管理培训类面试问题

管理培训类面试问题（14篇）

1.管理培训类面试问题 篇一

2018年省公务员面试指南：管理类问题剖析

管理类的问题思路是趋于一致的，但具体的方法有些不同，而考生往往最缺少的不是方法而是宏观的规划，即思想的高度和深度。现重点对比思想部分，让考生体会。

题目：中央下达文件，让各地区各单位组织到的模范学习活动，现我单位道德模范的人选已经确定，领导让你酌期来负责组织单位内部到的模范的学习活动，你会怎么开展? 考生版：学习道德模范能让政府工作者注重德行修养，加强党员的作风建设，提高服务水平。同时个人品德，家庭美德，社会公德和职业道德的四德回顾能让党员干部明确新的德行规范内涵，做到知行合一，为社会更广大群体皆树立楷模，从而形成良好的社会风气。

官方版：习近平指出，隆重表彰全国道德模范，对展示社会主义思想道德建设的丰硕成果，彰显中华民族昂扬向上的精神风貌，凝聚全国各族人民团结奋进的力量，具有重要意义。他强调，道德模范是道德实践的榜样。要深入开展宣传学习活动，创新形式、注重实效，把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。要持续深化社会主义思想道德建设，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。

这是2015年10月13日在北京举行的第五届全国道德模范座谈会。发生在前一个月左右。仅管这种题目已经不是第一次见，但现在国家强调道德建设，它仍可能是出题的重点。在习主席的一段话中，我们可以分析习主席的思想高度和深度。高度即社会主义的建设，中华文化。深度即全民族的精神风貌，团结力量，德行天下，时代新风，中国价值。从习主席论述道德模范中讲话中我们看到了他宏大长远的思想与格局，看到了下一步我们需要跟进发展的文化领域，看到了关于道德如何树立的行动纲领，有了这些也就能够提高社会层面对于道德的重视。

领导人的演讲，讲话，以及对事件处理的做法等，基层的，高层的都是我们能够学习到的资料，从资料中了解中国是怎样的，作为政府工作者需要做些什么。思想和实地工作做法相结合，胸中有宏观，脚下有基层的路。才是我们提高面试学习的根本之法。

2.管理培训类面试问题 篇二

辩证看待答题模板

计划组织类考题, 常规是按照“活动前做什么、活动中做什么、活动后做什么”的流程来作答。

活动前, 调查的准备。具体包括确定调查内容, 设计调查方案明确调查对象, 选取调查单位, 以及调查方式、调查问卷、调查时间参与调查工作人员等内容。

活动中, 调查实施, 包括采集调查数据、指导工作人员工作、协调调查进度及出现的其他情况。

活动后, 调查的资料整理分析, 包括数据审核、查询, 数据处理, 调查分析, 撰写并提供调查报告等。

模板只是提供了一个框架, 简单套用模板, 既会使答题内容干瘪乏味, 也会给考官“千人一面”的雷同感, 得分不高。考生更需要考虑的是如何展开联想、发散思维, 使答案有高度、深度、广度。

笔者认为, 模板必须用, 要把模板当作具有指导意义的绝对真理, 确保答题方向不错, 要把模板当作答题的纲要, 确保“骨架”有型。在这个基础上, 根据题干的个性特点, 对纲要和“骨架”进行丰富充实。

丰富充实的过程, 笔者认为有两个层面。第一个层面是把握活动的具体个性特点, 根据特点来答题, 做到“有血有肉”。第二个层面是灵魂进入活动现场, 答题如同身临其境, 做到“栩栩如生”。

有血有肉, 让骨架丰盈充实

如何根据活动的具体特点来做题, 做到答案“有血有肉”?通过对下面真题的分析, 能从中一探究竟。

【例题】

2014年6月27日安徽省公务员面试试题:单位要进行后勤服务改革, 领导让你做一项调查, 你会通过什么途径开展?若要写调查报告, 你会重点写什么?

这属于一道调查活动类题目, 可以用调查活动类答题模板搭建好答题的“骨架”。由于题目问的是“通过什么途径开展”, 而不是回答活动全程的组织, 所以应对模板进行取舍, 重点突出调查的方案和方式方法。

题干里给出的个性特点是“单位要进行后勤服务改革”, 这是题眼所在, 要围绕这个题眼来进行丰富充实。

我们知道, 凡是涉及改革, 都是之前存在弊端和问题。在调查弊端和问题时, 会不会存在一些不便直言的情况?调查中如何解决这种可能存在的“不便直言”的情况, 答题时必须给出相应的方案和措施。

【参考答案】

后勤服务是维系机关正常运行的重要组成部分。机关单位后勤服务改革, 对于解决长期以来存在的问题, 提高后勤服务的质量和效率, 加强对机关整体工作和建设的保障, 都具有重要意义。

如果由我来负责这项调查工作, 我会以实事求是的态度, 从单位实际情况出发, 围绕此次调查的目的、内容等来设计调查方案, 并通过调查问卷、召开座谈会、网络征集三种途径认真开展调查。考虑到后勤服务的对象是机关广大工作人员, 他们对后勤服务的质量感受最深、对后勤服务的评价最重要, 所以在调查的面上要普及机关所有工作人员。

在调查问卷设计上, 我将设计两类题型, 一类是客观选择题, 将初步梳理出的机关后勤服务中的问题和改革的具体措施列成题干, 请调查对象作出“是”与“否”的选择;一类是开放性的问题列举和建言献策。通过这两类题型的调查, 确保既能客观公正对后勤服务作出评价, 又尽可能全面详尽地收集各类信息。问卷设计定稿后, 立刻印发给机关各个部门的每名工作人员, 要求各个部门在规定的时间内将各自部门的问卷收集汇总反馈。

在召开座谈会方面, 首先确定座谈会的主题, 主要是对机关后勤服务存在的问题和今后改革的举措进行座谈。在出席会议人员的选择上, 请后勤部门和机关其他各部门的负责人出席。在座谈会上, 我将认真做好意见建议的记录。

在网络征集上, 我将充分利用好网络受众广、便于保护隐私的优点, 打消部分同事出于种种顾忌不便直言的顾虑, 在机关内部网站论坛上征集同事最真实的感受和想法。

通过以上调查问卷、召开座谈会、网络征集三种途径收集到的信息, 进行分类汇总, 整理撰写成调查报告。在调查报告中, 我将重点涉及当前后勤服务存在的问题、机关各部门对后勤服务的需求和建议, 以及今后后勤服务改革的方向与举措。

栩栩如生, 让答题身临其境

第二层境界, 让答题身临其境, 这也很关键。既能让自己深入其中全面思考, 又能吸引考官注意认真听答, 使得考官能及时抓取到答案中的亮点之处。现场感, 能让枯燥的答案, 呈现出生命力。

【例题】

2016年上半年江苏省省属事业单位招考, 省作家协会面试试题:你作为作家协会的一名工作人员, 领导安排你组织一场作家“深入生活、扎根人民”主题实践活动, 请问你将如何组织这一活动?

在计划组织类的活动模板里, 并没有作家采风活动的模板。采风是作家深入基层、了解民情、搜集创作素材的活动, 所以采风活动可理解为机关的调研活动。在解题时, 我们不妨借用调研活动类的模板来确立一下纲要和“骨架”。

题干里给出的个性特点是作家去基层“深入生活、扎根人民”, 答题时就要注重作家创作和人民群众的关系。

【参考答案】

习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中指出“社会主义文艺, 从本质上讲, 就是人民的文艺”。作家“深入生活、扎根人民”主题实践活动是坚持以人民为中心的创作导向的生动实践, 对于文艺服务人民、提升作家创作水平具有重要意义。

如果领导安排我组织一场作家“深入生活、扎根人民”主题实践活动, 我将紧紧围绕活动的主题, 结合我省地域文学发展的实际, 来组织好这次活动。

在活动前期筹备阶段, 我先做好活动方案, 包括活动内容、时间、地点、人员等。

在活动内容方面, 我设计作家采风了解民情、作家赠书给群众、作家创作宣传3个部分。

活动地点的选择上, 我会选择4个分别来自红色革命老区、重点扶贫地区、农村发展先进地区、经济转型示范地区等具有代表性的地点, 供领导决策。等最终地点确定后, 我会和对方单位进行联系, 希望对方单位在准备文字材料、推荐参观地点、组织访问座谈等方面予以配合, 并希望对方单位简化接待, 严格执行中央八项规定。

在活动人员的选择上, 我将在我省具有代表性的作家中进行选择, 并力求做到活动人员结构上的合理, 年龄上老中青三代作家都有;发表平台上既有传统作家、也有网络作家;创作体裁上小说作家、散文作家、评论家、报告文学作家、诗人等。将活动人员名单报送领导决策。等名单正式确定后, 将第一时间和活动人员进行联系, 将活动方案发送给他们。

在活动开展阶段, 我将做好随团服务工作和应急工作, 并做好和活动地点单位的联系协调对接工作, 尤其要注意活动的安全, 在每一次分散活动结束后都及时清点人数。在活动结束后, 将第一时间完成活动新闻信息的报送, 并继续和参加活动的作家保持联系, 将他们创作的宣传作品整理收集, 推荐报刊发表, 并及时汇编成册, 作为本次活动的成果。

最后, 我将做好对本次活动的总结工作, 分析活动取得的成效、存在的问题、改进的举措, 为今后开展同类活动提供经验。

从以上答题思路看, “栩栩如生”其实是通过众多细节体现。比如具有代表性的区域地点、参加活动的人员身份、整理工作内容等, 画面感强烈。

3.管理培训类面试问题 篇三

【关键词】工商管理类学生；教育现状；对策建议

近年来，我国的高校招生规模不断扩大，大学毕业生远远超过毕业生实际的市场需求量，大学毕业生就业压力也只有越来越苛刻才能适应高速增长的经济发展。供应量继续飙升导致大学生收入降低和就业难的状况加剧。对于工商管理毕业生的就业竞争情况而言，形势异常严峻，并且还有大量大工商管理的毕业生在激烈的市场竞争中根本不具有竞争力，甚至还不如有一技之长的中专生，该情况令人懊恼不已。

1 工商管理类学生的教育现状

1.1 工商管理类学生实践能力培养现状

我国有很多学者已提出来，大学目前的教学模式需要适应市场的需求，重点把握对人才需求的特别培育。有文献曾说高等教育中，随着高等教育的发展和扩大社会需求的因素，工商管理具有日益庞大的专业人才教育和培养规模，已开设该类专业的学校竟然高达82%。有学者在7年前就已提出，各大高校应该根据自己学校的层次和主要培养类型的热点，形成适合自己学校和学生的教育特色模式，这样的方式既避免了出现教育雷同，又可以彰显学校的教育特色。目前工商管理类的学生培养的实践能力都很差，原因可能是多方面的。其实满足市场需求的工商管理类学生应该是复合型和应用型的综合高素质人才，但是实际情况却是培养出来的实践水平参差不齐，普通院校更不用说要培养国际化的经管人才了。

1.2 工商管理类学生就业能力培养现状

对于就业能力这一概念，也是近几年开始火热的话题。因为就业率是评判高校教育质量的其中一个指标之一。大约十年前，当时的那几批大学生毕业后，他们的就业问题慢慢的出现问题且情况愈演愈烈，相关的政府职能部门和社会上凡是关注此的各界纷纷高度关注此类问题。按照现有的研究，我国的学者对大学生，尤其是工商类大学生的就业问题的研究主要顺应三个思路。什么是就业能力理论，如何科学有效的界定就业能力的概念和原则、因素等。其次就是对目前大学毕业生的就业现状的综述和分析，最后通过量表等实证方式对其进行研究。

2 工商管理类学生的教育问题分析

2.1 人才培养目标定位不明确

目前尚不清楚是否应用型人才的具体概念和实际培养过程中的培养步骤，中国的工商行政管理学生满足工业和商业管理需求并没有一个科学可参考的文件或方案。社会主导，也会造成当代大学生素质缺失。因为市场经济的发展必然对教育有利有弊，比如它导致学生去追求功利和个人利益、过于追大众文化等。目前我国的社会处于转型期的关键阶段，改革必然带来社会发展的一定程度的负效应。对于人才的培养要时刻警惕。因为曾经有学者通过实证研究，发现目前的大学生，其中包括工商类的大学生对金钱和权力热于追求，因为工商管理类整天和利润和财富等字眼打交道，过早的认识到财富的重要性。

2.2 教学内容和课程体系是不合理的

目前我国整体的工商管理专业，学校貌似十分重视引进最新的理论和西方经济管理实践经验，再根据学校的情况设置课程或基于国外最新的成果和经典成果修改所学。在人有我无的阶段，我们可使用这种比较原始且投机性的方法，先引进来，在革新。一系列的方式的确推动了我国的工政管理教育水平。但是，事物的发展总不是那么完美，借来的东西当然需要完善。目前的教材有的来源于国外，案例研究也是国外比较经典的案例，但是工商管理是处在一个动态变化的系统中。首先国外的案例情况在我国，可能因为政策法规和文化不同，不能完全借鉴；其次因为案例在不同的时代背景下它的时效性就有待考代。

3 提升工商管理类学生的就业和实践能力的对策

3.1 教育理念的转变

随着我国高校在培养人才方面出现的与市场需求不吻合的态势愈来愈严重，国家相关的职能机构必须严格限制招生，要出台相关的政策法规强制学校在培养中的成果和质量。学校也要高度重视这类问题，不是大规模招生后对于人才的培养就淡化，相反要培育优质的大学毕业生。必须以市场为导向，不仅要掌握知识也要注重就业的实际能力需求，找准培养学生的精确定位。大学生不仅要在学校学习，也要下到基层去现场管理，现场学习，而不是传统意义上的课堂高高在上的学习。

3.2 优化工商管理类教师团队

中国自古以来就有“名师出高徒”的深刻哲理。因此高质量的教师团队才是高质培养工商管理类大学生的保证。高校教师的来源一般都是从学校到学校，目前我国211学校的大学教师学历要求是博士学位，普通本科类的学校教师至少需要硕士学历。在高校老师的学历上，基本可以满足教育的资格。但是因为我国的大学生的教师基本上从学校出来后再次进入学校，原本老师自身的社会实践的经验并不足矣支撑有很多的管理经验可以教育学生。针对这样的情况，我们可以从以下几点进行完善师资队伍。首先是聘请具有丰富社会实践经验的老师到学校，当然这些老师的受教育水平必须有所保证。其次是聘请业界精英担任学院或课程的客座教授或兼职的教师，让大家实际的感受到真正的工商管理人才的养成过程。最后可以给老师们提供实际的企业历练机会。

为了能够更好的培养工商管理类的大学毕业生，除了要高度重视之外，也要国家出来完善高等教育体制，学校出来进行教师队伍的整合优化，整合实习实践资源，将学生的就业指导和职业生涯规划课程落到实处。

参考文献

[1]范泽瑛，谢超.关于2006年就业力问题及其培养模式的探索[J].中山大学学报论丛，2006（08）：196-199.

[2]蒋天颖，程聪.高校工商管理类专业学生就业竞争力的现状与对策建议[J].现代经济，2008（07）：91-92.

[3]郭露.工商管理培养系统思维创新：面和脸的辩证法[J].江西金融职工大学学报，2010（04）：87-91.

[4]梁莱欲.新形势下培养工商管理类研究生创新能力的途径探索[J].高教与经济，2010（06）：8-11.

4.智力测试类面试问题 篇四

1.元帅领兵

元帅统领八员将，每将各分八个营，每营里面摆八阵，每阵配置八先锋，每个先锋八旗头，每个旗头有八队，每队分设八个组，每组带领八个兵，请你掐指算一算，元师共有多少兵?

2.运算符号的.妙用

在1、2、3、4、5、6、7、8、9这一串数字中间，加入运算符号“+”或“-”，使其代数和等于99，按(1 …… 9)可以有17种解，倒过来的后者(9 …… 1)可以有11种解，

有兴趣的读者，不妨一试。

3.两龟赛跑

5.会计类面试问题及答案 篇五

我单位是国有独资企业，上级主管单位也是国企，最近上级单位要投资一个基建项目(生产企业)建设周期2-3年，我们单位代为建设，从而我单位抽调部分人员成立了该项目筹建处，并刻了筹建处财务专用章。这个项目建成试生产后要移交给上级单位经营管理。请高手赐教：该项目筹建处是否使用《基本建设会计制度还是》《国有建设单位会计制度》?

【解答】

1.根据你的介绍，筹建处应当使用《国有建设单位会计制度》或《企业会计准则》。

根据 《国有建设单位会计制度》规定，该制度适用范围为：实行独立核算的国有建设单位，包括当年虽未安排基本建设投资，但有维护费拨款、基本建设结余资金和在建工程的停、缓建单位。

凡是符合规定条件，并报主管财政机关审核批准，建设单位财务会计与生产企业财会会计已经合并的，不再执行本制度，应执行相应行业的企业会计制度。

2.独立核算是否取得独立法人资格，还是仅作为分支机构?如果是独立法人机构的，这笔款项在成立公司后应当转入实收资本，如果是分支机构的，应当作为其他应收款核算。

【问题2】

遇到这个几个面试问题，我该如何回答面考官，请老师焖帮我分析解答一下，谢谢老师们!

1.客户扣款(已开具发票)如何进行会计处理?需要附哪些原始单据?

2.一般纳税人可抵扣票证有哪些?纳税申报的流程如何?

3.年终奖是如何计算缴纳个人所得税的?

4.财政年报和汇算清交报表口径有什么差异?

6.考察工作经验、态度类面试问题 篇六

1、你有什么社会实践经验?

2、你为什么选择现在的学校和专业?

3、你比较喜欢独立工作还是集体工作?

4、请你谈一下和本工作有关的工作经验

5、若你到我们公司后，如何看待你本人的地位。

6、你希望在本公司工作多长时间?

7、你对本公司(或这份工作)有什么看法吗?

8、你为什么要离开前一家单位?

9、你大学刚毕业，工作经验较为欠缺你怎么看?

10、你如何看自己缺少工作经验这问题?

11、你没有营销方面的经验，不是吗?

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7.管理培训类面试问题 篇七

1 实验室管理中存在的问题

1.1 实验室规划跟不上发展

淮阴工学院实验室是由校、院 (系) 实施二级管理。实验室经过多年建设已有一定规模, 拥有较多的仪器设备资源, 但有相当多的仪器设备已经陈旧。随着专业的增加, 而实验室的设备配置更新已跟不上专业发展的步伐, 导致实验室功能单一, 不利于开设综合性、设计性实验等, 尤其是新兴专业的设备台套数跟不上, 严重阻碍了学科的发展。

1.2 布局分散, 相对利用率不平衡

由于实验室布局分散, 分配不均, 学科交叉较多, 使现有资源不能满足现有专业的发展需求, 给实验室管理带来一定的难度。部分教学实验室相对利用率不均匀, 例如农业气象实验室在1个学年的使用率仅20%, 加上本科毕业设计和专业综合实验, 其1个学年的使用率不足60%[1]。但植物生理生化实验室的使用频率高, 处于超负荷运行状态。而一般在上半年, 实验室利用率较高, 除了常规的教学科研试验外, 还要承担本科生毕业论文试验, 实验室使用明显紧张。

另外, 科研实验室数量相对不足也是目前存在的主要问题。农学专业目前科研方向较多, 现有实验室配备主要根据理论实验进行配置, 满足不了科研需求, 对科研项目的开展造成一定难度。

1.3 实验室仪器、设备投入不足

随着高校招生规模的扩大, 越来越多的学生进入实验室, 而高校实验室普遍存在空间不足、仪器不能满足学生独立操作要求, 只能由教师演示部分仪器的操作方法, 无法从根本上提高学生的实验操作能力。日常教研中, 大部分仪器的运转、维护、消耗品的费用得不到有效保障, 造成部分仪器因老化而被淘汰或配件跟不上而闲置。另外, 由于资金严重短缺, 更进一步制约了高校实验室的发展和建设[2]。一些常用仪器, 如天平、p H计、红外 (紫外) 分光光度计等数量相对偏少, 但使用频率较高;而有些仪器设备如高速冷冻离心机分属于生理生化实验分室, 经常造成了实验室之间“抢仪器”的状态。仪器设备资源的相对不足, 不利于仪器的管理和维护, 制约实验的正常进程。

农学专业涉及的学科领域较广, 实验方面综合性强, 常用的仪器设备与药剂很多。除了常规的分析实验、化学实验、生物实验所用的仪器、药剂以外, 还有很多专用设备及药剂。其中有很多复杂的药剂, 如农药类等高危害的药品, 盐酸、硫酸、硝酸等腐蚀性类的危险化学品[1]。造成日常管理工作量大, 责任重大。

1.4 实验教学功能分类不齐全

目前, 农业类课程实验内容单一, 综合性、设计性实验较少, 验证性实验偏多;各专业分工细, 口径窄, 附属于各专业课的实验课程缺乏学科交叉及相互渗透;实验课采用班级排课方法, 配合理论课的进度安排, 既造成有效时间内实验课密度过大, 又导致实验室平均利用率不高、专业重复率高, 使实验教学沉闷、无创新点, 对学生个性化发展不利[3]。

1.5 实验管理人员少, 职责不明, 任务重

目前, 有些学校不重视实验方面的管理及体制改革, 特别是实验管理和实验教学岗位等方面, 实验管理人员在教研室中地位不高, 主动性、积极性难以调动。而实验室专职实验技术人员较少, 几乎没有时间和精力进行实验室管理方面的理论研究和仪器功能的开发, 实验管理员的大部分时间花在实验仪器设备、药品的分配和打扫卫生等闲杂工作。实验教学队伍的逐渐弱化, 给教师的理论授课带来极大的工作负担, 制约了理论课教师科研能力的发展, 进而出现实验教学质量下降、系统化程度低、专业性不强等一系列问题[3]。

1.6 实验教学实习基地建设不足

农学类专业具有其特定的自然属性, 现场教学对于培养和发挥学生的动手、创新能力非常重要。而大部分学校目前在此方面的投入相对比较薄弱。

2 实验室建设的对策

2.1 科学管理实验室

科学的管理可以起到事半功倍的效果。实验室管理应本着“统一管理、落实到人、加强维护、合理调配、充分利用”的原则, 充分发挥使用效益, 不断提高完好率。而部分仪器、药品、常用工具等实验室用品易损坏、易挥发且有毒性, 做好严格的管理是非常必要的[4]。农学类实验生物材料的采备直接关系到实验的成功与否, 可从以下几个方面进行。

2.1.1 仪器管理。

实验室管理员应对实验室的仪器设备做到心中有数, 了然于胸。各种仪器设备、药品、实验资料应进行全面整理、登记, 分类存放。对于精密仪器可按性质、灵敏度要求、精密程度、使用率大小等, 放置于固定房间固定位置, 防止经常性的搬动, 由专人专管。部分精密仪器可专用箱、橱盒、罩、套等加以保护。对损坏的仪器, 实验人员要及时填写使用过程说明和维修登记表, 便于仪器能及时补充和维修。此外, 还要定期对仪器设备进行检查、维护、保养。

2.1.2 药品管理。

农学实验室需要贮存一定量的化学药品, 化学药品种类繁多, 量大, 针对这一特点要有专人负责, 每学期要做好药品申报计划、领购等工作。药品应保存于干燥避光的场所。尤其是有毒、高危、易燃、易爆的或是具有强腐蚀性的药品, 要严格按“危险药品管理”进行分柜存放, 并加强防护措施。在使用时还要做好危险药品使用登记的记录, 并严格按要求执行取放, 严防安全事故与意外事故的发生, 做到防患于未然。废旧试剂处理时, 不能直接倒入下水道 (尤其是强酸等腐蚀性强的物质) , 应在专用的废液缸中集中合理处理, 防止造成环境二次污染[5]。

2.1.3 生物材料的准备。

对于农学类专业而言, 准备生物材料这既是重点又是难点, 材料不足或材质不高, 会从根本上制约实验的开展。因此, 应做到师生共同参与, 自力更生, 利用废弃的原材料, 因时因地制宜, 就近取材, 结合自身实际情况, 进行实验材料的准备。

(1) 植物类材料。用实物上课直观、真切、明了, 比空洞的讲解更具说服力, 学生更喜欢, 乐于接受, 教学效果也更为显著。根据植物的自然属性与当地的气候、植被生长相联系, 用废弃材料种植适宜的植物。这样既实现实验内容与教学内容同步, 又为实验与教学及标本制作提供了相应的材料。例如利用不同方式种植小麦, 既可以观看到其生育期的生长过程, 能够比较不同种植方式对小麦生长的影响;又可以实现现场教学, 例如观看小麦的外观形态、进行授粉等。收获的种子则可储存为材料, 进行种子实验。

(2) 昆虫、微生物类材料。微生物个体微小, 肉眼难以见到, 可以制作成永久玻片。昆虫属于活体生物, 可以让学生自己去捕捉、收集, 然后进行解剖、制作标本等, 这样既增加了学生的兴趣, 又可以在兴趣中学习知识。

(3) 自制教具。发挥学生好动的优势, 在教师的指导下, 利用科技活动、业余时间, 师生自做生动、形象的教具, 以弥补现有教具的不足。

2.2 加强实验基地建设

实践是检验真理的唯一标准, 而农学类专业又具有其特点的属性。因此, 要想让学生真正学有所用, 那么实验基地在实验教学过程中就要充分发挥其特定的作用。农学类专业具有其特定的自然属性, 现场教学对于培养和发挥学生的动手、创新能力非常重要。而淮阴工学院目前在此方面的投入相对比较薄弱。为培养和发挥学生的创新能力, 提高学生的动手能力和创新意识, 应加大实验基地的建设。

2.3 加强实验室队伍建设

实验管理员是实验队伍的主要组成部分, 也是实验室管理的主要执行者。实验室管理员的素质及业务水平直接决定了实验室管理工作质量。因此, 要搞好实验室管理, 首先应配备具有一定专业能力和管理水平的实验人员。培养一批高素质的实验管理员是顺利完成实验教学、提高实验教学质量的保证。其次, 随着科学技术的发展, 各种实验操作、检验等也在不断地更新发展, 这就需要实验管理员加强实验理论和实验技术知识的更新, 接受再教育, 不断努力提高, 掌握更多的新知识、新技术, 自我完善, 才能适应现代实验室发展的需要[4]。再者, 针对学校实验室管理人员较少的情况的特点, 可采用实验室主任负责制, 全体教师参与的多层实验室管理模式, 由实验室主任主管实验室建设管理工作, 专职实验员和技术人员参与管理。最后, 鼓励高学历、高职称的教师从事实验室工作。从而打造一个充满活力的实验教学队伍, 提高实验教学、科研的先进性、前瞻性, 为建立一支稳定、结构合理、具有开拓意识的创新团队服务。

2.4 加强制度建设, 建立健全实验室档案

实验室是从事实验教学的场所, 为加强制度建设, 实现管理工作制度化、规范化, 做到有章可循, 应建立健全科学合理、高效、符合实际的实验室管理制度。制度的制订和完善, 有利于实验教学的正常化、规范化, 有利于实验教学质量的提高, 有利于提高管理员的责任心, 有利于实验室管理提高到一个新水平, 进而充分发挥实验室的最佳效能[4]。在完善各类制度的同时, 做好实验室建设项目、开放实验室、实验室安全与环境、仪器设备管理 (包括采购、效益评估、报废等) 、实验教学等各方面的建设和管理工作。

实验室档案是实验室活动的真实记录和反映, 搞好实验室档案建设, 既可对以往的工作进行分析和研究, 又可以为以后的工作提供参考。应设专人负责实验室档案管理工作, 实验室人员及时将自己在工作中形成的文件材料交给档案管理员, 档案管理员必须熟悉档案管理的基本知识, 工作严谨求实, 力求维护档案材料的完整、准确、系统与完全。

2.5 加强实验室安全卫生管理

实验室安全是实验教学、科研工作正常开展的前提, 在实验室的管理工作中占有十分重要的地位。实验室应实行安全责任制和追究制, 层层签订, 相互督促, 把实验室的安全管理真正落到实处。同时实验室仪器药品使用要谨慎, 特别是谨慎处理电力系统、废弃药品[2]。同时, 要处理好废弃药品的排放工作, 建立污水排放系统, 兼顾环保, 避免造成伤害和二次污染。定期对实验室进行安全卫生检查, 并做好实验室安全卫生检查记录。

摘要：实验室工作是教学工作的重要组成部分, 是培养高素质人才的主要科研环节之一。文章总结农学类实验室管理在教学中的意义, 分析当前农学类实验室存在的问题, 同时结合日常教学工作, 针对教学过程中存在的问题, 提出实验室管理的建议和对策。

关键词：实验室管理,农学类,问题,对策

参考文献

[1]张庆冬, 赵朝成, 赵东风.环境专业实验室管理体系建立初探[J].中国校外教育, 2010 (8) :116, 146.

[2]梁臣艳, 覃洁萍, 李耀华.浅谈高校实验室的管理[J].中国民族民间医药杂志, 2010, 19 (11) :61-62.

[3]胡明.高职院校实验室管理存在的问题及对策[J].职业技术教育, 2009 (26) :69-71.

[4]刘金莲, 廖建良, 宋冠华, 等.对农学类和生物类实验室建设管理的几点看法[J].安徽农业科学, 2007, 35 (34) :11331-11332.

8.管理培训类面试问题 篇八

关键词：遗址类博物馆；文物；管理與利用；功能与现状；管理措施

在文化保护领域内，遗址博物馆主要指以保护为目标发掘遗址，以及为展示文物发掘成果，而在建筑或其他遗址建设的博物馆。例如，秦始皇兵马俑博物馆、天津大沽炮台遗址博物馆、虢国博物馆等，都是我国著名的遗址博物馆。这类博物馆具有极大的文化保护价值与爱国主义教育作用。随着我国新型博物馆建设，以及社会受众对于文化教育需求的加强，如何在历史教育、爱国教育与经济发展、社会作用间找到平衡，利用新型博物馆文物管理工作，提高文物展示与保护的利用价值，充分发挥遗址博物馆的文化与社会作用，是本文研究的重点内容。

1 遗址类博物馆文物管理功能与现状

1.1 遗址类博物馆文物的主要功能

遗址类博物馆的主要功能，可以分为学术、社会以及经济三项内容。学术功能主要指利用遗址文物展示，为考古及相关专业人士提供学术交流、考古研究等学术服务的功能。例如，虢国博物馆中展示了虢国古墓挖掘出的大量玉器文物，为我国古代玉器艺术研究提供了极大的研究空间。社会功能主要指利用遗址文物展示，为社会教育、爱国主义教育等提供基地与空间，充分发挥博物馆社会教育的作用。例如，天津大沽炮台遗址博物馆在2005年被中共中央宣传部命名为全国爱国主义教育示范基地。其利用展示大量文物的方式，起到了对抗侵略、热爱祖国的爱国主义教育作用。遗址类博物馆的经济功能，主要建立在地方政府博物馆旅游作用的基础上，促进地区经济发展的延伸性功能。所以，其经济功能必须建立在不破坏博物馆学术文化价值与社会价值的基础上。

1.2 当前遗址博物馆文物管理现状

当前遗址类博物馆的发展现状可以概括为以下三点：（1）社会受众重视程度的加强。随着我国社会对传统文化的日益重视，社会群体对于遗址类博物馆的重视程度正在逐步加强。特别是一些具有特殊意义的遗址类博物馆（如周口店遗址博物馆、秦始皇兵马俑博物馆等），参观人数每年都有着较大提升。（2）教育作用的加强。在新型博物馆建设理念下，遗址类博物馆的教育性作用逐渐加强。在知识教育层面，新型展示技术的应用提高了文物展示质量，使参观者可以获得更多的历史文化知识。在精神教育层面，各类遗址爱国主义、传统文化教育基地的出现，充分挖掘了遗址博物馆对民众进行爱国、传统文化精神教育的作用。（3）经济价值多度开发问题。部分地区在经济发展过程中，将遗址类博物馆作为促进地方旅游经济发展的重点内容。但是部分地区由于过度追求经济效益，造成了博物馆经济价值的多度开发问题，影响了博物馆文物保护与后续挖掘工作的开展。

2 遗址博物馆文物管理与利用措施

应用新型文物管理理念，寻求遗址类博物馆学术、教育与经济功能的平衡，充分发挥遗址类博物馆的各项作用，是博物馆管理者在当今博物馆管理现状下的主要研究内容。

2.1 结合文物开放展示过程，提高保护管理技术

与普通博物馆相比，遗址类博物馆的展示过程具有实物实地展示、环境性强等特点。为此展示管理与技术人员结合新型展示技术发展，提高了博物馆保护管理技术水平。（1）自动化环境控制技术。遗址文物展示包括开放性室外展示与室内展示两个部分。室外展示过程中博物馆应采用新型技术，分别针对雨雪、高温以及特殊气候搭建自动伸展展示棚，减少风化腐蚀对文物的破坏作用。而室内展示中，技术人员针对不同文物的特点，利用计算机技术对空调、排风、除湿等设备进行一体化控制，确保文物不受到环境影响加速老化。（2）多媒体展示技术的应用。利用声、光等多媒体技术再现遗址原生态环境，对于提高博物馆文物质量有着重要作用，如战场遗址文物展示厅，利用多媒体影视技术还原战场影像，很好的提高了文物展示的质量。（3）新型文物修复技术的应用。与传统的修复技术相比，新型文物修复技术具有修复效率高、成本低的特点。为此遗址类文物保护工作者，采用了大量的新型修复技术开展修复工作，如在对青铜器进行修复的过程中，技术人员采用了超声波除锈法，提高了文物展示的质量。（4）新型安全技术的采用。遗址类博物馆参观人员较为密集，造成了较大的文物安全隐患。为此管理者应利用数字监控、消防一体化控制、露天安全保护罩等方式，综合提高文物展示区的安全性，可以起到良好的文物展示作用。

2.2 在保护的前提下，找到文物保护与旅游经济的平衡点

经济的发展可以为遗址类文物保护提供资金支持，所以将博物馆融入地区旅游经济，对于博物馆的保护工作也起到了促进作用。但是需要注意的是，博物馆的工作是以确保文物保护质量为前提的，其所有工作必须围绕保护工作开展。首先应做好参观者数量控制工作，大量的游客参观不利于对遗址的保护。为此博物馆管理者应在保护遗址的前提下，根据博物馆的实际情况在参观高峰期（如旅游旺季、节假日等），利用限流、控制售票等方式严格控制参观人数。其次，避免遗址的商业开发。文化遗址的商业开发是当前旅游经济发展的常见建设模式，但是这一行为会对博物馆整体与文物安全造成一定破坏。例如，部分建筑类遗址由于文物价值较低，经常处于闲置状态。部分博物馆为了提高经济效益，将其改建为餐厅、会所等设施向公众开放。这种方式会严重破坏建筑结构，影响遗址安全，必须严令禁止。最后是，开展文化共建开发。为了保护遗址文物，博物馆可以与地方政府开展文化共建，降低博物馆的压力，如在博物馆周边利用仿制品建设免费文化园区吸引游客参观，就可以降低博物馆的参观人数，有助于文物保护工作的开展。

2.3 拓展博物馆的社会教育功能，提高文物教育的公益性

拓展博物馆的社会教育功能，有利于扩大博物馆的影响力与社会教育作用。首先，应发挥教育基地的作用。各类博物馆结合自身特点建设青少年教育基地，是当前遗址类博物馆建设的主要内容。尤其是针对具有鲜明特点的遗址类博物馆，教育基地建设在扩大影响力的同时，保证了博物馆基础建设水平的提高。其次，与非遗保护工作同步开展。非遗文化保护是当前我国文化建设的重要内容。将遗址类博物馆文物建设与非遗建设相结合，为博物馆保护建设提供了新的发展空间。例如，北京周口店北京人遗址博物馆，既是我国重要的世界文化遗产保护单位，同时又是全国百家爱国主义教育示范基地，其公益教育作用十分明显。最后，走出博物馆建立流动教育基地。博物馆在公益教育过程中，应采用走出博物馆进入学校、社区、企业的模式，开展文化流动教育模式。例如，深入社区开展流动文化宣讲教育，提高对社区居民遗址类文物的重视程度，这是提高博物馆文化教育公益性的重要措施。

3 结束语

遗址类博物馆文物保护与日常管理的特殊性，决定了管理者需要利用创新的眼光，开展具有实效的管理与保护工作，提高博物馆文物学术、社会教育以及经济性。在未来的博物馆文化发展中，遗址类博物馆必会为我国弘扬传统文化与爱国主义精神，提高地方旅游业的发展起到强大的推动作用。

参考文献：

[1] 于雪梅.文化遗产旅游视角下的中国甲午战争博物馆研究[D].山东大学，2014.

[2] 王建德.金沙遗址博物馆开发策略研究——基于利益相关者理论的视角[D].西南财经大学，2014.

9.小升初面试必备—五类问题必问 篇九

与往年相比，今年的“小升初”招生继续高温不减，家长和学生对名校的“追捧”更加热烈。来自沪上某知名教育论坛的消息称，某外语学校3天就收到5000余份简历。如此竞争激烈的局面，看来接下来的“小升初”面试还有一场硬仗要打。真可谓没拿到面试通知的急，拿到了通知的更着急！这仗怎么打？别说孩子们吃不准，家长们的心里也着实七上八下地直打鼓呢！

五类问题面试“必问”

在论坛上略一搜索，发现无论是家长还是学生，应对考试的心态都是一样的，那就是都希望能觅得一份备考攻略。“××学校的面试会问哪些问题？”、“学生怎样回答最加分？”、“我儿子不善表达，现在给他背些谚语什么的有用么？”等征询帖被家长们顶到了论坛的最顶端，不断地回复讨论着。

所谓“临阵磨枪，不快也光”。根据新尚少儿教育专家总结，面试问题一般分为以下五大类——

1.常规问题：

(1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。

(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会；又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。

专家建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的抬头”。建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点；或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。

2.奥数方面：

(1)你是什么时候开始学奥数的？你觉得怎么才能学好奥数？(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

相关解读：据某奥数培训机构工作人员介绍，业内比较认可的观点是只有5%智力超常的儿童适合学奥数，这有助于他们的思维拓展。然而，现实情况却是，上海目前约有近1/3的小学生在学习奥数。家长周女士就无奈地表示，她的女儿奥数学得有点辛苦，或许将来对她也未必有用。但现在升学氛围就是如此，不想让孩子通过摇号被动地进公办初中，而要想进入优秀民办初中，必须要有拿得出手的证书，于是只能“被奥数”。

对此，新尚少儿教育专家表示，奥数是数学的一个分支，数学源于现实，属于现实，并被应用于现实。奥数也是这样，从生活实际引入新知识点，有助于培养学生学习的兴趣。使他们对奥数产生亲切感，对其产生兴趣，并且这也能增强学生学习的信心。建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法，及时总结解题规律，这样哪怕以后不学习奥数，这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。

3.英语方面：

(1)你能用英语说一段话吗？

如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊！说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。

如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。

(2)要求背诵一段英语课文。

课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。

4.语文方面：

(1)你正在看什么书？是关于什么内容的？

事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。

(2)想给大家推荐哪本书看，为什么？

学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。

专家意见：现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑，对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解，而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。对此，新尚教育语文教师沈昱指出，首先，如今有关语文的杯赛考试不多，也不如数学、英语类的红火；其次，语文学科是三门课中比较特殊的一门，它考察的是学生的综合能力，包括理解力、分析力和

表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现，这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多，题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化，这就导致学生在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。

5.个人兴趣爱好和性格

(1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看到什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

(2)如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗？为什么？你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？

(3)你在班上的成绩是怎样的？你与比你成绩好的同学相处得好吗？

10.面试提常问的六类问题 篇十

面试提常问的六类问题汇总

。北京华夏新达软件公司人力资源部经理 青根 据多年来的招聘工作经验，总结了招聘时该提出的问题，很有参考价值。

一、跟我谈谈你自己：

1. 你比我面试的其他应征者强在什么地方?

2.你最好的朋友怎样评价你?从现在到将来的5年时间内，你希望做些什么?

3.如果你可以轻松改变你性格中的一件事，那将是什么?为什么?

4.描述你的管理哲学。

5.成功和失败对你而言意味着什么?

二、教育背景：

1.你参加过什么课外活动?

2.你过去学到了什么知识，你为什么要选择这些主修课?你选择辅修课的原因是什么?你最喜欢那一门课程?最不喜欢哪一门3.为什么你会在非专业领域求职?

4.你从简历中提到的实习里学到了什么?

三、谈谈你的工作经历

1.告诉我你最近从事过的三种职业，解释你做过的工作。你工作的方法，你的工作伙伴和上司，你的老板以及你的团队成员。

2.你最喜欢的工作是什么?为什么?

3.告诉我过去最好的/最坏的老板?

4.回想一下，你能够做些什么来改进你同那个老板的关系?

5.在你从事过的每个工作岗位上，有没有管理过人?

6.你具有组织能力吗?

7.你能合理管理时间吗?

8.你怎样应付变化?

9.在压力下你能好好工作吗?

10.如果可以重新开始职业生涯，你会有什么不同行动?

11.你愿意独立工作还是同其他人一起合作?

12.你一般如何应付冲突?

13.你经常换工作，我们怎么知道这份工作你会坚持多久呢?

四、让我们谈谈目前的(或上一份)工作

1.你为什么考虑离开上一份工作?

2.你的老板认为你现在在哪里?

3.你仍然在简历上列出的最后一家公司供职吗?

4.你认为雇主应该给与员工什么待遇?

5.告诉我你在目前工作中度过的典型一天，

6.你的主管留下任务，随后的一整周都不在公司，你无法联络到他，并且也不能完全理解这项工作，你将怎么做?

7.为什么你到现在为止还没有收到任何公司的聘请书?

8.谁给你提供的聘请书?你担任什么职位?薪水是多少?

9. 如果你离开目前的工作，公司会有什么情况发生?

10.如果在目前的工作做得那么开心，为什么要离开?

11.如果你对现在的工作抱怨，而他们又对你评价很高，为什么不让他们注意到你关注的事情呢?

12.你的同事怎样描述你?

五、你很了解我们公司吗?

1.你对于这个职位最感兴趣的是什么?对我们公司呢?

2.你听说过的我们公司信息中，你不喜欢什么?

3.这个公司比你以前工作的公司要大(小)得多，你对此有什么感觉?

4.你对你的下一份工作抱什么期望?

5.我描述的工作哪一方面对你最没有吸引力?

6.基于对行业的了解，你申请的工作是你心目中的理想工作吗?

7.你怎样应付工作中最无趣的或最令人不愉快的部分?

8.你在工作上没有多少经验，你打算怎样学习必须懂得的知识?

9.你认为我对这场面试操控得怎样?

六、总结性问题：

1.你身体是否健康?用什么活动来保持体形?

2.你如何在职业和家庭之间维持平衡?

3.你愿意重新迁居吗?

4.不工作的时候你喜欢干些什么?

5.你最近读了一本什么书?

6.你最近看的一部电影是什么?

7.你还有什么问题吗?

8.你要求的薪水已经接近这份工作的上限，为什么要这么多?

9.你什么时候可以开始工作?

10.有没有什么因素将限制你从事这项工作?

11.管理培训类面试问题 篇十一

【关键词】公益类事业单位；科研项目；经费管理

引言

科研经费泛指各种用于发展科学技术事业而支出的费用。科研经费是科研单位开展项目研究的基础条件，科研经费管理水平的高低对单位的项目研究、科研管理水平具有重要的影响。

近年来，高等院校、科研院所等公益类事业单位承担了大量的科研任务，为国家科学技术的发展做出了重要贡献，同时承担单位的整体实力也获得了较快发展，国家也对公益类事业单位的发展愈加重视。随着国家对公益类事业单位在科研任务分配方面的支持力度的不断加大，如何科学、合规、高效使用科研项目经费、促使科研项目预期成果的实现及不断激发科研人员积极性等问题，已经成为困扰公益类事业单位科研管理的重要课题。在单位科研项目推进、管理过程中，由于科研项目经费管理和使用的相关问题，而导致科研项目的进展受到影响，预期成果难以有效实现，以上问题的出现也促使有关管理部门进一步规范、合理的优化科研项目经费管理制度，以此规范科研项目经费的预算和使用，促进科研项目的有序进行，从而创造更多的科研成果。

1.当前公益类事业单位在科研项目经费管理方面存在的困惑和问题

1.1项目预算缺乏专业财务人员的全程参与，编制合理性不足

科研项目经费预算编制是科研项目开展的基础性内容，需要有关专业财务人员参与制定，以提高项目预算编制的科学性与准确性。但在实际的科研项目预算编制工作中，财务人员往往参与承担较低，预算编制工作流于形式。科研项目中各项费用的支出预算缺少权威性的根据，项目预算编制人员的主观随意性过强也影响了预算编制的合理性。同时，对于公益类事业单位而言，部分科研项目或工作任务执行的周期长，因此，预算编制也需要一定时间的考察和分析过程。由于项目预算编制的合理性不足也使得项目进行过程中，经费使用、决算情况难以与预算较好的对应。

1.2自筹配套资金很难及时足额到位

随着我国科研工作的不断发展，科研领域也出现了极大的竞争。众多科研人员对同一科研项目的竞争使得项目申请难度也大大增加。在科研项目申请中，为了获得项目申请的成果，一些单位不顾项目开展的实际需要及单位实际情况，对自筹的配套资金进行虚拟性的承诺上报。项目即使申请成功，但由于单位自筹配套资金不能足额及时到位，使得科研项目在开展过程中出现了一系列困难，导致项目无法正常进行，影响了项目预期成果的实现[1]。同时，由于缺少配套资金的支持，科研项目的验收环节也常常出现作假的现象。

1.3项目经费到位和项目实施不同步

财政预算资金作为公益类事业单位科研项目经费的主要来源，承担着科研项目建设资金供应的主要任务。一般而言，国家财政预算资金下达时，与此相对应的科研项目就应该正式实施。但在实际的发展状况中，由于科研项目管理部门工作效率的低下及经费下达滞后等原因，常常会出现以下两种情况：第一，财政预算资金提前下达，科研项目合同尚未正式签订，承担单位未拿到项目具体的推进计划及项目主管部门认可的详细预算，导致财政预算资金闲置或无法按预算执行，“寅吃牟粮”的现象时有发生；第二，当科研项目合同签订成功时，财政预算资金尚未下达。此种情况下，项目承担单位尤其是公益类事业单位无法从其他项目资金中挪用垫支经费，项目无法正常开展和推进。此外，在年终结算时，出现大量结转财政资金的状况，而实际取得的科研成果却十分有限。

1.4项目管理与项目经费管理脱节

项目管理部门主要包括科研管理部门、经费管理部门、财务管理部门以及项目承担执行部门等，在实际的项目进展过程中，科研管理部门仅仅负责项目的申请、立项、监督等工作，财务部门负责对资金使用情况按相关规章进行核算，而项目实施部门则主要对项目的进展进行控制。以上工作的开展相互独立、互不影响，但由于项目实施人员缺少财务管理方面的专业知识，无法合理统筹经费的使用，使得经费的使用与项目预算编制不符，影响项目的正常推进和决算验收。

2.解决公益类事业单位科研项目经费管理问题的对策

2.1建立财会人员全程有效参与项目预算编制的机制

科研项目预算编制作为公益类事业单位进行科研项目申报的重要材料，其制定需要各方力量的参与。首先，在编制项目预算时，要引入财会人员参与，对项目经费编制的程序和有关内容进行详细划分，财务人员和科研人员要遵循有关法律法规要求，秉持公平、合理、客观的职业态度，使得各項项目预算有合理依据。其次，在项目预算编制制定完成后，要建立专家评审委员会对项目预算的科学性、合理性进行审核，确保各项预算不仅符合法规，更要符合实际；最后，财会人员在参与编制项目预算时要考虑财政资金下达的时限和项目推进的资金需求之间的关心。此外，对于参与项目预算编制的财务人员，要进行专业化训练，提高其职业素养和预算编制水平，其工作过程要符合财务制度的各项要求。

2.2适度增加公益性事业单位科研项目经费

公益性事业单位作为我国事业性单位的一个特殊群体，其发展离不开国家和政府的扶持。同时，公益类事业单位所开展的各项科研项目也为我国科研事业的发展做出了重要贡献，因此，国家应适度增加公益类事业单位科研经费的投入。一些公益类事业单位由于财政补助经费有限，难以高效高质的推进在研项目的进行，这不仅对科研人员的积极性造成了打击，同时也是对我国公益事业的轻视。因此，国家要大力扶持公益性事业的发展需要从鼓励科研项目研究做起。一方面，国家应该加大对公益类事业单位科研项目经费的投入，保证其设备、人员的充足；另一方面，国家要对公益类科研项目经费进行合理调拨，保证公平性。此外，科研项目审核人员要与国家财政部门建立密切的联系，严格项目立项程序，以此提升科研项目经费使用效率。

2.3严格预算管理，强化项目经费审批的科学合理性

严格预算管理，强化项目经费审批制度主要是从源头消除经费使用不合理的现象。在项目预算编制中，公益类事业单位有关人员要对项目预算的各项支出进行严格的审核。同时，单位领导要对项目预算进行把关，避免项目预算不合理的现象。在考察中要遵循下列原则：首先，实际操作与项目预算经费之间可以存在一定的误差，但是误差要控制在合理的范围内，一旦实际发生的费用与项目预算之间出现较大的偏差，单位应及时申请进行预算调整。同时，建立责任追究制度，对于项目预算不合理的现象进行责任追究。最后，财务部门要对科研项目经费的使用实行专业化的核算，强化项目经费审批制度，以此避免出现经费管理低效的状况。

2.4进一步完善内部控制等管理制度

科研项目经费管理不仅仅是财务部门的责任，也是单位全体人员的责任，只有完善内部管理制度，公益类事业单位科研项目经费管理才能实现科学化、合理化。首先，在申请项目时，科研人员应该秉持公平客观的态度，避免出现误报、虚报经费预算的情况；同时，财务会计人员要进行严格的预算审核，在项目进展过程中，要及时对各项支出情况进行统计和比对，在确保科研工作正常推进的前提下，最大限度使预算和支出保持一致；项目实施人员也要科学合理使用项目经费，严格按照项目预算安排项目支出[2]。总之，科研人员、财务人员以及管理人员要进行及时沟通、相互协调，确保科研项目使用经费管理的科学化。

2.5加强财务制度宣传力度，提高全体职工的法律道德素养

与企业所不同的是，公益类事业单位得以运行发展的根基在于全体员工之间存在对该单位的认同感和使命感，职工的法律道德素养必须得到提升。提高全体职工的法律道德素养需要从以下几个方面做起[3]：首先，项目经费管理制度往往被科研人员忽视，因此，公益类事业单位应该着重加强对科研人员法律意识的培养，熟悉有关财务制度规章要求；再次，公益类事业单位要定期对科研人员进行法律法规的宣传和普及，明确科研项目经费使用要求；而后，要加强对本单位财务管理人员的职业素养培训，定期进行财经法规考试；最后，要加强对公益类事业单位领导者诚信意识与法律意识的培养。

3.结语

综上所述，我国公益类事业单位科研项目经费管理中存在诸多问题，在一定程度上阻碍了科研项目的顺利推进以及公益类事业单位的健康发展。因此，国家、政府以及公益类事业单位科研人员要建立更加科学完善、符合实际的科研项目经费管理体制，运用行政性手段加以控制科研项目经费的预算和使用，避免科研经费的浪费、挪用等问题的发生，并进一步加强科研人员的道德素养，促进公益类事业单位科研项目经费管理的科学化、规范化和合理化。

参考文献

[1]张向任.事业单位科研项目经费管理的问题与对策[D].华东师范大学，2011.

[2]王馨.浅谈事业单位科研項目经费使用中存在的问题及对策[D].财会研究，2014.

12.管理培训类面试问题 篇十二

关键词：房建工程,设备,存在问题,对策,分析

0 引言

我们对于房屋类工程设备而言, 主要从抓好工程建设过程的严格管理开始, 不能够让其信马由缰的发展, 这样会造成一些设备管理的空洞现象。这也是我们逐步转变管理理念的关键所在, 研究其具体的设备问题, 主要从研究加强房建设备技术研究方面开始着手, 一方面可以简化设备管理的程序性问题, 另一方面还在于将一些最关键的技术给予科学化的支撑, 从而有利于进一步研究设备管理的方法, 这是一种发展的趋势, 同时, 它还需要我们对其存在的问题给予科学化的研究和解决, 这样一来可以迅速的提高房建技术设备的快速发展。针对这样的问题, 主要抓好设备的技术力量, 这才是解决问题的最关键点, 研究这种新的状况可以迅速提高其房屋建筑类的设备力量, 这是房屋建设的一大特点。

1 房屋建筑工程设备管理的重要性

1.1 有利于促进建筑业健康稳定发展

对于设备管理而言, 主要在于将一些最为关键的技术给予科学化的有利运用, 从而可以迅速提高对于当前的房屋建筑设备安全管理。这是未来房屋建设都应该注重的最重要的问题, 同时, 这也是一种发展的趋势, 将这种对于房屋建设有利的因素给予合理性的运用, 才是最关键的问题所在。我们要坚持一个真理, 那就是追求最完美的建筑行业, 不得不从提高技术开始, 将一些最为关键的技术要一步一个脚印的逐步去落实在实际行动上, 俗话讲:“喊破嗓子, 不如甩开膀子”。这句话正是告诉我们要落实到实际行动上才是真理, 为了搞好房屋建筑行业的发展, 我们一定要积极探索房屋建筑工程设备管理方面的新路子、新方法, 才是最关键的。

1.2 有利于确保房屋建筑的高质量

对于过去的研究方向而言, 我们一定要紧跟时代发展的步伐, 将完成一些有利于促进房屋建设的关键性课题是一个长远的打算。这也是任重而道远的重要任务, 为推进经济社会的快速发展, 一方面要牢牢把握好这种在技术领域的突出问题, 同时更应该将一些具体的设备管理经验运用到实际的房屋建筑当中去, 这才是最关键的问题。另一方面还需要拓展发展的空间, 将一些保障性的研究成果给予充分的实施, 从而有力的推动我国社会经济的健康发展。

2 房屋建筑工程设备管理存在的问题

2.1 管理和施工人员素质普遍不高

对于具体的进行科学化管理而言, 主要在于对设备技术完善方面要狠下功夫。因为当前只有将设备的技术力量给予提高, 才能将我国的房屋建筑事业做大做强。如今, 要想找到一些具体的实施办法并不难, 难的方面在于没有充分利用好现有的科技力量, 当前的我国科技力量对于房屋建筑行业来讲是一种重要借鉴和引进, 可是对于具体的引进和实践过程却有背道而驰的危险, 所以加强对具体设备的研究力度, 主要抓好具体人员的素质水平。

2.2 施工设备重视度不足

我们进一步研究和分析后, 可以发现, 要治理好这些弊病, 主要还在于推进设备技术发展的动力开始。因为人们对于房建施工的设备重视度远远不够, 不能够达到预期的验收结果, 从而会严重影响到施工的进度, 这是我国目前一些在具体房建工程中不能够及时化解的关键性问题。对于这些问题的具体解决, 都将成为我们进一步研究和讨论的关键点, 同时这些还需要不断地跟进学习, 不能够在技术领域给予松懈, 不够重视, 从而形成一种忽视细节的偏差, 这种偏差, 将会严重的影响到我国经济建设的步伐。

2.3 设备的观念存在于施工管理部门缺乏沟通

对于进行科技力量的支持而言, 主要在于经过一些传统的观念改变后, 才能够及时的将新的设备管理理念给予充分的利用, 这是一种发展趋势, 同时也将影响到房屋建筑的管理。因为在具体的研究过程中, 需要部门之间的沟通, 俗话说“一个篱笆三个桩, 一个好汉三个帮”, 这些具体的语言都能够告诉我们要处理好设备研究问题, 就得需要各部门通力合作, 才能战胜各种困难。具体而言, 主要在于通过更新技术观念, 提高技术从抓好设备管理开始, 逐步把一些有利于整个经济发展的有利因素给予充分的重视, 从而可以强化施工管理部门的沟通, 从而为加快我国经济发展奠定坚实的基础。

3 解决房建工程设备问题的对策分析

3.1 统筹好各项资源的配置工作

①配备足够数量的中小型施工机械。这一工作关系到工程的能否按期完成。除了配备齐全外, 还要做到对施工机械的定期检查和保养, 确保机械时刻处于良好的工作状态。②保证足够的劳动力。在劳动力足够的条件下, 要不断提高施工人员的专业技术知识和综合素质, 均衡流水作业, 实行合理的工作安排。③做好资金预算。统计好各方面费用, 做好施工前的预算和核算, 确保施工顺利进行。④合理计算采购和供应的材料数量, 既要满足施工要求又不要有过多的现场积压, 造成不必要的浪费。

3.2 材料采购规划

在材料的采购上也要按照一定的规范和要求进行。比如, 招标方式集中采购就是一种很好的可以降低采购成本的方法, 而减低成本正是一项工程最重要的部分之一。尽量从多个供货商处进购材料, 可以进行价格对比, 让价格更加透明化。根据预算的数量采购, 并严格地对质量进行把关, 避免残次品混杂其中, 造成经济损失, 耽误工程时间。

3.3 建立起完善的工程设备管理机构

工程设备的管理机构主要是对质量进行有效控制。承包商、监理单位要各自担负职责, 确保各自的质量管理。设备管理机构是一个长效机制的形成过程。

3.4 加强监理单位提高工程设备质量

工程设备管理的重要性不容置疑, 除了提高工作人员的专业水平外, 还要落实责任制, 做到有问题问责。问责制可以有效地提高人员的责任感, 加强监督管理的工作, 推动工程质量的保证。以国家的法律法规为依照, 监理公司需不断改善各种设计文件, 更要树立起监理的权威形象, 以便更好的发挥出监督作用。同时, 监理公司也要不断发掘建筑工程方面的人才, 不断提升人员的素质, 这样才能更好地进行工程建设。

3.5 采用先进的施工工艺

房建工程在项目的建设上, 令房屋建设企业最在意的仍然是成本问题。既要降低成本又要有质量保证, 还要做到施工过程的安全无患, 这听起来容易做起来却不简单。所以, 恰当地利用先进的施工工艺尤为重要, 利用妥善就可将上述三个问题同时解决。先进的施工方案, 合理的布置施工, 往往可以达到意想不到的工程效果。我们可以借鉴一些国外先进的施工方案和施工技术, 因地制宜地利用在平日的施工中, 总结出自己的施工技巧。这样不但可以节约资源, 加快工程进度, 又可以提高施工工艺, 真正地做到保质保量。

4 结束语

房建工程的设备管理来自于自身不断的更新技术, 这是一种发展的内在要求, 同时要做好这些方面的研究工作, 还在于通过联系多方因素来进行科学化的发展, 这是最关键的问题。这些所涉及的一些领域探讨问题, 也不容忽视, 我们要做到稳扎稳打, 争取更多的帮助, 这样才能够化解矛盾。这对于更好的研究房建类工程设备中存在的问题及管理策略起到积极的推动作用。这篇文章主要抓好房屋建筑设备问题进行了科学化的详细分析, 这将是对我国经济建设起到积极作用, 我们不光要处理好设备引发的一系列问题, 还需要从房建过程中不断的总结经验。

参考文献

[1]倪南华.关于房建工程施工设备中质量控制的几点思考[J].中华民居, 2012 (10) .

[2]匡建新.浅议房建工程施工设备管理控制的核心[J].大陆桥视野, 2012 (18) .

[3]周金华, 吴清高.浅论建设工程过程中的设备管理[J].科技创新导报, 2011 (11) .

[4]李源民, 杨金梅.房建工程设备技术管理与控制[J].中小企业管理与科技, 2009 (12) .

13.管理培训类面试问题 篇十三

现将2018国家公务员考试面试备考：宏观组织类问题详情公布如下，这是华图教育精心为各位梳理出来的小的知识点，细节决定成败，希望各位考生审清题目再作答。

紧接着看看宏观类的组织管理类题型。

例：为了杜绝“舌尖上的浪费”，民间组织举行了“光盘行动”。你单位为了响应号召，领导让你在单位内部开展一个此类主题的宣传活动，你怎么组织？

参考答案

舌尖上的浪费指的是我国餐桌上的铺张浪费，毛泽东同志曾经说过：浪费是最大的可耻。我国现在还处于发展中国家，全国脱离贫困也是近些年的事情，浪费无论就国情还是就国立而言都是非常不应该的。不仅不利于资源的均衡分配，而且这种恶劣的风气会形成蔓延之势，造成严重的后果，尤其是对于公务人员餐桌上的浪费，更是会危害党政干部的形象，败坏党员作风，长期以往，甚至会动摇执政的根基，造成不可逆的严重后果。

近期，民间举办的光盘行动取得了很好的效果，为此我们单位也应响应号召、加强宣传，让“杜绝舌尖上的浪费”思想更加深入人心。具体从以下几个方面开展此次宣传活动：

1.明确活动主题和预期效果。我把此次宣传的主题定位“人人争做光盘族”。希望通过此次宣传，让大家能够认识到粮食的可贵，并且自觉做到杜绝浪费，形成一个节约粮食的用餐氛围。

2.做好活动的准备计划。宣传活动的地点定在本单位食堂，宣传时间为期一周。我会利用网络收集相关资料，主要包括我国当前粮食

1/2 以教育推动社会进步

浪费的占比数据，非洲等国的饥饿现状，以及一些光盘行动所取得的成效。将这些资料做成形象生动的宣传短片，并准备好宣传横幅等物质。

3.协调控制好活动过程。在食堂的醒目位置挂上宣传横幅及标语，在大家的用餐过程中不间断的播放宣传短片，提醒大家按量取食，不要浪费。在遇到浪费情况时，我会上前提醒同事，请他下次注意。

4.做好活动的总结。宣传期间结束后我会请同事们在横幅上签名以示杜绝浪费的决心，并感谢大家的支持。最后将活动材料整理上报领导，并向领导建议在食堂内设个监督岗，遇到浪费现象及时劝导，必要时可适当罚款，形成制度上的约束。

在日后的工作生活中，我也会时刻谨记浪费可耻，约束好自身的行为，做一个杜绝舌尖上浪费的“光盘族”。

14.结构化面试18类问题的经典答法 篇十四

一、如何处理与同事(领导)的分歧? 1.尊重和理解对方。双方在人格上是平等的，没有人会尊重一个不尊重自己的人，因此，在态度上我会尊重对方，这样对方才有可能愿意和我沟通，从而有可能解决分歧。(另外，领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。)2.反思。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，许多时候，双方的分歧只是看问题的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是对的，别人的看法就一定是错的。我会仔细分析对方观点中的可取之处，反思自己观点考虑不周的地方，对自己的观点有一个客观正确的认识。

3.沟通。根据对方的性格，选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通。方法：如果对方是性格开朗的类型，我会采用直言建议的方式;如果对方是内向严肃的性格，我会通过委婉的方式或者通过第三方来间接表达自己的看法。

第四，如果达成了共识，自然是皆大欢喜。如果达不成共识，除了明显的违法犯罪行为要坚决抵制以外，我会本着组织性、纪律性的原则求同存异(认真执行领导的指示)，争取圆满完成工作任务。’

二、甲领导说东，乙领导说西，怎么办?

1.尊重和理解双方。领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。

2.调查实际情况，认真分析双方的意见，吸取其中较好的部分，形成一个综合双方意见的方案。需要说明的是，这种方案绝不是简单的“折衷主义”，不是做老好人，其目的仍然是为了完成工作任务，是一种求同存异，优势互补。

3.分别与两位领导适当沟通，得到批准后执行。要注意沟通方式。

三、稀缺资源的分配，比如分房，人多房少，如何分? 1.成立一个由各方面代表组成的分房小组，人员组成要按照比例，使各种情况的成员都有表达意见的渠道。

2.分房小组研究出具体政策后，提交大会投票讨论，并按照投票结果实施。

四、看到别人在做不想被你看到的事情，怎么办? 1.如果事情危害国家和集体利益，要加以劝阻制止，无效的要及时汇报和举报，维护国家和集体利益。

2.若私事，就当作没看见，可以故意和对方说一些天气足球之类的话题转移注意力，尊重对方的个人隐私。

五、对方说你的坏话，你当场遇到，怎么办? 1.尊重对方，就当作没听见，可以故意和对方说一些天气足球之类的话题转移注意力，尊重对方的个人隐私。

2.沟通，根据对方的性格，选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通,以消除误会。如果对方是性格开朗的类型，我会采用直言建议的方式;如果对方是内向严肃的性格，我会通过委婉的方式或者通过第三人来表但我的看法。

3.反思，自己的言语行为是否有不足之处，在日后的工作生活中加以改正。

六、串词编故事

时间、地点、人物、事件四要素，可以联系网络方面的故事，因为网络上什么都有可能发生。再一个办法，联系一个面试的故事(以“有一个年轻人。。。”开头，叙述父母的期望，自己克服困难等，最后来一句，“现在，这个故事的主人公就坐在各位考官的面前。回答完毕。”)比较感人的类型：救助失学儿童，挽救犯罪分子改邪归正，领导干部关心群众生活，亲情(比如父母把好东西留给孩子吃等)。

注意，有一些词语难以联系，可以采取比喻来消化“。。就象。。一样。

七、演讲

开头引用几个名言，从而引出观点。

举几个例子，正面反面的，从而说明重要性。分析一下原因。提出对策。

展望未来，发号召(我们一定要实现，我们也一定能够实现。

八、安排多项冲突工作。

原则：轻重、缓急、公私。具体办法有，两件事情交叉进行，请他人代办，在中午或者晚上加班工作并提高工作效率，与领导沟通后以后再办或委婉推脱(注意，公事不可以推脱，只有私事可以)。

九、对待工作失误。

首先，我在平时的工作中还是比较细心谨慎的，以前没有发生过也会尽力避免以后发生类似事件。但如果象题目中一样发生了类似事件。我会按照以下几个步骤来解决这个问题。

1.冷静对待。因为发生工作失误后，惊惶失措只能让我更加举手无错，所以我首先要在情绪上冷静下来。

2.采取应急措施，防止错误进一步扩大。(调整会议进程，及时通知领导，将数据模糊化，发传真得到副本等)3.事后真诚道歉，反思并吸取教训，防止以后发生类似的事情。

十、群众上访，找领导闹事等。

1.热情接待，倒水请坐等，通过礼貌的言行，稳定对方情绪。2.认真倾听，仔细记录。很多人发泄完了，就没事了。

3.符合政策的，按照程序协调办理，不符合政策的耐心宣传解释。

4.及时汇报领导，请示解决办法，或请求支援。

十一、突发事件，中毒、车祸等。

1.自己保持冷静，稳定群众情绪，防止产生混乱。

2.采取紧急措施，防止事态扩大，向领导汇报、报警求援等。3.事后追究有关责任，总结经验教训，防止今后类似事情发生。

十二、组织计划能力：搞某项活动。

领导交付给自己这项工作任务，是对自己工作能力的信任，也是我锻炼能力提升自身素质的机会，我一定要认真仔细的完成这项任务。我打算按照以下几个步骤来完成此项工作。

1.制定计划方案。“凡事预则立，不预则废”，我会在掌握实际情况的基础上拟定一个详细的计划方案，对活动的主题、内容、方式、时间、地点，参加人员、预算等方面进行合理的安排。然后将该方案上报领导，请领导指正和批示。

2.实施计划方案。计划方案得到批准后，我会先将有关工作人员召集起来开一个协调会，进行任务分配、人员分工，将责任落实到人。活动开始后，协同有关工作人员采取多种方式调动参与人员的积极性和主动性，及时纠正活动过程中与原计划方案有偏差的地方，冷静处理意外事件，并及时向领导汇报互动情况，让领导了解活动总体进程。

3.总结阶段。如有需要则进行考试考核。对整个活动进行回顾，总结经验教训，形成书面材料，将总结向领导汇报。此外，我还会拿出当初的计划方案，结合总结分析需要加以完善的地方，以便今后更好的完成类似任务。

十三、接待上级、来访等。

领导交付给自己这项工作任务，是对自己工作能力的信任，也是我锻炼能力提升自身素质的机会，我一定要认真仔细的完成这项任务。我打算按照以下几个步骤来完成此项工作。

1.全面了解人员组成情况，来访目的和日程安排，弄清有无特殊要求。

2.协同有关部门或人员作好参观路线、食宿、车辆、文本资料等准备工作。

3.做好全程陪同工作，遇有意外发生要及时处理，并将进程及时上报领导。

十四、召开会议。

领导交付给自己这项工作任务，是对自己工作能力的信任，也是我锻炼能力提升自身素质的机会，我一定要认真仔细的完成这项任务。我打算按照以下几个步骤来完成此项工作。

1.根据会议的主题、内容、时间、地点、参加人员、预算等拟定会议通知。

2.将通知上报领导，领导批示后，印发会议通知，时间急的可以电话通知。

3.召集会议工作人员开协调会，进行分工，布置会场，准备有关会议材料，重要会议材料要请领导审阅。

4.安排与会人员的食宿车辆等。

5.会议开始前，再仔细检查一遍，防止疏漏。6.会议过程中若有突发事件要冷静及时处理。7.会后做好收尾工作，有关材料整理归档，写出工作小结报有关领导。

十五、哲学类分析。

两种说法都有一定的道理，只是他们看待问题的角度不同，因此我们应该辩证的看待这个问题(任何事物都是辩证的，矛盾处处存在，时时存在，所以你总会找到正反两面。)1.前面的观点意思是。。。进行解释。2.后面的观点意思是。。。进行解释。3.我们应该将两种观点结合起来，在实际工作中既要。。又要。。这样才能。。做好。注意上升理论高度。

十六、报考动机。

1.主观上向往。公务员的重要性+自己喜欢这个岗位。2.客观上具备相应能力，适合这个岗位。

3.私人感情上，想回家乡陪父母，以情感人。

综上所述，如果能成功考取国家公务员，我相信自己不仅能愉快的从事这个工作，也一定能把工作干好。

十七、个人优缺点。

优点，大学时期德智体全面发展，工作后又培养了责任心和细心耐心。

缺点：相关行政工作经验不足，做事还不够成熟稳重。

表态：如果能成功考取国家公务员，我相信自己不仅能愉快的从事这个工作，也一定能把工作干好。

十八、如果录取，工作计划如何? 短期：尽快适应工作，搞好同事关系，虚心学习，少说多做。长期：提升自己各方面素质，更好的做好工作，为人民做出更大的贡献。