皮皮鲁传阅读心得600字

皮皮鲁传阅读心得600字（10篇）

1.皮皮鲁传阅读心得600字 篇一

放寒假了，妈妈给我买了一本书，打开包装盒一看，原来是《皮皮鲁传》，我迫不及待的拿起书津津有味地看了起来。

这本书讲的是从前有个叫皮皮鲁的小男孩，有一次过春节的时候，他竟然奇思妙想的把火药装进了一根长竹竿里面，从后面点着了火，坐了上去，突然随着一声巨响飞到了天上，他动了一下时间大钟，摘下一片香蕉叶当作降落伞，从天上滑了下来。天哪，陆地上空无一人，他等着等着，看见了一辆出租车，坐上出租车才读书的名人名言知道原来人们都去参加运动会了，到了开运动会的那里，看到那些人在举行一些眨眼睛、嗑瓜子等等一些奇怪的比赛，这时候皮皮鲁才知道自己到了一个陌生的世界，有些后悔了，但已经晚了。皮皮鲁迷迷糊糊地走进了一个奇怪的城市，那里的动物都当上了官，市长让皮皮鲁唱歌，皮皮鲁唱了一首他最喜欢的歌，可市长他们却说难听的要死，这时外面传来了一阵狗叫声，市长却连连赞美。皮皮鲁终于明白了，这原来是一个动物的世界啊!最后，皮皮鲁他们借用烟花和炮弹成功的逃走了。

逃是逃走了，可是皮皮鲁他们又误入了三眼国，被三眼国的人捉去了，三眼国的人都有三只眼睛，多出来的一只眼是用来明辨是非的，皮皮鲁他们差一点被变成了三眼国的人，最后想尽一切办法逃走了，终于回到了家中。

还有一次，皮皮鲁过生日的时候，同学送给他一个小马，他想如果把小马放进烤箱里会怎么样呢?于是他把小马放进了烤箱，过来一会，当他拿出小马的时候，小马居然活了，也有了变身的能力，还让皮皮鲁当了它一年的主人，皮皮鲁和小马开始了一次奇妙的旅行，最后他们到了“Z”星球，写了一本书，这本书就是好看的《皮皮鲁传》。

这本书讲了皮皮鲁是一个聪明、淘气、富有正义感的小男孩，《皮皮鲁传》是一本非常有想象力的奇妙的书，我把他推荐给大家，希望大家能喜欢!

2.皮皮鲁传阅读心得600字 篇二

皮皮鲁——一?郑渊洁笔下的人物。?k是那么的天真活泼、顽皮又可爱。读了《皮皮鲁传》?@本书，我才知道皮皮鲁还是一?爱发明、喜欢创造的小男孩儿。

皮皮鲁因为喜欢玩儿鞭炮，而被鞭炮弹??了天，发现了神秘的地球之钟。??化学课时，皮皮鲁好奇地将袜子放在化学剂里，结果穿???@种袜子后，?k长高了许多。皮皮鲁还是一?爱玩儿的孩子。?k在同学家搭了一座座小房子，还拿了神奇的缩小喷雾器，把自己给变小了，进入小房子玩儿了?痛快。皮皮鲁还当了一回“兔子”。因为?k??班的班主任徐老师太希望自己的学生??进。而兔子是又乖又听话的动物。徐老师就把全班学生变成了兔子。

看了《皮皮鲁传》?@本书后，我明白了一?道理。想要侑发明就得侑强烈的好奇心，还得侑勇于尝试的精神。人类社会的许多发明正是由于发明者侑强烈的好奇心而?淼摹7⒚鞔笸醢?迪生小时候看母鸡孵小鸡的情，感非常好奇，?k忍不住去试一试。结果当了一次“母鸡”。?k?@一举动遭了大家的嘲笑。但是，正是由于?@种好奇心，爱迪生才侑了两干多项发明创造，成为人类社会伟大的发明家、科学家。又如物理学家牛顿侑一次在苹果树下看书时，看一?苹果从树??掉下?怼5k想：苹果为什么往地??掉，不往天??掉呢?牛顿正是由于?@份好奇心，发现了“地心引力”。俗话说得好：只怕想不，不怕做不。小朋友??，让我??多一分好奇心，一起去探索?

3.皮皮鲁传阅读教案 篇三

一、教学目标：

1、情感目标：

通过活动，提高学生读书的能力和培养良好的阅读习惯，营造出良好的爱书读书好品德，达到课内阅读向课外阅读延伸的目的。

培育学生天真活泼、爱好幻想、热爱创造的土壤。

2、知识目标：

了解《皮皮鲁传》的故事梗概。欣赏皮皮鲁身上焕发的闪光点。

3、能力目标：

学会概括故事主要内容，用自己的语言复述故事。会抓住关键词句体会人物性格。

二、教学重点：

学会概括故事主要内容，用自己的语言复述故事。

三、教学难点：

交流《皮皮鲁传》的读书心得，感受皮皮鲁身上闪烁的人性光芒。

四、课前准备：

阅读《皮皮鲁传》，课件

五、教学过程：

（一）阅读封面

1、同学们，今天我们来上一节读书汇报课。谁来说说你知道的和书有关的名言，好吗?（1）书籍是人类进步的阶梯。

（2）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

2、是的，书，丰富了我们的生活，既带给我们知识，也教会我们做人的道理。所以，我们要多读好书。今天我们就一起来聊一聊《皮皮鲁传》这本书。

3、同学们，《皮皮鲁传》的作者是谁，你对他了解多少呢？

4、好的，让我们一起走近郑渊洁。出示：郑渊洁小资料。

郑渊洁，被誉为“童话大王”。1976年受四五运动的激励开始文学创作，创作风格受张天翼的影响比较大。先后创作过诗、歌词、小说、科幻等文学体裁。1979年9月15日，在《儿童文学》上发表了第一篇童话《黑黑在诚实岛》。后曾在《中国盲童文学》、《儿童文学》等杂志社当编辑，还参与创办了《东方少年》、《大灰狼画报》杂志。1985年创刊至今的《童话大王》和《皮皮鲁》半月刊是全部刊登郑渊洁一人作品的杂志，创刊22年总印数逾亿册。其作品字数超过一千万字《皮皮鲁总动员》是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书。

郑渊洁创作了“皮皮鲁”和“鲁西西”、“舒克”、“贝塔”和“罗克”等童话艺术形象，在少年儿童中有很高的知名度。作品《猫过鼠年》、《罐头小人》、《舒克和贝塔历险记》、《魔方大厦》、《旗旗号巡洋舰舰》、《真假小虎子》、《红宝石公寓》、《帽子》等。郑渊洁童话对于滋养孩子的想象力和正直品质具有魔术般的作用。《皮皮鲁传》一书是童话大王郑渊洁的成名作。

（三）知识竞赛，感知全书内容

皮皮鲁传本书中一共有八个故事 出示目录： 《皮皮鲁外传》 《皮皮鲁和童话节 》 《红塔乐园》

《皮皮鲁日记》

《名画**》

《梦中人》

《幻影号》

《闪电！闪电！》 《Z星球日记》

前一阵老师已经布置我们同学读了其中的好几个故事了，接下来我们来一起玩个知识竞赛，让我瞧瞧同学们到底读懂了多少。

出示：知识竞赛试题 《皮皮鲁外传》

皮皮鲁发明了什么？（二踢脚）是谁拨乱“地球之钟”？（皮皮鲁）又是谁拨正“地球之钟”？（皮皮鲁）

《皮皮鲁和童话节》

皮皮鲁和孩子们建立了一个什么团？（巧克力乐团）皮皮鲁搞了一个什么竞赛会?（吹牛竞赛会）《红塔乐园》

是谁用红色喷头把同伴们变小？（皮皮鲁）他们最想用什么？（最想要的是有伙伴、有自由）《皮皮鲁日记》

皮皮鲁写了几种日记？(俩种)为什么要写俩种日记？（呆板的，千篇一律）

是哪两种日记？（一种是“真”账本，另一种自然是“假”账本）《名画**》

是谁碰了碰皮皮鲁的肩膀？（画中的少女----莎莉）画中的少女有没有留在人间？（没有，让少女回到画中）《梦中人》

皮皮鲁在上学的路程中看到谁？（梦中人---梦薇）

最终梦薇有没有住在人类的世界。（接受了人类的器官、血液、毛发，）《幻影号》

陶瓷小马变成什么了？（变成一辆超酷的车）皮皮鲁阻止了什么？（阻止世界大战、油泄漏到海底）《闪电！闪电！》

皮皮鲁的身体充满了什么？（电）

他就利用这一点，帮助警察干什么?(帮助警察把一群犯罪团伙打入监狱)《Z星球日记》

《Z星球日记》一共写了几篇日记？（34篇）

第11篇和第28篇的题目是什么？《菩萨是智齿》和《五角飞碟迫降王宫》

（四）讲述故事

《皮皮鲁传》这本科幻小说，向我们讲述了一个皮皮鲁的男孩，在地球冒险的一番神奇经历。

皮皮鲁身上发生了许多有趣的故事，一定有一个令你最感动的故事，接下来我们用概括故事大意的方法，把你喜欢的故事讲述给同学们听。

接下来我们先来看看第一个故事《皮皮鲁外传》。

1、学会概括内容梗概。（1）介绍方法：

①板书：找出主要人物（首先我们要找到这个故事中的主要人物）《皮皮鲁外传》故事中讲了哪些主要人物？（皮皮鲁等）②板书: 关联词串联故事大意 然后再用“先……再……接着……然后……最后”等关联词把故事的大意串联起来。

（2）师示范。（出示：比如皮皮鲁外传这个故事先讲了皮皮鲁发明了自己的“二踢脚”，结果被“二踢脚”带到空中，落到云彩上，就拨快了“地球之钟”，把人们全都转晕，给睡在地上的人们垫上枕头。再讲了人们醒来后，皮皮鲁被一位戴瓜皮帽的驾驶员叔叔带到体育场，参加了嗑瓜子比赛，才发现人们都在梦游，原来是自己拨快“地球之钟”造成的。接着讲了皮皮鲁在重新制造“二踢脚”的过程中，误入势利眼国，通过想方设法，成功越狱，逃出了势利眼国。然后讲了为了继续寻找二踢脚，一路上，拔刀相助被“骑兵”追赶的女孩子，去给一二三四五总统治病。最后讲了又遇戴瓜皮帽的驾驶员叔叔后，巧妙地脱离奇奇市长刁难，重新拨正“地球之钟”，恢复了地球的平静。

接下来还有四个小故事，请大家小组内用老师教的好方法试着说一说你最喜欢的故事。

2、交流自己所喜欢的小故事的主要内容。

学生练习概括《皮皮鲁和童话节 》等四个故事大意。

五、“相识”主人公——皮皮鲁。

（1）是呀，这一个个看似普通的故事却在小朋友们的心中留下了深深的烙印。其实，老师和大家一样也非常喜欢皮皮鲁，知道为什么吗？皮皮鲁无疑是个淘气鬼和机灵鬼，这从他的名字就可以看出来，乖乖，两个“皮”，一定调皮的要命！“皮”是“皮”了点儿，可他并不“鲁”。皮皮鲁做事机灵着呢，一点儿也不鲁莽。书中哪些句子写出了皮皮鲁的 “机灵”呢? 皮皮鲁也是个热心、勇敢、仗义、乐于助人、富有正义感的大侠，书中哪些句子写出了他的大侠样子？皮皮鲁更是一个热爱创造的孩子，书中哪些句子写到了？

（2）下面，让我们以四人小组为单位进行一次有趣的“寻句”比赛吧！通过故事中的关键语句来感悟人物性格。板书比赛的要求是：通过再次阅读《皮皮鲁外传》故事，合作找到皮皮鲁机灵、勇敢正义、热爱创造的句子。哪一组找得又对又快，哪一组就是第一名。（课件出示）

（3）想不想得第一名？老师这里有一个取胜秘诀。请同学们仔细观察，这个故事有这么厚（用手比画），如果运用我们平时大声读的读书方法，恐怕到下课有些小朋友还不能读完。怎样在最短的时间里既能读完又能找到我们要用的内容呢？老师这里有一个新的读书方法：速读。这是一种快速默读的读书方法。（板书：速读）。

（4）下面，请四人小组组长指定一位同学记录页数，三位同学分别用“﹙﹚，〈 〉、﹛﹜”括出皮皮鲁机灵、勇敢、热爱创造的句子，看哪个小组合作最好，动作最快。（学生合作）（5）全班交流。

（6）教师总结：在刚才的交流和比赛中我们主要运用了两种阅读方法（学生回答后教师总结）：关联词串联故事大意，快速默读抓住精彩语句感受人物性格。

在以后的读书中，我们同学要学会运用这两种方法来阅读。

六、师生交流，指导写读后感。

在皮皮鲁外传中，我相信机灵勇敢热爱创造的皮皮鲁一定给我们留下了非常深刻的印象，在生活中，你或者你身边的同学，亲友身上有皮皮鲁机灵、勇敢、热爱创造的影子吗？谁来说一说。

（结合发生在自己或同学身上的真实故事谈谈想法）

同学们说的特别好，在我们的生活中的确也有很多皮皮鲁这样的孩子，接下来老师要教我们同学第三个读书的方法，就是及时写读后感。其实读后感的常规格式很简单。（2）出示：（“读后感”格式。

题目：正标题

副标题

正文：第一段

简要介绍故事大意

第二段

联系故事，评价人物精神或形象中的一点或两点

第三段

联系生活，把自己或别人与书中人物比较

第四段

简单概括自己的读书感受

七、布置作业：

1、精读其它故事。

2、学写读后感。

（1）题目自拟，加上副标题。

（2）围绕皮皮鲁的机灵、勇敢、热爱创造中的一点谈。

八、课外拓展

老师告诉你，皮皮鲁系列丛书已经有很多了。有《皮皮鲁总动员》之橙黄系列（全10册）《皮皮鲁和蛇王阿奔》 《皮皮鲁和红桃老K》 《皮皮鲁保卫叛逆者》 《皮皮鲁和机器猴》 《皮皮鲁逃往雅典娜》 《皮皮鲁分身记》 《皮皮鲁蒙冤记》 《皮皮鲁和魔筷》 《皮皮鲁和幻影号》 《皮皮鲁和魔方大厦》

《皮皮鲁总动员》之蔚蓝系列（全10册）

《皮皮鲁压缩人生7天》 《皮皮鲁和巴拉娜》 《皮皮鲁遥控老师》 《克隆皮皮鲁》 《皮皮鲁和肥皂订书机》 《皮皮鲁和红鼻子火车》 《皮皮鲁和车鼠李小二》 《皮皮鲁和蜘蛛表》 《皮皮鲁和红沙发音乐城》 《皮皮鲁和沙漠潜艇》

《皮皮鲁总动员》之银红系列（全10册）

《皮皮鲁和419宗罪》 《皮皮鲁和病茵老大》 《皮皮鲁和大灰狼罗克》 《皮皮鲁和罐头小人> 《皮皮鲁和活车》

《皮皮鲁和教室里的隐身人》 《皮皮鲁和金拇指》 《皮皮鲁和梦中人》 《皮皮鲁和舒克贝塔》 《皮皮鲁恐怖易位》

4.《皮皮鲁传》读书心得精选 篇四

这篇文章主要讲了鲁西西和皮皮鲁为保护罐中的小人不让人发现，他们受尽了委屈，但是最后，还是被人们知道了，可喜的是每一个知道此事的人明白后，也开始尽力的保护着几个小人的故事。当我读到“鲁西西想起妈妈把哥哥的小白鼠从窗户上扔下去时，他下定决心一定尽力帮罐头小人”时，我既生气，又感动，生气是因为当她的妈妈面对一个鲜活的生命要逝去时，她难道不心痛吗?动物真的很脏吗?不，动物被许多人认为很脏，这个可不一定，认为动物很脏，这只是一个心理习惯性问题。比如天鹅，人们总把它想得洁白，而她身上也有脏东西。所以说，任何事情都不是绝对的。感动是因为，区区一位四年级的小学生，却对五个刚刚认识的罐头小人有着这么大的责任心和同情心。

比起鲁西西和皮皮鲁来，我可就差远了，记得水球事件时，我的鞋子被一个正在玩水球大战的本班人打湿了。原本上完厕所往回走的我到大厅门口时，啪，一个水球落在了右脚边，鞋上的网面全湿了。上课老师调查水球问题时，我二话不说就把玩水球大战的同学全举报了。但当我看了【罐头小人】后，我感到自己有点过分，鲁西西的东西被检查，被翻，受尽了委屈，她还没说出罐头小人的藏身之处呢!

我再一次下定决心，以后要像鲁西西和皮皮鲁一样大度，面对委屈，要勇于担当。

5.皮皮鲁传读书心得体会 篇五

这本书主要描写了一个调皮的小男孩，他的名字叫皮皮鲁，他的胆子特别大。有一天，他把许多二踢脚绑在一起，他坐在二踢脚上，点燃，“轰”的一声，皮皮鲁同二踢脚一起飞上了天。他发现了一架巨大的钟，那是地球之钟，专门用来管地球旋转的时间。皮皮鲁很好奇，把这座钟的时间调快了，从此地球就转得比以前快了。皮皮鲁回到了地球发现地球上的人们由于不习惯时间突然变快，于是发生了很多稀奇古怪的事情。最后皮皮鲁坐着瓜皮帽叔叔的小卧车重新飞上天把地球之钟调回来。

读了这本书，我喜欢上这个叫皮皮鲁的小男孩。因为他很勇敢，敢坐上自己发明的二踢脚飞上了天，这么危险，我可不敢坐。而且他飞上云的时候会自己鼓励自己，让自己战胜恐惧没有哭泣，如果换成我就会被吓得脸色苍白，一动不动了。

看了《皮皮鲁传》这本书，让我有了许多收获。所以，我要更加勇敢，比如在上课时自信的回答，遇到困难要勇敢面对而不要退缩，去战胜困难，做一个勇敢的男孩。

6.皮皮鲁传阅读心得600字 篇六

故事说的是，有一次过春节，爸爸给皮皮鲁买了许多鞭炮和花炮。皮皮鲁把二踢脚里面的火药倒在竹竿里，于是，他就坐着二踢脚上了天。皮皮鲁在云彩里，他看见皮球房子里有一座巨钟，他很好奇，于是，把地球之钟拨快了两圈，等他回到地球上发现整个地球上的人都睡着!动物园的动物们都出来梦游了，而且还当上了大官。动物们听不懂人的声音，只觉得动物们的声音好听。动物们还故意使坏，把馒头掺上辣椒面，让那些坐在大厅里的人吃，把他们嗓子辣坏，唱得歌就不好听了……他发现地球上全乱了，什么稀奇古怪的事都有。皮皮鲁知道自己犯下了大错，于是，他积极寻找办法，历经千辛万苦，终于把地球之钟重新拨了回来，地球才恢复了正常。

我要向皮皮鲁学习，虽然他很顽皮，但他敢做敢当，做错事情会想办法改正。在今后的学习和生活中，我也要向皮皮鲁那样，如果自己做错了事情，就要勇敢的去面对，不能逃避，而且还要想办法改正，做一个知错能改的好孩子。

7.皮皮鲁传读后感300字 篇七

在我拿到这本书时，看到里面写的是给男孩子看的书时，就有点儿不高兴。心想，还是别看了吧。

当我看完第一页时，就对这本书感兴趣了。

原来，书中的主人公是个调皮捣蛋的人。在过年时为了证明自己不是在吹牛，居然坐着二脚踢上天了。在天上，他看到了一个钟表，上面写着：“地球之钟”。他觉得好玩，就拨了一下、没想到地球上的人都睡着了。体育场内进行了嗑瓜子比赛，拔头发比赛，总统染上了开会病......这些奇怪的现象让皮皮鲁认识到了自己的错误，又返回天空，拨回了地球之钟。这个故事让我们知道了人要知错就改的道理。

8.皮皮鲁传读后感500字 篇八

皮皮鲁还是个爱玩的孩子。他在同学家搭了一座座小房子，还拿了神奇的缩小喷雾器，把自己给变小了，进入小房子里玩儿了个痛快。皮皮鲁还当了一回“兔子”。因为他们班的班主任徐老师太希望自己的学生上进，而兔子是又乖又听话的动物。徐老师就把全班学生变成了兔子。

在故事里，皮皮鲁很调皮，交过很多好朋友，还遭遇了很多危机。他不怕学习学不好，考试考不好，就怕长不高。为了长高，他把化学药水抹在袜子上，穿上去就长了一公分。看来他很聪明啊。还弄了个像他那样的牙膏，叫“皮皮鲁牙膏”，它会说话，又会动。

看了《皮皮鲁传》这本书后，我明白了一个道理。想要有发明就得有勇于尝试的精神。人类社会的许多发明正是由于发明者有强烈的好奇心而来的。发明大王爱迪生小时候看到母鸡孵小鸡的情景，感到非常好奇，他忍不住去试一试。结果当了一次“母鸡”。他的这一举动遭到了大家的嘲笑。但是，正是由于这种好奇心，爱迪生才有了两千多项发明创造，成为人类社会伟大的发明家、科学家。又如物理学家牛顿有一次在苹果树下看书时，看到一个苹果从树上掉了下来。他想：苹果为什么往地上掉，不往天上掉呢?牛顿正是由于这份好奇心，发现了“地心引力”。

9.皮皮鲁传阅读心得600字 篇九

有一次，他骑着二踢脚飞上了天，飞的时候，他看见里一个小屋，就飞了进去，里面有个时钟，他想调表，又怕惹祸，于是皮皮鲁的脑子里就出现里两个小精灵，一个说调表，一个又说不调表，皮皮鲁最后还是跳了一下表。

过了一会，皮皮鲁想下去，皮皮鲁又骑着二踢脚飞了下来。

一到陆地，他惊呆了，除了皮皮鲁，其他人不是在梦游就是在睡觉，皮皮鲁这才知道又惹祸了。

10.读皮皮鲁传心得体会 篇十

当时我买这本书的时候，是因为那上面写着：“只许男孩子看的童话《皮皮鲁传》。”我好奇，为什么说只许男孩子看，所以我将它买了下来。回到家，我翻开书，我被书中精彩的故事给吸引住了。

《皮皮鲁传》讲述了一个地地道道的淘气小男孩的故事。小男孩的名字叫皮皮鲁，因为想逞能，他坐上了“二踢脚”，来到“地球之钟”面前。又因为淘气，他拨快了“地球之钟”。这下可不得了，地球转得飞快，人们转得无法醒来，只好在梦中生活。这下天下大乱，开始出现了各种稀奇古怪的运动会，如眨眼睛比赛、拔头发比赛、磕瓜子比赛等等，五花八门、应有尽有。皮皮鲁又来到“三眼国”，那里的人都有一只势利眼，会发红绿两种光。可皮皮鲁就是不当势利眼，结果被国王关进了监狱，那里的人都是两只眼睛。皮皮鲁为救大家，把自己饿瘦了，从铁丝网的缝里逃出监狱，救出了大家。在狗熊奇奇市长那里，他死也不肯学狗叫，不肯承认狗叫是好歌，宁愿被纸手铐永远铐着。最后，皮皮鲁在几个男孩的帮助下，飞上了天空，让地球之钟恢复了正常。

看完这本书以后，我突然觉得“只许男孩子看的童话”是一种激将法，其实是故意要让我们女孩子去看的。因为我们女孩子很胆小，看见一两只小虫或蚯蚓什么的，就会吓坏了，而皮皮鲁呢，连闪光炮都敢拿着放!难道皮皮鲁那敢作敢为、主持正义、互相帮助的精神不值得我们女孩子学习吗?