失败的考试高中作文

失败的考试高中作文（共11篇）（共11篇）

1.失败的考试高中作文 篇一

人生中谁没有失败?考试中，也没有人次次成功，而我，就是在这次考试之路上次次成功后遭到了失败。

那次围棋考级的前一个夜晚，我激动不已，脑子里浮现出自己考级成功的画面。第二天，我又早早的起来，一想到考级成功的画面就激动不已。

我来到考级的赛场上，与对手面面相觑，我把手伸进了棋盘夹起一颗棋子，冷静的思考着。开始我信心十足，不过很快，我感受到了对手的强大，那位对手比我高出一个头，身子比我强壮多了，他那犀利的眼神注视着棋盘令我信心倍减。

又过了一会儿，我终于输了，我脑子里开始呈现的是我考级失败哭泣的场面。又比了几轮，那希望的火苗彻底熄灭了，我悲痛欲绝，家人的安慰，可平复不了我创伤的幼小的心灵。

那次失败后，我渐渐领悟到了那一点，后来我又经历了其他方面的失败。

失败是多么常见，如果你学会去面对失败，找出失败的根源，我相信总有一天你会成功。

2.高中数学失败的原因和出路 篇二

1.被动学习。许多同学进入高中后,有很强的依赖心理,光听老师讲解,从不主动学习。不定计划,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,光听不记笔记或不随老师的讲解动脑筋。

2.没有好的学习方法。老师上课要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背。或是上课根本不听,自己另搞一套,结果是事倍功半,收效甚微。

3.对基础知识重视不够。一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,读过题目,会了就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高骛远,没有培养出一定的解题技巧和解题思路。导致他们到正规作业或考试中不是演算出错就是做不到底。

4.初高中衔接不是太好。到了高中,数学知识的深度、广度、能力要求是一次飞跃。这就要求学生必须掌握一定基础知识与技能,为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。

高中学生仅仅认真学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动。针对学生上述情况,教师应当采取必要的措施,引导学生学习。

1.加强学习方法指导,培养良好学习习惯

良好的学习习惯包括制定计划、课前预习、上课认真听讲、及时复习、针对性的做题巩固、系统小结。

制定计划使学习目的明确,时间安排合理。但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,严格执行下去。

课前预习是学生上好新课,取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲课的思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。

上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。课前自学过的同学上课更能专心听课,他们知道什么地方该详,什么地方可略;该记的地方才会记下来,而不是全抄全录。

及时复习是高效率学习的重要一环,通过反复阅读教材,多方查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记上。

针对性做题是学生通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。

系统小结是学生通过积极思考,达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据,参照笔记与有关资料,通过分析、综合、类比、概括,揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融会贯通的目的。

2.循序渐进,防止急躁

高中生易急躁,贪多求快,想靠几天“冲刺”一蹴而就,有的取得一点成绩便洋洋自得,遇到挫折又一蹶不振。针对这些情况,教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程,决非一朝一夕可以完成。许多优秀的同学能取得好成绩的重要原因是基本功扎实,阅读、书写、运算技能都达到了一定的水平。

3.研究学科特点,寻找最佳学习方法

数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性,对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”,只看书不做题不行,埋头做题不总结积累不行,对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳学习方法。方法因人而异,但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)是少不了的。

4.加强疑难点讲解

如前所述高中数学中疑难点多,具有方法新、难度大、灵活性强等特点。教师应当采取多次反复,加强辅导,开辟专题讲座的方式,将出现的错误提出来让学生议一议,充分展示他们的思维过程,通过变式练习,提高他们的鉴赏能力,以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。

相信做到这些,学好高中数学不再是一个梦!

3.失败的考试高中作文 篇三

老师在讲台上宣布着，明天数学计算能力竞赛，前几名的同学还要发奖。我在台下漫不经心得听着，心中却早已打起了小鼓：上回我考了100分，老师可没发奖呢，这回一定要让他们瞧瞧!我翻着前几次的试卷，除去一个95分，一个97分，其余都是100分，这回考试是基础性的，简直小菜一碟嘛!

晚上，妈妈也不再催我复习，我已经信心十足，甚至有些得意忘形。不错，在同学们羡慕而又崇拜的目光下从老师手上接过证书，是何等的荣幸啊!书上的知识我全掌握了，除了粗心可能会导致计算错误，其它肯定对!加油，争取一百分!争取一等奖!

于是便有了前面那一幕，上课铃声响了，监考老师发下了试卷。我迫不及待，兴奋地抓起笔，埋头写起来，教室里一片“刷刷”的动笔声。看来他们都要争取一等奖呢!我扫了一眼整个教室，又低下了头，写起来，我写得很快，只听见我“刷刷”地翻动着试卷——我做第三面了!

我瞟了一眼对面的班长，她才做第二面呢!我更是信心十足，专注地写了起来。时间一分一秒地过去，监考老师提醒大家：“没写好的同学抓紧时间啊!写好的也别太得意，给我好好检查!”

我的嘴角露出一丝不易察觉的笑，哼，对本小姐来说算什么啊!我翻到第四面，解决问题看了一遍。全对了!再是选择题!左右的同学们惊讶地看我写完了七张草稿纸，而我，更是得意。填空题大致地看了一遍，计算题，别查了，我很仔细在做呢，不看了。我一边作白日梦，一边在稿纸上画起了笑得正欢的青蛙。

交卷了……

傍晚，汪老师抱着试卷一面笑着走了进来。我也笑着望着他，心里催促着：快!报100分的名单吧!很快开始报了，一个、两个……就是没有我。“好了，就这些!这些同学很不错，很仔细。”他说。我真不相信自己的耳朵，真希望他忘了报我的，然后再突然翻出来，向大家解释：“抱歉，徐佳诣也是100分的，很不错。”不过不可能了，我听到了我的名字，我的心一悬，如同当头一棒，鲜红的95分跳入了我的脑海。“95，95，唉，只有95!”我心里大叫着，老师，不会批错吧!不对，不对!我突然觉得天旋地转，鼻子一酸，眼泪无声地流了下来，我失败了!我一次又一次地对自己说。

4.一次考试失败的作文 篇四

今天下午，数学试卷终于落到我的手上。它反躺着、静默着。我看见满试卷的叉，组成了一张巨大的网像我扑过来，使我不能动弹、挣扎。我用颤抖的手把试卷翻开，映入眼帘的是一个鲜红的“87”。我瘫在了桌上，泪水从眼眶里涌出，泪珠像断了线的珠子，止也止不住。我仿佛看到老师满面的怒容;仿佛听到同学们无情的嘲笑声。

夜幕迫不及待地降临了，路人都匆匆忙忙地赶着回家。看到无数窗子里亮起了一盏盏温暖的灯，我的心更冷了。我仿佛看到爸爸待会儿拿着鸡毛掸子狠狠打我的画面，仿佛听到妈妈怒气冲冲大声训斥我的声音。想到这里，我用双手紧紧地抱住身体，羞愧得恨不得钻进土里。

我拖着沉重的脚步，一步一步地走进小区。离家门越来越近了，我的心里也更害怕了，便躲在一棵树后。这时，我看到妈妈站在门前急得像热锅上的蚂蚁，眼神凝固在门前的小道上，整个人显得忐忑不安。

突然，妈妈发现了我，一把跑过来抱住了我，焦急地问：“你到哪里去了?你知不知道妈妈找不到你有多着急啊?你吓死妈妈了!”我泪流满面地抬起头来，抽泣着说：“妈妈，我……数学考砸了……不敢回来……”妈妈噙着泪对我说：“就算考得再差也得回来啊，一次的失误并不代表什么，只要你尽力了，爸爸妈妈会陪着你一起找失误的原因，一起去面对困难，解决困难，我们这个家永远是你的港湾。”这个时候，爸爸走过来接过我的书包，然后摸了摸我的头，说：“儿子，快进去吃饭吧!”

5.一次考试失败的作文 篇五

到了下午，卷子发下来了。我们都无奈的垂着头，因为班里没有一个考满分的。班里考的最好的人，就是我同桌陈浚哲，他考了99分，我真佩服他。

那一天的下午，我们都很沉默，不管是什么好事情，也支不起我们的眼皮，因为我们都考得很糟糕，我考了95分，我真的是很无奈，最让我着急的是我错的地方都是我不应搞错的地方，比如说把句子写错了，“告诉”的“告”写错了，“鼻子”的“鼻”也写错了，这些都是我不应该错的地方，我以后一定要好好检查。

我自己分析了我错的地方，我打算以后一定要早点做完，并且好好检查。人总有缺点，我的缺点就是做题做的太慢，不好好检查，做题的时候不认真，老是开小差儿，自我感觉太良好。这些坏毛病我一定要改掉。

6.失败的考试作文350字 篇六

但是这次的英语考试最让我难以忘怀，我竟然只考到了70分！史上最低分，听到这个分数的时候，我心如死灰，就仿佛心脏没有了心跳，不再活动，似乎停止了心跳，没有了生命，冷汗出了了一阵又一阵，我几乎不敢相信自己的耳朵。我更加不能接受我考了70分的英语测试，不光我呆如木偶，就连周围的同学们都十分的惊讶，用惊奇的目光呆愣地看着我，我感觉有无数双的眼睛正在盯着我，我恨不得挖个洞钻下去，多希望地下面会有一条缝啊！我现在最最迫切、想要做的事情就是赶紧拿到考卷，分析试卷，知道我错在哪里。

似乎时间过得好漫长，好漫长......我终于拿到了自己的考卷，分析了之后，我才知道了自己的不足到底在哪里。原来我的考卷并不是什么严重粗心的失误导致的.，这与平时用点时间，耐心仔细地去积累有很大的关系，这也足以证明了我的英语词汇的积累，是大大的不足和不够，同时也说明了我读英语的不了解。我应该从这点入手，赶紧解决这个燃眉之急的问题......

7.考试失败作文 篇七

83分，让我的内心各种不是滋味。

背着有如千斤重的书包，我步履艰难地朝前走着，树上的小鸟“唧唧喳喳”地，仿佛在嘲笑我：“瞧!堂堂一个大班长，竟考了这么点分，真难为情。”我瞥了它们一眼，低下头继续往前走。街上骑着车或行走着的人，也仿佛都沉着脸瞪着我，好像在问：“你是个合格的学生吗?”我只好改走一个偏僻的巷子，刚到巷口，一只狮毛狗见了，汪汪大叫起来，也好像对我在发火：“快走!我可不欢迎你。”我急忙贴着墙脚，红着脸往前走，只有500米远的路，我却好像走了一年。有气无力地爬上六楼，到了家门口，我却怎么也举不起手来敲门，呆呆地站在那儿：爸爸妈妈平时那样的疼我、爱我，经常从繁忙的工作中，抽空给我烧好吃的饭菜，买好看的书籍和各式时尚的衣服，有时还和我一起攻克难题，可是我太不争气，太轻率，那些本该答对的题却答错了，这真是沉痛的教训啊。

我抬起手，坚定地敲响了门，在内心告诉自己，记住教训，重新开始，会让爸妈满意的。

8.失败的考试高中作文 篇八

磨难使人进步。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜能。假如人生没有磨难，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。假如人生没有磨难，人类的智慧将无异于三岁孩童。长期生活在一帆风顺、无忧无虑的环境中，淘汰不了劣者，筛选不出强者，人类就不会进化，社会也不会向前发展。

磨难使人坚强。到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出生的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，务实基础。根扎得稳，苗才长得壮。

人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，被百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之才吗？人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类尝尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……

磨难使人超越。《史记》有言：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外传》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受苦难，超越自我而成。磨难是人类文明成果的孵化器、催生剂！

9.失败的味道作文高中 篇九

镜头一：某次重要的考试，教室里静得惊人，六排七座似乎亘古不变的模式，我们这些祖国的花朵儿，正在这无硝烟的战场中拼搏奋战，本人也不甘示弱马不停“题”地解题。突然，一道难题缠住了，“哼哼，我可是打不死的小强，再大的难题也是小case。”我默默地暗自给自己打气。很快，终于找到了切入口，经过自己历经千幸万苦的奋战后，在即将登上战台时刻，上帝跟我开了个玩笑，最终的答案被自己弄出了两个。到底是哪一个，自己不停地安慰崩溃的心。我一边一边验算着自己的答案，可还是没有发现哪里有破绽。这可怎么办呢?这么重要的考试，万一选错，那自己岂不失败。唉!纠结不愧是我的“兄弟”。总在千钧一发惊心动魄之际给我“鼎立”相助。

观后感：人生中有许多事需要去选择，如果你只是一味的纠结在选择中，而不是用沉着的果断舍其之一，坚持其中另一个。那么，你注定会失败，过于纠结会让人丧失理智判断。所以，朋友“纠结”有时是一剂毒药。

镜头二：某节数学课，数学老师带着土灰色不悦的脸走进教室，手中抱着刚考完的试卷，本来热闹非凡的教室，像突然遭到冷空气袭击一样，一下子变得肃静。空气也似乎凝固压抑着让人无法喘气。老师又开始他一贯的作风，“噼里啪啦’地讲了一大堆“人生哲理”终于山穷水复疑无路转入正题。“呼呼”似乎听到自己的心在乱撞。“某某同学，86分。”数学老师带着恨铁不成钢的口气一个个念着。终于到了我，带着沉重的步伐走向讲台，咦?令我非常惊讶的是考得比预期的要好，回到座位上，仔细看后才发现，考场上那让我“纠结”的题目，老师竟失误地改错了。面对着分数的虚荣心和内心的良知，我到底该不该向老师解释呢?“纠结”真是好“兄弟”，让我伤不起。

观后感：人生总是那样，面对这样那样难以割舍的选择。如果你定下心来“纠结”一下，那么即使你得了你所向往的地位、荣誉、金钱，但你却因此丧失良知。所以，“纠结”有时是一剂良药。

10.失败也美丽高中作文 篇十

不同的人生有不同的美丽，不同的视角也可以看出不同的美丽。我觉得，其实失败也美丽。

1912月深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严重毁坏，他损失了约100万美元和绝大部分难以用金钱来计算的工作记录。第二天早晨，他在埋葬着他多年劳动成果的灰烬旁散步。这位发明家说：“灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始。”爱迪生的成就实在令人佩服，但更让人佩服的是他面对挫折的勇气。

巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的`是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。

华罗庚。初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。

此后，他开始顽强自学，他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，却落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。

从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发表了多篇论文。1936年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏。1938年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名著《堆垒素数论》。

11.一次考试失败的作文 篇十一

我不由地看看前排的同学，哇!满分!看看他脸上喜气洋洋，我心中的悔恨油然而生，我悔恨自己考砸了，我悔恨自已的自满……

那天晚上，进行数学期中考试。老师发下了试卷，我瞟了几眼就匆匆忙忙地做起了题目，没有看清题目要求就冒然写下了答案。写完后，我还很有信心，根本没有检查。我东张西望的，看到同学们一副正在思索的样子，便情不自禁地窃笑起来。那时的我没有一丝忐忑不安，只希望能快点儿收卷。

“叮咚!”我立马冲上去交了试卷，出了教室门。

今天，我期待的第二节数学课来临了。看到数学老师把那叠可爱的试卷拿在手中，我简直激动得不得了，感觉100分在向我招手。老师在报成绩时，我才知道了我只得93分。我怀着一肚子的疑问查看了我的错题。再经过反复核算，果然是我算错了。我发现我忘记了求圆锥的体积时要乘以三分之一，列式计算时忘记转化成百分数，选择题又没有进行深入思考……我真是追悔莫及啊!