硕士研究生法律硕士(非法学)专业学位联考专业基础课试题

硕士研究生法律硕士(非法学)专业学位联考专业基础课试题（精选8篇）

1.硕士研究生法律硕士(非法学)专业学位联考专业基础课试题 篇一

四联法硕

法律硕士考研

咨询电话：010-62125600 62125800 2011年法律硕士（非法学）联考专业基础课试题

2011年全国硕士研究生入学统一考试 法律硕士(非法学)专业学位联考专业基础课试题

一、单项选择题：1~40小题，每小题1分，共40分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

23.甲欲出售一辆汽车，乙向甲声称受丙委托购买该车，甲托人向丙核实，丙未予否认。甲遂将该车交给乙，乙将车开走后不知去向，甲向丙要求付款遭拒绝。此案的正确处理方法是()A.由甲自行承担损失 B.由乙支付车款 C.由丙支付车款

D.由乙、丙承担连带付款责任

24.根据法律规定，按份共有人转让其应有份额时，其它共有人享有()A.禁止其转让的权利 B.解除共有关系的权利

C.同等条件下的优先购买权 D.对转让份额的追及权

25.村民甲在自家院子里挖水沟，致邻居乙甲房屋地基下沉。依据物法权，甲侵害了乙的()A.所有权 B.地上权 C.地役权 D.建设用地

26.依据物法权规定，下列财产中，可以抵押的是()A.正在建造的船舶 B.宅基地使用权 C.被查封的财产 D.集体土地所有权

27.下列行为中，构成无因管理的是()A.未受委托替朋友招待客人 B.未成年人抢救落水儿童 C.主动代同事值夜班 D.代替配偶放弃继承权

28.工程师甲在本职工作范围内，利用单位的物质技术条件，创作完成了一项由单位承担责任的产品设计图。根据法律规定，下列表述正确的是()A.该设计图的著作权由甲与其所在的单位共同享有 B.该设计图的著作权归属甲与其所在单位协商决定

C.该设计图的著作权由甲享有，甲的单位在业务范围内由两年优先使用权 D.该设计图由甲享有署名权，由甲的单位享有著作权的其它权利

29.甲为撰写毕业论文，复印了某杂志上的一篇文章作为参考。甲的这一行为属于()A.法定许可使用行为 B.侵权行为

更多内容请访问四联法硕网 网址：

四联法硕

法律硕士考研

咨询电话：010-62125600 62125800 C.合理使用行为

D.强制许可使用行为

30.下列行为中，构成侵犯专利权的是()A.专为科学研究和实验而使用有关权利 B.购买合法销售的专利产品后在转卖给他人

C.临时过境的运输工具依互惠原则为自身需要在其设备中使用有关专利 D.为生产经营目的使用不知道是未经专利人许可而制造并售出的专利产品 31.依据合同法规定，双务合同履行中的抗辩权包括()A.同时履行抗辩权、先履行抗辩权和不安抗辩权 B.同时履行抗辩权、先履行抗辩权和先诉抗辩权 C.后履行抗辩权、合同无效抗辩权和不安抗辩权 D.后履行抗辩权、合同消灭抗辩权和先诉抗辩权 32.下列选项中，可以作为商标注册的是()A.“锐利”牌剪刀

B.“耐穿”牌皮鞋

C.“蝴蝶”牌缝纫机

D.“精粉”牌馒头

33.根据法律规定，因技术进出口合同争议提起诉讼的期限为()A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

34.根据婚姻法规定，法院审理离婚案件，准予离婚的情形是()A.夫妻感情确已破裂 B.婚姻关系确已破裂 C.一方有过错

D.双方已就子女抚养和财产分割协商一致

35.根据婚姻法规定，离婚时，原为夫妻共同生活所负的债务，应当共同偿还;共同财产不足清偿的，其处理办法是()A.双方不再负清偿责任

B.由双方协议清偿;协议不成时，由人民法院判决

C.由双方协议清偿;协议不成时，依法由双方各清偿一半

D.由双方协议清偿;协议不成时，依法由经济条件较好的一方清偿 36.在我国，有权宣告婚姻无效的机关是()A.公安机关 B.人民法院

C.婚姻登记机关 D.基层组织

37.下列情形中，收养关系有效的是()A.29周岁的某单身女子收养1周岁的孤儿 B.44周岁的某单身男子收养5周岁的女孩

更多内容请访问四联法硕网 网址：

四联法硕

法律硕士考研

咨询电话：010-62125600 62125800 C.46周岁的某单身女子收养12周岁的男孩

D.48周岁的某男与妻子生育一女后共同收养父母尚健在的周岁男孩 38.养子女与生父母之间的权利义务关系因收养关系的成立而()A.中止 B.中断 C.延缓 D.解除

39.下列人身权中，属于自然人专有的是()A.名誉劝 B.肖像劝 C.信用权 D.荣誉权

40.下列有关租赁合同与融资租赁合同异同的表述，不正确的是()A.租赁合同与融资租赁合同的标的物均属于非消耗物

B.租赁合同与融资租赁合同均属于双务、有偿、诺成、要式合同

C.租赁合同对出租人资格没有限制;融资租赁合同中的出租人须具备法定资格 D.租赁合同的租金为使用租赁物的代价;融资租赁合同中的租金为融资的代价

二、多项选择题：41一50小题，每小题2分，共20分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。多选、少选均不得分。41.下列行为中，属于犯罪未遂的有()A.甲在发表分裂国家的演讲时，被群众扭送到公安机关

B.乙为制造列车倾覆事故，在轨道上安装了脱轨装置，该装置被巡道工及时拆除 C.丙欲杀害张某，用猎枪射击骑马的张某后即逃走，结果将马打死，造成张某轻伤 D.丁正在撬保险柜时，某同伙打来电话，告知该保险柜中没有值钱的东西，丁便离去 42.被判处管制的罪犯、被判处缓刑的罪犯和被假释的罪犯应共同遵守的规定有()A.遵守法律、法规，服从监督 B.遵守有关机关关于会客的规定

C.按有关机关的规定报告自己的活动情况

D.离开所居住的市、县或者迁居，应当报经有关机关批准 43.下列人员中，可以成为逃脱罪主体的有()A.依法被判处管制的罪犯 B.依法被关押的罪犯 C.依法被关押的被告人

D.依法被关押的犯罪嫌疑人

44.下列犯罪中，应按数罪并罚原则处理的有()A.参加黑社会性质组织又杀人的

B.拐卖妇女过程中奸淫被拐卖的妇女的

C.民事案件的审判人员因受贿而枉法裁判的

D.在走私犯罪过程中采用暴力方法抗拒缉私人员缉私的

45.甲伪造食盐专营许可证，从盐业公司购进30吨食盐进行销售。同时，还从一非法生产者处购进明知系假冒注册商标的非碘盐，冒充碘盐进行销售，销售金额达30万元。关于本案，下列说法中正确的有()

更多内容请访问四联法硕网 网址：

四联法硕

法律硕士考研

咨询电话：010-62125600 62125800 A.甲的行为构成非法经营罪 B.甲的行为构成假冒注册商标罪 C.甲的行为构成销售伪劣产品罪

D.甲伪造国家机关证件的行为与非法经营的行为具有牵连关系 46.下列行为中，可以代理的有()A.立遗嘱

B.申请商标注册 C.订立合同

D.参加行政诉讼

47.下列选项中，物权变动的情形包括()A.政府征收了甲村的土地 B.乙将自己的彩电赠与了好友 C.丙在其宅基地上建造了房屋

D.法院判决所有权有争议的汽车属于丁 48.根据法律规定，定金的种类包括()A.立约定金 B.解约定金 C.违约定金 D.守约定金

49.甲与妻子乙育有一子一女，儿子与其妻丁生有一子戊，儿子于2005年遇车祸死亡。儿子去世后，甲、乙老无生活来源，丙拒不赡养，甲、乙主要由再婚的丁供养。甲于2010年3月死亡，留下房屋3间。依照继承法规定，可以参加第一顺序继承的人有()A.乙 B.丙 C.丁 D.戊

50.一般侵权行为为民事责任的抗辩事由包括()A.不可抗力 B.受害人的故意 C.意外事件 D.受害人同意

三、简答题：51~54小题，每小题6分，共24分。51.简述犯罪预备的成立条件。52.简述渎职罪的概念和构成要件。53.简述诚实信用原则的含义和功能。

54.简述我国侵权责任法中适用无过错责任原则的主要情形。

四、辨析题：55~56小题，每小题8分，共16分。要求对命题进行判断并着重阐明理由。55.请对“刑法中的不作为就是身体处于静止状态的行为方式”这一说法进行辨析。

56.有人认为：“保证合同有效成立后，一旦履行期限届满债务人不履行债务，保证人即无条件承担保证责任。请对这种观点加以辨析。

五、法条分析题：57~58小题，每小题10分，共20分。要求符合立法原意和刑法/民法

更多内容请访问四联法硕网 网址：

四联法硕

法律硕士考研

咨询电话：010-62125600 62125800 理论。

57.《中华人民共和国刑法》第384条第1款规定：

“国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大、进行营利活动的，或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的，是挪用公款罪，处五年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的，处五年以上有期徒刑。挪用公款数额巨大不退还的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑。”

请回答以下问题：

(1)条文中“国家工作人员”包含哪些人员?(2)条文中“挪用公款归个人使用”包括哪些情形?(3)条文中“不退还”应如何理解? 58.《中华人民共和国物权法》第15条规定：

“当事人之间订立有关设立、变更、转让和消灭不动产物权的合同，除法律另有规定或者合同另有约定外，自合同成立时生效;未办理物权登记的，不影响合同效力。”

根据该条文，分析不动产物权变动合同的生效与不动产物权变动的关系。

六、案例分析题：59~60小题，每小题15分，共30分。

59.事实一：甲、乙、丙为骗取钱财，共同出资设立了一家房地产有限责任公司，以投资房地产为名，吸收社会公众资金，许诺“投资”的年回报率为100%，先后募集资金总额达1000万元。募集到的资金除用于购买复制淫秽音像制品的生产流水线外，剩余部分被三人挥霍一空。该设备在复制淫秽物品时被司法机关没收。最终，募集到的资金无法归还。

事实二：乙归案后，主动揭发甲曾参与一起抢劫犯罪活动并致被害人死亡。该线索经查证属实。

事实三：丙归案后，主动交代了公安机关没有掌握的其本人曾经编造未曾发生的保险事故，骗取保险公司保险金8万元的事实。

请分析：

(1)“事实一”中的行为构成哪些犯罪?为什么

(2)“事实一”中的犯罪时单位犯罪还是自然人犯罪?为什么?(3)“事实二”中乙的行为如何认定?为什么?(4)“事实三”中丙的行为性质和量刑情节应如何认定?为什么? 60.2007年11月4日，甲不慎将皮包遗失，包内装有刚购买的附有发票的相机一部和已经使用半年的笔记本电脑一台。乙拾得该皮包后，将相机卖给了旧货商店;电脑在不久后丢失，被丙拾得。2007年12月2日，丁从旧货商店以市价购得此相机。甲于2007年12月20日得知相机下落。

甲丢包后，曾于2007年11月8日在当地报纸上刊登寻物启事，称：若有人将自己遗失的物品归还，酬金1000元。2007年12月1日，丙依寻物启事找到甲。

根据上述案情，请回答：

(1)甲是否有义务向丙支付寻物启事中许诺的酬金?请说明理由。

(2)如果甲未在寻物启事中许诺酬金，丙是否有权要求甲支付报酬?请说明理由。(3)甲是否有权要求丁返还相机?如果有，则要求返还的条件是什么?请说明理由。

更多内容请访问四联法硕网 网址：

2.硕士研究生法律硕士(非法学)专业学位联考专业基础课试题 篇二

1 农科硕士专业学位论文评价体系研究的必要性

第一, 随着农科专业学位的进一步发展, 一些深层次的问题逐渐暴露出来, 如农科专业学位培养质量存在一定程度的“放水”现象, 论文质量需要进一步提高等等。学位论文是检验研究生培养质量的重要依据, 是对研究生教育质量的综合评价。如果学位论文质量得不到有效保证, 就会影响农科硕士专业学位培养质量, 也会间接对社会发展产生消极影响。因此为保证农科硕士专业学位教育质量, 对农科硕士专业学位论文质量和评价体系开展全面、深入而系统的研究势在必行。第二, 作为专业学位培养的重要环节, 建立论文评价体系, 与学术型硕士学位论文评价体系相区别, 十分必要。目前各学校农科硕士专业学位论文格式规范都是参照普通硕士生学位论文格式规范, 没有统一的标准。参照执行一方面会导致缺乏统一的标准和解释, 实际操作性差, 另外一方面也与专业学位培养的目标不相符合, 不利于专业学位硕士论文质量的控制和提高。农科各专业学位设置方和农科各专业学位研究生培养方案的指导意见 (试行) 等都对农科硕士专业学位论文进行了规定, 但是总体上比较泛化和笼统, 只是对论文的选题作了一些规定, 没有对格式规范和质量标准进行规定。因此, 研究加强论文评价, 制定更为具体而详细的要求, 可以进一步合理操作, 规范管理, 控制质量。第三, 开展农科专业学位论文评价体系的研究是创新农业科技推广服务体系, 实现高等农业院校基本功能的现实需要。高等农业院校通过举办农科专业学位教育, 培养了一大批应用型、复合型、实践型的人才, 通过他们的实践———学习———再实践过程, 有力地促进了高校“学、研、产”的良性互动和三大基本功能的实践。学位论文是实现此过程的载体和主要内容, 也是研究生科技创新能力的评价标准, 提高农科专业学位的学位论文评价体系, 有利于提高农业科技推广服务体系的服务能力和效率, 创新农业科技推广服务的模式、途径和方法, 增强农业院校培养人才、科学研究、服务社会的基本功能。

2 制定农科专业学位论文标准的基本指导思想

第一, 学位论文标准的制定要符合科学性。科学性是指农科专业学位论文评价体系的内容符合农科硕士专业学位培养的目标与规格, 要符合教育发展规律、社会经济发展要求和我国高等教育发展水平, 并与社会进步与经济发展保持同步。因此, 农科专业学位论文标准的制定应紧密结合国家产业、经济发展规划和行业发展方向, 在科学客观评估我国研究生教育的水平的前提下, 综合国内外农科硕士研究生教育的培养目标, 进而对农科专业学位的学位论文等提出原则上的要求。科学性不仅表现在论文标准的教育科学知识的渗透与应用, 也体现在随着研究生教育的发展和社会经济的发展而得到不断的完善与发展, 体现在适应时代的发展需求, 具有可持续性。第二, 学位论文标准的制定要符合可操作性。制定的标准要充分考虑国家、社会、培养单位和研究生自身水平等国情, 使制定的标准科学、合理、具有可操作性。学位论文标准不仅应有较完善的质量指标体系, 而且应有详细的, 可操作的具体指标和定性考核手段, 以单项指标或多项指标综合评价的形式, 科学地制定各项指标之间的权重, 合理地评价学位论文质量。第三, 学位论文标准的制定要符合差异性。农科专业学位论文标准应能体现各专业学位的学科特点和各培养单位的办学特色和多样化培养要求, 应允许标准具有差异性, 要体现专业学位种类和培养单位自身的特色和个性。

3 农科专业学位论文标准的基本要素和评价指标体系

学位论文标准是指根据研究生的培养目标对学位论文应达到的学术、技术水平或工程应用价值所提出的基本要求。[1]主要应包括学位论文质量评价指标体系和基本要素。

3.1 农科专业学位论文标准的基本要素。

农科专业学位论文标准的基本要素应该包括论文类型、论文选题、研究内容、研究方法、研究成果、撰写要求等。3.1.1论文类型:农科类专业学位研究生论文应当具体包括研究论文、调研报告、项目规划与设计、产品研发、工程技术、案例分析等多种类型。不同类型的专业学位类型应该有所不同。3.1.2论文选题:农科专业学位论文选题应该是涉农领域的基础性实践应用问题, 应有一定的实践代表性或技术难度。如农业推广硕士研究生的论文选题应该服务于农业技术研究、应用、开发及推广, 农村发展, 农业教育等, 要有一定的技术难度、先进性和工作量, 体现研究生综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。如兽医硕士学位论文选题兽医硕士专业研究类学位论文选题必须密切结合实际, 针对动物防疫检疫、兽医管理和技术服务等方面的重要问题, 须有明确的兽医职业背景和应用价值。3.1.3研究内容和研究方法:针对涉农领域学科的核心内容, 体现应用型学科的特点, 进行文献资料查阅、掌握国内外研究现状与发展趋势, 对拟解决的问题进行理论分析、实验研究, 研究工作有一定的深度和广度。采取规范、科学、合理的研究方法, 通过实验、资料检索、定性或定量分析等技术手段开展工作, 研究方案合理, 数据翔实准确, 研究过程严谨。3.1.4研究成果:具有实际应用价值, 真实、真用、真行, 同时具有一定的先进性, 成果应体现作者的新观点或新见解。3.1.5撰写要求:分为绪论、研究与分析 (或规划与设计, 或实验与性能等) 、结论。正文字数一般不少于2-3万字。

3.2 农科专业学位论文评价指标体系。

指标体系应分为一级指标和二级指标。一级指标包括选题与综述、创新性、应用性及论文价值、基础知识和论文写作等五个方面。二级指标应当在一级指标下分设2-3个模块。并且设计合理的权重, 权重更强调选题, 应用性及论文价值和创新性等的比重。

4 结论

制定涉农专业学位论文标准是我国农科专业学位教育自身发展和社会经济发展的需求, 是适应我国研究生教育战略调整和社会经济发展转型的必然选择。学位论文标准的制定是一项复杂的系统工程, 应以人才培养目标为导向, 紧密结合国家、地方及行业人才培养规划, 综合考虑特色办学和多样化人才培养等因素, 经反复论证和可行性分析, 才能形成一个科学合理的、具有差异性和可操作性的论文标准体系。[2]管理部门要在完善农科硕士专业学位论文评价体系的前提下, 研究如何有效落实农科硕士专业学位论文评价活动。开展规范化、科学化、人本化的全面质量保障活动, 从而保证活动的有效性和建议。要重视农科硕士专业学位论文的监控与评价, 加强农科硕士专业学位论文质量反馈工作。进一步研究如何做好质量检查与监控工作, 如何实施综合质量评价活动, 如何加强农科硕士专业学位论文质量反馈工作。

参考文献

[1]仇国芳.工程硕士培养的质量标准与评价体系[J].学位与研究生教育, 2000 (2) .

3.硕士研究生法律硕士(非法学)专业学位联考专业基础课试题 篇三

1.根据出版管理条例的规定，凡在中华人民共和国境内从事

出版活动都要接受出版行政管理。这里讲的出版活动，不 包括（ ）。

A.出版物的出版

B.出版物的印制或者复制

C.出版物的进口

D.出版物的交换赠阅

2.我国对出版单位的设立实行（ ）。

A.登记制

B.审批制

C.保证金制

D.登记备案制

3.对出版物的管理不包括以下内容：（ ）。

A.出版物只能由出版单位出版

B.出版单位实行编辑责任制

C.出版单位实行财务审计制

D.出版物不得载有禁止内容

4.对出版单位的管理制度不包括（ ）。

A.出版单位法人制

B.年度出版计划与重大选题备案制

C.出版单位年检报告制

D.出版单位利润上缴制

5.图书版本记录不包括以下项目：（ ）。

A.书名（或者图片名）

B.著作者（或绘制者）、编辑者、翻译者的姓名（或笔名、 单位名称）

C.著作者通讯地址及电子邮箱

D.出版者、印刷者和发行者的名称

E.出版年月、版次、印次、印数

6.与图书相比，期刊最基本的特点是：（ ）。

A.系统性较强

B.政治性、思想性、学术性、知识性强

C.有固定名称，按顺序编号连续出版

D.开本较大

7.书刊版心的主要组成成分不包括（ ）。

A.文字

B.图表

C.天头和地脚

D.间空和线条

8.下列关于出版物总发行的表述，错误的是（ ）。

A.总发行的销售形式主要是批发和零售

B.一种出版物的总发行权只能由一个单位拥有

C.总发行是指总发行单位统一包销出版物

D.大型出版物零售单位也是总发行的销售对象

9.出版物从出版单位到达消费者手中通常需要经过的环节 不包括（ ）。

A.回款

B.批发

C.零售

D.总发行

10.下列表述中，没有错误的是（ ）。

A.编辑在处理上级领导机关提供的法律法规和文件汇编

书稿时，由于不需要也不能对法律条文做任何改动，所 以不需要通读全稿。

B.书稿复审应当审读全部稿件。

C.因时间仓促，书稿三审无法达到规定要求，可以在审读 校样时再进一步修改。

D.在出版社终校时，作者同时审阅另打印的一份校样并进 行了修改，编辑或校对人员应将作者修改的内容全部 誊抄到终校样上，并仔细核对，防止遗漏。

11.编辑工作者不需扮演的社会角色是（ ）。

A.文化产品的设计师

B.文化成果的发掘者

C.知识产权的所有者

D.文化传播的把关人

12.开展现代出版活动的基本条件不包括（ ）。

A.形成出版产品的物质资源

B.出版人力资源

C.活字印刷技术的发明

D.形成出版产品的精神资源

13.下列关于出版物属性的表述，错误的是（ ）。

A.出版物兼有精神产品和物质产品的双重属性

B.出版物的使用价值，主要由出版物的精神内容构成

C.出版物的物质产品属性是其本质属性

D.在市场经济条件下，出版物的物质产品属性表现为商品 属性

14.下列工具书中，最适合用来查找汉字古义及古文字形体的 是（ ）。

A.《辞海》

B.《辞源》

C.《说文解字》

D.《康熙字典》

15.某种图书定价40元，共印10000册，若以65%的发 行折扣率全部售完，则该书的造货码洋和销售实洋分 别为（ ）。

A.40万元、26万元

B.40万元、14万元

C.26万元、40万元

D.14万元、26万元

16.下列关于编辑和读者之间关系的表述，错误的是

（ ）。

A.读者是编辑的服务对象

B.编辑要满足读者的一切需求

C.读者是编辑工作的检验者和促进者

D.编辑负有引导读者的责任

17.某书第1版第1次印5000册，后又重印了两次，各4000册。 现在根据市场需求决定全面修订后再印4000册，则此次印 刷的版本记录应为（ ）。

A.第2版第4次印刷，印数为13001～17000册

B.第2版第1次印刷，印数为13001～17000册

C.第2版第4次印刷，印数为1～4000册

D.第2版第1次印刷，印数为1～4000册

18.“三校一读”制度中的“三校”是指（ ）。

A.作者、编辑、校对人员共同参与校对

B.由不同校对人员进行三次校对

C.编辑人员校对，校对人员校对，计算机校对

D.由一名责任校对校读三次

19.我国著作权法规定，公民著作权中的财产权保护期一般 为（ ）。

nlc202309022017

A.作者终生及其死亡后50年

B.作者终生及其死亡后40年

C.作者终生及其死亡后30年

D.作者终生及其死亡后20年

20.不受我国著作权法保护的作品是（ ）。

A.作者身份不明的作品

B.未公开发表的作品

C.作者死亡已超过50年的作品

D.依法禁止出版、传播的作品

二、简述题（第1、2题各15分，第3题20分，共50分）

1.对稿件进行编辑加工整理，必须遵循的原则有哪些？

2.侵犯著作权必须依法承担的法律责任有哪些？

3.结合所读过的书刊，简要陈述整体设计的基本原则和总体 要求。

三、综合题：阅读下列材料后，请以此为启发，写一篇文章（60分）

写作要求：

1.自拟标题，参考词：书香，特色，责任，格调，文化；

2.主题明确，中心突出；

3.字数控制在1200字左右；

4.如有错别字和病句要酌情扣分；

材料：

不官不商，有书香

杨 绛

解放前钱钟书和我寓居上海。我们必读的刊物是《生活周刊》。寓所附近有一家生活书店。我们下午四点后经常去看书看报；在那儿会碰见许多熟人，和店里工作人员也熟。有一次，我把围巾落在店里了。回家不多久就接到书店的电话：“你落了一条围巾。恰好傅雷先生来，他给带走了，让我通知你一声。”傅雷带走我的围巾是招我们到他家去夜谈；嘱店员打电话是免我寻找失物。这件小事唤起了我当年的感受：生活书店是我们这类知识分子的精神家园。

生活书店后来变成了三联书店。四五十年后，我们决定把《钱钟书集》交三联出版，我也有几本书是三联出版的。因为三联是我们熟悉的老书店，品牌好，有它的特色。特色是：不官不商，有书香。我们喜爱这点特色。

参考答案

一、单项选择题

1.D 2.B 3.C 4.D 5.C

6.C 7.C 8.A 9.A 10.B

11.C 12.C 13.C 14.C 15.A

16.B 17.A 18.B 19.A 20.D

二、简述题答案略

三、综合题答案略

4.硕士研究生法律硕士(非法学)专业学位联考专业基础课试题 篇四

业综合课真题及参考答案

一、单项选择题：第1～20小题，每小题1分，共20分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.不同学派关于法的性质有不同理解，对此，下列说法正确的是（）A.经济分析法学派认为法律不外乎主权者的命令 B.批判法学派认为衡量法律优劣的最主要标准是实施效果

C.自然法学派认为法律应与社会主流道德和人性的正义准则保持一致 D.历史法学派认为一国的自然环境和政治制度决定着法的内容和性质 1.【答案】C 【考点】西方不同法学流派的观点

【解析】法律不外乎主权者的命令，是19世纪英国法哲学家、分析法学派的创始人约翰·奥斯丁的观点，A项错误。社会法学派强调法律实施的效果，认为法律优劣的主要标准是实施效果，B项错误。自然法学派主张法是人的理性，强调自然法普遍永恒，且高于人定法，人定法符合自然法时才是真正的法律，人定法应于自然法保持一致，C项正确。历史法学派认为法是民族精神、民族特性和民族共同意识的体现，D项错误。

2.关于法律的特征，下列说法正确的是（）A.以义务为本位是法律的本质特征

B.法律应当由立法机关制定或认可体现了国家意志 C.法律具有国家强制性，只能通过司法予以实施和实现

D.法律的普遍性意味着在一国之内所有人都应享有相同的法律权利 2.【答案】B 【考点】法律的特征

【解析】法是以权利和义务为内容的社会规范，具有权利和义务的一致性，法主要是以权利为本位，故A项错。法律由国家制定或认可，从这个意义上看，法律体现国家的意志，故B正确。法的实施包括执法、司法、守法等方式，C项错误。法的普遍性，是指法所具有的普遍约束力。它包含两方面的内容：（1）在一国主权范围之内，法律具有普遍效力，所有人都得遵守。（2）法律对同样的事和人同样适用，即法律面前人人平等，D项错误。

3.关于法律关系，下列说法中不正确的是（）A.民事法律关系均为相对法律关系 B.法律规范是法律关系产生的前提

C.在法律关系中主体的权利和义务是现实的 D.法律关系是以法律上的权利义务为内容的社会关系 3.【答案】A 【考点】法律关系

【解析】民事法律关系不仅包括相对法律关系，还包括绝对法律关系，如物权关系与人身权等，故A表述错误，应选A项。B、C、D项表述正确。

4.“和为贵”是中国传统法律文化的重要内容之一，关于该观点的当代意义及价值，下列说法正确的是（）

A.“和为贵”与自由、平等的法律观念无法兼容 B.“和为贵”对调节制度的实施可以起到积极作用 C.“和为贵”观念不利于维护社会公平和秩序 D.信访制度是“和为贵”在当代法律制度中的重要体现 4.【答案】B 【考点】法的主要价值

【解析】“和为贵”可以与自由、平等的法律观念兼容，有利于维护社会公平和秩序，可以积极推进调解制度的实施，B项表述正确，AC项表述错误。信访制度是解决社会矛盾的一种方法，是公民主张自己权利的渠道，但不是“和为贵”的体现，D项错误。

5.四位法学学生旁听法院审理一起刑事案件后，用不同方法对法院涉及案件的刑法条文进行了解释，下列说法正确的是（）

A.甲根据最高人民法院1985年发布的案例进行解释,属于历史解释 B.乙结合立法时的社会背景进行解释，属于体系解释 C.丙结合法律的上下文作出解释，属于目的解释 D.丁按照法律条文的字面含义进行解释，属于文义解释 5.【答案】D 【考点】法的解释分类

【解析】历史解释是指通过对法律文件制定的时间、地点、条件等历史背景材料的研究，或者通过将这一法律与历史上同类法律规范进行比较研究来阐释法律规范的含义和内容。A项错误。

体系解释是指通过分析某一法律规范在整个法律体系和所属法律部门中的地位和作用，来揭示其内容和含义。

目的解释是指从制定某一法律的目的来解释法律。文义解释，根据字面的含义进行解释。故选D。

6.关于《中华人民共和国人民警察法》的法律性质和地位，下列说法正确的是（）

A.属于程序法

B.属于司法法律体系中的行政法 C.是《监狱法》的上位法 D.相较于《公务员法》属于一般法 6.【答案】B 【考点】法律渊源

【解析】《人民警察法》是行政法、实体法，而非程序法，故A项错误，B项正确。C选项错误，《人民警察法》与《监狱法》同属法律，位阶相同，C项错误。《人民警察法》相较于《公务员法》应属特殊法，D选项错误。故选择B项。

7.下列关于大陆法系与英美法系的区别。表述不正确的是（）A.大陆法系的正式渊源主要是制定法，而英美法系是判例法和制定法 B.大陆法系的基本分类是公法和私法，而英美法系是普通法和衡平法 C.大陆法系的诉讼模式采用当事人主义，而英美法系采用法官中心主义 D.大陆法系注重法典编纂，而英美法系注重判例 7.【答案】C 【考点】两大法系

【解析】A、B、D选项表述正确。英美法系的诉讼模式采用当事人主义，而大陆法系采用法官中心主义，C项表述错误，故选C项。8.下列文件中，被马克思称为“世界上第一个人权宣言”的是（）A.1215年英国的《自由大宪章》 B.1689年英国的《权利法案》 C.1776年美国的《独立宣言》

D.1789年法国的《人权和公民权利宣言》 8.【答案】C 【考点】《独立宣言》

【解析】美国1776年通过的《独立宣言》，马克思称之为是世界上“第一个人权宣言”。故选C项。

9.关于中国人民政治协商会议，下列说法正确的是（）A.中国人民政治协商会议委员由选民选举产生，对选民负责 B.中国人民政治协商会议与全国人民代表大会共同行使国家立法权 C.现行宪法在“国家机构”一章中规定了中国人民政治协商会议的参政议政职能

D.1949年中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》，行使了一定范围的制宪权

9.【答案】D 【考点】中国人民政治协商会议

【解析】政协委员产生需要经过各党派中央、各人民团体、无党派民主人士、各个界别等协商提名推荐、协商确定建议名单、政协常务委员会会议通过和公布这几个步骤，并非选举产生，A项错误。全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权，中国人民政治协商会议的职能是政治协商、民主监督、参政议政，没有立法权。B项错误。国家机构分为中央国家机关和地方国家机关两大类。我国的中央国家机关，依据宪法分为全国人大及其常务委员会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院。中国人民政治协商会议是中国人民的爱国统一战线组织。在性质上，中国人民政治协商会议是爱国统一战线和多党合作的重要形式。中国人民政治协商会议不是国家机构。C项错误。1949年9月29日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起临时宪法的作用。D项正确。10.关于香港特别行政区司法机关，下列表述正确的是（）A.香港特别行政区法院由普通法院和行政法院组成 B.香港特别行政区法院对国防等国家行为无管辖权 C.香港特别行政区终审法院受最高人民法院的监督

D.香港特别行政区法院的法官必须是特区永久性居民中的中国公民 10.【答案】B 【考点】香港特别行政区

【解析】香港特别行政区设立终审法院、高等法院、区域法院、裁判署法庭和其他专门法庭，没有行政法院。A项错误。《香港特别行政区基本法》第19条规定，香港特别行政区享有独立的司法权和终审权。香港特别行政区法院对国防、外交等国家行为无管辖权。B项正确，C项错误。《香港特别行政区基本法》第92条规定，香港特别行政区的法官和其他司法人员，应根据其本人的司法和专业才能选用，并可从其他普通法适用地区聘用。D项表述错误。

11.在甲乙离婚案件的审理过程中，甲以怀疑乙有婚外情为由，请求法院向移动通信公司取乙的通话记录清单作为证据。根据现行宪法（）

A.甲只能雇佣私人侦探调取乙的通话记录清单

B.法院为查得事实，有权要求移动通信公司提供用户的通话记录清单 C.移动通信公司为保护用户隐私，有权拒绝任何机构对通信进行调查 D.通话记录清单属于公民通信秘密的范围，移动通信公司有保护通信秘密的义务

11.【答案】D 【考点】通信自由

【解析】根据《宪法》第40条规定，中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。D项正确，ABC项错误。

12.为治理交通拥堵，某市制定地方性法规《道路交通管理条例》，规定行人闯红灯罚款20元，累计10次处以行政拘留。下列说法正确的是（）

A.该条例有权规定对行人闯红灯的行为处以罚款 B.该条例只有在获得全国人大常委会授权后才可设定行政拘留 C.只有该市人大有权制定该条例，该市人大常委会无权制定 D.法院可以根据被处罚人的审查要求撤销该条例 12.【答案】A 【考点】地方性法规

【解析】根据《立法法》第8条规定，对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚，只能制定法律，行政拘留属于限制人身自由的强制措施，是法律绝对保留的事项，只能有法律规定，B项错误。地方性法规制定的主体是省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会，设区的市的人民代表大会及其常务委员会，C项错误。根据《立法法》第97条规定，全国人民代表大会常务委员会有权撤销同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规，省、自治区、直辖市的人民代表大会有权改变或者撤销它的常务委员会制定的和批准的不适当的地方性法规；法院无权地方性法规，D项错误。本题选A项。

13.关于全国人大常委会的立法监督权，下列说法正确的是（）A.全国人大常委会有权改变同法律相抵触的地方性法规 B.全国人大常委会可以撤销或改变同法律相抵触的行政法规

C.部门规章和地方政府规章对同一事项的规定不一致，由全国人大常委会裁决

D.根据授权制定的法规与法律规定不一致的，由全国人大常委会裁决 13.【答案】D 【考点】全国人大常委会职权

【解析】根据《立法法》第97条规定，全国人大常委会有权撤销同宪法和法律相抵触的行政法规，有权撤销同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规。全国人大常委会有权撤销但不能改变地方性法规、行政法规，故AB选项错误。根据《立法法》第95条 规定，部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时，由国务院裁决。根据授权制定的法规与法律规定不一致，不能确定如何适用时，由全国人大常委会裁决。C项错误，D项正确。

14.关于县级以上的地方各级人民政府的工作部门，下列说法正确的是（）A.地方各级人民政府的工作部门由同级人大决定设立 B.地方各级审计机关独立行使审计监督权，只对上一级审计机关负责 C.地方各级人民政府的工作部门受本级人民政府的领导，并且受上级主管部门的业务指导或领导

D.民族自治地方人民政府工作部门的负责人由实施区域自治的民族公民担任

14.【答案】C 【考点】地方政府的工作部门

【解析】根据《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第64条规定，地方各级审计机关依照法律规定独立行使审计监督权，对本级人民政府和上一级审计机关负责；县级以上地方各级人民政府的工作部门的设立、增加、减少或者合并，由本级人民政府报请上一级人民政府批准，并报本级人民代表大会常务委员会备案。AB选项错误。根据第66条的规定，地方人民政府的各工作部门受人民政府统一领导，并且依照法律或者行政法规的规定受上级人民政府主管部门的业务指导或者领导。C项正确。民族自治地方人大常委会中应当有实行区域自治的民族的公民担任主任或者副主任；自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任。组成部门的领导无此要求，D项错误。

15.关于我国专门人民法院，下列说法正确的是（）A.知识产权法院的设立由全国人大常委会决定 B.军事法院院长由中央军事委员会任命

C.海事法院负责审理海事和海商领域的刑事和民事案件 D.我国设立专门的行政法院以保障行政案件的独立公正审理 15.【答案】A 【考点】专门人民法院

【解析】2014年8月31日，全国人大常委会表决通过了全国人大常委会关于《关于在北京、上海、广州设立知识产权法院的决定》，故A项正确。根据《宪法》第67条规定，全国人民代表大会常务委员会根据最高人民法院院长的提请，任免最高人民法院副院长、审判员、审判委员会委员和军事法院院长；B项错误。海事法院受理当事人提起的涉及海事纠纷的民事诉讼、行政诉讼由海事法院受理，不含刑事案件，C项错误。我国专门法院没有行政法院。D选项错误。16.在中国法制史上，提出“王者之政，莫急于盗贼”的立法思想的是（）A.商鞅 B.子产 C.李悝 D.李斯 16.【答案】C 【考点】《法经》

【解析】战国时期，李俚变法，制定颁布成文法典《法经》，李奎认为“王者之政，莫急于盗贼”，故《法经》六篇《盗》《贼》《网》《捕》《杂》《具》，《盗法》和《贼法》列在法典之首。

17.秦始皇年间，咸阳发生一起杀人案，甲向官府告发该案是乙所为，乙遂被官府捕获，被判死罪，后官府抓获真凶丙，经查，甲乙素有结怨，甲为报私仇而进行诬告，根据秦律，甲可能被判处的刑罚是（）

A.腰斩 B.鬼薪 C.斩左趾 D.髡钳城旦 17.【答案】A 【考点】秦朝刑事立法

【解析】秦朝刑事立法中，定罪量刑的原则之一为“诬告发作原则”，故意捏造事实诬告他人者，使无罪者入罪，轻罪者入于重罪，即构成诬告罪，按所诬罪名相应刑罚，对诬告者处罪。选项中只有腰斩是死罪。

18.“诸强奸幼女者，处死；虽和同强，女不坐。”这条关于强奸幼女罪的法律规定最早出现于（）

A.唐朝 B.宋朝 C.元朝D.明朝 18.【答案】C 【考点】元朝罪名

【解析】元朝罪名体系最为显著的变化，是强奸幼女罪的确立。《唐律》《宋刑统》的奸类罪中，未特别列出强奸幼女罪。元朝法律则规定：“诸强奸幼女者，处死；虽和同强，女不坐。”处罚比一般强奸罪（杖107下）要重得多。

19.下列关于北洋政府立法活动的表述，不正确的是（）A.采用删改清末新订之法律 B.制定颁布众多的单行法规 C.制例和解释例成为重要的法律渊源 D.杜绝采用西方资本主义国家的立法原则 19.【答案】D 【考点】北洋政府立法活动

【解析】北洋政府立法活动的特点：（1）采用、删改清末新订之法律。（2）采用西方资本主义国家的某些立法原则。引进西方法律原则，继续在清末法制改革未及之领域进行新的立法。（3）制定颁布众多单行法规。（4）判例和解释例成为重要的法律渊源，以补充成文法的不足。

20.南宋庆元年间，某州发生一桩“杀妻案”。死者丈夫甲被当地州衙逮捕，受尽拷掠，只得招认“杀妻事实”。但在该案提交本路提刑司审核时，甲推翻原口供，断然否认杀妻指控。提刑司对本案可能作出的下列处置中，符合宋代“翻异别勘”制度的规定的是（）

A.发回原州衙由原审官员重审 B.上报中央御史台审理 C.上报中央大理寺审理 D.指定本路另一州衙官员审理 20.【答案】D 【考点】翻异别推

【解析】宋朝在发生犯人推翻原有口供，而且“所翻情节，实碍重罪”时，采取“翻异别推”制度。含义：即将该案改交另外法官或另一司法机构重新审理，改换法官审理称之为“别推”；改换司法机关审理，称为“别移”。D项正确。

{单2018.32[20]}32.南宋庆元年间，某地发生一桩“杀妻案”。死者丈夫甲被当地州衙逮捕，受尽拷掠，只得招认“杀妻事实”。但在该案提交本路提刑司审核时，甲推翻原口供，断然否认杀妻指控。提刑司对本案可能作出的下列处置中，符合宋代“翻异别勘”制度的规定的是（）

A.发回原州衙由原审官员重审 B.上报中央御史台审理 C.上报中央大理寺审理 D.指定本路另一州衙官员审理 32.【答案】D 【考点】翻异别推 【解析】宋朝在发生犯人推翻原有口供，而且“所翻情节，实碍重罪”时，采取“翻异别推”制度。含义：即将该案改交另外法官或另一司法机构重新审理，改换法官审理称之为“别推”；改换司法机关审理，称为“别移”。D项正确。

二、多项选择题：第21～30小题，每小题2分，共20分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。多选、少选或错选均不得分。

21.下列关于法律规则和法律条文关系的表述，正确的有（）A.法律规则是法律条文的内容 B.法律条文是法律规则的形式

C.一个法律条文可能包含若干法律规则 D.一个法律规则可以体现在若干法律条文中 21.【答案】ABCD 【考点】法律规则与法律条文的关系

【解析】法律规则是法律条文的内容，法律条文是法律规则的表现形式。有时候一个法律规则可以包括在几个法律条文中，也有时候一个法律条文包含几个法律规则。故ABCD选项全选。

22.2016年9月，国务院新闻办公室公布《国家人权行动计划(2016-2020年)》。对我国人权事业发展做出全面部署，对此下列说法正确的有（）

A.国家对保障人权负有重要责任

B.人权就是公民依据宪法和法律享有的权利 C.现代人权的保护需要通过立法予以确认 D.司法机关在审判时应尊重和保障当事人的人权 22.【答案】ACD 【考点】人权

【解析】国家是人权保障的主要义务主体，国家对人权保障负有重要责任，A项正确。人权是指作为一个人所应该享有的权利，区别于公民权，B选项错误。司法机关在审判时应当尊重和保障人权，D项正确。

C项存在争议，有人认为该《国家人权行动计划(2016-2020年)》不是立法，所以不选C项，但其内容多处提到加快推进立法，应选的性大。

23.下列关于现代立法的表述，正确的有（）A.立法是国家的一项专门职能活动 B.立法主体是特定的国家机关 C.立法是政府部门管理社会的手段 D.立法是国家治理法治化的一种方式 23.【答案】ABD 【考点】立法

【解析】立法是国家的一项专门活动。立法的主体是特定的国家机关。执法是政府部门管理社会的手段。立法将国家法治治理的观念体现出来，是对国家法治的结论化一种方式。故C选项错误。ABD项正确。

24.张某因迟到被拒绝登机，在机场吵闹不休、殴打航空公司工作人员，被公安机关依法行政拘留，航空公司出于安全考虑将张某列入“拒绝承载人员名单”，下列关于该乘客的说法，正确的有（）

A.航空安全优先于张某乘坐航班的自由

B.对张某的治安处罚，可因其有立功表现而减轻或免除 C.航空公司因张某迟到而拒绝其登机，侵犯了他的公民权利

D.将张某列入“拒绝承载人员名单”，是航空公司追究其民事责任的具体表现

24.【答案】AB 【考点】法的主要价值

【解析】航空安全是一种秩序，与张某的自由相比，航空安全优于个人自由，A选项正确。《治安管理处罚法》规定违反治安管理有有立功表现的，减轻处罚或者不予处罚，B项正确。航空公司因张某迟到拒绝登机，具有正当性，并未侵犯其公民权利，C项错误。航空公司将其列入“拒绝承载人员名单”，不是基于民事法律对其进行追究，故不是民事责任，D项错误。

25.根据现行宪法和法律，下列关于全国人大专门委员会的表述，正确的有（）

A.专门委员会受全国人大及其常委会的领导 B.专门委员会有权向全国人大提出同本委员会有关的提案 C.专门委员会有权审查和撤销同法律相抵触的地方性法规

D.专门委员会副主任委员由主任委员提名，由全国人大常委会通过 25.【答案】AB 【考点】专门委员会

【解析】在全国人民代表大会闭会期间，各专门委员会受全国人大常委会的领导。开会期间受全国人大领导，A选项正确。专门委员会有权向全国人大主席团或常委会提出全国人大或常委会职权范围内同本委员会有关的提案。B选项正确。专门委员会无权直接撤销地方性法规，C选项错误。各专门委员会成员由全国人民代表大会主席团在代表中提名，全国人民代表大会会议通过。D错误。

26.外来务工人员刘某在为其子办理小学入学报名手续的过程中，被要求到户籍所在地派出所开具无犯罪记录证明，刘某不同意开具证明。学校因此拒绝其子入学，根据现行宪法，在这一事件中，刘某之子受到侵犯的基本权利有（）

A.沉默权 B.平等权 C.财产权 D.受教育权 26.【答案】BD 【考点】公民基本权利

【解析】沉默权不是公民的基本权利，A项错误。平等权是贯穿于公民其他权利的一项权利，它通过其他权利，如男女平等、民族平等、受教育权平等而具体化，公民有受教育的权利和义务，学校因刘某不同意开具证明而拒绝其子入学，侵犯了刘某之子的平等的受教育权利，BD正确。C项错误。

27.下列选项中，国家主席需要根据全国人大或全国人大常委会的决定行使的职权有（）

A.会晤外国总统

B.授予荣誉奖章和光荣称号 C.发布动员令

D.批注同外国缔结的重要协定 27.【答案】BCD 【考点】国家主席职权

【解析】国家主席根据全国人大或者全国人大常委会的决定，发布特赦令、紧急状态令、动员令、宣布战争状态等。C项正确。根据全国人大常委会的决定，宣布批准或废除同国外缔结的条约和重要协定。D项正确。根据全国人大常委会的决定，国家主席代表国家向那些对国家有重大功勋的人或单位授予荣誉奖章和光荣称号。B项正确。国家主席对外代表国家，进行国事活动，是国家主席的两项独立权利，不需要根据全国人大或全国人大常务委员会的决定行使，故A项排除。

28.根据唐代关于“告诉”的法律规定，下列选项中，官府应当受理的案件有（）

A.张某控告其祖父谋反 B.李某控告其主人杀人 C.八十岁的王某控告其子孙不孝 D.在押囚犯刘某控告狱卒虐待 28.【答案】ACD 【考点】唐代告诉的限制

【解析】唐朝法律还规定了许多告诉的限制性条款，如除谋反、谋大逆、谋叛等罪外，卑幼不得控告尊长；卑贱不得控告尊贵；在押犯人（只准告狱官虐待事），80岁以上、10岁以下老幼之人，以及笃疾者（只准告子孙不孝或同居之内受人侵害事），一般也无控告权；禁止投匿名信控告。

29.下列选项中，属于明朝法律形式的有（）A.则例 B.大诰C.条法事类 D.问刑条例 29.【答案】BD 【考点】明朝法律形式

【解析】则例，是清朝针对中央各部门的职责、办理规程而制定的基本规则，是规范各部院政务活动，保障正常运行的行政规则。A项错误。条法事类，为南宋孝宗帝时期在敕、令、格、式四种法律形式并行和编敕的基础啊上，将敕、令、格、式以“事”分类，统一分门编纂，形成了《条法事类》这一新的法典编纂体例。C项错误。明朝初期，为贯彻“刑乱国用重典”，防止“法外遗奸”，朱元璋御制《大诰》，作为明初的刑事特别法。问刑条例，条例是明律以外的单行法规，明孝宗时期，刑部删订《问刑条例》，与律并行，并且“通行天下永为常法”。BD正确。

30.清朝于1910年颁布的《法院编制法》对于中国传统司法体制和审判制度进行了重大改革。该法确立的法律原则和制度包括（）

A.审判独立B.合议制C.民刑分理D.审检分立 30.【答案】ABCD 【考点】清《法院编织法》

【解析】沈家本组织修订《法院编织法》，1910年2月允准颁行，《法院编制法》引进了诸如审判独立，公开审判，合议制，民刑分理，审检分理等原则。

三、简答题：第31～33小题，每小题10分，共30分。31.简述中国特色社会主义法治体系的主要内容 31.答题要点：

中国特色社会主义法治体系是全面推进依法治国总目标的内容之一，有其形式标准与内容。

（1）完备良善的法律规范体系。（2）公正高效的法治实施体系。（3）科学严密的法治监督体系。（4）充分有力的法治保障体系。32.简述我国选举制度的基本原则 32.答题要点：

（1）选举权的普遍性原则。（2）选举权的平等性原则。

（3）直接选举与间接选举并用的原则。（4）差额选举的原则。（5）秘密投票的原则。

33.简述中华民国南京国民政府法律制度的主要特点。33.答题要点：

（1）以孙中山的“遗教”（三民主义）作为立法的根本原则。（2）颁布了数量众多的特别法。（3）形成了以《六法全书》为标志的国家成文法律体系。（4）不成文法在法律体系中占据重要地位。

四、分析论述题：第34-37小题，每小题15分，第38小题20分，共80分。

34.随着网络技术的发展与共享经济理念的流行，在传统出租车之外，网约出租车成为人们出行的另一选择。网约出租车的出现在给人们出行带来便利的同时，对传统的出租车行业造成了巨大的冲击，也对城市交通运输管理提出了挑战。在此背景下，为了规范网约出租车发展，促进行业创新和转型升级，更好地满足公众需求，2016年7月，交通运输部等联合发布了《网络预约出租车经营服务管理暂行办法》。

结合上述材料，根据法理学知识，回答下列问题：（1）从法律渊源的角度分析该《办法》的属性和效力。（2）谈谈社会发展与法律变革关系。34.参考答案：

（1）从法律渊源的角度看，该《办法》属于行政规章中的部门规章。该《办法》的效力低于宪法、法律和行政法规，与部门规章、与地方政府规章之间具有同等效力，在各自的权限范围内施行。该《办法》在中国领土的范围内均有效。

（2）首先，社会发展决定法律变革。社会是法律赖以存在和发展的基础。法以社会为基础，不仅指法律的性质与功能决定于社会，而且还指法律变迁与社会发展的进程基本一致。

其次，法律变革反作用于社会发展。法律是社会关系的调整器。通过法律调和社会各种冲突的利益，进而保证社会秩序得以确立和维护；通过法律对社会机体的疾病进行治疗。

再次，法对社会的影响是巨大的，但法律调整社会关系存在着局限性。法律变革对社会发展具有加速或延缓的作用。法律变革与社会发展相适应，就能促进社会发展。

最后，法律助推五大社会发展理念，适时变革法律，更好地体现和保障创新、协调、绿色、开放、共享的社会发展。35.联系我国的法治实践，论述“将权力关进制度的笼子里”的内涵与意义。35.参考答案：

“将权力关进制度的笼子里”体现了我国法治的基本原则中的权力制约原则与正当程序原则。

（1）权力制约原则体现在三个方面：①法治要求对国家权力所进行的分工；②法治所强调的对国家权力进行制约，是权力之间的相互制约，特别是行政权力要受约束；③法治原则特别强调对国家行政权力的制约，要求严格依法行政。最主要法律通过三个方面约束：规定权限、规定程序、规定责任。

法治内在地要求对国家权力进行合理的分工和有效的制约。对国家权力进行制约也是权利保障原则的逻辑要求。法治的目的就在于运用法律防止国家权力的专横、恣意和腐败，保障公民的权利和自由。

（2）正当程序原则主要是针对国家公权力而言的，要求国家机关在行使权力的时候，应当按照公正的程序采取公正的方法进行。

正当程序原则的内容：①不能作自己的法官；②听取当事人的意见。正当程序的作用：①为了保障公民权利；②制约国家权力。

意义：程序性本身是法律调整区别于其他社会调控方式的重要特点之一，现代法治尤其强调法律程序的意义。程序问题虽然不涉及法律决定的具体内容，但是否遵守一定程序，对于法律决定本身的效力上的正当性和权威性以及内容上的科学性、民主性和效率性等都会产生重要影响。

36.某乡政府通知所辖村村委会，要求村委会向每户村民收取500元用于修建村文化活动中心，村民认为修建文化活动中心的决定没有通过他们讨论同意，不愿交款。村委会告知村民，如不按期交款，就不发放防洪工程补助款。村民对此强烈不满，欲罢免村委会成员。

请结合上述材料，根据现行宪法和法律回答下列问题：（1）乡政府要求村委会向村民收费的做法是否合法，为什么?（2）村民欲罢免村委会成员，需经过何种程序？（3）谈谈如何完善农村基层群众自治制度？ 36.参考答案：

（1）不合法。《村民委员会组织法》第5条规定，乡、民族乡、镇的人民政府对村民委员会的工作进行指导、支持和帮助，但不得干预依法属于村民自治范围内的事项。本题中，村里是否修建村文化活动中心，是村民自治范围内的事项，乡政府无权干涉，乡政府强行要求村委会收费的做法是不合法。

（2）村民委员会组织法》第16条规定，本村五分之一以上有选举权的村民或者三分之一以上的村民代表联名，可以提出罢免村民委员会成员的要求，并说明要求罢免的理由。被提出罢免的村民委员会成员有权提出申辩意见。罢免村民委员会成员，须有登记参加选举的村民过半数投票，并须经投票的村民过半数通过。

（3）完善基层群众自治制度的主要途径：①尊重宪法和法律规定的关于基层群众自治组织的自治权和法律地位，避免将其当做人民政府的派出机关。②提高基层群众自治组织干部的素质。③帮助基层群众自治组织增加经济来源。④搞好基层群众自治组织的制度建设，规范自治组织的行为。⑤拓宽基层群众自治的途径和形式。

37.试以人权司法保障的角度，论述宪法关于人民法院，人民检察院和公安机关在办理刑事案件中互相关系的规定。

37.参考答案：

《宪法》规定，人民法院、人民检察院和公安机关办理刑事案件，应当分工负责，互相配合，互相制约，以保证准确有效地执行法律。

分工负责主要表现在：除人民检察院依法自行侦查的案件及当事人自诉案件外，在办理刑事案件时，公安机关负责对案件的侦查、预审、执行逮捕、依法执行判决；人民检察院负责批准逮捕、审查起诉和出庭公诉、抗诉；人民法院负责审判。刑事诉讼法对三机关各自的工作分工作出详细的规定，各司其职、各尽其责，避免互相推诿扯皮和争夺管辖权。

互相配合主要表现在：每一机关的工作依法完成后移交下一个环节的工作机关时，都能依法顺利接受并开始新环节的工作。每一个机关在工作上需要另一机关协助时，能依法在职权范围内协助。互相配合表明三机关虽然职责不同，但目的和任务是一致的，适用的法律和执行的政策是一致的。三机关在办理刑事案件时，既不能互相对立，又必须坚持原则，严格依照法律，密切配合，以切实保证惩罚犯罪，保障公民的合法权益。互相制约主要表现在：三机关通过各自的工作发现另外机关的工作问题，可提出建议要求其纠正；通过下一阶段的工作审查前一阶段工作是否存在问题，并作出相应的处理。具体表现在：

公安机关在侦查过程中，需要逮捕犯罪嫌疑人时要经过人民检察院审查批准，对不予批准的，公安机关认为有错误的，可以要求复议以及向上级人民检察院要求复核。

人民检察院对公安机关侦查终结移送起诉的案件，进行审查，决定是否起诉。犯罪事实不清、证据不足的，可以退回公安机关补充侦查或自行侦查。在办理案件中发现公安机关有违法情况，即通知公安机关予以纠正。

公安机关对人民检察院的决定认为有错误的，可以要求复议，以及要求上一级检察机关复核。

人民法院对人民检察院提起公诉的案件，经审判，根据具体情况和法律作出有罪、无罪的判决。

人民检察院认为判决有错误的，可以提出抗诉。对发生法律效力的判决，人民检察院认为有错误的，可以依照审判监督程序通过抗诉引起再审。

通过互相制约，可以纠正错误，避免冤假错案，避免放纵罪犯。

分工负责、互相配合和互相制约三者密切相关。只有分工负责，才能互相配合，互相制约；只有互相制约才能保证办案质量。实行分工负责、互相配合、互相制约，才能发挥三机关的整体功能，防止主观片面和滥用权力，保证准确有效地适用法律，以及保护公民的合法权益。

38.《唐律疏议.杂律》“违令”条规定：诸违令者，笞五十；谓令有禁制而律无罪名者，别式，减一等，议曰“令有禁制，谓《仪制令》‘行路，贱避贵、去避来之类’，此是令有禁制，律无罪名，违者，得笞五十”“别式减一等”，谓《礼部才》“五品以上服紫，六品以下服朱之类，违式文而著服色者，笞四十，是名别式减一等。”

运用法律史相关知识回答下列问题：（1）材料中律文的主要规定是什么？（2）律文与疏议之间是何关系？（3）唐代的律令式三者是何关系？ 38.参考答案：

（1）唐朝令、式中禁止且律有相应规定的行为，按照律的规定处罚。唐令、式中禁止但是律无相应规定的行为，以“笞五十”或“减一等”即笞四十，被追究刑事责任。

（2）“疏议”是对律文的解释，与律文具有同等的法律效力。“疏议”丰富了律文的内容及其法理的色彩，建立起了一个律学的体系，从而使中国古代的律学达到了最高的水平。

5.硕士研究生法律硕士(非法学)专业学位联考专业基础课试题 篇五

（满分100分）

一、概述下列概念之间的区别（本题共4小题，每小题5分，满分20分，请将答案写在答题纸指定的位置上）

1、民事权利能力和民事行为能力

2、典权与抵押权

3、定金与预付款

4、按份共有与共同共有

二、简答题（本题共2小题，每小题10分，满分20分，请将答案写在答题纸指定的位置上）

1、什么叫请求排除妨害？所有人请求排除妨害时应注意什么问题？

2、简述环境污染致损的民事责任。

三、论述题（本题共2小题，每小题15分，满分30分；请将答案写在答题纸指定位置上）

1、试论肖像权。

2、《中华人民共和国合同法》第122条规定：“因当事人一方的违约行为，侵害对方人身、财产权益的，受损害方有权选择本法要求其承担违约责任或者依照其他法律要求其承担侵权责任。”试析该条法律规定。

四、判断题（本题共12小题，每小题1分，满分12分；正确的打“√”，错误的打“×”，填在答题纸指定位置上）

1、无民事行为能力人的法定监护人是其父母。只有其父母已死或没有监护能力时，才从其他人员中确定监护人。

2、公民因意外事故下落不明满两年的，利害关系人既可以申请宣告其失踪，也可以申请宣告其死亡。

3、根据《民法通则》的规定，我国的法人包括企业法人、机关法人、事业单位法人和社团法人四类。

4、自己代理属于滥用代理权的行为，但该行为如果使被代理人纯获利益，则仍为有效。

5、小偷甲将其偷得的自行车以正常的价格卖给乙，乙不知该车为赃物。根据我国的有关规定，乙不能依善意取得制度取得该车的所有权。

6、根据《合同法》的规定，债权人的代位权自债权人知道或应当知道债务人怠于行使到期债权之日起一年内行使。

7、从事经营活动的事业单位不得为保证人。

8、甲乙双方签订了一份总额为100万元的货物买合同，买方乙依合同约定交付了30万元定金。后卖方甲不能履行合同。依《担保法》的规定，甲应返还给乙50万元。

9、甲公司收到乙公司的广为送发的一份商品价目表，该表详列了乙公司生产的彩电的商标、名称、规格、价格，甲公司便回函乙公司要求购买100台。此时，甲公司的回函属于要约，买卖合同尚未成立。

10、租赁期间不可归责于承租人和出租人的事由，致使租赁物部分或全部毁损灭失的，该损失由双方当事人合理分担。

11、公民为完成单位的工作任务所创作的作品为职务作品，署名权由作者享有，著作权中的其他权利由单位享有。

12、申请专利的，应向国家专利行政部门提交请求书、说明书及其摘要、权利要求书等文件。

五、案例分析选择题（本题共6小题，每小题3分，满分18分；请将正确答案的字母写在答题纸指定的位置上）

熊大年与齐某于1960结婚，婚后育有二子一女：长子熊文、次子熊武、女儿熊丽。1990年后，三个子女陆续成家独立生活，熊大年因掌握缝纫技术，退休后被一家服装厂聘为技术员，收入颇丰。1996年，齐某去世，熊大年无心工作，便于工作以8万元变卖了自住的房屋，跟随长子熊文生活。1997年，熊大年亲自到公证处办理一份遣嘱，表示其死后，全部存款24万元（卖房款8万元，先前夫妻存款16万元）中的18万元由长子熊文继承，6万元由次子熊武继承。1998年，熊大年因突发脑溢血造成半身不遂，长子熊文照料不周，次子熊武见状便将父亲拆接到自已家中照料。由于熊武夫妇悉心照料，熊大年觉得先前所立的遗嘱不妥，便重新书写一份遗嘱，表示死后存款24万元由次子继承16万元，长子和女儿各继承4万元。1999年6月，长子熊文因车祸死亡。

2000年8月，熊大年病故。针对24万元存款，熊大年的次子熊武、女儿熊丽、长子之妻胡某及其子熊兵均提出继承要求。

1、熊大年死后，其法定继承人为（）。

A、熊文、熊武、熊丽

B、熊武、熊丽、熊兵

C、熊武、熊丽、胡某、熊兵 D、熊武、熊丽

2、熊大年死后，其遗嘱继承人为（）。

A、熊文、熊武、熊丽

B、熊武、熊丽

C、熊武

D、熊武、熊丽、熊兵

3、熊大年的遗产，应适用（）。

A、遗嘱继承

B、法定继承

C、遗嘱继承及法定继承 D、代位继承

4、熊大年的两份遗嘱（）。

A、第一份有效，第二份无效 B、第一份无效，第二份有效

C、第一份部分无效，第二份无效 D、第一份部分无效，第二份部分无效

5、对熊大年的遗产（）。

A、胡某、熊兵均有继承权 B、胡某无继承权，熊兵有继承权

C、胡某、熊兵均无继承权 D、胡某有继承权，熊兵无继承权6、24万元存款中，熊武应分得遗产（）。

A、16万元 B、12万元 C、10万元 D、6万元

参考答案

一、概述题（本题共4小题，每小题5分，满分20分）

1、公民的民事权利能力，是指法律赋予公民享受民事权利和承担民事义务的资格。公民正是因为具有民事权利能力，才享有法律上的人格，进而参加民事法律关系，取得民事权利，承担民事义务。公民的民事权利能力始于出生，终于死亡。而公民的民事行为能力，指法律确认公民通过自己的行为独立从事民事活动，取得民事权利和民事义务的资格。公民有了民事行为能力，才能够自己亲自从事民事活动。公民已达成年、精神状态正常、能定完全辩自己行为及其后果的公民，是具有完全民事行为能力的人。（5分）

2、典权，是指典权人支付典价从而占有出典人的不动产，并进行使用和收益的权利。典权是支付典价而设立的物权，典权人对典物有使用、收益但无须付租金的权利，属用益物权的范畴。而抵押权，是指债务人或第三人在自己的财产上设定的于债务人不履行债务时，债权人所享有的依法将抵押物折价或者以拍卖、变卖抵押物的价款优先受偿的权利。债权人无须占有抵押物，也无权对抵押物进行使用、收益，其性质为担保物权。（5分）

3、当事人为了确保合同的履行，依据法律和合同的规定由一方按合同标的额的一定比例，预先给付对方的金钱或其他代替物。它是担保方式。交付定金的一方不履行义务丧失定全，收受定金的一方违约双倍返还定金。而预付款，是指由双方当事人商定的在合同履行前所支付的款项，应当返还，不存在丧失和双倍返还问题。（5分）

4、有，是指两个或两个以上的共有人按照各自的份额分别对共有财产享有权利和承担义务的一种共有关系。各共有人对共有财产享有不同的份额，在自己所有的份额内分别以对共有财产享有权利，并承担相应的义务。而共同共有，是指两个以上的公民或法人，根据某种共同关系对某项财产不分份额地享有权利，承担义务。在共同共有中，共有财产不份额，各共有人平等地享有权利，承担义务。（5分）

二、简答题（本题共2小题，每小题10分，满会20分）

1、请求排除妨害，是指所有人在其所有物遭受损害和其所有权的行使遭受妨害时，可依法请求不法侵害人排除妨害，或请求人民法院责令侵害人排除妨害。（4分）

所有人在请求排除妨害时，应注意如下几个问题：

（1）妨害人是否具有故意或过失，均不得影响所有人提出请求。（2分）

（2）所有人不仅可以对已发生的妨害请求排除，而且对尚未发生但又确有可能发生的妨害，也有权请求排除。（2分）

（3）妨害排除请求权，除所有人外，对被妨害的财产享有合法占有权的人亦有权行使，妨害排除的费用一般由侵害人承担。（2分）

2、违反国家环境保护防止污染的规定，污染环境给他人造成损害应承担的责任，为环境污染致损的民事责任。（2分）环境污染致人损失的，适用无过错责任。（1分）

要件：

（1）被告污染环境。（1分）

（2）被告违反国家保护环境、防止污染的规定。（1分）

（3）原告受有损害。（1分）

（4）被告违法污染环境与原告所受损害之间有因果关系。（1分）

免责事由：

（1）不可抗力。（1分）

（2）受害人过错。（1分）

（3）第三人行为。（1分）

三、论述题（本题共2小题，每小题15分，满分30分）

1、（1）肖像是通过造型艺术手段反映公民的人身真实形象及特征的再现（1分）。肖像权，是公民对自己的肖像享有利益并排斥他人侵害的权利（2分）。肖像权是一项具体的标识性格权，具有专属性。（1分）

（2）肖像权的内容：

①公民拥有制作自己肖像的专有权。（1分）

②公民有权拥有自己的肖像。（1分）

③公民有权禁止他人恶意非法毁损、玷污、丑化自己的肖像。（1分）

④公民可以通过肖像合同合法地使用自己的肖像。（1分）

（3）侵害肖像权的主要行为：

①未经肖像权人同意而以营利为目地使用他人肖像。（1分）

②以侮辱或者恶意丑化的形式使用他人肖像。（1分）

③非营利性的、善意的，但未经肖像人同意而使用他人肖像。（1分）

（4）肖像权的法律限制。肖像的法律限制是指对肖像的合理使用，主要是基于国家、社会的公共利益的需要，即使未经肖像权人同意，也可以由国家机关为执行公务使用公民的肖像（2分）；该种法律限制还包括因某一公民的特定职业和身份而在特定场合中使用该公民的肖像（2分）

2、（1）该条法律是关于责任竞合的规定（1分）。责任竞合是指某种法律事实的出现导致两种或两种以上的责任产生，这些责任彼此之间是相互冲突的（2分）。在民法中，责任竞合主要表现为违约责任和侵权责任的竞合（1分）。法律允许受害方选择依照合同法的规定要求对方当事人承担违约责任或者依照其他法律规定要求对方当事人承担侵权责任（1分）

（2）责任竞合的特点：

第一，责任竞合因某个违反义务的行为而引起（1分）；

第二，某个违反义务的行为符合两个或两个以上的责任构成要件（1分）；

第三，数个责任彼此之间互相冲突（1分）。

（3）违约责任和侵权责任的区别：

归责原则不同（1分）； 举证责任不同（1分）； 责任构成要件不同（1分）； 免责条件不同（1分）； 责任形式不同（1分）； 损害赔偿的范围不同（1分）； 对第三人的责任不同（1分）。

四、判断题（本题共12小题，每小题1分，满分12分）

1、×

2、√

3、×

4、√

5、√

6、×

7、×

8、√

9、√

10、×

11、×

12、×

五、案例分析并选择（本题共6小题，每小题3分，满分18分）

1、B

2、C

3、C

4、C

5、B

6.硕士研究生法律硕士(非法学)专业学位联考专业基础课试题 篇六

教育学专业基础综合试题

一、单项选择题：l～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是

（）

A．用心理学解释教育学过程B．强调教学过程最优化

C．强调知识的系统学习和教师的主导作用D．重视智力发展和创造性培养

2．教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的（）

A．个体社会化功能B．个体个性化功能C．个体谋生性功能D．个体享用功能

3．有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为 奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行

（）

A．传递B．选择C．创造D．传播

4．教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有（）

A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．可塑性

5．马克思主义经典著作认为，实现人的社会全面发展的基本途径是（）

A．发展生产力B．消灭社会分工

C．普及教育D．教育与生产劳动相结合6．根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是（）

A．学区教育制度B．成人教育制度C．教师教育制度D．教师资格制度

7．某类课程的组织形式如右图所示：这类课程是（）

A．相关课程B．融合课程C．广域课程D．核心课程

8．学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（）

A．文纳特卡制B．道尔顿制C．特朗普制D．曼海姆制

9．为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取（role taking）和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有（）

A．体谅模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．集体教学模式

10．根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是（）

A．学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图书资料的权利

B．学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利

C．学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利

D．学生有毕业或结业时获得学位证书，学位证的权利

11．20世纪80年代以来，我国教育改革逐步由外延式发展转向内涵式发展，鲜明反映这种转型努力的标志性文献是（）

A．《中共中央关于教育体制改革的决定》

B．《中国教育改革与发展纲要》

C．《中共中央，国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》

D．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

12．当代中等教育发展的总体趋势是（）

教育学专业基础综合试题第1页（共5页）

A．普通教育与职业教育向融合B．普通教育与通用教育向融合C．普通教育与初等教育贯通D．普通教育与高等教育贯通

13．从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄从14岁延长到16岁。有研究者根据50年代末—60年代初挪威征兵时的智力测验数据，对那段时期10.7万人应征入伍的19岁青年男子的智商得分进行研究。统计与分析发现上学9年者的智商平均得分比上学7年者高出7分，比上学8年者高出4分，经检验差异显著。这项研究成果表明（）

A．学校教育能够提高人的智商B．当时测定智商的工具和方法相当完善

C．学校教育并不能显著提高人的智商D．智商的高低影响受教育年限长短

14．《学记》将大学教育的年限划分为两个阶段，第一阶段从第一年到第七年，第二阶段从第八年到第九年，第九年考试合格，称之为（）

A．博士B．大成C．翰林D．大儒

15．在儿童学习语言的问题上，颜之推认为应该（）

A．重视学习通用语言B．重视学习本地方言

C．尽可能掌握多种方言D．尽可能掌握不同阶段的语言

16．广文馆的设立表明唐代政府（）

A．重视来唐留学生的教育B．加强教育的等级性

C．重视科举考试D．加强博通人才的培养

17．以下传统识字教材按编写时间顺序排列，正确的是（）

A．《急救篇》《千字文》《三字经》《百家姓》

B．《千字文》《三字经》《百家姓》《急救篇》

C．《三字经》《百家姓》《急救篇》《千字文》

D．《急救篇》《千字文》《百家姓》《三字经》

18．在中国近代教育史上，基本消除受教育权上的性别差异，规定小学可以男女同校的学制是（）

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制

19．为了对民众进行思想启蒙，维新教育所采取的区别于洋务教育的一项重要举措是

（）

A．改革科举B．发行报刊C．兴办学堂D．译介西书

20．不是教育了一切人，才可以改造社会，二是改造了社会才可以有好的教育，这一主张出自“五·四”新文化运动时期（）

A．倡导工学主义的知识分子B．倡导国家主义的知识分子

C．具有共产主义思想的知识分子D．具有平民主义思想的知识分子

21．20世纪20年代的教育独立思潮，除要求教育经费独立，教育行政独立，教育脱离宗教而独立之外，还要求（）

A．教育立法独立B．教育教学权独立C．教育内容独立D．教育督导独立 22．1928年5月，中华民国大学院第一次全国教育会议提出整理《整理中华民国学校系统案》，颁行“戊辰学制”，该学制颁定后进过多次局部的曾该和调整，越来越重视（）

A．乡村教育B．普通教育C．师范教育D．职业教育

23．陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村教育的新模式，他提倡的教育模式是

（）

A．学友制B．小先生制C．学徒制D．实习制

24．日本大化革新时期所建立的贵族学校教育制度仿照于中国的（）

A．汉代教育制度B．唐代教育制度C．宋代教育制度D．元代教育制度

25．在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯马达教育，古罗马教育的主要区别是（）

A．重视军事教育B．重视女子教育

C．倡导身心和谐发展教育D．加强国家对教育

26．下列表述中，体现洛克绅士教育主张的是（）

A．健康之精神寓于健康之身体B．身体健康重于精神健康

C．精神健康重于身体健康D．禁欲与惩罚可以促进精神健康

27．赫尔巴特教育过程分别为相互联系，前后衔接的三个部分，即（）

A．统觉，教学和训育B．兴趣，教学和训育

C．联想，教学和训育D．管理，教学和训育

28．19世纪德国教育家洪堡推动新大学运动，制造了柏林大学办学模式，为大学增添了

（）

A．人才培养功能B．科学研究功能

C．社会服务功能D．文化传播功能

29．西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制，其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育相结合的教育行政领导体制形成于．

A．英国B．法国C．美国D．德国

30．“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是（）

A．教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程

B．教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程

C．教育是学校的生活，而不是儿童的生活

D．教育不是学校的生活，而是儿童的生活

31．20世纪五六十年代，苏联教育理论界开展了一系列关于教育与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物是（）

A．马卡连柯B．赞科夫C．巴班斯基D．苏霍姆林斯基 32．20世纪60年代英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学为主体的“三分制”中等教育体系，试图消除不同类型学校的学生在就业和升学方面的不平等，大力推动建立

（）

A．统一学校B．国立中学C．中间学校D．综合中学

33．1959年，美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议，从而掀起60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动，这场运动所体现的教育思潮是（）

A．改造主义教育B．要素主义教育C．结构主义教育D．永恒主义教育

34．根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于缺失性需要的是（）

A．自我实现的需要B．自尊的需要C．认知的需要D．审美的需要 35．学习单词basket（筐子）有助于学习basketball（篮球）。这里所产生的迁移是（）

A．顺应性迁移B．低路迁移C．水平迁移D．特殊迁移

36．下列尚未发生学习的现象是（）

A．杯弓蛇影B．蜜蜂采蜜C．望梅止渴D．老马识途

37．某学生做作业时，常常依据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。这位学生的认知风格很可能属于（）

A．场依存型B．场独立型C．冲动型D．沉思型

38．某学生很怕猫，老师先让他看猫的照片，与他谈论猫，再让他看关在笼子中的猫，最后让他摸猫、抱猫，帮助他逐步消除对猫的恐惧反应，这种改变行为的方法属于（）

A．行为塑造法B．系统脱敏法C．松弛训练法D．认知疗法

39．某研究者试图用实验法来验试“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设。这种做法违背了教育研究的（）

A．客观性原则B．创新性原则

C．理论联系实际原则D．伦理原则

43．“你曾经在考试中作过弊吗？”这是某研究者在“关于大学生学习现状的调查问卷”中的一个题目，这一题目存在的主要问题是（）

A．过于书面化B．词义含糊C．带有暗示性D．涉及敏感性问题

44．在教育测量统计中，适用于次数百分比统计而不适用于中位数，等级相关系统统计的测量类型是（）

A．定名测量B．定序测量C．定距测量D．比率测量

45．归纳分析是定性分析的主要方法之一。在其他条件不变的情况下，如果某一现象（X）发生一定程度的变化，另一现象（Y）也随之发生一定程度的变化，那么前一现象X就可能是另一现象Y 的原因。这种归纳分析的方法是（）

A．求同法B．求异法C．共变法D剩余法

二、辨析题：第46～48小题，每小题15分，共45分。首先判断正误，然后在阐明理由。

46．杜威实用主义教学主张儿童是教育的中心。

47．孔子私学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍教授弟子，这就是“六艺”教育。

48．当学生学习失败时，教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步学习的动力。

三、简答题：第49～53小题，每小题15分，共75分。

49．简述知识中心课程的主要特点。

50．简述“尊重学生”的基本内涵。

51．简述梁启超关于教育作用和宗旨的观点。

52．简述操作技能学习的高原现象及产生的主要原因。

53．简述教育研究课题论证的基本内容。

四、分析论述题：第54～56小题，每小题30分，共90分。

54．阅读以下材料，并按要求回答问题：

（1）从“教育的社会功能”角度，分析下列材料中观点的合理性；

（2）根据相关理论分析下述材料中的教育目的价值取向；

（3）联系学校德育实际，阐述下列材料中观点的现实意义。

夫教育目的不能仅在个人。当日多在造成个人为圣为贤，而今教育之最重要目的，在谋全社会的进度。-------若不骂人，不偷，不怒，不慌，不得罪于人等事，先时多为此道德高，然而此为消极的，于今不能谓此为道德。盖彼者，不过无疵而已，与社会虽有若无。今因于社会进步上着想，吾等当另定道德标准，谓“凡人能于社会公共事业，尽力愈大者，其道德愈高。否则，无道德可言。易言之，即凡于社会上有效劳之能力者-------，则有道德，否则无道德。”若斯数语，包含无限道理。愿诸生愿诸生用为量人量已之尺，相染成风，使社会上渐渐均用此尺，度己亦用此尺，量入则去，所谓社会自觉心，社会进步者不远矣。（节选自张伯苓：《以社会进步为教育目的》，1919年）。

55．试析近代西方自然主义教育思想的历史意义和局限性。

56．请在I、II道题中任选一题作答，若两题都答，只按第一道题的成绩计分。

I．信息加工模型是以心理结构以及对这些结构执行的运作同所谓的认知过程，来描述人的学习与记忆的。阅读下图，并按要求答题：

（1）在答题卡上写出名字母所代表的术语。

（2）按照图中的字母次序，分别对所写出的术语作出解释。

（3）阐述这一信息加工模型对知识学习的重要启示。

II．某中学为提高数学课堂教学的实效性，开展了一项实验研究。研究者在本校初中二年级800名学生中选择数学考试成绩排名前80名的学生参与实验，并用配对法将学生分为两个班，分别采用传统教学和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年，实验前后分别用数学血液水平测试试卷A和B，对两个班学生进行测试，通过哦实验前后测试成绩进行对比分析，比较两种教学模式的教学效果，请按要求答题。

（1）为该实验设计一个课题名称和研究假设

（2）之处该实验的自变量、因变量和无关变量

（3）写出该实验设计类型的名称及其格式

7.硕士研究生法律硕士(非法学)专业学位联考专业基础课试题 篇七

江苏科技大学从2010年起开始招收化工类硕士专业学位研究生, 但目前专业学位研究生校内的培养模式主要沿用学术学位研究生的培养模式, 专业学位研究生与学术型的研究生的课程体系几乎一样, 一起上课, 老师讲授的内容一样, 一同做实验及写论文, 培养模式没有体现专业学位研究生的应用性。基于此, 结合本校实际, 立足化工类专业特点, 从以下方面探讨了化工类硕士专业学位研究生培养模式的建立。

一、优化课程体系

对于化工类硕士专业学位研究生, 其理论知识所需深度勿需达到学术型学位研究生的程度, 且知识体系与其本科阶段学习联系较多, 所以, 在课程体系上进行优化, 适当削减理论知识在课程体系中所占的比例, 课程内容侧重于工程应用环节。另外, 在课程体系中加大实验及实践环节。化工类专业特色决定了专业学位研究生必须具有很强的动手实验能力, 从实验设计、实施, 相关仪器设备操作甚至常见设备维修上都要具备较高的能力。所以, 专业学位研究生在学期间, 必须保证累积学时不少于一个学期的实验及实践环节。

二、采用“双师”授课模式

采用校内教师及工程师的“双师”授课模式。建立一支适应化工类硕士专业学位研究生教育的师资队伍, 聘请实践领域有丰富经验的专业人员, 共同承担专业学位研究生的授课工作。根据专业学位研究生的研究方向, 聘请该方向相关的知名企业的工程师进行授课, 授课学时可以机动, 如8～16学时等, 使专业学位研究生学习其丰富的工程应用经验。高校内给研究生上课的教师一般要求其具有高级职称, 而新的培养模式下, 教师不能光局限于其职称的高低, 还应考虑其是否具有工程应用经验, 对于具有博士学位的讲师, 如具有工程背景, 就可以选择其担任专业学位研究生的授课教师。

三、开展职业认证资格考试教育

我国从1994年正式实行职业资格认证制度至今, 已有20多个行业90多个职业有了职业资格的准入门槛, 涉及会计、医师、律师、保险、证券等多个方面。目前化工类的职业任证资格考试主要有国家注册化工工程师、注册环保工程师、注册环境影响评价工程师、注册公用设备工程师等。职业资格认证制度目标和专业学位研究生培养目标是一致的, 就是培养工程应用型人才。因此在化工类硕士专业学位研究生的培养体系中设置职业资格认证教育环节, 将相关认证考试内容贯穿于研究生的培养中, 使化工类专业学位研究生通过参加相关考试获得对应行业的从业资格或者通过学习, 具备工作后通过相关认证考试的能力。

四、实施企业实训

化工类硕士专业学位研究生培养的一个重要环节就是企业实训, 专业学位研究生通过在企业实训环节, 充分将理论知识与实际应用相结合, 积累工程经验。在企业中聘请工程经验丰富的“企业导师” (传统意义上的师傅) 进行指导, 增强学生动手能力, 并且可以使学生积累在企业中生存的能力, 为其今后走向工作岗位, 积极适应社会打下较好的基础。

五、毕业论文选题侧重应用

毕业论文环节在专业学位研究培养中具有重要的作用, 可以简单的从毕业论文完成的质量上判断出研究生知识储备、科研素养、工程技能及应用能力的高低。因此, 专业学位研究生的毕业论文选题必须有助于其理论与实际应用的结合。化工类硕士专业学位研究生在毕业论文选题上要侧重于应用性, 侧重于解决实际问题或开发新产品、新设备或新工艺上。毕业论文可以在实训企业内完成, 也可以在学校完成。其论文实施过程由企业导师及学校导师联合监管, 论文质量由他们共同控制。

六、结语

专业学位研究生教育对于优化研究生教育结构, 提高研究生的社会适应性和竞争力有着至关重要的作用。但是我国全日制硕士专业学位研究生教育刚刚起步, 与之匹配的培养模式还不成熟。基于此, 立足化工类专业的特点, 从课程体系改革、教师队伍建设、职业认证资格考试教育、毕业论文选题等多方面构建了符合本校实际又具有专业针对性的化工类硕士专业学位研究生培养模式, 以其对化工类乃至其他类硕士专业学位研究生的培养提供指导。

参考文献

[1]孙阳春, 李静.专业学位教育质量评估指标权重分析研究[J].理工高教研究, 2010, 29 (6) :52-55.

[2]邓松.关于全日制专业学位硕士研究生教育的若干思考[J].福建论坛, 2010, (12) :91-92.

8.硕士研究生法律硕士(非法学)专业学位联考专业基础课试题 篇八

目前国内全日制专业学位研究生教育的历史很短，培养模式还很不成熟。文章从实践课程教学、专业实践基地建设、双导师模式、专业实践过程管理机制及考核指标体系、学位论文管理等全过程，创新研究全日制专业学位硕士研究生培养模式，构建实践能力培养体系，并应用于建筑与土木工程专业学位研究生培养方案，收到了较好效果。

关键词：全日制专业学位；研究生；实践能力；培养体系

中图分类号：G6432 文献标志码：A 文章编号：

10052909（2014）02002303

国务院学位办[2009]23号文件中明确规定：全日制专业学位硕士研究生培养目标是“培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力”[1]。由此可见，注重培养实践能力是全日制专业学位硕士研究生培养模式的突出特点，也是与学术型硕士研究生的根本区别所在。

但是，目前国内全日制专业学位研究生教育的历史很短，培养模式还不成熟，特别是缺乏一套完整的实践能力培养体系。目前普遍的做法是简单套用学術型硕士研究生的培养模式，仅增加或删减部分课程及增加半年的专业实践，且专业实践模式及效果尚不明晰。因此，围绕全日制专业学位硕士研究生培养目标，构建科学合理的实践能力培养体系刻不容缓。

一、国内外研究现状

西方国家的专业学位研究生教育起步较早。在第二次世界大战后，美国专业学位研究生教育进入快速发展时期。到20世纪90年代美国专业硕士学位获得者已占整个硕士学位获得者的55%以上。美国把专业硕士学位看成进入某种行业工作、提升个人发展的重要依据，尤其在工程、工商和教育等领域。1906年美国在专业硕士学位教育中就提出了一种“合作教育”培养模式[2]，是将课堂教学与相关领域中的工作经验相结合的一种培养模式。在该培养模式下，学生在校学习理论课程半年后，以2个月为周期交替参加企业的实际训练和课堂学习，毕业前半年在学校撰写学位论文。目前这种“合作教育”模式被世界许多高校采用，如日本的“产学合作”规划就属于该培养模式。

德国提出并实践了一种“双元制”培养模式[3]。该模式强调实践能力的培养，学生1/3时间在校学习，其余时间在企业实践。俄罗斯的“教学生产联合体”培养模式与之类似。

英国提出并实践了一种“三明治”培养模式[3]，是一种“学习—实践—学习”工读交替的产教结合模式，特点在于教、学、做三者结合，从而有效培养学生的实践能力，并获得实际工作经验。学生在校学习和校外实习以学年为单位交替进行。这种工读交替培养模式的学制比学术性硕士学位或课程硕士学位多一年。“三明治”模式培养出的专业硕士很受英国等欧洲国家公司的欢迎。

在吸收国外先进教育理念的基础上，我国高校也提出一些与实践相结合的教育模式，如南京邮电大学提出的“螺旋提升型”培养模式[4]。具体做法是学生入学后在校学习一年，校内实践一个学期，校内学习一个学期，企业实习一个学期，最后校内毕业论文一个学期。该模式突出学生实践能力的培养，强调校内理论学习和企业实践环节的结合。

综上所述，国外对研究生实践能力培养进行了许多研究和实践，国内对研究生尤其是专业学位研究生实践能力培养还处于探索阶段。文章从课程教学、专业实践基地、导师配备、专业实践到学位论文的全过程，构建专业学位研究生实践能力培养体系。

二、实践性课程开发及教学研究

课程是全日制专业学位研究生培养的重要组成部分之一。课程学习时间一般为一年，总共23学分。因此，如何在课程教学中培养研究生的实践能力，是十分重要的。

根据建筑与土木工程领域的特点，通过对企事业单位需求目标的调研，开发培养专业实践能力的课程，如土木工程结构三维建模技术、桥梁评估与改造、高等钢结构设计等。依托省级工程研究中心，开设专业实验课和工程案例课，如结构无损检测技术、传感器技术及应用、道路工程质量评估、大跨度桥梁施工控制等。通过实践性课程学习，提升研究生在土木工程新技术方面的实践应用能力。通过新兴交叉学科技术的学习和训练，培养研究生的实践创新能力。在研究生课程教学中，强调实践能力培养，创新教学内容和教学方法，倡导研究性、讨论性教学方法，突出解决实际问题能力的培养。如结构无损检测技术课程在实验室开设，教师讲授与研究生讨论、动手操作同时进行，取得了较好教学效果。

三、专业实践基地建设机制

专业实践是专业学位研究生培养的重要特色之一，专业实践时间一般为半年。因此专业实践是研究生实践训练的最重要环节。目前，企业研究生工作站、企业研发中心是研究生的主要实践基地，这些基地能否为研究生提供长期稳定的专业训练场所，实现企业与高校的双赢，是当下面临的主要问题。

笔者认为应着眼于企业核心技术研发需求，通过高校联合申报省、国家级项目，教师与学生参与企业研发，以企业研究生工作站为纽带，探索高校和企业实质性合作培养模式，从而建立稳固的专业实践基地。2012年我们与企业研究生工作站（江苏省江建集团）联合申报建设部科研项目，3项获批，目前有3名专业学位研究生进站，开展项目研究和专业实践。

四、双导师选配

由于专业学位研究生有在企业专业实践的要求，因此必须配备企业导师，加强研究生实践能力的培养。根据全日制专业学位硕士研究生培养目标，制定校内及企业导师遴选标准，优先选配具有研发经历的学校导师，选配理论基础强的企业导师，组成双导师。明确双导师的责任和权利，通过联合研发项目和成果共享等形式，充分调动企业导师的积极性，增强其人才培养责任意识，协调学校导师和企业导师关系，规范企业导师的指导工作。探索双导师合作指导的创新模式，充分发挥校内导师和企业导师在理论和实践方面的不同优势，建立企业、导师、研究生三方共赢的人才培养双导师合作模式。

五、专业实践过程管理机制及考核指标体系

严格研究生专业实践的过程管理至关重要，否则专业实践可能流于形式，达不到实践能力的培养要求。

专业实践基地遴选应考虑研究生的毕业论文、实践基地条件及研究生数量，制定详细的企业研究生工作站计划。将企业研发项目和研究生学位论文统筹考虑，由学校导师与企业导师共同制定研究生专业实践计划，并明确专业实践的成果要求。制定切实可行的中期检查及后期考核方法，构建多元化的专业实践考核指标体系。由企业、学校、导师组成研究生专业实践评审组，综合实践报告、口头答辩及实践期间表现，建立严格的专业实践报告评审制度。

六、学位论文管理

学位论文是全日制专业学位研究生实践能力培养的最后一环，也是实践能力的综合训练。因此，必须加强学位论文的管理。首先，学位论文选题应结合研究生的专业实践和企业项目研发，突出应用能力，杜绝将纯理论课题作为研究生学位论文选题，论文选题由学校导师和企业导师共同商定。

从论文开题、中期检查、论文评阅和答辩等环节制定全日制专业学位研究生论文考核与管理制度。论文开题、评阅和论文答辩由企业和学校专家共同组成。建立专业学位研究生论文质量评价制度，体现培养工程设计、工程实施、工程研究、工程开发和工程管理等实践能力。

七、结 语

文章从实践课程教学、专业实践基地建设、双导师模式、专业实践过程管理机制及考核指标体系、学位论文管理等方面，探索全日制专业学位硕士研究生培养模式，构建实践能力培养体系，以达到全日制专业学位研究生工程设计、工程研发等能力的培养目标。参考文献：

[1]国务院学位委员会办公室.关于转发全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知（学位办[2009]23号）[Z].2009.

[2]徐平.美国合作教育的基本模式[J].外国教育研究，2003，30（8）：1-4.

[3]周明星，孟庆国.中外职业教育工学结合模式的比较与借鉴[J].职业技术教育，2008，29（4）：82-85.