杨木中学安全工作总结.2012---2013第一学期

杨木中学安全工作总结.2012---2013第一学期（精选10篇）

1.杨木中学安全工作总结.2012---2013第一学期 篇一

延坪镇初级中学

2012-2013学年度第一学期

安全工作总结

2012年，我校在教体局和镇中心学校的统一领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长朱平直接抓，分管副校长周风傲具体抓，学校办公室、教导处、保卫处具体分工负责组织实施。通过全体师生齐抓共管，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，全年未发生任何安全事故。现将一年来安全管理工作总结如下：

一、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严 1

禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

二、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校先后组织开展系列道德、法制教育、安全自救知识讲座等活动，取得了良好的教育效果。

三、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极

推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长一封信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，针对地区实际，严禁学生骑乘摩托车等农用车上学。

四、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，每周做好冬季安全教育，不断提高师生的安全意识，并对学校师生生活区和学生租房处进行防火安全检查，发现问题及时整改。

五、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是学校活动场地有限，无法封闭管理，安全保卫工作的难度越来越大，学校安全管理的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全管理工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

延坪镇初级中学

2013年元月10日

2.杨木中学安全工作总结.2012---2013第一学期 篇二

立足“学校安排有新思路，部门工作有新起色，课堂教学有新突破”的工作思路，围绕一个中心，坚持三个原则，落实四项措施，最终实现两个目标（一个中心：提高教育教学质量。两个目标：转变学风，提高效益。三个原则：规范、务实、高效。四项措施：强化过程管理；突出重点督查；实施帮带工程；倡导交流借鉴）精心安排部署，悉心督促落实，尽心反馈评价，有效促进教学各项工作。为此，本学期着力做好以下几项工作：

1.强化过程管理，落实常规工作。

本学期，教学工作要注重过程管理，加强平时督促检查的力度，做好各环节工作的检查、记录、反馈、整改和考核工作。

（1）各环节工作的基本要求：

备课的基本要求：力求做到“四熟”（熟悉课标、熟悉教材、熟悉方法、熟悉学生）——从教材、学生、教法三方面入手准备课时教案，教学重点、难点、三维目标、教学方法等项目齐全，教学流程清楚，教学反思，详略得当；同头课教师的进度要一致，在充分发挥教师专业特长的基础上，倡导集体备课；根据高效课堂的要求，积极尝试导学案的编写。

课堂教学的基本要求：力求做到“四有”——按时上下课（尽量做到提前候课），心中有教材、眼中有学生、手中有教法，以学定教，减少无效教学行为，追求有效教学，注重教学效果，力求当堂过关。

作业批改的基本要求：力求做到“四精”——精选（注意作业的针对性、迁移性、延伸性和整体性）、精评、精练、精批，注重错题的更正和整理，倡导教师建立“错题集”并指导学生自建错题集。

辅导的基本要求：力求做到“四到”（按时到岗、、具体问题到人、问题解决到底、学法指导到位、）——按时到岗，以个别辅导为主，确保辅导课的纪律，给学生自主学习的时间。

（2）全力推进理化生实验课的规范开设。实验室管理员和理化生教师通力配合，充分利用现有的实验设备，千方百计开展理化生实验（不分高初中，不论实验室试验还是分组实验，一律要求能做的全部做，不能做的创造条件做），提升学生的学习兴趣，锻炼动手操作能力，巩固课本知识。实验课的开出情况纳入相关教师的基本项考核。

2．规范教研活动，促进教学工作。

（1）逐步完善教研组的考核和评价。本学期开始，改变对教研组工作的评价和考核办法，将每位教师的日常工作纳入教研组工作考核，加强过程的检查和记录，为学期末的考核提供依据，年终评出优秀教研组一个，给与物质和精神的奖励。对教研组工作逐步实现捆绑是评价，以调动每位教师工作的积极性和主动性，增强团结协作意识。

（2）扎实开展教研活动。各教研组在规定的时间要组织全体成员召开教研会议，会议内容主要包括教案和听课记录的签阅，说课评课，集体备课，业务学习等。教研活动的考核由下组领导和教研组长共同完成。科任教师每周写一篇教学反思，每月做一份教学设计、每学期出一份试题，每学年上一堂公开课（观摩课）。

（3）组织好公开教学和组内观摩教学的备课、听课、说课和评课工作。本学期，教导处要组织好各学科的公开教学（每个教研组择优推荐2节，初高中个一节。公开课作为以后各级教学观摩竞赛的基础，没上公开课的教师，不得参与更高一级教学竞赛活动）；各教研组根据实际，开展组内观摩教学活动的次数不少于本组教师人数的2/3。公开课观摩课均要求授课教师书面写出教学合一的讲课稿（包括课前、课中、课后的教学双边活动和主要内容）和流程规范的说课稿，听课结束后授课教师说课、相关人员进行评课，以全面促进教师的专业成长。

（4）高度重视毕业班工作。认真组织毕业年级教导会和阶段性测试，分析学情，探究对策，提高效率。高三级教师认真解读高考方案，及时调整备考策略，最大限度地提高复习的针对性和有效性。小三科学生加强文化课的学习和道德品质教育，在校期间高一高二级学生一律不得赴外学习专业，高三级学生在国庆放假之后视情况赴外接受专业辅导并参加术科考试（赴外学习的学生向班主任提交书面申请，家长、辅导老师、班主任共同签字后，提交学校备案）。九年级以班主任为中心，各科任教师协调配合，及早动手，分类指导，重点帮扶，切实提高全科合格率。

（5）搞好校本课程的开发。

3．搭建展示平台，关注教师成长。

（1）切实加强教师业务培训和学习。教师业务培训采取走出去请进来的办法，加强校际交流，重视新理念新方法的学习借鉴和运用。教师业务学习采取下发学习资料和指定阅读书目两种形式，采取业余自学和教研活动集中学习两种途径，切实增强学习的有效性，督促教师加强学习，提高理论修养和业务素质。教师业务学习要有专门的学习笔记。本学期，理论学习的的重点是教育局下发的《走进高校课堂》和《中国教育报》暑假特刊关于高质量课堂的九组讨论文章；业务学习的重点是2012年高考试题，以此为中心向本专业只是做纵横两方面的拓展。

（2）继续认真组织“五个一”活动，有效促进教师专业成长。科任教师每周写一篇教学反思（每周一次，每次一页，内容规范），每月做一份教学设计（按照模板手写，在规定的时间上交，教导处统一整理装订归档）、每学期出一份试题，每学期写一篇案例分析（学期末上交），每学年上一堂公开课/观摩课（公开课由教导处统一安排，观摩课在组内轮流安排）。

（3）均衡机会，让每位教师体验成功。关于教学的各类竞赛和荣誉，在择优推荐的前提下，采取同级同类不重复的办法，把体验成功，争创优秀的机会均等给与每一个积极向上的教师。

（4）发挥专业特长，展示教师风采。结合高中选修课的开设，本学期各学科有针对性地开设专题讲座，学校安排相关年级的学生参与讲座的学习。各学科教研组长、一线的高级教师必须承担一个专题，其他教师按照教研组内的分工积极筹备专题讲座。第五周上交书面讲义之后，根据教导处定期开展讲座。

（5）开展教学比武，促进专业成长。本学期开始，以高效课堂的推行为依托，以理论学习、业务学习和课堂实践为抓手，全面开展教学比武活动。并于12月上旬进行书面测试，测试成绩在局部范围内予以公布，教学比武的结果纳入年终考核基本项考核内容。

4.丰富校园文化生活，实现环境育人的目标。

（1）积极开展第二课堂活动。每个教研组在学期内办四期专栏，各教研组根据本组实际开展一次第二课堂活动。语文组继续做好“好读书，读好书”活动的后期推进工作，让读书逐渐成为师生的习惯；体音美组认真组织好“三操、两课、一活动”，让大课间彰显师生活力。其他教研组的活动根据校历安排做好前期计划，过程落实和后期总结工作，力求实效。

3.杨木中学安全工作总结.2012---2013第一学期 篇三

一、指导思想

本学期，团委将以促进中学生素质教育为主要任务，积极探索适合青年学生健康成长的有效活动形式，促进良好校风学风的形成；发展和依托学生社团，积极开展形式多样的社团文化活动，力促校园文化建设上新台阶；团结带领全校团员青年为建设文化校园、和谐校园而努力。

二、工作思路和工作重点

1．加强组织建设，提高组织能力，完善团员的管理，配备好团支部的领导。及早选好新一届团支部干部，把那些有朝气、有才能、有热心的青年学生吸引到团委中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力，使团委工作能有序有效的进行。

2．团员注册，完善组织结构。在档案材料管理上，完善团员登记注册工作，确保团员人人有档案。进一步壮大团组织的队伍，完善注册、收缴团费等工作，加强对新建团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。

3．加强宣传工作，充分发挥宣传阵地的作用，通过黑板报、海报、《新鹏中》等平台，深入宣传，增强凝聚力。

4．深入持久地开展团员教育活动，根据青少年学生的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展团员教育活动。通过举团旗、戴团徽、学团章、交团费、过团日等教育活动，积极营造团员意识的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

5．努力抓好学生队伍建设，发挥学生会、团支部自我管理的效能，强化学生的自我教育和民主管理。积极发挥学生会、团委干部的作用，创建一个优美、干净、舒适的校园育人环境。

6．开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，陶冶团员青年的情操，切实加强青少年的思想道德建设；

7.加强社团建设，扶植并监督一批精品社团，逐渐扩大这些社团在校内的影响力；协助老师们组建新社团，争取使全体老师的社团参与率达到100％，全体学生的社团参与率达到80％。

8． 组建新的国旗护卫队组织，并加强思想和行为引导。

9.做好教工团支部工作，以加强青年教师的师德建设为核心，提高教育教学能力，进一步号召青年教师在岗位上发挥青年人应有的主人翁精神和责任意识；

三、月份工作安排

九月份：

1、召开班团干部会议，总结上学期工作并讨论新学期工作重点；

2、指导学生会正常开展各项常规检查工作；

3、做好个社团的监督和备案工作；

4、做好在校团员统计和团籍登记工作；

5、协助政教处完成“教师节”各项任务；

6、硬笔书法比赛；

十月份：

1、组织一次以“我的暑假生活”为主题的演讲比赛；

2、召开全校团员会议，增强团组织的凝聚力；

3、组织一次公益活动；

4、教职工团支部活动；

十一月份：

1、协助秋季运动会的各项工作；

2、开展一次鲲鹏学生领袖培训活动；

3、完成读书月的各项任务要求；

十二月份：

1、参与做好元旦文艺会演筹备工作；

2、做好评优评先工作；

3、做好学期总结；

4.杨木中学安全工作总结.2012---2013第一学期 篇四

双石铺中学防震减灾教育工作总结

为了继续加强对中学生防震减灾知识的普及教育,拓宽学生的知识面,掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能,深入发挥“小手拉大手”的功能,促进全民防震减灾意识的深度提高,我校结合实际，积极开展防震减灾教育，取得了一定成效，现将活动总结如下:

一、建章立制、加强管理

1、建立和完善各项常规制度。制度建设是学校实施科技教育的有力保证，因此学校建立了一系列创建活动制度。学校行政、年级组要密切配合，围绕学校工作计划，制定教学工作计划，使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等各项工作井然有序。对防震减灾教育活动实行制度化管理。对教育的开展情况，如备课、上课、办宣传板面等均纳入教育教学常规检查的评比序列，以保证教育活动的效果。主要包括：① 创建领导小组例会制度② 创建科技辅导员例会制度③ 创建成果奖励制度

2、强化了学校防震减灾领导小组职能：我校成立了由校长任组长，各处室主任、年级组长、各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署防震减灾活动安排。领导小组组长由魏志稳校长担任，副组长由副校长雷广平、王罗贵、杨军民担任，成员有陈重杰（总务主任）梁碧蔚（教导处主任）王辑宏、朱学农（工会主席）王德明（政教副主任）。责任划分为：雷广平校长带领政教处负责防震减灾宣传工作，王罗贵校长带领政教处负责教育教学工作，杨军民带领总务处做好后勤工作。学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，在模拟演练中抓住机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要做到有组织、有布置、有检查，保证了教育活动扎扎实实地落到实处。

二、制定计划、认真落实

1、认真制定每学期防震减灾工作计划,并按照计划内容具体落实每一项工作。

2、本学年组织两次防震减灾专题知识讲座,内容主要是针对学生。全体师生共同参与。

3、利用校园广播、黑板报和校园网等媒介进行宣传教育工作。

4、利用晨会、班会等时间向学生开展防震减灾教育活动，内容主要是听讲座，学习有关知识。

5、本学年组织两次有关防震内容的演习。经过演习，全体师生疏散、撤离井然有序，前后用时2分钟。

6、成立有关防震减灾知识科普教育课外兴趣活动小组，加强防灾宣传教育工作。

7、各组织成员各负其责,认真完成各自工作。

8、平时开展防震减灾活动及学习，加强对学生的教育,增强学生的防灾意识及防灾知识。

9、利用家长会，学校开展向家长宣传防震减灾知识。

10、对每学期的防震减灾工作及时总结。

三、积极宣传、提高认识

我校采取了专题报告一次、科普橱窗2次、地震知识竞赛一次、黑板报2次等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识。

1、学校以班为单位组织全体学生进行了地震知识竞赛活动。

2、政教处组织安排了全校各班的防震宣传黑板报评比。

3、团总支利用每周一“国旗下讲话”等全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识

四、活动开展、丰富多彩

1、坚持以课堂教育为主。学校由地理教师承担学生防震减灾知识教育，每月由地理课中开辟一课时，给学生系统讲述防震减灾知识。教师精心准备教案，在教学中我们通过多媒体软件、录象、投影仪等现代化教辅手段，结合案例，努力将课上得形象生动，；学生认真听讲，精心领会，认真做好笔记，使防震减灾知识深印在脑海中。期末时进行了一次知识检测，防震减灾知识知晓率达到了90%左右。其他科任教师也结合学科特点，积极寻找切入点，开展防震减灾教育。

2、班主任每周至少利用了一次晨会时间，开展了相关的知识教育，并结合学生新闻发布、讲见闻的形式了解地震对人类所带来的灾难性危害，极大的激发了学生学习掌握防震减灾知识的积极性。本学期还进行了一次“防震减灾与我们息息相关”科普主题班会。

3、学校采取校园广播、黑板报、手抄报等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识:（1）不要急：破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。（2）人多先找藏身处学校场所人多如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。（3）远离危险：如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。（4）被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

本学期校园广播经常在学生早、中、晚饭前后进行，让学生利用就餐时间了解防震减灾知识。政教处组织进行了8次防震宣传黑板报评比，每次选出优胜班级，并给与奖励。学生共办了防震减灾知识手抄报2000余份，评选出了“防震减灾活动之星”。

4、对有条件的学生，鼓励其通过网络平台来进一步丰富知识，开阔视野，并搜集相关资料，在班级展示，或在防震减灾课上展示，相互学习，从而达到提高自救互救的能力。

5、学校设有地理教室和防震减灾知识科普橱窗栏，并配有科普图书、光盘等。地理教室本学期给师生开放2次，橱窗内容也每月更换一次，共2次，便于他们学习了解更多有关防震减灾科普知识。

6、学校成立有防震减灾知识科普教育课外兴趣活动小组，能坚持定期开展活动。由王杰春老师带队，以初

一、初二学生为主，成立地震科普知识学习小组。对学生进行理论上的辅导。组织观看地震科普录像及浏览地震网站，学生在学期结束时写了上百篇地震方面的小论文，由20多篇优秀文章在校园网上发表。

7、为了激发学生的兴趣，从而使他们掌握更多的防震减灾知识，提高自救和互救的能力，学校组织了防震减灾科普知识竞赛活动，给汶川大地震遇难者写一封信的征文比赛活动，并邀请市地震办公室专家来校进行地震科普知识讲座各一次。

五、创设情境，防震演练

1、根据我校建筑物结构和人群分布特点，制定了相应的《双石铺中学防震减灾应急预案》，并组织师生认真学习。责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层再有一位教师负责。当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。

2、我校于10月12日组织了防震演习活动，让学生身临其境地体验了一把防震避险，提高了学生主动参与的积极性，加强了这方面的安全自护自救能力。

六、教育学生，带动社会

防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全，关系经济发展和社会稳定。为了进一步在学生中普及宣传地震知识，增强学生防震意识，实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的目标，这对增强广大师生自觉识别地震，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的现实意义。对于带动全社会提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，必将产生积极、深远的影响。

学校在期中考试后，利用家长会开展向家长宣传防震减灾知识，并要求和鼓励学生将学到的防震减灾知识传授给家长，在家组织一次家庭1分钟地震应急演练，帮助其提高预防地震等自然灾害的能力。通过“小手拉大手”活动，实现了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。

总之，搞好防震减灾教育工作的实际意义重大。在这一方面我们做了一定的工作，学生也掌握了一定的知识，有了一定的能力，但防震减灾工作任重道远，还需不断的实践与探索。

5.杨木中学安全工作总结.2012---2013第一学期 篇五

主持词

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我宣布：鲁打中学2012—2013学第一学期半期考试总结表彰大会现在开始！

全体肃立，奏《中华人民共和国国歌》。（准备前整队）

今天，我们全校师生在这里集会，对我校已经举行的本次半期考试进行总结，并隆重表彰在学习成绩、思想品德等方面表现突出的学生，并且特邀请到我校的几位领导、教师代表、学生代表为我们大家今后的学习方向作指导，为我们下一次的成功铺好道路，实现我们的梦想，你们有信心吗？（问学生）

那么，让我们以热烈的掌声对各位领导、老师和学生代表的到来指导表示热烈的欢迎并致以诚挚的感谢！

本次大会的议程有七项，下面依次进行。

（龙雄智老师负责摄像）

一、刘胜万校长讲话：

大会进行第一项，首先掌声有请我校管教育的刘胜万校长对本次半期考试的情况做总结，并分析给出今后学习的提高方法。------请大家再次以掌声感谢刘校长为我们的半期考试做出的总结，这为我们今后的学习指明了方向，非常感谢。

二、李江校长发言：

大会进行第二项，让我们以热烈的掌声欢迎李江校长为我们讲话！------从李校长所说的语言中，我听出了他的心声：（你们猜是什么？）我听出了李校长对大家的关心绝对只有加，没有减；所以请大家再次以掌声感谢李校长的精彩发言。

三、老师代表发言：

大会进行第三项，让我们以热烈的掌声欢迎教师代表吕辅琴老师为我们发表讲话！------谢谢，再次掌声感谢吕老师的精彩发言。

四、学生代表发言：

大会进行第四项，不知不觉中，这个学期我们在风雨中，已经走过了一半路程，在全体师生的共同努力下，我们取得了一些不错的成绩，涌现出了一批学习认真、思想进步、成绩突出的学生。

下面有请七（2）班龙茶同学代表获奖学生上台发言。

下面有请八（2）班龙雪松同学代表获奖学生上台发言。（准备）

下面有请九（1）班龙梅同学代表获奖学生上台发言。（准备）

-----谢谢！掌声谢谢三位同学的精彩发言。

五、颁奖：

让我们以掌声向在本次半期考试中获得奖励的同学们表示热烈的祝贺！下面有请：

龙洪富校长为九年级的获奖学生颁奖。（龙洪科老师协助颁奖）

刘胜万校长为八年级的获奖学生颁奖。（彭树鸿老师协助颁奖）

李江校长为七年级的获奖学生颁奖。（黄圣豪老师协助颁奖）

注：获奖的学生站在一边。（问：获奖的学生是女生多还是男生多呢？）--男生要加油，坏话全保留。

———掌声欢迎获奖的学生，希望大家向他们靠拢！

同学们：我们的每一次进步，都与老师的认真负责程度是分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘了对我们叮咛、认真、负责的老师。同学们让我们用最热烈的掌声送给我们亲爱的老师，向半个学期来在工作岗位辛勤工作的老师表示衷心的感谢！

六、刘远战老师发言：

大家掌声有请我校团总支书记刘远战老师发言！---谢谢！谢谢刘老师的精彩演讲。

七、龙洪富校长发言：

大会进行最后一项：在这里，问大家，在家里谁最关心你们？（爸妈：家长），哪在学校呢？（老师：校长）；作为我校的一校之长的龙校长，他为了让我们大家有一个安静的学习环境，他抛家舍业时时陪伴在我们的身旁，给予我们无微不至的关怀。在此，让我们以最热烈的掌声欢迎龙校长说出他对我们大家的叮咛，有请龙校长上台发表他的指导感言。——--谢谢，大家再一次用掌声感谢龙校长对我们大家语重心长的教诲与关心。

老师们、同学们：本半期考试已经结束，但是又有了新的开始----期末考试。接下来，我们要心往一处想，劲往一处使，上下一条心、全校师生一盘棋，站在更高的起点，瞄准更高的目标，鼓足更大的干劲，以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加优异的成绩，谱写我校更加辉煌灿烂的新篇章！在此，希望大家冷静思考，继续前行。

最后，祝同学们学习进步！祝老师们工作顺利！谢谢大家！（休会！）

鲁打中学教导处

6.杨木中学安全工作总结.2012---2013第一学期 篇六

一、指导思想和要求

贯彻省、市、县教育主管部门的有关教育教学计划，在年级组的直接领导下，认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础，争取2013年高考中数学继续做出突出的贡献。

二、主要工作

1、认真学习《江苏省高中数学课程标准教学要求》和《2012年江苏省数学科考试说明》，转变教师的教学理念。加强教师教育教学的理论学习。以《江苏省高中数学课程标准教学要求》为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

2、转变教师的教学方式

转变学生的学习方式，教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。

3、改变教师的备课方式

提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二次备课”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用

集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求

分组，书本上的例题、习题、2008—2012年江苏省的高考题中的中低档题作为重点，并注重作业反馈。

三、一些固定工作安排

（1）每周的星期二晚自习第二、三节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。

（2）每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。

（3）每星期不定时检查学生自我反思学习情况。

（4）无论学校是否双休，保证每周一次周练，没有训练时间可以调整到晚自习统一训练。

（5）每周一次重点检查学生错题集，周练评改、听课笔记，教案和导学案的使用工作。

（6）每位教师要在同一教案的基础上施行二次备课，以适应不同类型学生的学习要求。

四、具体内容安排见教学进度计划

高中1部高三数学备课组

7.杨木中学安全工作总结.2012---2013第一学期 篇七

新学年，新气象。我们将进一步坚持“以人为本，依法治校，以德立校，科研兴校”的办学理念，以打造“文明高尚的学生行为规范教育和丰富多彩的第二课堂教学”为特色，以全面提升教育质量为中心，进一步按照“服务到位，严格管理，科学评估，奖惩分明”的运行机制，促使学校各项工作再上新台阶。

一、总体目标：

(一)打造“文明高尚的学生行为规范教育和丰富多彩的第二课堂教学”特色;

(二)创建州级德育达标学校;

(三)各课成绩稳步提高，内高录取人数突破20名;

(四)完成学校总体规划设置的立项，进一步改善办学条件，加大教学现代化设备的投入。

(五)加大提升学校中层领导和骨干教师的培养和培训，外派学习归来的学校中层领导和骨干教师由学校统一安排做专题汇报，建立一支学习型、研究型的教师队伍。

二、具体工作计划如下：

(一)、进一步加强依法治校进程，完善各项规章制度

1、九月底至十月初召开学校第二届第三次教代会，届时将对学校的各项制度进行更加深入细致的修订和完善，审议通过《愉群翁中学学校章程》。

2、学校各部门要严格按照考核标准施行日查、周总、月公示制度，进一步推行阳光政务，坚持每周一次校委会制度，坚持重大事项必须通过校委会、支委会的民主议事决策程序，将学校的财务、党务、校务及时的公开，接受全体师生、家长及社会各界的监督。

3、切实做好控辍保学工作。

(1)制度上控辍。凡因教师原因造成学生辍学或转学的，学期末从考核总分中以辍学或转学学生人数扣除班主任和任课教师相应分值。

(2)情感上控辍。教师要尊重关爱每一位学生，建立民主和谐的师生关系。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生。对特殊学生要有针对性地开展家访活动，使“在校生留得住、辍学生劝得回”。

(3)评价方式上控辍。教师要关注学生成绩，更为重要的是要关注孩子的健康成长。努力找寻学生身上的闪光点。

(二)精抓细抓常规，拓展课题研究

1、进一步完善教学常规评价体系。

继续规范和完善“常态课”听课、评课制度，强化教学过程的管理，即备课、上课、检测、修改、反馈、考查、总结和反思诸环节的管理，建立全方位的教学质量检查与评价制度。制定详实可行的教学质量评估办法和教学质量月评估细则，成立教学质量评估领导小组，在校内开展好自查自评自检自纠工作，认真做好三级评估工作，并做到每月评估结果与教师常规量化考核一起进行公示，接受全校师生的监督。

2、要进一步优化教学环节。

(1)优化备课环节。各备课组要本着实效性原则，加大集体备课的力度，激励教师在备课上作深度思考，严格按照集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、内容落到实处，坚决杜绝一切形式主义。继续实行抽签“天天上公开课”制度。

(2)优化上课环节。教务处要组成专门的听课小组，组员由学校中层领导、各教研组长及各学科骨干教师组成，听课小组每周要不定期进行推门听课，以提升强化教师课堂教学质量，真正做到向四十五分钟要质量。

(3)合理布置、认真批改作业。完善作业、练习的设计与批改，教师对学生作业的批改要及时，发现问题及时进行集体或个别补救。

(4)优化检测与辅导环节。加强所有学生落实“纠错本”和“限时训练”制度，加大矫正反馈补偿制度。搞好检测与总结，发现问题及时辅导。

(5)抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。要重视对学生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保学生各科均衡发展。

3、抓好教研组长队伍建设，推动教育教学科研工作。以高标准配备各教研组组长，提高教研组长工作的积极性，充分发挥教研组长的监督、管理和示范作用。教务处要进一步完善优秀教研组评选和奖励办法。

4、以课题研究为核心，深入开展教学研究.开学初学校将召开课题研究专题会议，以确定本学年课题研究的方向并制定严格可行的课题研究计划，使课题研究目的明确，方法得当，成效显著。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索“构建高效课堂”的有效模式。要求每位教师每月讲一节精品课，全面推动课堂教学改革。学校本学期将组织两次大型的教学活动，十一月中旬组织全校性的各学科教师课堂教学大赛，十二月下旬组织一次全校教师的基本功大赛，充分发挥教师的专业特长，展示教师个人风采。同时，各教研组要认真开展好组内的“三课一评”“一课三议”“集体备课”“公开课”等活动。

5、认真开展好第二课堂活动，打造学校特色教学。兴趣小组教师工作量计入课时，安排固定时间、固定场地开展兴趣小组活动，让每位学生都能参加，充分发挥教师的特长，给

8.杨木中学安全工作总结.2012---2013第一学期 篇八

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中、四中、五中、六中全会和全国十届人大五次会议精神，树立科学发展观，以“弘扬民族精神、创建和谐校园、推进课程改革、提高办学质量”为主题，以培养“敬业爱校、乐业爱生、精业爱岗”的高素质的学者型教师队伍为目标，抓好个人的政治理论学习。

二、学习目标

1．每月理论学习2次，全年坚持学习12次以上。2撰写论文或经验材料1篇。

三、学习内容

在理论学习中，我们要树立科学发展观，坚持学习内容“系统性、针对性、时代性”的原则，科学地安排教师的理论学习内容，坚持做到“五个一”：

1．坚持每季度一次形势任务教育，做到“与时俱进”。学习“两会文献”、观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，提高教师的思想政治素质，使广大教职员认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育奠定良好的政治理论基础。

2．坚持每季度一次职业道德教育，做到“以德治教”。

要以“诚实守信”教育为重点，以“用爱心点燃生命亮点”为主题，强化教职工的职业道德教育。要组织教职工深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，自觉遵守社会公道、职业道德、家庭美德；要以《中小学教师职业道德规范》、《小学教师职业行为规范》、《学校教师职业道德规范细则》、《学校教职员一日常规》为准绳，规范教师的教育教学行为；要组织教职员观看先进人物的事迹录像，引导教职员向先进人物学习，培养树立教职工中的先进典型。

新的一年，我要始终牢牢把握邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”这一战略方向，组织教师系统学习中外教育家的教育思想，收看专家讲座录像，开展专题学习魏书生教育思想大讨论活动。

通过学习讨论活动，要树立现代教育观念，端正办学指导思想，进一步明确新课程改革的意义、目标及教师的角色转变与教学行为，为全面实施新课程改革奠定良好的理论基础。

4．坚持每月一次教育政策法规学习，做到“依法治教”。要以《宪法》为纲，组织教师系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关的法律法规，不断提高教职员的法律意识，使之树立“依法治校、依法治教”的思想，自觉维护教自身和学生的合法权益。

5．坚持每学期一次心理健康教育，做到“快乐从教”。良好的身体素质是从事教育工作的本钱，健康的心理素质则是做好教育工作的保障。因此，我们要重视教师的心理健康教育，聘请专家到校讲学，组织教师收看相关的健康知识方面的专题录像，增强教师对心理疾病的防御能力，了解有关健康方面的知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。

四、学习形式

我们要坚持学习形式“多样性、实效性”原则，努力做到“六个结合”。

1．专题讲座与小组讨论相结合。要结合学习的内容，定期举办专题讲座，引导教师围绕讲座的重点，开展专题讨论。

2．上网学习与观看电教录像片相结合。要开发利用现代教育信息技术资源，每月继续组织教师上网集中学习一次，不断提高教师利用网络进行学习的能力；要利用多媒体教学系统，采用现代化的教学手段，组织教师学习先进学校的教育教学经验资料片，以提高教师的教育教学水平与能力。

通过理论学习，逐步达到三新的目标，即教育观念新、思维方式新、教育手段新；要进一步提高教师“五个基本素质”，即政治思想素质、职业道德素质、专业文化素质、依法

执教素质、身心健康素质；要在全校范围形成“六种风气”，即学习的风气、研究的风气、创新的风气、团结的风气、协作的风气、竞争的风气，为全面推进素质教育，建设教育强区，创建人民满意学校奠定良好的思想理论基础。

9.杨木中学安全工作总结.2012---2013第一学期 篇九

英 语 教 研 工 作 总 结

2013年1月

2012-2013学第一学期英语教研工作总结

在学校的领导下，一学期来，我校英语教研组以人为本，倡导创新精神；加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期英语语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面的努力，取得了一定的成绩。

一、更新教师观念，创新英语教学。

1、大胆学习。英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。本期我们教研组组织学习了很多资料来提高大家的业务。陈登华老师组织学习了《英语教师怎样听课评课》，唐国艳老师组织学习了《真正提高英语听力的八点建议》，杨通文、余勇老师组织学习了《英语课堂常用语30句》，韩睿老师组织学习了《如何分析评课》，罗洪杏组织学习了《英语新课程标准》五级目标的要求，罗忠清组织学习了《语言技能目标中关于听说的要求》袁子强组老师织学习了《浅谈英语板书设计》。为了提高全组英语教师的素质，学校派陈小琴老师到铜仁学习了学案导学法，她回来后把新的教学法传授给我们，让英语老师们对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。

2、大胆尝试。为了提高学生英语口语表达能力，我们开展了几次英语角活动，一次教师英语演讲比赛活动，每位老师认真准备，积极性很高，有8人报名参加了学校的初赛，11月21日预赛，12月1

日决赛，我校的韩睿老师参加了决赛，比赛取得了圆满成功，她获得了全县英语教师演讲比赛一等奖。

二、抓好教学业务工作, 提高教师的专业素质。

1、校本研研。

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本期的业务学习以老教师带动年轻教师的形式组织学习，所有老师轮流作专题发言，不仅学习一些理论知识，还针对前一阶段的教研情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。

2、承担县校际教研活动，取得了较好的评价。

本学期，英语组共有4位老师在校内上公开课，个位老师积极准备，每位老师都上的非常成功。有一位老师承担了县级教研活动，送课下乡并得到了兄弟学校的老师们的高度评价，大大地提高我们学校和英语组的知名度。

三、培养青年教师，使他们茁壮成长

我们学校英语组很重视青年教师的培养工作，为他们的成长创造条件、提供机会。在开学时有效地落实新老教师结对子计划，发挥传帮带作用。老教师耐心传授自己宝贵的教育教学经验，年轻教师积极进取，虚心学习，耐心请教。

四、开展丰富多彩的活动，激发学生的学习热情

为了丰富校园生活，开发校本资源，有效地开展英语课外活动，培养学生学习英语的兴趣，提高学习效率，从而进一步培养及提高学生的综合运用英语的能力，引导后进生积极、主动地参与活动；为学生更好地搭建学习英语的平台。英语组举行英语教师演讲比赛，提高老师的英语口语表达能力。开展英语角活动，给学生提供英语能力展示台，通过竞赛的形式，展现中学生在单词竞赛、综合知识竞赛等方面的英语能力，营造浓厚的英语学习氛围；有的班级搞英语电影欣赏，有的班级听英文歌曲，有的班级搞英语手抄报展评等来丰富校园生活，提高学生学习英语的兴趣,培养学生英语听说能力。这些活动深受学生欢迎，学生对活动都积极参与，不仅激发了他们的学习热情，调动了学习兴趣，丰富了课余生活，而且还提高了他们的学习成绩，使一大批英语方面的特长生脱颖而出。在全国中学生英语能力竞赛中，我校共有298人参加了初赛，有45人参加了决赛。

五、积极进取，无私奉献

外语组教师有17人担任班主任，1人担任政工处主任，1人担任团委书记，1人担任总务主任，工作负担很重。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成

绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。本期英语教研活动开展日程：

9月6日

第一次教研会

9月11日

第二次教研会

讨论本期教研活动的开展 10月11日 常会安老师公开课

10月31日 陈小芹老师的公开课 11月11日 全国中学生英语能力竞赛初赛 11月16日 罗忠清老师公开课

11月21日 汤山中学英语教师演讲比赛初赛

12月1日 上午全县英语教师演讲比赛决赛（参赛教师：韩睿）12月9日

全国中学生英语能力竞赛决赛 12月21日 大连市金州区教育代表团来我校交流 12月26日 向丽云老师公开课评课记录

本期英语组业务学习时间安排：

第一次：9月6日

主持人：陈登华

第二次：9月12日 主持人：唐国艳 内容：真正提高英语听力的八点建议 第三次：10月24主持人：余 勇 学习英语课堂常用语

第四次： 10月31日

主持人：杨通文 学习英语课堂常用语 第五次：11月7日主持人：韩睿

教师如何分析评课

第六次：11月21日主持人：罗洪杏《英语新课程标准》五级目标的要求

第七次：12月5日：主持：罗忠清 语言技能目标中关于听说的要求 第八次：12月8日

10.杨木中学安全工作总结.2012---2013第一学期 篇十

一、指导思想

依据《普通高中生物课程标准》，注重基础，培养能力，瞄准高考，准确定位，精讲精练，提高效率。

二、工作计划

1．2011年7月—2012年3月，完成一轮复习，必修1、2、3、选修1。

2．2012年3月—4月，二轮专题复习；

3．2012年5月，三轮综合模拟；

4．6月1—6日考前指导。

三、具体措施

1、执行每周一次的集体备课活动。每次严格做到“四定”（定时、定点、定内容、定主讲人）。研讨练习、试卷、研究进度、教法、学法，进行听课、点评公开课等。

2、研讨考试说明，关注2013高考动向。了解最新考纲，在教法、学法上多加探讨，向课堂要效益。

3、认真落实周练。每次周练和月考后及时分析，针对班级目标，帮助学生分析出现问题的原因，找到改进措施，及时提优补差，让学生的生物学科等级能与语数外成绩匹配。

4、用好信息卷。针对本校的学生实际，进行恰当的筛选，选好题，以不增加学生负担又能夯实学生基础为准则。

5、准备好作业。对于作业要少而精，既达到需要的效果，又不增加学生负担，又不挤其他学科时间。

四、复习建议

1．学习教学要求，研究考试说明

2．切合江苏高考实际，培养学生会学

3．夯实基础抓重点，以不变应万变

4．讲练结合，及时反馈，辅优补差

5．加强交流，捕捉高考信息

五、复习进度

2012年7月:

复习内容：选修三全部

2012年8月:

复习内容：必修一分子与细胞（第一～二章）

训练内容：

1、第一轮复习资料《优化设计》中对应“限时训练”。

2、单元检测。

3、自主梳理复习提纲。

第一学期9月---10月：

复习内容：必修一分子与细胞（第三～六章）

训练内容：

1、第一轮复习资料《优化设计》中对应“限时训练”。

2、单元检测，第五章内容是重点，可适当多加针对性练习。

3、自主梳理复习提纲。

4、培优辅差。

10月---12月：

复习内容：必修二 遗传与进化（第一～七章）

训练内容：

1、第一轮复习资料《优化设计》中对应“限时训练”。

2、单元检测。对遗传规律的内容可根据学生的具体情况，增加一份针对性练习。

3、自主梳理复习提纲。

4、培优辅差。

2013年1月---3月

复习内容：必修三 稳态与环境（第一～六章）

训练内容：。

1、第一轮复习资料《优化设计》中对应“随堂训练”及“课时训练”。

2、单元检测。

3、自主梳理复习提纲。

4、培优辅差。