我发明的“自动飞行器”

我发明的“自动飞行器”（共9篇）

1.我发明的“自动飞行器” 篇一

我发明的一个节日

星期天上午，爸爸对我说：“下午带你出去玩。”我一听高兴极了，就问：“去哪里玩？” 爸爸说：“带你去公园。”我说：“还有什么地方可以去玩？”爸爸说：“要么带你去游乐场。”我说：“我想去看电影。”爸爸说：“现在电影院放的都是适合大人看的电影，我们还是不去了。”

我有点失望，因为我最爱看儿童电影了。我想如果有一个儿童电影节该有多好，可以放很多小朋友们喜欢的电影。既可以让小朋友们看得高兴，而且还可以学到很多道理。

就拿《波比和他的朋友们》这个电影来说吧，讲的是小熊给兔子送蜂蜜时不小心把蜂蜜洒到了黑板上，兔子说：“没有关系，我来擦。”结果兔子把写在黑板上的挖地道的规划图擦掉了。兔子很害怕就随便划了几个图。后来，鼹鼠就把地道挖错了，兔子心里很难受，小熊也觉得自己太粗心了。于是他们就向老虎和鼹鼠承认错误，在老虎和鼹鼠的帮助下，大家重新画了规划图，鼹鼠完成了挖地道任务。看了这部电影，我想到了爸爸经常跟我说：“做人要诚实，心胸坦荡。”这句话。做错事情没有关系，要像兔子和小熊那样勇于用实际行动来改正错误。

所以，我发明的这个节日是“儿童电影节”。我想让那些美好，经典的儿童电影陪伴我们度过快乐的童年。

二（1）班 盛世佳

2.我发明的机器作文 篇二

突然“嘀嘀嘀”雷达传来信号把一项重要的任务告诉了我，原来，人们在一个湖的底下发现了“蛇颈龙”的化石，于是我们火速到了发现“蛇颈龙”在地点。

首先，我启动了机器人头部的按钮，瞬间，机器人的眼里发出一束绿光，射向湖面，他是在干什么呢?原来，她发出的是深度扫描能力，凡是扫描发现到珍贵化石，它的头部按钮就会闪出红色亮光。等机器闪出了红色亮光，再开始下一步行动吧，我打开了防水开关，和变身开关，机器人的腿缩了进去伸出了一个大电钻，四周也出现了透明的防水障，一切准备就序，机器人跳进了湖水沉到了湖底下，钻开了湖底下的沉石与尘土，找到了化石，机器人伸出了有力的双臂抱着化石上了岸，机器人完成了这次光荣的考古任务。

3.我未来的发明作文 篇三

在一天早上，我出门上学，突然发现，家门口的墙上有一只壁虎，它的手脚都非常地紧地吸在了墙壁上，可以很容易地往墙上爬，还不会摔下来，我就想，我可以设计出一种像壁虎手脚那样的鞋，这种鞋就叫“壁虎鞋”吧。

这种鞋可方便了，在工人刷墙，装修的时候，不用带安全性不是很可靠的梯子了。只需要穿上一双安全性非常高的“壁虎鞋”就可以开工了，它不仅可以像壁虎一样，吸力极强，怎么也掉不下去，同时可以降低你的重心，让你保持平稳，而使你倒着刷、斜着刷，也不会掉下来，你按一下左边鞋子的红色按钮，便可以随便移动，再按一下红色按钮，就可以下来了。等我长大后发明了这种鞋子，我一定会送给工人师傅们！

大自然无限的风光，给了我们无限的灵感，我们要多多观察大自然中的风光，生出无数的奇思妙想造福人类！

4.我发明的伞作文 篇四

2032年，我发明了聪明伞。

第一功能；它有语音控制系统。你说：“开！”它就开，你说：“关”，它就关，开关既省力又整齐，比用手关还整齐。

从前，大风一吹，雨伞可能会被吹走，伞骨可能断掉，聪明伞材料坚硬，不会生锈，不会吹走但又很轻，上面有两个按钮，一个写着“小”，一个写着“大”，你按大，伞就会大，最多能容下五个人，按小，伞就会小，只能容下一个人。

在伞里面说冷空气或热空气，它就会放出暖气或冷气，可是哪里来的那么多电呢？原来它是借助太阳能的.。有人说：“它会很难看吗？”其实它很美观的，可以变换不同的图案。它又能放音乐，又能吹香气，它可是万能的。

5.精选我的发明教案优秀 篇五

1、通过实践活动让学生体验创造发明的经历，使他们感受到创造并不神秘，尝试创造发明的无穷乐趣。

2、同学参与创造发明的实践活动，学习发明创造的方法。

3、初步养成从事探究活动的正确态度和必备的精神与品质。

二、活动准备

学生准备：课前阅读搜集科学家和学生身边发明创造的故事以及有关创新发明的资料。

教师准备：多媒体可见资料展示发明家的小故事，创新发明作品数件。

三、活动内容

(一)实例激趣，引出课题—小小发明我也行。

1、出示没有拉环的罐头和有拉环的罐头，让学生寻找差异。(拉环可以帮助我们更方便地打开罐头盖子，教师现场演示。)

2、学生交流科学家发明创造的故事以及身边发明的实例。教师讲授精彩的发明故事，如美国画家李浦曼发明带橡皮的铅笔……

(二)展示学生创新作品。

小组讨论，学生谈感受。结合发明家创造发明的实例，引出学生容易理解的“缺点改进法”和“希望列举法”。

教师小结：找出物品的缺点并改进，使它使用更方便或者功能更完善，就是一个有用的小发明，生活中一些不完善的地方，我们使它更加完善，就是一件富有价值的创造活动。有的同学可能会认为，这些都是大人的事情，是生产厂家的创意，其实不然，有很多小朋友，也可以有发明创造。 启发学生“现在生产的一些生活学习用品，和以前的比一比，哪些使用更方便?是经过改进的?”(如果一时想不出来，就先从文具盒里找。)

(三)分小组对同学们所使用的书包展开讨论，看看自己的书包哪些方面使用比较方便，还有哪些方面有问题，并提出改进意见(小组先交流)。

改造“书包” 它的缺点：

我的初步设想：

全班交流发现的缺点以及初步的改造设想。

(四)小结：从刚才的体验中，你知道了什么?(发明创造很有乐趣，也并不神秘，小小发明我也行。)

四、教师总结：

人类因为有梦想，所以有了各种各样的发明创造。因为想飞得更高，所以发明了飞机;因为想听得更远，所以发明了电话„„生活是这些发明创造的源泉，只要善于抓住线索不放，认真思考，追根到底，挖掘出事物的本质特征，就会获得令人欣喜的创新发明。

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6.我发明的机器人作文 篇六

一、邮递机器人。这种机器人的最快速度可达一分钟一光年的惊人速度，大大地减少收信人的等待时间。

二、交通机器人。这种机器人的眼睛里有一个微型高速照相机，可以记下闯红灯的车牌号码；它的大脑可以容下15000000条命令；还可以像人一样写字，速度也不比我们差哦！

7.我发明的“自动飞行器” 篇七

我想发明全自动铅笔优秀作文400字

我长大了，想发明一种全自动铅笔，他能为小朋友们服务。

我发明的这种全自动铅笔既方便又省力。它的笔杆上有五个按扭，第一个按扭是用来削笔的。如果笔芯写粗了，只要按一下这个按扭，铅笔芯就能立刻变细，这样就不用让繁忙了一整天的父母为你削铅笔了。第二个按扭是用来擦字的。这第二个功能有两大优点，第一个大优点，是什么笔写出来的.字都能擦掉，这样就不用再去麻烦橡皮和修正液了;第二个大优点是他擦什么字都是一样，一点儿痕迹都没有。怎么样，着第二个按扭功能还挺重要吧!第三个功能更是没话说了。他可以调剂颜色，无论是彩色笔的颜色，还是毛笔的颜色都调得出来。第四个按扭是用来提醒你要认真写字，思想不要开小差，姿势要端正。第五个按扭是给你唱歌派用场的，只需轻轻一按，铅笔芯就能变成麦克风，让你从作业中走出来放松自己，可以得到一种说不出的欢乐。而且这支笔一定要是大众化的价格，真正是价廉物美。

8.我发明的一件衣服作文 篇八

我们的国家地大物博，幅员辽阔，南北气温差异很大，往往北方是冰天雪地，南方骄阳似火。

随着生活水平的提高，外出游玩的人越来越多。冬季北方的人们去南方旅游的时候穿着厚厚的棉衣，到了南方就要换成单衣，同样，南方的.人来北方赏雪，来的时候穿的是单衣，到了北方就要换上厚重的棉衣。这样给人们带来了许多的不便，为了解决这一困扰了旅游的人的问题，我决定做一件百变神衣。

这件神衣不仅颜色鲜艳，而且还能变化温度。

在南方的时候，只需要轻轻地按一下上面红色的按钮，这件衣服就可以自动冷却，你就会感到一股清凉感迎面扑来。它还可以按照身体状况，调节温度。当然了!如果在北方，也是只需要按一下上面蓝色的按钮，便会感到一股暖流在身体里流荡。

这件神衣还可以像变装游戏一样改变模样呢!可以变成优雅大方的紫色礼裙，保暖舒适的棉服，清凉的短衣短裤……

如果担心百变神衣没有电了怎么办?请不要担心，因为这件百变神衣可根据天气调节来自行充电。

9.小学作文：我发明的机器 篇九

当台风刮来的时候，我就马上把它打开，它会把台风吸进机器里，这样陆地上就不会刮台风，海岸也不会被冲垮了，人们也不用担心房屋被刮倒了，树木也不会被台风连根拔起，稻子依然会大丰收。

这台机器还能在打雷、闪电的时候临时发挥它的作用，天空中一出现闪电，我就打开它，把闪电吸进去，贮藏起来，然后把它输送给全世界，人们就可以长期免费使用电能，不会因为停电而苦恼。

在炎热的夏天里，这台机器能把阳光中一半热量吸进去，天气就像秋天一样凉爽，人们就不会觉得热了。在寒冷的冬天，大雪纷飞，人们都穿上了棉衣，这时我的“巨无比”机器就将夏天储存的能量放出来，人们就不会就得寒冷了。