我的理想演讲

我的理想演讲（共17篇）（共17篇）

1.我的理想演讲 篇一

我的理想演讲

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我要演讲的题目是《我的理想》。

有志者，事竟成。谈到理想，我相信许多同学都立下了宏大的志愿：有的想做老师，有的想做医生，还有的想做解放军......我的理想是当一位武器专家！

托尔斯泰说：“理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想，就不会有动力，水不会流动，人不会成功。

我之所有要当一位武器专家，是因为我发现，千百年来，我们中华民族是一个历经磨难的民族，屡次遭受侵略。如果我们有了先进的武器，就可以打跑可恶的外国侵略者，就不再会有人民的流离失所、生灵涂炭。于是，我从小就喜欢各种武器模型，还买了不少军事杂志学习......我梦想着我发明的武器能为保卫地球和平做出贡献。

有了理想，就有了奋斗的目标，就不会虚度光阴。我会向着我的目标不断前进，认真努力学习各学科知识，培养创新能力、动手能力以及沟通交流能力。我相信，总有一天，我会推开我的那扇成功的大门。

我的演讲结束了，谢谢大家！

2.我的理想演讲 篇二

人教版六年级下册“口语交际·习作三”:在口语交际的基础上, 以“我的理想”为题, 完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么, 为什么有这样的理想。注意要用其他学科学到的材料, 以丰富习作的内容。

拓展思路

1.理想是前进道路的灯塔, 指引我们前进的方向。

2.理想是奋斗的目标, 是推动人生前进的动力。

3.每个人都有自己的理想。

4.你的理想是什么?是成为一名科学家有许多发明, 让人们生活更方便, 还是做一名教师, 教学生学到更多的知识?是成为一名企业家, 用实业使祖国更强大, 还是做一名环卫工人, 使我们的家园更美好?是当老板, 赚到很多钱后资助贫困学生, 还是当农民, 收获很多粮食?

5.理想没有高低贵贱之分, 只要对别人有利, 你的人生就会很充实, 就会很有意义。

习作提示

1.内容具体。

在习作时, 要写清楚自己的理想是什么?为什么会有这样的理想?要结合实际, 结合从其他学科学到的知识来丰富自己的内容, 不要空谈理想, 做到内容具体。

2.合理想象。

对自己的理想进行大胆想象, 进行美好的憧憬, 从而使自己更有信心, 为实现理想而奋斗。

3.情感真实。

3.女儿，我的理想我的梦 篇三

目前我们的教育环境不好，教改的问题在教育研究部门、领导

和管理部门那里就争论不清，但我们每一个家庭应该清楚自己的责任。与其愤怒、抱怨、发牢骚，不如从自己做起，从自己的家庭做起，把对孩子

无限制的爱变为理性的爱，研究或吸收教育与督导独生子女的正确观念

和方式方法，注重每一个细节，把理性的爱融和在每一个细节里，同时

也把对自己孩子的理性定位贯穿于成长过程中

跳，还是不跳老沈家的说我背我女儿的台词呢

仲夏时节，我回东北林区的老家避暑。每日会一些亲朋故友，喝几杯土法酿制的小烧，吃几条新鲜的活鲤，日子过得还算惬意。有天傍晚，我和堂姐到江堤公园散步，夕阳红得刺目，云彩仿佛被点燃了，江水仿佛也被点燃了，连行走着的人仿佛都被点燃了。从这里再向下游逛荡上十几里地，就是绵延数百里的松花湖。我们走着聊着，听江水低唱，看蜻蜓纷飞。前面就是我所熟悉的那座老铁桥了。这座老铁桥实在是太老了，每每有火车经过，它便吱吱地怪叫，躯体摇晃得有些让人眼晕。老铁桥是日本人占领东北时修建的。没有火车的间隙，它便浴在阳光里，默默地喘着，就如一个沧桑老人，满身的斑驳影影绰绰，好似那段无法抹掉的历史在它的身上永恒地凝固了。

与老铁桥一样沉默的，还有桥下墨绿的蒲草和殷红的蒲棒。当然，还有一个与墨绿的蒲草和殷红的蒲棒同样沉默的男人。在那个迷人的黄昏，堂姐指着老铁桥边呆立着的一个中年男子说，你还认识他么？他天天守在这里，都快成老铁桥了！我仔细地瞧了瞧那人，怎么也想不起他是谁。堂姐便说，他是咱们老邻居的大女婿啊！老沈家的。他如今女儿没有了，老婆也没有了，孤零零的，真是可怜得很呐！我看着那个头发乱蓬蓬的已经弯腰驼背的老男人，终于忆起了他年轻时的模样。岁月真的无情呢！满打满算，他也大不了我几岁，顶多超不过五十，怎么就成了霜打的茄子了？我记得他是姓冯的，但因为他是沈家的上门女婿，我们便都叫他“老沈家的”。如果我的记忆没有出错，那么他是在邮局工作的。当年，他的性格十分开朗，每天骑着一辆绿色的自行车送报投信。他骑起车来，就像演杂技，时常撒了车把，印象最深的，是他脚踏自行车，一手托着盆豆腐，一手拎着筐蔬菜，在小胡同里钻来钻去。有一回，我还见他人倒挂在车梁上，一伸手，拾起了路面上的一枚五分硬币。他人生得高大魁梧，平素喜欢打打篮球。夏日，每次打完篮球，他的妻子就切了一个西瓜，或者洗好一盆香瓜，放在院里的小桌上，看着他热火朝天地吃。两人全都笑嘻嘻的，很是幸福的样子。关于他的记忆，对我来讲，也就是这些。至于他后来的经历，因我家几度搬迁，此后我又离开老家二十余载，可谓是一无所知了。

见到了“老沈家的”——当然我更愿意叫他老冯——这个夜晚，我彻底地失眠了。我的眼前总是晃动着他的身影。年轻小冯矫健的身影和中年老冯衰老的身影不停地叠加在一起，让我感到既茫然又怅惘。转天早晨，天阴得历害，还打起了雷。我打开电视，说辽宁遭遇了大洪水。我想，大雨马上就到我的家乡了。我还想，老冯今天会去江边么？雨并没有落下，被一阵风吹散了。吃过饭，我不由自主地去了老铁桥，老冯果然站在那里。我在他的身边走来绕去。可他并不理会我的存在，甚至看都不看我一眼。我给他敬了一支烟。老冯依旧木木的没有表情。这一天稀里糊涂地就过去了。第三天也是如此。第四天的黄昏，我为老冯买了一瓶矿泉水，他突然盯住了我，说，跳，还是不跳？听堂姐说，他的女儿是从北京的一座写字楼上跳下去的，他的老婆则在家里上了吊。难道他也想找个地方跳下去么？面对这种哈姆雷特式的提问，我不知该说些什么。我只能喃喃地说，老冯老冯你还认识我么？我是你家的老邻居二嘎子啊！俗话说，好死不如赖活着，你为什么这样想不开呢？老冯就笑了，笑得很灿烂，也很古怪。他说，我这是背台词儿呢，我女儿的台词儿。他又说，我知道你是二嘎子，我早就知道你回来了，我只是不想和你说话，跟谁都不想说。我现在一说话就是罪过，一说话就是祥林嫂，一说话就是神经病。有谁愿意和一个神经病唠嗑呢？你想钓鱼么？我这里有鱼竿儿。我说那咱就钓鱼吧，钓着了，咱就着生鱼喝酒。于是我们钓鱼。天色渐渐地暗下来，一列列亮着灯的火车从老铁桥上来来往往。后来老冯有些急躁，说，他妈的不钓了，咱俩这就喝酒去，我真想醉上一回啊！不论怎么说，你也是个见过世面的人，今晚，我要跟你痛说革命家史，你要是烦了就走，不烦呢，只管听着就是了。

女儿还算争气，考入了重点中学，我曾很欣慰

说句实在话，别看咱们做了那么些年的邻居，可我以前只知道你叫二嘎子，你的大名我还真叫不上来。后来你就出名了。你是1979年上的大学吧，这我记得比你都清楚，你的录取通知书，还是我给你送家去的呢。还有，你那年分数考得实在太高了，放在现在，上北大绝对是小菜一碟。对了，你咋就没报北大呢？不敢报？傻啊！可当时谁不傻？陈景润傻不傻，也傻！没报就没报吧，反正后来你也去了北京，进去总比出来强。我在北京心惊胆战的那几年，总想去找你说说话，可一是摸不清你的单位，二是怕给你添麻烦，三是听说你早跑到别的地方去了。你是不知道，这些年，老哥我真的是倒霉透了，喝口凉水都能噎着。当然，现在想一想，根源都在我这儿。当然，也有我女儿和我老婆的问题，可若这样追究下去，有学校还有社会，哪个都是脱不掉责任的。

还是先说说我吧。你或许不太了解我。我们家男孩子多，也许正因为如此，我才成了沈家的上门女婿。我小时候是很爱幻想的，这大概也是读了一些科幻读物的缘故。你读过凡尔纳的《地心游记》吧，还有《汽球上的五星期》，还有高士其那些罗里罗嗦的科普。总之一句话，我喜欢新鲜的玩艺。上小学四年级时，我就能装简单的矿石收音机了，到了中学，又喜欢上了航模。我设计制作的航模，绝对是一流的，不论是空模还是海模，都跟真的一样，能飞能跑。后来我又一心想当飞行员，无奈我们这一茬儿人的命运比你们差多了，我们赶上了“文革”。我虽然侥幸没有下乡，可也从飞行员跌落到了邮递员，你想想，天上地下，这种落差该有多大！

再说的我老婆吧。她下过几年乡，当过知青，吃过一些苦。她很会做饭，包括干家务。她性情温和，也很实际，她与我的最大不同，就是从来没有非分之想。她和我结婚后，最大的愿望，就是能在她家平房的旁边盖一间小偏厦子自己住。她不想整天听她的爸爸妈妈唠唠叨叨。她刚从乡下回城时，在砖瓦厂工作，那也是力气活儿，后来通过她舅舅的关系，先是进了一家托儿所，哄了两年孩子，后来又调入了敬老院。两种工作，一头一尾，但全是伺候三岁以下智力的儿童和老人。因为工作的性质，刚过三十岁，她就也开始唠叨了，看谁都不顺眼。每天从早至晚，她磨磨叽叽，不说就难受，不说就没法生活，而且她说的那些话，多一半是废话。好在我这人能忍，她说什么，我只是给她个耳朵，哼哼哈哈的，就当是她的那些服务对象。让我想不到的是，我们之间的许多矛盾，就此也被遮掩了。如今想想，我的确不该丢弃自己的发言权。我现在很爱读书，也懂得一些新名词，用你们的话说，这就叫话语权。我真的该及早地提醒她，无原则的唠叨，就如一剂慢性毒药，没有抗药性的人，比如像我女儿那样的孩子，听久了是会昏昏欲睡的。

说来说去，现在该说我的女儿了。我的女儿你没见过，1980年生的，长相像她妈，很漂亮，个头随了我，身高一米七一。小时候她的性格也像我似的，很开朗，爱唱爱跳，上小学时就得过舞蹈奖。她妈妈曾想任由她的天性，长大了去跳舞，像刀美兰、杨丽萍那样成为舞蹈家。可我没有同意，我在这一点上很固执。我认为跳舞不是正经的吃饭营生，我一直想把女儿培养成居里夫人。我在这方面受的教育，早已深入了骨髓。虽然我知道女儿根本就不是那块料，虽然我知道自己是上门女婿，在这个家里我说的不算，可我还是为女儿做了决定。也许正因为我没有家庭地位，我才那么执着地想让女儿出人头地。如今我一直在想，或许从那时起，祸根就已经种下了。女儿没有听姥姥和妈妈的，她服从了我的意志，每天放学除了写作业就是上补习班。她的性格似乎也变了，变得抑郁寡欢，不爱与人接触，或者说也没时间与人接触。她的生活单调得不能再单调，学习吃饭睡觉，睡觉吃饭学习。她姥姥说，我这是虐待孩子。我怎么会虐待自己的亲生女儿呢？我这是想让女儿有出息。当然，说我剥夺了女儿的理想我也接受，可说到底，这也没什么，小孩子嘛，啥理想不理想的。谁小时没有梦想，可梦想不能当饭吃。你小时的理想是什么？画匠？为死人描棺材？好，很好，是门儿手艺，人总是要死的嘛，死了就要描棺材，可现在都变成骨灰盒了，你描谁去？你的理想会把你饿死的。扯远了，还是说我的女儿吧。女儿还算争气，小学毕业时，以优异的成绩考入了重点中学。我感到很欣慰，毕竟她在按着我的要求，一步步地与目标接近。

其实从那时起，女儿就患上了自闭症，因为她的行为十分怪异

可是上了中学之后，我觉得女儿在一天天地改变。我不是个傻子，从某种程度上讲，我还是个聪明人，起码在这座没有什么文化的小城市里，我还是有些头脑的。对于女儿的变化，我也进行了分析，可我的分析毕竟只是我的分析，与女儿的生活并不搭界。首先，女儿在学习上遇到了困难。进入重点中学的孩子，哪一个不极端聪明？说句心里话，我虽不愿说，可我也得承认，我的女儿并不聪明，她是靠下死力气考上重点校的。我以前总认为孩子们的智力水平都差不多，其实并不是这样。人和人是有差异的。爱因斯坦就是爱因斯坦，你就是揪着头发乱蹦，也成不了爱因斯坦的。在新的环境里，女儿的学习十分吃力，无论她再怎么用功，考试仍是常常不及格。这种打击，对一个女孩子来说可能是致命的。女儿脸皮薄，觉得无地自容，每次考完试，都躲在屋里几天不出来。其次，是她没有遇到一位好老师，因为女儿的成绩总是拖班里的后腿儿，老师常被扣罚奖金，惹得老师恼羞成怒，有一次竟当着全班同学的面儿，说我女儿是靠作弊升入重点中学的。你说有这样当老师的么？我没念过多少书，可我对我小学中学的老师一直心怀感激，每逢过年过节都要去探望。如今的老师咋就这么混呢？孩子再不济，你可以单独跟她谈，或者找家长，我们可以共同寻找一个解决问题的办法。像我女儿老师这样当众羞辱人格，别说孩子，就是大人，也是受不了的。我现在一想起苏联的那部老电影《山村女教师》，就忍不住痛哭失声。我记不大清那名苏联女教师的名字了，好像是瓦尔瓦拉·瓦西里耶芙娜。我不能贬低现如今中国所有的老师，但我女儿的这位老师，与瓦西里耶芙娜相比，还不如人家的一个脚趾头。我不知道你读没读过索霍姆林斯基的书，那是一个大教育家，他写给儿子的信，都是谈教育的，有点像《傅雷家书》，只不过他说的都是带有普遍性的教育问题。现在中国的教师包括教育官员，有谁想这些事儿呢？都在琢磨怎样从学生身上挣钱。举个最简单的例子，学生课上弄不懂的问题，你去问老师，他便装糊涂，课下你给了他辅导费，他就绝对不糊涂了。我没读过大学，可“批林批孔”时也读了点儿“子曰”什么的，我真的想不通，与几千年前相比，我们的社会是进步了呢还是倒退了？有时我恨我的女儿不争气，可恨来恨去，我竟不知道该恨谁了。反过来想想，我若是我的女儿，绝不会有她那样的忍耐力，非像董存瑞炸碉堡似的炸了他们。糟糕的是，我的女儿不仅不会炸碉堡，在学校受了气，也从来不对我们说，全都淤积于心，自己扛着。十几岁的小孩子，心理承受能力毕竟是有限的，她能顶得了几天呢？其实从那时起，女儿就患上了自闭症，因为她的行为十分怪异。她不停地剪指甲，不停地薅头发，还总是藏东西，连家里的户口本都不知被她藏哪儿去了。但当时我们太无知，忽略了这些细节。我们总是认为，青春期的女孩儿性格多少都是有些怪异的。现在想想，我真的连肠子都悔青了。

女儿最终没有考上重点高中。普通高中就普通高中吧，我虽然大失所望，但也不得不接受残酷的现实。假如我们交上几万块钱，还是可以择校的，可女儿死活不同意。起初我以为她懂事了，知道父母挣几个钱不容易，实质上，那时她就对升大学或者说读书感到绝望了，不想再自讨苦吃。高一的上半学期，也就是女儿16岁那年，女儿交了一个同性朋友。从小学到高中，女儿是没有什么朋友的，这都是我的过错。我从来不允许她把同学领到家里来，怕耽误她的学习。一个没有朋友的人内心肯定是很孤独的。但有了朋友也不见得就是好事，假如你不慎交了一个人品不怎么样的朋友，就要受到伤害。女儿的那个朋友也姓冯，嘴很甜，会哄人，每次到我家，都能给女儿——当然也包括我们——带来许多欢笑。她模仿宋丹丹的小品，真是绝了，因此我们都叫她“冯丹丹”。女儿有了这个小姐妹，性格多少开朗了一些。这时，我的观念也渐渐地改变了，觉得女儿只要健康快乐，比什么都强，将来好歹考个学校找个工作，最次找个好婆家嫁人也就得了。

这里住着的患者，多一半是女儿这样大小的孩子。这到底是怎么了

正在我们以为不必再为女儿操心了的时候，又发生了一件事情，而且，这件事儿直接把女儿送进了深渊。

女儿的班里有一个男孩子，人长得很帅，学习也不错。那是暑假期间，女儿无意中与“冯丹丹”谈起了对这位男生的好感。我想，这或许是女儿第一次对异性发生兴趣。可让人意想不到的是，“冯丹丹”竟把这件属于私密的事情告诉了那名男生，而那个貌似“白马王子”的男生实则是个十足的小痞子。开学的第一天，他就公布了我女儿对他的“追求”。学生们哄闹着，有人还拿出了一瓶“哈啤”，非逼着我女儿与那个坏小子喝交杯酒。这些事情，我是过了一个多月才知道的。我当时就哭了，为女儿所受的委屈。我真想杀了那条小公狗和被我们一直信任着的姓冯的小母狗。从此之后，女儿再也不愿上学了，而且时常莫名其妙地就哭起来，有一回还把书包丢弃在公厕的粪坑里。事情到了这步田地，我们也只得考虑退学或者转学了。可在本市，转到哪里也不是个办法。无奈之下，我只得向在外县工作的弟弟求援。弟弟毕竟是弟弟，他答应了我们的要求。从女儿转学的那天起，我老婆就辞职不干了，随同女儿一道赴外县，料理女儿的生活。

在叔叔家，女儿得到了无微不至的关怀和照顾，一切都归于平静，她又开始用功学习了，成绩也不错。我以为我们的噩梦终于结束了。可高二下学期的一天，我老婆打电话让我赶紧过去。我的心直哆嗦，不用猜，肯定是女儿又出了问题。果然，女儿的病又重了，十七八岁的大闺女了，竟然整天光着身子在屋里走来走去，她妈妈给她披上床单，她就把床单撕得一条一条的。她吃饭光着身子，写作业光着身子，睡觉也光着身子。这可真把我活活愁死了。我的头发就是那年一下子变白的。我对她妈妈说，总这样关着不行，得给孩子治病。我们去了长春，在一家精神疾病医院一住就是小半年。让我吃惊的是，这里住着的患者，多一半是女儿这样大小的孩子。这到底是怎么了？究竟是哪里出问题了？我把脑袋想疼了也想不出个所以然，这个谜底好像不是我这种人所能解开的。还是说我的女儿吧！治疗是有效果的，女儿的行为举止渐渐地趋于常人，我们带她出去购物吃饭，一般人是很难看出来她患有精神障碍的。而且怪得很，从女儿住院以后，她一下子就变得聪明了，落下了那么多的课，她仅靠自学，回到学校，却门门都能考九十分以上，直到如今，我也弄不明白这究竟是怎么回事儿。后来女儿坚持要参加高考，我对她妈妈说，孩子想考就考吧，也不指望她什么，权当做游戏了。谁想女儿我又考了很高的分数，并且被北京的一所名牌大学录取。接到录取通知书的那天，我心里真说不清是什么滋味，也不知道是该喜该忧。从做人上讲，我应该如实跟学校陈述孩子的情况，可我又怕女儿再受打击。我只能在心底祈祷，孩子的病彻底地好了，永远也不会再犯了！为了女儿能顺利地读完大学，我也提前内退了，和孩子一道去上学。我们在女儿学校的附近租了一间房子，她妈妈在学校食堂找到了一份工作，我则每天早出晚归，修理自行车。我人虽蹲在马路边儿，魂儿却早跑到学校去了。每一天，我都是在提心吊胆中度过的。女儿和我们住在一起。我也曾多次鼓励她去住校，过一过集体生活，多和同学接触接触，可她不肯，我也就没有强求。好在大学的四年中，女儿只犯了一次病，也不是很重，只是不说话，看了几次心理医生，也就过去了。我绝对没想到女儿的大学读得这样顺，她毕业那天，我关在屋里哭得昏天黑地，我想我一辈子没做过坏事儿，这是老天爷开眼了。我还想，只要女儿今后平平安安的，我吃多少苦受多大罪都行。

但我们的好梦做了还不到半年，女儿就从她们公司的11楼跳了下来

女儿找工作也是出奇地顺利。她个子高，长相好，文文静静的，外语更是呱呱叫，一下子便被一家跨国公司看上了。她的薪水比起她的同学，也要高出一倍。拿到第一个月薪水的那天，女儿带我们到西单，给我们两口子买了很多新衣服，然后一家人又到“全聚德”吃了顿烤鸭子。女儿说，以后你们就不要出去打工了，我能养活你们。我和我老婆高兴得全都哭了。看来女儿的病是真的好了。高兴之余，我的心仍有些沉重。女儿已到了谈婚论嫁的年纪，大学期间，她几乎没怎么接触过男孩子，现在有工作了，而且还是好工作，应该考虑终身大事了。可我一直在想，女儿若是有了男朋友，她以前得病的事，是跟人家说还是不说？说吧，事情有可能就黄了，不说呢，不就等于欺骗人家么，良心上过不去。真是两难啊！好在女儿说她现在还没有找男朋友的打算，那就过过再说吧。但我们的好梦做了还不到半年，女儿就从她们公司的11楼跳了下来。她的头被摔碎了。我的心也被摔碎了。公安人员封锁了现场，此后又就女儿之死进行了调查，结论是自杀，而且排除了公司其他同事对她有行为和语言骚扰的可能。其实不用公安人员调查，我就知道是怎么回事儿了。女儿有一个笔记本，平时一直锁在她的抽屉里。这个小本子通篇只写了一句话：跳，还是不跳？这个小本子是她上高二时她叔叔送给她的，看字迹，也是那时写的。女儿想自杀已经想了很多年。她终于如愿以偿了。

4.我的理想 演讲稿 篇四

大家好！今天我演讲题目是《我的理想》

理想对于我们每个人来说，就像是黑暗里的一盏明灯，指引着他前进的方向。有人的理想是当一名解放军保家卫国；有人的理想是当一名医生治病救人……而我理想是当一名奥运会志愿者。

XX年8月8日，第29届奥林匹克运动会的圣火将在举办城市——北京点燃。这是一个举国欢庆、激动人心的时刻。作为一名中国少先队员，我最大的愿望就是成为一名奥运会志愿者，为北京奥运会贡献自己微波的力量。

首先，我要学习奥运知识，了解奥运健儿的拼搏精神，把这种精神用到我的生活和学习当中，做好每一件事，不怕困难。

其次，我要好好学习外语。在奥运会开幕的时候，和来自五湖四海的朋友们讲我们的北京、我们的奥运。让奥林匹克的“和平、友谊、进步”传播到每个人的心里。

还有，我好好爱护环境，让XX年北京的天更蓝、水更清。我要带头不乱丢垃圾；我要节约用水用电，保护我们宝贵的资源；我要爱护花草树木，积极参加植树活动；我还要对身边的每个人说：“我们的奥运应该是一个绿色奥运！”

5.我的理想演讲稿 篇五

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好!今天我要演讲的题目是《我的理想》。

对于一个人来说，最重要的是什么?是吃喝拉撒吗?是长得漂亮吗?是家里有钱吗?我觉得一个人最重要的是要有理想。一个人如果有了理想就会发挥出自己的潜质，为其他人所不能为。

我的理想是：长大后从事金融行业的工作。金融行业的工作做得好，可以让一个公司稳定，使国家强大。

我以前见过一个金融家，我认为他是一个英雄。他是一位70多岁的老人，当他得知自己得了癌症时，不是回家治病，而是以公司为重，先救公司于危难。他的老板非常感动，劝他先回家养病。可当时公司的情况非常不稳定，如果没有一个老练并熟悉公司情况的接手人，极有可能破产。在这种情况下,他站出来说：

“我一定要帮公司渡过这个难关!”老人一边忍受病痛的折磨，一边帮公司看准投资的方向，在生命的最后一段时间，公司稳步走出了危机。老人无怨无悔的去世了。

这个老人的行为深深的震撼了我：我想做一个像他这样的金融家，能够将生命与金融事业融为一体，这也是一件很幸福的事啊!

6.我的理想演讲稿 篇六

大家好！今天我演讲的主题是《我的理想》。我的理想是做一个伟大的动物学家。

我在很小的时候就想做一位动物学家了，而这一个理想几乎从来没有变过。我非常喜欢动物，从幼儿园开始我就爱看各种动物书，妈妈给我买的各种科学方面的书里，我总是最先看完关于动物的那部分。我觉得这些动物太神奇了，同时我也对那些动物学家和仿生学家十分钦佩，觉得他们这种“研究动物、造福人类”的职业十分伟大。

我想做动物学家，不仅出于我对动物的喜爱，还出于这样可以造福人类。比如以前的动物学家、仿生学家依据小鸟发明了飞机，依据蝙蝠发明了雷达，依据鱼鳃制造了潜水艇……那么，以后人们还能制造出些什么呢？我简直想象不出来。动物对人类的帮助这么大，加上我对动物的热爱，已经足以成为我要当动物学家的理由了。

要想实现这一个理想，我就必须抓紧现在的宝贵时间努力学习更多的知识，只有这样，我才能最终实现自己的理想，为社会做出更大的贡献。

7.我的理想演讲 篇七

关键词：理想课堂,课堂互动,教学

“理想的课堂”,是我们在座的每一位教育工作者所追求的。为了实现这个教育梦想,多少教师一生都在追随,用自己的行动探究着,用自己手中的笔书写着,用自己的示范课阐释着……

提到课堂,可以说,每位教师都能在脑海中描绘出自己的课堂。虽然描述的方式、方法不尽相同,但其本质却是一样的。都有自己的独到之处,都有自己的精彩瞬间。

互动是课堂教学的本质。课堂互动是新课程倡导的重要理念之一。所谓课堂互动是师生双方或学生之间在教学过程中相互交流思想和情感、传递信息并相互影响的过程。在这过程中师生之间、生生之间通过心灵的对接、思想的碰撞、合作的探究,实现知识的共同拥有与个性的全面发展。

课堂教学中,并不是随意互动就能够提高课堂质量的,也不是单凭教师的意愿,想什么时候互动就什么时候互动,就能够有效果的。真正的互动,应当是从教学的具体内容出发,从师生的实际情况出发,把握课堂互动的最佳时机。只有这样,才能充分发挥课堂互动的优势。“动”要恰当。通常在教学中我把握这样五个时机。

1“动”在学生情感的需要处

情感是人们行为的催化剂或驱动器。学生智力活动在任何情况下都不可能脱离他们自身的情感意识,他们的情感状态既可以推动智力活动的积极开展,也可以阻抑智力活动的进行。在教学过程中,师生互动应“动”在学生情感的需要处,以普通一员的身份参与互动,与学生形成包容、共享的互动关系,给学生更多的关爱与鼓励、更多的指导与帮助,有意识地与这些学生保持经常性地有效地互动,让他们获得某一种成功,从而增强进步的信心和勇气,使课堂从“一言堂”变成了“众言堂”。

案例:八年地理上册《疆域》这节课,以往我的教学对“祖国”习惯于做“宏大叙事”,常使学生感到祖国尽管是一个伟大的存在,却与自己的生活存在很深的隔膜。那么我改变以往传统教学,首先在“我们的祖国是花园”的背景音乐中,学生们轻松、愉快地走进本课,开始找寻中国的版图和位置。然后设计导语,这就是生我们养我们的地方,是我们祖祖辈辈生活的家园,是我们灵魂的寄托和希望,那么作为一名中国人,你了解我们的祖国吗?你能来介绍祖国的概况吗?在情感的牵动下,让学生了解祖国,感受祖国,亲近祖国。从而大大丰富了学生对祖国的认识,增强了学生对祖国的自豪感。

2“动”在学生层层质疑、解惑中

“疑”,在心理学中称之为“怀疑感”。怀疑是发现的设想,是探索的动力,是创新的前提。学生的探索精神往往是出自敢于提出问题,发现矛盾,为解决矛盾寻找突破口,质疑的过程也往往是思维创新的过程。

爱因斯坦指出“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个教学或实验的技能而已,而提出新问题,却需要创造性的想象力。”思维是从疑问和惊奇开始的。以往的教学,我总是教师问、学生答,教师讲后学生在问或者是学生问后我在讲。现在我鼓励学生敢于向老师、向教科书质疑,给学生质疑的勇气,使学生有了质疑的习惯,这样就能在学习中不断发现问题,提出问题,解决问题。创立和谐的氛围,在民主质疑中互动,互动的质量就能够得到全面保证。

案例:七年地理上册《大洲和大洋》片段

师:我们生活的地方是地球还是“水球”?

生1:是“水球”。

生2:哪些实例证明水球?

生3:从太空看到的地球是一个蔚蓝色的星球;世界的海陆分布;海陆面积比较。

生4:为什么古人在给地球起名的时候,叫地球而不叫“水球?”

生生:讨论原因并回答。

通过层层质疑,学生大胆想象,大胆讨论,努力求证解惑,体会到人类认识世界的过程是在不断发展,不断深化,永无止境的!

3“动”在教学重点、难点掌握处

互动要把握教学的重点与难点,教师提出的问题是在学生自身知识经验和心理发展的基础上来设计的,通过对学生的深入启发,引发学生对提出的问题进行深入思考,并采用多种教学手段激发不同层次的学生的兴趣,鼓励学生参与到课堂的教学互动中来。

案例:八年地理上册《疆域》中国的行政区划,由于本节内容相对枯燥,需要学生记忆、使用的知识点较多,这也是本课的难点所在,因此在设计此课的教学方法时,我有意识地针对学生的心理特点,以顺口溜、游戏以及虚拟寄信活动等方法。通过反复读图及进行拼图竞赛(掌握行政区域位置和轮廓),心领神会(记忆行政区域名称、简称及行政中心)地理游戏。如此围绕本节教学重点和难点,设计游戏环节,让学生展开互动,既调动学生的学习积极性,又有效地实现了使学生尽快掌握本课枯燥的重点和难点知识。

4“动”在学生体验感悟时

知识是前人在生活中积累的经验或是揭示出的规律,因此在课堂中尽量联系生活实际,回归生活实践,引导学生用所学的知识解决生活实际问题。每个学生都有自己个性的体验,都有自己独特的感悟,正所谓“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”。教学中,允许学生有自己的看法,鼓励学生主动交流自己的看法、体验和感悟,激发学生的求知欲望和探究心理。

案例1:七年地理上册《地球的运动》片段。

师:你每天所观察到的太阳、月亮是从哪个方向升起,又是从哪个方向落下的?

生:是从东方升起,从西方落下。

师:你在童年时代认为是天转还是地转呢?

生:小时候我认为是天在转。

师:那么现在呢?

生:应该是地转。

师:请同学们动手演示三球仪(太阳、月亮、地球),并观察,若地球不自转,将会出现什么情况?

生:也会出现昼夜现象,但是昼一直是昼,夜也一直是夜。

师:在地球仪上选择几个重要城市,如北京、开罗、纽约等,让学生分别这些城市贴上了不同颜色,看它们随着地球自转,昼夜出现的先后顺序有什么规律。

生:排列出城市昼夜出现的先后顺序,并总结出:东方的地点要比西方的地点先看见日出。

通过提出体验活动引导学生反思、感悟平时的观察,从而通过日常生活实践体验地理知识及其与我们生活的关系。

案例2:七年地理上册《海陆变迁》花絮。

在学习大陆漂移学说这一问题时,让学生分组来体验,亲自讲解,其中三组的同学讲解的非常出色。他们组学生亲自动手,拿出教室里的水桶作为大洋,利用一张报纸作为整块的陆地进行演示。他们把报纸撕开,并漂浮在水面上,边演示边讲解。同学们非常活跃,课堂也因此而更加精彩。

5 动在学生汇报展示中

展示是解决学习内驱力的最好手段,是一把“金钥匙”,千万不可看轻展示。另外,展示还是学习成果的最直观的体现,是教师进行学情调查的直接途径,是教师课堂决策的依据,是教师教学智慧的发源地,是课堂抵达“知识超市、生命狂欢”的保证。高效课堂的别名又叫“展示课堂”。缺少了展示,就等于“离魂寡居”,课堂就会变得“灰冷阴暗”,没有展示的课堂是畸形的课堂,是“死课堂”,是远离了人性的课堂,是没有温暖、力量、活力的课堂。

案例:七年地理上册《大洲和大洋》片段。

《大洲和大洋》我上了一节课改展示课。

教学环节:布置学生预习(课下)——完成自学报告(课下)——学生小组讨论(课上)——学生分组汇报展示(课上)

其中第四组展示花絮:

生(主持):地球是人类的母亲,是生命的摇篮。这个伟大母亲孕育了许多孩子,组成了一个大家庭,下面由我们四组来汇报展示这个大家庭的主要成员。

生(七名同学):大声齐说,我们是地球母亲的“七个儿子”。

生1:我是大儿子,我叫亚洲,大名叫亚细亚洲,意为“东方日出之地”。同学们看我的体态(高大胖)就应该知道我是老大。

生2:我是老五,叫南极洲。我居住在最南,这里的自然条件极其恶劣,气温最低,就连女娲都嫌弃我这太冷了,不愿在这里造人,因此我一个孩子也没有,但是我并不寂寞,因为我兄弟们的孩子经常到我这里考察、旅游,还修建了房屋。

生3:我是小儿子,我叫大洋洲,意为大洋中的陆地。由于我与其他兄弟们相隔较远,不经常接触,导致了我的性格也比较孤僻,因此我养了许多古老而稀有的动物,如:袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋等。

8.我的职业理想 篇八

自我认知

我出生于夏天，母亲想让我拥有男儿的阳刚之气，所以就给我取名顾夏阳。现在就读于苏州高等职业技术学校机电一体化专业，目前已经是三年级了。

我喜欢打篮球，虽然我的球技不是很好，但与同学们一起玩耍其乐无穷。我对机器人技术非常感兴趣，从初中开始就学习机器人搭建及编程，多次参加不同级别的机器人竞赛，取得了较好的成绩，最好的一次是在初三时获得全国（香港赛区）机器人竞赛二等奖。

进入苏高职后，我申请成立了学校的机器人社团，获得了学校的认可和支持。建社以来，我带着自己的社员参加了许多比赛，2009年，我们的团队同时获得澳大利亚（亚太区）机器人竞赛和美国机器人竞赛总决赛的资格，遗憾的是，由于各种原因没能代表学校出国参加比赛。

我还有一个特别的爱好——观看赛车比赛。每年观看世界一级方程式锦标赛是我必不可少的生活乐趣。看着优秀车手驾着赛车狂飙并登顶领奖台时，我激动万分、羡慕不已。联想到自己的专业，我由衷钦佩赛车风采背后默默付出辛劳、智慧的设计师和机械师们，我想成为他们，并效力于某个车队。

我的性格气质应该属于那种外倾型、独立型、意志坚强型。我平时话不多，但只要是志趣相投，也会相谈甚欢；我的反应性较强，对于突发事件比较敏感，我会很好地接受别人的意见和建议，但更敢于独立思考，自作决断；对于未来，我充满理想，目标明确，时刻鞭策自己为理想目标奋斗、奋斗、再奋斗！

专业认知

因为对机器人技术由来已久的兴趣，报考苏高职时，我选择了机电一体化专业。机器人是机电一体化的代表产物，集机械制造、微电子、计算机编程于一体。

机电一体化，就是机械与电工合二为一，其技术内容包括：机械技术、计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术等。机电一体化专业是一个宽口径专业，与之相适应的职业范围很广，包括：加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等。

目前，我已经学习了许多专业课程，如《机械制图》《AutoCAD》《机械制造基础》《电工电子基础》《电气控制》《可编程序控制器》《单片机基础》等；进行了操作技能训练，如钳工、车工、排线布线、电气排故、电子焊接等；三年级时，通过了维修电工中级工考核，四年级将进行维修电工高级工考核。

职业理想

我是要有所作为的！在选择了机电一体化专业后，我发现，该专业的机械工程领域覆盖面很广，包括机械制造与加工、光机电一体化、自动化控制等，我之前爱好的机器人技术就属于这个领域。所以我决定，在机械工程方面有所作为一番！

现在可以说，我对机械制造已经到了痴迷的程度，喜欢听数控机床车或钻铣工件的声音，喜欢看工件做出来后寒气逼人的金属表面，如果是自己动手做的话，那就很享受了。我也会参观一些国际汽车展览或国际机床展览，这样可以了解一些国内外最先进最顶级的技术和研发理念。

由于我在钳工技能训练时表现突出，被系部选拔参加钳工技能大赛集训，在集训过程中，我越来越享受钳工技能入门、进步的乐趣。

以上的自知和经历是我确立职业理想的决定性因素。谋定而后动！我要成为一名顶级机械师，设计高品质的汽车或CNC机床。这不是心血来潮，是我长久的选择！

作为一名机械师，要有不怕脏、不怕累、吃苦耐劳、胆大细心的精神品质，还要有较全面的专业知识和专业技能，要能够集设计、制造、维修等知识技能于一身。在设计方面，主要对机械结构、加工工艺、表面处理，PLC、单片机等控制器的程序、电子电气的电路原理等进行设计；制造方面，包括一般加工、制造的方法要熟知并且能熟练操作，如车、钳、钻、铣、磨等，会使用普通车床、钻床、铣床，数控车床、铣床、加工中心等，对电焊、钣金、热处理等冷、热加工有一定的了解；维修方面，主要是在电子电气的电路或者机械结构发生损坏时，能够自主及时的进行检测和维修。总之，要想成为一名合格的、优秀的机械师，就要全面发展，不能局限于某一项专业技能，这一点，国内外的优秀机械师都是如此。

目标体系

当然，职业理想就其可操作的实质性内容而言，是一个详尽的目标体系，这个目标体系应该包含明确的总目标、阶段性目标及实现各级各类目标的策略举措，这是需要知识学习和经验积累的。

我的总目标是成为顶级机械师，实现这个总目标需要实现不同阶段的分目标作为基础或支撑。总的思路是，读完当前学业，顺利毕业或争取做一名优秀毕业生——为出国留学做准备——留学期间的再学习或深造——尝试工作并实现就业——实现理想，成为顶级机械师并努力守成。

在总体思路中，出国留学是关键。为了拥有更多、更好、更先进的知识及技术技能，我打算职校毕业后去国外留学。通过多方了解，我觉得德国在机械制造方面是世界最强的，我已取得家人的同意及支持，毕业后前往德国应用技术大学深造学习。据了解，德国对于职业教育非常重视，应用技术大学的在校学生，可以将一辆汽车的发动机拆成零件状态，然后用各种量具进行精确测量，将得出的数据通过动画软件进行绘制和合成，最后就自己的成果进行演讲和辩论。

我的职业理想的实现分为如下几个阶段：

第一阶段（16～18周岁）：努力学好学校设置的专业课程，考出所需要的专业证书。对一些感兴趣的非学校课程进行业余学习，目前已经在学校课程以外考出了一张数控车床中级工证书。利用机器人社团平台，努力开展创意设计，为学校的发展贡献力量（已制作一个大型人形机器人及一台单片机控制小车）。

第二阶段（18～20周岁）：为出国留学做准备。在高职校的第四年，着力于德语学习，争取考到歌德语言B2证书，便于到德国直接进行专业学习。高职校第五年，也就是实习期了，找一家德资机械企业进行实习，在实习期内，努力工作，积累经验和知识，创造留学德国的必备条件，同时继续抓紧时间学习德语。

第三阶段（20～23周岁）：去德国留学，进行两年的对口专业学习，考出德国国家级职业资格证书。如果语言障碍仍严重的话，就在德国读半年到一年的语言，然后再进行两年的对口专业学习。在学习期间，争取在德国企业打工，既赚取生活学习费用，又积攒工作经验。努力考出德国国家级职业资格证书，为升入德国应用技术大学做准备。

第四阶段（23～28周岁）：在德国应用技术大学学习深造。先完成三年的学士学位学习，如果有机会或条件允许再进行两年的硕士学位学习。德国应用技术大学毕业生原则上是不能进入理论大学进行博士学位学习的，但如果个人优秀，获得相关导师青睐，就有可能被理论大学破例录取，进行博士学位学习，对此我将努力争取。

第五阶段（28周岁以后）：实现就业，依托职业岗位成为优秀机械师。德国技术大学毕业后，手上的学位证书、职业资格证书、操作技能还有工作经验，应该足以找到一份相当不错的工作了，我将充分利用自己的各种优势并争取多方社会关系的支持帮助，尽快实现德国就地就业，我希望在德国学到更多更好的知识、技能和经验。实现就业后，我将勤奋努力，一步一步走上机械师这个职位，在机械师这个职位上，我将“乾乾终日，夕惕若厉”，积攒足够的钱，积攒足够的知识和经验，创立一家属于自己的机械制造或者是汽车制造公司，自己设计与制造属于自己的品牌产品，到那时，我或许可以跻身顶级机械师行列了。

在欧美国家，许多人都有第二职业，所以，对于我来说，我还想拥有一个第二职业，那就是旅行家，旅游可以使人放松心情，感受不同的风土人情与人文景观。

职业规划不可能也不应该是一成不变的，随着个人知识经验的积累和丰富，以及未来现实的布展和演变，职业规划应该与时俱进，适时调整。

9.《我的职业理想》演讲稿 篇九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，很荣幸能站在这里进行演讲，首先，请伸出你们的手，给我一点掌声~~谢谢。今天我演讲的主题是《我的职业理想》

说起职业，那可就多了。上到国家主席、省长、市长，下到农民工、清洁工，这所有的所有，都是一种职业。在这么多的职业里，我的职业理想是什么呢？

这要分两个部分来讲：

第一部分是来这个学校的职业理想，那个时候，你若问我，你长大后想做什么呢？我定会毫不犹豫的告诉你，我想做一名医生。

自小，我身体就不好，爸爸的身体也很不好，那是我就想：我长大了一定要做医生，把爸爸的病治好，让我爱的人和爱我的人都健健康康的，不要被病痛折磨。于是，我便喜欢看医学方面的电视剧，看到剧中那些生命垂危的病人被医生用高明的手段救活，我总是情不自禁的拍手叫好，甚至激动得热泪盈眶，仿佛自己就是那济世救人的神医。从接触生物这门课程起，我成绩一直很好，同学总说：“***，你以后一定能成为一名医生的。”那时，我对医生这一职业充满了憧憬。

第二部分是来到这个学校选择药学之后的职业理想。这时，你们就要问了：“你不是说你想当一名医生吗？怎么又跑来学药了？”嘿嘿，这时有原因的。小时候，爷爷经常给我讲故事，但有一个故事让我记忆犹新：从前，有个小孩误食了弹珠，他妈妈带他走了很多家医院，但医生都说没办法，他妈妈非常伤心，就抱着他在大街上哭，这时，一个人走过去问他妈妈：“你为什么哭得这么伤心啊？”他妈妈回答说：“我的孩子误食了弹珠，医生说他活不了多久了。”那人便笑着说：“这个好办。”说着便拿出一包药，叫她回家给他孩子煎了吃，孩子吃完药后就剧烈呕吐，竟把那弹珠也吐了出来，几天后孩子又是活蹦乱跳的了。那时，我对这剂药充满了好奇，连医生都治不好的病居然被它治好了。当然，这么个小故事是不能改变我的理想的。但是，还有一件事：我从八岁起就得了胃病，那次，胃痛的很厉害，大医院都跑了好多家，总不见好，后来一个从事药业的叔叔给我拿了一盒阿莫西林，吃了那个药后，我的胃居然不痛了，那天，我激动得在家里跑来跑去，感叹药物的神奇，对药物的结构就更加好奇了，所以，初中毕业后，我就来到了这所学药，但后来我才知道，我考上了一中，那时，我真挺后悔的，但我想明白了，“既来之，则安之”既然选择了，就该一如既往的走下去。

但是考上一中没去读还是会被很多人说闲话的，所以，我要有一个目标，并为之奋斗，用事实证明我的选择没有错。

现在还是学生的我，首先要做到的是认真的听好每一节课，熟练地掌握专业知识，因为药学是一个关系到他人身体健康的专业，所以，我不允许自己犯专业错误，还要积极的参加活动，造就一颗爱奉献的心，努力改正自己的缺点，那里做不好就要反复的去做，我相信熟能生巧，同时，我要努力拿到本科文凭，提高自身素质。

进入职场后，在认真工作的同时，还要不断的学习以充实自己的阅历，热心的帮助他人，与同事打好关系，为考执业药师做好准备，工作几年后，我想进入公司或制药厂工作，并不断完善自己，尽可能的为药学这一行业做贡献。

No sucess is uneamed.I believe that only by working hard can we have a beautiful future.Terefore,in order to better future,study hard.Twards our goal, go forward.我相信我的未来不是梦。

10.我的职业理想演讲稿 篇十

炎黄传说始立中华文明，仓颉造字传承千载，四书五经泽被后人，然而治学之道，离不开教师的指导。从师孔丘，乃有孟子取义;程门立雪，名传千古。作为一名合格的教师，教给学生的不仅仅是知识、学问，更为重要的是教会学生对善恶的区分，对正确价值观、人生观的树立。众所周知，一战时期，希特勒盘踞欧洲，纳粹党人涂炭生灵，许多纳粹青年皆因《我的奋斗》一书，成了是非不分、穷凶极恶的杀人狂魔。由此可见，教师作为学生的指引者，教授知识是应尽之责，引导学生向善是不可推脱之义务。

若想成为一名合格的教师，给学生以醍醐灌顶之举，仅凭一腔热血是远远不够的，我认为一名合格的教师应该具备三方面的能力：知识、情感、积累。渊博的知识是成为合格教师的基础，只有具备渊博的知识，才能在面对学生时，有的讲，讲的出。《师说》里曾说，「师者，传到授业解惑也」。试想，如果一名教师不具备必要的知识储备，肚子里空无一物，那么他对学生如何的传道，如何的授业，而又如何的回答学生的疑问呢?

曾几何时，学生用这样的词语形容教师。「和蔼、可亲、慈祥」学生的请给个都很细腻，只有待之以诚，才能和他们沟通交流。教师不是奴隶主，每天挥舞着皮鞭，看管出来的只是学习的机器与反抗的情绪。虽说「严师出高徒、棒下有孝子」，但是老师是学生的指引者，适当的严厉之后，给学生以温情，让学生的脑海里再次浮现「和蔼、慈祥」的形象，他们会觉得学习原来也会如此快乐。「人非生而知之者」，任何一名合格的教师都是在以往经验的积累上成长起来的，积累知识方能博学，积累情感才会温情，积累经验才能无过。「子不孝，父之过;教不严，师之过」，一名合格的教师为人师表，必须注重自身素质的提高，不仅要对学生严格，更要对自己严格。只有这样，才能在学生面前树立起良好的形象，才能有利于引导学生。

11.我的理想之花 篇十一

还很小的时候吧，我还没有来到深圳，仍在家乡。家乡出一种糖，很常见，叫“哒吧糖”。或许不是这两个字，但就是这么叫的。跟麦芽糖相差无几，只是还更甜更软些。记得卖“哒吧糖”的是一个老爷爷，满头银丝，脸颊上散发着明显的沧桑感。他身体不是很好，加上一副担子，更是不堪重负。每次都佝偻着身子上楼，还不时咳嗽几声。因为走不了多远，所以，尽管糖价不便宜，老爷爷仍赚不了多少钱，身上的衣物总是破旧而凌乱。但是，他对院子里的小孩，尤其是我，总是疼爱有加，总是把枯瘪的脸笑成一朵盛开的金菊，然后用一个袋子装上一块糖递给我们。然而院子里的孩子一般都不收，怕脏。这时老人的脸便黯淡下来，默默无语。而我为什么会收下呢，现在也记不清了。

岁月无情，老爷爷一天比一天衰弱了。以前，爬上三楼挨家吆喝还不成问题，现在，每上一层楼他就得停下来喘几口气，“咔咔”地咳。而他身上，也开始散发出了一种中药的苦辛味儿。老人病了。我心里第一次有了一种难过的感觉。我也曾经向老爷爷问起过他的儿女，老人沉默。邻居告诉我：“可怜得很!三年前女婿出了车祸，女儿带着两个孩子去了外地，一去就没回来过!”这让年幼的我不禁哭出了声。我多想为老人减轻一些负担啊!可我做不到。

有一次，放学回家，隔壁的林嫂在买“哒吧糖”。她只给了两块糖的钱，却装了满满一袋子。老爷爷想让她放一部分糖回去，谁想林嫂却大吵了起来。眼看围观的人越来越多，林嫂却还吵个没完，老人的脸就像吃了苦黄连一样，额头上渗出一层密密的汗珠。最后，老人只得摆摆手：“算了，算了……”我看不下去了，上楼拿出我的猪扑满，一口气跑下来，往地上一摔：“爷爷，这些都给你!”其实都是些面值很小的一角两角，但老爷爷笑了，把钱装回我的猪扑满里：“没关系，爷爷不在乎这些钱。”说着，又顺手往塑料袋装了一块大大的“哒吧糖”递给我。我啃着糖，还是为爷爷不肯收我的钱不高兴。突然，我郑重地对老爷爷说：“爷爷，我长大后一定要做一个和你一样的卖糖人，我要赚好多好多的钱，请最好的大夫来看好爷爷的病!”老爷爷突然流下了两行浊泪：“孩子，有你这份心就够了……”我吓坏了：“爷爷你别哭呀，爷爷你别哭呀……”

可是，这个理想再也不能实现了。后来，我来到了深圳。再回去时，老爷爷已经不在那儿卖糖了。听街坊们说，老爷爷的女儿在外乡生活得不错，把他接到身边去了。

现在，每每在街头，听见“叮、当”的吆喝声，看见小簸箕里的麦芽糖，仍不禁会想起老爷爷，想起那时稚嫩但坚定的理想。它承载了我童年最清澈、最纯净的爱。这个理想，虽然不可能实现了，却在我记忆的花园里，开出最美的花朵。

12.我的教育理想演讲稿 篇十二

我，来自瑞安市XX一中，自20XX年担任校长工作以来，坚信谚语“一头威猛的狮子带领一羊群可以战胜一头绵羊带领的一群狮子”，深知校长工作的重要性。一直以来信守“让每一位学生获得成功的体验”教育思想，引领学校走向多元卓越，人本和谐“。

我认为：教育的本质是知识遗忘之后剩下的全体，教育人生的经历就是一种体验收获。”让每一位学生获得成功的体验“的基本含义就是：给每一位学生体验生活的机会，让学生发现自身的潜能，培养积极的人生情感，学会做人、学会学习、学会做事、学会创造。

首先学校教育的对象是学生，学校的功能是育人。学校必须要培育于社会有用的人才，为学生发展打下基础。”让每一位学生获得成功的体验“思想是面向全体，促进学生健康发展，这与学校育人的功能是一致。

其次素质教育的实质是贯彻党的教育方针，教育方针是要培养德智体美劳等诸方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育就是以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，使学生生动活泼的发展。”让每一位学生获得成功的体验“重视学生潜能发展符合素质教育的诉求。

其三科学发展观实质是按规律办事。作为学校教育必须要事实求实的依托的原为基础，按照学校的培养目标，促进学生的人身全面发展，促进学生个性化发展，让学生充分发挥天赋与爱好。我的教育思想始终贯彻这按规律办教育。

作为担任十年校长岗位的我，教育思想提出有走过了三个历程：20XX年刚开始接任校长，在考试指挥棒的指引下，面对素质教育的要求，我思考教育的本质，认同个性+特长的办学理念。

至20XX年，发现个性鲜明的学生还是在那些优生中表现的较多，对于大多数学生还是陪读的现象，不能张扬自己的个性，也没有场所、途径、方向可以让他们张扬。不过学生想成功的愿望还是非常强烈，记得当时一位不父亲产业去选择自己创办户外俱乐部，写信感谢学校科技教育给他带来的变化，给我带来的深思。多元智能理论的出现，启迪我对教育思想的新认识，需要为了学生潜能的发展奠基。于是我们创办大量的学生俱乐部，开始研究综合实践活动课程带给学生的快乐需求。

自20XX年课程改革的深入，我们发现每一位学生渴望成功已经成为共识。记得当时一次家长会，一位家长拿到一张素质运动会的奖状感叹，我家孩子什么都不行就是体育还可以。我认识到学校教育不能为学生量身定做，但可以为学生终身发展注入原动力。又遇学生生源的激烈变化，择校生增多，要使每一位学生成材，我认识到，学生最大的学校生涯收获还是在于学生中每一次的成功体验，在若干年之后回忆还会有喜滋滋的`感觉就是那场曾经有过的成功或不成功体验。

于是提出”让每一位学生获得成功的体验“教育思想，只要孩子在学生有这种成功及到不成功的人生经历，这种收获的经验于其终身学生必将会是一个新的起点，有了这种体验情怀，孩子们必会找到学习、工作、规划人生的基点。

在工作中我秉承这一思念，去引导学校人本和谐。

从本身实际出发，我比较关注理想的教师，怎样做一个理想的教师。要做一名我认为要做一个理想的教育者，首先他要有绝对的知识基础。因为教师最基础的功能是教授学生知识，而现在大多数教师也是这么做的。而要想更好的教授学生，老师就得一直学习。因为时代在变，知识会随着变。教师只有不停的学习，才会授予学生与时俱进的知识。其实，在整个社会正在倡导和践行终身教育。

其次理想的教师应是爱学生的教师。朱教授在论及”理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师“，说到了我们现在的很多老师充当的是”教育警察“和”刽子手“的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。我知道做一个理想的教师不容易，尤其是当付诸实际时，很多问题就会出现，这时候的解决之道就会与我们所想大相径庭。但我仍然怀揣做理想教师的梦。

13.我的理想演讲 篇十三

意义重大的“战役”中褪尽浮华

我的社团我的家演讲稿范文

我的社团我的家演讲稿范文：

今天，我们自豪的看到，我校绚丽多彩的社团文化。回顾我校社团发展历程，一路走来虽历经艰辛，然而，它从未停止过前进的脚步。

从大学生演讲团的倡响，到健身操俱乐部的舞动;从计算机协会的成立，到影视艺术协会的创办。我们的社团如雨后春笋，孕育而生，更如繁星点点，照耀在校园的每一个角落。我们有“以文会友，共同提高”的南荷文学社，我们有“崇德善学，求实创新”的大学生读书学社，我们更有“凝聚爱心，呼唤真情”的明湖爱心社。热爱演讲的人们，这里有大学生演讲团以我为媒，祝你成才;喜欢唇枪舌剑的同学，这里有北斗辩论社帮你放飞思想展示自我;希望创业的你，这里有大学生创业教育协会，为你搭建创业平台，帮你开辟人生成功之路。

“ 喜看新鹰出春林，百年树人亦英雄”，大学生新鹰棋社以棋会友，修身养性，成为一个又一个棋艺爱好者的乐园。“传承革命传统，弘扬爱国精神”，大学生红色文化研究协会自成立以来便傲然屹立于赣南这片红土地上。还有商学社，法学社，书法协会，客家文化协会等各具特色的社团文化，只要你愿意，在这里你就能找到属于你的一片蓝天。我的社团我的家演讲稿

xx年，对于社团家庭来说，是值得喜庆的一年，这一年里，社团家庭迎来了崇德学社、羽毛球协会等一位又一位新成员的诞生，他们的加入必将为我校社团发展注入新的血液。事实证明，随着近年来一个个年轻而充满活力的社团孕育而生，我校社团文化发展迅速，在社团人的共同努力之下，举办了一系列有质量、有特色、高水平的社团活动，深受广大师生的欢迎。

历史的车轮又将我们带入了一个新的华秋，带着梦想和憧憬，又开始了一段新的征程。我们将继续在社团联合会的指引下，为营造浓厚的社团文化氛围，为打造多姿多彩的社团文化平台，为凝练我校社团精气神而不懈奋斗!

14.我的理想,由我来实现 篇十四

北京动动鞋子儿童剧团正是由一批追求理想的年轻人创办的儿童话剧团，该剧团成立于2006年，在短短的四年时间内，这家民办非盈利性的儿童剧团正在以每年两部的速度为全国的小朋友带来快乐、希望和梦想。动动鞋子儿童剧团排演的每一部话剧都感动着数以万计的小朋友，这里面没有深奥的大道理，也没有纷繁复杂的社会关系，看会话剧的小朋友可以从中明白一个浅显易懂却意义深刻的人生道理：《国王的礼物》——爱与分享；《泡泡口香糖》——好东西要和好朋友分享；《鸡婆花》——相亲相爱，助人为乐；《老鼠招亲记》——相信自己，战胜强敌；《蛀牙虫流浪记》——爱护牙齿，健康长大。“看我们的话剧要比家长苦口婆心地给孩子讲上一大堆道理好用得多。在看过《蛀牙虫流浪记》之后，有的小朋友甚至每天都要刷上五次牙齿，家长拦都拦不住”，动动鞋子儿童剧团的制片人杨小夕如是说。她也为了理想和梦想加入这支话剧团体的老员工了。在大学新闻系毕业后，杨小夕因为特别喜欢小孩儿，特别喜欢话剧，因此毅然决然地辞掉了之前杂志社的编辑工作，为了理想和梦想投身到儿童话剧的工作当中，这恰好与ThinkPad Edge的品牌理念不谋而合。而在话剧团的工作，并不像人们想象的那般光鲜靓丽和一帆风顺。由于创立初期剧团缺乏影响力，因此儿童剧的推广和宣传工作举步维艰，没有公司愿意代理，买票的人也少之又少，因此，他们只能自掏腰包保证话剧的正常演出。艰难和痛苦并没有让这些目标坚定的年轻人放弃自己的理想，没日没夜的辛苦努力，换来的是社会的认可，家长的满意，更重要的是孩子们的喜爱。2009年11月，《小木偶的三滴泪》首轮上映的五场演出就迎来了2700名观众。

动动鞋子儿童剧团不但实现着像杨小夕这样员工的梦想，同时也在实现着参演小朋友的话剧梦。参加演出的小朋友最小的只有五六岁，他们喜欢表演，喜欢站在舞台上的感觉，他们最真实的感受表演，即便是年轻太小，无法表述自己的理想，但是从他们在排练厅里快乐无邪的样子，我们知道，这是他们喜欢的。杨小夕介绍说，这些孩子每天放学都会跟随家长来这里排练，一练就是几个小时，孩子们从来不觉得累，即便是排练结束了，也都不舍得离开。动动鞋子儿童剧团就像是一个家，一个实现梦想的家，一个让不同的人实现共同梦想的大家庭。

动动鞋子儿童剧团实现着小孩子的美妙梦想，也感动着联想ThinkPad，剧团成员对于理想的追求与“助燃年轻的理想”的ThinkPad Edge的品牌理念不谋而合。此次，ThinkPad Edge对于文化产业的支持和帮助，其本身也正是ThinkPad“思迥异，做不同”的杰作——既传承ThinkPad所具有的经典传承以及人性化的设计，又不拘一格地在设计与功能上成功变革。值得称道的是，ThinkPad Edge在近期更是推出了一款全新的产品——ThinkPad Edge E50，无论是功能还是设计，更是将“助燃年轻的理想”这一理念发挥得淋漓尽致。

15.我的理想演讲稿300字 篇十五

大家好!

在我刚记事时我的妈妈就经常生病，我也深得妈妈真传，隔三差五地去找医生。听妈妈说她怀我的时候营养不良，月子也没坐好，从此就落下了病根，导致我的身体也不好。因此，我有一个理想，那就是我要党一名医生!

我想，既然要当医生，我就要当一个好医生，当一个全能医生!就像我们这里的医生，好像什么病都能看。当我妈妈不舒服的时候，我一眼就能找出妈妈的病因，很快就能帮妈妈治好。除此之外，我还想当一名营养师，不仅能帮妈妈治病，还能给妈妈调养好身体，这样，妈妈也就不会经常生病了，我也梦身体健康，不让妈妈为我担心。

我知道，我如果想实现自己的理想，就应该好好学习，将来考上好大学，学习关于医学的知识，只有懂得的知识多了，才能当一名医生。我需要了解很多关于药材方面的知识，才能对症下药，就像我现在的学习，只有知道了自己的不足在哪里，才能不断进步。我还需要对身边的人多多观察，如果有人生病了，我可以问他们是什么感觉，然后再一一地记下来!总之，要想实现自己的理想，就得从一点一滴做起，掌握更多的知识，滴水能把石穿透;只要功夫深，铁杵磨成针。

16.我的理想演讲 篇十六

可是大家有谁知道梦想的彼岸在何方？终点，和未来一样不可预知。这中间 会怎样总是充满神秘。

可请大家记住一句真理吧：青春，是一笔财富， 拥有青春，这便是追求理想最 宝贵的财富，梦想，追寻的青春怎么叫青春？彷徨， 执著追求的青春怎么称为青 春？

《丘吉尔传》读过吗？这位百年才能诞生一位的演讲天才 的是怎样的人 生经历！大家或许只记得他那 惨烈的成绩单，却不知道他那孤独的，甚至几 次几乎夭折的童年。大家或许只记得他当海军大臣的荣耀，却不知道他从一名普 通的骑兵到屡立奇功的战地记者经历种种九死一生的传奇经历。大家或许只记得 他那压倒众人，极富煽动性的演讲，却不知道在成长过程中他每每被人嘲笑，讥 讽，侮辱的时刻。甚至他那丑陋的长相，矮小的个子总被对手挂在嘴上。大家或 许也还只记得他出生在 贵族之家，应该享尽荣华，却不知道丘吉尔家族从马 尔巴罗公爵到伦道夫勋爵之时，温斯顿·丘吉尔青年时所面临的窘境，等等等 等。正 丘吉尔经历的起起伏伏的政坛，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的 名言：“我能奉（转载自，请保留此标记。）献的 血和泪。”这句话确实充满了血和泪啊。它是由多少苦 难积淀而成。

也许有人会说：我不想 丘吉尔那样的 人物，那也请记住吧：梦想的 与苦难的程度是成正比的。 在起点处就请 迎接苦难吧。其实追求梦想就想 长跑，苦难则是人的生理极限，遇到它只要咬咬呀 一会也便“守得云开月见 明”了。可是却总会有人动摇。 人站在起点时不也踌躇满志吗？着不正说明 了 要 预见苦难，认清自我的 性吗？

记住一句再普通不过的话吧： 胜利，相信付出就有收获，

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。”这便是信念的力量。

但谁 弱点，谁 惰性，大家的理想 放飞，怎么可以放弃，在奔 跑的路上，大家 彷徨，有沮丧，就听听我送大家的一首诗吧，也 我 演讲的结束，希望能给大家 奔向终点的力量。

假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你

不要忧郁，不要悲伤

痛苦只是现在

相信吧，快乐总会到来

心儿永远向着未来

生活在忧郁的现在

一切 瞬息，一切都将

17.我的理想是当一个爸爸 篇十七

小学低年级的一堂语文课堂上，老师在点评《我的理想》这篇作文。她说这次有一篇作文写得很好笑，她要念给大家听一下：“我的理想是当一个爸爸，这样，我就可以骑摩托车上班，可以在腰上挂很多钥匙，可以每天给儿子五角钱……”念作文的整个过程，老师一直强忍住笑，以至于面部变得扭曲，讲完后她终于释然地放声大笑起来。班上的同学也都肆无忌惮地笑了起来。

全班就俩人没笑，一个是我，一个是这文章的作者，他不笑是必须的，可我为什么不笑呢？因为我觉得写得很好啊，简直妙不可言。在孩子的心目中，父亲是一种职业，一种足够优秀才能胜任的职业，高大威猛，连走起来铃铃响的钥匙碰撞声都特神气！这样的理想比那些个科学家、企业家实在多了，有创造力多了，如果我是老师，我会将它视为当代仲永，当然，是“伤”之前的那个。可是似乎也只有我一人这么认为，连那个男生自己都为这“劣作”感到羞愧，低头抠着桌子……多年过去了，我已记不清自己当年写的是什么理想，我只记得有个男生的理想是当一个爸爸。

不知这个男生的爸爸有没有看过那篇作文，看完又是什么感觉呢？他应该不会觉得好笑，更多的是欣慰，因为，被儿子崇拜的父亲，应该很有成就感吧。据说，每一个男孩，都崇拜过自己的父亲，当他们不再崇拜的时候，就会对父亲发起挑战，每一个男孩，都必须将自己的父亲打败，才能成为真正的男人。在成为父亲之后，再期待着被自己的孩子打败。

我小学还有另一位男同学，十分崇拜自己的老爸，因为他爸爸是杀猪的，刀起刀落间神气非凡。有人欺负他时，他就抛出一句“我爸是杀猪的！你们谁敢惹我！”这话在当时相当有震慑力，简直可以让如今的“我爸是李刚”黯然失色。其实也就是说说而已，我们期待的他老爸举着杀猪刀给他出头的大场面一直到小学毕业也没有出现。以后没有跟他同学，不知到了中学和大学他是否还把这句话挂在嘴上，大概不会了吧，对一个开始有了虚荣心的少年而言，有一个杀猪的父亲也许将不再是荣耀。只是希望，他不会嫌弃。

我小时候，觉得爸爸高大威猛，再长大些，觉得他是个胖子，现在，只觉得他让人心疼。也许他一直没变，是我和我看他的角度变了。孩提时代，爸爸一直是我心目中的大力士，有一次家里电视坏了，他一个人把电视抱到修理店，几百米不用歇息，我在一旁直呼：“爸爸好棒！”中学的时候，我笑称老爸为“胖哥”，还总调侃他，“你看你，年轻的时候不努力，害我当不了官二代，也当不了富二代，只能当个胖二代。”把他逗笑得合不拢嘴，他也欣然接受我的戏谑。今年暑假期间，我晚上看电视时不小心在沙发上睡着了，爸爸把我叫醒，让我回房间睡觉，“本来想像以前一样把你抱回房间去的，试了一下，腰不行了，怕摔着你。”看着他愧疚的表情，我心里很不是滋味。他见证我的成长，我却要见证他的老去，岁月，真的很不公平。

那个想当爸爸的男生，总有一天会实现自己的理想；那个崇拜屠夫父亲的男生，总有一天会发现父亲并非那么勇猛；而我，总有一天要告别父亲奔向未知的前程。我们终将明白：父亲，不是让你依赖的那个人，而是，教会你摆脱依赖的那个人。

作者简介：巫小诗，灵气作者，作品刊登于多家报刊，擅于写真人真事，坚信生活比文学更传奇。特立独行，静可闭门造字，动可浪迹天涯。

[编辑：李鹏修]