学科建设工作计划

2024-07-07

学科建设工作计划（精选12篇）

1.学科建设工作计划篇一

2014年和硕县人民医院康复医学科医德医风建设工作计划

2014年，康复医学科为加强医德医风建设进一步加强，提升科室全体医务人员职业道德素养，提高队伍思想素质，规范医疗服务行为，优化服务风气，为了更好地抓好医德医风教育工作，现将医德医风工作计划如下：

一、指导思想：

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是，转变服务理念，提高服务质量，增强服务意识，切实解决“看病难、看病贵”问题，推动医疗卫生事业持续健康发展，努力构建和谐卫生、促进社会和谐。

二、总体目标：

通过医德医风建设，贯彻“以人为本、德高医精、诚信守法、群众满意”服务宗旨，使广大医务人员自觉提升医德修养。以热爱专业、献身医学为前提，倡导救死扶伤、实行社会主义人道主义、全心全意为人民服务。

三、具体措施。

（一）政治理论教育。要把学习“三个代表”重要思想与学习党的十七大精神结合起来，与学习党的路线方针政策结合起来，与学习反映当代世界政治、经济、文化发展的新知识新技术结合起来，不断提高干部职工政治思想觉悟。

（二）理想信念教育。崇高的理想信念是人生的精神支柱。

四、工作原则：

1、坚持“管行业必须管行风”和“谁主管、谁负责”原则，“一把手”亲自抓、总负责，分管领导既对分管的业务工作负责，强化行风建设和医德医风建设领导责任制。

2、坚持教育、制度、监督并重。教育是基础、制度是保证，监督是关键，三者相互促进，共同发挥作用，既从严治标、更着力治本、惩防并举、注重预防。

3、坚持科学性、系统性相统一，理论与实际相结合，立足自身，着眼全局，总体规划，注重科学合理和可操作性，充分发挥严肃查处和教育引导的整体效能。

4、坚持继承与创新相结合，借鉴兄弟科室的有益做法，加强对全局性、前瞻性问题的研究和探索，总结新经验，解决新问题。

五、主要任务：

医德医风建设要加强宣传教育，提升服务水平，提高社会和群众的满意度，要健全教育、制度、监督并重的体系建设。以加强医德医风宣传教育为重点，修订建立各项规章制度，强调法律、法规、制度的落实，强化监督、考评、整改和提高。

（一）加强医德医风教育，加强行风建设

1、医德医风宣传教育要以党员干部和业务骨干为重点。以实现救死扶伤、全心全意为人民服务为宗旨，组织党员干部和业务骨干认真学习相关法律法规、党纪政纪和规章制度，深入开展社会主义荣辱观教育，不断加强职业道德修养，不断强化职业纪律和职业道德。

2、医德医风教育要面向全体医务人员。以服务对象的利益为重，自觉遵守纪律和规程，要大张旗鼓地表彰和宣传先进典型，树立榜样，弘扬正气，要深化警示教育，深刻剖析违法违纪违规问题的发展原因。要把医德医风教育作为新职工上岗培训、医务人员继续教育主要内容。

3、构建科学的医德医风宣传教育工作新格局。要把医德医风宣传教育纳入党的宣传教育总体部署，完善宣传教育制度，健全工作机制，改建工作方法。要坚持正面宣传教育为主，利用各种渠道，开展形式多样的宣传教育活动，引导医务人员自觉践行依法执业、诚信诊疗、诚信收费、诚信服务、廉洁行医的行业风尚。

（二）强化医德医风制度约束

1、建立健全医德医风基本制度。根据《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国药品管理法》、《卫生部关于加强卫生行业作风建设的意见》（“八不准”），探索和完善医德医风教育培训，告知承诺，考核评估，责任追究等制度，加大医德医风重点问题的治理力度。

2、狠抓落实医德医风制度。要将医德医风制度执行情况与医务人员岗位、职务、职称、奖金、评优创先挂钩，坚持惩前毖后，治病救人原则，综合运用法律、纪律、经济处罚、组织处理，限制从业资格等方式和手段，严肃处理违规违纪违法案件。

3、开展医德医风综合考评。要组织对医务人员医德医风进行定期考评，明确考评内容，规范考评程序，完善考评方法，确保考评取得实效。

4、接受群众监督，通过意见箱、公布投诉电话、问卷函调、开展工休座谈会，护士长深入

病房与患儿家长沟通等渠道，自觉接受服务对象的监督。

三、抓医德医风建设做到务实不走过场

（一）把医德医风教育与医学工作教育及提高医疗护理质量相结合。正确处理医务人员与病人、集体与社会的各种关系。同有关职能科室定期、不间断的对临床各科室进行医德医风测评，如召开病人及其家属和社会座谈会，征求他们的意见，开展病人对医务人员医德医风满意度调查、测评等。

（二）抓医德医风教育，增强员工的服务意识，一切为病人着想。做到思想上尊重病人，感情上体贴病人，行为上方便病人，想病人所想，急病人所急。以良好的医德、医技给病人提供高质量、高水平、快速、安全、质优价廉、收费合理的全方位服务，做到使病人满意在我院。

（三）抓行风建设，转换角色，换位思考。充分理解和体谅病人的痛苦、愿望和要求，设身处地的为病人着想，把抓好行风建设与实际工作结合起来。如经常开展我是一个病人的大讨论，坚决杜绝过去病人反映的就诊时遇到的“路难走、门难进、医务人员脸难看、话难听、气难受的衙门作风”。并且强调人人要立足本职做奉献，从领导做起，从我做起，从源头抓起，扭转不正之风，树立医院行业新风尚，树立白衣天使新形象。

（四）教育医务人员增强自律性，敬业爱岗，上班时不得串岗、脱岗，更不得迟到早退。做到建章立制，奖惩分明，警钟长鸣。无论何时何地，何种情况都要视病人如亲人，急病人所急，想病人所想，严禁在临床工作中出现对病人生、冷、硬、顶的不良现象和对病人吃拿卡要的不正之风，坚决杜绝收受红包，一旦发现，及时严肃查处。要求大家时刻保持清醒头脑，坚持人在位、心在岗、规范操作，一丝不苟。把“安全来自警惕，差错事故出自麻痹”这句话牢记心中，切实做到警钟长鸣。

和硕县人民医院康复医学科二〇一四年一月六日

2.学科建设工作计划篇二

在高校改革过程中, 学科建设对高校的生存发展至关重要。尤其是重点学科的建设关系到学校的办学水平和办学特色。而高校资料室是针对专业设置的资料服务部门, 在学科建设中具有重要的作用。在各大高校中, 图书馆和资料室共同为高校的教学和科研服务, 但相对于图书馆来讲, 高校资料室工作信息更加灵通, 它能够及时了解教学改革的动向, 把握教学方向, 尤其是在当前社会快速发展的过程中, 高校为了适应社会的变化不断调整教学的科目设置, 对于课程教材的内容也进行了相应的删减和增补, 在这种情况下, 高校资料室的作用就非常明显, 资料室能够随时了解本专业最新的教材删减内容, 并可根据一线教师需要购进专业对口的图书。而且, 资料室工作专业性更强。高校资料室是根据不同专业设置的, 所以资料室在搜集资料的时候主要是针对本专业的教学活动、试验以及科研有关的书籍, 在资料内容上相比图书馆有更强的针对性。另外, 资料室较之图书馆还有借阅方便、建设成本较低等优点。鉴于此, 高校资料室在高校中必将长期存在, 但目前高校资料室工作还存在一些问题, 需要进一步完善。

一、存在的问题

1. 建设经费不足。

现阶段各大高校的资料室经费配置主要有两种方式, 一种是高校资料室的经费包含在图书馆经费中, 再由图书馆按照一定的比例进行划拨;另一种是资料室的经费包含在各系经费中, 由系里按照一定比例进行划拨。但是图书馆本身的经费就比较紧张, 划拨给资料室的经费也就更少了;而各系对于资料室的建设本身就不够重视, 往往划拨给资料室的经费也很有限, 这严重影响了资料室的健康发展。

2. 管理存在缺陷。

一直以来, 高校的资料室在管理中采用的是两级管理, 即图书馆对资料室进行业务管理, 各系对资料室进行行政管理, 但是由于图书馆对资料室在管理上没有相应的制度约束, 在文献使用等问题上图书馆的方法也不能在资料室中贯彻, 所以长期以来图书馆实际上是名义上的管理。而各系在对本专业资料室进行管理中由于不懂专业的图书管理, 所以进行的都是外行管理, 从而造成高校资料室由“双管”变成“双不管”, 降低了资料室在专业学科发展中的使用效益。

3. 服务内容单一。

从目前高校资料室的服务内容上看, 由于在专业资料的收集整理过程中, 对资料的深度和可用性没有切实的把握, 导致资料文献的专业价值较低。再加之受收藏重于利用观念的影响, 资料室的服务主要是一次文献服务占了绝大的比重, 对于专业文献资料的深度加工和更高层次的开发利用却少之又少, 没有很好地体现高校资料室的价值。

4. 人员素质较低。

高校资料室作为专业性很强的信息资料储藏部门, 其工作人员不仅需要具备图书情报知识, 还要对本专业的知识有深入的了解。但是目前各高校资料室的工作人员素质相对都比较低, 而且这些人员一般还负责系里面其他事务, 导致资料室只能完成一次文献工作, 不能对文献进行二次开发等层次更高、加工更深的开发工作。

二、强化的措施

1. 明晰经费运作程序。

高校资料室建设经费应独立设置, 避免与其他部门交叉混用。在运行经费问题上, 高校资料室的购书经费应该直接从高校的财务费用中扣除。而资料室工作人员的工资则由学校按照相关标准统一发放, 避免工资与购书经费混淆。

2. 加强管理制度建设。

高校资料室要更好地为学科建设服务, 就需以规范性运作为基础, 所以建立完善的资料室管理制度非常必要。首先, 高效资料室从资料的购进、收集到借阅等环节都应该有相关的制度进行规范, 保证这些环节的顺利进行。其次, 建立资料室责任制度, 提高高校资料室管理人员责任意识, 落实责任, 保证资料管理工作的完整性。再次, 建立高校资料室自我监督制度, 对运行情况进行监督, 对存在的问题及时解决, 保证为学科建设提供更好的服务。

3. 提高信息服务水平。

在高校学科建设中, 高校资料室要发挥作用就需要建立文献资源平台, 提供对重点学科知识集成服务。一是立足基础学科, 针对本专业中的重点学科搭建文献资源平台, 在购买文献资料的时候对重点学科文献资料大量购入, 这样就满足了重点学科建设和科研工作的需要。二是要求高校资料室工作者对于本专业教学和科研内容有深入的研究, 结合自己的岗位, 及时了解最新的学科发展动向, 按照学科发展的需要提供必要的文献资源, 满足学科教育和研究工作需要, 充分发挥文献资料的价值和效益。三是要求资料室工作人员对学校的学科发展思路、目标以及最新成果有深入了解, 对学科的基本理论和经典文献有基本的掌握, 深入到学科专业领域对资料室中的文献资料进行系统优化, 提高信息采集、信息分类、信息输出全过程的服务水平, 使高校资料室能够随着社会信息化而不断提高自己的服务水平。

4. 配备专职管理人员。

在人员配备上, 高校可以调配一些有意愿从事图书管理工作的人员, 也可以直接选择一些专业对口的优秀毕业生承担管理工作。高校资料室的专业人员应该直接归学校领导, 他们应该树立为学科建设服务的工作理念, 需要不断提高自身业务素质, 高校也要为其提供相应的机会进行培训, 使他们对资料室中的专业图书有详细的了解, 对图书情报专业的发展趋势有全面的认识, 掌握资料室工作技能技术, 能够进行资料智能管理。

参考文献

[1].刘速峰.高校院 (系) 资料室建设探究[J].科技情报开发与经济, 2009.11

3.高校学风建设工作分析篇三

关键词：学风建设综合能力培养高等教育管理

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（b）-0237-01

1 影响学风建设的主要因素

随着高校教育体制改革的不断发展，高校的教学环境明显改善，学风建设工作也取得了可喜成果。尤其是在一些重点院校，大学生多数抱有远大理想，并端正自身的学习态度，为实现梦想而努力学习。但是，在诸多因素的影响下，仍有很多学生出现了一些思想问题，比如刻苦精神缺乏、浮躁、缺少积极、浓郁的学习环境和氛围等。这种状况的形成又受到社会、学校以及学生多种因素的影响。

1.1 社会影响因素

市场经济带动经济发展的同时，也产生了诸多负面影响。多元化的价值观左右着学生的学习动机以及学习目标。拜金、享乐等思想渗透到校园文化氛围，从而导致学生的学习更加倾向于“现实化”；社会中的很多用人单位，都对文凭十分重视，导致研究生学历诱惑力增加，但是，学生往往关注的是否能拿到研究生的“毕业证”，而不是关注其能够为自己的综合能力提升多少；另外，高校的不断扩招，软硬件设施明显表现出滞后性，教学质量也因此不断下降，学生的抱怨声不断；社会的不良风气，也是学风建设的重要不良影响，很多人甚至因此产生了各种负面情绪，为社会带来了各类不良后果。

1.2 学校影响因素

目前，高校的教学体制改革仍处于完善阶段，无论是在专业课程设计，还是在教学质量评估标准建立等方面仍然不能完全满足社会发展需求。例如，教学内容偏重理论化，学生缺乏实际问题解决能力等；大规模的扩招以及学分制的实施，致使大学生的日常教育管理工作很难到位；教学监督机制以及调动学生积极性的外在动力不足，导致高校的学风建设困难。有些教师经常会因私人问题调课、听课，导致学生的培养方案很难完成，而对教师的监管力度不足，导致此类事件频繁发生。

1.3 学生自身的影响因素

受到诸多不良风气的影响，学生对自己的前途感到迷惑，很多大学生毕业面临着就业压力。这些都在无形中造成了学生功利主义、现实主义的形成。另外，很多学生面对巨大的社会压力，选择的逃避与推卸，社会责任感沦陷。

2 良好学风建设举措

2.1 明确教师地位与职能，促进素质教育质量提升

在高校的学风建设过程中，要始终坚持学生的主体地位，教师起到积极引导的作用。基于目前高校学风建设实际情况，管理者在管理过程中，要注重教师的主导地位。充分尊重教师的人格，鼓励其以校为家，树立无私奉献的精神，不仅如此，还要鼓励教材参与高校的学生管理决策制定，提升教师的管理积极性（尤其要重视辅导员的重要作用）。辅导员在学生工作过程中，要注重学生道德培养工作，积极开展各项科研活动，培养学生团队精神以及创新精神，营造良好的校园文化氛围。同时，建立严格、公正的奖励机制，帮助学生正确分析未来的就业形势，引导其探寻就业方向，摆正自身位置。

2.2 营造良好的校园氛围

学风建设不仅是领导、教师的个体责任，而是高校的整体任务。通过建立各项规章制度，严格执行学生监察工作，落实综合素质测评，跟踪考核学生的道德行为，不合格者严格处理。对于因各类不良嗜好处于退学边缘的学生予以教导、警告；评选学习标兵，并营造榜样学习氛围。开展“文明、健康生活”学风建设。倡导诚实守信，学习争先，激励学生在良好氛围中实现目标。

2.3 加大考风建设，促进优良学风建设

积极开展考前“诚信考风、考风建设”的宣传活动，积极营造诚实守信的氛围。应制定相应的考场规则和监考职责，考前组织监考人员进行学习和培训，使监考教师明确任务和要求，严格执行有关考试的规章制度，加强管理，严格考场纪律，尽职尽责完成监考任务。对于考试作弊者，在批评教育的同时，做到公正严明，决不姑息迁就，严格按学校有关规定处理。

2.4 促进和谐班集体建设

班级建设和学风建设是一项系统工程，具有全员性，综合性，长期性等特点，需要各方面的配合，全员参与。每个老师、学生都应高度重视，积极参与到学风建设活动中来，以管理促进学风，以环境培育学风，在全校范围内兴起学风建设的高潮。培养良好的学风是班集体建设的中心，良好的学风可以增强学生的自尊、自信、自强、自爱之心，这也是创造性人才的关键特征。自信心是学生成功的内驱力，对于班级和学生来说，自信心是非常重要的，容易形成良好的氛围和积极向上的环境。

2.5 加强学生自我教育与管理

要把学风建设真正转化为学生的内在要求与自觉行动，必须引导学生加强自我教育与自我管理，树立学生的自我管理意识，提高自我管理能力。通过分析学生的需求和关注的热点，教育学生要处理好学习与能力提高、个性培养之间的关系，以有效地发挥其在学风建设中的主体作用。

参考文献

[1]姚慧.大学生学风建设策略研究[D].江西师范大学，2010.

[2]韩长尚.高校研究生学风建设研究[D].湖南大学，2010.

[3]何瑾.天津师范大学学风现状调查研究[D].天津师范大学，2012.

[4]张文俊.黑龙江科技学院学风预警管理信息系统研究[D].哈尔滨工程大学，2010.

4.学科建设工作计划篇四

2007年建设局政治文明建设工作的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”和社会主义荣辱观为指导，认真贯彻落实《玄武区2007年政治文明建设工作目标》提出的各项要求，继续发扬党内民主，不断增强班子的凝聚力和决策水平，努力建设一支奋发向上、能打硬仗的建设队伍，从政治上保障各项工作持续、快

速、健康发展。

一、着力加强领导班子建设，不断提高决策能力和管理水平

2、坚持党的民主集中制原则。实行科学决策、民主决策，注意运用制度规范决策行为，促进管理工作逐步制度化、科学化、规范化，提高班子成员的决策能力和管理水平。在重大问题的决策中，坚持党组成员会前充分酝酿，会上充分发表意见，集思广益，尽可能使决策科学可行。

3、强调统一思想、统一行动、统一号令。局领导班子在每一项工作的实施中特别注重严格政治纪律和组织纪律，做到一个声音喊到底，一把尺子量到底，全局上下集中精力，形成合力，环环相扣，紧张有序地工作。

4、认真落实党风廉政建设责任制。建立了一把手为第一责任人、分管领导为主要责任人、一级抓一级、层层抓落实、党政齐抓共管、群众积极参与的工作机制。继续开展“双创”活动，不断完善各项规章制度，有效防止工程建设中腐败现象的发生。

二、实行局务公开，扩大群众的知情权和监督权

2、结合实际，灵活多样，力求实效。在公开形式上，实行公开栏和网上公示相结合，并按要求及时更换公开的内容，注意听取群众意见，做好公开后的情况反馈。在内部适时召开局务会，把上级的指示要求、重点工程进展情况、工作思路等直接同全体工作人员见面、沟通，在公开时间上，采取定期与不定期相结合的形式进行。经常性工作定期公开，临时性工作适时公开，紧急性和重大问题、热点问题及时公开。

3、建立系统廉政监督网络，纠正行业不正之风。加强机关作风建设，结合全区群众评议机关活动，在系统各单位设立监督员，对本单位党风廉政建设工作的贯彻落实情况进行监督，并负责群众对局机关意见、建议的收集和情况反馈。根据反馈的群众意见和建议，局机关认真分析，及时整改。

三、解决群众关心的热点问题，全力维护社会政治稳定

1、把人大、政协提案、建议的办理工作放在重要位置，做到办理及时、反馈及时、行文及时、回复及时，确保达到“两个提高”（提高见面率、提高满意率）和“三个百分之百”（办复率100、见面率100、满意率100）。

2、牢固树立公仆意识不动摇，珍惜民力、民资，不搞花架子，集中力量办实事，确保我们的建设和管理工作符合人民群众的意愿。

5.医院学科建设工作总结篇五

学科兴院，科教强院，打造“仁术”经典品牌 ――省人民医院发展战略浅析医院的发展，时刻都处在一个激烈竞争的环境当中，一家医院要长盛不衰，就必须具备一些其它医院所不具备的能力，也就是我们所说的核心竞争力。核心竞争力由于短期内不能被模仿，因而成为医院保持长期领先优势的有力武器。但是核心竞争力的产生不是一朝一夕的事情，很多都是医院长期发展的历史沉淀。只有通过有效的战略管理，通过预先的谋划，通过树立牢固的目标，通过长时间的悉心积累，才能最终形成和发展医院的核心竞争力。

医院战略管理正是基于对医院内部条件与外部环境分析的基础上做出的对全局范围的筹划和指导，那么湖南省人民医院应该实行什么样的发展战略呢？

我认为首先要通过战略管理的思维过程仔细考虑这样几个问题：我院现在处在一个怎样的发展阶段？我院有何优势与劣势？长沙市、湖南省乃至中南地区医疗行业竞争环境？我院与湘雅系统比较有何可取之处与不足？我院要在未来5-10年能与湘雅医院媲美，最有可能的途径是什么，哪些方面工作最有待加强？我们希望未来我院成为一家什么样的医院？经过对上述问题的思考，我们认为实施“学科兴院，科教强院”战略是我院打造核心竞争力，全面赶超，成为省内医疗行业领头羊的现实选择。

一、为什么要实施“学科兴院，科教强院”发展战略？

（一）医院的功能与定位决定；医院要发展，必然首先解决好医院整体定位问题。医院首先是治病救人的场所，医疗工作是医院的基本职能之一，医疗质量是医院的根本生存之道。但是仅仅有这些是不够的，从我们国家卫生事业的组织来看，医院特别是大型综合性医院同时也担负着医学教育与医学科研的任务。做为拥有6000多万人口的湖南省属唯一综合性三级甲等医院，省人民医院应该定位为湖南省的综合医疗中心、湖南省疑难复杂疾病诊疗中心、新诊断治疗方法创新基地、湖南省的医学科研中心、湖南省医学人才的培训基地。坚持医教研全面发展成为政府和社会赋予省人民医院的职能与职责所在，“学科兴院，科教强院”战略也由此应运而生。

（二）医院科教发展水平相对滞后； 1我院在省内医疗市场竞争中的主要对手是湘雅系统三家医院，与湘雅系统比较，我院在近100年的发展历史中形成了一些优势，同时也在某些方面存在差距，将我院与湘雅系统医院进行简单的比较，不难发现我院在整体规模和科教实力方面的不足。

1、整体规模小，学科不能细分，发展空间受限；图1省人医与湘雅系统床位数比较图2省人医与湘雅系统2005年门急诊人次比较 2图3省人医与湘雅系统2005年出院人次比较

2、科教实力弱，学科不能做强，发展后劲不足；图4省人医与湘雅三医院厅以上科研课题比较医院规模方面的差距，主要是床位等硬件的建设与投入要加强，近来在全院职工的努力下已经取得了进展，急救外科大楼正在紧张施工，床位规模等问题在数年之内就将得到解决。

但是体现医院发展内涵的科教工作却是我院与湘雅系统医院差距的核心所在，体现在新技术开展、学位点、重点学科、研究生教育、科 3研立项、论文发表等诸多方面，这一些反映医院软实力的指标是医院发展的核心竞争力之一，很难在短期内得到迅速提高，必须从战略的高度予以足够重视，通过长期坚持“学科兴院，科教强院”战略才能够获得。

6.学科工作计划篇六

1.突出重点,全面推进课堂变革项目。

2.着眼转型,探索重构教师研修新体系。

3.紧扣质量,强化师生学习的过程评价。

4.寻求途径,推进学校课程规划建设。

5.大胆创新,筹划十三五发展新蓝图。

工作重点

一.进一步推进课堂变革

1.以温州市实施课堂教学变革为契机,聚焦课堂,开展课堂教学变革活动,积极推进学校课程建设,以丰富多彩的课程内容促进学习方式的优化,以市教育局关于温州市深化义务教育课程改革的实施意见为指导,努力促进国家课程校本化的探索,积极探索基础性课程和拓展性课程在学校的有效整合的实施经验。

2.利用学科专家团队,做好课堂变革实验项目经验总结提炼,开展第二批课堂变革试点项目申报与立项工作,引领学科组课堂变革,提炼“学为中心”课堂教学典型课例、学案设计及相关资源。以学校层面的作业优化项目为抓手,确保基于“促进有效学习”课堂变革在学校教学工作中的顺利实施,同时通过学科组及备课组的作业优化实施,达成“轻负高质”的教学愿景。

二.突出质量意识

(一)注重常规建设。

1.开学初教师都要制订好本学期的教学计划、教学进度表、培优辅差计划和综合实践活动周历表,教科处要对教师的计划制订和实施情况在开学和期中进行检查。

2.备课(解放教师)和改作。教师应按区教学规范提升要求进行备课和改作。本学期学校继续推行电子备课与书写备课相结合,由教师自主选择。教师不但要做到规范备课,而且要提高备课的有效性和实用性,九年级复习课备课量不能少于课时数的2/3,其它的可用已解答的试卷代替。电子备课要“一课一备一传”,学校将抽查教师备课上传的及时性。对于备课的检查将采用月底例行检查和平时教学调研相结合的方式进行。教师在批改作业时要对每一个小题进行批改,有批改时间和等级,并要求学生用彩笔进行订正,语文学科的作文一定要写评语,其他学科提倡写评语。教师在布置作业时必须按省厅减负文件要求做到“精选、先做、全批”,本学期在对学生的作业批改检查时要对教师完成作业本的情况进行检查。学校坚持每月一次的备课检查和每学期的两次作业批改情况检查。

3.综合实践活动和拓展性课程。根据浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见,学校结合本校师资力量、硬件条件、社区环境、家长资源等要素,积极探索拓展性课程的开发建设,关注各种课程资源的整合、开发和利用。本学期学校结合校本课程、研究性学习及文体2+1活动等课程建设的经验,将在七八年级于周五下午第三节课进行拓展性课程的“走班选课”(开设七八年级共开设40个左右的课程)。书法校本课程作为我校的特色课程,进一步促进学校精品课程的建设。承担综合实践活动的教师,每个学期至少要指导一个学生实践小组,开展活动,并记录确定活动主题、制定活动方案、开展实践活动、交流活动成果、反思等整个完整过程。教科处将加强对综合实践活动和拓展性课程的过程评价、学生评价和期末评价的课程管理体系。

(二)强化过程评价

1.继续聚焦课堂。探索小班化课堂教学的经验,促进教学方式的变革。切实抓好“三课”(课程、课堂、课外)指导,不断深化“三法”(教法、学法(新生学习规范)、考法)研究,提高课堂教学的有效性。

2.建立常态教学调研制度。学校本学期将开展以班级为单位的学科调研制度,每月组织一次,学校成立教学调研小组,对该班级的五个文化学科以听课、作业检查、学生访谈等多种方式进行教学调研,了解一线教学的现状,形成书面报告并进行及时的反馈。做好各学科组九年级学业质量监测数据分析工作,第20周全体初中毕业生区中学艺术素养监测工作,体育学科规范与完善学生体质健康测试工作,通过精细化诊断性评价,学会对测试数据的科学分析与正确反馈,寻找提高学业质量的增长点,优化教学管理,发现新课程课堂教学评价的积极经验,重视教学质量的过程性评价,发挥评价的诊断、导向和激励功能。

3.针对温州市中小学“爱阅读”行动计划,鼓励学生积极参加第8周区初中学生“爱阅读”读后感评比活动,参加年度“爱阅读”推动读书人物评选,参加年度“爱阅读”论坛,利用校园网、《瓯淙》刊物,助推全校学生读书行动,促进“爱阅读”书香校园建设。

4.关注学生发展过程,培养学生的实践能力和创新精神。有效开展基于人文素养、数学素养和科学素养提升的“小文学家”、“小外交家”、“小数学家”、“小科学家”项目培养活动,继续实施13-17周的校第10届“四小”学科培养项目,促进学生个性发展,为学生提供多途径、多视角的活动平台。

7.学科建设工作计划篇七

住房和城乡建设部党组书记、部长姜伟新在工作报告中总结了2009年住房城乡建设工作取得的进展和成绩, 提出了2010年住房城乡建设工作的六项主要任务。

一、进一步加强住房工作, 促进人民群众住有所居

要继续把住房工作作为重中之重认真抓好。要完善政策, 增加有效供给, 继续综合运用土地、信贷、税收等手段, 加强和改善对房地产市场的调控。重点是加快保障性住房建设, 加强市场监管, 稳定市场预期, 遏制部分城市房价过快上涨。同时要研究促进中长期房地产市场稳定发展的政策。

要通过棚户区改造和新建、改扩建 (购置) 廉租住房和经济适用住房等方式, 进一步加大保障性住房建设, 其开工建设的套 (户) 数比去年增加三分之一, 以加快解决中低收入住房困难家庭的住房问题。另外, 安排建设的限价房、公共租赁住房和安置住房规模将比去年增加一倍, 以逐步解决中等偏下收入家庭住房困难问题。争取用三年左右的时间, 基本解决城镇1540万户低收入住房困难家庭的住房问题。当前, 廉租住房仍然以实物保障形式为主, 新建廉租住房单套面积控制在50平方米以内。经济适用住房单套建筑面积控制在60平方米左右。在商品住房价格过高、上涨过快的城市, 在加快保障房建设进度的同进, 可以扩大经济适用住房的供应范围, 由低收入家庭向中等偏下收入家庭逐步扩大。国家将适当提高对中西部廉租住房建设的补贴标准。各地特别是各城市要进一步加强对经济适用住房和廉租住房的管理, 严把准入关, 强化使用监管。全面启动城市和国有工矿棚户区改造工程。各地要认真落实住房城乡建设部、国家发改委、财政部、国土资源部和人民银行制定的指导意见。农村危房改造试点2010年要扩大规模。继续推进国有林区、垦区和煤矿棚户区改造。

要在保证质量的前提下, 大力增加中低价位、中小套型普通商品住房的建设和供应。房价上涨过快、住房和住房建设用地有效供应不足的城市, 要增加中小套型普通商品住房、廉租住房、经济适用住房、限价商品住房和公共租赁住房建设及其土地供应数量和比例。各地要对以上五类住房抓紧编制今后三年建设规划, 年度计划要落实到地块。各地规划主管部门要加快城市控制性详细规划编制和商品住房项目的规划审批工作。在继续支持居民自住住房消费的同时, 要更加严格二套住房信贷等管理, 抑制投资投机性购房。住房城乡建设部和各城市政府都要继续加强对房地产市场形势的分析研判, 特别是要加大对房价上涨过快的热点城市的跟踪调研, 针对新情况、新问题, 及时提出应对措施;同时, 要对去年以来新出台的不符合调控要求的地方性房地产政策及时进行清理和调整, 采取针对性措施, 遏制房价过快上涨, 促进房地产市场健康发展。要继续加强住房公积金监管工作, 确保资金安全和有效使用;组织实施好住房公积金贷款支持保障性住房建设的试点工作。

二、提高城乡规划水平, 促进城镇化健康发展

根据中央经济工作会议的要求, 要积极稳妥地推进城镇化, 提高城市规划水平, 加强市政基础设施建设, 完善城市管理, 改善人居生态环境。高水平的城乡规划是推动人口、经济和资源在空间上合理布局, 促进城镇化健康发展和保障城乡可持续发展的基础。城乡规划的制定, 要坚持城乡统筹、区域统筹、以人为本的原则, 注重城市功能的完善, 注重资源的节约, 注重保护环境、风景名胜和历史文化资源, 增强规划的科学性。要努力加快城市总体规划的审核工作。做好历史文化名城保护规划的编制和加强对风景名胜区规划建设的监管工作。同时, 要下功夫研究城镇化发展战略问题, 尤其是与住房城乡建设系统直接有关的问题。

明年要重点加大中小城市和小城镇市政基础设施建设。积极引导和推进市政基础设施建设城乡一体化进程。要在全国地级以上城市全面推广数字化城市管理模式, 提高城市安全等运行管理水平。要加强城市地下管线等管理工作。要推进城市无障碍建设, 做好100个开展创建活动城市的检查验收工作。

三、继续推进建筑节能和城镇减排, 提高发展质量和效益

建筑节能潜力很大, 是住房城乡建设转变发展方式和提高质量效益的关键工作之一。要切实提高对建筑节能工作重要性的认识。重点抓好四件事。一是大力推动供热计量改革。从2010年起, 北方城市新竣工集中供热建筑都应当实行按户用热量计价收费, 未安装按户热计量装置的建筑不得竣工验收和投入使用。2010年要完成北方既有居住建筑5000万平方米的供热计量和节能改造任务, 全面完成国务院要求的“十一五”期间改造1.5亿平方米的任务。争取实现所有已完成供热计量改造的既有建筑全部按用热量计价收费。二是着力提高新建建筑施工阶段节能标准执行率, 2010年施工阶段执行率要超过95%。三是增加可再生能源建筑规模化应用示范城市和示范县。继续组织实施光电建筑应用示范项目。进一步发挥国家机关办公建筑和大型公共建筑的节能示范作用。四是加大建筑节能宣传力度。

继续加快城镇污水处理设施建设, 推动城镇减排。配合有关部门, 采取“以奖代补”方式继续加大对配套管网建设的支持力度。会同和配合有关部门推进再生水利用。加大污水厂污泥的无害化处置设施建设力度。2010年, 全国城市污水处理率要达到75%, 东部地区都要实现每县建有污水处理厂的目标。配合有关部门制定生活垃圾填埋和焚烧监管标准, 继续开展垃圾焚烧厂和填埋场等级评定工作。垃圾焚烧项目建设, 要依据规划, 科学选址, 技术可行, 并广泛征询公众意见。开展生活垃圾分类收集和餐厨垃圾收运处理试点工作。2010年, 城市生活垃圾无害化处理率要达到72%。加快城市轨道交通和快速公交系统的建设以及城市综合交通规划的编制工作。扩大推行无车日范围, 保留和修建自行车道和人行道, 减少城市交通能耗和污染排放。充分发挥园林绿化的吸尘、降噪、减排等生态功能和防灾避险功能, 加快编制和实施城市绿地系统规划, 严格绿线管理, 推进节约型园林绿化建设, 切实提高园林绿化水平。

四、认真履行市场监管职责, 为住房和城乡建设创造良好的市场环境

继续加强房地产市场监管, 下大力量整治捂盘惜售、囤积房源、哄抬房价, 虚报售量、制造紧缺假象和假按揭、假销售等违法违规行为, 加大查处和曝光力度。完善商品住房预售制度, 加强房屋拆迁管理。坚持依法拆迁, 细致做好工作。要引导群众以理性合法的方式表达利益诉求, 切实把问题解决在基层和源头。

进一步规范建筑市场秩序, 继续开展工程建设领域突出问题专项治理工作。进一步完善建筑市场准入制度, 修订建筑业企业和工程勘察资质标准。强化对企业资质、个人注册执业资格的动态监管。推进建筑市场信用体系建设, 加大对建筑市场违法违规行为的处罚力度。

各地要强化对保障性住房建设的质量监管, 在保障性住房中全面推行分户验收制度。加强城市轨道交通等大型工程的施工安全和工程质量管理。对建筑施工安全开展以预防深基坑、高支模、脚手架和起重机械设备等事故为重点的专项治理。严肃查处工程质量安全事故。将建筑节能列入工程质量监管范围, 严格执行。确保农村房屋建设质量安全。

五、继续做好法规和建设标准完善及改革工作

我部将配合有关部门力争出台有关加强城市燃气和城镇排水与污水处理方面的法规。继续加强城市房地产管理、住房保障、村庄和集镇管理、住房公积金、城市房屋拆迁等方面的立法调研工作。各地要加快地方性的配套法规、规章制定工作。继续完善稽查执法机制。

2010年力争完成提高能效等方面技术标准的编制工作, 完成城市轨道交通工程概算定额和造价指标等编制工作。加强对重要建设标准的宣传和实施检查, 探索对工程建设全过程执行强制性标准的审核监管机制。各地要加快地方性标准的制定完善和监督检查工作。

做好继续发展工程总承包管理和推进市政公用事业等改革工作。

住房城乡建设系统要做好全国和各地住房城乡建设事业“十二五”专项规划的编制工作。

六、关于党风廉政、精神文明和作风建设

对加强住房城乡建设系统党风廉政、精神文明和作风建设, 姜伟新强调三点:

(一) 反腐倡廉要警钟长鸣、常抓不懈

继续高度重视党风廉政建设和反腐败工作。住房城乡建设部门的行政权力不少, 思想上稍一放松警戒, 就有可能将手中的权力演化为谋取私利的工具。必须树立正确的权力观和利益观, 增强宗旨意识, 解决好为谁用权、为谁谋利的问题。要严格落实党风廉政建设责任制, 强化住房城乡建设系统各级领导班子特别是“一把手”党风廉政建设的责任, 把党风廉政建设工作摆在和业务工作同样重要的位置, 坚持“两手抓, 两手都要硬”。要不断完善制度, 堵塞漏洞, 规范权力运行, 防止以权谋私。要加强监督, 住房城乡建设系统的各级领导干部, 都要自觉将自己置于公众和舆论监督之下, 保证我们的行政行为始终符合人民的利益。

(二) 切实提高精神文明建设水平

住房城乡建设领域很多工作直接关系百姓生活, 社会影响大。我们必须进一步加强思想道德修养, 加强精神文明建设。我们要以“文明行业创建”为重点, 深入开展全系统的精神文明创建活动。政府机关要以政府公信力、服务满意率为核心, 企业要以倡导社会责任为核心, 公务人员要以勤勉、奉献、效率、公正为核心, 企业职工要以职业道德为核心, 不断强化职业道德建设, 提高精神文明建设水平。要大力宣传新时期先进人物, 以鲜活的时代形象加强社会主义核心价值体系教育、荣辱观教育, 营造学楷模、树新风的良好氛围。

(三) 真抓实干求实效, 进一步改进工作作风

一要加强学习, 特别是理论学习。为了应对住房城乡建设领域各种复杂的情况和问题, 我们的同志必须勤于学习、善于学习, 沉下心来, 踏踏实实地研究问题, 开阔视野, 提高水平。二要扎实工作。要在一个“实”字上下功夫。不做表面文章, 不搞形式主义, 不图虚名, 不讲空话, 多做实事, 少说多做, 把精力投入到抓落实中, 察实情、辨实理、出实招、求实效。三要注重协调配合。协调配合, 要有大局观念和长远思考。部机关与中央各部门之间, 地方住房城乡建设部门与其他部门之间, 机关与部属单位之间, 都要加强协作配合, 围绕中心工作, 相互支持。

住房城乡建设的很多工作离不开城市人民政府的支持, 今后, 我部将在继续加强与各省、自治区、直辖市住房城乡建设部门联系的同时, 加强与城市人民政府的联系。

姜伟新在总结回顾2009年工作时指出, 住房城乡建设系统坚决贯彻落实党中央、国务院的决策部署, 扎实工作, 较好地完成了工作任务:

一是大规模推进了保障性安居工程。

2008年已建设和2009年开工建设了380多万套 (户) 保障性住房;同时林区、垦区、煤矿棚户区改造全面启动。推动公共租赁住房建设;农村危房改造试点工作扎实推进。同时加强了住房公积金管理。

二是加大了建筑节能工作力度。

2009年, 预计新建建筑设计阶段节能标准执行率达99%, 施工阶段超过90%;全年完成北方既有居住建筑供热计量及节能改造6611万平方米;预计全国城市污水处理率达到73%, 全国城市垃圾无害化处理率达到69%。

三是加强了城乡规划审批和实施管理工作。

城市总体规划制定工作加快;城乡规划实施监督工作有新进展, 已向全国51个城市派出城乡规划督察员68名;村镇规划编制和实施取得新成效;北川新县城重建规划编制实施工作进一步加强。

四是强化了市场和工程质量及施工安全监管。

开展了房地产开发领域违规变更规划、调整容积率问题专项治理;完善了建筑市场相关制度;加强了工程质量和施工安全监管工作, 全国建筑安全事故起数和死亡人数同比均有下降。

五是进一步加强了城市建设和管理工作。

在全国80多个城市开展了数字化管理试点工作。组织编制城市供水设施改造规划。推动生态城市建设。加强村镇建设工作, 目前全国已有12万个村庄基本完成村庄整治。

六是法规和工程建设标准工作取得新进展。

制定了住房城乡建设法律法规框架;共批准发布工程建设国家标准59项、城镇建设和建筑工程行业标准39项, 工程建设产品标准40项。

8.如何做好企业班组建设工作篇八

关键词：班组建设；建设水平；

中图分类号：D296.2 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

一、企业班组建设中班组长要发挥管理职能的作用

（一）班组长的自身建设是班组建设的关键

作为班组长是执行上级安全规章制度的具体执行者，是带领班组人员执行生产、安全、遵守规章制度的领头人，所以班组长领导的好坏和管理技巧方法的得当与否是至关重要的。他在实施班组精细化管理的过程中，会让安全生产的每个环节发挥最大化的低耗高效作用，为企业减少成本赢得效益。

（二）班组长加强自身建设，提高综合素质

班组长是企业各项安全指标的直接落实责任者，他作为企业基层的“兵头将尾”又是工作在生产的第一线，肩负着指挥控制安全生产的重任。班组长的素质高低直接影响着班组的安全管理和生产效益。那么要求班组长的政治、思想、技术素质都过硬。特别是在技术上做到“一专多能”。所以，班组长的选拔任用上一定要考虑这一点，并且在任何时候必须起到带头作用。

（三）班组长管理要讲原则，重人性化

第一，办事要公道，赏罚分明。第二，关心每个组员，让他们确实感到班组是一个大家庭，组长是家长。第三，多沟通了解职工的心声。第四，做好企业上传下达的中间人。让每个职工知道企业的发展方向、工作目标。

二、加强企业班组建设中思想教育建设

（一）班组思想教育建设要坚持“以人为本”的原则

加强班组理论学习和思想政治工作，进行多种形势和任务教育，培养班组成员良好的社会公德、家庭美德、职业道德和文明健康的精神风貌。如，学习上级文件、学习报刊、学习岗位责任制、学习相关的业务技能等加强精神文明建设。并坚持班组管理民主公开制度，开展凝心聚力的文体活动，打造关系和谐、工作协调、互相帮助、奋发向上的班组文化氛围。这样对提高班组员工整体素质，对解决当前思想建设中的实际问题都有重要的现實意义和历史意义。

（二）对组员加强安全生产的长期教育，让“安全”成为一种工作态度

企业是安全生产的责任主体，建立和落实安全生产责任制是企业做好安全生产工作的出发点和着力点。坚持安全发展，是有效遏制安全生产事故发生，保障人民生命财产安全的重要保障。在职工中通过各种行式宣传安全。如，张贴安全画册、观看安全电视、对各种危害工种突发事件发生的应急处理的演练、问卷答题等。把安全意识渗透到每个组员心灵深处，在工作中形成一种习惯。也就是说，坚持安全发展是企业安全生产管理的重要理念和目标。

（三）以“爱岗敬业”为指导思想，全面提升班组建设水平

对班组进行培训教育和行为规范训练，开展“爱岗敬业”教育根本目的是坚持以人为本，促进职工全面发展。具体做法：一是围绕提高职工对“爱岗敬业”精神的深刻理解和认识，对职工进行有关“爱岗敬业”、企业文化等方面知识的培训学习，通过学习加强对职工的教育和引导。二是围绕提高职工的能力素质，认真落实企业岗位责任制，有针对性地开展各种技能培训和创新实践活动，着力提高职工掌握知识、技术、技能的本领。三是围绕增强职工的团队配合意识和组织纪律性，高标准开展岗位练兵训练，提高职工自我约束、自我管理的能力。

三、完善班组各项规章管理制度，让班组建设有章可循

班组建设重在打基础，按照各种岗位制度做好安全生产工作。同时搞好民主管理，发挥职工主人翁作用，使班组工作标准化、规范化、制度化。对于企业的又好又快的发展是非常重要的。

没有规矩，不成方圆，没有制度行为也不可能规范。要制定班组的各项管理制度，如安全管理、目标管理、考勤制度等，明确班组内的工作职责，任务、作业程序等，形成制度，让每个组员熟记心里，并张贴于墙。并且要做到月有考核，年有总结，考核成绩作为评选先进职工的依据。整套制度的建立健全，就会逐步做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。这样的制度可以是班组对组员的考核，也可以是企业对班组的考核。层层制定层层落实企业一定会快速发展。精细化管理、制度化管理已成为企业科学发展的重要体现。

四、加强班组的文化建设

班组文化是以班组为主体，在统一的企业文化理念指导下形成的基层文化。是企业文化的重要部分，也是以企业文化在基层落地的具体体现。文化建设的内容要采取灵活多样地形式展开。1、班组定期组织集体活动。如开展一些运动项目比赛、户外拓展活动、聚餐和郊游。2、利用班组文化墙展示班组的宣言、标语、口号和定期活动通知及活动成果情况。并且将组里的先进事迹和先进人物彰显在文化墙上，定期更新这样可在全组里对组员起到激励作用。

班组文化建设切忌“为文化而文化”不能让文化建设成为日常管理的负担，而要让班组文化建设与班组日常生产、经营管理工作有机融合成为优化班组管理的有效途径。让管理在文化中升华，让文化在管理中落地。

五、结语

9.建设工作计划篇九

***村位于市区西南侧，沿0国道与**市交界处，四面环，环境优美，林业资丰富，属于区地带，距市中心8公里，全村辖1个行政组，72户，总人口269人，其中职工户2户，7口人，共有劳动力00人。幅员面积平方公里，有林地面积4461平方公里，森林覆盖率77%，水域面积26公顷，耕地面积242公顷。全村有线电视安装率达到98%，程控电话入户率达9％，自水普及率100%，生活饮用水合格率达到100%，水土流失治理度达80%，生态环境良好。2夹皮村村本级纯收入4万元，农民人均收入元。

二、**新村建设的重点

1、农民增收致富方面

目前，全村现有70%以上的农民有自己的致富项目，从事种植业村民约200户，主要以栽培贝母、林下参、草莓为主；从事养殖业的农民10户，主要项目有饲养本地鸡、鸭、鹅、獭兔、养牛、猪等。夹皮村将集中力量整合资，通过以下几个项目带动农民增收致富。

（一）种植业项目

（1）20xx年通过引导农民发展贝亩和林下参种植项目，使贝亩面积达到280多亩，林下参面积达到00亩，年可收入60万元。

（2）20xx年扶持村民娄景凤发展种花项目，年可收入2万元。

继续发展草莓种植，使草莓面积达120亩，年可收入12万元。

（二）养殖项目

（1）养殖獭兔：200年夹皮村已建成獭兔养殖基地，当年存栏100只，20xx年计划发展到200只，年收入10万元。

（2）养猪项目：20xx年通过重点扶持邵芝朋、杨再久等养猪大户的发展，使全村猪出栏达900头，年收入4万元。

（）养殖黄牛：20xx年继续鼓励农民养殖黄牛，使年出栏10头，收入1万元。

（4）养殖家禽：20xx年，通过扶持李造林等养鸡大户，带动零散饲养户共同发展，使夹皮片各户养鸡、鸭、鹅达00户，000只，年收入1万元；使江沿片养鸡达200户，约400只，年收入127万元。

2、基础设施方面

一是水泥路建设：夹皮村已建水泥路24公里，巷路4公里，边沟硬化100延长米，基本实现了组组通、屯屯通水泥路，水泥路硬化率达到9%。为满足群众生产生活需要，计划继续修建乡路：

（1）20xx年计划修水泥路7公里，总投资20万元。江沿六组：从五组板桥至六组李忠义房下叉道口，路总长4公里，宽4米，建4个桥涵，1个桥梁，需向上争取10万元。

江沿一组：从董全满门前至岭上和0国道相接，路总长1公里，宽4米，总投资2万元，其中：自筹1万元（用林木），上级补助10万元。

夹皮一组：从村南头桥至一组屯内，路长1公里，宽4米，总投资2万元，其中：自筹1万元（用林木），上级补助10万元。

夹皮七组：从王凤房后于0国道相接，路总长1公里，宽4米，总投资2万元，其中：自筹1万元（用林木），上级补助10万元。

（2）20xx年计划修路2公里，总投资60万元，其中：自筹万元（用林木），上级补助2万元。

江沿二组，从屯内张宝福门前修路，全长1公里，宽米，总投资万元，其中：自筹20万元（用林木），上级补助1万元。

江沿四组，屯内路，从四组桥头至大园套东河沟，路全长0公里，宽4米，总投资12万元，其中：自筹7万元（用林木），上级补助万元。

江沿五组，屯内学校后，修路0公里，宽4米，总投资12万元，其中：自筹7万元（用林木），上级补助万元。

2、村部、化室和计生室建设：20xx年计划在夹皮学校与临道处新建二层楼村部，占地面积4亩，建筑面积400平方米。村部内新建化活动室80平方米，室内安装电视、购买各种图书、完善体设施；村部内新建计生室1平方米，总投资万元。

、校舍改善：夹皮希望小学已实现楼房化，从根本上改善了教学条，20xx年计划投资1万元，为学校购买0台微机。

4、卫生室：夹皮村医疗卫生站现有床位个，基本满足村民求医问药的需求。

、河坝、堤防：20xx年计划在夹皮组修河坝200延长米，该项目200年已上报水利局，总投资18万元。20xx年计划在夹皮村屯内修堤防100延长米，投资1万元。

20xx年计划在夹皮村后修河堤400延长米,投资10万元，其中：自筹1万元，缺口9万元。20xx年计划在江沿河口四组修河坝200延长米（末完成），投资7万元。

、农村环境方面

1、杖墙和边沟：200年已完成杖墙统一1000延长米，20xx年将在夹皮六组进行板杖统一10延长米，板杖墙总投资1万元，其中：自筹1000元，资金缺口9000元；将在六组石砌围墙10延长米、在村屯内石砌围墙00延长米，石砌墙总投资28万元。

2、美化、绿化、亮化、洁化工程：20xx年计划在化活动小广场和沿街花池中种花，投资400元；绿化村屯主路1公里，投资6000元；沿村屯主路安装路灯1个，投资万元；对村屯内卫生实行专人清洁、管理，投资4000元。以上工程计64万元。

、改水改厕：

（1）为解决夹皮、6组、江沿2、、组自水管道老化问题，20xx年需新建水井2座，维修管道700延长米，加长管道00延长米，总投资1万元。

（2）20xx年新建标准化厕所0座，总投资1万元。

4、村级集体经济收入情况

总计4万元，其中：

1、200年新增企业纳森木业、金恺威药业、双鑫原料基地，年产值4000万元，利税00万元。

2、夹皮村两个参场，年收入1万元。

、卖林木木材收入2万元。

4、租赁房屋、红松果林、林下参、场费用收入万元。

三、目前存在的问题

1、集体经济实力不强，乡村投入不足，发展缺少资金。

2、农民习惯于传统的各自单独发展，难以形成规模，后续力量不足。

、交通、信息等产业发展缓慢，导致项目的发展跟不上市场。

10.建设工作计划篇十

我市生态市建设的指导思想是：

以保障广大市民生态环境安全、提高市民生活质量为出发点和落脚点，坚持政府引导与市场运作相结合、统筹规划与分类指导相结合、重点突破与全面推进相结合的原则，实施污染防治和生态建设并举，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，力争通过年的努力，把我市建成生产发展、生活、生态良好的生态市。

我市生态市建设的总体目标和任务是：

①生态经济日趋发达。以循环经济为特征的社会经济加速发展，经济结构合理。到年，全市人均国内生产总值达到元以上，年人均财政收入超过元，农民人均纯收入达到元，城镇居民人均可支配收入超过元，第三产业占比重大于％。

②生态环境更为和谐。环境污染基本消除，稳定可靠的生态安全保障体系基本形成。到年，城市空气质量好于或等于ⅱ级标准的天数每年达天以上，城市水环境功能区水质达标率达％，每万元二氧化硫和排放强度分别小于千克，人均公共绿地面积达到平方米，森林覆盖率、退化土地恢复率、受保护地区占国土面积比例分别大于％、％和％。

③生态文化日益繁荣。人与自然和谐共处，城乡环境整洁优美，生活质量全面改善，生态文化特色显著。到年，公众对环境满意率超过％，旅游区环境达标率达％，城市化水平大于％，城市气化率大于％，恩格尔系数小于％，基尼系数在～之间，高等教育入学率超过％。

按统一规划与分步实施结合的原则，到年争取％以上的乡镇通过全国优美乡镇验收，％的县(市)达到生态县验收标准；年％的乡镇通过全国环境优美乡镇验收，％的区、县(市)达到生态县验收标准；到年，％以上的乡镇通过全国环境优美乡镇验收，所有县(市)达到生态县验收标准，全面建成生态市。

二、突出工作重点，加快推进生态市建设进程

一加强自然资源保护和有序利用

合理控制城市用地规模，切实保护耕地资源，维持总量动态平衡。推广使用新型建筑材料，从年月日起，市禁止使用实心粘土砖。加强森林资源的培育，实现从采伐到管护的过渡，继续开展植树造林、封山育林，不断提高全市森林覆盖率，搞好退耕还林，防止水土流失。按照国家生态园林城市的创建要求，实施城市绿色工程和秀美工程，继续提高城市绿地率和绿化覆盖率。

加强洞庭湖湿地资源、野生动植物、古树名木和植被、矿山、文化遗产等生态文化资源的保护，逐步增加“两区一园”(自然保护区、风景名胜区、森林公园)的.数量和建设面积，建立一批市、县级自然保护区和特殊生态功能保护区。严格按照“在保护中开发、在开发中保护”的原则进行自然资源开发，在花山、太阳山及其他“两区一园”旅游开发建设规划中明确环境保护要求，所有建设项目均按规定进行环境影响评价，区内禁止开矿和滥采乱挖等破坏自然生态的行为，水域内禁止投肥养殖，违者追究当地政府和有关人员的责任。

二全面开展城乡环境综合整治

突出抓好水环境综合整治。切实保护湖及大中型水库等江河湖库水体和地下水资源，确保有饮用水保护功能的水体水质达到国家地面水环境质量ⅲ类标准。建成污水处理厂和江南城市污水处理厂，使生活污水全部处理并达标排放。抓紧实施穿紫河等市内河河段恢复、水质改善和岸边绿化美化工程，使其水质达到景观娱乐用水标准。禁止直接向池塘水域和水体排污倒渣，禁止乱填水体、乱占公共绿地搞建设开发。

巩固和加强市大气环境保护圈建设。关停圈内所有以煤为燃料的砖瓦厂。市和各区县(市)政府所在地城镇要全面建成烟尘控制区和高污染燃料禁燃区，关闭区内燃煤炉灶。加快天然气、液化石油气、沼气、太阳能等清洁能源推广步伐，普及燃气或其他清洁能源锅炉。强化机动车尾气污染控制，实现各类在用机动车尾气达标排放。

加强城市噪声污染控制。继续开展城市噪声达标区建设，重点治理工业噪声，严格控制社会生活噪声、建筑施工噪声和城市交通噪声。

加强固体废弃物和放射源管理。严格禁止境外危险废物流入我市，推行危险废物经营许可和转移联单制度，做到无危险废物排放。逐步建立和完善城市生活垃圾分类回收处理系统，严格控制“白色污染”。所有放射源实行年度安全检查，尽快建立安全监测和管理动态台帐。

倡导可持续消费。宾馆、旅店逐步取消一次性洗漱用具，餐饮服务取消一次性餐具。进一步规范环保产品和环保产业市场，加强对国家、省认定和认证的环保标志产品的监督检查，对直接影响群众生活的建材、食品等开展监测和监控，确保饮食和居住环境安全。

控制污染物排放总量。严格控制主要污染物排放强度，逐步实现企业全面稳定的达标排放。突出抓好造纸、医药、化工、纺织印染等行业的污染治理，按国家产业政策要求限期关闭标准生产能力以下的造纸企业，所有制浆造纸企业都要配套碱回收工程。

三切实加大人居环境建设力度

加快建设生态城市。按照打造江南一流山水城市的目标加强市人居环境建设，完善独具特色的滨湖生态景观和人文景观，率先建成生态城市。提高城市规划和城市形象设计水平，建设布局合理、景观优美、适应现代化城市发展需要的“点、线、面”有机结合的城市绿地系统。积极推广生态型住宅小区建设，采用节能、节材、节地建筑新工艺、新技术，发展生态型建筑。

积极建设生态村镇。实施农村小康环保行动计划，开展环境优美乡镇、文明生态村、文明生态户试点。以集镇建设为重点，加强绿化、美化建设，推行污水、垃圾污染集中处理。推广生物防治病虫害技术，科学合理使用农药、化肥和农膜，控制农药、化肥施用强度，搞好农膜回收，抓好秸秆综合利用。

广泛开展绿色创建活动。贯彻落实教育部《中小学环境教育实施指南》，在大中专院校、中小学校和幼儿园广泛开展“绿色学校”创建活动。扩大公众环保参与面和参与途径，进一步开展“绿色社区”、“绿色机关”创建活动，努力开发地方生态文化资源。

四大力发展循环经济

结合新一轮产业结构调整，大力发展循环工业。走新型工业化道路，按规定淘汰高污染、高消耗的设备和工艺。按照“减量化、再利用、资源化”的原则，鼓励企业循环式生产，推动产业循环式组合，倡导社会循环式消费，促进资源循环式利用。全面推行清洁生产，对污染物排放超标的企业、使用有毒有害原料进行生产或排放有毒有害物质的企业，实施强制性清洁生产审核。倡导产业集聚化和企业集约化，各类工业园区都要按循环经济和生态理念指导布局、招商和建设。

根据农业发展的自然条件和比较优势，因地制宜发展生态农业。山区发展以名果、笋竹、药材、高山蔬菜等为主的生态种植，区发展以立体种植和农牧渔相结合的生态种养，区发展以粮畜渔为基础的生态产业。加强无公害、绿色和有机食品生产，力争年前全市主要农产品中无公害农产品比重大于％，有机食品和绿色食品的比重大于％；年前农产品生产基本实现无公害，绿色及有机食品的比重达到左右，培育发展一批绿色及有机食品基地和知名品牌。

推进现代服务业发展，加强资源的循环利用。大力发展生态旅游。积极发展绿色物流、绿色商贸等现代服务业，推进生态型第三产业的发展。开展资源综合利用，鼓励发展和支持社区再生资源回收体系网络建设项目、专项再生资源回收利用项目以及节能、节电、节水型商业服务业项目，实现资源、能源的循环利用。

三、强化工作措施，完善生态市建设机制

一进一步加强组织领导

成立市生态市建设工作领导小组，负责生态市建设的领导、组织和协调工作。各区县(市)要成立相应工作机构，负责本地生态县、环境优美乡镇建设的领导、组织和协调工作。各级人民政府要对本行政区域内的环境质量负责，把环境保护列入重要工作日程，建立和完善政府任期环保目标责任制。从年起，滚动制定环境保护三年行动计划，制定控制主要污染物排放总量、改善生态环境质量的具体目标和措施，突出重点，认真解决主要环境问题。

二多渠道加大投入

各级政府要把生态市建设投入纳入财政预算，增加财政投入，重点支持环境保护公共基础设施和环境执法监管能力建设。依法征收排污费，建立环境保护基金。改革投融资体制，鼓励社会资本积极参与环境保护和生态建设。改革环境保护基础设施和污染治理设施管理体制和运营机制，引入市场竞争，实现环境保护设施建设和运营管理的恃场化、产业化。建立健全自然资源和生态环境补偿机制。

三建立健全工作机制

建立健全协调推进机制。市政府成立环境与资源保护协调推进委员会，发改委、经委、财政、规划、环保、建设、城管、文化、旅游、工商、国土资源、司法、水利、交通、农业、林业、畜牧水产等有关部门要各司其职，按规定严把环境准入关，共同做好环境监察和资源保护工作。

建立健全依法管理机制。严格执行环境保护和资源管理的法律法规，所有规划和建设项目必须执行环境影响评价制度，建设项目污染防治设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。进一步加大环境保护执法检查和监督力度，依法严肃查处违反“三同时”、治理设施擅自停运、超标排污、破坏生态环境等各类环境违法行为。

建立健全考核约束机制。建立健全环境质量年度考核机制和任期环境审计制度，将考评结果与各级领导干部的任用挂钩。建立健全环境保护过错责任追究制，按“谁决策谁负责”的原则，对造成生态破坏、环境污染和环境质量下降的责任人追究过错责任；对造成严重污染事故触犯法律的，依法追究刑事责任。

建立健全重大污染事故和突发事件的预警、处置机制。制定重大污染事故和突发事件的应急、快速反应预案，健全环境事故社会求助体系。

四加大宣传教育力度

11.学科建设工作计划篇十一

一是以贯彻落实国发〔2010〕36号文件为重点，大力加强职业培训工作。要建立覆盖对象广泛、培训形式多样、管理运作规范、保障措施健全的职业培训工作新机制，健全面向全体劳动者的职业培训制度，调整就业专项资金支出结构，逐步提高职业培训支出比重，大规模开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训。

二是以实施《国家中长期高技能人才发展规划（2010-2020年）》和国家高技能人才振兴计划为重点，加快培养经济社会发展急需的高技能人才。今年要重点实施高级技师培训项目、高技能人才培训基地建设项目和技能大师工作室建设项目，提升高技能人才培养能力。

三是以落实人社部发〔2010〕57号文件为重点，深入推进技工院校改革发展。深化教学改革，强化校企合作，提升技工院校办学特色和办学水平，指导技工院校在注重学制教育的同时，积极承担各类职业培训任务，使技工院校成为技工教育、职业培训、技能水平评价和就业指导服务的综合性人力资源开发平台。

四是以制度创新为重点，健全技能人才评价选拔机制。要进一步完善符合技能人才特点的考核内容和评价方式，加快健全以职业能力和工作业绩为重点的技能人才评价体系和以社会化鉴定、企业内评价、院校职业资格认证、专项职业能力考核为主要形式的多元化评价机制。进一步加强职业资格管理，规范职业技能鉴定。

五是以规范管理为重点，健全高技能人才选拔和激励机制。进一步完善高技能人才评选表彰制度和政府特贴政策。

12.学科建设工作计划篇十二

1 人才引进与培养相结合是学科建设的关键

学科建设的关键是人才, 只有不断强化梯队意识, 有计划、有步骤、多渠道和分层次地培养人才, 才能实现各级人才的合理配置、优势互补[2]。我院是以神经病学和老年医学为主的三级甲等综合医院, 为保持和强化我院重点学科的优势, 努力实现“一流的水平, 一流的人才, 一流的服务”的目标, 经过几年的努力, 重点学科建设引进了一批具有创新能力的将帅人才。同时还应有一支创新能力强的青年科技人才队伍, 以维持长期的、可持续的创新活力[3]。

“北京市科技新星培养计划”是1993年北京市科委组织启动的, 旨在选拔一批优秀的青年科技骨干, 以项目为依托开展科研工作, 不断提高科技水平和管理能力, 培养造就一批思想政治素质高、具有创新精神的青年科技带头人和科技管理专家, 逐步形成青年科技专家群体。我们的实践证明, 积极将医院的人才培养与“北京市科技新星计划”培养相结合, 是重点学科培养后继人才的希望之路。以医院重点学科的优势和实力, 推荐和选拔“北京市科技新星计划”人员, 入选率可达90%以上。“新星计划”人员以重点学科为基础进行培养训练, 使其在这种高层次学术环境下倍感压力, 需不断努力才能完成年度考核科研指标。自1994年我院首次入选“科技新星计划”的十几年中, 通过此计划入选的人员为我院重点学科培养了一批具有高素质的学科骨干和后继力量。

2 以重点学科为基础选拔培养优秀人才

我院以神经病学重点学科在国内外的学术地位及科研实力为支撑, 以临床博士点为科研培养基地, 汇集了一批优秀学子, 留下了一批优秀人才。在此基础上培养和选拔人才将具有竞争力。培养选拔的目标将是未来的临床科学家人才, 他们在临床经验的基础上, 应用科学分析的方法, 发现问题并通过科学实验的手段对所研究的领域有所发现、有所创新并取得成果, 通过创造条件入选突贡专家、新世纪百千万人才等培养项目, 使自身的价值得到升华[4]。

青年医师在学科带头人的指导下, 经过不断积累总结形成了自己的研究方向雏形, 结合重点学科的发展方向, 提出研究设想, 首选申报院青年基金, 此课题作为苗圃工程为入选“新星计划”人员做预试验探索, 为人才培养打下基础。

重点学科培养的博士后人员, 从事研究工作两年后, 根据其整体素质、工作表现及研究业绩留院工作, 已具备申报“新星计划”的基本条件。经过推荐, 入选率可达到100%。2002~2009年已有8名出站留院博士后人员, 入选“新星计划”。

重点学科的优势, 吸引了留学回国人员来我院工作, 他们在国外学习期间积累了较深厚的科研基础, 掌握了国外创新技能和管理理念。具备了申报“新星计划”的条件, 2002~2005年已有5人入选“新星计划”。

以上3类人员, 根据他们取得的科研业绩, 进入科研管理登记系统及人才息信库, 作为人才储备, 按其年龄、业绩及整体素质进行排序, 经过科室推荐, 院学委会评选等程序, 申报每年的“北京市科技新星计划”。在入选“新星计划”中体现了重点学科人才梯队的储备。

3 医院为重点学科的人才培养创建实验平台

重点学科的发展, 是医院发展的源动力, 代表着医院的发展方向, 并以此为依托, 充分发挥其示范作用, 带动全院其他学科的建设和发展。医院为人才培养及学科的发展, 从“新星计划”培养入手, 投入了大量的人力、财力和空间环境。实验条件的建设不断完善, 为“新星计划”培养搭建了多种实验技术平台和技术支撑。以“新星计划”资助为契机, 筹建、扩建及改建重点学科实验室, 引进国外研究人员, 配备实验人员。以此为研究基地, 并有实力完成了一系列国家重大项目, 为重点学科培养了大批博士后及研究生。使重点学科迅速发展。

4 科研管理是人才培养及学科建设的保障

科研管理创新是进行创新推广创建服务运行的根本。因此, 构建学科有效的创新机制, 成为医院推动科研管理深入发展、实现科研创新的主要途径[5]。科研管理者承载着人才培养及学科发展的重任, “新星计划”人员在完成计划的同时, 倍感压力在肩。人才培训责任要求科研管理制定适应其发展的激励政策和指标, 并达到预期目标。

4.1 努力开拓进取, 申报自然基金项目

学科建设必须有科研项目, 特别是高级别重大项目作为支撑。这样既提高了科室的知名度, 扩大影响, 反过来又提高了医疗教学水平, 为科室发展培养人才, 周而复始形成良性循环[6]。为激发“新星计划”人员科研创新积极性, 以该课题为基础, 培养他们具有申报上级课题的竞争能力。2004年以后医院将原来对“新星计划”人员的直接匹配经费, 改为必须申报国家自然基金课题等而获得经费资助, 并将其列入年度考核指标。并将优质管理措施和人才培养相结合, 提高申报项目的中标率。

4.1.1 制定计划及辅导

科研处针对国家自然科学基金申请要点和本年度申请指南予以讲解, 特别是根据本学科的特点和医院优势进行全面辅导。“新星计划”人员根据各学科的研究方向有计划、有步骤地进行课题标书的撰写。

4.1.2 修改完善

科研处对申请书进行形式审查和经费预算核审;由“自然科学基金申请辅导小组”, 对申请书的立项依据、研究方法、统计学数据分析、预期成果及书面格式逐项审查, 对申请书提出详细的修改意见。以上措施, 提高了申请书撰写水平, 增强了竞争力, 使培养人从中得到了训练。2002年以后入选人员共30人, 有19人获国家自然基金资助;其它人员均获得其他项目资助。

4.1.3 医院对获资助人给予奖励以鼓励并激发了他们的积极性和荣誉感。

4.2 制定计划目标, 增加科研产出

“新星计划人员”在培养过程中本着以科研产出为动力, 以保持本学科在国内的优势地位。医院在制定年度学科科研产出指标中, 以“新星计划”人员每年发表一篇SCI文章, 作为重点学科的年度科研评估考核指标之一。医院在制定指标的同时, 为保证科研产出的质量, 从而注重“新星计划”人员培养过程的年度考核。科研处定期邀请本院及外院专家、专业编译公司对文章撰写技能进行辅导讲作, 培养他们的SCI论文撰写能力。

2002~2010年“新星计划”人员已结题16人, 培养计划期间, 其中一人共发表文章21篇, 另15人, 人均发表文章5.6篇。通过以上努力, 医院科研课题的资助数量不断增加, 从而带动科研论文产出的不断提高。我院发表文章数也由2003年每年发表统计源期刊307篇, 全国医疗机构排名45位, 到2009年发表829篇, 全国排名22位。并以发表文章质量为保证, 在2009年中国科技信息情报研究所评为“表现不俗的中国论文”医疗机构中排名22位。

4.3 积极创造条件, 提供出国学习机会

按照“新星计划”出国培训内容要求, 重点学科对其非常重视, 并给予了时间及工作安排。为他们学习国外先进的技术及管理理念, 各学科导师积极协助联系国外机构, 筹措经费, 为其在国外学习提供保障。医院重视“新星计划”人员的出国培训, 以“新星计划”合同书为依据, 在办理公派出国审批手续上创造了优先条件。由于重点学科的学术环境和广阔的发展空间, 使一些去国外培训的人员经过对比, 看到我院的医疗资源和发展环境远远大于国外, 所以他们学成后, 毅然决定回国发展, 继续为学科的发展贡献才能。

4.4 团结合作, 培养组织协调能力

当代医学科学发展前沿领域和高新技术攻关, 已经很难单靠某一学科或某一技术取得新的突破, 只有协作攻关, 综合多学科、多技术的优势, 才能集智创新, 推动医学科研的发展。“新星计划”人员在完成课题的过程中, 需要学科之间的沟能、联系、合作等大量的具体工作。每一项繁杂的工作都要自己实践和摸索, 在完成课题的同时, 也培养了团结协作及组织能力。

5 人才培养成效显著, 促进学科发展壮大

“新星计划”人员以本项目为基础, 经过临床能力、科研能力的培养, 使自身整体素质大大提高, 科研业绩硕果累累。2002年后入选人员获国家自然基金资助19项、3人获发明专利;3人获国家科技成果二等奖;3人获北京市科技成果一等奖、1人获北京市二等奖、中华医学科技二等奖及教育部成果二等奖1项。3人入选北京市及教育部“百千万”人才计划。

“新星计划”人员经过培养均已成为各学科的重要骨干力量, 促进了重点学科的发展壮大, 并带动了相关学科的发展。为医院培养了一批中层以上管理人才。有2人担任副院长;7人担任科主任职务。“新星计划”人才培养为医院选人、用人打下了良好的基础, 并成为重点学科建设及医院发展的源泉。

通过十余年“新星计划”培养经验和效果, 探索应用该项人才计划为医院重点学科选拔和培养人才之路。以重点学科的声誉和实力选拔人才, 入选“新星计划”将具有较强的竞争力。对“新星计划”人员的培养中注重科研意识及开发潜能, 引导开拓新的发展方向申报国家级研究项目;在实践中培养了团队精神。使他们迅速成长为重点学科的中坚力量和医院的管理人才。人才培养和学科建设是医院全面建设的双轮, 二者相辅相成、相互促进[7]。重点学科培育了人才, 人才成长后将使学科队伍建设蓬勃发展。

参考文献

[1]韩晓燕.科研实验基地建设在医院学科建设和人才培养中的作用[J].医学理论与实践2006, 19 (6) :743-744.[1]HAN XY.The role of research experiment base to disciplineconstruction and personnel training in hospital[J].The Theory andPractice of Medicine, 2006, 19 (6) :743-744.Chinese

[2]刘辉.浅谈新形式下医院青年人才的培养[J].中国现代医学杂志, 2010, 20 (6) :943-944.[2]LIU H.Talk on youth personnel training on new situation inhospital[J].China Journal of Modern Medicine, 2010, 20 (6) :943-944.Chinese

[3]吴乐山, 孙建中.医学科技管理研究与实践[M].北京:人民卫生出版社, 2004:161.[3]WU LS, SU JZ.Study and practice of medicine science andtechnology management[M].Beijing:People’s Medical PublishingHouse, 2004:161.Chinese

[4]苏洁, 吉训明.临床科学家人才的阶梯式培养途径初探[J].中国医院, 2007, 11 (10) :53.[4]SU J, JI XM.Explore on method of staged medical personneltraining[J].China Hospital, 2007, 11 (10) :53.Chinese

[5]何含兵, 赵莉, 陈辉, 等.试论医院科研管理的机制创新[J].中国医院管理, 2008, 28 (9) :42.[5]HE HB, ZHAO L, CHEN H, et al.Talk on Innovation of mech-anism for science research management in hospital[J].ChineseHospital Management, 2008, 28 (9) :42.Chinese

[6]周清平, 刘鹏熙, 汤辉焕.学科建设中注重科研活动与人才培养的意义[J].中国现代医学杂志, 2000, 10 (5) :103.[6]ZHOU QP, LIU PX, TANG HH.The Importance of science re-search practice and personnel training for discipline construction[J].Journal of Modern Medicine, 2000, 10 (5) :103.Chinese

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