护理工作自我鉴定范文

护理工作自我鉴定范文（精选8篇）

1.护理工作自我鉴定范文 篇一

【实用】护理专业自我鉴定4篇

自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，因此我们是时候写一份自我鉴定了。你想知道自我鉴定怎么写吗？以下是小编为大家整理的护理专业自我鉴定4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

护理专业自我鉴定 篇1

本人通过半年多的护理工作,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与水平有了一定提高。

在过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,期间,始终以”爱心,细心,耐心”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交～记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

通过半年多的，本人理论水平和水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

护理专业自我鉴定 篇2

护理工作实习的半年多的时间里,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。

在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐心”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解，期间我对自己的工作做出了护士自我鉴定。

以上是我的实习工作自我鉴定。通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

护理专业自我鉴定 篇3

经过五个月的xx医院实习，使我有深刻的体会。感受到学校中从未有的的感觉，学习到书本上没学到的知识。在此，我总结了以下几点:

一:角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办医学全。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

二:理论知识的问题:以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

四:微笑服务:在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!

五:无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。

总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

护理专业自我鉴定 篇4

在繁忙的工作里面，时间过得总是很快，三个月的时间就这样悄悄的过去了，在我进入医院的`那个时候起，回忆这段时间对我来说，他带给我了我很多的思考，也让我这段时间过得非常的充实。

我进到医院，首要的任务就是熟悉整个电脑体检系统的软件，包括信息资料的录入与维护，每个科室疾病诊断配对和各种常见问题的排查和纠正的，接触，类似的软件还是在刚刚毕业的时候在医院里的经历，当时仅仅是做到了能够录入，相，对于现在的要求相差得还是非常远的，刚开始的时候我特别的担心，但是我也得让自己尽快的适应这样的一个环境。

当天，刚好眼科有一个配对上的问题，急需要解决，护士长给我软件资料，让我试着解决，我的不安达到了极点，如果这个问题难住了我或许我也就失去了公司的信任。先是看资料看不懂，资料怎么会有“对症下药”的“处方”呢?没办法我就打开系统，一点一点的去理解它的各种功能，功夫不负有心人，我终于找到了解决方案，问题很快便被排除了。同时我也明白了一些道理：一是实践才是最好的学习方法;二是只要不言放弃，便不会失败;三是“天下无难事，只怕有心人”是实实在在的真理。随后的日子里我又陆续的遇到很多的问题，特别是眼科，因为疾病种类较多经常会出现配对上的问题，如自动诊断不出、诊断重复出现，诊断出现错误等等各种各样想像不到的问题，我就是遵循上面的学习方法和道理来一一排除的。

另外的一些任务，基本上是我所熟悉的了，除了一些非本质上的因素，我一般能够做到。当然在此期间我仍然有很多的收获。首先是进一步熟练掌握了测量血压、脉搏、身高、体重、体脂肪率、hp、抽血等基本体检项目，以及导检方面，与客人的沟通、安排各科室侯检方法等，其次是学习了眼科视力与眼压测量并熟悉运用各种测量技巧，再次是心电图测量的学习。还有消毒方面的知识巩固以及在服从护士长安排重要性的认识上均有了更深的认识与理解等。

总而言之，在医院的这段时间里面，我收获了很多，也拓展了自己的知识视野，相信我自己在未来的护士生涯中，会更好的完善自己，做一名合格的护士。

2.护理工作自我鉴定范文 篇二

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2013年1月—2014年6月我院收治的74例溃疡性结肠炎病人为研究对象, 纳入标准: (1) 符合全国慢性非感染性肠道疾病学术研讨会制定的《溃疡性结肠炎的诊断及疗效标准》; (2) 经内镜确诊; (3) 签署知情同意书。排除标准:肝肾功能不全、恶性肿瘤、精神障碍、意识模糊、听力障碍、语言障碍病人。根据随机数字表法将病人分为观察组及对照组各37例, 对照组男20例, 女17例;年龄18岁~80岁 (45.6岁±3.2岁) ;病程6个月至15年 (6.3年±2.5年) ;文化程度:小学6例, 初中12例, 高中12例, 大学7例。观察组男19例, 女18例;年龄18岁~78岁 (46.2岁±3.7岁) ;病程6个月至15年 (6.3年±2.5年) ;文化程度:小学7例, 初中13例, 高中10例, 大学7例。两组病人年龄、病情、病程等比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 干预方法

对照组病人住院期间行消化内科常规性护理, 同时给予病人饮食指导、用药指导。观察组在对照组基础上实施自我护理教育方案。 (1) 自我护理教育方案:根据溃疡性结肠炎病人存在的心理问题, 并结合循证护理理论制定自我护理方案, 方案经院内外消化内科医生反复修订。内容包括自我日常行为管理、自我饮食管理、自我情绪管理、自我护理技能 (包括腹痛护理、腹泻护理、饮食护理、日常护理、用药护理及情感控制) 、病情监测、疾病认知、运动锻炼及中医养生等知识。 (2) 教育方法:选出消化内科年资>3年的护士进行系统化培训, 让其充分了解自我护理教育内容后方能对病人实施宣教。护理人员干预前应向病人解析自我护理教育的目的及意义, 以获得病人支持及配合。教育方式可多样化, 包括集中授课 (主要向病人讲解疾病相关知识、病情监测、用药注意事项、示范自我护理技能、指导病人中医养生) , 每周举行1次, 持续时间为3个月。定期向病人发放溃疡性结肠炎健康宣教资料, 提高病人疾病健康知识。定期组织小组讨论, 并邀请康复效果理想的病人进行病例讲解, 以增强病人康复信心, 改善病人不良情绪。 (3) 教育时间:病人干预时间为3个月, 干预次数不少于12次, , 住住院院期期间间干干预预次数不少6次, 出院后采用电话随访或上门随访的方式定期邀请病人进行培训或参与小组讨论, 出院后干预次数不少于6次。

1.2.2 评价指标

(1) 自我护理能力测定量表 (ES-CA) [4]:该问卷是在Orem自我护理理论的基础上制定的, 具有良好信效度, 量表共包含健康知识水平、自我护理责任感、自我护理技能、自我概念等4个维度共43个条目, 总分为172分, 分值越高病人自我护理能力越好。 (2) 健康调查简易量表 (SF-36) [5]:该量表共包括生理功能、生理职能、一般健康状况、躯体疼痛、精力、情感职能、社会功能、精神健康等8个维度, 各维度得分是将所有条目分数相加后所得的平均值, 并根据公式计算转化分值, 即转换分数= (原始分-最低得分) /分值范围×100。分值越高病人生存质量也高。

1.2.3 评价方法

分别于入院时及干预后3个月向两组病人发放ESCA、SF-36量表, 并让病人独立填写, 填写完毕后当场收回。干预前后两组病人均发放问卷37份, 有效回收37份, 有效回收率均为100%。

1.2.4 统计学方法

采用SPSS 17.0统计软件进行统计分析, 计量资料采用t检验, 以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组病人干预前后自我护理能力比较

两组病人干预前ESCA总分及各维度评分比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 观察组干预后ESCA总分及各维度评分高于对照组 (P<0.05) 。见表1。

分

2.2 两组病人干预前后生存质量比较

观察组干预后心理功能、生理职能、一般健康状况、躯体疼痛、精力、情感职能、社会功能、精神健康及总评分均优于对照组 (P<0.05) 。见表2。

分

3 讨论

美国护理学家Orem认为护理可有效预防及治疗人们生理及心理缺陷, 当个体发生创伤或疾病时病人常会出现自我护理能力不足的情况, 护理人员对病人加强引导, 改善病人自我护理能力对提高病人疾病认知水平、消除病人不良情绪及提高病人生存质量具有重要的作用[6]。刘之超等[7]研究也指出, 自我护理能力是个体为了保持生存、维持及促进健康而采取的措施或行为, 是维持正常生命过程、满足自身需求及保存个体健康的一个经后天学习并受个体心理状况及环境因素影响的能力。本研究为了提高溃疡性结肠炎病人自我护理能力, 对其进行了自我护理教育, 经教育后观察组病人自我概念、自我护理责任感、自我护理技能、健康知识水平及总分均得到提高。表明自我护理能有效提高病人对疾病的认知水平及自我护理能力。分析其原因可能与该教育方案是经院内外消化内科专家反复修订而获得的, 从而使得教育方案更具有针对性, 提高了教育效果有关[8]。也可能本研究教育方式采用多样化教育, 使病人能通过多种途径获得健康教育知识, 从而提高了教育效果[9]。

本研究结果显示, 观察组病人干预后心理功能、生理职能、一般健康状况、躯体疼痛、精力、情感职能、社会功能、精神健康及总评分均优于对照组 (P<0.05) 。提示通过对溃疡性结肠炎病人进行自我护理教育能有效提高病人生存质量。刘晓春等[10]研究发现, 当病人掌握自我护理技能及疾病相关知识时, 病人可有意识、主动地进行自我保健, 纠正不良的生活方式, 合理调节自我情绪, 遵医用药、饮食。这可能是教育能让病人建立自我概念, 使得病人能充分认知疾病的危害及提高病人疾病管理意识, 充分调动病人积极性及主观能动性, 使得病人积极参与健康决策及自我行为管理中, 有助于促进病人身心健康, 从而提高生存质量。

综上所述, 自我护理教育可提高溃疡性结肠炎病人自我护理能力, 改善病人生存质量, 有利于病人身心健康。

参考文献

[1]李冰冰, 胡芳.溃疡性结肠炎患者术后生活质量及远期肛门功能恢复的调查分析[J].护士进修杂志, 2014, 29 (4) :299-301.

[2]王岚, 许燕玲, 胡三莲, 等.改良保留灌肠法对溃疡性结肠炎患者疗效的研究[J].护士进修杂志, 2012, 27 (16) :1501-1503.

[3]梁惠萍, 何深文.自我护理教育对Ⅱ型糖尿病患者自我护理能力的影响调查[J].国际医药卫生导报, 2014, 20 (7) :1030-1032.

[4]王萍萍.直肠癌结肠造口康复期患者自我护理能力状况及影响因素[J].中华现代护理杂志, 2012, 18 (18) :2118-2121.

[5]靳文正, 虞慧婷.SF-36量表应用于居民自我健康测评的信度和效度研究[J].中国卫生资源, 2012, 15 (3) :265-267.

[6]郝婧晓.Orem自理模式应用于1例溃疡性结肠炎合并坏疽性脓皮病患者的护理[J].中国实用护理杂志, 2012, 28 (增刊1) :158.

[7]刘之超, 勾玥, 雷雨, 等.自我护理教育在PICC置管治疗间歇期患者中的应用[J].现代临床护理, 2012, 11 (12) :51-53.

[8]于红.溃疡性结肠炎的护理[J].中国现代药物应用, 2012, 6 (24) :109-110.

[9]胡丽茎, 吴洁丽, 龚未池, 等.自我护理教育对全喉切除术后患者生活质量的影响[J].中华现代护理杂志, 2012, 18 (31) :3800-3802.

3.护理工作自我鉴定范文 篇三

【关键词】冠心病 自我护理 生活质量 健康教育

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）08-0467-02

1 对象与方法

1.1 一般资料：采用实验研究设计方法，将本院收治的60例冠心病患者以随机抽样方法分为干预组和对照组，干预组30例，对照组30例；男34例，女26例；年龄38—89岁，平均年龄66.35岁

1.2 健康教育方法：干预组病人实施自我护理教育方法，对照组实施按医生处方一般性药物指导。干预时间为一个半月。

1.2.1 干预内容：自我疾病的掌握（包括冠心病心绞痛的诱因、前驱症状、临床表现、治疗、用药等），自我病情的监测，自我坚持治疗，自我饮食的管理，自我疾病正确认识，自我情绪调节和控制，自我护理技能（包括心绞痛发作时自救方法）。

1.2.2 自我护理教育法：①教育需求评估：对病人进行教育需求评估，确定病人存在的问题并制订自我护理计划。②集体教育：每周组织被干预者讲座1次，时间为l-2小时，讲座内容为冠心病心绞痛的病因、病理、诱因、前驱症状、临床表现、治疗、用药，同时示范心绞痛发病时自救方法。③个体教育：针对每个病人的评估结果进行针对性个体教育，解答病人疾病知识问题及心理疏导。④赠送健康教育小册子，指引病人自我护理，干预时间为1个半月，干预前后调查两组病人自我护理能力和生活质量。

1.3 测量工具：入选患者在干预前后完成2份调查问卷：日常生活活动能力量表（Barthel Index）和简明健康状况调查表（SF-36）。Barthel指数评定（the Barthel index of ADL）由美国Florence Mahoney和Dorothy Barthel设计并应用于临床，是国际康复医学界常用的方法[1]。SF-36是1988年Stewartse研究的医疗结局研究量表的基础上，由美国波士顿健康研究所研制开发的，包括8个领域，36个项目：躯体功能（PF）10、心理健康（MH）5、日常活动功能（RP）4、日常精神活动功能（RE）3、躯体疼痛（BP）2、总体健康（GH）6、活力（VT）4、社会活动功能（SF）2，评定分为五个等级[2]。

1.4 统计学方法：采用SPSS 10.0处理所有数据资料，采用两独立样本t检验分析干预组、对照组干预前后的自我护理能力及生活质量的显著性。以P<0.01表示有统计学意义。

2 结果

2.1 自我护理教育对冠心病患者的自我护理能力的影响：

对照组与干预组在干预前的日常生活活动能力得分无统计学差异（p>0.01）。干预后对照组与干预组的日常生活活动能力得分有统计学意义（p<0.01）。

3 讨论

3.1 自我护理教育可提高冠心病患者自我护理能力。

根据orem理论，自我护理是人类个体为保证生存、维持和增进健康与安定而采取的行动，是满足自身需要，维持正常生命过程，保持个体结构和功能完整，促进个体完满状态的能力，是一种后天学习而得的，并受外界环境因素和个体身心状况影响的能力[3]。由于护理人力的缺乏，临床护士工作过于繁忙，没有时间和精力对患者进行自我护理技术指导，不利于患者掌握与提高自我护理技能[4]。通过健康教育调动患者的主观能动作用，使患者从被动接受治疗、护理转为主动参与治疗、护理，积极配合治疗和护理工作；也能使患者掌握自我维护技能，主动参与及配合治疗、遵守饮食指导、适当进行康复锻炼，促进患者的康复[5]。这对临床护理有一定参考作用。

3.2干预组患者干预后的生活质量SF-36评分与对照组结果比较有统计学意义。

干预后对照组与干预组生活质量在躯体功能、日常活动功能、活力、日常精神活动功能、心理健康五个维度有统计学意义（p<0.01）。即经过自我护理健康教育后冠心病患者的生活质量从总体上优于对照组。据报道：冠心病心绞痛病人生活质量处于中低水平，冠心病属于慢性疾病，心绞痛容易复发，难以预料，给病人造成极大的生理痛苦和生命威胁。自我护理教育可提高冠心病心绞痛病人自我健康知识水平及提高自我护理能力和护理技能。科学合理的自我护理教育不仅可以帮助冠心病患者正确认识和对待疾病，增强战胜疾病的信心，而且可以帮助患者掌握自我疾病管理的知识和技能，并采取积极和正确的行为来控制疾病，达到预防疾病的目的，提高自我护理能力水平，从而提高患者生活质量 [6]。

4 小结

4.1 自我护理教育可提高冠心病患者自我护理能力。临床上可以适当参考推广。

4.2 自我护理教育可以总体提高患者生活质量。

参考文献

[1]Dodds TA， Martin DP， Stolov WC， et al. A validation of the functional independence measure and its performance among rehabilitation inpatients .Arch Phys Med Rehabil， 2003， 7（4）：531-536.

[2]廖貴蓉，裴小琴，秦莎莎，王晓雯，李晓松，朱彩蓉.SF-12量表用于评价地震灾区居民存质量的信度、效度分析[J]. 现代预防医学， 2010，（05）：5-7.

[3]Yamashita M.The exercise of self-care agency scale[J].West J Nurse Rcs，1998，20 （3）：370—381.

[4]周景玲，姜春梅.健康教育对糖尿病患者生活质量的影响[J].中国实用医药， 2010，（33）：454-457.

[5]鲍红丽，丁秀娟.健康教育对糖尿病患者的行为影响探析[J].中国社会医学杂志， 2011，（01）：56-59 .

4.医院工作自我鉴定 [范文模版] 篇四

在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将自我鉴定汇报如下。

一、在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习三个代表重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

二、在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

三、在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

四、在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

用有限的生命投入到无限的护理工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!

光阴似箭，一晃眼，从学校走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士已经好几年了，工作鉴定《医院工作自我鉴定范文》。自中专卫生学校毕业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。真正接触到临床后，才发现，临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等。然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到自己的不足，一定要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地。于是，2006年12月份我又完成了山西医科大学脱产两年的大专课程，来弥补自己的不足之处。

在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习三个代表重要思想。要求自己积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的，积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，我积极配合上级领导和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时上报，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止文明、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。，积极与患者沟通，及时了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。

把有限的生命投入到无限的医护工作中。在今后的工作中我会更加不断努力地学习上进，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!

在繁忙的日子里，时间总是那么短暂。三个月的时间犹如闪电般刹那的迅速，竟是如此匆匆而过。这是我进入**医院的“瞬间”。回顾这仅有三个月的时间，对我来说，它却又是那么的充实，耐人回味、思考……..另外的一些任务，基本上是我所熟悉的了，除了一些非本质上的因素，我一般能够做到。当然在此期间我仍然有很多的收获。首先是进一步熟练掌握了测量血压、脉搏、身高、体重、体脂肪率、Hp、抽血等基本体检项目，以及导检方面，与客人的沟通、安排各科室侯检方法等，其次是学习了眼科视力与眼压测量并熟悉运用各种测量技巧，再次是心电图测量的学习。还有消毒方面的知识巩固以及在服从护士长安排重要性的认识上均有了.……

工作一月来，在院领导和科室主任护士长的言传身教、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作和学习情况总结如下：

一、政治思想方面：

坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应新的护理模式，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务病人奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为病人服务。

三、工作学习方面

在工作中，严格遵守医院和科室的各项规章制度,严格执行查对制度及护理操作规程，落实制度，减少差错事故的发生,严格执行无菌操作，保证孕产妇以及新生儿的安全。贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到工作中的每个岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。

对年轻护士认真传、帮、带，做好护师职责，努力提高护理病历书写质量及护理表格合格率;对出现的缺点、差错，认真总结、分析、查找工作隐患，防患于未然。

在工作过程中，我深深感到自身不足，对于各种传染病知识了解很少，明显感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性。一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同事学习，始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向同事请教，参加医院和科室组织的各种传染病知识学习班;三是在实践中学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把无私忘我做为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起;工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐，牢固树立全心全意为病人服务的宗旨。

5.护理工作自我鉴定范文 篇五

自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，它是增长才干的一种好办法，我想我们需要写一份自我鉴定了吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编收集整理的个人工作自我鉴定6篇，希望对大家有所帮助。

个人工作自我鉴定 篇1

作为一名国家人民教师，在过去的一年的时间里，在组织的正确安排下，领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作，在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高，本的工作鉴定如下：

一、专业知识、工作能力和具体工作。在教育岗位上已经工作31年了，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理班级的能力、综合分析问题的能力、协调办事能力以及文字言语表达能力等方面，经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。保证了班级教学的正常运行，在实施教学以及各项工作的过程中，没出现过任何失误和差错。

二、思想政治表现、品德素质修养几职业道德。本人坚持四项基本原则，认真参加学校组织的政治学习，还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论；遵纪守法，关心国内外大事，提高政治觉悟，严格遵守国家法律。认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能：具有强烈的责任感和事业心。履行教师职责，树立正确的教育观、人才观。为人师表、爱岗敬业，热爱学校，尽职尽责，教书育人。

三、工作质量成绩、效益和贡献。，热爱教师及工会工作并正确认真地对待，毫不含糊；工作中能全身心地投入，热心为大家服务；认真遵守劳动纪律，早出勤，晚下班，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，做好工作计划，并保质保量地完成计划任务。教育、教学也取得了令人瞩目的成绩，赢得了学生家长及同事们的一致好评。

四、工作态度和勤奋敬业方面。百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名小学教师要以德治身，培养良好的师德。塑造师德风范，潜心练功，“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”。在对学生的教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可信赖、最值得依赖的人。你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。对于师德，我深刻认识了其重要性。因此，我时时刻刻严于律己，身体力行地堪为学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。学生就像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养，培养学生具有良好的思想品德。是我义不容辞的责任。由此，我情系学生，像母亲一般热忱地爱着每个孩子。认真备课，认真上课，认真批改作业；不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。关心爱护每一个学生。尊重学生的人格，平等，公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导。不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面，积极主动，健康向上的发展。

社会在进步，自身也要不断追求不断完善，参会在教学的舞台上能够不断教书育人，做一名合格的人们教师。

个人工作自我鉴定 篇2

刚开始工作的一段时间里，对工作感到无从下手，茫然不知所措，让我感到非常难过。但是，经过我自己的不懈努力，这四个月短暂而又充实的实习，为我今后走向社会打下基础，是我人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，通过实习我深刻体会到；向他人虚心求教、遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真地贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养；在工作中和同事保持良好的关系，这一段时间所学到的知识和经验将是我一生受用的宝贵财富！

实习虽已结束，但却有重大的意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的长处，并锻炼了我各方面的能力，感谢公司的培养，感谢我的上级对我言传身教的悉心指导，我一定会以积极主动，自信，充满激情的心态去面对以后的工作。

个人工作自我鉴定 篇3

一年来，在上级领导的指导下，在各位同事的大力帮助下，我较好的完成了各项工作任务，较上一年无论在思想上，还是在工作上，都有了较大的进步。为了更好的开展下一年的工作，对自己本年的工作以及成绩作一个评定，特此个人评价如下：

本人一贯爱岗敬业，提倡团队协作精神。对待工作首先就要看怎样去看待这份工作，是累的、苦的，能踏踏实实去做将心放入这个组织当中去。要做好一件事，答应去做的事，那么就要守信去做，不管做的好不好都能如实讲出来。我时刻要注意到这是一个团队，它所凝集的是一股强大的力量。团队当中一个人的力量是非常小的，始终离不开大家。

在工作中，我能认真听娶吸收不同阶层人的意见、建议及他们的想法，时刻反思自己，下一步应该怎样去做。凡事从大局出发，抛开个人主义。与人沟通、交流，出现问题及时解决，不拖延，不推诿，力求做到更好，也力求将损失减少到最低。一年来，正是这样谨慎的心态、合作的精神，使得工作推进的相当顺利。

以一个学习的心态去和领导、同事交流，多听少说，认真揣摩工作的意义和方法。不断的工作、思想的交流，所学到的却是完全不一样的。用心体会才明白，你所学到、得到的在无形之中能够体现的出来。不断增强自己自信心，对自己所做的更加坚定。一年来在这方面也进步不少。

个人工作自我鉴定 篇4

时光如水，岁月如梭，似水年华，暮然回首，一切都成了过往，从大学毕业至今已经工作一年了。工作一年以来，在单位领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，我在思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高。

思想上，时刻以一名共产党员的标准要求自己，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。一年来年来，我坚持坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。

工作上，成功地完成了“三个转变”：从学校到企业的转变、从学生到员工的转变、从理论到实践的转变。在这一年的工作中，我遵守公司的规章制度，自觉服从领导在工作中的安排。按时按质完成了上级交给我的所有工作任务。当然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。

工作一年，学了很多、做了很多、思考了很多，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，也明白自己身上还存在着许多的缺点和不足。

优点主要体现在以下三个方面：

第一，工作充满激情。因为有激情，我敢于承担责任，极力追求完美。激情能帮助我认真细致地工作，不断创新，追求卓越，不断追求完美，把工作做好。

第二，严格要求自己。无论是工作还是做人，我都时刻提醒自己要对自己有要求。要不断向其他优秀的同事学习，工作认真细致，不断提高自己的工作水平，力求能把负责的工作做到尽善尽美。

第三，厚德载物，宽以待人。平时我注意跟同事和谐相处，经常换位思考，体谅别人难处。

个人工作自我鉴定 篇5

我于 20xx 年 X 月 XX 日开始到公司上班，从来公司的第一天开始，我就把自己融入到我们的这个 团队中，不知不觉已经三个多月了，现将这三个月的工作情况总结

一、非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速 度熟悉着公司的情况，较好的融入到了我们的这个团队中。

二、帮助采购核对前期的应付账款余额，并对账袋进行了分类整理，为以后的工作提供便利;并协助采购带新员工，虽然我自己还是一个来公司不久的尚在试用期的.新员工，但在 4 月份，还 是积极主动的协助采购带新人，将自己知道的和在工作中应该着重注意的问题都教给 XXX，教会她如 何记账袋，如何查错，如何发传真等。

三、根据核对后的应付账款余额重新建产新账，并及时的填制应付凭证、登记应付账款明细账，除外协厂供应商的期初余额尚需核对外，大部分的应付账数据已经准确。

四、建立库存明细账。在三四月份，因为原来的成本会计突然离职，在没有任何交接的情况下，变压力为动力，要求自己尽快的熟悉公司情况，不断的对工作进行改进，以期更适合公司的现状。将 库存明细账分为青岛库、公司流动库、公司原材料库、沈阳库、济南库、北京库、上海库和生产车间 库，并对成品库进行了汇总，形成公司总的库存明细账。在建账的同时，将当期该处理的单据进行相 应的处理，但因期初数据不准确，影响了报表的可信度，不过在这个过程中已经积累了一些经验，在 以后的工作中会做的更好。

五、在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分 享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。

六、接手公司及分公司的手工库存明细账(外部)。

七、接手运费的登记工作。由于开始时未交待明白，所以前段时间一直延用前期的做法，对运 费进行流水登记。运费管理修正后，根据应付报表及运费管理的要求，重新设计了一套运费统计的表 格，我想在以后的工作中再根据需要进行相应的调整。

八、热心回答同事询问的问题。由于自己以前接触计算机应用多一点儿，积累了一些经验，在工 作中，经常会有同事询问，我总是会把自己知道的分享给大家。我认为大家的能力都提高了，我们的 公司才会整体的提高。关于我们目前的状况，我提一点看法，就是关于月末结账的问题，应收、应付、采购、制单、库 务等相关人员口径要一致，统一时间结账，便于账账之间进行核对。要强化月末盘点的概念，盘点就 是要进行账实核对，目的是要达到账实相符。账面数和实数之间差了未达单据，所以盘点时一定要处 理好未达单据，不仅是送货单，入库单、库与库之间的送货单等与库存相关的单据都存在着未达情况，都要列全，而且要注明单据的性质(是送货单还是入库单还是库与库之间的送货单，只列单据号不易 区分)，单据的情况(做废或改单)现在这些方面做的还不够，未达单据提供不是很全，有些入库单 未提供，未达单据如果不准确，库存核对就无法有效的进行，更谈不上账实相符了。还有盘点日的单 据一定要和库务确定好是盘点前还是盘点后，不能再出现同一天的单据，有的是盘点前，有的是盘后 的情况，这样我们在处理单据是会出现混乱。

总之，经过三个月的试用期，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够 发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。在以后的工作 中我会一如继往，对人：与人为善，对工作：力求完美，不断的提升自己的业务水平及综合素质，以 期为公司的发展尽自己的一份力量。

个人工作自我鉴定 篇6

在20xx年到来的时候，我来到了报社这个集体。温故而知新，回想近xxxx月来的工作，我把这段时间分为三个阶段：

一、以“做人”为开始。

任何事情、任何集体都是以人为主体。而人与人之间的合作又是一个团队必须具有的精神，也是一个社会人必须具有的品质。我首先用了几天时间观察、参与和同事们的沟通，争取快速融入这个集体。经过近xxxx月时间的努力，我以为，这一点我已经做到了。

二、开始迫不及待地明确自己的工作职责。

这是一个从模糊到明确的认识过程，其痛苦也就在这个过程里。

现在，我基本上可以这样理解我的工作职责：对企业内部和外部的宣传工作――对内调动大家的工作积极性，凝聚我部员工的向心力，宣传企业的人性化和精细管理；对外就是提升企业的影响力，整合媒体营销方案，推动报纸的广告空间不断延伸。值得提出的是，从企业经营的角度讲，公关策划工作还包括通过调查研究，创新出一些决策性建议，辅助领导进行企业管理。

三、开始做事。

1、严格要求自己。

遵守单位的各项规章制度；提前上班，认真做好办公室卫生，给大家营造一个整洁的工作环境。

2、学习、学习、再学习。

短短2xxxx天的工作，我已经对广告和营销策划有了浓厚的兴趣，为此，我看了一些这方面的书籍。《中国广告》里关于广告策划的案例、在“中国广告网”和“中华广告网”上别人的一些广告策划理念、近期《精品购物指南》以及众多报纸媒体上的时尚专题……这些都是我现看现学的活教材。

3、做了几件小事情。

第一件，我写了一封函，那是毕业后做的第一件事情，所以我认认真真的写了好几次，最后竟然发现一个成功的秘诀：多修改就会有进步。

第二件事，当我看到本报的广告类型中餐饮行业很少涉及时，便写出一个简单的策划书――关于“美食版”的策划。经领导指出其不足之处、前辈同事们帮忙指点，几次修改，终于通过了审查，决定从8月份开始试实施。

第三件事情，打电话联系企业老总，给他们派发报纸，以增进他们对报纸的了解，拉拢投资商家同时也是消费群体。

事后，又写他们写了一封函，在写作过程中再一次证明了我的秘诀――多修改就会有进步。我喜欢换几种思考角度、行文风格来操作同一件事情，比如说这封信函，开始的角度就很类似向对方推荐自己的信，第二稿，我们的视角就太高一些，做到不卑不亢。刚刚工作，我尝试用多种方法解决同一个问题，通过比较，找出最佳方案。

最后还得提到，平常我对广告策划的一些想法，在和领导、同事沟通中，他们指出我思想上的偏差，还鼓励我多想问题，不怕出错，增加了我的工作积极性。甚至日常的一些琐事，同事们都给了我很多帮助。在我的第一份工作，给员工撰写一封小小的慰问函时，从整体结构到遣词造句，我都虚心的请领导帮我一次次提意见，希望把最精美的信函呈现给大家；在我给客户打电话时，遇到他们这样或那样的问题，又是领导和同事们教我怎样解决问题，让我顺利完成了给客户派发报纸的任务。

6.优秀的工作自我鉴定[范文模版] 篇六

自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的优秀的工作自我鉴定范文，希望对大家有所帮助。

时间飞逝，转眼一年的时间过去了，在这一年的时间里让我学到了很多东西。现将本年度自我鉴定如下：

作为一名合格的安检员是我现在本职工作的最求目标，自肩负安检员这个重任以来，我始终保持清醒的头脑、踏踏实实的态度来对待我的工作。全面贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化安全生产管理，在公司的信心与支持下，以积极的态度突入工作；

1、认真学习，努力提高自身素质及工作能力，尽职、尽责地完成本职工作

2、发扬吃苦耐劳的`精神，不怕吃苦，主动找事干，尽快适合工作环境，积极主动的投入工作中去，在复杂的工作中磨练意志，增长才干。

3、发扬孜孜不倦的进取精神，加强学习，勇于实践，在学习的同时注意收集各类信息，同时讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率。努力培养自己具有扎实的理论功底和踏实的工作作风。力求把工作做好，树立良好形象。

4、当好安检员。对各项违章和出现的问题，及时提出合理化整改和解决办法，配合各部门领导完成下达的任务。总之，近半年来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但离要求有一定差距，我将不断地总结经验，加强学习，更新观念，提高各方面的工作能力。以对工作、对事业高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作。

针对以上问题，我为明年确定了努力方向是：

一是加强理论学习，进一步提高自身素质。要顺应新形式下安检工作的新要求，必须要通过对国家法律、法规以及相关政策的深化学习，增强分析问题、理解问题、解决问题的实际能力，二是增强盛局观念，转变工作作风，努力克服自己的消极情绪，提高工作质量和效率，积极配合领导同事们把工作做得更好。

三是打牢一心一意为人民服务的思想，脚踏实地的工作。时辰用徐总的话为行动指南，以新世纪、新阶段的三大历史任务为己任，虚心向先进同事学习，不断丰富与旅客之间的关系，把为人民服务的宗旨观念落实到行动中去。切实提高行政执法效率，真正成为一名优秀的安检员。

7.高血压患者的自我护理体会 篇七

关键词：高血压,自我护理

高血压病是一种常见病多发病, 在各种心血管中患病率最高。据调查60岁以上老年人中, 高血压病患病率高达40%～50%, 高血压是一个医学问题, 更是一个社会问题。预防、治疗高血压病已成了刻不容缓的事。血压是指血液对血管壁的侧压力。正常成人血压:收缩压未超过140mmHg (18.7kPa) , 舒张压未超过90mmHg (12.0kPa) 。高血压:收缩压达到或超过160mmHg (21.3kPa) 和/或舒张压达到或超过95mmHg (12.7kPa) 。临界高血压:指血压在正常标准与高血压之间140～160/90～95mmHg (18.7～21.3/12.0～12.7) 。原发性高血压是以高血压为主要表现而病因不明者, 占高血压的90%。原发性高血压也可称作高血压病。由于药物不能根治高血压, 只能控制血压;再则一部分高血压患者早期无明显症状, 或血压的阈值较高;或有的患者抱着侥幸低调的态度, 所以对高血压病人如何进行自我护理是一件重要的事, 现结合临床护理经验介绍如下。

1 如何预防高血压

1.1 改进膳食结构

低盐:最好限制在每天<5g, 避免吃咸菜、咸食。低脂:少吃动物脂肪, 如猪油、黄油、肥肉。多吃蔬菜、水果、奶类、豆类、鱼类。

1.2 防止超重、肥胖

正常人体重的估算方法公式:身高 (cm) -105=体重 (kg) , 如果超过应引起注意, 超过5kg则需限制饮食。原则是少吃主食、肥肉、糖果、甜食, 增加蔬菜, 同时多做体育运动。

1.3 戒烟限酒

要有毅力并培养其他爱好, 如种花、养鸟、书法、垂钓等, 亲朋好友也要为之创造条件。

1.4 培养良好的生活习惯

每天生活安排应有规律, 有张有驰, 避免过劳, 养成早睡早起好习惯。

2 高血压病人的自我护理要点

2.1 自我护理措施

2.1.1 注意休息

保证充足的睡眠, 每天起居时间要规律, 不要由于工作、社会活动、家庭琐事、娱乐而占用正常睡眠时间, 避免过度紧张和劳累。

2.1.2 适当锻炼

争取每天做体力活动, 如散步、体操、太极拳、气功等, 要循序渐进, 根据个人情况制定切实可行的运动计划。

2.1.3 心情愉快

要保持开朗和乐观, 尽量减少情绪上的大波动, 遇事要保持克制, 不发脾气。

2.1.4 常测血压

测量频度视病情而定。对于病情稳定, 血压波动不大的患者, 可每周测1次;而血压不稳定, 处于药物调整阶段的病人, 应每天测1次;如有不适感, 应及时测量。

2.2 对常见症状的处理措施

2.2.1 便秘

重点应放在平时的预防上。 (1) 定时排便习惯, 不要因为其他事情抑制排便; (2) 多吃含纤维较多的食物、水果、蔬菜。如粗粮、梨、香蕉、芹菜、韭菜等; (3) 经常饮些蜂蜜水; (4) 坚持体育锻炼。如果已经出现便秘, 应酌情用药治疗, 轻者每晚口服麻仁润肠丸1～2丸, 大便干结、排便困难者可用开塞露肛入, 刺激排便, 仍排不出者, 有条件时可用肥皂水或温水灌肠。

2.2.2 失眠

睡眠不足导致血压升高, 故高血压病人更应保证睡眠质量。 (1) 白天多做运动, 疲乏之后会睡得很香; (2) 避免晚饭过饱, 过饱会引起腹胀不适, 影响入睡; (3) 晚饭后散步, 用热水泡脚; (4) 睡前不要喝茶水或咖啡, 不要参加引起精神兴奋的活动, 如打牌、跳舞、高谈阔论等。唾前喝杯热牛奶会帮助入睡; (5) 学会控制思绪心中默默数数“1、2、3……”如经过以上调整后仍有失眠, 可在睡前半小时服用地西泮2.5～5mg或硝基地西泮5～10mg。

2.2.3 眩晕

(1) 切勿惊慌, 发生时, 应立即坐下或平卧, 以免摔倒; (2) 即刻含服心痛定10mg或消心痛10mg, 还适当服镇静药, 并绝对卧床休息; (3) 有条件的情况下, 可立即测血压; (4) 及时请医生或送医院救治。

2.2.4 鼻衄

(1) 保持镇静, 取半卧位, 头略前倾, 不要后仰; (2) 用手轻压出血侧鼻翼5～10min, 让别人帮助用凉毛巾冷敷前额和鼻梁处; (3) 用干棉花塞入鼻腔压迫止血。如以上处理无效, 应送医院治疗。

2.3

高血压病人应学会自己测量血压, 这样可以及时得知血压的高低, 调节用药。

2.4 高血压病人如何自行调节药物

经住院治疗后, 血压可以得到理想控制, 出院后仍需要服药控制, 切忌忽停忽用。由于血压受多种因素影响, 变化较大, 不可能随时随地就医, 这时就需要病人自己及时调节服药量、时间、次数。

(1) 如果感到头痛、恶心、测血压升高时, 首先找外部因素, 如精神刺激, 气候变化等随着影响因素的排除, 血压和症状会逐渐恢复正常, 如没有及时奏效, 可将常规药加服1次。

(2) 如果感到头晕, 测血压下降时, 要立刻平卧, 再喝些高糖水, 并且要将常规药剂量减半或暂时全部停用, 并积极寻找原因。

(3) 轻度高血压, 平时未用药物常规治疗者, 如出现头痛、恶心、血压升高时, 可临时加服或含服硝酸异山梨酯5～10mg或硝基地平5～1 0 mg。

8.糖尿病患者的自我护理 篇八

【关键词】 糖尿病；自我护理

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.06.375 文章编号：1004-7484（2013）-06-3168-02

糖尿病是一种不能根治的终身性疾病[1]，其并发症严重危害患者的身心健康，影响了患者的生活质量，因此，糖尿病的自我护理对控制血糖，提高生活质量有着重要的意义[2]，糖尿病患者自我护理有利于病情检测，有利于及时调整治疗方案；有利于及时预防、发现、治疗各种并发症，并最终有利于改善患者的生活质量，延长其寿命，为探讨糖尿病患者的自我护理措施和护理体会，本文选取我院2010年4月——2012年3月收治的糖尿病患者89例的自我护理进行总结和分析，现报道如下。

1 临床资料

选取我院2010年4月——2012年3月收治的糖尿病患者89例，其中男性46例，占51.7%，女性43例，占48.3%，男女之比为1.07：1，年龄23-77岁，平均年龄为49.1岁。病程6个月-12年，平均5.9年。

2 护 理

2.1 了解糖尿病的基础知识 教育患者及家属了解糖尿病相关的基本知识，认识到糖尿病的危害性和自我护理的重要性，使其明白糖尿病治疗的目的是控制血糖、消除症状、延缓或防止各种并发症的发生，提高生活质量。

2.2 指导患者科学、合理饮食 糖尿病控制的关键是饮食，饮食治疗是糖尿病人的基本治疗措施，科学、合理饮食是控制糖尿病综合治疗的基础[3]。科学、合理饮食有利于控制病情延缓和防止并发症的发生和发展；保护胰岛功能，改善血糖值，使之达到或接近正常值；摄入平衡膳食，维持正常体重。

2.3 适当运动 运动也是糖尿病的基础治疗之一，尤其是对肥胖的2型糖尿病患者[4]。适当运动可以不同程度降低血糖，增加机体对胰岛素的敏感性；降低甘油三酯和低密度脂蛋白及高密度脂蛋白水平，发生心血管病变的危险性降低；运动以不感到疲劳为宜，时间应相对固定，饭后1小时较合适，方式以散步、慢跑、太极拳等有氧运动为宜，并要持之以恒。

2.4 规范药物治疗 教育患者应遵医嘱按时服药，用药原则为“进餐服药，不进餐不服药”。根据空腹、餐后血糖升高情况以胰岛素抵抗情况选择不同的药物，单一药物未能达到良好血糖控制时，迅速加用其他口服药物，如果联合两种或两种以上口服药疗效欠佳时，尽快加用或改用胰岛素治疗。对使用胰岛素的患者，讲解其重要性，消除在认识上的误区。

2.5 病情检测 自我血糖监测的时间通常选择空腹，餐前、餐后2h，睡前及凌晨2-3时。应定期检查，病情不稳定时每天检查血糖，病情稳定后，1个月至少检查2次空腹和餐后血糖，如果不舒服应随时检查血糖，使餐后2h血糖应控制在140-180mg/dl之间。观察血压、体重的变化。做好家庭记录，定期专科门诊复查，作为医生指导用药调整治疗方案的依据，使之治疗达标。

2.6 并发症的自我护理 ①低血糖的自我护理：教育患者及家属掌握低血糖的表现和救治方法，当发生低血糖时应积极进行自我救治。低血糖是一种应急反应，多在餐前发生，主要症状有饥饿感，心慌、出冷汗、手抖、烦躁、抽搐、意识模糊甚至昏迷等。一旦出现低血糖的前兆，及时给予补充碳水化合物，或喝葡萄糖水，严重者赶快去医院就诊，以免贻误病情。②足部的自我护理。糖尿病史在5年以上者，要注意血管和神经病变情况，要保护足部，经常用温水泡脚，促进血液循环，经常剪指甲，轻轻磨平指甲边缘，以免造成皮肤的损伤，经常按摩足部，穿大小适宜的鞋和袜子，不能太小，阻碍血液循环，另外要保持温度适宜。③皮肤自我护理：保持皮膚清洁和湿润，如有皮肤病应及时治疗皮肤疾病。对糖尿病患者足部可用硼酸浸泡，皮肤瘙痒时可用止痒剂，避免抓破皮肤，引起感染。

2.7 心理护理患者的抑郁情绪会影响其治疗效果及生活质量，减轻其精神压力，保持心理平衡对于治疗十分关键。

3 结 果

糖尿病患者焦虑、失望改善好转，患者能够及时做到自我调节，收到了良好的效果。结论：从心理上给患者耐心疏导，指导患者做好自我护理，对于糖尿病患者心理治疗起到良好效果。

4 小 结

糖尿病是一“终身制”疾病，虽不能根治，但坚持治疗，血糖得到控制，可像正常人一样工作、生活，病人应保持乐观的生活态度，充满信心地配合临床治疗，也就达到了减轻病情，减少用药的目的，减少病人的精神和经济负担，对患者进行糖尿病自我护理教育，提高患者的自我护理能力，增强了战胜疾病的信念，改善了病人的生活质量。

本组资料经过自我护理，糖尿病患者焦虑、失望改善好转，患者能够及时做到自我调节，收到了良好的效果。由此可见从心理上给患者耐心疏导，指导患者做好自我护理，对于糖尿病患者心理治疗起到良好效果。

参考文献

[1] 唐兰.老年糖尿病足坏疽患者的临床特征及其危险因素分析.中老年医学杂志，2007，16（4）：204.

[2] Callaghan D.Healthy behaviors，self-efficacy，self-care，and basic conditioning factors in older adults.J Community Health Nurs，2005，22（3）：169-178.

[3] 万巧琴，尚少梅，刘宇，等.老年2型糖尿病患者自我照顾行为影响因素的调查分析.中国全科医学，2010，6（8）：659-662.