办公室工作研讨论文

办公室工作研讨论文（精选9篇）

1.办公室工作研讨论文 篇一

各位领导、各位同行：

今天，集团公司组织召开这次办公室系统调研工作研讨会，为大家提供了一个互相学习的机会，通过听取总经理关于加强办公室系统调研工作的指示精神，可以看出集团公司对办公室系统工作，特别是调研工作的重视。办公室系统的调查研究工作主要是为领导决策提供服务的，是通过各种方式取得各种实际情况或获得各种信息，并根据

所掌握的情况或信息，进行科学的分析和归纳而得出正确的结论，进而起到为领导辅助决策的作用。因此，做好调查研究工作，对提高工作质量、发挥办公室系统的参谋助手作用具有十分重要的意义。

我公司办公室系统，现已在七个子、分公司分别设立了综合办公室、配备专职人员，负责办公室系统各项工作，并形成信息上报制度，定期于每季度、半年、一年向公司办公室上报各类信息和工作总结；公司党政办设有调研员，在办公室领导指导下，定期深入基层进行调研，收集第一手资料。我们还要求调研员参加所有公司高管会议或专业性会议，收集各类信息资料，全方位开展调研工作，确保调研工作的全面、客观。同时，我们还按照集团公司要求，针对不同时期的调研课题，结合企业实际，不定期开展专题性的调研，并做好向集团公司的上报工作。

为了做好调查研究，为领导提供高质量的辅助决策建议，我们在实际开展调研工作中，始终注意坚持以下几项基本原则：一是不唯上，不唯书，只唯实。调查研究是为了揭示客观的物质世界及规律，用以指导实际工作。办公室系统的调查研究工作常常是按照领导的意图和需要去调研，这就要求调研者根据领导的意见去客观的调研，而不能为领导的意见而左右。二是不先入为主。既不能把领导的意见或书本上的东西当做既定的、不变的结论，又不能在调研之前凭经验和成见抱定一个主观臆想的结论，要坚持实事求是，从实际出发，如实反映，客观判断。三是要充分占有材料，采取正确的方式方法，掌握全面、系统的材料是贯彻实事求是原则的具体体现。调研时既要深入实际，亲自观察，直接获取第一手资料，又要通过看文字材料、统计数字，听取别人口头汇报等方式获取第二手资料，这样才能全面，客观。四是坚持正确的调研方法。要坚持正确的方法，必须运用全面的、联系的、发展的唯物辨证法的观点分析问题，反对片面的、孤立的、静止的形而上学的观点。要把调研对象放到本单位各项工作的大局中，把握调研课题在企业发展建设全局中的作用和问题。当然，调查研究也不是漫无边际的搜集资料，必须有重点，必须注意从调查任务着手，围绕主要目的搜集资料，抓住主要矛盾开展工作，要使调查研究的结果有针对性、有操作性。

此外，确定调查研究的课题也十分重要，调查研究工作是为领导提供辅助决策，因此目的性、针对性、时效性都较强，因此选好调研课题有着重要的意义，一般来讲，我们从三个方面确定调研课题：一是注意从领导意图中确定。我们实时注意根据领导者个人、领导班子集体或上级部门，在指导工作中提出的意见、决定、指示、交办事项中，发现需要调研的课题。二是从重点工作中确定。公司的某些重点工作开展后，会出现一些新情况、新问题，如果对这些新情况、新问题不调查、不研究，不适时作出新的决策，就有可能影响重点工作的开展。因此，我们结合工作实际，既调查工作开展以后的进展情况、发展趋势，又调查工作开展过程中出现的问题，还调研工作开展后的成功经验，从而为领导决策提供适时更新、持续改进的建议和意见，提高领导的科学决策水平。三是直接从群众反映中确定调研课题。了解群众意见是领导掌握基层情况非常重要的方面，但由于群众所处地位和认识问题角度的限制，意见难免存在片面、偏颇等问题，因此，我们不定期对此进行调查研究，将一些具有代表性、倾向性的情况及时想领导提供，一边领导适时作出对策，解决存在的问题。

以上是我们在开展调查研究工作中的实际做法和一些感想，请集团公司办公厅领导和各位同行指正。

在下一步的工作中，我们要根据集团公司确定的4月份或者近期的调研内容，结合神宝公司的实际认真开展调查研究工作，我们要进一步建立健全各级调研网络，确保调研工作质量，向集团提供全面、客观、针对性强、高质量的调研成果。希望在工作中，集团办公厅能够对我们的工作给予大力支持和指导，我们也要向办公厅和各位同行进行学习，不断提升工作水平，开创办公室系统工作的新局面！

2.办公室工作研讨论文 篇二

建设创业型大学背景下的创业教育探索

(福州大学党委副书记陈少平)

福州大学围绕国家特别是福建本省经济发展需要, 确立了走有区域特色的创业型强校的办学理念, 努力建设具有较强学科相对优势, 体现教学研究型办学特色和开放式办学格局的东南强校。学校探索出建设创业型大学区别于传统大学的办学特色, 一是科学研究上强调更加专业的学科背景, 其中创新与应用是关键;二是政产学研高度融合, 这也是建设创业型大学的重要一环;三是以培养创业型人才为核心, 切实将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程。四是要整合校园创新创业文化, 这是创业教育的发展灵魂。在此基础上, 学校探索出了具有福州大学特色的创业教育模式:致力于能够培养引领产业发展的创业型人才;以价值观培育、系统化课程、多元化实践、双师型教师、科技型引领、开放型资源、创业型文化为驱动, 形成“学习、创新、创业、再学习、再创新、再创业的良性循环”;实现大学生创业“成功部分人、带动一批人、影响多数人”的目标。

具体举措包括:建设“创业型大学”, 强化创业教育顶层设计;探索人才培养改革, 强化创业型人才培养区域化定位;创业教育融入人才培养全过程, 强化大学生创新精神和创业能力;整合校内外资源, 提升大学生创业教育水平;加大投入, 不断完善大学生创业教育保障体系来助力大学创业教育实践。

高校创业教育与创业指导服务

(浙江万里学院党委书记蒋建军)

美国创业教育之父杰弗里·帝蒙斯指出, 创业教育的核心是培养创业意识、创业精神, 并由此引申至相关方法、技能、知识等方面的教育。归结到高校创新创业教育, 要以培养创新意识和创业精神的人才为出发点和落脚点, 兼顾科学研究、社会服务、文化传承与创新等主要职能。

我国高校创新创业教育已有20余年的发展史, 经历了不同的历史阶段:一是由高校团委等学务部门开展学生创业大赛等活动;二是由就业服务和学生工作部门合力, 从解决学生“就业难”角度着手, 为毕业生创造更多更合适的就业机会;三是各高校正努力从学校整体出发, 上升到人才培养的高度, 开展大学生创新创业教育工作。通过对高校创新创业教育发展的梳理, 对于高校创业教育来说, 应制定整体发展目标, 而不应该单纯的以结果为导向, 仅重视学生创业率指标, 这将对我们全面深化高等教育创新创业教育改革具有重要的现实意义。德国社会学家马克思·韦伯提出“合理性”概念, 将合理性分为两种, 即价值理性 (相信的是一定行为的无条件的价值, 强调的是动机的纯正和选择正确的手段去实现自己意欲达到的目的, 而不管其结果如何) 和工具理性 (即指行动只由追求功利的动机所驱使, 行动借助理性达到自己需要的预期目的, 行动者纯粹从效果最大化的角度考虑, 而漠视人的情感和精神价值) 。高校创新创业教育要将价值理性和工具理性有机结合起来, 将创业教育作为学校发展决策的一个重要变量, 校级领导主动承担创业教育责任, 建立相对独立的创业教育工作团队, 打造创业型的行政组织体系, 完善基于创业精神培养的教学效果评价和控制体系。

浙江万里学院正在尝试构建落地学校发展实际的双螺旋创业教育模式——通过将学科专业教育与创业教育有机结合, 即在开展学科专业教育体系中的基础通识课、专业核心课、模块实践课等课程的基础上, 将创业基础概论、创业技能课程、创业实践模块层层融入到专业教学课程中, 更有针对性地培养学生创业精神和创业意识, 传递创业思维, 提升创新创业能力。

高校在开展创新创业教育的基础上, 面向准备创业和创业过程中的学生进行创业指导与服务, 是检验高校创新创业教育实践成效的有力杠杆, 是实现推进毕业生更高质量就业的最终目标。从实际发展情况来看, 创业指导与服务还存在以下三方面的矛盾:首先, 政府政策话语中的高起点与现实选择中低收益的矛盾;其次, 高校人才培养体系的独立性与创业人才培养的协同性之间的矛盾;第三, 社会生态环境中的功利性与创业服务中的公益性之间的矛盾。因此, 我们应跳脱出高校来解决矛盾, 需要构建“健全政府驱动、完善高校推动、建立社会拉动”的三维联动体系。政府通过完善创业政策、搭建创业平台、提供创业保障等举措, 充分发挥政府的引导功能;学校通过建立创新创业机制、培养创新创业师资、开展创新创业实践等措施, 充分发挥高校的培育功能;社会通过营造创业文化、提供融资渠道、引导创业舆论等方式, 充分发挥社会的支持功能。回归高校, 需要做到整合社会资源, 为学生提供合适场地;落实创业支持经费, 鼓励学生尝试创业;分享创业经验, 指导学生创业实践。

Q&A

提问:高校开展创业教育, 特别是课程教学方面, 怎样解决师资体系不健全和指导群体经验较为匮乏的问题。

陈少平:主要从三个模块来解决:一是校内模块, 以人才培养为目标, 健全创新创业教育课程体系。课程是基础, 在日益完善的课程体系基础上, 配齐配强创新创业教育与创业指导专职教师队伍, 通过让教师参加培训、加强考核等方式提升指导学生创业的能力和水平;二是校外模块, 充分整合校友资源, 邀请知名学者、企业家和青年创业者等不同群体的典型代表人物担任授课、指导教师, 分享创业一线实践经验;三是实践模块, 联合当地政府建立大学生创业园区, 助力大学生创业。

蒋建军:高校创业教育主要存在三个基本问题, 教材、教师、教法, 其中教师是关键。目前我国的高校并不存在完备的“创业学”专业, 因此任何学科背景的教师只要有意识有决心, 从创业教育的一般规律性和共性出发, 深入钻研, 都有希望成为创业教育领域的专家。创业教育与实践关系紧密, 但国内创业实践方面存在短板。创业教育教师就像教练, 首先要保证自身具有创新意识, 充分学习和掌握创业教育的基本理论, 才能在教学和指导过程中发挥作用。同时要告诫学生, 创业最重要的是要创新, 不要模仿。

专题二:公益创业理论与实践

公益与创业教育:孕育“道德人”和“经济人”的双重基因

(中国青年政治学院副教授刘帆)

1759年, 经济学鼻祖亚当·斯密在《道德情操论》中阐述了人性不同于经济人的三个方面, 分别是同情心、正义感和行为的利他主义倾向, 这种理论思想后来被发展成“道德人”理论。1976年, 亚当·斯密在《国富论》中提出“经济人”假说, 认为利己心是支配人的一切行为的根本动机, 也是进行一切经济活动的出发点和目的, 体现为两个市场基本主体, 消费者追求消费的产品和服务带给自己满意程度最大化, 企业追求利润最大化。

在“道德人”和“经济人”之间的对立难以消除, 需要建立使“道德人”和“经济人”能够协同起来的创新制度。市场在资源配置中起基础性的作用。我国实行中国特色的社会主义市场经济, 市场能够较为完善地解决效率问题, 而社会公平问题依靠政府这只“有形的手”来解决, 而具体实施过程中还存在一定问题。那么有没有一个更新的社会制度来解决这一问题?“社会企业”这一概念应运而生。

“社会企业”, 顾名思义是一种解决社会问题的创新模式, 通过商业的模式和手段来解决社会问题, 达成某种社会目标, 使社会价值和商业价值都能持续发展, 是介于传统非营利组织和盈利性企业之间的运营模式。举例来说, 2004年, 年仅26岁的Salman Khan创立了可汗学院, 一家教育性非营利组织, 利用网络传送的便捷与重复利用成本低的特性, 将每节长度约10分钟左右的课程, 通过网络在线传播, 是一种在线教育新兴的体验模式。这是以公益思想为目标, 通过商业的模式解决即时分享教育资源, 公益创业的典型案例, 也是慕课的起源。

公益创业是高校创新创业教育的发展重要环节。公益创业教育目标的核心任务是培养学生的社会企业家精神, 尤其是社会责任感和创新创业能力, 以唤醒社会关注意识, 普及社会创业知识, 提升社会创业技能, 促进大学生创新创业。

夕阳再晨公益创业项目

(北京市夕阳再晨社会工作服务中心何绍森)

北京市夕阳再晨社会工作服务中心是2015年1月22日在北京市民政局登记的一家民办非营利组织, 是北京市唯一一家由学生成立的省级社会组织。我认为公益创业项目兼顾经济价值与社会价值, 是以社会效益为衡量标准, 用商业模式解决社会问题的新型创业模式。夕阳再晨项目的主要内容是科技助老。下面我将项目的背景、模式及盈利方案、现有成果及社会影响、财务规划及前景向大家做具体介绍。

众所周知, 到2015年, 我国60岁以上的老龄人口将达到2.16亿, 我国正式步入老龄社会, 老龄化问题也得到了社会各界的广泛关注, 但人们却认为老人是无用的受助者, 老人面对日益发展的信息化技术和产品也一筹莫展。在这样的社会背景下, 我们志愿组织成立了夕阳再晨社会工作服务中心。

我们通过科普服务、文娱联欢、老少互助等模式, 满足老人沟通陪伴、展示自我、情感寄托等多方面的需求。夕阳再晨项目通过政府和媒体支持, 加强项目自身的宣传力度;参与各类创业大赛, 保证项目平稳运行;项目使用学校的场地并接受学校老师的指导, 也接受企业、基金会的扶持。我们现在通过孵化助老团队、打造企业公益形象、进行人才培训以及养老助老资源的对接, 整合助老服务资源。开发APP软件, 为不同年龄段、不同消费水平的老年人提供健康管控、商品购买以及生活服务等多样化服务。同时, 提出“夕阳再晨公益云”概念, 通过精准多元的云服务、合理高效的云孵化、个性定制的云聚集、多域认知的云体验, 为老年人提供包括精品文化生活圈、高校特色的助老团队、科技助老产品咨询以及个性化订制等服务。

目前, 夕阳再晨团队已在北京、上海、广州、南京等8个城市服务27个社区, 拥有1000多名志愿者, 服务老人累计到达5000多名;通过标准化模式, 将经验推广至全国高校, 建立了27个服务队;在公益领域形成了良好的公益品牌, 是科技助老公益领域的践行者。新闻联播、人民日报等多家媒体对项目进行了报道。

项目发展前期, 存在社区合作难, 志愿者力量不足、流动性强, 发展资金不足等问题;后期存在志愿者专业水平不够、对老人市场及产品研发不足、资金流建立不完善等问题。我们采取了寻求政府帮助, 完善志愿者培训体系, 加强市场调研分析, 优化资金使用效益, 提高项目资金转化率等办法, 困难一一得到了解决。

我们希望夕阳再晨项目未来能够联合更多的高校和企业, 完善服务体系, 覆盖更多社区, 研发推广更有实效的产品, 服务更多老年人的物质和精神生活。

Q&A

提问:夕阳再晨项目作为公益项目, 怎样保证运营团队的持续性?

何绍森:夕阳再晨公益项目有非常完善的管理体系, 所以无论是创始人还是参与者都会严格按照管理制度开展工作, 例如每逢周四晚上, 27所院校的所有志愿者会准时上传志愿服务新闻稿, 我们会统一将数据信息录入统计。通过一系列制度规范, 保证项目的稳定平稳发展。

专题三:创业与社会资源的整合

协同创新, 构建辽宁高校“大创业”教育体系建设

(沈阳工业大学科技园书记刘敬东)

辽宁共有116所学校, 在校大学生1000多万, 有1000多名教师专门从事创业教育工作, 10年来辽宁也一样从教材编写、课堂进入、实践平台搭建等一步步走向了创业新领域。目前全国就业指导中心有三个高校创业指导师培训基地, 辽宁是其中一个。通过培训活动, 一批导师在成长。

创业教育辽宁模式, 一是靠政府发力, 我们动员省政府多个部门齐抓共管;二是靠教育部门和社会多个部门齐心来做;三是靠高校老师奋力作为。

作为教育部门或高等院校承担创新创业的责任, 然而单纯靠我们自己是不行的, 五年来, 教育部门和省内11个厅局共建了多个平台。通过合作出政策, 出项目, 出基地, 出专家。和省科技厅合作, 共建大学生创业基地。和中小企业厅合作, 直接把政策作用于大学生创业。和省妇联合作, 2010年启动辽宁省女大学生创业基地。和省工商联合作, 省工商联青年创业者协会全程指导我省大学生创业。

我们促进了高校资源整合, 把创新创业教育改革发展推向深水区。创新创业教育的目标并不是培养几个企业家、几个老板, 而是培养一代人的创新创业精神。我们现在力抓的是百千万——把百场报告送到大学校园;三年内培训千名导师, 导师要带出像样的学生创业团队;促动万名大学生投身创业。专家进校园活动拉动了全省近24.7万名大学生参与到创业中来。通过举办50多期大讲堂活动, 直接把风投、创业精英送到大学生身边, 直接对接和落地。

立足产业整合资源扶持大学生创业

(浙江省杭州市高新区人力资源与社会保障局科长胡晓辉)

杭州市高新区于2002年成立, 作为国家首批高新区, 在物联网、互联网和网络基础产业三大重点领域取得了一定成绩, 是浙江省最重要的科技成果转化基地、技术创新示范基地、创新型人才培养基地。高新区大学生创业园是杭州市较早开展大学生创业工作的核心区块, 于2008年6月正式挂牌启动。园区占地140亩, 累计集聚大学生创业企业1700余家, 带动高校毕业生就业万余人, 2013年被评为大学生创业示范基地。

地方政府如何为大学生创业开展服务是需要深入探讨的问题。第一, 集聚政府资源, 营造良好氛围。第二, 整合园区资源, 抓好企业集聚。政府挂牌, 市场运营, 整合园区空间资源, 完善园区内部服务, 做到政府宏观指导与市场专业服务相结合, 真正实现创业园区“空间集聚”和“服务聚焦”双重功能。第三, 对接高校, 共享创业平台。和省市、高校就业指导中心加强沟通, 吸引毕业生来园区创业, 积极扶持在校生创业项目就地孵化。第四, 依托产业资源, 加强创业支撑。加强有针对性的创业指导, 提供更多信息, 帮助大学生打开经营思路, 整合人脉资源。缓解资金困难, 用市场运营模式帮助他们解决资金难题。

创业企业如何选择投资人

(全国大学生创业基金秘书处成员、华图政信总经理沈涛)

创业投资是向创业企业进行股权投资, 以期所投资创业企业发育成熟后, 通过股权转让获得资本增值收益的投资方式。根据企业的发展阶段分为天使投资 (种子阶段和孵化阶段) 、风险投资、夹层资本、过桥资本 (均为成长阶段或扩张阶段) 和私募股权投资 (多为企业筹备上市阶段) 。根据企业不同的发展时期和现有规模, 投资人与创业者之间可存在合作伙伴、园丁、教练、情人和婚姻五种不同的关系。而优秀的投资人需要具备保障资金投入、彼此尊重信任和整合可用资源等特征。回归到大学生创业, 成功的大学生创业就是多种社会资源的整合, 要将资金、场地等有形资源和人脉、渠道、创业指导等无形资源有机结合, 跨越单一资源平行的整合, 从无论是规模还是发展阶段, 进行多方位、跟随性的资源整合。投资人和创业者之间是两个主体, 双方要彼此尊重与信任并且双方应建立良好的了解, 这样才能寻找到有利于企业发展, 也有利于投资人的共赢合作。对于创业团体选择投资人时, 应选择有丰富经验、充足资金链并且团队协调能力优秀的天使投资人, 这有利于项目的快速孵化。

全国大学生创业基金作为投资人, 由多家企业投入资本, 通过大赛的方式实现对优秀创业项目的投资。基金在约定时间内不分红、不溢价, 通过初期的天使投资帮助大学生完成创业梦想。从2012年设立基金至今, 共有1300余所高校的3600多个项目进行申报, 涉及文化创业类、移动互联类、生态环境类等多样化的创业项目, 其中注册公司已达800多家。在评选投资和运营管理方面, 我们秉承“选得好, 投得准, 跟得紧”工作理念, 通过全国范围内的专家评审, 优先投资资金紧缺的项目, 寻求项目接力资本, 紧跟项目发展态势等方式, 保证基金的稳定良好发展。希望基金能在教育部就业指导中心的支持下, 在全国大学生创业服务网这个平台吸纳全国更多优秀的项目。希望能有更多的企业和投资人进入到全国大学生创业基金平台中来, 做好社会资源和学校资源的对接, 帮助指导大学生创新创业实践。

专题四:创业课程教学实践与前瞻

创业课程教学体系与学科边界

(中南财经政法大学公共管理学院教授邓汉慧)

我从07年开始讲创业课, 既给本科生上课, 同时也给MBA的学生上创业管理的课程。教了这么多年, 我感到创业教育和传统的教育有很大差异。

新创企业必要的资源, 组织架构、管理控制和正常的企业是不一样的。大学生创业企业大量是在生存和死亡的边缘, 他们面临着这么多不确定性。我们的老师给他们讲管理学、经济学, 和他们有很大差异。我们要考虑创业学的学科边界。管理学是研究什么?降低成本, 提高效率, 这是管理学的核心话题。管理学研究如何可以大规模生产, 经济学解决资源配置问题。创业学却不是的, 创业学是研究从零到一的问题, 从没有到有, 就是这么简单。这里面很难用到管理学、经济学的知识。当你用到管理学的时候, 公司已经很大了, 用到经济学的时候你的公司更大了。所以在真正的初创期, 管理学、经济学等几个专业的知识是很难给创业课的学生进行补充。因为他是挖掘项目, 项目怎么样识别, 怎样进入这个行业, 这个行业需要什么, 我们老师却没有告诉学生。教这么多年以后, 我发现创业学和管理学、经济学, 界限在明显的分离, 职业经理人和创业者是有天然的区别, 我给MBA上课的学生, 我问得很多问题, 如果这中间有老总, 他的解读和职业经理人不一样, 因为职业经理人花得不是自己钱, 老总呢, 他花的每一分钱的自己, 他都要想我该不该花, 怎么花, 能力的体现就不一样。

第二次工业革命期间, 无数学者的贡献让我们发现一个成功企业的成长规律——孕育期、婴儿期、学步期、青春期、衰败期。但是我们的创业在这里找不到, 我们最多在孕育期, 创业学就是在孕育期之前, 我们的创业基础连孕育期都不是。创业学和管理学的话题是不一样的。

今天上午很多老师在探讨, 互联网+育是不是我们创业教育的春天, 我觉得是的。因为在互联网上可以打破学校学习、交流的实践界限。为什么互联网这么长时间了, 实际上我们取得的效果并不是很好呢?一个问题是互联网抹杀了情感责任。老师和学生有爱, 交流过程中相互激发。我相信互联网未来会有解决的途径, 只是现在还没有探索到。未来的校园一定是智慧型校园, 教师会基于学生的兴趣, 也会基于在线数据、云计算, 这些都有可能我们未来智慧校园的展现。创业未来一定是一个独立的学科, 同时课程的设置和技术的结合是非常重要的话题。

高校创业教育课程教学设计与实施——以中山职业技术学院为例

(中山职业技术学院教授王华)

我校从2008年开始, 把创业教育作为一门课程纳入了人才培养的方案, 纳入了教学主渠道。

先说创业教育的理念。为什么从课程抓起?因为我们从事的是教育工作。学校培养的是人, 是高素质的公民。既然是育人, 基本要素自然是课程。课程教学是进行育人最主要的环节, 也是关键环节, 也是育人质量保障的前提, 在这种情况下创业教育必须要由课程进行普及。课程质量好不好, 直接影响到创业教育的质量。课程如何进行设计、实施就要根据各个学校不同特点、不同的资源。不是一定要做高科技类型的创业, 只要是能满足社会需求的项目, 就值得鼓励。

课程设计与开发最基本的五个要素是课程目标、内容、媒介、活动、评价。把课程五个要素揉和在一起, 需要教学设计。关于创业课程的设计和开发, 我总结了两个观点:一个是课程观, 一个是教学观。创业教育具有开放性、实践性, 这就要求创业课程必须有以工作过程为导向的课程观。我们讲创业, 一定是怎么做, 怎么样做得更好, 在创业活动中应该采取哪些程序, 依据这个思路来细化课程内容, 而不是纯理论教学。同时还要有以行动为导向的教学观。创业一定是活动, 在活动中要以行动为导向, 在做中学, 而不是光听老师讲。先让学生做, 做的过程中老师再进行指导, 在知识点、技能点、素质方面的进行引导。“做中学”是职业院校的要求, 我想本科院校也有必要推行这个理念, 像陶行知先生讲的一样。

再说创业教育的策略。中山职业技术学院从2008年开始, 创业教育经过了从无到有, 从不完善到完善, 从没有体系到体系化的过程。创业教育课程, 以共选课为切入点, 面向全校学生开设, 我们总结为普及化创业教育。到2010年这门课程完全普及, 同时开发了一系列相关课程。2010年以后, 我们发现真正的创业教育更多要和专业结合在一起, 所以将创业教育与学校33个专业紧密融合, 就是融合化创业教育。在融合、普及的过程中, 仍然有一部分特别想创业、愿意创业的学生。给这些学生搭建空间, 2012年获得教育部批准设立创业管理专业。2008年普及化, 2010年融合化, 2012年专业化, 现在是三化并进的创业教育体系。到2014年, 获得国家级教学成果二等奖。

如何提升大学生创业指导服务质量

(新锦成教育集团副总裁张景岫)

高校创业教育可分为意识、能力、实践三步, 分别是面向全体学生的必修教育、面向部分学生的选修教育、面向有创业意向的个别学生进行个别指导。

在线网络课程是解决高校创业教育实际问题的有效途径。翻转课堂是关于在线教育的最新研究和实践。翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间, 将学习的决定权由教师转移给学生。这种授课方式能够克服在线教育的不足, 可以发挥老师的优势, 课程顺序转变为先学后教, 用先进的技术改变原有的学习环境, 由讲授的学习环境变成互动的学习环境, 这也符合创业教育的内在要求。借助翻转课堂, 能够以较低成本讲授标准内容, 让老师最大限度的发挥引导作用, 通过互动的方式让学生更积极地参与到课程中来, 对提升学生的学习效果, 解决高校师资瓶颈问题, 有非常现实的意义。

3.办公室工作研讨论文 篇三

关键词:农电企业;招标管理;对策;建议

中图分类号:F284文献标识码:A文章编号:1006-8937(2009)22-0083-02

规范招标管理工作是国有企业法定的要求。当前,招标已越来越被人们所熟悉,对于省公司系统的电力改造与建设息息相关。按照省公司系统发展规划,2004年至2010年我省电力将投入422亿元建设现代化电网,另外还有大量的技改、大修、维护工程和固定资产购置,需要招标的项目将不断增多,招标管理工作已成为公司电力建设、生产运行维护以及科技、经营管理等各项工作中重要的一个环节,直接关系到各项工作开展时间进度、安全质量和效率效益。对于提升电网装备水平、技术水平,充分利用市场手段,降本增效,提高公司经济效益,规范关联交易,增强辅业、多经企业市场竞争力将产生深远的意义。规范招投标不仅有助于建立统一、开放、竞争、有序的市场体系,防止交易中的“暗箱操作”,而且也是增强企业市场竞争力、有效地提高企业投资效益、防止国有资产流失的重要手段。

1农电企业招标管理工作现状及存在不足

农电体制改革前,县供电公司因供电企业体制和自身规模等条件的限制,招标管理工作存在不规范,部分电力公司依法招标的观念仍旧比较欠缺,对招标工作还存在抵触情绪。

2007年3月南平局组织有关专家历时半个月对九个县级供电公司的招标管理工作进行调研。经过几年的农电两改工作,各电力公司已基本完成股份制改革,招标管理工作也有了较快发展,但与国网公司及省公司招标管理工作的标准和要求对比,还存在一些普遍的问题:

①没有建立统一领导机制。组织机构不健全、人员配置不到位,招标工作或是多头管理或是管理松懈;有的单位虽成立了招标办,却没有真正履行招标管理职能,招标管理职能分散在多个职能部门;工作分散,难于形成有效的管理和控制。

②没有制定统一的招标管理规定和实施细则。许多单位没有制定招标管理规定,有的招标管理规定存在着与国网及省公司管理规定相违背;招标需求不按规定上报,或上报没有考虑招标所需的法定程序和时间;对管理规定和程序提出种种非议,对权限范围内的竞争性谈判随意操作等。

③招标与技术协议产生偏差。签订的技术协议与招标文件技术规范存在偏差的问题普遍存在。如:招标结果出来以后,签订的技术协议中往往会增加许多新的要求,随意增加招标范围以外的设备,造成签订的技术协议与招标文件存在偏差,而引起中标价格变更,且价格变更、技术参数的修改等报送审批环节太多,流程很大,工作效率较低,影响合同签订,物资供应乃至工程建设。

④没有建立统一监督体系,中标结果执行缺乏严格的监督。没有形成相互制约机制,难于实现全程的闭环监督。推荐、评标、定标没有按规定“三分离”。企业推荐的评标专家虽熟悉专业知识但对招标法律法规知识较为欠缺,影响了评标质量;有的评标专家违反保密规定等。企业应加强对评标专家的培训和管理。

根据物流体制改革精神,省公司定标后由各级物资公进行分层经营采购。但在实际执行过程中出现了许多中标结果与合同履行结果不同的情况。

2农电企业招标管理工作的若干建议

①规范设置组织机构。供电公司设立招标领导小组,并按专业分设电力工程建设招标专业小组、物资采购招标专业小组和招标监督小组等专业管理、监督组织。招标领导小组在供电公司职能部门下设招标管理办公室,明确公司分管领导,配备专(兼)职人员。

招标专业小组在招标领导小组的领导下履行职责;招标管理办公室在招标领导小组的领导下开展日常工作。

通过规范招标组织机构,为实施招标集约化、专业化管理创造条件,为实招司法职权分离制、多级审核制、集体讨论审批制,建立相互制约机制提供了组织保障。

②转变观念,切实提高招标管理工作的认识,把工作落在实处。招标管理工作是一项政策性强、协调面广、复杂而又敏感的工作。公司系统招标管理工作处于不断地发展、变化之中。为了掌握最新的知识动态,有关管理人员应认真学习有关招标法律法规知识,查阅配套法规及案例。并将学到的理论带到实际工作中,通过不断实践,发现问题,总结经验,寻找对策。为了让各县电力公司及有关人员充分认识规范招标活动的重要意义和认真执行招投标规范工作的要求,基层局还应通过组织培训以及召开宣贯会等多种形式增强有关部门及人员的业务知识水平。首先注重从思想认识层面强化招标管理人员的招标法制化管理观念:一是举办招标管理工作培训会议,学习省公司招标及非招标的有关文件精神,并加强对实际工作及流程的技术指导。二是利用纪检监察会、物资管理工作会的机会,宣贯招投标法及招标体制改革精神,解释非招标管理相关规定和流程,提高广大员工对招标管理工作重要性的认识。三是定期组织有关专家到各县电力公司座谈、调研、指导各县电力公司规范开展招标管理工作。

③完善制度,规范管理,推动招标管理工作健康发展。为强化招标法制化管理,规范招标管理工作的流程,县供电公司应在省公司、电业局招标管理制度的基础上,结合本公司实际,制订、完善、补充,逐步建立起适合本公司的招标管理工作制度,明确招标及管理工作的标准、权限划分、工作程序、纪律约束等。同时为进一步增强招标管理工作的系统性和可操作性、针对招标管理过程中出现的流程不清等问题,供电公司应规范招标管理流程和表单形式,使有关人员一目了然其工作、管理内容及要求。

一是对达到省公司招标金额的必须严格按照规定的流程在一定的期限内上报。二是对供电公司生产急需、量少且未达到招标金额的项目,省公司及电业局应及时给予批复,协调解决招标时限与生产需要的予盾。三是省公司针对招标管理流程在实施过程中出现的问题,应及时组织有关单位举行招标管理制度研讨会,对招标需求申报流程等有关规定进行修订完善。

为了有效地防止招标与技术协议产生偏差的问题,供电企业在提供招标文件的技术标部分时应按不同物资的不同技术要求确定不同商务、技术权重及不同的计价评分标准,技术要求高的设备设定均价为基准价,同时技术分权重也大;技术要求一般的设备设定最低价为基准价,同时商务分权重也大,有效地利用招标这一市场的手段让投标人进行竞争,实现招标结果物美价廉。同时技术规范应经相关职能部门审核把关,有利于增强技术规范的科学性、合理性、可行性。

④加强自身廉政建设,规范执行中标结果。招标管理工作是一项政策性强、协调面广、复杂而又敏感的工作。要求招标管理工作人员正视招标工作存在的问题,寻找易产生腐败的土壤和空间,提高业务素质的同时注重自身道德、法纪观念的修养,提高防腐意识,自觉接受监督,从源头防范和治理腐,要在头脑中时刻绷紧廉洁守纪的弦,在思想上牢筑廉政防线。通过招标实践,发现问题,总结经验,寻找对策,切实从制度上依法规范招标活动,防止违法行为的发生。

3 结 语

为保护国家利益,社会公共利益和企业利益,各级招标结果执行人应规范执行招标结果。在执行招标结果过程中,各单位、部门应加合同、协议的管理,明确各级管理者、各有关部门、人员的权限责任。对于违反规定和程序的应对相关单位和有关人员进行严厉地处罚,以确保招标结果的有效执行。

参考文献:

[1] 林善谋.招标投标法适用与案例评析[M].北京:机械工业出版社,2004.

4.德育工作研讨材料 篇四

雷

勇

一、为人师表，以身作则

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。班主任作为班级工作的组织者、管理者，在提高孩子们的综合素质和培养情绪方面起至关重要的作用，在学校里，班主任与孩子相处的时间最长，对他们的影响最大。因此班主任在教育工作中要时刻规范自己的行为，树立好榜样，提高自身素质，真正做到为人师表，做好自己的一言一行。在实践过程中，要求孩子们做到的，首先班主任带头去做到，要求孩子们讲文明礼貌，自己首先要做到礼貌对待每一个学生教育学生热爱劳动，自己就要和同学一起参加劳动。

二、加强学生日常行为规范教育

班主任对孩子们加强日常常规教育和训练，要以《小学生守则》为行为准则，教育孩子们要时刻做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。利用一切可以利用的时间，利用各种渠道，各种途径培养孩子们良好的学习习惯和行为习惯。首先是训练学生正确读书方法：读书时要求学生必须做到：眼到、口到、心到。在课堂上读书时，时时关注孩子是否做到了。然后写字的姿势：头正、身直、肩平、臂开、足安。同学们只要做作业，我一边巡视书写格式，一边不停地提醒和纠正不良的姿势。其次是训练学生起来发言时，要求他们站端正，两眼平视前方；态度自然；而且声音响亮；吐词清楚。对各方面做的好的同学进行奖励，做的不好的进行耐心指导。然后是训练孩子们对人要有礼貌；讲文明；说普通话；尊敬长辈；团结同学；相互谦让，不说脏话，不要乱扔果皮，爱护公物，爱护市政设施，爱护环境等行为规范，班主任利用主题班会教育孩子们爱护环境，爱护市政设施。

三、对孩子们多鼓励少批评

我国明末清初的教育家颜元曾经说过：“教子十过，不如奖子一长”。干任何事情之前，每个人都希望听到一些鼓励的话语，经常听到鼓励的话语，可以激发孩子的自信心、勇气和战胜困难的决心。如果孩子稍有进步，就给以鼓励，孩子们则会更加努力，下次会争取更好的成绩，特别是学习成绩不太好的孩子，我们当班主任的更应该及时鼓励，表扬他们的进步，提高他们的自信心，或许，我们的鼓励会给孩子带来好的转机，成绩好的孩子在老师的鼓励下则会更加优秀。孩子难免会有做错事的时候，犯了错误应该受到批评。在批评时，要用淘沙取金的办法，用放大镜去发现孩子的闪光点，先肯定表扬其优点，诚恳指出孩子的不足之处，这样才能点燃学生的自尊心和上进心的火焰。自尊心是进取的动力，是向上的能源。秋瑾说：“水激石则鸣，人激志则宏。”自尊心臂百万金币还要珍贵，它有难以估计的奇功神效。如：学生考试成绩没考好，不要严厉地批评和指责，不要向家长抱怨孩子的不足，而要当着家长的面鼓励和赞美，他在这次知识基础上掌握的比上次进步的多了，书写也写的十分漂亮、工整，但还需要继续努力，争取下次考个好成绩，这样既维护了学生的自尊心，也指出了他的不足之处。老师的鼓励一定会给孩子带来好的转机，会更加优秀。

四、爱滋润每一位孩子的心

我国近代教育家夏丏尊说过：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”从教育的现实生活中看，教师对孩子们怀有赤诚之心，孩子们经过亲身观察和体验，真正看出了老师对自己真诚的爱护，就会敞开心扉，乐意听从老师的教诲，如现在我班的龙俊陶同学，曾经被别人叫做“笨龙”在我不断关心和爱护下，现在已经成为一位品学兼优的孩子了，班主任要关心爱护每一位孩子，用真诚的爱滋润每一位孩子的心，使孩子们健康、快乐的成长。

五、制定切实可行的班规、树立好良好的班风

一个班级犹如一个大家庭，没有规矩就不成方圆。一个班级必须要有一套完善的班级制度来管理，一套完善的班规来源与民主。在制定班规时，要调动广大孩子的积极性，让大家一起来参与班级的建设，民主制定班规。在班规的执行过程中人人平等、公平、公正。督促孩子们做好各项常规工作。形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。这样一来，就会形成一个好的班风，把班级创建成一个温馨的大家庭，每一位孩子的潜能都能得到不断的发掘。良好的班风是班级顺利开展工作，健康发展的前提。一个班级要有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康的班级氛围：班里的事就是我的事，我是班级的小主人。总之，要成为名副其实的班级好舵手、好导师；孩子们的好榜样；孩子们灵魂的塑造者。是一项艰苦的工作，可我坚信：一份功劳，一分收获。当我看到自己带着的班级朝气蓬勃、井然有序地向前发展时，当看到自己的学生有所成功和收获时，我心花怒放。所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。实践证明：有了正确地良好的班风、班规，就会无形的支配集体成员的学习生活，为了培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设人才奠定基础。为了确保人才培养的方向，客观上要求小学教育必须坚定不移地把德育放在学校各项工作的首位，端正办学思想，坚持不懈地进行思想品德教育，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合的道路，全面实施素质教育，培养德智体美等全面发展的社会主义新人。同行们让我们的德育工作渗入各学科中去吧。

“随风潜入夜，润物细无声”

——浅谈小学生德育教育

代

艳

唐代文学家韩愈在《师说》中曾这样写到：“师者，所以传道、受业，解惑也。”这里的“传道”在我们当今社会不妨视为学校教育中的德育教育。

德育教育是学生在学校所受教育的一个重要组成部分，对于在人生之路上刚刚起步的小学生来说更是显得尤为重要。孩子幼小的心灵纯洁得犹如一张白纸，我们为人师者不但要用科学知识武装他们的头脑，更要教他们懂得什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，引导他们用稚嫩的小手描绘理想的蓝图。

作为一位语文教师和班主任，我在语文教学以及班级管理中，对德育教育有一点肤浅的体会和认识，在这里与各位老师共同探讨。

首先，我利用语文课固有的思想性较强的特点，在授课过程中有机地渗透德育教育。通过语言文字的教学，加深学生对课文思想内容的理解，使学生在认识上有所提高，培养学生良好的道德品质和高尚的道德情操。例如，我在教学《黄继光》这一课时，通过范读课文以及对课文内容的讲解，让学生了解英雄人物的感人事迹，学习黄继光叔叔为了战友的安危，为了战斗的胜利，为了祖国和人民的利益，在身负重伤的情况下，用胸膛堵住了敌人的机枪口，献出了年轻而宝贵的生命„„从而引导学生认识到在和平年代里，当个人利益与集体利益发生矛盾时，要牺牲个人利益，以大局为重。又比如在教学《劳动最有滋味》这一课时，通过学习课文让学生认识到劳动最光荣，从而尊敬劳动人民，爱惜劳动成果，养成热爱劳动的好习惯。让学生明白只有通过劳动换来的钱，才花得问心无愧。在背诵课文时，让学生结合自己的生活实际，切实体会到“任何工作都不是马马虎虎就能做好的，马马虎虎必须另做一回，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴。再比如在教学《小珊迪》时，教育学生要学习小珊迪诚实善良的优秀品质等等。总之，在语文课堂上，德育教育可谓无处不在。

其次，配合学校、班级开展的活动，不失时机地进行德育教育。记得有一次，我们班获得了全校纪律卫生评比的流动红旗，当流动红旗挂在班里后，同学们都很高兴。我先是表扬了全班同学，指出这是大家共同努力的结果，然后，我根据班里的实际情况，让学生清楚，虽然流动红旗挂在了班里，但是我们仍有不足之处，要戒骄戒躁，总结不足，发扬长处，争取更大的进步。这样，学生在取得荣誉后能及时明确下一步的努力方向，不至于在荣誉面前迷失自己。

5.社区工作研讨会议讲话 篇五

这次我们召开全省社区妇女工作现场交流研讨会，主要是为了回顾总结去年7月份我省城市妇女工作研讨会以来，各级妇联适应城市化和城市现代化发展步伐，认真落实胡锦涛同志关于“妇联应当把城市妇女工作重点放在社区”的重要指示，创造性地贯彻全国妇联、省妇联工作意见，卓有成效地开展社区妇女工作的做法、经验和新的思考，讨论研究如何进一步解放思想、抓住机遇、乘势而上，实现社区妇女组织建设与社区建设同步、社区妇女工作的发展与社区发展同步，依托社区开创新世纪城市妇女工作新局面。

应该说，去年城市工作研讨会以来的一年，是全省妇女工作走进新世纪，争取新跨越的一年，也是社区妇女工作在新的起点上创新发展、取得显著成绩的一年。一年来，各级妇联认真贯彻全省城市工作会议精神和省妇联《关于加强社区妇女工作的意见》，联系实际研究落实措施，普遍召开了城市工作会议，提出了加强本地城市妇女工作特别是社区妇女工作的意见。在深入调查研究、掌握社情民意的基础上，因地制宜、分类指导，从实际出发加大抓试点、抓推广力度，社区妇女工作取得了长足的进展。今年四月，我们对各市社区工作开展情况进行了综合调研，并实地考察了各市推荐上报的部分省级示范点。结果表明，全省创新社区妇女工作的探索实践总体思路正确、措施有力、开局较好，社区工作已初步形成了可持续发展的良好态势，成为城市妇女工作新的增长点。主要表现在以下四个方面：

一、突出重点抓组织建设，初步形成了复合型的社区妇女组织网络。

把城市妇女工作的重点放到社区，有许多工作要做，但组织建设是基础、是前提、是当务之急。各级妇联针对社区建设地区差异较大，社区妇女分布与构成极为复杂的实际，本着灵活务实的精神，着力抓紧以社区妇联为核心的妇女组织网络建设，努力为社区妇女工作的展开提供有力的组织保证。

一是突出与社区党建工作同步建立社区妇联。在南京、苏州、常州等市，社区党建工作已全面铺开，与党建工作相同步，社区妇联组建也全面开展。南京市将妇女组织建设纳入社区党建和社区建设的总体规划，做到“组织同步建、代表同步选、任务同步下、教育同步抓”，全城区66个街道社区妇女组织组建调整与社区党组织建设同步完成，445个社区有441个成立了社区妇联;苏、锡、常三市分别以两办名义、妇联与编委、组织部联合发文等形式，对社区妇女组织的设置、干部配备、组建程序提出了具体要求，有力地指导了社区妇联组建工作。各地新组建的社区妇联吸纳妇联干部、社区单位及新经济组织的女干部、各类优秀妇女代表参加执委，吸收辖区妇女组织为妇联团体会员，真正把社区内有形无形资源和各类女性人才联合起来，从组织上增添了新生力量，增强了工作力度。淮阴、连云港等市在社区建设试点区、街，妇联组织提前介入，从源头参与，积极争取党委重视，将组建社区妇联纳入社区组织建设的总体规划，积极推动社区妇联组织的建立。徐州、扬州等地主动适应社区妇女工作新的变化，依托现有的街居妇女组织，成立社区妇女工作联谊会这样的过渡性组织，贴近居民需求，开展特色活动，赋予街居工作新的生机与活力，为组建社区妇联做好组织准备，打好工作基础。

二是以妇女骨干为核心组建各类志愿者队伍。各级妇联在基础较好、群众参与热情较高的社区，以“五好文明家庭”为主导，以有技术专长的社区居民为骨干，广泛组织妇女成立各类志愿者队伍。以文体、环保、法律、家教、卫生、心理咨询、家电维修等为主要内容，开展多种形式的服务他人、奉献社区志愿活动，深受社区居民的欢迎。南通市妇联在全市成立“南通市妇女志愿者服务队”，市妇联主席担任队长，按服务种类设立7个总队，121个分队，参与妇女达16400人。无锡市妇联大力发展家庭志愿者队伍，市、区、街分别成立服务总队、分队、小分队，2万多名社区居民踊跃参加志愿者服务。为了确保活动制度化、经常化，市妇联专门出台了《无锡市家庭志愿者管理办法》，统一制作队旗、工作帽、胸卡，以街道牵头、各社区居委会轮流参加，每月开展一次集中活动，形成了广泛的社会影响。

三是积极组建具有社区妇女特色的各种联谊组织。各级妇联在试点社区，因地制宜，根据辖区妇女不同特点，发动成立女性读书会、“五好文明家庭”协会、家庭文化联谊会、妇女健身协会、“外来妹”读书会、“夕阳红”协会、知名妇女联谊会等联谊组织，最大限度地把各类驻区妇女吸引到组织中来，增强她们的社区意识、共建意识。

二、围绕加强新形势下群众思想文化建设，较好地发挥了“五好文明家庭”的社会功能和品牌效应。

各级妇联将当前群众思想文化建设的主要任务作为“五好文明家庭”创建活动的重要内容，通过深化家庭读书、家庭学法、家庭教育、家庭关系调适、家庭敬老养老、家庭健身、家庭环保等系列化的家庭文明活动，创新发展“五好文明家庭”争创活动。组织开展了多姿多彩的家庭读书知识竞赛、家教方案设计、家庭认绿护绿、家庭才艺展示、家庭文化艺术节等活动，既丰富了群众的社区文化生活，又引导妇女在参与中自我教育、自我提高。苏州市大力推广沧浪区“家庭文化促进会”的成功经验，广泛开展特色家庭评选，层层举办绿化、棋类、演唱、家庭制作、拳操剑舞等家庭文化竞赛活动，极大地激发了社区居民参与热情，成为当地群众思想文化活动的佳作。尤其要强调的是，在与“”邪教组织斗争中，各级妇联以高度的政治责任感，运用各种形式团结和组织广大妇女旗贴鲜明地深入揭批“”的政治本质，坚决维护中央的重大决策。各地通过组织高潮迭起的社区文艺、社区健身、广场签名、大型科普咨询等活动，深入批判反科学、反社会、反人类的罪恶行径，大力宣传科学思想、科学精神、科学知识，牢固筑起社区和家庭反邪教的防线，较好地发挥了妇联群众组织在维护大局、维护稳定中的重大作用。今年“三八”节，在全省妇女健身活动大赛中，13个市的精彩表演集中展现了我省妇女健康向上的精神风貌。

三、着眼在社区服务中形成特色与优势，“巾帼社区服务工程”逐步走上了系列化、规范化、多元化发展之路。

社区服务是社区建设的重点发展项目。各级妇联依据社区内涵与外延的扩展、服务对象和范围的扩大、服务方式的转变等一系列新的变化，及时调整发展思路，以家政服务为主要内容，以服务下岗女工创新业为重点，以创立妇字号服务名牌为特色，精心组织实施“巾帼社区服务工程”，加大力度推进服务系列化、管理规范化、投资多元化。市、区、街道、社区层层建立下岗女工再就业服务组织，形成了自上而下的四级社区服务网络。为了统筹规划，规范管理，争取对巾帼社区服务的各项政策扶持，13个市及部分县(区)妇联联合工商、劳动、财税、民政等部门共同下发实施“巾帼社区服务工程”的意见和若干政策，为妇女社区创业提供了有力的政策支撑。常州市在原有工作的基础上，建立了全国首家家政管理行业协会，现有团体会员295个，个人会员44名，基本汇集了常州市各路家政服务业的精英，市妇联成了家政创业的领头雁。无锡市妇联把工作重点转移到市场开发和树立品牌上，按照市场规则组建?quot;无锡市巾帼苑社区求助中心“，使之成为独立承担民事责任的投资主体和法人实体，面向市场拓展服务，形成规模经营。盐城市各级妇联抓住机遇在社区普遍创办”妇字号“服务实体和项目，形成了六大五小四代系列化服务，吸纳安排了近千名下岗女工。泰州市建立了68支巾帼社区服务队伍，统一标牌、统一着装、统一规范上岗，常年活跃在社区。

四、着眼于形成社会化的维权工作格局，在社区建立了维护妇女儿童合法权益的工作平台。

各级妇联面对社区愈发突出的权益问题，积极探索社区维权的新方法、新途径，突出充分发挥协调优势，借助社区法律服务机构，联合社区法律工作者，组织建立社区妇女维权工作站，开设妇女维权热线电话，确立妇女法律咨询接待日，面向社区开展法制宣传咨询，为社区妇女提供法律帮助，调解社区婚姻、家庭冲突，依靠社会力量加大了维权工作力度。省妇联联合司法、宣传、广电部门面向千家万户，每年一个主题开展普法宣传，促进了社区形成学法、守法、用法的良好氛围。南京华侨路街道社区妇联与社区单位南京大学法学院组织?quot;法律走进百姓家”法律援助活动，邀请26名品学兼优的学生担任社区法律顾问，维权工作开展得有声有色。各级妇联还组织社区妇女广泛开展了社会治安综合治理、家庭拒毒禁毒、社区帮教等活动，在促进社区治安综合管理、维护社区稳定方面发挥了重要作用。最近，公安部和全国妇联将在我省举?quot;不让毒品进我家“活动交流会，推广江苏家庭禁毒的做法。

今年起，我省将加大在全省推进社区建设工作力度，普遍建立起以地域性为特征、以认同感为纽带的新型社区，建立健全社区组织，初步构建新的社区组织体系，确立并建成一批社区建设示范区、示范街道、示范社区居委会，所有这些都将为社区妇女工作的大发展提供新的机遇。各级妇联务必要着眼于妇女工作的长远发展，进一步提高认识、增强机遇意识、责任意识和事业精神，一着不让地抓试点提高，抓面上铺开，开创社区妇女工作蓬勃发展的生动局面。

今后一段时期，推进全省社区妇女工作的总体要求是：依据各地社区建设的总体部署和发展进程，紧跟党建工作进展，同步建立社区妇女组织，发展壮大工作力量，努力建好工作基础，强化载体，树立品牌，创造特色，不断推动社区妇女工作创新发展，争取我省城市妇女工作实现新跨越，再创新优势。

一、建好一个网络，夯实社区妇女工作的组织基础。

各地要按照全国妇联、省妇联关于加强社区妇女

工作的部署和要求，结合当地社区建设的实际，分别不同情况、采取不同形式建立和发展不同类型的妇女组织。努力做到超前思考、超前布置，抓住社区妇联组织建设的主动权，始终坚持妇联组织建设与党建工作同步的原则。由于社区妇女工作范围更大，工作对象构成复杂，工作覆盖面更广，传统的居委会妇代会组织难以适应新的社区妇女工作要求。因而，在撤并后的社区居委会一般要求组建社区妇联作为妇联系统的基层组织，以更好地体现妇联联合各界妇女的特点，体现妇联群众性、统战性、广泛性的社会特征。在社区党建工作尚未推进的地区，积极推广通过建立属地化的妇女工作联席会议、联谊组织等形式加强社区妇女工作的做法，为成立社区妇联做好组织准备。要配齐配好配强社区妇联干部，选举思想好、热心妇女工作、有文化、懂管理、善协调的同志进社区妇联领导班子，并力争把领导班子建设成为一个年轻化、知识化，具有代表性、富有凝聚力的集体。要继续加强对社区各类妇女志愿者队伍的指导，密切各种妇女团体的联系，形成以妇联为主导、各类妇女组织协调发展、共建共创的良好局面。

健全妇联组织不仅在于建立组织，还在于要把妇女组织建成强有力的工作整体。为此，我们首先要建立一套规范的工作运行机制。逐步健全社区妇联工作、学习、例会、检查、考核等制度，建立工作基础台帐，做到有工作计划、有活动记录、有检查评比、有年度总结，实行规范管理，有序运转R?浞址⒒又次?⒏敬?∽椤⒏九?歉傻淖饔茫?ナ越?⒅次?透九??砹?抵贫龋?嬲?压ぷ髯龅礁鹘绺九??小F浯危??⒅靥岣呱缜?玖?刹克刂省J视ι缜?ㄉ琛⑸缜?芾怼⑸缜?⒄挂?螅?忧可缜?九?ぷ饕滴衽嘌担?屑苹?鼐侔熳ㄌ馀嘌蛋啵??缜?九?ぷ髂谌萘腥敫九?ぷ鞲谖慌嘌当匦蘅巍T俅危????剿魃缜?九?ぷ鞣绞降淖?洹8骷陡玖??视ι缜?用褡晕夜芾怼⒆晕医逃?⒆晕曳?竦姆⒄鼓勘辏?岢秩褐诨?ぷ髟?颍?由缜?褐谛枨蟪龇⑷范üぷ髂勘耆挝瘢?陨缜?褐诘脑蕹伞⒉斡搿⑹找孀魑?煅楣ぷ鞯某叨龋?岢稣攵孕浴⒖尚行浴⒂行?韵嘁恢碌墓ぷ骷苹?I缜?九?橹?魑?罨?愕淖橹??苋肆Α⑽锪Α⒉屏?窒蓿?タ慷兰揖??虿豢?置妫?匦肷朴谡?仙缁嶙试矗?浞掷?蒙缁嶙试矗?纬缮缁峄??攀降墓ぷ鞲窬郑?繁9ぷ骺沙中?⒄埂?br>二、喊响一个诤牛?ü???quot;巾帼文明社区”激励广大妇女在推动社区发展中促进自身的进步。

为了进一步贯彻中央和省委、省政府关于推进社区建设的意见，适应社区建设大发展的要求，充分发挥妇联组织在社区建设中的作用，充分调动广大妇女参与社区建设的积极性、创造性，我们决定在全省推广南京市争创“巾帼文明社?quot;活动的经验，通过组织妇女开展争创”巾帼文明社区“活动，激励广大妇女在推动社区发展中增强素质，提高自身文明程度，为建设”管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐“的新型的现代社区建功立业。这次，省妇联将开展争创”巾帼文明社区“活动的意见提交大家讨论，希望大家集思广益，畅所欲言，会后我们将根据大家的反映修改定稿，印发各地试行。

开展”巾帼文明社区“争创活动，是在抓试点的基础上扎实推进社区妇女工作的又一重要举措。各级妇联要高度重视，加强领导，精心组织，统筹安排，力争通过努力上下一致喊响口号，使之成为社区妇女工作的品牌与标志。省妇联在全面组织和推动全省开展争创活动的同时，着力抓好典型引导和分类指导工作，继续发挥省级社区妇女工作示范点的作用，加强调查研究，认真总结经验，树立争创典型，推动”巾帼文明社区“活动的健康发展。明年将组织全省争创”巾帼文明社区“活动的现场交流和工作研讨，并在各市评选的基础上，组织省级”巾帼文明社区“评选表彰活动。

各市妇联要进一步增强机遇意识和创新精神，加强对开展争创”巾帼文明社区“活动的调查研究，根据当地社区建设的发展实际和妇女工作的特点，明确要求，理清思路，及时提出开展争创”巾帼文明社?quot;活动的指导意见和工作计划，加强与党委政府有关部门的联系，争取将“巾帼文明社区”活动纳入精神文明创建和社区建设规划之中，扩大创建活动的社会影响力。区、街妇联在争创“巾帼文明社区”活动中具有承上启下的重要作用，要对本地区争创“巾帼文明社区”活动进行具体协调和推动，为社区妇联组织建设和争创“巾帼文明社区”活动的开展创造条件，并给予具体指导和帮助。社区妇联要明确任务，突出重点，大胆实践，勇于创新，形成本社区的争创特色。要广泛宣传，争取支持，提高争创“巾帼文明社区”活动的社会知晓率和妇女群众的参与率，努力形成层层抓争创的良好局面，把我省社区妇女工作提高到一个新水平。

三、健全三支队伍，不断壮大社区妇女工作骨干力量。

富有成效地开展社区妇女工作离不开基本的妇女骨干力量，各地要围绕增强教育服务功能，建好三支基本队伍。一是社区妇女文体队伍。这是各地已抓在手上并且抓得比较好的队伍。各级妇联要进一步认清妇女在社区群众文化、社区精神文明建设中的重要作用，进一步提高对社区文化在社区群众思想政治工作和社区精神文明建设中的重要性的认识，努力找准新时期精神文明建设的目标任务与社区妇女和家庭不断增长的物质文化需求之间的结合点，发挥社区妇女文体队伍的带动作用，组织开展生动活泼、主题鲜明、内容丰富的家庭文化、社区文化活动，使广大妇女在参与中陶冶情操、美化心灵、提高觉悟，充分展现妇联在社区文化、社区精神文明建设中的重要作用和独特优势，增强妇联组织的感染力和凝聚力。二是巾帼(家庭)志愿者队伍。以服务他人、奉献社会、人人参与、人人分享为动力，组织动员社区妇女和广大家庭热心社区公益活动，积极加入志愿者行列，扩大各类志愿者服务队伍，定期开展帮困敬老、科普环保、家政服务等社区各类便民利民公益活动，既推动社区服务事业的发展，又在建立新型的邻里关系、创造和谐的社区人际关系、培养良好的社区风气中发挥不可替代的作用。三是专家顾问队伍。充分发挥社区高层次专家学者尤其是知识女性的作用，吸引他们参加社区活动，并指导社区的妇女工作，以提升社区妇女工作的知识含量和社会影响力。

四、建设三个阵地，发展富有活力的社区妇女工作载体。

社区妇女工作阵地是履行妇联职能的重要载体。各级妇联要按照“立足社区、因地制宜、资源共享、服务妇女”的原则，积极争取建立一批与工作内容相配套，体现社区妇联服务功能的服务实体和服务设施。在社区建设各项配套设施规划中，妇联组织要有“善于介入”、“及时纳入”、“抢占先?quot;的意识和精神，努力争取和创造条件实现更多的实体化、有形化服务。一是建立社区妇女服务网络。要将已有的妇女就业服务、家政服务组织向社区延伸，结合社区居民的需要，兴办更多的妇字号社区服务实体或项目，不断提高服务质量，加强规范管理，促进社区妇女就业和社区服务产业化。二是建立社区妇女维权工作站点。联合社区法律工作者建立维护妇女权益服务组织，积极开展法制宣传和法律咨询服务，开通维权热线，设立维权信箱，健全信访制度，有效地解决社区妇女在婚姻、家庭、人身安全、财产等方面面临的权益问题，及时处理妇女的投诉，防止侵权行为升级，并通过组织群防群治、劳教劳改人员重点帮教、开展”不让毒品进家庭"等禁毒扫黄活动，在参与社区治安综合治理中切实维护妇女儿童的合法权益。三是建立家政(家长)学校。依托社区教育阵地和学校幼儿园，建立社区家政(家长)学校，加强对社区妇女的思想政治教育、科学文化教育和妇女特色教育，帮助妇女树立正确的人生观、价值观，坚定共同理想、共同信念，提高参与市场竞争的能力，促进妇女素质的提高。突出重点开展社区家庭教育，弘扬科学育儿精神，组织儿童举办健康有益的素质教育活动，为儿童健康成长创造良好的家庭环境、社区环境。

6.基层工作体会研讨发言 篇六

党员干部应为身处伟大的时代倍感自豪，站在社会主义现代化建设新起点，更应该深知实现中华民族伟大复兴，党员干部使命在肩、责任重大，唯有始终保持“赶考”的清醒坚定，以更大的决心、更大的力度、更大的责任践行“*”的初心，方能不负党和国家对党员干部的期许。

以更大的决心发展特色产业，集聚高质量发展动能。进入新发展阶段，推动高质量发展要“善于抓最具特色的产业”。党员干部尤其是领导干部要增强政治意识、大局观念，坚持全国一盘棋，找准自身优势，积极融入新发展格局、探索特色之路，积极发挥头雁作用推动地方产业转型升级、走好特色发展之路，将开展特色党建与发展特色产业深度融合，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用，形成党建促进产业跨越发展的良好局面。

以更大的责任建设特色乡村，绘就高质量发展底色。指出，“绿水青山就是金山银山”。坚持正确的生态发展观就必须坚定不移走好生态优先、绿色发展的道路，把乡村生态治理和特色产业发展有机结合起来，走出一条生态和经济协调发展、人与自然和谐共生之路。党员干部要坚持生态文明思想一体学习、一体领会、一体贯彻，在知行合一、学以致用上下功夫，坚决打赢打好污染防治三大攻坚战，大力推进生态文明建设，努力打造青山常在、绿水长流、空气常新的美丽中国，让广大人民群众望得见山、看得见水、记得住乡愁，在优美生态环境中生产生活。

7.办公室工作研讨论文 篇七

一、群众美术工作的特点分析

群众美术工作从本质上来看是一种社会公益性的文化事业。其工作内容主要是文化馆的工作人员通过对群众进行美术文化辅导,进而提高群众的美术水平。为了切实做好这一项工作,我国划分专门的人员与资金成立了文化馆这一机构,其主要职责就是通过开展一系列的文化活动,搞好的我国的群众文化,进而推动我国的社会精神文明建设。概括来看,我国的群众美术文化活动主要有以下几个特点:(1)群众性。群众性是指参与这类文化活动的主体主要是群众人员。他们大多都不具有专业性,是我国各民族、各领域、各行业中的人民群众,他们利用业余时间参加这类美术文化活动,愉悦身心。(2)多样性。多样性是建立在群众性基础之上的。两者之间是互为辩证关系的。由于具有群众性,所以美术活动的组织形式是多种多样的,活动内容页呈现出多样性1。(3)复杂性。随着社会的发展,辅导群体以及辅导内容越来越具有复杂性。而且随着素质教学的开展,现在很多学校都开设了美术专业辅导客场,包括素描、水粉以及油画等。这样很多学生都会选择去学校参加培训。与以前相比,学校的种类也发生很大变化,还有一些私人辅导机构等。这使得美术辅导工作具有了一定的复杂性。不过文化馆的辅导是公益性的,这是与其他辅导机构的最主要的区别。

二、开展群众美术工作的作用

1. 繁荣文化、培养美术人才

群众文化也是我国精神文化中的重要组成部分,通过开展一些群众性的文化活动可以繁荣我国的群众文化,进而推动我国的精神文化建设。同时通过开展这样的美术活动,在丰富群众的精神生活的同时,更能够发展群众个体的兴趣与爱好,培养具备一定的素养的人才。这又反过来能推动我国的群众性文化建设。任何艺术活动,只有有了人民群众的参与才会具有活力,美术活动同样如此。通过举办群众美术文化活动,可以让更多的人参与进来,提高文化活力,实现百花齐放、百家争鸣2。

2. 愉悦身心、享受生活

艺术最终是为生活服务的。人类创作艺术的目的之一在于认识生活、发现生活、享受生活。通过开展群众美术文化活动,丰富了人民群众的业余生活,愉悦身心,可以消除疲劳,陶冶情操,提高了生活品质。很多群众通过自身的努力,在美术领域内有一定的建树,生活变得丰富多彩。

三、推进群众美术工作的措施探讨

在我国的社会主义新时期,随着社会的发展人们的生活水平在不断提高,这也为美术文化工作提出了更高的要求。所以结合社会当前发展形势有力的推动群众美术辅导活动的进展具有非常重要的价值。这也是新时期文化馆工作人员的主要工作任务3。要充分利用可以利用的资源,坚持为人民服务,为群众办事的宗旨,大力推动群众的美术辅导活动。

1. 加强重视,统筹安排

对于群众美术辅导工作首先在意识上必须重视起来,要认识到位,工作人员以及相关领导必须把这件事当做工作中的重要任务来抓,统筹安排。这样才能形成干劲。群众美术活动是一项具有广泛社会意义的活动,也是我国社会精神文明建设的重要组成部分。做好群众美术辅导活动能够有力的推动我国的精神文明建设,所以文化局的工作人员以及相关领导必须足够重视,加强对于群众文化美术工作的开展。

2. 坚持为群众服务的总方针

文化馆设立的主要目的之一就是为了推动当地群众文化的建设工作。所以文化馆的工作人员以及相关领导在工作中必须坚持始终为群众服务的总方针,树立良好的工作形象。要集中力量做好群众美术辅导活动,多举办一些美术鉴赏与研讨交流活动,为群众美术欣赏能力的提高和交流提供空间。

3. 结合具体环境,多举办美术活动

举办美术活动是提高群众美术鉴赏能力的一种非常重要的途径。要将美术辅导、写生等活动日常化,让群众在实践中自己领悟艺术的真谛。这样更有利于推动群众美术辅导活动的进展。繁荣群众文化。在活动的开展过程中要注意结合周围的环境,还要考虑到经费支出情况,要因地制宜的举办这类活动4。

4. 增加社会影响力,引入社会力量

在现代社会,要想做好群众的美术辅导工作,促进群众文化的发展,就必须要充分认识到现代社会的发展趋势。要充分的利用周围的社会资源,与社会组织机构等进行广泛的联合,共同推动群众文化的发展。这样的社会组织结构如,美术家协会,画院以及一些培训组织与机构等。通过与他们合作,可以广泛的在社区或者乡村举办画展、摄影展等,繁荣文化。同时与旅游部门合作,开辟一些旅游项目,促进本地区的文化活跃。

5. 打造地方性特色文化

群众文化的建设工作就应该突出地方特色。要保持群众文化的多样性。在群众文化的建设过程中,活动的主体是群众,所以在推进美术辅导活动过程中,包括写生、画展、摄影展等,都要以这一活动主体为导向。要充分的尊重群众的地域文化特色,并结合这一特色开创具有地方性的美术辅导活动。要打造出具有地方性文化特色的品牌,充分的在文化活动中展现出当地人民群众的精神风貌和生活变迁,突出我国社会主义文化建设的时代性和先进性。这一点是在现代社会进行群众文化建设的非常重要的一点。在推动文化的发展过程中,文化馆的工作人员以及相关领导应该充分意识到地域性文化特色所具有的优势。在文化建设过程中充分利用这一优势,突破传统的发展思路,结合时代发展特征,打造出具有鲜明地方文化特色的品牌5。

四、加强美术学习创作,提高提高群众美术修养

1. 构建贯穿基层的美术辅导学习网络

对于群众文化的美术辅导工作要有耐心,不能作为政绩工程急于求成。尤其是在乡村的美术辅导工作中,由于各个村庄分布较为分散,而且人员流动性较强。在推进美术文化辅导的工作中要深入到这些基层中,构建辅导网络,将这些分散的村庄人员联合起来,进而推动美术文化的辅导工作进展。美术不仅仅是一种高高在上的艺术形式,同时也是生活的一部分。所有的艺术都源自生活。所以尊重群众的艺术理念,不能因为他们是农民就认为他们不能理解艺术,更不会理解艺术。对于这些平时大多是时间都农忙的农民来讲,美术辅导对他们的帮助作用是非常大的。他们对于美术的了解主要是通过美术辅导来了解,可以说美术辅导是他们获取这些美术知识的唯一途径。针对这一部分群众,辅导是具有特别重要的意义的。同时这也对文化馆的工作人员提出了高标准,高要求。压在文化馆工作人员身上的担子很重。

2. 创新美术辅导理念,打造新的篇章

在对社区群众进行美术辅导时,要结合时代发展转变工作理念,对传统的辅导模式进行创新,结合现代社会的发展特征进行文化辅导工作。在辅导活动建设过程中,要借助现代手段提高文化活动的建设工作6。随着社会的发展,人们的生活意识已经有了很大的进步。因此人们也更加注重对生活的享受,更加追求精神上的愉悦。美术变成了很多群众,尤其是一些离退休人员生活中新的追求,成了很多人对新生活寄托的载体。在这种情况下,美术辅导形式的变化是必然的,也是符合历史发展趋势的。只有不断推陈出现才能实现进步。

为了提高群众对于美术辅导内容的接受程度和理解程度,可以通过将美术知识与社区的文化活动相联合起来的形式,这样一方面可以让美术走进基层,走进群众的生活,另一方面也更易于群众理解这种艺术形式,通过将其与生活相联系,对这种艺术形式进行本土化。然后在农忙过程中,将这种艺术运用到生活中,创作出朴实无华的优秀作品。打造新的篇章。

五、结语

群众文化是我国社会精神文化中的重要组成部分。在新时代推进我国的群众文化建设工作是促进我国社会精神文明发展的一种重要方式。通过开展群众美术辅导活动能够丰富群众的生活,提高群众的艺术感受能力和美术欣赏能力,有力的推动群众文化的发展。所以在新时代,文化馆的相关工作人员应该充分对群众美术辅导活动引起足够的重视,结合自身的条件,努力做好群众的美术辅导工作。

注释

11.田海鹰.美术辅导干部与文化馆规范化建设[J].现代经济信息,2014(11):62-63.

22.周东玲.关于文化馆美术辅导的一些思考[J].办公室业务,2015(19):145.

33.王绪三.对群众美术辅导的若干思考[J].才智,2014(21):174.

44.赖小军.试谈如何做好群众文化美术创作和辅导工作[J].大众文艺,2015(18):202.

55.韵文江.群众文化美术工作现状及对策探析[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2015(10):166-167.

8.办公室工作研讨论文 篇八

据了解，目前“三农”图书已成为我国图书出版中的重要板块。策划“三农”图书的出版社和选题数量逐年递增；农业实用技术类图书依然是“三农”图书中的主流；“三农”读物出版形式丰富多彩，针对性、实用性更强。

桂晓风说：“编辑工作在为农业服务中具有特殊责任和使命。”在推动文化大发展大繁荣中，编辑要有更高的文化自觉；要更加主动为“三农”服务；要改革创新提高编辑工作服务“三农”的水平，真正做到“走基层、转作风、改文风”，为服务“三农”作出出版业的特殊贡献。

中国版协少儿读物工作委员会主任海飞分析了我国少儿出版与农村儿童阅读现状及发展对策，他认为，为了让农村儿童“人人有书”，要积极推动农村儿童阅读，努力让农村儿童与城市儿童站在同一条阅读起跑线上。

金盾出版社社长张延扬在谈到农业科技类图书选题策划时，认为要做到以下几点：一，深入农村生产生活第一线获取农业科技图书选题。二，密切关注最新科研成果，到专家学者中挖掘选题。三，主动与农村和基层书店人员建立联系，及时捕捉农民急需的图书选题。

中国农业出版社社长刘增胜提出了走农业专业特色品牌化基础上的多元化、大众化发展道路等建议。他认为，农业专业类出版社要在推动“三农”出版事业发展中发挥中坚作用和带头作用。

9.政绩考核工作体会研讨发言 篇九

“度”准干部理解力，擦亮忠诚担当的干部底色。思想是行动的先导，理论是行动的指南。准确理解新发展理念，把握党的路线方针，才能成为干事创业的“先行者”“弄潮儿”。

用政绩考核度量干部的政策理解力，考察干部是否具有战略思维、辩证思维、创新思维，能否将“四个意识”“四个自信”“两个维护”内化于心、外化于行。引导广大领导干部将党的方针政策、人民的建议诉求、社会的发展动向作为“枕边书”“随身册”，把增强政策学习力、提升理念理解力作为自身目标。

“量”好干部执行力，锤炼真抓实干的干部作风。领导干部是“火车头”“掌舵手”，干部的贯彻执行力、应急处变力直接影响群众工作的效率、效果。紧握政绩考核“指挥棒”，设置直指干部贯彻效率、执行效果的具体考核指标，用“成绩单”“记事簿”“排名榜”说话，让“行动派”“实干家”脱颖而出，令“理论派”“空想家”自惭形秽。通过考核将干部的“注意力”“关注点”转移到推动高质量发展上来，变考核为动力，促使干部努力为自己的“考核表”增添“加分项”“闪光点”。

“衡”清干部“群众缘”，塑造贴近民心的干部形象。干部好不好，群众说了算。干部的一举一动、一言一行，群众都看在眼里、记在心上。干部要眼睛向下、意志向上，脚步向下、视野向上，真正与群众面对面、心贴心、肩并肩，将提升群众获得感、幸福感、安全感作为自己的“座右铭”。