老师,我爱您二年级作文

老师,我爱您二年级作文（共6篇）

1.老师,我爱您二年级作文 篇一

老师，您是我上一年级时的数学老师。

每当我作业写得不好时，您总是用甜甜的声音鼓励我说：“下次作业你要认真写”。于是，我便端正态度，向您保证说：“老师，下次我会认真写作业的!”每当我上课遇到不懂的问题时，您总是细细讲解给我们听，这道题应该怎么做，那道题应该怎么写;每当我考试不好的时候，您总是耐心的安慰我，用甜美的笑容对着我说：“下次再努力，相信你能取得好成绩!”就这样，在您甜甜的声音、耐心的教导之下，我快乐的成长着。

下课时，您跟我们玩游戏、唱歌、还跟我们玩说反词。每次的游戏时间是我们最快乐的时光!除了跟我们玩游戏以外，您还每天做吃的给我们，您做的饭菜色香味俱全，每次都让我们垂涎三尺。如果遇到不合一些同学的口味时，您便询问他的意见，重新做好吃的给他。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们上二年级了。到那时，您也就要走了。还记得我们在校门口，拉着您的手，大声哭着对您说：“老师我们爱您，谢谢您陪着我们两个学期;谢谢您跟我们玩游戏;谢谢您细细讲解我们不会的题;谢谢您用甜甜的声音给我们上课;谢谢您鼓励我们!”我们一说完，眼泪像掉了线的珍珠，流的越来越猛。您强忍着泪水对着我们说：“有机会我们还会遇见的，有空我会回来看你们!”说完，您的眼泪一直在眼眶里打转。终于，您忍不住了，眼泪止不住的留了下来，一边哭一边走了。我们看着您的背影，越来越远……越来越远……直至消失在我们的视线中，我们才依依不舍的离开。您知道吗?我们班是抹着眼泪上下一节课的!

一周后您来看我们，我们高兴极了!我觉得今天的阳光格外美丽，鸟儿唱着歌、风儿跳着舞，就连平时垂头丧气的喇叭花在今天也高兴的吹起了喇叭。您看到我们，高兴的说：“我不是说了吗，我们还有很多机会见面，每一个周后我会回来看你们，还会跟你们玩游戏、还会给你们做好吃的、如果你们遇到不懂的题，我还会细细讲给你们听、还会回来讲故事给你们听呢!”我们听到后哈哈大笑，于是美好的一天就在我们的欢声笑语中结束了。

老师，我们永远爱您!

2.老师，我爱您四年级作文 篇二

在这个丰收的九月，又迎来了一个难忘的教师节。老师我真诚的祝您事事顺心、永远年轻、开心。我真心希望这些话语能抚平您的皱纹，擦去你脸上的汗珠。

老师，您辛苦了，您为我们操碎了心，就连生病也不愿让我们落下一节课。还记得那一次吗?

那是一个天气寒冷的早晨，上课铃声已敲响了，可仍不见您的身影。我脑子里浮现出一个大大的问号?您与我相处一年多了，却从未迟到过。是不是路上堵车了?还是家里有什么事?……各种各样的.猜想在我的脑子里不断涌出。时间正“滴答滴答”地流逝，上课已经十分钟了，依然不见您那熟悉的身影，我的心开始怦怦直跳。忽然，从楼梯那端传来了沉重的脚步声。接着，“啪”的一声，门开了，您径自走向讲台，抱歉地说：“对不起，我迟到了……”只见您一手捂着肚子，一手拿着粉笔为我们讲课，我看见您额头上豆大般的汗珠从面颊上滚落下来。我知道您肯定是老毛病又犯了，此时你正忍受着钻心的疼痛。我的眼睛不禁湿润了，我真想化作一片止痛药，帮您一把，此时我的心里充满了对您的感激和崇敬之情。

3.小学六年级作文：老师，我爱你 篇三

老师您的责任心，把我深深折服。因为班上的几个同学的“状告老师到教育局”使得很多人都在议论他们的路会不会越走越黑？同时也向当然得认为您会放弃他们四个人，没想到，您不但没有放弃，还更加地观注他们。作为鼓励，竟会给他们一些小小的权力，使他们在容易迷失的年龄又找到了正确的路。

您的宽容，也是常人不太能做到的。因为贪玩、好动，我们没少给班机扣分，给您找麻烦。而您却没有太深说我们，而是让我们记住，不再犯同样的错误。还记得，上次您刚强调晚不让带手机，而妈妈在给我收拾书包上又把手机装了进去。的二天，被您发现了。把手机没收了，可当我去您办公室承认错误时，您不仅还给了我，而且对此事在班上是丝毫未提，让我放下了心理负担把精力又重新放在了学习上。

您开放的态度，也让别的班的同学羡慕，您并不像别的班的老师那样，限制这个，限制那个。别的老师不让留刘海儿，您说可以留，只要不长就行；别的老师不让上活动课，您说可以上，在学习之余也应该好好玩儿玩儿放松一下；别的老师不让问不懂的题，您说不动及陶文，否则不会的就会越来越多。以后就什么都听不懂了。

老师，我想对你说：您像一位慈祥的妈妈，照顾我们这群懵懂的孩子；您像一位辛勤的园丁，培养我们这些未成材的小苗；您像一盏亮着的灯，照亮我们人生前行的道路。

4.老师,我爱您二年级作文 篇四

还记得我刚来到英华园的时候，天天都吵着要回家，我的班主任老师李娜老师经常温柔的对我说：“不哭，不哭，一会就下课了，下课老师就让你回家，听话。”“别哭了，丫头，我们是老乡，等咱们一起回老家吧！”听了这些话，我的心温暖了许多！再也不哭着找妈妈了，过了几天，我就适应了学校的生活。

有一位老师也很心疼我，她就是我的生活老师李芳老师，有一次，我感冒了，李老师拿着湿毛巾放到我的头上，就匆匆忙忙的去给我拿药，当老师回来的时候我看见她累的满头大汗，她赶快给我吃上药，并且象妈妈一样和蔼可亲的对我说：“好孩子要坚强，睡一觉就好了。”当我睁开眼睛的时候，看见老师正在我旁边打瞌睡，老师该下班了，但她生怕我的病情加重，还是不辞辛苦的照看我，我感动得流下了眼泪。

我们的数学老师是一位特别认真的人，她常说：“决不让一个孩子掉队。”数学老师对待工作特别负责，有一次，有一道题我不会，老师就耐心的教我，一点也不嫌烦。可是我却听烦了，我心里想：“哼，真够麻烦的，我不想听了。”但是想想，老师要牺牲休息时间来教我，她的年龄那么大了，她不更累嘛！于是，我端正态度，好好的听数学老师讲解，老师也一直耐心的讲了一遍又一遍，直到我学会为止。张老师对我们柔中有严，严中有爱。听说她已经工作了32年了，经验丰富，多次获得教学一等奖，我好佩服这位老师呀！

我也特别喜欢我的英语老师，我想对她说：“我最喜欢上您的课，因为您带给我们许许多多的开心，您那么美丽、善良、温柔，是我们心目中的好老师。老师，在你心中，我不知道我是一个什么样的学生，但在我心中你却是最棒的！”

5.二年级老师,我爱您教学设计 篇五

老师，我爱您

目标要求 ： 1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。

2．通过写贺词，提高学生的语言表达能力。

3．沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。

教学重难点：制作过程能够叙述详细，写作步骤清晰。

教具准备： 1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精

美的图案。

2．摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。

教学设计

一

表达各自想法，说说礼物ABC。

在教师节来临之际，有人用诗来赞美老师，有人给老师送去美丽的紫丁香，教师节快到了，你们准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提议好！

学生交流讨论，确定赠送的礼物。

【设计意图】 以图片来打开孩子们的思路，让他们畅所欲言，调动孩子们的积极性，积极参与到课堂中来。

师：同学们，师恩难忘，老师不需要昂贵的礼物，只要感受到你们的真心就很好，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？

生：好！

二 动手做一做，自制贺卡。(指导过程中随机融入好词句超市)1．学做贺卡。

（1）介绍贺卡样式的制作方法。（课件出示多张贺卡图片）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？

师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分

②指导：同学们，你们刚才看到的这些贺卡精美吗？要想做称心如意的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。（教师讲解制作的方法和步骤）

（2）学生试制贺卡。请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。（学生试制，老师巡视指导）2．设计贺卡封面。贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。①学生绘制贺卡封面。②教师巡视指导。

③现场展示学生做的贺卡，评价激励。3．学写贺词。

（1）出示范例，比较贺词，力求情真意切。老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？（课件出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语，祝老师教师节快乐；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句，如 教诲如春风，师恩似海深。）（学生观察讨论）（2）学生试说。教师节快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什么呢？ ①指名学生说说。

（3）写贺词。① 大家说的不但投入，而且都包含对老师的敬佩之情，现在就请大家把自己所说的写下来，送给敬爱的老师！（学生拟订贺词，教师巡回指导）②交流讨论。

·读一读。贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？（指名学生读贺词，教师相机指导）

·改一改。请大家按照刚才修改的方法，把自己所写的贺词再改一改。力求写的通顺，优美！（学生修改贺词，教师巡回指导）·写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！这是送给老师的贺卡，字可要写的漂亮哦！·出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励。三 心有灵犀猜一猜。（感想结尾）

师：同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，看着自己亲手完成的贺卡，你现在心里想了些什么？当你把它送给你们所敬爱的老师。你觉得当老师们收到你们的贺卡时他会怎么想？

生：说一说 四

总结习作，理清思路。

题目：《别出心裁》

《教师节的惊喜》

《教师节快乐》

《老师我爱您》

开头：点明主题

一年一度的教师节就要来临了，我要给老师准备一个惊喜！

中间：把自己制作贺卡的过程写完整。（融入的动作描写）

结尾：照应开头写所感。

6.老师,我爱您二年级作文 篇六

她那会说话的眼睛好像对我们说：“天鹅能飞的高飞的远，靠的是矫健有力的翅膀，你们要远航，得有知识啊！”

她讲的课是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界，她从未在别人面前炫耀过，那盛开的桃李，就是对她最高的评价。她用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；她用心灵的清泉，润育我们情操的美果。她是真正的园丁！她的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

每当上课铃响了，她就走上讲台，娓娓动听地给我们讲解一道道数学题，黑板上那一题、一字都凝聚着老师的心血与汗水。那一道道习题如同高级营养液输入我们的大脑，使我们更加聪明，如干旱时的雨露，注入我们的心田，使我们长得更加茁壮。