杭州市萧山区教育局2015年教师招聘考试资料一

杭州市萧山区教育局2015年教师招聘考试资料一（10篇）

1.杭州市萧山区教育局2015年教师招聘考试资料一 篇一

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2015年江西教师招聘考试教育法律法规之未成年人保护法

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中华人民共和国未成年人保护法

(1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过 2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订)第一章 总则

第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：

(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。

第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

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国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。

第七条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。国务院和地方各级人民政府领导有关部门做好未成年人保护工作;将未成年人保护工作纳入国民经济和社会发展规划以及计划，相关经费纳入本级政府预算。

国务院和省、自治区、直辖市人民政府采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。具体机构由国务院和省、自治区、直辖市人民政府规定。

第八条 共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队以及其他有关社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。

第九条 各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予表彰和奖励。

第二章 家庭保护

第十条 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

第十一条 父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。

第十二条 父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。

有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。第十三条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

第十四条 父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。

第十五条 父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。

第十六条 父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。

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第三章 学校保护

第十七条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

第十九条 学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

第二十条 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。

第二十一条 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

第二十二条 学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。

学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。

第二十三条 教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。

第二十四条 学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。

第二十五条 对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。

依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件，教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当给予协助和配合。

专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。

专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。

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第二十六条 幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。

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2.杭州市萧山区教育局2015年教师招聘考试资料一 篇二

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2015年江西教师招聘考试|语文古诗词常用典故解析

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1.柳树：以折柳表惜别

汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。如：《送别》诗：杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归? 由于“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。这一习俗始于汉而盛于唐，汉代就有《折杨柳》的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的著名的地方，如 “年年柳色，灞陵伤别”的诗。后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处。故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句。柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳 岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。

“笛中闻折柳，春色未曾看”，说的是笛声中《折杨柳》的曲子倒是传播得很远，而杨柳青青的春色却从来不曾看见，以此来表达伤春叹别的感情。

“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?”说的是今夜听到《折杨柳》的曲子，又有何人不引起思念故乡的感情呢? 2.草木：以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨

如“过春风十里，尽荠麦青青。”(姜夔《扬州慢》)春风十里，十分繁华的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉了。“旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱 不胜春。”吴国的旧苑荒台上的杨柳又长出新枝(荒凉一片)，遥想当年这里笙歌曼舞，那盛景比春光还美(不胜春：春光也不胜它)。这里是以杨柳的繁茂衬托荒凉。

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“阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”(杜甫《蜀相》)一代贤相及其业绩都已消失，如今只有映绿石阶的青草，年年自生春色(春光枉自明媚)，黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声，诗人慨叹往事空茫，深表惋惜。

“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”(刘禹锡《乌衣巷》)朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存，桥边已长满杂草野花，乌衣巷已失去昔日的富丽堂皇，夕阳映照着破败凄凉的巷口。

3.冰雪：以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚

如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心：高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。再如 “应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”岭南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。

4.月亮：对月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁

如“举头望明月，低头思故乡。”(李白《静夜思》)如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”(李煜《虞美人》)望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万，一时回首月中看。”碛，沙漠，茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。

5.长亭：是陆上的送别之所

李白《菩萨蛮》：“何处是归程?长亭更短亭。”柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚。”李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”很显然，在中国古典诗歌里长亭已成为陆上的送别之所。

6.蝉：以蝉品行高洁

古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。《唐诗别裁》说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。”

由于蝉栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，则其所喻之人品，自属于清高一型。骆宾王《在狱咏蝉》：“无人信高洁。”李商隐《蝉》：“本以高难饱”，“我亦举家清”。王沂孙《齐天乐》：“甚独抱清高，顿成凄楚。”虞世南《蝉》：“居高声自远，非是藉秋风。”他们都是用蝉喻指高洁的人品。

7.南浦：在中国古代诗歌中，南浦是水边的送边之所

屈原《九哥·河伯》：“与子交手兮东行，送美人兮南浦。”江淹《别赋》：“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何!”范成大《横塘》：“南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。”古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的一个专名了。

8.琴瑟

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(1)比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”

《诗·周南·关雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之。”又《小雅·常棣》：“妻子好合，如鼓琴瑟。”

(2)比喻兄弟朋友的情谊

陈子昂《春夜别友人诗》：“离堂思琴瑟，别路绕出川。”

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3.杭州市萧山区教育局2015年教师招聘考试资料一 篇三

断题一

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1、课时计划就是教案。()答案：√

2、课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。()答案：×

3、组织教学是在上课开始时进行的，目的在于使学生做好上课前的准备。()答案：×

4、一节课成败与否，是看教学方法是否得当。()答案：×

5、评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。()答案：×

6、分组教学是个别教学的一种形式。()答案：×

7、教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。()答案：√

8、教学策略是对教学模式的进一步具体化，所以从教学理论到实践的转化，是从教学理论到教学策略，再到教学模式，再到教学方法，再到教学实践。()答案：×

9、教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。()答案：√

10、内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。()答案：√

11、确定主题、布置任务、制定评价标准和展示与交流是迄今为止我国中小学教学工作实施最常见、最普遍的过程。()答案：×

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读与教学内容有关的参考材料。()答案：√

12、备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅

13、设计教学过程实质上指的就是设计教案。()答案：×

14、备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。()答案：×

15、课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。()答案：√

16、教学有法，但无定法，贵在得法。()答案：√

17、因材施教的依据之一是遗传素质的差异。()答案：√

18、现代教学方法从传统教学方法以学生为中心，转移到教学并重，并以研究学生创学习方法为创立现代教学法的前提。()答案：√

19、实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。()答案：×

20、教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为讲授法。()答案：×

21、柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。()答案：√

22、复式教学是我国教学组织形式的特殊形式。()答案：√

23、教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。()答案：×

24、讲授课是根据教学任务来划分。()答案：×

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答案：√

25、古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。()更多请访问：中公贵州教师考试网

4.杭州市萧山区教育局2015年教师招聘考试资料一 篇四

一、单项选择题(本大题共40小题，每题1分。共40分)

1、学校教育在人的发展中起（）。A．辅助作用 B．主导作用 C．强化作用 D．促进作用

2、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是（）。A．民主平等 B．尊师爱生 C．心理相容 D．教学相长

3、我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是（）。A．空想 B．幻想 C．再造想象 D．创造想象

4、教师的本体性知识包括（）。A．文化科学知识、学科专业知识 B．教育理论知识、班级管理知识 C．学科专业知识、教学能力 D．文化科学知识、教学技巧

5、某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格（）。A．可以保留

B．自动丧失，不能再获取 C．撤销，三年后再获取 D．撤销，五年后再获取

6、英国心理学家艾萨克根据内倾一外倾和稳定一不稳定两个维度对人的（）加以区分。A．性格 B．品格 C．思维 D．智力

7、素质教育在本质上是一种（）。A．教育政策

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B．教育价值取向 C．教育模式 D．教育方法

8、遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是（）。A．范例教学模式

B．抛锚式教学模式微信号*** C．引导一发现教学模式

D．情境一陶冶教学模式

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9、（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。A．奥苏伯尔 B．卡特尔 C．霍兰德 D．斯普兰格

10、下列选项体现趋避冲突的是（）。A．鱼和熊掌不可兼得 B．人心不足蛇吞象 C．前怕狼后怕虎

D．吃药治病又怕药苦

11、儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于（）。A．消退 B．惩罚 C．泛化 D．负强化

12、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。A．冲动型 B．沉思型 C．场依存型 D．场独立型

13、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论 B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论 C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论 D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

14、师德规范的核心内容之一是（）。A．爱岗敬业

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B．爱国守法 C．关爱学生 D．终身学习

15、“学高为师，身正为范”体现了教师工作的（）。A．示范性 B．复杂性 C．创造性 D．长期性

16、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A．以综合课程为主 B．以分科课程为主

C．分科课程与综合课程相结合 D．分科课程为主，综合课程补充

17、对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是（）。A．大声喝止。公开批评 B．毫不留情，罚站上课 C．不闻不问，任其自然

D．先暗示制止，课后再教育

18、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。A．强化法 B．示范法 C．消退法

D．行为塑造法

19、下列不属于新课程结构特点的是（）。A．均衡性 B．综合性 C．单一性 D．选择性

20、学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于（）。A．一般迁移 B．具体迁移 C．水平迁移

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D．垂直迁移

21、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是（）。A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则

D．理论联系实际原则

22、我国新课程改革不倡导的教学观念是（）。A．教学过程的课程创生与开发 B．教学过程的封闭与专制 C．教学过程的人文关怀

D．教学过程的师生交往与互动

23、教师期望效应是由（）研究发现的。A．皮格马利翁 B．勒温 C．罗森塔尔 D．夸美纽斯

24、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（）。A．基本规律 B．基本方法 C．基本途径 D．基本要求

25、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的（）理论观点来加以解释。A．正强化 B．负强化 C．给予惩罚 D．消退

26、某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在（）。A．信任感对怀疑感阶段 B．主动感对内疚感阶段 C．勤奋感对自卑感阶段

D．自我同一性对角色混乱阶段

27、根据信息加工过程理论，（）对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

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A．言语信息 B．智慧技能 C．认知策略 D．动作技能

28、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）。A．锻炼法 B．实践法 C．示范法 D．说服法

29、在听觉实验中，将一只手表放在离被试耳朵2 cm的地方，被试能听到“滴答”声，当手表移到8 cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于（）。A．注意的起伏性 B．注意的周期性 C．注意的稳定性 D．注意的转移性

30、为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是（）。A．高尚的思想品德 B．坚定的教育信念 C．多方面的兴趣和才能 D．善于待人接物

31、心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。A．认知成分 B．情感成分 C．行为倾向成分 D．认知与情感成分

32、中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（）。A．生活老师 B．任课老师 C．班主任

D．学校管理干部

33、根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（）。A．无意想象 B．再造想象 C．创造想象

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D．幻想

34、根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）。A．在学生学习较容易的任务时．应尽量使学生紧张一些

B．在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛 C．在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导 D．不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

35、不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的（）。A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性

36、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫（）。A．建立学生档案 B．班主任工作总结 C．班主任工作计划 D．操行评定

37、为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略

D．阅读理解策略

38、以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为（）。A．传递一接受教学模式 B．自学一辅导教学模式 C．引导一发现教学模式 D．情境一陶冶教学模式

39、“窥一斑而知全豹”是知觉的（）。A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性

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40、采用座右铭激励学生属于（）。A．自我教育法 B．标准示范法 C．实际锻炼法 D．情感陶冶法

二、判断题(本大题共10小题。每题1分。共10分)

41、教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。（）

42、情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。（）

43、对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。（）

44、对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。（）

45、新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。（）

46、德育过程与品德形成过程相同。（）

47、慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。（）

48、教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。（）

49、教师职业化就是要获得教师资格证。（）

50、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。（）

三、填空题(本大题共10小题。每题1分，共10分)

51、新课程倡导的学习方式是__________、合作学习、探究学习。

52、从教育与社会的关系看，决定教育规模和建设的是__________发展水平。

53、制约课堂教学效率高低的三大要素是__________、学生和课堂情境。

54、感觉适应是指由于刺激物对感受器的__________使感受性发生变化的现象。

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55、《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位__________的原则。由学校和教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。

56、教师应享有的基本物质利益权利是__________。

57、2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转承包土地的__________权。

58、教师最基本的职业道德是忠于人民的教育事业，教师职业道德的核心是__________。

59、德国教育家赫尔巴特被西方教育史称为科学__________之父。

60、课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、__________、情感态度与价值观等方面的基本要求。

四、简答题(本大题共4小题，每题5分，共20分)61、简述建构主义学习的共同点。

62、简述德育过程的规律。

63、简述多元文化对教育的影响。

64、简述思维过程中影响问题解决的因素。

5.杭州市萧山区教育局2015年教师招聘考试资料一 篇五

一、单项选择题

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1、教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这种观点的是（）A精神分析派

B行为主义学派

C认知学派

D人本主义学派 答案解析：正确选项D，人本主义强调以学生为中心。

2、教育心理学中的结构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物是（）A华生和斯金纳

B布鲁纳和奥苏伯尔

C佛洛依德和荣格

D魏特海默和考夫卡 答案解析：正确选项B

3、桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用（）A观察和测量的方法

B调查和观察的方法

C观察和实验的方法

D实验和测量的方法 答案解析：正确选项C，桑代克用猫做实验就是通过观察和实验的方法。

4、德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和叠箱实验对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了学习的（）

A灵感——顿悟说

B灵感——试误说

C完形——顿悟说

D完形——试误说 答案解析：正确选项C，常识类知识点。

5、教育心理学的早期研究主要集中在学生的（）

A影响因素问题

B成长环境问题

C学习问题

D教师问题

答案解析：正确选项C，教育心理学早期研究侧重于学生的学习方面，比如桑代克的“联接-试误说”。

6、研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学是（）A发展心理学

B思维心理学

C学习问题

D教师问题 答案解析：正确选项C，教育心理学的概念。

8、根据埃里克森的社会性发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（）A3—6岁

B6—12岁

C12—18岁

D18—30岁 答案解析：正确选项B，小学阶段。

9、个体的实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距称为（）A最近发展区

B最近联合区

C最近运动区

D最近感觉区 答案解析：正确选项A，用“跳一跳摘桃子”可以形象的理解。

10、随生理成熟曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，开始逐渐下降的智力是（）

A晶体智力

B流体智力

C情绪智力

D三元智力

答案解析：正确选项B，流体智力指基本心理过程的能力，它随年龄的衰老而减退。晶体能力在人的一生中一直在发展，它与教育、文化有关，并不因年龄增长而降低，只是到25岁以后，发展的速度渐趋平缓。

11、儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱。这些儿童的道德水平处于（）A惩罚和服从的定向阶段

B工具性的相对主义定向阶段 C人际协调的定向阶段

D维护权威和秩序的定向阶段 答案解析：正确选项D，12、在常见的学习风格差异中，学习者表现出视觉、听觉和动觉刺激的不同偏好程度，属于（）

A感觉通道的差别

B想象通道的差别

C思维通道的差别

D意志通道的差别 答案解析：正确选项A

13、心理健康教育的过程就是（）

A寻求他人帮助

B获得社会帮助

C获得机构帮助

D助人自助 答案解析：正确选项D

41、既是德育客体，又是德育主体的要素是（）A教育者

B受教育者

C德育资源

D德育大纲 答案解析：正确选项B

42、学校要求各班推选3名校班“三好”学生候选人，张老师只把班上的考试成绩前三名的学生上报。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的（）A教书育人

B严于律己

C德育资源

D德育大纲 答案解析：正确选项C

43、品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是

A道德认识

B道德情感

C道德意志

D道德行为 答案解析：正确选项A

44、小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩，班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，主动和同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（）

A连贯性原则

B导向原则

C一致性原则

D疏导原则 答案解析：正确选项A

45、桂阳小学本学期开展了两次全校性德育活动，一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国梦”演讲比赛。这种实施德育的渠道或形式是（）A德育管理

B德育途径

C德育模式

D德育价值 答案解析：正确选项B

46、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常来描述教师职业的道德的（）A创造性

B无私性

C社会性

D教育性 答案解析：正确选项B

47、品德是道德品质的简称，它是一种（）

A社会现象

B集体现象

C个体现象

D文化现象 答案解析：正确选项A

48、德育方法的运用应该依据德育目标、德育内容和学生的（）A年龄的特点和个性差异

B年龄特点和学习效果

C个性差异和学习态度

D个性差异和学生愿望 答案解析：正确选项A

49、对违法犯罪的未成年人进行教育，应坚持的司法原则是（）A表扬为主，惩罚为辅

B惩罚为主，表扬为辅

C教育为主，惩罚为辅

D惩罚为主，教育为辅 答案解析：正确选项C 50、既是一切教育的前提，也是教育的最高追求，更是教育人的终极目标的重要教育理念，这种教育是（）

A生命教育

B生存教育

C安全教育

D生活教育 答案解析：正确选项A

51、宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市“十佳少年”。最近，学校开展了向宋宝学习的活动。该活动运用的德育方法是（）

A说服教育法

B榜样示范法

C陶冶教育法

D品德评价法 答案解析：正确选项B

52、学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是（）

A教师职业标准

B教师专业标准

C教师职业道德

D教师教育原则 答案解析：正确选项A

53、这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调到教师最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如从前那样喜欢自己，这个材料表明刘老师没有做到的是（）

A公平待生

B言行一致

C严慈相济

D以身主教 答案解析：正确选项A 54、2012年，教育部颁发的《小学老师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）A重要目标

B重要机制

C重要策略

D重要依据 答案解析：正确选项D

55、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成（）

A创新型社会

B和谐型社会

C学习型社会

D发展型社会 答案解析：正确选项C，文件内容。56、2006年修订的《义务教育法》指明了义务教育发展的根本方向是（）A全面发展

B适当发展

C整体发展

D品德发展

答案解析：正确选项，文件中指出是均衡发展，选项中无此项。

57、黄老师到上海参加了技能培训活动，回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料，遭到黄老师的拒绝，这种做法表明黄老师（）

A不能严谨治学

B不能以身作则

C不能团结协作

D不能爱岗敬业 答案解析：正确选项C

58、《中华人民共和国教育法》规定，个人依法办学，负责筹措该学校办学经费的主体是（）A举办者个人

B当地政府

C当地教育行政部门

D当地社会团体及其他社会组织 答案解析：正确选项A

59、《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括（）拓宽知识视野

B更新知识结构

C勇于探索创新 D乐于廉洁从教 答案解析：正确选项D 60、以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）A德育过程

B美育过程

C智育过程

D心育过程 答案解析：正确选项A

二、多选题

61、编制教育心理学调查问卷应该注意（）

A问卷题目不宜过多

B问卷的编制应尽量生动有趣

C在问卷中可以加入一些探测题目

D在正式施测之前进行信度效度分析 答案解析：正确选项ABCD 62、以下选项，属于加德纳多元智力理论的是（）

A逻辑—数学智能

B音乐智能

C成功智能

D人际智能 答案解析：正确选项ABD 63、行为改变法是小学心理健康教育常见方法之一，它包括（）A项目核检表法

B代币法

C契约法

D自我控制法 答案解析：正确选项BD 64、教师作为教学的设计者，需要考虑的问题有（）A教学目标是什么

B选择怎样的教学策略和教学方法 C选择什么测验手段

D学生如何建构自己的知识体系 答案解析：正确选项ABC 65、影响教师心理健康的个人因素表现在（）A教师的认知特性

B教师的工作任务繁重

C教师的人格因素

D教师过程的感受力和领悟力 答案解析：正确选项AC 66、在教育情境中，激发学生外在的学习动机常用的描述有（）A设置明确适当的学习目标

B激发认知好奇心

C及时反馈学习结果

D进行积极的评价 答案解析：正确选项ACD 67、创造性与智商存在一定的关系，以下描述正确的是（）

A高智商者，智商一定不会低

B高智商者，创造能力可能高也可能低 C低智商者，创造力一定不低

D低智商者，智商一定低 答案解析：正确选项AB 68、培养学生抗诱惑力，教师可采取的措施有（）

A满足学生的需求

B说理

C榜样的强化

D善于引发和维持学生的心境 答案解析：正确选项BCD 69、为营造良好的课堂心理气氛，要求教师做什么（）A对学生形成合理的期望

B以积极的情感感染学生

C合理利用信息传递

D重视课堂教学中的多向交往 答案解析：正确选项ABCD 70、道德情感的表现形式主要有（）

A思维的道德情感

B直觉

C想象

D伦理 答案解析：正确选项BCD 71、关于教师资格认定的说法，以下表达正确的是（）A取得教师资格证的人员首次任教师，应当有试用期

B中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定

C中等专业学校的教师资格证是由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定

D经国家教师资格证考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照《中华人民共和国教师法》规定的条件予以认定 答案解析：正确选项ACD 72、当前我国学校德育内容除了思想教育、心理健康教育之外，还包括（）A政治教育

B宗教教育

C道德教育

D法纪教育 答案解析：正确选项AC 74、德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（）A德育形式

B德育内容

C德育方法

D德育评分 答案解析：正确选项BC 75、实际锻炼法是指有目的的组织学生进行一定的实体活动以培养良好的道德方法。运用的方法是（）

A坚持严格要求 B调动学生主动性

C坚持实事求是

D注意检查和坚持 答案解析：正确选项ABCD

三、判断题

76、相关研究直接推出因果关系的结论 答案解析：错误 77、个体的心理发展是指个体活动的心理调节机制方面的变化。个体的心理调节机制有一系列相互关联的心理因素构成。答案解析：错误

78、皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，人格结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段。答案解析：错误

79、虽然男性智力表现比女性智力表现较晚，但是男女智力的总体水平大致相等。答案解析：正确

80、教师职业角色是指教师自身和社会对教师群体行为模式的一系列期望。答案解析：正确

四、不定项选择题

96、一天，孔子的学生子路问：“听到一个很好的主张，要立即去做吗？”孔子答：“家有父母，怎能自作主张？”冉求问：“听到一个很好的主张，要立即去做吗？” 孔子答：“当然立即去做”。公西华对此很不理解。孔子说，“冉求遇事畏缩不前，所以要鼓励他去做，子路遇事轻浮，所以要加以抑制，是他谨慎。”

A根据学生的性格差异因材施教

B根据学生的智力因材施教

C根据学生的情感差异因材施教

D根据学生的认知差异因材施教 答案解析：正确选项AC 97、一位外语教师字教COCK（公鸡）一词时，班上有一个学生突然怪声怪调的说：“有没有母鸡呀”，顿时全班一片哗然。教师平静的说有，不仅有母鸡还有小鸡这个词，接着一一讲解，并表扬了这位学生的勤学好问，但也批评了他的说话方式。这样机智的处理，既没有干扰正常的教学，还使学生掌握了更多的知识，受到了教育。次这个材料表现出该教师善于（）A因势利导 B与时俱进 C自我反思 D随机应变 答案解析：正确选项AD 98、一个偶然的机会，家境贫寒的小明读到香港艺人刘德华的成功故事，尽管刘德华先天条件不具有特别的优势，但是他作为一个演员，特别热爱演艺事业，做事认真坚持不懈，演技越来越成熟，也成为观众最喜欢的演员之一。小明深受启发，从此，小明以刘德华为榜样，认真做事，踏实做人，并不断告诫自己“只有坚持。只要勤奋，做刘德华那样的人，自己终于有一天会像刘德华一样在自己本职工作中取得成功”。

根据班杜拉的观察学习理论，小明的行为是哪些强化的结果？ A直接强化

B替代性强化

C自我强化

D效果强化 答案解析：正确选项BC 99、在杜钦斯的一个实验中，要求使用大小不同的容量器量出一定容量的谁，用数字进行计算，第一道第七题全部可以采用B-A-2C的方法进行计算，但第六题和第七题还可以采用A-C或者A+C的方法进行计算。实验分两组进行，实验组从第一题做到第七题，控制组制作第六第七题。在解第六第七题时，实验组中大多数人仍采用B-A-2C进行计算，而控制组则全部采用了简便的方式进行计算。

上述实验结果表明，影响问题解决的因素有（）A问题呈现的方式

B情绪与动机状态

C思维定势

D原型启发 答案解析：正确选项AC 100、有的教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。这种做法会降低学生的自尊，自信水平和自我效能感，从而造成师生之间的对立，形成学生的逆反心理，他们会更有意识的破坏纪律，这是不可取的。此材料题型教师在安排座位时要注意（）A防止学生产生消极的或否定的纪律体验 B 不能让学生形成表面遵守纪律的态度

C将成绩好的学生安排在教室中间靠前的位置 D教师要注意自己的态度对学生行为的影响 答案解析：正确选项AD 101、上图为漫画“一顶帽子”，请根据气质类型的理论，判断第一行右侧的先生的表现属于（）A胆汁质 B多血质

C粘液质

D抑郁质 答案解析：正确选项A 102、本学期，班主任赵老师决定让班上同学轮流做值班班长，当赵老师告诉王建轮到他时，他不假思索的说我不想当，这让赵老师很吃惊。在赵老师的耐心询问下，才知道王建是害怕影响学习。王建最近已经多次拒绝参加班级活动了，在班上造成了不小的影响。伺候，班级开展活动赵老师也有意不再找王建，但厂商在班里表扬活动中表现好的同学，这样既鼓励了参加活动的同学，也促使王建逐渐意识到自己的不足。这招还真灵，看到别人都积极参加班级活动，学习也不受影响，王建被触动了，开始积极主动参加班级活动。依据德育过程的相关理论，此材料表明（）A德育过程是组织学生参加活动的过程

B德育过程需要教师不断的说服、灌输和要求

C德育过程是统一家庭、学校、社会多方面影响的过程

D德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程，是教育与自我教育的过程 答案解析：正确选项AD 103、新学期开始，班主任汤老师发现班上不少男生头发很长，汤老师琢磨用什么办法让他们自觉的把头发剪短。中午班主任汤老师特意去理发店把自己的头发精心的理了一次，下午班会课，汤老师问大家他发生了哪些变化。当学生说出老师理发了，汤老师又问，我很想知道你们的老师理发之后怎么样？于是汤老师听到了一篇赞扬声，最后汤老师说感谢同学们的真心夸奖。交流会在愉快的氛围中结束。第二天，汤老师欣喜的发现那几个长头的同学头发变短了。

根据德育原则和德育方法，此材料表明汤老师（）A运用了榜样示范法，以身作则，为学生树立了典范 B运用了说服教育法，对学生进行反复劝导 C贯彻集体教育原则，注意到集体教育作用

6.杭州市萧山区教育局2015年教师招聘考试资料一 篇六

根据国家、省和我市事业单位招聘有关规定以及关于印发《<青岛市中小学聘用制教师管理办法（试行）>的通知》（青人社发[2015]4号）文件要求，2015年胶州市中小学、职教中心、特教中心面向社会公开招聘聘用制教师269人（详见《2015年胶州市公开招聘聘用制教师计划表》，以下简称《计划表》），现公告如下：

一、招聘范围和条件

（一）具有中华人民共和国国籍；

（二）遵守宪法和法律；

（三）具有良好的品行；

（四）岗位所需的专业或技能条件；

（五）适应岗位要求的身体条件；

（六）年龄在40周岁以下（1974年4月16日以后出生）；

（七）具备招聘岗位所需的学历、专业及其他资格条件（详见《计划表》）。

定向、委培毕业生报考，须征得定向、委培单位同意。胶州市机关事业单位在编人员、在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人、曾受过刑事处罚和曾被开除公职人员，在公务员招考和事业单位公开招聘中被认定有严重违纪违规行为且不得应聘的人员，以及法律规定不得聘用的其他情形人员，不得应聘。应聘人员不能报考与本人有应回避亲属关系的岗位。

二、报名与资格审查

（一）报名

统一招聘采取统一时间、网上报名、网上确认、网上缴费的方式。网上报名时间：4月16日09:00—4月20日16:00； 网上审核时间：4月16日11:00—4月21日16:00； 查询及网上缴费时间：4月16日11:00—4月22日16:00。具体办法：

1.个人报名：报名实行网上统一报名，应聘人员登陆青岛市人事考试网（http：//rsks.qdhrss.gov.cn），如实填写、提交相关个人信息资料并按要求上传照片。每人限报一个岗位。应聘人员在资格初审前多次登录填交报名信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经初审通过，不能更改个人信息。应聘人员必须使用二代身份证报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。报考者恶意注册报名信息，扰乱报名秩序的或者伪造学历证明及其他有关证件获取考

试资格的，一经查实，取消本次报考资格且5年内不得报考本市事业单位。

2.单位初审：招聘单位指定专人负责资格初审工作，在报名期间查看本单位的网上报名情况，根据应聘人员提交的信息资料进行资格审查，确定初审结果。应聘人员在网上提交报考信息后，可在第二天至查询截止之日前登录网上报名系统，查询报名资格初审结果。

3.缴费：考务费按每人40元收取。报考人员初审通过后，要按规定时间登录青岛市人事考试网（http：//rsks.qdhrss.gov.cn），进行网上缴费，逾期不办理网上缴费手续的，视作放弃。报考人员缴费成功后，下载打印《青岛市事业单位公开招聘人员报名登记表》和《应聘事业单位工作人员诚信承诺书》（以备资格审查时使用）。

缴费成功的报考人员可于2015年5月19日09:00—22日16:00登录该网站，下载打印《准考证》。

拟享受减免有关考务费用的农村特困大学生和城市低保人员，须先在网上缴费，其中农村特困大学生、城市低保人员请于4月24日09:00—11:30到胶州市人力资源和社会保障局（胶州市北京路2号-胶州市行政服务中心西楼1317房间）办理考务费退款手续（逾期不再受理）。办理减免考务费时，应出具以下材料：《青岛市事业单位公开招聘人员报名登记表》；享受国家最低生活保障金的城镇家庭的报考人员，提交家庭所在地的县（区、市）民政部门出具的享受最低

生活保障的证明和低保证（原件和复印件）；农村绝对贫困家庭的报考人员，提交家庭所在地的县（区、市）扶贫办（部门）出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡（原件和复印件）。如本人不能在规定时间内到场办理，可委托他人携带委托人身份证及以上证明材料办理。

网上报名结束后，对最终确定的应聘人数达不到1：3比例的招聘岗位，计划招聘1人的，取消招聘计划；计划招聘2人以上的，按规定的比例相应核减招聘计划。紧缺专业岗位可适当放宽。取消核减的计划将在胶州市人力资源和社会保障网（http://）予以公告，请考生根据公告要求办理改报等事宜。

（二）资格审查

对应聘人员的资格审查工作，贯穿于招聘工作的全过程。对拟进入面试资格审查范围的应聘人员，按应聘岗位需求条件，向招聘单位提交本人相关证明材料及《青岛市事业单位公开招聘人员报名登记表》和《应聘事业单位工作人员诚信承诺书》。相关证明材料主要包括：全日制普通高校应届毕业生报考的，提交二代身份证、学校核发的就业推荐表、就业协议书(山东省内院校实行网上签约的可不提供就业协议书)、成绩表、学校出具的学历学位证明(师范类考生还需出具是否师范类证明)、报考岗位所要求的资格证书等，2015年定向、委培毕业生还需提交定向、委培单位同意应聘的证明。其他人员报考 的，提交国家承认的学历证书、就业报到证、二代身份证及报考岗位所要求的资格证书等（均须在2015年4月16日之前取得），其中，属在职人员的需提交所在单位和主管部门出具同意应聘的证明，对出具同意应聘证明确有困难的在职人员，经招聘单位同意，可在考察和体检时提供。属无业人员的需提交失业证或档案管理部门出具的无业证明。

在笔试合格分数线以上，按招聘岗位计划数2.5或3.5倍的比例（招聘11人及以上的岗位按1：2.5的比例，10人及以下的岗位按1：3.5的比例）从高分到低分依次确定进入资格审查范围人员，其中2或3倍的比例（招聘11人及以上的岗位按1：2的比例，10人及以下的岗位按1：3的比例）为正式进入资格审查范围人员，其他人员为资格审查递补人员。正式进入资格审查范围人员在规定的时间内未向招聘单位提交有关材料的，视为弃权。经审查不具备报考条件的，取消其面试资格。因弃权或取消资格产生的空缺，在资格审查递补人员中按笔试成绩由高到低依次递补。经资格审查合格人员交纳面试考务费70元。

在面试前的资格审查时，考生须提交以上材料原件及复印件（A4纸复印）各一份。资格审查具体时间、地点将在“胶州市人力资源和社会保障网”上另行发布。

三、考试内容和方法

（一）笔试

笔试采用省统一招聘笔试试卷，笔试科目为教育类。笔试考一科，不指定教材。考试内容为公共基础知识和教学基础知识（包括教育学、心理学知识和专业知识）两部分，分别占整个试题分数的30％和70％。笔试采用百分制计算应聘人员的成绩。为保证新进人员基本素质，笔试设定最低合格分数线。

笔试时间：2015年5月23日下午14:00—16:30

笔试采取百分制计分。根据招聘岗位和考试情况确定笔试合格分数线，在笔试合格分数线以上，由高分到低分按2或3倍的比例（招聘11人及以上的岗位按1:2的比例，招聘10人及以下的岗位按1:3的比例）依次确定进入面试人选。达不到规定比例的岗位，按进入面试人员的实有人数确定。笔试合格人数出现空缺的岗位，取消招聘计划。

（二）面试

根据招聘岗位的需求和特点，面试采用模拟讲课、专业技能测试等方法，主要测评考生的综合素质或岗位技能水平及专业知识应用等方面要素。面试成绩于本场面试结束后向考生公布。

四、成绩核算

本简章所有招聘岗位按笔试、面试成绩各占50%的比例百分制加权计算应聘人员的总成绩。笔试成绩、面试成绩和考试总成绩均采用百分制计分，并精确到小数点后两位数，尾数四舍五入。按总成绩分岗位由高分到低分排列名次，如总成绩相同，则按笔试成绩从高到低排序，总成绩将在胶州市人力资源和社会保障网（http://）予以公布。

五、考察体检

按照总成绩，分招聘岗位，按1:1.5比例确定进入考察范围人员。未达到面试比例的，进入考察范围人员的面试成绩不得低于60分。如1个录用计划中出现两名以上应聘人员考试总成绩相同，则按笔试成绩确定进入考察范围人员（如笔试、面试成绩都相同，则加试笔试）。对考察合格人员，按招聘人数1:1的比例确定进入体检范围人选。对放弃考察体检资格或考察、体检不合格造成的空缺，可从进入同一岗位考察范围的人员中依次等额递补。拟聘用人员名单公示后不再递补。

体检标准参照《山东省教师资格认定体检标准及操作规程》执行。体检时间、地点另行通知，体检费用自理。应聘者在体检过程中有串通体检工作人员作弊或者请他人顶替体检以及交换、替换化验样本等作弊行为的，体检结果无效，给予其5年内不得应聘的处理。

凡考生无故放弃考察体检资格、公示后自动放弃聘用资格的，将记入全市事业单位公开招聘诚信档案数据库。

六、公示聘用

经笔试、面试、体检和考察合格的拟聘用人员，在“胶州市人力资源和社会保障网”上公示7个工作日。公示期满无异议的，根据应聘人员所应聘的岗位，按总成绩从高分到低分排序，由应聘人员依次选择聘用单位。如出现总成绩并列者，按笔试成绩从高分到低分确定选择顺序（若笔试成绩相同，则采取抽签的办法决定选择顺序）。招聘学校和聘用人员按规定签订劳动合同，实行城镇企业职工社会保险制度，并享受相应待遇。

应届毕业生必须于2015年7月31日前取得毕业证，否则取消聘用资格。

七、纪律要求

公开招聘将实行全程监督，应聘人员要严格按照招聘简章、面试方案及有关政策规定参加考试，如有弄虚作假，徇私舞弊等违反公开招聘考试纪律的行为，一经查实，将参照《公务员录用考试违纪违规行为处理办法（试行）》（人社部发〔2009〕126号）的有关规定严肃处理。

八、有关说明

1、聘用制教师与在编教师实行统一的人事管理制度；工资发放标准和支付渠道等参照事业单位在编教师执行。

2、应聘人员在报考期间，应及时了解招聘网站发布的招聘信息，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。

3、笔试成绩、面试成绩、取消或核减计划、现场资格审查事宜、进入面试及递补人员名单、面试事宜、考察体检和公示等事宜均在胶州市人力资源和社会保障局网站（http://）“事业单位招聘”专栏予以公布。

4、应聘人员所学专业认定：往届毕业生以学历证书为准，应届毕业生以学校核发的就业推荐表和成绩表为准。

5、招聘过程中若有违规作弊行为，取消聘用资格；招聘后发现考生隐瞒病史的、不能胜任应聘岗位工作的、查实提供虚假证件的，取消聘用资格。

6、聘用人员要在规定时间内到招聘单位报到上班，逾期未报到者，取消其聘用资格。

7、其他未尽事宜按照有关规定执行，胶州市人力资源和社会保障局负责解释。

胶州市人力资源和社会保障局政策咨询电话：

0532-82288275、***

胶州市教育体育局政工科电话：0532-82233977

监督电话：0532-82288273

7.杭州市萧山区教育局2015年教师招聘考试资料一 篇七

文章来源：安徽教师招考网 http://ah.zgjsks.com/ 我们会第一时间发布2015年安徽教师招聘公告笔试时间。2015安徽亳州教师招聘考试统考考试大纲会随同公告一同发布。

【教师职业道德部分考试要点二】

四、明确《中小学教师行为规范》在教师思想行为、教师教学行为、教师人际行为、教师仪表行为方面的基本要求。

(一)教师的思想行为规范

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业。

2、执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。

3、正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法。

4、树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，不做有损国格、人格的事。

5、积极参加政治学习和宣传活动，做社会主义精神文明的建设者和传播者。(二)教师的教学行为规范

1、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。

2、钻研业务，熟悉教材，认真备课;要善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，尽量避免对学生进行灌输性教学。

3、精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。定时做好教学质量检查工作，及时补缺补漏。

4、按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。

5、上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁;板书整洁规范，内容简练精确。

6、既要严格要求学生，又要尊重学生，对待学生要一视同仁。热情、耐心地回答学生提问。不能讽刺、挖苦学生。

7、教学计划应符合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课，不能占用学生的自习课或复习考试时间，增加学生的学习负担。

(三)教师的人际行为规范

1、教师与学生之间要作的做到：热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒;不以师生关系谋取私利。

2、教师之间要做到：互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。

3、教师与领导之间要做到：尊重领导，服从安排;顾全大局，遵守纪律;互相理解，互相支持;秉公办事，团结一致。

4、教师与家长之间要做到：尊重家长，理解家长;经常家访，互通情况;密切配合，教育学生。

(四)教师仪表行为规范

衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的好形象。举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。切忌轻浮粗俗、拘谨呆板。

五、能分析评价教育教学实践中教师的道德规范和行为规范问题。

教育部2008年修订的《中小学教师职业道德规范》有以下方面，对中小学教师职业行为提出了规范要求：

一要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行;不传播、散步损害国家主权、安全和社会公共利益的言论;不传播宗教和宣传封建迷信。

二要爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。认真完成备课、教课、作业批改、课后辅导等环节的教学工作，并积极承担教科研任务。做到未备课、无教案不上课，不旷课，不随意调课或私自找人代课。

三要关爱幼儿。坚持以幼儿发展为本的理念，关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对幼儿进行批评教育，促进幼儿全面、主动、健康发展。对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友。保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益与尊严。不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚幼儿，杜绝侮辱幼儿人格尊严的行为。

四要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养幼儿良好品行，激发幼儿创新精神，促进幼儿全面发展。严谨公布幼儿考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、幼儿排列名次;不得按考试成绩给幼儿安排座位、考场。严禁对幼儿有偿补课和有偿家教，不私自在校外兼课、兼职，不组织幼儿统一征订教辅材料。

五要为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。具有良好的仪表，衣着得体，语言规范，举止文明。不在上课前饮酒;不在课堂上吸烟、使用通讯工具;不在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏;不参与赌博活动。不得透露各类考试内容或组织、参与幼儿考试作弊;不得在招生、评估考核、职称评审、科研教研等工作中弄虚作假。严禁利用职务之便向幼儿或家长谋取私利。

六要终身学习。崇尚科学精神，掌握先进教育教学方法，使用现代教育技术和手段，潜心钻研业务，积极参加继续教育及各种形式的业务培训，不断提高专业素养和教育教学水平。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力水平。要把“修身、敬业、爱生”作为自觉行为，通过教育叙事、师德反思、业务自传、校本研修等方式增强职业道德修养，提升职业道德水平。不得以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。

8.杭州市萧山区教育局2015年教师招聘考试资料一 篇八

一、单项选择题（每小题1分，共60分。）1.划分唯物主义和唯心主义的标准是（）。A.对世界是否具有统一性问题的不同回答 B.对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答 C.对世界万物是否运动发展问题的不同回答 D.对世界是否可以认识问题的不同回答

2.马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是（）。A.机械力学 B.地质学和胚胎学

C.天文学和数学 D.细胞学说、能量守恒转化定律和生物进化论 3.物质的“客观实在性”是指（）。

A.看得见、摸得着的实物 B.物质的具体形态和结构 C.不以人的意志为转移 D.不能被人们所认识 4.“近朱者赤，近墨者黑”这句话强调的是（）。A.内因是事物变化的根据 B.外因对事物发展有重要影响 C.外因通过内因而起作用 D.内因和外因共同推动事物发展

5.实际工作生活中，凡事注意分寸，坚持适度原则，防止“过”与“不及”，这在哲学上是（）。

A.内外因辩证关系原理 B.量变和质变的辩证关系原理 C.现象和本质的辩证关系原理 D.理论和实践的辩证关系原理

6.当前我国面临前所未有的发展机遇，同时各种社会矛盾凸显，也使我国面临巨大挑战。这体现的哲学道理是（）。

A.矛盾的普遍性 B.矛盾双方可以依据一定条件转化

C.矛盾的主次方面是相互联系的 D.用“两点论”和“重点论”相统一的观点看问题 7.对社会发展起决定作用的是（）。

A.地理环境 B.人口因素 C.历史人物 D.生产方式 8.（）是新民主主义革命的开端。A.《新青年》创刊 B.中国共产党的成立 C.五四运动 D.民主革命纲领的制定 9.毛泽东思想的精髓是（）。

A.群众路线 B.统一战线 C.实事求是 D.独立自主

10.建国后的社会改造中，共产党人用（）的方式顺利完成了对资本主义工商业的社会主义改造。

A.和平赎买 B.生产合作化 C.互助合作 D.强制划归国有 11.下列对新民主主义的判断，正确的是（）。A.新民主主义社会是一个过渡性社会 B.新民主主义社会是一个独立的社会形态 C.新民主主义社会是社会主义性质的社会 D.新民主主义社会是资本主义性质的社会

12.毛泽东首次提出社会主义社会基本矛盾的概念是在（）。A.《论十大关系》 B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C.《目前形势和我们的任务》 D.《矛盾论》

13.党的基本路线的中心内容是“一个中心，两个基本点”，两个基本点是指（）。A.改革和开放 B.党的领导和社会主义道路

C.物质文明建设和精神文明建设 D.四项基本原则和改革开放

14.根据邓小平的提议，中共中央国务院于1979年作出试办四个经济特区的重大决策。下列不属于这四个经济特区的是（）。

A.汕头 B.珠海 C.厦门 D.海口

15.邓小平理论解决了（）的重大理论问题。A.什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义 B.什么是社会主义，怎样建设社会主义 C.什么是发展，怎样发展

D.建设一个什么样的党，怎样建设党

16.贯彻“三个代表”重要思想，本质在于（）。A.坚持与时俱进 B.坚持中国共产党的领导 C.坚持中国共产党的先进性 D.坚持执政为民

17.坚持（）原则，是两岸关系和平发展的政治基础。A.和平统一 B.一国两制 C.一个中国 D.党的领导 18.科学发展观的核心是（）。

A.以人为本 B.可持续发展 C.改革开放 D.发展生产力

19.职业集中体现着个人与社会关系的三大要素，其中不包括（）。A.职责 B.职权 C.职务 D.利益

20.下列哪一项不是职业道德的特点。（）A.鲜明的行业性 B.一定的强制性

C.适用范围的有限性 D.不与物质利益有联系性 21.社会主义职业道德的原则是（）。

A.集体主义 B.个人主义 C.爱岗敬业 D.爱国主义

22.“制定学科专业名录，教学基本文件”是（）的职权。A.教育部 B.教育厅 C.教育局 D.乡镇文教组 23.我国的义务教育最本质的特征是（）。A.免费性 B.普及性 C.强制性 D.基础性

24.根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，取得高级中学教师资格，应当具备高等师范院校或者其他大学（）毕业及其以上学历。

A.专科 B.本科 C.研究生 D.高职

25.下列对中国古代诗歌发展历程的排列中，按照先后顺序排列的是（）。A.《诗经》——建安诗歌——汉赋——魏晋南北朝民歌 B.《楚辞》——《诗经》——宋词——元曲 C.《楚辞》——汉赋——建安诗歌——唐诗 D.《诗经》——汉赋——《楚辞》——宋词

26.以下那位古代作家与另外三位不属于同一朝代？（）A.欧阳修 B.韩愈 C.曾巩 D.苏轼

27.以下哪位陕西籍的作家没有获得过茅盾文学奖：（）。A.贾平凹 B.陈忠实 C.路遥 D.柳青 28.以下说法错误的是（）。

A.司马迁所著的《史记》记录了从黄帝时代到汉武帝年间共三千多年的历史，是我国第一部编年体通史。B.小说《三国演义》罗贯中的作品，它是我国章回小说的开山之作。C.南北朝时期，刘勰所著的《文心雕龙》是中国第一部系统文艺理论巨著。D.东汉历史学家班固编纂的《汉书》是我国第一部纪传体断代史。29.以下搭配错误的一项是（）。

A.林语堂——《京华烟云》 B.曹禺——《北京人》

C.茅盾——爱情三部曲（《雾》《雨》《电》）D.郭沫若——《屈原》 30.下列说法错误的是（）。

A.古希腊三大悲剧作家分别是埃斯库罗斯、索福克斯勒和欧里庇得斯 B.世界三大文学巨匠分别是但丁、莎士比亚和歌德

C.世界三大短篇小说巨匠分别是契科夫、莫泊桑和马克·吐温 D.被称为文艺复兴三杰的分别是但丁、彼特拉克和薄伽丘 31.开创后世“意识流小说”、“心理小说”先河的作品是（）。A.《人间喜剧》 B.《红与黑》 C.《战争与和平》 D.《变色龙》 32.以下作家的作品没有曾获得诺贝尔文学奖的是（）。

A.罗曼罗兰——《约翰·克里斯朵夫》 B.肖洛霍夫——《静静的顿河》 C.茨威格——《一个陌生女人的来信》 D.海明威——《老人与海》 33.以下作品不属于莎士比亚的“四大悲剧”的是（）。

A.《哈姆雷特》 B.《奥赛罗》 C.《麦克白》 D.《罗密欧与朱丽叶》 34.以下原始社会遗址中位于陕西的是（）。

A.半坡遗址 B.河姆渡遗址 C.龙山文化遗址 D.大汶口文化遗址 35.以下朝代和其建立者对应错误的一项是（）。

A.新朝——王莽 B.西晋——司马睿 C.唐——李渊 D.周——武曌 36.春秋时期，最先取得霸主地位的是（）。A.秦穆公 B.楚庄王 C.吴王阖闾 D.齐桓公 37.我国的第一部数学著作是（）。

A.《九章算术》 B.《梦溪笔谈》 C.《周髀算经》 D.《墨经》 38.我国古代被称为“医圣”的是（）。A.张仲景 B.李时珍 C.扁鹊 D.华佗 39.历史上为三国鼎立局面的形成奠定基础的著名战争是（）。A.官渡之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.巨鹿之战

40.以下提到的古代农民起义，按照历史顺序排列正确的一项是（）。A.大泽乡起义——黄巾军起义——黄巢起义——金田起义 B.大泽乡起义——黄巾军起义——金田起义——黄巢起义 C.大泽乡起义——黄巢起义——金田起义——黄巾军起义 D.黄巾军起义——大泽乡起义——金田起义——黄巢起义 41.下列王朝不在陕西建都的是（）。A.秦 B.西汉 C.东魏 D.隋

42.八国联军侵华后，强迫清政府签订的是（）。

A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《辛丑条约》 D.《马关条约》 43.我国的全国防灾减灾日是每年的（）。A.4月22日 B.5月12日 C.6月5日 D.12月10日 44.世界上最早的奴隶制国家是（）。A.古埃及 B.古巴比伦 C.古希腊 D.古罗马

45.宣称“人人生而平等”、“天赋人权”的资产阶级纲领文件是（）。A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《解放宣言》 D.《人权宣言》 46.标志马克思主义诞生的事件是（）。

A.共产主义者同盟的成立 B.《共产党宣言》的发表 C.巴黎公社的建立 D.俄国十月革命的胜利

47.使第二次世界大战的战略态势发生根本性变化的事件是（）。A.《大西洋宪章》的签署 B.诺曼底登陆 C.珍珠岛事件 D.雅尔塔会议

48.造成死亡人口最多的自然灾害是（）。A.泥石流 B.地震 C.海啸 D.洪水

49.下列几何公理中，不属于平面几何公理的是（）。A.任意一点到另外任意一点可以画直线 B.所有直角都相等 C.一条有限线段可以继续延长 D.平行于同一条直线的两条直线平行 50.遗传物质和结构的基本单位是（）。A.DNA B.染色体 C.基因组 D.细胞核 51.下列能源中，属于一次能源的是（）。A.电能 B.石油 C.蒸汽 D.汽油

52.现代人类文明的三大支柱不包括（）。A.材料 B.信息 C.通讯 D.能源 53.世界上最复杂的生态系统是（）。

A.生物圈 B.热带雨林生态系统 C.人工生态系统 D.森林 54.在行政公文中，只能用于上行文的公文种类是（）。A.报告 B.通知 C.批复 D.意见

55.事业单位的考核中，重点在于考核（）。A.德 B.能 C.勤 D.绩

56.事业单位工作人员的岗位考核结果中不包括（）。A.优秀 B.良好 C.合格 D.基本合格 57.“秦岭四宝”中没有（）。A.大熊猫 B.金丝猴 C.朱鹮 D.娃娃鱼 58.长江最大的支流是（）。A.嘉陵江 B.汉江 C.渭河 D.澜沧江

59.陕西省矿产资源的保有储量居全国首位的是（）。A.煤、石油、盐 B.煤、石油、天然气

C.盐矿、煤、水泥灰岩 D.盐矿、天然气、水泥灰岩 60.陕西省有一处世界文化遗产，它是（）。A.秦始皇陵兵马俑 B.唐大明宫 C.大雁塔 D.唐昭陵

二、判断题（每题1分，40分）

1.欧洲的空想社会主义是马克思主义的直接理论来源。2.运动是物质的唯一特性。3.是否符合历史发展的必然趋势是区别新旧事物的标准。4.社会属性才是人的本质属性。

5.马克思主义哲学中国化在不同的历史时期形成了不同的理论成果，分别是毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论。

6.新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志在于革命的纲领不同。7.“科教兴国”战略于1996年被定为我国的基本国策。

8.改革是中国的第二次革命，是社会主义制度的自我完善和发展。9.科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续。10.为人民服务是社会主义职业道德的核心规范。11.教育的核心是传授知识，教书是目的，育人是手段。

12.《教育法》中规定，如果学校实施未经批准或注册自行办学、不按规定使用和变更学校名称、在招生中营私舞弊、买卖文凭、不按规定授予学位等行为，应该承担刑事责任。

13.我国受教育者所享有的权利包括按照国家规定获得奖学金、贷学金的权利。14.辞聘是指学校因某种原因不适宜继续聘任教师，双方解除聘任合作关系的教师聘任方式。

15.楚辞的作者是我国伟大的爱国诗人屈原，形式活泼自由，多用“兮”字。16.元曲有严格的格律定式，每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求。17.一般字数超过三万字的小说被称为长篇小说。

18.韩愈的《捕蛇者说》一文，通过捕蛇者蒋氏对其祖孙三代为免交赋税而甘愿冒着死亡威胁捕捉毒蛇的自述，深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削，表达了作者对劳动人民的深切同情。

19.林语堂是我国著名的语言学家、哲学家和文学家，他也是第一位以写英文书而扬名海外的中国作家。

20.法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》被誉为法国社会的百科全书。

21.元朝是我国历史上第一个由少数民族建立和统治的统一的封建王朝，它是由草原英雄成吉思汗建立的。

22.元代科学家郭守敬在他所修订的《授时历》中计算出的一年的时间与现代科学验证出的时间非常接近。

23.北宋和南宋的国都分别是开封和金陵。

24.日本帝国主义侵占了我国整个东北地区是在“七七事变”之后。25.“文艺复兴”运动主要发生在文学、艺术、哲学和科学技术领域，其实质是一场弘扬资产阶级文化的思想运动。

26.批复的主要特点是法定的权威性、执行性和行文的主动性。

27.会议纪要主要是为了记载和传达会议情况及议定的事项，对有关的与会单位或者下属单位没有约束力。

28.学术论文的前置部分主要包括论文的题目、署名、摘要、关键词和引言。29.钱学森、袁隆平和王选都曾获得过我国的国家最高科学技术奖。30.大于2.5级的地震叫做破坏性地震。

31.细菌是许多疾病的病原体。因此，我们要尽可能的消灭细菌，避免同细菌接触。32.红外线是波长比可见光波短的电磁波，所以人眼不能看到。33.温度越高，气体的溶解度就越高。

34.毕昇发明的铅字印刷术极大地推进了世界文明的发展，被称为我国古代四大发明之一。

35.衡量事业单位改革的成败，要看精简了多少机构和人员，减轻了多少财政负担。36.我国事业单位所追求的首先是经济效益。

37.陕西省各地市中面积最大和最小的分别是延安市和铜川市。

38.陕西的军事工业规模居全国第一位，中国民航的最大机群就是西安飞机工业公司生产的民用飞机。

39.西安市是陕西省省会所在地，也是陕西省唯一的国家级历史文化名城。40.杨凌农业高新技术产业示范区是我国唯一的国家级农业高新技术产业示范区。

一、单项选择题（每小题1分，共60分。）1.选B.【解析】A是划分一元论（认为世界只有一个本原）和二元论（认为世界有两个本原，即物质和意识）；C是辩证法和形而上学的划分标准；D对可知论和不可知论的划分标准；B是正确选项。

2.选D.【解析】D选项也是19世纪自然科学的三大发现。3.选C.【解析】列宁将物质定义为“标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。4.选B.【解析】四个选项本身的表述都是正确的，但是这句话强调的是外部条件对事物的影响。5.选B.【解析】量变和质变的辩证关系原理的方法论之一就是坚持适度原则。6.选B.【解析】我国现在的国情既是机遇、又是挑战，正说明了矛盾的双方可以相互转化的道理。

7.选D.【解析】生产方式是一定社会条件下的生产力和生产关系的总和，而生产力和生产关系的矛盾作用，推动着社会进步。

8.选C.【解析】新民主主义革命开端于1919年五四运动。9.选C.【解析】群众路线、实事求是和独立自主是毛泽东思想活的灵魂。其中，实事求是是毛泽东思想的精髓。统一战线和武装斗争、党的建设是毛泽东思想的三大法宝。

10.选A.【解析】三大改造中对资本主义工商业的改造采用的是和平赎买的方式。生产合作化针对的是对手工业的改造，互助合作化针对的是对农业的改造。

11.选A.【解析】新民主主义社会不是独立的社会形态，而是我国在特定时期经历的过渡性质的社会。

12.选B.【解析】1957年，毛泽东发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中首次提出了社会主义社会基本矛盾的概念。

13.选D.【解析】“一个中心，两个基本点”的完整表述是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。故选D.14.选D.【解析】四个经济特区分别是汕头、珠海、厦门和深圳。15.选B.【解析】略。

16.选D.贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持中国共产党的先进性，本质在于坚持执政为民。

17.选C.【解析】党的十七大报告中指出：坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。18.选A.【解析】略。19.选C.【解析】个人与社会关系的三大要素是权、责、利，即职责、职权和利益，不包括职务。20.选D.【解析】职业道德与物质利益具有直接的关联性，权、责、利三者有机统一。21.选A.【解析】略。22.选A.【解析】略。23.选C.【解析】强制性是我国义务教育最本质的特征，受教育不仅是我国公民的权利，同时也是一项基本义务。

24.选A.【解析】略。25.选C.【解析】中国诗歌发展经历了《诗经》、《楚辞》、汉赋、建安诗歌、魏晋南北朝民歌、唐诗、宋词、元曲、明清诗歌和现代诗的发展历程。故选C.26.选B.【解析】四个选项中的作家都是“唐宋八大家”中的人物，“唐宋八大家”中韩愈和柳宗元是唐代作家，其它则是宋代作家。

27.选D.【解析】贾平凹的《秦腔》曾获第七届茅盾文学奖；陈忠实凭《白鹿原》获得第四届茅盾文学奖；路遥的《平凡的世界》获得了第三届茅盾文学奖；而柳青没有获得过该奖项。28.选A.【解析】《史记》是我国第一部纪传体通史。29.选C.【解析】爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》是巴金的作品。30.选C.【解析】世界三大短篇小说巨匠分别是契科夫、莫泊桑和欧·亨利。31.选B.【解析】开创后世“意识流小说”、“心理小说”先河的作品是司汤达的《红与黑》。32.选C.【解析】略。33.选D.【解析】《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》和《李尔王》是莎士比亚的四大悲剧，《罗密欧与朱丽叶》是悲喜剧。

34.选A.【解析】略。35.选B.【解析】西晋的建立者是司马炎，司马睿建立了东晋。36.选D.【解析】齐桓公任用管仲进行改革，使齐国强盛，首先取得了春秋五霸中的霸主地位。37.选C.【解析】《周髀算经》是西汉时期的数学著作；《九章算术》也是汉代的数学著作，但是晚于《周髀算经》；《梦溪笔谈》是北宋沈括的综合性科学著作；《墨经》是《墨子》中的一部分，虽然有一些涉及几何学的内容，但不是专门的数学著作。

38.选A.【解析】略。39.选B.【解析】官渡之战奠定了曹操统一北方的基础；赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础；淝水之战是东晋和前秦之间的战争；巨鹿之战则是项羽率领的起义军与秦军之间的战争。

40.选A.【解析】陈胜、吴广的大泽乡起义是我国历史上第一次大规模的农民起义；金田起义即太平天国运动，是我国封建历史上最后一次大规模的农民起义，据此可以选出A选项。黄巾军起义发生于东汉末期；黄巢起义发生于唐末。

41.选C.【解析】东魏定都于邺，即今河北临漳；其它三选项都是比较著名的在陕西建都的朝代。42.选C.【解析】第一次鸦片战争后签订的是《南京条约》；第二次鸦片战争后签订的是《天津条约》和《北京条约》；甲午中日战争后签订的是《马关条约》；八国联军侵华后签订的是《辛丑条约》，故选C.43.选B.【解析】5·12汶川大地震后，我国将每年的5月12日定为全国防灾减灾日。6月5日是世界环境日。

44.选A.【解析】略。45.选D.【解析】权利法案是英国资产阶级革命中，确立“议会主权”原则的文件；《独立宣言》和《解放宣言》分别是美国独立战争和南北战争后颁布的文件；法国的《人权宣言》中提出了“人人生而平等”、“天赋人权”等。

46.选B.【解析】1848年《共产党宣言》在伦敦的发表标志着马克思主义的诞生。47.选B.【解析】略。48.选D.【解析】因洪水死亡的人口占因自然灾难死亡的人口的75%.49.选D.【解析】D选项是立体几何中的一条公理。50.选A.【解析】略。51.选B.【解析】四个选项中，只有石油是自然界中直接形成的。52.选C.【解析】现代人类文明的三大支柱分别是材料、信息和能源。53.选B.【解析】生物圈是最大的生态系统；热带雨林是最复杂的生态系统；人类主要生活在人工生态系统中。

54.选A.【解析】报告适用于下级向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议和答复上级机关的询问，因此是上行文。

55.选D.【解析】事业单位考核的重点在于考核工作实绩。56.选B.【解析】事业单位工作人员的岗位考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格，没有良好。

57.选D.【解析】“秦岭四宝”是指大熊猫、金丝猴、朱鹮和羚牛。58.选B.【解析】作为陕西省省内的考试，可以考虑首先排除不位于陕西省的澜沧江；嘉陵江主要流域在重庆，也可以考虑排除；渭河发源于甘肃，在陕西省流经关中平原，渭南市就是因为临近渭河而得名，渭南市东临黄河，所以不会是长江的支流；故选B.59.选D.【解析】略。60.选A.【解析】略。

二、判断题（每题1分，40分）

1.错误。【解析】德国古典哲学是马克思主义的直接理论来源。

2.错误。【解析】客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的固有属性和存在方式。3.正确。【解析】略。

4.正确。【解析】人的本质属性是一切社会关系的总和，即社会属性。5.错误。【解析】中国特色社会主义理论中包括了邓小平理论的内容。6.错误。【解析】新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志在于革命的领导不同。

7.正确。【解析】1996年，第八次全国人民代表大会第四次会议上正式将“科教兴国”规定为我国的基本国策。

8.正确。【解析】“改革是中国的第二次革命”这一论断是邓小平提出的，说明了改革是中国发展生产力的必由之路。

9.正确。【解析】略。10.正确。【解析】略。

11.错误。【解析】教育的核心是育人，教书是手段，育人是目的。12.错误。【解析】《教育法》中规定上述行为应该承担的是行政责任。13.正确。【解析】略。

14.错误。【解析】题干中描述的聘任方式是解聘，辞聘是教师主动提出与学校解除聘任合同关系的行为。

15.错误。【解析】楚辞是屈原创造的一种诗体。16.正确。【解析】略。

17.错误。【解析】中篇小说一般为三至十万字，长篇小说一般为一到二十万字以上。18.错误。【解析】《捕蛇者说》的作者是柳宗元。19.正确。【解析】略。20.正确。【解析】略。

21.错误。【解析】元朝的建立者应为忽必烈。

22.正确。【解析】郭守敬的《授时历》中计算出的一年的时间比地球绕日一周的时间只相差26秒。

23.错误。【解析】南宋的国都是临安，即现在的杭州。

24.错误。【解析】日本帝国主义侵占了我国整个东北地区是在“九一八事变”之后。25.正确。【解析】略。

26.错误。【解析】批复的行文是被动的。

27.错误。【解析】会议纪要对与会单位或者下属单位具有约束力，受文单位应当遵守和执行。

28.错误。【解析】学术论文的前置部分不包括引言。29.错误。【解析】我国的国家最高科学技术奖是从2000年设置的，钱学森没有获得过该奖项。

30.错误。【解析】大于2.5级的地震叫做有感地震，大于4.7级的地震叫做破坏性地震。

31.错误。【解析】细菌在生物科技领域有着广泛的应用，许多细菌对人体有益。32.错误。【解析】红外线人眼看不见，但它是波长比可见光波长的电磁波。33.错误。【解析】温度越高，固体的溶解度越高，气体的溶解度越低。34.错误。【解析】毕昇发明的活字印刷是“陶活字”而非铅字印刷术。

35.错误。【解析】衡量事业单位改革的成败，要看是否调动了事业单位工作人员的积极性、主动性和创造性，是否促进了社会公益事业资源的优化配置和基本公共服务均等化，是否让广大人民群众得到更多的实惠，公益服务得到更好的发展。

36.错误。【解析】我国事业单位所追求的首先是社会效益。37.正确。【解析】略。38.正确。【解析】略。

39.错误。【解析】陕西省中的西安市、咸阳市、榆林市、延安市、韩城市和汉中市都是我国的国家级历史文化名城。

9.杭州市萧山区教育局2015年教师招聘考试资料一 篇九

2015年江西教师招聘考试备考之历年真题分析

2015年江西省中小学教师招聘公告预计将在2015年4月份公布，届时江西教师教育网将在第一时间发布考试公告，请考生提前收藏本网站。公告公布后，我们将在第一时间内更新2015年江西省中小学教师招聘公告，目前考生可提前备考2015年江西省中小学教师招聘考试。

通过对历年真题的分析，考试内容主要涉及于八大部分的内容，分别是教育学、教育心理学、德育与师德、课程与教学论、班主任工作、教育技术、教育法规以及时事政治。接下来我们通过几个真题来巩固这块知识。

1、“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于_____。(10年真题)A 论语 B 学记 C 孟子 D 说文解字 选C。

【解析】考查的是第一节教育本质属性中的知识，在我国古代“教”和“育”两个字最初都是分开来用的，那最早将这两个字连用的是孟子，来自于孟子的《孟子.尽心上》。

2.强调“教育即生活”在中学的教育家是()(11年真题)A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯 选C。

中公教育.给人改变未来的力量

【解析】此处考查的是杜威这个人物，杜威的三个生活理念：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”，除了会考杜威这个知识点以外，还需重点把握杜威的代表著作、实用主义代表、三中心等知识点，尤其是要将他与赫尔巴特区别开来。

3.西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是()(12年真题)A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 选B。

【解析】在这里考查的是昆体良这个人物，我们需要把握的就是他的代表著作《论演说家的教育》(《雄辩术原理》)，这本书是西方第一本教育著作。而我们中国的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，所以一定要将这两本书的意义区别开来。4.在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是()。(13年真题)A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.佩斯泰洛奇 选C。

【解析】考查的是洛克这个人物，他提出了“白板说”，认为人的心灵就如同白板，观念和知识都来自于后天，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。夸美纽斯这个人物我们需要重点掌握的知识点是他的《大教学论》、以及他提出的学年制和班级授课制概念、泛智教育理念;卢梭我们需要掌握他的代表著作《爱弥儿》以及他的 中公教育.给人改变未来的力量

自然教育思想，主张让儿童顺其自然发展。佩斯泰洛奇不是大纲中所考知识点，无需去掌握。

5.古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和()A、印度教B、伊斯兰教C、佛教D、基督教 选C 【解析】此处考查的是古代印度教育，在这一块知识当中，我们需要把握以下几个重点：教育是控制在婆罗门教和佛教手中;《吠陀》是其主要的教育内容;僧侣是唯一的教师，所以教育的活动主要是背诵经典和钻研经义。

10.杭州市萧山区教育局2015年教师招聘考试资料一 篇十

一、一、单选题(40题。每题1分。共计40分)

1、学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用（）来治疗。A．系统脱敏法 B．肌肉松弛法 C．自我暗示法 D．行为疗法

2、新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）。A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式

3、教育现代化的最高目的是实现（）。A．教育观念现代化 B．教育内容现代化 C．教育管理现代化 D．人的现代化

4、数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫()。A．具体迁移 B．顺应迁移 C．一般迁移 D．重组迁移

5、从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（）。A．促进者 B．研究者 C．建设者 D．开发者

6、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之问办学条件的差距，促进学校()。A．跨越发展 B．优先发展 C．均衡发展 D．差异发展

7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是（）。

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A．育人为本 B．提高质量 C．促进公平D．改革创新

8、下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。A．备教案 B．备教材 C．备学生 D．备教法

9、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A．暗示教学法 B．发现教学法

C．探究一研讨法 此资料由云众教育提供

D．纲要信号图教学法 更多教师招聘信息请关注微信***

10、基础教育课程改革倡导的评价观是（）。A．主体性评价观 B．专业性评价观 C．发展性评价观 D．生成性评价观

11、智力超常儿童指的是智商在（）以上的儿童。A．110 B．120 C．150 D．140

12、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了（）原则。A．知行统一

B．发扬积极因素，克服消极因素 C．正面教育．积极疏导

D．尊重信任与严格要求相结合13、下列特点不属于发散思维的是（）。A．流畅性 B．变通性 C．独创性 D．逻辑性

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14、戴老师很担心．同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?（）A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度

15、（）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。A．道德认识 B．道德感情 C．道德意志 D．道德行为

16、我国中小学教师专业标准试行的基本理念是学生为本、（）、能力为重、终身学习。A．教书育人 B．师德为先 C．尊重规律 D．为人师表

17、附属内驱力表现最为突出的时期是（）。A．儿童早期 B．少年期 C．青年初期 D．青年晚期

18、课程标准是（）的基本纲领性文件。A．国家课程 B．地方课程 C．校本课程 D．学科课程

19、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是（A．复述策略 B．组织策略 C．精细加工策略 D．自由联想策略

20、学习效率和动机水平之间存在()。

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A．线性关系 B．U型关系 C．倒U型关系 D．平行关系

21、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）。A．学习动机 B．认知内驱力 C．自我提高内驱力 D．附属内驱力

22、桑代克的学习三律指的是（）。A．准备律、效果律、练习律 B．准备律、练习律、类化律 C．练习律、思考律、迁移律 D．练习律、因果律、近因律

23、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（）。A．注意的分配 B．注意的转移 C．注意的范围 D．注意的起伏

24、在本行政区实施有效的教育法规，属于（）。A．教育法律 B．教育行政法规 C．地方性教育法规 D．教育行政章程

25、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为（）。A．水平迁移与垂直迁移 B．同化性迁移与顺应性迁移 C．普通迁移与特殊迁移 D．顺向迁移与逆向迁移

26、根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（）。A．无意想象 B．再造想象 C．创造想象 D．幻想

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27、布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（）。A．知识、运用、领会、分析、综合、评价 B．知识、领会、运用、综合、分析、评价 C．知识、领会、分析、运用、综合、评价 D．知识、领会、运用、分析、综合、评价

28、班级管理中制定的班干部轮换制度属于（）管理模式。A．常规 B．平行 C．民主 D．目标

29、课外、校外教育与课堂教学相比更有利于（）。A．发展学生个性 B．促进温故知新 C．加强教学相长 D．坚持循序渐进

30、基础教育改革要求课程实行（）级管理。A．三 B．四 C．一 D．二

31、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）。A．外化 B．内化 C．行为 D．从众

32、《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）。A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．课程标准

33、教育目的要回答的一个根本问题是()。A．教育的方向 B．教育为谁服务

C．教育要培养什么样的人 D．教育怎样培养人

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34、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光．疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。A．言语信息 B．态度 C．动作技能 D．智慧技能

35、中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（）。A．生活老师 B．任课老师 C．班主任

D．学校管理干部

36、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是()。A．自学法 B．读书指导法 C．练习法 D．参观法

37、心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。A．冲动型问题行为 B．扰乱型问题行为 C．多动型问题行为 D．自律障碍行为

38、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫（）。A．建立学生档案 B．班主任工作总结 C．班主任工作计划 D．操行评定

39、新课程的核心理念是（）。A．一切为了每一位学生的发展 B．使学生更快乐地学习

C．使学生更全面掌握知识与技能 D．对传统教育课程的改革

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40、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。A．望梅止渴 B．画饼充饥 C．谈虎色变 D．叶公好龙

二、判断题(15题，每题1分。共计15分)

41、我国《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。（）

42、所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。（）

43、相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。（）

44、教师是既定课程的阐述者和传递者．学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。（）

45、慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。（）

46、教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。（）

47、学校心理健康教育是面向全体学生的。（）

48、《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，公办学校校内可以适当设置民办校或民办班。（）

49、创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。（）

50、在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。（）

51、“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。（）

52、个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。（）

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53、一般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。（）

54、健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。（）

55、“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。（）