传递话题作文

传递话题作文（精选13篇）

1.传递话题作文 篇一

我刚才读了一篇文章，它是尤金写的。

故事说的是：经济困难时期，一天，一个男人买了一根香蕉，他给了老母亲尝尝。老母亲舍不得吃给了小孙子，小孙子又给了她下班的妈妈，妈妈又给了丈夫，这个男人看到香蕉落下了泪。最后，他把香蕉切成四块，全家人都吃了。他的家是一个温馨、快乐的家。他们传递的不是一根香蕉，而是一颗爱心、孝心，是一份爱啊!

在生活中，我们的身边也有这样的事。那天我们一家在餐桌上吃饭，就剩下一只螃蟹了，我夹了起来，大家以为我会吃，但是我没有，我把它给了妈妈，妈妈给了奶奶，奶奶给了我爸爸，爸爸又给了我，……结果我和奶奶分着吃了。我觉得我们家这也是传递着爱!

我认为在我们的生活中也有很多这样的事，如果在亲朋之间、社会上的人们之间，都在传递着这种浓浓的爱心、孝心和爱，我们的社会就会更加充满希望和幸福!

2.传递话题作文 篇二

一、走进爱, 发现爱

爱由心生, 不亲身经历, 再华丽的辞藻都无法书写内心的真情。父母的爱是什么呢?有同学说了, 父母的爱是冬天里的一把火, 父母的爱是沙漠中的甘泉……多美的句子啊, 但让人有踩着云朵的感觉, 怎样才能将学生那虚无缥缈的思维拉回到现实生活中呢?

案例一:

师:同学们, 你的爸爸妈妈爱你吗?

生 (异口同声) :爱!

师:你是从哪儿感受到他们的爱的呢?

生1:爸爸最关心我的学习, 他省吃俭用, 就为给我买书, 买学习用具。

生2:妈妈在我每次生病时, 紧张得不得了, 倒水、喂药, 嘘寒问暖, 寸步不离。

生3:爸爸鼓励我发展特长, 特意给我报了美术班。

……

学生恍然大悟, 噢, 原来这就是爱啊!不同于地震中那绝不放弃儿子, 坚忍不拔的伟大父爱, 也并非那饱受担心与自责的折磨, 独自等待儿子看病归来的深沉母爱。原来, 爱可以这么平凡, 细微到让人忽略。

两节课在这处的设计截然不同, 各有千秋。

前者从正面引导, 直面学生内心最真实的感受。学生知道了, 父母的爱是一声温暖的叮咛, 一个鼓励的眼神……听, 这才是脚踏实地的声音, 我想学生不会再去“借鉴模仿”了, 因为他们已心中有数了。

后者从父母与孩子的摩擦说起, 母亲的唠叨、父亲的责难等, 这样的开场, 为学生搭建了一个敢于宣泄的平台。

二、感受爱, 表达爱

案例二:

发泄完心中的诸多不满, 老师抓住时机提问:“那好, 请大家准备干净白纸, 写出你最爱的三个人, 然后画掉一个。”哀伤的音乐适时响起, 孩子们犹豫了, 手中的笔久久不能落下, 但这是规则, 在老师的要求下, 终是落笔了。原来闹哄哄的课堂此时变得静悄悄的。活动还没有结束。“请同学们再画去一个。”老师毫不留情地要求着, 催促着。忧伤的音乐还在继续, 之前还在控诉着父母种种不是的他们, 此刻一脸严肃, 仿佛那是一场生死抉择。此时, 他们肯定想起了那热腾腾的面条, 那无微不至的关怀……

音乐戛然而止, “孩子们, 请告诉我, 父母的爱是什么?”一时间, 众说纷纭, 他们已明白那诸多“不许”的出发点都是爱呀。

三、歌颂爱, 升华爱

此处稍加引导, 让学生由爱自己的父母推开去, 爱天下所有的父母!情动而辞发, 还怕写不出真情实感吗?

3.以传递为话题的作文 篇三

其实，我和然离开那里很久了，但不知怎的，我们按原路返回，再次来到母子俩的背后，我和然在他们背后站了好久，路人都把我们当做外星怪物看。同路的，还有两个女生，穿着时髦，背着书包，书包的拉链上满是钥匙环，当她们经过母子俩身旁的时候，她们毫不犹豫地站住了，脸上满是可怜的神情。其中一个女生从书包里找出了钱包，摸索出了一张五元递给了那位母亲，那位母亲接过钱，一次又一次地磕头，另一位女生似乎知道了什么，也从书包里找出了钱包，从钱包里掏出了五元，也递给了那位母亲，不仅这样，她还说了一句话，很轻地说的，就如羽毛掉落般：“以后好好生活，照顾好孩子。”仅仅的11个字，轻轻的11个字，把站在背后的我们和跪在地上的母亲惊呆了，我的心翻起了万丈狂澜，正在这时，两位女生已经走远了，是带着微笑走远的吧。

“她们是好人哪。”那位母亲哭泣着说。我拖着然跑回了学校，我们好象心灵相犀，同时从钱袋里掏出钱，同时跑出校门，同时来到了刚才逗留的地方，同时把钱递给了那位母亲，同时微笑，同时离开。

大街上，路人渐渐增多，经过母子俩的也渐渐增多，投递爱心的人也在渐渐增多。尽管拥挤，但是很宽敞，我那时是这样想的。

放学后，我和然再次来到那里。攸地看见每个经过母子身边的人都递出了自己的一片心意，母子的罐子已经塞满，钱已经溢出了罐子，风似乎不想吹走人们的爱心。

4.以传递为话题的作文 篇四

带着疑惑，我走上前去，蹲下来问她：“你的妈妈呢?”小女孩仍在哭泣，只是嘴里含糊不清的说着：“奶奶、奶奶......”看来她是找不到奶奶了。我害怕有坏人带走她，就一直陪在她旁边，安慰着她，寸步不离。

大概过了十分钟左右，一个阿姨推着婴儿车走来，我问那位阿姨：“阿姨，这是您的孩子么?”“不是呀!她找不到家长了?”阿姨怜爱的望着那个女孩。我点点头。“要不你把她送到保安那里吧?我在这儿等着她的家人。”

我把女孩往门卫室保安那里带，但她很警惕的不跟我走，不停的哭。我手足无措，只能一个人跑到保安那里，告诉保安原委，但保安说他不能离开岗位。碰巧一位大姐姐进小区，听见了我们的对话，对我说：“你带我去找她，我们一起来帮她找奶奶。”

看着阳光善良的大姐姐，我赶忙点点头，拉着她快步向拐角处走去，咦?小女孩怎么跟着一个老奶奶走了?

我们跑去问等在原地的阿姨，阿姨说小姑娘被来找她的奶奶带走了，小女孩终于找到家人了!我们三个长出一口气，相视一笑。

5.以传递为话题高考作文 篇五

回首历史，那段硝烟弥漫的屈辱中，鸦片在群众中狰狞、放肆地笑着，外国侵略者邪恶的面孔在幕后拍手叫好。清朝政府腐败无能，那些生活清贫的群众无不为自己的国家、生活而担忧，叹息着。而此时，一位浩然正气，一心报效祖国的民族英雄——林则徐挺身而出，义愤填膺地销毁了鸦片，狠狠地对着外国侵略者，挽回了中国人民的尊严，挽救了陷入困境的群众，令后人敬佩。

现在，我们身处在20世纪，学习了许多中华民族的传统文化，传承爱国英雄的精神，为国家富强，民族富兴做了各种各样的行动：

放眼校园，教室里，老师绘声绘色、循循善诱地传授知识，同学们坐得笔直，目不转睛地听着课， 不时思考，不时埋头书写，不时提问，黑板上密密麻麻全是板书，四周的墙壁也挂上了爱国名句，一片积极上进的景象。

课间，班干部为老师尽力尽力做事， 同学们一起讨论问题，有的一块儿说笑，有的手拉手玩着游戏。玩闹的男生也不吵闹，轻轻踱过走廊，碰到了教室的桌椅，慢慢摆回原位。。

视线转向大街。一位位身着红马夹，头戴红帽子的志愿者随处可见，他们弯腰捡起地上的垃圾，举着牌子告诫大家注意文明礼仪，站在路口叮嘱大家走斑马线，为一些不便人士提供服务，为这个城市带来崭新的面貌。

……

爱国，从身边小事做起，从文明礼仪开始，让我们一起提高自己的素养，报效祖国。

6.如何缩小作文“话题” 篇六

一、缩小外延

所谓外延, 即概念的范围。缩小话题外延就是在话题关键词前面加上修饰语, 从范围、对象、内容、时间、地点、性质等方面对话题进行限制, 增加其内涵缩小其外延, 使写作内容变得具体、明确。通过添加限制成分使文题在选材、主题、中心论点的指向方面更加明确和集中, 以从小处着眼、下笔成文。

譬如, 面对作文话题“诚信”, 学生可以根据题目要求和自己的写作需要, 在它的前面加上一些定语, 使之转化成下面一些作文题:“爸爸的诚信”、“一位小贩的诚信”、“一个钟点工的诚信”等。这样对话题进行了限制, 外延大为缩小, 写作内容也就明确了许多。面对这些熟悉的作文题, 学生会有一种豁然开朗的感觉, 就不会感到难以下笔了。

二、扩展成句

所谓扩展成句就是将话题扩展成一句话, 使话题的范围具体、清晰起来。还是以“诚信”这个话题为例来说明。这是曾经的一道高考作文题, 有不少考生就是通过将话题扩展成句而写出了优秀作文, 如《诚信不可抛》《诚信归去来》《丢弃“诚信”之后》《诚信无价》等。

再如, 面对“战胜脆弱”这个话题, 则不宜使用缩小外延法, 然而使用扩展法却是十分合适的。可以其扩展为“战胜脆弱有所成就”、“我是这样战胜脆弱的”、“战胜脆弱对我很重要”等。将话题扩展为一句话后, 话题的内容和范围就变得更具体、更明确, 有利于学生从小处和实处打开思路, 实现“大题小作”、“虚题实作”。

三、多点设问

所谓多点设问就是要求学生围绕话题进行多方面的设问, 缩小写作范围, 打通写作思路。

对话题“答案是丰富多彩的”我们可以这样来将它化小: (1) 为什么答案是丰富多彩的 (标准和角度不同) ? (2) 何种原因造成答案是丰富多彩的 (出身、地位、经历和受教育程度不同) ? (3) 如何看待答案是丰富多彩的 (文学作品本身所蕴含的内容是多元的) ?经过引导, 学生作诸如此类的设问, 写作范围就会逐步缩小, 思路就会逐步明朗起来。

四、多角梳理

作文的话题或所给材料的内涵往往不是单一的, 它可以从不同的角度爬梳出多个小话题, 使大话题进一步细化, 化繁为简, 化难为易, 达到为学生铺就作文台阶的目的。

譬如, 话题“感情亲疏和对事物的认知”。细加梳理就会发现此话题有一个“四维结构”:一维是情感性质, 即亲近与疏远;二维是认知性质, 即正确深刻与错误肤浅;三维是对待方式, 即认识事物和处理问题;四维是情知方向, 即由情到知、由知到情。学生据此可以得到如下八个小话题:“感情上的亲近造成对事物认知的正确或深刻/错误或肤浅”、“感情上的疏远造成对事物认知的正确或深刻/错误或肤浅”、“对事物认知的正确或深刻造成感情上的亲近/疏远”、“对事物认知的错误或肤浅造成感情上的亲近/疏远”等。反之, 学生若从处理问题的角度去考虑, 又可类推出另外八个小话题来。

7.传递话题作文 篇七

以传递为话题的作文

（一）身在初三（1）班，很多人觉得我很厉害，学习成绩很好，羡慕为什么我的爸爸妈妈都是大学生而他们的不是。但我并不觉得我值得他们羡慕，我常常会觉得自己是一个很差劲的人，很无知很幼稚。虽然有时我也会很自恋地说：“我绝对是天才。”但那只是一句玩笑话。我始终都是一个无知幼稚的小孩子，知之甚少，所以经常在无意中伤害了那些同我很亲近的人。

因为这样的我，很多人会伤心，为什么我总是长不大，为什么我就不能成熟一点。看见他们悲伤的表情，忽然地觉到自己的可悲，于是就强烈地想要出人头地，让他们过得更幸福，让他们一直开心地笑下去，不要因为我难过了。

其实，他们是在无形中传递给了我梦想。他们也许并不知道，正是这个梦想，已经在我心中生根发芽，牢固不可动摇了！

然而，实现这个梦想真的很困难，有时候我撑不住了，差一点就放弃了„„前几天我还在思考，我活着到底是为了什么？我可能忙忙碌碌一辈子，到头来两手空空。但后来想通了，生活的意义就在于奋斗本身，每一个今天的自己都能比昨天有进步，朝着梦想去拼搏的过程本身就是人生。

我一直都能看见我的梦想，谢谢那些传递给我梦想的人！

以传递为话题的作文

（二）正能量其实是一种积极向上，乐观阳光的态度，它就好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，浓浓的醇香，令人回味„„——题记

现在报纸、电视上总会报导一些新闻“XX因被撞之后未能及时抢救，失血过多而死”“XX因扶摔倒老人，而被冤枉。”一条条悚目惊心的新闻，一张张惨不忍睹的图片，犹如鞭子，一下一下地抽打着我们的心。“小悦悦案”让我们看到人性的冷漠，“彭宇案”让我们看到世态的炎凉。道德之火在一点一点熄灭，只剩下了微弱的火光。我们的社会多么需要伸张正义的人，我们多么希望惨案少些，再少些。

终于，我看到了曙光：一些向人们传递着正能量的高尚的人。

龚金川，是一所小学的校长，十四岁痛失了一条右臂，但他身残志坚。一天早上，他正在江边晨练，忽听“扑通”一声，一个重物砸进江中。紧接着，他又听到了惊慌失措的呼救声，看到了江面上漂浮着几缕银丝。他仿佛意识到了什么，奋不顾身地纵身一跃，跳入江中。风呼呼地吹着，寒冬的残阳无力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他袭来，可这并不能动摇他救人的决心。他用右肩顶起了老人，左手不停地划水。江水不断地向他涌来，犹如黄金巨蟒般缠着他。这对于身高仅165米的人来说，是一种极限一种挑战，可他全然不顾，套住好心人丢来的绳子，一直坚持到了江边，成功救起落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的样子大吃一惊，而他则是轻描淡写第说了句：“掉水里了。”他的事迹打动了无数的人，一股正能量犹如一泓清泉，流进了每个人的心田。

忘不了那一天，泉州市宏福园内哀乐低沉，泉州市领导和许多素不相识的市民，纷纷赶来为一位逝者送行。他不是什么领导，更不是什么伟人，但他，却是市民公认的“最美公交司机”。因为，在他生命结束的那一霎那，他用尽全力踩住刹车，保了一车人的性命。尽管他英年早逝，但他的精神犹如一股正能量，春风般，吹拂每个人的心灵。

因为大人们以身作则，就连孩子也成为正能量链条上的一份子。江苏一小男孩上学时不小心刮伤了一辆私家车，由于等不到车主，他留下了一张字条。车主知道后，深受感动，不仅没要求他加倍赔偿，还免了他的所有赔偿。男孩所传递的正能量，拨动着我们内心深处的那根弦。

正因为许多人都加入了传递正能量的行列中，因此，快熄灭的道德之火，终于又熊熊燃烧。

以传递为话题的作文

（三）一件小事，但它却体现了人与人之间的关爱，反映的是爱的传递，它才以加速度发酵，让我们感动，让我们温暖，因为它传递的是正能量，是一种强大的正能量。

犹太作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”

曾经一度，因“小悦悦事件”、“彭宇案”„„等极端事件，让我们有过道德下降的担忧和焦虑。同时，每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望，渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖，渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁，爱与善终是社会的主流、时代的潮流。从这件小事的加速度发酵、传播，不难看到它带给人们内心的触动和产生的共鸣。

大家对这种爱心产生温暖的感觉，源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同，穿透了世间的冷漠与轻视，用一种将心比心，推己及人的心理，获得一种感同身受的情怀。

爱心，被看作是人类最珍贵的情感，最高尚的情操，是人类良知的生动展示，是社会文明的重要标志，也是中华民族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。其实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时，也是他的爱心和善心被触发之时。让人“一看就暖和”的温柔，这是激发了我们内心柔软与善意的温情。

总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种感动让我们深刻铭记。

央视主持人张泉灵评论，“总希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉”。正如有人认为，此事释放的是“正能量”，自己看到了，有责任传递下去。

在现实中，“正能量”带来的正效应确实不少。我们身边有阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递。

社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动，存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。传递感动，就是“正能量”的传递。爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。爱心是春风，可以温暖生活的每一寸空间；是火炬，可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是完美自己，升华自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。

8.以爱心传递为话题的议论文 篇八

我们走进福利院的大门口，发现里面像住宿楼一样，旁边有提供给老人家的健身器材和休息场所。随后，我们在工作人员的带领下来到残疾儿童的住所门口，我们看见这里的孩子年龄相差很大，有刚出生的婴儿，也有同我们年纪相仿的青少年。他们中大部分人都有残疾，有些还是智力障碍者，只有少数是孤儿。

他们见我们来了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我们。这些孩子都有些缺陷，而却不怕生。我们得到工作人员的允许后，我们走进他们的教室，墙上只有一部电视，一排排的铁桌椅映入我们的眼帘。我们开始和老师们一起维持秩序，让那些孩子排好队来剪头发，可他们哪里像普通的小孩子一样，到处跑来跑去，大呼小叫的，忙的我们团团转。

不知不觉两个小时过去了，终于帮他们剪好头发了，个个比我们刚来的时候精神很多。现在我们才发现门外也有几位孩子，我们出门一看，发现他们都不能走路，有的坐在轮椅上，有的睡在床上，还有一位很小的孩子，大约三岁多，被锁在椅子上。我们都觉得很奇怪，这时一位老师走过来对我们说，他们是有精神障碍的儿童，病情轻的就抽搐，重的就自残。所以把他们锁住。

9.话题作文的构思步骤 篇九

第一步, 确定主题, 要放飞思绪。

这是作文最基础的一步, 也是确定全文的中心所在。其要求是放飞思绪——引导学生思绪乘上联想的骏马, 在无限的时空中任意遨游。运用对比联想、类比联想、就近联想、扩展联想等方法, 让学生围绕话题任意联想, 把所能想到的内容逐一记录下来, 然后选取其中一个自己最能把握的主题来写。

第二步, 拟定题目, 要诗意浓郁。

题目是文章的眼睛, 眼睛就得有神采。拟题的方法为:在话题前加限制语, 在话题后补充词语, 换一句话陈述话题, 或者选取一个侧面、一个视点来拟题。其要求是:扣住主题, 赋予新意, 诗意浓郁。具体地说, 赋予新意, 就是选取一个独特的视角来拟题;诗意浓郁, 就是语言要精炼、漂亮、有文采、有气质。

第三步, 选定体裁, 要别出心裁。

可供选择的文体很多, 如记叙文、散文、小小说、童话、书信、科幻故事、说明书、实验报告、寓言等。在初中阶段, 议论文、说明文一般不要劝学生强用, 因为这两种文体的写作, 难在对材料的把握;对于戏剧、诗歌, 在考试时则有限制。大多数学生最拿手的文体是记叙文、散文。

指导选取文体, 要避实就虚, 有利于想像、虚构情节;其要求是与众不同, 别出心裁;原则是学生选取自己最擅长的体裁。

第四步, 择定材料, 要驾轻就熟。

让学生选取自己最熟悉、最能表现主题的典型材料。最拿手的材料才能做到驾轻就熟。

第五步, 敲定顺序, 要条理井然。

学生的具体操作顺序为:首先, 给材料排序。对材料, 哪些详写, 哪些略写, 哪些先写, 哪些后写, 要统筹安排;其次, 要确定文章的框架结构。

文章的结构方式, 可选取横式或纵式结构。横式结构如总分 (先总后分、先分后总、总分总) 、平列、排比段等, 纵式结构如层层深入等。在初中教材中, 这样的范例很多, 横式结构如朱自清的《春》, 其结构是:盼春——绘春——赞春 (并列) , 其中, 重点部分又是:绘春——草、花、风、雨、人 (并列) ;再如鲁迅的《孔乙己》, 用的是片断连缀法。纵式结构如王安石的《读〈孟尝君传〉》。

学生的创造性极强, 老师只要稍加引导, 效果极其明显。我读过一个小作者运用小标题式方式的文章, 是环保主题, 他的小标题是四个: (1) 枯藤老树昏鸦, (2) 小桥流水人家, (3) 古道西风瘦马, (4) 夕阳西下, 地球人在天涯。另一个学生也写过类似的作文。他平时很喜欢《神曲》, 在一次期末考中, 他干脆拟题为《新神曲》, 也是环保主题, 其小标题为: (1) 序曲 (2) 地狱 (3) 炼狱 (4) 天堂。内容是一个活着肆意破坏环境的人, 在死后经受了地狱、炼狱的煎熬, 终于懂得了保护环境的重要, 且努力改过, 最后灵魂升入天堂的经历。“敲定顺序”这一步很重要, 只有做好了, 文章才能条理井然。

第六步, 明定情调, 要真情动人。

情感是文章的生命线, 一定不能轻视。首先, 要求学生确定自己文章的情感基调, 是明快、热烈, 还是忧郁、深沉;是激越、高亢, 还是低回、婉转;是忧患意识, 还是反讽抗议;是倡导型, 还是承受型……确定自己作文的情感基调, 亦或叫文字风格, 文章才有个性。即使是同一人, 也可写出不同的文字风格, 这就是“情”的魅力。比如苏轼, 有“大江东去浪淘尽千古风流人物”的豪迈, 也有“持节云中何日遣冯唐”的期盼, 还有“十年生死两茫茫”的凄婉。

其次, 要学生在字里行间渗透自己的情感, 把自己融入文章之中, 有自己对生活、对生命的思考, 对人或事的情感。这情感最好不要直白地说出来, 要曲径通幽。

以上内容, 看似步骤多, 但在熟悉后, 要求学生只用三到五分钟完成整个过程, 所以称之为“构思”。

10.传递关爱作文 篇十

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的传递关爱作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

传递关爱作文1

XX年秋天，一个秋高气爽的下午，放学后妈妈没有来接我，我踩着欢快的下课铃，迈着轻盈的步子，独自来到学校附近的公共汽车站等公共汽车回家。

那天不是很幸运，我等了二十多分钟车还没有来。我倚着站台旁边那棵高大的梧桐，梧桐的褐色树皮已经掉了很多，露出白色的里层。已经是秋天，一片片梧桐叶从天而降，宛如一只只暗黄色的蝴蝶在空中嬉戏，舞蹈，漫步……我陶醉于其中，过了一会儿，公交汽车的喇叭声猛然在我耳边想起，我回头一看，公交车来了，我恋恋不舍地离开了这美丽的“世外桃源”，跳上姗姗来迟的公交车。

上了公交车，我站在一位阿姨旁边，这位阿姨还喷了香水，我只要稍微喘气就能闻到一股淡淡的清香。不一会儿，阿姨下车了，上来了一位头发花白的老奶奶。我很想去坐那个洒了香水的阿姨下车后空下的座位，可我一看到满脸汗水的老奶奶，刹那间，我的耳旁响起我们敬爱的老师对我们说过的话：“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都应该发扬传统。”想到这里我便没有去坐空位了。老奶奶提着一个大包吃力地来到我的旁边站住了，然后和蔼的对我说：“孩子，你去坐吧！”我立刻说：“奶奶，还是您来坐吧！我一会儿就下车了。”老奶奶又说：“孩子，你背的书包挺沉的，还是你去坐吧！”我回答说：“奶奶，我的书包不沉，您坐吧。”……在我的坚持下，最后，老奶奶终于坐到位子上去了。

没有多久，车子到我家附近的车站了，我礼貌地对老奶奶说：“奶奶再见！”老奶奶微笑着对我说：“孩子，再见！”我下车后，目送公共汽车载着老奶奶走远，想到老奶奶慈祥的笑容，又想起尊老爱幼的美德，我的心里暖暖的……

今天，我真高兴！我用尊老爱幼守护我们中华民族的传统美德，我会让它伴随着我成长！

传递关爱作文2

记录

1月31号

今天下午五点了，妈妈上班还没有来，我想：“妈妈一定是加班了。我突然听见了妈妈脚步声，我想：妈妈工作了一天，一定得累，于是，就帮妈妈拿拖鞋，妈妈进了家门，看见我正拿着拖鞋，直夸我是好孩子。

2月2号

今天，我去玩儿，看见邻居张阿姨提着两袋垃圾，我连忙跑过去帮她把垃圾扔了。张阿姨说：“谢谢你了。”我说：“不用谢，这时我应该做的。”

2月4号

今天，我帮妈妈做家务，我先把桌子、茶几和窗台擦干净，最后又把被子叠得整整齐齐。看着亮堂堂的加，心里舒服极了。

2月17号

今天，我帮爸爸、妈妈把家里的窗户全部都擦得干干净净，一尘不染。妈妈见我这么能干，说：“我们家进宇长大了。”

2月21号

这天，我去奶奶家玩儿，奶奶家没水了，要去提水，我就主动和叔叔一块打了几桶水，奶奶夸我长大了，能帮大人干活了。

总结：

给予是快乐的关爱，就是关心、爱护，他在我们身边无处不在。

如果世界是一间小屋，那么关爱就是一扇窗户；如果世界是一条小船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯；如果世界是小只小鸟，那么关爱就是一棵让小鸟居住的大树……

我们每天都在父母的关爱下快乐幸福的成长。如果你高兴的时候，父母就是你的伙伴；如果你伤心的时候，父母就是你们的心理医生；如果你做了错事，父母就为你指出正确的方向，如果……

你的父母给了你这么多的关爱，你关爱过父母吗？也许，你会说我们还小，没有能力关爱他人，那就大错特错了！帮父母打扫卫生，在父母工作时为他捶背，在他们生病时为他们做一顿饭。在他们……

我们在接受关爱时，是幸福的，我们在送出关爱时，是更幸福的。让我们行动起来，把关爱送给身边的人吧。如果每人都献出一点爱，那么世界就会变成美好的明天。

传递关爱作文3

爱，就像是一条绵延不绝的小溪，因为有它，才汇成了那生命的海洋;爱是一根根青青的小草，因为有它，才镶成那生命的绿色;因为有它，才集成了生命的完整。

在一个晴空万里的上午，我与我们的组长和我们请的理发师一同踏上了去往佛山福利院的路。我们打算帮他们剪头发，和他们玩游戏。

我们走进福利院的大门口，发现里面像住宿楼一样，旁边有提供给老人家的健身器材和休息场所。随后，我们在工作人员的带领下来到残疾儿童的住所门口，我们看见这里的孩子年龄相差很大，有刚出生的婴儿，也有同我们年纪相仿的青少年。他们中大部分人都有残疾，有些还是智力障碍者，只有少数是孤儿。

他们见我们来了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我们，而却不怕生。我们得到工作人员允许后，我们走进他们的教室，墙上只有一部电视，一排排的铁桌椅映入我们的眼帘。我们开始和老师们一起维持秩序，让那些孩子排好队来剪头发，他们可不像普通的小孩子，到处跑来跑去，大呼小叫的，忙的我们团团转。不知不觉两个小时过去了，终于帮他们剪完头发了，看起来精神很多。

现在我们才发现门外也有几位孩子，我们仔细一看，发现他们都不能“走路”，有的坐在轮椅上，有的睡在床上，还有一位很小的孩子，大约三岁多，被锁在椅子上。我们都觉得很奇怪，这时一位老师走过来对我们说，他们是有精神障碍的儿童。我们还发现一个一岁左右的孩子趴在地上哭，任凭谁拉他都不起来，后来我们才知道，他的两只耳朵先天性失聪，刚出生就被她的父母抛弃了，见到我们来和他玩，高兴的哭了。我们听了后心里有种很难受的感觉。

随后我们有和他们玩了很多游戏，转眼到了他们的午饭时间了，我们依依不舍地离开了孤儿院。后来，我们再回去的路上都很快乐，因为我给予了他人关爱。也希望有的更多人能把关爱传递下去。

传递关爱作文4

一天，我一如既往地去市场买东西，市场里摆满了瓜果蔬菜，到处都是人的脚步声和说话声。就在这热闹的市场里，一件意想不到的事发生了……

一个穿着满是补丁的瘦削的小男孩出现了。我想他家里一定很穷，要不谁还穿这样破旧的衣服呀！他刚从卖豆腐的老爷爷那儿买了一斤豆腐，正准备回家，突然，他脚一滑，手一松，豆腐便从手中滚落，他也重重地跌倒在地。可当他看到那一斤豆腐在地上，摔得粉碎还沾满了泥时，泪水便从他眼中滚落，他嚎啕大哭起来，我便为他担忧起来：可怜啊！他一定是怕空手回去会被父母打骂，要不怎么会哭得如此伤心呢?他没豆腐，怎么回家交代呢?此时，人们听见了哭声，纷纷围拢过来。一位好心的阿姨用面巾纸为他擦去泪痕，还用温柔的声音对他说：“孩子，别哭了，没事的！”那个卖豆腐的老爷爷也闻声而至，他一看到这场面，顿时明白了一切，他轻轻抚摸着男孩的头，对他说：“孩子别哭了！我再给你称一斤豆腐。”可男孩说：“可是我没钱了……”老爷爷却说：“没关系！就当我送你的！”过了一会儿，老爷爷便将一斤白嫩嫩的豆腐给了这个男孩。男孩愣了一会儿，不住地说：“谢谢，谢谢……”说完，男孩便匆匆地走了。

过了一会儿，但我买完东西也准备回家时。我看见那个男孩拉着一个妇女的手直往卖豆腐的老爷爷那儿去。那个妇女也许是小男孩的妈妈吧！他拿出钱，要还给老爷爷，可老爷爷却不收。小男孩的妈妈见老爷爷这样，对孩子说：“孩子，你也要像他们那样传递关爱啊！”

我听了，心想：原来关爱就在我们身边，我也要将这份关爱传递给别人。

传递关爱作文5

深秋之夜，云烟已散。璀璨星光迷人眼。我静静地坐在窗边，我静坐在窗台，抬头仰望。今夜月明风清，思绪已如翩翩蝶，飞舞到黑暗的尽头。

“我走了，你外公怎么办”

外公生病住院，妈妈没日没夜地在医院照顾他。那日我为妈妈送饭，医院里弥漫着浓厚的消毒水味，走进病房，一股恶臭迎面袭来，令人窒息，我忙用手掩住口鼻。妈妈正在喂外公吃药，她的面容憔悴而困倦，眼皮往下沉，似乎是没睡好。我不忍她再这样下去，禁不住对她说：“不如今晚还是回家睡吧。”她笑着摇了摇头：“我走了，你外公怎么办？我不放心他一个人在医院。”我看着她的身影，心中不禁隐隐作痛。

那一夜，妈妈传递的关爱，温暖了外公的心。

“我相信你一定能行。”

望着眼前这一团团揉皱的纸张，我禁不住深深叹息。学校举办比赛，而此刻我思绪凌乱，不知从何下笔。我仰头望天，天空湛蓝，却平息不了心中如波澜起伏的烦躁。妈妈静静地走了进来，在桌上轻轻放下一杯热牛奶，她拍着我的`肩，俯在我耳边说：“我相信你一定能行。静下心来，一定可以。”

那一夜，妈妈传递的关爱，温暖了我的心。

“我爱你，从这里直到北极星”

小时候，我喜欢和妈妈做一个游戏。“我爱你，有这么多。”我伸出手，画了一个圈。妈妈笑着说：“我爱你，有这么多。”然后画了一个更大的圈。后来玩累了，熄灯睡觉的时候，妈妈帮我掖好被子，在我耳边轻轻说：“我爱你，从这里直到北极星。”

妈妈就像我的北极星一样，她把自己的关爱，传递给外公，传递给我，传递给整个世界，温暖我们的心。有一天，我一定会对妈妈说：“我爱你，从这里直到北极星，再从北极星回到这里来。”把我的关爱，传递给你。

传递关爱作文6

“六一”儿童节是全世界儿童快乐的节日。每年的这一天，我们总能得到父母、长辈的各种礼物，快快乐乐的在爱的包围里度过。但山区的小朋友们可就没有这么幸运了，他们有些失去了亲人，有些父母外出打工，没有一份像样的礼物。

今年儿童节，妈妈准备和一些朋友为山区的小朋友捐助一个书库。这不正好和我的想法不谋而合吗?我兴奋地问：“妈妈，可以把我的爱心传递给山区小朋友们吗?”妈妈爽快地答应说：“没问题，妈妈全力支持你!”

我拿出自己的零花钱，跑到文具店，为山区小朋友精心挑选了一批尺子。我想：虽然只是一把小小的尺子，却是我的一点心意;虽然只是一把小小的尺子，却可以帮助他们解决一点学习困难。当山区的小朋友收到我的礼物时，该是多么开心和快乐啊!

捐助的小学在河北偏远的山区。妈妈和朋友们在六月一日这一天，带上我的礼物离开了家。她们先去了北京，然后从北京辗转到河北的小学。因为我要上学，无法一同前往，只能在家里等着，等待着妈妈带回来的好消息，等待着小朋友欢乐的笑声从远方传来……

儿童节这一天，我感觉过得好慢，每一分钟都是那样的漫长。终于熬到了晚上，妈妈回来了。我兴奋极了，像渴望知道考试的分数一样，迫不及待的追问妈妈捐赠过程，查看现场的照片和录像。

当看到照片上每个小朋友手中拿着礼物，看到简陋的校园里摆放着一箱一箱的书籍，看到孩子们一张张欢乐的笑脸，我笑了，笑得有些开心，有些满足，有些羞涩。虽然，我没有随妈妈一同到现场见证孩子们的幸福和快乐，但我的心却跟随妈妈到了那里，我对山区小朋友的祝福到了那里。看着录像上妈妈和阿姨们为小朋友分发礼物的场景，我从心底里和他们一起感受童年欢乐的时光，感受属于孩子们的节日幸福，感受人间的一份真情和大爱……

11.传递爱心作文(通用) 篇十一

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的传递爱心作文，欢迎阅读与收藏。

传递爱心作文1

“人的生命是有限，但为人民服务是无限的。我们要把有限的生命投入到无限地为人民服务中去。”这句话是雷锋说的。是的，雷锋的精神一直引领着我们。三月初，我们学校又一如既往地进行了义卖活动，面对小学生“>小学生涯中最后一个义卖会，我感慨万分。

还记得一年级时，一无所知的我们听到义卖会的兴奋劲吗？是啊！当时我们都是满怀着热情去参加义卖会的。面对十元钱的小玩意儿，都会不假思索地交钱，以为只要花钱越多，就越历害。可是现在连三元都要精打细算的我们，都懂得了要将更多的钱去捐助更多的人。

一周前，老师在升旗仪式上宣布了要举行义卖会的决定。可是，我们却表现的平淡无奇。因为献爱心这种事已经成了一种习惯。周三，同学们陆陆续续将义卖品拿到教室里。郝博文还说要一直当服务员，并为班级打字，忙得不可开交。张浩栋、杜欣扬还为班级做了爱心箱，虽然不是特别精美，但他们的心意都充份表达在爱心箱这三个别有深意的字中。许多家长也在为班级的义卖会出力。

义卖会开始了，同学们和家长忙得不可开交。看，服务员们都将他们的看家本领拿了出来。有的大声吆喝，希望将更多的商品卖出，有的拿着商品满楼跑，作了一回游动商场，有的拉好友来买东西，不惜向他们撒娇。过了一会儿，喊痛了，跑累了，但他们献爱心的脚步却从未停止。我们每一个人都是这样，不是吗？为了帮助他人，我们一点小痛小累又算什么呢？

家长们也不甘落后，拎着大包小包来到教室，电饭锅、鲜鲜水果样样齐全。在卖场上，一会儿切水果一会儿烧黑米粥。忙得仿佛在做年夜饭，虽然很累，但每一个人心中都喜气洋洋。因为“赠人玫瑰，手有余香。”用自己的双手给予别人幸福，总要比收获快乐吧！

同学们都欢天喜地地吃着，却忽视了幕后人员，那就是我们的卫生人员。他们像消防人员一样，见到垃圾就将它们清除。但是，他们买东西时间最少，我想他们也一定不会反对吧！

义卖会在《爱的奉献》这首歌中溜去，但爱心传递却还在进行。虽然这是我们在小学里的最后一次义卖会，但雷锋的精神一直在我们心中，永不消失。

传递爱心作文2

20xx年秋天，一个秋高气爽的下午，放学后妈妈没有来接我，我踩着欢快的下课铃，迈着轻盈的步子，独自来到学校附近的公共汽车站等公共汽车回家。

那天不是很幸运，我等了二十多分钟车还没有来。我倚着站台旁边那棵高大的梧桐，梧桐的褐色树皮已经掉了很多，露出白色的里层。已经是秋天，一片片梧桐叶从天而降，宛如一只只暗黄色的蝴蝶在空中嬉戏，舞蹈，漫步……我陶醉于其中，过了一会儿，公交汽车的喇叭声猛然在我耳边想起，我回头一看，公交车来了，我恋恋不舍地离开了这美丽的“世外桃源”，跳上姗姗来迟的公交车。

上了公交车，我站在一位阿姨旁边，这位阿姨还喷了香水，我只要稍微喘气就能闻到一股淡淡的清香。不一会儿，阿姨下车了，上来了一位头发花白的老奶奶。我很想去坐那个洒了香水的阿姨下车后空下的座位，可我一看到满脸汗水的老奶奶，刹那间，我的耳旁响起我们敬爱的老师对我们说过的话：“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都就应发扬传统。”想到那里我便没有去坐空位了。老奶奶提着一个大包吃力地来到我的旁边站住了，然后和蔼的对我说：“孩子，你去坐吧!”我立刻说：“奶奶，还是您来坐吧!我一会儿就下车了。”老奶奶又说：“孩子，你背的书包挺沉的，还是你去坐吧!”我回答说：“奶奶，我的书包不沉，您坐吧。”……在我的坚持下，最后，老奶奶最后坐到位子上去了。

没有多久，车子到我家附近的车站了，我礼貌地对老奶奶说：“奶奶再见!”老奶奶微笑着对我说：“孩子，再见!”我下车后，目送公共汽车载着老奶奶走远，想到老奶奶慈祥的笑容，又想起尊老爱幼的美德，我的心里暖暖的……

这天，我真高兴!我会继续传递爱心，我会让它伴随着我成长!

传递爱心作文3

随着时代的快速发展，社会上出现了许多好人好事，一些事值得我们发扬，一些人值得我们唾弃，为了让不好的学好，让好的再好，我们要把爱心一份份传递下去。

“烟台的文哥走丢了”的信息被数万烟台网民转发，“烟台文哥走丢了，帮转！”他陪伴了好些人的整个小学，初中阶段，他是一名警察，总是带着帽子指挥交通……他老了，今年47岁，患上了天性智残，本来是他指引着别人回家的路，现在因患病走丢了，原本他一年四季都在自己岗位上勤勤恳恳的工作，可是他也病了，希望此爱心可以传递下去。

在这快速发展的时代中，像“文哥”这样默默无闻的人很少有了，他们用自己毕生的精力，一直在自己岗位上默默无闻的工作，直到自己生病。“文哥”指挥交通指引他人回家的路，当他自己迷失的时候，我们怎能不帮助将他找回，指引他回家的路。

因为时代发展，这样的好人好事已经很少了，没有那些人的默默无闻，出现的是，老人跌倒在马路边，一些人不闻不问视而不见或者像看热闹，一些人则是怕扶了以后还要惹上一身祸，要看看旁边有没有摄像头，这样的事情数不胜数；老人迷路了，问个半天，也没人搭理，遭到的都是冷眼，那么要问发展这么迅速的时代有何用？那些爱心使者，默默无闻，无私奉献的人都去哪了？为何像“文哥”这样的人无处寻觅了呢！

是啊！快速发展时代，人与人之间都好像有了隔阂，有了障碍，爱心使者不见了，但有爱心的人还是存在着的。

一些人宁可自己受苦，把节省下来的钱，捐助给希望工程，中国十大感动人物中，90岁高龄老人，不管风雨，一直坚守在自己的工作岗位，甚至献出了生命，在死前还在工作。

为何我们不行呢？其实不是不行，而是想与不想，做与不做，一些小事都可以体现爱在传递，大家携起手来，人人只要献出一份爱，相信我们的明天会更精彩！

将爱心传递下去，传到你我他心中，让我们的世界变得美好起来！

传递爱心作文4

这是一个风和日丽的上午，上课了，老师还没有来，我正做着这节课的课前准备，突然，几个同学带着看起来比平时更脆弱的严旭来找我，原来严旭在玩的时候摔倒了，想让我帮忙处理一下伤口，我搜索他全身，只见他的小腿前侧已被鲜血染红了，严旭低着头，默默承受着这痛苦的煎熬，愁眉苦脸的，真让人担忧，我很快就回过神来，以200米冲刺的速度拿来了医务箱。

回到班里，我立刻拿出棉团，先止住了血，又用消毒水在他伤口边消了一下毒。只见他显得十分痛苦，双眼微闭，为了不影响其他同学，牙齿把嘴唇咬得青紫。我见状，拍了拍他的肩膀，对他说：“没事，只是皮外伤，消消毒，伤口很快就会愈合。是爷们，就忍着点！”他点了点头，眼里顿时闪烁着亮光，脸色似乎平静了许多。接着，我用碘酒帮他洗一洗伤口，以免细菌滋生。伤口处理好了，严旭站了起来，对我笑了笑：“谢谢你！相信在你细致入微的处理下，我的伤口会很快愈合的。”老师来了，严旭回头看了我一眼，才慢慢地走回座位。

看着我处理好的伤口，看着严旭感谢的目光，我感到多么开心、多么欣慰，毕竟，能帮助同学做点事，也是一件幸福的事啊！我之所以会这样帮助同学，是因为我也曾经被同学帮助过。曾记得四年级时，校运会将至，我和钟辰偲在沙池边练习跳远，可我起跑时，罗鸿韬突然跑了过来，碰到了我，我一个后空翻，摔在沙池里，早已不省人事，是她把迷迷糊糊的我从沙池里叫了起来，用纸巾帮我止血，帮我处理伤口。我一直没有忘记，并用自己的力量去帮助更多需要帮助的人。

帮助严旭处理伤口这件事，已过去许久，我也早已忘记，是在老爸提醒下，我才想起来的。鲁迅先生曾经说过：“有一分光，发一份热。”没错，个人的力量是渺小的，但只要每个人都去帮助别人，那世界将是一个美好的人间。陶行知先生也曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这种奉献精神正是值得我们学习的，希望我们人人都能尽己所能去帮助那些需要帮助的人，让自己成为一个品德高尚的人。

传递爱心作文5

“慈孝之心，人皆有之”，“百事孝为先”有孝心，说明一个人拥有良好的品质，然而在生活中我们也要传递孝心。

外婆的生日快到了，这可是外婆七十五岁生日，“一家人吃个饭就好了”外婆在听到老妈让她陪她去商场挑些新衣服后笑眯眯地说道。老妈知道外婆是不想乱花钱，只好围上围巾，自己出门了。

傍晚，下起了阴雨，外婆打下雨起就一直在门口徘徊，终于等到老妈回来了，只见临成“落汤鸡”的老妈气喘吁吁地把一大袋东西重重地压在地上，一看，里面全是新衣服，“姐，辛苦了”舅舅赞扬道，而外婆却噘着嘴说“净浪费钱”。

可好几天过去了，外婆还是穿着那些旧衣服，新衣服都不见她穿过，只知道它们被整齐地搁在衣柜里，老妈舅舅劝过无数遍都没用。

“大家看见了我的花棉袄了吗？还有那手套”外婆嚷嚷到，大家都纷纷摇摇头。

这些天外婆一直说她这衣服不见了，那裤子不见了，而舅舅却说：“妈，这些天你怎么变糊涂了呀！”

这是怎么回事呢？外婆还真是老糊涂了？一天下午，我和弟弟偷偷在后院吃雪糕，忽然听到脚步声就躲到草丛中，探头一看原来是舅舅正东张西望地抱着一堆东西进了杂物房。等他走后，我和弟弟好奇地跑到杂物房里一探究竟，进屋后，我们惊讶地发现里面堆着一大堆外婆的就衣裤，走进一瞧，衣服都破烂了，手套脏兮兮的.。

这下，我们明白了舅舅与老妈都在以他们的方式来孝敬外婆。作为中华好孙儿也要采取行动了！于是，我们偷偷地把外婆衣柜里的新衣服搬出来，通通洗干净，然后把它们整齐地晾在杆子上。

当外婆看到晾着的衣服时一脸茫然，而我们四人却相视一笑。我与弟弟对外婆的孝心被传递着，由老妈到舅舅，再到我们。看到外婆终于穿上新衣服露出笑容的那一刻，我们切实感受到，在生活中，需要传递孝心。

传递爱心作文6

曾经，我是一个对别人漠不关心的人，当别人遇到困难时，我不会去热心地帮助，而是在一旁嘲笑他，坐视不管。

清晨，阳光明媚，空气清新，我高兴地走在上学的路上。“咣！”我摔了个底朝天，原来是脚下一个小石子惹的祸。我生气极了。“有事吗？”一声温柔的说话声传来，我抬头一看，是一个有着黑珍珠般黑眼睛的女孩。“来，我扶你起来。”此时，我有一种莫名的感动，一股暖流瞬间涌上了心头。一个素不相识的陌生人却对我如此关心。

清晨，和好朋友冰一起在车站等公车。突然，眼前出现了一个小女孩，她带着紧张的表情。冰连忙走上前去，问：“小妹妹，怎么了？”“妈妈工作忙，早上给我一元钱让我买笔，钱丢了，怎么也找不着，真让人着急。”话音刚落，冰立刻从书包里拿出一支笔，递给小女孩，我仔细一看，“冰，这不是你最喜爱的那支笔吗？”“没关系！要主动帮助别人，要有爱心。”小女孩说什么也不要。冰把那支笔塞给小女孩，就跑开了。刹那间，一个念头在心中油然而生：我也要帮助别人，做一个有爱心的人。

六月的暑天，太阳火辣辣的。真不巧，今天学校要开夏季运动会。同学们正努力地做着赛前准备，乙队的同学甲没有带水，看到此景，我立刻跑出去，“给，喝个痛快！”递给她一瓶水。甲的脸上露出了感激的微笑。我看到后，高兴极了，原来，帮助别人也可以获得快乐，真好！

从此以后，我像变了一个人，当同学在学习中有困难时，我会耐心地为他讲解，毫不犹豫地帮助别人……

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”一曲动听的《爱的奉献》轻轻地拨动了我的心弦……

同学们，爱心是阳光，可以驱散凛冽的霜冬；爱心是春风，给春天带来盎然生机，；爱心是甘露，可以滋润久旱的心田。让我们奉献出自己的爱心吧！传递爱给每一个人，让人们都感受到爱的温暖与幸福。

改变自己！人生好像一场接力赛，永远不要让爱的接力棒在手中滑落。

改变自己，把爱心传递给他人，你的人生会有不一样的精彩！

传递爱心作文7

爱心需要传递才能感动更多的人。那天，我就遇到了一位传递爱心的人。

我清楚地记得那是在三年级的时候，妈妈给我买了一本书，我像宝贝一样对待它，每天都要翻看几遍。一天，我准备把它拿到家里再看，来到小花园等妈妈时，我把书放到石板上就去玩儿了。不知不觉就把书给忘了。回家后，妈妈问我：“我给你买的新书怎么样啊？”这时，我才想起来书忘到了小花园了。我匆匆折回，赶到小花园，可石板上已是空空如也，书不翼而飞了。我顿时心急如焚，那可是我最喜欢的一本书啊！

下午，我像往常一样在小花园里等妈妈，抱着一丝希望东张西望看能看到那本书的影子。这时，一位身材偏高偏瘦，短头发，眼神里带着和蔼的叔叔，手里拿着一本书，正在焦急地东张西望，看见我，便走了过来。我看他拿的那本书很眼熟，也忙上前迎去。叔叔见我走来，扬了扬手中的书，面带微笑地说：“小朋友，这本书是你的吗？”我仔细看了看，果然是我那本宝贝书，我欣喜若狂，激动地说不出话来，过了半天才憋出了一句话：“是！是！这是我的书！谢谢！谢谢！”

事后，我才知道，原来那位叔叔是在接送孩子时发现了那本书。他在小花园等了许久也不见有人来寻找，后来，看到书上的名字，见学生就打听，谁认识我。还到学校门后找过我。最后，寻找未果，又怕放到学校门岗弄丢了，只好又拿回家。下午放学时，他又在此等待，听到有小朋友在小花园喊我的名字，就把书还给了我。叔叔还叮嘱说：“以后别再丢东西了。我其实也是一孩子的爸爸，我知道孩子丢东西一定十分着急，我想你也应该很着急，就一定要还给你，将心比心嘛！”我看着叔叔，心想：他本可以把书据为己有，却费尽周折一定要还给我。他这种高尚的品格，感动了在场的很多人，更感动了我，我的眼眶湿润了，泪水滴在书上，也滴进了我的心中。

这世间处处有爱心，只要有人将它传递，美好就会延续。

传递爱心作文8

盼星星，盼月亮，终于迎来了一年一度的国庆节。回忆起来，我已送走了十一个国庆节，往年我都开心地度过，今年呢？

放假的第二天，我一个人去坐公交车，因为妈妈前几天先去外婆家了，如果我要去的话就只能一个人去坐公交车。想想妈妈也是趁着这个机会要让我锻炼锻炼，我也没多想就上路了。那天我只带了五十元的纸币，没有想到要带零钱，等看到有人在投币的时候，我才记起身上没零钱，没办法，只好找周围的人换零钱，可他们不是不理我，就是没那么多零钱，哎！这下可怎么办呢？没人跟我换，我只得干着急呀！到了下一站，上来了一位大姐姐，她鹅蛋形的脸上带着笑容，亲切极了，还有两个小小的、浅浅的酒窝，甜甜的。看她的样子，肯定很好说话。我对自己说，一定是老天爷看我可怜，才送我个救星。于是，我大步流星地向她走去，问她：“大姐姐，我可以用五十元和你换一些零钱吗？”她并没有说什么，只是对我笑笑而已，我本以为她和车上的其他乘客一样，这下我真是吃不完要兜着走了，却万万没有想到，她居然从口袋里掏出几个硬币投了进去。我清楚地看见这位心地善良的大姐姐投了四个硬币，啊！是那位大姐姐帮我付了钱，因为她投进去的是四个硬币，实际上每个乘客只需要投两元钱就可以了。大姐姐找了位置坐下来。我走到她身边也坐了下来，对她说：“姐姐，谢谢你帮我，我欠你的钱一定会还的。”大姐姐终于开口说话了：“我不要你还我两元钱，只要你答应我一件事，在别人有困难的时候你伸去援助之手，尽你最大的力量去帮助别人，那也就足够了，这就叫作“爱心传递”！我感动极了，认真地点了点头。

所谓“爱心传递”正是要帮助有困难的人，同时也让他们去帮助其他有困难的人，让我们为“爱心传递”鼓掌，加油，也一起来加入他们的行列吧！

传递爱心作文9

我已献过无数次爱心，而那一次令我难忘——

那是一次活动叫“爱心小超市”。就是同学们把自己不用的好东西拿出来叫卖，所得善款捐给山区的贫困儿童们。

我是我们这组的“老大”负责游走外卖和叫卖。我给摊位安排好了位置，便抓起三本漫画书，跑到外面去叫卖。我跑了很久也无人理睬。太阳可真热啊，我的鼻尖都出汗了。突然，我眼睛一亮，发现了一个小妹妹抱着几本漫画书，我急忙跑过去，说:”小妹妹，你是不是喜欢看漫画书？“

“嗯……”她支吾着。

“那我建议你买这三本漫画书！不仅好看，还是跳楼价！你看，这本书原价5元，现在只卖五角钱一本！我都有点心动了呢！”

“唔……”她有些犹豫，迟迟下不了手。

“你如果买了这三本书，我还送你星星手链！”

“好……好吧”她掏出钱，拿过手链和书，飞快的跑开了。

“耶！旗开得胜！”我兴奋极了。拿着钱飞快地跑回摊位。交给“财务组长”刘雨菲。我一看。嗬！书才卖了1本，玩具根本没卖出去！可是布丁只剩2杯了。

“四叶草！（我的外号）快把布丁卖出去！不然就化了！”谢思楠焦急地对我说。

“没问题”我抓起布丁，对谢思楠眨了眨眼，冲了出去。我像一匹饿狼似的搜索猎物。我跑到台阶边，看见了几位家长在乘凉。我像箭一般的冲了过去，说“叔叔阿姨好。要不要吃一点我们的布丁？你们放心，这是我们同学的家长亲自作的。保证无毒无害又美味！”

那几个家长被我逗笑了，问”多少钱一个？“

”不多不少，两元！“

”好!不用找了！“一个叔叔递给我五元钱。

”谢谢叔叔！“我拿着钱飞快的跑开了。

之后，我又靠我那”三寸不烂之舌“卖了许多东西。我们组筹得善款102.5元。最后，我又捐了13.5元和三本书。书中夹了一张纸条：”不要被你的贫穷击垮。因为我相信会有更多的好心人士来帮助你。我更认为，爱心传递真情在!"

传递爱心作文10

那年，我十岁，刚从北京只身回来。到了火车站忐忑地等待着，舅舅还没来。说好要来接我的，怎么不见人影呢？我在心里嘀咕了半天。这样边埋怨边等，过了半天，还是没有看见人影。我像泄了气的皮球，心里越来越凉。我翻开手机，打他的电话，想要催他快点来接我，当然还要顺便再教训他一顿，哼哼！对不起，您拨打的用户已关机，请稍候再拨。冰冷的话语，一字一句地传入我的耳朵里。我惊呆了，又打了一次，可耳边还是传来如冰般的话语，没有任何温度。怎么办？我害怕了，自己怎么回去？毕竟我还是个小孩子呀！怎么会这样？我满脸的惊慌，无助地站起来。

看着车站门外人山人海，都是来接人的，看着他们演绎着久别重逢的欣喜，在一张张笑脸下，只有我灰心丧气，心里莫名其妙的委屈油然而生，泪水不争气地在眼眶打转。我慢慢地移向人群，就在绝望的那一刻，我忽然听到了一句熟悉地喊声：莹研！莹研！我踮起脚尖，在人群里搜索，却锁定不住目标。幻觉吗？不是!我找到了声音的来源!由于矮小，她被人群遮住了半张脸，两只瘦小的胳膊，吃力地举着一张纸吴莹研。我拨开人群，不顾别人愤怒的眼神。姥姥掂着脚尖，费力的举着那张大纸，额头上已渗出冒出细细的汗珠，而后背，全被汗浸湿了。

竟然是姥姥，最不可能来接我的人是姥姥，因为她行动不便很少出门。而她却真的来了！那么大岁数的人了，为了我竟然出现在这里！姥姥！姥姥！我抓着她的手，心里满满的都是感动。姥姥看见我，那张像是被水浸过的脸露出微笑，急忙夺过我手中的行李厢。热不热呀？刚坐过火车，挺累的吧！来，我们回家，你舅出差把这件事忘了，还好有我，等他回来我一定好好教训他！姥姥不停地安慰我。此时，我还能说什么呢？姥姥，姥姥我会将爱心传递下去，我也会像您爱我那样的爱您的！

传递爱心作文11

“慈孝之心，人皆有之”，“百事孝为先”有孝心，说明一个人拥有良好的品质，然而在生活中我们也要传递孝心。

外婆的生日快到了，这可是外婆七十五岁生日，“一家人吃个饭就好了”外婆在听到妈妈让她陪她去商场挑些新衣服后笑眯眯地说道。妈妈知道外婆是不想乱花钱，只好围上围巾，自己出门了。

傍晚，下起了阴雨，外婆打下雨起就一直在门口徘徊，终于等到妈妈回来了，只见临成“落汤鸡”的妈妈气喘吁吁地把一大袋东西重重地压在地上，一看，里面全是新衣服，“姐，辛苦了”舅舅赞扬道，而外婆却噘着嘴说“净浪费钱”。

可好几天过去了，外婆还是穿着那些旧衣服，新衣服都不见她穿过，只知道它们被整齐地搁在衣柜里，妈妈舅舅劝过无数遍都没用。

“大家看见了我的花棉袄了吗？还有那手套”外婆嚷嚷到，大家都纷纷摇摇头。()

这些天外婆一直说她这衣服不见了，那裤子不见了，而舅舅却说：“妈，这些天你怎么变糊涂了呀！”

这是怎么回事呢？外婆还真是老糊涂了？一天下午，我和弟弟偷偷在后院吃雪糕，忽然听到脚步声就躲到草丛中，探头一看原来是舅舅正东张西望地抱着一堆东西进了杂物房。等他走后，我和弟弟好奇地跑到杂物房里一探究竟，进屋后，我们惊讶地发现里面堆着一大堆外婆的就衣裤，走进一瞧，衣服都破烂了，手套脏兮兮的。

这下，我们明白了舅舅与妈妈都在以他们的方式来孝敬外婆。作为中华好孙儿也要采取行动了！于是，我们偷偷地把外婆衣柜里的新衣服搬出来，通通洗干净，然后把它们整齐地晾在杆子上。

当外婆看到晾着的衣服时一脸茫然，而我们四人却相视一笑。我与弟弟对外婆的孝心被传递着，由妈妈到舅舅，再到我们。看到外婆终于穿上新衣服露出笑容的那一刻，我们切实感受到，在生活中，需要传递孝心。

传递爱心作文12

常言道：“滴水之恩，当涌泉相报。”生而为人，我们不仅要接受他人的关爱，也要学会将这份关爱传递下去，使更多的人沐浴在美好人性的光辉之中。

传递分为两种，一种是将关爱返还给爱过自己的人，另一种则是把关爱给予其他素不相识的人。有人认为，后者较前者而言更加无私，前者只是一种报恩行为，你关爱我，我就关爱你，并不值得过多的称赞和肯定。但在我看来，两种传递同样重要，同样缺一不可。第一层：是什么

不是每个人都是孔孟，并非人人都有圣人般的胸襟。当一个人帮助了另一个人之后，若没有得到相应的鼓励回馈，难免会有些不快，如果一个人一次又一次的关爱他人，却从未得到过回馈，就有可能会逐渐心灰意冷，最终变为一个自私冷漠的人。因此，当得到他人的关爱后，一定要及时回馈关爱自己的人，这样才能使关爱的传递之链更加稳固。

但同时，如果仅仅停留在“你关心我，我就回报你”的层面上，关爱就容易局限在一个小圈子内：几个人互帮互助，关系越来越亲密，却与他人毫不相干。因此，当我们得到他人帮助后，也要将这份关心传递给更多的人，这样才能使关爱的圈子越传越大，越传越广。

如果把人与人之间的关爱传递比作一根根绳索的话，那么“回馈式”传递便能使绳索越来越牢固，越来越坚韧，从而减少“绳索断裂”的可能；而“给予式”传递则能建立更多的绳索，最终使绳索织成一张无边的大网，网内之人都能感受到爱与被爱的快乐。

那么，现实生活中，我们又该如何传递关爱呢？我认为，关爱的传递关键在于精神上的慰藉、情感上的交流。并不是说你给予了我一定物质上的关爱，我就一定要用等值或价值更高的商品返还给你。我们真正应该在意的，应该是关爱背后的情感，否则，关爱就会异化，逐渐成为道德上的压力，成为“不得不尽”的责任。

因此，我们既要关爱陌生人，也要回馈帮助过自己的人，但在回馈过程中，应该着眼于精神层面，这样，才能使关爱之网既宽广又牢固。

传递爱心作文13

记住别人对自己的帮助，学会帮助他人。——题记

记住别人对自己的帮助，学会帮助他人。

生活中总有一些事，一些人总感动着我们，有时候我们虽然不知道他们是谁，但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以来抚养8位孤寡老人；有的人，在受到别人帮助后，尽管不便行走，但他却让他父亲用三轮车带他到每一个帮助过他的人家去，真诚地说一声谢谢；有的人在得知自己的病无法治疗，做了一个让世人感动的决定，将别人捐赠给他的医疗费拿去帮助更多的人，自己却欣然面对死亡。

还有许多的人是这样的，他们像微尘一样用自己的能力去帮助他人，温暖世界。

禅宗说：“爱出者爱返，福往者福来。”在这个世界上，因为有爱所以世界更加美好，接受一份帮助，投成一份笑容，然后让这种爱心传递。温暖世界每一个角落。

行走在生命的道路上，我们正拥有着最美好的年华。如何让生命之帆高扬？如何让生命之路坦荡？如何让生命之辉永放？

也许我们只需要拥有一颗感恩的心和一份坦诚的爱心。用自己的生命去感谢曾经帮助过你的人；用坦诚的爱心去帮助需要你帮助的人。奉献自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真爱回报社会，用真心帮助他人。

丛飞没有得到受助者的回报，只能说明那个受助者太过于自私，并不能抹去丛飞内心的坦然。当丛飞住院治疗不是有很多好心人来帮助丛飞吗？丛飞的义举不是也感动社会唤醒更多的人去帮助别人吗？

因此，帮助别人，就是帮助自己，记住别人的帮助，就是学会帮助别人。

人生是一趟苦旅，用爱的大伞撑起，装着我们共同的感动，盛着我们和、共同的欢笑。爱需要复制，爱心需要粘贴。

我相信，滴水之恩也能得到涌泉相报。

我相信，只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间。

传递爱心作文14

雅安地震，牵动着亿万民众的心，全国上下掀起了为灾区捐款捐物的爱心传递高潮。

顶呱呱这几天就在策划一起爱心义卖活动。他翻箱倒柜，把自己以前读过的书找出来，进行了分类整理，捆扎好后，他去找乖乖女帮忙。

“有关元角分的知识，特别是计算部分，你掌握的如何？” 乖乖女关切地问。

“还算可以吧，但……”顶呱呱摸着后脑勺，不好意思地笑着。

“为了活动顺利进行，我们去“数学乐园”里请教美美老师，好吗？”乖乖女提出建议。

一呼即应。乖乖女在前，顶呱呱在后，一起向“数学乐园”进军。

教室里，美美老师正在讲授有关《元角分》的计算知识。

“有很多人，对于元角分的计算有一种恐惧心理，其实，不是这样的，没有那么难，计算时用上人民币之间的简单换算就可以了。比如，5角＋8角＝13角＝1元3角

1元2角＋8角＝12角＋8角＝20角＝2元

对于稍难一点儿的计算，也不要怕。我们记住这样一个顺口溜就行了：元加元，角加角，满十就向前进一。比如，4元5角＋3元8角＝7元13角＝8元3角（元加元，4元加3元等于7元；角加角，5角加8角等于13角，满十就向前进一，7+1=8，13－10=3，所以，4元5角＋3元8角＝8元3角。）

减法的顺口溜是：元减元，角减角，减不下，先转化，最后还要合起来。比如，6元－3元5角＝5元10角－3元5 角＝2元5角（角减角，减不下，先转化，6元就是5元10角。元减元，5元减3元等于2元；角减角，10角减5角等于5角。2元、5角合起来，就是2元5角。）

生活中处处有数学，希望大家深入生活，用所学的数学知识解决生活中的实际问题。”

“啪啪啪——”教室外的顶呱呱情不自禁地为美美老师的精彩讲解鼓掌。

美美老师把顶呱呱和乖乖女请进教室，询问他们到来的原因。

顶呱呱说出缘由后，赢得了大家的长久的掌声。

大家纷纷响应，愿意找出自己读过的书，和顶呱呱一起参加义卖活动，将爱心传递、传递、传递下去……

传递爱心作文15

敬爱的爸爸、妈妈：

您们好!

在那里，我首先感激你们把我带到这个绚丽多彩的世界上。从小到大的日子里，您们不知花费了多少心血与汗水，精心为我编织了一个五彩缤纷的童年，使我享受到了生活中的欢乐。在此向您说声：“爸妈—你们辛苦了!”

回眸过去，您给我讲一些像《孔融让梨》、《孟母三迁》等能励志的故事，让我从小懂礼让，明是非，该如何做事，更使我懂得了许许多多做人的道理。

记得有一次，我得了感冒，您端来一盆热水为我洗脚，看着忙了一天您，我便说，“妈妈，我自我洗吧，您的手都开裂了，”妈妈微笑说没事，望着妈妈那双粗糙的手，温热的水，顺着脚一向热到了心田，顿时感觉病好多了。

以往不懂事的我何时在父母疲倦时送上一杯暖茶在父母生日时送上一句祝福语又何时在父母发愁时送上一句安慰的话如今我已慢慢长大，深深地体会到了什么是爱，和爱的无处不在。每一天那轻手轻脚为我做早饭的脚步声;顶风冒雨的校门口接我回家;生活中的点点滴滴……包含着无尽的爱。

爸爸，您在我心中和妈妈一样重要，暑假的时候，爸爸为我能有一技之长，带我去学吉它。夏日骄阳似火，晒的身上火辣辣的，时常看到爸爸的脸上布满汗珠，一个学期下来脸又黑又瘦，嘴里还说一点都不累。”这我都看在了眼里，疼在了心中。我暗下决心，我要好的成绩来回报父母。

功夫不负有心人，经过我半年来不懈的努力，顺利经过了省吉它专业考试，有谁明白在这成绩的光环背后，又有多少父亲的汗水。母爱深似海，父爱重如山，爱的力量无比强大，您们的爱散发着无限的光芒，犹如一颗北斗星，指引我正确的方向。

爸爸妈妈，我此刻已学会用一颗感恩的心去应对生活，善待身边的人。路在自我脚下，在今后的日子里，我要认真体会您们的教诲，及时改掉自身的坏毛病;端正自我的学习态度;团结同学;热爱生活。不再让劳累了一天的您们为我操心了。我要用自我的实际行动来回报父母、回报社会，请相信我!

最终，祝福天下勤劳、善良的父母亲健康长寿!

此致

12.信息传递 篇十二

据国家发展改革委、国家统计局调查显示, 2007年10月, 全国70个大中城市房屋销售价格同比上涨9.5%, 涨幅比上月高0.6个百分点;环比上涨1.6%, 涨幅比上月低0.1个百分点。

一、新建商品住房销售价格同比上涨10.6%, 涨幅比上月高0.6个百分点;环比上涨1.9%, 涨幅与上月持平。经济适用房、普通住房和高档住房销售价格同比分别上涨3.3%、10.9%和12.3%, 环比分别上涨0.5%、2.1%和1.7%。同比涨幅较高的主要城市包括:宁波19.1%、乌鲁木齐18.5%、北京17.8%、北海17.7%和深圳16.8%等;环比涨幅较高的主要城市包括:重庆6.1%、宜昌4.1%、西宁4.0%、湛江3.9%和吉林3.6%等。

二、二手住房销售价格同比上涨8.7%, 涨幅比上月高1.1个百分点;环比上涨1.4%, 涨幅比上月低0.2个百分点。同比涨幅较高的主要城市包括:深圳21.1%、宁波15.6%、乌鲁木齐13.5%和北京11.7%等;环比涨幅较高的主要城市包括:西安4.4%、长春3.3%、杭州3.2%和吉林3.2%。

三、非住宅商品房销售价格同比上涨6.7%, 涨幅比上月低0.3个百分点;环比上涨0.6%, 涨幅比上月低0.6个百分点。办公楼、商业娱乐用房和工业仓储用房销售价格同比分别上涨8.7%、6.6%和4.5%。

10月北京保障性住房销量首次超过商品房

10月份北京以经济适用房和限价房为主的保障性住房 (期房) 签约总量为4805套, 比商品房签约量多出1363套。这是北京市保障性住房销量首次超过商品房。业内人士分析, 这一趋势或将持续发展, 进而改变房地产市场现有格局。

上海公布加强保障性住房项目规划管理的若干意见

日前, 上海市规划局公布《关于加强本市保障性住房项目规划管理的若干意见》, 其中明确了保障性住房项目的一系列技术标准, 防止建成密密麻麻的“鸽子笼”, 今后入住的居民将能比较舒适。

该意见明确, 中心城区范围内的保障性住房项目, 单个开发地块住宅净容积率 (以下同) 原则上不超过3.0, 有条件的地块可适当提高, 但最高不得超过3.5;位于郊区外环线附近的新建保障性住房项目, 原则上不超过2.5, 有条件的地块可适当提高, 但最高不得超过3.0。建筑密度原则上不宜超过30%, 绿地率可适当降低, 但不得低于25%。保障性住房项目应根据中低收入家庭的实际需求及房型设计合理配置停车位, 非机动车位应当按照标准配置, 机动车泊位可适当减少, 一般按照中心城内0.3辆/户, 中心城外0.4辆/户标准配置, 若确因场地限制, 无法满足机动车停车位设置标准的, 可根据基地情况, 由规划、交通部门按有关规定核定车位比例。

天津推出十项公积金惠民举措

为加大对职工住房消费的支持力度, 促进房地产市场平稳、健康发展, 天津市推出十项惠民新举措, 支持职工住房消费。一是增加个人住房公积金贷款品种, 新增定向安置经济适用住房、限价商品住房两类住房公积金贷款品种。二是进一步放宽提取条件。纳入天津市城镇居民特困救助范围的、农业户籍职工男满60周岁、女满55周岁的、到天津市行政区域外工作并在当地建立和缴存住房公积金的、在天津市行政区域外购买已取得产权的自有住房且具有所购住房坐落城市户籍或在所购住房坐落城市工作的, 均可提取住房公积金。三是全面推行住房公积金委托提取业务。四是进一步简化业务办理手续。五是提高住房公积金缴存比例, 由单位及职工各10%提高到11%。六是将最高贷款限额提高到60万元。七是下调个人住房公积金贷款利率。10月27日起, 个人住房公积金贷款利率再次下调0.27个百分点, 五年期以下 (含五年) 贷款从4.32%调整为4.05%, 五年期以上贷款从4.86%调整为4.59%。八是下调贷款首付款比例。11月4日起, 天津市调整住房公积金贷款首付比例:购买商品住房、限价商品住房、定向销售 (安置) 经济适用住房、私产住房的, 应支付不低于购房全部价款20%的首付款;购买公有现住房的, 应支付不低于购房全部价款30%的首付款。九是扩大担保费补贴范围。十是完善集中封存管理。

南京激活楼市出新招卖旧买新一次完成

近日, 南京市举办了“好房换购会”, 首次采用一、二手房联动的创新交易模式, 解决市民“旧房卖不掉, 买新房又缺资金”的烦恼, 并降低市民购房成本。

南京“好房换购会”是一次集房屋交易、房屋置换、商品房销售、银行和中介服务于一体的大型集会, 将提供30多家开发商的新房源, 还有大量的精品二手房房源。多家银行和中介公司将在现场办理评估、交易、房贷等“一站式”服务手续。

据了解, 换购的程序是:市民可将旧房抵押给银行, 银行将旧房抵押贷款直接划入专用账户用于支付新房首付款及余房款, 同时换购人办理新房的按揭贷款, 如此完成换购。抵押贷款的偿还采取“按月还息, 一次还本”的方式, 抵押贷款的本金由换购人在抵押贷款到期时一次还清, 而抵押贷款利息则由开发商贴补。

与普通的卖旧换新交易相比, “换购”可以省下旧房产抵押贷款的利息、旧房代理销售的佣金、抵押登记费、银行抵押贷款手续费、抵押贷款的担保费。另外, 如果委托指定中介出售旧房, 可免去中介代理费, 而房屋换购的相关交易费也无需负担。

沈阳土地交易将实行全程录像

沈阳市新组建的东北首个公共资源交易统一平台将于12月1日正式运行。建设工程招投标、土地交易、药品和医疗器械采购等易出现腐败的领域将全部“进场”, 交易行为全程录音录像。

此外, 纪检监察人员将“入住”公共资源交易统一平台, 对交易事项进行统一监管。

杭州三年内逐步扩大廉租房保障范围

日前, 杭州市政府在市人大常委会评议市廉租住房建设管理工作会议上表示, 从今年起的三年内, 杭州要开工建设50万平方米的廉租住房, 分别解决低保标准1.4倍、1.7倍、2倍以下低收入家庭的住房困难, 逐步扩大廉租房保障范围。

兰州房屋空置3个月以上物业费只收七成

兰州市最新出台的物业收费管理办法规定, 今后兰州市住宅房屋业主入住后连续3个月以上不使用, 物业费将按照收费标准的70%缴纳。该办法将从今年12月1日起开始执行, 其中明确规定, 纳入物业服务范围已竣工但尚未出售, 或者因开发建设单位原因未按时交给业主的, 物业费由开发建设单位全额交纳。已交付给业主的, 物业服务费用自物业交付业主次月起开始计收。同时, 办法还规定, 物业代收水电费等公共服务项目费用时, 不得向业主收取手续费等额外费用。单位和个人利用物业共用部位、共用设施设备进行经营的, 应当征得业主大会或者业主委员会的同意, 并且这种经营的所得收益应当主要用于补充专项维修资金。

武汉出台新的维修基金缴存细则

日前, 武汉市国土房产局公布了该市商品住宅专项维修资金的缴存细则, 规定从11月1日起, 在武汉市区签订商品住宅 (含经济适用房) 买卖合同的业主, 办证时缴存的住宅专项维修资金为每平方米建筑面积造价的5%。

根据武汉市建筑工程造价管理站发布的今年三季度造价指数, 住宅专项维修资金的具体标准为:砖混结构住宅49元/平方米;无电梯框架住宅55元/平方米;有电梯14层以下 (含14层) 框架结构住宅61元/平方米;有电梯15层以上 (含15层) 框架结构住宅73元/平方米。今年11月1日前签订住宅买卖合同的业主, 其缴存住宅专项维修资金的数额仍按原标准执行, 仍为购房款的2%。

武汉市国土房产局称, 继这一政策之后, 与契税、营业税、购房落户等方面的多个实施细则将陆续发布。

长春再次放宽经适房申购条件

近日, 吉林省长春市再次放宽经适房申购条件, 申购家庭由人均家庭月收入500元调整为800元, 优抚对象、军烈属、复转军人、残疾人等6类特殊人群由人均家庭月收入1000元调整为1300元。

据了解, 按照长春市年初出台的人均家庭月收入500元以下的经适房申购标准, 长春市大约有6万户低收入家庭符合申购条件。但是在首轮经适房申购中出现了“够条件的买不起, 买得起的不够条件”现象, 一些低收入家庭因为买不起而放弃购房资格。为此, 长春市于今年8月首次调整经适房政策, 将人均住房面积准入标准由11平方米调至15平方米, 同时将优抚对象等6类特殊人群纳入保障范畴。

9月深圳住房均价同比跌近三成

近日, 深圳市房地产研究中心发布《2008年1~9月深圳房地产市场分析报告》指出, 深圳房地产市场已从初期的“冲高回落”转变为市场交易“持续萎缩和低迷”。今年1~9月, 深圳全市新建商品房销售面积同比减少47.81%, 9月份全市商品住宅销售均价为12431.39元/平方米, 较去年10月份每平方米17350.26元下跌了28.4%, 住宅空置面积更是同比增加了逾九成。据深圳市房地产信息系统统计, 深圳市二手住房交易规模也继续下降, 今年1~9月, 二手住宅交易面积257.12万平方米, 同比下降67.48%。二手住宅与新建商品住房交易面积的比例由去年的1.86:1降至1.07:1, 二手住房市场交易低迷。

北京首块集体用地入市建商品房开发后收归国有

13.传递爱心作文 篇十三

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的传递爱心作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

传递爱心作文 篇1

这是一本充满着爱心的文章。打开这篇文章，我感到了一阵阵香气，更是被封面上四个排版新颖，字体漂亮的四个字吸引——爱的教育。

这篇文章主要讲的是一个扫烟囱的小男孩不小心把钱弄丢了，怕被主人斥骂，在女子学校门口哭了起来。学生们看见了纷纷地掏出口袋的给了男孩这件事，赞扬了同学们的善良之心和爱心。

当时的同学们都是很穷的，口袋里就那几个蹦儿，但他们还是力所能及地捐出了自己的钱。其实，有谁有钱自己不花？有谁愿意把钱捐给这个身体脏兮兮的孩子啊？是他们！读着课文，我总被字里行间的那种淳朴、真挚的情感所震撼，让我不禁想起一件事。

在这次“5·12”事件大地震，不少房屋倒塌。全世界人民全部纷纷伸出自己的援助之手，把爱心捐款投进捐款箱里，帮助灾区人民重建家园。当他们把钱投进箱里时，同时捐出了自己的爱心；当工作人员把救灾用品运去四川时，同时运去的是支持！是啊，在这次地震中，大家都为他们灾区人民感到万分痛苦，都献出自己的爱心捐款，哪怕是微不足道的。可能大家都知道，在这次地震社区捐款会时有一名乞丐也捐出了自己乞讨来的钱的事，感动了很多人。因为这名乞丐是残疾人，所以很难把钱投进箱内。工作人员走过去帮他，他坚持自己的意念，回答说：“不，我不需要你的帮忙。我要亲自把爱心传递！”大家都看着他把一元钱投进箱内，当他投进的一刻，大家都流下感动的眼泪。千万别小瞧这杯水车薪的一元钱，可这里面包含着一种关怀，一种支持和信念，还凝聚着一股中华民族的力量！

掩卷沉思，我们都在爱的世界里快乐地成长着，感到幸福和骄傲。我要把爱送到每个人的心里，给他们也送去温暖，带去关怀。

传递爱心作文 篇2

爱心，无处不在，只要善于观察，就会发现，爱心就在我们身边。爱心让人感到幸福;爱心让人感到温暖；爱心让人感到欢乐，要传递爱心！

那天，阳光明媚，调皮的太阳早早地升起，温暖的阳光洒下来，让我感到十分惬意。秋风习习，柳絮在蓝天下翩翩起舞，而后又悄然落下。

我走在热闹的人群里，闻着清甜的桂花香，令我心境舒畅。突然，我听到一阵小孩子的哭声。

回头望去，是一个大约四岁的女孩，长长的直发，随风飘起，像一个公主，就连风儿也喜欢她。她长着黑灰色的月牙眉，大眼睛，高鼻子，淡紫色的嘴唇，萌极了！

她此刻人群的中央，大声的哭着，只见路人只是看了她一眼，有匆匆的走去！

突然，我看到小女孩被一个叔叔绊倒，她哭得更厉害了。一位清洁阿姨又来，看到她身上脏脏的，我心想，她必须不是什么好人。

只见阿姨连忙把小女孩扶起，有伸出手在自我一副上擦了擦，有打了打女孩身上的灰尘，并开口说道:“孩子，怎样了，遇上什么事情了，告诉我，阿姨帮你解决好不好？”“我……找不到……妈妈……了，我……要找……妈妈”女孩哽咽的说。

她牵起女孩的手，买了一串糖葫芦，哄了哄女孩，女孩最终不哭了。她问女孩:“你明白你妈妈在哪里和你走散的吗？”“在超市门前。”“那你有她的电话号码吗？”“没有！”阿姨皱了皱眉，她脸上布满了皱纹，头发上也有了一些白发。

她又带女孩回到了超市门前，和女孩说:“你妈妈会来到那里找你的，我们就在那里等她。”“好！”“孩子，你多大了？上学没？”“四岁，上学了，可是此刻放学了”女孩蹦蹦跳跳的和阿姨聊着。

不久，她的妈妈遍走了过来，道了谢，便走了。

阿姨令我感动！爱心是有善的，爱心是真诚的，爱心是温暖的，我们要传递爱心，爱心富有正能量！

传递爱心作文 篇3

冬天的风，从窗外跑过。我的心，顿时变得宁静起来。它，携来了碎碎屑屑的雪花。起初，雪花还有一些忐忑和羞涩，轻轻扑打着我的窗户，瞬间却化为点点水汽。后来，便好奇地黏在那墙上那一张张“牛皮癣”上，安静地躺望着一动也不动。

清晨的空气清新极了，雪花轻轻停留在指尖，是温和的冰凉，纯白了这个世界，人在冬天的早晨，心里却有春天般的温暖。但是，不远处那满墙的广告单，破坏了我的心绪。只顾推销自己，哪管他人感受，这世界怎么如此自私？这该死的“牛皮癣”！

这时，一位清洁工奶奶走来了，晃悠悠地提了一桶水，拿着一把刷子，在那面贴满“牛皮癣”的墙前停下。先是一张张小广告地巡视过去，逐一揭下，然后弯腰，蘸水，转身，挥臂，动作干净利落。不一会儿，大串的“牛皮癣”迅速隐没，墙壁又恢复了原来的洁白。

正欣赏着，却忽然发现老奶奶停住了，刷子刚触碰到一张“牛皮癣”便迅速移开，又缓缓将头向前挪了挪，注视了好久。好像忽然想起些什么，弯了弯那略佝偻的腰，在找寻着什么。慢慢地，那留有岁月刀痕的脸上浮现出一个浅浅的笑，她的眉宇舒展开，干裂的嘴唇微微向上翘起，露出几颗不是很整齐的牙齿，嘴里吐出阵阵热气，我仿佛听见了那发自心底的笑声。

她掏出一张卫生纸，擦拭那张“牛皮癣”，忽然一阵风吹来，帽子被吹落到脚边，那张卫生纸也被吹落到更远处。冬天的风便吹红了她的耳朵，她不顾脚边的帽子，不顾寒冷，不顾那不听话的身体，两脚深深浅浅地在雪里踏着，摆动着双臂保持着平衡，捡回那张卫生纸，摇摇晃晃地回到那张“牛皮癣”前面，轻轻地为它擦拭。

结束了，她又提着水桶转身离去，身后留下一片洁白的`墙，墙上留下一张“牛皮癣”，就像新唐山保留的地震遗址。她为什么留下那张讨厌的“牛皮癣”呢？莫非借此提醒人们不要忘了她的功劳？如果真是这样，老奶奶也太会“作秀”了。

老奶奶慢慢消失在片片雪花中。不一会儿，又有一位清洁工叔叔走近了那张“牛皮癣”，刚要动手揭它，忽然停住了，用手抚平了那张“牛皮癣”，摇了摇，走开了。

这是为什么？我迅速下楼，要去看个究竟。走近那面墙，贴近牛皮癣，只见上面写着：“寻人启事，李某，23岁……”

噢，原来如此！

我迅速上楼，找出一张粉红色的杂志封面，把它裁成条条，带上糨糊，再次下楼，给“牛皮癣”镶上边框，让它更醒目些。

传递爱心作文 篇4

活中处处需要爱，爱，无处不在。它也许是沙漠里的一泓清泉；是枯树的一片新绿；是生病时的一声问候；是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……当然，爱心需要传递，但传递的不只是一种形式，更是一种过程的享受。

我听说过这样一个故事：一位心地善良的小女孩，常常帮助别人，但当人们问她：“我该怎么感谢你才好呢？”，她总是笑着说：“把爱心传递下去，当你帮助其他人时，也告诉他们同样的话，让大家把爱心传递下去，这世界就充满爱了！”，这个小女孩是多么纯真，多么善良啊！

如今，父母也常教导我要关爱他人。记得那天，我看见妈妈满头大汗地忙着把我不能穿下的衣服一件一件地整理下来，我百思不得其解地问：“妈妈，这些衣服我穿不下了，是不是该扔掉了？”，妈妈板着严肃的面孔说：“孩子，这些衣服，我准备把它送给山区的孩子。”“咳，这些衣服有谁会要啊！”我若无其事地说，“你这孩子，平时就不懂得节约！要知道，山区的孩子要是能穿上我们这样的衣服，都不知道有多珍惜！去把你不要的书整理一下！等会带到三联书店，就可以寄给山区的孩子们了。”我听了，嘟囔着，极不情愿地把书一本一本地收出来。等全部整理完后，妈妈带我来到三联书店，我一看，张着嘴差点说不出话来，这里被围得水泄不通，排着前不见头，后不见尾的“长龙”，原来，这么多人都来奉献爱心啊！许多比我小的孩子都来到了这里。霎时间，一丝丝愧疚之意荡漾在我的心头。在书店的旁边，我还看到一辆献血车，上面贴着“献血挽救生命”的大横幅，络绎不绝的人都从里面走进去，我不禁感慨道：生活中的爱真是无处不在，如果全世界人民都万众一心，将爱传递下去，这个世界将多么美好啊……不知不觉，轮到我“献爱心”了，一位年轻的阿姨微笑着问我：“小朋友，你也来奉献爱心呀！”“嗯，我想把我的爱心，一直传递下去，传递给山区的孩子们！让他们和我一样快乐成长！”旁边的人都向我投来赞许的目光。那一刻，我才真正明白了为什么大家都要顶着烈日来到这里，为什么许多人陆陆续续地从献血车里走下……因为传递爱心是一件如此美好的事，它让人学会了奉献，学会了给予，净化了内心最纯净的一角。

望着那条“长龙”，我感慨万分，爱心的力量竟是如此强大，真希望爱心能源源不断地传递下去。就在我沉醉在爱心之中时，一阵悠扬动听的歌声打破了我的思索，“只要人人献出一点爱，世界将会是美好人间……”听着这首耳熟能详的歌，我仿佛明白了些什么。我又昂着头，微笑着向前走去……。

传递爱心作文 篇5

美丽的大森林里有个动物们的乐园----欢乐谷，大家互相帮忙，和睦相处，欢乐的生活在一齐。

温暖的阳光照耀在美丽的欢乐谷里，碧蓝的天空上飘着朵朵白云，嫩绿的草地上盛开着色彩缤纷的鲜花，小动物们在尽情地玩耍。这时候，大家看到羊奶奶背着一块木料颤巍巍地走来，热心肠的小麻雀急忙飞到羊奶奶的身旁问：“羊奶奶，您背着这么重的木料是要干什么呀”

羊奶奶喘着气说：“老了，不中用了，唉，我什么时候才能修好我的破房子呀!”

小伙伴们听了羊奶奶的话齐声说：“羊奶奶，别担心，我们大家一齐帮您修建一所更美丽的房子。”大家说干就干，小鸟们叼来许多稻草，灵巧的猴子们从树上摘下树枝，小熊和小虎最有劲儿，它们用三轮车拉来了大大小小的石头和木料，不一会儿大家就准备齐了建房子用的东西。森林里许许多多的小动物都来帮忙盖新房，看啊，大象和长颈鹿简便地把木料架在了房梁上。新房就建在欢乐谷里最美丽的地方，屋后是秀美的群山，周围全是挂满果子的果树，房前屋后的草地上开着许多美丽的小花儿，小蜜蜂和小蝴蝶在那里翩翩起舞。羊奶奶看着这美丽的新房激动地说：“你们真是一群有爱心的孩子啊!”

动物们也开心的又蹦又跳，大家说：“羊奶奶有新房子啦……我们给这所房子起个名字吧!”

“对，对，起个名字!”大家高兴地说：“就叫它爱心小屋吧!”

传递爱心作文 篇6

那次，是我第一次一个人坐公交车。可我身上没有零钱，只有一张20元的纸币，而那辆公交车是无人售票车，我只好向周围的人换零钱。可是那些大人要么不理我，要么身上也没有这么多零钱。哎！这下可怎么办呢？

在一个停靠站，忽然上来一个大姐姐。只见她鹅蛋型的脸上带着微笑，露出两个小小的酒窝，甜甜的，让人一看就很想亲近。我对自己说，她一定是我的救星。于是，我大步向她走去，问她：“大姐姐，我可以用20元和你换一些零钱吗？”

她并没有说什么，只是对我笑笑。本来我以为她和那些大人一样，没有想到，她居然从口袋里掏出几个硬币投了进去，然后让我坐下。那时我虽然还小，但是我清楚的很，我知道那个大姐姐帮我付了钱，因为她投进去4元，实际上每位乘客只需要投进去2元就可以了。

大姐姐找个座位坐了下来。我走到她身边，也坐了下来，对她说：“大姐姐，那两元钱我一定会还你的！”说着，便掏出了那张20元纸币。

大姐姐终于开口说话了：“我不要你还我那两元钱，我只要你答应我，以后在别人需要帮助的时候，你也去尽力帮助别人就行了，这叫‘爱心传递’！”她微笑着对我说。我感动极了，认真地点了点头。

从此以后，我每次坐公交车时，总要多带几元钱，好帮助那些需要帮助的人。我之所以这样做，是因为要像大姐姐说的那样，把这份爱心传递下去！

传递爱心作文 篇7

20xx年秋天，一个秋高气爽的下午，放学后妈妈没有来接我，我踩着欢快的下课铃，迈着轻盈的步子，独自来到学校附近的公共汽车站等公共汽车回家。

那天不是很幸运，我等了二十多分钟车还没有来。我倚着站台旁边那棵高大的梧桐，梧桐的褐色树皮已经掉了很多，露出白色的里层。已经是秋天，一片片梧桐叶从天而降，宛如一只只暗黄色的蝴蝶在空中嬉戏，舞蹈，漫步……我陶醉于其中，过了一会儿，公交汽车的喇叭声猛然在我耳边想起，我回头一看，公交车来了，我恋恋不舍地离开了这美丽的“世外桃源”，跳上姗姗来迟的公交车。

上了公交车，我站在一位阿姨旁边，这位阿姨还喷了香水，我只要稍微喘气就能闻到一股淡淡的清香。不一会儿，阿姨下车了，上来了一位头发花白的老奶奶。我很想去坐那个洒了香水的阿姨下车后空下的座位，可我一看到满脸汗水的老奶奶，刹那间，我的耳旁响起我们敬爱的老师对我们说过的话：“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都就应发扬传统。”想到那里我便没有去坐空位了。老奶奶提着一个大包吃力地来到我的旁边站住了，然后和蔼的对我说：“孩子，你去坐吧!”我立刻说：“奶奶，还是您来坐吧!我一会儿就下车了。”老奶奶又说：“孩子，你背的书包挺沉的，还是你去坐吧!”我回答说：“奶奶，我的书包不沉，您坐吧。”……在我的坚持下，最后，老奶奶最后坐到位子上去了。

没有多久，车子到我家附近的车站了，我礼貌地对老奶奶说：“奶奶再见!”老奶奶微笑着对我说：“孩子，再见!”我下车后，目送公共汽车载着老奶奶走远，想到老奶奶慈祥的笑容，又想起尊老爱幼的美德，我的心里暖暖的……

这天，我真高兴!我会继续传递爱心，我会让它伴随着我成长!

传递爱心作文 篇8

从幼儿园，我参加过很多很多的爱心捐款。但这一次让我十分感动。

在一个凉爽的早晨，我走着欢快的步伐进入教室，正好看到大家争先恐后的一个一个伸着手想要第一个交钱。而我已不想一个人，就随着“大队人马”伸手捐钱。

这时，涌来的人“堆”(还没有堆成人堆啦!)里出现了一个矮小的同学，我乍眼一看。呀!是赵昊。只见他伸出手把钱给了尚老师。老师一看是一张一百元!这时我才知道二十元只是微小的一笔，老师小声说 ：“赵昊，你不用拿这么多的，要不就捐二十元吧!”赵昊吞吞吐吐的说：“不了，太少了。” 老师又说：“那!三十元吧”。赵昊一边说一边摇头“不，还是有点太少了!”老师说： “那四十元吧因为已经很多了!”赵昊这才勉强的说：“哦，那好吧!”但是我知道赵昊很想都捐了。我暗暗发誓一定要向他学习呀!其实让我感动的不是那百元大钞，而是他那一颗无私的心。

传递爱心作文 篇9

今天，我和爸爸妈妈趁着假期到宁波天一广场尽情的玩了一天，我们先后逛了银泰百货，品尝了城隍庙的特色小吃，心情愉悦，满载而归的准备回家了。

从天一广场回家要座公交车。在等车的时候，我多么渴望公交车上有几个空位子，可以让我酸胀的小脚好好休息一下。过了一小会，公交车来了，我和爸爸妈妈顺着人群好不容易挤了进去。车上的人真多啊，有一二岁的小毛头,有和我差不多大的小学生，还有许多叔叔阿姨。车上一个空位子都没有了，我们一家三口也只有和其他人一样站着了。

忽然，我前面的一位叔叔站了起来，和蔼地对我说：“小朋友，来，过来坐吧！”。我有点不好意思的说了声：“谢谢叔叔”，就过去座了下来。

公交车还在继续前行，上车的人多，下车的人少，车上的人一直是熙熙融融，连个插脚的地方都不好找。我的脚稍微放松了下，暗自庆幸遇到了好心的叔叔，觉得双脚舒服了多了。公交车又到了一站，我看见一个叔叔抱着一个小女孩，吃力的挤上车，随即就靠着车窗蹲在地上。他怀抱里的小女孩已经睡着了。爸爸看到后问那个叔叔：“这孩子怎么了？”那个叔叔露出疲倦的神态说：“女儿发烧了，我们刚从医院看病回来。”我一听，连忙站了起来，对叔叔说：“叔叔，这个位子你来坐吧！”叔叔再三推辞，终于在我和爸爸妈妈的说服下坐了下来。对我说：“谢谢你啊，小朋友”。我急忙摆摆手说：“不用谢，这是我应该做的”。

虽然站着公交车上我的脚非常麻，像无数个小蚂蚁在脚上爬来爬去一样，但我的心里确美滋滋的，我觉得我做了一件帮助别人的好事情。