名言警句字少的名言（共13篇）
1.名言警句字少的名言 篇一
早安心语简单字少的
1. 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。最新励志的短句
2. 晚风吹散了酒坛的余香 我还清晰记得你的模样
3. 看起来像是樱花般的纯洁，实际是罂花般的美中带毒。
4. 要使理想的宫殿变成现实的宫殿，须通过埋头苦干，不声不响的劳动，一砖一瓦的建造。
5. 人生有三悔：一是遇良师不学;二是遇良友不交;三是遇良机不握。
6. 如果你不能百分百爱我就不要给我那么多错误的直觉
7. 今天你对我说着爱我，明天你对着她说没爱过我。
8. 被人回忆总比回忆别人好得多.
9. 带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。
10. 没有理由再爱迩，相爱不如遗忘
11. 故事在深秋开始，却在百花盛开的季节落幕。
12. 月中相思人，杯里断肠魂，离恨昨日梦，无言难回绵!
13. 多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。
14. 讲述着时间的流浪 讥笑着可怜的停留 和那些独自做梦的拳头
15. 别说你最爱的是谁，人生还很长，无法预知明天。
16. 记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，是金子总有发光的一天。
17. “你闺蜜怕黑么?”“嗯。”“那我送她回家。”“可我也怕黑。”
18. 情话被现实反驳 还不如一句情歌 安慰了寂寞 也喂养寂寞
19. 在街上看美女,目光高一点就是欣赏,目光低一点就是流氓。
20. 突然害怕过任何一个节日 因为知道没有惊喜
21. 只是恰好撞进我心里
22. 人的一生不可能都风平浪静，只有经历过，才能更加地进步。缘分天注定，是你的就是你的，不是你的怎么也不是你的。凡事看开点，心胸阔达点，你会发现周围的人都充满了烦恼，只有你是快乐的`。
23. 爱一个人就是在拔通电话时，忽然不知道说什么好，原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拔通的只是自已心底的一根弦。
24. 猛兽总是独行 牛羊才成群结队
25. 任何成大业者必须成为别人的师傅，或拜别人为师。
26. 喜欢温暖的夏天 喜欢大大的太阳
27. 赶快让自己乐观快活起来吧，只要你的心理一改变，身体、精神也会随之变化。那样你会得到一种永远向上的力量，这种力量会使你健康而充满活力!
28. 在人之初，别拿人当幼欺;在人之暮，别拿人当弱辱;在人之前，别拿己当众扬;在人之后，别拿人当猴谤;在人之上，别拿人不当人;在人之下，别拿己不当人。当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天;如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。
29. 忧伤总是随同秋风和落叶一起飘下，曾经的承诺与誓言已经变得有些惨淡。
30. 记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。
31. 逆流而上，才能找到水的源头。
32. 生命的意义在于燃烧自己的同时能否照亮自己。
33. 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
34. 人类一开始就被大脑绑架了，随着大脑进化，开始依赖大脑，把大脑当成全部，而其它退化了。
35. 说过很多潇洒的话 做过很多打脸的事
36. 你总不能因为喝水的杯子摔坏了就再也不喝水了吧
37. 舍弃有限，赢得无限。激励人奋斗的名言
38. 人若脆弱就是本人最大的敌人。人若英勇就是本人最好的冤家。
39. 生与灭 一瞬之间便可选择 心也会被带走
40. 对你，我已经无条件投降了，你就签下爱情合约吧。
41. 想着你曾经对我的好，泪水已涌出眼眶。
42. 岁月是盏孤傲的灯照白了太多黑发.
43. 乐观的人只顾著笑，而忘了怨;悲观的人只顾著怨，而忘了笑。
44. 要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。
45. 乞丐就是一种向你的良心征税的人。
46. 女人三大需求：安全感(精神+物质)、浪漫、被哄被宠。
47. 蚁穴虽小，溃之千里。
48. 以势交者，势倾则绝;以利交者，利穷则散。
49. 雾，有时垄断着世界，使自然界一时难以呼吸。当太阳走来，它就没有了立锥之地。请坚信：太阳迟早会走来的!
50. 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
51. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
2.名言警句字少的名言 篇二
俗话说:“良好的开端是成功的一半。”导入新课如果设计得好, 就能收到先声夺人、别开生面、趣味盎然之奇效。导入新课的方法很多, 借助多媒体展示名言警句导入不失为一种行之有效的方法。在讲课开始用多媒体打出名言警句, 能很快地把学生的眼球吸引过来, 把学生的注意力集中到课题上, 学生的求知欲呼之欲出。例如在讲第九课《寻求真挚友情》内容时, 一开始笔者就用课件出示了古代的两个名言:一句为《论语》中的“有朋自远方来, 不亦乐乎”;另一句为王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己, 天涯若比邻”。尤其是第二句王勃的诗, 初一语文教材刚学过, 当笔者刚起了个头儿, 学生便和笔者一起读了起来, 课堂气氛非常好。学生的求知欲呼之欲出, 特别想了解什么是友情、友情有哪些特点。可见, 这种方式确实能收到立竿见影的效果。
又如, 教学《学习——成才的阶梯》时, 笔者先让学生按座位顺序进行“学”字打头的名言警句接力, 然后借助多媒体设备展示名言警句:学富五车;学海无涯苦作舟;学而时习之, 不亦乐乎;学而不思则罔, 思而不学则殆;学问改变气质;学无止境。 笔者提出问题:“听到、看到这些名言警句以后, 你有何感想?”在引导学生表达自己的见解后, 笔者引入话题。借助媒体用名言警句进行接力游戏导入新课, 为学生创设了和谐、愉悦的求知氛围, 激发了其求知欲望和思维的积极性, 激发了学生的学习热情, 使其产生了深厚的学习兴趣。在这种轻松愉悦的气氛中, 学生深刻感知了学习的重要性。
二、借助名言警句让学生理解所学知识
学生知识的掌握, 能力的形成, 情感态度价值观的正确引导, 都有赖于学生对知识的真正理解。借助媒体用名言警句教学, 就能起到帮助学生理解所学知识的作用。教材上的知识, 有的比较奥秘, 学生理解起来比较困难, 如果用媒体从不同的角度打出相关的名言警句, 就会使学生加深对知识点理解。例如教学《过富有情趣的生活》时, 为了让学生理解好奇心的重要性, 笔者用课件展示了名言:“好奇心造就科学和诗人” (法朗士) ;“科学始于好奇, 好奇的探索会引起某一方面或某些方面的兴趣” ( 阿莫尔夫) ;“好奇心很重要, 要搞科学离不开好奇” ( 李政道) ;“好奇心是学者的第一美德” ( 居里夫人) 。通过阅读理解这些名言, 就使好奇心的重要性一目了然。如果不借助这些名言, 学生就只能死记硬背教材中的那句话:“好奇心是我们行为的动力, 它可以驱使我们探索未知世界的奥秘, 获得新的感受, 给我们的学习和生活增添情趣。”这样学生对好奇心作用的理解就不会深刻, 甚至根本就不会理解。
三、借助名言警句突出教学重点
警句是智慧的结晶, 阅读警句, 如同与智者交流。因此, 教学中借助媒体引用警句, 更容易突破重点难点。例如, 在讲授《正确把握宽容友善》这部分内容时, 笔者用“良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒”让学生明白宽容的力量。由此可见, 在思想品德课教学中适时、恰当地用媒体引入富有深刻哲理的名言警句, 可以突破教学重点和难点, 提高教学效果。
名言是真理的再现, 是“浓缩的智慧”。阅读名言, 就如同与名人对话, 聆听大师们的教诲。教学中借助媒体引用名言, 更容易使学生信服所学的道理。例如教学《描绘自强人生》时, “走自强之路”是教学重点。怎样走自强之路?一是树立正确的人生目标, 并坚持不懈地为之奋斗;二是战胜自我, 超越自我;三是在磨砺中走向坚强。为了使学生理解、牢固掌握怎样走自强之路, 笔者分别针对这3 点用媒体送给学生三则名言:“只要不失目标地继续努力, 终将有成” ( 卓别林) ;“我的最高原则是:不论对任何困难, 都决不屈服” ( 居里夫人) ;“不会做小事的人, 也做不出大事来” ( 罗蒙诺索) 。借用这些名言, 显然有助于学生对教学重点的掌握。如果不借用这些名言, 教师的说理就不够充分, 学生对怎样走自强之路的理解就不够深刻, 对重点知识的掌握也就不够牢固。
四、借助名言警句引导学生参与探究活动
新课程改革要求转变学生的学习方式, 进行探究性学习。在课堂上开展探究活动, 是进行探究性学习的必要手段。有效开展探究活动的前提是激发学生探究的愿望和热情, 调动其探究的积极性。多媒体有画面感, 是激发学生探究的愿望和热情调动其探究的积极性的导“活”索。借助媒体用名言句引导探究活动, 就能很好地调动学生参与活动的积极性。例如教学《我们都是龙的传人》时, 教师设计了一项“真情大放送——祖国, 我对您说”探究活动。在活动前, 教师用课件展示名言警句:“奶奶告诉我:宁念家乡一撮土, 不恋他国万两金。爷爷告诉我:国泰民可安, 国强民也富。爸爸告诉我:家和日子旺, 国和万事兴。妈妈告诉我:大河有水小河流, 国有村有家才有。叔叔告诉我:位卑未敢忘忧国。祖国, 我对您说……”然后要求学生分组设计一句或一段话, 抒发热爱祖国或期盼祖国统一、亲人团聚的情感。先在组内交流, 然后选出最佳的在全班交流。这段名言警句对学生产生了强烈的情感震撼, 激发爱国情感, 进而使他们积极参与到活动中, 把自己对祖国强烈的热爱之情表达出来。
五、借助名言警句升华情感
思想品德课堂教学必须适应课程改革的要求, 强化对学生情感态度和价值观的引导。而优美的诗歌等名言警句, 则是升华学生情感的重要载体和有效形式。借助媒体用名言警句更能升华情感。
例如教学《我爱我师》时, 在学生充分认识教师在学生成长过程中的作用的基础上, 笔者用媒体展示了《赞美老师》的一段诗歌, 以此升华学生的情感, 使学生在情感上认同教师是最值得尊重和爱戴的人, “我曾记得您那慈善的谆谆教导, 我曾记得您那新增的几根银发。因为有您, 莘莘学子才能成才;因为有您, 世界才会如此文明。老师您是明灯, 为迷失方向的孩子找回家。老师, 您是天使。”这段名言警句, 学生对教师的之情溢于言表, 它对学生的心灵产生了强烈的情感冲击, 起到了升华情感的作用。
六、借助名言警句进行课堂总结
好的课堂总结, 能给人以无限的遐思、无穷的回味, 起到画龙点睛之功效。课堂总结的方法很多, 借助媒体用名言警句进行课堂总结也是一种很好的方法。例如教学《调节和控制好自己的情绪》时, 在有关学习任务完成后, 笔者用投影机打出这句名言作为自己的深情寄语, 来结束本节课的学习:“情绪的波动对有些人可以发挥积极的作用, 那是由于他们会在适当的时候发泄, 也在适当的时候控制, 不使它们泛滥而淹没了别人, 也不任它们淤塞而使自己崩溃。” ( 罗兰) 这句名言以其凝练的语言, 令人信服地说明了人应该调控自己的情绪, 因此起到了很好的总结效果。
又如, 在《艰苦奋斗, 走向成功》这部分内容的教学结尾中, 笔者用媒体打出李大钊的名言“青年啊, 你们临开始行动之前, 应该定方向。譬如航海远行的人, 必先定个目的地, 中途的指针, 总是指着这个方向走, 才能有到达目的地的一天, 若是方向不定, 随风飘转, 恐怕永无达到的日子”。这样就能激发学生树立为理想而奋斗的信心与决心, 从而实现培养学生情感、态度、价值观的目标。由此可见, 用媒体出示名言警句作为课堂教学结尾, 一方面可以培养学生的思辨能力和分析问题能力;另一方面可以进一步提高学生对书本概念、原理的理解和把握。
七、名言警句在思想品德课教学中的运用原则
在思想品德课上, 教师如果能巧妙借媒体用名言警句进行教学, 就能收到很好的教学效果。但在运用媒体出示名言警句的过程中, 教师要注意理论联系实际, 根据教学内容恰当运用。对此, 教师要遵循以下原则。
1. 用媒体出示的名言警句要贴近教学通俗易懂
在思想品德课教学中运用名言警句的目的一般有两个:一是把名言警句作为证明书本理论观点的依据;二是借助名言警句帮助学生更好地理解和把握书本的基本概念和基本原理。因此, 如果教师用媒体出示的名言警句不贴近教学, 就起不到应有的作用, 甚至还会带来消极的影响。所以, 在思想品德课教学中用媒体出示名言警句要有针对性, 力求贴近教学内容, 通俗易懂。
2. 用多媒体设备展示名言警句进行观点论证时要少而精
教师在论证某一观点时, 即使有很多名言警句可以证明这一观点, 但也不能不加选择地使用, 因为选择的多名言警句过多, 媒体已打出, 很容易分散学生的注意力, 降低学生学习效率。因此, 教师应选用少数有代表性的名言警句, 使学生对名言警句有充分的理解, 这样既能节省时间, 又能充分发挥名言警句的作用。
八、结束语
在思想品德课教学中运用多媒体展示名言警句是提高思想品德课教学效果的有效途径, 对培养学生的思维能力和提升学生的精神境界起着积极的作用, 顺应了思想品德教学改革的发展趋势, 是素质教育和时代发展对思想品德课教学的内在要求。
参考文献
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3.《论语》中的名言警句 篇三
岁寒，然后知松柏之后凋也。(《子罕》)
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《子罕》)
知之为知之，不知为不知，是知也。(《为政》)
学而不思则罔，思而不学则殆。(《为政》)
工欲善其事，必先利其器。(《卫灵公》)
欲速则不达。(《子路》)
不以言举人，不以人废言。(《卫灵公》)
书中此类句子甚多，涉及的内容也很广，包括政治、哲学、教育、文化、艺术和道德修养等各个方面。千百年来，一直为人们所传颂。有一些名句在人们不断引用过程中，又被简化、浓缩，形成了成语和典故，如“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”、“循循善诱”、“三思而行”、“后生可畏”等等，在今天，都已成为人们经常运用的词语。
《论语》中的许多名言警句为什么能长期流传，至今还有很强的生命力呢?
首先，从内容上来看，《论语》中凡被人们所喜爱的句子，往往并不是那些直接表现孔子的政治态度，抑或强烈地宣传其政治主张的言辞，而多数是那些有深刻的哲理性或蕴涵着可贵的生活经验的语句。如“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是说，如果老读书，不动脑，就会罔然无所得；反之如果只空想，不读书，有了疑惑也不能解决。可见，“学”和“思”是相互关联、相互促进的，二者不可偏废。这类句子在一定程度上反映了人类认识事物的客观规律，具有普遍意义，因而，能超越时间和空间的限制，为不同时代、不同阶级的人们所接受。
《论语》中的每一句话原来都是有所指的，或都是有具体内容的。但引用《论语》中的话和评论《论语》并不是一回事，引用者按照自己的理解或需要，来“为我所用”。如“当仁，不让于师”(《卫灵公》)，原意是：面临着有关仁义的事，即使老师，也不必同他谦让。这是孔子鼓吹“仁”“义”高于一切的说教。但今天人们在引用时，则完全避开这一具体内容，而是用“当仁不让”来表示遇到应该做的事，就要积极去做，不应该推诿。又如“吾日三省吾身”(《学而》)这句话，原文中也是有所指的，即“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎?传不习乎?”有人引用这句话来说一个人要求得进步，就必须下苦功夫，重视自我修养。
《论语》中还有许多句子原来意思就比较含蓄、隐晦，很难确定其具体所指。在这种情况下，就更给人以补充和发挥的余地。如《子罕》篇有这样一段记载：“子在川上，日：‘逝者如斯夫!不舍昼夜。”这话是什么意思?有人说，这是孔子在感叹光阴如流水，一去不复返，并无深意；有人却认为，这句话反映出孔子对没落阶级的惋惜和留恋；但也有人说，它体现了孔子永不停息的奋斗精神。究属何意，研究者自可去探讨。但由于这种句子是从生活中提炼出来的，有很强的概括性和哲理性，可以引起人们对人生和世界的各种联想和想象，因而，也为人们所喜爱。毛泽东在《水调歌头·游泳》一词里，正是借用这句话，来表达自己的思想感情，说明人类社会总是不断发展，不断进步的。可见，许多警句，在流传过程中，总是在不断地被人们加工、改造，有选择、有分析地加以利用。
其次，这些句子，语言简练通俗，含义丰富深刻。作者善于运用比喻、对比等修辞手法，以极俭省的笔墨，把抽象、深奥的道理说得明白具体而又十分自然，易读易记，便于流传。例如“岁寒，然后知松柏之后凋也”。这句话表面上是赞美松柏，实际上是运用比喻手法，借松柏不畏严寒的特点来颂扬坚贞不屈的性格。这种句子含蓄优美，耐人寻味，尤为人们所喜爱。后世许多诗人都喜欢借松柏的形象来寄托自己的理想和情操。如陶渊明的诗：“青松在东园，众草没其姿；凝霜殄异类，卓然见高枝。”陈毅也特别喜欢青松，他写道：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”古往今来这些热情洋溢的诗句，生动地表明，孔子对松柏这一形象的观察和描写，其影响是深远的。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“三军”和“匹夫”，“夺帅”和“夺志”似乎并没有什么关系，但这句话，通过一个“可”，一个“不可”，不仅把两者联系起来，而且使两者加以比较、对照，从而更有力地强调了“匹夫”之志的坚定。其他如“人无远虑，必有近忧”、“不患寡而患不均，不患贫而患不安”等都是运用这一手法，把两个看来无关甚至互相排斥的事物或现象，捏合在一起，借以相互映衬、对照，从而把要阐明的道理，表达得更加鲜明突出，
4.教育家名言警句_中外名言警句 篇四
害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。――戴尔・卡耐基
去做你害怕的事，害怕自然就会消失。――罗夫・华多・爱默生
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。――罗曼・罗兰
只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。――塞内加
觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。――白哲特
只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐机灵和知识。――陀思妥耶夫斯基
成名每在穷苦日，败事多因得意时。
能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。――雨果
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓
少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。――卢梭
捧着一颗心来，不带半根草去。――陶行知
问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。――卢梭
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。――孔子
教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。――第斯多惠
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――叶圣陶
5.励志名言超越名言警句 篇五
2. 若无松柏志，超越不为高。 当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家 郭沫若
3. 科学就是对常识的不断冲击、突破和超越。俞吾金
4. 在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。贝纳文特
5. 艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。西班牙小说家 塞万提斯
6. 太多广告努力不要超越人们的智商，结果落得无人闻问。 美国广告大师 李奥贝纳
7. 爱把生命提升到真正存在的境界，它超越了感官的直观。德国存在主义哲学家、神学家、精神病学家 雅斯贝尔斯 《什么是教育》
8. 人应该进行超越能力的攀登，否则，天空的存在又有何意义?英国诗人 罗·勃朗宁
9. 超越国界，比国家更伟大的东西，只能通过国家来显示自己。印度诗人,作家,哲学家，19诺贝尔文学奖得主 泰戈尔
6.幼教名言警句励志名言 篇六
2. 热心对待工作，真心呵护幼儿。
3. 了解学生是成功教学的关键。
4. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5. 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
6. 千教万教教人学法，千法万法只要得法。——李明东
7. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
8. 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
9. 我们的每一个孩子都是好孩子。
10. 我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
11. 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
12. 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
13. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
14. 在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
15. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16. 以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
17. 你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
18. 给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
19. 我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
20. I like my students，not long ，only one life。——吴玉宇
21. 爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
22. 求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
23. 爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
24. 你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
25. 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
26. 学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。——盛晓红
27. 学生的进步是老师最大的快乐;学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
28. 真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓
29. 学生常说，“要听老师的话”;我说，“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。____吴皓
7.浅谈名言警句的积累与运用 篇七
一、课余收集。每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条：每个学生要利用课余时间，收集10条学习、励志
等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务，要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有：（1）从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多，特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解，他们的言论是很有影响力和代表性的。例如，邓小平同志说的“不论黑猫白猫，捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。（2）从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的，有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言，对学生很有激励作用。如“海内存知己，天涯若比邻”。（3）从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言，还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集，一定会找到称心如意的名言佳句。
二、课前诵读。将名言警句认真地抄在笔记本上這是很好的，但抄完后留久不用，不反复诵读就很容易会淡忘。
因此，必须给学生安排诵读的时间，在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前，我都规定值日生把自己收集到的名言警句，选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上，写的字要工整认真，字的大小要合试。上语文课时，在全体学生起立向教师问好后，由班长起音，齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多，还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句，这样日积月累，到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。
三、班内比赛。名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采
用多样式的方法，除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛，这样识记的娱乐性更浓。一个学期里，每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组，第一次由第一组一个学生起头，他把名人讲出来，接着第二组学生把对应的名言读出来；或是由第一组把名句读出来，让下一组的学生把名人说出来；或是说出某一名言的上句，由下一组学生接说下一句。这样，轮回接力，把抄诵过的名言警句拿来反复比赛，不仅可以帮助学生加强记忆，更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。
四、归类整理。学生收集得来的名言警句越来越多，内容涉及方方面面，只有归类整理好，在写作引用时才能用得准确，用得自如。于是，在一个学期期考的总复习之前，我指导学生将平时积累下来的名言警句，用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别：爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难，就把它拿到班上讨论，让学生充分阐述自己的见解，然后界定其所属类别。之后，我再把全班学生的笔记本集中起来，由班长，副班长，学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理，书写工整的评为一级奖，次之为二级奖，书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰，并颁发奖品。这样，优胜者会兴高采烈，下决心再接再厉；而落选者也会总结经验，找出差距，下大力气去读书积累，力争在下轮评比中获胜。
五、仿写提高。经过一段时间的积累训练，学生对名言警句的理解有所加深，在学习生活中能够自觉地引用名言，在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是，学生在名言警句的积累过程中，逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀，教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴，让学生运用联想、想象，仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句，再把仿句写在下面。如（1）“莫等闲，白了少年头，空悲切。”（岳飞《满江红》）仿句：勿虚度，废了黄金时，只哀叹。（2）“虚心使人进步，骄傲使人落后。”仿句：勤奋使人上进，懒惰使人倒退。（3）“海内存知己，天涯若比邻。”仿句：“心中有校纪，同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花，但也能感受到仿写名言的乐趣。
六、写作运用。我们收集名言警句不只是为了积累，关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点，名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时，我都要求学生用上一两句名言，让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点，用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇，使自己文章的语言表达更有说服力，中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材，对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。
就这样，一个学期结束，我所教的学生，人人都有一本“名言警句集锦簿”。集锦簿上记载着学生的辛勤劳动，凝聚着全体“值日生”的智慧火花，张扬着素质教育的个性读写精神。这种积累名言警句的做法，无论是对激发学生的读书兴趣，还是诱发学生的写作欲望，都起到了促进、提升的作用，从而收到了意想不到的效果。
8.名人名言读书名言警句 篇八
2、学风四戒：戒满，满则无求;戒骄，骄则无知;戒惰，惰则无进;戒浮，浮则无深。――报摘
3、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。――《对联集锦》
4、书籍犹如朋友，必须慎重选择。――黑德斯
5、万般皆下品，唯有读书高! ――孔子
6、读书破万卷，下笔如有神。――杜甫
7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。――李苦禅
8、读过一本好书，像交了一个益友。――臧克家
9、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。――(英国)谚语
10、兴于《诗》，立于礼，成于乐。――孔子
11、不动笔墨不读书。――徐特立
12、书籍是人类思想的宝库。――乌申斯基
13、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。――巴甫洛夫
14、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。――西塞罗
15、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。――(清)袁牧
16、日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷。
17、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
18、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
19、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
20、勤勉是成功之母。
21、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
22、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书?若想了解这点，那至少得读上15000本才行。――巴比达
23、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。――(清)袁牧
24、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。――高尔基
25、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。――梭罗
26、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。――高尔基
27、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。――华罗庚
28、书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。――严文井
29、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。――乌皮特
30、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。――法国哲学家阿兰
31、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。――法布尔
32、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。――杜甫
33、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。――杜甫
34、博观而约取,厚积而薄发。――苏轼
35、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。――《礼记》
36、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。――《荀子》
37、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。――司马迁
38、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 ――歌德
39、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。――华罗庚
40、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。――李大钊
41、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也.――彭兆荪
42、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。――左拉
43、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。――高尔基
44、不知道自己无知，乃是双倍的无知。――柏拉图
9.孝心名言警句_名人名言 篇九
名言警句大全
郭巨思供给，埋儿愿母存。黄金天所赐，光彩照寒门。――《二十四孝・为母埋儿》
孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。――〖春秋〗孔丘
用天之道，分地之利;谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。――《孝经》
天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。――《孝经》
永言孝思，思孝惟则。――《孟子》
尧舜之道，孝悌而已。―― 〖宋〗李纲
诗书立业，孝悌做人。――〖清〗王永彬
重情轻物，厚养薄葬。――字严
百善孝为先，万恶淫为首。――〖清〗王永彬
家贫出孝子，国乱识忠臣。――《名贤集》
夫孝者，百行之冠，众善之始也。――《后汉书》
青山悲吟声声泪，声声呼严父;碧水苦诉字字血，字字哭慈母。――《对联集锦》
孝是流水，上代截流，下代干涸。――字严
首孝弟，次谨信。 ――出自(清)李毓秀《弟子规》。注释：首先要孝顺父母，敬爱兄长，其次要谨慎，守信用。
劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。――出自《劝报亲恩篇》。注释：不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。
时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。 ――出自《劝报亲恩篇》。注释：要时刻体贴理解父母，不要让父母操心。
慎，朝夕伺候莫厌烦。 ――出自《劝报亲恩篇》。注释：父母出入(门)要小心搀扶，早晚伺候父母不要厌烦。
身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。 ――出自(请)李毓秀《弟子规》。注释：身上受伤，父母忧虑;道德败坏，父母蒙羞。
名言警句大全
子曰：“父母之年，不可不知也一则以喜，一则以惧。” ――出自(春秋)《论语・里仁第四》。 孔子说;“父母的年龄，不可以不知道。一方面为他们长寿而高兴，一方面为他们衰老而担忧。”
好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。――出自《劝报亲恩篇》。注释：好饭先给父母吃，好衣先给父母穿。
呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。――出自《劝报亲恩篇》，
资料
注释：父母召唤，应马上答应，不能怠慢，要诚心诚意，面带欢笑。
爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。 ――出自《劝报亲恩篇》。注释：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。
家贫知孝子，国乱识忠臣。――出自《名贤集》。注释：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。
慢人亲者，不敬其亲者也。 ――出自《三国志・魏书》。注释：不尊敬别人父母的人，肯定也不会敬重自己的父母。
孟子曰：“不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。”――出自(春秋)《孟子・离娄上》。 注释：孟子说：“(在舜的眼中看来)儿子与父母亲的关系相处得不好，不可以做人;儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不成其为儿子。”
孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” ――出自(春秋)《孟子・梁惠王上》。 注释：孟子说：“尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬别人家的长辈;爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚别人家的孩子。”
孟子曰：“亲亲，仁也;敬长，义也。” ――出自(春秋)《孟子・尽心上》注释：孟子说：“亲爱父母亲，便是仁;尊敬兄长便是义。”
孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。” ――出自(春秋)《孟子・离娄上》。孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太平了。”
妻贤夫祸少，子孝父心宽。 ――出自(明)《增广贤文》。注释：妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心情舒畅。
名言警句大全
不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。――孟子
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。――孟子
事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。――孟子
大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。――孟轲
孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。――孟轲
母爱胜于万爱。――莎士比亚
世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。――但丁
我们体贴老人，要像对待孩子一样。――歌德
你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。――伊索克拉底。
做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。――罗素
不孝的人是世界最可恶的人。――鲁讯
爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。――戴达菲尔德
一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。――林语堂
10.幸福的名言警句_经典名言 篇十
名言警句大全
即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。――吴运铎
严肃的人的幸福，并不在于风流娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。――西塞罗
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。――屠格涅夫
人类的一切努力的目的在于获得幸福。――欧文
只有整个人类的幸福才是你的幸福。――狄慈根
如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。――赫拉克利特
唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。――鲁迅
人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。――罗佐夫
我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊!当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊!――贝多芬
创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。――罗曼・罗兰
幸福越与人共享，它的价值越增加。――森村诚一
科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。――约里奥.居里
名言警句大全
幸福在于为别人生活。――列夫・托尔斯泰
获得幸福的惟一途径，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的目的作为人生目标。――米勒
那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人;那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。――马克思
人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。――苏格拉底
对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。――苏霍姆林斯基
建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。――阿・巴巴耶娃
人们所努力追求的庸俗的目标――财产虚荣奢侈的生活――我总觉得都是可鄙的。――爱因斯坦
幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的，
资料
――车尔尼雪夫斯基
幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧!――别林斯基
猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。――佚名
当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。――莫罗阿
一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切!――罗兰
每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。――左拉
攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。――加缪
正像我们无权只享受财富而不创造财富一样，我们也无权只享受幸福而不创造幸福。――萧伯纳
生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。――雨果
痛苦的秘密在于有闲功夫担心自己是否幸福。――萧伯纳
名言警句大全
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。――爱因斯坦
把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己。――巴尔德斯
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。――屠格涅夫
人生最大的幸福是放得下，一个人在处世中，拿得起是一种勇气，入得下是一肚量，对于人生道路上的鲜花，掌声，有处世经验的人大都能够闲视之，屡经风雨的人更有自知之明。但对于坎坷与泥泞，能以平常视之，决非易事。大的挫折与大的灾难，能不为之所动，能坦然承受之，这就是一种肚量。佛家以大肚能容天下之事为乐事，这便是一种极高的境界，既来之，则安之，便是一种超脱，但这种超脱又需多年磨练才能养成，拿得直，实为可贵，放得下，才是人生处世之真谛。――佛家妙语
严肃的人的幸福，并不在于风流娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。――西塞罗
谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。――威廉・特姆坡
人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。――王尔德
每一个幸福而满足的人的房门背后应当站上一个人，拿一把锤子不住地敲门，提醒他：天下还有不幸的人，尽管自己怎样幸福，可是生活早晚会向他露出爪子来，灾难早晚会降在他身上――疾病贫穷损失;到时候谁也不会看见他，也不会听见他，就跟现在他也看不见别人，听不见别人一样。――契诃夫
有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。――拉美特利
真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。――穆尼尔・纳素夫
寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。――帕斯捷尔纳克
11.激励人前进的名言，励志名言警句 篇十一
可这些和你有什么关系?
总有人在你切水果时秒杀一道难题;总有人在你发射愤怒小鸟时记一个单词;总有人在你dota时看完一章好书;总有人在你闲聊时听一段voa(美国之声);总有人在你熟睡时回想一天的得失;总有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你还努力。
输家总是抱怨他们已经尽力了。
我或许有过狰狞，却不曾后悔。
走过一段路，回头看原来那些痛的快要死的事情是可以一笑而过的、
未曾绽放就要枯萎吗，我有过梦想。
要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。——海子
不要向这个世界认输，因为你还有牛逼的梦想、
呼吸停止的那一刻，我的逃亡才结束，因为我不会坐以待毙。【生活犹如一场逃亡】
你知道什么叫失败?真正失败的人，就是那种特别害怕不能成功，怕死了，连试都不敢试的人。
做人如果没有理想，还不如当植物。
人生就像愤怒的小鸟，每当你失败时总有几头猪在笑，所以我们没有选择，只能选择成功!我们没有终点，我们永远在路上!励志短信语句
要记住，做任何事不能松弛，你要知道你在休息的时候别人还在奋斗!
一个人不成功是因为：没目标、没梦想、没自信、没教练、不知道自己的潜能有多大。每个人都不知道自己有多大的潜能，我们需要朋友、同伴、领导不停的激励与鼓励，忘记痛苦、忘记挫折、相信自己，风雨过后才是彩虹。当你登上山顶的时候，你会发现眼前豁然开朗。以前所有的困难都是你成功的垫脚石!只要坚持到底，永不放弃，就是成功。
任何人都要记住一点，那就是这个世界不是你一个人的，你不努力就只有挨打了。
呼喊是爆发的沉默，沉默是无声的召唤。
不要太在意别人的看法，那样你会活在别人的世界里;如果你太在意别人的看法，你永远都成长不起来，因为你只会在意别人的看法!
就算头破血流又有什么关系，比起因为没有争取而后悔莫及要好多了。
当你停下休息的时候，你要知道别人还在奔跑;当你堕落时，你要知道别人还在奋斗;当你还沉醉于生活的埋怨中时，你要知道别人已经在成功的路上前行着。所以，任何时候、任何地点都不要停下你“前行”的脚步。
世界上有一种鸟没有脚，生下来就不停的飞，飞得累了就睡在风里，一辈子只能着陆一次，那就是死亡的时候。——荆棘鸟《阿飞正转》
每一天都是一个开始。深呼吸，从头再来
心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。——三毛
不要只因为一次挫败，就忘记你原来决定想到达的地方。
我和谁都不争，和谁争我都不屑，我热爱大自然，其次是艺术。我双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了。——兰德【英】
没有在深夜痛哭过的人不足以谈人生。
只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。
是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
如果风雨逃不掉，躲不了，那就直面交锋，用坚强和意志与困境抗衡。我们没有理由怨天尤人，未来会逐渐地明朗。道路上终究不会只有泥泞，走过去，就会迎来阳光。所有的成长与经历都是一种幸福的疼痛，激励自己勇敢地面对挑战吧，让它成为生命当中最值得骄傲的篇章。
熬夜，是梦想者的倔强。
也许，在所有不被看好，无人尝试的错误的选择背后，会有不曾见到的可能，不曾设计的未知。未知让人恐惧，引人好奇，也因此证明你的勇气，成就你的自信。在每个死胡同的尽头，都有另一个维度的天空，在无路可走时迫使你腾空而起，那就是奇迹。——廖一梅
对你来说只有两种可能，要么没有要么百分之百。
世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。
要修炼平淡的心境，拿得起，又放得下，如此便能举重若轻，超然物外;要追求平和的心态，得之不大喜，失之不狂悲，世界还是世界，你还是你;要培养平静的心情，挫前不慌，败后不馁，所有的错，都是你登高的梯。人生的风景，其实都是心灵的风景，什么都可以错过，就是不能错失自己的心。
12.修养名言警句_哲思名人名言 篇十二
名言警句大全
清心为治本，直道是身谋。――宋・包拯
人的思想是可塑的;一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人――一个新人。――罗斯金
人支配习惯，而不是习惯支配人。――奥斯特洛夫斯基
如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。――波伊斯
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。――陶铸
身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。――武则天
好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。――都德
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。――诸葛亮
既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。――巴尔扎克
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。――培根
健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。――周恩来
骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。――-申居郧
静则修身，俭以养德;勤则不匮，敏则有功。――书摘
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。――海涅
名言警句大全
精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。――黑格尔
骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。――申居郧
讲话气势汹汹，未必就是言之有理。――萨迪
好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。――都德
国家用人，当以德为本，才艺为末。――康熙
古之欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物，
资料
――礼记
高行微言，所以修身。――黄石公
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。――凯洛夫
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。――李商隐
礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。――约翰・洛克
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。――冈察尔
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。――约翰・洛克
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。――孟德斯鸠
礼貌经常可以替代最高贵的感情。――梅里美
兰芳不厌谷幽，君子不为名修。――《养正遗规》
名言警句大全
只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。――茅盾
只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。――培根
一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。――贺拉斯
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。――伊索
有谦和愉快诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。――塞涅卡
修身处世，一诚之外更无余事。――明・朱之瑜
修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。――爱默生
修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。――冰心
修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。――西塞罗
虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。――泰戈尔
许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。――歌德
ii者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。――范晔
要评判美，就要有一个有修养的心灵。――康德
要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。――马・阿诺德
一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。――列夫?托尔斯泰
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。培根
习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。――莎士比亚
13.名言警句字少的名言 篇十三
1、毒品像一个魔鬼，残害了无数的家庭，让我们一同携手共抗毒品!
2、莫沾毒品，莫交毒友。
3、分分秒秒抵制毒品，时时刻刻远离毒品。
4、有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。
5、同创无毒社会，共享安宁生活。
6、学习的乐趣能影响你一生，能使你快乐一生，而吸食毒品只能舒服一时，还要把自己宝贵的生命一同赔进去。
7、吸食毒品是与死神一起演奏一曲曲死亡之歌。
8、吸毒：毒身，毒心，毒命。
9、毒品就像恶魔，一旦染上就等于与恶魔打交道，随时可能面临死亡!
10、毒品是一道万丈深渊，一旦你因一步之差而掉入这个罪恶的陷阱后，将永无重见光明之日!
11、知毒识毒避毒，戒毒禁毒无毒。
禁毒名言警句大全
1、毒品，一颗糖衣炸弹，它会在你最幸福的时候，将你一步步推入深渊。
2、不要让毒品毁了你的未来。
3、一朝陷毒瘾，一生难自拔。
4、人生有无数的第一次，但绝不可以吸第一次毒。
5、品尝的是一时的快乐，失去的却是一世的前途。
6、把自己的一生全都用来吸食毒品上，那么你将永远都低着头。
7、冰毒，冰住的不只是你的良知，还有你的灵魂;摇头丸，摇走的不单是你的快乐，还有你的生命!
8、不做毒品奴隶，只做禁毒先锋。
9、美丽的人生中，当然会有种.种诱惑，致命的诱惑。我们应抑制自己的好奇，永远比要去碰它们，才会健康成长。
10、毒品是人类社会的公害。
11、毒品，一个有着美丽外衣的无形杀手，靠近了只有死!
12、勿逞一时之快，误美好一生。
13、分分秒秒抵制毒品，时时刻刻远离毒品。
14、开展禁毒斗争，保障改革开放和社会主义现代化建设顺利进行。
15、生死只取决于一念之间。接受毒品，接受死亡;拒绝毒品，拒绝死亡。
16、坚决查禁毒品，维护社会治安。
17、扫除毒害，利国利民。
18、远离毒品，义不容辞。
19、严厉打击毒品违法犯罪活动。
20、知毒识毒避毒，戒毒禁毒无毒。
21、加大禁毒力度，深化禁毒斗争!
22、毒品犹如糖衣炮弹，不要贪图一时之快去吸食毒烟，而失去一生的幸福。禁毒从你我他做起。
23、学习的乐趣能影响你一生，能使你快乐一生，而吸食毒品只能舒服一时，还要把自己宝贵的生命一同赔进去。
24、离毒三分，健康满分。
25、全党动手，全民动员，深入持久地开展禁毒斗争。
26、禁毒利国、利民、利己。
27、吸食毒品，就是把恶魔请来吸食你纯洁的灵魂!
28、拿起的是毒品，放下的是生活。
29、全民动员禁毒防毒创一流文明城市
30、毒品无情，生命可贵。
31、禁绝毒品功在当代利在千秋。
32、有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。
33、大力推行综合治理深入开展禁毒斗争。
34、吸毒制毒贩毒害人害己，戒毒辑毒禁毒有益你我。
35、毒品，给你带来的只是一时的快乐，换回的却是一生的痛苦。远离毒品，从你我做起。
36、动员起来，打一场禁毒的人民战争!
37、一次吸毒，终生戒毒
38、除毒务早，除毒务尽!
39、禁贩、禁钟、禁吸、禁制并举堵源截流严格执法标本兼治综合治理。
40、同在一个世界，同禁万恶毒源，同享光明人生。
41、毒品，摧残人的心灵，践踏人的自尊，剥夺人的生命，使原本明媚的天空步入黑暗。让我们收敛起好奇心，杜绝毒品往来。
42、吸食毒品是与死神一起演奏一曲曲死亡之歌。
43、毒的是生命，赌的是家庭，堵的是前程。
44、防毒反毒，人人有责。
45、当我们落入于毒品的圈套时，世界是灰色的;当我们摆脱于毒品的诱惑时，世界便是蓝色的。为了共创美好的蓝天，让我们携起手来，共同打击毒品。
46、珍爱生命，远离毒品;防范毒害品，从你我他做起。
47、禁毒战争为大家，和谐社会靠大家。
48、同创无毒社会，共享安宁生活。
49、禁毒，从你我做起。
50、增强拒毒防毒意识积极投身禁毒工作。
51、毒品是一道万丈深渊，一旦你因一步之差而掉入这个罪恶的陷阱后，将永无重见光明之日!
52、吸毒贩毒毁一家，禁毒缉毒靠大家。
53、莫沾毒品，莫交毒友。
54、开展禁毒宣传，增强全民禁毒意识。
55、大力消除毒品危害保护人民身心健康。
56、极行动起来，同毒品犯罪作坚决的斗争。
57、吸毒：毒身，毒心，毒命。
58、认识毒品危害提高抵御能力
59、吸食毒品，害人害己。
60、白粉无情，人有情。离开白衣魔鬼，让光明照耀一生。
61、远离毒品亲近美好人生。
62、生命是宝贵的，需要去扞卫，去珍惜。毒品，熟悉的名词，却会让生命黯淡。远离它，才能让生命放出光彩。
63、禁毒宣传从少年抓起，禁毒战争要常打不懈。
64、开展禁毒斗争，消除毒品祸害。
65、坚决彻底铲除非法种植的罂粟等毒品原植物。
66、参与禁毒你我他，和谐生活美如花。
67、毒品像一个魔鬼，残害了无数的家庭，让我们一同携手共抗毒品!
68、吸毒一口，掉入虎口。贪图一时痛快，毁掉一生幸福。
69、据世界卫生组织统计，每年全世界约有10万人死于吸毒，另有约1000万人因吸毒而丧失正常的智力和工作能力——珍惜您的生命，请远离毒品。