寓言故事之纸上谈兵（共10篇）
1.寓言故事之纸上谈兵 篇一
全科医生看到的是患者和症状，专科医生看到的是器官和病灶。莫塔教授在这个案例中告诉我们，全科医生要把目光从面前的患者身外再看远一些，要关注患者的家庭和社会环境。从一位儿童患者的噩梦中，作者注意到了家庭发展史、移民家庭特征、家庭关系、出生次序等，对患者心理和行为的影响。同时，作者介绍了在全科医学服务中使用面质、画梦、心理辅导、组织患者与家庭成员讨论等心理学服务技术。莫塔教授特别指出，全科医生应该关注患者的夫妻关系、母女关系、父子关系、师生关系对患者健康和行为的影响。这对完善我国全科医学服务观点和技术，特别是在全科医学服务中全面考虑社会关系因素，具有重要的意义。
故事的描述
乔治是个三岁男孩，在家里的兄弟姐妹中排行第二。他妈妈带他来全科医生诊所检查身体，看上去他是个很健康的男孩。他小心谨慎地在我的诊室里四处观瞧，煞有介事地看着诊室里摆放的器械，可实际上他的耳朵却在一直注意听着他妈妈和我的交谈。乔治的妈妈看上去很焦虑、很疲乏的样子。她给我讲了最近乔治出现的问题。
大约三个月以来，乔治开始夜里作噩梦，成为家里非常头疼的事情。因为乔治做恶梦的事情，乔治的妈妈玛丽感到非常烦恼，她说“所有的办法都试过了，再也想不出其他的办法了，我算是没辙了”。
玛丽是一位瘦小结实的妇女，当她从希腊移民到澳大利亚时，还是个小女孩。可想而知，她的经历中有很多曲折的故事。她兴致勃勃、喋喋不休地给我讲她家遇到的各种困难。可是我注意到，她是热情能干的女人，同时也是刚愎自用，喜欢支配别人的女人。很显然，她是一位责任心很强、认真和勤奋的妻子和母亲。她可以突然中断连珠炮式的移民奋斗史讲述，转而说乔治的噩梦问题。她的语速很快，几乎没有我插嘴的机会。就是在这种情况下，她还不时地抽空训斥乔治，喝斥充满好奇心的乔治不要乱动医生诊所里的东西。这样说吧，玛丽就像一只母老虎，用虎牙叼住淘气的虎崽。
玛丽说乔治经常在深夜里把她从睡眠中摇醒，说他在屋里或窗外看到了怪物。玛丽说不知道什么原因让乔治总梦到怪物，她说“我们家是一个非常普通的家，从来没有遇到什么怪事”。玛丽说乔治的其他行为举止是很正常的，而且他也是个很健康的男孩子。不过玛丽担心的是，乔治的噩梦会不会与他“排行老二”有关系!
怪物是什么
在听完玛丽喋喋不休的诉说后，我开始询问乔治一些问题。不过从乔治的话中，我并没有探出什么信息。我灵机一动想到了“画梦”，这应该是一个非常有价值的办法。于是我让乔治在纸上把他梦到的怪物画出来。乔治很快地在纸上画出了怪物(见图)。然后，我和乔治一起讨论这个怪物，当然了，我最后给乔治提出的面质问题是：“你知道这个怪物是谁吗?或者你知道这个怪物是什么东西吗?”
“是妈妈”，乔治非常肯定地回答了我的问题。
故事的新解
听到乔治的回答，玛丽呆住了，用怀疑的眼光看着她的儿子。也许是第一次吧，她这个善于言辞的人竟然卡壳了。
我意识到这是个很微妙，也很棘手的场景。于是我开始尝试着化解这个尴尬局面。我问乔治，“能不能告诉我，你担心妈妈什么呢?”他给我一个很明确的答复：“我想她不喜欢我，她总是冲我嚷。”
然后我问乔治，“是不是真的想让妈妈喜欢你?”乔治满含着泪水，非常肯定地点头。这时候，诊所里的气氛非常令人激动，令人感动，令人动情。
心理咨询服务
我和这母子俩进行了一段时间的交谈，并逐渐把话题巧妙地引导到一种境界，让妈妈和儿子都认识到恶梦中的怪物其实并不是“乔治的妈妈”，而是“乔治害怕失去妈妈”。这个怪物只是乔治的不安全感。乔治说他很爱妈妈，也很“害怕”失去妈妈的爱。他不解的是，为什么妈妈总是生他的气。
然后我让玛丽告诉乔治，是乔治哪方面让她生气。这样，我就引导这对母子进行愉快的交谈。这时候的玛丽，成为一个温柔体贴的母亲，心平气和地告诉儿子自己担心什么。
我们都可以理解，母子之间的关系应该是融洽的，母子之间的问题是可以解决的，因为母子之间具有坚实的血缘和亲情基础。母子之间的呵护关系是现实存在的，只不过某些情况下这种关系有些错位。这是一个很简单的道理，两个具有强烈感情依赖的人，完全可以紧紧地靠在一起，来克服生活中遇到的压力。
我建议玛丽要更多地建立与乔治轻松愉快的关系。她可以和乔治一起做一些有意思的事情，避免大声呵斥他。
从案例中学到什么
“密切地关注患者家庭”，这是全科医生服务中谨记的要点。虽然我们看病的时候往往只面对患者本人，但我们要把眼光延伸到患者的家庭。当我们全科医生发现患者出现明显的行为异常或其他的心理问题，就更应该注意来自家庭的原因。更进一步讲，全科医生要注意患者的重要社会关系，以及这些关系对患者症状和疾病上的意义。我们建议全科医生注意如下几个患者的社会关系：夫妻关系、母女关系、父子关系、师生关系。
对于行为异常的儿童患者，不妨采用“画梦”的方式，来探索儿童心理和行为问题的原因。如果儿童患者来看病的主诉是做噩梦，那么“画梦”的方式是很有效的，它可以给我们提供很重要的信息线索。
全科医生要避免用虚构的说法来解释病情，也不要给患者挂上杜撰出来的标签。案例中玛丽提到的“排行老二”就是一个虚构的原因或杜撰的标签。作者(莫塔教授)在他第二个孩子9岁的时候，就遇到了类似的挑战。这个孩子听到了“排行老二综合征”这种说法，于是导致了一些行为异常，作者不得不花很大精力来纠正孩子不正确的想法和行为。
全科医生应该在给患者(特别是家庭)的心理咨询过程中，想办法让患者和家庭得到一个受益的学习机会。这种学习机会是很容易找到的，往往建立在一些普通常识的基础上。我们在咨询过程中要“不露锋芒，极为谦逊”，学会把咨询交到患者和家庭的手上。在给家庭成员提供心理咨询的时候，我们应该很巧妙地操纵讨论过程，让患者自己发现问题的原因，自己发现解决的办法。注意，全科医生在心理咨询服务中，扮演的是协调者角色。全科医生自己不能解决患者的心理问题，打开心灵的钥匙掌握在患者和家庭手中。
特别提示
排行老二综合征(the second childsyndrome)：这是心理学研究的一个命题，研究儿童在家庭中的出生次序与其人格特征的关系，也称为“排行中间综合征”。研究假设是家庭中第一个孩子和最后一个孩子都会得到父母的特别关爱，而排行第二或中间的孩子则容易受到冷落和轻视，从而导致儿童心理发展和行为异常。这类研究尚没有明确定论和证据，相反“综合征”这个名称却给儿童造成心理上的暗示，可能导致行为异常。在中国计划生育政策下，则出现了特有的“独生子女综合征”的命题，同样，独生子女的标签也给中国儿童一种心理暗示，可能产生与多子女家庭迥然不同的行为特征。
画梦(draw a dream)：这是梦心理学的一种研究方法。用于解释梦境与现实之间的关系，理解潜意识心理。它给心理分析师提供一种探索或洞察心理活动的线索。比较适用于非语言梦境的分析，或者用于儿童的心理分析。
澳大利亚的希腊移民：希腊移民到澳大利亚有两个高峰时期，1850年代的淘金热时期，和第二次世界大战后。他们移民澳大利亚初期经历了艰苦的奋斗，通过辛勤的劳动逐渐得到稳定的生活。
——杨辉
2.寓言故事之纸上谈兵 篇二
这真的是一个很普通的老太太，出生在山东省一个偏僻的小山村，适逢战乱和饥荒，尝过饥饿，闯过关东，成长中的每一步，都可谓步步惊心。
当历经磨难，该安享晚年时，一场突如其来的车祸，让她和相濡以沫多年的老伴，从此天人永隔。
悲伤和孤独潮水一样将她淹没，那一年，她已是六十岁的银发老人。为了排遣寂寞，她开始夜以继日地织毛衣，织完毛衣织坎肩，织完坎肩织毛裤。
女儿看着心痛，就说：妈，我教你认字吧。
她的眼里闪过一抹亮光。小时候家里穷，哪有机会读书识字啊。那时候，看着别人背着书包走进课堂，她也曾生出无限的艳羡，看着别人捧着书本，看得津津有味，总是勾起她无限的好奇。
如今，自己有大把的时间，身边又有现成的老师，为什么不好好地填补曾经的遗憾呢?
年龄大了，记忆力减退，想要认字，并不是一件容易的事。但她决定做了，就不想认输，大街上的招牌，别人发的传单，电线杆上贴的小广告，公交车站牌，都是她的“教材”，她不厌其烦，一遍又一遍地念，一个字一个字地认，直到它们变成一眼就能认出的“老朋友”。
她还迷上了看电视，不过，她并不看演员长得漂不漂亮，也不看人家打斗得多精彩，她只盯着屏幕下方的字看，一边看一边听，一集电视剧看下来，虽然眼睛酸痛，但也收获不小。
除此之外，她还喜欢自己编快板，她说一句，让女儿写一句，写完了，她自己再反复地看，反复地念，那些不认识的字，慢慢也就认识了。
几个月以后，她可以拿起孙子的《格林童话》，毫不费劲地看起来。看完后，她就乐滋滋地讲给别人听。可是，这些故事大家耳熟能详，根本没有吸引力，大家就让她讲一些别的故事。讲什么好呢?想来想去，只有些自己经历的事。没想到，这些事讲出来后，大家都非常喜欢听。
听多了母亲的故事，女儿就鼓励她，干脆自己动笔，把这些故事写出来。没想到，孙子孙女们听说奶奶要写故事，一个个笑得前仰后合，大家都把这事儿当成了天方夜谭。
她却不服气，凭什么你们能写，我就不能写?她下定决心，要做个样子给晚辈们看看。
但是，写字的艰难还是超出了她的想象。起初，她写一个字就要花好几分钟，横不平，竖不直，歪歪扭扭，特别难看。过段时间，她能在纸上写一句完整的话了。再过一段时间，能写一小段话了。又练习几个月，能写出一篇小文章了，虽然没有标点符号，也不懂分段，还是让她心里乐开了花。
写作逐渐成了一种习惯。每天凌晨三四点钟起床，在脑海里搜索那些难忘的人和事，然后，一个字一个字地把故事写下来，语言平淡直白，情感却万分真挚。写好了，她会拿给女儿看，女儿说写得好，她就眉开眼笑，女儿说不行，得重写，她就老老实实地重写一遍。
写作慢慢成了生活中最重要的事。刚开始在外甥的卧室里写，外甥放假回家，她就到客厅的茶几上写，家里来了客人，客厅被占用了，她就带着小台灯跑到厨房里写，总之，只要能写字的地方，都是她的书房。
她每写一篇，女儿就帮她贴到博客上。她写的那些故事，都发生在那个战乱和饥荒的年代，有她自己亲身经历的，亲眼看到的，也有听别人讲的，很多时候，写着写着，她自己忍不住泪流满面了，那些故事，一个个都揪着人的心啊!
追着看她故事的人越来越多，很多人看得热泪盈眶，大家都纷纷称赞，说这些故事真实而鲜活，说她是最会讲故事的人。
她的故事还打动了编辑，《读库》、《新青年》、《北方文学》、《黑龙江日报》纷纷刊登，然后，又有出版社要与她签约。
一个个短小精悍的故事，组合成了一本书《穷时候，乱时候》，此书一面世就好评如潮，很多读者成了她忠实的粉丝，不远千里登门造访，很多媒体也争相采访报道。
她一下子成了网络红人，成了名副其实的作家，而从当初识字走到现在，她整整用了十六年。
3.纸上谈兵的意思 篇三
“纸上谈兵”原指赵括熟读兵书，却不能活用，后比喻空谈理论，不能解决实际问题，也比喻空谈不能成为现实;在句中可作谓语、宾语、定语;含贬义。
成语出处：
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难(nàn)，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将(jiàng)括即已;若必将之，破赵军者必括也!”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以?”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭耳进食者以十数，所友者以百数;大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父?父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即如有不称，妾得无随坐乎?”王许诺。
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。(汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)
4.关于纸上谈兵的意思 篇四
二、文人读武事，大都纸上谈兵;武将论文章，半属道听途说。
三、学习上光会纸上谈兵是不行的。
四、今天我们就先来纸上谈兵，利用地图来摹拟战况。
五、对于我们的学心计划不能纸上谈兵，要实是求事。这样才达到预期目的。
六、缺乏实地考察的计划都只是纸上谈兵。
七、关于足球，小明向来喜欢纸上谈兵，一跟别人谈起足球就兴高采烈，常常说得跟他观点不一样的同学哑口无言。
八、学习了解这些知识将不再是”纸上谈兵“，而是可以身临其境在模拟体验中找到答案。
九、做好一件事必须要亲身实践，纸上谈兵和按图索骥的做法都应当反对。
十、我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。
十一、新的时代要是不努力解放人的创造力，我看一切都是纸上谈兵!郭立柽”嗯"了一声，又陷入了深深的沉思之中。
十二、加拿大人不希望纸上谈兵或对美国的失误指手划脚。
十三、眼前环境不允许我们有所动作，所以再好的建议也只是纸上谈兵。
十四、他看起来很有本事，口才很好，但事实上只会纸上谈兵，没有实际经验。
十五、我最讨厌那种纸上谈兵没有实际能力的人。
十六、事情在筹备阶段难免纸上谈兵，但接下来得要实干了。
十七、你如果要改变纸上谈兵的习气，得到实务中去多磨练。
十八、人们十分讨厌那些只会纸上谈兵，而不能解决实际问题的人。
十九、建议者如欠缺实际经验，所提见解难免纸上谈兵。
二十、这套方案需要大量财力支援，否则不过是纸上谈兵而已。
二十一、不只是纸上谈兵然而，签署建立伙伴关系的只是为促进两地区更深层次文化交流所跨出的第一步。
二十二、我们做任何事情都不能纸上谈兵、光说不练，要光说又练全把式。
二十三、我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
二十四、有些学者只会纸上谈兵，他们的理论在实际中却毫无价值。
二十五、再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能尽快在行动中落实，最终只能是纸上谈兵，空想一番。
二十六、这件事我们没做过却夸夸其谈，结实际去做了却一败涂地，我明白了一个道理：纸上谈兵是不行的。
二十七、科学课程资源的开发和利用就是科学课程改革的支持系统。没有科学课程资源的支持，科学课程改革只是纸上谈兵。
二十八、然而，随着里斯本条约生效，欧盟应该开始着手结束十年来的闭门思过局面，改变机构改革上的纸上谈兵形势。现在迫在眉睫的问题，是解决如何让欧盟变得更好。
二十九、比起一些有才又有经验的导演，虽各方面条件都好，却往往纸上谈兵，我是很钦佩祖慧的勇气的。
5.纸上谈兵读后感 篇五
这个故事说的是：春秋战国时有一个叫赵括的，自幼苦学兵书，谈起带兵打我的事头头是道，谁都说不过他。他认为自己能带为打仗。可他爸爸说赵括只是纸上谈兵，说什么也不同意。当他的爸爸死后，有一次秦国攻打赵国，赵王任命他当大将军带兵迎敌。
赵括不根据实际情况，生搬硬套兵书上的话，制定作战方案。不久，赵国被秦军团团围住，赵括在交战中战死，落得全军覆没的下场。
6.纸上谈兵是褒义词吗 篇六
二、学习上光会纸上谈兵是不行的。
三、读书如果草草而过，不求甚解，那到用时也不过是纸上谈兵。
四、今天我们就先来纸上谈兵，利用地图来摹拟战况。
五、对于我们的学心计划不能纸上谈兵，要实是求事。这样才达到预期目的。
六、缺乏实地考察的计划都只是纸上谈兵。
七、我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。
八、加拿大人不希望纸上谈兵或对美国的失误指手划脚。
九、眼前环境不允许我们有所动作，所以再好的.建议也只是纸上谈兵。
十、我最讨厌那种纸上谈兵没有实际能力的人。
十一、事情在筹备阶段难免纸上谈兵，但接下来得要实干了。
十二、你如果要改变纸上谈兵的习气，得到实务中去多磨练。
十三、建议者如欠缺实际经验，所提见解难免纸上谈兵。
十四、这套方案需要大量财力支援，否则不过是纸上谈兵而已。
7.赵括纸上谈兵读后感600字 篇七
今天，我读了司马迁《史记》中的一个小故事：赵国名将赵奢有个儿子叫赵 括，此人从小学兵法，谈军事，连父亲也不放在眼里。但赵奢看出赵括的弱点，却 不加阻止。果然不出所料，在秦赵长平之战时，赵括坑害了四十万赵军，自己也落 ―个乱箭穿身的下场。这就是后人说的“纸上谈兵”。这个古代故事告诉我们不能死读书，读死书，而应该把知识联系实际，将从书本上学到的`知识付诸实
只补过实践，我们对书本上说随财能真正领会。比如登山，可以设想，不管别人如何对你说登上高峰时“一览众山小”的感觉，你还是不容易体会的，为你得面只是雕经验，自己缺乏实践体验。再比如一个读书人和一个常年在山上砍柴的 樵夫比登山。读书人由于没有亲身实践，所以一到深山，必然分不清东西南北，满腹知识也都毫无用处。但樵夫就不 同了，因为他经常上山，熟悉山上的一切，所以他登山就好似上山打柴一般轻而易举，不费什么力气。 ‘
在我们人类文化的发展中，实践也起了很大作用。富兰克林研究雷电就是其中的 一例。他小时候，听父亲说雷电是上帝在惩罚人。于是，小富兰克林便想：上帝在惩 罚哪个可怜的人啊，可为什么只在夏天发怒而冬天不发怒呢?于是他从小立志要揭开 这个秘密。富兰克林长大后，经过实验得知雷电是因摩擦产生的，不是上帝发怒，而 是一种自然现象。请你想想，要不是富兰克林做这个实验，而是抱着书本死读书，他 读到的只是“雷电是上帝发怒”的信条，人类也就会晚些得知雷电的秘密，至今仍在 混沌的世界中，由此可见实践是多么重要。
8.寓言故事之纸上谈兵 篇八
古农夫背朝天，面向土，日出而作，日落而归，用锄头加汗水辛辛苦苦地换来“盘中之餐”，而做品牌，虽然没有农夫劳作之苦，但绝非没有赵括纸上谈兵来的容易。
用“心”洞察出品牌的“黑洞”
温室里永远培育不出强壮的参天大树，豪华明亮的办公大楼里也永远做不出强势品牌的方案，所以，许多做品牌的人“辛辛苦苦”去跑市场了，甚至还有人说方案是用脚做出来的，但是用脚跑出来的问题却解决不了品牌的“黑洞”，再度陷入了调研品牌与市场的误区。
其实，小u也曾为用脚跑市场而困惑，经过许多年的工作积累，跑过了很多市场，慢慢地用“心”悟出了真正调研是为了扫除品牌的“黑洞”，为做品牌提供了准确的决策依据。
有些东西确实是在办公室里找不到的，却可以在跑市场过程之中找到，用“心”洞察到的。在金融危机冲击后，为了解快消品下滑真正原因，小u曾到珠三角地区“考察”，深入客户企业，走访经销商，询问消费者，层层推进，发现消费趋势在变化，每一个地区消费特性都与众不同，并且，同一个地区，不同类型的消费者又有明显的不同消费特性，所以，并非是金融危机冲击影响那么容易了。
在调研品牌与市场时，不仅需要用双脚去跑，更需要用“心”去洞察消费者的不同消费特性，用“心”煎熬出调研真正的本质。当能够准确把握住消费者的特性时，基本上可以扫描出品牌中的“黑洞”。这就是调研品牌与市场不容易之处。
触摸消费者那颗猜不着摸不透的心
若果说做品牌最神秘部分在哪里，那么就是消费者那颗猜不着摸不透的心，恰如捞大海里的针一样。
过去，由于中国市场经济刚刚进行，消费者基本上处于“静止”的状态，是被“强迫”购买产品的;现在，中国市场经济慢慢地成熟了，消费者开始“运动”起来，已经处于“漂移”的状态，可以随心所欲购买自己喜欢的产品了，
这一过程的转变，说服了中国市场经济已经从卖方市场过渡到买方市场，企业需要“辛苦”地去把握消费者那颗心。
随着金融危机深入，受到多方面因素影响的消费者，其那颗心将变得更加令人不可触摸了。可是对于立志于未来的企业，又必须去把握那颗猜不着摸不透的心。其实，直达消费者之心也有捷径，只要找出消费者心智认知，然后让品牌与消费者心智认知链接，便可以俘虏消费者了。比如，王老吉借助消费者对凉茶有“预防上火”的心智认知，打造出中国凉茶的品牌;劳力士借助消费者对瑞士钟表的心智认知，打造出高档名表的品牌;茅台借助消费者对“国酒”的心智认知，打造出高档白酒品牌。
俗话说：“攻城为下，攻心为上。”企业一定要明白，抓住消费者的心关键不是由企业自己来“推敲”消费者的心，而是在消费者“运动”过程中，通过用“心”洞察品牌的“黑洞”找出消费者真正的心智认知在那里——可能就是平常一些常识。这就是抓住消费者不容易之处。
让“纸上谈兵”变为现实
在战场上，打胜利之战的军队，其统帅一般都不会到阵地的前沿的。因为在战争打响之前，其统帅已经部署好作战方案。做品牌也如此，在方案实施之前，会做品牌的人，可以大胆地进行“纸上谈兵”。
也许有人说：“三分策划，七分执行。”甚至大喊一定要强有力地执行，好像没有执行就完蛋了一样。其实，好方案需要好执行确实不假，但是，是否学会或者听到“先把事情做对，再把事情做好”这一逻辑呢!
当需要从战略过度到战术上时，一定要理解“纸上谈兵”的必要性，因为方案定型了，若果再开始修改，或者推翻重新来时，已经错失良机了，当务之急便是找出战术执行上的缺陷，围绕战略上的“纸上谈兵”调整，让事情真正做对起来，这样，执行就能显出英雄的本色来。这就是“纸上谈兵”不容易之处。
9.寓言故事之纸上谈兵 篇九
(一)
群兽之间发生了一场激烈的关于等级高低的争辩。马说道：“我们可以请求人来调解这个争端。因为他不参与争论，便可以公正一些。”
“但是人对这件事完全理解吗?”田鼠发问道，“他必须有最细致的洞察力，才能识别常常深藏在我们内心的美德。”
“这真是一个聪明的提醒!”土拨鼠说道。
“好极了!”刺猬也叫起来，“我总不相信人有敏锐的洞察力。”
“安静!”马命令道，“我们十分清楚，谁对自己的才德最缺乏自信，就常常最怀疑公正人的判断。”
(二)
于是人成了公正人。
威严的狮子向人喊道：“在你宣判之前，还有一句话，你是按什么标准来判定我们的价值呢?”
“按什么标准?”人回答道，“毫无疑问，按照你们对我的用处大小而定。”
“那好啦!”受到揶揄的狮子气愤地说，“依此标准，我要比驴低下得多!人!你不配作我们的公正人!离开会场吧!”
(三)
人退走了。
田鼠嘲讽地说道：“现在你看到了吧，马?狮也认为，人不能成为我们的公正人。狮子所想的正和我们一样。”——土拨鼠和刺猬也附和他的话。
狮子轻蔑地瞥了他们一眼.说道：“我的理由比你门要高明些!”
(四)
狮子继续说道：“我仔细考虑了一下，等级高贵之争是毫无意义的.。无论别人把我看成是最高贵的还是最低贱的，我都无所谓。只要我自己知道自己就行了。”于是他走出了会场。
10.纸上谈兵的成语典故 篇十
反义词：埋头苦干、脚踏实地
用法：偏正式;作谓语、宾语、定语;含贬义
解释：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
出处：老舍《四世同堂》：“书生只喜欢纸上谈兵，只说而不去实行。”
例子：新近有个大挑知县上了一个条陈，其中有些话都是窒碍难行，毕竟书生之见，全是～。(清·李宝嘉《官场现形记》第三十一回)
谒后语：军事论文
谜语：《孙子》;军书;军事论文;赵括打仗
指鹿为马成语故事
公元前264年，秦国攻打韩国，沿着黄河北岸向东挺進，两年后(公元前262年)，把韩国与其北方领土上党郡隔开。上党郡郡守，向赵国投降。赵国接收了上党郡。
秦国当然不愿已到手的土地被别人抢去，两年后(公元前260年)，向上党進攻，等到赵国大将廉颇率援军到达时，上党已经陷落。而秦军仍锐不可当地向赵国進攻，廉颇节节失利，最后退到长平关(山西高平)，构筑营垒，坚守不出。廉颇认为秦军远来，一定不能持久，他将等到秦军撤退时，再行出击。秦国看出，如果不去掉廉颇，就不可能歼灭赵军。
秦国派人在赵国首都邯郸(河北邯郸)散布流言说：“廉颇太老了，已经丧失了锐气，所以屡战屡败。他自知不是秦国的对手，已成为一个懦夫，不敢出战。秦国最害怕的是赵括，只要赵括不出来当统帅，秦国一定赢。”赵王听信流言了把廉颇免职，任命赵括继任。
赵括是赵国名将赵奢的儿子，有绝顶的聪明和口才，自以为他的军事才能天下无双。赵奢在世时，父子间谈论兵法，父亲往往被儿子驳得哑口无言。有人说：“将门虎子，真是不错。”但赵奢不以为然地说：“战争是关乎生死的大事，他说起来如此轻松，一旦担任大将，必定失败。”
所以当赵括被任命为总司令后，老母立刻上书给赵王说：“赵括不是大将之才，请不要派遣。”赵王以为老母谦让，老母说：“他父亲领兵时，所得到的赏赐，全部分给部下。命令发布的当天，就住進军营，跟士兵同甘共苦，不再过问家事。遇到困难，必定征求大家意见，从不敢自以为是。可是赵括刚被任命为总司令就威风凛凛，军营之中，没有人敢对他仰视。赏赐给他的财物，全运回家。他父亲死时曾一再嘱咐，无论如何，不可让赵括作大将。”赵王还是不肯改变任命，老母请求道：“如果一定要用他，万一丧师辱国，但求赦免我们全家。”赵王允许。
秦王得到赵括当大将的消息后，任命各国最畏惧的白起作大将。唯恐白起的威名使赵括恐惧，不敢出战，那就捕捉不到赵军的主力了，秦王下令，有敢泄露白起姓名者，立即斩首。
赵括就任之后，撤除防御工事，亲自率领精锐，采取突破战术向秦军最弱的营垒進攻，白起下令退却。赵括突破秦军阵地之后，仍保持猛烈的攻势以扩大战果，白起下令再退，然后派出部队切断赵括的退路。于是赵国的大军被分割为二，赵括和精锐部队被隔在前方，留守的军队仍在长平关阵地。接着白起又切断赵军的粮道，赵军粮食开始短缺。
赵括发动数次最猛烈的攻击，希望冲出包围圈，但全部失败。赵括那些说起来头头是道的军事理论，全部失效，他不得不效法廉颇的办法，改攻为守，等待援兵。可是现在的形势改变，兵力既被分开，粮草又尽，守已不可能。赵括勉强支持了四十六天，弹尽粮绝被迫作最后的冲刺，分兵四队，轮流突围，但还是失败, 自己也死在乱箭之下。赵军还剩有四十万人，全部投降。
白起命这四十万降卒，進入长平关附近一个深谷中，把深谷两端堵塞。预先埋伏在山顶上的秦军，抛下土石，四十万人全被活埋。赵国从此没落。
把赵括打仗说起来头头是道、做起来却一败涂地的事归纳成了一个成语“纸上谈兵”。这个成语指只懂理论却不会实际应用。
赵括的父母为何知道赵括不是将才呢?赵奢身经百战深知打仗需要慎之又慎，赵括毫不谨慎所以知他领兵必败，想来赵括不谨慎冒進轻敌这一点一定早就出了名，不然秦国也不会挑赵括做对手。赵母不懂军事，但却从赵括不能和下属同甘共苦这一小处知道儿子不是将才。看来将才必是知兵法，慎对敌，拘小节之人。赵王察人不明，临阵换将，不听规劝，终致大败，可谓咎由自取。