孝敬的中学生作文

孝敬的中学生作文（精选14篇）

1.孝敬的中学生作文 篇一

中学生只有十多岁，既不能工作，也不能赚钱，我们只能读好书来孝敬父母。我们可以在父亲节或母亲节的时候展现一张漂亮的成绩册给他们。

“不听父母言，吃亏在眼前”，我们应该听父母的劝告，毕竟姜是老的辣嘛!听他们的劝告不仅对我们有好处，也能使他们感到满足：我的孩子长大了!

我们应该在平时储蓄。只要我们一天储蓄一点，到父母生日当天，我们就会有足够的钱买生日蛋糕或礼物我为他们庆祝生日。

我们还可以帮父母做家务。这样一来，我们不但能减轻父母的重担，还可以使家里变得一尘不染呢!何乐而不为呢?

我们的小动作可以令他们感到欣慰。比如：我们自己安排时间，主动帮他们拿东西，在他们遇到问题时帮助他们……这些都是孝敬父母的方法。

父母是伟大的。我们应该尽早孝敬他们，以免到头来，父母不在了，我们才后悔。

2.孝敬的中学生作文 篇二

“孝敬”是国家之法, 也是个人之律。

孝敬, 词典里的解释简单而又浅显:一、孝顺、尊敬长辈;二、把物品献给尊长, 表示敬意。拆开字来看, “孝”是老人和儿子紧密相连, 老人在上, 儿子在下, 是一种血脉相承;敬, 是矮身抱拳, 表达的是谦卑礼让在心, 虔诚回报记怀。

先说孝。孝者, 善之基石。有道是:“百善孝为先”, 一个人对父母不孝顺, 对长辈不尊敬, 那便如树之没有根须, 水之没有泉眼, 就算他在别人面前做出一副爱爱人、亲孩子、信朋友、帮别人的模样, 也不一定是真心自愿的, 或者说那也一定是有条件的、有限度的, 其动机既让人觉得不可信, 也无法赢得人们真正的敬意。

再说敬。敬老扶弱, 应是人的本能和天性。敬老, 需要时刻为老人着想, 把老人视为自己眼里和心里的“座上宾”, 明知道对方不像领导那样位尊, 也不像漂亮女子那么貌美, 自己一样恭敬迎候, 弯腰送别;扶弱, 需要随时为弱者助力, 给弱者递上自己物质和精神的“拐杖”, 冬天驱寒, 夏天送爽。对待老弱病残, 眼里不斜视, 心里不轻看, 是“敬”的起始;面对庸人俗事, 脚下不趋炎, 嘴上不附势, 则是“敬”的延续。平等相待, 才是最质朴的“敬”的姿态。

孝为笑。作为后辈, 只有孝顺了, 老人才会开心;家中尊者心欢了, 一家人才会和和乐乐。也只有懂得孝顺的人, 才更懂得爱身边的人, 让身边的人开心。正因如此, 许多恋爱中的男孩女孩, 都会把对方是否孝敬父母, 作为自己未来幸福生活的“侦察”项目之一。

敬为进。敬人者, 人也敬他。功利点说, 一个人只有得到旁人的敬重和认可, 他的事业和人生, 才能不断进步, 才能锦上添花。君不见, 很多地方政府都已经把“孝敬老人”列入干部提拔的考察内容?

孝, 让自己心安;敬, 让自己进步。孝敬, 是中国人的善根, 也是中国人的宗教。一个不孝不敬的人, 心中必定是没有畏惧之心, 没有禁忌之念。这样的人, 不测和凶险总会尾随着他, 从古至今, 从来都没有太好的结果。所谓, 不孝之人, 难有笑的一生。

至于怎样孝敬, 于丹的回答简单到只有一句“给父母一个好脸色”, 连孔子的回答也不复杂———

孟懿子问孝, 子曰:“无违”。樊迟御, 子告之曰:“孟孙问孝于我, 我对曰:‘无违。’”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生, 事之以礼:死, 葬之以礼, 祭之以礼。”

3.孝敬的中学生作文 篇三

【关键词】孝敬父母 中华民族

【中图分类号】G631【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0072-01

“谁言寸草心，报得三春晖”孝敬父母是中华民族的传统美德。古代流传久远的许多动人故事，充分反映出我国劳动人民孝亲事亲的真挚情感。古人云“百善，孝为先” 说明孝亲敬老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德。如果人类应该友爱，那么首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人、爱集体、爱社会、爱祖国……试想，一个人如果连自己的父母都不爱，连孝敬父母、报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个有爱心、有责任感的人呢？那么，又有谁愿意和他打交道呢？谁又相信他能够无私奉献、报效祖国呢？因此，我们应该从正面弘扬中华民族优良传统，对中学生进行孝敬父母的道德教育。

一、教育学生谨身节用，懂得体贴父母

春秋时期，有个叫颖考叔的小官去见郑庄公，郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃，庄公很奇怪，颖考叔说：“我的老母亲从来没有吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲”。

庄公听后十分感动。由此可见，我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不肖子孙常常被人们谴责，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。现在的中学生不顾家庭经济条件，电视广告上最近推出什么，他们就攀比着吃喝什么。什么最流行，他们就穿什么，用父母的血汗钱给同学点歌，庆祝生日Party，出现了“饮食消费跟着广告走，服务消费跟着名牌走，娱乐消费跟着新潮走，人情消费跟着成人走”的现象。针对这一现象，让同学们收集古今名人论节俭的警句和名人故事，向同学们发出“生活节俭，不向父母提过分要求”的倡议。

二、德育活动中渗透孝敬父母的教育

我们中国人常把“天下无不是的父母”这句谚语解释为父母所作所为都是对的。其实不是这样的这句话是说，父母就是错了，也还是父母，我们还要孝敬他们，但不是肯定他们错的行为。中国民间谴责盲从的孝，《孔雀东南飞》就是控诉这种愚孝的著名文学作品，所以中国儒家思想里面，孝不是愚孝。今天我们倡导的孝不是古代的“愚孝”更不是盲目的顺从，而是在平等基础上的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动的养育之恩的报答，它具有传统美德的健康内核。我们倡导的孝敬父母包括了子女对父母亲爱之情、顺从之意。敬爱之心和侍奉供养之行。这些与我国社会主义精神文明建设建设的内容是相符的，也是目前德育的重要组成部分。平时通过上专门课，引导学生自觉地在日常生活中规范自己孝敬父母的行为。孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上，如（1）听从父母的教诲；（2）听取父母意见，不要事事任性，尽量避免与父母有任何的隔阂，重要的事，要请父母发表意见；（3）帮助父母做家务，注意在家待人接物，为父母分忧；（4）养成良好的学习习惯，用功学习，充实自己，争取学习不断有进步；（5）出门和回家都要向父母有个交代，以免父母挂念；（6）要诚实，杜绝撒谎行为，不在外面做违反纪律的事。

孝敬父母的表现是多种多样的，古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱、能养三个层次。孝敬父母的最高境界是尊亲，即尊重父母，顺乎其心，也就是不仅要做到物质上的赡养，还要精神上安慰，使其愉快、高兴、顺心。孝敬父母的第二个层次是弗辱，即不使父母感到屈辱，儿女的行为不让父母难堪、不给父母丢脸。孝敬父母的最低层次是能养，使父母得到衣食上的温饱，在物质上保证父母的基本生活。

三、学校和家庭相互配合对学生进行孝敬父母的道德教育

搞好孝敬父母教育，父母本身是直接的参与者和受益者，学校开展孝敬父母教育活动只有通过家长积极配合才能取得成效。在家庭，如果家长对子女过分宠爱、关心。必然导致其忽视或放松对子女依赖、自理生活、学会关心、帮助父母习惯的培养。家长倘若纵容孩子任性、专横而不以为憾，任何时候对孩子百依百顺，必然导致学校的孝敬父母教育成为单方面的灌输，失去教育的针对性和实效性。因此，这种教育必须得到家长的支持是，使之成为家教中经常和长久的内容。配合学校开展孝敬父母的道德教育是家长应尽的社会义务和责任。家长不仅要做好父母本身应做的教育工作，而且平时应该经常到学校去，与学校保持密切联系。

4.孝敬的中学生作文 篇四

我的奶奶已经五六十岁了，虽然老了，但她仍有一颗十八岁的少女心，每次出门前她都要好好的打扮自己一番，我就喜欢看奶奶打扮的时候，自信且美丽。

奶奶十分疼爱我，每次出门前的唠叨，天冷时的叮嘱，伤心时的安慰都是奶奶爱我的方式。

有一件事我永远也不会忘，在我小的时候，不小心吃了一颗钉子，直接晕倒了。我醒了之后，首先看到的是奶奶那张疲惫的脸上满是泪水，头发也白了不少。后来听弟弟说，在我晕倒之后，奶奶抱起我就去找医生，找了很多个医生，最后在一家大医院才把肚子里的钉子取出来。以后只要我肚子疼，奶奶都会非常紧张，会马上带我去看医生。我慢慢意识到，我是奶奶的希望。

奶奶是我最亲的人，是养育我的人，每次我考试不好的时候，奶奶都会鼓励我，让我信心倍增，勇敢面对。

5.孝敬的中学生作文 篇五

我懂得了孝敬父母范文【篇一】

孝乃人之本，古人云：“百善孝为先。”孝是中华传统美德，有一片孝心足可感动天地。但我觉得孝不必惊天地、泣鬼神，只要你心中有孝，心存感恩，就可以感悟到孝的内涵了。

我最讨厌一名学子刻苦求学的故事，那名学子的家境贫困，父亲与世长辞，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后却坚持去读研究生，万般无奈之下，母亲只好去卖血了。我觉得这是一名自私自利的学子，只把自己的利益放在眼前，不问旁事，不想家庭贫困、母亲的艰辛、弟妹的年幼。常言孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。—《礼记》求学的道路十分漫长的，可以一步一步慢慢来，不用在乎那几年求学光阴，正所谓：路漫漫其修兮。他只懂学习的必要性，却忽略了人性最本质的东西。

当今21世纪，孝之本早已被许多人遗忘了。现在的学生在学校不懂得努力学习、积极向上，沉迷于网游、打架中，家长时常被老师三申五令请到学校里，回到家中对子女的好言相劝，却被子女大骂一通……现在经济飞速发展，各种压力巨大，年青人于是大多忙于拼搏事业，忽略了父母，他们只知道父母付出是理所应当的，然而却忽略了父母也会变老，需要自己的陪伴，简简单单的陪伴是最朴实的孝。我们扪心自问：孝真的做到了吗?

当然还有一些人把孝之本表现的淋淋尽致，如商吴展，他十几年来如一日细心照顾着自己的双亲，在古时候就有卧冰求鲤的王祥、恣蚊饱血的吴猛、刻木求亲的丁兰等。这些足以用来证明孝是源远流长的，这些伟大的孝之事迹，值得我们去学习和发扬。

我相信小时候都会对父母许下孝的诺言，可当慢慢长大后却想着来日方长，而忘却了时间的无情，当真正失去才想要孝敬，这可谓是：树欲止而风不静，子欲养而亲不待。好好珍惜和父母相处的时光，别到时后悔莫及。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”连小草都懂得报答春天的光晖，何况是人呢?乌鸦且有反乳之恩，更何况是人呢?我们要学习孝之意、孝之涵，体验孝之美、孝之本。

我懂得了孝敬父母范文【篇二】

“人之初，性本善”人在初始的时候都是善良的，有一句俗话说得好——“百善孝为先”在大善之中“孝”被排在了第一个，善良的人都是孝顺的人，孝顺的人都是伟大的人，伟大的人都是成功的人。做子女的不但应该孝顺自家长辈，还应该孝顺其它老人，所谓“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”但是，我们真的能做到“百善孝为先”吗?

有一些大慈善家，曾捐款给许多贫困地区，他们也曾拿出多的吓人的钱捐给养老院，但是他们可曾真正走进那个聚集了老人的地方陪陪他们?答案是：没有!他们可曾真正陪老人说说体己话而不是在上流社会对上流人士平静的诉说自己曾给某某地方捐了多少钱?答案任然是没有!在他们眼里，捐钱只不过是一种体现家财的方式，这些人做到的不过是在经济上掏出自己荷包里的一小部分给予这些老人却没来的及或者根本没有想过里安抚老人们的灵魂。这已经是让人们沉默的社会现象，没有人会故意揭开这个不楞的事实。且不说社会，讲“孝”的定义缩小到家庭的温暖以及子女对长辈的“孝”。试问这世上有哪一个家庭会不离身的照顾父母或者长辈，可以明确的说：绝对没有。这些家庭不是被子女事业的发展所阻隔就是被老人的固执所干扰，虽然这些家庭子女都会每个月寄给父母一定的生活费，但是却没有真正的子女对老人的“孝”，这难道就是“孝”的实质性么?不，当然不是“孝”是一种精神上的寄托与物质上的满足相结合的奇异的情感。子女对父母的报答，也就是孝顺，是在爱的前提下盖起的堡垒，那是冰冷的金钱与奢华的物质不可代替的。或许有些人因为欲望的光芒太闪耀，被迷了眼吧，从此就沉沦字欲望的漩涡中不能自拔，渐渐忘了父母的爱，也忘记了“孝”，渐渐学会了敷衍，或许他们偶尔会从电视上看到提醒人们不能忘了父母的公益广告也会心中一颤，因为那还是他们心中曾经最柔软的地方，一经挑拨，便会触动最易断的那根弦，那个时候，他们便会猛然惊醒，有多久没去看他们了。孝顺父母的心便会在这时拔下一棵树种子，在长期爱的回忆下的滋润下，慢慢成长。

“孝”是一种美德，亦是种承载体，承载着子女对父母的爱，也是种导体，将爱传递给父母给长辈给老人。“百善孝为先”做一个善良的人，也做一个孝顺的人，既然孝亦是爱，那么就让世界被爱与“孝”充满!

我懂得了孝敬父母范文【篇三】

今天，我看见爸爸因劳累坐在椅子上睡着了，心里很不是滋味，想：爸爸这么关心我——由于家离校较远，他怕我累着，就每天四趟把我送来接去。他为了这个家，付出了很多心血，长发都白了许多，妈妈也是这样，我一定要好好孝顺他们。

以前，我孝顺的方法是勤学，省吃俭用和不挑吃不挑穿。说真的，从上学到现在为止，每次作业我从来不需要父母指导，而且每次作业几乎都能拿到满分，因为我不想让劳累的爸爸妈妈再为我操心。对了，还记得上四年级时，我为了省钱，连上学用的新文具都不买了，连包的书皮都是一些广告纸。那时很多同学都围在一起纷纷拿出新买的文具沾沾自喜。可我就是不敢围过去，因为我怕同学们笑话我，笑话我那文具还是一年级用下的。不过我想就算我被嘲笑了，我也不难过，因为我知道爸爸妈妈赚钱不易。从那时起，我就下决心要好好学习，用实际行动来报答父母，不但要节俭还要学会赚钱。果然功夫不负有心人，过不了几天，我的作文《兔子的尾巴》就发表了，那时我拿到了8元稿费。不过这钱我舍不得花，于是，我就攒下5元准备订杂志，还有3元买了笔。平日里，不到迫不得已时我决不花爸爸妈妈的一分钱。

可只这么孝顺怎么够呢?我应再多关心父母，多孝顺父母。于是，望着累得不堪而坐在椅子上打盹的爸爸，我轻轻地走向他，学着妈妈给我盖被子的样子，把衣服给爸爸小心翼翼地盖上。接着，我走向了妈妈，只见妈妈在洗拖把。我说：“妈妈，您干了那么久，该歇歇了，让我来干吧!”妈妈望望我，爱怜地说：“我怕你这小东西越帮越忙。”这时我使出了看家本领大喊：“妈——妈——”妈妈知道我生气了，就只好作罢。拖完地后，我又擦了桌子，叠好了被子，洗好了碗。干完这些活后，虽然我觉得很累，但想想这是我在替妈妈分担累，心里甭提有多高兴了。

爸爸、妈妈真辛苦，以后我要多关心，多孝顺父母，多做一些力所能及的事，少让父母操心。要知道父母为我付出了多少心血，没有他们的支持和鼓励，哪会有拥有主持特长和担任学生校长的我?“谁言寸草心，报得三春晖”，今后我要多孝敬父母，好好学习，让他们为我而欣慰，而自豪。

我懂得了孝敬父母范文【篇四】

世界上有无数多的事等着我们，我们需要用尽脑汁，拼命的想，才能化解困难，但有一件事不用花费时间和劳力，也有好的结果，那就是——孝顺。

孝顺是好的种子，也是好的成果，每个父母亲都希望孩子要孝顺，要用功，要聪明!但却没有任何一个孩子能同时拥有这三样东西，有的人拥有聪明才智，有些人很用功，常常考第一名，但每个人的心里几乎都没有——孝顺，这种东西。

孝顺其实并没有我们想像的那们困难，只要用心去做，不用花费半点时间和劳力，就可以令人感到很高兴.心满意足。孝顺在我们的眼中只是一个没有生命，没有意义的东西，但在父母眼中，它却是一个，充满爱情、友情和无数的包容与感激，是人人渴望的东西呀!所以，从现在起，我们只要日行一善，时时关心父母，友爱同学，相信一定会让你自己感到很高兴，同时也让所有的人都像你看齐。孝，就是听从父母的话，不违反.不违抗。而顺，就是当父母心情不开朗，不开心时，可让他们诉苦，心甘情愿替他们解决困难，且顺从他们的意思去做，而当这两个字结合在一起时，就成了人间最温馨，最快乐的东西，那就是——孝顺。我们常常都说︰﹁每天要孝顺，孝顺，孝顺!﹂但却没有一次做到，这并不只是我们要改进的地方，也是世界上最可贵，最真实的宝物!帮助有困难的同学，听从最爱的父母，珍惜身边的人.事.物，就可以让我们的生活变得更加美好，更加多采多姿!最重要的，孝顺的第一步骤，就是从自身做起，接着在慢慢传播到每一个人的心中!

我虽然没有真正做到孝顺的基本定义，可是我只要更努力，更用功，更加关心同学，就一定可以做到!每个人都有一颗善良，纯真的心，可是却被我们染成恶毒且冷眼旁观的心态!使我们的生活，变得充满计谋，充满恶毒的气息!大家只要从日常生活中，开始做起，过不久，大家一定会得到好的回报!

我懂得了孝敬父母范文【篇五】

俗话说：“百善孝为先”，孝是中华民族的传统美德，我们应该弘扬传统孝道美德，在生活中多帮助父母做一些力所能及的事。可能我们现在还只是懵懵懂懂的孩子，但是，孝顺来不及等待，我们孝敬父母，必须从每一分每一秒做起。

是父母给予了我们生命，是父母给予了我们力量，是父母给予了我们勇气。父母给予了我们那么多，而我们有没有回报过父母呢?每当我看到父亲那憔悴的面容、母亲那瘦弱的身姿时，心中不禁翻江倒海：我的父母亲!我何曾回报过您呐!

我的一个朋友，在一次意外的车祸中失去了自己的爸爸。从那后，她整日以泪洗面，她曾后悔地告诉我，如果她知道会发生这样的噩耗，她一定会比死神抢先一步告诉爸爸她爱他。是啊!我们总是认为孝敬父母有的是时间，有的是机会，有的是精力，却不想，在父母离去时懊悔的哭泣。

我的外婆，是一位极其普通的老人。她身材稍微脓肿，面容很憔悴，在她的身上，我看不出任何的过人之处，但是，外婆是我最敬佩的人，她用她一生的精力在养育自己的孩子的同时，也照顾着自己的母亲。我的曾祖母年老时不幸双眼失明，外婆不但没有嫌弃她，而且还用自己辛辛苦苦储存下来的钱买了一个拐杖送给曾祖母。每日，外婆都会亲自小心翼翼地将饭菜递到曾祖母的手上，丝毫不敢怠慢。

外婆尽心尽责地照顾着自己的母亲，每天起早贪黑，等曾祖母只能躺在床上歇息时，外婆每日端屎端尿，毫无怨言。几年后，曾祖母去世了，享年九十一岁，她逝世时，嘴角还有一牟微笑，我想，那是外婆的孝顺让曾祖母无比动容，所以才会露出淡淡的微笑的吧。

从外婆的故事中，我领悟到了一个深刻的道理：珍惜一切美好的东西，不要等到无法弥补的时候，才会想到补偿，才会后悔。多在生活中孝敬父母，别让父母孤独的灵魂遭受生命的凄凉!

我想，我从今往后，一定会好好地尊敬父母，好好地照顾父母，好好地孝敬父母，莫要等到父母老了之后才如何如何孝敬父母。人生只有一次，父母只有两个，只有现在孝敬父母，才是最重要的。因为——孝顺来不及等待。

---

6.孝敬公公的仨妯娌 篇六

今年80岁的老汉葛汝真，老伴20年前就去世了，3个儿子常年外出打工，孙子都是儿媳们自己拉扯大的。平日里儿媳们从来没有向老人抱怨过一句，反倒觉得公公一个人可怜，下决心一定要好好孝敬老人。

虽然离村子不到500米就有工厂，但是为了能更好地照顾公公，妯娌仨都不去打工。“虽然家里并不富裕，但是打T就得按人家的点上班，不方便伺候老人。”二儿媳侯青云说。

平时每家有什么好吃的，妯娌仨都是先尽着老人，做饭前都得先问问老人想吃什么。葛汝真年龄大了行走不便，整天在家待着，儿媳们怕老人闷得慌，就轮流用车子推着老人出去找人聊天，让老人听听村里的新鲜事，看看热闹。葛汝真的心情越来越好，逢人便夸3个儿媳孝顺。

准知天有不测风云。2014年农历正月十九，葛汝真突发脑血栓。公公住院期间，妯娌仨忙前忙后，端屎倒尿，一点也不嫌脏嫌累。同一病房的人还以为这是老人的3个女儿呢！

得病后，老人意识不清，生活不能自理。妯娌仨怕公公一直在一家会闷得慌，就商量着3家轮流照顾老人。担心公公睡觉掉下床，大儿媳王玉兰给老人打了个地铺，把自己的床也放在公公屋里。“这样照顾起来方便，老人一有动静我就能听见。”王玉兰说。

葛汝真久卧在床不仅容易长褥疮，还会引起肌肉萎缩，于是3个儿媳每天轮流给老人全身按摩好几遍，帮老人舒展筋骨。夏天，儿媳们每天都给老人擦洗身体，把老人伺候得清清爽爽。她们还非常注重饮食上的荤素搭配，变着花样做给老人吃。由于葛汝真卧床活动量少，排便成了一大难题，经常得用开塞露才行，儿媳们也从没嫌弃过。

受母亲的影响，孙子们放学回家，都会先去看看爷爷，帮爷爷干点力所能及的事情，为母亲分担劳累：他们表示要向母亲学习，做孝顺的晚辈。

葛汝真无论住到谁家，其他两个儿媳没事的时候都会过去看看有什么需要帮忙的。尤其是伺候老人上厕所，一个人根本搀不动，起码要两个人一起搀着才行。

平时地里有什么活，妯娌三人都是一块干。二儿媳侯青云说：“男人不在家，我们几个就互相帮忙，干完这家干那家，谁也不会计较。”她们就这么互相谦让着、帮扶着，几十年如一日地友好相处着。

邻居张文真说：“葛汝真的这3个儿媳孝顺，在我们王双楼村是出了名的。人家那是真孝顺，伺候公公比亲闺女还细心呢！”张文真表示自己也会向她们学习，做一个孝顺的好儿媳。“村里人家有了婆媳矛盾，我都是拿葛汝真的3个儿媳举例子去劝解。”王双楼村负责人王洪忠说，“葛汝真有福气，他那3个儿媳妇从来没争过东西、吵过架，更没气过老人，都是想着法子让老人吃好、喝好，把老人伺候好。他有这么孝顺的3个儿媳妇，是上辈子修来的福！”

面对周围人的夸赞，妯娌仨平静地说：“照顾老人是儿女应该做的事，以后的日子里，我们会一如既往地照顧好公公。”

7.写孝敬老人的作文：孝敬的小红 篇七

三年级写孝敬老人的作文：孝敬的小红

星期天，小红放假了，小红高高兴兴的想家里跑去。到了家门口，小红想看看妈妈在干嘛，就踮起脚尖走，不让妈妈听见听见声音。小红进家了，她探出头来，看见妈妈在椅子上做着，还在自言自语地说：“打工真累呀，但为了她能好好学习就忍一忍吧，对了，他怎没还没回来?”小红听了这番话

 

爸爸马上驱车带着奶奶去到职工医院,爸爸扶着奶奶到医生办公室,医生先让奶奶抽血化验一下,结果是红细胞远远少于红细胞的正常值的标准。把化验单拿给医生看,医生说:“这种

8.孝敬父母的小学生周记 篇八

今天，妈妈很早的就去上班了，每天妈妈都是早出晚归的，所以当妈妈回来时我就主动要帮妈妈捶背。

到了中午，爸爸回来了。我问爸爸妈妈为什么没有回来呢?爸爸说，妈妈今天加班，晚上才回来的。我心里想，爸爸每天也是很辛苦的，灵机一动，我让爸爸坐在沙发上，帮爸爸捶捶背。

我轻轻地帮爸爸捶背，爸爸露出了微笑，给爸爸捶背之后爸爸用大拇指像我竖起，我心里乐开了花!

晚上妈妈回来了，我飞快的帮妈妈拿起棉拖鞋，又把妈妈的背包挂在衣架上。又给妈妈捶捶背。妈妈赞扬了我。真让我高兴。

9.孝敬的中学生作文 篇九

【关键词】幼儿园教育；孝敬教育；成果

一、探究的背景

“孝”，既是中华民族的传统美德，也是做人最起码的行为准则。“孝”，绝不单是要报答父母的养育之恩，更是为了锻炼自己的道德情操。《幼儿园教育指导纲要》中的社会教育目标中明确指出：幼儿园要培养孩子“爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国”的基本品质。但目前我国还没有一套系统的孝敬教材在幼儿园中广泛运用，老师们大多是结合幼儿园课程中的节日主题进行教育，但大部分的教师都比较偏向于口头说教，缺乏丰富的教育内容，生动的教学形式和幼儿参与的机会，教育的深度和持久性均不足，故孝敬教育的效果不尽如人意。我们认为孝敬教育不能只停留在会念几首孝敬儿歌，会唱几首孝敬歌曲，组织了几个孝敬活动上，而应该更系统地、更丰富地、更持久地付诸教育行为，让孩子在平常的生活中，从身边看似平凡的小事中去实践，从而形成生活中孝行的点滴积累。我园在2010年开始，以《开发区中大班幼儿孝敬教育的实践与研究》课题为切入点，对中大班幼儿孝敬教育内容进行了一些有效探究。

二、探究的意义

对于我园中大班幼儿孝敬教育活动内容的探究，我们认为具有以下意义：

（1）有利于帮助我园中大班幼儿最大限度获得孝敬教育的益处，享受孝敬活动的乐趣，确保每个幼儿都有相同的机会发挥他们的潜能，使幼儿树立良好的孝敬情感，促进幼儿思想道德素质的健康发展和良好个性品质的养成。

（2）有助于我园教师获取更多的有关孝敬教育的内容，形式等方面的知识，引发教师对介入幼儿孝敬学习的教育行为和策略的思考，更好地促进教师根据具体的、不同的孝敬教育活动内容和材料，根据幼儿的认知水平和经验，根据学习的环境条件及教师自身的条件和素质等综合因素来考虑和选择“适合”的行为策略，以支持幼儿孝敬知识的感知和学习。

（3）有助于优化我园孝敬教育的活动过程，提高孝敬教育活动的效果。

（4）有助于进一步充实和完善幼儿园发展性的办园理念，形成并巩固“孝敬教育”的园本特色。

三、孝敬教育内容探究的途径及成果

（1）家园合作，从幼儿兴趣入手，精心选编《孝敬儿歌童谣集》。快乐童年，总有许多健康的儿歌、童谣伴随着我们一代代人成长。健康、积极向上的儿歌、童谣能引导孩子乐观积极地面对生活。为此我园发动教师、家长以“八心”即“常问好，讲礼貌，让父母舒心；能自理、多帮忙，让父母省心；懂道理，重安全，让父母放心；心灵美，手儿巧，让父母开心；讲文明，诚待人，让父母称心；语言美，能体谅，让父母顺心；讲卫生，行为美，待父母真心；重感恩，能迁移，献社会爱心”为主题核心思想，进行创编孝敬儿歌、童谣。

（2）家园合作，从幼儿年龄特点出发，精选古今孝心故事和孝敬题材动画片。我园每个班级都配有多媒体，因此我们思考如何充分利用多媒体的教学优势，对孩子们进行孝敬教育。我们从孩子们喜欢听故事、喜欢看动画片的年龄特点出发，发动家长、教师选择古今孝心故事和孝心动画片，以此来牢牢抓住孩子的听觉和视觉。

（3）多途径，多形式开展孝育艺术、实践活动，精选《园本孝育实践活动方案集》。我们组织中大班幼儿开展四个“一”的孝育活动，多途径多形式地开展孩子们的孝育行为实践。首先是“讲一讲”，每个班级组织孩子讲孝心故事，中大班年段组织孝心故事演讲比赛，同时我们还把孝心教育辐射到中心村幼儿园，举行镇级幼儿孝心故事演讲比赛活动。让孝心故事引导孩子对孝行为的感知、体念，和内化。第二是“唱一唱”，每个班级组织孩子唱孝敬歌曲，开展年段幼儿唱孝敬歌曲比赛。不仅培养了幼儿的艺术爱好，更丰富了幼儿的孝敬情感。第三是“演一演”，中大班中开展孝敬题材的儿歌、童话剧表演，今年五月份，孩子们排练的孝敬童话剧《童梦奇缘》将参加斗门镇第二届教育共同体社团汇演，借此机会展现我园的园本特色文化。第四是“做一做”，每到一个节日，我们就组织孩子动手给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆做一件开心的事。如“三八节”给妈妈洗一次脚，父亲节，给爸爸捶捶背，重阳节给爷爷奶奶唱歌、送礼物等等。

（4）教师积极参与孝育教学活动设计大比武，收集优秀孝育教案，精编《园本孝育教案集》。我园将孝敬教育有机的渗透到幼儿园的各大领域和活動中，教师们通过精心设计的优秀孝育案例，在教学比武的平台上得到充分的发挥和展示。有充满爱心气息的《猜猜我有多爱你》；有运用肢体语言对父母传递密码的《爱的密码》；也有充满优美意境的诗歌，感受《家》的温暖；还有体验父母的关爱，学会为父母分担事情的《我的爸爸》、《老鼠的礼物》……一个个温馨感人的故事、一副副栩栩如生的作品、一句句暖人心窝的话语，在老师和孩子们的互动中，显得更为真切有效。

（5）开展孝敬教育评价活动，建立孝敬教育评价机制。我们认为，家庭是开展孝敬教育最好的地方，孝心家长的榜样，潜在着无穷的力量。因此在评选孝心宝贝的同时我们积极主动寻找我园的孝心家长，通过自荐和推荐相结合的原则，评选出“柯幼十佳孝心家长”，孝心家长们的风采在《柯幼孝心家长风采展》中展示。 另外我们把“孝心宝贝”“孝心家长”的事迹通过幼儿园“小星星”广播台、国旗下讲话、学校宣传窗等渠道宣传推介，以浓化我园孝敬教育氛围，发挥好榜样引路作用。

建立“孝敬家园”评比制度。评比活动以争夺“小蜜蜂”、“喇叭花”、“蘑菇”、“大树”四种可爱的卡通标牌为载体，分别根据四种图案象征的不同含义对孩子个体和班级集体的班风、班貌进行分两个层面评定。如：小蜜蜂提示大家勤奋、爱劳动。“喇叭花”让礼仪之花开在孝敬家园中。鲜艳的蘑菇提示自己珍惜生命，注意安全。大树象征孩子们健康成长。另外要求在孝敬家园中建立孝敬角、阅读角，以健康积极的文化影响孩子。

10.让学生孝敬父母的故事_祈祷 篇十

尽管我把病情对母亲守口如瓶，可时间不长母亲还是知道了真相。年近八旬的老母亲抱着我哭哑了嗓子„„唉，眼看着白发人要送黑发人了。

从那以后，每天晚上母亲都跪在她供奉的菩萨面前为我祈祷。见此，我滴血的心头像撒了把盐。那天，我躺在床上发呆，两眼红肿的妻子来到床前，吞吞吐吐地对我讲母亲这几天不吃不喝好像患病了。我一听就急了，来到母亲跟前提出要陪她去医院看病。她听后连连摆手拒绝。我明白，她不忍再给已负债累累的家庭增加经济负担。夜里，我向妻子提出了陪母亲去市医院看病，有生之年再尽最后一次孝的要求，妻子含泪点头。第二天早晨，妻子谎称去市医院给我看病，想让母亲陪着一块儿去，母亲果然中计。到医院后，怕母亲看出什么破绽，我硬着头皮先做了一次检查，才哄着母亲做了一次细致的体检。

11.让学生孝敬父母的故事_白发亲娘 篇十一

这一次，我没有告诉母亲，母亲已经六十多岁了，长年住在京郊那个偏远的小山村。可是第二天，白发苍苍的母亲在姐姐的带领下，一脸焦急地走进病房。看见我，她止不住老泪纵横。之后的两天里，见到我输液，她默默流泪；看见我抽血，她忍不住抽泣！看母亲控制不住自己的情绪，姐姐们连哄带劝，终于把母亲送回了老家。

谁想到，连自己家的电话号码都记不清的老母亲，竟然不知怎样记下了我的长长的手机号，而且学会了给我的手机打电话。每天早、中、晚三次，她都会准时把电话打进我的病房，一声声的担心，一句句的叮咛，再有，就是一遍遍地要求再来病房陪伴我、守候我。

那天中午，在我睡意蒙咙的瞬间。忽然发现门外站着一个熟悉的身影。我一下子睁大了眼睛。正在迟疑间，我的年近古稀的老妈妈，已经头发蓬乱、一脸是汗地站在我的面前。

“妈，您怎么来了？”

“哎呀，闺女，你可好些了？瞧把我急的？”

“这么远的路，您怎么来的？谁把您送来的？”我惊讶地连声发问。

“我自己偷着跑来的。你在医院里躺着，我哪放心得下。在家里吃不香、睡不着，再不来，要把我折磨死了！”

泪水一下子模糊了我的眼眶。我激动地扑在母亲怀里，痛哭失声。

12.子女孝敬 护理到位 篇十二

2014年初春，我们老年体协一行三人在刘主席的引领下，对欧阳文清进行了专访。欧阳文清知道我们要去拜访他，早早就搬张椅子坐在大门口等候，见我们到来，热情迎上前来和我们握手寒暄。

我见老人穿着整洁，身体硬朗，精神矍铄，腰杆笔直，眼不花、耳不聋，觉得他不像这么大年岁的人，便问他有什么健康长寿的经验。站在老人身旁的女儿欧阳绍珍代老人做了回答：“这除了他自身的身体条件好外，子女孝敬、护理到位是最重要的。”欧阳绍珍接着说：“我们做儿女的，总是把老人的身体状况和生活时刻放在心上，让他吃好、穿暖，身心舒畅。防感冒、防跌倒，身体有点不适就送他就医，千方百计让他过得幸福愉快，为他创造健康长寿的好环境、好条件。”欧阳绍珍举例说，“2008年，我母亲86岁病故，当时我父亲96岁。老伴突然离去，对他来说是沉重的打击。为了帮助他尽快走出阴影，我与哥嫂商量后把父亲接到我家生活，安慰他、劝导他，让他释怀。在生活上给予他更多的关心和体贴，使他尽快从悲痛中解脱出来。他有尿不尽的毛病，身上常有异味，我就每天及时帮他擦下身，换衣裤，还坚持给他洗澡，使他身上保持干净。我还天天关注他的口味，做些适合他口味和易消化的饭菜给他吃，尽量让他吃好，吃得有营养。”欧阳绍珍这番话说得我们频频点头。从她的讲述和与欧阳文清老人的交谈中，我们还归纳了其他几条长寿的经验：

一、一生勤劳，劳作不止。欧阳文清出生在旧社会，可以说是饱经风霜，历尽艰苦，从小就养成了吃苦耐劳、热劳爱动的习惯。他和老伴生育了7个子女，为了全家的生计，他几十年如一日，每天天不亮就出门干农活，推（挑）木炭卖，或做点小生意，总是天黑了还不能回家。后来日子好过了，但他还是闲不住，96岁时还上山砍竹子扎扫帚挑到街上去卖，还帮女儿家种菜、喂鸡、养猪、砍柴，做家务，搞卫生。直到近两年家人不准他干了，他才停下来，改为到处走走，同样不停地活动。劳动增进身体健康，爱劳动者大都健康长寿，这是一条重要的长寿经。

二、生活规律，饮食科学。欧阳文清每天早睡早起，按时吃饭和睡觉，生活很有规律。他非常俭朴，讲究卫生，做到了吃得干净、住得干净、穿得干净。他没有生过什么大病，很少吃药打针。他喜欢吃素食，不喜欢吃肉，尤其喜欢吃南瓜排骨汤、豆腐和各种蔬菜。他一日三餐以粗菜淡饭为主，不挑食、不偏食，也不暴饮暴食，每餐吃七八分饱。从90岁起，他自觉戒了烟酒，而且不吃晚饭。

三、性格开朗，善待他人。欧阳文清心地善良，为人忠厚老实，性格开朗，胸怀宽广，从不对家人和外人发脾气、生暗气，也从不议论他人长短。他关心他人，乐于助人，做好事不图回报，吃得了亏，从不斤斤计较个人得失，凡事讲究顺其自然。

四、家庭和睦，晚辈孝敬。一个健康长寿的老人，与一个温馨和谐的家庭环境和晚辈的善待厚养是分不开的。欧阳文清得到了女婿和女儿无微不至的关心和照顾。儿子、儿媳也很孝顺，除每月送来赡养费外，还经常看望他，嘘寒问暖，问长问短。孙子、外孙都非常关心他、孝敬他，使他感到很温暖、很幸福、很满足。

13.让学生懂得孝敬父母 篇十三

新城学校孙尚刚

孝敬父母是中华民族的传统美德，也是现代社会文明的重要标志，更是小学生最起码的道德要求。可是在我们现在的学生是否都懂得去孝敬父母呢？从对许多学生的观察与了解中，我发现有些学生并不懂得去孝敬父母，养成的只是唯我独尊、唯我独傲的品行。因此，教育学生懂得孝敬父母，已成为当前小学德育教育一个重要的方面。

现在的小学生对“孝敬父母”这一概念很模糊。在他们看来，父母供他们吃穿，供他们上学，抚养他们是天经地义、无可争辩的事，因而孝不孝敬父母是无所谓的。甚至有的学生在作文中写到自己的父母时，表达出的竟是对父母的厌恶，原因是他向父母要零花钱时，父母亲不能给他钱。凡此种种迹象，只说明一个问题，对学生进行“孝敬父母”的教育已经到了迫在眉睫的地步。那么，我们在对学生平时的教育中，怎么灌输这一思想，让学生懂得尊敬、孝敬父母呢？

首先，应该让学生深刻认识父母对自己的爱。‘

我曾经遇到过一个孩子叫周晓龙，对自己的父母常不屑一顾，对父母的话丝毫不听，父母亲对他是没有一点办法。在一次开学报名的间隙，我找到机会和这位学生谈心，了解到他叛逆心理形成的原因。之后询问他，如果离开父母亲他会是什么样子？

他的衣、食、住、行，生活费用从哪里来？„„他低头不语。我告诉他，父母亲做的一切都是为了他。如果不为他，他的爸爸不会很早去工地干那么重的活，不会衣服破了不去买新的，不会病了还坚持上班，母亲不会起早贪黑的种地，把自己累了一身病，到现在还直不起腰来。所做的一切，只有一个解释，全都是为了自己的孩子才去拼命工作的。经过我的开导，周晓龙了解了父母亲的苦衷，态度也发生了改变，和父母亲的关系也得到了改善。由此可见，让学生认识理解父母的爱是孝敬父母的最好起点。

其次，区分清楚父母之爱不同于其他的爱。‘

父母之爱是永恒的，是无私的，这是和其他的爱的根本区别。父母会把自己的一切乃至生命奉献给自己的孩子，这是其他的爱不具备的。正是由于这种无私，让学生明白作为子女更应该回报父母之爱，这也是对一个人最基本的要求。我们在教育过程中，要充分让学生能够理解区分这两种爱，这样才能让学生对父母之爱感到有一种内疚，才会发自内心的去尊重、孝敬自己的父母。例如，在班会课上，可以让学生去谈一谈自己的父母，说一说让自己最感动的地方，然后顺势引导，明白父母之爱是非常伟大的，是其他的爱所替代不了的。

再次，认识并区分父母之爱后，引导学生用自己的行动去回报父母

我在一次主题班会上，让学生认识父母之爱后，讨论用什么样的行动去回报父母。学生的答案很多，有的说好好学习就是对

父母的回报，有的说给父母洗衣服做饭就是回报，有的说长大了挣很多钱让父母好好生活就是回报等等。从学生的回答中，我发现学生在理解父母之爱后能意识到孝敬父母，但怎样去孝敬呢？还需要去引导。应该让学生明白孝敬父母的方式很多，可以帮父母做一些家务，做一些力所能及的事，只要我们带着孝心去做，就是对父母的孝顺。

最后，让学生明白孝敬父母的意义。

“百善孝为先”，孝敬父母在人类各种美好的品德中占据第一位。在我国古代就有埋儿奉母、弃官寻母的故事。在当代更有捐肾救母的故事。这些不同的故事表达着一个相同的意思，就是要孝敬父母。一个人只有孝敬父母，才会尊重别人，才能被别人尊重。反之，一个连自己父母都不孝敬的人，怎么可能去尊敬别人呢?一个学生只有从最基本的孝敬父母做起，才会被人称赞，才会被人尊重，才会逐渐扩大他的影响，才会改变他在别人心目中的印象。所以说，孝敬父母，对每个人来讲，意义重大、不同凡响。

通过经常性的教育，让学生理解父母的爱，懂得父母的用心，学会用“孝心”去孝敬父母，学生才会成熟起来，人格才会完善起来，道德品质才会提高，中华民族的传统美德才会传承和发扬。

14.古稀女孝敬九旬病残母 篇十四

在我国步入老龄化社会的今天，老年人，尤其是高龄老人的生活需要更多的关爱、慰藉。在尊老敬老已成为风气的今天，感人肺腑、撼人心魄的真情故事处处呈现。

在革命老区江西省万年县大源镇港道村，居住着一位年已７０岁的退休女干部，她叫童菊桂。１５年前，她从乡妇联主任、党委委员岗位上退休后，回到家乡港道村居住，把一片赤诚孝心献给了眼瞎腿残的老母亲，被远近村民称赞为“孝女”。

童菊桂，原籍江西省鄱阳县，母亲叫张娇娥，今年９３岁。童菊桂３岁那年母亲双目失明，在７岁那年，家乡洪水泛滥，父亲又被国民党反动派抽壮丁抓走而杳无音讯，从此家庭生活陷入绝境，于是母女俩相依为命，开始了漫长的乞讨生涯。家乡呆不下去，母女俩沿途乞讨，从鄱阳到弋阳，最后到乐平。解放那年，童菊桂１６岁，在乐平市童家村认识了打长工的革命烈士遗孤胡旭海，后来经人介绍结为连理。童菊桂与胡旭海结婚后，母亲也随女儿女婿回到胡旭海家乡港道村居住。童母虽然双目失明，但爱做家务事，又非常注意整洁卫生。岁月不饶人，随着年纪增大，童母已觉得体力渐渐不支，不但不能照料家务，反而自己需要他人照料，尤其是８年前，一次下台阶把一条腿摔断了，从此卧床不起。好在童菊桂夫妻俩都退休了，子女已经成了家，有充足的时间照料老母。胡旭海为了更好地照料岳母，就主动对童菊桂说：“童菊桂，你还是搬过去和娘同床睡，晚上有事起床也方便。”童菊桂说：“我搬过去和娘一起睡你不会介意吧？”胡旭海说：“这是什么话，你的娘就是我的娘，你尽管放心好啦。”就这样，童菊桂自８年前娘跌断腿后就一直同娘共床睡，昼夜陪伴服侍娘。童菊桂伺候老母亲历经了很多心酸曲折，童母对伺候她的人非常挑剔，尤其是过了９０岁以后，头脑不够清醒，脾气更是一般人难以忍受的，特别是夏天，老人一天要洗两次澡，换两次衣服，有时候洗了澡硬说没有洗，非要帮她重洗不可。由于童菊桂服侍周到，所以母亲尽管长期卧床不起，全身皮肤却没生褥疮，连医生都说是一个奇迹。童菊桂的二女儿、女婿在县人民医院当医生，对一般常用药、护理药也会准备些，但由于童菊桂母亲年纪大，免疫力差，晚上经常会突发急病。有几次老人晚上发急病，需要请医生治疗。童菊桂就叫丈夫守家，自己到离家两里路外的村卫生所请医生。一次，天下大雨路滑，童菊桂眼睛散光视力差，脚一滑跌了个仰面朝天，事后也只是贴膏药止痛。还有几次老人咳嗽，痰吐不出来，童菊桂就口对口帮老母把痰吸出来。童菊桂原来身体素质好，一天走百八十里路不觉得累，可现在一是年纪大了，二是伺候老母多次费了大量精力，体力渐渐不支，去年以来曾多次到县公费定点医院住院输液。即使这样，她也还念念不忘老母健康状况。难怪她的子女说：“妈为了外婆健康操干了心血，和以前相比瘦了很多，和同龄人相比也老了不少。”我们镇里老干部党支部、老年体协每月都要开展几次活动，她每次都是凌晨三四点钟起床，先喂好娘的饭，把母亲照料好，然后再参加活动。我们这些老同志看到她憔悴的面容、微弓的身躯，关爱地说：“童主任，你要注意保重自己的身体。”而她却笑着说：“没有共产党就没有我童菊桂今天的幸福生活，没有母亲也就没有童菊桂，只要我还有口气，我就要把娘服侍好。”