描写小草优秀作文

描写小草优秀作文（精选6篇）

1.描写小草优秀作文 篇一

在我家的院子里，有一棵棵碧绿的小草。

春天，春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿。这些小草从泥土里探出头来，抽出嫩嫩的、绿绿的叶子，充满了活力和生机。

夏天，小草碧绿碧绿的。可是这些小草被淘气的男生用火烧着了。每次从这个地方过，小草都好像在乞求我说：“请给我一点水喝吧。”可不管怎样折腾小草，它们依旧顽强地活着。

秋天，一阵秋风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像亭亭玉立的少女在尽情地跳舞。

冬天来临了，凛冽的寒风把冬天给请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，但是它的根部像一条条蚯蚓似的，深深地钻到泥土里。虽然它那弱小的身躯在强大的寒风面前显得那么不起眼，但它还是坚持着。

是谁把春夏秋冬到来的喜讯报给人们，我要大声告诉大家，这就是那些平凡的小草。

我喜欢具有顽强生命力的小草。

2.描写小草优秀作文 篇二

每次进行测验之前,我都可以看到她十分认真地复习功课,恨不得把我说的每一句话都记下来,可每次成绩出来都是80多分。试卷发下去的时候,她一脸的自责和内疚,目光躲避着,怕和我对视,我真不忍心再批评她半句,因为我已经看到了她的努力,不想再给她小小的自尊心带来些许的伤害。我摸摸她的头轻声说:“别灰心,继续努力,老师相信你一定行的!”

她是个自尊心极强的女孩儿,算不上聪明伶俐,但非常勤奋刻苦,每次我交代的作业和任务,她都能一丝不苟地完成。那敏于行讷于言、略带点儿小内向的性格,让我仿佛看到了自己从前的影子———当年我也喜欢一个人捧着书本在安静的角落里默默地读,我知道自己不够聪明,但是奉行“笨鸟先飞”,深信“勤能补拙”。

一年级的时候,她像一只刚学会翩翩起舞的小蝴蝶,天真烂漫,活泼可爱。每天一下课就围着我绕来绕去,想方设法地和我说话。她略带害羞地对我说:“老师,我可喜欢听你讲课了,真的!在家里我就像你一样给弟弟当‘小老师’,可是弟弟太笨了,他总是平翘舌不分,我真是拿他没办法……”看着她眉飞色舞的小模样,我忍不住哈哈大笑起来,多可爱的孩子啊!

日子在不经意间过着。三年级的时候,我感觉她好像突然间长大了,不再像以前那样喜欢在我面前转了,更多的时候有种“敬而远之”的漠然,眼神中流露出一种与她年龄不符的淡淡哀愁,总好像有什么心事似的。侧面一了解才知道,原来她的爸爸和妈妈离婚了。妈妈离开了家,爸爸又长期在外地养蜂,于是她和弟弟跟着奶奶一起生活。

家庭的不幸影响着她,也改变着她。那段时间她明显地情绪低落,蓬乱的头发一眼就可以看出是自己笨拙的小手梳理的,衣服也不像以前那样干净整洁了,脸蛋有时也跟小花猫似的,看上去实在令人心痛。下课后我主动叫住她,帮她扎起了漂亮的马尾,一边给她搓洗脏兮兮的小细胳膊,一边心疼地说:“孩子,你得慢慢学着长大了,要学会自己照顾自己,知道吗?”她懂事地点点头,然后仰起小脸问我:“老师,你说我长大以后会成为像你一样的人吗?”我说:“会的,肯定会的,你以后会比老师做得更好更优秀!因为你是一个懂事的孩子。”后来,我真的再也没有看到过她的小黑脖圈了,衣服也自己洗得还算干净。我知道,她在努力地试着长大,而且很顽强地坚持着。

她在班级负责统计个人、小组积分。每到月末,她总会像一个出色的小会计似的,向我交出一份让人满意的积分统计。验收后,我由衷地表示了对她的肯定和赞赏,这时她又表现出十足的谦虚,但从她的眼神中我看到了被认可的幸福和感动。

渐渐地,她的脸上又恢复了久违的笑容,尽管比同龄的孩子笑得略显深沉。我对她比对其他同学更多一些关爱,不仅仅是因为她的家庭,而是打心眼儿里喜欢这个自尊且自强的女孩儿。

在写这篇随笔的时候,脑海中碰触到她那日渐深邃的眼神时,我的心便满溢柔情,真想揽她入怀,像妈妈爱抚女儿那样。或许,我也是在抚慰那个曾经的自己……

3.描写小草作文 篇三

它那葱绿葱绿的枝叶挺立在小盆中，像一位位挺胸抬头的卫士。

刚开始，它才长出几棵小苗，外面还包着一层淡红色的皮儿。给它浇水后，他更有精神了。我惊喜地发展泥土中，又有了两个小小的芽。

过了几天，小草长高了些，淡红色的皮儿也隐隐褪去。昨天的小草才刚探出个脑袋，今天却长出了半个拇指高，真像个神气的小男孩。

小草从来不会向狂风低头。一天我把它放在窗台上，让它享受微风的吹拂。可天有不测风云，上了几节课，狂风刮起，我这才想起：完了！小草怎么办？肯定会受伤的`啊！想着想着，不觉就下课了。我连忙跑向办公室，一路上，各种各样的猜想在我脑袋中闪过：小草会不会死了？会不会没死，但折断了？我的心怦怦直跳，使原本短暂的路程变得漫长。到了办公室，我向窗台望去。小草竟然毫发无损，它依然直直地挺立在狂风中。我关上了窗，心中的大石头也终于落地了。忽然，我心中油然生起一种对小草的敬佩之情。它是多么顽强啊！

4.描写小草的作文 篇四

我真的佩服小草那顽强的生命力，与它不屈向上的高尚精神。在这种极度恶劣的环境下，它都能茁壮地成长，因为小草知道，只有钻出这块大石头，才会得到阳光与雨露的恩惠。小草的这种求生的欲望，让我彻底的明白了，只要坚持，不管有多么平凡，都是那么的引人注目。小草没有花儿那么美丽，没有花儿那么迷人的芳香，但是，没有小草，也衬托不出花儿的美丽。终于，小草冲破冰封的大地，自豪地站在那里，向人们大声地宣告着：最温暖、美好的春天马 上要来了！

在我们的生活中，有许多好像小草一样的人，辛勤教学的老师、忠于职守的警察叔叔……其中，我想到了吃苦耐劳的清洁工，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，他们总是会到马路上打扫。清洁工叔叔阿姨们用辛勤的劳动给我们换来了一个美丽的世界，让我们的世界充满了阳光。

5.描写小草的主题作文 篇五

文章尽情赞美了小草的高贵品质小草是报春的使者。它早把春天的讯息报告给人们。当春天来到时小草就争先恐后的探出脑袋行成一片片的绿色人们从它前面走过时不曾注意这幼小的生命。不错,小草没有鲜花的芳香,也没有大树的挺拔,但小草有朴素的美。它从不追求那一身虚荣的打扮,只是默默地用自己朴素的一身去装点大地。从小草身上,我悟出了人生道理,人生重要的是奉献,而不是索取。这时,我不仅想到老师,他们本来能找到一份舒适的工作,但他们却选择了教育事业,用自己的心血培育了一批批栋梁人才。但他们却感到了最大满足,他们就是一颗颗难能可贵的小草。

令我佩服的不仅有小草朴素的美,还有小草那惊人的生命力。

6.描写小草优秀作文 篇六

我学习书法有十多年了, 但真正研习的书体并不多。初学棣书一年多就转习怀素《小草千字文》一帖至今, 期间也间习孙过庭《书谱》, 其它帖子都是以读贴方式学习, 多年的研习也取得了一定的成绩, 但近年来自觉进步甚为缓慢, 偶翻旧藏, 有一画家赠品“师法古人心”、“大胆落笔细心收拾”、“书之妙道神采为上”, 看后大受启发, 于是将自己的习书历程、心得、体会, 归纳整理, 重新给自己制定一套学习方案进行研习, 经一年多的研习后, 自觉书艺大进, 并得到好评及老师们的赞赏和认同, 现将我在学习怀素《小草千字文》过程中的一些方法, 心得和体会与同好们交流。

首先是选贴, 选贴是学习书法很重要的一环, 以前学书者多以老师代为选贴学习, 或者学习老师的字体为主。其实学书者选贴一定要选自己最喜欢、最能欣赏、自认为最美的字帖为学习对象, 主要包括帖子作者的人格、气质、品性、学养、思想、经历、书体的风格等进行评估和了解, 是否自己真正喜欢和欣赏的, 这对日后学习是起重要作用的, 应多花时间去精挑细选, 一但选定的帖子就不要随意更换, 要用虔诚崇拜的心态去进行研习, 尽可能购买印刷质量高的版本 (善本) 为范本。

一、直逼心源——读贴、修真

读贴是学习书法的重要环节, 也是学书者必经之路。王澍在《翰墨指南》提出:“善书者, 其初不必多费朱墨, 但敢古人之书熟视之, 闭目而索之于心, 若有成字在前, 然后举笔而追之。”书法萧娴说:“临写碑帖固然重要, 阅读碑帖尤为重要, 阅碑贴者, 心临也。”所以我将读贴定为研习过程中的重中重。

读贴可分为眼读、口读、手读、心读、博读五个练习过程。

1. 眼读——用眼睛阅读、观察、分析、体会碑帖中的用笔、结字、章法布局、气韵、精神。

2. 口读——用口去诵读碑帖的文字内容、段句, 以能背诵全文为止。它为以后通篇临写时提供一气呵成, 自然流畅打下基础。

3. 手读——用手去跟着碑帖中的字体比划, 以便加强对字体的认识和对字体笔划的起、承、转、合、引、收的理解。

4. 心读——即用脑去强记碑帖中的字体, 做到闭目脑海中呈现出碑帖中的点、划、字形至一句、一行, 乃至全篇。最后是用脑去写字, 心读和手读同时练习起到事半功倍的效果。

5. 博读——在读贴的过程中必须多加比较, 用自选字帖中的字体与多种字体作比较、分析, 可选用《中国书法大字典》较为方便。它同时收录了多种字体, 便于了解同一字的多种写法、结字和出处, 可达一石多鸟的效果, 很有帮助。同时阅读有关作者的传记、事迹, 各种碑帖作品, 从而去探究作者的心并与之贴近。

读贴必须用虔诚的心态去面对、去欣赏、去感悟、去揣摩, 以大胆假设细心求证去分析, 务求做到“眼高手低”、“心中有物, 成竹在胸”的程度, 能看出精华妙处, 分得出不足与糟粕, 感受得到作者的心意、情怀, 提高个人的鉴赏水平。

二、破蚌取球——临帖、练功

临帖前首先要分析作者在书写时的心态是什么, 要使己

之心态与之相符。作者所用的书写工具特性为何物, 并将己之工具特性与之相同, 这样在临习时才能得心应手。临帖大体分为对临、意临和背临。由于我多年对《小草千字文》研习总结所得, 现将其点划、转折、部首的用笔、节奏及其变化, 找出各自组合规律、特点, 主要是探究其点、线的内在精神特质, 研习至一定基础后将开始临帖。

1. 对临——将熟习的点划、转折、部首自行结成字再与贴中同一个字进行对比、找差异、修正, 只要反复对照、较点、修正, 至使自己的结字与帖字有一定的形似为止, 重点是要解决能自行将点划、转折、部首组织结成字体。

2. 意临——将原来熟习的结字组织成句进行分句书写练习, 先按帖子的段句练习, 有了一定程度后则自行组句、对联、诗词进行集字练习。通过反复对照、修正, 至可以自己任意组句的字体与贴中字体具有一定的形似和神似为止。可进行将贴中的字句强行连接练习, 直至连写数字成行均不失原帖意象方可。

3. 背临——将《小草千字文》整篇背临, 主要是增强对通篇文章及字体的记忆能力。

临帖主要是练功, 重点在点划、转折、部首、用笔、结字上。行气、章法、布局非本帖强项, 可通过怀素其它帖子去领悟、学习, 如:《自叙贴》、《苦笋贴》、《吃鱼贴》等。

三、放飞心灵——自运、创作

通过读贴、临帖阶段的学习后, 便可进入自运和创作了。书法是一种高度抽象的笔墨线条, 造型艺术。在自运和创作前, 首先确定书写内容, 设计相应的章法、字法, 字的大小布白, 进行初稿, 另外要对纸、笔、墨的选定是非常重要的。因为纸、笔、墨的质量和设定的作品内容是否相应融合, 将会直接影响到作品的创作质量, 应细心选配。在自运、创作时, 要牢记法度森严、一笔不苟, 平淡天成是怀素《小草千字文》的精髓所在。调整好自己的心态, 充分地发挥自身的功力, 便会完成一幅满意的作品了。

四、海纳百川——达理、通神