太原生态工程学校学生证管理规定范文

太原生态工程学校学生证管理规定范文（精选4篇）

1.太原生态工程学校学生证管理规定范文 篇一

信息中心岗位设置及岗位职责

依托学校办公系统和校园网，全面推进学校办公无纸化。本学期起，学校的各类通知、学习材料、相关文件等在学校办公系统或校园网网站上发布，书面资料将逐步减少，各部门信息员、全体教师应在上午、下午主动浏览校园网网站与学校办公系统（一般每天至少二次）。

一、岗位设置

信息中心设信息中心主任、系统管理员、信息员

二、岗位职责

为了加强对学校信息中心工作的管理，明确工作职责，发挥各级人员的主观能动性，增强工作责任心，提高工作效率，特制定本职责。

（一）信息中心主任岗位职责

主任是本中心的第一责任人，在主管校领导和办公室主任的领导下行使中心的管理权，对中心内各项工作全面负责，是信息中心质量管理体系的管理者。履行以下职责：

1、全面负责信息中心的建设和管理工作。

2、根据学校发展制定信息中心的建设规划和改造、扩建计划。

3、拟定并督促执行信息中心各项规章制度。

4、负责检查网络设备投资效果，并对某些仪器、设备进行合理的调整，提高仪器设备的利用率。

5、做好校际间的交流工作。

6、按时完成学校交办的其它工作。

（二）系统管理员岗位职责

系统管理人员是学校办公系统和校园网的管理者和维护者，保证学校网络的安全和运行顺通是系统管理员的基本职责。具体履行以下职责：

1、自觉钻研业务，爱护网络设备，严格按规程操作。认真做好计算机及网络设备的日常保养和维护、定期检修工作，如有意外故障应及时进行抢修，保证网络系统的正常运行。认真作好校园网建设、使用和维护情况记录。

2、负责学校网站的建设更新工作。维护网站，及时更新教育教学信息，办好网站栏目，为学校的教育教学提供丰富的信息和及时的宣传。

3、信息采集发布及时规范。配合各部门做好学校的信息采集发布工作，及时准确的向外介绍学校办学思想、宣传教育教学实绩、报道学生学习与生活、活动，力求图文并茂，有声有色，有静有动。

4、严格遵照网络权限操作，保守网络机密，不外传、不外泄。

5、负责控制室的管理，严禁非工作人员随意进入，禁止非工作人员动用服务器等网络设备。不在中心控制室内做任何与工作无关的事。

6、做好中心控制室的卫生工作，保持中心控制室内清洁、整齐、美观。

7、具体负责中心控室及校园网络系统的财产管理。

8、按时完成学校交给的其它任务。

（三）信息员岗位职责

为科学有效的利用我校校园网络传播平台，及时全面地发布各部门相关信息，对信息化资源进行规范化管理并做好安全保密工作，特制订兼职信息员工作职责：

1、学校各部门兼职信息员作为学校信息建设的骨干，是学校综合管理部门和本部门联系的纽带，承担着本部门信息采集和编写的责任。各部门指定一名具备一定的文字组织能力，责任感强，工作积极主动，对信息的获取、分析和加工能力较强的人员，担任本部门的信息员。

2、信息员工作原则与作风：必须本着“及时、准确、真实、快捷”的原则，坚持“严谨、求实、认真、负责”的工作作风，负责本部门的信息采集、整理和编写工作，积极宣传报导本部门的教学、科研、活动开展、团队建设、日常管理等信息，及时宣传先进人物事迹，优秀学生信息；

3、提交的稿件标题左上处应标明信息准备放在校园网上的具体栏目；有时效限制的应注明时效，并注明稿件来源，时间；撰写的稿件要求简明扼要，文笔流畅，领导讲话内容和政策法规、文件要与原文精神一致。稿件保证无错字别字、无格式错误、无无效链接；

4、信息员提交的信息必须由部门负责人审核后方可提交；发布信息必须遵循信息发布流程：各部门信息员收集、编写的信息——部门负责人核稿—主管校领导审批—信息中心发稿；

5、已发布的信息要自行备案，保留电子文档及相关原图片，以备查找。从网上转载的信息要经本部门负责人审核，留存转载网址，必须保证政策性、安全性和保密性。

6、信息员必须认真收集信息和撰写相关稿件，每个部门每两周至少需要有一篇新闻稿或专业资讯上传学校信息中心；

7、信息员参与网站建设：信息员要每天浏览、访问积极校园网，参与网站建设，为网站建设献计献策，发现问题及时反映。

8、信息院提交信息方式：上网信息文稿以WORD文档格式存放于一个文件夹内，文件夹要标明部门名称，文档格式按照《太原生态工程学校文档格式要求》编排，以附件形式发送，如有图片需要发布，请提供原始大小的数码照片

9、严格遵守学校规章制度，严格执行学校安全保密制度并对提供的信息负责。

10、信息员奖励：对工作积极、成绩突出的信息员分学期予以表彰、奖励，比例为20%，主要以投稿数量和质量作为评选优秀信息员的标准。

11、信息员的惩罚：信息员若一个月内未向信息中心提供稿件和信息，信息中心将通知本人，若下一个月仍无稿件投放，则通报所在部门。信息员要对稿件的真实性负责，提供稿件必须经部门负责人审核并报主管校领导批准，不得提供虚假信息，否则因此造成严重后果的将视情节轻重给予处罚。

12、信息员负责本单位与学校信息中心的沟通、协调工作。

13、配合信息中心完成其他工作。

2.林业生态工程期中试题（范文） 篇二

姓名学号得分

10、生态效益

二、填空题

1、一个完整的水土流失调查可分为（）（）（）（）。

2、水土保持林业生态工程措施包括（）（）（）

一、名词解释

1、林业生态工程

2、流域

3、水土流失

4、水土保持

5、生物质能

6、旅游资源

7、农林复合经营

8、劣地

9、土地复垦

（）。

3、按生物属性生物资源分为（）（）（）三类。

4、旅游资源评价的内容包括（）（）（5、旅游资源开发利用项目有（）（）（）（）。

6、农林复合经营的基本特点是（）（）（）（）。

7、农林复合经营的主要类型有（）（）（）（8、林带结构类型有（）（）（）。

9、复垦土壤改良主要有（）（）（）（）（10、综合效益评价的原则是（）（（）。

三、简答题

1、林业生态工程建设区域自然资源调查的内容有哪些？

2、什么是恩格尔系数？其表达式如何？

3、农林复合经营总的标准是什么？）。）。）。）

4、劣地分为哪几类？

5、林业生态工程规划设计的指导思想是什么？

6、作业设计的主要内容是什么？

7、林业生态工程项目管理的程序是什么？

8、什么是林业生态工程项目？

9、我国六大林业生态建设工程有哪些？

10、综合效益基本特征是什么？

四、问答题

3.太原工业学院实习小组总结范文 篇三

实

习

小

组

总

结

山西师大体育学院社会体育系

太原工业学院实习小组

太原工业学院实习小组总结

时间总是过的很快，转眼间实习就结束了。按照山西师范大学体育学院教育实习文件的要求，我们一组14人来到太原工业学院开始为期三个月的教育实习任务。实习期间，我们认真贯彻落实山西师范大学的教育实习计划，积极配合完成实习学校教学任务和活动。在三个月的实习中，我们始终严格要求自己，不断进步，不断完善，不断超越，使我们真正体会到做一位体育老师的乐趣。时间虽然只有三个半月，但是和同学建立了深厚的感情。在临走之前，有着浓浓的不舍之情，但是最终还是在12月16日下午宣告实习的结束。以下是我对我们小组实习期间的实习总结。

第一天去到实习学校的时候，9月的太原天气还很热，我们一行14人到达了太原火车站，被接待的老师开车接回了实习学校——太原工业学院。虽然一路辛苦劳顿，但是也赶不走我们的兴奋，毕竟这个是我们第一次以老师的身份走在学校里面。到了以后我们和实习的负责老师缪老师见了面，在一个办公室里我们开了一个会议，也知道了自己实习的任务，并认识了一下自己的实习指导老师，算是初步接触吧！

第二天开始了真正的实习工作，我们的实习主要任务是协助老师上好大二年级的体育选项课，还有大一年级的简化太极拳二十四式，一说到太极拳可把大家愁坏了，岗前培训的时候大家都是练的三路长

拳，太极拳连起来比较有难度啊，好在有练武术的同学，每天下载下视频边看边练，武术专修的同学给统一动作，纠正细节，争取做到最好，大家每天起早贪黑最终取得成效，得到老师的肯定！太原工业学院体育项目众多，有攀岩，轮滑，篮足排……，一个被分到轮滑的学生可苦啦，每天晚上练习，被摔的嗷嗷的叫。至于我的定向越野只好从头学起啦，刚开始的时候我们一直都在认真的思考怎么去上体育课，学习如何驾驭学生，控制授课时间，把学生掌握在自己的手中，让他们既能学到知道，又能达到体育课锻炼身体，娱乐身心的目的。在不断的探索与我们实习生的互相学习借鉴中，我们学会了也更加的相信自己会教得很好。在最初的教学中总体感觉还是不错的，但是还有一些细节没有注意到，在后来的几次课中，都慢慢的纠正，自己的课堂驾驭能力有了很大的提高，也可以很好的把握上课的时间。在整个教学过程中，我们收获了很多，从最初的见到同学说话都是带着紧张的语调，到我们在上课的时候驾轻就熟，无论是在上课时候的声音大小、教学内容、示范动作的规范性、还是在教姿、教态方面都有了长足的长进。在整个实习过程中，我们14位实习生经常聚到一起，讨论一下各自的心得与体会，并互相沟通，在动作规范性方面，我们每次上课都会聚到一起，大家每个人边做边讲解，其他同学在旁边纠正错误，我们彼此监督，彼此沟通交流，让我们在上课时动作更加的规范，我认为这不光是对学生负责，同时也是对我们自己负责。此外我们还协助实习学校组织了各类大型活动，如：篮球比赛、新生百米定向比赛、体能测试、冬季马拉松长跑接力比赛等，不仅增长了有关这些方面的专业技能，同时还提高了组织能力和管理能力。

在这次实习中，每次上课都有不同的体会，开心的、生气的、无奈的、疲惫的、紧张的、幸福的，这些体会都让我的实习留下了一片美好的回忆。总的来说，三个半月的实习，我们都觉得受益匪浅，不仅得到了学生的称赞，老师的肯定，学校的表扬，同时各方面都有得到了锻炼和提高，这对我们今后的学习、生活、工作、人际交往都会产生深远的影响。我深信，无论是在学校实习的学生，还是在俱乐部实习的学生，我们都有了长足的长进，都有了自己的心得体会。我相信，在未来的路上，这次的实习会给每一位同学带来无尽的回忆。最后，感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们！

山西师大体育学院社会体育系

4.太原生态工程学校学生证管理规定范文 篇四

及对策的演讲稿

田靖

今年，全省启动实施了扶贫生态移民工程，要从根本上解决移民的生存发展问题，围绕生态移民“搬得出、留得住、能就业、有保障、能融入”的总体要求，坚持“政府主导、农民自愿，分类指导、相对集中，统筹规划、产业支撑，基础先行、服务配套”的工作思路，打破区域界限，确保到2020年有1/2以上的移民进入县城。我有幸成为了扶贫生态移民办的一员。工作中让我认识到，想完成这件任务不难，困难在于怎么出色的完成这项任务，让党和人民放心。

千古以来，众多人们习惯于因循守旧，固步自封。死抱着“父母在，不远游”、“月是故乡明”等陈词滥调不放手。搬搬家，打破坛坛罐罐就受不了了。“流水不腐，户枢不蠹”。古代先哲们早已指出，动是生命的源泉。一潭死水，就会发臭；久坐不动，就会生病。人是要挪动的。按照“政府引导、群众自愿”和“公平、公正、公开”的原则，我们在工作中要做到 “五个一”，即：每户一套房子、一个经营铺面或摊位、一个公益性岗位、一个孩子能免费就读职业技术院校、一 个保障。集中安置区要确保实现“五通七有”，即通电、通路、通水、通光缆、通电视，有学校、有卫生室、有文体活动广场、有超市、有社区服务中心、有垃圾中转站、有公厕的目标。未来都有不可测性，创业有风险、有艰苦，谁也不能对未来打保票。但可以估算，可以判断，选准方向。更重要的是乐观向上，因为只要相信自己并富有责任心，就一定会开辟出一片天地。第一个闯入深圳的外来者，满目凄凉，因为那时的深圳还只是个小渔村。现在却高楼林立，精英云集，成为人们向往的现代化大都市。没有大批的拓荒者，哪有今天？我们扶贫生态移民办就是要把安置地变成现代化大都市，生态移民办人员就是拓荒者，先驱者。

“人勤春来早”。早动员、早部署，早动手、早收效。“实干兴邦，实干兴业，实干富民”。这个“实”字体现在哪几个方面？就是认识要实，规划要实，政策要实，措施要实，责任要实，效果要实。要靠我们扶贫生态移民办带领大家去组织、去发动、去落实。“穷家难舍，故土难离”，有时候不单单是钱的问题，虽然过着穷日子，但已经习惯了，搬迁出去或许心理上还有落差。就像我们有时出门心里总感觉空荡荡的一样。所以，这种情感上的、心理上的、物质上的等等一些问题会交织在一起，我们一定要给老百姓把政策讲明白，把道理讲清楚，与其让我们祖祖辈辈在这里苦熬、苦等，还不如我们早搬早主动，早迁天地宽。只有我们一代人甚至两代人做出牺牲，才能给我们的后代创造良好的生活环境。

“细节决定成败”生态移民是一项复杂的社会系统工程，有成功的经验，也有不但移民没致富反而更困难的事例。我们必须要有充分的思想准备，把每一件事、每一个环节都考虑得周周到到、全全面面。比如要对一个家庭的组成结构、年龄、文化程度、适合干啥等等，都要搞的清清楚楚，不能大而化之，不能粗枝大叶，更不能出现连基本信息、数据都没搞清的现象发生。“力大才能战无不胜”。我们需要上上下下的合力，方方面面的动力，这种动力来自上级党委、政府对我们的要求，压力产生动力。作为下级，我们要按照上级的要求，提高执行力，奋力抓落实；作为具体实施生态移民工作的我们，要适应形势变化，提高创造力，点子多一些，办法活一些。我们决不能有“等靠要”的思想，靠天靠不住，任何事情都要靠自己的努力。

比如今日深圳、上海的朝气、活跃和全方位发展，让人感到生命的意义，感到充实和激昂。也许忙一些，也许累一些，但乐在其中。因为你的奋斗会享受到成就感。如果耗费着青春、耗费着年华，造就着懒汉。这不是浪费生命吗？生命一回，就要挖掘和体现价值。行不行，也要试试看。轻易地放弃和气馁都不可取。放弃是不可能成功的，只能奋斗。让我们共同努力，靠我们的智慧，靠我们的力量，未来的发展、子孙后代的发展，尽到应该尽到的责任。我坚信，在我们的不懈努力下，我们梵天净土，美丽铜仁的明天会更美好!祖国的明天会更辉煌!