有爱才有教育(王红梅)

有爱才有教育(王红梅)（10篇）

1.有爱才有教育(王红梅) 篇一

用爱撒播希望

尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

大家下午好!今天我演讲的题目是<用爱撒播希望>.我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/……在同一片天空下/我们用爱撒播着希望„„”, “用爱撒播希望，用真诚对待学生”成了我无言的承诺。

今天我想跟大家谈谈我们班上的一个孩子,我习惯叫他小杰.他存在很多不良的习惯。开学第一周, 他就天天睡觉, 每天睡六节课, 没有一点学习的兴趣,即使是实训课他也从不动手做。找他谈话，他也基本不开口。第二周更是让人头疼，他干脆不来上学也不请假，家长也联系不到，终于从同学那里拿到了他的电话号码，在我不断地电话和短信催促下，他终于回学校了。我问他为什么来这里，想读书吗？他淡淡地说不想读。听到这句话，我的心凉了一半。费了很大力气才联系到他的家长, 结果也很让我失望，电话那边传来了吵闹的打麻将声音，他爸爸说：“他上课睡觉，不想读书是吧，现在我有点忙，回来我知道教训他的，好了, 嘟嘟嘟，电话已经挂掉了。当时我心里非常的生气。孩子和家长的态度让我对他也不抱太大希望了。一天晚上，我在一本班主任杂志上看到一些话，在我心里引起了很大的震撼！“如果你放弃一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言更是几千分之一，但是对于一个家庭而言对于这个孩子而言，你放弃的却是百分之百啊！”是的，我不该放弃，也不能放弃。我下定决心, 我一定要转化他。

于是, 我开始从他周围的朋友入手去了解他。我们班刚好有和他来自同一个地方，同一个所初中的朋友。从他们那里我了解到，小杰父母在家务农, 父亲经常打牌, 家庭经济也很紧张, 父母关系也不是很好,平时小杰很少回家,最多就回家拿钱就去找朋友了。初中时候他整天旷课, 跟着别人去打架, 老师也不喜欢他。在朋友圈中，他不太爱说话，经常处于被遗忘的位置。听到这些, 我心里也很大压力, 我担心, 他会不会像以前一样经常打架, 旷课。但是, 我想小杰应该缺少大家的关爱。也许大家的关爱能唤醒他，点亮他内心的那盏灯吧。所以, 之后我经常找小杰聊天, 慢慢的他跟我的话也越来越多了, 同时我还跟他定了一些约定, 即使他取得小小的进步,我也会表扬他.记得去年的10月18日，一个特别的星期天，我很早就关注到的，是小杰的生日。下午我买了一个小蛋糕去到办公室，然后通知了他的几个朋友晚上早点来，带着小杰来办公室。差不多八点半了，他们终于到了，我提前点上了蜡烛，他们一到我们就开始了简单的生日party，大家一起唱起了生日歌，我看到小杰很害羞的低着头看着蛋糕。我们每个人都对他说了一句祝福的话。都是希望他每天都快乐。晚上小杰发来了一条信息，说，老师，感谢你给了我这样一个惊喜，一个难忘的生日，我今天真的好开心。我说：别忘了，老师开学第一天说过在这里我们就是一家人。

在那之后，他上课状态有了好转，我提的要求他都会尽力去做到。差不多我每周都会抽时间去看他们的实训课，他每次都很兴奋的把他的作品拿来给我看。不但小杰的学习有了一定的进步,他的性格也开朗了很多，和同学也相处非常融洽，再也没有像初中那样打架,旷课了。这次的中秋节，小杰告诉我他放了一只孔明灯，愿望是，希望09制冷2这个大家庭永远幸福快乐。我真的好感动。

故事听起来很短，但是，过程并非如此简单，在这过程中的点点滴滴，只有我们自己才知道。让我们给学生多一些关心，多一些耐心，多一些鼓励。我相信每个孩子身上都有闪光点，只要正确的角度他们就会发光发亮。

2.有爱才有教育(王红梅) 篇二

一、教师是否热爱学生,是教师教育工作成败的决定性因素之一

教师爱学生是教育学生的感情基础,是提高教育质量的重要条件,是获得最佳教育效果的前提。没有爱,就没有真正意义上的教育,就不可能体现教师工作的实际价值。作为一名教师,只有他真正热爱学生,才能够在教育过程中尊重和培养学生的情感品质,发展学生的自我情感调控能力,促使学生对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,进而形成独立健全的个性与人格,将来成为全面发展的和有觉悟、有文化的劳动者。

二、教师热爱学生,能够促使教师自觉地提高自己的教育教学能力,更好地为学生服务

只有爱学生的教师,才会处处为学生着想,为学生的未来着想。为了提高学生的学习成绩和各种能力,教师自己会主动地增加自己的知识储备,通过各种途径汲取知识;学习、了解、借鉴新的教育教学方法,努力提高自己的教育教学水平;愿意多跟学生接触,希望全面了解学生,进而做到因材施教。一句话,教师对学生的爱,会转化为对教育事业、对自己所教学科的爱,为取得良好的教学成绩打下坚实的基础。

三、教师热爱学生,可协调师生关系,使师生关系融洽,教育获得成功

教师对学生的爱,也是一种教育的巨大力量,一种教育的手段。在教育教学过程中,教师给予学生真诚的爱,会使学生在对教师敬畏的心理中加入一点温馨,从而赢得学生的爱,搭建起师生之间的感情桥梁。学生愿意接近这样的教师,信任这样的教师,从内心愿意接受他(她)的引导和教育。对教师来说,这种爱和信任给他们及时发现学生身上的问题和变化创造了非常好的条件,能帮助教师迅速地、有针对性地对学生进行教育和引导,使教育获得成功。

四、教师对学生的爱,能够帮助学生正确评价自己

学生入学以后,与家庭的关系开始减弱,与学校的关系逐渐加强。在对人的关系上,教师和同学的关系也就越来越重要。教师的喜爱、赞美或轻视、批评,成了学生最关心的问题。学生的自我评价主要来自教师,他们通过教师的语言行为,判断自己行为的对错好坏,从而形成自我评价。教师对待学生的态度和行为,是一种信息反馈和期待,对学生是否能够形成对自己的正确评价有很大影响。热爱学生,用积极的、赞赏的态度对待学生,公正地评价学生的表现,能帮助学生正确认识自己,了解自己,形成对自己的正确评价,找到自己的缺点所在,确定努力方向。

五、教师对学生的热爱,是学生树立自信心的强大动力

教师的爱,能激起学生的自尊心、上进心,树立强大的自信心。教师真诚地爱学生,尊重学生,天长日久就会使他们内心感受到温暖,产生一种精神力量。这是促使学生前进的内部动力,是学生接受教育的前提。对于一些自卑、上进心不强、学习成绩差的学生,通过老师的言行、态度等把这种信任、喜爱和期待的感情微妙地传递给学生,使他们在老师的期待中看到了自己的潜力和价值,更加自爱、自强、奋发向上,力求使自己不辜负老师的期望,最终便可以取得进步。可见,学生的成长进步与教师的喜爱、赞赏有着密切关系。教师对学生的热爱与期待可以对学生产生巨大的感召力、推动力,促使学生追求进步,积极向上,并树立起强烈的自信心。

六、教师对学生的热爱,是达到教育目的的途径之一

教师只有真正关心学生才能取得学生的信赖,进而乐意接受教师的教育。学生对教师采取的态度,和他的学科兴趣、学习成绩之间存在着密切关系。特别是一些学习成绩不好的学生,如果能得到老师的关爱和信任,感受到老师给予的温暖,他们封闭的心灵会一点点向老师敞开,向老师回报更多的爱和信任,更容易接受老师对他们的教育。所以说,教师的爱对学生起着至关重要的作用。教师的教育要求只有融解在对学生的爱的情感里,才能转化为学生自身的需要,引起他们的积极反应,从而达到教育目的,获得教育的成功。

七、热爱学生,是学生身心健康成长的需要

教师对学生的爱,是一种潜移默化的心理健康教育,它能唤起学生对学习的爱,对知识的爱,对师长、同学、集体、祖国的爱;它使学生在感受到教师的爱的同时,逐渐了解什么是真正的爱,慢慢学会怎样去接受爱、给予爱,培养健康的心理。教师不断对学生施加爱,使学生从教师的爱中认识到自己的价值,更树立了自尊心和自信心。教师的爱,能促使他们乐观向上、奋发进取,培养出自尊、自信的性格,积极豁达的人生态度和不怕困难、战胜困难的勇气和决心。

3.有爱才有教育(王红梅) 篇三

《卡尔·威特教育全书》出版200多年以来，一直被冠以“家教经典”的标识流传于世，当我被封面上的作者译名（老卡尔·威特、小卡尔·威特）所吸引，并带着好奇心去窥探这对父子的言论，才发现它存在更广泛的读者群——每一个在未来有可能为人父母、师长的人，都能在书中找到与孩子的相处之道；甚或是幼子早已成年的老父母，也可以据此反思之前教育的得失。

全书叙述的脉络中隐藏着两条“情感线”：一是“心”，二是“爱”，这也正是达到亲子目的必备的两大元素。卡尔·威特父子的“心”体现在细心、耐心等诸多层面上。老卡尔为了保护孩子的胃，制订周详的喂养时间表，以便孩子形成规律的饮食习惯；为了教会孩子纯正的发音，老卡尔与家人（包括仆人）都不使用土语和方言；为了让孩子有面对失败的勇气，他与妻子不厌其烦地鼓励孩子多尝试几次……与父亲相比，小卡尔的“心”则较多用于调查、研究上，因此他的教育理论更具科学性。他依据现代生理学对父亲的喂养方法进行改良，不再将婴儿的生理需求等同于成人和大孩子，而是细心观察孩子发出的饥饿信号，及时给予食物。除了用“心”亲子，卡尔·威特父子还让教育的过程充满“爱”的味道。一方面，他们的所有行动都出于对孩子真挚的爱，而非世俗的心理——或将孩子变成“完美人物”，满足家长的虚荣心；或使孩子乖巧温顺，成全父母在家中威信十足的梦想。另一方面，该书作者也注重“爱的教育”，如老卡尔经常从《圣经》书籍中选取爱的故事讲给孩子听，在流浪汉需要帮助时则支持小卡尔行善。这种教育的影响直观地体现在小卡尔日后的早教理论中。

当越来越多的人抛弃造就天才的心思来读这本亲子书，这个世界上将有更多平和、睿智的父母，以及健康、快乐的孩童。

4.有爱才有家 篇四

“有春才有夏，有叶才有花;住在同一个屋檐下，有爱才有家。有风才有雨，有云才有霞;茫茫人海的你和我，有爱才有家……”

前天又去省城医院看望患病中的婆婆。女护工杨雪(化名)，体贴入微，忙里忙外，不厌其烦地的照顾，让我很感动也很钦佩。她是经过专业培训，持有上岗证的女护工。她说：照顾病人有一点很重要。我说是什么?她说：那就是把病人当成是自己的亲人。就是这样一位心地善良，吃苦耐劳的乡下女人，却遭受婚姻的不幸，家散了，杨雪也险些轻生，对自己的婚姻心灰意冷，在绝望和失望中挣扎。

闲暇时，杨雪向我讲起了她的心酸故事。她和前夫都住在农村的乡下，经人介绍，两人确定了恋爱并结婚生子。虽然没有花前月下的卿卿我我，没有山盟海誓的如胶似漆，但两人感情亲密无间，夫唱妇随。结婚的第二年有了可爱宝宝。孩子的出生，给这个不算富裕的家庭增添了几分欢乐，同时也带来很多忧愁。因为养家糊口，抚育孩子长大，需要的是经济基础。所以，夫妻俩决定和许多年轻人一样出外打工。就这样，前夫去了北京闯荡，杨雪便在省城的各大医院做起了护工。她想，不管自己有多累，有多苦，都要坚持。因为她心中有爱，有丈夫和孩子。

一开始，前夫还经常打电话，问寒嘘暖，热情洋溢。逢年过节也能和妻儿团聚。可之后，杨雪发现前夫变化无常，说话也含糊其辞，给他打电话也不接。杨雪觉得，那里有问题，是不是他有了女人，杨雪不愿意多想也不敢深想，她还抱有幻想和期望。可事实就是这样的残忍和突然，他深爱的男人在外面真的有了外遇，和另一个女人过起了日子。

杨雪得知事实后，生不如死，痛心疾首，也无心做工，决定去北京找他。他还带着两岁的儿子，期望前夫能念在孩子的份上回心转意。杨雪买了前夫喜欢穿的内衣和内裤，带上礼品去了北京。可当她见到这个负心汉的时候，真是欲哭无泪。想和前夫好好谈谈，可人家却大发雷霆，动手打了杨雪。这时，杨雪觉得自己好可怜，精心维系的家，省吃俭用爱的家就这样要散了!她觉得自己的婚姻很失败也很痛苦。她想到投河，想到跳楼，她说活着没有好处了!最后她服用100片安眠药想结束自己年轻的生命。可老天爷却没有收她，奇迹般活了过来……

听着杨雪凄悲如血的故事，心里很痛。为什么?有钱的男人就学坏，没有钱的男人也随波逐流。杨雪还和我说：“姐你不明白，离婚的时候，我真想把儿子判给他，可当小儿子在我身后转悠哭着喊着不离开妈妈时，我心有软了!决定和儿子永久不离不弃，就是生活再难也要把儿子养大。”我说，你做得对!孩子没有错，判给母亲是明智的选取。杨雪让我看他小儿子的照片，虎头虎脑的很可爱也很健康。可我分明看出杨雪眼里噙着泪花。我想，那是她对儿子的爱，对已散家的留恋。

杨雪目前虽然走出了伤痛，但心里的隐影始终没有驱散，她决定不再成家了。我说，你还年轻，今后的路还很长，就是不为你自己着想，也要替你儿子着想。残缺的家和完整的家对一个未成年的儿童来说那真是两个世界，两种待遇。对孩子的一生都起着举足轻重作用。杨雪说，是的，我也明白。可此刻好人难遇，好男人更是难找。

也许老天爷眷顾这位可怜的女人，让他走进了她的生命中。杨雪笑着说，姐，我有对象了!我说，好阿!做什么，也是做护工。人很好，心地善良。杨雪说，他妻子患病去世的时候，他跪在妻子面前痛苦地答应她三年内不找女人。他真的做到了!我说，这样的男人很少，也值得你追求和相守。虽然这个男人比她大很多，但她认了，因为他人好，心好，有爱心。而且在这个陌生的城市里，能有人替她遮挡风雨，一路牵挂。杨雪说，他此刻男朋友想再做一段护工，就回家做自己喜欢做的事业。我劝杨雪也就应和爱人一齐回家创业，在外闯荡毕竟不是长久之计。你就应吸取教训，打工务必夫妻在一齐，不要各奔东西，聚少离多。

正当我和杨雪攀谈的时候，突然她的手机响了，是小儿子打来的电话，她笑得如此灿烂，还不停地念叨，儿子怎样会给我打电话呢?我说：肯定是想妈妈了!我发现杨雪这一天都个性高兴，因为过去的家是一场噩梦已远离她，新的家犹如盛开的莲绽放着，飘香四溢。

婚外恋对任何一个家庭来说都是一个不小的伤害。不管男人还是女人，当你做错了事儿，必须要想想你的家人和亲人。想想爱你的人。有爱才有家，爱是什么，爱就是付出，爱就的牵挂，爱就是相濡以沫，就是职责和无私，爱不需要你任何语言表达，只需夫妻二人，同牵手，共患难，白头到老，相伴一生。

坐在电脑前一向听着“有爱才有家”这首谭晶演唱的歌曲，也伴着我敲打着这些伤感的文字。期望天底下每一个家庭幸福快乐!也期望在外漂泊的打工的男女，当夜深人静的时候，当朝阳升起的时候，想想在家等待你们的父母，妻儿(父儿)。只要心里有爱，只要心里有家，完美的生活永久都是艳丽的花。

“有你才有家，有家才不怕;不管心漂泊，漂泊到哪里?阿阿阿，爱是唯一的家，有爱才有家;有家才融洽，不管心迷路;迷路在何方?阿阿阿，爱是永久的家。”

5.《有爱才有孝》读后感 篇五

——读《孝在我心中》有感宜州市第二中学145班潘裕鑫

孝德文化是中华民族源远流长的文化，它维系着中华民族世代相承的血脉，也维系着亿万华夏儿女的精神家园。做一个有道德的人是我们每一个青少年的目标。孝德就是对父母的关爱，是对长辈的敬爱，也是对社会爱心的奉献。《孝在我心中》这本书就是对孝德的诠释，书中每一则故事都感人至深，扣人心弦，充满着爱的气息。其中给我印象最深刻，令我最感动的故事叫《小小顶梁柱》。

故事的主人公是一个12岁的小女孩叫吴玉金。不久前，智障的妈妈离家出走后她的爸爸因此病逝了。小玉金就成为了家里的顶梁柱，她不仅要照顾智障的哥哥姐姐和年幼的弟弟，还要包揽下所有的家务活和农活。每次遇到困难，她总是说：“我一定要比哥哥姐姐更坚强，才能保护好他们。”

这样感人的故事，我相信每一个人都会为之动容，都会体会到勇敢和坚强的力量是多么的伟大！一个12岁的女孩用自己削瘦的双肩担下了艰巨的重任，用自己的娇嫩的双手撑起了一个支离破碎的家。面对生活的残酷与不幸，失去双亲的痛苦，照顾兄弟姐妹的艰难，她没有退却，没有畏惧，更没有放弃。她深知自

己对于这个残缺的家庭的责任，所以她才不离不弃，无微不至地守护着她的兄弟姐妹。

或许你会疑惑，一个12岁的女孩为什么能用自己娇弱的肩膀撑起一个家？我想一切都是因为爱与孝，所以她为这个家撑出一片晴空。

正值豆蔻年华的女孩，本应尽情地享受生活的美好与乐趣，但她却早早地承担起了家庭的重任。这也许给她的人生增添了几分沧桑与辛酸，小小的脊梁，顶着多少不为人知的重负；小小的双手，紧握着坚强和对家庭的爱······

但是这样的生活毕竟是少数的，我们大多数人身处于优越的环境当中，每天无忧无虑，衣来伸手，饭来张口，不用为生活奔波劳碌，就连家务活都不用干，一切都依赖父母。有的同学还成天想着买昂贵的衣服鞋子，玩最新的电脑游戏，换一个最时尚的手机。想到这，难道我们不感到惭愧和内疚吗？我们没有体会过生活的艰辛，我们习惯了父母的宠爱和长辈的关怀，却还不知道珍惜的重要。读了这篇文章后，我们难道不应该反省一下自己的行为吗？

作为一个中学生，我们更应该珍惜今天来之不易的幸福生

活，学会孝敬父母，关心父母，减轻父母的负担，做一个有孝心的人。孝心或许只是一杯热茶，一声问候，一次按摩。在学习上，我们要像吴玉金那样不向困难低头，坚持到底，去跨越人生当中的一个又一个困难。做一个有知识有道德的人，长大后报效祖国，这就是最大的爱心和孝心。

对祖国的热爱，对父母的感恩，对老师的敬爱，对朋友的关爱，对弱者的帮助，对动物的爱护·······这些都是爱，因为这些爱，世界会变得更和平，国家会变得更繁荣，社会会变得更和谐，人们的生活会变得更美好。让孝心与爱心永驻人间！

学校：宜州市第二中学

班级：145

姓名：潘裕鑫

性别：女

年龄：15

指导老师：董杏元

6.有爱才有教育(王红梅) 篇六

列夫·托尔斯泰曾说：

我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。

懂得尊重的人，总是让人舒适温暖。如闻清新脱俗之幽兰，如见晨光熹微中青山。

层次越高的人，越明白尊重意味着平等、价值、人格和修养。

他们目光长远，有阅历，格局大;有成熟且有充实的内在，更懂得“感同身受”和换位思考，懂得尊重别人的不易和努力。

7.有爱才会赢 篇七

一、教师是否热爱学生,是教师教育工作成败的决定性因素之一

教师爱学生是教育学生的感情基础,是提高教育质量的重要条件,是获得最佳教育效果的前提。没有爱,就没有真正意义上的教育,就不可能体现教师工作的实际价值。作为一名教师,只有他真正热爱学生,才能够在教育过程中尊重和培养学生的情感品质,发展学生的自我情感调控能力,促使学生对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,进而形成独立健全的个性与人格,将来成为全面发展的和有觉悟、有文化的劳动者。

二、教师热爱学生,能够促使教师自觉地提高自己的教育教学能力,更好地为学生服务

只有爱学生的教师,才会处处为学生着想,为学生的未来着想。为了提高学生的学习成绩和各种能力,教师自己会主动地增加自己的知识储备,通过各种途径汲取知识;学习、了解、借鉴新的教育教学方法,努力提高自己的教育教学水平;愿意多跟学生接触,希望全面了解学生,进而做到因材施教。一句话,教师对学生的爱,会转化为对教育事业、对自己所教学科的爱,为取得良好的教学成绩打下坚实的基础。

三、教师热爱学生,可协调师生关系,使师生关系融洽,教育获得成功

教师对学生的爱,也是一种教育的巨大力量,一种教育的手段。在教育教学过程中,教师给予学生真诚的爱,会使学生在对教师敬畏的心理中加入一点温馨,从而赢得学生的爱,搭建起师生之间的感情桥梁。学生愿意接近这样的教师,信任这样的教师,从内心愿意接受他(她)的引导和教育。对教师来说,这种爱和信任给他们及时发现学生身上的问题和变化创造了非常好的条件,能帮助教师迅速地、有针对性地对学生进行教育和引导,使教育获得成功。

四、教师对学生的爱,能够帮助学生正确评价自己

学生入学以后,与家庭的关系开始减弱,与学校的关系逐渐加强。在对人的关系上,教师和同学的关系也就越来越重要。教师的喜爱、赞美或轻视、批评,成了学生最关心的问题。学生的自我评价主要来自教师,他们通过教师的语言行为,判断自己行为的对错好坏,从而形成自我评价。教师对待学生的态度和行为,是一种信息反馈和期待,对学生是否能够形成对自己的正确评价有很大影响。热爱学生,用积极的、赞赏的态度对待学生,公正地评价学生的表现,能帮助学生正确认识自己,了解自己,形成对自己的正确评价,找到自己的缺点所在,确定努力方向。

五、教师对学生的热爱,是学生树立自信心的强大动力

教师的爱,能激起学生的自尊心、上进心,树立强大的自信心。教师真诚地爱学生,尊重学生,天长日久就会使他们内心感受到温暖,产生一种精神力量。这是促使学生前进的内部动力,是学生接受教育的前提。对于一些自卑、上进心不强、学习成绩差的学生,通过老师的言行、态度等把这种信任、喜爱和期待的感情微妙地传递给学生,使他们在老师的期待中看到了自己的潜力和价值,更加自爱、自强、奋发向上,力求使自己不辜负老师的期望,最终便可以取得进步。可见,学生的成长进步与教师的喜爱、赞赏有着密切关系。教师对学生的热爱与期待可以对学生产生巨大的感召力、推动力,促使学生追求进步,积极向上,并树立起强烈的自信心。

六、教师对学生的热爱,是达到教育目的的途径之一

教师只有真正关心学生才能取得学生的信赖,进而乐意接受教师的教育。学生对教师采取的态度,和他的学科兴趣、学习成绩之间存在着密切关系。特别是一些学习成绩不好的学生,如果能得到老师的关爱和信任,感受到老师给予的温暖,他们封闭的心灵会一点点向老师敞开,向老师回报更多的爱和信任,更容易接受老师对他们的教育。所以说,教师的爱对学生起着至关重要的作用。教师的教育要求只有融解在对学生的爱的情感里,才能转化为学生自身的需要,引起他们的积极反应,从而达到教育目的,获得教育的成功。

七、热爱学生,是学生身心健康成长的需要

教师对学生的爱,是一种潜移默化的心理健康教育,它能唤起学生对学习的爱,对知识的爱,对师长、同学、集体、祖国的爱;它使学生在感受到教师的爱的同时,逐渐了解什么是真正的爱,慢慢学会怎样去接受爱、给予爱,培养健康的心理。教师不断对学生施加爱,使学生从教师的爱中认识到自己的价值,更树立了自尊心和自信心。教师的爱,能促使他们乐观向上、奋发进取,培养出自尊、自信的性格,积极豁达的人生态度和不怕困难、战胜困难的勇气和决心。

总之,一个优秀的教师,要用自己满腔的爱去关心学生、尊重学生,用爱的雨露滋润学生的心灵,耐心细致地指导学生,沟通与学生的思想感情,陶冶学生的性情,完善学生的道德品行,使自己成为知识的传播者、学生的知心人,培养学生成为身心和谐发展的21世纪的合格人才。

8.这世界有爱才永恒作文 篇八

《感动中国》陪伴着我们走过了十年。十年风雨，感动震撼着我们的心灵，爱唤醒者我们内心沉睡的情感。冰封的心溶化为泪水顺着面颊流淌，是爱唤来了又一个春天，又一个轮回。

在有的人眼里，城市的灯红酒绿，不如山区的篝火油灯，城市的热闹繁华不如山区的乡土人情，城市的惬意生活不如山区的操劳奉献，他就是感动中国人物——胡忠。

12年前，他是成都的一名人民教师，她放弃了城里的优越生活，放弃了年迈的老母和刚出生的女儿，毅然的决定献身雪域高原，献身那些生活在雪域高原的孤儿们，成为一名志愿者，一名支教老师。三年后他的妻子带着年幼的女儿也来到这里。这一家人用他们的`爱心将知识传递给每一位孩子，将它们的爱心洒向雪域高原。

正是他内心有爱，所以他从来没想过放弃这些孤儿，胡忠就是这些孤儿的父亲。由于长年沉重的教学任务和高原反应，让胡忠夫妇俩身体每况愈下，即使是在夏天胡忠每天都要穿着棉袄，妻子也落下背痛的病根。而女儿也是和孤儿们一起住在集体宿舍。有一个细节很打动我，在放假之后女儿才会陈称呼母亲为妈妈，而上学时就称呼她为谢老师，因为小女孩担心“妈妈”这个字眼会刺痛这些孤儿缺少母爱的心灵。

这两位老师让我们知道，人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，他们是高原上怒放的并蒂雪莲。

9.性爱玩具,有爱才添情趣 篇九

感谢玩具,让爱不曾远离

倪虹 女 32岁私营老板

跟肖波走到一起不容易,我们是历经了重重阻碍才走到一起的,不是因为他人不好,而是因为他的性功能。我们青梅竹马已经二十多年了,周围的人都看好我们的婚姻,可是在即将订婚的前夕,肖波在执行任务的时候,不甚被利器伤到下身,据医生所说,可能,这辈子肖波再也不能享受性生活带来的乐趣了。

听到这个消息,所有人都懵了。随即,我的家人一律反对我和肖波的继续来往,让我更痛苦的是,肖波也提出分手,他无疑是痛苦的,他不想让他自己的缺陷害了我一生。我陷入了深深的悲痛之中。

在我们生日到来之际(我俩是同年同月同日生),我作出了一个决定:婚期如期举行。所有人都说:你疯啦!我只是淡然笑之。“沉浸”在新婚的“幸福”里,我们都流下了煎熬的泪水,肖波的一双手依然温暖,他的抚摩依然温柔,可是我的身体却无动于衷。

那年快过年的时候,在美国工作的老同学回来了,我们在一起聊。她不以为然地笑笑说:你们怎么不用玩具啊?

什么?我愣在那里。

就是情趣用品啊。现在不仅国外,中国也有不少夫妻都在用,百益而无一害。再说那也是个不错的经营项目呢。

回去我和肖波商量,他别过脸,不置可否。我想了想,自己去性保健用品市场转了一圈,真是让我大开眼界,脸红心跳地看着摸着,胆战心惊地进了一批货回来。这个行为在我的家里掀起了一场轩然大波。

我很平静的和肖波谈了三次,他最后冷静下来,并且答应我试一试。那真是个让人激动又难忘的夜晚。当他手里的按摩棒在我的身上游走时,那种酥痒激起一阵阵快感,同样的,他的身体也起了反应,我们惊喜地看着对方,当我们一起到达高潮时,肖波流下了激动的泪水,他抱着我说,我以为,我再也不能给你快乐了。

初试成功,我开始进更多更丰富的情趣用品,大好的销路和丰厚的利润让肖波不再反对,店里琳琅满目的商品让我和肖波每个夜晚都能拥有快乐时光,我们欣喜的感受着那些原本冰冷怪异的玩具带来的刺激和快乐,就在这个时候,肖波的病居然好了!

它再好,不过是玩具。爱是要通过激情来传递的,玩具不过是点缀,可不能过度迷恋。激情退却,肖波在我的耳边及时提醒。我点点头,转身紧紧地抱住了他。

小编观点:爱是治疗一切不幸最好的良药。当爱远去时,再完美的玩具留给身体的激情也是陌生的冰冷的短暂的孤独的。只有带着爱去赴身体的盛宴,碰撞出来的才是浓情蜜意,这才是玩具本身的意义,才是点缀的基本快乐。

诱惑正在上演,请不要拒绝

卫敏娜女 35岁 司机

跟男友交往三年多,嘿咻老是在同一個地点,以相同的姿势完成,久而久之,我开始提不起“性”致了。摩擦也多了,埋怨也大了,我的婚姻摇摇欲坠。

一次偶然的机会,我认识了“粉红兔”,不得不说,它很可爱,粉红色,材质柔软,有螺旋纹以及G点刺激设计。他不在家,我忐忑不安的想要去尝试一下,关好门,我把“粉红兔”洗干净,消毒,并且给它戴上套套,熟悉的身体很快让它顺从于我的快乐,那是一种难以形容的幸福,不受约束的,毫不顾忌的。

当我结束时,我差点惊叫起来,老公正站在床尾看着我,我迅速收起“粉红兔”,惊慌失措,我不能断定他目光里的意味,可是,这无疑是对他的否定和对以往生活的颠覆。过了很大一会,他慢慢走过来,然后抱着我说,让你受委屈了。他说,你不知道你刚才粉面寒春有多美,如果你喜欢,那不如让我们一起玩吧。

我用力点点头,新一轮的激情再次袭来,我再也不愿放弃,如一个贪婪的孩子一般很快上瘾。我开始钟情各种各样的情趣用品,并且一个人乐此不疲,很快,身体的不适让我意识到,我遇到了麻烦。

去医院一检查,果然,我已经有了妇科炎症。朋友心疼地责怪我,任何事都有度,过了,就会有麻烦。我惭愧地低下头,乖乖的配合医生的治疗。事后很久老公知道后,他没有生气,却幽默地对我说:“这个小东西这么厉害,那我可是要把它给比下来啦!”

当然,我们依然喜欢这些小东西,不过只是喜欢新鲜和好玩而已。最近他喜欢上了制服诱惑,并且主动买了很多制服送给我,看着我夜夜成为他的百变小妖,我问他,你是喜欢我做你的护士还是警察又还是校服,或者来一身牢狱的衣服SM一番,他摸着下巴想了想说,我还是喜欢你,最本色最纯粹的你,那样的快乐是最真实的。

我点点头,看着他,由衷地笑了。

小编观点:没有爱不行,有了爱没有新鲜不行,有爱有新鲜没有长久不行,其实幸福很简单,只要快乐只要快乐属于两个人,那无论有没有情趣,不管是不是要新鲜刺激,它都不再重要。

编后语:

先来看个调查数据。根据女性对情趣用品关注和使用的调查来看,提到情趣用品店时,有35.16%的女性还是非常保守,有20.55%的女性会到店里看看,满足一下自己的好奇心,在去过之后,7.54%的女性会经常光顾!

对于女性而言,做爱还是一件需要沟通的事情,是两个人感情交流的一种方式。47.91%的女性支持这种说法,但是有14.11%的女性是在自己男友的陪同下购买的产品,而且还有8.91%的男性喜欢欣赏自己女友使用情趣用品成人用品的样子。

10.世界有爱才美丽作文 篇十

世界有爱才美丽作文

。去世那天，因为挂念着与我同龄的表妹――陈思齐，她那充满眷恋与慈爱的眼睛迟迟不肯闭上。

此后，从前那个活泼开朗的表妹不见了，取而代之的是寡言，忧郁重重的小女孩，电视上一家人其乐融融的镜头常使表妹伤心地哭泣;而《世上只有妈妈好》这首歌更是常常使表妹情不自禁地黯然泪下……

多可怜的表妹啊u她的一举一动，使我这个当表姐的看在眼里，疼在心里。我暗暗下定决心;一定要用我们之间的亲情来扶平表妹心中那因失去

于是，我与表妹天天相伴而行，每天上学、放学路上，我便搜肠刮肚地把从《老筋急转弯》、《笑话大王》里看到的一些幽默故事讲给表妹听，同时加上一些滑稽可笑的动作与表情，以换取表妹久违的笑声。

这一招还真管用，表妹渐渐地和我形影不离，忧伤从她的脸上正慢慢淡去，甜美的笑容时常浮现在她的脸上。但时，表妹的学习成绩仍然是一落千丈，特别是

我想：不能仅仅满足于让表妹变成个“开心果”，还应该帮助表妹把学习成绩提上去，不然，我怎能对得起九泉之下的姑姑呢?