亚欧及欧洲教案(精选4篇)
1.亚欧及欧洲教案 篇一
九年级上册 《世界历史》 第二单元 亚欧封建文明 第1课 亚洲封建国家
一、教学目标
1.知道日本大化改新的基本内容 2.知道阿拉伯国家的兴衰
二、教学重难点
重点:
① 大化改新的基本内容、影响;
② 伊斯兰教创教背景,穆罕默德主要活动 难点:
① 为什么说大化改新是日本社会转型的标志; ② 伊斯兰教统一阿拉伯半岛的作用
三、教学过程与内容
(一)导入新课与板书课题
1.导入:公元前221年秦始皇统一中国,到六七世纪时,我国是隋唐时期,那个时候中国政治经济文化等各方面都领先与世界,而这个时候的日本正处在奴隶社会的后期,社会动荡不安,在这样的背景下,日本改革派发动宫廷政变,然后效仿中国进行改革。那么改革是怎样开始的呢?同样的时间段,阿拉伯半岛并不是歌舞昇平的太平盛世,同样面临着各种社会矛盾,实现阿拉伯半岛的统一称为人民的希望,那么又是谁统一了阿拉伯、呢?学习本课你将会收获以上答案。
2.PPT展示本堂课题“亚洲封建国家”。
(二)出示目标 1.知道日本大化改新的基本内容 2.知道阿拉伯国家的兴衰
(三)自学指导 一 五分钟时间
1.日本大化改新的背景(原因)(了解古代日本发展的基本线索)2.大化改新的内容和影响
日本大化改新的背景(原因)
古代日本发展线索:日本1世纪前后,开始出现奴隶制小国→3世纪,本州中部的大和强大→5世纪,大和统一日本。大和最高统治者最初称为大王后称天皇。日本也被称为大和民族。
大化改新时间:646年元旦
645年6月12日,改革派中大兄皇子联合中臣镰子等人,利用朝廷借鉴朝鲜使节的机会,发的政变,杀死苏我入鹿及其家族势力,拥戴他的舅舅轻皇子为孝德天皇,组建新政府。中大兄皇子以太子的身份摄政。646年元旦,孝德天皇下诏《改新诏书》,仿照唐朝进行改革。因为孝德天皇年号是“大化”,所以历史上称“大化改新”。
大化改新背景:P20课本第二段
国内——六七世纪,大和社会矛盾激化,政局混乱,社会动荡。国际——①隋唐制度先进,国力强盛,影响力大。
②留学生归国宣传使日本有识之士觉得改革十分必要。
2.大化改新的内容和影响 内容:课本P20 政治上:废除世袭制,实行中央集权
经济上:没收贵族私有领地和部民„„班田收授法。
基本内容是,效法中国隋唐的均田制、租庸调制和中央集权制。影响: 标志着日本由奴隶社会向封建社会的过度
具体影响:打击奴隶主贵族势力,确立以天皇为首的中央集权国家,社会稳定,经济发展,社会性质由奴隶制转为封建制,为日本的繁荣奠定了基础
引导学生看P21中间红色字体。大和改名为日本——日出之处的国家,大化改新促进了日本经济的发展,但是后来豪强贵妇建立起了自己庄园,供养武士,到12世纪末,武士阶层掌握国家政权,日本进入长达七个世纪的幕府时代。幕府其本质是日本军事封建贵族的统治。
(四)自学指导 二 五分钟时间 1.阿拉伯国家统一的背景是什么? 2.阿拉伯国家实现统一走向帝国的过程
1.阿拉伯国家统一的背景是什么?
地理概况:(看地图)北接地中海,南抵阿拉伯海西面隔红海与非洲相望,东面靠亚洲的伊朗高原,不论是古代还是现代,都是连接亚欧非三大洲的交通要地。同时这里又富有石油天然气等资源,更是天下矛盾争端的地方。现在阿拉伯半岛上的国家有也门、阿曼、沙特阿拉伯、伊拉克、叙利亚。
背景:P21 高度总结:内忧外患,渴望统一
六七世纪之交,半岛个部落之间纷争不断,战乱频仍,外族入侵,经济衰退,各种内外矛盾日趋激化。阿拉伯人民渴望建立强大的国家,消除各种社会矛盾,实现阿拉伯半岛的统一。
2.阿拉伯国家实现统一走向帝国的过程
统一过程:(穆罕默德主要活动)①穆罕默德在麦加创立伊斯兰教,传教受挫。伊斯兰教教义P22中间红字
②622年,带领信徒到麦地那建立政教合一的国家
③630年,兵临麦加城,迫使麦加贵族接受伊斯兰教。保留麦加贵族特权,承认麦加城是伊斯兰教圣地。
④632年,穆罕默德去世时,阿拉伯半岛基本统一
走向帝国:
统一的阿拉伯国家建立后继续向往扩张,8世纪中期,地跨亚欧非的阿拉伯帝国形成。帝国经济发达,国势强盛,但不到2世纪就分裂了。
帝国疆域:P22地图,囊括地中海东岸,北非、中非、欧洲的西班牙、中亚等地区。
伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一过程中的作用?
P22中间红字:统一了人们的思想和信仰,是思想基础。伊斯兰教同时是一面旗帜,起到号召团结统一力量的作用。
智能开发
1.七世纪初,日本还没有改革,所以答案是日本大化改新的背景,材料二讲到庄园,说明武士阶层已经兴起,所以答案要点是大化改新以后的作用以及后期的发展。P21中间红字就是答案
评价大化改新是以中大兄皇子为首的改革派仿效中国隋唐制度为建立天皇为中心的中央集权国家而进行的改革。改革颁布的班田收授法确立封建国家的经济基础,建立天皇为中心的中央集权确立了封建国家的政治基础。因此大化改新标志着日人由奴隶社会向封建社会过渡。
四、结课与当堂训练
1.结课 本节课我们共同学习了日本大化改新和阿拉伯国家的统一与衰落。日本大化改新要了解日本大化改新的内容和影响;阿拉伯国家的统一过程也就是穆罕默德一生主要的活动。下面做练习检验一下我们的学习成果。
2.当堂练习10分钟时间
2.中古欧洲社会教案 篇二
1、以查理•马特改革和丕平献土为例,了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
2、通过讲述琅城起义的故事,了解西欧城市兴起的历史意义。
3、讲述君士坦丁堡陷落的故事,探讨拜占廷帝国衰落的原因。
教材分析
本课涵盖了西欧的封建制度建立、教皇、西欧城市重新兴起、拜占庭帝国灭亡四个问题。西欧封建制度是中古欧洲历史的一项核心内容,而西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。在整个中古时期,罗马天主教在经济上占据当时西欧土地的三分之一,政治上与世俗王权分庭抗礼,在思想文化方面形成一元垄断,可谓是处于一种万流归宗的地位。城市是文明形成的一个重要标志,西方文明与东方文明在许多方面存在着明显的差异,其根源因素有很多就是城市造成的。拜占廷帝国是一个曾经辉煌的古老文明,在如何面对新的环境挑战方面,拜占廷帝国的历史命运具有重大的典型意义和启示价值。
学情分析
本课内容离学生生活很远,学生很难理解,教师应尽量指导学生读历史地图,使他们逐步形成正确的历史时空概念,掌握正确识别历史地图的方法。鼓励学生与他人合作,共同探讨问题,交流学习心得,从中增强他们的团队协作意识。引导学生运用历史的眼光来分析历史与现实问题,加强对历史问题的理解力。
教学目标
知识与能力:
通过阅读课文、观看图片、读资料、看录像等,使学生了解西欧封建社会的等级制,基督教在西欧社会的影响,西欧城市的重新兴起,拜占廷帝国的灭亡等史实。过程与方法:通过引导学生思考:“西欧封建社会有什么特点?”和“拜占廷帝国曾以其繁荣的经济、辉煌的文化在当时世界上巍然屹立,但后来却衰亡了?”等问题,逐步培养学生归纳、分析历史问题的能力。
情感态度与价值观:
通过本课学习,让学生认识:从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步;中国进入封建社会比西欧早约1 000年,在政治、经济、文化诸方面在当时都显示出先进性;拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣,保守狭隘使文明衰弱。
教学重点
西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位;西欧城市兴起的历史意义;拜占廷帝国的灭】罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响;西欧城市的重新兴起的意义;拜占廷帝国衰弱的原因。
教学策略:
1、学生提前搜集有关第二次世界大战的资料、信息。
2、分组导学,学案导学,启发式教学,问题式教学相结合。
3、学生自主学习,合作探究,创建“和谐高效、思维对话”教学模式
教学课时: 45分钟⑴导入新课,板书课题(3分钟)⑵学案导学,分组导学(10分钟)⑶教师点拨,师生释疑(16分钟)⑷当堂巩固,检测评价(16分钟)
教学过程:
教师活动
学生活动 活动目的一、创设情境,导入新课:
西欧奴隶社会结束的标志是什么?西罗马帝国在什么时间被什么人所灭?日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起许多国家,其中最强大的是谁呢?今天我们就来学习第五课:中古欧洲社会。
二、学案导学,分组导学:
学生根据导学提纲,整理、了解法兰克王国、查理马特改革、封建等级制度、基督教会、市民阶层的出现、拜占庭帝国的灭门等基本史实,教师巡回指导,及时发现学生存在的学习问题。
三、师生释疑,讲授新课:
1、等级森严的西欧封建社会:
出示:法兰克王国地图,学生回答:5世纪,日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立的强大的国家是哪个国家?后来在此基础上又建立了哪些国家呢?欧洲封建制度不断发展起来。出示西欧封建等级示意图,学生思考西欧封建等级制度的特点有哪些?
学生自己画出西欧封建等级示意图,并标出每一个等级。
那么这种层层分封、金字塔般的封建等级制度的形成与谁的改革有关呢?改革的内容和影响是什么?
随着西欧封建社会时期,基督教会势力的扩张,罗马教会的权利日益增长,那么它的地位和影响有哪些?
学生阅读导入框的内容,小组讲述丕平献土的故事。,师生共同总结:罗马教廷的地位和影响。
哪位同学还可以举例说明:教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱,不容许任何力量和个人怀疑它的权威?
2、西欧城市的重新兴起:
教会势力的强大,使神权凌驾于一切之上,在教会和封建主的领土上出现的城市,封建主贪婪的对市民进行剥削,这会出现什么情况呢?我们一起走进西欧的封建城市。
西欧城市重新兴起的时间和出现的城市有哪些?
哪国市民争取自治权的斗争最为典型?
学生阅读课本,小组讨论:西欧城市重新兴起的意义?(政治、经济、思想文化三个方面分析)
出示动脑筋:小组讨论交流
3、拜占庭帝国的灭亡:
拜占庭帝国曾经繁荣一时,融合了古希腊罗马文化和东方文化,它绚丽多彩傲立于当时相当黑暗的欧洲世界,但是它却无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素,依然陶醉于已有的辉煌成就,更不屑于学习和吸纳其他发明的优点和长处,固步自封最终导致了自己的灭亡,下面我们就一起来了解这段历史。
同学们首先回忆一下,拜占庭帝国的由来:
出示图片《圣索菲亚大教堂》
学生体会它的建筑艺术
如此强大的拜占庭帝国是怎么由强盛走向衰落的呢?
出示课件:师生共同总结灭亡的原因。它的灭亡给我们的启示有哪些?
归纳:拜占庭帝国从建立到灭亡的过程:
思考:从鸦片战争到日本全面侵华战争,中国遭受了百年耻辱,原因是什么?中国近代历史
和拜占庭帝国灭亡的历史有哪些相似之处?对我们的启示有哪些?
3.欧洲西部地理教案 篇三
1、能读图说明欧洲西部所处的地理位置及特点,并能在图上指出主要的岛屿、半岛、海湾、海峡和内海
2、读图熟悉欧洲西部的主要国家的名称和位置
3、了解欧洲西部实际世界上资本主义发展最早、经济发展水平最高的国家
4、了解欧洲西部是世界上旅游业发展最繁荣的地区并分析原因,熟悉本区主要旅游景点的分布
[教学重难点]
各国经济发展概况、特点;繁荣的旅游业
[教学课时]
1课时
[教具准备]
欧洲西部图
[教学过程]
(导入新课)在我们地球上有这么一个地区,它的面积只比我国的陆地面积稍大,却分布着30多个国家,这个地区是世界上资本主义发展最早的地区,也是目前世界上经济发展最快的地区。大家猜一猜,这是哪个地理区域呢?
一、位置和范围、国家
1、展示“世界地图”,指出欧洲西部的范围:即欧洲的西半部。
2、学生观察‘世界地图“,从海陆位置和纬度位置说明欧洲西部的地理位置,按如下步骤进行:
(1) 欧洲西部的北、南、西分别濒临什么海或洋?
(2) 欧洲西部的东面与什么大陆相连?这种三面临海,一面连陆的的分布可称作什么?
(3) 欧洲西部最南端的纬度大约是多少?最北端的纬度大约是多少?在五带中大部分处于什么温度带?
(4) 学生小结欧洲西部的地理位置特点
3、观察“欧洲西部图“,思考:欧洲西部的海岸线有什么特点?这对欧洲西部的气候和经济有什么影响?(讨论)
4、引导学生在“欧洲西部地形图”上找出欧洲西部的主要岛屿、半岛、海峡和海湾及欧洲西部的主要国家
5、设问:欧洲西部各国,从经济发展水平看,大多属于何种性质的国家?
二、雄厚的经济实力
1、引导学生阅读P54图2-26,设问:从图表中可以看出欧洲西部的经济在世界上处于什么地位?
(过渡)欧洲西部作为世界上经济发达的地区,主要可以从哪些方面表现出来?
2、学生阅读P54文字,思考回答,教师小结:发达的经济可以从工业、农业、发达的交通业等方面说明
3、一学生朗读P55“阅读”,了解欧洲部分国家的特色产业,教师结合有关资料适当补充说明。(见教参P77)
(过渡)欧洲西部发达的经济还可以从其繁荣的旅游业表现出来
三、繁荣的旅游业
学生自读,思考:
1、欧洲西部为什么能成为世界上旅游业最发达的地区?有哪些丰富的旅游资源?
2、引导学生在地图册上熟悉欧洲西部主要的旅游资源
3、讨论:欧洲西部经济的发展对我国经济的发展有什么借鉴意义?
4、学生自读P56“阅读”,了解瑞士的自然风光和德国的啤酒节
5、完成P56活动
[小结] 这节课你有什么收获?
[作业布置]见基训、填充图册
4.高中地理 欧洲西部与德国教案 篇四
第一节 欧洲西部与德国
学习目标
1、主要的地形单元及地形特征。
2、主要气候类型的特点及其成因。
3、主要河流和湖泊的分布。
4、德国重要的地理位置
5、德国鲁尔区的位置及发展条件。
知识内容 欧洲西部 位置
欧洲西部位于亚欧大陆的西岸,面积约占欧洲的一半左右。北临北冰洋,西濒大西洋,南面隔地中海与非洲相望。
海岸线十分曲折
欧洲西部大陆轮廓破碎,海岸线曲折,多半岛、岛屿、海峡、内海、边缘海和海湾。主要的半岛有斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛。主要的岛屿有大西洋中的大不列颠岛、爱尔兰岛和冰岛,地中海中的西西里岛、撒丁岛等。主要的海峡有直布罗陀海峡和英吉利海峡。主要的内海有黑海、亚得里亚海和波罗的海。主要的边缘海有北海。主要的海湾有比斯开湾。
平原、山地为主的地形
本区地形以平原和山地为主。欧洲西部政区图
平原主要分布在波罗的海和北海沿岸,莱茵河以东部分叫波德平原,莱茵河以西部分叫西欧平原。平原的部分地区因有古代冰川冰碛物的堆积,地形波状起伏,有低缓的波状丘陵。
本区北部和南部山地分布较广。北部有纵贯斯堪的纳维亚半岛的斯堪的纳维亚山脉,南部主要有横贯东西的阿尔卑斯山脉,它的支脉延伸到三大半岛。
斯堪的纳维亚半岛上湖泊众多。半岛西侧有许多崖壁陡峭、幽深曲折的峡湾,这也是冰川作用所形成的地形。
南部阿尔卑斯山是年轻的褶皱山,峰峦挺拔,山顶终年积雪。意法边境上的勃郎峰海拔4807米,是本区最高山峰。山脉两侧也散布着一些湖泊,它们是很久以前由阿尔卑斯山地冰川作用形成的。
欧洲西部地形图 深受大西洋影响的气候
欧洲西部大部分地区位于40°N~60°N之间,受中纬西风带控制。这里大陆轮廓破碎,海洋深入陆地,各地距海近,使本地区受海洋影响大;中部以平原为主,再加上阿尔卑斯山脉呈东西走向,有利于来自大西洋上的西风深入内陆;北大西洋暖流从沿岸经过,对沿岸起到增温增湿作用。以上这些因素导致该地区气候受海洋的影响很大,本区沿岸地区大部分属于冬夏温差不大的温带海洋性气候。由于距海远近的差异,欧洲西部地区的降水从西向东逐渐减少,年温差也自西向东逐渐增大,大陆性逐渐增强。与亚洲同纬度地区相比,这里冬季比较温和,夏季比较凉爽,全年降水季节分配比较平均。
欧洲北部的北冰洋沿岸,冬季严寒而漫长,夏季凉爽而短促,属于极地气候。欧洲南部的地中海沿岸地区属地中海气候区,气压带随季节的移动使这里受中纬西风带和副热带高压带交替控制,形成冬季温和多雨,夏季炎热干燥的气候特点。为了适应夏季干热的气候,地中海气候区的植被多是叶质坚硬、叶面有腊质、根系很深的常绿硬叶林。这里还盛产柑橘、柠檬、无花果、葡萄等亚热带水果,油橄榄是当地有名的木本油料作物。
航运发达的河网
欧洲西部河流众多,不仅多国际性河流,而且各河之间多有运河沟通,形成便捷的水运网。由于欧洲西部气候海洋性明显,降水较多,且季节分配均匀,使该地区河流的水量较大,流量稳定,汛期不明显,非常利于航运,欧洲西部的河流通航里程都较长。
多瑙河发源于德国西南部的山地,由西向东流经奥地利、捷克、斯洛伐克、匈牙利等国家后,在罗马尼亚注入黑海,全长2850千米,是欧洲流经国家最多的国际性河流,具有重要的航运价值。莱茵河发源于瑞士境内的阿尔卑斯山脉北麓,流经德国鲁尔工业区,航运便利,最终由荷兰鹿特丹注入北海,也是一条重要的国际性河流。
增长缓慢的人口
欧洲西部是世界上人口稠密的地区。居民以白种人为主,是世界上白种人的主要分布地区。欧洲西部人口增长缓慢,这里是世界人口自然增长率最低的地区。特别是西欧、北欧的一些国家,人口自然增长率还不到0。3%,有些国家还出现了人口零增长或负增长。
发展水平较高的经济
欧洲西部是世界上工业发展最早的地方,技术水平高,工业基础好,是世界上经济最发达的地区之一。本区大多数国家都属于发达国家,许多国家进口原料、燃料、粮食,向外出口工业制成品,在世界对外贸易中占有重要地位。欧洲西部气候温和湿润,降水较多,日照不足,气温日较差较小,很多地区不适合发展种植业,但是这里多汁的牧草生长很好,适合发展乳畜业。法国是本区少有的粮食生产和出口国,巴黎盆地是本区重要的小麦产区。
本区自然条件多种多样,旅游资源丰富。北部有斯堪的纳维亚曲折的海岸线、幽深的峡湾;中部的阿尔卑斯山脉是登山和滑雪运动的好场所;南部的地中海沿岸阳光灿烂的海滩是日光浴的好去处。欧洲西部还有灿烂的历史文化,历史名城众多,古建筑保存良好,如时装之都巴黎的凯旋门和埃菲尔铁塔;希腊雅典的巴台农神庙;意大利罗马斗兽场和水城威尼斯;奥地利的音乐之都维也纳。
德国
欧洲陆上的“十字路口”
德国位于欧洲中部,北临波罗的海和北海,陆上与法国、波兰、瑞士等9个国家接壤,是本区邻国最多的国家。在交通方面,连通欧洲东西部和南北部的铁路大多经过这里,有欧洲陆上的“十字路口”之称;水路方面,境内各大河间有运河相通,水运便利。境内的北海—波罗的海运河,是联系北海和波罗的海的捷径。
南北差异的农业
德国地势南高北低,呈阶梯状,南北两地农业有较大的差异。波德平原,地势低平,土壤较贫瘠,夏季温和,冬季阴冷,日照时间少,不太适合发展种植业,这里主要利用草场发展畜牧业;南部的高原山地,日照时间长,河谷地区土壤肥沃,盛产葡萄、烟草、啤酒花和水果,河谷两侧的山地则为森林和高山牧场。
高度发达的工业
德国是现代化工业高度发达的国家,工业在国民经济中占绝对优势,重工业比重大。机械制造、化学、采煤、钢铁、纺织等工业是德国主要工业部门。
德国工业的发展,主要是建立在本国丰富的煤炭资源、便利的水陆运输条件、雄厚的科技力量的基础上的。德国的工业在全国分布较为平衡。位于德国西部的鲁尔区是德国最重要的工业区,煤炭、钢铁、化学、机械制造等工业,原来大部分集中在这里。埃森、杜伊斯堡等城市是鲁尔区的工业中心。
过去,煤炭、钢铁和化学等工业的发展给鲁尔区造成了严重的环境污染。20世纪60年代,鲁尔区开始实施综合治理,发展新兴工业和第三产业,同时严格控制工厂废气、废水等的排放,并建立完善的废弃物回收装置和污水处理系统。现在,经过整治后的鲁尔区,改变了重工业污染严重的局面,成为一个环境优美的地区。
德国南部慕尼黑周围地区,原来是以旅游业和啤酒业著名的地区,现在已经发展成为德国宇航、飞机制造和微电子中心。德国的新兴工业在逐步向南发展。
目前,德国是欧洲经济实力最强的国家。贸易额居世界各国贸易额的前列。人口与城市
德国人口超过8000多万,是欧洲西部地区人口最多的国家,85%以上的人口居住在城市,中小城市特别发达,并散布在全国。德国大城市主要有
柏林是德国的首都,位于德国东部,是全国最大的城市。波恩位于莱茵河畔,是第二次世界大战后原联邦德国政府所在地。汉堡位于易北河下游,是德国最大的港口城市和造船中心。法兰克福位于莱茵河支流河畔,为德国最大的航空港和金融中心,是重要的铁路枢纽和化学工业城市。
学生活动
活动一:读图完成下列要求。
1、找出斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、直布罗陀海峡、英吉利海峡。
2、找出波德平原、西欧平原、斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉。
3、简要分析欧洲西部地形分布特征。
活动二:读图完成下列要求。
1、欧洲西部从南到北,从西到东分别分布着哪些气候类型?
2、欧洲西部是世界上温带海洋性气候分布最典型的地区,请从位置、地形、大气环流、洋流等角度分析其形成的主要原因。
活动三:读图完成下列要求。
1、找出鲁尔区的位置,简要分析鲁尔区发展的有利条件。