思想政治工作阵地建设

思想政治工作阵地建设（精选15篇）

1.思想政治工作阵地建设 篇一

高校网络新闻宣传思想文化阵地建设

我国高校网络新闻宣传活动伴随我国近代高等教育的开始而诞生，在新中国成立初期，以高校校报为代表的高校媒体就已成为国家新闻事业中的一部分。在这六十余年的发展中，高校规模不断扩大，学生逐渐增多，高校新闻宣传活动成为和谐校园最重要手段。随着时代进步，以互联网为主要标志的信息化正在对高校新闻宣传工作产生巨大影响。网络是一把双刃剑，网上的内容有利有弊，在这种新形势下，探讨高校网络新闻宣传思想文化阵地的建设已成必然。高校网络新闻宣传的现状

目前高校内部的校园媒体多样，包含传统的校报、校园广播、宣传栏、校园网络、bbs、手机媒体、微博等，这些校园媒体都在影响着学生的观念和行为。但是这些媒体的传播中仍有一些列问题。如一是传统的报纸媒体报道同质化现象严重，报纸报道的内容比较单调，影响传播效果；二是高校内的各个媒体没有互动，各自宣传，无法起到良好效果；三是高校媒体宣传的设备相对比较简陋，对宣传的效果产生了一系列的影响；四是某些高校媒体宣传者的综合素质较低。

针对这一系列问题，为了全面了解大学生使用校园媒体的现状和需求，我们设计了《高校网络新闻宣传调查问卷》，在校园内采用集中发放的方式发放问卷400份，收回396份，其中6份为无效问卷，实际有效率为97.5%。从结果来看，90%的学生将网络媒体做为主要选择的媒体方式；对于网络新媒体和传统纸质媒介，52%的同学倾向于新媒体，47%的同学选择了两者兼顾，仅1%的同学选择了传统的纸质媒体。另外对于四大媒体在校园的解除情况也进行了调查，结果如表1。

表1 哈尔滨某高校学生对校园媒体的接触率

校园媒体使用情况 报纸 电视 广播 网络媒体

经常 7% 1% 10% 28%

偶尔 35% 12% 56% 49%

几乎不用 46% 52% 28% 20%

从未用过 12% 35% 6% 3%

从该调查可以看出，校园内四大媒体的学生接触情况。其中以广播和网络媒体的接触率最高，主要原因是在校园内听广播比较方便，而且内容丰富，贴近校园生活，广播的主持人是大学学生；而报纸和电视的接触较少，原因可能是报纸作为纸质媒介只有一小部分固定的应用群体，而电视在校园内的普及率比较低。这项调查更是给我们一个新的引导方式，就是对网络新闻宣传阵地进行建设，从而能够使其变成弘扬校园文化的重要载体，使其在一定程度上引领着校园的思想文化，传播着校园自身特有的教育和文化特征，间接的影响学生的文化素养。从建设高校网络新闻宣传思想文化阵地的角度来看，做好校园媒体的资源整合，充分发挥网络媒体的作用，是目前高校媒体发展的首要任务。

2高校网络新闻宣传思想文化阵地的建设

目前校园网络已成为高校宣传的主体，如何让校园网成为高校思想政治教育阵地，是高校宣传工作面临的重要课题。笔者根据四种校园媒体的模式，结合自身特点，整理了以下经验供大家分享。

2.1整合和改进新闻网资源

自启用校园网以后，经过多次的改革与创新，目前已将宣传部的新闻中心、校报、理论学习、人才交流、科学研究等功能整合，由单一发布新闻的网站变成立体式功能齐全的网络发布平台，为建设和谐、丰富的校园文化发挥了不可替代的作用。同时，该网站也给对外宣传提供了重要的窗口，为学校宣传起到促进作用。

网站在内容资源上围绕以学生为中心的核心重点展示教学、科研风貌，对人物宣传上重点突出优秀的学生和教师，促进大学生的核心价值观朝主导方向发展。网站在板块设置上特色突出，内容明确，能够快速搜索到想要找到的内容，并且对重点内容进行突出。在媒体对接方面，网站结合了大学学报，并且与多家合作网站链接，实现了传统媒体向网络媒体的转变。

2.2整合高校媒体人力资源和传播内容

校园媒体的宣传是通过相关工作人员配合来实现的，为了更好的发挥作用，需要对校园内媒体进行整合，包括人力资源的整合和传播内容的整合。要改变传统的宣传方式，如报纸媒体只编辑出版校报，广播工作人员只负责录播校园广播，网络管理人员只负责发布网络消息这样的现象，应该建立一个整合的高校网络宣传文化阵地，打造一个全新的传播平台。首先要集合现有的工作人员，建设一支稳定和合理的新闻工作团队。可以考虑设置总编室，下面设置文字报道组、编辑组、图片组、音像组等组别，各组分工明确，资源共享，并根据所采访内容选择最佳的播出方案，提高新闻的时效性和准确性，以达到准确发布的效果。有了合理的工作团队，还需要对传播内容进行整合，要通过策划对各媒体的特点扬长避短，根据时间和事件的不同，选择不同的传播途径。如校园广播可以关注学校的各项活动，比如娱乐活动、球类活动和校园通知，校园网络则要以海量的知识和便捷具有时效性的新闻吸引学生，报纸则需要多层次、多角度的对某一个新闻进行深入报道。

总之，高校网络新闻宣传的作用是不容小觑的，在和谐高校的构建和发展中宣传始终发挥着其重要的作用。只有通过利用不同方式进行资源整合，才能够使网络新闻宣传工作实现更多的发展，从而增强高校师生的凝聚力，为高校的发展做出贡献。

2.思想政治工作阵地建设 篇二

新媒体作为校园思想文化工作的新载体, 它是相对于传统校园思想文化阵地而言的, 通过数字技术、互联网络技术、移动通讯等新技术向在校学生提供信息服务、思想教育、文化熏陶的新兴媒体, 其表现形式包括数字电视、数字杂志、数字报纸、手机报、手机短信、微信、博客、微博、播客、QQ聊天工具、飞信等。根据中国互联网络信息中心 (CN-NIC) 发布的《第32次中国互联网络发展状况统计报告》显示:截至2013年6月底, 中国网民数量达到5.93亿, 互联网普及率为44.1%, 其中手机网民规模达到4.64亿, 超过台式电脑网民数;大专学历网民占网民总数的10.1%;我国用手机上微博的网民数为2.30亿, 与2012年底相比增加了2710万, 增长13.4%。网络技术在校园的成熟发展, 大学生对新技术的掌握和领悟能力强, 以及大学生可自由支配时间的增长, 使新媒体已经成为大学生日常学习生活中获取信息、交流思想、沟通感情的重要平台, 同时也向校园思想文化教育工作提出了新的任务和挑战。

二、高职院校新媒体思想文化阵地建设应有的特征

高职院校的生源一般是达不到普通高校分数线的普通高中毕业生和中专、职高、技校的对口生, 属于专科层次, 高职生对自己的认识也往往产生偏差, 容易产生自卑感;高职生也具有自己的优势, 他们具有活跃的思维和爱劳动、爱表现自己才华的天性;同时, 高职教育的目标是培养大专以上学历和具有熟练的专业技能并取得相应的职业资格证书和岗位技能证书的复合型人才, 学生除了要掌握工作岗位所需的科学文化知识外, 还要具备一定的市场营销、公共写作、法律法规知识, 总的来说高职学生的知识较为凌乱, 缺乏系统性, 同时技能型、经验型知识属于隐形知识, 如何使之显化, 都需要一种方式将其组织起来。高职院校新媒体思想文化阵地的建设要迎合高职学生的特性要求。资源的丰富性和应用的交互性。基于高职院校学生的特征, 高职院校新媒体思想文化阵地建设要满足学生常识掌握、知识学习、内容创新、资源获取的需求;交互性的新媒体思想文化模式更能满足高职院校学生的主体意识和自我体现的愿望, 新媒体文化阵地建设要充分和巧妙地运用这一隐蔽的教育育人方式, 在潜移默化之中实现思想教育和文化教育的目的。使用的便捷性和终端的个性化。新媒体技术的迅猛发展, 一部手机只能手机在手, 就可以快速地了解校园、国家、世界每个角落的信息, 这使新媒体思想文化阵地成为一种更加便捷和广泛的思想政治文化教育阵地。高职院校新媒体思想文化阵地建设应尽可能地提供生动和形象的界面、个性化和人性化的功能设置, 使思想文化符合高职生的审美观、体现高职学生的个性。手段的灵活性和内容的创新性。新媒体思想文化阵地利用功能强大的平台、便捷的传播方式, 打破了传统方式的局限性。高职院校的新媒体思想文化平台设计应多方面覆盖学生的第二课堂, 并且要充分发挥载体功能, 将思想文化教育元素融入到新兴的内容当中;同时通过选择不同的方式传播个性化的信息, 实现有针对性、有区分的思想文化教育。

三、高职院校新媒体思想文化阵地建设的优越性

高职院校新媒体思想文化阵地建设有利于引导高职生克服网瘾。经历了高考, 高职生本身和家庭对其网络使用的监管放松, 加之可支配时间的增多和高校培养学生自我管理能力的特性, 以及高职生现实生活中失利转而在网络中寻求自我实现的心理特征使高职生花费大量的时间和精力在网络中, 久而久之就无法从网络游戏、泡沫剧中自拔。新媒体思想文化阵地以生动和容易被接受的形式出现, 从一定程度上引导了一部分轻度网瘾的学生走出网络的弊端, 也增加了重度网瘾学生戒除网瘾的可能性。高职院校新媒体思想文化阵地建设有利于高职学生自我管理和自我教育。高职生既是教育的客体, 也具有主体性, 新媒体思想文化阵地建设通过朋友间的特有信任, 通过学生干部的领袖作用、意见领袖的影响, 实现着高职生的自我管理、自我服务和自我教育。高职院校新媒体思想文化阵地建设有利于提升高职生对海量网络信息的过滤和筛选能力。高职生思想活跃, 接纳新事物的能力强, 更愿意动手进行创造, 这些特点也决定了他们的价值观容易受到影响, 容易受到具有不法目的的个人和组织的影响, 高校新媒体思想文化阵地建设起到了信息过滤、主流思想宣传和政治教育的平台作用, 经过长期的引导和培养, 高职生对网络资源的鉴别能力提升, 政治素养也会更加稳定。高职院校新媒体思想文化阵地建设有利于教师利用新媒体开展有效的育人工作。现今, 高校教师面临教学、科研、生活等多方面的压力, 与学生面对面、一对一的深入交流越来越少, 一些思想政治和文化教育活动成了空洞的说教和走形式。新媒体成熟的交流工具和个人平台为师生交流提供了一个非常好的平台, 增加了教师和高职生交流解决思想问题的机会, 同时教师可通过个人主页的设置用个人魅力影响高职生的专业知识、习惯、个人素养, 实现更有效的育人。高职院校新媒体思想文化阵地建设有利于促进高职学生的全面发展。完善的高职院校新媒体思想文化阵地建设除应该满足专业需求、文化探索、文娱活动需求之外, 还应该关注大学生的心理问题、贫困学生、就业维权等方面的内容, 通过贴近学生思想、贴近学生生活的方式促进高职学生的全面发展。

四、高职院校新媒体思想文化阵地建设的具体问题

1. 新媒体思想文化阵地建设应克服新媒体本身的负面因素。

高职院校新媒体思想文化阵地在拥有便捷、互动、创新等有效性的同时, 也存在着弊端, 如监督的滞后性和引导的困难性、过度休闲导致的诸如网瘾等不良风气、网络诈骗等犯罪形式。有专家 (陆士桢, 2006) 指出:青少年成长的过程中是充满动荡和风暴的, 他们作为优良传统文化的继承者、新文化的宣传实践者、不良社会文化的受害者, 在当前激烈的社会竞争中, 在和谐社会与民族新文化建设中面临着剧烈的角色矛盾和价值冲突。[1]在新媒体思想文化阵地的建设是发展的必然, 面对其本身的不良因素, 解决的途径只能是疏, 不能是堵。新媒体思想文化阵地的建设应充分考虑新媒体本身存在的弊端, 在平台的建设、管理过程中, 以及在新媒体思想文化平台的管理人员的素质提升方面, 尽可能地发挥它的积极效应, 避免消极影响。

2. 新媒体思想文化阵地建设的利用与创新。

目前高职院校的新媒体平台而言大致可分为四类:资源信息类网页、教学类新媒体站点、3G手机、其他计算机互联网软件。资源信息类网页是各高校、高职院校最常见的新媒体思想文化教育平台, 在校生可以通过这些网页了解当地、学校乃至全省和全国高校当前的工作重点和各种信息, 同时这些官方网站也积极地向学生传递着励志向上、挑战创新、崇学向善等正能量, 这些网站一般有官方的宣传部门控制和管理。教学类新媒体站点, 各高校开展和利用的程度并不相同, 这类网站在进行课业安排、学习交流的同时可以成为开展思政文化教育的阵地, 使思政教育不再仅仅是辅导员的工作, 成为每一位教师、每一位了解学生的高职院校教师的工作。3G手机平台随着智能手机在大学生中的工具化, 以及携带的便携性、通讯的及时性、信息的隐蔽性, 成为高职院校思政教育的新“高地”, 占领这块领地也就占领了高职院校思政教育的至高点。手机平台的思政教育通过短信、微博、社交网、微信、即时通讯工具QQ和MSN等进行。通过手机平台开展思政教育, 实现了思政教育的即时性, 可以使问题解决在萌芽阶段或者初始状态, 降低不良事件的影响;手机短信交流方式相对隐蔽, 提高了学生对思政教育的信任和依赖, 使思政教育的实效性显著;通过祝福、励志短信的分享, 可以拉近高职思政教育者与学生的距离。创新新媒体思想文化阵地, 第二课堂与新媒体技术联手。尝试开设淘宝班级、开展模拟炒股大赛、网络技能大赛、网络论坛等方式, 将高职学生从利用网络进行纯粹的、过度的娱乐和休闲项目上, 转移到能提升个人能力和素质的网络技术利用上, 使网络技术成为服务学生成为了解社会、增长才干的工具。以班级为单位, 由班级成员出资组成创业团队进行网络创业, 将学生的网络时间转移到淘宝创业成长上来, 这样既可以转移学生的上网兴趣, 丰富学生的大学经历, 培养学生自我经营、自我管理能力, 也可以帮助他们养成团队协作意识。另外, 举办模拟实盘的炒股大赛, 提供虚拟资金, 每周发帖公布前20学生成绩和排名, 以学期为周期, 评出一二三等奖。创新新媒体思想文化阵地, 专业课程与新媒体技术互动。加快落实手机创业 (移动MM) 计划, 开发学生网络潜能。由高职院校信息网络部门牵头, 组织学生利用手机进行游戏软件设计与开发, 发挥学生内在潜能, 锻炼学生专业本领, 帮助学生在网络上更快地成才, 更好地实现自我。构建校园微博体系。创新新媒体思想文化阵地, 形成思政教育群。建议以分院或者公寓为单位先行试点。将思政微博、56个社团微博、二级学院微博、班级微博、师生个人微博等进行联动, 组建校园微博群, 打造校园交互新平台, 开辟思政工作新阵地, 凸显微博平台的价值和作用。

提高新媒体思想文化阵地建设人员的素质。增强新媒体思想文化阵地建设人员对新媒体工具的掌握和应用能力。培养新媒体思想文化阵地建设人员对信息的敏感性。养成新媒体思想文化阵地建设人员与高职学生平等交流的习惯。建立新媒体思想文化阵地建设人员的话语权。

摘要：新媒体已经成为大学生日常学习生活中获取信息、交流思想、沟通感情的重要平台, 同时也向校园思想文化教育工作提出了新的任务和挑战。高职院校新媒体思想文化阵地建设必须满足高职学生的知识技能、培养目标、性格特长等特性, 充分发挥阵地建设的优越性, 创新新媒体思想文化阵地形式和发挥作用的方法, 不断丰富其内容, 使其真正地成为服务学生成长和成才的有效工具。

关键词：高职院校,思政教育,新媒体,思想文化阵地建设

参考文献

3.思想政治工作阵地建设 篇三

一、以社会主义核心价值体系为根本，保证网络文化发展的正确方向

互联网作为重要的技术平台和信息传播平台，具有鲜明的意识形态属性。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”因此，能否积极利用和有效管理互联网，使之真正成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们精神文化生活的新空间、对外宣传的新渠道，关系社会主义文化事业和文化产业的健康发展，关系文化安全和国家长治久安，关系中国特色社会主义的全局。校园网络文化建设必须以社会主义核心价值体系为根本，保证网络文化发展的正确方向。要巩固马克思主义在网络文化建设中的指导地位，坚持不懈地宣传马克思主义中国化的最新成果，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。

二、大力扶持校园网发展，完善校园网服务体系

当前，以美国为首的西方发达国家占据了网络传播的制高点。在整个互联网上，80％以上的信息和95％以上的服务由美国提供，中文信息输入量不到0．01％，输出量不到0．04％，仅占所有网上信息的1％。以美国为首的西方国家利用其在互联网信息传播中的支配地位，不断对我进行文化和意识形态渗透。我国互联网不仅提供了反映社情民意的直接渠道，而且也成为社会矛盾的催化剂和倍增器，负面偏激的言论被迅速聚集放大。一些别有用心的人利用商业网站，在网络这个虚拟世界里部分实现了言论自由，并且构筑了一套独立于官方之外的话语体系，成为重要的社会不和谐因素。高校是人才和技术汇聚的场所，有责任、有能力引领网络文化的健康发展。而目前我国高校校园网的影响力与商业网站相比，还有很大差距。因此，在网络文化建设中，高校应当增强紧迫感、责任感和使命感，进一步完善校园网服务体系，提高校园网的吸引力和感召力。要努力建好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园主网站，同时积极建设思想政治教育类专题网站，构筑师生的精神家园。

三、加强校园网管理，牢牢把握网络舆论的主导权

与互联网快速发展的形势相比，我们的工作还有许多不适应的地方。有的学校对校园网在新的舆论格局中的作用和影响还缺乏足够的认识，没有摆上应有的位置；有的重发展、轻管理，甚至只发展、不管理；有的只重视服务功能，忽视校园网的思想传播功能。这些都要求我们要按照“积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用”的方针，一手抓发展，一手抓管理，牢牢把握网络舆论的主导权。要切实加强网上正面宣传，加大网上论坛的管理和引导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，创新内容、创新手段，探索网络舆论宣传规律，努力形成网上正面舆论强势。要完善现代媒体管理的技术手段，坚决防范网上有害信息，切实防范和打击利用网络进行犯罪活动。要落实“谁主管、谁负责”“谁审批、谁负责”的原则，把各项管理责任落到实处。高校党委宣传部门要设立网络管理专门岗位，加强对网上舆情信息的搜集研判，建立网络管理的日常联系协调机制，积极推动网络管理体系的建设和管理机制的健全，指导和协调各有关管理部门积极有序地开展工作。

四、努力建设一支高素质的校园网管理队伍和网络评论员队伍

能否建设一支高素质的校园网管理队伍和网络评论员队伍，是保证校园网健康发展的关键。要选调政治素质较高、熟悉新闻宣传、掌握网络技术、党风廉政建设过硬的管理人才进入网络管理领域。要壮大网络采编人员队伍，造就一批网上名编辑、名版主、名专栏主持人。还要着力培养一批能够紧跟信息科技发展前沿、具备较强研发能力的专业技术人才，确保最新技术能够及时运用到网络管理工作中来。要高度重视网上评论工作，形成一支专兼结合、反应灵敏的网络评论员队伍。网络评论员要主动介入校园ＢＢＳ和校外网站的交互式栏目，主动导帖、积极跟帖、适时结帖，采用“网来网去”的方法，学会用“网言网语”参与对话交流，挤压有害信息的传播空间。要建立网络管理和网络评论人员学习、培训、考核机制，不断提高网络管理和网络评论人员的政治业务素质和网上舆论引导能力，为这支队伍的发展、成长创造良好条件。

（作者系河南省教育厅社政处处长）

4.思想政治工作阵地建设 篇四

副 标 题:

作者:吴志忠

责任编辑:卜晓业

栏目:军队政治工作研究

正文:江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话中强调指出，各级党委都要增强阵地意识，切实加强对思想文化阵地的领导。信息网络是思想政治工作的新阵地。主动占领网络阵地是当前摆在部队思想政治工作者面前的一项重要而紧迫的任务。

一、充分认识占领网络阵地的必要性和紧迫性。扑面而来的网络对我国政治、经济、军事和文化的影响是十分巨大的，我们一定要从政治的高度来深刻认识它。一是要充分认清网络阵地是争夺青年一代的重要阵地。有关资料表明，经常上网人员主要以青年人居多，因此，西方敌对势力对网络寄予很大的希望，把网络争夺看成是争夺青年一代的一场没有硝烟的战争。克林顿1999年批准了2300万美元的经费，用在互联网上制作系统宣扬美国理想和价值观的信息，重点锁定在中国社会有文化的年轻一代。可见，联网已成为新时期争夺青年一代的“制高点”。青年人是我国的未来，不抢占这一“制高点”，我们就会犯战略性和历史性的错误。只有抢占了这一“制高点”，我们才能居高临下，打赢21世纪的青年争夺战。二是要充分认清争夺网络阵地关系到社会主义国家政权的巩固。占领网络阵地不仅具有重大的经济和文化意义，而且关系到我国社会主义国家政权的稳定和巩固。互联网络阵地实际上是新时期“西化”与反“西化”、腐蚀与反腐蚀、渗透与反渗透和颠覆与反颠覆的重要阵地。能否守住这一阵地关系到我国的政权稳固和事业的兴衰。三是要充分认清占领网络阵地关系到能否保持我军“不变质”的问题。西方敌对势力和资产阶级自由化分子，越来越把“西化”、“分化”我军作为其斗争的重点。他们大肆鼓吹“军队非党化、非政治化”的谬论。互联网上也越来越多地出现了针对我军的信息。如果我们不积极争夺网络阵地，视而不见，听之任之，保持我军的性质将面临严重危险。

二、充分运用信息网络手段，掌握“网上政工”主动权。一是从战略高度统筹规划、科学谋划网络建设，创出名牌政工网站。要占领网上思想文化阵地，必须努力拥有网上局部信息量优势，抢占阵地，多占阵地，扩大思想政治工作覆盖面，增强其影响力。必须加大资金投入和研究力度，构建具有我军特色的强势网站。要充分运用思想政治工作队伍庞大、力量强的优势，精心组织，针对不同侧面、不同主题、不同对象建立众多的思想政治工作网站。要加快思想政治工作信息库的建设。目前，我军尚未建成全军规模的思想政治工作信息库，有些单位建立的信息库内容还比较单一，有些军、师、团已经建立了局域网，但基本还处在各自为政的阶段，资源共享的整体效益还难以发挥。这些，与思想政治工作占领网络阵地的要求还有很大差距。二是要认真研究网络运行机制和“网民”的特点，掌握网络思想文化阵地的运作规律，以提高思想政治工作的吸引力和有效性。在网络中，过去工作对象被动接受信息的局面已被打破，其对信息的选择性增强，网上思想政治工作必须根据这一特点，从官兵的个性化需要出发，针对官兵的思想困惑点、兴趣集中点、心理共鸣点设置内容，而不能简单地把传统思想教育内容向网络上一搬了之。要针对网上官兵求新的特点，定期及时更新网上信息，丰富网上内容，保持网上信息鲜活，增强网上思想政治工作的时效性，让内容入脑、入心。要针对网上官兵求奇的特点，通过运用网上部队思想政治工作要主动占领网络阵地图书馆、网上阅览室、网上俱乐部、谈心园地、电子公告牌、心理咨询站、电子信箱等多种形式和制作各种声、图、文并茂的多媒体软件来增强吸引力，造成弘扬主旋律的有利态势，掌握网上舆论导向的主动权。三是要主动出击，在网上与封建迷信和敌对势力的反动宣传展开针锋相对的斗争，掌握网上宣传的主动权，将各种腐朽思想“封堵”并“挤出”网上市场。可设想建立

一支政治强、业务精的网上“特警队”，在网上进行巡视，对网上的信息进行跟踪、预警、封杀，使可能引起思想混乱的重大政治信息得到及时回击，敌对势力惯用的鱼目混珠的信息能得到及时揭露，伤风败俗的色情信息能得到及时封堵。

三、加强网络管控，制定和完善相应的法规。从国家层面上看，面对国际互联网上泥沙俱下的信息，应从管理上千方百计控制住信息源头，严格“过滤”进入我国的信息，正本清源。一要从战略高度重视信息防御工作，加强信息安全工作的统一管理，完善自上而下的信息安全防范体系。二要完善和细化信息防御法规，依法进行信息管理，以规范国内骨干网、局域网、直至各类“网吧”的运作，打击网上犯罪。三要大力发展信息防御技术，以提高防范能力和信息检测水平。加强“防火墙”研制，特别是要加强国家自主开发的“防火墙”研究，建立“信息海关”，严密监视和检测国际互联网入口。从军队层面上看，一方面要在统一的信息防护领导机构的领导下，管理和协调全军信息防护工作，各级各类部门都要有相关的机构主管网络工作；另一方面要完善并严格执行军队的有关规章制度，最大限度地阻止各类不健康的信息进入军营与军人接触。要严格按照总部有关规定，严格执行两网制。避免军队网与军外网“物理互联”，以防军外网信息向军队网渗透。对违反规定在军网上制作、传阅、复制、传播不良信息的要严肃处理，情节严重构成犯罪的要追究刑事责任。

四、提高官兵“数字化生存”能力，增强对有害信息的免疫力。随着信息技术在我国的发展，我军“网民”肯定会不断增多，这不是一件坏事。只要我们切实注重提高官兵在这个“虚拟世界”的生存能力，增强官兵的自我免疫力，就能最大限度地减少网上信息的负面影响。一是要加强思想政治教育，增强官兵的政治信念。对付网上的反动政治宣传，首要的是在官兵的思想上竖起一道牢固的思想防线，保证官兵具有坚定的政治立场，鲜明的政治态度，崇高的思想觉悟，严明的组织纪律。二是要加强思想道德教育，保证官兵思想道德的纯洁。只有官兵纯洁了思想道德，在西方腐朽生活方式信息的诱惑面前，才能够不为所动，自觉地加以抵制。三是要提高官兵信息鉴别能力，保证不偏听偏信。要让官兵认识到网络是虚拟世界，提供的信息具有多样性、随意性，难免良莠并存，有时甚至有反动宣传充斥其中，不要盲目看、听、信、传。四是要教育官兵做“文明网民”，规范自己的网上言行。要让官兵知道网络这个虚拟社会和现实社会一样需要规则。不能因为网络的隐蔽性而随心所欲，忘记了起码的行为规则。要教育官兵遵循网上“游戏”规则，避免网上不道德行为，杜绝网上犯罪。

五、提高政治工作者的整体素质，增强“网上政工”能力。思想政治工作要掌握网络思想文化阵地，不但要求思想政治工作者观念上和认识上要介入网络时代，而且在素质上和能力上要介入网络时代。首先，要加强思想政治素质，增强政治敏感性和鉴别力。其次，要优化知识结构，扩大知识面。诸如哲学、政治学、法学、信息学、传播学、心理学、伦理学、教育学等。再次，要提高科技素质。思想政治工作者要把自己培养成为一个既懂工作艺术又懂网络技术的新型人才。无论是开展“网上政工”，还是通过思想工作提高官兵网络信息识别能力，都需要依靠政治工作者对现代科学技术，特别是网络技术的掌握。除此之外，还要提高思想政治工作者的外语水平。总之，广大的政治工作者应当以高度的政治责任心和历史使命感，紧密结合政治工作的实践刻苦学习，努力掌握现代科学文化知识，不断提高自身整体素质，让思想政治工作真正占领网络思想文化阵地。（作者为国防大学研究生四队学员责任编辑：卜晓业）

5.思想政治工作阵地建设 篇五

多年来，少先队组织一直依托学校开展活动，但是随着社会的发展，教育正从过去单一的学校教育向社会化教育转变，社区在教育中的重要性日益显著。统计表明少年儿童的节假日时间占全年的47。在假日里，他们大都渴望与小伙伴在一起活动，因此，开辟社区活动阵地是社区少先队组织自身发展的需要，也是实施素质教育的重要途径。

在社区建立少先队活动阵地，有利于将学校教育同社区精神文明建设有机结合，有利于校内少先队工作通过社区少先队，从教育内容到形式、阵地得以向社会延伸和拓展，同时还有利于少先队组织的优良作风传播到社会并服务与社会，最终形成学校和社区少先队工作全面活跃。社区教育阵地应动员社会各界的力量，挖掘社区资源，力求通过社区教育这一途径来加强对学生的思想教育，进行各方面的素质培养。社区少先队活动一般以“社区少先队小分队”活动为主，按照队员所在的居住地组建不分学校、不分年级，队员自定队名、自定计划、由社区志愿者担任小分队辅导员。活动的内容主要是围绕少先队中心工作，结合社区精神文明建设展开，主要有以下几方面：

一、树立队员的“小公民”意识，培养他们的社会责任感。

大部分少先队员在学校里明白，要成为学校得一名好队员，应该在德、智、体、美、劳诸方面得到主动、活泼、和谐的发展。但是，他们在家庭、在社区由于儿童的天性或者由于家长的娇生惯养，对自己在这区中角色往往不太明白。针对这种情况，就需启发教育少年儿童，要成为一个好孩子必须加强自己行为规范的要求，做到敬老爱老、热爱劳动、热爱家庭；同时尽力让他们知道，社会是由群体组成的，每个人都是这个群体中的一个细胞，应该发挥各自不同的作用。这样就对他们提出了做好一个小公民的要求，要求他们对社会尽到自己的一份责任，体现个体的价值所在。在队员们得到正确的认识后，开展讨论：我们少先队员在社区可以做些什么？从而引导他们开展社区公益活动——组成服务队、护绿队、爱心队，开展清洁公共场所、打扫楼道卫生、植树绿化，以及为孤寡老人、病残人士送温暖活动。通过这些社区服务活动，教育队员把社区环境美当作一种队美的追求和荣誉。让少先队员成为社区精神文明建设的生力军。

二、树立“团队”意识，培养集体荣誉感。

少先队员在学校长期处在以中队为单位的集体中。集体的力量往往是导致队员向上的舆论和动机，都争取在这样一个良好的氛围中取得进步，因此，集体的教育作用是不容忽视的。针对这个情况，在社区也应为队员创造一个集体，让他们置身于这个集体中巩固、深化、发展在学校表现出的各种良好品质。这个集体以居住地近为原则，不分年级自愿组合，开展各种有益的活动。可以是“读书活动”——依托社区的活动场地，开设“阅读室”，在少先队员中组织“捐一本书，的百本书”活动；可以是“宣传活动”——利用社区宣传栏、信箱，通过板报、宣传单等，向社区宣传现代文明意识，共创安全文明小区，倡导社区文明新风；可以是“体育活动”，组织跳绳比赛、游戏活动等，提高队员身体素质，组织家庭体育比赛，让家长参与其中，倡导全民健身运动。

三、培养队员创新意识。

江总书记指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此，少先队活动中应突出培养队员的创新意识，使他们将来能为社会做出积极贡献。少年儿童年幼好奇，他们对什么都新奇，对什么都会有自己的憧憬和向往。每当他们有一种欲望时总能大胆地去尝试、追求。在社区活动中就要让队员敢于而且乐于提出自己的各种见解，开展各式的活动，鼓励队员在实践的过程中动脑筋、想办法，在动手实践中学习、探索，培养创新思维的能力。

四、挖掘社区内的各种教育手段，形成教育合力。

充分运用社区的各种资源队少先队员进行教育，要注重挖掘社区的各种力量，不失时机地为队员创设受教育的机会。队员们在以“小公民”的身份广泛开展活动的同时，可以请社区的领导、党支部书记来学校为队员们做“少先队员应为社区精神文明做贡献”的专题报告，引导队员把单纯的玩玩动动向更高层面延伸，进一步加强自己的社会责任感，体验出自己在社区中的所作所为是一种公民职责的表现。另外，也应充分利用社区力量为丰富学生业余生活提供各种辅导和指导。队员的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，他们可能是学科教师、解放军战士、离休干部、模范人物、各类能手，学问深、阅历广，即使是普通工人、农民也有一技之长。他们都可以是临时辅导员，队员们从他们身上可以学到许多学校学不道的知识和本领。同时，定期安排学生慰问孤老或军烈属，帮助一些有困难的人，培养少年儿童从小学会关怀他人、爱护他人，达到唤起做人的尊严和良知的目的。

以上这一切，弥补了学校教育的不足，显示

了社区教育的特殊功能，即丰富了队员的校外生活，又能使他们在活动中受教育、长才智、添欢乐。因此，构建社区少先队教育阵地，将由过去的少先队组织“唱独角戏”转变为全社会“跳集体舞”的局面，从而形成全社会来关心、爱护少年儿童的成长。

6.思想政治工作阵地建设 篇六

我校认真贯彻落实党和国家有关防范处理邪教的方针政策和指示精神，根据中共皋兰县委政法委员会关于印发《皋兰县2012年反邪教警示教育阵地建设实施方案》的通知的文件精神，结合本学校的实际，就深入开展学校反邪教警示教育工作，特制定本实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的总体要求，紧紧围绕全县工作大局和反邪教斗争形势，以“崇尚科学，关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，以教育党员干部和广大师生，凝聚人心，维护稳定，落实爱国主义行为，提倡科学健康的生活方式为目的，增强防范意识，提升工作实效，促进学校防范和处理邪教工作深入开展，努力创建平安和谐校园好环境。

二、目的意义

开展反邪教警示教育活动是一项防线前移、未雨绸缪的基础性、长期性工作。抓好反邪教警示教育与教育教学活动，对于提高广大师生反对邪教、识别和抵御邪教的自觉性，保障社会稳定、建设“平安和谐校园”具有重要意义。

三、主要措施

警示教育活动主要集中在今年 4至6月份进行，我校将结合实际，将反邪教警示教育活动贯穿于学校各项工作之中。围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，以防范处理冒用宗教名义的邪教为重点，开展多种形式的反邪教警示教育活动。

1、统一思想、提高认识，广泛宣传发动。防范处理邪教工作是一项长期、艰巨、复杂的政治任务。学校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，决不允许“法轮功”等邪教组织的任何干扰与破坏。学校将进一步认清这场斗争的长期性、尖锐性和复杂性，增强政治责任感和工作主动性，切实把反邪教警示教育活动与学校德育、法制教育活动紧密结合起来，对全面开展学校反邪教警示教育活动进行动员部署，发动全体师生和学生家长共同参与，促进这项活动的深入开展。

2、我校将对教职工普遍进行一次专题教育。组织学习《皋兰县委政法委员会关于印发的《皋兰县2012年反邪教警示教育阵地建设工作实施方案》的通知。在教育内容上，要重点加强宗教与邪教区别的教育，抓好对冒名宗教名义邪教的防范处理；教育活动在方式上，要与学校德育、法制教育活动结合起来，采取集中培训、标语宣传等形式，广泛开展“遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教”的教育活动，进一步提高广大教职员工反对邪教的思想认识，防范处理和抵御邪教侵蚀的能力。

3、充分利用丰富多彩的活动形式，积极开展反邪教“五个一”活动。我校将组织在校学生通过观看一次反邪教影视片、举办一次反邪教展览、召开一次主题班（队）会、举行一次反邪教作文比赛、发一封致家长的信等形式，广泛开展反邪教警示教育活动，形成“校园拒绝邪教”的浓厚氛围和强大声势。在开展好“五个一”活动的基础上，还要通过召开家长会进行反邪教宣传，开展“小手拉大手活动”等教育活动，进一步加强学校与家庭、社会的沟通联系，扩大警示教育的覆盖面，为学生的健康成长创造良好的学习生活环境。

四、组织领导

1、加强领导，落实责任。开展反邪教警示教育活动，意义重大，我校将高度重视，成立学校校长为组长的活动领导小组，对活动进行统一领导和部署，要建立工作责任制，明确分工，加强检查监督，切实把各个环节抓紧抓实。

2、强化组织，落实责任。为保证反邪教警示教育阵地建设工作的顺利进行，我校成立了以党支部书记为核心，教导处具体负责的反邪教警示教育阵地建设工作领导机构。

五、活动阶段安排

（一）动员部署阶段（3月底前）：

1、开反邪教领导小组会议，对我校反邪教警示教育阵地建设工作进行部署，根据实际情况在校内举办反邪教警示教育宣传活动。

2、制定反邪教警示教育阵地建设工作实施方案。

（二）集中教育，组织实施阶段（4月—6月）：

1、我校将结合本校实际情况，按照制定的反邪教警示教育阵地建设工作实施方案，创造性地开展形式多样、富有特色的警示教育活动。

2、学校通过板报、专栏、校园广播、张贴标语等形式进行宣传，并邀请法制副校长进行反邪教警示教育讲座活动。

3、学校将大力宣传反邪教的重要性，强化学校反邪教教育。组织师生参加“反对邪教，崇尚科学”的签名活动，通过专题、组织观看警示教育图片、影像资料等形式开展宣传教育。

4、学校少先队要利用升旗仪式对全校学生发出“拒绝邪教”的倡议，利用主题班（队）会对学生进行教育，使反邪教思想真正深入人心。

5、学校将开展好“五个一”活动和“小手拉大手”活动，在活动中渗透

思想教育。

（三）总结阶段（7月初）：

我校将对反邪教警示教育阵地建设工作进行认真总结，积极做好上级检查验收的准备工作。

学校反邪教警示教育阵地

建设工作实施方案

皋

兰

县

钱

家

窑

小

学

7.思想政治工作阵地建设 篇七

一、加强自身修养, 提高驾驭课堂的能力

上好政治课, 教师是关键。教师业务不精、素质不高, 怎么能把政治课上得有声有色, 吸引学生?怎么能使学生产生共鸣, 引导他们积极参与课堂活动, 实现政治课的教学目标?因此思想政治教师要加强自身修养, 提高驾驭课堂能力。

1. 提高知识素养。

作为教师这一行业, 面对的是正处于求知欲最旺盛时期的学生, 学生的问题各种各样、千姿百态, 这就要求教师要知识丰富、素质较高。政治教师应该是学生心目中信赖、佩服的人:知识渊博、正义感强, 有问必答, 有求必应、有难必解, 加之我们讲的道理又符合客观、入情入理, 那么这些道理不仅容易被接受, 而且容易转化为积极的行动。所以, 我们要不断更新教育观念, 加强学习, 认真钻研业务, 学习先进的理论知识和教学经验, 不断提高自身知识素养, 充分发挥教师对学生知识增长和思想进步的影响力, 做学生成长的引路人。

2. 加强道德修养, 做一位品德高尚的人。

理论知识丰富还远远不够, 作为政治教师, 肩负着提高学生道德修养的重任。我们所具有的理想信念、人生态度、价值取向、道德品质、以及为人处事等方面都会直接影响学生。要把学生培养成一个积极进取、品学兼优合格人才, 我们本人首先要加强道德修养, 做一位品德高尚的人;要关心他人、乐于奉献、以身作则、率先垂范;要为人师表、敬业爱岗, 努力做时代的标兵和道德的楷模, 不断提升自己的人格魅力。只有这样, 我们才能有效地施教于学生。

3. 加强政治修养。

政治课教学目的是提高学生的道德素质, 引导学生关注社会、增强社会责任感。政治教师作为政治学科教学的组织者和实施者, 更应该具有较高的政治素养。因此, 我们要勤看报、勤看电视新闻, 对国内外的重大事件密切关注, 自觉地与党中央保持一致, 对党和国家的重要会议的文件要细心研读, 把握其精神实质, 增强振兴教育的使命感, 不断提高自己的政治素质, 并将时事内容渗透到课堂教学当中, 日积月累, 从而培养学生养成关心时事、心系祖国的好习惯, 这样才能有效地提高政治课的教学效果。

二、抓好政治课堂教学, 把政治课堂变成德育工作的主阵地

要上好政治课, 发挥政治课堂的德育阵地作用, 我们要做到以下几点:

1. 寻求科学的教学方法, 上活政治课。

传统的教学模式往往是“注入式”“填鸭式”“满堂灌”的教学方法。即“以教师为中心”“以课堂为中心”“以课本为中心”。在这种教学方法中, 教师加班加点, 拼命灌输, 而学生则囫囵吞枣、死记硬背, 学生的思维处于一种机械呆板的状态, 缺乏适应性、应变性和创新性。我们要改变这种教学模式, 还课堂于学生, 让学生真正成为学习的主人。

2. 建立良好的师生关系, 营造和谐宽松的政治课堂。

要发挥政治课堂的德育阵地作用, 良好的师生关系至关重要。师生关系融洽, 将给学生带来轻松愉快的学习心境, 使学生求知欲强, 思想活跃, 乐于发表意见, 充分发挥自己的想象力。如果学生感觉课堂气氛不安全, 怕说错话, 担心发言失误被扣帽子、被讥笑、被训斥, 那么学生就不敢敞开胸怀, 大胆地表达自己的想法, 就会妨碍他们的独立思考, 妨碍师生之间、学生之间进行深入的交流和探讨, 甚至会使学生封闭自己的心灵。因此, 我们要放下所谓的师道尊严, 多关心学生, 经常主动与学生谈心交流, 做学生的贴心人, 让课堂联系到学生的学习、生活和思想实际, 让学生在宽松愉悦的环境中快乐成长。

3. 努力把政治课堂变成德育工作的主阵地。

我们要大力落实科学发展观, 以学科教学作为切入点, 从学生的发展需要出发, 在实际教学中突出学生的品德培养:在传授知识、训练技能的同时, 注重提高学生的道德素质;以培养学生的的诚实、谦虚、礼貌待人品德为基础, 注重学生健全人格和价值观的塑造, 帮助学生树立科学进取的人生观、正确的政治方向、良好的思想品德和个性品质, 全面提高学生的思想道德素质, 增强学生的社会责任感;以培养学生的创造力、想象力、动手实践能力为突破口, 把学生培养成乐观进取、积极向上、合作奉献社会主义建设者。

8.思想政治工作阵地建设 篇八

关键词：企业思想政治；互联网；发展

一、网络文化对于做好企业思想政治工作的意义

（一）网络正在成为重要的思想舆论阵地

截至2014年6月，中国网民规模达6.86亿，网民中使用手机上网的人群比例达 83.4%，手机作为第一上网终端的地位更加稳固。伴随着 3G 网络的规模化发展和智能移动终端的普及，电脑用户正加速向移动互联网环境下的“智能移动终端+APP”的移动新媒体模式迁移，我国手机网民人均使用的App个数已达6个以上。网络已成为人们工作生活的一个重要助手和不可或缺的工具，网络也正在成为人们展示自我、发泄情绪和参与世界的重要平台。

（二）网络文化正在改变着传统的思想观念和思维方式

网络不仅拓宽了人们获取信息的方法和渠道，还影响人们的生活习惯、生活方式，更为重要的是，它正在深人冲击着，已形成了一种独特的网络文化。网络文化通常是指网络中以文字、声音、图像等形态表现出来的精神性的文化成果，它是随着计算机技术和网络通讯技术的发展起来的一种崭新文化，它以互联网为主要载体，运用一定的语言符号、声响符号和视觉符号等，传播思想、文化、风俗民情，表达看法观点，宣泄情绪意识，形成一种崭新的思想与文化的表达方式。

（三）掌握网络工具、利用网络文化开展思想政治工作

作为当前一个重要的思想舆论阵地，网络和网络文化对企业的思想政治工作提出了新的挑战和要求，因此，国有企业的思想政治工作者，必须更新思想观念，学习、了解、掌握和运用网络工具，深入研究网络文化，更广泛、更及时地了解形势的发展与变化，将职工的思想引导到为企业的生产经营做贡献和个人健康发展的轨道上来，确保企业的又好又快发展和社会的和谐稳定。

二、网络背景下促进企业思想政治发展的对策

（一）占领教育制高点，提高职工整体素质

为拓宽干部职工学习教育渠道，企业从适应时代发展要求的实际需要出发，充分利用网络超信息量、立体化、交互性强及方便快捷等特点，充分发挥企业门户网站优势，通过在门户网上建立“理论学习”、“技能学习”等资料库，为干部职工政治理论学习、业务技能学习提供平台。具体体现在，通过开设“学习要文”专栏，及时发布、更新、上传习近平同志系列讲话，党中央、省市等重要会议精神，总公司和企业“两会”精神等内容，供干部职工随时下载、学习，建立了内容充足、更新及时的网络理论学习资料库。开设了“技能竞赛”专栏，向广大职工特别是基层职工提供高炉炼铁工、天车工、点检员等各行业学习资料、竞赛习题，为基层职工提供便捷、充足的学习资料，打通基层职工网络学习渠道。

（二）充分利用网络的互动性，构建线上线下的思想文化建设新平台

比如针对员工群众普遍关心的企业改革发展的热点难点问题，在企业网站上和微信群里推出话题讨论、建议征集，扩大宣传效应，引导群众舆论，促进思想交流，推进改革深化。不一定要讲很多大道理，只是在大方向上引领员工自己进行思考与判断，以此引导员工提高思想感知、心理调适、行为自控的能力。又比如，选树优秀榜样、典型引路是国企思想文化建设中的好传统，为了在互联网条件下，让这一传统仍彰显生命力，我们不止要高水准地组织开展典型先进事迹的宣讲活动，还要高度重视网络在典型推广中的作用，比如，让先进典型直接参与拍摄宣传企业文化、企业形象的微电影，在网上发布，这样既能激发改革典型和道德模范的正能量，也能增进群众感情共鸣；还可以在微信圈里推出先进典型网上见面会，与员工群众进行线上交流，用这种直接互动的方式将事迹宣讲、典型的影响力在潜移默化中再深入一步。当然，这就对我们相关工作人员的策划、组织、掌控局面的能力提出了非常高的要求，但我们首先在思想、观念上得敢于突破，敢有想法，继而一步步尝试着完善做法，定会取得意想不到的创新效果。还比如，企业开展优秀员工、三八红旗手、五四杰出青年等各类评选以及书画、摄影等文化建设活动时，可以开通网上平台，积极鼓励员工群众参与投票、参加点评，让群众与企业的思想文化建设真正互动起来，从而有效增强思想文化建设的吸引力、感召力。

（三）抓住网络传播的规律和特点，对企业员工进行优良传统教育

我们应该清楚地认识到，忽视历史的企业，面对激烈的市场竞争，将不会有成熟的选择。在企业员工受外部环境、多元化思想影响越来越大的情况下，我们的优良传统教育，需要有广度、有声势，但更重要的是要有深度，要能深入人心、乃至征服人心。深入人心靠什么？“上乘的宣传教育看起来要像从未进行过一样，最好的宣传教育，是让宣传教育对象沿着你所希望的方向走，却认为是自己在选择方向。”这条意识形态领域的工作定律，在员工群众的自我意识、个体意识不断强化的当下，要特别引起我们的重视——这就要求我们在进行优良传统教育时，要从以往的直接传达、正面教育，向潜移默化、渗透感召、引导型教育转变。而互联网的兴起，网络传播手段的日益丰富，恰恰给我们提供了这种在润物细无声中深入人心的方法和平台。

（四）建立一支新型的网络传播干部队伍

由于历史的原因，党群部门的工作与文件打交道多，许多工作人员习惯于手抄文稿，习惯于各部门之间的打电话、派人送文件资料等，较少使用计算机制作公务文书，不善于使用网络技术进行资料交流。所以要用全新的视野，狠抓队伍建设，一是转变观念，适应形势，充分认识到利用现代通讯手段的优越性；二是抓紧培养既有深厚马克思主义功底，又有较高网络技术水平的网络传播队伍；三是加强网络安全，确保网络的可靠性和安全性。

9.思想政治工作阵地建设 篇九

为深化反邪教警示教育提高广大群众识别和抵制邪教的意识和能力。现将我村开展反邪教宣传阵地建设计划如下：

一、加强组织领导。

为切实加强在全镇开展反邪教警示教育阵地建设工作 的领导，专门成立反邪教警示教育阵地建设工作领导小组全面负责并组织领导村内反邪教工作，组成人员如下：

组长： 村党总支书记

副组长：村两委委员

成员： 安全干部

调解主任

生产队长

二、加大宣传力度，人民群众的防范意识得到不断提高。

1、按照上级要求，及时传达上级有关指示精神，使人民群众明白什么是“邪教”，“邪教”的危害有多大，以及如可抵制邪教的一些基本方法。

2、利用形式多样教育方式，提醒和教育广大人民群众，充分利用村内广播、反邪教警示宣传栏、标语等舆论宣传工具进行宣传、组织村民参加网上反邪教知识竞赛，真正做到家喻户晓，人人皆知。

3、利用党员活动观看禁毒宣传片，进一步增强党员反对邪教的自觉性和警惕性，使党员干部成为义务宣传员。

三、加强防范工作，密切注意动态，使反邪教工作走上规范化、制度化。

1、进一步加强对村中反邪教工作的力度，及时掌握有关上级的对反邪教工作的要求，使宣传、教育工作进一步走上正规。

2、加大宣传，使广大农民群众自觉抵制邪教、远离邪教，增强敏感性。

3、建立防治邪教的工作机制，搞好突发应急预案的处置，把防范和处理邪教工作作为一项经常性工作来抓，落实责任制，对辖区内邪教活动要心中有数，切实掌握，做到早发现、早阻止、早处理。

在今后的工作中，村委会将不断加强村内对于反邪教警示教育的宣传力度，加大村内对反邪教工作的管理力度，组织全体村民积极参加宣传教育活动，努力做到村内无邪教，人人反邪教，使安乐村成为反邪教警示教育的优秀阵地，先进阵地。

10.职工文化阵地建设 篇十

胡锦涛在党的十七大报告中指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”王兆国在全国总工会第十四届执行委员会主席团第十三次全体（扩大）会议上明确提出：“各级工会要推动建设社会主义核心价值体系，大力推动发展先进的企业文化、工会文化、职工文化，唱响新时代工人之歌。”加强社会主义文化建设具有重要的现实意义。与此相应，职工文化阵地建设，是社会主义文化建设的重要组成部分。工会要在加强职工文化建设中，充分发挥工会文化的导向、凝聚、弘扬等作用，发挥工会文化在职工文化中的独特优势和应有作用。

一、职工文化阵地建设需要重视的问题

纵观公司情况，一线职工的业余文化生活十分枯燥，高档、高消费的娱乐场所他们进不去，为了消闲，闲暇时候聚在一起汹酒、赌博等不正当的活动成了他们业余生活中的主要内容，由此，很容易引发治安问题，甚至走上犯罪道路。这就迫切需要工会给他们提供一个健康向上的文化活动场所，营造一个温暖的“家”，这样才能保证一个安定团结的社会环境，才能促进经济的稳定发展。

首先，在建设和谐社会的过程中坚持以人为本，全面协调可持续的科学发展观，使之成为广大职工群众普遍认同的基本共识，既是进行和谐文化建设的根本途径，也是构建和谐文化的主要成分和基本要素。

其次，职工队伍覆盖面广，群众中蕴藏着文化创新的积极性和创造力，真正有价值的原创性的文化创造往往来自民间，来自大众。只要把广大职工群众和艺术家的积极性和创造性都充分调动起来，我们的职工和谐文化建设就会焕发出无穷的创造活力和蓬勃生机。

第三，当今时代，世界多极化和经济全球化趋势深入发展。在繁荣发展职工和谐文化的进程中，职工文艺工作者应当有放眼世界的胸怀，有面向世界的气概，推出精彩纷呈的具有时代性的作品，展示主流，更好地引领和推动时代发展。

第四，文化事业与文化产业既有联系又有区别，区分的惟一标准就是是否以赢利为目的。一方面以繁荣文化事业为前提，另一方面又能促进文化事业的繁荣发展。作为承载职工文化事业发展的工会宣传阵地，其目的是面向广大职工群众，创造更多更好的精神产品，提高职工群众的文化生活质量，满足职工群众日益增长的精神文化需求。在建设职工和谐文化的过程中，职工文化的载体，即工会的宣传教育阵地，包括刊物、俱乐部等，它的文化特性和本质就是它的创造性和公益性，其根本目的是提高职工的思想道德素质和科学文化素质，这一类文化是本质最重要的文化建设，它作为和谐文化建设的重要组成部分，应该得到相应的必要的扶持和引导，从而达到可持续发展和文化繁荣相互依存。

二、采取多种形式推进职工文化阵地建设

1、加强文化队伍建设。

职工是企业发展的最重要的资源。因此，工会要积极开展对职工的职业技能和文化培训，推动企业重视职工职业生涯成长，重视对职工的技术和文化培训，给职工提供发展个人特长的机会，拓展事业成长空间，只有这样才能保证职工永远是企业发展的生力军。要优先选用企业中有强烈事业心、高度责任感和职业道德的职工作为文化建设工作者，采取多种渠道把他们带出去，到一些先进企业参观取经，学习先进理念，开阔眼界，增强认识，并通过举办各种专题讲座对他们灌输企业文化理念、政策形势教育等，加强培养他们的理论水平，不断提高整体素质，使其逐步领悟职工文化的真正内涵。同时，工会可开展职工职业道德教育、劳动竞赛、班组建设、创建学习型班组活动、职工职业技能培训等工作，使工会文化建设与企业生产经营工作有机地结合起来。

2、维护职工民主权利。

工会文化、职工文化建设要非常重视和强调企业民主，否定歧视和不平等，尊重职工。要通过职代会、厂务公开等形式，推动企业如实、定期地向职工汇报企业生产经营和盈利分配情况，公布企业内部收入分配情况，以及一些重大的发展事项，让职工代表有参与企业管理和决策的机会，代表职工的利益提出合理意见，并监督经营管理认真执行，保障职工的知情权、参与权和监督权，维护职工的民主管理权利，从而达到尊重职工的人格尊严，关心和团结职工，培养职工良好的思想、情感、价值观念、人际关系。

3、创新工作方法。

工会应进一步加强职工教育工作，打造高层次企业文化。在抓工会工作品牌建设的同时，深化工会文化的建设；在抓自身建设时，进一步改进和完善工会制度文化建设。

4、建立职工活动阵地。

基层工会组织在企业内部建立了职工活动中心，配备电教化设备，开设乒乓球室、棋牌室、图书室等活动阵地，为职工群众特别是外来职工提供了文化娱乐活动场所。还在一些有条件的企业中开辟活动场地，添置活动设施，尽可能的满足企业职工的文化需求。

5、丰富职工的精神生活。

文体活动是工会参与企业文化建设的有效方式，也是工会工作的传统和品牌。工会开展文化体育活动要随着企业改革的深化，考虑到职工群体不断变化的具体需求，以及企业改革过程中职工的心理状态、生活状态及企业自身软、硬件情况，把准职工的心理脉搏，在形式上和内涵上不断创新、拓展，打造一个拥有广大职工群众积极参与的文化建设平台。

6、提高职工的工作生活质量。

由于企业追求企业价值利益最大化的需要，往往忽视职工利益，甚至克扣职工工资。这就需要工会组织积极参与，尤其是源头参与，甚至需要“斗争”，从而推动企业尊重职工的劳动价值，公平合理地分享企业取得的经济利润，让职工能充分享受企业成功发展在经济上所带来的好处，进行相应的激励，才能让职工感受到成功的乐趣，产生归属感和敬业精神，增强职工与企业共生共荣的整体意识和凝聚力。

7、发展自身的文化产品和文化服务。

以反映、汇集、传播文化精品的节、奖、赛等项目为载体，形成一种新的工会职工文化建设体系及其发展机制；同时结合企业实际和职工特点，开展一些职工喜闻乐见、丰富多彩、富有创意的文化活动来吸引职工、组织职工、凝聚职工，形成自身的工会文化特色。

8、组织好职工的文体活动，创新职工文化体育活动的形式和载体，使职工文化体育活动丰富多彩，使职工在文化体育娱乐活动中陶冶情操，提升素养，从而促进团队的凝聚力得到提高。

各级工会组织可抓住“五一”、“国庆”、“元旦”等契机，组织职工篮球邀请赛、职工演唱大赛、工会干部联谊会等活动。此外，还可以通过工会橱窗举办职工书法、绘画、摄影、劳模、职工风采展，创办工会工作杂志等，为职工提供展示艺术才华的平台，丰富职工业余文化生活，为职工全方位发展创造条件，搭建平台。

总之，职工文化建设要贯彻科学发展观，以人为本，坚持全面、协调、可持续发展，促进人的全面发展和社会的全面进步。更好地体现时代性，把握规律性，富于创造性，敏锐地把握职工文化所依存的伟大的社会主义建设实践所带来的经济基础和社会生活的深刻变化，坚持文化观念的与时俱进，不断推进职工文化创新，增强职工文化活力。必须充分发挥广大职工的主体作用，开展生动活泼的文化创建活动，推动发展，促进和谐，在推进以人为本的优秀企业文化建设中，维护好职工的政治权益、经济权益、民主权益、精神文化权益、提高职工整体素质，在更高层次、更大空间、更宽领域实现职工文化事业的繁荣发展。

11.思想政治工作阵地建设 篇十一

一、引导学生树立崇高的理想，高尚的道德情操，增强明辨是非、善恶、美丑的能力

全国教育工作会议强调：“……思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱，思想政治素质是最重要的素质。”在议论文教学中，就要充分利用其重在说理的特点，加强思想政治教育。比如讲授《有的人》中，引导学生理解诗人运用对比写法，反映两种人的不同表现和结局，教育学生从小应该树立崇高的理想，为人民甘愿“当牛马”，“情愿作野草”，全心全意为人民服务。

二、帮助学生坚定正视挫折，战胜困难的信念，培养顽强的意志

有的同学对自己缺乏正确的认识，缺乏自信，总觉得自己不行。碰到一点挫折或学习上的困难，就产生退学的念头。针对这种情况，在教学中我不失时机加强了迎战困难方面的思想教育。比如《畏惧错误就是毁灭进步》一文，引用名言，观点鲜明，说理充分。在教学中，我紧扣思想政治教育，引导学生体味作者的论述：错误是难免发生的，错误并不可怕，不应当畏惧错误。《理想的阶梯》中写到高尔基，从小饱尝人间的辛酸，在饥饿与死亡的威胁中战斗，但他有着崇高的理想和坚定的信念，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，最终成为伟大的文学家。结合教材，教育青少年学生，人生在世，不可能一帆风顺，我们应该正视现实，敢于面对困难，奋力拼搏，这样才能创造出美好的未来。

三、培养学生发扬勤俭节约、艰苦奋斗的作风，学习无私奉献的精神

针对学生中存在只贪图玩乐、不愿吃苦的现象，学习《继续保持艰苦奋斗的作风》时，教育他们不能躺在父母的怀抱里，坐享其成，应当培养自己吃苦耐劳的精神，发扬艰苦奋斗的作风，树立“靠天靠地靠父母，不是好汉”的观念。在讲读《壮丽人生的最后闪光》中，结合任以沛同志的事迹，教育学生学习他勤俭节约，为忠诚党的事业辛勤工作，学习他无私奉献精神。

四、教会学生做人，做一个合格的中学生

一个人只有树立了正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的思想素质和道德修养，才能够做到正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会，从而为祖国为人民作出自己的贡献。由此可见，学会做人是多么重要。原国家教委副主任柳斌就这样说过：“教会学生做人，是素质教育的首要任务，必须作为一个重大课题来研究。”身为教师不仅给学生传授科学文化知识，更需要教会他们怎样做人。讲授《哨子》这篇议论文时，我就紧扣课文围绕怎样做人的问题，教育他们不要过分热衷于猎取权势，而不惜牺牲自己的自由、品格甚至于自己的朋友；不要醉心于名望，无休止地投身政界纷扰之中，却忽视自己的事；不要为了寻欢作乐和贪求荣华富贵，误入歧途，锒铛入狱，而付出太大太高的代价。我们青少年应该堂堂正正做人，认认真真地学习！

由于在教学中结合了学生的实际，加强了思想政治教育，我们班同学的精神面貌有了较大的改观，出现了“班风正，学风浓”的好势头，好人好事不断涌现，许多同学递交了入团申请书，几个厌学的“混世魔王”，晚上竟也开起了“夜车”，整个班级的学习成绩有了明显提高。

12.思想政治工作阵地建设 篇十二

普遍来说, 校报由党委机关直接负责, 在高校中有着历史悠久的传统与深远的影响。校报的特点可大致总结为:较易存储, 可多次阅读, 无时间限制, 内容较灵活, 成本不高。同时, 也存在着一些明显的缺点, 比如时效性与互动性差, 对读者的要求较高等等。在校报的创建工作中, 我们要发挥自身优势, 整合校报资源, 深度发掘报道潜力。在思想政治教育的过程中, 要坚定不移的走正确的政治理论引导道路, 进一步深层次的解决理论思想与实践问题。具体措施有开设专栏, 向专家学者、权威人士约稿, 增强说服性与可读性。与此同时, 也要站在学生的角度, 从他们的身份出发, 针对其思想动态与社会热点问题, 举办主题报道、“百家讲坛”形式的连载报道、答疑解惑等栏目。也可大力开展研讨专栏, 给学生建立一个各抒己见、百花齐放的教育平台。以此来不断提高大学生的人文素养, 促进校园文化建设, 达到育人目的。

校报作为党委机关报, 在大学里有着悠久的历史和广泛的影响。校报与社会上的报纸比, 优点是易保存, 可反复阅读, 读者对内容的选择比较灵活, 成本较低;缺点是出版周期长, 一般为1至3周, 时效性差, 互动性差, 对读者的文化素质有较高要求。因此, 在办报过程中, 应多发挥校报的优势, 善于综合资料, 多搞深度报道, 适当减少动态消息, 同时不能忽视对可读性的诉求, 把报纸办得生动活泼。为配合大学生思想政治教育和师生政治理论学习, 可以开设理论专栏、专版, 请有关专家、学者撰文, 增强政治理论的研讨和辅导功能, 进一步解决深层次的理论和思想问题。

1、持续加强党对校报工作的指导与领导

在高校校报工作中, 只有加强党对校报工作的领导, 校报的教育功能才具有力量之源, 党的坚实领导能够增强校报思想政治教育的凝聚力。高校党委要高度重视校报工作, 对校报工作提出方向性、战略性的要求, 制定宣传报道方向, 定期检查校报关于党的路线、方针、政策的宣传情况以及办报质量状况。加大投入, 加强管理, 及时处理好工作中存在的问题和困难。坚持用发展的马克思主义科学理论来武装思想阵地, 把握正确的舆论导向, 不断提高校报思想政治教育的质量和水平, 为高校育人工作提供有力的舆论支持。

2、转变观念, 大胆创新办报形式

长期以来, 校报工作的观念更新总是与时代发展有着不可忽视的距离, 校报的思想政治教育功能要扩大覆盖面, 增强感召力。

(1) 要在办报内容上创新

从报道内容、信息量和涉及领域上向社会报纸看齐, 校内新闻与国内外重要新闻并举;不仅仅将目光局限在教育范畴内, 要多延伸, 涉及科技、文化等社会领域;不仅仅做新闻报道, 也要做好科技、教育、文化、保健、招生、就业、考研、留学等多方面的信息采编与发布工作。赋予报道内容综合、全面的特性。让学生一报在手, 就能获取多方信息。好好的服务学生。

(2) 要在编排形式上创新

高校校报在编排形式上很难大步的走创新道路。传统的编排形式往往缺少美感、缺少特色。往往将较好的报道内容镶嵌在很普通的编排模式中, 缺乏好的表现形式, 缺少对读者的吸引力和冲击力。应多多借鉴成功报纸的编排形式, 意在吸引读者的眼球, 使版面增强冲击力和感染力。

二、强化校园广播对思想政治教育工作的重要载体功能

一直以来, 校园广播都深受学生的青睐。在创办校园广播节目的过程中, 应抓住其特点和优势, 发挥学生的能动性和创造性, 贴近生活实际, 抓好时效性。首先, 加强时事政治新闻信息的播报, 让新闻的声音散播到校园的每一个角落, 弥补学生对于时事政治了解不够的漏洞, 这对增强大学生的政治责任感和明辨是非的能力具有重要作用。其次, 高唱爱国主义主旋律, 让爱国主义成为广播节目中独一无二的风向标。再次, 开通法律热线、心理咨询、点播热线等贴近学生、贴近生活的节目, 调动听众参与节目的积极性和主动性。第四, 可以增加学习类节目的播出, 通过高质量的外语节目、文学节目、音乐节目营造高品位的校园文化艺术欣赏氛围。校园广播也是校内媒体中惟一可以完全交给学生自主创办的媒体, 但前提是主管部门做好监管工作, 提高节目水准, 使其在校园政治舆论宣传和高品位校园文化氛围营造中真正发挥轻骑兵的作用。

三、利用现代化手段强化校园网的思想政治教育功能

校园网在校园中的异军突起, 使信息传播与控制越来越复杂, 使校园政治舆论引导面临崭新的严峻挑战。主动占领网上思想政治教育新阵地, 牢牢把握网络思想政治教育主动权是当前思想政治教育工作面临的新机遇与挑战。我们有了容量更大、速度更快、调查和反映情况更直接更真实的通道, 可以充分利用互联网开展正面宣传教育活动;另一方面, 网络传播的颠覆性、多边性等, 使互联网上信息来源更为复杂化, 给政治舆论工作带来很多消极影响, 弱化监管作用。因此, 高校要善于调动、占有和利用各种资源, 增强介入意识, 在思想交锋和意见处理中争取并有能力取得意见领袖的地位。高校要创办好自己的网站, 首先要增强吸引力, 及时更新校内新闻信息, 增加教育性、服务性、娱乐性等内容, 做好相关信息的链接工作。只有做到实用、方便、有趣, 才能把学生吸引过来, 才有可能对其进行引导和教育。要为学生提供马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习资源, 包括相关内容及原创性的分析指导文章.建市理论学习平台, 通过这一直接的理论平台, 以科学的理论武装大学生头脑, 引导更多的学生接受思想道德的正面教育, 提高其理论水平和政治素质。最后.还要保持对网上言论的监控和引导。严密注意留言板上的内容。对校内学生上网实行实名制管理。此外, 还应通过网络, 把校报、广播台的内容整合起来, 使之获得新的生命, 发挥更大的舆论宣传作用。

1、积极探索正确的占领网络阵地的有效途径

高校要因地制宜、因时制宜、重点规划几个有特色、有吸引力和影响力的宣传思想政治教育工作网站。紧紧围绕学校中心工作, 坚持网上宣传思想政治教育工作与学校整体宣传思想工作相结合, 切实加强网上正面宣传;积极开展网上“两课”育教学, 加强网上形势与政策教育, 宣传党的路线、方针和政策, 将课堂延伸到网上, 打造教育教学的网上平台;努力营造一种积极、健康、向上的校园网络文化氛围, 开展融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的网络文化活动;开设具有交互性、开放式的校领导电子信箱, 开展在线交流, 把握学生思想动态, 化解学生思想困惑;开展网上专项服务, 及时解决宣传思想工作中存在的问题, 加强校内舆论引导, 纠正错误信息和批评错误言论。

2、大力加强网上宣传思想政治教育工作的队伍建设

加强网上宣传思想政治教育工作, 关键在队伍。要努力建设一支既具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治工作规律, 又熟悉网络文化特点, 能比较有效地掌握网络技术, 在网上进行宣传思想政治教育工作的队伍。这支队伍应专兼职结合、宣传思想工作者和技术保障人员相结合。专职队伍主要是指专职党务工作干部、党委宣传部和“两课”教学部门的有关人员, 兼职队伍由兼职党务工作干部和其他师生骨干组成, 技术保障队伍由网络中心有关人员组成。

四、加强校园宣传栏的宣传功能

宣传栏是一种典型的、传统的宣传工具, 用来传达政治舆论, 营造宣传氛围, 通过图文并茂的版式、言简意赅的文字, 在校园内起到宣传的作用。近年来, 宣传栏一直是校园文化不可或缺的一部分。它的优点是简捷、明快、主题突出, 视觉冲击力强, 易于感染人的情绪, 易于拉近与读者的距离。缺点是信息容量小、内容相对简单, 同时室外放置的宣传栏受天气、人为的影响比较大, 易损毁, 宣传发挥作用时间相对较短。高校应主导建立全天候的宣传长廊.结合宣传思想工作和思想政治教育形势进行布展, 要体现出气势和规模, 营造思想政治教育舆论强势。

综上所述, 我们要积极主动地运用现代化手段, 使大学生能够通过现代信息传播渠道接受积极健康的思想政治教育。要对大学生心中的疑点问题释疑解惑, 不断增强宣传阵地上思想政治教育工作的针对性、实效性, 这是如今高校中学生思想政治教育工作面临的新课题, 我们要在具体工作实践中深刻认识不同宣传载体因其技术特征上的不同所导致的用途和功能上的差异, 努力实现载体的功能整合, 达到优势互补、形成合力之目的, 使之办出特色, 真正发挥宣传阵地的思想政治教育功能。

参考文献

[1]徐晨光.思想政治工作方法创新研究[M].北京:红旗出版社, 2002.

13.思想政治工作阵地建设 篇十三

利用思想政治教育阵地,应对高校考试作弊现象

考试作弊是在很多高校中普遍存在的.现象,本文透过当前高校考试作弊现象,找出并分析其原因,有针对性地提出利用思想政治教育阵地,找出克服高校考试作弊现象的方法.

作 者：孙晓楠  作者单位：徐州医学院,江苏,徐州,221000 刊 名：文教资料 英文刊名：DATA OF CULTURE AND EDUCATION 年，卷(期)： “”(7) 分类号：G64 关键词：思想政治教育   高校考试作弊   现状   原因  

14.单位文化活动阵地建设 篇十四

文字图片资料收集工作的通知

各车间工会：

近年来，段职工安全文化阵地建设，在党委领导行政支持下，各级工会组织广泛发动，精心组织，加大力度，真抓实干，坚持自己的家园自己建，共同的梦想共同圆，建成一批外美内实、特色鲜明、功能配套、常态管理的职工安全文化阵地，极大地完善了现场职工生产生活环境，推进了全路一流车辆段建设。为了总结成绩，展示成果，段工会拟编制职工安全文化阵地建设图册，请各车间工会整理上报建设点的文字图片资料，现将有关事项通知如下：

一、申报范围 2014年建点阵地：

1、衡北运用车间衡北出发场；

2、株北北运用车间下到作业场；

3、怀化检修车间配件组；

4、长东站修；

5、株北南运用车间上到作业场综合区；

6、株北南运用车间上到作业场南北待检室及练功基地；

7、益阳运用车间益阳列检作业场；

8、怀东运用车间；

9、株北北运用车间湘潭东作业场；

10、衡阳设备厂职工文体活动区。

二、资料形式 1.版式形式

以16开版面彩页形式，编印职工安全文化阵地建设图册，1个阵地1个版面，图文并茂。建点车间工会每个建点阵地设计并编制一张16开彩版。介绍基本情况，反映新旧对比，揭示建设过程，展示建设成果，说明建设成效。

2.文字资料

文字资料包括两部分，第一部分为职工安全文化阵地建设简要情况，分两段叙述，第一段是建点场所基本情况，具体包括：示范点坐落的辖区位置、主要职责、管辖范围、人员结构、曾经获得过的最高荣誉等；第二段主要写建点的做法和经验，突出特色，言简意赅，两段文字控制在300个字左右。第二部分为示范点特色，用不超过12个字提炼示范点最具代表性、特色性、独创性、总结性的特点。

3.照片资料

照片要清晰，每个点精选10张以上，内容必须要有新旧对比、职工建设场面、整体效果，照片要有全景、中景、特写多方面镜头。如果图片需要文字注解，请附在图片下面（请勿将图片导入word文档中传输）。

三、有关要求

1.各车间工会要高度重视，工会主席要亲自上手，把控质量，讲求效果。

2.为避免混淆，请各车间将图片和文字做到一个建设点制成一版专页，确保建设点与文字图片相吻合。

3.车间工会要把各建点阵地资料分两个部分上传段工会，一个是制作的专页，一个是图片资料，并与XX联系，电话：XXXX邮箱地址：XXXXXX 4.上报时间截止到4月15日，请各车间工会务必在规定时间内完成。

XX通知[XXX]XX号

XXXXX单位

15.网络媒体是思想舆论的前沿阵地 篇十五

1 网络时代思想政治工作面临的严峻现实不容乐观

网络既为思想政治工作提供了极大便利, 又为负面信息的传播提供了平台。这里的负面信息指对中华民族核心价值观念、主流意识形态具有消解或颠覆功能的信息, 以及涉及暴力、赌博、黄色、迷信等不健康思想的信息。网络的技术特性使得网络媒体具有交流的即时性、交互性和隐蔽性。这是传统媒体所不具备的。但网络传播也出现了一些新问题, 如网上交流的匿名化, 给各种竭力逃避现实社会打击和控制的非法组织和个人以可乘之机。网络媒体缺少传统媒体那样的“把关人”, 负面信息的容量和冲击力比传统媒体更大。

担负思想政治工作的主流媒体的权威地位受到威胁, 开展思想政治工作的传媒环境变得复杂。在平面媒体时代, 传媒渠道相对单纯, 主流媒体的传播主体地位比较稳定, 主流话语较少遭遇噪音, 思想政治工作便于开展。而在网络时代, 一个普通人通过互联网、手机等, 可以随时向全世界不特定的多数人发布信息, 甚至成为传统媒体的重要信息来源。这就使个人或者非正规媒体随时有可能突破传统正规媒体的话语壁垒, 进行大众传播。

网络时代的思想政治工作局面相当严峻。由于电脑和因特网的发明者都是西方人, 故迄今为止, 任何一种电脑网络基础语言都是英语, 其主导国家是美国。当前从国际互联网上可接受的信息来自美国的占80%, 来自中国大陆的仅占0.01%。这表明, 以美国为首的西方发达国家占据了国际互联网信息资源的绝对控制权。那些附着西方价值的各类信息大量地从西方国家特别是美国流向中国, 毋庸讳言, 中国青少年对传统文化及其精粹知之甚少, 民族文化远未在其思想上扎根, 因而在外来网络信息流的淹没中难以产生免疫力和识别力。与成年人相比, 青少年的自我控制能力较差, 越来越多的青少年网民更容易沉溺于虚拟的网络世界, 上网成瘾、精神空虚、性格扭曲、崇尚暴力的实例屡见报端。

2 网络时代加强思想政治工作的重要性和紧迫性

思想政治工作在任何一个国家都是一个现实存在, 因为任何一个国家为维护国家利益和现政权的存在, 除了运用国家机器, 如法律、军队、警察等强制手段, 还必须在思想意识形态领域对国民加以引导, 这是毋庸置疑的。

意识形态领域的主流声音需要被传达、被公众理解和认可。这一过程必须通过媒体来完成。以往思想政治宣传工作主要通过传统主流媒体进行, 如今互联网已凭借自身传播优势跻身主流媒体。1998年联合国新闻委员会年会报告中, 即把互联网列为第四种媒体。

网络媒体在我国获得了长足的发展, 我国网民数量飞速增长。据中国互联网络信息中心发布的《第十二次中国互联网发展状况统计报告》表明, 2003年12月31日, 中国网民总数为7950万, 2006年底, 达到了1.37亿, 至2007年12月, 已增至2.1亿人。搜索引擎、电子邮件、即时通信为互联网三大基础应用;每万人拥有11个网站域名总数达到1193万个。目前中国的网民人数略低于美国的2.15亿, 位于世界第二位。同时, 网络媒体的社会影响力不断扩大。汶川地震、三鹿奶粉案、深圳官员侮辱女童案等许多重大的事件都是经网络媒体率先披露引起社会广泛关注的, 很多重要的社会议题也是由网络媒体引发。互联网的公开性、即时性和互动性使它能成为一个很好的公众领域。

从全球来看, 网络时代全球性信息传播系统已经形成。在这一全球性信息传播系统中, 各国的话语权是不平等的。西方的少数大国 (主要是美国) 利用资金和技术优势, 竭力向其他国家和地区传播其价值观念、宗教信仰和文化传统, 对全球文化的多样性和文明形态的多样性构成威胁。政治分析家认为, 在前苏联巨变的过程中, 西方媒体绝不仅仅是起到了“推波助澜”的作用, 他们全方位的宣传甚至是这场巨变的直接动因。

3 网络时代开展思想政治工作的对策

3.1 网络时代开展思想政治工作要强化主流媒体和提高公众免疫力

扶正固本, 强化主流媒体。在我国, 思想政治工作是用人类最科学的理论和最高尚的精神去教育人、塑造人的工作。即使在传播渠道多元化的今天, 传统的主流媒体仍将承担起弘扬主旋律的思想政治工作重任。对于中国这样一个幅员辽阔, 经济、民族、文化结构差别较大, 有着深厚集权历史积淀和心理基础, 自身正在激烈求变, 而外部环境又非常复杂的发展中大国来说, 必须有具有权威性和号召力的主流媒体和主流舆论, 代表着基本的、核心的、持久的价值观, 以维护国家或者民族共同体的协调与团结。在新的市场条件和技术条件下, 传统的主流媒体正面临着受众、广告商以及新媒体和境外媒体的多重进逼。为此, 国家必须从政策、资金等方面加大对主流媒体的扶持力度。目前, 所有的主流媒体均已上网, 网站作为信息的发布源和聚合体, 在对信息的处理上要比网络上个体的信息行为更专业、更全面也更理性。在线的主流媒体要充分利用互联网这一工具, 以“三个代表”重要思想和“四个坚持”的理论为指导做好思想政治工作。具体地说, 就是必须加强对重大新闻事件的报道, 加强国内、国际间的社会关注程度高的热点、难点、重点问题的探讨以聚集人气, 必须对丑恶的社会现象和错误观点予以驳斥以树立正气。当一种新现象、新问题、新观点出现时, 主流媒体必须及时作出反应, 对这种现象 (问题、观点) 做出是与非、美与丑、正与邪的价值判断, 以正视听。

开展媒体素养教育, 提高公众免疫力。网络时代思想政治工作的有效开展, 一方面固然要通过主流媒体的强势传播, 另一方面也有赖于受众对正面信息与负面信息、表层信息与深层信息的判断、选择、理解、分析能力。通过接受媒体素养教育, 人们就有能力对媒体影响的各种因素进行分析和研究, 从而达到提高正确使用媒体和抵御媒体不良影响的能力。公众的媒体素质的提高, 将在很大程度上抵御媒体可能的负面影响, 并且还能建设性地利用媒体信息。结合我国国情, 应在青少年群体中大力开展媒体素养教育。一方面, 青少年对事物已有了一定的理解能力;另一方面, 他们的人生观、世界观还没有完全形成。在学校开展媒体素养教育, 可以充分地利用学校的师资力量, 以较小的教育成本获得较好的媒体素养教育效果。网络媒体处于思想舆论阵地的前沿, 只有在加强互联网宣传队伍建设中, 用客观、公正、翔实的报道先发制人, 为社会公众提供全面、透明、迅捷的信息服务, 才能引导舆论。

3.2 网络时代开展思想政治工作要与时俱进, 革新工作观念与方法

网络时代开展思想政治工作要注重观念和方式的革新。在工作观念上, 要改变过去那种重传播主体、轻传播对象的作风, 要积极研究新媒体环境中受众在接受信息时的心理和消费偏好。在工作方法上, 要改变过去那种陈旧、呆板的宣传方式, 综合利用各种传媒特别是网络等新媒体生动地开展思想政治工作。总之, 要贴近时代、贴近生活、贴近群众。网络时代对思想政治工作者提出了更高要求。网络时代要求思想政治工作者了解必要的传播学、青少年心理学、网络游戏学等, 了解时代、了解中国和世界。

3.3 网络时代开展思想政治工作要突出爱国主义教育、红色教育和时事教育

网络时代开展思想政治工作也要有重点。要通过爱国主义教育以增强民族自豪感和民族凝聚力;要通过红色教育以使广大人民尤其是青少年懂得珍惜和平安定的生活, 懂得只有共产党才能救中国的道理;要通过时事教育以使人民了解国内、国际形势, 居安思危, 树立忧患意识。

3.4 网络时代的思想政治工作是一项系统工程

在社会转型时期, 在价值多元化的今天, 思想政治工作者责任重大, 担负着祖国的未来、民族的希望。思想政治工作者应牢牢占领这一新时期思想政治工作的前沿阵地, 责无旁贷。网络媒体上不仅有商业广告、游戏娱乐等等, 还要有各种形式传达出来的正面的思想理论, 尤其是英雄模范人物对青少年影响作用是巨大的。相信通过全社会不懈努力, 新时期思想政治工作之花一定会在网络媒体这个前沿阵地上绚丽绽放。

参考文献

[1]郭庆光.传播学教程[M].北京:中国人民大学出版社, 1999.

[2]赵振宇.和而不同:全球化时代的中西文化传播[J].现代传播, 2004 (2) .