幼儿园园长毕业论文

幼儿园园长毕业论文（18篇）

1.幼儿园园长毕业论文 篇一

尊敬的各位家长：下午好!

今天我们在这里举行孩子们离园毕业典礼，首先我代表幼儿园全体师生向一直给予我们关心和支持的家长朋友们致以最崇高的敬意!向为孩子们的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师们表示衷心的感谢!并向即将成为小学生的小朋友们表示热烈的祝贺!

家长朋友们，三年来，中心幼儿园的各项工作得到了您大力的支持和帮助，使我们取得了一些成绩(1。珍珍、郭娟、小红、楠楠、国云、俊焕、小月、莹莹等老师取得了学前教育大专班的毕业，成绩优异;2。珍珍老师的课被推选到市里，小月老师、娟娟老师的课在县里获奖;小红老师的课在全镇获得第一名。3。俊焕老师的论文被县里评委一等奖;4。法花老师和志美老师的自制玩具在市里获得第一名的好成绩;5。我园多次接待同行们的参观和学习，比如大桑、麻店、滋角、李庄、清河镇、皂户李等乡镇幼儿园来我园参观学习;6。在县教育局幼教工作会议上典型发言，为全县幼教现场会提供现场;7。20xx年幼儿园环境创中名列前茅;8。20xx年被评为市级学前教育工作先进单位;9。去年12月顺利通过省级示范园的认定。)

在今天这个特殊的日子里，看着朝夕相处的孩子们一个个长大了，作为孩子们的园长，我心里有说不出的高兴。但是一想到离别，心里又有说不出的难过。

记得刚进幼儿园的时候，你们还是一个个依赖大人的小娃娃，因为不会画画急的哇哇大哭。现在，你们已经长成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，会自己吃饭、穿衣、画画、讲故事，学会了许多本领，身边有了许多的好伙伴。你们长大了，就像小鸟一样，要展翅高飞了，我们全体老师真舍不得你们啊。

亲爱的孩子们，老师爱你们!老师会永远记得你们每天早上甜甜的问候，记得你们每天离园时快乐的笑容，记得六一汇演时你们出色的表现，记得每一次活动中你们靓丽的身影。你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下，出色的完成了幼儿园期间的学习，即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪!

亲爱的孩子们，今天，你们生机勃勃，茁壮成长;明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁。希望你们以后好好学习，把在幼儿园学到的各种能力和良好的习惯带到小学去，一个个成为最棒的小学生。无论你们走到什么地方，中心幼儿园永远是你们温暖的家，幼儿园老师们时刻关注着你们的每一次进步。希望你们常回家看看，让我们一起来分享你们成功的喜悦。我们期待着你们回家的脚步，更祝福你们拥有灿烂的明天!

2.幼儿园园长毕业论文 篇二

一、园长要成为教师专业成长的领路者

幼儿园园长要清楚本园保教工作的实际情况和主要问题, 了解教师的教育思想、教育技能及其专业水平。幼儿园园长只有清楚了解和把握本园教学工作的实际情况, 才能确保明确的培训计划以及及时纠正幼儿园教学工作中存在的不足。园本培训是促进教师专业发展的重要策略。幼儿园园长要结合本园的实际情况, 通过调查、学习、研究不断反思本园的教学实际情况, 提高教师的专业素质。

二、园长要成为幼儿园的经营者

优质的教育资源, 幼儿园的品牌都要不断的维护和完善, 充分挖掘其作用和价值, 并使其不断增至, 这也是幼儿园实现可持续发展的重要保障。在全球经济一体化和市场经济不断完善的背景下, 也应考虑投入和产出的效益比。因此, 作为园长, 应家里一种新型的教育“资源观”, 要认识到幼儿园教育资源可持续发展的关键是在促使其不断更新、创新的途径上寻找“新的生长点”。在这里“经营”的思想就是创造教育财富的思想。

幼儿园的发展要关注教师的成长和自身的发展, 但是幼儿园的平台建设, 即品牌建设也不可或缺。作为一名园长应该积极的为幼儿园的发展做出积极的思考。目前我国大部分幼儿园有“音乐主题”、“绘画主题”、“英语主题”、“蒙台梭利主题”等不同风格的幼儿园。不论何种主题的幼儿园, 其园长对其定位和理解尤为重要, 并且将决定幼儿园未来的发展方向和发展的水平。

三、园长要成为教育科研的探索者

园长就是一位教育教学改革的探索者, 只有勇于改革创新, 幼儿园的教育教学改革才会生气蓬勃。园长如果自己没有创造的火花, 也就无法点燃教师的创造火焰。做为幼儿园科研课题的主要负责人, 无论是理论的学习还是实践的付出, 业务园长都应该和教师一起合作探索。应该和参与课题实验的教师们打成一片, 和实验班的老师一起上课、一起研究、一起实验, 及时发现实验过程中出现的问题, 积极征求实验教师的意见和建议, 认真探索课题实验的新方法, 以保证课题实验的顺利实施。然而要给别人一滴水, 自己要有一杯水。园长作为教师的指导者, 更要注重加强学习, 更新观念, 方可把握指挥教育、领导教育的主动权。如果不积极学习, 仅仅满足于自己的一知半解, 那一定会影响孩子的成长, 影响该园的教育教学质量以至于阻碍幼儿园的健康有序地发展。不能总以领导者自居, 目中无人, 而应虚心地向教师学习, 努力使自己成为一名教育教学的能手, 不断进行教育教学的探索开拓和改革创新, 刻苦钻研、埋头苦干, 做课题研究的探索者。

四、园长要成为自我反思的践行者

正所谓“人无完人”。幼儿园园长也要积极的做出自我反思, 方可利于工作的开展。反思是一种认识自身的积极活动, 这种活动已经日益受到人们的广泛关注。美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式:“成长=经验+反思”。没有反思的经验是极其狭隘的经验, 最多只能称其为肤浅的知识。因此, 作为幼儿园园长应该积极的进行自我反思, 成为一位真正的教育管理的反思者。

园长作为幼儿园的最高管理者, 应该不断的做出自我反思, 对自己的管理技能方面做出积极的总结、归纳, 不断提高工作的效率和自身的积极性。但是反思性的成长不是简单的过程。萧恩则认为, 反思是在描述事实基础上关注问题、建构问题, 在此情景下理解、解释、解决问题的过程。反思是园长针对自身实践的方式和情景并立足于自身的多视角、多层次的思考, 是园长自觉意识和能力的最高体现。

3.幼儿园园长五要 篇三

一、高素质的园长要有良好的教育思想

良好的教育思想应该是园长在多年办学中，不断追求、学习、实践、总结、提炼和概括起来的思想结晶。宏观上表现为对国内外先进教育理念的钻研与精通，并结合这些理念，制定出以幼儿发展为本、保教结合与全面发展、家园互动、办出特色、建设特色幼儿园的办学目标；在微观上表现为对全园师生有一套科学的思想教育的具体思维，能够得心应手地解决师生思想上的问题，要全心全意为教职工服务。要使教职工能全心全意为幼儿服务，园长就要全心全意为教职工服务，以为教职工服务为己任，密切联系教职工，发扬民主作风，做教职工的贴心人，特别要有开创新局面的开拓精神。园长应当是幼教事业改革的促进派，为此，既要能解放思想，勇于创新，勇于改革，不怕困难；又要能实事求是，勤勤恳恳，埋头苦干，艰苦创业，一丝不苟，讲求实效。因此，对一名园长来说，形成好的教育思想和提高思想教育的能力是非常重要的。

二、高素质的园长要有好的治理风格

好的治理风格主要体现在治理活动中园长的治理理念和治理方式上。不同的园长有不同的治理理念、治理方式和治理能力。好的园长，尤其要善于处理以下有几个重要关系：依法办园与自主办园、民主治理与科学治理、技术治理与制度治理、人本治理与文化治理；全面安排与抓重点、集权与授权、分工与合作；教师的全面培养与重点培养，学生的全面发展与个性发展等。通过良好的治理、良好的办学机制，充分调动全校员工的积极性、主动性和创造性，促进幼儿健康发展、教师专业发展、学校特色发展。

幼儿园的中层领导干部是幼儿园的支柱，是园长的参谋助手，发挥他们的积极性，对幼儿园各项工作的展开起着推动作用。园长要尊重他们的才干，根据各人的特长、能力和态度安排恰当的职位，让他们分管得心应手的工作，为幼儿园各项工作顺利展开发挥自己的才干和作用。园长要尊重他们的建议，大力支持他们的设想，有关人力、财力、物力以及幼儿园的重大活动，要通过集体商讨后才予以决策。

基层领导人有时也会遇到意见不统一的情况，这时园长就要起调节作用，以大局为重，不偏心、不袒护，果断地做出公正的结论。园长尊重助手，助手也会尊重教职工，教职工则会尊重领导。相互尊重，幼儿园的工作才得以顺利展开。

三、高素质的园长要有好的人格魅力

园长的品质、气质、修养、性格等是构成园长个性结构的重要组成部分，也是最能体现园长人格魅力的因素。好园长要有好的人格魅力，并在办学实践中充分展现自己人格魅力，对幼儿园师生员工施加影响，引导大家团结一致、开拓进取、不断创新。好园长一般具有强烈的爱心、事业心和责任感，敬业爱园，精益求精，坚持学习，深入课堂，胸怀宽广，海纳百川，平易近人，严格要求，待人以诚，关爱师生，善于用人和培养人等。所谓身教的魅力是无穷的，所以园长要增加自身的人格魅力。

四、高素质的园长要有好的专业引领水平

保与教是幼儿园的中心工作，园长是保教的领航员和掌舵人。园长不仅要有很强的专业引领能力，还要足够重视、花足够精力做好专业引领。园长只有掌握保教的专业知识，才能把智慧管理用到点子上，用人用到恰当的岗位上，才能养成尊重知识、尊重人才，按客观规律办事的好作风，并懂得思想工作的原则和方法，把握现代管理原理，使幼儿园形成一个高层次的管理网络。好园长一般要重点抓好几件事：勤于学习、观察和思考，了解教育改革与发展的趋势，把握保教的方向和重点；深入第一线，善于发现经验和人才，并予以重视、培植和培养，敏于发现问题与不足，并予以指导、研究和解决；重视园本教研与宏观科研，激励教师积极参与研究和解决实际问题；亲自抓好园本实验项目和研究课题来引领与凝聚全园的研究力量和研究成果，发挥整体效应，推进全园的整体发展、教师的专业发展、园本课程和办园特色的建设。

五、高素质的园长要有无私奉献的精神

经济腾飞的时代更要讲求奉献，教师的职业是和奉献精神永久地结合在一起的。作为一名园长，要首先把自己定位成一个普通的教育教学工作者，除了爱岗敬业之外，还要爱护好自己的师生员工，要求别人做到的自己首先要做到，因此，作为一个园长时时要讲求奉献。

4.幼儿园园长毕业典礼致辞 篇四

尊敬的老师们、亲爱的小朋友们：

你们好！今天，我们新星艺术幼儿园学前班班的小朋友在此举行毕业典礼，首先我代表幼儿全体教师向毕业班的你们表示忠心的祝贺！此刻，我想我的心情与你们是一样的兴奋和喜悦，在场的老师们的心情也是同样的激动和欣慰，同时我们彼此心中也充满了依依不舍的情怀。

回想今天在场的孩子们，你们从步入幼儿园的那一天起，就与我们幼儿园结下了不解之缘，你们的一切都与我们幼儿园息息相关，老师和你们产生了深厚的情谊，就像母亲眷恋着孩子，会直到永远。

在这几年里，广大家长朋友们也关心着你们的成长和幼儿园的发展，对幼儿园的各项工作给予了莫大的支持和鼓励，在此，我向家长们表示忠心的感谢！

短短几年的时间，你们长大了，一批又一批的孩子们从这里走出，就像鸟儿伸展翅膀飞向蓝天，飞向新的目标，去实现你们美好的愿望，创造美好的生活和未来。眼看着你们的成长，体验着你们的天真、可爱；体验着你们的快乐、幸福；体验着人世间最纯真、最真实的生活。我感到无比的欣慰和幸福。四年的时光稍纵即逝，你们在幼儿园得到的不仅是母亲般的关怀，更学到了做人、做事的基本道理。你们就像调皮的小精灵，不时让老师操心……可是，我们理解你们，我们也相信，在今后漫长的学习生涯中，你们会渐渐长大，会越来越懂事。

不久之后，你们将升入小学，去学习、去生活、去创造。今天的毕业典礼，作为你们人生道路上的第一座里程碑，将永远珍藏在你们的心里，永远闪烁在温馨、快乐的新星艺术幼儿园里，让我们共同为你们的美好前程祝福吧！

再见了，亲爱的孩子们，我代表全园的老师们向你们表达我们共同的祝愿：祝愿你们好好学习，天天向上，在学校教育和社会教育的大课堂中，学会学习，学会创造，学会生存。祝愿你们的生活永远快乐！愿幼儿园欢乐的时光永远留在你们的记忆中。

新星艺术幼儿园

5.幼儿园园长毕业感言精选 篇五

家长朋友，您们还记得吗?三年前您们恋恋不舍得把孩子送到我们这里的时候。今天，我们和您当初的心情一样，舍不得让这 名孩子离开我们。三年的时间里，我们既是老师又是妈妈，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚纯洁的感情。

我――舍不得你们。你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大要离开幼儿园，走向下一个阶段的小学生活，踏上新的起跑线。孩子们――请一定相信自己是最棒的，最优秀的。用你们的聪明智慧走出属于自己的一片天地。

孩子们――我和老师爱你们。同时请你们记住你们的启蒙老师等你们戴上了红领巾，别忘了回到我们幼儿园看着你们生活了三年的学校。

最后，我还要代表幼儿园全体老师，向家长朋友表示感谢，谢谢你们的支持与信任，谢谢您们把心爱的宝贝交给我们。

6.幼儿毕业典礼园长致辞 篇六

等到你们成为一名光荣的小学生时，别忘了回到曾经是你们爱的成长的摇篮——幼儿园来，看看教育过你们的老师，给你们做出可口饭菜的厨师，还有永远关爱你们成长的园长，我们期盼你们回来向我们回报你的优异成绩！

今晚，在这里我要感谢我们的家长，感谢您给予我们信任，你们把可爱的孩子，把你们的宝贝放心的交给我们，让我们能实现我们的人生追求，实现我们的教育梦想。感谢你们对我园工作的支持与配合，让我们的工作能圆满完成，谢谢你们！！今晚，我还要感谢和我一起工作和生活的全体教职员工，是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持，幼儿园才会有今天的小有成绩；还有我们现场的家长委员会的朋友们，感谢你们对幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色、办出水平、办出档次、办出家长满意园，创出佳绩来回报家长、回报社会！

祝各位家长、来宾、朋友们工作顺利、全家幸福、笑口常开！愿孩子们在广阔的天地中自由翱翔！谢谢！

今天，是一个令我们每一位小朋友和老师都非常难忘的日子，此时此刻，我们的心情都非常激动；经过三年的幼儿园学习和生活，苗苗大班的小朋友们就要毕业了，首先让我代表幼儿园的全体老师表达我们最衷心的祝福：祝贺你们长大了！祝贺你们学会了许多本领！祝福你们在老师和爸爸妈妈的细心呵护下茁壮成长！祝福你们今后要继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，成为一名优秀的好学生！

三年来，你们在幼儿园里，就像一个个轻盈跳跃的小音符，快乐的歌舞、游戏、画画、听讲故事、朗诵儿歌、探索未知。记得你们刚刚来园的时候，有的哭、有的吵、有的闹。而今天站在我眼前的你们，个子都长高了，知识都丰富了，我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深地友谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐！你们天真烂漫的欢笑和健康活泼的身影将永远留在我们的记忆里。

孩子们，三年就要过去了，你们就要离开幼儿园了，我和老师们再难看到你们睡梦中甜蜜的笑脸，再难看到你们无忧无虑咯咯大笑的模样，再难看到你们生气时噘起的小嘴，再难看到你们破涕为笑的天真可爱，再难看到你们喊再见时摇晃着的细嫩小手，再难听到你们叫声“园长妈妈早上好！”在此，园长妈妈要送你们三句话：你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

亲爱的宝贝们，等到你们成为一名光荣的小学生时，别忘了回到曾经是你们爱的成长的摇篮——丁丁幼儿园来，看看教育过你们的老师，呵护过你们的阿姨，给你们做出可口饭菜的厨师阿姨，还有永远关爱你们成长的园长妈妈，我们期盼你们回来向我们回报你的优异成绩！

今天，我还要感谢和我一起工作和生活的全体教职员工，是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持，幼儿园才会有今天的小有成绩，谢谢你们！今晚，坐在这里的不只是大班的家长，还有中班、小班的孩子和家长，我希望你们向大班的哥哥姐姐学习，比他们更出色、更加优秀；最后，我要感谢所有家长对我们幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色、办出水平、办出档次、办出家长满意园，创出佳绩来回报家长、回报社会！

7.幼儿园园长毕业论文 篇七

日前, 由金华市教育局主办, 金华市教育科学研究所、金华市学前教育师资培训中心、金华职业技术学院师范学院承办的金华市首届省等级幼儿园园长论坛在金华职业技术学院实验剧场隆重举行。会议的主题是“省等级幼儿园的责任与挑战”, 金华市教育局领导与会致辞并作了重要讲话;来自金华大市的350余名园长和金职院师范学院的近200名学生与会。本次会议是金华市幼教系统规格最高的会议, 也是参与人数最多的会议。

会议安排了东阳市实验幼儿园沈群英园长等七名园长做了主题演讲。她们演讲的内容涉及教师文化、课程文化等诸多方面, 省教育厅基础教育处李克建博士、浙江师范大学发展规划处副处长杨天平博士、特级教师王芳老师对各位园长的发言作了精彩点评。

从整体看, 本次会议内容实、密度大、效果好, 很好地展示了金华市幼儿园的风采。

8.幼儿园园长的领导艺术 篇八

关键词幼儿园园长领导艺术影响力工作重点

随着近些年人们对幼儿教育的期望值越来越高，幼儿教育在整个教育系统中的重要作用越来越受到社会的广泛认可，幼儿园的发展也有了更加广阔的空间。幼儿园发展的好坏与否，幼儿园园长起着关键作用。幼儿园园长的领导艺术是在幼儿园园长运用自己的科学知识、实践经验、聪明才智和胆识魄力去做好领导工作的基础上，达到促进全园发展的目标。作为幼儿园园长，他不仅是该园的最高领导者和决策者，更是一个幼儿园的构造者和发展的实践者，要经常考虑的是如何使工作的本身变得更具有内在意义和更高的挑战性，对新的目标不懈的追求。

幼儿园园长的影响力是体现在日常工作中的，这就需要园长用合理的方法把这一理念渗透到每一个教职员工当中去，让他们都把幼儿园当作一个大家庭，使他们都更有凝聚力。为此，园长应从以下四方面开展工作：

一、以全园工作为重点

1.管理要严格。严格体现在制度上，要有严格的规章制度、岗位职责和工作流程，把幼儿园管理纳入有章可循、有法可依的轨道。制定的所有制度都必须立足全园，从实际情况出发，这样便于制度的有效实施。

2.工作要有序。幼儿园要实施与本园实际相符的管理体制，增设科研小组，任命有能力的教师为学科带头人，这样不仅调动了教师的积极性，也起到了自我完善的作用。

3.幼儿园园长在作出重大决策前，要先在全园进行摸底调查，掌握全园教职工的心态和想法，并及时和他们沟通，把上级指导思想传达给全园的工作人员。

二、以教师工作为灵魂

幼儿园园长是幼儿园的领导者，她所领导的最主要部分就是幼儿教师。教师是园长与幼儿之间的桥梁，是所有信息的传达者与载体。因此，领导好幼儿教师是办好幼JL园的关键。

1.园长对教师要体现人文关怀，在处理问题时，还要讲究情感因素，要分析问题的事因，处理得合情合理。

2.园长在考察教师工作的同时，要关心教师的生活，帮助教师解决一些实际困难，使他们能够全身心地投入到工作中去。

3.园长要重视教师素质的提高和专业的成长。这是实现学前教育发展目标的关键。①园长在制定考察制度时，要理论与实践相结合。这样教师会积极地进行自我完善，不断地进行知识更新。②采用多样化的策略培养教师的综合能力。加强师资队伍建设，除了采用分层带教、业务学习、参加职后培训和鼓励自学进修外，还要采用各种方法和形式培养教师的综合能力。大胆起用、设岗培养骨干教师。可以组织科研小组，选拔学科带头人。管理上放手、放权；注意不同层次、不同能力教师的培养；把好教育思想关和保教质量关。③组织教师研究幼儿动态的学习过程，把握师幼互动的内涵。教师在理论上接受了新观念，但在实践转化中却往往只注重单方面对教育对象施加教育影响，全部精力集中在如何完成自己的预定目标，而忽视接受来自于幼儿反馈的各种信息。只有通过教师的自我认识、自我教育，使儿童观、教育观内化、自觉化，才能实现教师的自我调整、自我完善、自我发展。

三、以重视安全为基本

安全教育是幼儿园教育的重中之重，没有安全的环境，何谈幼儿园的好坏?因此，作为领导者要将这一信息根植于每位职工的心中，始终把安全工作作为幼儿园的发展之本，做到警钟长鸣。层层签订定《安全责任书》，切实把安全落实到人，做到各司其责；定期对全园的环境卫生、消防设施、设备等进行检查，排查安全隐患；每月进行一至两次安全大检查，对发现的问题及时提出整改意见，切实把安全工作落到实处，确保师生的人身安全和幼儿园财产安全。

四、以理论为指导，在实践中创新

作为一名领导，在工作中应以具体的理论为指导，不断更新观念，注重实地调查，追求创新。

1.园长要博览、勤思，以敏锐的眼光捕捉和教育相关的各种信息，努力发现和挖掘与教育、管理有用的信息和经验。注重实地调查，随时捕捉典型教育事例，分析研究，发现问题的症结，寻找教改实践中规律性的东西。园长是先行者，要带动大家一起来干，发挥教职员工的主动性、能动性，发挥每个教师的潜能，将每个人的内在潜力与幼儿园的总体目标有机结合，形成整体力量，这样才能完成幼儿园的总目标。

2.园长要不断学习，更新观念，做一个理性的思考者和勇于开拓创新的实践者。《幼儿园的管理艺术》中提到：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。”

9.幼儿园毕业典礼园长优秀致辞 篇九

你们好!

今天是个特别的日子，也是一个值得纪念的日子。今天，我们天线宝宝早教中心的两个大班的小朋友告别他们生活了三年的幼儿园，即将走上人生第一个学习科学文化知识的神圣殿堂——小学校。此时此刻，我们大家心中有悲有喜，有苦有乐，相逢亦难别亦难，历历往事在眼前，想起三年前，家长们抱着孩子入园的情景，我的心中涌起阵阵波澜。。。三年前，当我们张开双臂接过每一个孩子的时候，我们还接过每一个家庭的希望，我深深的理解每一个家庭的这份希望：没有一个家庭不希望孩子长大后能上大学;没有一个家庭不希望孩子长大后拥有知识;没有一个家庭不希望孩子长大后事业有成;没有一个家庭不希望孩子长大后幸福快乐，为了每一个家庭的希望得以实现，我园全体教职员工一直在努力拼搏着。。。三年过去了，当初这批拉着妈妈衣襟、拽着爸爸头发哇哇大哭的宝贝们成长为一个懂礼貌、讲卫生、守纪律、爱学习、敢展示的好孩子。你们长大了，你们长高了，你们正做好了充分的幼小衔接的准备，迎接新的学期生活。园长妈妈相信，天线宝宝早教中心的每一个大班的小朋友都能勇敢接受新的挑战，就象鸟儿伸展翅膀飞向蓝天，飞向新的目标，实现美好的愿望。在这里，我们的老师不是父母，胜似父母，我要向老师们说一声：辛苦了!让我们一起用热烈的掌声感谢辛勤培养小朋友的各位老师!

这批孩子们成长的三年，也是天线宝宝早教中心艰苦创业的三年，在教委领导的关怀指导下，在家长的支持和信任下，经过全体教职员工的辛勤耕耘，我中心蓬勃发展，现在册幼儿529名，在香坊区幼教战线上发挥骨干作用，被香坊区教育局授予优秀幼教先进集体称号，我中心终于像一只丑小鸭变成一只羽翼丰满的白天鹅一样，满载着家长和领导的厚望，腾飞翱翔。在此，让我们再次向各位领导及家长朋友们表示衷心的感谢，谢谢你们!

孩子是家长的希望，国家的栋梁，我们将不遗余力地把我们对幼儿教育的理解，化做一滴滴甘露，渗透进孩子的心田;化做一朵朵奇葩，绽开在幼教姹紫嫣红的园地里。我们天线宝宝早教中心的全体教职员工将不辜负每一位家长的厚望，用我们的爱心、耐心、责任心培养好每一棵栋梁之材，让所有走进天线宝宝早教中心的孩子们走好其人生的第一步，相信我们吧!

今天的毕业典礼，作为孩子们认识道路上的第一座里程碑，将永远珍藏在孩子的心里，永远闪烁在天线宝宝早教中心这片鲜花盛开的土地上!让我们共同为孩子们的美好前程祝福吧!孩子们，我相信你们一定是最棒的，成长吧，祖国的阳光宝贝!

放飞吧，孩子的童心与梦想!!

10.幼儿园毕业寄语园长对孩子 篇十

1、不要因为园长是妈妈而感到有压力，妈妈也是家长，妈妈也非常乐意你给妈妈分享你在幼儿园里的所见所闻，而不要当妈妈是你学校的领导。

2、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

3、圣人无常师。——韩愈《师说》

4、XX老师，感谢您X年来对我家XXX的照顾，他（她）在您的照顾和教育下，已经比以前有了很大的进步，这一点我们都能体会到，真的很感谢您，您辛苦了，以后还要麻烦您教育教育他（她），谢谢了！

5、尊敬的家长、亲爱的老师，可爱的小朋友们：

6、祝毕业班的小朋友们，健康快乐开心！

7、宝宝们，开学啦!你们会发现，幼儿园是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!让我们一起营造爱的环境，帮助你们愉快的走进幼儿园，让幼儿园在你们的心目中变得更可亲可爱!

8、我们愿与每一位期待中的家长共识：您的孩子是最优秀的;我们将使他更加优秀!我们愿与每一位细心的员工共勉：为愉快、健康和成长奠基的是艰辛与努力!我们更愿与每一位幸福的孩子相约：今天是美好的，明天会更精彩!

9、祝你步步高，青云直上冲云霄!

10、感谢园长的辛勤工作,感谢园长领导出这样出色的幼儿园!有了你们,我们看到了孩子美好的未来!

11、大家好!愉快的暑假就要结束了，新的学期正向我们招手，祝愿大家新学期新进步，健康快乐每一天。

12、老师们，让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子。愿我们在这片凝聚爱意、放飞希望的地方，手拉着手，心连着心，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，让每个孩子在我们工交幼儿园都拥有最佳的人生开端!

13、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

14、谢谢您对我孩子的教诲。教师节快乐！

15、望孩子们健康快乐的成长

16、当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”。，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心！

17、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》

18、学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢xx幼儿园的园长和老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水，大家一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，借此机会献上我们衷心的.谢意与无上的敬意!最后，祝xx院幼儿园园长及所有老师工作顺利!祝小朋友们健康快乐!

19、妈妈只希望你能健康快乐地成长，和同学老师们能相处融洽，希望你能适应幼儿园的生活，能成为班级里的佼佼者！

20、最后：祝所有小朋友快快乐乐、每天都拥有新的进步!祝家长朋友们身体健康、家庭幸福、工作顺利!祝亲爱的老师们明天会更好!

21、我们衷心感谢幼儿园的老师及教育过、关心过、帮助过我儿的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。

22、感谢园长的辛勤工作,感谢园长领导出这样出色的幼儿园!有了你们,我们看到了孩子美好的未来!祝福老师们工作顺利

11.浅谈幼儿园园长的管理艺术 篇十一

【关键词】园长幼儿园管理艺术

跨进二十一世纪，幼儿园的管理逐步走向现代化、民主化、科学化。一所幼儿园办得好，关键在园长，园长对于一所幼儿园来说，意味着“当家”、“掌舵”。而园长在工作中的管理是十分重要的，管理的好坏关键取决于园长的管理艺术。当历史的航船即将驶靠新时代彼岸的前夕，我个人认为，有必要对园长如何在教育法规的导引下，科学地提高管理艺术进行一番理论思考，本文就个人对幼儿园管理艺术的点滴体验从如下几个方面谈谈。

一、总揽全局的决断艺术

首先， 园长要运用统筹全局的决断艺术。从全局出发，从行为的最终结果着眼，分清轻重缓急，理主次关系，不能只图眼前利益，不顾幼儿的发展需求，一味追求开办各种兴趣班收取费用。而要将幼儿园的发展主流放在保教并重，全面提高幼儿素质方面，牢牢把握正确的办园方向。其次，服从整体，兼顾局部是决断艺术的一个关键。在服从全局的前提下，能根据本园实际，建立合理的组织管理系统，制定切实可行的规章制度，并强化制度教育，使教职员工树立遵制守制的观念.第三，善于把握时机是决断艺术的生命。表现在能够充分听取园务会议和教职员工的意见，正确决策，机谋善断，科学制定本园工作计划。对计划的实施过程加强检查督促，及时发现和处理问题，又善于总结经验教训，将有成效的措施与做法逐步标准化、规范化，不断提高管理水平。

二、构建和谐人际关系的管理艺术

1、关于园本凝聚力的管理艺术

（1）使教师树立主人翁意识，增强园本凝聚力

园长必须树立以人为本的管理学观念，即依靠人、信任人和培养人。使教师感到自己工作、生活在一个充满民主的氛围里，这在无形中增强其主人翁意识，全园的凝聚力也会大大增强。

（2）以身作则的身教艺术，增强园本凝聚力

身教重于言教，在竞争的环境中，园长必须具备坚韧不拔、锲而不舍的进取精神，善于利用现有条件，开创教育工作的新局面。以身作则，表里一致，作风民主，顾全大局，不独断专行，始终把自己定位在与其他成员平等的位置上，为集体的团结奋进作贡献。

2、增强自身素质，构建和谐的管理艺术

（1）增强自身的亲和力，构建和谐人际关系

园长要使幼儿园里的每一个人都树立强烈的归属感、责任感和荣誉感；园长要有正确的批评与自我批评意识和方法。批评的目的是让人接受。正确的批评应该是在肯定成绩的基础上、与人为善的态度、就事论事提出的。

（2）智慧管理，构建和谐人际关系

我尝试着一种智慧的管理模式，那就是坚持“以人的发展为本”的思想。首先，尊重教师，肯定教师的劳动 。其次，公正评价，注重交谈技巧。园长应掌握一定的教育教学评价的科学理论，对教师的教育教学做出科学公正的评价。

（3）民主管理艺术

首先，营造和谐的民主管理氛围。其次，要有人际交往的氛围。第三，要有一个发展的氛围。其次，建立健全的民主管理制度。正是在这种和谐良好的氛围中，我们每个人的智慧在碰撞，推动了我们幼儿园的发展。

三、开拓进取，勇于创新的艺术

1、创新管理模式

作为管理者，就必须对幼儿园的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进教师和幼儿园正常发展的突破口。在这样的理念冲突下，我园从2004年开始尝试开展了“家庭教育指导模式研究”的管理课题的研究，在领导与教师、教师与教师、教师与幼儿教育、教师与家长之间探索一种合作模式，注重培养和激发人的合作意识和团队精神，以此来增强我园的内聚力、向心力和持久力。

2、提高研究能力

现在的园长不仅要具备管理能力，还要兼备研究的能力。如何以课题研究促自身综合素质的提高，形成幼儿园的发展特色，也始终是我思考的问题。

（1）抓住机遇

2004年8月，在兖州市教科所和教育局工会领导的指导和关心下，我园同时确立两个课题：教育教学研究课题《幼儿园民间工艺艺术教育教学实验研究》；家教课题《家庭教育指导模式的实践研究》。两个课题均成为2004年兖州市“ 十五”立项课题，并于2006年9月结题。

（2）加强学习

为了提高课题组教师的研究能力，在局课题组领导的推荐下，我园参加了由教科院组织的“家庭教育指导与学前社区教育模式”的培训班，为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一起上网收集有关资料，并以问卷、咨询等形式，掌握了一手的资料，從而为课题有针对性地实施积累了依据。

（3）深入实践

课题确定后，能否取得预期的效果，关键在于组织者的引领。我和课题主要负责人坚持每学期制订好阶段计划，使教师们明确阶段研究思路，并带领大家参加每一次的教研培训和实践活动，从而起到很好的引领作用。由于我们课题组成员的一致努力，我园的课题通过两年多的实施取得了非常好的成效，获得了良好的社会声誉。课题组成员撰写教育笔记、论文30余篇，编写优秀教案集一本。其中有两篇论文获山东省优秀论文一等奖。

四、不拘一格的用人管理艺术

园长应最大限度地把握好用人艺术，避免直接影响力，做到知人善任。幼儿园应健全能者上、适者任、庸者下的用人机制。第一，职能相称，能级相应。 第二，用其所长，人事相宜。第三，用人唯贤，破石拔玉。第四，优势互补，形成合力。幼儿园是一个整体，若能将每个人的长处融合一起，合理使用，势必收到“一加一大于二”的效应。

综上所述，一个好的园长，就是一所好的幼儿园，办好一所幼儿园的关键在园长，当好园长的关键在管理，好的管理要讲究艺术。园长管理艺术富韵致，可以激扬斗志；园长管理艺术耐寻味，能保优质高效。作为一名合格的园长，要会用、用好管理艺术，正确对待行使党和人民赋予我们的权力和责任，为幼儿园的发展尽职尽责，做出更大的贡献。

参考文献：

[1]宋夏主编《园长资讯》园长资讯编辑部200５年第3期

[2]宋军生主编《园长资讯》园长资讯编辑部2004年第2期 [3]李海燕主编 《幼儿园地》山东教育出版社 2004年第33期、第35期

12.幼儿园园长毕业论文 篇十二

关键词：绥化北林区,园长,领导力

一、私立幼儿园园长领导力的构成要素及其作用分析

(一) 私立幼儿园园长领导力的概念及构成要素分析

所谓私立幼儿园园长领导力, 是指私立幼儿园园长通过其职位赋予他自身的权力和其自身所具备的品德、才能、知识、情感等方面的影响力, 对其下属产生所预期的感召和影响的一种能力, 其目的在于保证私立幼儿园的生存, 促进私立幼儿园的发展[1]。

私立幼儿园园长领导力的构成要素从宏观上主要包括权力性领导力和非权力性领导力[2]。所谓权力性领导力一般是指私立幼儿园园长本身就有的权力, 即作为幼儿园的最高领导者本身就被赋予了的权力, 具有强制性与约束性, 所被领导者或许会由于这种压力表明上对园长言听计从, 但内心往往并非如此。非权力性领导力则是指私立幼儿园园长应该具备的品德、知识、才能、情商等方面的影响力。非权力性领导力比权力性领导力更加具有人情味儿, 以德服人、以情动人, 从被领导者角度出发解决问题, 进而使被领导者从内心服从园长的领导。权力性领导力与非权力性领导力二者共同构成了园长的领导力, 都非常重要, 缺一不可。

(二) 私立幼儿园园长领导力的作用

首先, 私立幼儿园领导力是推动幼儿园发展的必要条件。众所周知, 私立幼儿园的创立、日常管理都离不开园长的领导。私立幼儿园与公立幼儿园相比, 无论是创立还是经营都有很大的不同, 这种特殊性使得私立幼儿园园长的地位和作用更加明显, 是私立幼儿园发展与成长的中流砥柱与核心力量。

其次, 私立幼儿园领导力是团结教师力量的重要因素。私立幼儿园的教师都没有事业编制, 具有很大的流动性与不稳定性。因此, 私立幼儿园更加要团结教师, 除薪金、待遇等物质条件外, 园长的领导力就显得非常关键了。一个好的园长能通过自身的业务素质起到带头作用, 但更为重要的是通过理解和沟通, 培养团队意识, 充分运用化解分歧能力、团队创建能力、变革与创新能力等领导力的各项能力[3]。这样才能将教师的力量发挥出来并且紧紧团结起来, 进而更好地促进幼儿园的发展。

再次, 私立幼儿园园长领导力是促进幼儿全面发展的重要保证。私立幼儿园园长具备的良好的领导力, 不仅能促进教师的团结与发展, 而且对幼儿的成长也具有重要保证。“火车跑得快, 全靠车头带”, 园长作为私立幼儿园的最高权力的行使者, 其自身的素质和人格的魅力非常重要, 其领导力通过和幼儿的接触影响幼儿, 也可以通过教师间接促进幼儿身心的健康成长。

二、绥化市北林区私立幼儿园园长领导力的现状分析

绥化市北林区只有一所公立幼儿园, 其余均为私立幼儿园。私立幼儿园园长的业务水平与能力直接影响着幼儿园的运营及建设。以下主要从沟通协调能力、团队建设能力、创新能力三部分对私立幼儿园园长领导力的现状加以分析。

(一) 大部分私立幼儿园园长具备沟通协调能力

沟通协调能力是领导者所必须具备的一项重要能力[4]。领导者只有具备了一定的沟通和协调能力, 才能让一个部门或组织顺利运行[5]。通过调查走访绥化市北林区的部分私立幼儿园, 我发现, 绝大部分园长都非常重视自身的沟通能力的提高。通过和教师的访谈及日常对教师的观察, 发现教师对园长的态度是亲近中带些敬畏, 教师和园长平时就像是亲人或朋友一样相处, 但工作中遇到困难或难以解决的问题时, 教师还是非常尊敬园长, 向园长请示汇报, 寻求最佳解决方案。我认为, 这正是园长非常重视与教师交往、沟通的结果, 从侧面也反映出园长非常重视沟通协调能力。但也有一些私立幼儿园教师积极性不高, 园长和教师平时的交流很少, 甚至有的教师透露要准备离职, 而其重要的原因就是与园长缺乏沟通, 相处不来。虽然导致教师离职的原因有很多, 但也从侧面上反映了园长沟通协调能力不足。

(二) 私立幼儿园园长的团队建设能力参差不齐

团队建设能力也是私立幼儿园园长的领导力中非常重要的能力。团队建设主要是包括创建团队、引进人才、培养人才、尊重人才等。优秀的团队建设能促进私立幼儿园健康有序地发展, 充分体现所有教师的作用与价值。我主要以引进人才和培养人才为切入点, 对北林区几所私立幼儿园的情况进行了调查研究, 结果发现大部分的团队建设都不是很理想。首先, 从学历上看, 在参与调查的私立幼儿园中, 教师的学历构成偏低, 主要以中专或大专为主, 具有本科学历的凤毛麟角, 并且都对现有的教师的进修、培训等都不太重视。虽然私立幼儿园对教师的吸引力不如公立幼儿园, 人才引进也存在一定的困难, 但侧面上也反映出这些幼儿园的园长没有充分发挥主观能动性, 不重视团队建设。但有的幼儿园的园长比较重视教师的团队建设, 通过对“走出去”“请进来”的方针对教师进行培训, 进而弥补私立幼儿园的“先天不足”。这样做为教师营造了学习氛围, 激发了学习热情, 调动了工作积极性, 进而进一步推动幼儿园的良性发展。

(三) 私立幼儿园园长创新能力不强

园长的创新能力主要包括教育理念的不断创新、课程开设的创新、经营理念的创新等。通过对北林区几个私立幼儿的调查, 发现多数园长对幼儿园的建设方面都循规蹈矩, 不求创新。也有些园长虽然有要变革的意识和想法, 很多没有具体落实就夭折了。众所周知, 变革与创新能力是一名园长所必须具备的能力, 它关乎私立幼儿园的生存与发展, 在现在幼儿园市场竞争非常激烈的今天, 只有变革、创新才能求发展, 才能使私立幼儿园处于不败之地。

三、提高绥化市北林区私立幼儿园园长领导力的建议

(一) 客观上要缓解幼儿园的生存压力, 增强教师的团队建设

大部分私立幼儿园都面临着很大的生存压力, 要发挥园长的领导力必须给他们创造一个相对宽松的环境, 如果连生存都困难, 就会使园长“巧妇难为无米之炊”。所以, 要从社会和家长两个方面入手进而缓解私立幼儿的生存压力。

首先, 要提高社会对私立幼儿的关注力。在我国, 国家已在法律上确定了民办教育不可动摇的地位, 为私立幼儿园的发展提供了政策上的依据。同时, 应该鼓励各方面都建设良好的私立幼儿园, 加大扶持力度, 并且和附近重点小学建立长期合作关系, 为其输送优秀的幼儿入学。

其次, 转变家长的观念。长期以来, 有的家长对私立幼儿园都带有偏见, 致使一些公立幼儿园人满为患。其实, 目前绥化市北林区的很多私立幼儿园无论是在软件还是硬件上都已经非常不错, 家长要转变固有的观念, 放宽视野, 顺应当今我国学前教育的多元化发展。同时也要加大对好的私立幼儿园的宣传力度, 逐步转变根深蒂固的观念。

(二) 主观上加强幼儿园园长的专业化建设, 加强创新能力

学前教育者应该通过多种渠道加强对私立幼儿园园长的自身建设, 加大投入对其领导力的培养。首先, 要实施“走出去”和“请进来”的策略, 加强幼儿园园长的培训。通过对园长的培训, 不仅能促进其业务能力的提高, 还能改变过去观念上的一些误区。其次, 私立幼儿园园长自身要不断反思。从私立幼儿园园长自身来说, 只有真正从思想上进行改变才能促进其领导力的提高。园长经常总结日常工作, 不仅能增加其领导经验, 还能使学前教育相关的理论与实践相结合。

参考文献

[1]蔡迎旗.改革开放以来我国民办幼儿教育的回顾与思考[J].学前教育研究, 2003 (7-8) :45.

[2]王琪.日本私立幼儿园的发展特点及给我们的启示[J].幼儿教育:教育科学版, 2007 (3) :121.

[3]董汉民.我国当前幼儿园园长有效领导行为的调查研究[D].山东师范大学教育硕士学位论文, 2005 (4) :65.

[4]向小英.园长领导力的反思与重构[D].华东师范大学硕士学位论文, 2007 (10) :15.

13.育红幼儿园毕业典礼园长致辞 篇十三

尊敬的家长：各位老师、亲爱的小朋友们：大家好！

今天我们在这里隆重举行2011届小朋友的毕业典礼。请允许我代表育红幼儿园，向三年来关心和爱护幼儿园的家长们致以最崇高的敬意！向为小朋友的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师们表示最衷心的感谢！并向即将成为光荣的小学生的小朋友们表示最热烈的祝贺！

三年来，这些孩子逐渐由幼儿成长为少年。正如他们入园时我们曾承诺的那样，要在保留儿童积极天性的基础上给他们最愉快的人生开端体验！请大家相信，这几年我们一起为儿童打造的“积极个性”将成为日后孩子们从容面对未来生活的最好礼物！

三年里，我们为孩子们安排了丰富多彩的幼儿园生活。无论是新年晚会、圣诞联欢、各类有趣的六一活动，还是我们为满足自然天性释放特别安排的远足活动，都力求提供给孩子们更为深刻而美好的童年体验。那些爸爸妈妈参加的亲子活动，如“亲子运动会”、“亲子采摘”等，更使孩子们获得了坚实的爱，也使幼儿园的课程变得更加丰富、生动与饱满。

孩子们，你们是幸运的，国家的盛事如此密集地相伴在你们上幼儿园的这几年里。2008年的北京奥运、2009年的祖国60年大庆、2010年的世博会，2011年党的90华诞，我们一起体验的是一个文明古国在现代化的今天不断强大崛起的进程。但生活不总是那么美好。这几年频发的灾难也一定给你们留下了难以磨灭的印象。印度洋海啸、汶川地震、西南干旱、玉树灾后重建。我们在带领孩子们奉献爱心的同时，也使孩子们逐渐拥有了一份悲天悯人的人文情怀。我要说，孩子们成长的这段经历也将被育红幼儿园的历史所铭记！

孩子们，你们马上就要离开幼儿园了。我和老师一样都很舍不得你们。这几年，我个人记忆中也承载了太多和你们相关的美好回忆。无论是教师节、还是“感恩”活动中都收到的来自孩子们的祝福，这份来自孩子心灵深处的、没有任何杂质的爱使我获得了其他职业难以企及的满足感与幸福感。孩子们，你们长大后，也许头脑中难以保留那么多的记忆。但我仍希望你们始终记着幼儿园，记得幼儿园的老师们陪伴你们成长的一千多个日子以及她们付出的青春与汗水！更希望你们始终能够热爱生活、热爱学习，一生如童年般健康、快乐！我们会用一生的目光欣赏你们，愿你们展翅飞翔——带着育红所有老师无穷的祝福和深深的爱，飞出家庭、飞出幼儿园、飞向广阔的天空、飞向未来的辉煌。谢谢大家！

育红幼儿园毕业典礼家长致辞

尊敬的各位老师、各位家长，可爱的大班全体小朋友们：

大家好。今天，我非常荣幸地参加女儿的毕业典礼，并作为家长代表在此发言。首先我要感谢育红幼儿园让孩子们在这里度过了幸福、快乐的幼年时光。我此刻的心情和所有家长朋友一样，心中充满了感激。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢育红幼儿园的老师们3年来对我们孩子的关心与呵护，感谢你们长久以来的努力工作，正是你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们的快乐和幸福，“谢谢老师们，你们辛苦了”。

三年的时间一晃而过，孩子们将怀着激动与兴奋、眷恋与不舍的心情告别带给她欢乐的幼儿园，老师们不仅教会他唱歌跳舞、教会她识字算数，更教她懂得关心，学会分享和彼此尊重，还有礼貌谦让；作为家长，我感到很庆幸，庆幸当初为孩子选择了这所幼儿园。今天，他们即将与朝夕相处的老师分别，开始崭新的生活。我要向即将毕业的孩子们表示祝贺，祝贺你们就要成为一年级的小学生了。

回想过去，从孩子呱呱坠地到今天骄傲地站在这里，多少的酸甜苦辣，多少的快乐欣喜，多少的紧张焦虑，所有的日子，我们和孩子一起走过。也许，在若干年后，我们的孩子会渐渐忘记这一天，毕竟他们人生的路还很远很长，他们今后还要经历许多重要的事情，升学、就业、成家。但是对于母亲，所有今天坐在这里的父母亲，我相信，我们将永远记得这一天，记得孩子生命中的第一个毕业典礼！

我希望我的孩子和在座所有的孩子在真正步入小学之后，依然保持幼儿园老师教给他们的尊重、友爱、善良的美德，在激烈的竞争面前，不失童真，不失快乐，简简单单做人，踏踏实实做事。

让我们以这两句话共勉，让这两句话成为我们孩子未来的出发点，愿大家快乐——老师、父母、孩子、亲人和朋友！

最后，再次代表家长向园长、老师们说一声：谢谢你们！祝你们健康幸福，万事如意。

14.大班幼儿毕业典礼园长讲话 篇十四

大家好！

今天，我们幼儿园大班的小朋友在此举行毕业典礼，首先我代表幼儿园的全体教职工向毕业班的孩子们表示忠心的祝贺！向这几年来支持配合幼儿园工作的家长们表示忠心的感谢。此刻的场景对于老师和我来说是熟悉的，年年七月都有许多孩子离开幼儿园，此时此刻的我们纵使心中有太多的不舍，雏鹰展翅才能飞向蓝天，我们更多的是祝福！

毕业班的老师们，你们辛苦了。也许长大后的孩子不会记住你们的名字，但是幼儿性格成长最关键的时期是你们陪伴他们度过，你们应该感到骄傲与自豪！

15.幼儿园园长毕业论文 篇十五

关键词：园长,幼儿教师,发展性评价

幼儿教师作为幼儿学前教育的实施者,对幼儿的教育与学习有着重影响,然而我国对幼儿教师的评价却始终处于自上而下的奖惩性评价,导致幼儿教师的个体差异及发展受到忽视。在这种状态下的影响下,幼儿教师的工作态度与工作积极性都无法得到提升,甚至工作质量都难以保障。为此,园长应当发挥幼儿园管理核心的作用,积极支持并推动幼儿教师发展性评价在幼儿园中顺利展开。

1发展性教师评价的定义及效果

1.1为幼师教育工作指明方向,促进幼儿身心健康成长

目前幼儿园对教师所采用的评价制度是按照行政标准来对教师进行考核的,无形中加大了教师的心理压力,对教师工作的积极性也造成了严重打击。幼儿教师的工作具有特殊性,它所服务的对象是幼儿,幼儿阶段的学生身心发展都尚未成熟,若幼师不能全身心的投入工作,不仅无法引导幼儿,幼儿的身心健康也会受到严重影响。发展性教师评价是以教师发展为目的,通过评价过程来促进教师发展,教育教师的同时缓解教师思想压力,帮助教师认识到自己的不足从而进一步完善。教师水平得到全方位的提升,对幼儿的身心发展也起到了保障作用。

1.2实现幼儿教师与幼儿园共同发展的双赢

发展性教师评价制度对教师有着全新的定义,认为教师不仅作为学校的主体,同时也是学校的第一要素,学校教育工作无法脱离教师的努力。 评价要尊重教师的主体地位,帮助教师实现自身发展。发展性教师评价毫无疑问是符合这一要求的,它不仅注重教师的个体能力,还关注教师的未来发展。除此之外,发展性教师评价还要求评价内容不能仅限制于教师的表现上,必须进行全面的评价,这对提升教师积极性有着很大的推动作用。 发展性教师评价也很重视教师之间的配合,鼓励教师彼此学习,增强教师凝聚力。

2园长在幼儿教师发展性评价中应起的作用

“评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径”这是《纲要》在第四部分指出的。从中可以得知发展性教师评价是被倡导的。园长是幼儿园最高管理人员,在幼师发展性评价中应起到以下作用:

2.1保障发展性教师评价在幼儿园中全面展开

为促进教师发展,园长应如何推行发展性教师评价,针对这个问题《纲要》做出提议: “幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主,园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与的制度。”从中可以确定,推行发展性教师评价要以教师自评为主,而自评必须建立在一个参照依据的基础上才能保障自评的有效性,因此,作为园长首先要针对自评制定参照性内容,为教师自评工作提供有效依据。为保障教师自评的公正性,园长必须严格打压一切与利益相挂钩的事情,强调并宣传教师自评仅为改进教育所服务。

由于教师个体的差异性导致教师起点与教学水平不均衡,为此,对不同的幼师要有不同的目标和要求,可以利用“教师个人成长资料”来解决这个问题,通过建立教师成长资料库,让教师把认为有意义的工作记录其中, 然后用成长档案袋来进行展示。这个方法可以帮助教师认识自己的职业优势和成长经历,并能让教师加以思索,最终达到展现自我、认识自我、提升自我的效果。另外,教师个人成长资料的建立也为园长提供了一份可靠的数据,帮助园长更有效的管理人员。

2.2为发展性教师评价创建良好的环境

园长要重视与幼师之间的沟通,在沟通过程中引导幼师,促使幼师明确评价的目的,树立正确的评价观。同时要认真倾听幼师的倾诉,掌握幼师的心理动态,若在倾听过程中发现幼师评价观存在问题,要及时给予疏导和纠正,纠正方法还是以引导为主,不能盲目性的对其进行硬性矫正,避免幼师评价观朝形式化发展。当与幼师沟通时,发现幼师对评价观有着正确的见解和认识,园长应通过面部表情来进行传达,以表示对幼师的赞同和欣赏。园长作为幼儿园的核心领导人物,要有广阔的胸襟,即便面对幼师对自己的负面评价时,也要表现沉稳,不可怒于色,更不能利用园长的身份对教师进行打压报复,要以客观公正的心态去接受和分析幼师对自身的评价,通过不断完善自身来为园中全体幼师树立榜样,同时,为园中营造一个有话敢说、有建议敢提、有问题敢问的工作氛围。

园长要善于察觉幼师内心的真实想法和需要,只有这样才能赢得幼师的信任,幼师在这种评价环境中也会积极配合园长,如实上报自己的评价结果,更加用心的工作。

2.3从管理制度上推进发展性教师评价开展

园长应当建立以教研为基础,以幼儿园为基本的研讨制度,引导教师之间进行相互评价,对自身教学行为进行评价和反思,最终实现彼此帮助彼此学习的计划,这对提升幼儿教师教学行为有很大的帮助,是促进园中幼师取得发展的重要方针和手段。

为保障幼师评价的有效性和公正性,可以听取相关专家意见,帮助以自评为主的发展性评价顺利进行,避免缺失评价标准和经验而使发展性教师评价出现不必要损失,如浪费时间精力等。

3结束语

16.幼儿园男园长的专业发展策略 篇十六

一、男园长的职业角色特点

物以稀为贵，幼儿园男园长在受到社会各方的关注的同时，更承载了更多的期望。幼儿园从某种角度来看，是儿童成长的一个虚拟家庭环境，环境的适合与否，直接影响到幼儿的未来发展。从管理学的角度来看，单纯的性别结构会使幼儿园的管理工作存在许多弊端和不足，这对幼儿产生直接的影响。所以幼儿园园长，尤其是幼儿园男园长，必须明确自身的特殊角色，为幼儿创设良好的成长环境。认识男园长的职业角色特点，能够了解自身的优势和分析自身劣势，扬长避短，实现全面发展。

1. 男园长能为幼儿园投入更多的精力

每个人有限的时间和精力无法同时满足事业和家庭的双重需求，所以家庭与职业的平衡是一个不可化解的矛盾，这成为工作与家庭冲突的基本因素。我国自古以来就有“男主外，女主内”的思想，女性在家庭生活中承担的责任远远多于男性，于是在家庭中投入的精力远大于男性。与男园长相比，女园长在园的工作时间和工作强度对家庭冲突和影响更加的明显。所以，与女性园长相比，男园长可以为幼儿园投入更多的精力，付出更多的时间，具有更大的优势。

2. 男园长有一定性格上的优势

社会化进程中，不同的性别具有不同特征，从而指导男性和女性更好的胜任自己在社会中的角色和位置。幼儿园多以女性教职工居多，由于女性的细腻和敏感的性格，在这种单一女性的群体中，一些琐碎的小事，就会引起矛盾、误会和不愉快，不利于幼儿园教学质量的提高和管理工作的开展。男性性格中的大度、幽默和忍让，以及不同于女性的思考问题方式，可以缓幼儿园工作中出现的摩擦，在一定程度上增强同事关系，调动幼儿园教职工的积极性，建立轻松愉快的工作氛围，增强幼儿园的集体意识，形成强大的集体的凝聚力。

3. 男园长工作上的不便

由于幼儿园以女教职工居多，男园长在工作中会产生一些不便。男女有别，女性教职工有一些私人问题是不便向男园长反映的，同时，幼儿园男园长在与女性教职工的相处中，沟通方式、管理尺度等也是很难把握的。这些问题对于男园长，特别是年轻的男性领导者是很难处理的。

二、男园长职业角色所承担的主要责任

1. 遵守园长专业标准，提高自身管理能力

作为一名合格的幼儿园园长，必须遵守国家颁布的《园长专业标准》的要求，以及了解幼儿园管理的相关法律法规，依法办园，以法治园。幼儿园园长作为幼儿园的最高管理者，要全面指导幼儿园的园所建设、保教活动、文化建设、教职工管理、财务管理等工作，掌握幼儿园管理实务。一名合格的幼儿园园长应不断的进修学习最新的幼儿园管理经验和学前教育知识，不断提升自己的能力。

2. 营造温馨氛围，优化内部管理

作为一名幼儿园的男园长，应该发挥男性的性格优势与特点，展现男性独特的思维方式、做事原则，营造更加积极与阳光的幼儿园氛围，利用“异性效应”，优化幼儿园教职工管理。同时，男园长比女园长更富有创新和冒险精神，这样的可以帮助幼儿园获得更多的发展机会和探索出更多的发展道路。面对日益增加的幼儿园男性教师队伍，男园长比女园长更能给予男教师重视和理解，针对不同性别的教职工特点，做出不同的安排。

3. 开发特色课程，打造特色幼儿园

对幼儿身体健康的教育，是幼儿园课程中最最重要的一环，我国一直将健康领域作为五大课程领域的中心，各个幼儿园深入贯彻。男园长一般是从幼儿园男教师成长起来的，男教师们往往在体育方面有所特长，所以在课程设置上，男园长则更加偏向对能够促进幼儿体能健康发展的课程的开发。不仅如此，在几大领域的课程设计上，男园长会着重让教师培养幼儿大胆探索，不怕失败的自信心。同时在课程中，布置有一定难度的任务，符合幼儿身体“最近发展区”的要求，锻炼儿童抵抗失败和挫折的能力。幼儿园在男园长的领导下，对课程的开发思路会更加活跃，更加注重对幼儿视野的开拓，注重幼儿肢体的协调，注重幼儿游戏的创新，让孩子们在自由、充满挑战的环境中获得发展。

三、幼儿园男园长的专业发展策略

1. 坚定专业理想信念。当今社会，选择从事学前教育的男性仍是极少数，有些曾立志从事幼教行业的男性，由于社会的舆论、幼儿园被女性包围的工作环境等因素，导致了他们改变了初衷，在工作很短的时间以后就转向其他的工作。成为一名优秀的幼儿园园长最大的动力就是热爱幼教事业，树立“以园为家”的观念，热爱每一个孩子，学会尊重、团结幼儿园的每一名教职工。幼儿园男园长从一名幼儿园教师开始成长，一般需要跨过入职适应、职位提升、业务熟练、称职这几个阶段，需要付出很多时间和努力，同时可能会遇到很多的困难。这就需要男园长发挥主体意识，坚定自己的专业理想信念。

2. 积累专业实践经验。目前的幼儿园园长大部分是由幼儿教师成长而来的，所以更加需要重视平时学习和实践，不断积累教学和管理的实践经验。优秀的园长应当对全园的工作都有一定的实践经验，因此必须熟知各个岗位的职责，这样才能制定幼儿园的管理条例。我国为了提高幼儿园园长的专业发展，定期提供了进修学习、各级培训的机会，这些珍贵的机会能使园长接触到先进的幼儿教育、管理知识，形成科学现代的幼儿教育理念和幼儿园管理经验。在参加培训获得丰富管理理论的同时，幼儿园园长要在日常的幼儿园管理中保持专业成长的自觉性，将理论与实践紧密结合，实事求是的指导幼儿园的发展。

17.幼儿园毕业典礼园长致辞发言稿 篇十七

大家上午好!

今天我们欢聚一堂，在这里举办_县红苹果幼儿园学前班“快乐飞翔”毕业典礼，在此，我代表红苹果幼儿园全体教职员工向即将毕业的孩子们表示衷心的祝贺。对各位家长的到来，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们红苹果幼儿园一直以来的理解、信赖和支持!谢谢大家!同时，对我们辛勤浇灌、无私奉献、耐心施教、爱岗敬业的全体员工们表示深深的敬意。

时间过得真快，转眼间，在坐的43名学前班小朋友即将毕业了。今天，是学前班小朋友难忘的日子，你们即将毕业，我和老师们都为你们感到高兴和自豪，在这个特殊的日子里，看着一张张熟悉的脸蛋，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过。

此时站在这里，我心中感慨万分，充满了对孩子们的依恋与不舍。三的时间，我们给了孩子们母亲般的关爱，体验着孩子们的天真、可爱;分享着孩子们的快乐、幸福。孩子们长大了，拥有了健康的体魄、较高的学习能力和良好的生活习惯，可以展翅高飞了。亲爱的小朋友们，你们是祖国的未来，祖国因为有了你们才朝气蓬勃;你们是父母心中的明珠，父母因为有了你们才有了希望。你们是园长和老师们心中的梦想，我们因为有了你们才倍感欣慰。让我们共同为孩子们的美好前程祝福吧，祝孩子们健康快乐、茁壮成长，祝孩子们学习进步，天天向上，早日戴上红领巾;祝孩子们早日成为国家栋梁之才!

孩子们，你们是祖国的花朵，民族的未来，人类的希望。你们已经长大了，去知识的海洋里尽情遨游，飞翔吧!去放飞梦想，拥抱未来!幼儿园毕业典礼园长感言

在今后的日子里，不管你们走得有多远，飞得有多高，希望你们永远不要忘记红苹果幼儿园，不要忘记你们的母校，不要忘记你们成长的摇篮，欢迎你们常回家看看!

尊敬的家长，尽管你们的孩子离开幼儿园了，毕业了，但孩子们在这里度过了幸福的童，是永远难忘的，你们对红苹果幼儿园的支持和帮助，我们永远不会忘记!我们的友谊山高水长，我们的心永远和你们连在一起!

最后祝各位家长身体健康!家庭幸福!

祝全体小朋友们好好学习，快乐成长!

祝全体教职员工工作顺利，再创辉煌!

祝我们红苹果幼儿园的明天更美好!

谢谢大家!

幼儿园毕业典礼园长致辞发言稿篇2

各位家长、小朋友们：

大家上午好!

今天我们在这里隆重召开大班毕业典礼，为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号。离别的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。

为了孩子们即将成为一名小学生而高兴，为了孩子们即将离开我们而依依不舍。

三年的集体生活，不仅使孩子们在各方面得到发展，更使孩子们与老师建立了纯真的感情。

我们一起学习，一起游戏。作为老师，我们有这么多的小精灵陪伴，我们拥有，我们幸福!

清楚地记得三年前，你们离开父母，第一次来到这里，惊恐的脸上分明写着对老师的怀疑，当我轻轻接过你们的小手，告诉你们幼儿园是你们的家，老师就是你们的妈妈，你们哭着不接受我这个妈妈，你们哭着鼻子把玩具扔了满地……慢慢地你们自觉不自觉地就唱起了“幼儿园象我家，老师爱我我爱她”，慢慢地你们都争着第一个来到幼儿园，慢慢地你们来园时再三叮嘱父母“晚点来接我，让我和老师小朋友们多玩一会”在不知不觉中，我们成了难舍难分的好朋友。

最近，你们越来越懂事了，上课时，眼睛一刻也不离开老师，排练时不怕苦不怕累，休息时你们围在我的身边说着悄悄话。

三年来你们带给我多少的欢声笑语，三年来你们给了我多少的感动和欣慰，此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们——我的宝贝：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄……

再见了，我亲爱的宝贝!

幼儿园是你们永远的家，老师是你们永远的守巢人!

幼儿园毕业典礼园长致辞发言稿篇3

尊敬的领导、亲爱的家长朋友们、亲爱的孩子们：

大家好!

今天，今天我们有幸请来了各位领导、各位家长为我们幼儿园大班的孩子举行毕业典礼。首先请允许我代表全体教职工向各位信任、支持和关心幼儿园的家长表示衷心的感谢!向孩子们表示咱们共同的祝贺!

祝贺宝贝们顺利完成幼儿园学习、生活任务，祝贺咱们的宝贝即将升上小学一年级!

亲爱的孩子们，望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，你们有的哭，有的吵，有的闹，一切仿佛就在昨天，而今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，半年多来的相依相伴，半年多来和你们共同度过的每一天，都是老师们生命中最珍贵的回忆。

老师们是多么恋恋不舍啊!今天我给大家带来了幼儿园的老师们声声祝福：

亲爱的的孩子们，愿你们在成长路上的每一步，都走的踏踏实实。”

“苟日新，又日新，日日新”。祝愿可爱的孩子们每天都生活在快乐中，每天都有新的收获，新的进步!

“孩子们，今天你们毕业了，明天就要进小学，做个一年级的小学生。老师千言万语也难以表达此时此刻的心情，贴心的一句话：“亲爱的孩子们，我会向你们的!”

相距总是短暂的，转瞬间，你们都长大了，幼儿园毕业了，老师希望你去了新的学习环境后，要好好学习，爱你身边的每一个人，团结同学。不要怕困难，因为你是新经典的孩子，空暇时间，回咱们这个“家”看看，这里有最想你的老师，加油吧，孩子们，你们是最棒的!

“希望你们在新的人生道路上，有新的开始，新的起点!孩子们，常回幼儿园看看，这儿有你最美好的回忆!”

幼儿园毕业典礼园长致辞发言稿篇4

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

大家好!

今天是个难忘的日子，是大班的孩子们最高兴的日子。亲爱的孩子们，你们要从这里毕业了，就要开始新的历程了。下个学期，你们就是小学生了，以后呢，还要成为中学生、大学生、甚至博士生。相信在这里的学习和生活，为你们今后的学习打下了一个良好的基础。

作为老师，我荣幸地见证了孩子们的成长历程。亲爱的孩子们，还记得你们刚进幼儿园时的忐忑吗?是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事。

今天，你们不仅长高了，也长知识了，懂得了语言、拼音、科学、音乐、美术的一些基础知识;你们不仅养成了良好的学习习惯，也练就了“自己的事情自己做”这样独立的生活习惯;你们不仅懂得爱护环境，而且还学会了爱护人、体贴人。

我想和大家分享一个我和孩子们的故事。去年10月25日，我在教室拖地时不慎摔倒，孩子们呼地一下围了过来：“老师，你是不是很疼呀?”“老师，我扶你起来!”孩子们一声声问候，一双双小手，剧痛中我感到了莫大的安慰!医院检查，我骨折了，医生给我开了十五天的病假。

一个星期后，我忍不住来到了幼儿园，刚走到教室门口，孩子们又呼地一下围了过来：“老师，你好了吗?”“老师，我可想你了!”一声声问候，病痛中我再一次感到了莫大的安慰!我提前上班了。医生听说后，对我说：“你要注意，别留下后遗症。”我何尝不知道呢!即使如此，我也无怨无悔!

尊敬的各位家长，孩子就要毕业了，可对孩子的教育才刚刚开始。3到13岁，是一个人成长最关键的阶段，请家长们重视这个阶段孩子的教育。借这样一个宝贵的机会，我还想和大家分享一本书，是美籍华人、著名儿童教育专家小巫女士所写的：《和孩子划清界限》。为什么要和孩子划清界限呢?看了这本书，我深受教育。

我们成人千万不要用成人的观点来看待孩子的世界!家长是孩子的父母，更要成为孩子的朋友。我们的爱，不要象石头，压得孩子喘不过气来;要象温暖的阳光，润物细无声，宽广又慈祥。建议家长们在家里多听一些古典的音乐，多挂一些精美的图画，多买一些经典的读物，因为这样，孩子将潜移默化，受益终生。

到了说再见的时刻，这是依依不舍的时刻，也是开心高兴的时刻。亲爱的孩子们，老师将记住你们的天真、善良和爱心。

今后，你们无论遇到了什么困难，也请记住老师对你们的爱，在老师心中，你们都是独一无二的!你们都是最棒的!亲爱的孩子们，老师爱你们，永远爱你们。

老师为你们祝福，祝愿你们象一只只快乐的小鸟，在广阔的天空自由自在的飞翔;祝愿你们好好学习，实现自己心中的梦想：成为快乐能干的机器猫、机灵勇敢的喜洋洋、聪明美丽的白雪公主!

幼儿园毕业典礼园长致辞发言稿篇5

尊敬的各位老师、各位家长，可爱的_班的全体小朋友们:

大家好!

今天，我非常荣幸地参加_班全体小朋友的毕业典礼，并作为家长代表在此发言。首先，请允许我代表全体家长对_幼儿园的老师和员工们表示最衷心的感谢，感谢你们三年来对孩子们的成长倾注的智慧与汗水、爱心与热情!同时我还要向即将毕业的孩子们表示祝贺，祝贺你们就要成为一年级的小学生了。

经过幼儿教育理念的浇灌、老师悉心的培育，在三年的幼儿学习和生活中，不仅使他们系统地完成了语言、科学、社会、健康、美工,英语,珠心算等课程的学习，而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，他们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。看着孩子们在幼儿园里快乐的生活，健康的成长，养成了很好的生活和学习习惯，而且得到了最好的启蒙教育，作为家长，我感到很庆幸，庆幸当初为孩子选择了这所幼儿园。

幼儿园老师们对本职工作，勤勤恳恳，有“责任心”;对孩子体贴关怀，有“爱心”;对家长能尊重理解，有“宽容之心”。说句心里话，在孩子即将毕业之际，我们对幼儿园依依不舍,很大程度上是因为:长期以来,我们家长本身对班级老师产生的依赖心理，可以说，只要孩子在幼儿园里我们就放心了、解放了。对此我作为家长深有感触.衷心地感谢所有的老师!你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也永远记得!

18.幼儿园大班毕业典礼园长致辞 篇十八

尊敬的家长:各位老师、亲爱的小朋友们: 大家好!今天我们在这里隆重举行大班小朋友的毕业典礼。请允许我代表***幼儿园,向三年来关心和爱护幼儿园的家长们致以最崇高的敬意!向为小朋友的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师们表示最衷心的感谢!并向即将成为光荣的小学生的小朋友们表示最热烈的祝贺!三年来,这些孩子逐渐由幼儿成长为少年。正如他们入园时我们曾承诺的那样,要在保留儿童积极天性的基础上给他们最愉快的人生开端体验!请大家相信,这几年我们一起为儿童打造的“积极个性”将成为日后孩子们从容面对未来生活的最好礼物!三年里,我们为孩子们安排了丰富多彩的幼儿园生活。无论是新年晚会、圣诞联欢、各类有趣的六一活动,还是我们为满足自然天性释放特别安排的远足活动,都力求提供给孩子们更为深刻而美好的童年体验。那些爸爸妈妈参加的亲子活动,如“亲子运动会”、“亲子采摘”等,更使孩子们获得了坚实的爱,也使幼儿园的课程变得更加丰富、生动与饱满。

孩子们,你们是幸运的,国家的盛事如此密集地相伴在你们上幼儿园的这几年里。2008年的北京奥运、2009年的祖国60年大庆、2010年的世博会,2011年党的90华诞,我们一起体验的是一个文明古国在现代化的今天不断强大崛起的进程。但生活不总是那么美好。这几年频发的灾难也一定给你们留下了难以磨灭的印象。印度洋海啸、汶川地震、西南干旱、玉树灾后重建。我们在带领孩子们奉献爱心的同时,也使孩子们逐渐拥有了一份悲天悯人的人文情怀。我要说,孩子们成长的这段经历也将被育红幼儿园的历史所铭记!孩子们,你们马上就要离开幼儿园了。我和老师一样都很舍不得你们。这几年,我个人记忆中也承载了太多和你们相关的美好回忆。无论是教师节、还是“感恩”活动中都收到的来自孩子们的祝福,这份来自孩子心灵深处的、没有任何杂质的爱使我获得了其他职业难以企及的满足感与幸福感。

孩子们,你们长大后,也许头脑中难以保留那么多的记忆。但我仍希望你们始终记着幼儿园,记得幼儿园的老师们陪伴你们成长的一千多个日子以及她们付出的青春与汗水!更希望你们始终能够热爱生活、热爱学习,一生如童年般健康、快乐!我们会用一生的目光欣赏你们,愿你们展翅飞翔——带着育红所有老师无穷的祝福和深深的爱,飞出家庭、飞出幼儿园、飞向广阔的天空、飞向未来的辉煌。谢谢大家!