摆花架子，不搞形式主义，总是从实际出发，尽己所能，不断创新，为各个部门提供服务。正是由于在工作中对自己的严格要求，在对待每一项工作都一丝不苟的严谨态度和好学好钻的工作韧性，使得他建立了较高的威信，形成了良好的口碑。由于成绩突出，曾多次荣获优秀工作者、优秀共产党员等光荣称号。

三、学习上

xx同志注重认真学习，提高修养。一方面注重加强政治理论学习，系统掌握马列主义毛泽东思想，正确学习领会邓小平理论和“三个代表”重要思想精髓，做到理论联系实际，理论指导实践。另一方面注重加强文化知识学习，平时十分注重阅读报纸杂志，从中吸取知识，刻苦钻研电脑知识，努力从各方面夯实自己的文化功底，积极开

展办公自动化。第三，注重加强业务学习，做到书本上学，从文件中看，在工作实践中摸索，通过学习，使自己成为业务的行家，岗位的能手，通过学习，不断提高了自己的修养。

四、生活上

生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。心肠热,乐于助人,热心帮助其他有困难的员工，考虑他人的多，考虑自己的少，是同事们心目中的好同事。在平时的工作中，他能够做到对同事关心爱护、热心帮助，经常找同事谈心，及时了解部门人员的思想动态和工作想法。由于有他做好员工的思想沟通和引导，使得总务处人员思想进步，工作态度积极向上。

总之，xx同志在学习上做到了坚持不懈，与时俱进，政治思想成熟；工作上做到了脚踏实地，开拓创新，工作成绩显著；生活上做到了谦虚谨慎，严于律己，宽以待人，工作作风实。在多年的工作中，各方面都是经得起考验的，是一位政治素养高、协调能力强，善协作、重实干的好干部，特向组织部门作出郑重推荐。

考察中，共找了8位同志谈话了解情况，其中学校领导2人，中层干部4人，一般干部2人；

五、民主推荐、民主测评情况

×××年×××月×××日在×××民主推荐不具备领导职责的六级职员

考察人选中，共收到推荐表

张（弃权

张）。其中×××同志

张、×××同志

张，×××同志得票数名列第×。

民主测评情况：×××年×××月×××日在×××进行了民主测评，收到有效票

张，其中同意×××同志拟任×××单位不具领导职责的六级职员职务的张。

考察组：

2011年

月

10.领导干部提拔 临别感言 篇十

《说说心里话》教学设计

三甲中心学校

唐晓红

活动目标

《说说心里话》的活动目标要达到明白自己的健康成长离不开朋友、同学、老师；感悟同学友爱之情，老师教育之恩；表达自己对同学、朋友、老师的感激之情，悟出人人都有一颗感恩之心。让美好的祝愿像山间的泉水汩汩不息，让临别感言永存心间。

1.确定说心里话的对象，根据对象，把心里话写下来。

2.学生交流感人事迹。

3.学会倾听并思考：说了自己的心里话，听了别人的心里话，我们有哪些收获？感悟出人人都有一颗感恩之心。

4.把心里话送给自己确定的对象，表达自己的真挚情感。

重点难点

重点：如何让学生说说心里话。

难点：如何让学生通过文字表达出自己美好的祝愿并说说含义，从中感悟出人人都有一颗感恩之心，学习生活将会更加美好。

活动过程

一、创设情境，深情导入

1.课件播放，师深情导入

2.睹物思情，引出心里话。

出示学生的旧照片或最有意义的物件，回忆自己六年来身边发生的难以忘怀的事。

回忆你六年来朝夕相处的朋友、同学、老师，并说说你和朋友、同学、老师的情景。

走一走你值得留恋的地方，你活动过的场所；涂鸦墙上有你写过的一句话，有你与朋友美好的相处过程。

二、明理导行，说心里话

（一）.面对着形影不离的同学，说说你的心里话。

1、看课文插图1、2，并请学生表演朗读

插图1 ：“张浩，我们同桌多年，你给了我很多关心和帮助。我俩合个影吧。”

“谢谢，我将来会想起你的。”

插图2：“王晶，那天，我们吵了架，我好长时间没理你。过后一直想对你道歉，但又开不了口„„”

“我也向你道歉，那天我的话确实伤了你的自尊心。”

2、老师这里有份我们同学写的心里话（课件展示）

王慧同学你好，在小学这六年里，你不仅是我最好的同学，而且也是我最好的同桌。你是一个乐于助人的好学生，也是一个珍惜朋友之间情谊的好同学。因为我从小眼睛近视，看不清黑板上的字，你不但把黑板上的字逐一告诉我，而且每天都帮我抄写老师布置在黑板上的作业，天天如此，月月如此，年年如此，你都是这样帮助我，仿佛你就是我的眼睛。你真是我的好朋友。

3、让学生找出自己倾诉的对象，说出心里话。

师：你找到自己的倾诉对象了吗？你最想对他说什么？

生对同学倾诉心里话，师随机板书：对同学不舍

（二）面对着在遇到困难、危险、挫折时，帮助过自己的好朋友，说说你的心里话。

1、学生观看课文插图3，并请学生表演朗读。

X x校ｘｘ年级ｘｘ班的同学们：

转眼间，我们都即将升入中学。虽然我们没见过面，但你们捐赠给我们的文具和图书却始终伴随着我们度过小学的学习生活。感谢你们对我们多年的帮助„„

2、让学生找出自己倾诉的对象，说出心里话。

师：你们有这样的朋友吗？有的话不妨对他说出你的心里话。

生对朋友倾诉心里话，师随机板书：对朋友怀念

（三）面对者恩重如山的老师，说说你的心里话。

1、看课文71页插图2，并请学生有感情朗读。

想起我刚入学的时候，我又瘦又小，您说我太小，就像幼儿园的小朋友。那时侯，我既胆小，又不爱说话，您鼓励我上课要大胆发言，但我上课还是很少举手。一旦我举手，您第一个叫的就是我。我发言以后，您就很高兴地表扬我，使我对自己充满了信心。

2、看课文71页插图3，并请学生有感情朗读。

老师，我们都特别喜欢上您的课，您在课上总是谈笑风生。可是，下了课，您却那么严肃，我们想和您亲近，但又不敢。我想对您说，上课的时候我们是老师和学生，下课后，我们可以做朋友。

3、让学生找出自己倾诉的对象，说出心里话。

生对老师倾诉心里话，师随机板书：对老师感恩

师：你想对哪位老师说心里话，说吧。

三、课后延伸，巩固知识。

1、师：请同学们继续寻找对象，确定目标，并把自己的心里话写下来送给各自倾诉的对象。

2、小结：通过寻找各自倾诉的对象，从倾诉当中明白了同学之情，师生之恩，朋友之义是多么难忘，多么刻骨铭心。

四、拓展升华，陶冶情操

1、难忘师恩，难忘友谊，难忘真情，这都是说说心里话的一种感动，一种感恩，更是一种陶冶情操。它让所有的同学都明白小学生活是多么美好，能在美丽的校园里学习，还有那么多的同学陪伴我，每个人都觉得很满足，很幸福。从中明白了长大以后，学习生活充满了更多的挑战，让每个同学飞向更高、更蓝、更广的天空。让我们带着愉快的心情，用亲切感人的语调，读一读魏巍在《我的老师》一文中的一段话。（课件出示）

她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥„„

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！

2、播放歌曲《友谊地久天长》

师：通过这节课的学习，老师感受到了同学们对老师的感恩，对同学的不舍，对朋友的怀念。老师深深地祝愿这浓浓的深情厚意天长地久，最后让我们一起欣赏《友谊地久天长》这首优美动听的歌曲吧！

板书：

说说心里话

对老师

对同学

对朋友

感恩不舍