人为什么而读书的演讲稿

2024-06-26

人为什么而读书的演讲稿（精选10篇）

1.人为什么而读书的演讲稿篇一

各位敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我的演讲题目是：我与读书。

说起读书，真是一件奇妙的精神享受!我们的每一段时光都可以说是以书相伴的。从童年起，书就伴随着我们，并且随着时间不断地变换，每一本书不仅仅只是一个故事、一个情景，它们更是一段记忆，一段见证自己成长的印记。

记得第一次看到书的那份喜悦，对于如此新奇的事物，一眼望去时便深深地迷恋，孜孜不倦地一遍又一遍反复看着，书页也早已被翻烂。虽然什么都看不懂，但令人眼花缭乱的插画配着文字，着实让我爱不释手，那惊喜之情仍记于心，或许那时便是我最初的美好读书时光。

后来，我慢慢长大，开始了识字。一页一个大字，渐渐让我退去了热情。那繁杂的一笔一划让我觉得既吃力又枯燥无味，那时的书渐渐让我生厌，而那段时光，也理所当然变成了“魔鬼阶段”，那段时光仿佛度日如年，直到唐诗宋词的书籍出现，才使我很久以前的那份喜悦又回来了。

刚刚学完拼音和字，唐诗宋词的闯入就像一盏明灯瞬间照亮我的心房，记忆中文字的那种美仿佛又重归于眼前。原来文字的组织还可以那么美，原来文字的寓意还可以如此的深奥，原来文字的感情竟可以直通人的心房……太多太多的说不尽，让我快乐的无与伦比，对眼前的书有了说不尽的欢喜。此时的书卷都仿佛是香的，页页留墨香，致人于幽雅清静的享受之中。书中自有颜如玉的说法仿佛也开始渐渐而懂，知识如涌泉般贯彻我的心底，诗中的情感也一直影响着我。从“床前明月光”的淡淡落寞哀伤，到“醉里吴音相媚好”的清新幸福，再到“自在娇莺恰恰啼”的欢乐美好，这一切的一切都给予了我奇妙的精神盛宴，而那段时间，优美的语句让我从此真正爱上了读书。

从那以后，我便流连于书的海洋中，自由的畅读。随着年龄的增长，书也渐渐的愈读愈深奥了起来。慢慢的，我开始接触了各国名着和科普书籍，虽各占领域不同，但无一不让我兴趣盎然，读书成为了我生活的一部分，我的生活与它也息息相关，紧紧相扣。

我爱读书，我与读书的故事也数不胜数，它将陪伴我一生，成为我丰富的精神食粮!

2.人为什么而活作文篇二

人生是要经营的，活着的过程就是经营人生的过程。活着的过程很辛苦，活着的感觉很痛苦，但每个人都在努力地活着，并且通过苦寻找到乐。只有一次的人生，谁不想好好地活着?可是，有多少波折需要经受，有多少委屈必须忍受，又有多少苦难只得承受?

活着很累，有些事你不想做，但不得不做，你的主观情感必须服从于客观，就像早上起来你很累，但你不得不准时去上班。有些人你不得不去交往，因为那是社交的`必要而不是你深交的需要，活着之累，不只累在身上，更是累在心里。累啊!为什么会那么累?为了活得好一些，人们不得不甘受苦与累。累，是为了好好地活着，结果也就越活越累，越累越要活，不知不觉中也就不觉得累了。

活着很累，但再没有什么比活着还要素高。生命的价值，人生的意义，其实都因为活着而有所附丽。活着，一切皆有可能;不活着，一切都不可能。活着的伟大之处还在于能够把不可能变为可能。这，大概就是人们宁可选择艰难地活着的原因吧!活着到底有没有意思?恐怕大家都曾有过这样的困惑。活着的意思是很难用“有”或者“没”来回答的，然而，不管有没有意思，谁都不想轻易放弃，只要能够活下去，绝大多数的人都甘受苦与累，选择好好地活着是对生命的至高尊重。

让活着有意思起来，人生也就有了意义。可是，事实上有多少人能够让自己的人生过得有意思，又有多少人能够明白活着的意义?不少人还不是至死都不明白活着到底是为了什么?

活着有无奈，有痛苦，有失意，甚至是绝望!可我们为什么还要选择活着呢?那是因为，我们给不了自己生命，我们只能善待生命，因而只能好好地活着。有的人，因为过得累而觉得活着没意思，便选择了自尽。其实，他真是太急了，又太蠢了，生命本来就不长，到时候，谁不想死都不行呢!何必急着结束自己的生命。

3.《人为什么活着》读书笔记篇三

骆驼是一种耐饿耐渴的动物，它们常年生活在沙漠当中，多年的风沙伤寒使它们练就了一种坚韧不拔的性格。它们的耳朵里有毛，还有重眼睑和浓密的长睫毛，是为了阻挡风沙的进入的。这也是环境造就了它们的变化。作者认为自己是一只骆驼。他认为自己比较迟钝、很不会说话，但又很忠诚。当然这个比喻是说给他的爱人听的;在爱情面前，再厉害的人都会低下头去，卑微地躲到尘埃里。他永远也不会对自己所爱的人去说自己的优点，这种爱情就像是一种神奇的魔法一样，把自己变得尤为渺小，把对方的优点无限放大，哦，还有对方自己也会变大，从来都会感觉他们之间的距离就像飞鸟与土地之间的距离一样遥远而无边际，哪怕事实并非如此。骆驼不是一个留在世上只为被别人差遣的物种，他一生来就和其它动物有所区别。它生活的地方是沙漠，在这个不毛之地，只有绿洲和较为稀少的水源才是全部的慰藉;它的身躯那么庞大，有两个巨大的驼峰，它们的胃里有许多用来存水的瓶子形状的小泡泡。它能够适应这种比较不一般的环境已是上天赐予的能力，同样，我认为，他也有相当令人震惊的能力。

他珍视自己的性格，他认为思想是自由的，是无边界的。的确，不管是什么样的性格，是内向还是外向，是细腻还是奔放，是活泼还是文静，这都是最为珍贵的宝藏，可能由于出生的家庭环境，可能由于后天培养的不同习惯，亦或是自己接受的程度与否，使每个人的这部分都有所区别。但不管怎样，每个人的每种性格都有其存在的价值。思想是不应该被限制的;它来源于本心，深化于情境，敲定于认知和一切未知事物。“你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。”每个人的思想都是独一无二、不可取代的，决不能仅仅被一点短浅的认知就被否认和固化。

在文中他还讨论了一下与阳春白雪和下里巴人有关的话题。他的观点是，享受下里巴人的人也应该去享受阳春白雪。这话没错。下里巴人和阳春白雪都属于文化，它们没有高低贵贱之分，每个人都可以去享受它们，只是理解层次深浅的问题。当然，喜欢阳春白雪的人也可以在闲暇之时领略一下下里巴人的通俗简单，享受下里巴人的人也可以在缺乏共振之时去了解一下阳春白雪的优雅绰约。他们两个本就是互相促进、互相影响的，“雅俗共赏”即是最好的感觉。在下里巴人中体会最最简单的美丽，在阳春白雪中懂得欣赏较为遥远的文化，并努力感受它们，即为享受文学艺术最非凡的状态。

4.为什么而读书小练笔篇四

我还有一个理想是当一名宇航员，因为我想知道在外太空会不会真的飘起来？是什么感觉？……问题。而且还能看到在地球上看不到的东西，如：飘起来的水，晶莹剔透，像水晶球一样，十分美丽！还有一天可以看到几十次日出，一天仿佛是几十天，真神奇……

我一定要好好读书，每一天进步一点，慢慢向自己的梦想走近，这时，我想到了王亚平老师说的一句话：“同学们，你们都是祖国的花朵，希望你们的梦想都能在这广袤的宇宙中绽放！”

5.人为什么而读书的演讲稿篇五

同学们，今天我为大家演讲的题目是：“读书立志，壮我中华”，首先，请同学们认真想一想，我们为什么而读书？

依我的理解，我们读书的目的不外乎下面四种：

一是为读书而读书，没有明显的目的。

二是为了考上一所好大学。

三是为了古人所说的“修身养性”。

四是为了中华民族的伟大复兴，立志成为社会的栋梁之材。

在四种人中，第一种人是最可怜的，因为他（她）没有理想，没有理想的人就如无源之水，无本之木，她的生命之泉将提前枯竭，第二种人目标明确，父母花了心血把我门送进高中，就是为了考个好大学，将来混个好前程。这种人个人的算盘打得好，挺现实的。

我国的儒家曾把人生奋斗的目标定为三个层面七个字“修身、齐家、平天下”，所谓修身就是陶冶个人的品质，做社会的一个优秀分子，“齐家”就是说管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是说如果你能“修好身、齐好家”的话，那么就把你的才华用来治理社会，为社会作贡献。“修身”是儒家人为自己定的最基本的人生标准。

这种境界也是相当不错的。只是我们的同学可能还未想到这一层面。相反，很多中老年人读书的目的倒是为了修身养性。

第四种人：读书为了中华民族的伟大复兴，立志成为社会的栋梁之材。

有一首歌这样唱道“1976年，有一位老人，在中国的南海边画了一个圈……”小平同志用他那睿智的手为我国描绘了一幅社会主义建设的新蓝图。经小平时代、江泽民时代、胡锦涛时代，我国的社会主义建设已取得了举世瞩目的成绩，中国的综合国力和国际地位得到了明显的提高。现在我们又在新一届领导人习近平主席的领导下，昂首阔步继续追寻我们的中国梦。可是我们要看到我国当前周边的局势不知道“狼烟四起”“拔剑四顾心茫然”这句故事来形容当前我国周边形势是否恰当，但我国周边形势严峻是不争事实。从黄岩岛时间到越演越烈的南海争端，从中日钓鱼岛问题到中印边界对峙，一系列的事件对我国安全问题提出挑战。中国周边安全形势不容乐观，民族的振兴，国家的富强，还依旧是一个非常艰巨的和事业。

同学如何壮我中华，复兴我们的民族呢？在这个伟大事业中我们学生应怎样做呢？同学们，世界早就已进入科技信息时代，国家与国家实力的竞争，就是科技实力的竞争，而科技之争实际上就是民族之间青年学子比学习的竞争。还记得布什打败萨达姆吗？那不是“正义”打败“邪恶”,而是“高科技”打败“低科技”，“先进生产力”打败“落后生产力”。事实证明，知识就是力量。在今天这个，能在不到1秒钟的时间里将《大不列颠百科全书》二十九卷全部内容从地球的一端传到另一端的信息时代，一个发育的大脑，一份学习的热情以及把知识融合到工作中去的能力是通向未来知识时代的关键。

同学们，看一下这张哈佛大学凌晨4点时的图书馆灯火通明的照片，哈佛，不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神抱负理想的证明。

亲爱的同学们，我们还有什么理由去与玄幻，游戏类的书籍周旋呢?难道我们还要穿越到一个世纪以前吗？去看一位单瘦的学生在回答老师为什么而读书的时候，充满自信地说出了“为中华之崛起而读书”的誓言，并用毕生的心智实现了他的诺言，赢得了全中国乃至世界人民的敬重。

6.读书演讲稿：我们为谁而读书篇六

茫茫人海中，是谁最疼爱你?出门在外时，是谁总在牵挂着你惦记着你?你生病的时候，又是谁不辞辛劳地陪伴在你的身旁? 下面是编辑老师为大家准备的读书演讲稿。

渺小的我们处在人生的低谷，特别是在理想和前途都很渺茫的时候，往往有股力量能催我们奋进，那就是父母的深切期盼。

每天，天刚朦朦亮，你就很不情愿地睁开双眼，一脚踏进这个世界，又以一脸的茫然无奈走出宿舍跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，对你来说一切都是那样的枯燥乏味。你常常听不进一句话，看不进一个字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么该怎么做，一节节课下来，日子一天天过去，总觉得没有什么收获也没有什么感受，依然是空落落的。你就常常在这样空虚迷茫无所事事中耗费时日虚度年华，任由环境的左右命运的摆布，让生命的小船漫无目的地漂流摇晃。这还是小时候充满幻想充满希望的你吗?还是那个满载亲人希望肩负父母重托的你吗?

我们一天天长大，父母却一天天老去。回首这些年，父母为生活辛苦奔波，为生计整日忙碌，还常常为我们担忧。俗话说：养儿为防老。可作为中学生的我们学习成绩不怎么理想，很多事情让他们不放心，让他们常常为我们将来的前途和出路发愁担忧。其实父母并不需要我们为他们考虑生活的压力，他们内心只希望我们能够长大成人，能成为对社会有用、受人尊敬、让人看得起的人，不白费他们的一番心血而已!那么,请扪心自问，我们都做到了吗?哪怕是几十分之一，几百分之一!作为农村的孩子，当我们的父母真正老了实在走不动的时候，当他们的生活将在很大的程度上依靠我们守护的时候，而倾注了他们一辈子心血又是他们生命中的唯一的我们，又能给他们带来什么呢?

7.为祖国而读书演讲稿篇七

大家上午好!

每个星期一的早晨，我们都会沐浴在阳光下，在嘹亮的国歌声中庄严肃穆的注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起。这时候我们的心中油然升起一种爱国之情，如果我问大家：“你热爱我们的祖国吗?”我想大家一定会自豪地说：“爱”。是的，作为炎黄之孙，爱国是我们的神圣使命，也是我们中华民族的传统美德，可是，作为跨世纪的高中生，你是否意识到：我该如何报效我的祖国呢?

纵观中国上下五千年的历史，从古到今，多少文人志士为了报效祖国，写下了一页又一页的辉煌。

在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而逝。宋朝爱国名将岳飞，背上的四个大字“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。清朝禁烟大臣林则徐在赶赴广州之前给他的老师留下了一句诗：“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”。

在近代，鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”还有秋瑾的诗，田汉的词，聂耳的曲。多少革命老前辈用生命和青春创造了我们今天的幸福，周总理的大衣，朱总司令的扁担。他们把自己的爱国之情表现在拯救人民于水深火热之中。

在现代，雷锋叔叔把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，梁帆同学把爱国之情表现在维护祖国的荣誉上。国内外的华人华侨无时无刻不在关注着祖国的建设。

同学们，作为二十一世纪的中学生，作为社会主义建设的生力军，我们应该怎么做呢?

以天下为己任。为中华之崛起而读书!

大家还记得吗?在抗洪救灾中，我们学生永远是积极响应号召的主流队伍，在以美国为首的北约，悍然用导弹炸毁了我驻南斯拉夫大使馆的事件中，我们用笔强烈谴责了北约的暴行。在“九、二一”台湾大地震中，我们学生也是行动的先锋。在贫困山区我们捐款捐物建起“希望工程”。

学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国?别沉迷于华而不实的容貌中，低级、庸俗的玩乐中，别终日浑浑噩噩、碌碌无为。也别“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮?二十一世纪，你我都将是风流人物。九百六十万神州任尔驰骋。

同学们，二十一世纪的洪钟已经敲响，中国，这条东方巨龙业已腾飞“振兴中华，实现四化”的伟大任务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。

8.演讲稿：生命因读书而精彩篇八

我出生于教师家庭，打小就受到父母和哥哥、姐姐的影响，爱上了书，恋上了书。书让我从无知走向了成熟；从胆怯走向了坚强；它更让我打消了“饿死也不当老师”的想法。

纵观《新教育之梦》、《爱的教育》、《赏识你的学生》等书籍，它们都有一个共同的主题——爱。而闲聊时，我们常常会听到这样的话语：学生是如何如何的差，如何如何的不听话。。。很多时，我会埋怨学生不够聪明，不够懂事，不够用功。。。其实，细细想来，那些平日里毫不起眼的孩子，也有他可爱的一面，也有他的发光点。而我也常常在他们眼神里，读出了渴望，读出了爱。是啊，孩子们需要的是引导而不是指责，是鼓励而不是埋怨。因此，我将把书本上学到的的知识和教学工作有效的结合起来。在教学实践中，我坚持做到多表扬，少质问；多肯定，少训斥；多引导，少命令。每天，我都会提醒自己：今天，我要用微笑给孩子们鼓励；我要用爱给孩子们喝彩；我要用那可爱的宝贝贴给更多的孩子希望和惊喜。渐渐的，我喜欢上了手中的粉笔，爱上了这“一亩三分地”。

9.为中华之复兴而读书(演讲稿) 篇九

——“复兴中华，从我做起”演讲稿

东峰大明中学：罗印能尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！（敬礼）

我来自东峰镇大明中学，我叫——，我演讲的题目是《为中华之复兴而读书》。小时候，老师总给我们讲：“同学们，我们是龙的传人，我们的国家叫中国!”

长大后，我到了中学，看着那条弯弯曲曲的国界线在老师的教鞭下延伸，东西南北绵延千里。我恍然大悟：哦！这就是中国。

后来，老师教我们唱了一首歌，歌名儿叫《松花江上》，那苍凉悲怆的调子，总是让我悲从中来。当我翻开近代历史的时候，那曾经的一幕幕真是让我痛心疾首啊！

鸦片战争，让我感受到弱国无外交之悲戚；贫穷愚昧，让我感受到哀其不幸怒其不争之无奈；卖国求荣，八年抗战，让我感受到背叛之无耻与战争之残酷......中国，你何时才能坚强团结?你何时才能富强民主？中华民族，是一个有凝聚力的民族。鸦片的肉体麻痹，没有击垮华夏儿女，汉奸叛徒的背叛，没有亡党亡国。在各条战线上都涌现出一批力挽狂澜的英雄来。在文化战线上，以笔做剑戟之鲁迅，是他拯救了中华儿女的灵魂；在外交战线上，周总理秉持以真诚换真心的外交政策，是他打破了新中国外交的坚冰；在经济战线上，我们大胆走社会主义市场经济的道路，在香港澳门问题上，我们大胆创建“一国两制”......这些措施与制度繁荣了中国，强大了中国。2008年，北京奥运的成功举办，2010年，上海世博会的举行，2011年，GDP连续增长,2013年，党的十八大的召开......看！中华民族这个“东方睡狮”已经苏醒，它正已稳健的步伐，走在复兴的大道上。

回首往事，我胆战心惊，面对现实，我扬眉吐气，展望未来，我信心百倍。复兴中华，从我做起，强大中华，从现在做起。

生在新中国，长在红旗下，是我们这一代人的幸福宣言。幸福来之不易，我们要用心去珍惜，更要用生命去保护！

古往今来，多少仁人志士立志报效祖国。远有闻鸡起舞之祖逖，精忠报国之岳飞，近有舍身取义之刘胡兰，还有那个聪明无比的小兵嘎子哥哥，他们都是我的榜样！

目前，海岛之争，已经成为国家发展的外部隐患。特别是中日钓鱼岛之争，它使得中日关系降到了冰点，如果中日不幸再次燃起了狼烟，我定将投笔从戎，誓为祖国领土的完整而奋斗到底！

现在裸官横行，他们就像蛀虫一样在掏空我们的社会财富，不要以为我们GDP连年增长，国家就富裕了.....在边远山区的教育，需要钱，在农村的数亿农民的医疗保障，需要钱，在养老院幸苦了一辈子的老人们，需要钱......所以我们没有任何理由说我们国家富裕了，更没有理由去养育一批吃里扒外的叛徒......古语说：官者，不与民争利。如果我将来做了一名官员，我一定把最大的利益让给百姓。

在国际贸易上，我国企业也屡遭限制，中国企业正在国际法庭上艰难地行走着......如果我将来了一名律师，我一定以法律为枪炮，为我国的企业走向世界护航！

放眼未来，首先还得着眼于现实，当初有周恩来为中华之崛起而读书，今有我为中华之复兴而读书！

复兴中华，从我做起，强大中华，从我们做起！

谢谢大家，我的演讲完毕！