学校暑期社会实践报告范文

学校暑期社会实践报告范文（共9篇）（共9篇）

1.学校暑期社会实践报告范文 篇一

每一位大学生都将会接触的两个字——实习。实习是一名大学生初步窥测这个社会的第一步。一份好的实习岗位也是你事业成功的第一步，实习对每一位初入职场的新人而言都是及其重要的！它将从思想和行动中改变你，改变的的思维、改变你的习惯、改变你的态度，开阔你的视野，增长你的知识。很荣幸，在大学的最后一个暑期里，我拥有那么一个机会，参与这次的实习。

一、实习单位

漳州一帆重工有限公司，是厦门船舶重工股份有限公司的战略合作企业和分段制造专业基地，是福建省唯一具有桥梁钢和大型重型钢结构件生产、制造、运输能力的厂家，也是目前东南沿海规模最大、设备最完善、生产能力最强的船舶分段制造厂家。

二、实习主要过程

由于初到公司，加上所学专业与实习岗位不同，所以，刚到的那几天，总是彷徨无措。杨姐看我总是一个人傻傻的站在那，显得那么的无助，轻声说：没事，刚来都这样，其实平时也不用干什么，你先跟办公室的其他两个女孩子学学，平时有什么不懂的可以问她们。她们会告诉你怎么做。这才找到了我的“立身之所”，在她们的帮助下，我的实习生活开始了。

第一天上班，心里没底，既感到新鲜又紧张。“自己要干什么？我可以做好么？”这是一个陌生的环境，这里所接触到的事物是学校里所没有的，这里有学校学不到的实践基础；同时这里也有上级的压力，万一做不好，那是会随时受到批评的。虽然一帆是XX年底成立的，属于一个成长型企业，但是，里面人员配置等都很完备。就如我所在的人力资源部，这里有一名统筹全局的经理，一名日常工作负责人，一名办理人员考勤等事项，一名负责人事资料管理等，一名负责招聘事宜。由于公司临时接了单，扩大了生产，人事部的任务与事情也变多了，除了利用网络招聘，还有现场招聘等方式，所以平时除了办公室的事情外，我们还多了一项外出招聘的任务，由于人员需求量大，几乎每天都有会有两名员工到各个乡镇上现场招聘，发发传单扩大知名度，跟当地人民介绍我们公司的人员招聘情况等等。当然在办公室也不闲着，我们主要是负责接待前来面试的人员，指导他们填写人事资料，或者适当的帮忙询问下前来面试人员的一些具体情况。记得刚开始的时候，什么都不懂，手忙脚乱的，还帮了不少的倒忙。还好部门里的同事都挺好的，在她们的帮助与鼓励下，渐渐地我可以有条不紊的接待他们，从容的与前来面试的人员交流，了解一些基本情况，减少经理的负担，节约一些时间。

一周后，对于公司的一些招聘流程或者是入职事项已经有了一个大致的了解，我的工作内容也相应的增加了一些：接待面试人员，介绍招聘工种及薪资，讲解公司文化与制度及福利待遇，办理入职手续等等。在我实习的第12天带我的那位姐姐生病请假了，这是一个考验我实习成果的机会，除了一些公司部门协调通知等事情，其余工作都只能靠我一个人去完成。虽然平时看着别人在做，感觉是一名小学生都会的工作，可是当事情真正落到你的头上时，才发现其实事情并没有那么简单。首先要与医生联系，面试合格人员体检是否合格，然后再与安保部门联系，安全教育是否过关，然后才是合同等资料的填写；填写完成后，还得在电脑中输入记载好，把工作交接给下一项内容的负责人。公司的招聘录用制度有严格的要求，必须按步执行，体检没有合格，那么下一项也就没有执行的必要了。这也让我明白，最好的工作状态是有准备的工作，即使有变化，也不至于手忙脚乱，一乱就容易出错，当你有准备时，也就不会那么慌了。

在询问面试人员的时候，通过观察学习同事们的交流方法，沟通技巧，让我明白一个要想或得资料的前提是对方对你的话题有兴趣，只要对方打开了话夹，那么接下来的工作你只要细心聆听，适当的提问就好，这对于双方的交流都是很有帮助的。我的虚心学习得到了公司的认可，由于要提前返校，不得已提前终止了我的实习，在一帆的最后一天，部门举行了一个欢送会，作为实习生，我感谢他们的帮助，感谢公司给我的这次实习的机会。会上，经理问我：将来有什么打算？如果你觉得我们公司不错的话，欢迎你下次过来正式上班，顺便把给了我张实习证明书。8月13日，为期短短的半个月实习结束了。

三、实习感想

“没有调查就没有发言权”，我想改两个字“没有亲身体会就没有发言权”！从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成领导，曾经同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯人与人之间的勾心斗角,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到领导的肯定；或做不出成绩时，会有来自各方面的压力，领导的眼色同事的嘲讽；失落时无奈的想找人诉说是却发现没有人可以倾诉。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。谚语有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”半个多月的实习时间，虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

实习虽然结束了，美好的记忆与实践的内容，体验的东西却永存着。在这个炎炎夏日里，太阳晒走了懒散，留下了我美好的实习点滴，时间走得太快，我们的步伐不得不加快，就让这炙热的太阳把我对梦想的追逐热情再次加温吧！

实习生谢丽秀

2012年8月14日

2.暑期家教助理实践报告范文 篇二

铜陵学院10金融学系金融（2）班朱庆兵

摘要：又一年的暑假，又要开始我的新的暑期实践,上一个暑假工作让我体会到了工作的辛苦与挣钱的不易，同时在企业里面工作也让我了解到了人与人之间关系的复杂与混乱，在公司里面工作自己也更加感受到了人际关系的重要性，对于我以后走入社会有着巨大的作用。而今年的暑假让我对于现在城市的孩子们有了一个新的认识，一个让我有点意外的认识，从他们的身上我也认识到现在城市孩子和农村孩子的差别，不是在物质上的差别，却是在精神素质和行为表现；同时自己对于这个社会有了一个更加透彻的认识，一个让我受益的认识。

关键词：家教 学生 感触 社会认识

又一个大学的暑假开始了，大学暑假，没有以前那么多暑假作业的困扰、没有作业完不成的担心、更没有父母盯着自己写作业的言语，有的只是自己去决定自己两个月暑假该如何去花费，去找寻自己的快乐，大学的暑假现在就是对自己最好的奖励，无论以后进入社会怎么样，但是自己暑假过的很精彩也会抛弃以后工作的所有烦恼。两个月对我来说，说漫长但是又很短暂，两个月可以做很多的事情，但是对于我们来说暑假找到自己一份工作去好好地完善自己的能力，提高自己以后再社会上的竞争力是个不错的选择。

上个学期是我妈妈帮我介绍的工作，无论干好还是不好可能自己没有觉得怎么样，只是想着自己可以不用那么无聊两个月，有着事情干，而今年的暑假就自己去找吧，看看自己到底能不能找到工作。所以我一到上海家里就在招聘网上看看自己家里就近区域有没有自己合适的，就看了几家公司然后填写好自己的简历发了出去。发过之后自己心里还是比较纠结的，心里就想着会不会有公司去看我的简历，自己能不能有机会去面试。忐忑的心情在第二天有了结果，有一家家教机构打电话通知我过去面试，得知结果自己还是比较开心的，毕竟自己有了一个机会去得到工作。前一天晚上我就问好了路线，第二天早上我就早早的洗漱，坐车去了公司。到了那里就看到许多的家长带着自己的孩子来上课，所以里面的工作人员都在忙了，一个主管叫我在那里等会。这是心里很是忐忑，害怕自己会不会像招聘节目上的那样自己会遭受许许多多的高难度的问题，在自己纠结过后，主管拿了张表格给我填接着自己就被校长喊到办公室去面试，刚刚开始自己还是比较紧张的，但是慢慢的发现他的问题都还是比较简单的，也不知道是不是因为自己是来做兼职的，而不需要太多复杂的考虑，而我得到的工作职位就是教学助理。

首先介绍下这个教育机构，它是一个假期学习辅导机构，尤其是在暑期和寒假的时候，家长都会让自己的孩子过来学习新的知识或者是让自己的孩子在这里找 1

到学习的兴趣，帮助孩子进行学习的辅导工作。这里有签约班、一对六教学、一对一教学加上暑假班，每个不同类型的班级因为学生成绩和金额的不同所采取的教学方法也就不同，不知道这个是不是因材施教。同时暑假班和签约班会被分配成班级，而且上课的时间都是有间隔的，方便每个老师上课，为了管理好班级，做好学生日常的安排，每个班级都会有个班主任，而班主任的工作就是负责监督学生作业完成，帮助学生在校用餐的预订及一些日常琐事的处理。因为每个班级差不多有20多个人，所以每个班主任就配了一名教学助理，而言之教学助理就是协助班主任的日常工作以及老师的上课事务，在课后辅导学生作业完成，最重要的就是让家长清楚自己孩子在校学习情况并及时的向家长反映。这些事情也是我未来将近两个月兼职工作的日常工作。很高兴自己找到工作的同时又在担心自己现在可不可以很快的适应这份工作，但是慢慢的自己就消除了自己不能胜任这份工作的想法。

一切弄好之后，我本来以为自己就在这边工作跟着一名班主任去协助他的工作，但是之后我被部门的一个主管带去了上海交通大学农学院的教室，因为学生比较多，教室不够用，所以两个暑假班的学生就被安排在这个学校上课，走在交大农学院的校园里感受到了不一样的感觉，虽然是放假时间，但是还是可以闻到大学校园里独特的氛围，走了大约几分钟后，我就到了那个教室，刚好学生都还在上课，而教室里就只有这个班的班主任一个人在后面坐着，主管简单交代下，然后那个班主任汪老师就开始给我介绍下一天的工作，刚开始的时候听的自己有点摸不着头脑，感觉似乎挺难的，好多事情一下子就要让我去接受，自己的能力还是不能快速的去适应工作，但是等到班主任讲过之后自己又问了几个问题，初步的了解了下该项工作的每天具体流程，学生到来的时候应该做什么安排、要完成什么事情、什么时候帮学生订餐并安排送餐时间、学生不能在教室里违反什么纪律、自己在管教学生的时候该怎么样处理好自己与学生的关系、用什么样的话语才能让学生去接受你的管理，这些都是自己必须要考虑的事情，但是虽然自己是第一次接触这方面的工作，到我想几天过后就会熟悉这里的工作。

当初自己选择兼职的时候，虽然第一种考虑是家教，但是心里害怕自己会因为自己的知识有限而在辅导学生作业的时候会出错，我想这会导致自己很尴尬，同时也会影响自己作为老师在学生心里中的形象。所以第一天自己辅导作业的时候心情比较忐忑，总是害怕自己会出错，导致学生的作业写错。但是，有时你越担心的事，总是找你，有个学生问我英语中的一个单词组词，第一眼看上去自己还想不起来，但是看久了，自己还是想不起来那个单词是什么，真怨自己为什么不多背几个单词，这样自己也不会陷入这么尴尬的境地，我只好跟那个学生说我回去查下，虽然我不知道那个学生心里会怎么想，但是自己始终有点不好意思，就这样上班的第一天上午忙碌，下午尴尬的过去了。我都在想自己是不是要把英语单词拿出来重新背一遍，这样以后就不会出现这种尴尬的境遇了。

因为我是星期六上班的，第二天刚好是星期天，我可以休息一天,每天7:30上班，下午5:30下班，但是事实好像我几乎没有准时下班的，几乎每次都要加班去协助我的学生完成他们的作业。虽然一个星期工作六天，但是除了每天早晨、中午、晚上比较忙，其余学生上课的时候自己还是比较轻松的，没有什么需要自己忙的，我想在交大这边可能最舒服了，不会因自己无所事事而被领导发现而被骂，而且仅仅做好每天应该填写的表格就好，我想接下来接近两个月我都得这样度过。

我们管理两个班，一个是新初二，另一个是新初三的，两个班所要管理的事宜没有什么区别，还是完成相应的工作，但是就我而言我认为两个班之间最大的区别可能就是他们的认知问题，虽然他们的年龄的差距不是很大，但是在管理的过程中就会发现其中的不同，可能因为我跟他们有一定的年龄差距，所以好多东西我可以比他们看的更清楚，经过两天的对于初二和初三的接触接触了解了一些关于这些孩子的情况，家庭条件都是不错，毕竟一个暑假班就要几千块钱，而且这里的孩子几乎自己都有手机，不知道是为了方便父母有事找自己的孩子还是怎么着，更想不到的是，好多的同学都用Iphone的，就我看来他们在家里可能都是王子公主型，自己要求什么，父母就会尽量满足要求，只要自己的孩子成绩提高上来了，花再多钱可能也无所谓了，但是感觉这些孩子上课的时候很没劲，没有活力，缺乏少年时代的激情、向上的风貌，虽然我一直不支持孩子在自己两个月的暑假时间去参加补习班，但是既然父母已经给自己报了班，为了体谅爸妈的苦心，自己也应该去好好的去学，认认真真的学习知识，这样自己父母的钱不会白花，同时，自己的成绩提高上来了，父母也会很高兴的，可是这些只是我们心里的想法，他们会怎么想，我们不得而知想这就是家里有资本的表现。但是就我而言，貌似这不是个好现象作为一名初中生几乎都是在家里吃、喝、住，拿着手机没有什么用处，加上孩子自控能力比较弱，可能心思就不会百分百的放在学习上面，久而久之对孩子的学习造成更坏的影响，而且现在手机对人体的辐射量还是比较大的，虽然有的厂家说辐射特别小，对人体不会有任何很大的伤害，但是毕竟现在手机的制造技术还不是很成熟，不可能消除所有的辐射量，长时间的使用或多或少会对我们产生一些我们不知道的伤害，不论从身体上还是心里上，使用手机对于初中生都是一个比较坏的选择。

其实对于我这个老师来说，我也是很希望他们能够通过这个班来提高他们的成绩，无论孩子怎么样，只要自己的孩子的成绩很好，他们就是要天上的星星和月亮，可能父母都会想方设法去摘的，世间最大的莫过于父母对我们的爱，父母想让我们有一个很好的未来，虽然未来需要我们自己去好好的创造，但他们还是想着任何的方法去为我们铺好很长的一段路，让我们的未来之旅不会那么的辛苦与不安，他们随着年龄增长，对于父母的理解更深刻一点，比他们更懂得父母的愿望，更善于跟父母很好的沟通与交谈，让两者之间的关系在和谐中生长，对于孩子可能是最好的选择。

我想每一个老师都会遇到一两个头疼的学生，一两个让你不知道怎么办的孩子，虽然或许孩子们在自己内心里都会对老师有种敬畏和害怕之情，但是有些学生无论你怎么苦口婆心的去劝说他，去跟他交流，他都不会把你的言语放在心里。举个例子来说，我带的新初三的有一个叫做李世豪的孩子，对于他我无法用正常的态度去对他，整天不知道自己要干什么，自己要学什么，都是在听课，可是他的成绩老是垫底，而且更让我意外地是几乎没有什么提高，虽说我承认现在的孩子都是聪明的，但是他的出现可能已经改变我最初的想法了，笨鸟先飞后很可能会变成聪明的鸟，可是后飞的不一定是笨鸟，也有可能是那个最笨的鸟。我跟他交流过两次，可是每一次他都是听进耳朵里，听得是一把鼻涕一把泪，可是后一天可能完全就不知道了，我想这就是当老师的辛苦，你苦口婆心的去劝说，换来的是他的不理解和不理睬。

两个月使我感触最深的可能就是我对于他们的认识，从而可以窥探到这个社会的现有状态，孩子在拼命的学，家长拼命的投入资金来让自己的孩子有一个好的教

育环境，使得孩子可以赢在起跑线上，不会让自己的孩子低人一等，现在的社会几乎快成为“父母是奴仆，孩子的大爷”，只要这个大爷考个好的成绩和好的大学，任何的事情，这个奴仆都会去做的。就是因为这样，父母与孩子之间的距离越来越大，父母一心投入到工作上去，孩子始终都在父母安排的补习班里上课，两者之间的距离越来越大，孩子越来越缺乏活力，少了青少年所拥有的那份朝气、那份积极向上、那份坚强的毅力；而父母一直埋在工作当中，少了对孩子的那份关心，少了一份来自孩子的理解，就我而言，现在许许多多的家庭悲剧或许都是产生在这里，理解、关心、沟通成为了家长与孩子之间的鸿沟。

在家教公司里任职对于我上一份工作而言，无论从物质上还是精神上都远远超过，他的正式面试，它的工作的挑战性让我感受到了工作的辛苦以及在工作中可能遇到的麻烦，自己改如何解决，如何应对，虽然这个工作较我们以后的工作的难度性小，我们或许无法真正的得到很好的能力锻炼，但是对于我们其他方面的提升有着巨大的作用，在这个公司里上班给我感触最大的莫过是校长开会，每个星期固定什么时候开会、我们部门什么时候开会，我们部门的主管还是比较不错的，从来不说废话，把内容简单的讲下，我们就可以下班了，但是我们校长每次开会或许都可以找到借口去整顿校区的风气，尤其是在很小的方面（我们不会出错的方面）都会“弹出”很多的词汇，本来是几分钟的会议硬是拖了半个小时，每次开会都要很晚才回家。我想整个暑假最大的“污点”就是我们校长的会议，每次的会议都快把我们的脑细胞给杀死了，我想是不是以后我的工作都是这样，都需要每天开会去协商部门里面的各种事项，处理好各方面的工作，在某些方面也折射出我以后工作的影子，朝九晚五的生活啊!

又一个暑假，又一个社会实践，上班生涯结束了，我也不知道是不是自己某些能力真的有所提高，但我考虑的是在这个暑期中我又理解了社会许多方面的复杂关系,懂得一个人在岗位上最重要的是什么-无论你是哪个学校毕业的都不重要，你的能力是你以后最重要的砝码。不同的工作可能会让你处在不同的位置与人际关系，同时你也会经历不同事情，但是经历过后我们才会对这个社会懂得许多，才可以早一点在这个社会上寻找到自己可以生活的一叶扁舟。

3.学校暑期社会实践报告范文 篇三

[前言] 本次实践单位为XXXXXXXXXX，财务部设出纳岗位、往来会计、税务会计、成本会计、主管会计、审核人员等职位，共管理42家中小型企业的会计账务。本次实践旨在系统地学习财务会计的主要业务和流程，并掌握独立操作的技巧。

两年大学学习下来专业课的理论知识都已经大致学习过，但是没有实际操作经验就很难讲知识融会贯通，不能很好地掌握实际运用的方法。社会实践是一个将理论付诸行动的很好机会，虽然会遇到很多大大小小的困难，但是只要好好把握就一定能学到不少课堂之外的知识。

由于我没有实际经验，一开始财务部会计只是嘱咐我一些简单的按日期整理原始凭证之类的事情，并没有需要下笔的实际工作。整理完嘱咐给我的凭证以后，就在旁边看会计做的具体事务。这次实践带我的是董会计，她是财务部的主管会计，接触的事务比较多，所以我也经常跟她跑跑银行和税务局之类的地方。跟她学习整个会计流程，包括税务的网上申报等一些内容。

现在稍有规模或管理水平高一点的企业都会实行信息化管理，所以手工制作凭证不能出差错，填制完凭证以后的事务大都可以用计算机软件来辅助完成，如汇总、明细账、总账、各种报表等。整个财务工作的大致流程如下：

1、根据原始凭证或凭证汇总表填制记账凭证。

2、登记现金日记账和银行存款日记账。

3、登记明细分类账。

4、汇总、编制科目汇总表

5、根据科目汇总表登记总账。

6、期末，根据总账和明细分类账编制资产负债表和利润表。

在实际操作之前，我温习了一下主要知识点：

1、原始凭证指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数

量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。

2、记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

3、日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；他们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐。

4、明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。

这次实践是从月初开始，不到月底就结束，所以我接触的比较多的是前面五个流程的工作。主要是参考前一个月的完整账务试着熟悉自己要做的事情。月初要做的第一件事就是根据原始凭证登记记账凭证，然后月末登记明细账和科目汇总，还要做提取折旧，待摊费用的摊销。月末编制完成科目汇总表以后再编制两个分录。最后根据总账编制利润表。然后装订凭证，报表附注等。除了编制记账凭证和登记明细账以外，其他都再月末进行。所以月末进行的事情我主要是通过参看之前的账务，编制记账凭证和登记明细账接触较多并且都有实际操作。

因为在学校理论课上有过会计分录的模拟制作，所以做凭证的时候多少还是有点熟悉。一开始没认识到凭证必须准确无误的重要性，所以制作过程中有数字抄错，科目分错的过失。最后核对凭证数据与日记账数据的时候总是发现有误差，我只得一个个重新翻工，比较麻烦。主管会计在一旁看我一点一点做凭证，错误的地方及时指出来，让我节约了翻工的人力成本，还是很感谢她的。她还耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途，让我对凭证更加了解，操作起来更熟练。

制作了两天凭证后，主管会计让我尝试着审核原始凭证后编制记账凭证。我审核了凭证之后就使用会计软件进行记帐凭证的录入，先按业务录入摘要，然后按会计分录选会计科目，有的没有的还需要手动输入，然后在相应的会计科目的借方和贷方输入金额，最后检查各个要素准确无误后，保存并打印出记帐凭证和

相应的原始凭证附在一起。一开始制作记账凭证的速度很慢，毕竟不如专业的会计熟练，经过一周的反复练习，我对各个会计科目有了更深入的了解并更熟练地掌握了，这让我将书本和实践很好地结合在一起，锻炼了自己。

到月中的时候主管会计开始教我一些税务方面的实际操作问题。由于时间有限，主管会计主要就是教我开据增值税专用发票，增值税准用发票有别于增值税普通发票，他们的区别主要在于取得发票的纳税人是否可以依法抵扣购货进项税额。增值税专用发票的购货方可以凭抵扣联，依法申报认证抵扣进项税额，而普通发票的购货方不能抵扣进行税额。这点在制作凭证的时候已经体现出来，有的项目要单独分在应交税金的科目，有的则不需要。根据需要，我又利用网络补上一堂理论知识课程，查了有关增值税发票处理的相关流程和注意事项。增值税发票处理的具体流程如下:

1、增值税专用发票的开具

2、增值税进项发票的认证。

3、抄报税

4、纳税申报

5、税款缴纳

开具增值税专用发票通过增值税开票系统进行，纳税单位经过税务机关的认证，取得了增值税一般纳税人资格后，就可以安装增值税防伪开票系统。然后到税务机关购买增值税发票，有了发票之后，就可以开具发票了。系统开具的发票是顺号的，主管会计特意提醒我在打印实物发票之前必须将系统开具发票的号码与从税务机关购得的实物发票号码核对一致，否则很麻烦。打印出的发票盖章以后就可以将发票送给购货单位。如果发票有错，则需要作废，此时在作废实物发票的同时，也要作废系统发票。

在之后的抄报税工作完成以后企业就可以进行本月增值税的纳税申报。一般情况下销项税额与进项税额的差额就是本月应纳税额.其中销项税额根据本月销售收入与适应税率计算出，这个数字应当大于等于本月抄税中的销项税额，这是因为还可能存在未开票的销售收入，如果小于，纳税申报就会有问题。增值税申报之后，税务机关会开具税款缴纳的单据，纳税单位就可以直接将这些单据送到

自己开户银行，由银行进行转账处理。

[实践总结]要做好会计这个职业首先就要做好一个财务会计，财务会计的工作是比较枯燥的，除了专业方面的知识以外，这项工作极其考验你的耐心和细心程度。其次，你也要对数字敏感，要学会熟练地进行数字处理。然后，还要对会计领域和所处行业有深入的了解，及时更新自己掌握的行业信息。最后，做会计还要学会左右逢源，在按规定申报缴纳税款的同时要懂得如何合理避税，控制企业的经营成本。

4.学校暑期社会实践报告范文 篇四

大学生暑期社会实践报告(一)古人曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了 x 个月的实习期，回首这 x 个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的无形资产，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

这次的认识实践是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大 x 学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。

而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初来酒店我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而感到庆幸。来到酒店安排岗位，我才发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，为此当让我选择岗位的时候，我选择了收银员这一岗位，因为它接触客人比较多，工作时间也比较紧凑，这对于我来说是一个绝好的锻炼机会。

在工作中，虽然我只是充当一名普通收银员的角色，但我的工作也绝不仅仅是收钱那么简单，其中也是一系列的复杂程序。在这x 个月的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。

工作中我刻苦学习业务知识，在领班的培训指导下，我很快的熟悉了酒店的基本情况和收银的岗位流程，从理论知识到实际操作，从前台到接待为客服务，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了收银员应具备的各项业务技能。实习占用了我们大学里的最后一个暑假的时间，但是这和以往打的暑期工不同，在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取报酬，而是当自己是酒店的一员，和各部门同事密切合作维护酒店形象和创造最大的利益。实习过程中，我们不会因为还是本科在读生而受到特别的礼遇，和其他心员工一样，从酒店基本知识和本职工作开始了解，偶尔做错事，也不会有人偏袒。

作为酒店的一员，穿上了制服，就要处处维护酒店的权益，要把自己和酒店紧密联系起来，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，时刻为酒店做宣传，提高酒店和自己的形象。实习过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。通过这次实习，我发现了自己与酒店的契合点，为我的就业方向做了一个指引。另外，酒店的人才培养制度为我们提供了大量的学习机会，为我们提供了就业机会。

实习实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不象我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。学习的机会时刻充实在生活中，学习中。

大学生暑期社会实践报告(二)

现在，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。

社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!一回到家乡在一家超市找了一份临时工，做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。但慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。

在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那

份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。

这次亲身体验让我有了一些深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

一、挣钱的辛苦：整天在超市辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好无耐啊!二、人际关系：在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们去调整自己的心态，在一个最佳的状态下，才能很好的工作，吸取经验。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理

好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三、管理者的管理：在公司里边，有很多的管理，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!四、自信：在社会中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。当你在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你毫无阻碍和人沟通就是你自信的表现，当你没有足够的自信心，你根本就不能很流畅的和他人交流。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，所以没有必要感到自卑。你的自信有时能够感染其他的工作伙伴。

五、认识来源于实践：一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不

断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

大学生暑期社会实践报告(三)一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将让我终生受用。而对于大学生而已，敢于接受挑战是一种最基本的素质。虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，这些是我在大学课本上不能学来的。

它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一起，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力。而交流和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是我一个多月来的感受。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。

“艰辛知人生，实践长才干”。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，通过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会提供宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。

大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是

提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。暑期社会实践活动一直是我们大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。

这次的社会实践让我有了上班族的味道，还有那种忙碌，那种盼望双休日的心情，这种感觉真的很不一样。真的希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

大学生除了学习书本知识，还要进行社会实践。因为很多大学生都清醒的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代所需的人才。大学生人在实践中培养独立思考，独立工作，独立就解决问题的能力。所以我觉得在校大学生要借机培养自己的实践和创业能力。同时在实践中帮助别人。

在这个暑假里，我参加了关于农村教育问题的社会实践，在短短一个多月中，我尽我所能，把我所知道的知识全都交给他们，孩子们也都非常认真的学习着。在和孩子们的交流中我了解到，他们大多梦想着成为大学生，成为科学家等，对外面位置的世界充满了好奇和憧憬。但当我问到以后回不回家乡的时候哦，大家都沉默了。也许是孩子们太小，不能理解这件事的含义，也许是另一种思想一直影响着他们“离开农村，去城市才不用过苦日子。

孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观发生变化，造成人才流失，如今人们的思

想不断进步，越来越多的人已经意思到了教育的重要性，但在教育观念上也产生了不同角度的分歧，有部分学生和家长教育观念有些偏激。所以支持农村教育不仅仅知识财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。要让孩子们在学习知识的同时学习做人的道理，适应时代发展的观念和大局。

此次暑期实践使我感触颇多，不仅使个人得到了一定的社会锻炼，也帮助了部分小学生，自我感觉是一次成功的社会实践。

大学生暑期社会实践报告(四)说长不长的一个月暑期工生活完了，但却是我兼职以来最长最累的一次，和前几次有着的不同就是我进厂做了一次普工，这工作实在是有点累，中途试图几次都想放弃。其实这次对我的挑战挺大的，这样的生活真的有点让人喘不过气来，不再像以往那样自由，不再那么轻松，也不再那么耍任性，这样的生活也只有亲身体验了才有那么真实那么深刻的感受。

之初，本已经决定和几个同学就在成都待个暑假，工作也托同学找好了，但是以往的惯例依然如此，变化实在是难以预料。和我之前工作一样，突如其来的决定让我又放弃了原来的工作，又在成都晃荡了半个月，两天的火车又将我带到了深圳。其实我还好一点，几次的类似经历，我似乎对这样的暑_假生活慢慢习惯了，慢慢接受了。社会上的这种经历也许就是如此，只是之初我们没有遇到过

罢了。

深圳，中国经济开放的窗口，大陆城市发展的方向。这里与成都那样的旅游休闲城市完全不一样，这里的人们生活节奏是那么的快，压力是那么的大，来这里的人怎么能不入乡随俗呢。表面上是说要找一个轻松的工作，不想那么累，但是又想到只工作一个月，而且想磨练磨练自己，能更大的突破自己，也就潜意识的想累一点的工作也很不错。于是就想找一个工资高一点的，我想到了进厂，就在周围找着自己的工作。

现在这竞争有这么激烈吗，激烈得让人害怕，连一个小小的普工都是排着队的人，还都是年轻人。要求还是那么的离谱，年龄是90 后的不收，要 25 岁到 45 岁的，真是难以让人想象，思想汇报专题而且要一次性一个男生搭上两个女生才收。虽然都不是什么大学生大专生，但也可以看出现在中国这个市场工作是多么的紧张，竞争是那么的激烈。最后我拖自己的堂弟进到了_，但是由于之前什么地方都不招暑期工，而自己又没想到进有试用期的厂，那样在试用期期间辞工是很正常的。所以等到我上班的时候就已经又过去几天了，算算打紧只能做个40天。接着，我就像接受魔鬼训练一般开始在厂里面煎熬。之初，长时间的工作让我实在是有点吃不消，虽然每天做的工作看似不是很累，但主要是工作时间太长，反复的动作最终还是相当的累。

以广东为代表的很多城市，大部分说的是大陆，加班是很正常的，由于加班，所以工资表面上看去相对农民工来说是比较高的，比以往是要好一些。这些农民工也就是冲着这加班费去的，反倒不加班，这些人还不会去做，因为为了家庭，他们需要金钱已经远远超过对休息的需要，休息一词就很少在他们脑海中出现了。

在自己熬不住试图放弃时，我就是想想父母，父母这么多年就是这样过来的，甚至更艰苦的生活都没有难倒他们，他们是因为为了儿女才有坚持下去的理由和毅力。我们作为儿女的，忍受这点也就远远算不了什么，何况是短短的一个月时间呢。每次看见路边、树下······都是农民工的身影，我都不由自主的全身打_颤，甚至有泪在眼中流淌。他们有下班后不吃饭的，有手里只拿一个馒头的，再或是拿着一瓶啤酒，那样处理自己的下班时间，那样对待自己的身体。殊不知，也许他们的孩子就是在某某城市上大学，他们是那样的伟大。我有时候就在想，他们孩子要是能看到这一幕幕触目惊心的画面，他们会有多么的心疼，不听话、学习不努力的就会听话、努力学习了;听话的会继续听话，努力学习的更加努力，因为他们欠父母的太多太多。

再苦再累的工作晃眼过的也是那么的快，一个月暑期工生活就过去了，我视乎慢慢习惯了那种生活，但是累还是存在的。我成功了，我克服了自己，战胜了自己，我选择的这么辛苦的工作我最终

还是坚持下来了，我想多少对以后有一点帮助，至少我的感受是很真切的很深刻的。顿时，看看自己这双疲惫的手、发软的脚，我心中也谋生了对未来的一些想法，对接下来的学习和不久的工作得重新规划。很多事我又得好好思考，时时反省着自己，让这种感觉一直陪我走下去，鞭策我，随时都能认识自己，看到自己眼前的路，一步一步踏实的走下去。直到成功的某一天，我能很欣慰的回头看看自己当年走过的路，看看自己年少轻狂时磕磕碰碰。

暑期工是很辛苦的，但可以当做我们进入社会时的小练习，寻找一点工作时的感觉，从而趁现在还有机会弥补挽救时，就加进步法想着自己的梦想奋斗，坚持不懈的努力下去。所以，我很是看好社会实践的生活，尤其是那过程中的辛酸苦辣。在这里也希望有钱的没钱的，感受过的没有感受过的同学们，拿出你们的勇气和行动去挑战自己并战胜自己，看看山的那边。

大学生暑期社会实践报告(五)不知不觉得的两个月暑假生活就这样结束了，回首我暑假的生活体验，只感觉一个字累，让我这个一心想着早点出去工作的孩子，不敢再多想那个念头，只是想着以后，我要努力学习，努力读好书，以后出来社会才会有自己的立足之地。

以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么样的，这次的社会实践让我真正体会到了工作的辛苦，挣钱的不容易，不过通过

这次的工作经历让我能更好的调整好自己的心态，以便更加认真努力的学习今后的课程。

在这段时间的工作中我最大的收获就是做什么事情都要有耐心以及韧性，社会不比家里不管做什么都有人给你庇护，社会生活中有着很大的学问，说话做事以及为人处事等方面都有不少值得我们学习的地方。

开始的工作中，自己一点都不习惯，因为工作的时候，是不能和周围的人闲聊的，一点声音也不能发出，比在学校上课还难受;可能因为我年纪小，而且也没有过工作经验，负责我们这条拉线的线长安排给我的工作属于还是比较简单的，这个是一个在国内还是算得上名的一个电子厂，我进的这个分厂主要生产的是 dvd 等家用电器，我的工作是测试 dvd 机芯，工作虽然是简单，主要靠耳朵去听声音的，一个机芯要反复听三次确定没有杂音才能通过，如果遇到一些比较难听懂的杂音，要反复听多一两次，不确定才另外拿起来，有时因为这样，前面做机子快了，到我这后面就会堆积，被发现堆积还要被线长训话;还有是工作期间要上厕所，还要申请才能去，而且时间是有规定，不能超过五分钟，自己的座位也是有规定的，凳子的脚是不能超过过道的线，一有发现就会被大声点名，自己位置上的东西不能乱放，不能超过别人的位置;一到下班时间，要马上放下自己手中的工作走人，不能停留在位置上，而且还会查

身，以防我们员工拿工厂里的东西，再有是工作时还会规定穿另外一个套衣服和鞋子，下班时再换过来，很繁琐，像是机器人一样，每天上班时还得开例会，回顾昨天的工作，再说今天工作的目标，工作不好的还经常挨骂，真是好苦，有时候还会被莫名的冤枉但又无力辩解，只能吃哑巴亏。

我好佩服自己两个月坚持下来了，从来没有过这样简直就是机器人一样的生活，上班，下班吃饭，又上班，重复重复，一天二十四小时，睡觉可能就是不到七个小时，同宿舍的都没有多大的交流，有可能你刚认识了这个舍友，过不到几天，她就走了，让我感觉很无情，不过让我了解到了工作的辛苦和赚钱的艰辛。这次实习给我带来了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台;锻炼我的动手能力，也只有在在这一次我们在第一线上的实习，真的学会了很多的东西，也让我知道在底层工作的劳动者的种种酸甜苦辣，这对我们后来的学习有很大的启示，要努力学习，读更多的书对自己的未来才会有好处，不然你这一辈子就只能处在最低层，一旦你习惯了最低层的生活，你就会慢慢地没有追求，一辈子都只能处在最低层，而我知道，我不是这样的一个人，我的人生不会是这样，我的人生一定是充满各种挑战的。

这次实习还让我知道了，挣钱的不容易，每一分钱的来之不易，我们挥霍的每一分钱都是父母辛辛苦苦挣来的，用血汗换来的，只

5.学校暑期社会实践报告范文 篇五

实践人：四川美術學院雕塑系

胡海曦 李肖希

实践时间：2010年7月—9月

实践地点：重庆邮软有限责任公司，雕塑工作室（黄桷坪）

实践目的：社会实践即通常意义上的假期实习，对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合自己的方向、为面向社会做准备、增强专业技能等多方面意义。

团队合作关键词：自立，自强，创新

我们在酷暑中迎来新一假期。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我们毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们到了雕塑工作室和软件公司，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

多少年的寒风苦雨，我们踽踽独行；多少年的残纸冷墨，我们默默挥洒；十多年的仆仆风尘，十多年的风花雪月。然而现实没有让我们绝望，我们实现了理想来到了追求的圣地----大学。大学可以说是每个学子的理想殿堂，梦想升起的地方；同时也是一个人开拓自己，超越自己的一段时光。在这平凡而又特殊的时光里，我们拥有的是展现自己的舞台。

是的，大学生应历经寒窗数年，发奋苦读，一如既往，然而当我们走出“象牙塔”的时候，我们面对的是竞争激烈的市场。新时代的大学生是这一社会亚群体中知识含量最高的一族，同时也是祖国的未来，明天的希望。我们被裹进的是知识经济时代的高科技浪潮和先进管理技术的社会潮流之中。汹涌澎湃的市场经济大潮筛选的是有用人才，呼唤的是优秀人才，渴求的是杰出人才。作为莘莘学子的我们则思考着成才，探索着成才，拼搏着成才。渴求一匹匹千里马驰骋杀场能寻求到期待已久的开拓自己的伯乐。毕业或者在校都意味着大学生要面对竞争，尝试，角逐，甚至是探求。同时也是人生之旅的重要转折点，从和谐安静的美丽校园到残酷喧嚣的黑暗社会的转折。

团队成员合照

分别展示暑期实践活动：

91M8大学生人才梦网网页美化设计暑期实践活动报告

时间（Time）：2010年7月

地点（Place）：重庆邮电学院软件开发有限公司

人员（members）：胡海曦 李肖希 江婵 姜凡

实践活动：Logo设计与洽谈

网页美化维护

实践目的：调查研究艺术类学生在其他行业的就业与发展现状与前景

实践总结： 在一个月中，我们以公司实地上班形式的参与了重庆邮电学院软件开发公司下属的91M8大学生人才梦网的Logo设计与网页美化维护工作。在体验实际工作的同时了解了目前软件开发类公司的基本工作进程与状况，利用美院学生在美术设计与欣赏方面的优势与其合作并收到了良好效果。充分证明了美术院校的学生在其他行业的工作发展位置较多且大有空间发展。

工作背景介绍： 为进一步落实共青团中央、教育部等有关部门联合下发的《关于印发三年百万高校毕业生就业见习计划的通知》的相关文件精神，切实服务大学生就业创业，帮助转变就业观念、积累岗位经验、提高就业能力，推动“重庆市大学生就业创业帮扶计划”的具体实施，经共青团市委、重庆市研究，决定实施“决胜2010”大学生定岗实习计划。91M8大学生人才梦网作为该计划的实施项目之一，其开展目的在于切实帮助全国大学生的就业相关问题。

主办单位：共青团重庆市委 重庆市学生联合会

承办单位：重庆市大学生就业创业帮扶中心

协办单位：艳阳初教育机构（大学生人才梦工厂）

重庆邮政学院软件开发公司具体开发维护

我们的工作：

91M8人才梦网的Logo设计与网页相关美化维护 Logo设计过程展示-------

1．面谈负责人，收集相关背景资料。

在于其总负责人邮电学院教授.重庆市大学生就业辅导教授黄海详谈中，我们采取先了解其网站背景和对Logo的期望效果然后诱导性提出我们思路的方法总结出最后Logo的设计方向。

2.总结谈话，收集灵感，提炼升华思路。

最后思路来源于网站名字91M8（就要梦吧）的联想，我们选用简易人形以拥抱的动态表达青春.朝气.充满希望的寓意。

3.手绘图纸，电脑加工，再次与负责人交涉。

手绘出大概Logo形式后我们利用学校所学到的Coreldraw、PhotoShop等软件知识进行简单加工。将第一次设计图纸交予公司审核。

4.听取修改意见后改良直到最后达成一致，再精致美化加工。

在进行了反复3次的作图、修改、查看的过程后，我们最终得到了双方满意的效果。

成果展示------

--------------彩色

---------------黑白

网页美化维护过程------

我们通过前期与负责人的谈论了解其目的后，通过查阅大量国内外优秀同类网站的方法总结他人经验，并加入自己的想法。

网站首页加入了背景图，与首页目录形成冷暖明度等对比，为了突出首页中的项目。

在某些小栏目中我们加入了一些类似手绘的背景，一改一般网页单调的一片色背景，此背景做成了类似阴影的效果，材料为城市风景，体现现代时尚的都市感觉。

应公司要求，在安排广告的时候，就每家公司与本公司的合作程度深浅来安排。同一等级的公司保证其放在具有同样视觉效果的位置。

此小版块中由于下面的广告公司繁多，并且都属于同一等级，我们只能将其处理在同一大版面中。但是显得复杂，所以在广告栏的上面我们采用一张较

为简单的大图作对比，形成一定的疏密关系，并将最上面的点击栏与下面的广告栏隔开。

下面是工作时候的照片-------

和公司的朋友一起在制作文件

公司里面其乐融融

这个是91m8的界面显示

公司的名称展示 我们的实践经验：

此次暑期社会实践的目的在于了解艺术院校的学生在其他行业的就业位置和前景。

艺术来源于生活并高于生活。其实仔细想想，生活中每个人都会有一定的美的意识。这就是所谓的“爱美之心人皆有之”。所以我们认为艺术院校的学生应该跳出以往的单一认识：认为版画系的学生以后画版画，雕塑系的做城雕，装潢的就应聘装修公司或自己开装饰公司等等。

在如今大学生就业难的大环境下，我们作为特别专业的学生其实更有市场。

因为经济发展飞速的今天，中国也迎来了新一轮的发展契机。所以我们看到很多新型的公司业态出现，比如软件开发公司、网上咨询公司等。或许听起来与我们完全无关，但这次我们的实践正是推翻了这一简单思维。在一个纯技术型软件开发的公司我们仍然发现了可以发挥自己所学的专业知识的位置。这都来源于平常专业的训练和美院特色的环境长期熏陶感染。因为每天处在艺术氛围浓厚的校园中，耳濡目染，我们的艺术素养理应比其他同龄人高。我们应该充分利用自己对艺术的敏感嗅觉和艺术修养去切身发现身边适合自己的位置。

有一个共识是物质之后人们追求的都是精神。所以我们看到现在越来越多的国人开始享受美的东西。所以我们所学的专业正是很符合精神领域的这一需求。而且将来会有更多这一领域的创意型产业产生。比如现在流行的绘墙，已经有人开办了专门绘墙的工作室。设想在以前条件不好的环境下，自己有房子住，遮雨不漏风就好，谁会想到把墙好好美化装饰呢？又比如现在家装市场流行的软装，具体来说就是墙纸，窗帘，地毯等物品。但是为什么会把这些东西单独组合起来成为一个系统呢？因为装修的潮流所致，人们的审美需求所致。人们发现墙纸往往比单色粉刷墙温馨美丽，人们开始在窗帘上做文章，加入帘幕、串珠等装饰品。这些都是由于人们精神上需求的提高而衍生的新行业。这些都说明了当基本衣食住行满足后人们会偏向寻求心灵的满足，而艺术无疑是很好也是很多人的选择。

由此可见，艺术本就无处不在。大学生的我们平常就应该关注社会各个方面的发展状况，不要以为我学美术画好画，我学设计用好设计软件就可以，为了生存的更好，我们应该积极关注整个国家乃至世界的时事有意识去了解其他行业的情况结合自身的优势与特点去发展定位。

泸州城市雕塑设计暑期实践活动报告

时间（time）：2010年7月底到8月中旬

地点（place）：雕塑工作室，学生寝室

人员（members）：李肖希 胡海曦 姜凡 江婵 张翔 李明

实践活动目的：了解整个城市雕塑的制作设计过程，进步强化自己的专业知识和动手能力，尝试参与和了解到政府城市建设的项目。

调查手段：前期洽谈，专业咨询，设计创作

项目相关背景：本次的城市雕塑方案设计征集，是按照市领导部署要求，加快城市景观建设，增强城市的酒文化展现，提升城市形象和特色。目前征集的十多个雕塑设计方案，是四川美术学院和成、渝及本地的一批知名雕塑家设计，其主题内容，我市要求的是重点围绕表现泸州酒文化。规划建设的考虑，是经评审挑选雕塑设计方案后，先重点结合对城市重要部位的市政府前街头花坛中心、诺玛特街口中心及新建的沱江滨江绿带和景观广场等点位开展雕塑建设。

雕塑建设一部分发动我市骨干酒企业出资建设，一部分由政府投资建设。

实践总结：

两个月的时间虽然很短暂，但实践的这段时间我们确实学到了很多东西。看到了，城市雕塑是怎样的制作与创作流程；学到了，更专业人士对其雕塑的理解。

城市雕塑是以物质造型直接表现的一种艺术形式。做为一个雕塑设计者来说，成就一件好的艺术作品，首先，他要对其雕塑对像进行深度的观察和该作品的文化基础详尽了解，然后再创作雕塑你会实实的体会到物质造型给你带来的观察能力的提高，造型能力的提高对事物的认知力的提高。

城市雕塑艺术正以它独特而鲜明的形式特性，展现出空前丰富的主题内容、精神气质、形式结构和审美心态。它在城市环境、庭园美化、纪念叙事、装饰环境等各方面，已越来越多地被人们所重视和采纳。而这一艺术形式正以它那多样探索、占据空间、衔接环境的造型实体，从有限中获取无限，这正是城市雕塑生命力的所在。

工作流程------

1、首先，要做好一件雕塑作品，我们需要画草图，小稿，不断的修改，在这一步骤中，要打开思维，结合其所在地的人文风情进行创作

----------------我们在努力的手绘中----------

师哥说我画错了~只好努力改正调整

再用圆规画球型。。

师哥出手帮忙了

大功暂时告成！我们的小稿成果展示！

2、接下来就是需要把手绘的图片进行加工，放入电脑中，进行编辑，以下照片

是工作者的合照及工作时候的情况。

在个人寝室里的创作中

师哥进行指导创作

3、接下来，第三步，就是需要进行泥塑小稿的制作

下面是我们进行制作过程中的一些工作照，地点是在雕塑工厂里面。

随时修改不妥之处

泥稿创作中

有的时候会互相学习

成果展示-------------

1、文化历史（三馆后游园）关键词：历史悠久、发扬光大

它主要以大众为服务对象，故它是泸州功能分区最多的公园，是群众文化最丰富的公园。我们觉得这公园是在大众文化背景下的一个娱乐性的多功能公园。通过公园建设与酒文化结

合，更能有效宣传泸州的酒文化。

2、古江阳酒乐图(沱江滨江公园)关键词：大气稳重

对于这个雕塑来说，我们计划的是采用浮雕和圆雕相结合的造型形式，富于构成感。两边对仗的龙柱造型增添了整个作品的历史厚重感。浮雕画面采用中国传统画像砖的石刻手法，生动再现古江阳人安居乐业饮酒宴乐的热闹场面和泸州酒城在古时的繁荣景象。

3、畅通政务（政府中心前区花园）关键词：稳重、畅通、和谐

设计采用抽象、概括的方法，大型为竖直长方体，中间通透。象征政务的公正、透明、畅通。顶端飞鸟，象征着和谐。中间部分运用细节精致的浮雕，寓意政务的庄严权威。涟漪状的弧形扩散，寓意行政为民在人们心中的传播，给人民以信赖感和安全感。

4、信息时代（联通大楼前）关键词：通透、连接

整体设计借鉴中国结的形体，通过变形处理。运用透雕作为雕塑形体语言。雕塑的各个部分相互联系相互穿插。形体空间变化丰富，顶部用中国红烤漆不锈钢形体贯穿于其中，寓意畅通快捷，连接信息的窗口。

5、信息时代（移动大楼前）关键词：沟通快捷、信息畅通

当今的时代是计算机的时代，他构成了新的信息传播方式。浮雕前景部分表现一组运用计算机快速沟通交流的场景，后景部分表现所有数字信息都运用的二进制运算法则。圆雕部分以抽象的手

6、青春（医学院新校区）关键词：梦想 青春 积极向上

雕塑的整体动态具有一种积极向上的张力。人物采用形体简洁动态生动的造型，环绕的鸽子增加了雕塑的动感同时也具有一种梦想启航的感觉，使气氛更为和谐融洽。底部采用地球的造型，寓意泸州的年轻人面向全球向未来展望，积极向上的状态。托起球体，比拟信息化的当今世界

通过假期的时间学习，我们也深刻认识到要不断地积累经验，发掘生活中的新鲜信息，要从对有限的形象资料研究中获得造型的灵感，更能以自己的创造力去点化资料。

在我们现代的社会中，雕塑艺术将逐渐地加入到我们生活的身边。成为人们生活周围的点缀品和观赏品。在城市建筑群中雕塑艺术也占了一大部分的空间，由于人们对环境美化的需求心理，使之雕塑空间艺术成了前所未有的蓬勃发展趋势。

现代城市雕塑是文化和自然的载体，它承载着民族艺术追求、实用性理念与时尚精神。中国雕塑设计中讲求三境一体，即物境、情境、意境，说的是顺乎自然。透过雕塑创作设计，我们梳理出这样的脉络，即尊重自然规律、因地制宜、发挥想象、优化布局，最终达到人与自然的和谐统一。

我们生活在东西方文化的交汇点上，对当代城市雕塑），我们的认识是，一座城市的雕塑是设计者融入人类文明、科技文明之后确立可持续发展的规划体系深思熟虑的智慧结晶，使城市在可持续发展中推动人类的进步与文明，这就是城市雕塑的实质所在。

结 束 语

跨过20以后，2010年的我们也将迈入新一学期，听着师哥师姐们谈着实践的经验，我们有幸在大二下能得到这样的机会并且能将所见所闻最后所得写入这个报告，十分荣幸能与大家分享。这些对自身都是一次很好的锻炼，在邮软公司和他们一起上班的时候，我们每天都看到电脑城周围起早贪黑的的人们，每天都看到那些根本没多余时间吃饭拼命加班随便充饥的人们……还有想起那几天酷热下没有空调我们做泥稿时的挥汗如雨，我们与工人们一起吃饭聊天休息的情景……历历在目，深深提醒着我们这是生活。在未来的道路上，我们得以学会理性的分析自己，定位自己，评估自己；我们得以拥有了清晰一点的头脑，明白把握当下，脚踏实地的做此刻该做的事，对未来该有周详的计划；我们得以感受到现实的辛劳，工作的快乐与酸楚、坚韧与不易…….所以我们珍惜这次宝贵的暑期实践，我们收获到一点心得后也希望能为广大和我们一样迷茫过担忧过的同学们提供一点信息和帮助，如若如愿，我们将倍感欣慰。

期望老师、领导们不吝赐教，指点评析。

最后感谢邮软总经理黄海老师对我们的关怀，邮软技术部门经理卜先生对我们的指导。

感谢陈林姐姐

王祥哥哥

魏新然姐姐等邮软职员对我们的关爱。感谢雕塑系研二学生王九对我们的帮助。

感谢雕塑系党支部书记申晓南

辅导员万玉姗对我们的支持和帮助。

诚挚

感谢！

胡海曦

李肖希 姜凡 江婵 张翔 李明

四川美术学院雕塑系

6.学校暑期社会实践报告范文 篇六

2012年的六月，也就是我大学二年级下学期的期末时期，我的专业老师——鲁艳桦老师在一次团体实务活动课后叫我们班的女生留下来，说是有事要交代。我们都有点丈二和尚摸不着头脑，如果说我们是初中生，那么老师单独留下女生是为了讲些生理问题，但是我们现在都是大学二年级的学生了。最后老师揭开了我们的疑云，原来是要向我们传达汉达康福协会在暑假期间要招一名社工专业的女实习生的消息。老师也向我们介绍了基本的实习条件，我记忆最深刻的一点是实习生和一名女社会工作者住在一起。加上先前对汉达康复协会的了解甚少，只知道她是一个服务于麻风病康复者的公益性组织，总部在广东。所以，我结合老师提供的实习条件展开了关于实习生活的联想：每天早上，我和女社会工作者早早起床，吃完早餐后，我和她就背着文件袋到各个麻风病康复村开展调查工作，日落的时候回到住处。真正地在汉达康复协会实习一个多月后，我觉得自己当初的联想有点近乎荒谬的地步。

身为社会工作专业的学生，我知道社会工作在中国是个新兴的学科，目前能够为社会工作专业学生提供对口实习机会的单位极少，所以我放弃了暑期到广东打工的计划，前到位于大沙田区的汉达康福协会广西项目面试。就这样，在这个因为有了对奥运的期待而极其炎热的暑期里，我开始的我的第一次实习。

接下来我将正式地对自己这一个多月来的实习生活做个较为全面的总结。

一、实习目的通过本次暑期实习加强对ngo组织的工作理念和工作内容的理解，提高自己策划活动和开展活动的工作能力；增强对汉达康福协会及其工作内容的了解，走近麻风康复者群体，了解麻风康复者群体，运用个案手法与其沟通。

二实习时间

2012年6月19日——2012年8月20日

三、实习地点

广东汉达康福协会广西项目办公室，合浦村、北海村、合浦外村、扶绥村、都安村及八圩村等6个麻风病康复村

四、实习单位和部门

广东汉达康福协会广西项目，社工组

五、实习内容

我将分阶段来总结本次时期的实习内容

第一阶段：翻阅文献资料，了解汉达康复协会的发展历程及其相关的工作内容

6月19日下午是我第二次到汉达康福协会广西项目的办公室，（由于临近期末，所以我只能在复习的闲暇时间到办公室里看点资料）开始从《汉达通讯》、《汉达年报》以及汉达协会历年开展活动的社工组的活动资料等文献资料着手了解汉达康福协会的发展历程及其相关的工作内容。虽然翻阅与汉达协会相关文献资料的过程是一个较为枯燥的过程，但是这个过程对于我能够更为深入的了解汉达协会起了很重要的作用。以下就是我对汉达协会的新的认识：

广东汉达康福协会成立于1996年，是1994年在美国注册的国际理想协会在中国的分支机构，汉达协会是在省民政厅注册、由省卫生厅主管的具有法人资格的非政府、非宗教、非盈利的社团组织，是目前在中国唯一一家专门服务麻风康复者和患者的具有麻风防治专业背景的民间组织。汉达康福协会在广西、云南、四川等三个省市设有项目部。

汉达康福协会的工作内容在分为生理康复项目、社会经济康复项目和社会心理康复项目等三个板块。

生理康复项目包括视力保护项目即流动眼科手术工作队、足底溃疡防护项目、防护鞋项目及假肢项目等四个方面的工作内容。

社会经济康复项目包括小额贷款项目、技能培训和小被项目等三个方面的工作内容。

社会心理康复项目包括高校宣传、社工驻村、城市一日游、院村互访、汉达通讯、“家”工作营、国际尊严尊敬日大型活动等七个方面的工作内容。

我个人然为汉达康复协会的工作可以用“一个使命，一个基础，两条途径”来概括：一个使命是指通过动员社会资源，全面开展社会、心理、生理、经济康复活动，提高麻风康复者的生命质量和生活质量，消除麻风歧视，共创和谐社会；一个基础是指生理康复项目的工作是麻风康复者生存的根本也是汉达康复协会开展其他项目的工作的基础；两条途径是指社会经济康复项目和社会心理康复项目，其中社会经济康复项目是汉达康福协会完成使命的物质途径，通过经济康复项目的开展提高麻风康复者的经济实力。社会心理康复项目则是汉达康福协会完成使命的精神途径，通过社会心理康复项目的开展提升康复者的自信和消除他人对康复者的歧视。

第二个阶段：汉达康福协会论坛的完善以及志愿者的招募

7月12日结束了期末考试，也开始放暑假了。我于7月14日到汉达协会开始的正式的暑期实习生活。从14日到28日这一阶段的工作内容是完善汉达康福协会的论坛以及招募后期相关活动的志愿者。

对于论坛的创建和管理，我可以说是一个白痴，所以我首先得学习有关论坛方面的知识。表姐当时正好在上海一家网络视频培训公司工作，她给我介绍了他们公司的论坛管理者—阿哲。通过qq聊天，阿哲教会我不少关于论坛的知识。可是当我准备动手完善汉达协会的论坛的时候，督导陈旺告诉我论坛的后台控制权在广东总部，我们所能做的就是望论坛上发帖，充实论坛的内容。于是在那十多天里，我的工作就是在汉达论坛上发帖，把汉达近期的活动以及与汉达有关的资料发到论坛上。在望论坛发帖子的同时，也收集一些南宁市的志愿者团体的相关信息资料，与他们联系，希望他们能够作为志愿者参与扶绥的技能培训活动或是宁明康复村的种草工程。那个阶段，我感觉自己的角色就是一个打字员，心里觉得很压抑，觉得自己的实习生活的真实情况与自己当初所期待的实习生活有很大的差距，甚至想过提前结束在汉达的实习。但最终还是说服自己坚持到最后，因为我想让自己的第一次实习生活得到圆满的结束，而且自己也知道理想与现实的差距肯定是存在的。既来之则安之，最终又热情饱满地到论坛上发帖了。

第三个阶段：走近康复村开展工作，了解康复者。

7月29日是我在汉达实习以来的第一次出差，出差的地点是合浦村，北海村和合浦外村。这次出差也是我第一次走近麻风康复者，下车走近村子的时候，我的心还是有所被触痛的：被他们艰难的生活环境和他们身上严重的残疾所触痛。出差那三天我们社工组的主要任务是给三个村的康复者的直系在读子女发放助学金，我主要是帮村民们填写助学金申请表，核对他们的证件。至于督导给我安排的基线调查表和msc故事的收集工作则没有完成，主要是由于语言的障碍。三个村的村民都是讲本地的土白话，我除了微笑地和他们打招呼以及进行一些简单的对话外，无法和他们进行更深入的沟通了。

接下来是8月15日和16日的扶绥甘蔗技能培训活动。我们社工组的工作任务是负责15日晚的联欢会，其中文艺表演由我得督导陈旺负责，团体活动则是由我来负责。虽然以前在学校的专业实务课上也策划和开展过一些活动，但这次团体活动参与对象的特殊性使我对本次团体活动是否能够顺利开展还是比较担心的。我在期末复习期间就把团体活动的策划书给做好了，那么那几天主要的工作就是活动器材的准备和活动的实际开展。当晚的团体活动虽然有点混乱但是最终还是顺利地结束并且调动了康复者参与团体活动的积极性，这与中华义工联的志愿者们的积极配合是有很大关系的。本次团体活动让我对活动的策划与组织能力有了一定的提高，也让我学到了很多在学校可能无法学到的知识。总而言之，扶绥活动是我难忘的实习生活中最为难忘的一次活动。

从扶绥回到南宁的第二天，我们汉达协会的全体员工又奔赴南丹开展社区宣传的工作了。由于工作的需要，假肢组的老吴、溃疡组的香平姐、我的督导陈旺和我要先行到都安的康复村开展工作。去都安村应该是最为艰苦的一次出差了。我们不仅得爬山进村，而且那天刚好下大雨，山路上有很多小溪流。我们傍晚出村时全身都湿透了。但是还是觉得很刺激很开心。

在南丹县八圩镇开展了三项工作：一是晚上给村民放电影，二是到八圩集市上进行麻风病相关知识的社区宣传，三是与村民们开展游园活动。

这也是一次比较开心的出差之旅。

7.学校暑期社会实践报告范文 篇七

一、两年来课题研工作的回顾

（一）课题立项

此课题，经学校领导班子研究决定，20xx年12月申报，题名称为《创建体育特色学校实践性研究》。20xx年3月被被辽宁省教育学会正式批准为省级教育科学十二五规划重点研究课题。

（二）成立课题研究组织机构

20xx年3月成立课题研究领导小组并进行组织分工。

xx（校长）：负责创建体育特色学校实践性研究全面工作，及人员分工。

xx（书记）：课题组成员的师德教育，负责协助校长制定《创建体育特色学校实践性研究方案》

xx（副校长）：协助校长制定《创建体育特色学校实践性研究方案》，负责拟定我校体育特色课程开发与实施计划、校园体育文化建设方案。

xx（德育主任）：负责在创建体育特色学校活动中抓学生思想教育工作。

xx：（德育副主任）负责在创建体育特色学校活动中抓学生思想教育工作。

xx（教务主任）：负责体育特色课程开发与实施计划检查落实情况。

xx（教务副主任）：帮助学校创建体育特色学校开展社会实践活动，及课题研究的材料收集

xx（总务主任）：负责创建体育特色学校实践性研究学校后勤保障工作。

xx（总务主任）：负责创建体育特色学校实践性研究体育场地设施的改造方案。

xx（体育组长）：负责创建体育特色学校具体育活动安排及检查工作。

xx（学生会主席）：协助德育处开展活动，做学生思想工作。

（三）课题研究过程

1、加强管理，不断规范研究实施的进程。

一个课题申报成功，虽然事先做了大量的工作，但这仅仅是开始，真正的研究应该说刚刚开始，要把课题做成学校科学发展载体，需要做好后面的研究实施进程。为此，我们从课题研究管理着手，不断规范研究的操作过程，以求课题研究中的每一个环节更科学，更有效。

（1）部门分工协调。课题研究是一项实实在在的工作，不能停留于纸上谈兵，必须落实在各部门的行动上。20xx年3月，2110年至20xx年3月确定研究课题，组建领导机构，确定实验人员，组织全体实验人员学习。形成《创建体育特色学校实践性研究方案》及《创建体育特色学校实践性研究开题论证报告》。

（2）邀请专家论证。在明确分工的基础上，着手准备有关课题论证会的方式、议程、材料准备等等。5月19日，学校成功的举行本课题的开题论证会议，邀请了教师学校科研部负责人张宝庆及科研部的有关人员参加了论证会，对课题进行论证，学校教研组组长以上的骨干教师以及中层以上行政人员参与了会议。会上进行了实地考察、资料查阅，还由课题核心组人员分别就课题研究的背景及意义、课题研究的要点、课题研究的措施、课题研究的成果期待等作了介绍或说明，最后专家们进行了广泛而科学的论证，形成了一致的专家意见：

与会人员一致认为本课题选题前卫，理念超前，具有一定的现实意义，对于初中教育如何落实素质教育是一个大胆的有益的尝试，尊重学生的学生心理，体现了综合性、实践性等新课程教改的基本方向，有利于学生素质的发展；课题研究的基础扎实，不但有理论的准备，而且有丰富的实践准备，从体育教学到各科教学，已经积累了丰富的经验，使研究具有良好的起点；课题具有个性鲜明的校本特征，来自学校的实践，在总结学校的经验上形成，从学校劳技教育发展到项目学习，在理性思考的基础上寻找学校发展的优势与战略发展思路，对于学校的发展具有很强的价值;课题具有很强的开放性，把课程与教学、领导与教师、教师与学生、学校与社会等紧密结合。

在课题研究的过程中，课题组能把握好 “实施度”的问题，对于学生的评价应以学生的综合素质为主，通过研究提升学生的素质;进一步加强理论与实践的结合，要不断吸收课程论等教育理论的研究成果，要在课题研究过程中积累更多的案例，为同类学校的研究提供可资借鉴的范例;建议课题组重新梳理项目学习、校本课程、学校特色等之间的关系，以“以全面发展和发展特长的研究方式“为核心，对课题进行科学的“再设计”，觉得课题名称为《创建体育特色学校实践性研究》最为合适，目标指向更明确，研究内容更清晰，使课题更好地促进学校教育的改革与发展。

（3）20xx年7月，我们根据上级有关规定，及时对课题研究进行了一些回顾和反思。既回顾了我们研究工作的开展情况，又梳理了我们研究中所取得的成绩，更反思了我们研究中所面临的问题及困惑：在实践中研究，在研究中实践，我们发现在综合实践活动课程中实施项目学习，是比较理想的，突出了“做”，在做中学，在做中教，但是从科学发展观来看，以新课程的标准宗旨论，似乎存在一个很关键的问题，就是如何突出在实施项目中的研究性学习问题，此其一；其二，项目学习，作为一种学习的模式，如何延伸或拓展到学科教学之中，成为学校高效的学习模式，也是我们今后要探索实践的难点。

2、坚持实践，不断充实研究对象的内涵。

本课题的核心是“全面发展，创建特色，发展特长”，也是我们研究的对象，而“实践与研究”，也就是我们研究的方法之一。即在实践中研究，在研究中不断改进实践，不断充实研究对象的内涵，从而提高学校素质教育和新课程实施的水准，形成学校教育的个性风格。

1.在实践中做强实践活动课程。

1、普及活动，有序开展

学校每年组织教师认真学习和贯彻执行《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》施行办法，适龄学生合格率占学校学生总数的97％。

学校能保证学生每天有1小时体育活动时间；做到体育课与课间操、课外活动等有机结合。全体学生能正确做第二套全国中学生系列广播体操——时代在召唤，并认真开展二项基本技能，学会篮球、跳绳、排球等体育健身手段与方法，并初步掌握本校普及的特色项目排球运动技能。

2、特色项目，扎实推广

学校能够因地制宜开展体育特色项目排球活动，有计划地把排球纳入体育教学和课外活动当中，在校组建健美操队和的基础上，各年级组也组建了健美操队，健美操队的参与率达56%。还有篮球队，田径队、排球队、武术队等参与率达85%以上

3、训练竞赛，常抓不懈

学校在组建班级、年级、校健美操队和预备队的基础上，还组建了学校还有篮球队，田径队、排球队、武术队，加大训练与比赛力度，做到体育课基本普及排球运动，并做到课时、阶段、年度的训练计划齐全、规范、落实。

学校每年举办一次校园体育艺术界——全校运动会，运动会有田径比赛和健美操赛两项重要比赛，并把健美操比赛作为运动会重点比赛项目。另外学校在不开运动会的学期还举办全校性以班级为单位的全校性健美操篮球，田径、排球对抗赛。

校运动队训练经常化、管理制度化，做到平均日均训练时间达到1.5小时。并建有校排球运动队运动员档案库，由李萍，王善利老师专人负责，档案库内容包括学生身体特征、生理机能、训练情况、运动成绩等；

4、及时召开阶段总结会

20xx年12月28日召开了课题研究阶段总结会。

实验成果主要有以下几个方面：一是体育课堂教学：体育课是校园体育文化的重要组成部分。在体育课的教学中我们坚持确立以学生的学习和锻炼为中心，培养学生树立体育意识，养成锻炼习惯，提高锻炼能力的指导思想。在体育课程建设上注意体育文化，卫生保健知识的传授，使学生具有全面的体育文化修养。学校体育组还开发了篮球校本课程，适当增加了篮球的教学内容，尽量使教材体现科学性、实效性和趣味性。

二是课外体育活动：校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。

三是体育社团以及高水平运动队：学校学生体育社团有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个，参与人数达到900人之多。这些社团能坚持常年活动，做到活动有计划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。

存在的问题及思考：

一是要从如何提升全校学生的身体素养去思考。我们在课题研究是就提出了“人人掌握一项体育技能”的要求，我们体育组如何实施并能较好地达到这一要求，还值得思考，及早拿出方案措施。

二是要切实加强体育学科教研组和备课组建设，加强教学研究，同时做好xx市“阳光体育运动校本化实施与学生体育特长培养的研究”工作，我们要在提高体育教师的业务素养和提高体育课堂教学的效率上下功夫。这是进一步抓好学校体育工作的基础。

三是在抓好体育田径、冬季四个项目的训练的基础上，要进行创新思维，如何让我们学校在体育方面更进一步得到发展，创出学校品牌来，特别是体育特色或是体育品牌。

5、总结经验，提出新目标

2012年3月份召开了课题组研究会，校长宣布了新学期科研工作计划，提出了课题研究的新思路和工作目标。

1012年5月根据区科研部的要求做好结题工作，收集材料，实验教师做好总结，撰写教学案例，课题组撰写实验报告。

二、两年来课题研工作的成果

（一）教学改革成果显著

1、在实验中探索教学改革新思路

实验教师是创建体育特色学校实践性研究的主力军，实验团队中的每位教师是实施面向全体学生，具体创建体育特色学校实践性研究实施者，只有他们的理论水平不断提升，业务能力不断提高，专业素养不断强化，才能是课题实验工作搞得更好，学校在培养体育教师方面下了大力气，每次区教研活动保证参加，认真聆听同行的经验，认真学习，创造条件去xx、长春、本溪等地参观学习。带给了我们更新的活力，更加促进了我们体育学科教学改革的步伐。

定期组织实验教师进行理论学习，通过学习、讨论和探索，密切关注体育教学改革的新动向，并从中汲取新的营养，领略教育教学改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。下决心对体育教学进行改革，切实提高体育课堂的教学效率。并提出：“以学生为本”的教学理念，开展自主高效体育课堂的教改实践。

2、积极进行体育课堂教改实践探索

牢固“以学生为本”的教学理念，以小组建设为教学重要组织形式和手段，强化学生自主，激发学生兴趣，发展学生个性，以达到自主高效为目标，逐步形成学校的体育教学独有的模式。

（二）实验教师的素质明显提高

1、实验教师的思想素质有了提高

xx老师担任体育组长，四个班级的体育课，家住在xx，孩子小，自己克服困难坚持做好体育组各项工作，平时教学认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。

两年来，带领全组同志组织策划了校园体育艺术节，制定各种训练队的训练计划，组织学生参加校内外各种体育比赛，都取得了较好的成绩，个人还被评为市区优秀课教师，区骨干教师。

学校参加实验的教师，在实验活动中经常利用个人休息时间，指导学生训练，xx老师已经55岁了，为了训练田径队参加区市比赛，经常利用个人休息时间指导学生训练，使得我校能够代表xx区参加市运动会，并取得好成绩。

2、实验教师的能力素质有了提高

实验教师xx2012被评为xx区三棋比赛优秀教练员。

实验教师xx2012年被评为xx区健美操优秀教练员。

实验教师xx20xx被评为xx区田径优秀教练员。

实验教师xx、20xx年获得xx区中学体育学科优秀课一等奖。

实验教师xx、20xx年获得xx区中学体育学科优秀课一等奖。

实验教师xx2012年获得区篮球优秀教练员荣誉称号。

实验教师xx2012年省教育软件大赛一等奖。

3、实验教师的科研能力有了提高

实验教师xx、20xx年《技巧》课在“辽宁省十一届教育软件大赛”中获得三等奖。

实验教师xx、20xx年《技巧》课在“辽宁省十一届教育软件大赛”中获得三等奖。

实验教师xx、20xx《篮球—投篮技术》获辽宁省教育学会沦为一等奖。

实验教师xx《篮球基本功训练》获xx教育学会论文一等奖。

实验教师xx、20xx年获得xx市《新课标下体育教学方法的改革与创新》一等奖。

（三）学生素质明显提高

1、初三毕业体育达标律对比表

2、比赛活动和兴趣活动进入大型体育活动课堂

按兴趣分组类型的课—兴趣活动课：一堂大型体育活动课有4个班在一起进行上课，共分了六个兴趣小组进行兴趣活动课。共分有篮球组、足球组、羽毛球、健美操组、武术组。学生可以自由选择自己爱好、喜欢的体育项目在教师的指导下进行活动，学生真正能在活动中充分得到展示，玩得痛快，身体得到锻炼，并能学到体育方面的一技之长，为学生的终身体育打好基础。

初

一、初二参加特色体育活动人数对比表

3、学校特色团队逐渐形成，特色效果明显

20xx年区中小学生运动会，我校300人组成的健美操队，在大会上表演，获得优秀组织奖和最佳表演奖，并获得区男子总分第一名，女子总分第二名。

20xx年9月份在区“体育与艺术2+1项目”中获大型团体操优秀奖。9月中下旬举行的xx区秋季田径运动会中我校获区团体总分第一名。并代表区参加20xx年6月份举行的市田径运动会。9月末举行南北校区运动会。本次运动会，以健康第一为指导思想，运动会项目、运动会开幕式、运动员参加人数上进行改革，受到师生们的欢迎，经过本次运动会学生的身体得到有效锻炼，能力得到发展，也增加了南北校区教师的凝聚力。10月中旬我校篮球队，获区女子比赛第一名，男子比赛第二名的好成绩。同时女子篮球队代表区参加1月16日举行的市中学生篮球比赛。10月下旬我校学生参加区三棋比赛，获个人单项第一名的好成绩，为我校争得了荣誉，11月份学生的日常两课及大课间活动也常抓不懈，给学生以活动的时间，锻炼的机会。

（四）促进了学校的硬件与环境建设

8.暑期社会实践活动总结范文 篇八

非常荣幸，这次活动由我作为队长，带领财务13实的同学一起组织。在最初的主题确定上，我们小组成员经过了激烈的讨论，对于如何选择一个既能够展现我们当代大学生风貌，又能为社会作出贡献的课题经过了几番唇枪舌剑，斗智斗勇。最终我们统一决定，选择邻里关系作为我们实践的中心主题，并且决定以“门外最美的相遇”展开系列活动。随后，我们立马行动，开始了策划的准备，内容的讨论。在这个过程中，我们有思想的碰撞，有意见的不合，有妥协，有不服，但是最终都以和平之歌收尾。我们相互之间懂得了取舍，懂得了肯定，懂得了称赞。

伴随着策划书的撰写完毕，联系相关社区成了我们的当务之急。而这个事情有我全权负责。我根据以前活动时留下的资料，选定了几个社区作为这次实践活动的目标地点。第一个询问的是多蓝水岸社区。我向社区负责人解说了我们的主题活动，并且告知了我们的一些需求。思想汇报专题由于时间和场地与社区其他实践活动有冲突，社区负责人婉拒了我们。听到这个消息时，因为与预期的结果不同，我有点失望。后来，我又联系了月雅苑，得到了同样的答案。两次的尝试都以无果告终，我开始有点担心活动的如期举行。但是我告诉自己，坚持下去，一定可以完成我们的活动。所谓，塞翁失马焉知非福，海天社区接下了我们的主题活动。总算我们的活动地有了着落。这个过程中，我体味到了人生不可能事事顺意，踏上社会上随时都可能碰壁，我要学会自我坚持，自我鼓励，才可以发现更多机遇。

我们在海天社区举办的第一个活动是茶话会。在之前，我组织大家一起去超市采购了茶话会的食品，并且对于文艺表演进行了安排。小组成员也十分重视，我们大家一起在前一天对节目进行排练。我们期待给大家带来精彩演出。前期，我也通过社区的负责人进行了宣传。但是在正式开始前，我们对于有多少人来还是很忐忑。出乎我们意料的是，当天下午，活动室聚集了好多居民。我首先进行了开场活动的介绍。当时面对这么多人，我十分紧张，只能不断告诉自己，我可以。随后成员们带来了歌曲串烧、魔术表演、朗诵、舞蹈表演。精彩的演出引得大家拍手叫好。整个过程，居民们聊着天，看着演出，其乐融融。为了感谢我们准备，居民们现场唱起了歌和演奏葫芦丝。

第二个活动是趣味运动会。投篮、套圈、打保龄球、踢毽子、你做我猜??一个个项目都经过了小分队对于趣味性与安全性的考量。小朋友们对于每一个游戏都充满了好奇与热情，迫不及待都写在了脸上。大人们也是不敢示弱，对于游戏有着必胜的心理。社区的奶奶，对于踢毽子这种项目也是充满欢喜。她们告诉小分队成员，那是她们曾经年轻时候爱玩的。果不其然，其中的一个奶奶，踢毽子那灵动的形象令在场很多年轻一辈人自愧不如。令人印象深刻的还有一个特别小的小朋友，虽然打保龄球难以使得它倒下，但是坚持不懈的样子还是让人惊叹。整个活动过程中，居民们跨越了陌生的界限，跨越了年龄的界限，互帮互助，和睦融融。这让我体会到了活动成功的快乐，付出得到回报的甘甜。

第三个活动是味全品牌体验馆的参观之行。在前期，我早早联系了味全体验品牌馆进行了预约，并且得到海天社区的帮忙，对活动进行了宣传。当天到达目的地之后，我与体验馆的工作人员进行了联系，有序组织了居民们的体验之旅。大家一起参观了味全工厂现代化的生产线，了解了巴氏杀菌的故事，参与了挤奶的互动。不同家庭也相互交流对于体验活动的感受，对于童话般的世界表示了惊讶和快乐。其中有一个妈妈还告诉我：“我第一次参观食品工厂，不仅看到了牛奶是怎么生产出来的，并且这样的体验，感觉像是走进了童话世界。”这次出行，让我了解到了举办一次外出活动的不易，不管是联系场馆方面，还是安全方面，都要好好安排。

第四个活动是问卷调查。为了更加深入的了解海天社区真实的邻里关系现状，我们走进社区居民，进行了一次问卷调查。整个过程中，我们用亲切的面貌与居民交谈，居民也向大家反映了一些邻里的问题，并且了解了我们的活动。在其中一户年近七旬的老人家中，我为了能够真实了解老人的想法，用并不地道的杭州话，与其交谈，帮助老人讲解我们的问卷题目，让老人得以作答。

9.学校暑期社会实践报告范文 篇九

分析检查报告

学习实践活动领导班子分析检查报告

在区教工委《关于认真做好分析检查阶段各项工作的通知》精神的指导下，我们进一步认识到分析检查阶段是学习实践活动承下启下的重要阶段，它是对学习调研成果的进一步总结、检查和提升，为整改落实阶段奠定坚实基础。为此我校党支部十分重视分析检查阶段各项工作。努力做到“四个坚持”：即坚持把学习讨论贯穿始终，开展了解放思想大讨论；坚持把调研贯穿始终，校领导深入教研组分析问题；坚持开放原则，学校党支部召开专题民主生活会，认真听取意见；坚持把学习实践活动与当前工作有机结合，认真查找问题，分析原因，明确发展思路和对策。同时，学校还先后召开支委会、校务会、党员群众代表参加的各类征求意见会，专题讨论分析检查报告，在充分吸纳了各方面意见和建议的基础上，不断修改完善，形成了《良乡小学领导班子学习实践科学发展观分析检查报告》。

一、用科学发展理论指导工作取得较好的成绩。进入新世纪，人力资源已上升到第一资源的重要位置，学校教育实现了跨越式发展。我校领导班子面对教育发展的新形势、新任务和发展面临的新机遇、新挑战，对事关学校科学发展的一系列重大问题进行了认真研究和讨论，形成了以下共识： 1.百年历史，百年精华。学校具有160年的光辉历史，使我们拥有了经验与文化的积淀，也使我们富有了开拓与创新的底蕴。

2.目标明确，管理到位。我校的办学目标是：“追求精品创一流，提升社会满意度”，为实现这一目标我校坚持育人为本，务本求实，加强全方位管理，使各项工作扎扎实实，取得成效。3.扎实教学，质量提升。我校坚持以教学工作作为学校的中心工作，以教学质量视为学校的生命线，教学质量不断得到提升，受到社会、家长、学生的广泛认可，社会满意程度高。

4.人性化管理，两支队伍素质高。我校具有宽松、和谐的人际关系，干部队伍形成了学校发展的内驱力，教师队伍形成了学校发展的支撑力。

5.特色办学，彰显学校品位。我校是全国现代教育技术实验校，我们积极构建信息化的教育模式，促进现代信息技术与学科教学的整合，树立数字化的教育新观念，努力实现教育思想现代化、教育教学数字化、行政管理网络化。6.科研兴校，课题带动课改。我校在“九五”、“十五”、“十一五”期间都承担了国家、市、区级课题研究工作，其中“九五”、“十五”课题顺利结题，“十一五”课题正在研究的过程中。一系列的课题研究工作促进了教师的专业化发展。7.学校办学硬件条件逐步改善，激发了教职员工的工作积极性。

8.学校与社区及友邻单位关系融洽，构建了学校、家庭、社会德育工作网络，为学校德育家庭化、学校德育社会化的延伸搭设了桥梁。

9、可喜的成绩坚定了我校领导班子科学发展的信心。在我校领导集体的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校连续14年荣获房山区素质教育综合评价一等奖，连续5年荣获首都文明单位。本学期，我校荣获全国德育科研工作先进实验学校、北京市攀登计划项目教育实践活动优秀实验学校、房山区先进集体、义务教育课程改革先进集体等集体荣誉21项，全体教师撰写的论文、讲授的录像课、制作的教学软件荣获国家、市、区级奖励57项，全体学生积极参加国家、市、区级各项竞赛活动，48人次获奖。

二、学校科学发展中查找的主要问题及原因分析学校召开了领导班子民主生活会和党员组织生活会,大家谈认识、找问题、理思路、谋发展，深入分析了学校当前教育发展形势，认真查找了班子存在的突出问题，并对学校存在的问题及原因进行了深入剖析。

（一）、学校科学发展中查找的主要问题学校领导班子共同认为:当前的学校教育发展形势是健康向上的，但学校教育发展的水平与人民群众对学校教育需求所存在的差距是最为突出的问题。影响学校教育较快发展的突出问题是:学校领导班子建设和教师队建设的问题。重点解决的问题是:全面提升学校领导班子的整体管理能力和教师的课堂教学能力。具体体现解决以下几个问题上: 1.学校办学硬件条件虽逐步改善，但远远达不到市办学标准。百年老校占地面积小，24个班的容量，现达40个教学班。没有专用教室，教师的教研活动、教学活动受到影响；学生的实践活动，实验课活动受到制约。

2．学校教师年龄结构老化趋势明显，精力、体力跟不上当今教育发展速度；在新课改的理念和实践中都存在一定的差距,一定程度上制约了教师的专业化发展。

3.学生的大量涌入，挤占了专用教室，在一定程度上影响了学生能力的发展。学校处于城镇中心地区，人口大量涌入，小区建设快，居民住宅增多，学校并未扩建。入学、转学压力大，学校始终处于超负荷状态运转。

4.学校各项管理制度需进一步完善，工作执行能力与监督的力度还需加强。

5.学校干部队伍要不断加强理论知识的学习，不断提高专业技能、领导艺术和领导水平。

6.学校各级骨干教师的作用需要进一步发挥，培养力度要加大。

（二）学校发展中主要问题的原因分析

1.对贯彻落实科学发展观的自觉性领会得不够深刻。党的十七大报告中明确提出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”这对于推进学校教育事业的改革和发展具有重要的指导意义。学校教育的发展关系到人民群众的切身利益，关系到民生问题的解决、和谐社会的建立。我们应该更加深刻的认识到办人民满意的学校，是教育改善民生工作的重要话题。学校领导干部要进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，遵循教育发展规律，理清工作思路，明确办学目标，提升办学理念。牢固树立全面发展、协调发展，以人为本、为学生终身发展负责的意识，自觉地运用科学发展观的立场、观点和方法去解决问题。2.对提高干部管理水平和教师教育教学能力落实得不够到位。提升学校整体教育质量，促进学校科学发展，解决所有问题的关键是要靠自己的发展。提高干部管理水平和教师教育教学能力是提升学校整体教育质量，促进学校科学发展的关键之所在。领导班子要把精力和注意力聚焦到提高干部管理水平和教师教学能力的重点工作上来，瞄准工作目标，把握发展方向,监控关键环节,跟踪重点工作过程。创造良好的教师专业发展的生态环境，使教师具有良好的职业心态，能静下心来教书，潜下心来育人，不断提升教学能力，提高教学质量，这是教师队伍建设的最为重要任务。

3.学校党组织政治核心作用和党员先锋模范作用的发挥不够充分。胡锦涛总书记在十七大报告中明确指出:“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”以科学发展观为指导加强党的先进性建设，就要发挥好学校党组织政治核心作用和党员先锋模范作用。学校努力做到在学习中把思想统一到学校和谐发展上来，统一到全员共促质量提升上来，统一到办人民满意教育目标上来。

三、进一步明确工作思路，集中精力办人民满意的教育。把解决实际问题作为工作的出发点和落脚点，明确思路，突出重点，以提升教育教学质量为重要职责，深入贯彻落实科学发展观，遵循教育发展规律，坚持以人为本，聚焦队伍建设，狠抓薄弱环节，强化管理保障机制建设，不断促进学校教育的内涵发展，不断推进学校教育健康、协调、可持续发展。

（一）强化管理责任到位

1、遵规守纪，监督落实到位。

（1）完善和修订学校管理制度。俗话说：没有规矩不成方圆。只有规范的制度，才能规范教职工的具体行为，才能将各项制度真正落到实处。针对学校实际，我校将对现有的考核、职评、评优、奖励等方案进行完善和修订，强化岗位责任制的落实。以工会小组为单位重温各项规章制度，并提出改进意见，经校务会、教代会讨论通过后执行。建立学校规章制度监督小组，定期检查各项制度的执行情况，发现问题，及时整改。

（2）学习法律法规，依法治校。组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》以及相关的法律法规，做到学法、知法、懂法、守法，依法执教。

（3）保护学生的合法权益，促进学生健康成长。强化教师的职业道德教育，逐步纠正教师在教育教学中的违规行为和不良习惯。弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围，全体教师要用自己的言行去感染学生，通过自身的形象、丰富的知识、高尚的师德树立起教师的威信，严禁体罚和变相体罚。

2、分工合作，强化职能管理。

（1）完善学校管理网络。做到党、政、工、团分工明确，职责分明，在各负其职的基础上强调“互补”，团结协作，提高管理效能。

（2）实施层级管理。分别组织中层干部、年级组长、教研组长、班主任、副班主任学习相关岗位职责，强化管理人员的到位意识、主动意识、创造意识，激发各个层面的管理活力。（3）坚持校务会成员带组制度。建立学校行政—教导处—教研组—学科教师的教学教研网络，学校行政—年级组—班主任教育教学管理网络。校务会成员分管一个教研组，定期深入所带教研组，参加教研活动，随时解决出现的问题，督促整改。

（4）分析教学情况，解决存在问题。每周一召开校务会，通报各组的情况，及时总结管理经验，查找管理漏洞，通过互相交流，不断改进工作方法，提高管理水平。

（二）强化建设提升水平

1.加强领导班子建设。领导班子成员要强化“六种意识”，即：政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识；做到“三讲”：讲团结、讲大局、讲奉献；“三不”：不抱怨、不赌气、不甩手；“三勤”：勤学习、勤观察、勤沟通，进一步增强凝聚力和向心力，形成学校发展的内驱力；要加强人性化管理，做到尊重教师的劳动、关心教师的生活、珍惜教师的荣誉，以自身的示范行为激励教师，以高尚的人格魅力影响教师，积极营造文化氛围，努力培育学校精神。

2.加强教师队伍建设。全体教师要强化“八大要求”：即依法执教、廉洁从教、严谨治学、爱岗敬业、团结协作、为人师表、热爱学生、尊重家长；做到“三学”：学政治、学业务、学模范；“三比”：比思想、比工作、比奉献；“三爱”：爱教育、爱学校、爱学生；“三让”：让社会满意、让家长放心、让学生成长。注重加强自我教育，提炼“三力”，即事业动力、教育能力和人格魅力，促进自身发展和专业成长，提高为学生、为学校、为家长服务的意识和水平，形成师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强的学习型、科研型高素质教师队伍。

3.开展校级中青年骨干教师、优秀班主任、优秀教师和师德标兵评比活动，推进师德建设和学校的教育工作，促进中青年教师更快成长。经过五年努力，初步形成以市、区、校级骨干教师、教学能手、优秀班主任为主体的中青年骨干教师群体。

（三）强化质量服务人民

1、深入开展课堂质量评价工作。（1）以“课堂质量评价大家谈”为主题，分层开好课堂质量评价分析会，在实践的基础上进行反思；组织全体教师认真学习贯彻落实“房山区小学学科教学过程性评价方案”，进一步增强对课程标准、教材、教法的把握；进一步规范课堂评价反馈制度，评价小组听课后及时对教师的教案、学生作业进行检查，强调“讲课教师说设计思路——评价人员评课”的反馈流程，互动研讨，达成共识。

（2）全体教师要结合课堂质量评价标准，按照“课前备课要充分、课堂教学要认真、课后作业要科学”的要求认真开展教学活动，深入钻研教材、吃透教材、用活教材，自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，积极倡导课改的新理念、新思路，优化课堂教学，全面提高课堂教学质量。（3）加强校本教研，提高教师的专业水平。要不断调整教研思路，提升教研层次，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，切实做到教研活动经常化、专题化、系列化，努力开创教研工作新局面。发挥理论研究沙龙、专题讲座和各项教研活动等载体的作用，努力把研读教育理论和开展教研活动结合起来，突出“读、省、写、用”的深化过程，达到互通有无、资源共享、共同提高。

（4）为骨干教师成长创造条件，给骨干教师压担子，鼓励骨干教师通过课题研究、上示范课、开设教育教学讲座、师徒结对等形式，总结、推广教育教学经验，发挥辐射示范作用，促进全体教师整体素质的提高。

2、促进学生全面发展。

（1）润物无声，营造德育新环境。以北京市中小学德育大会精神为指导，狠抓德育八大领域落位，遵循管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、活动育人的“五育人”德育体系，不断完善德育布局，拓展德育内涵，促进师生共同发展。

（2）改进德育工作布局，完善德育工作体系。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，继续强化全员、全过程、全方位德育的落实。

（3）开展“争星”活动，创新德育新载体。每两月进行一次班级十星评比，即：文明之星、守纪之星、孝悌之星、爱校之星、劳动之星、体育之星、语文之星、数学之星、英语之星、文艺之星各两名，深化学生的养成教育，激发学生主动养成良好习惯的积极性。

（4）加强德育环境建设，营造优美育人氛围。做到“静态教育与动态教育并举”，使每一面墙都会说话，每一面墙都发挥教育功能，积极打造一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境，让高雅的校园文化环境成为了一部立体、多彩、富有吸引力和约束力的教科书。

3、推进学校信息化建设。

（1）按照“硬件要强、软件要硬、效益要高”的原则，推动学校的教育现代化建设，积极构建信息化的教育模式，树立数字化的教育新观念，拓展教育时空，实现“数字校园”、“数字管理”，努力实现教育思想现代化、教育教学数字化、行政管理网络化。

（2）继续拓展校园网在教育教学上的强大功能，为教师与学生提供全新的学习的平台；加强网站建设，使之成为了学校宣传、网络教研、家校互动等工作的基地，使网络真正成为师生信息交流的平台、教育教学资源共享的平台、学校对外宣传的平台。

（3）开展网上备课和网上教研，全体教师要积极探索信息技术环境下的教学新模式，深入进行多媒体教学和学生网络学习的研究，促进信息技术与学科教学整合，不断拓展信息技术的应用领域。