有一种感动叫举手投足作文

有一种感动叫举手投足作文（19篇）

1.有一种感动叫举手投足作文 篇一

感动，是人生的必须……

当你口渴时，他人给你递来一杯清凉的水，你会感动；

当你悲伤时，他人给你送来一句温暖的鼓励，你会感动；

当你跌倒时，他人给你伸出一双宽大的手，你会感动……

所有的这些你都会感动，但对于家人给你的关心，你感动了吗？

曾经我看过这样一篇报导：一位在烈日炎炎下的母亲，翘首望着百米外的考场，神色凝重，母亲脸上早已冒出豆大的汗珠。母亲花白的头发凌乱地贴在前额上，半张着嘴：一动不动地盯着考场，站成一尊雕像，等待着自己的孩子，从考场里出来……

这是多么伟大的母爱啊，那位母亲为了自己的孩子，自己在阳光底下曝晒，我想等到她的孩子考完试后，肯定会对母亲为他所做的而感动，也肯定会更加努力地学习，报答母亲的恩情，会为有这样一位母亲而感到骄傲、自豪……

看完后，我想起了我的母亲。我的母亲，她善良、淳朴、踏实勤劳，她既没有城市人那样时髦，也没有城市人那样高贵，她有一点黑，但她始终是我最爱的母亲，从小母亲就教育我们独立自主，不能什么都依赖别人，也不可能有人会让你依赖一辈子，这样等到将住进学校，亦或是步入社会，才会有能力解决各种各样的问题，所以，从小我就比别人更独立，更坚强。

其实小时候，我并不能理解母亲的做法，我真的像跟别的小孩一样能躺在父母的怀里撒撒娇，吵吵闹闹地跟父母顶嘴，但是那些对于我来说根本就是一种奢望……现在，我长大了，我知道母亲是为了让我更坚强，更独立……

这是母亲的爱，我的幸福，一生的感动！

母亲也教育我们要“不以物喜，不以己悲”，不要因为自己的缺点而郁郁寡欢，也不要因为暂时的快乐而沾沾自喜，母亲她从不限制我的自由，她愿意放手让我去做自己想做的事，因为她相信我，但是那一次我却辜负了她的信任……

初二的时候，一次期中考试，听说考完试后要开家长会，同学们都怕会让自己的家长没面子，所以都在紧张地复习，我也不例外。可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了，望着上面到处都是红的“十字架”，像是重重地给我判了刑，想到母亲的含辛茹苦，我的心像刀绞一样。

回到家，不知该怎样跟母亲讲开家长会的事，经过复杂的心理斗争，终于开口跟妈妈讲了，出乎意料地，妈妈只说了句：“什么时候，我去！”从她的语气里，我能看出母亲的无助，母亲的悲哀，霎那间，我的泪水夺眶而出……

对于母亲的恩情，我无以言表，我只想说，妈妈我爱你，你像一盏路灯，照亮了我的前途……

2.有一种感动叫举手投足作文 篇二

尊重人, 就需要尊重人的隐私!教育总渴望把学生剥离得淋漓尽致, 然后来个“客观分析”, 其实没有真正的客观, 人永远是主观的生灵, 任何判断都是主观的理性。教育对事实的证据总抱有某种特殊的偏爱, 似乎教育就是讲究实证。这无疑会影响到教师对教育的态度, “在事实面前你还有什么可说?”“我会如实地把情况告诉你的家长!”诸如此类质问, 再套上证据的架势, 还会有什么教育呢?这样的教育就是侦探, 然后是宣判, “所说的每一句话都会是证词”, 教育真的不需要事事较真, 更不需要明明白白, “明明白白不是真”, 教育永远是很婉转的。

曾经也非常迷恋证据, 与其说在努力地教育, 不如说一直在执着地寻找证据。可有一件意外改变了我的教育观:一直怀疑班上有个学生在早恋, 却苦于没有证据, 一天晚上搜到了他的一只手机, 里面全是一些恋人间的甜言蜜语, 我如获至宝, 迅速拨通家长的电话, 可是恐怖的一幕发生了, 这个男生以迅雷不及掩耳之势跃向窗口, 如果不是因为我还身强力壮, 一场惨剧就已经发生。后来我才知道, 他向他父母承诺过, 高三绝不谈恋爱, 否则就……。事后我就一直后悔, 为什么我就不能听听他内心的真实想法?为什么就不能帮他“骗”一回他的父母?难道老师真的有必要做个真实得有点无情的传声筒?

感悟来自经历, 或许没有这一回, 我不会认识到这一点。教育就是给予机会, 虽然这个机会有时会让老师觉得有点煎熬, 其实教育就是机会的积累, 是量变到质变的过程, 可是教师缺少那种耐心。教师有一种自恋, 觉得自己的话语是一道“咒语”或是“圣旨”, 从口中出去就要收到效果, 语言如果没有心的配合永远是苍白的, 甚至是负面的。你不让学生早恋, 学生就会不早恋?你让学生好好学习, 学生就会珍惜每一寸光阴?你让学生做一个诚实的人, 学生就会诚实得透明?其实早恋也非大错, 偶尔放松也无过, 诚实也不能成为老实巴交, 教育不能欲使学生成为一个个“小圣人”, 教育为了培养合格的公民, 有些错犯一下才显得学生更为真实, 更有生命的活力, 更是青春的暴发。而作为老师, 有时只需要睁一只眼闭一只眼, 甚至有时不能“将心换心”只能“将心比心”。

著名特级教师林华民在《做一流的教学能手》一书中说:“教师的第一角色是‘骗子’———把孩子骗出自信、骗向成功。”“骗子”是一个令人厌恶的名字, 似乎与教师的操守难以共融, 可是要做个好老师, 就得学会做一个优秀的“骗子”。学生所犯的错误, 只有绝少数才会影响他们的人生, 而我们总在做放大镜, 放大其负面影响, 为了避免小概率事件发生去教育孩子, 而全然不去考虑孩子在犯下过错时本身的焦虑, 而且有时这些根本不能算是错误, 只是一件在不适合的时间不适合的时点, 干了一件合情合情的事, 对待早恋就应该是这样的态度。我们应该欣赏孩子的成长, 我们应该干预的孩子对早恋的恐惧, 和一些盲目的行为, 对待早恋应该抱有更大的宽容。而作为家长对早恋也抱有极大的恐惧, 认为早恋必然是大不敬的行为, 其实高中的早恋问题早已不是公开的秘密, 相反家长和教师越是对其遮遮掩掩, 越会显示其魔力。不要忘记, 还有一个正确的引导, 不应该是一棒子打死, 一旦发现早恋就通知家长, 把一切证据罗列, 让孩子在事实面前低头是一件非常不光彩的教育专制行为。与学生好好交流, 尽量把负面的影响降低到最小, 如果没有特殊情况, 对家长“守口如瓶”, 装下糊涂, 决不会有损师者的形象。

一直讨厌“教育无小事”一说, 有些就是小事, 鸡毛蒜皮的小事, 完全没有必去做一回“大米扩大器”, 为什么一定要发酵出“无法换回”才肯罢休呢?如果那一跳真的“成功”, 我欲何为?教育应该具有一种胸怀, 有点大智若愚, 有点醉拳精神, 千万不能有洁癖, 不能“一屋不扫何以扫天下”, 许多孩子的“天下”就是以后做一个合格的公民, 过于认真, 就是过于较正, 就是过于计较, 这不是教育者的胸怀, “师者坦荡荡, 莫要常戚戚!”

教育永远不要以学生的过错作为教育学生的“人质”, 应该以真诚赎回作为教师的魅力。

3.有一种心情叫感动 篇三

我们班有这样一个男孩小宇，品学兼优，聪明能干，是小组成员公认的好组长，是老师得力的小助手。你能想到吗，一个刚刚步入一年级的学生，每天放学后自己找吃的、学习、睡觉。他的生物钟定在了凌晨一点钟，因为那个时候，在外打工的爸爸妈妈才能回来，帮他辅导练习、检查批改。凌晨两点钟左右，他才能和爸爸妈妈一起进入甜甜的梦乡，那是他最幸福的时刻。正是这样的一个学生，从不迟到早退，上课从不溜号打瞌睡，能及时地帮助组员一同进步，灿烂的笑容总是挂在他的脸上。了解到这种情况，我和他的父母沟通过：“孩子太小，睡眠不好会影响生长发育。所以他的学习，来到学校时，我辅导吧。”他的父母婉言谢绝了：“没关系，孩子已经习惯了。”我时常在微信中和小宇的妈妈聊起他，我能深切感受到她对孩子的希望。我们每次的聊天都是语聊，因为比较方便。偶然的一次，我用打字的方式和她沟通，她也打字，内容里错字频出，甚至连不成句。我以为是不小心打错了，没有多想。一周以后的家长会到了，我让家长以不记名的方式给教师写点建议或者提出教育孩子方面的困惑，大家一起努力把孩子教育好。她所在的位置我印象很深。家长会结束了，全体家长都已散去，我在逐一查阅家长的留言时看到了她的留言，仍然是不成句，错误频出。在那一刻，我感动了，真正明白作为父母对孩子寄托了全部的希望，他们要付出得比常人更多，他们的孩子背负的是整个家庭的未来。

我们班有这样一个女孩小雪，她有个爱她的继母，恰巧和我同名。因为小雪的父亲文化水平很低，作为继母，她能挺着快要生产的大肚子给孩子开家长会。平时和我的电话沟通中，她聊到的都是小雪的学习以及逆反心理。我能深深地体会到，她对小雪无私的爱。没有血缘关系，没有人让她付出什么，她却甘愿付出，每天不厌其烦地辅导小雪写作业，毫无怨言地为小雪洗洗涮涮。在她的宝宝出生第五天的时候，她晚上还给我打电话，说给小雪辅导作业时有一道题弄不明白。我吃惊地问她：“你才生完孩子，要保护眼睛，怎么能辅导作业呢？”她说：“孩子的爸爸最近忙着收地，小宝宝这会儿正好睡着了。我能眼看着她不会做题干着急吗？”朴实的话语，诚挚的心，令我感动。经过了解，知道小雪也有不听继母话的时候，我会语重心长地和她聊天：“你听老师的话吗？如果听，那也就是要听你妈的话。因为她比我更爱你、更关心你。我和你妈叫一样的名字，所以，无论在学校还是在家都要听她的话，知道吗？”小雪很懂事，从那以后，再也没和继母发过脾气。昨天下课，她高兴地跑到我的身边说：“老师，我要有新拖鞋了！我妈说，再有6天小弟弟就满月了，就给我买带毛毛的新拖鞋。”我笑了，说：“你又乖又听话又懂事，你妈妈当然喜欢你了，老师也喜欢你！”她看着我，腼腆地笑着。从她的笑容中，我感到了她满满的幸福。

善待学生，理解家长，成为学生和家长的知心朋友，是我的信条。自觉、自律、自信、自强，是我、学生和家长共同的努力方向。我深知，我从事的教育事业，不仅是在教书育人，而是在托起一个家庭的希望！

（作者单位：齐齐哈尔市甘南县第五小学）

4.有一种爱叫感动作文 篇四

生活不缺少感动，树叶因风吹拂摇曳而感动，花儿因阳光照耀而感动……我却因一个苹果而感动。

那是一个干燥晴朗的晚上，月光从窗帘缝里钻了进来，一切都显得那么冷清。

这时，正在看书的我对楼下正在忙着妈妈说：“妈妈，我口渴了，能去买点苹果吗?”“好的.，你在家里面看书，我这就去买。”妈妈回答说。我继续看起了书，时间不长，便听见间隔不长的两声“吱呀”，我便猜到妈妈一定已经回来了。果不其然，几分钟后，妈妈手托果盘，优雅地朝我走来。呀，苹果被切成一片片的，大小、厚薄均匀，旁边还放着两根牙签。妈妈就是妈妈，随时随地都能让我感到温暖。我吃着吃着，发现妈妈在咬苹果中心的根，便疑惑不解地问：“妈妈，你怎么吃根呢?怎么不吃果肉?”妈妈用柔和的目光看着我，微笑着回答：“果肉留给你吃呀，妈妈吃一点就够了。”我还是想让妈妈吃果肉，可她说：“你赶紧吃吧，等会就不好吃了。”

5.有一种感动叫什么作文 篇五

风雨中，我和同学们在宿舍熟睡着。没有爸妈的身影，这天晚上，同学们安然无恙。天公总是不爱作美，风呼呼地吹打着门窗，雨哗哗地下着，不时还会有电闪、雷鸣。“轰隆隆”，雷声又响起，我被吵醒了，睡不着，便睁着眼睛——数绵羊。无聊极致。

忽然，一女子出现在眼前，我清楚看到，她头发凌乱着，穿着粉色睡衣，外披一件红外套，她的意志看起来还蛮清醒的，从宿舍旁走过，干嘛呢?我一直把目光放在她的身上，眼珠子随她的每一行动而溜着。呀，不好了，视线被一根粗而壮的水泥柱子挡住了，看不见那女子，心有点急，外面的雨愈下愈大，只知道她毫无顾忌。又一阵子，我又看见那女子匆忙走过，双手搂抱着腰，哆哆嗦嗦地走回到自己的宿舍，天还是很凉，我把被子扯了一下，把自己裹得老紧、老紧——空想了一下，又进入睡眠状态。

嗯，的确不出我所料，她是我们的生活老师。夜黑了还不下班么，为什么要在宿舍门前，东弄弄，西搞搞——迷惑、不懂。

第二天，看着生活老师，虽是个二十来岁的花季姑娘，近日却显得有点憔悴，我怯怯地问：“昨晚，老师你干啥了?”老师指了一下走廊的鞋架，没有讲什么。我又似懂非懂地多问了一句“那你不冷吗?雨珠子没打到你吗?”她还是没有回答，只是尴尬地笑了一笑，这事我明白了——雨大，把我们的鞋子弄湿了，老师为了不让鞋子淋湿，大半夜的一人走出来把鞋架鞋子，搬走，凉是肯定的，被雨珠子打到是肯定的，为了我们湿了身子是不能否认的!生活老师，你还能再伟大些吗?

6.有一种心酸叫感动优秀作文 篇六

清晨，当第一缕阳光照进校园，我便也迎着朝霞进入学校。送我的是我的奶奶，因为我身体的残缺，腿不能走动。于是每天的上学放学，都得是奶奶一次又一次的把我抱下轮椅，再由轮椅抱到送我回家的车上。年复一年，日复一日，就这样整天在校陪读。

尽管我是当事人，尽管我便是那女孩，尽管我跟奶奶的关系是那么亲，如果说这种场面让我感动，是不是我俩的关系陌生了。对我来说，这种只有自己一个人才深刻感受到的，让我体会到的感觉，是感动，在我心中，有比这感动更深的，是感激……

和其他女生一样，我也长高了，长大了，由于长期坐轮椅，缺少锻炼，比小时候更胖更重了。奶奶也随着年岁的增高，抱着我也越来越吃力了。每一次，她把我从轮椅上抱上抱下，在别人眼里，那只是一瞬间的画面，但只有我知道，当她抱起我的`时候，那种吃力的喘息，那种连我自己也说不清地感觉，是那么的刻骨铭心。

前几天晚自习回家，由于腿总是那么不听使唤，奶奶第一次将我抱起时，右脚就不自觉地“钻”入轮椅脚踏板的缝里面，怎么拔都拔不出来，没办法，只能再将我重放到轮椅上，重来一次，这一次更严重了，不仅刚才发生的状况又重蹈覆辙，而且我能听到奶奶呼吸的声音已经“声嘶力竭”。我叫着让她放我下来，她硬是想把我的脚拔出来，嘴里还不停地叫我别说话。时间一分一秒的过去，她的力气似乎也快支持不住了，眼看那脚还没拔出来，情急之下，我松开环抱着奶奶脖子的双手，任自己瘫倒在地上，后来总算来了几个同学，奶奶这才松了口气，同她们一起把我抬上了车。

也许在别人的眼里，更多的是对我的怜悯，而让我感动的，是奶奶对我的执着。

我很清楚地记得，在小学的时候，我曾被评为学校感动人物。可是我一直觉得，这奖是属于我亲爱的奶奶的，若不是她无怨无悔地伴我走过这么多年的风风雨雨;若不是她年复一年日复一日的在学校里细心照顾我;若不是她，我连做梦都不知道现在的我会是怎样。我对奶奶悉心照料我的那种感动，是这些年在校园里最深入人心的。

校园生活是平淡的，长这么大，我也没遇到什么值得让我感动的事，当老师布置这篇文章的时候，我脑海里第一个蹦出来的想法，“这不是我吗?”，紧接着，又想：“老师，你可真残忍。”我是一个极度自卑的人，我从不愿听别人在背后议论我，也极不愿将自己的事告诉别人。一直以来，无论是老师，还是考卷中提出要写感动之类的事，我从没提到过自己，我不想让自己难过，更不想连我自己也可怜自己。可是现在我错了，我这是在逃避，逃避自己对奶奶的感情，我是在麻痹记忆中这么多年在校园生活无数感动的瞬间，而现在，这种感动已悄悄滋长成了感激，和那深深地爱……

因为爱，所以感激!

7.有一种残酷叫创业 篇七

这就是创业,而且这个故事形象地反映了创业的残酷性。现实同样残酷,有绝大部分的创业者会失败,甚至失败多次。

也许你也曾失败过,但你静下心来想过你究竟为什么失败吗?

就像故事里说的,看起来多的苹果,觉得自己能抢到的人也更多。这就如同创业中的选项,看似容易赚钱的“好项目”,觉得自己能成功赚钱的人也更多。问题也就出来了,你仔细想想,这种容易赚钱的“好项目”真的那么多吗?从事“好项目”的人多了,它还能算好项目吗?你真的有能力把“好项目”做好吗?

绝大部分创业者都“迷恋”投资小、见效快的“好项目”。希望空手套白狼,一夜暴富。于是,搞项目的人也就自然投其所好,打造出大量的所谓的“好项目”吸引你去做。而结果往往却是,搞项目的人赚钱了,你却颗粒无收。

8.有一种感动叫守口如瓶 篇八

他仍然按时出门和回家。他不忘编造一些故事欺骗女人。他说新来的主任很和蔼，新来的女大学生挺清纯的……女人掐他的耳朵，笑着说："你小心点。"那时他正往外走，女人拉住他帮他整理衬衣的领口。

男人夹了公文包，挤上公交车，三站后下来。他在公园的长椅上坐定，愁容满面地看广场上成群的鸽子。到了傍晚，男人换了一副笑脸回家。他敲敲门，大声喊；"我回来啦！"男人这样坚持了5天。

5天后，他在一家很小的水泥厂找到了一份短工。那里环境恶劣，飘扬的粉尘让他的喉咙总是干的。劳动强度很大，干活的时候他累得满身是汗。组长说："你别干了，你这身子骨不行。"男人说："可以的。"他紧咬了牙关，两腿轻轻地抖。男人全身沾满厚厚的粉尘，他像一尊疲劳的活动泥塑。

下了班，男人在工厂匆匆洗个澡，换上笔挺的西装，扮一身轻盈回家。他敲敲门，大声喊，"我回来啦！"女人就奔过来开门。满屋葱花的香味，让男人的心安。饭桌上女人问他："工作顺利吗？"他说："顺心，新来的女大学生挺清纯。"女人嗔怒，却给男人夹一筷子木耳。女人说："水开了，要洗澡吗？"男人说："洗过了，和同事洗完桑拿回来的。"女人轻哼着歌，开始收拾碗碟。男人想：好险，差一点被识破。疲惫的男匆匆洗脸刷牙，然后倒头就睡。

男人在那个水泥厂干了二十多天。快到月底了。他不知道那可怜的一点工资能不能骗过女人。那天晚饭后，女人突然说："你别在那个公司上班了吧，我知道有个公司在招聘，帮你打听了，所有要求你都符合，明天去试试？"男人一阵狂喜，却说，"为什么要换呢？"女人说，"换个环境不很好吗？再说这家待遇很不错呢。"于是第二天，男人去应聘，结果被顺利录取。

那天，男人烧了很多菜，也喝了很多酒。他知道，这一切其实瞒不过女人的。或许从去水泥厂上班那天，或许从他丢掉工作那天，女人就知道了真相。是他躲闪的眼神出卖了他吗？是他疲惫的身体出卖了他吗？是女人从窗口看到他坐上相反方向的公共汽车吗？还是他故作轻松的神态太过拙劣和夸张？他可以编造故事骗他的女人，但却无法骗过心细的女人。

其实，当一个人深爱着对方时，有什么事能瞒过去呢？男人回想这二十多天来，每天，饭桌上都有一盘木耳炒蛋。男人知道木耳可以清肺。粉尘飞扬中的男人需要一盘木耳炒蛋。有时女人会逼他吃掉两勺梨膏。男人想，那也是女人精心策划。还有，这些日子女人不再缠着他陪她看电视连续剧，因为他是那样的疲惫。现在男人完全相信女人早就知晓了他的秘密，她默默地为他做着事，却从来不揭开它。事业如日中天的男人突然失业，变得一文不名，这是一个秘密。是男人的，也是她的。她必须咬着痛，守口如瓶。她不能让任何人知道，包括制造秘密的男人。男人站在阳台看城市的夜景，终有一滴眼泪落下。

9.中学生作文：有一种东西叫感动 篇九

或许是受了父亲的基因，我的身上活跃着文学的细胞，从小，我就把自己封闭在自己的世界里，叙述着一个人的故事，进行着一个人的对话，小小的日记本，辉映着我童年的梦幻。

是父亲太忙了吗?父亲似乎从来都没有注意过我的世界，更不关注我的浪漫童话。是父亲太有文学造诣了吗?父亲似乎从来没有对我的作品投来赞许的目光，在高大的父亲面前，我总是瑟缩着，瑟缩成一个小可怜。

她，母亲的同学，一个乡村教师，没有高级职称，她的头上没有什么美丽的光环，她，如同路边的一棵野草，不起眼，甚至遭人践踏。当我面临高考，当母亲希望她能指导一下我的.写作时，我是那么地不屑一顾，我有的是重点中学学生的傲然!而我居然忘了，作为学生的她，也是佼佼者!

而今，我来到了文学殿堂的大门，面对着大门内的辉煌，我想一脚窜进大门，无奈，我脚步踉跄，步履蹒跚。父亲的一顿臭骂，挫伤了我的自信心，卑微中，我找到了她。

她说，她愿意以一个读者的身份来和我这个作者探讨。我不禁愕然，我获得了作者身份被认定的快感。然后她犹如手拿手术刀的外科医生，对我的作品进行了丝丝缕缕的剖析。我被批得体无完肤，全身鲜血淋漓，但我没有一丝的痛楚，有的只是凤凰涅磐后重生之喜悦。我明白了自己之不足，也看到了那冉冉升起的朝阳。完了，她说，她要向我学习。

10.有一种感动,叫母爱! 篇十

（肖寨门九年一贯制学校毛丽珠）

雅安市芦山县强震以来，我们透过电视走进了灾区，看到了我们政府的以人为本，看到了人民解放军的不屈不挠，看到了全国人民的万众一心、看到了灾区民众的顽强精神，还看到了一种叫母爱的伟大情操……

芦山县凤凰村的任云天，仅仅6岁，是重庆紧急医学救援队在芦山县城救治的第一个伤员，云天的爸爸在外打工，家里只有妈妈、哥哥和他。地震当天哥哥不在家，他和妈妈正在家里吃早饭，地动山摇了几分钟就把小云天和妈妈所处的房屋震塌了。在那一瞬间，妈妈王加学拼命地把儿子往外推，整个身体护住儿子，瓦砾石块砸中了妈妈，云天得救了，等妈妈被人救出来时，整个右手臂和右腿都断了。

地动山摇的一刹那，芦山县樊敏路的杨玉蓉刚给孙儿穿好衣服。听到房子摇得哗哗响，就一边抱起孙儿往外跑，一边扯起喉咙喊叫全家人赶快逃命。到了楼外，她看见儿媳、女儿都在，唯独没有儿子凌立。儿媳带着哭腔告诉她“凌立还在厕所”。此时，房屋正在垮塌，一些砖头和家具正纷纷落下。杨玉蓉不顾一切地冲回厕所。从一块两米多长的预制板的缝隙中，看到了儿子的身体。“儿子，等着哈，妈妈来

救你了！”杨玉蓉给儿子打气说。此时，凌立正身陷厕所不能动弹。听见外面哗啦啦的声响，哭着求妈妈：“妈妈，还有余震，你不要管我。”儿子的哭求，动摇不了一个母亲救儿子的信念。杨玉蓉不顾正在垮塌的楼房，瘦弱的杨玉蓉不知道从那里来的那么大的力气，竟搬开了那块200多斤重、压在儿子身上的预制板，把儿子救了出来。接受记者采访时，杨玉蓉的眼泪忍不住流了下来，但是没哭。她真不敢相信她能搬动200多斤的预制板，凌立也对母亲爆发出的巨大力量感到惊讶，他说：“只有伟大的母爱才会爆发出如此大的力量。”

地震发生时，芦山县双石镇33岁的产妇朱开慧眼见房顶不断砸下瓦砾、石块，她拉着11岁的儿子躲到床下，一直跪着，身体弓起，将床撑起，最大限度地保证“两个孩子”的安全……当她被送往医院时，剖腹产下一个男孩，母子平安，妈妈用怀抱护住了孩子。49岁的邹汉君静静地躺在芦山县人民医院后面的草坪上。她的遗体被挖出来时，邻居们在她怀里看到了她7岁的儿子杨福珍，孩子福珍奇迹般地没受任何伤害。

芦山县双石镇送出一个八岁男孩杨宇杰，他母亲杨双梅已经死了，死的时候还护着儿子，就是由于母亲的保护，儿子才没有被砸到，仅手指受伤而已。

4月20日，芦山县龙门乡五星村九组，用身体护住儿子的妇女被救出。“母亲蜷曲着身体，用上半身护着一个没有穿裤子的小孩子，一动不动。”当雅安市消防支队特勤中队副中队长杨文博和他的战友清理废墟时，眼前的一幕让他们感动不已。

还有一名两岁的小孩因房屋倒塌被埋在废墟中，地震发生时，妈妈张开臂膀将他揽入怀中，因此，小孩仅受轻伤，正在华西医院急诊科救治。

………

这，就是母爱；这，就是可歌可泣的伟大母爱！地震中的母爱尤其令人感动不已：面对突如其来的地震灾难，生命无疑是脆弱的；但在生死绝择的那一刻，母爱又是顽强的。母亲们总是在巨大的灾难来临之际，毫不犹豫地舍弃自我，把生的希望留给后代，这种母爱，无与伦比，令世间所有的爱都相形见绌。郑振铎曾经说过：“成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲--她是失败时的伴侣。”米尔也说过：“母爱是世间最伟大的力量。”印度还有一句名言：“世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的！”

母爱万岁！让我们每个人一辈子都能记住母亲的恩德，好好地孝敬父母吧！

11.有一种感动叫举手投足作文 篇十一

在山东济南市中区英雄山路54号如家快捷酒店旁边，坐落着一家面积近200多个平方的直营店，该店最为显眼的就是“只做安全的：五个大字，这是一家以有机、绿色、无公害食品为主的农产品直营店，店内食品种类繁多，这个直营店有个让人放心安心的名字叫：上海牛基安全食品万家直营店，这个企业的当家人就詹天保。

在记者到达该家店面时，记者和许多人一样，对“牛基”二字感到非常神奇，记者直言问詹总：咱们店面名字为什么取牛基？詹总很自豪的说，做事和做人是一样的，都要像“牛”一样，打好基础，踏踏实实地走好每一步。

为实现强化食品安全社会共治。履行大众创新、万众创业理念，充分发挥社会第三方或者媒体、行业协会的督导的作用。牛基安全食品万家直营店严格按照“一个标准、二次改造、三项提升、四大创新”的工作要求，依据“便民、惠民”的原则，在《中国新农村月刊》杂志社等国家权威媒体督导下，引导食品从业者全面落实食品安全生产主体责任，提高人民群众的安全消费意识，营造出了全社会“人人关心食品安全、人人参与食品安全、人人享受食品安全”的良好氛围。以更好地保障农产品的绿色和安全。

据记者采访获悉，牛基安全食品万家直营店是以绿色、有机、无公害农产品为核心，通过与全国农产品生产企业的战略合作，在山东省政府的正确引导和省农业厅的直接指导下，历经一年多精心筹备，通过严格准入制度选拔和《中国新农村月刊》杂志社积极推荐，已有近200余家具有良好信誉和优质产品的企业进驻，各类名、特、优产品近千种。

他们还依托“互联网+”、大数据等，推动牛基安全食品万家直营店创新商业模式，实现了线上线下相结合的专业电子商务平台和全产业链专业连锁品牌化发展，真正实现了“区域特色共享，商企合作共赢”的局面。

当记者问到开立“牛基安全食品万家直营店”并与《中国新农村月刊》杂志社达成战略合作关系的初衷时，詹总说：对于食品安全问题，是全国人民所关注的，好的食品，特别是安全健康食品，需要国家相关部门的有效监管，更需要权威媒体的舆论监督。我们与《中国新农村月刊》杂志社达成战略合作伙伴，并重点引荐冠以“中国新农村月刊杂志社推荐品牌”的优质、健康、安全放心产品，其用意是在媒体全程监督之下，有效地促进农民专业合作社等单位产品品质提升，保障所售商品更安全、更健康。以此来增强优质产品供给保障能力，实现品牌化战略，打造并扩大以绿色、有机、无公害农产品在全国乃至全球的知名度和影响力的平台和桥梁。

詹总说，我们“牛基安全食品万家直营店”与《中国新农村月刊》杂志社紧密合作的共同目标就是：为了下一代身体强壮，为了全国百姓的健康生活。那么，做好民族强壮的基础：一是在产品质量上，要求我们双方共同把关；二是在产品进货及食品加工方面，必须是无添加、无污染的纯绿色、有机、无公害产品。这就是我们牛基食品店的特色。

为了让百姓直观了解绿色、有机、无公害农产品的内在含义，使店面更接地气，更人性化经营，詹总还采取了长期体验式店销的创新业态模式，现场制作小食品、小糕点，赠送给顾客，免费品尝。众多客户都给予了较高评价。

采访最后，詹总告诉记者：他有一家食品企业叫：济南好邦食品有限公司，因此，他深知做企业的社会责任，消费者的信任是企业生存的前提，只有站在消费者的立场去认真对待和履行企业社会责任，才能真正理解和把握企业履行社会责任的意义和方向。一旦丧失消费者信任，即使是百年老店，也只有破产一条路。因此，牛基安全食品万家直营店在经营时，永不忘记社会责任，以便获得消费者的最大信任。

12.有一种爱叫放手 篇十二

也许昨天———因为放手, 孩子懂得了自护, 哪怕为此将历经磨难;

相信今天———因为放手, 孩子的课堂将拥有更为广阔的天空。

有时, 爱也需要放手。

———题记

当我带着满怀的激情, 踏上那神圣的三尺讲台, 一双双纯真、可爱的眼睛让我感受到所从事的这份工作——教师责任的重大。是啊, 在我的这些学生中, 有的可能是未来的文学家, 有的可能是未来的科学家, 有的可能是未来的……想到这些, 我是满心的喜悦和自豪。因此课堂中, 我总是不厌其烦地讲解, 把每一个学生都当成是自己的孩子, 努力地用每一次的40分钟传授给孩子更多的知识。

直到有一次, 我让学生独立完成看图说话, 我被学生那一个个动人的小故事震惊了。那是在学完《蚂蚁和蝈蝈》课文后的一幅看图写话, 一只蚂蚁拖着一只虫子, 天上有白云, 地上有小草。很简单的一幅图, 在孩子们的眼中, 却成了五彩斑斓的世界。

小朋友笔下的小蚂蚁可真是活灵活现:有的是忙着为过冬准备粮食的小蚂蚁;有的是为了得到爸爸妈妈表扬而加油干活的小蚂蚁;有的是团结互助的小蚂蚁, 为了不让伙伴着急, 拼命地背着粮食向前赶……

看到这些, 我的思绪凝固了, 是啊, 这才是孩子的思维, 这才是孩子的心声, 我开始反思我的课堂, 为什么我的课堂上总是出现千篇一律的答案?我的课堂究竟出了什么问题?

翻开久违的书本, 寻找心中的答案。《语文新课程标准》明确指出:“学生是语文学习的主人, 语文教学应尊重学生个体, 注重对知识技能、过程方法、情感态度价值观的培养。”若想使学生真正成为语文课堂的主人, 教师必须敢于放手, 懂得放手。

找到问题症结所在, 我决定从肯定学生———让学生放胆入手。因此, 每上完一节课, 我都会在学生面前进行总结、表扬。如“今天某某同学课文读得真棒, 声音洪亮, 有感情。”“今天某某写得字真好!”……不管是受到表扬的还是没有受到表扬的, 他们都有了很强的表现欲。事实证明:鼓励、赞赏是学生勇于放胆展示的最佳动力。孩子们在这最佳动力的引导下, 一定会有一块自由升腾的空间。

13.有一种感动叫坚持 篇十三

我班里有一个男生，学业不好，一度极其自卑，又违反校规，差点儿被学校开除。而最后从种种挫折中找到了自信，最终进入北京大学。

有一天夜里11点，我突然接到刘彭芝校长从办公室打来的电话。原来，有一个男生想转到我班。接不接这个同学?我感到有些顾虑。我知道这个学生表现之差，在年级都很有名气。他学习成绩在普通班都不够中游，如果来到我们班，不仅学习跟不上，他那些不良习气，很可能会把班级搞乱。

校长听出了我的顾虑，便把整个事情过程讲了一遍。这个男生高二时从外地转到我校，到了我校之后，不能及时调整心态。他上课不认真听讲，还经常说话，让老师的课没法正常进行。班主任及课任老师做了大量耐心的说服工作，但收效不大。到了期中考试，他居然伙同其他同学作弊，被监考老师发现。此事发生后，班主任和年级组长，还有家长共同对该生进行了批评教育。

可以说，没有不愿意配合学校的家长，没有不希望孩子成才的家长。看到孩子如此不争气，回到家后，他的家长便继续对孩子进行教育。孩子听不进去，家庭战火再次点燃。学生感到痛不欲生，深夜12点离家出走，家长及亲朋好友找了一夜也没找到。

可是，第二天课间操时间，蒸发了一夜的他，突然回到了班级。这件事惊动了学校领导。考虑到他只是个借读生，毛病很多，所以校方决定劝其退学。为了慎重处理好这件事，刘校长把学生及其家长，请到了办公室谈话。从下午5点，一直谈到晚上11点。而在谈话过程中，校长发现这个学生还有一定特长，还有教育的余地，便决定再最后给他一次机会。但他在原班已没法再待下去，便考虑转到我的班里。

校长在电话中一再强调：“学校是育人的地方，只要学生还有一线希望，就不该采取极端措施。人大附中的校训是‘尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞’。这个学生有较突出的个性，理应得到尊重。”

当时，被校长大教育家的胸怀所感动，被校长对我工作的一再肯定所迷惑，便稀里糊涂地答应了下来。当然我也知道，咱一个普通教师，一旦被校长盯上肯定逃脱不了，干脆痛快一点，还违心地说出“感谢校长重视，能为学校分忧是我的责任”之类的话。其实谁都知道班里进一个这样的学生，会给班级工作增添几倍的负担。

第二天下午，这个学生便转到了我班。我怎么跟班里同学说呢?利用课间时间，我先是召集班干部，后又在班里通报了该生的情况。开始，我先讲了一个故事：有一天,托马斯·杰斐逊先生(美国《独立宣言》起草人)，带孙子乘马车外出。路上，他们遇上了一个陌生的奴隶，奴隶脱帽向他们行鞠躬礼，老人举起帽子还了礼，但他的孙子忙着和别人讲话，没有理会那个奴隶。老人严肃地对孙子说：你不觉得一个奴隶比你更有绅士风度吗?

我接着说：“这个学生确实有很多弱点，可俗话说，揭人不揭短。每个人心中都有一块敏感地带。既然你知道了他的过去，就不该再提起，如果背后再议论此事，你就把你自己摆到了比你议论的人更低的位置上。这件事对咱们班团队精神是一次检验。”

后来，我还真没听到有同学对该生说三道四的。

进我们班之前，我与这位男生进行了第一次谈话。我首先要消除他对原班级老师的怨恨。我说：“你怨恨别人，但被你怨恨的人毫无感觉，你的怨恨只是让自己长期生活在心灵的阴暗中，这本身是对自己的一种惩罚。更何况，因为你的诸多缺点，给原来班级造成了很大的混乱，给老师们带来了很多负担。现在，学校不仅没有抛弃你，还特意把你安排在了最好的班级里。如果再没有感激，还怀有怨恨，那么人间真情何在?做人的良知又何在?”

这番话给他很大触动。之后，我又就纪律问题征求他的意见。他表示一定严于律己。我说：“别人是不允许迟到，考虑到你的特殊情况，我允许你每周违犯两次纪律。”人是希望被尊重的。如此让步，他就感到有点儿受宠若惊，一再表示，他会用行动证明自己，报答学校。

可是，事情没有这么简单。进了我们班之后，这个男生发现更大挑战在等着他。由于他的基础差，虽然也挺努力，可还是跟不上。这时候，这个男生又提出回山东济南实验中学，从基础学起。

可是，他回到济南后，缺少了父母的照顾和监督，不但没有恢复他期待的自信，相反，他的学业更是一塌糊涂。

后来，在我的建议下，这个男生又回到了北京，回到了我的班里。此时，这位学生的心态是又自卑，又痛苦，又脆弱。

落后的学生，心理负担其实是很最重的。比如每次考试都考倒数的，同学可能会瞧不起他，甚至老师也瞧不起他，回家家长再批评训斥，再唉声叹气，你说这学生的心理折磨是不是要比好同学要多得多?所以说，学习落后的同学，他们是同龄人中最痛苦的学生。你不要看他们不学习，不要看他们学习不在状态，其实他们内心很痛苦。他们也非常想学好，你说一个高三的孩子，谁不想学好呢?你以为他闲着舒服啊?在班里他老是排名落后，他内心有一种自卑，所以心理负担最重。

高三第一次考试前，这位男生说自己生病了。你看，他都不敢参加一次普通的考试了。为了鼓励他，我说：“这次考试你肯定是倒数第一，既然如此你还顾虑什么?你还怕考倒数第二吗?你要不是倒数第一的话，其他同学能平衡吗?”

他说：“不平衡。”

我说：“这就对了，你这次要是考不了倒数第一，其他同学就会不平衡了，为了全班同学的平衡，你这次也要考倒数第一啊!”

他听了听，觉得是这么回事。

这样，他终于参加了高三的第一次考试，并以绝对优势名列班级倒数第一。可是，这个男生经过一个月发奋努力后，在10月份的月考中，他和倒数第二同学的差距，一下子缩小了30分。在月考的总结中，我就开始表扬他了，我说：“你们看人家这位同学，一下子差距能缩小30分，高三一共要经过八次大型考试，如果你每次都能缩小30分，那就不是考大学的问题了，而是考清华北大的问题了!就看你敢不敢挑战自己了，你站起来谈一谈，下一次你的目标是什么?”

这个学生被我表扬得晕头转向的，他就站起来说：“老师，我下一次肯定不考倒数第一啦!”

我说：“男子汉大丈夫，一言既出，驷马难追，你要为你自己的郑重承诺负责。”

得到鼓励后，这个男生就以拼的心态，投入到学习中。我细心关注着他的每一点进步，很多时候，甚至是带着放大镜，来寻找他的优点，并给以表扬和肯定。在课内课外活动中，也为他提供发挥特长的机会，以增强他的自信心。

对于这样的“差生”，我认为当班主任的，有时候就要拿放大镜去寻找他的优点。当然，他的优点也必须是真实的，而他也并不以为你班主任是为表扬而表扬。实际情况是他确实有这个优点，没被别人发现，而被你发现了，被你班主任老师发现了，因为你班主任有威信，你的一句表扬话，就会让这个学生长时间热血沸腾。于是他对你更尊重，尊其师则信其道，他尊重你老师了，他就更加听你的，学生的心态就越来越好。他的心态一旦解决了，他学习效率也就上来了，于是学习成绩也就逐步提高了。

当然，这种学生在学习成绩上不可能一下子走得很高，但是他收获也很多，他如果有了自信心以后，他将来能达到的那种高度，也不会比别人低，甚至有可能比别人还要高。因为他经历了一个被人看不起、被人鄙视的这样一个过程。

所以在这种情况下，对于这些学生，只要你班主任给他一个及时的表扬，那这个学生焕发出的对老师的感激;焕发出的那种士为知己者死的态度;焕发出的学习热情真是让人感动。

进入高三的第一次月考，他便将自己在年级排名提高了161个名次，这次提高，让他看到了自身的潜能，对以后的学习变得更加奋不顾身了。现在，他已达到非北京大学不考的地步，但以他的基础和所剩无几的时间，这几乎是不可能的。

考虑到他的艺术特长，我便鼓励他参加艺术特长的测试。专家测试后，说有希望。他便突击进行了一个月的准备，最后在北大艺术测试中，取得第三名成绩，并与北大签订了合同。合同中有一条，已被认定为艺术特长生的学生，可加50分。而这位男生经过顽强奋战，最终考入北京大学法学院。

高考完后的第一天，这位男生家长请我吃饭。席间，男生说：“我想唱首歌给老师听。”他就开始唱，唱得很投入。我感觉他是用心在唱，含着眼泪在唱。在场的家人也流下泪水。

这个男生说：“王老师，有了在咱们班的一年经历，我觉得我可以应付今后生活中的任何挫折和困难。我原来没有想到能考进北大。但我打算好了，如果我今年考不上北大，我哪也不去，明年我会再拼!”从那个男孩儿身上，我感受到了一种对待困境、对待挫折的一种气概。

有个日本学生，上小学时，他是班里的“差生”，学习成绩不好，无论他做什么也总是半途而废。然而，面对失败，他总是反省自己，并不断改进。他说：“正是因为当时的失败，才培养了我顽强的能力、独立思考的能力和创造性的能力”。这个日本学生后来创办了本田公司，以生产汽车、摩托车闻名于世。他就是本田宗一郎。

14.有一种幸福叫感动700字 篇十四

幸福是黑暗中的一盏明灯，指引着人们前进的道路;幸福是冰天雪地里的一堆炭火，令人们感到温暖;幸福是茫茫沙漠中仅有的一杯水，令口干舌燥的人们感到甘甜。幸福就在我们的身边，来自父母，来自同学，来自老师。但有时，幸福也来自陌生人……

那是在几年前，低年级的我还有些幼稚和天真，反应也总是有些迟钝。一次音乐课，老师问我们：“有人想参加舞蹈社团吗?”我高高地举起了手。后来，我和几个同学成为了社团的一员。到了社团后，老师把我们分成了三组，找了三个六年级的大姐姐来教我们跳舞。一组的舞蹈动作有些复杂，又是转圈，又是变队形。而反应迟钝的我恰好在一组。我看着大姐姐示范，却越看越眼花缭乱，这导致我在练习时经常出错：一会儿转错方向，一会儿变错队形，有时还会踩到同学的脚。同学们开始不耐烦了，都气呼呼地盯着我，不满地嘟着嘴巴，仰起头来。大姐姐看了，忙说：“大家先休息一下!”

我轻轻地叹了一口气，抱起水杯，沮丧地坐到了地上。这时，大姐姐快速向我走来。我以为会得到劈头盖脸的一顿批评，紧张地闭上了眼睛。可当我再次睁开眼睛时，映入眼帘的是一张灿烂的笑脸。我愣住了。大姐姐将我从地上拉起来，心平气和地说：“小妹妹，你喜欢跳舞吗?”我迟疑地点了一下头。她继续说：“既然是这样，那就努力去做，好吗?我相信你一定做得到!加油!”姐姐的话让我的心里暖暖的。那个时刻，我感受到了幸福。在之后的训练过程中，我一直把姐姐的话记在心里，尽全力去跳舞。终于在表演时，我们取得了成功!

15.有一种服务叫国际保理 篇十五

中小外贸企业受到的四点制约

中国目前是紧随美国和德国之后的第三大出口国, 中小外贸企业创造了我国出口总额的60%。但是对中小外贸企业而言, 实际经营情况或许并没那么乐观。中小外贸企业目前面临以下几个方面的窘境:一是自身实力弱。根据国家有关政策, 生产企业注册资金50万元以上、流通企业注册资金100万元以上, 即可申请进出口权, 由于自身实力不强, 造成融资困难。二是业务发展不稳定, 波动性大。在国际市场萎缩、人民币升值、利润空间变小的贸易条件下, 企业举步维艰。三是缺乏比较优势。中小外贸企业很多是技术含量较低的劳动密集型企业, 利润微薄。四是缺乏对现代国际金融服务的了解。在激烈的国际市场竞争中, 采用赊销的方式进行货款结算成为国内中小外贸企业的经营常态, 企业本身没有对买方进行信用调查及追账的能力, 造成大量应收海外账款被拖欠, 真正到手的钱比账面上少得多。中小外贸企业的发展受到制约。

国际保理对中小外贸企业的三点意义

一、国际保理与中小外贸企业融资

当中小外贸企业面对流动资金缺口又缺乏有效的传统融资手段时, 国际保理服务对企业有巨大的吸引力。对出口商来说, 国际保理的优势之一在于能向卖方提供无追索权的、手续简便的贸易融资, 为客户提供无担保的融资服务。利用国际保理, 中小外贸企业可以把由于赊销而形成的应收账款有条件地转让给保理商, 借此先回收部分账款 (通常不高于80%) , 从而有效地弥补流动资金缺口, 加快资金周转, 提高资金营运效率, 改善财务状况, 增强了资产负债表的吸引力, 在一定程度上有利于其进一步融资。

二、国际保理与中小外贸企业信用管理

随着买方市场的形成, 企业间的竞争已经由价格、质量上的竞争过渡到了销售方式的竞争。然而大量中小外贸企业在进行信用销售时, 却遭遇到前所未有的信用风险和信用损失。据国家商务部的保守估算, 中国企业被拖欠的海外欠账早已经超过1000亿美元, 并且每年以150亿美元左右的速度增加。中小外贸企业很难像大型企业那样开展非常有效的信用管理。首先, 中小企业的风险意识普遍不强, 缺乏甄别客户资信状况的能力;其次, 精力和财力有限, 没有专业人员去进行货款的跟踪及欠款的追缴。

那么应如何构建中小外贸企业信用管理体系呢?通过国际保理业务, 就可以借助外部力量来解决中小外贸企业信用风险管理问题。当出口商与保理商订立保理业务协议, 保理商首先进行销售分户账管理, 收到出口商提交的销售发票后, 在电脑中设立有关分户账, 并输入必要信息和数据, 实行自动化账务处理。然后保理商对进口商的债务逐一核对, 预先评估信用额度。在执行保理合同的过程中, 保理商要根据每个进口商的资信变化情况, 定期或经常为每个进口商核准或调整信用额度。凡在信用额度内的销售债权称为已核准应收账款, 保理商对已核准应收账款提供买方信用担保的服务。对因进口商无力支付而导致的坏账, 保理商在已核准应收账款的范围内承担赔偿责任。最后, 保理商对企业的应收账款负责向客户进行提醒和催收。当客户未能按时缴纳货款, 此时完全由保理商负责欠款的追收。保理商有专门的收账人员, 以及专业的收账知识, 并有专门部门处理相关的法律事项, 解决此类事物有其专长。如果因贸易争端以外的因素使得客户拒绝付款, 那么无论保理商是否从客户处取得欠款, 在应收账款到期日后90天内, 保理商都会将核准信用额度内的余款交给出口企业。

在国际保理业务中, 调查买方资信、管理销售账户、追收债款这些工作都由保理商来负责完成, 出口商只根据销售额支付一定的手续费, 这部分费用是随着实际的销售量的变动而变动的, 从而整体上降低了经营成本, 有助于克服中小外贸企业自身的缺陷。

三、国际保理与中小外贸企业规避外汇风险

当前出口企业赊销日益增加, 应收账款和坏账也随之增加, 在人民币升值的情况下, 出口应收账款的远期结汇会产生汇兑损失。根据估算, 全球记账付款的平均期限为90天, 这意味着为期90天的应收账款面临外汇汇率下降而造成的汇兑损失。因此, 防范因赊销引发的应收账款的外汇风险显得十分必要。

国际保理业务保障了出口商的收汇的安全与及时, 只要出口商在保理商核定的信用额度内履行合同, 保理商就承担了100%的买方信用风险;保理商在收到出口商提供的发票和货物提单时, 可根据出口商的需要预付发票金额80%的货款, 使出口商获得无追索权的融资。国际保理一方面能解决出口商因赊销引起的现金流量不足的问题, 另一方面可以部分化解因远期结汇带来的外汇风险, 将信贷风险和汇价风险转嫁给了保理商。

使用国际保理服务要规避风险

国际保理并不是毫无风险的。保理商承担信用担保责任的前提条件是进口商没有提出争议, 出口商严格遵守保理合同的有关规定。出口商获得了保理商对进口商的信用额度, 并不意味着风险就全部消除了。保理商在核准信用额度后通常要承担核准额度内的债务人的信用风险, 但在面临尚未发生但比较确定的风险时, 保理商有权根据相关情况的变化, 以适当的方式单方面降低或撤销信用额度。除此之外, 出口商还要面临保理商的信用风险、进口保理商诚信不足的风险、保理商或进口商利用虚假贸易纠纷进行欺诈等风险。

为了规避风险, 中小外贸企业使用国际保理服务进行贸易结算时, 还要做好以下几点:

一、拟定严密、严格并符合国际惯例的买卖合同条款, 全面切实地履行买卖合同

外贸实务中, 进口商的争议通常是针对货物的种类、质量、数量和交货期限等提出, 因此制定严密的有关条款对防止贸易纠纷极为关键。在与进口商订立合同时, 要详细注明进口商抗辩、索赔的法律文件。如在货物的种类、质量、数量方面发生争议时, 进口商要提供合同规定的进口国的商检机构或国际商检机构出具的检验证明。

二、严格控制在进口商的信用额度之内发货

保理商在所核准的信用额度内承担信用担保, 对超过信用额度的金额, 不负担保责任。因此出口商发货应严格控制在进口商的信用额度内。如果进口保理商核准的是循环额度, 出口商就要掌握好发货节奏, 把已发运的货物金额控制在信用额度之内。当前一笔应收账款未收回或者出现争议未能及时解决时, 就不要再发运新的一批货物。

三、与保理商保持经常联系, 及时获取最新信息

为了防止保理商对信用额度的取消或缩减, 出口商应该在买卖合同及发票上注明“货权在货款全额支付前仍属于卖方所有”, 这样就可以避免在进口商拒付或保理商缩减或撤销信用额度时, 陷入自己货款两空的局面。同时出口商要与保理商保持经常联系, 及时获取最新信息。在收到保理商缩减或撤销信用额度的通知时, 切实做好有关协助工作, 停运在途货物, 尽可能地减少损失。

四、选择信誉卓著的出口保理商

信誉卓著的出口保理商资信好, 海外机构多, 账务管理严格, 财力雄厚;其次, 富有经验的出口保理商知道如何选择进口保理商并与之合作。选择信誉好的出口保理商, 有利于规避保理商的信用风险、进口保理商诚信不足的风险、保理商或进口商利用虚假贸易纠纷进行欺诈等风险。■

16.有一种“精彩”叫放手 篇十六

诗意语文是近年来语文教师提到最多的词，可是，同事在一起谈论低年级的字、词、句教学时，总会说：“如此简单的东西，何来诗意？”学生也不能感受其中的美，有的只是机械的重复模仿。就因为它的简单，我们几乎不重视它，同事的公开课，字词教学总是蜻蜓点水般点到为止；就因为它貌似简单，我们就让语文所有的诗意美尘封了，我们原本天真可爱活泼的孩子感受到的只有语文的单调与枯燥；就是因为它表面的简单，我们就对它漫不经心，致使低年级的语文教学了无生趣，尤其是字词句的教学。我感受到了，低年级语文课堂想要有诗意，必须放下功利心，放手学生。

一、丰富表象，放飞学生的眼睛

低年级学生擅长形象思维，缺乏足够的生活体验，学习语言离开直觉体验，直观感受，很难激发他们的表达意愿。

我在教学《雨点儿》这篇课文时，首先引导学生理解“雨点儿从空中飘落下来”里的“飘落”一词。让学生欣赏课件“烟雨迷蒙的春雨图”和“夏天的暴风骤雨”。引导他们比较春风细雨的轻柔和夏天暴风骤雨的力量。学生说：“春雨细细的从空中飘落下来。”另一个学生说：“夏天的雨点大打在脸上有些疼。”我拿起课前准备好的一片树叶，扔向空中，学生的眼睛跟着树叶动，我问孩子们：“你看到了什么？”有的说：“我看见粉红的花瓣从树上飘落下来，好像在河中哭泣。”有的说：“我看见一片金黄的树叶从树上飘落下来，落到树底下，就像铺了一地金子。”有的说：“冬天来了，雪花从空中飘落下来，就像白色精灵在翩翩起舞。”“我看见一只蝴蝶飘落到花丛中，也变成了一朵花”“我也想和它们一起跳舞。”……

在这节课中，他们的眼睛闪动着晶莹的光亮，那是一种愉悦，是一种欣喜，更是一种自信和自豪。

二、激发想象，放飞学生的思维

低年级的孩子是天才想象家，因为他们的思维独特，没有约定俗成的束缚，所以，在课堂上，可以通过一些情境诱发学生去想象。

在教学一年级下册《春雨的色彩》时，我让学生尽情地去想象：“春雨落到什么上，又会是什么颜色呢？”几分钟过后，有小手纷纷举起：“春雨是粉红色的。因为春雨落在我的粉色的小伞上，雨伞颜色更艳了。”“春雨是蓝色的，因为春雨落在大海，大海更蓝了。”“春雨是透明的，因为春雨落在小河里就不见了。”“春雨是白色的，因为春雨落在梨花上，梨花更雪白了。”

每一个孩子的心里都有一根敏感的琴弦，我们拨动了那根琴弦的时候，他们就会发出特有的音响，他的创造力、想象力就会变成无限。

三、相机点拨，调动学生的舌头

在日常语文教学中，说话训练是语文课堂中不可或缺的一个环节。对于低年级学生来说，常常由于认知水平、词汇语感的限制，他们往往羞于表达或不知如何表达而冷场。形成这种局面的主要原因是教师还没有唤醒学生头脑中已有的表象，以至于学生无从说起，即使说了也思路不开阔。其实，只要教师启迪有方，低年级的孩子也可以出口成章，妙笔生花。

在教学一年级下册《小蝌蚪找妈妈》时，要用“已经”说话，我在黑板上画了小草，我刚画完，下面的同学就急不可耐地说了起来：“春天来了，小草已经渐渐发芽了。”“春天来了，小草已经绿了。”“春天来了，小草已经从土里钻出来了。”我接着说：“那秋天到了呢？”学生马上说：“秋天到了，小草已经枯萎了。”我又在小草旁边画了一棵小树。这回孩子们可聪明了：“小树已经长高了。”“树叶已经绿了。”“秋天到了，树叶已经黄了。”“秋天到了，树叶已经落下来了。”

若不是亲临现场，我真的不敢相信那么小的孩子，会有那么多的奇言妙语。

四、营造情境，激发学生的内心

对于低年级学生来讲，由于缺少直接感性的经验，对一些生活现象当然不理解，谈不上感悟生活。如果教师只是干巴巴地讲述生活本身，学生肯定要掉进迷阵中，用眼睛瞪着你不知所云，所以教师依据文本给学生营造一个情境，将相关的素材与文本巧妙结合，通过情境激发学生内在的情感，他们自然有话要说出来。

要想让学生在课堂上有更多精彩的表现，汲取更多的语文知识，体验更多的学习快乐，还要解放学生的空间、时间，让他们到大自然中去，到生活中去。教学不能没有生活，语文教学更离不了生活。孩子并非白纸一张，现代教学理论也把孩子看作具有成长潜能的生命体。有了生活这个大舞台，学生思想的阀门就会被打开，学生的潜能就会像永不止息的泉水一样，汩汩而出。（作者单位：江西省上饶县第五小学）

17.师德演讲稿 有一种感动叫师爱 篇十七

东昌小学

清晨当你我睁开双眼，便可以看到自己亲密的爱人，可爱的孩子还有慈祥的父母。在每一个阳光灿烂的日子里，我们可以关心自己的爱人，疼爱孩子，孝敬长辈;可以逛超市，看朋友，尽情地享受上苍赐于我们生命中的每一天。

是啊，生活多美好，健康是那样宝贵!我想,年轻、美丽的张丽莉老师同样知道生命与健康的重要与宝贵，可是5月11日这一天，面对失控的汽车与一群鲜活的生命，她可能没有用一秒钟的时间为自己考虑，毅然挺身而出，用人间最感人的姿势推开了学生，而她自己那脆弱的身体却被大客车撞翻在地，双腿被车轮碾过，造成高位截瘫。她用她的血肉之躯诠释着师爱，诠释人性的光辉之美。

美是人的本质力量的感性显现，正因为张老师平常就拥有一颗对学生无私的爱心，把每一个学生当作自己的子女，才会在那千钧一发之际本能地作出惊天动地、感动中国、感动亿万心灵的英勇壮举。这个柔弱的女教师所表现出来的美，是何等崇高和伟大。她的身体虽然遭到了无情的摧残，但其精神却在她的学生心里，在亿万善良的人心中开出美丽、绚烂的高尚之花。

同时我也在想，假如那天自己也在现场，我会不会像张丽莉老师那样奋力推开学生呢？我想，我会那样去做的，而且我相信在座的每一位老师，假如当时是你，你应该也会这样做。因为我们有一个共同的名字－－老师。我不认为如果自己这样做就是我的光荣，相反会为不去挽救自己的学生而羞愧。热爱学生，是教师的天职！热爱学生就要把学生当作自己的子女关心爱护，试问假如失控的汽车前面如果是自己的子女，又有哪一个父母会无动于衷呢？

2005年3月31日中午，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片，在学生队伍过马路时，一辆小轿车飞驰而来。危急中，51岁的女教师殷雪梅毅然张开双臂，奋力将走在马路中央的7名学生推到路边，而自己却被车子撞飞到25米外。孩子得救了，但殷雪梅却永远地走了。殷雪梅是位普通的小学教师。她用爱心教书育人，以真情关爱学生忠于职守，更在危急关头用生命铸就了一座不朽的丰碑。

一个星期天的上午，辽阳市第一高中内只有高三学生在教室内安静地上自习。这时，三台轿车停在了第一高中大门前，车上下来了10多人拿着斧子冲进了校园，把两个学生打倒在地。殴打的过程被在学校内的一名教微机的女老师看到了，她立即跑来救自己的学生。她大声喊：“我是老师，你们不能打孩子„„”但是这些人连老师也没有放过，照样是打。女老师为了保护自己学生，不顾一切地趴到一个学生的身上，用自己身体抵挡。学校在事发第二天将两名当天值班的守卫辞退，原因就是他们当时只是报警，而没有上前去保护学生。

这样的事例还有子洲县马蹄沟镇清水沟村小学六旬老教师栾世顺为保护学生与歹徒周旋，结果被歹徒连刺数刀，不幸以身殉职。孝感市肖港初级中学教师政教主任魏健光为了阻止6名社会小青年强行将该校15岁的初二女生带走，毫不畏惧地与众歹徒展开搏斗。身上被刺了十余刀，食指也被削掉了，但仍不退缩等等。

现今社会上有很多诸如教师节向老师送礼是潜规则啦，教师会暗示学生去家里补课啦,等等教师素质低下之类不负责任的传言，这些传言严重损坏了教师群体的形象，影响了教师在人民群众心目中的地位。

18.有一种快乐叫感动作文450字 篇十八

呱呱坠地时，快乐在妈妈的疼痛和爸爸的期待里，成长的路上，快乐在老师的谆谆教诲里。快乐无处不在，从小到大，有许多快乐的事值得我回忆，但最令我难忘的`，却是我们补充习题上的那篇文章。

文章的题目是《最贵的蛋是笨蛋》。内容是这样的：有个叫阿瓜的弱智男孩，成绩是全班倒数第一，同学们常常取笑他，说他头大不中用。可每天放学后值日生打扫卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾拿到水池前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。对别人怪异的目光，他总是微笑着，目光里全是纯真。令同学们更好笑的是，有次老师出了道脑筋急转弯的问题：“世界上最贵的蛋是什么蛋?”他居然说：“是笨蛋，因为大家都叫我是笨蛋。”同学们笑了，但老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵。”读到这儿，我已眼含热泪，被阿瓜傻到家的言语感动了。和我一样的同龄人，命运对他很不公平，失去了本该属于他的智慧，可他坚强并快乐地活着。没有丝毫的怨言，并以他特有的方式为社会做着贡献，像这样的人社会上还有很多，他们不奢求什么，有的只是善良与纯真。

19.有一种智慧叫自嘲 篇十九

Johnnie: He certainly is. He has such good manners that when we come to a fence, he stops and lets me go over first.

Ronnie：你的新猎马表现得好吗？

Johnnie：非常好。他风度很好，我们到栅栏时，它就停下让我先过去。

小编插话：“主人优先”是马的风度，一笑置之是主人的风度。

In case my life should end because of the cannibals, I hope someone will write on my tombstone, “we have eaten Dr. Schweitzer. He was good to the end.”

假如我的生命结束在食人族，我希望他们在我的墓碑上写上，“我们吃了Schweitzer博士，他（从头）到脚都好（吃）”。

小编插话：He was good to the end在英语里还可理解为“他一直到生命的最后都很好”。有智慧的人自嘲的时候还会小小的自我标榜一把。

We’re lucky we have an apartment, If we lived in our car, we'd be home by now.

幸运的是我们还有房子住，我们如果住在汽车里，现在就到家里了。

小编插话：如果你爸爸在车里抱怨交通拥堵，你不妨这么帮他解嘲。

I have flabby[松弛] thighs[大腿], but fortunately my stomach covers them.

我大腿很松弛，但幸运的是被我的肚子盖住了。

小编插话：眼睛向下看不见大腿，只能看见肚子的时候，该庆幸至少大腿的赘肉看不见了。

Frankly, I never considered myself bald until I went to a formal dinner and bent over to pick up a napkin. The woman next to me looked down at my head, turned to the waiter and said, “No melon, thank you.”

坦白说，我从不认为我秃顶，直到有一次我去一家正规的餐厅，弯腰捡餐巾时，挨着我坐的女人低头看着我的脑袋，转向服务员说，“不要瓜，谢谢你。”