研究意义模板

研究意义模板（共7篇）

1.研究意义模板 篇一

研究工作计划模板集锦五篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的研究工作计划5篇，欢迎大家分享。

研究工作计划 篇1

一、指导思想

在新基础教育思想和教育理论指导下，以本课题为基础，以推进课程改革为重点，积极开展实践层面上的研究，致力于提高教师自身的教学研究意识与研究能力。加强课题工作的过程管理，确保课题研究的质量和实践。以科研促教改，以教改促质量同时，大胆尝试转变教育教学科研方式，追求实践层面创新，将科研活动系列化、主题化，进一步推广研究的影响。

二、工作目标

1、以研促教，以教促学，增强全组教师的教科研意识和实施课题研究的能力。逐步总结提升课题研究成果，进一步推广课题研究的影响，进一步加强过程管理，完善管理制度。

2、树立以人为本，促进发展的课程观和学生观，开发课程资源，可以体现课内外学科之间的联系，促进学生技能的发展，逐步获得综合应用语言知识和语言技能进行交际的能力。

三、工作重点

1、通过课题的研究，树立新的教师观、学生观、教学过程观，以此来促进教师教育理念和教育实践的根本

转变。

2、通过课题的研究，学生将真正成为学习的主人，拥有充分的参与数学活动的时间和空间，在自主探究、亲身实践、合作交流的氛围中，解除困惑，使得各种情感态度、知识技能、价值观在过程中“动态生成”。

3、通过课题研究，对教学内容、教学设计、教学过程、教学方法进行研究与不断改善，构建新的小学数学课堂教学方式。

四、具体措施

（一）组织各类培训学习，增强教科研意识和研究水平。

阅读学习教科研类的书籍，集体学习与自主学习相结合。本学期组织全体教师学习新基础教育类的文章。指导教科研的实践操作，解决在研究过程中碰到的实际问题，少走弯路，快速提高教师们科研水平。

（二）明确研究方法，课堂实践，实施研究。

（三）强化管理，提高研究效益。

为了使课题研究取得突破，保证实验的效果，我们强化对课题实验的管理，尤其是课题实验的过程管理。我们要求课题有学期研究计划和总结，有阶段成果分析，有阶段实验报告，有教科研成果，同时对实验的资料进

行归档整理。在此基础上制定课题管理制度。加强对课题研究过程的监控，定期检查研究的进度，督促到位，落实到位，使课题正常有序地进行，确保研究的效果。

四、工作安排

二月份：

制定本学期的课题计划（负责人：王玉）

三月份：

第一周：课题组理论学习（负责人：徐燕）

第二周：课题组理论学习（负责人：卜风丽）

第三周：个人案例及反思交流（负责人：王玉）

第四周：课题组研究课听、评课。（负责人：王玉）四月份：

第一周：课题组理论学习（负责人：沈福星）

2、个人案例及反思交流。（负责人：王玉）

3、课题组研究课听、评课。（负责人：王玉）

4、开展课堂教学研讨活动，进行课堂教学设计。（负责人：朱宏）

五月份：

第一周：课题组研究课听、评课。（负责人：王玉）

第二周：课题组理论学习。（负责人：邱海燕）

第三周：课题组成员专题教学设计（负责人：赵艳君）4开展课堂教学研讨活动，进行课堂教学设计（负责

人：曾林霞）

六月份：

1、收集整理课题资料。(负责人：王玉)

2、撰写个人课题小结并参加校课题组小结交流。人：王玉）

研究工作计划 篇2

一、指导思想

为全面推进素质教育，进一步深入贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》，大力开展“4312”活动，加强对音乐、美术、体育课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，围绕课程改革，立足校本，坚持特色创新，扎实开展教学研究，积极探索教学过程的管理，促进学生全面发展，让每位学生的个性有发挥的场合，不断完善艺体教学管理，使艺体工作水平不断提高。

二、工作目标

1、加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平。

2、抓教学常规工作，深入开展艺体组教师的备课和课堂教学研究活动，让教师在教学研究中积累教学经验，提高教学水平，促进新理念，新方法的应用；规范上好每节课，向课堂要质量。

3、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面提升。

4、发挥教研组的优势，增强教研氛围，讲究实效性，促进教师教学思想转变。

5、充分发挥骨干教师的作用，以老带新，促使青年教师尽快成长。

6、认真抓好“4312”活动，保证活动质量。

7、全方位开展各类竞赛活动，推动学校的艺体教育的发展，打造特色学校。

8、探究校本课程的开发工作，使艺体校本课程形成特色。

三、工作措施

1、加强学习，转变观念

采取集中学习和自主学习相结合的学习方式，以《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》等为主要学习内容，围绕新课标、新教材，充分利用教育资源进行业务学习。

2、重视教研，加大教改

组织各科的集体备课、课题研究和各种竞赛活动；以课改为动力，提高艺体教育教学质量。

体育学科:认真学习课程标准，改革教学方法；严格执行国家课程方案，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。体育教师认真编写好教案，上好每一节体育课，认真落实《国家体育锻炼标准》的实施，创建自己有特色的体育传统项目，在某一个单项上形成自己的优势。

音乐学科：以新课程标准为指导，突出以音乐审美为核心的基本理念，加大课堂教学改革的力度，激发学生学习生活的联系，注重学生的个性发展，在迁移默化中陶冶学生的情操和健全的人格。

美术学科：教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上要下工夫，加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。

3、加强辅导，全面指导

在原基础上积极发现更多的特长人才并吸纳入兴趣小组，辅导教师实行分组分专业辅导，要有明确具体的辅导计划，每次辅导要有详细的辅导方案；对每次参加辅导的人员要严格考勤。

4、骨干带动，加强培养

加强青年教师理论学习辅导，除教研组集体学习外，新教师需针对本学科特点进行自学；利用听评课制度，开展以老带新互帮互学活动，发挥骨干教师在教学、教研、教改方面的带头、辐射作用；积极开展“家常课”“优质课评选”活动，给教师提供发展的平台，提升业务能力。

5、狠抓常规，促进教研

坚持理论研讨学习活动，解决教学疑惑及辅导中出现的问题；根据教研安排开展系列研讨活动；进行课题研究，课题交流时，每位参与者都要积极发言要做好记录，为课题的研究提供材料；艺体组教师根据自己的实际情况及时反思与总结；艺体组之间要加强专业切磋，互助合作，共同提高。

研究工作计划 篇3

一、指导思想

以市、区两级教研部门工作意见为指导，紧紧围绕教育局总体工作思路，认真贯彻落实《固阳县教育局提升课堂教学质量工作实施方案》（固教发[20xx]51号），从我县中小学教育教学实际出发，沿着“继承、发展、创新”的工作思路，以进一步推进课程改革进程为总目标，以全力提高中小学教育教学质量为中心，切实发挥好教研室研究、服务、引领、指导的工作职能。

二、工作目标

落实《固阳县教育局提升课堂教学质量工作实施方案》，巩固行政推动课改两年多的成果，做好“内部装修”工程。落实市教研中心“教学评一致性教学实施”的研究，转变教师的备课方式，构建自主合作探究的课堂生态，发挥好学科基地和名师工作坊的作用，打造学科团队，整体提升我县教师的专业素养，进一步推进课程改革的进程，全力提高我县教育教学质量。

三、重点工作

（一）持续推进课堂教学改革

1、“两项研究”不放松

我县两年半的行政推动课堂教学改革的实践证明，课改“两项研究”，即导学案（或助学单）的使用和小组合作学习的运用，能有效落实新课程自主合作探究学习的核心理念。持续坚持“两项研究”的学校和老师，课堂生态发生了明显的变化，这给了我们坚持课改极大的勇气和信心。在后期推进课改的过程中，我们还将继续坚持“两项研究”不放松，继续把“两项研究”作为各项教学赛事和各种课例展示评价标准之一。

2、多项制度做保障

我们曾提出“三项制度” 助推课改，起到了积极的作用，特别是“同课异构”和“蓝青工程 ”制度，促进了教师研究教材、设计教法的教研热情，一批年轻教师迅速地成长起来。下一步，我们要在巩固“三项制度”成果的基础上，加强“名师工作坊”和学科基地的考核，加强学科带头人的示范引领，加强“教学评一致性”的研究与展示，加强微课题的展示与管理等等，多项制度做保障，持续推进课改工作。

（二）专项研究“教学评一致性教学”

1、展示活动推进

学科基地学校自主向教研室申请 “教学评一致性”的教学实践展示。在展示活动中，名师工作坊坊主和学科带头人要积极带头示范引领。名师工作坊是否参与学科基地的展示作为优秀名师工作坊和坊员的评价依据。

2、单项评比交流

（1）新课标培训与考试

开学初，对全县学科教师进行新课标培训。根据教研室现有学科教研员情况，县教研室对小学语文、数学、英语和初中语文、数学、英语、物理、历史学科的老师进行培训，学期末进行新课标考试，加强各学科教师研究课标、研究教材的意识与能力。

（2）分解课标比赛

做分解课标培训活动，以名师工作坊为单位，组织学科团队进行分解课标团体比赛和研讨活动，指导老师们如何恰当地分解课标，将上位的课程标准落实到课堂教学中。

（3）课程纲要的编写

做好课程纲要的编写讲座，教给老师们方法，引导老师编写课程纲要，形成课程资源，深入“教学评一致性”的研究。

3、迎接考核评比

扎实做好“教学评一致性”的研究，引领老师们自觉实践基于课程标准的教学，提升教师专业素养，改变课堂生态，以达优争先的目标迎接市教研中心对我县教育局教研室的考核评比。

（三）强化课题研究行为

以研究与培训同步提高教研实效为目标，以双加强（加强对立项的市、区两级课题的开展与深入，加强县级微课题的研究与管理）工作方式为重点，提高教研工作实效，努力为学校以课题引领的教育特色提供有意义的业务指导和专业服务。

1、跟踪指导市级、区级立项课题

对立项的市、区两级课题做好跟踪指导，督促实验校召开课题协作会、阶段总结会等，完善过程资料，随时发现问题随时修正方案，不断总结可供借鉴的经验，不断提高教师的科研水平。

2、加强县级微课题的管理

为激励一线教师课题研究的积极性，我们在对申报的课题进行专业指导的基础上，对46个课题以签字盖章的形式批准立项。但我们并未颁发立项证书，原因是立项的部分课题还存在着许多问题，有待于边做边继续修改完善。为避免这么多的课题流于形式，我们觉得应该严格在成果上把关，即在结题上把好关口。

怎样对这些立项的微课题进行管理呢？思路如下：

（1）依托学校把关、教育局教研室参与的方式进行成果鉴定。

（2）由课题负责人向学校提出结题申请，再由学校向教育局教研室提出结题申请。

（3）结题时以成果展示为主、汇报和资料为辅。汇报以工作报告为主、研究报告为辅，淡化学术性；资料可以放宽要求，形式多样，可以是论文、教育叙事、随笔、案例等。不求全面，只求成果。

（4）结题申请在申报截止时间前一个月提出，方便教研室统筹安排。

（5）如有特殊情况没有及时申请结题的，可以推迟一个学期的时间。在规定期限内不申请展示汇报的视为自动放弃。

（6）汇报之后，成果明显的，由教育局教研室颁发结题证书。

（四）举办教学能手、学科带头人赛

为进一步加快我县教育改革的步伐，加强学科建设，促进教学管理，培养和造就具有专业水平的教师队伍，更好地发挥名师效应，带动一批教学业务骨干快速成长，本学期特举办教学能手、学科带头人大赛，为青年教师的专业成长搭建平台。

（五）加强教研室自身建设

继续加强教研员专业指导能力，建立定点联系学校制度和跟进式教学指导制度。每学期撰写思路清晰、有创新的教研计划和总结，保证每项工作都落实到位；每学期听课不少于60节，并改变指导方式，不仅听课评课，还要指导老师们备课，对“教学评一致性”实验校进行跟进式指导，辐射带动义务教育段所有学校深入“教学评一致性”的教学实施；每学期指导教师编制一册书的课程纲要，带动学校骨干教师编写每册书的学期课程纲要和单元课程纲要；主持或参与学校一项课题研究，引领老师们做好微课题研究工作；每年至少在县级以上做一次学科讲座，包括课标培训、教材分析、课改专题等；经常撰写课改论文，积极在《固阳教研》上发表；指导老师的教学案例在《固阳教研》杂志上发表，案例上附有教研员专业的点评，引领教师深入进行基于课标和我县课改实际的教学研究；指导学科基地学校进行各种主题展示汇报，如学科课改特色课、“教学评一致性”展示课、微课题成果展示等；每年至少撰写一篇调研报告；每年度召开一次学科教研成果年度报告。

四、常规工作

1、《固阳教研》杂志

继续完善、出刊改版后的《固阳教研》杂志第十期、十一期，加强课改、“教学评”及微课题的引领，加大教学案例的刊登比例，为教师研究教学、研究课堂做好导航。同时做好优秀论文的评选工作。

2、《固阳教研》微信平台

充分利用《固阳教研》微信平台，宣传学校在课堂教学改革、“教学评一致性实施”、学科基地建设、名师工作坊等方面所开展的有效活动，宣传本土名师的成长之路，营造良好的教研氛围，助推我县教育教学质量的提升。

3、期末教学质量评估

教研员要学习课标，研读教材，科学编制期末教学质量检测试题，使命题充分体现检测的信度，真正具有检测和引领的双重作用。同时对测试做好全面分析统计，为下一步的教学工作总结经验。

研究工作计划 篇4

一、指导思想

落实苏州市教科院和太仓市教师发展中心相关工作计划，深入一线，加强各学科课堂教学研究，提升服务意识，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，努力提高学科教学质量。同时，进一步加强小学科学、劳技、研究性学习教师队伍建设，发挥骨干教师带头示范作用，引领年轻教师的专业成长。加强课题研究指导，紧密围绕课程实施中出现的实际问题，寻找解决方法，有效促进教师教育科研能力，不断提升三科教师教育教学水平，进而推进全市科学教育教学的改革与发展。

二、具体工作及要求

1.落实课程计划，加强质量监控

⑴树立学习意识。组织教师认真研读20xx年《小学科学课程标准》，系统钻研新教材，研究低年级科学教学的有效策略；学习有关教学策略、教学评价、研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

⑵强化教学常规。规范教师教学“六认真”工作，强化教师课程意识，鼓励教师进行相关课程的研究与开发。

⑶落实课程计划。合理配备三科教师，认真、全面落实和执行国家的课程计划，确保开齐上足科学课、劳技课、研学课，强化实验室管理，提高实验室的使用率，确保实验教学的正常有效开展。

2.推进教学改革，打造有效课堂

⑴优化教学模式。形成年轻教师借鉴别人模式、成熟教师创设自身教学模式、名教师推广自己课堂教学模式的发展思路。

⑵改革教学评价。继续完善课堂教学评价标准，将课堂教学中学生的学习收获作为评价课堂教学优劣的重要部分，切实转变教师传统的教学观念，提升教师的.教育理念，打造质量课堂，进而提高学生的学习效率。

⑶打造有效课堂。继续开展课堂教学改革的研究与实践活动，引领教师研究、实践课堂，提高科学课堂教学效率，精心组织各类基本功、优质课评比活动。通过系列课标和教材的培训活动提升教师教学理念和信息技术与学科教学整合的能力。

⑷深化课题研究。本学期鼓励教师开展相关课题的研究，注重提高研究的实效，注重研究资料的积累和开发，及时提炼研究成果，以课题研究来指导实际的科学课堂教学研究活动，切实解决当前科学教育教学中遇到的实际问题，全面提升科学课堂教学质量。

3.推进教研创新，提升教研质量

⑴强化校本教研。各校要根据实际情况积极组建科学教研组，并根据学校的实际情况自主开展各类校本教研活动，确保教研活动有主题、有内容、有特色、有成效、有质量。各校科学教研组要把教学“六认真”作为规范教师教学行为的重点工作，尤其在备课、上课两个环节上要常抓不懈。

⑵规范教研活动。根据《关于建立20xx年太仓市中小学教育联盟的通知》的相关文件要求，以各教育联盟为载体，积极组建联盟学校中青年骨干教师队伍，探索有效的教研形式，逐步完善活动的制度与机制，让联盟教研活动走向常态，集中解决科学教师中存在的共性问题。在教研活动中充分发挥青年科学教师的积极性和苏州市、太仓市级骨干教师的引领作用。

⑶创新教研方式。课例研究、课堂观察是一种教师“自觉”理解复杂课堂的方式，是教师研究课堂有效的教研方式。通过课例研究、课堂观察可以转变教师的教学行为，生成教师的教学智慧，形成科学团队的研究氛围。以课堂观察和课例研究的有机结合为切入点，关注课堂教学的细微之处，鼓励教师结合教育理论进行实践研究。科学教研活动要围绕课堂教学而展开，把课堂作为研究的主阵地。推动“同课异构”、“同课再构”、“异课同构、模拟名师课堂”等活动的深入开展。

⑷推进网络教研。继续发挥太仓市小学科学QQ群的作用，充分利用现代教学手段和网络资源，大力推进网络教研，引导教师积极参加教研活动，扩大教师合作交流范围。

4.推进队伍建设，提升师资水平

⑴培养青年教师。加强对上岗未满三年的青年教师进行跟踪培养，对一年内新上岗教师进行跟踪听课了解，有目的地开展“传”“帮”“带”和结对交流活动，促进青年教师快速成长。

⑵打造骨干教师。充分挖掘全市现有的科学骨干教师资源，积极为其搭建交流、展示平台，进一步加强学科工作组建设梯队，发挥骨干教师的带头、示范、引领作用，打造学科名师。强化太仓市学科带头人、苏州市学科带头人培养对象的业务提高和打造。

⑶加强培训力度。会同省内外优秀资源,走出去,请进来,创设市级以上培训平台，在培训中加强教育理论和先进教育理念的学习，全面提升全体小学科学教师的业务水平。

研究工作计划 篇5

一、总体目标：

本学期我校将在总结上学期经验的基础上继续进行研究和实践，充沛挖掘现有的校本资源，发挥教师的主观能动性，在实践中落实理论，从实践中发现问题，加强教师间的交流与合作，让教师成为“研究者”和“实践者”，提高教育教学效果和质量。

二、具体工作：

1、总结交流上阶段研究效果：

上一阶段的实验中，我校教师通过理论学习，课前设计，课堂实践，教学反思等已初步了解如何在生成性课堂中发挥同学的主体性，并积累了一些经验，也在实践中遇到了一些问题，需要在本学期初进行交流和梳理，为下一阶段的实验找到方向，铺平道路。

2、制定本学期研究计划

组织课题组成员制定本学期的课题研究计划，确定研究目标和研究内容。研究的内容要结合上阶段的主要问题，并在低、中、高年段分别设立不同的子课题，使各年级老师能更好地根据同学的实际情况，确定研究目标和内容，有的放矢，因地制宜地进行课题研究。

3、确定本学期研究方法

在研究的过程中要追求真实性，要有真正的研究效果，因此本学期确定的研究方法要切实可行，紧紧围绕课题的总体方案展开：

（1）深入了解同学

语文课堂教学怎样生成？在哪些地方建立教学的生长点？关键是把同学看作重要的教育资源，以同学为本。各实验班老师首先要摸清本班同学的实际情况，如：学习习惯、思维特点、发言水平、合作能力、学习兴趣、知识积累等，收集后要分析、研究、概括，为课题组研究做好准备，也使接下来的实验能有的放矢，因地制宜。

（2）落实实验要点：

A、深入挖掘动态生成点：课堂的生成是动态的，任何环节都有生成的因素和条件，教师要能抓住关键点、精彩点，牵一发而动全身，激发同学思维的火花。

B、灵活运用动态生成法：教师要深入研究，大胆创新，在原有的情境生成法、题目生成法、词句生成法等基础上继续探索。

C、精心设计动态生成预案：在实验中的教学预案必需着眼于生成，着力于设计。教学目标要有意义；教学内容要寻找生长点；教学过程要引导同学实践；教学战略要发挥同学的主体性：从直线式走向分支式、板块式，从“西洋画”走向“中国画”讲究“留白”等。

4、继续以反思促生长

在研究过程中要注意积累、善于总结，和时记载研究中的真实故事，对故事的论述要善于寻找理论依据。同时对课题研究开展的活动情况要和时进行总结，认真加以分析每次活动的胜利与缺乏，并和时进行交流，对各子课题的活动方案在实施过程中不时调整，使方案更趋于完善，各课题组成员要根据研究的内容撰写优秀论文，在学期结束时组织一次交流。

三、月份工作布置：

9月份：

（1）总结上一阶段的经验，进行交流。

（2）摸清本班同学的实际情况，如：学习习惯、思维特点、发言水平、合作能力、学习兴趣、知识积累等，为课题组研究做好准备。

（3）制定研究计划，选择低、中、高年级子课题。

（4）将课题工作计划上交到区教研室。

10月份：

（1）研究有关同学学习行为等方面的文献，概括出一些理论观点和实践经验。

（2）确定选择低、中、高年级子课题。

（3）开展听课、评课等教研活动。

11月份：

（1）继续研究有关教师教学行为、教学评价、教师评价等方面的文献，概括出一些理论观点和实践经验。

（2）继续开展听课、评课等教研活动。

（3）和时反思交流。

12月份：

（1）继续开展听课、评课等教研活动。

（2）和时反思交流。

（3）对阶段性实验后同学课堂学习性行为评价进行调查研究，完成调查报告

1月份：

（1）组织交流研究案例。

（2）针对课题研究中遇到的问题，举行一次研讨活动。

（3）小结课题组工作。

（4）整理课题相关资料。

（5）实验教师撰写相关课题报告、优秀论文或小结。

2.研究意义模板 篇二

模板施工技术是在浇筑混凝土的工程当中, 所采用的比较多的一项施工技术, 对于工程的稳定有非常大的促进和推动作用, 也能够更好的促进浇筑混凝土的施工技术的发展。目前, 很多建筑工程施工项目当中, 能够对于不同建筑的结构, 使用的模板施工的技术也不同, 从而可以达到科学, 经济, 安全的工程效果, 能够为现代化的建筑工程节约施工成本, 加快施工的速度, 提高工程质量, 同时可以极大的推动和促进我国建筑行业的发展。

目前, 在很多建筑工程当中, 所采用的模板施工技术, 主要是指在施工的现场, 进行组装, 处理的一种施工手段, 是利用科学合理的重吊的机械把模板按照规定的设计要求, 进行安装, 施工。之后, 再进行浇筑混凝土的一种模板施工的技术。模板建筑工程在施工过程当中, 主要特点在于可以满足比较大型的建筑工程施工的要求。以混凝去现浇为主要的工序, 以现代化的机械设备作为基础, 然后再根据建筑深度, 层高, 开间的不同, 综合进行施工。经过长时间的的实践, 模板工程的施工技术已经得到了很大的发展, 已经形成了一套系统, 综合的施工方式。

2 模板工程施工的准备工作

施工的准备工作是一项施工的基础工作, 对后期的混凝土浇筑, 以及具体的模板工程施工意义很大。一般情况下, 施工的准备主要包括施工材料的选择和施工面的准备两个部分。

2.1 建筑工程施工面的准备工作

建筑施工面准备工作可以给模板安装的环节提供参考, 建筑工程施工面需要准备的工作主要有以下几个方面。首要的准备工作就是标高的规划。在每个施工的部分, 都要在相应标准之下进行, 所以, 在进行施工之前, 需要对每个施工的楼层施工面, 进行规划弹线。注意需要使用水平尺这样专业的工具进行标高划线的工作;其次就是清理施工面的表面和模板的表面的工作。在施工之前, 要清理干净柱, 梁, 墙等比较关键的部位的施工面和模板的表面, 防止在施工的后期, 模板的安装完成之后有滑板的现象;最后, 需要的是脱模剂的涂刷。脱模剂有利于模板保证优良的固定性, 但是需要注意涂刷脱模剂的操作必须按照严格的标准进行, 涂刷的剂量要均匀。

2.2 施工材料的选择

在模板工程当中施工的材料主要有两类, 一类是紧固材料, 另一类是模板材料。使用紧固材料加持模板, 对于固定模板, 能够起到很好的作用, 可以使混凝土可以浇筑成型。保证工程整体系统维持在稳定的状态。一般情况相下, 常常用准12的加固铁杆用作紧固的材料, 使用止水板来对钢筋杆进行加固, 而剪力墙的加固, 用一般的直钢筋杆就行。模板材料的选取要参考模板工程的具体的施工要求进行, 一般来说, 用60mm×80mm的木枋作为模板的背带, 选用18mm厚的胶合板, 来作为模板的材料。

3 模板工程的施工技术分析

3.1 建筑工程中模板施工的技术要求

在建筑工程的施工过程当中最重要的, 是要保证在施工中施工的安全, 以及良好的工程质量。为了降低工程施工的成本, 缩短施工的工期, 模板施工过程中要注意以下四点要求: (1) 保持模板连接处的紧密, 可以在模板的接缝处设置一些加密措施。假如施工过程当中, 模板接缝处有不严密的现象, 必须要马上采取补救的措施, 要避免模板因为有漏缝而出现漏浆的现象; (2) 要尽量使模板构造比较简单, 便于安装和拆除, 同时也要符合浇筑混凝土的要求和日常的维护工作的需要; (3) 使用的模板需要有一定强度和相应的稳定度, 才能确保模板可以承受住混凝土和侧向方面的压力。模板施工过程当中, 模板需要承受最大的压力, 所以, 必须要保证模板可以承受住施工过程当中的压力; (4) 构件的尺寸和位置以及混凝土结构都必须符合设计的要求。

3.2 模板配置的技术

模板的配置必须要严格的按照图纸的尺寸要求, 如果一些构件结构的形体简单, 模板配置可以直接按照设计的图纸进行, 比如, 配制模板, 楞木, 横档的断面以及它们的间距, 和支撑系统, 可以按照标准的规范来选择或者通过查表的方式进行。但是一些构件的结构比较复杂, 比如楼梯, 这时, 在配置模板的时候可以采取放大样的方法。放大样的方法就是在地面上, 根据设计的图纸, 画出构件的实体形状并测量其相应模板的精确尺寸, 之后再按照所得出的数据配置模板。如果结构非常复杂, 在使用放大样的方法比较繁琐的构件, 可以结合专业计算的方法配制模板。

3.3 柱模板的施工技术

因为柱模板的中柱高度较高, 尺寸比较小, 所以, 柱模板在安装之前, 首先要弹出交叉的纵横线和边线, 使用长度不同的板, 通过拼装的方法组合成柱模板。在钉柱模的时候, 可以在两块板的接触位置添加一些海绵条, 可以防止有漏浆现象的出现。柱模的底部要设置排除口用来清理杂物, 并且采用柱箍, 把柱模板箍牢。在柱模板安装之前, 要根据实际的情况, 搭设出井字形的钢管架, 要注意柱模的外边和钢管架的横管之间, 需要预留出距离大约为50cm的空间。假如两个柱是保持在相同的平面内的, 要注意柱模板两头需要进行校正的工作, 在检查确认无误后, 再使用木楔把它塞紧, 并把柱箍箍紧, 最后使用支撑结构来固定住模板, 并且要用水平撑和剪刀撑撑牢, 确保柱子的位置准确, 不会发生变动。

3.4 墙体模板的施工技术

一般情况下, 墙体模板也使用拼装的方法, 首先, 通过基层中心线, 测量出两侧的边线, 把侧模和边线对准并且校正, 检查模板的垂直度和标高无误之后, 用支撑的结构钉牢稳固住, 然后在根据实际尺寸来确定间距, 并固定穿心螺杆, 之后要搭设钢管夹板架, 要预留出大约50mm的空隙。在校正墙体模板垂直度的时候要使用锤球。一般情况下, 梁跨度比较较大而宽度比较小。所以, 梁模板一般需要由侧模, 底模, 支撑机构, 夹木四部分组成。侧模和底模可以使用18mm厚的胶合板和木档拼装组合而成, 在安装之前, 要先弹出来梁的中心线, 之后弹出边线来, 之后, 根据弹出的边线来确定侧模板。在安装底模的时候, 注意调整, 检查标高, 垫板上的木楔要钉牢, 搭设斜撑来支撑钢管支承架, 防止模板因不够稳定发生质量事故。如果梁的跨度较大, 则要保证梁模的跨度中间的形状保持拱形。

3.5 模板的拆除

(1) 模板支撑拆除前, 混凝土强度必须达到设计要求, 并应申请、经技术负责人批准后方可进行。 (2) 各类模板拆除的顺序和方法, 应根据模板设计的规定进行, 如无具体规定, 应按先支的后拆, 先拆非承重作用的模板, 后拆除承重的支架和模板的顺序。 (3) 是拆模高处作业的时候, 需要搭设支架和配置相应的登高用具。 (4) 拆下来模板不准随意向下抛掷, 应当及时清理。临时堆放处距离楼层的边沿不应该小于1m, 高度也不能超过1m。 (5) 在拆模间隙的时候, 应该把已经活动的牵杠, 模板, 支撑等妥善堆放或者运走, 防止因为扶空, 踏空而出现坠落。

4 结束语

总之, 在模板工程施工过程中, 严格按照模板工程质量控制程序施工, 另外对于一些质量通病制定预防措施, 防患于未然, 模板工程作为建筑工程中混凝土工程施工的基础, 对混凝土工程施工中涉及到的成型、稳定等施工环节具有至关重要的意义。因此, 在模板建筑工程施工当中, 必须要严格的按照施工要求和相关的规定进行施工。在工程模板施工的多方面来加强施工技术要点的控制措施, 从而大大提高模板工程良好的施工质量。

摘要：在我国的基础设施建设当中占有极其重要的作用, 与我们每个人的生活都息息相关。建筑行业是我国的国民经济当中的基础行业, 不但是可以稳定社会经济的发展, 更是对提高人们的生活水平, 改善人们的生活环境起着至关重要的作用。改革开放以来, 我国的经济和科学技术都实现了飞速的发展。其中, 建筑工程的施工技术也取得了巨大的发展。当中, 模板施工的技术的应用是最常用, 最为重要的一种施工技术。模板技术的应用影响着整个工程的质量以及进度, 是整个水利工程中最重要的因素。本文将对建筑工程当中的模板施工技术进行探讨。

3.研究生学业奖学金申请表模板 篇三

学业奖学金申请表模板1

尊敬的老师：

您好!

感谢您在百忙之中垂阅我的申请书。

我是__级三年制护理__大班的___，现在正__医院实习。在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心换来老师和同学的信任。两年来，在老师的帮助下我学到了很多知识，也成长、成熟了许多，非常感谢老师的教导!我一直以积极乐观、坚强自立、自强不息的精神状态生活，一直以一个严纪律己、勤俭朴素、艰苦奋斗的标准来要求自己。现将我在这两年的大学思想、学习取得的成绩等汇报如下。

在思想上：我积极进取，树立了良好的人生观、世界观和道德观，永远保持与时俱进、认真学习党的工作路线。正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形式，以及国内外的局势变化，大学初期就提交了入党申请书，表现积极，以党员的标准严格要求自己。

在学习上：在校期间勤奋刻苦，表现积极。课堂上认真听讲，积极回答问题;课后认真复习;及时向老师请教疑难问题。严格要求自己，不仅要掌握基本知识、基本理论，更注重培养自己的基本技能。大一暑假曾到河南省胸科医院见习两个月，认识到理论联系实践的重要性。大二在学习基础知识的同时更侧重于实践操作。其中大一获得校级三等奖学金一次，大二获得校级三等奖学金两次，并被评为“三好学生”。在不影响学习的情况下，通过刻苦努力的学习，顺利通过了全国计算机二级、河南计算机文管二级;大学英语四级、全国英语等级考试(PETS)三级、英语A级等。踊跃参加学校社团活动，不断丰富自我，曾获得漯河医专图管会“读书节”征文比赛二等奖、腾跃体育社首届大学生长跑越野比赛鼓励奖等。

家庭情况：我生长在农村，家里经济状况不好。爸爸体弱多病，妈妈不得已在外打工。自幼知道身为农民的难处，每个农民家庭都不容易。通过不懈的坚持和努力，我考上了大学-能够真正脱离农村。全家高兴不已，但这无疑为这个单薄的家庭雪上加霜!父母拿出多年辛苦赞下的积蓄，东拼西借才凑够我的学费，为此我初中没毕业的弟弟也辍学了!拿着这“沉甸甸”的学费我百感交集，愧疚之心远远大于喜悦之情!我告诉自己到学校一定要好好学习，绝不辜负家人对我的期望!大二要开学了，我决定不再给这个捉襟见肘的家庭增加负担就申请了5000元的国家助学贷款。还是国家和学校的政策好，在此非常感谢国家和学校及老师的辅助和支持，让我能够顺利完成我的学业!

我知道农民培养出一位大学生的艰辛，高中老师的肺腑之言让我记忆犹新：上高中等于把半个家业交给学校，可想而知，那整个家业都托付给了大学!我深知这句话的意思，所以一开始我就下定决心发奋图强、不负众望!在校期间我始终要求自己：勤奋、刻苦、努力，我简朴节约，用剩余的生活费报考了课外学习项目，并获得了多个全国级证书，而且也报了自学考试，不断充实自我。功夫不负有心人，我各方面的学习都不错，父母感到十分欣慰，再苦再累他们觉得供养得值!我只有不断的学习、取得好成绩才是对父母的回报!

对我来说这是一次难得的机会，故特写此申请书。不能亲自送上，深表歉意。最后真诚的感谢您的垂阅，祝老师工作顺利!

此致

敬礼!

申请人：_

20__年__月__日

学业奖学金申请表模板2

尊敬的领导：

您好!

我是来自生物学院研究生20__级__班的___，出生在农村的我，爸爸妈妈是普通的老百姓，艰苦的日子，严格的管教，使我从小养成了艰苦朴素、感想敢做的良好作风;在班上与同学团结互助，互相谦让，不与人发生争执，和同学老师相处融洽。

思想上，积极向党组织靠拢，并养成了坦诚，守信，做事讲原则，敢于承担责任的良好习惯。伴随着年龄的增长和思想的成熟，我更加关注的是如何能够为身边的人和这个社会奉献出我的一份力量。在各捐助活动中，积极响应并热情参加，身为党员的我时刻以党员的标准严格要求自己，积极参加党组织活动，如“____”志愿者活动等。在过去的一年中屡次被评为“争先创优”优秀党员，并获得校优秀团员和院优秀党员称号。

学习上，我态度端正、刻苦努力，有远大的理想和报负，学习成绩优异，在综合排名中获得专业第三，科研方面也取得了较大的进步，去年参与了与_____医大学合作的____项目，现以结题，自己的课题也在按照计划进行当中。

生活上，我自强不息、省吃俭用，尽量减少家庭负担，没有铺张浪费、追求奢侈的行为。空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习的同时，我还参加了学院提供的勤工俭学工作，周末做家教。这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。另外我还积极参加学校和学院组织的活动，比如羽毛球比赛，朗诵比赛，运动会等。

如果这次能够申请到，我想把这笔奖学金全部用来交学费，偿还助学贷款。同时，如果有需要，我随时愿意拿出相应数目去帮助我们身边更多需要大家去关心、去帮助的人。

我真心的递交国家励志奖学金申请书并希望能够获得，这不仅是一种莫大的荣誉，也是对我在研究生学习生活中所取得的成绩的一种肯定，激励我在今后的学习乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情。

此致

敬礼!

申请人：_

20__年__月__日

学业奖学金申请表模板3

尊敬的领导：

您好!

我是___，我是____学院的一名学生，来自__。20__年__月，我怀揣着梦想来到了向往已久的____学院。在迈进大学校门的那刻，我突然感到自己肩上的担子加重了。我再也不能像从前那样任性了，我已经长大了!来到____学院继续学习，不仅仅是为了我个人的前途着想，更满含父母对自己的期望!

我的父亲与母亲都是地地道道的庄稼人，没有多少文化。原本不富裕的家庭，要供养两个孩子生活、读书。对于面朝土地，背朝天的父母来说，他们肩上的担子可想而知。日子再难也要过，就这样，我们一家开始了艰苦的生活，但我们很幸福。来自农村的我，从小就感受了农村文化的特别之处那就是家境贫困，会受人歧视。在很小的时候，我就知道了一个叫做“心酸”的字眼。从那时候起，我就告诉自己学习才是的出路。自己的付出终归得到了回报，看到父母欣慰的笑容，我更加高兴。

父亲年轻时家里穷困，常年的辛苦劳动是他积劳成疾，从此落下了腰间盘突出、高血压等疾病。随着年龄的增长，他的身体越来越差，而母亲也体弱多病，时常出入医院与诊所。病魔使这个家庭的生活更加困难。多年清贫的生活，使我变得更加坚强，我相信自己能有一个充实的大学生活。

进入学校开始大学生活，我努力学习从不缺课，在第一学期取得了年级第一名的成绩，下学期开始我认识到与人交流的重要性，于是，在___老师和__老师的组织下参与组建了__学院第_届学生会，从副主席到主席，我身边不停地有质疑声，但我从不畏惧，不管是来自老师还是同学，我觉得认真做好自己，对得起自己就好了!能够了解到同学们真正的需要什么，什么对他们来说容易接受又有益身心。也许，才是对于一个体育的学生最重要的吧!

除了工作和学习，我还在思想上积极要求进步，树立良好的人生观和价值观。在大一第一学期时我就积极地向党组织递交了入党申请书，并在党组织的严格考核下成为了入党积极分子。去年十月成功转正成为预备党员，在这一年的时间里我坚持自己的人生观，价值观，积极参加党组织的各项活动，并且争取在今年十月份成为正式党员，把党的信条传递下去!

我大二一学年智育成绩__，综合测评__，班级第_名。我相信这些成绩会贯穿我大学生活的始终，都会是我人生中一个个重要的经历，它同我在学生会经历一样，对我的人生起到至关重要的作用，让我学到了真知识、真本事。对于家境贫寒的我需要国家的扶持，学院的帮助，特此，向学院提出国家励志奖学金的申请，望领导、老师批准为谢!

此致

敬礼!

申请人：_

20__年__月__日

学业奖学金申请表模板4

尊敬的院系领导老师：

我叫___，是物理与___系__班的学生。身为__学院的学子，我感到无限的骄傲与自豪!回首进入大学这两年以来，我已明显感觉到自己在各方面所取得的进步。秉承着“博学明理励志笃行”的校训，在严谨的学校氛围中，自己正在稳步前进，不断向着自己的理想接近!作为一名大学生我深深知道，当今社会竞争如此之激烈，要想成长为一个对社会、对国家、对人民有用的人，必须坚持德、智、体等各方面全面发展，品学兼优，综合素质过硬，且有所专长的人。也正是如此，进入大学两年以来，我始终严于律己，在各方面严格要求自己，向着既定目标不断努力奋斗!我认为我在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出国家奖学金的申请。现将本人基本情况介绍如下：

一、思想进步紧跟党走

大学是人生成长的重要阶段，我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。一直以来我都积极向党组织靠拢，大一时我就递交了入党申请书，并努力学习党的理论知识，于大二下学期正式成为一名预备党员。我时刻以共产党员的标准来要求自己，时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。在平时学习、工作和生活中更是严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素,时时处处在同学中起表率作用。

二、学习刻苦，成绩优秀

我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的两年中，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，同时博览群书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩：在20__-20__学年，专业排名第4，获国家励志奖学金、院二等奖奖学金和“三好学生”称号;在20__-20__上下两学期学习成绩班级排名分别为第二和第一;此外在大一和大二期间我一次性通过计算机一、二级和大学英语四考试，并取得优秀的成绩。看着自己用汗水换来的成绩，我知道自己在不断进步，同时还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。

三、工作出色，认真负责

学习之余，我连续两年担任团支书并在大二学年担任电子技术部副部长。工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，虚心向别人学习，以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件任务。在我和班长的带领下我们班在大二学年被评为系先进班级，此外我还多次组织班级和系的大型活动。如：组织电子技术部成员进行家电义务维修活动，服务于全院师生。并多次将家电义务维修活动带入社区，为广大社区人民提供无私的帮助，奉献爱心。这些活动曾被闽南日报和省电视台如实的报道，并且使得电子技术部在20__年被评为院青年突击队。同时我还积极参与“物理大观园”、“物理创意大赛”等本系特色活动的策划和组织，使得活动都圆满的达到了活动的目的，得到老师和同学们的一致好评，并取得了一定的成绩：在20__-20__年获得“军训积极分子”称号;20__-20__获得“优秀团干部”称号;20__-20__获得“执勤周积极分子”称号。

在大三我担任系社会实践指导中心主任一职，我知道这是老师和同学们对我的信任以及对我工作能力的进一步考验，我将继续以饱满的热情和不懈的努力，争取出色的完成院、系和班级的各项工作。

四、立足专业，全面发展，积极参加课外活动

作为电气专业的学生我深知动手能力的重要性，因此，在学习专业知识的同时，我积极的参加各项课外活动，将专业知识付诸实践。大学两年我先后参加过两届的“物理创意”大赛和两届的“物理大观园”活动。并获得物理创意大赛二等奖和三等奖，物理大观园的成功参赛奖和创意奖的好成绩。今年暑假我放弃了两个月休息，参加了福建省大学生电子设计大赛，在老师的悉心辅导和团队的奋力拼搏下，经过了三天四夜的努力奋斗，终于以自己坚强的毅力与坚实的专业知识攻克了各个难关，出色的完成比赛的各项要求，该作品目前已送省里参与一等奖的评选。

在工作学习之余也没忘德、智、体全面发展。积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己。我参加了系里举办的第一届说课大赛和院第五届非师专业职业技能竞赛说课大赛并同时获得了二等奖。大二时，我还参加了院里的举办运动会，虽然没为系里取得什么成绩，但让我明白了友情的可贵和运动的乐趣。通过这些，我全面发展了自己，自己也正在向着成长为一名品学兼优，综合素质过硬，专业素质突出，全面发展的大学生的既定目标不断迈进。

五、家庭经济困难，个人自强不息

我来自一个偏远的农村，父母都是朴实无华的农民。全家共五口人，父母以务农为生，家庭收入主要来源于农田收入，加之家乡连年遭受自然灾害，家庭生活条件很差，尤其在我考上大学以后，为支付高昂的学费家里已经欠了很多的债，生活情况很糟糕。但是农村的生活赋予我吃苦耐劳，不畏一切艰难险阻的品质。在新生入学时我申请了国家助学贷款，在节假日我进行了大量的社会实践活动，包括课余时间做家教，假期期间去打工等，以此来减轻家庭负担。我从没有因为家庭困难而自卑过，我时刻告警自己：既然我不能选择我的出身，我可以把握自己的命运，掌舵自己的未来。坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写更美好的明天!

以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核!

此致

敬礼

申请人：_

20__年__月__日

学业奖学金申请表模板5

尊敬的领导：

您好!

身为经济与管理学院的学子，我感到无限的骄傲与自豪!回首进入大学这一年以来，我已明显感觉到自己在各方面所取得的进步。秉承着“祖国荣誉责任”的校训，在严谨的学校氛围中，自己正在稳步前进，不断向着自己的理想接近!同时，在这一年多的时间里，我一直在各个方面严格要求自已，作为一个学生我努力地学习科学知识，弥补自身的不足。此外在大学期间，我特别注意各方面的均衡发展，锻炼自已在各方面的能力，积极的参加学校的各种活动，协调协作能力较强。

从进大学的那一刻开始，我就一直以“祖国荣誉责任”的校训为人生信条勉励自己，一步步地努力前进，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。在大一第一学期，我参加了学校的迎新晚会，学院的双旦晚会，结识了很多怀有梦想的朋友，从他们身上我学会了积极乐观和处事不惊;第二学期参加了学校的“读书观影”征文大赛，我的文章《我若再来，必脚踏莲花》很荣幸的获得了三等奖，这对我来说是一个不小的激励，我会一直把我对文学的热爱保持下去的。在思想政治方面，我积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召。我深知大学是人生成长的重要阶段，所以特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。作为班级的组织委员，我认真勤恳的做好自己的本职工作，虚心向别人学习，以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件任务，在平时学习、工作和生活中更是严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨为同学服务，生活中艰苦朴素，时时处处在同学中起表率作用;作为一名青年志愿者，在去年寒假，我回高中母校将我的大学生活感悟积极的与学弟学妹们分享，帮助他们在高考道路上走得顺利一些;今年暑假，我利用假期时间做暑期工，体验社会，丰富自己的人生经历，同时也不忘每天学习，充实自己的精神世界。

在学习上，我积极要求上进，从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学知识，做到“温故而知新”。我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的一年中，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，同时去图书馆借书，为之博览群书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下，在上一学年取得了平均绩点4。07的成绩。我知道，在这个充满竞争的社会里，只有不断地充实自己，才能使自己融入这个社会，适应这个社会。此外在课余期间，我还重点学习了英语与计算机其他软件方面的知识，现在正在自学会计学，为考取会计从业资格证书做准备。唯有努力，才能不虚度我的大学。

在生活方面：坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此得到了同学的支持和拥护，群众基础较为扎实。我来自农村，父母在城里务工，家庭收入低微，家庭生活条件很差，尤其在我考上大学以后，家里的负担更重。但是农村的生活赋予我吃苦耐劳，不畏一切艰难险阻的品质。我从没有因为家庭困难而自卑过，我时刻告警自己：既然我不能选择我的出身，我可以把握自己的命运，掌舵自己的未来。我要用生活改变生活!因此，我努力培养自己积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，经常参与一些社会活动，使得我社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念，加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。

鉴于此，我申请二等奖学金，希望以此对自己进行激励，让自己在大学更有前进的动力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水谱写更美好的明天!

此致

敬礼!

申请人：_

20__年__月__日

4.研究意义模板 篇四

1.1 滑动模板整体结构是砼成型的装置, 也是施工操作的主要场地, 具有足够的整体刚度、稳定性和合理的安全度。

1.2 为了保证施工质量与安全, 滑动模板各组成部件, 已严格按强度和刚度要求进行验算。

2 整体滑动模板结构特征

2.1 主体全部由钢板焊接而成, 围板及加强板钢板厚度δ16, 模板块之间连接板厚度δ20;

2.2 对称设两个收缩口, 即使用两套收缩装置, 以保证能顺利脱模。

2.3 有效段高1.8m, 设有环形浇注口。浇注口垂直高度为0.25m, 保证打井接茬质量。

2.4 整套模板由24块模板块组成。

2.5 8个悬吊点均布, “人”字形4点悬吊。

2.6 模板块之间采用GB/T1228-2006钢结构用高强螺栓 (M20×70) 连接。

3 加工工艺

根据该模板的结构特征及设计要求, 结合《钢结构施工及验收规范》, 《机械设计手册》等相关资料及以前制做模板的经验, 编制如下加工工艺。整体金属模板验收规范要求见表1。

为达优良工程, 首先前期工作必须做好, 包括审图、放样、下料等环节。这里重点介绍下料制作环节。

3.1 外围板的下料制作:

对于板料的长、宽以及对角线都有严格的要求, 见表2。下围板料时, 宽度按每块模板的围板中皮弧长展开长度, 由于围板厚度大, 采用自动切割机一次切割成型, 保证下料尺寸的精确度, 然后用卷板机卷制成所需圆弧, 以备下一道工序使用。

3.2 组合槽钢圈及模板与浇注口连接圈的制作。

槽钢圈及连接圈作为外围板的支撑, 由于模板直径大, 对每块模板的硬度要求高, 根据相关计算及共同研究, 决定用钢板做成同等形式的组合槽钢圈, 它们的成弧质量直接影响模板的整体圆度, 所以必须保证圆弧尺寸正确, 先经过技术人员计算, 给出具体尺寸, 再由施工人员在大平台上实施1:1放样, 通过质检检验, 准确无误后, 制成标准样板进行下料。

3.3 侧联结板的制作。

侧联接板采用20mm钢板制作, 通过螺栓连接相邻模板块, 螺栓孔的位置尺寸必须严格保证, 否则容易形成围板间的错台, 采用半自动切割机下料、加工基准面划线、配钻打孔的工艺方法保证了联接孔的质量。

3.4 槽钢圈之间、槽钢圈与连接圈之间的加强撑的制做。

该加强撑采16mm的钢板焊接成“T”字形, 与对应连接部位焊接牢固。以上准备工作做完后开始进行模板块的成形制作, 制作前要先做好胎具, 胎具应具有足够强度, 防止发生弹性变形, 制作过程中要随时检查模板块尺寸, 发现问题立即解决, 确保各尺寸无误后进行点焊加固。

4 焊接

该模板直径大, 模板块数多, 对模板块硬度要求高, 所以要保证每模板块的质量, 焊接是关键的一道工序。

4.1 焊接工艺。

4.1.1待模板块全部制作完成后, 开始进行整体预装, 模板块之间连接紧固, 检验尺寸合格后, 进行焊接, 这样可以尽量减少模板块的焊接变形, 保证整体尺寸合乎要求;4.1.2在平台上预装好后进行机械固定, 防止整体焊接产生收缩变形, 焊接时应尽量对称焊, 并且注意仰焊焊缝及立焊焊缝的焊接质量。4.1.3模板块之间连接板及连接圈等主要部位采用CO2气体保护焊焊接, 以保证焊接强度及防止变形。4.1.4焊工在焊接时, 应遵守焊接工艺, 不得自由施焊及在焊道外的母材上引弧, 角焊缝转角处宜连续绕角施焊, 引落弧点距焊端≥10 mm, 多层焊接宜连续施焊, 每层焊道焊完后, 应及时清理检查, 清除缺陷后再焊。定位焊缝的厚度不宜超过实际焊缝的2/3, 且≤8 mm, 焊缝的长度≥25 mm, 焊缝出现裂纹时, 焊工不得擅自处理, 待查出原因, 定出修补工艺后方可处理。

4.2 防止气孔产生的主要措施。

4.2.1无论哪种药皮类型的焊条或焊剂, 都必须按规定的温度及时间焙烘, 焙烘温度宜控制在400-450℃。4.2.2已经变质的焊条 (如药皮开裂、剥落及焊芯锈蚀等) , 均不得使用。已经生锈的焊丝必须在除锈或重新冷拔除锈后方能使用。4.2.3必须将焊件接缝两侧的水、锈、油漆、气割和碳刨的残渣以及含水的尘土等清理干净。4.2.4焊缝的装配间隙必须符合设计要求, 其偏差值必须在规定的公差范围以内。严格执行焊接工艺评定中的各项焊接工艺指标。4.2.5手工电弧焊时, 应注意采用短弧焊接, 减小焊条摆动幅度, 放慢焊条运条的速度。在起弧和收尾时, 也应注意控制短弧。

4.3 防止夹渣的措施。

4.3.1认真将坡口及焊层间的熔渣清理干净, 将凹凸处铲平、磨光, 然后施焊。4.3.2当增大焊接电流, 避免熔化金属冷却过快, 必要时把电弧缩短, 并增加电弧停留时间, 使熔化金属和熔渣得到充分加热。4.3.3根据熔化情况, 随时调整焊条角度和运条方法, 使熔渣能上浮到铁水表面;应防止熔渣混杂在熔化金属中或流到熔池的前面而引起夹渣。

4.4 焊接质量的验收。

4.4.1焊接质量检验应由专业技术人员担任, 并须经岗位培训取得质量检查员合格证书。4.4.2对于外观检查时一般用肉眼或量具检查焊缝和母材的裂纹及缺陷, 也可用放大镜检查, 焊缝的焊波应均匀, 不得有裂纹、未熔合、夹渣、焊瘤、咬边、烧穿、弧坑和针状气孔等缺陷, 焊接区无飞溅残留物。4.4.3对于不合格的焊缝, 必须用气刨全部刨开, 打磨出金属光泽后重新焊接, 如检验再不合格, 整个钢板将给予报废处理。

5 效果

龙家堡主井井塔使用此模板, 施工方反应如下:a.该模板硬度好, 整体悬吊变形小;b.整体脱模顺利;c.井塔接茬质量好, 塔壁整体质量良好;d.该模板整体性好与小模板相比, 大大降低了职工的劳动强度, 减少人工投入, 有效地降低施工成本;保证工程施工安全和工程质量, 大大提高了施工速度。

摘要：龙家堡项目部主井井塔为目前全国在建最大直径的井塔, 井塔直径为Φ17.8m。为确保该井塔的建设质量与建设工期, 决定采用大型整体滑动模板来建此井塔。文章重点介绍了模板的结构特征、制做方案及使用效果, 对今后大直径立井施工中整体滑动模板的设计与制做具有参考价值, 具有很强的创新性和指导意义。

关键词：井塔,大型整体滑动模板,大直径立井

参考文献

[1]机械设计手册[M].北京:化学工业出版社, 1993.

[2]赵志修.机械制造工艺学[M].北京:机械工业出版社, 1985.

[3]钢结构工程施工及验收规范GB50205—2001.

5.研究意义模板 篇五

1.1 塑料模板的规格

现在建筑塑料模板的主要两种规格是1830mm×915mm、2440mm×1220mm，厚度主要是12、15、18mm，还可根据使用要求，生产定尺和任何长度的模板。

1.2 塑料模板物理性质

1.3 性能指标分析

1.4 复合塑料模板的优点

1.4.1

塑料模板强度高、耐冲击、耐磨损，可钉、锯、刨以及钻孔，裁边整齐、平整，拼接严密，施工应用简便。

1.4.2

使用塑料模板浇注的混凝土表面颜色均匀、平整，平整度误差可控制在1mm以内，其光洁度达到清水混凝土的效果。

1.4.3

与混凝土接触面无需涂刷脱模剂，混凝土凝固后，模板会与浇注的混凝土自动脱落，脱模快速容易，拆模不用撬、砸，方便拆除。

1.4.4 塑料模板重量轻、支拆方便，搬运操作劳动强度低、施工效率高。

用塑料模板面配制的剪力墙大模板，重量轻，便于吊装和支拆，方便施工。

1.4.5

塑料模板无毒、无害、无污染，施工使用报废后，厂家可以100%全部回收，得到50%的新板，是一种绿色施工的环保模板。

1.4.6

使用寿命长，周转使用次数可达50次以上。

2 塑料模板国内外研究现状

2.1 国外塑料模板研究现状

近几年来，塑料模板在欧美主要是德国以及韩、日等国家发展很快，塑料模板有逐渐取代竹、木胶合板、钢模板的趋势，并逐步向钢框及铝框组合塑料模板演进。其生产和研发现状可综合如下：

2.1.1

塑料模板的用途很广，不但可以作为浇筑混凝土的水平和竖向支撑面板，还可以预先雕刻图案用于装饰。

2.1.2 一定规格厚度的塑料模板可以很好的解决浇筑混凝土时所需的刚度，和钢框或者木框组合还可以大幅度提高其周转次数；

德国HüNNEBECK模板公司，在2003年研制了一种粘贴塑料板的铝框塑料板模板，其塑料板分两层，底层塑料板厚度为12mm，固定在铝框上，面层塑料板厚度为2～3mm，利用专用设备，将面层塑料板粘结在底层塑料板上。由于面层塑料板耐磨性很好，这种模板也可以使用几百次。塑料面板损坏后，可以利用专用设备将塑料面板揭下，再压上一层塑料面板即可。这种铝框塑料板模板重量很轻，模板装拆很方便。

2.1.3 掺加玻璃纤维等增强材料的复合材料塑料模板是未来的发展趋势；

韩国韩华集团公司选用聚丙烯为基材，玻璃纤维增强的新型复合材料，又称GMT，加工制作成GMT建筑模板，这种模板可用于楼板模板和墙体模板施工。

2.1.4

塑料模板在有些国家已经普遍应用到建筑工程如韩国。

2.1.5

用于桥梁、海底隧道、跨海大桥等市政工程建设用塑料模板开发前景广阔。

2.2 国内塑料模板研究现状

自上世纪八十年代，宝钢工程指挥部和上海耀华玻璃厂联合研制成定型组合式增强塑料模板，昆明工学院研制了以废砂、炉渣、矿渣、石英砂等为主要原材料，以废塑料为黏结剂的复合材料，主要用作地砖、装饰板、包装箱板和排水管等，昆明建筑安装公司曾用来试制钢框塑料板模板。唐山现代模板股份合作公司在清华大学、中科院化学所、河北理工大学、唐山塑料研究所等单位的技术支持下．研制成功了改性增强聚丙烯复合材料 (简称强塑PP) ，2004年湖北石首鑫隆塑业有限公司研制成功了竹材增强木塑模板，这种模板是以聚丙烯树脂为基材，添加木屑和阻燃剂，以竹筋为增强的结构性板材，采用层压机热压成形。但并没有在施工中进行推广和普及。近几年来，新型塑料模板仍在不断开发，如木塑复合刨花板模板、GMT建筑模板，但均不成熟[5,6]。

在我国，生产塑料模板的企业不管现场施工工艺，施工企业不管塑料模板的生产工艺，也就是说：塑料模板的生产和施工应用是脱节的。由此，与塑料模板密切相关的施工工艺及标准、与混凝土结构共同工作机理等科学问题尚很少有人研究，耐候性塑料模板生产工艺有待于进一步研究，潮湿环境下塑料模板施工工艺研究尚属空白。

因此，开展塑料模板施工工艺理论研究，改进其生产工艺，提高塑料模板耐候性能，可为塑料模板在桥梁、隧道等市政工程建设以及建筑工程建设中推广使用提供理论支持和产品支持。同时还能解决诸如跨海大桥、海底隧道等潮湿、氯盐侵蚀环境下混凝土模板问题，为进军海上蓝色经济奠定土木工程施工关键技术支持。

3 展望

建筑复合塑料模板的推广应用，可以降低劳动强度，提高作业效率及建筑施工企业效率，引导建筑施工企业尽快适用绿色施工和循环经济建设，提高整个建筑施工产业的技术含量和节能效果。

通过现场试验研究，总结提炼塑料模板施工工艺，进而形成施工标准，减低工人劳动作业强度，提高企业劳动效率和经济效益。

建筑复合塑料模板，不但适用于潮湿、氯盐侵蚀环境，还能承受一定的高温（小于700°C时不燃烧），可为全国进军海上建设项目提供土木工程施工技术支撑，有效地解决了传统的竹胶合板及钢模板怕潮湿和腐蚀的环境要求。

参考文献

[1]糜嘉平.国外塑料模板的发展概况[J].施工技术, 2007 (11) ;17-18.

[2]糜嘉平.我国塑料模板的发展与前景[J].施工技术, 2007 (11) ;19-21.

[3]代天亮.塑料模版的设想与可行性分析[J].建筑技术开发, 2001 (08) 4346.

[4]刘鹏.塑料模板的开发与应用[J].施工技术, 2007 (2) ;47-49.

[5]陈述典, 马瑞宏.塑料模板的运用[J].建筑管理现代化, 2000 (01) 55-56.

6.建筑工程中模板工程施工技术研究 篇六

关键词：建筑工程,模板技术,应用

伴随经济的发展和科技的进步, 现代建筑的发展目标更加趋向于结构紧凑以及外观高大的发展方向, 这就在一定程度上对建筑施工的整体质量以及施工难度提出了更高的要求。在具体施工过程中, 模板施工的整体质量将会直接决定着建筑工程混凝土的整体建筑工序, 与此同时也决定着浇筑施工的质量, 对建筑工程的整体质量带来巨大影响。

1 模板技术的总体概述

建筑模板是一种支护结构, 具备临时性的特点, 在建筑工程的具体施工过程中, 主要是为了使得各部分构件能够按照规定位置、混凝土结构以及几何尺寸保持正确位置, 并能够承受在自身承载重量以及作用在其他外部结构的重量。因此, 在模板工程的施工过程中, 需要确保建筑模板的安装位置, 并且需要适合混凝土的施工要求, 以达到确保混凝土工程质量以及施工安全, 并且能够加快施工进度, 达到进一步降低施工成本的目的。建筑模板的主要施工流程具体如下。

1.1 模板设计准备

模板工程主要是用于建筑施工中混凝土的基础建筑以及作为一种辅助工程, 因此, 模板工程将会需要根据建筑工程的结构设计以及施工的整体进度、施工质量而设计整体模板工程的施工方案, 其中主要包括墙柱、楼梯房梁以及楼板等, 在具体设计过程中, 需要预留出在实际施工过程中的相应余量, 并且需要对模板的固定高度以及整体大小和尺寸作出详细标注。

1.2 施工前期

施工前期的准备工作主要包括工程的使用材料以及施工面等两个方面。在目前我国的建筑工程施工过程中, 模板工程的施工通常使用具有高分子材料的复合型施工模板, 主要包括:钢材模板、混凝土模板等, 并且需要根据施工过程中具体使用的材料, 调整施工中的整体要求和施工结构。在具体施工过程中需要根据现场施工的实际条件, 选择适当的材料, 与此同时, 需要充分考虑到模板工程的整体造价以及后续的经济收益等多个方面。施工过程面的准备主要是指施工面的表明清理, 避免由于施工现场的碎石块、砖块、水泥块等其他杂物严重影响模板工程的承受结构, 进而直接对工程的整体质量造成影响。

1.3 施工过程

位置不同的模板施工将会对施工要求以及施工工艺的要求也有所不同, 在实际的施工过程中, 需要根据施工现场的实际情况选择适当的施工手段和施工技术。以正在进行施工的某一高层为例, 在施工的实际过程中, 需要对墙体、柱体以及楼梯等方面进行详细的设计和规划, 具体为:其一, 墙体模板。在对墙体进行模板施工的过程中, 为了能够进一步确保施工过程中的建筑稳定性和安全性, 需要对模板工程的整体施工质量进行过严格的监控。其中主要包括模板的支护、安装螺栓以及固定模板等施工环节。其中, 在模板的支护过程中, 需要尤其注重对于模板的校正环节, 以确保施工过程中墙体的结构性能、外形尺寸以及垂直性能等;其二, 柱体模板。柱体模板对于模板工程的施工过程中较为普遍, 其施工技术的整体控制程度也较为程度。主要的施工工序为:安装模板、校正对角线、校正长度差、模板的安装与校正、固定模板以及柱体端口的找补等。尤为需要注意的是在进行实际的模板校正过程中, 需要严格注意桂箍的安装与拧紧的过程中, 使用的力度需要保持均匀和平衡, 防止影响模板施工过程中的整体质量, 进而影响到柱体的结构特点以及几何形状等;其三, 楼梯模板。楼梯模板的施工过程较为复杂, 主要是由于建筑工程的楼梯结构不够完整, 并且需要在斜面的条件下进行具体的施工操作, 因此, 需要在实际的模板施工过程中, 应该首先安装休息平台横梁的模板, 随即才能够安装斜棱的施工模板, 最后才能够安装楼梯底模, 而且应该根据楼梯的实际尺寸以及几何结构去选择模板在施工中的尺寸。相对而言, 越是结构复杂并且规格不够整齐的楼梯, 其需要对模板的控制程度越高, 施工难度也就越大;其四, 横梁模板。如图一所示, 横梁具有一定的支撑能力和收重能力。因此, 横梁的施工质量将直接决定了整体建筑工程的稳定性。因此, 在模板施工过程中, 需要对横梁模板施工的过程加以严格控制和把关。在横梁施工过程中, 应当首先架设横梁支架, 随即在支架端口模板位置进行模板底层的铺设, 紧接着使用施工拉线对铺设好的模板底层进行封模和校正, 尤其需要注重龙骨骨架之间的间隔距离以及主梁和次梁的安装顺序。

2 模板施工的改进措施

2.1 准确选材

在实际施工现场, 需要加大对施工材料的检验力度, 同时这也是保证施工质量的前提和基础。对施工材料的使用情况进行严格的把关, 并及时对施工材料进行补给工作, 例如实际施工中所需要的水泥、钢筋以及其他材料等, 应该对这些材料每天的使用情况进行详细的记录, 并进行定期的清点和核对, 认真确认所剩材料是否满足第二天的施工需求, 若材料出现不足情况时, 需要及时做好材料的补给工作。建立健全管理机制的同时, 还需要聘请一些专业的工作人员对其进行管理, 其中包括材料仓库的管理人员以及材料补给的管理人员等, 需要对材料的使用情况进行严格的监管, 避免出现浪费的现象发生, 若出现浪费现象需要及时向相关部门的负责人员进行上报, 建筑工程的管理人员应该及时提出解决措施, 以达到节约施工成本的目的。施工材料在保存与放置阶段, 需要做好材料的防潮、防火等安全问题, 以免出现存放不当而出现材料浪费。

2.2 提高施工技术人员综合素质

提高监督管理人员的整体素质, 是保证质量监管工作的重要举措和途径, 因此, 监管人员的素质高低以及执法力度的强弱是质量监管工作的前提和基础。目前, 伴随我国科学技术的不断发展和进步, 建筑工程的整体质量也在不断提高, 但是仍然存在倒塌事件以及工程事故的时有发生。这些工程的质量问题, 与相关工作人员的意识淡薄存在很大关系。目前, 建筑设计不规范、施工市场发展混乱、建材市场经营不善等情况的出现, 将会直接导致了建筑行业的发展混乱, 因此, 需要加强施工人员的综合素质。

3 结语

模板施工工程是建筑项目施工中的重要构成部分, 模板施工的质量将会直接影响建筑工程的整体质量。因此, 在实际的施工过程中需要不断提高模板施工技术的整体水平, 并加强对模板施工的质量控制, 将会切实保证建筑项目的整体质量。

参考文献

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[2]祁虎.模板工程在建筑工程中的施工技术研究[J].山西建筑, 2014 (04) .

[3]赵海滨.建筑工程中模板工程施工技术的应用解析[J].企业技术开发, 2014 (12) .

[4]夜军朋.解析建筑施工中模板工程的施工技术[J].中华民居 (下旬刊) , 2012 (10) .

[5]赖卫海.建筑工程施工中模板工程的质量控制措施分析[J].江西建材, 2013 (03) .

7.研究意义模板 篇七

近年来,多孔阳极氧化铝(Porous anodic alumina membrane,PAA)作为制备纳米材料的有效模板受到广泛关注。PAA模板在可控吸收光谱材料、纳米垂直磁性材料、纳米半导体材料、纳米铁电体和电容材料、太阳能电池材料、碳纳米管阵列、纳米生物酶等诸多领域都有着广阔的应用前景[1]。江小雪等[2,3]总结了PAA的结构模型、制备方法、形成机理及应用热点。近年来对PAA形成机理[4,5]和模板最新制备方法的研究[6,7,8,9]异常活跃。尽管对PAA的形成机理研究已经有近50年的历史,但至今仍没有得出精确的PAA生长模型。

本文综述了PAA模板的最新制备方法,并对二次氧化法(Two-step)和模压法(Imprint)的局限性进行了阐述。

1 PAA模板的传统制备方法

1.1 二次阳极氧化法

Masuda H等[10]提出了采用二次阳极氧化法制备PAA模板,将预处理后的铝箔在0.3mol/L草酸中恒压(40V)氧化10h;一次氧化后,将Al箔浸泡在饱和HgCl2溶液中除去氧化层;然后在相同条件下氧化几分钟,得到高度有序的PAA模板。

二次氧化法是目前最常用的制备PAA的方法。Li F Y等[11]沿用并改进了Masuda提出的二次氧化法,在草酸体系中制备出高度有序的PAA薄膜。Li Y等[12]在H2SO4-Al2(SO4)3-H2O体系中,在氧化电压为40V和50V时,分别制备出元胞(Cell)直径为77nm和96nm的PAA模板。窦卫红等[13]在草酸溶液中采用二次氧化法制备出有序的纳米多孔PAA模板。高玉波等[14]首次采用恒电流密度氧化法制备出大孔径、高度有序的PAA模板。

1.2 模压阳极氧化法

Masuda等[15,16,17]根据“酸性场致溶解”的多孔形成机制提出了模压氧化法,首先用带有排列有序的钉针(Nipple)的SiC模具,用油压机先在铝基体上压出相应的有序凹坑,而后再阳极氧化,最终也得到了有序的PAA模板。

1.3 二次氧化法和模压法的局限性

10多年来,尽管二次氧化法和模压法被广泛采用[1,5,9,18],但其实际效果还值得商榷。众所周知,未采用这2种方法制备得到的PAA,其孔间距和孔径等参数与氧化电压、温度、酸的种类等有关[19,20,21]。笔者认为如果“酸性场致溶解”成孔机理正确,那么孔间距应该由一次氧化得到的半球形凹坑的间距或SiC模具的钉针间距决定。

Proenca等[21]在草酸中一次恒压(40V)氧化8min后,得到直径为30nm、孔间距约为130nm的孔道,然后在磷酸中二次恒压(195V)氧化,结果在直径30nm的孔道下生成了直径100nm的大孔道(如图1所示),孔间距约为500nm。根据“酸性场致溶解”理论和二次氧化的原理,图1(c)中的大直径孔道就不能生成,因为二次氧化的孔道只能在一次氧化的孔洞中进一步发展。

Li Y等[12]在二次氧化后得到一种无法解释的新型孔道。他们在一次氧化除去PAA膜后得到的大凹坑中发现,经过二次氧化后每个大凹坑中出现了许多小孔,如图2所示。这些实验结果明显与“酸性场致溶解”理论相左。图2(a)为PAA表层的SEM照片。从图2(a)可见,除去一次氧化的PAA膜,留在铝基体上的17个直径约80nm凹坑,经过二次氧化以后,出现了大孔中间套小孔的现象,小孔的直径约20nm,小孔个数超过90个。图2(b)为PAA底部的SEM照片。从图2(b)可见,除去二次氧化后的PAA膜的铝基体,孔道的个数仍然与一次氧化后留下的凹坑个数相等,即从底部看,元胞个数与一次氧化后凹坑个数相等。

Masuda等[22]报道了Imprint技术,认为在没有凹坑处也出现了PAA孔洞(如图3所示,箭头所指的地方)。在Masuda小组的另一篇文章中,Asoh等[23]承认,PAA的孔间距并不仅仅由模具的针间距确定,也与电解液的种类和施加电压有关。

Masuda等[24]和Li F Y等[11]指出,“酸性场致溶解”的成孔理论尚无法解释PAA六棱柱形元胞的形成机制。朱绪飞等[25,26]提出的“氧气模具效应”理论对传统理论难以解释的六棱柱的元胞结构、圆柱形孔道、孔道底部半球形结构给予了合理解释,并为之找到了相应的实验证据。综上所述,笔者推断二次氧化工艺和Imprint技术并非是制备PAA有序模板的必要条件。

1.4 一次阳极氧化法

尽管二次氧化是目前最普遍的制备PAA模板的方法,但已有研究表明,二次氧化制备中、小孔径(<100nm)的模板效果较好,而制备孔径大于100nm尤其是200nm左右的PAA模板是比较困难的。即使制备出大孔径的模板,有序性也较差[27],给制备规整的纳米阵列带来了困难;或者模板厚度较薄[28],强度不高,极容易碎裂,使得PAA模板的使用受到限制。

许多实验结果表明使用一次氧化法(One-step)同样可以制备出高度有序的PAA模板[29,30]。Chu等[29]认为,PAA的自组织过程取决于最终的一次氧化,与前处理、二次氧化中的第一步氧化以及是否用SiC模具刻压无关,只要严格控制电解液、氧化电压、电流密度等就可以得到有序的PAA模板。他们采用“老化电解液”的方法,在H3PO4-H2O-C2H5OH体系中以1500～4000A/m2的高电流密度阳极氧化,得到了大面积高度有序的PAA模板。采用该方法,PAA薄膜的生长速度高达4～10μm/min,几乎是低电流密度下的100倍。

Chen等[30]在磷酸的聚乙二醇(PEG)溶液中阳极氧化,通过改变PEG的浓度,实现了对PAA模板孔径的连续调控,得到了孔间距达610nm的有序PAA模板。同时,PEG的加入也有效防止了PAA在高电压下被“击穿”。

2 各种新型PAA模板的制备方法

除了以上制备垂直于Al基体表面、笔直的纳米孔道外,人们还通过控制电压、更换电解液等方法制备出形状各异的纳米孔洞的PAA模板。

2.1 Y型、Tube-in-tube、骨形和平行孔道的PAA模板

Gao T等[31,32,33]利用孔密度与电压平方的反比关系,在阳极化过程中以(V/2)1/2的比例减小阳极电压,制得了具有“Y型”分叉孔道的PAA膜,如图4(a)所示。一维“Y型”纳米结构为研究纳米电路中的电传输行为提供了良好的基础[34,35]。

Lee等[36]在某一阳极氧化条件下制备出具有特定孔径的PAA 薄膜,然后在相同的条件下进一步阳极氧化,从而使两种不同孔径的纳米孔沿同一轴线相互连接,得到具有“Tube-in-tube”纳米孔阵列的PAA 薄膜,如图4(b)所示。

Xu等[37]用四次(Four-step)氧化法制备了骨形孔洞的PAA,前三次阳极氧化都是在0.3mol/L的草酸中进行,恒压40V,氧化时间分别为5h、5min和40min,第四次氧化在17℃、0.04mol/L草酸溶液恒压80V氧化3min,最终得到了骨形纳米孔洞(见图4(c))。

Coste等[38]在低电压下(3～5V)制备出有序、与基体平行的纳米孔道,如图4(d)所示。规整的孔道长度超过几百纳米,最小的孔径为3～4nm。

2.2 圆柱放射状、三角形/菱形的PAA模板

Lee W等[39]采用硬氧化(Hard anodization)和温和氧化(Mild anodization)技术制备了可变孔径的超长孔道的PAA模板,如图5(a)所示。

Ruy S等[40]在Al线上,采用二次氧化法制备出圆柱形放射状的PAA模板,如图5(b)所示。所使用的Al线直径为毫米或微米级,这样保证PAA在生长过程中保持其自身六棱柱排列不变,最终生成圆柱形放射状的模板。

Smith J T等[6]利用PAA生长中的非平衡动力学过程和元胞形成过程中的“镶嵌式作用”(The effects of tessellation)产生了加长、规整并且部分被压缩的六棱柱结构,从而导致了菱形、圆形和三角形孔洞的产生,如图5(c)、(d)所示。

2.3 圆锥形孔道、锯齿形的PAA模板

Lee W等[7]利用脉冲阳极氧化法得到了孔径可变的氧化铝纳米孔道,如图6(a)所示。这种方法的优点是,不用更换电解液,仅仅通过改变脉冲电压和时间来调整氧化铝纳米孔道和孔洞。

Yusuke Y等[8]制备了具有不同高宽比的倒置蜂巢状的圆锥形孔洞,如图6(b)所示,并提出了“取向生长定理”,说明了模板的纳米表面结构对介孔孔道的垂直生长有很重要的影响。

2.4 新理论指导下制备的树枝型PAA模板

基于前人对PAA形成机理和模板制备方法的研究,笔者提出了“氧气模具效应”,并在该理论的指导下成功地制备出新型的PAA模板。

酸性场致溶解理论认为,以“电场助溶”作用形成多孔的溶解机制是PAA形成的主要机理[41]。图7(a)为在典型的酸性溶液中的阳极氧化V-t曲线。为了验证电解液的酸性溶解作用对孔洞形成的影响,笔者用溶解性较差的20%(质量分数)磷酸二氢铵(ADP)水溶液作为电解液。图7(b)为在ADP电解液中、恒定电流密度下的阳极氧化V-t曲线,其形状与在酸性电解液中形成的PAA的阳极氧化曲线相似(参见图7(a))。图8为在ADP电解液中氧化330s后PAA的SEM照片。

由于酸溶液(pH<2.0)溶解能力强,因此传统观点认为多孔膜的成因是图7(a)中bc段对应的阻挡层的酸性溶解,即要经历bc段后才能形成多孔膜。但ADP电解液(pH=4.0)的酸性弱,溶解能力差,同样形成了PAA(参见图8)。笔者认为PAA的形成是氧气析出造成的,氧气析出的速度与电流密度、升压速度、电解液的温度和酸碱度都有关系,进一步的实验验证已发表在文献[25,26]中。

在“氧气模具效应”理论的指导下,本课题组成功地制备出“树枝型(Serrated)”PAA模板[42](如图9所示)。“树枝型”PAA模板是传统“酸性场致溶解”理论所无法解释的。

3 结束语