我怎样教学生做人

2024-11-05

我怎样教学生做人（9篇）

1.我怎样教学生做人篇一

语文教学更多是教学生做人

从业十几年，感慨颇多，心中也有一个疑问：到底怎么才算是一个成功的老师呢？是教出很多学习成绩优秀并且考上大学那个是成功老师，还是带出一批有道德、有孝心的普通高中毕业生那个是成功老师呢？耳闻目睹不少的人与事后，最终还是令我深深感到：教学生知识并不是最重要的，教学生做人的道理才是最重要的。

有一篇微型小说，讲到一个师傅把毕生的绝世武功教给了徒弟，徒弟学满师下山了，在临走前，他很不放心，多次问师傅：还会不会把绝招再教给其他人而威胁到他的？师傅说：以前就已经跟你说过你是我最后一个徒弟了，我以后再不会教给其他人了。他还是不放心，最后他把真面目暴露出来了，要师傅跳崖自尽才相信，原来这个世界上师傅成为了唯一可以威胁到他的人了，可想而知，彼时彼，把毕生所有绝招都传授给徒弟的师傅是何等的痛苦，沉默片刻，他最后亲手把爱徒杀了，而且杀得那么轻而易举，然后自杀。并不是师傅留有一手，而是因为这个徒弟心术不正，所以就完完全全地输掉了生命。这个故事讲了一个道理：学艺要先学做人。这种重艺轻德的行为，不仅不能修得真功夫，甚至会危害武林。反照我们自己，我们教学生技能和知识之前也要先教会学生做人，否则不但害了学生自己，还会危害到社会。

很多学生不懂得最基本的道德与礼貌；不尊重同学、家长、老师；不懂得珍惜生命与眼前拥有的幸福；不能吃苦耐劳，懒惰懒散；市侩无知，在他们心目中钱最重要，功利心特重；不懂得珍惜亲情，不孝顺父母，对于别人的好心好意不领情，不以为然，不为所动，冷漠。这样下去，我们的学生将会一代一代垮掉，这个后果我们老师也有很大责任，那到底谁来教，哪一科的老师教更适合呢？班主任吗？政治老师吗？历史老师吗？我觉得都需要，而在人文教育、仁义道德教育，我想语文老师就更容易，因为我们的大部分课文就是涉及这些内容，在课堂中渗透，我想语文老师对学生的思想教育、人品教育比其他科的老师来得更方便，更深刻。所以语文不单是教会学生读与写的能力，更是一个情感教育的科目，可以从很多课文的教学中渗透情感的教育。

高中的课文在思想教育与情感渗透方面是很全面的，我把高中的课文分

为以下几种的类型：

（一）爱祖国，爱民族，爱家园，爱母校

立党为公执政为民北大是我美丽羞涩的梦留取丹心照汗青我的家在哪里? 雪落在中国的土地上…长江之歌我们拥有一个名字叫中国离骚苏武传

（二）念亲恩，报亲恩，学会感恩

我的母亲故乡的榕树项脊轩志善良陈情表《园丁集》

（三）有理想，有追求，勤奋，多学习，自立，劝学《劝学》教会学生学习要注重积累，要有恒心，要专一，这是常识，也是真理，我们有不少同学，能把荀子的《劝学》一文背得滚瓜烂熟，但在实践中，却又忘记了这几条最基本的原则。我们可以扪心自问，自己做到“积土成山”吗？做到“锲而不舍”吗？做到“用心一也”吗；师说

（四）能为别人着想，不要以自我为中心，要听别人的意见

失街亭谏太宗十思疏

（五）能从失败中站起来，热爱生命，超越自我朝抵抗力最大的路径走我很重要热爱生命那就是我爱就是充实了的生命论毅力在哈金森工厂《假如给我三天光明》我们常常觉得自己是一个倒霉的人，不幸的人，可怜的人，但往往并不知道自己是在幸福之中。对比起海伦·岂勒，你有何感想？她希望得到三天的光明，她要充分利用那三天的光明，但是，想想，我们有多少个“三天”是在磕睡之中，是在冥想之中，是在闲聊之中，是在胡混之中度过的等等。从《勾践灭吴，卧薪偿胆》可以教给学生“失败不等于没有希望；得贤人与得天下，人要懂得反躬自省；施仁政则百姓效力”

（六）重视友谊，学会与人相处

冰心：巴金这个人

（八）不要太看重金钱，虚荣之心不可有

项链钱《齐人有一妻一妾》可以教给学生“做人贪图虚荣留下千古笑柄”

学习这些课文时会觉得这些事情离我们太遥远，现在是新时代了，根本用不着这些东西，如果这样的话，我们老师可以找一些有价值的新的美文或者放一些现在最新事件有意义的视频给学生看，让学生直接感受，与社会、与国家、与困难的人感同身受，让学生感到危机，感觉人性，感触生活。

虽然我们老师很想也很急于教给学生做人的道理，但在教育与教学的过程中不能操之过急，要不然会适得其反，不但得不到预期的效果，可能还会弄得更遭，思想与道理是需要慢慢灌输，慢慢渗透的，慢慢接受的，强加是不行的。我们的学生已经有自己的主见有自己的想法，暂时不接受我们的思想那是很自然的事情，所以我们要用多想办法多用方法，让学生容易接受，也愿意接受，那才可以达到理想的效果。

2.我怎样教学生做人篇二

一、培养学生观察生活的习惯

写作文就是写生活, 写与自身相关的生活, 写对生活的见闻感受。要写诚实的自己的话。应给学生参与生活的机会, 使他们有意识地深入生活、认识生活、感悟生活。

为了拓展作文空间, 我经常组织学生去抗震纪念馆、烈士陵园、科技馆参观, 去大成山城市公园、陡河水库踏青。一次我和学生们一起观察一株砖缝中的小西瓜秧, 有个学生说:“那上面的两片叶子很轻, 因为那么小的一点儿风也让它不停地晃动。”我称赞他善于“感受”事物, 能在看到叶子的同时感受到叶子的轻盈。

还有一位学生写她在凤凰山公园第一次坐电动玩具车———“疯狂老鼠”的例子:我们两人坐在“老鼠”的肚子里。这“老鼠”上坡的时候像一头牛正在拉着重物行走似的, 很慢很慢, 可到了上面它突然飞快地跑起来, 好像有一只猫正在追赶它似的。转弯时, 就像两只老鼠碰到一起了, “咯噔”一停, 我们在车上险些给栽出去!我的心都快给吐出来了!这时, 这只“老鼠”又冲下坡去, 似乎马上就要被猫捉住了, 我身不由己地叫了起来。她写自己坐“疯狂老鼠”的感觉及想象, 却恰好写出了这种电动玩具的特点。

当学生能慢慢地写出他所注意到的、感觉到的和想象到的事物, 那他就有了自己内心的故事。

二、让学生喜欢写日记

我和孩子们做了一个美丽的约定———记录自己每一天的生活, 时间为一个月。

我知道学生们能够坚持一个月是很难的, 于是我设立了一个“班主任奖”, 鼓励那些每天坚持记录自己生活 (写日记) 、内容真实丰富的学生。带着能得到“班主任奖”的心愿, 学生们开始了他们与日记相伴的生活。选择上路容易, 但是真正开始行动, 却是充满挑战自我的事。孩子们面临的首要问题是记录什么。生活就在眼前, “但是, 我却不能发现”。于是老师和家长走到了孩子们的身边, 一点一点地启发, 教室、家、操场, 爸爸、妈妈、陌生人甚至小猫小狗都可以写。慢慢地, 流水账变成了活泼的小雨点。只有亲身体验, 才能写得精彩。为了写一篇洗衣服的日记, 孩子自己动手洗爸爸妈妈的工作服, 手都磨破了;为了写一篇“早晨的小草”, 我陪着孩子们专门到陡河边去观察。在家里, 爸爸妈妈们也和孩子一起体验生活。于是孩子们的日记有了更多浪漫的故事, 更多温情的画面。

当日记与生活、读书、思考编织在一起, 孩子们不但学着去观察一切, 而且爱上了读书, 开始用一颗思考的心反思学习、生活的点点滴滴。孩子们的日记渐渐有了变化, 语言表达更加通顺了, 积累的好词美语变得鲜活了, 日记的主题更加明确了, 内容也更加丰富了。更多的孩子学会了怎样写日记, 喜欢上了写日记。

三、培养学生的作家意识

教师不仅要尊重与宽容学生的习作, 更要在批改习作的时候倍加谨慎。批改习作所忌讳的, 是把关心孩子们在写字和习作方面的成长, 只机械地转换为手执红笔一路改正孩子们的错误。

曾经听过这样一节作文评改课, 教师选出班里写得较好的一篇习作请同学们品评。同学们你一言我一语, 提的大都是习作的不足, 本来优秀的一篇习作, 成了人人攻击的“靶子”。作者低着头一言不发, 我似乎看到, 孩子们的写作热情都在这一片声讨声中无声无息地熄灭了。

每个人都期待被认同、被肯定。一篇篇富有浓郁生活气息的作文写出来了, 我鼓励每位学生将自己的作品挂在“作文展示台”上, 引导他们将挂上的作品当做名家名篇来欣赏, 互相评价, 并在自己喜欢的作品最末页写上简短的评语, 署上姓名。这样, 作为作者与评阅者, 学生就获得了双重的心理满足, 对作文的信心就会逐渐增强。

我们的生活充斥着众多单调小事:刷牙洗脸, 上操下操, 一日三餐, 一天的工作学习……可以说, 我们的生活是乏味的, 什么新鲜事也没有发生, 但我们可以使生活充满了期待与奇迹。通过习作, 我们看到更多, 听到更多, 想到更多, 感受更多。说到底, 作家并不比普通人生活的更有意义, 只是他们更善于感悟生活中的意义罢了。所以, 培养学生“作家”的意识, 目的不仅在于写好习作, 还对于培养那种像作家一般关注生活, 善于观察, 勤于思考的优秀品质, 提高人的素质, 都有深远的影响。

摘要：每个人的心灵深处都有一种根深蒂固的情结, 想把积淀在自己心中的观察、认识、感悟表达出来。于是, 便有了作文。而如何唤醒学生心中倾吐的需求, 并在作文教学中张扬和完善学生的个性, 也就成了我们努力的目标。

3.我怎样教学生做人篇三

[关键词] 情感体验；注重培养；家庭教育；良好习惯；学会关心；合作；帮助

在全面推进素质教育的现在，作为多年的教师，我感悟颇多。我们该如何对学生实施素质教育、对孩子的人生如何导航？我认为要注重培养学生健康的心理、健全的人格、教学生会做人，让学生健康快乐成长。

一、让学生在情感体验中学会做人

1.情感教育是教师对学生进行的一项重要内容。“晓之以理、动之以情”让学生在情感体验中：感受心灵的陶冶，培养学生健康的心理。今天的独生子女要学会做人，特别需要情感教育，在与每位学生相处时，要善于打开每位学生心灵的窗户，对其适时进行情感教育。

在从事小学教学的过程中，我就利用和学生的每一次交往，力争打开每一扇窗户，与每一位学生做好沟通。工作中我有一个习惯，就用一个小的工作笔记本，记录下每位学生的兴趣、爱好、性格特征、饮食习惯、交友习惯等等。每学期至少同学生个别谈心两次，认真作好记录，因人施教，让每位同学感受到老师的爱，让每位学生都了解他们各自的优缺点，了解自己取得的每一点进步，缩短与老师的心与心的距离，主动接近老师，主动打开心灵的窗户，让他们感受到成长的快乐。

记得班上有个叫金恩顺的学生，我发现很长一段时间她沉默寡言，不愿意和同学接触，经过几次促心交谈，才从中知道由于她的父母感情不和现已离婚，丢下她去韩国打工去了，她只好跟着爷爷一起生活，她的生活费、学习用具、买衣服等费用都是姑妈出的。为此，我经常找她个别谈心，帮助她正确对待发生的问题，并力所能及的从生活学习上给予更多的帮助。日常课间休息时，我安排班级的其他同学主动与她一起做游戏、和她交朋友。她生病时，我主动带她去医院看医生…等等，经过一段时间的努力，终于帮助她走出生活的阴影并快乐的生活。而今该学生已考上延边大学朝文系，她说长大以后就要做像我这样的老师，教书育人，做学生的领路人，更多的培养对国家有用的人才。

2.在班集体的小环境中，注重培养学生的健康心理。现在的学生大多数是独生子女，在他们身上表现出了独特的心理表象。他们对事物充满好奇，有创意、有热情、敢于发表自己的见解。同时，自私、偏激、个性强、包容心较差。而学生进入小学后，班集体是他们所处的第一个“社会化”场所。老师要让学生在集体学习生活中让学生学会该如何对待成绩、如何对待挫折、如何与他人相处、如何具有战胜困难的自信心。做为教师就要善于抓住每一个塑造学生健康心理的机会。记得有一次，我所带的班的女子排球队参加学校比赛取得第一名时，同学们个个喜笑颜开，高兴之余我在鼓励的同时告诫他们，成绩只能代表过去，教育他们“胜不骄、败不馁”，做什么事情都做好充分的准备，尽力而为、再接再励，就一定会取得成功。这样每一次的成功和失败都会教育着每一个学生，让他们牢记老师的话。就这样，在不断地潜移默化中我的学生大部分能做到了既能接受成功同时也能“笑对失败”，使他们的心理承受能力有了极大的提高。

3.充分利用家庭教育的力量，使家庭教育与学校教育取得协调一致。目前学生们每天在学校的时间约六个小时，只占全天时间的四分之一，有四分之三的时间都是在家里度过的。我班的学生大多数生活在农村，家长的文化素质及各方面的修养都很欠缺，因此他们对待子女教育的出发点、方式方法都很不得当甚至个别还有相当的偏激，要么放任自流、溺爱，要么棍棒拳脚相加，他们爱孩子却不知道怎样教育孩子，往往教师在校辛苦教育五天取得的成效，学生回去休息二天就一下毁灭的一干二净。我觉得在这方面有义务指导好学生的家庭教育，让学校教育与家庭教育协调一致。要指导好家庭教育，就必須掌握学生较详细的家庭教育情况。如：学生父母的文化程度、家庭经济状况、收入来源、家长的爱好、是否喜欢玩麻将、对子女的教育是否重视，常采用的教育手段、是否配合教师的工作、是与父母亲同住还是与爷爷奶奶同住，哪些是单亲家庭，哪些家长过分溺爱子女，哪些家长对子女是简单粗暴等等。掌握这些情况后，我的笔记本上就有家长的电话号码，做生意的店名等等。在实际教学中做到每学期至少与每位家长沟通一次、告知孩子在校的表现情况，并从家长那儿了解学生离校回家后的表现，对不同的家庭情况给予不同的指导方法。如：指导家长营造民主和谐的家庭教育环境，象主动帮助邀请同学到家作客，让学生在家中有发表意见的机会，让学生感受到他也是家中的一员，废除封建家长制，常和子女沟通谈心，谈学校发生的事，谈同学之间的事等，同时要求家长主动和子女一起参加一些活动，使他们在民主和谐的家庭氛围中愉快地成长。

另外，还要虚心指正学生家长在全面关心学生克服单纯追求成绩，不注重品德，心理健康的片面教育的倾向，为学生的全面成长提供良好的外部环境。

二、让学生在日常的各种活动中学会如何做人，养成良好的习惯

1.良好的习惯是一个每个人最基本的素质。我从学生进校的第一天起就特别注重在各种常规活动中训练培养他们的良好习惯。如：教会他们课堂、集会时守纪的习惯；爱劳动、爱卫生、爱护身体的习惯，爱护公物，用文明语言与人交流，尊老爱幼等等；在危急情况下，学会自我保护，应对各种危险、学会怎样自救；在生活上养成勤俭、朴素的好作风等等。让学生们在日常管理活动中，学会勇于担当，负责任。责任感是人重要的品质之一，让学生主动参与管理活动，有利于培养并提高学生们的责任感。做为班主任，我总是想法为学生们积极创造机会，让学生主动参与管理，使他们真正成为学习生活的主人。在实际教学中我班创设了多种让学生参与管理的岗位，如：班委、中队委采用公开竞选，并定期轮换；小组长分语文、数学、自然、美术、音乐；还有图书管理员、卫生监督员、安全监督员、上下楼梯的楼长、开关电灯电扇管理员、劳动工具管理员、值日生、放学时路上的路长等，几乎每人都有事做。通过这些管理活动，培养学生学们的责任心，激发责任感。

2.让学生在交流活动中，学会关心、合作、帮助。没有交流就没有体会，只有多交流、多感受才能让学生们能体会到老师的师爱、同学们的友爱、长辈的关爱。教学中我积极组织开展了各种交流活动，如：举办庆“国庆”师生大联欢、春游放风箏、野炊、三八节给妈妈做贺卡、给地震灾区的孩子捐款捐物等活动。通过这些交流活动，使学生们感受到了人间真情，逐步学会了关心他人、爱护他人，让学生在自主活动中学会自尊、自信、自强。学生们的自尊心、自信心是成就事业的基石，为此我引导学生创设了多项自主活动。如：自主体验活动、“我是小老师”设计全班的一日活动、“今天我当家”设计安排全家一日的生活、自主环保活动；每年三月十二日，组织学生在教学楼后面植一棵树，并负责健康成长；自主创意活动、主题班会队会等；还有自主评价活动、评学习积极分子等的。通过这些活动培养学生自尊、自信、自强的优秀品质。

4.怎样教育孩子做人篇四

2．教他批判胜地思考

3．鼓励你的孩子对世界充满好奇心

4．不要总说：“好吧，我告诉你……，有时要问：“我想知道如果你……，你怎么办?”

5．尝试减少不必要的规矩

6．营造明智冒险的气氛

7．鼓励他阅读

8．帮助他理解阅读内容

9．鼓励好奇心

10．即使你不喜欢他所干的事情，也要让他知道你爱他

11．行动前确定自己想要的结果――向他证明它的重要性

12．教他找到行得通的方法，不要一味探究为什么行不通

13．指导他如何制定第一目标

14．帮助他发展学习技能

15．帮助他发展记忆能力

16．教孩子区分他想要的和他需要的

17．要知道他并非总能十全十美

18．让他做老师，鼓励他尽他所知给你解释

19．限制或清除电视，不要在他屋里放电视机

20．教他灵活变通

21．做一些提高战略技能的游戏

22. 教你的孩子如何应对考试

23．与孩子讨论世界大事，即使你不同意也要尊重他的观点

24．尊重他

25．鼓励他保持自我

26．让他看到你失败后重新再来

27．教他不要心怀怨恨

28．当他跟你说话时要全神贯注

29．鼓励你的孩子成为积极的思考者，你自己也要积极主动

30．让你的孩子培养自己的兴趣

31．教导孩子练习宽容

32．解释设定目标的意义，鼓励孩子设定目标

33．每星期抽一天专门陪你的孩子

34．帮他建立组织功课的体系

35．不要经常警告他放弃希望

36．用你坚固的婚姻给孩子做一个榜样

37．如果你们是单亲家庭，给你孩子一个坚强快乐的榜样――那就是你

38．帮助他在你的支持下而不是在你的建议下建立自信

39．乐于承认你不知道答案

40．不要把你的孩子与别人相比较

41．教孩子练习合作．

42．发明一个正面判断游戏并且每天都玩

43．要知道有时孩子们并不想让你使他们感觉更好

44．一起做家务，让他明白做一项工作的积极方面

45．问他问题，鼓励他发现新观点

46．鼓励他坐在教室前徘，只要可能就与老师的目光交流

47．寻找使学习变得有趣的途径

48．当有人反对他的观点时，在他试图解释之前，教会他先提出问题

49．帮助他学会相信自己

50．帮助他学会确立和加强个人界线

51．帮助他愉快地把他的想法说出来

52．教他对老生常谈提出疑问

53．帮助他学会向权威人士表示尊敬

54．帮助他弄撞他所学的知识，教他如何运用它

55．教他学会坚持

56．教你的孩子在做承诺之前考虑清楚，一旦做出承诺就要信守诺言

57．帮助他学会从容面对失败

58．帮助孩子克服学习障碍

59．确保你的孩子每天早晨吃到健康早餐

60．想办法引导他而不是抱怨他

61．尽量经常赞美他的成功

62．教导他要有诚实的品格

63．教导他感谢、欣赏并喜欢他拥有的一切

64．教导他对自己的行为负责

65. 要明白竞争有时是健康的

66．鼓励你的孩子表达他的观点

67．全家一起吃晚饭

68．教孩子基本的礼仪

69．教会孩子怎样思考而不是思考什么

70．当事情出错时，教他不要埋怨他人，也不要无休止地埋怨自己。帮助他设法下一次用不同的方法尝试

71．强调始终如一的重要性

72．教导他写在纸上只是作业的第一步

73．鼓励他做作业或考试题前阅读提示

74．如果你有电脑，购买有趣的教育软件

75．让他得到乐趣

76．奖励和表扬他的成就和努力

77．不要总是坚持让你的孩子向你屈服

78．从你的家庭用语中清除消极的短语和词汇

79．让他自信地做出决定

80．不要让事情变得对他太容易

81．不要用苦难去伤害孩子，帮助他明白生活是不公平的

83．帮助他学会准时

84．鼓励他把他的成功记入日记

85．做一个好的典范

86．把争吵转化为辩论

87．如果你离婚了，要与你从前的配偶达成共识，这是你们两人之间的事，孩子不能用做你们达到自己要求的工具

88．在你的孩子真正陷入麻烦之前不要贸然相助。让他独立解决自己的一些问题。不要总是援救孩子，使他免受错事或错误决定所造成的后果的惩罚。

89．帮助他从别人获胜的经验里寻找解决问题的途径

90．当他说出真相时，要因他的诚实奖励他而不是惩罚他。

91．教他学会倾听

92．允许你的孩子可以把你当做幌子比如说： “如果我那样做，我妈妈(爸爸)将支持我。

93．每天至少一次拥抱他、亲吻他、告诉他你爱他

94．给你的孩子选择的机会

95．帮助他对未来充满向往和乐观

96．帮助他提高与实践调解的技巧

97．按他本来的样子接受他．

98．给孩子做作业创造一个特别安静的空间，把他做作业会需要的一切放在手边

99. 与你孩子的老师保持联系，主动约见老师

100．在课余活动中寻找平衡

5.怎样学会做人心得体会篇五

做事先做人心得体会

书是人类进步的阶梯，一本好书不仅能让我们学会许多知识，更能升华我们的思想，净化我们的灵魂。最近在工作之余认真研读了《做事先做人》这本书，使我对工作对人生都有了一个更深层次的理解和感悟。一个正确的引导无论是在生活上还是工作中，都起着至关重要的作用，此书关于做人的基本准则和做事的正确态度以及两者之间的辩证关系让我感触颇深、获益良多。自古以来，我们祖先就提出了“修身、齐家、治国、平天下”的古训，把修身放在第一位，修身就是要人品正直，堂堂正正做人，踏踏实实做事，真真诚诚交友。

一．欲立业，先敬业

从书中的几个章节：“上帝偏爱他，让他洗马桶”、“努力让自己做到不可替代”、“每天多做一点，结果大不一样”等等理念，可以看出，一个人想在单位立足，想取得事业的进步，就必须经过意志的磨练、具备精湛的技能、勤奋的品质、尽职尽责的工作态度。着名的成功学家拿破仑〃希尔说过一名话：“提供超出你所得酬劳的服务，很快，酬劳就将反超你所提供的服务。

敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业，用一种严肃的态度对待工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。敬业是一种精神一种境界一种对人生和事业的态度，是对职业人最基本最普遍的道德要求。梁启超先生在《敬业与乐业》一文中指出：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”工作不仅是满足我们衣食住行等生存的需要，也是我们获得快乐、知识、经验和信心的重要手段，更是实现我们自身价值和社会价值的途径。凡事都具有两面性，一方面工作需要我们去做，另一方面我们自身的发展和价值实现也离不开工作，一个人的职业生涯就是不断通过工作去发展自己的才能并确立自我价值的过程。我们是在为自己工作，要把自己当做单位的主人，而不是为领导工作的人。

二、做事先做人

做人是做事的基础，做事是做人的体现，我们必须以老老实实的态度做人，以踏踏实实的态度做事，只有这样方可成就事业的坚实基础事。我校正处于快速发展的重要阶段，需要我们每一个人都具有创新意识、大局意识和实干加巧干的意识，同时也考验着我们做人与做事的能力。

首先是涵养品格，以德修身。作为一名教师而言，就是不断加强自身的师德培养，要尊重学生，对学生负责，恪尽职守，做好教书育人的本职工作。要有平和的心态，对荣耀、成绩与进步能保持一种平常心；要坦荡，不骄傲不气馁，不妒忌别人的优点，也不嘲笑别人的缺点。做一个懂得感恩的人。时刻怀有一颗感恩的心，珍惜自己的岗位，增强社会责任感，以真心面对他人、面对社会，感恩他人，感恩社会。要做一个勤学的人。

态度形成一种心理定式，会影响我们如何看待从事的事业。

我们在做一件事情的时候，成不成功，通常取决于是否有主动积极的工作态度。因此，工作态度往往决定着一切。

责任是保持积极工作态度的又一因素。

培养踏实肯干的工作作风

每个人都想实现自我的价值和理想。但是实际工作岗位面对的可能只是一些琐碎的工作，越是这样越要求我们坚守信念，踏实苦干。要从小事做起。认真负责地把每件事做好。要不怕吃苦、不怕受累。吃苦耐劳是对一个人意志品质的考验和锻炼。

最后要正确地面对挫折。人生在世，不可能总是春风得意，事事顺心。面对挫折要保持一种恬淡平和的心境，要有彻悟人生的大度。适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，催人奋进。挫折又是一种挑战和考验。培根说过：“超越自然的奇迹，多是在对逆境的征服中出现的。

篇二：学会做人持续发展心得体会

学会做人持续发展心得体会

时间转瞬即逝，从大一的懵懂到大三的成熟，我们经历了人生的又一次选择。大学是我们人生规划的第一课堂，是培养自我学习能力、自我管理能力的栖息地，也是培养和提高自身素养的舞台。怎样做人？做什么样的人？怎样平衡自己的发展等问题，也是我们大三需要仔细思考的问题。

第二层意思是怎么处事。处事在做人的道理中已经谈到，处事有这么两点是必须做到的。一是古人讲得好，做事要“三思而后行”。谈到“三思”，即是：“思其所以危，则安矣；思其所以乱，则治矣；思其所以亡，则存矣。”思考有可能产生危情的根本原因，就可以做到很安然；思考那些有可能产生混乱的根本原因，采取相应措施解决，那么就可以很好地治理天下；思考那些有可能导致你垮台或灭亡的根本原因，那你就可以安全地存活着。作为一个人来讲，你明白自己身上的各种毛病，然后根据医生的意见，再加上自己的经验，可以搞个养生之道，经常注意，改变那些不良嗜好，改善生活方式，崇尚那些健康的生活方式，就可以活得长些，是同一个道理。

回首展望，昨天已经远去，但是明天的太阳即将出来，我们当代大学生应该树立正确的人生观，价值观，用可持续发展与自身的发展相结合，用专业知识武装自己，通过自己的不懈努力，那么属于我们成功就永远不会是明天！篇三：做事先做人心得体会

先做人，后做事

------干部培训心得体会

学校的快速发展对管理干部的素质提出了更高的要求，在校党政的安排下，由吴校长对管理干部进行了第一期培训，会上吴校长主要从管理学问、干部素质和面对工作的态度三方面作了深入浅出的讲解，没有过多的大道理，讲的都是些实实在在的东西，他把自己几十年辛勤工作的结晶与感悟都好无保留地让大家分享。这不是一堂讲座，而是一次心与心的交流。罗曼·罗兰说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”一个人要想成功，不仅仅是外因的问题，更取决于你的内因，而懂得如何做人则是取得成功的关键。有的人认为，立信能走到今天，是立信运气好，赶上了好的政策，抓住了好的机遇，其实，曾今有的学校比我们的基础条件更好，也有过很好的机遇，但没能利用好。只有我们自己知道，立信能走到今天，与立信人的诚信做人、勇于开拓、敢打敢拼、团结奋斗分不开，更与立信党政领导的远见卓识和人格魅力分不开。

结合平常的工作，我如何践行“先做人，后做事”呢？我觉得先做好以下几点：

成功的人不一定很聪明，也不一定很能干，但他一定很积极。工作中很重要的因素，只有充满激情，你才能感染周围的一切。别人看到你的积极态度了，才会看到你的上进心。积极的工作态度可以改变你的工作状况，继而改变你的人生。

吴校长一直坚持一个观点：与人合作，首先要考虑对方的利益。起初我还有点想不明白，与人合作，当然是把自己的利益放在首位，不然合作干嘛？日常生活中大家都是这么想的，也是这么做的。但静下心仔细想想，校长的话真的很有道理，高人一筹。

能”发展为“一定”。任何事情，都要站在对方的立场看一看，设身处地为对方想一想。“善解人意”正是“站在对方立场想问题的具体表现。

作为教育者，要少一些批评、抱怨与责骂。

作为管理者，少一些批评、抱怨与责骂。

这点是结合刚才那一条而来，少抱怨，给对方鼓励，赞美。尊重周围的人，忘掉你是在恭维，确实认为他们确实是好。人都是需要表扬的，周围人的关系和谐了，相互的摩擦少了，事情也就容易了。

满招损，谦受益。闻道有先后，术业有专攻。每个人在不同方面的认识是不同的，不能因为在工作的每个领域我做得比别人好就骄傲，很多时候我们还是需要向别人学习。借用别人积累的宝贵经验，可以减少我们少走一些弯路。

坦坦荡荡做人，踏踏实实工作，真真诚诚交友，这是我一贯的做人准则，只是，在今后的工作、生活中我还需要努力去做得更好一些，树立自己的人格魅力。

真切希望这样的培训更多一些，形式也多一些。篇四：做事必先做人心得体会

做事必先做人心得体会《做事先做人》这本面，工作之余陆陆续续看了些，收获不少，篇篇精彩，字字珠玑，每篇都从一个方面阐述了做事与做人的道理。

人们常说：“做人难！人难做！难做人！”做人做事，的确不是一个小问题，而是伴随人一生的重要课题。通过读《做事必先做人》一书，使自己懂得了更多的做人的道理。

1、要学会站在对方的立场上看问题。任何事情，都要站在对方的立场看一看，反过来，可以检视自己有什么疏漏。“善解人意”正是“站在对方立场想问题的具体表现。

2、不要批评、抱怨、责骂。

3、热情地、真心的赞美。这点是结合刚才那一条而来，少抱怨，对给对方鼓励，赞美。尊重周围的人，忘掉你是在恭维，确实认为他们确实是好。

4、倾听、倾听、少说。

5、不要表现得比别人聪明。满招损，谦受益。闻道有先后，术业有专攻。每个人在不同方面的认识是不同的，不能因为在工作的每个领域我做得比别人好就骄傲，很多时候我们还是需要像别人学习的。特别是年轻人应该多向单位的老同志请教，他们有积累的宝贵经验，可以减少我们少走一些弯路。

6、要有积极的态度。工作中很重要的因素，只有充满激情，你才能感染周围的一切。别人看到你的积极态度了，才会看到你的上进心。积极的工作态度可以改变你的工作状况，继而改变你的人生。

总之，做人是做事的基础，做事是做人的体现，人不管大官小官，要做个好官。不论大事小事，要做点实事。“小胜靠智,大胜靠德”。

最后我想用一位名人的几句话来结束今天的发言：人的一生，或多或少有一些沉浮，不会永远旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。对于一个人来说，正是需要这种磨练。因此，浮在上面的，不必骄傲；沉在下面的，更用不着悲观。

tag: 心得体会篇五：从小学做人心得体会

从小学做人心得体会

平时我们经常听到做人难，难做人的感慨，也经常能感受先做人，后做事的领悟。可见，做人不是个小问题，而是大问题，是每个人一生的必修课。那么，怎样做呢？习近平强调，要从小学习做人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。少年儿童是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。

6.李博生：做人如琢玉篇六

精神：不断雕琢自我

《经济》记者初见李博生时，被他身上散发的平易近人和不服老的心态所吸引。从其工作室一组组作品和治玉语录上的文字，看得出他是在赋予玉生命和灵魂。

李博生生于1941年，17岁进入北京市玉器厂工作，先后从师于老一代玉雕行业“四大怪杰”中的何荣、王树森二位艺术家。其作品以构思巧妙、题材新颖、造型优美、刻画细致著称。

“家有二斗粮，不做磨玉匠”，反映了磨玉的辛苦。磨玉用的铁砣十分锋利，极易划伤手，且因手指捏住玉料做活，长时间用力会使关节变形。据李博生介绍，当初和他一起入职北京市公私合营玉器厂的员工共有200多人。很多人因受不了这种苦陆续都离开了，一年后所剩无几。但李博生却一直抱着善始善终的想法，再苦再累也坚持着。

李博生今年75岁，治玉50余年，是玉器行里公认的大师。许是长期与玉相处，一门心思读玉、解玉、治玉的原因，他甚少参加外面鱼龙混杂的活动。他和自己手中的“活计”一同修炼着，虽步入老年，仍琢玉不辍。李博生说，“每做完一件活儿，便又像是将自己洗礼一番。每次做到中途，发现有问题就继续探索，就在这反反复复、无尽无休中诞生了一件件玉雕作品。这个过程有痛苦，有喜悦，但就在这份苦与乐不断轮回的同时，也在不断雕琢自我、完善自我。”

其次，李博生认为，哲学思辨的匠人还要懂得艺术哲学。他感叹，工艺美术是一个特殊的行业，拥有独门手艺是匠人价值的体现，他们可以有许多自己的“秘方良药”，但手艺的传承也要遵循一定的艺术哲学规则。例如，玉雕大师要明白良玉不琢和化腐朽为神奇的道理。“有些出类拔萃的美玉，其质色已经表露无疑，无须再施以刀斩斧凿以‘全其美’。与老子所谓‘返璞归真’的思想是一脉相承的。”李博生表示，“相反，对于有些不完美的天然玉石，大师反而要通过自己的艺术思维把其雕琢成艺术品。”艺术创作的过程本身就是发现问题、解决矛盾的过程。而解决的方式有时是化简为繁，有时是化繁为简的。

《无量寿佛》是李博生的代表作之一，为他开启了全新的创作时代。李博生向记者讲述，在1983年北京市玉器厂接手做玉器“四大国宝”的项目时，计划1986年完成，时称“八六工程”。前期选材、构思、拟稿等一系列工序，李博生是创作主力。然而在1984年入冬的一天，他却突然咳血，不得不退出工程，到同仁医院治疗。在生病之前，厂里来了块花玛瑙，共有11种颜色，较难恰当立意，许多人断言“朽木不可雕”，建议切碎做成玛瑙珠子。李博生舍不得，把它要了过来，执意要“化腐朽为神奇”。可是，材料太花，无从下手。

就在住院期间的某一天，外面刚下过大雪，李博生走出医院大楼时突然一口血喷到雪地上。眼前白茫茫的大地、星星点点的血红、灰色的楼群，让他在迷迷糊糊间想起了那块花玛瑙的奇异色彩，顿时思如泉涌。次日，他强行出院，回家即刻投入创作。将材料正中的绛紫色部分琢成一尊沧桑、静谧、睿智、祥和的无量寿佛。寿佛披一件黄白相间的袈裟，侧身而坐，目光炯炯，神采奕奕。其手执法器，双腿一盘一垂，身后漆黑的天幕上，挂着一轮明月和几抹云彩，给人“愿随夫子天坛上，闲与仙人扫落花”的无限禅意。1985年，《无量寿佛》荣获中国工艺美术“百花奖”，受到80余位评委的一致青睐。自此，李博生克服了几年来的创作瓶颈，获得了期待已久的价值认同。

李博生对此表示，大师必须要有思想，要有艺术家的洞察力和表现创意的方法。只有这样，才能引领传统技艺的发展，并守护技艺。

玉雕行业：思想保守阻碍发展

李博生认为，做一名合格的匠人还要有市场的创新思维。

据记者了解，具有8000年历史的中国玉雕，它的形成、继承和发展，是沿着一条从祭祀到宫廷、衣冠到文玩、神秘到世俗的阶层不断下沉的轨迹而行的。但由于中国封建社会的特殊性，传统玉雕所具有的农业社会属性，不可避免的土地基因使得今天的玉雕市场还无法适应大数据连接的网络化时代。同时，大师手艺无创新，创作出的作品“千人一面”，也导致出现市场销路不畅、玉文化需求越来越低的现状。

“说到底，还是拼材质、拼工艺的价值观问题太严重。”李博生表示，当玉雕的商业价值被放大后，价值趋同是必然的。这就造成了很多的玉雕大师对自己创作品的要求就放在哪种是卖得好的原料，哪种题材作品是最受欢迎的方向上。“这种‘唯材质’、‘唯题材’就造成了作品的‘模仿’、‘抄袭’之风盛行，我们看到的是作品千篇一律，作品的严重雷同。工艺美术品虽然有实用功能性，但是创作并不等同于模仿或抄袭，否则就违背了中国玉雕8000多年发展的艺术规律。”

“此外，农业社会的个人、姓氏和地域相连接的血亲认同，也形成‘家庭式作坊加工模式’的弊端。”李博生说，“现在很多的玉雕大师在创作的同时，既是原料采购员、产品设计员、生产管理员，又是企划员、接待员和销售员，服务着一件玉雕作品产生的整个‘产供销’全流程，他们无暇顾及艺术品的质量标准和文化趣味。单打独斗型的‘家庭式作坊加工模式’缺乏定位、创作、营销的专业性，在现代产业结构的商业化竞争中，在艺术养分、作品质量和商业模式上，很难延续持久的战斗力。”

发展：创新是驱动力

那么当传统文化遇到现代市场，两者如何无缝对接？

李博生说，“要从传统的认识理念和方式中解放出来，用全新的思维与手段重新开始新的探索。”

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为此，李博生再次向记者讲述他曾经的一段经历。在1976年前后，李博生怀着对往事的嗟叹、对流年的珍惜，一鼓作气创作了松石《二乔》、玛瑙《木兰卸甲》等诸多作品。但得到的赞美几乎都是“与师傅味道相仿”。对李博生而言，这样的评价并不是褒奖，只是羁绊。他既不想从此背离师父，但也希望自己的作品有自己独立的风格和创新。这种矛盾、挣扎、困惑、焦躁的心境，让李博生消极了很久。直到有一天，一则“西方油画之父”提香的儿子小提香的故事改变了他。自此李博生暗下决心，宁可做一个失败的先驱，也不做一个成功的蠢材。于是，《无量寿佛》、《夜游赤壁》、《人之初》等一大批匠心独运、巧夺天工的艺术精品应运而生。

“创新是这个时代的驱动力。”李博生告诉记者，当下传统玉雕在这个多元化发展时代，必然注重艺术创新，拼创意，拼文化。它能够包容夸张、写实、抽象、写意等各种艺术形式。无论哪一种表现形式，只要能真正展示玉雕的时代性和创作者的思维性，都可采用。关键是突出中国文化的力量，匠人时代创意的高度，也就是突出“人”的核心价值，并确立当代玉雕新的审美导向。

其次，大师的创新思维还要形成“集体发展，团队作战”的新思路，慢慢形成“大师个人品牌”向“工作室品牌化”的转化。“这种大格局观是今天玉雕文化传承、发展和创新所必须的。”李博生表示，“其实，对于玉雕行业的整体发展规模来说，让农业社会手工业属性的传统玉雕有了工业社会商业属性，它能够完善行业产业链上的每个环节，让生产、销售、投资、收藏各司其职，有序运行。所以，我们提倡有幸从事玉雕行业的人，能在当下的大数据时代，学习、运用和发展现代科技，促使中国传统玉雕产业向多元化发展。”

记者手记：在记者与李博生短暂的沟通中，亦有所思。中国的传统手工业在现代工业、IT潮的冲击下，会随着人的心态而变得混乱。作为非遗传承人，技艺只是雕虫小技，入门的人都应该会，而懂得艺术哲学和始终发扬匠人精神才是最重要的。记者坐在大师面前听其讲述，顿然领悟到玉雕的精神内涵，深受感染。真正的玉文化，并不需要在各种展会上故作手艺展示。也许，将工作室精心做一番符合玉作行业的古朴布置，有一套脚蹬手磨的老水凳，有浓浓哲学思辨匠人精神的味道，反而更有意义。

7.怎样做人做事的道理总结200条篇七

怎样做人事的道理（一）：

1、为人要有品德，做事要有品质，生活要有品味，立业要有品位。不自轻自贱，不自暴自弃，不夜郎自大，不狂妄无礼。

2、有了同情心，才能利人；有了谅解心，才能容人；有了宽容心，才能爱人；有了忍耐心，才能做人！

3、进取进取的生活态度，健康向上的生活情趣，豁达乐观的生活襟怀，反身求己的思过习惯。人格有品，生活才会有质！

4、做人不图虚名，讥讽随之消失；做人多干实事，荣誉不期而至。做人要自由，自主，自立，做人不要自我，自大，自负！

5、动之以情，待之以礼，立身以德，施众以义。为人以诚，律己以严，处事以恒，助人以爱。做人须懂得：心易服于德，而难服于力！

6、理解别人批评有雅量，才能做人做事；改正自我错误有勇气，才能立功立业。自用则浅薄，自谦则丰富！

7、做人缺乏厚道，就有鸿门宴，就有莫须有。做人缺乏厚道，就缺少信任，缺少融洽，缺少和睦相处。土地不厚，承不了山川海岳；人心不厚，得不到道义情谊。

8、讲话要含蓄，切忌太露；态度要委婉，切忌太直；处事要圆融，切忌太真；做人要深厚，切忌太苛。

9、自满，自大，轻信是人生的三大暗礁。骄傲，嫉妒，贪婪是人生三个火星。说坏话，说假话，势力眼是人生三大厌恶！

10、大海的浪花靠风吹起，生活的浪花靠人鼓起。做人应进取进取，挑战人生，使人格完美，使真情永恒！

11、做人最重要的是人格，人格内涵包括知，情，意。知是知觉，知识，智慧；情是情感，情绪，情操；意是意念，意识，意愿。

12、做事失败能够重来，做人失败难以挽回。做事忌随心所欲，做人须严谨慎重。一个人的智慧是他的朋友，一个人的谬误是他的敌人。

13、鸟有树则栖，树倒则飞；鱼有水则活，水涸则亡；花有春则开，春去则谢；人有信则立，信丧则败。诚信是做人之本!

14、诚实守信，是治业之根本；知己律己，是立身之要道；容人助人，是处世之良津！

15、对自我要有约束力，对他人要有亲和力，对处世要有宽容力，对求知要有精进力，对困境要有忍耐力，对成功要有推动力！

16、花有色，香，味；人有才，情，趣。健康，信仰，物质基础是人生三大支柱。做人须具备三有：有健康，有专长，有平常心！

17、看财物应象流水，取之有道，用之有度，不做金钱奴隶；做人应象称杆，追求正直，超越平庸，凭良心处世！

18、做事，无法要求完美，但至少要能完成，才算尽到自我职责；做人，无法要求万能，但至少做到可能，才能堪受人生担当。

19、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜。做人要以礼义交际，以廉耻律己！

20、就事论事，这是用人的原则；通情达理，这是处世的原则；荣辱与共，这是交友的原则；生死无惧，这是做人的原则。

21、以澹泊明志，以担当办事，以智能除惑，以无求交友，以勤奋学习，以慎言防口，以勤俭生活，以宏愿立志，以热心做人！

22、自我是自我命运的制造者，自我是自我行为的主宰者，自我是自我过失的受害者。要做人间的鼓舞者，不做别人的怜悯者。

23、懂得自尊体现自我涵养，尊重别人体现宽容大度，坚持尊严体现高尚人格。尊重自我，尊重别人，坚持尊严是人生天平上的三个重要支点！

24、容人，助人是人际相处之良津；知恩，报恩是人格追求之美德；宽厚，诚信是做人处事之根本。

25、对待父母要用心孝敬，对待师长要用心尊敬，对待自我要用心自律，对待他人要用心关爱。做事要脚踏实地，做人要诚实守信！

26、临事让人一步，自有余地；临财放宽一分，自有余味。做人不能仅有一双美丽的眼睛，更要有一个智慧的眼光！

27、活泼不放荡，热情不冲动，开放不疯狂，好学不嫉妒，好强不逞强，聪明不傲慢，出色不张扬！

28、不固执己见，要通情达理；不尖酸刻薄，要与人为善；不骄傲自恃，要谦和敦厚；不忘恩负义，要感恩图报。

29、人以待已为是非，我以待人为对错；人以利已为恩怨，我以利人为取舍；人以得失为得失，我以善恶为善恶；人以地位升浮为亲疏，我以感情真假为远近。

30、不因高兴而得意忘形，不因气愤而暴跳如雷，不因悲伤而悲痛欲绝，不因幸运而故步自封，不因失去而心灰意冷，不因挫折而一蹶不振！

31、做事要精明，做人要厚道。心胸宽广，化恩怨干戈为真情玉帛就是厚道；心存善良，人负我我不负人就是厚道；心向完美，少栽刺多栽花就是厚道！

32、在贫困中，要有忠心志气；在危难中，要有信心勇气；在富贵中，要有舍财义气；在做人中，要有浩然正气。

33、人给我抚慰，我还他热情；人给我亲切，我还他尊敬；人给我宽容，我还他真诚；人给我自尊，我还他高兴!

34、用心思考，那是力量的根本；用心学习，那是智能的根本；用心工作，那是成功的根本；用心境谊，那是处众的根本；用心诚信，那是做人的根本。

35、不妄动，动必有道；不滥言，言必有理；不苟求，求必有义；不虚行，行必有正。做人要：知理，知事，知人，知情！

36、得意失意，切莫在意；顺境逆境，切莫止境。善待自我，幸福无比；善待别人，欢乐无比；善待生命，健康无比。

37、做人要如镜，时刻自我观照；做人要如箱，随时提放自如；做人要如本，不断记录功过；做人要如烛，永远照亮别人；做人要如钟，分秒珍惜生命。

38、知识与品德并重，理论与实践并重，静态与动态并重，智力与本事并重，人文与科技并重，慈爱与威严并重，做事与做人并重！

39、做事提得起，放得下，可扩大自我的事业；做人看得远，行得正，可提升自我的人格。做人要有情有义，全心全意；做事要有头有尾，善始善终。

40、做人要懂得报四恩：一报万物养育之恩；二报父母扶养照顾之恩；三报恩师提升智能之恩；四报夫妻互相照顾之恩！

41、甜言慰语三冬暖，恶语伤人六月寒。喜时之言多失信，怒时之言多失礼。知者不博，博者不说，妙语精言，不多为贵！

42、不因穷困或富有而改变态度，不因升迁或失落而改变品格，不因礼遇或违逆而改变尊敬，不因安然或险遇而改变心境，不因成功或挫败而改变信念，43、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。做人要懂礼仪，懂得尊重人，懂得鄙人者人恒鄙之，敬人者人恒敬之！

44、做人：一要严于律己，宽以待人。二要谦和为美，多让少争。三要与人为善，切忌骄横。四要仗义疏财，扶危济贫。五要诚信待人，远离是非。

45、人心深不可测，我心清澈见底，人心变化多端，我心常驻恒态。人给我一道横眉，我给他一张笑脸；人给我一句坏话，我给他一曲赞歌；以心换心，以情换情；以德报怨，以善报恶!

46、做人要五有：有强健的身体；有正当的职业；有精湛的技能；有丰富的知识；有公道爱人的热心！

47、物要能被利用，才是贵重之物；人要能被利用，才是有用之人。做事必须要使尽本事，做人必须要尽到本分！

48、失意不丧志，得意不忘形；挫折不气馁，失败不灰心；勇敢不鲁莽，自强不自欺；批评不中伤，赞美不奉承；自信不骄傲，矫枉可是正!

49、做人要讲是非，但不要太计较利害；做事要讲利害，但不要太害怕是非。对人，要往好处想，往长处看；对事，要往远处想，往大处看。

50、谨慎不惟诺，善良不懦弱，练达不草率，稳重不寡断，诚实不虚伪，忠厚不愚蠢，自谦不自卑，自信不自负，刚毅不固执，果断不冒失！

51、内向不自卑，礼貌不低俗，倔强不蛮横，坚强不霸道，执着不固执，随和不随波，谦逊可是分，忍让有分寸，宽容不迁就，谨慎不畏缩，活跃不轻浮，稳重不高傲。

52、温柔不懦弱，文静不造作，靓丽不妖艳，求异不求怪，贤惠不胆怯，热情不轻浮，自爱不自恋，机敏不多疑!

53、做人要靠“二礼”治天下，“三法”定江山。所谓“二礼”是：彬彬有礼，讲话讲理；所谓“三法”是：想法，看法，做法。

54、自尊，自知，自制是做人最高境界。尊重自我，尊重别人，坚持尊严，对自我的行为负责是做人的基本素养！

55、人失足，可能立刻恢复站立；人失信，永远难以挽回。信誉比财产更重要，一个人财产再多，也永远洗刷不了失约而造成的良心污点！

56、事繁勿慌，时闲勿荒，有言必信，无欲则刚，和若春风，肃若秋霜，取象于钱，外圆内方。

57、贪睡，困倦，恐惧，愤怒，懒惰，拖延是人性中六种祸患。节制，静默，秩序，决断，俭朴，勤劳，诚挚，正直，涵养，整洁，宁静，贞洁，谦逊，谨慎，敏捷是做人的字方针。

58、帅气不轻浮，平常不霸气，善辩不纠缠，能言不多事，谨慎不畏缩，勇敢不粗鲁，细致不小器，精明不计较，重情不自扰，失恋不失志!

59、世上有四种人:人渣，人手，人才，人物。我们要蔑视人渣，不甘人手，羡慕人才，争当人物！

60、不因貌美而自傲，不因恭维而失态，不因距离而忘怀，不因荣华而蜕变，不因嫉妒而结怨！

怎样做人做事的道理（二）：

1、做人十忌：忌虚荣忌懒惰忌骄慢忌暴戾忌贪吝忌私心忌无信忌邪执忌不忠忌说谎。

2、平常心看待平常人，摘下你的有色眼镜，你看到的天空才是蓝天。心胸要大些，要求自我严格些；小事清楚些，大事糊涂些。

3、做人难，做事难，应对千难万阻，要提升自我。如果事有勉强，应当敢于说“不”；如果是正当利益，则应当仁不让；甚至有时还得来点霸王硬上弓，要有“脸皮厚”的时候，也要有“头皮硬”的时候。

4、世上没有绝望的处境，仅有对处境绝望的人。能否在挫折中成长，在逆境中强大，是一个人能否成功的根本。

5、礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。

6、一个人仅有不断提升自我，才会在成长中提高，而做人做事的道理，也务必要懂得。你看那些有所成就的人，无不是做人做事的典范，做人难，做事难，应对生活中的各种困难险阻，必须要提升自我。做人先做事的道理，很多人懂，但真正在做人做事上有所建树的，却往往是凤毛麟角。

7、做人最重要的是人格，人格内涵包括知情意。知是知觉知识智慧；情是情感情绪情操；意是意念意识意愿。

8、不随便拒绝人，也不随便答应人。不许愿，不吊人家胃口，不在无谓的事情上炫耀自我的实力。

9、一个人要想做成一件事情，必须要进取主动地把握机会。不要等待机会，而要创造机会。

10、友谊，好比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高；而一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次……

11、做人与处事是需要用生命去研究和实践的课题，仅有生命终止研究和实践活动才能结束，我们才能评价一个人的研究和实践成果。为了使研究和实践少走弯路，我们应当借鉴前人的研究和实践成果。

12、做人贵在清白，做事贵在认真，做学问贵在好高骛远。做人要有志有识有恒有自信。做事要不图虚名，多干实事！

13、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。对事不对人，对事无情，对人要有情；做人第一，做事其次。

怎样做人做事的道理（三）：

1、做人别幼稚，幼稚不成事。成熟看世界，大鹏能展翅。

2、做人别揭短，打人不打脸。今日得罪人，明天有风险。

3、做人别滥情，爱一个就行。遇人就想爱，悲痛会很疼。

4、做人别贪财，你的总会来。此刻占便宜，钞票把你埋。

5、做人别太懒，经常把漏捡。没事多勤奋，何必去走险。

6、做人别太急，惟有百年计。若想宏图展，尽在生活里。

7、做人别怕累，总得遭点罪。你要想简便，那就做残废。

8、做人别太奸，都有一片天。你若想玩人，山外有座山。

9、做人别太傻，人专骑善马。办事太老套，早晚得被耍。

10、做人别太坏，没人把你爱。如此这样过，迟早要挨踹。

11、做人别怕苦，终会得幸福。你若怕受累，受穷你莫属。

12、做人别怕挫，看看他和我。想有如意日，你就别上火。

13、做人别太滑，自我像乱麻。天天算计人，迟早要挨砸。

14、做人别太装，分清铁和钢。时代变迁快，早晚要受伤。

15、做人别怕脏，能弱亦能强。今日是脏点，明日好儿郎。

16、做人别气愤，气大伤肝肾。和睦交朋友，天涯有人问。

怎样做人做事的道理（四）：

1、做人做事坚持低调，商场吸烟并非高傲。

2、裕贞有你们这些粉丝，真的很幸福，我像妈妈一样爱裕贞，就如同真正母亲与女儿的爱，是无法割舍，所以不要担心。这份情不会轻易断掉的，代表做人做事的毅志。所以大家不要在意。

3、做人做事必须不能绝对化，努力把握事物的规律，适者生存，劣者淘汰。

4、总会有人说你好，也会有人说你不好，但只要我们做人做事问心无愧，就不必执着于他人的评判。无须看别人的眼神，不必一味讨好别人，那样会使自我活得更累。当有人对你施不敬的言语，请不要在意，更不要所以而起烦恼。因为这些言语改变不了事实，却可能搅乱你的心。心如果乱了，一切就都乱了。

5、我有我自我做人做事的原则，你尊重我，我给你面子。当你打破我底线，我就得干你。

6、你永远不明白在别人的口中你有多少个版本，也不明白别人为了维护自我而说出了多少话去诋毁你，更无法阻止那些不切实际的闲话！而你能做的，就是置之不理，做人做事但求坦荡荡。

7、假若没有稳定人格，没有强大的自我，不敢诚实应对生活，不去解开那些问题的绳索，不去真正的觉察与改变。那么每一次逃离都是对自由的粉饰，只能令自我更失望空虚和遗憾，活在当下，以自我最舒服的方式做人做事～

8、《碧海佛珠》守行规才能走得远，才能挣大钱，你想要从别人那儿得到你想要的，就要把别人想要的给予别人，这样才能到达你的目的。大气之人才可成大事，所以赢在格局，诚信为本，厚德载物。做人做事，无愧于心。守规矩才能走更远，人品靠谱最重要

9、方是目标，圆是路径；方是原则，圆是变通；方以不变应万变，圆以万变应不变；方是做人的脊梁，圆是处世的锦囊；方而不圆会处处碰壁，圆而无方则不知其可；立志如山是方，行道如水是圆，不如山不能坚定，不如水不能曲达。方圆相融随方就圆，在方中做人做事，在圆中自在归真。

10、人真的不能太自私了，做人做事必要给别人留条路及余地，有些事情不说不代表没有想法，说明了就尴尬了，套路仅限于同类人使用才有效果，试用于智朴的老实人基本没有预期的效果，所以请别一而再再而三的打着幌子装好人玩套路挑战农民工的底线，农民工什么都缺，但从来不缺骨气…

11、做人做事，无愧于心。有的人做了很多，你明白，还有的人也做了很多，你不明白。不管你会不会明白，愿你安好。我说过如果我看到你过得很好，有个靠谱的人照顾你，我想我会祝福你。虽然此刻你遇到一点困难，可是患难见真情，我相信这会是一个靠谱的人，祝福你，我真的该说再见了。

12、一个人不管有多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得如何去做人做事，那么他最终的结局肯定是失败，做事是一门艺术，更是一门学问。很多人之所以一辈子都碌碌无为，那是因为他活了一辈子都没有弄明白该怎样去做人做事。晚安，果果们！

13、做人做事，要给自我留后路。婚姻家庭，不是PK出谁高谁低的战场。每个家庭成员都应当多为其他成员想！

14、谁都不容易，所以，不要搬弄是非。一个笑容，一句温馨的话，可能会温暖别人的一生。做人做事要给别人留余地，给自我留后路，敬人等于敬己，这才是正确的人生价值观。

15、有些事情困扰于心中，不知如何放下。我认真做人做事，只期望对得起自我的良心。谁用真心待我我必然回报两倍真心。背叛的情谊，其实不用惋惜，能够怀念以往真实的存在，但那已经不复存在了，消逝了。这就是时间的无情之处，能够由陌生变熟络再由亲密变得陌生都不如。也许人生就是一个筛选过程。做人做事最好的状态就是：不刻意。不刻意自我表现，也不刻意淡泊名利；不刻意迎合，也不刻意狂狷；不刻意追逐高仿手表的流行，也不刻意卓尔不群。如是，则不心累，不纠结，不失望。

16、成长路上，有人学会了如何笑着哭泣，有人学会如何摸黑前行，也有人学会了如何把所有挫折恐惧喝成一碗鸡汤。我学会了原谅别人才能放过自我，所有事的对错又怎样是我能够评判得了的，每个人心中都有一杆秤，吉哥说我又长大了一点，又懂事了一点，任性过后也会反思会不会伤害别人，做人做事但求问心无愧。

17、最近一个月的时间回顾了一下前年的人生，又思考了一下未来的发展计划，还有如何做人做事，该经过何种手段去买房买车，和什么样的人交友，去谈恋爱等等！

18、由于真的太厌恶『难看』这件事情了，尤其做人做事上的『难看』真的忍受不了，导致人家说我不真实，又假又嗲。

19、快过年了，我却没有那么期待也没有那颗想要立马回家的心了！家里仅有一个我牵挂的爷爷。一点儿也不想回去，今年是头一次这么沉重。我没有觉得自我这样说会惹人可怜，我更加觉得很悲哀，不是我活得悲哀，而是有些人出此刻我生命中却不好好做人做事我不想看到。能怎样办呢？过了叛逆的年纪，难道只能逆来

20、做人做事要明白两个概念：真实verite，真挚sincerite。日常生活，行言做事宜基于事实直率而公正，遵循良心的道德标准正直成尊严。不该取悦他人而使自我失敬于人，用谎言去装点往往沦为欺世盗名，甚而蒙羞，难以安宁。

21、有些时候真的觉得做人做事真的很恶心让我觉得莫名其妙。

22、做人做事，要脚踏实地，自尊自爱，尊重自我尊重别人，了解自我理解他人，走正道远离歪门邪道。做人做事得有职责心，为自我负责，也为别人负责，也要学会担当，错了就是错了对了就是对了，错了想法补救，对了再接再厉。宁可吃点亏也不要贪不该贪的便宜，学会吃苦，苦尽则甘来，做事得论对错，做人得讲良

23、“做人难，做事难”!一百个人中，就有九十九个人会这样感叹。之所以有如此想法，主要是由于缺乏一种进取的心态!老老实实做人，踏踏实实做事!不要妄自尊大，更不要妄自菲薄!低调做人高调做事。无论如何，你还是你自我!老话说的好，纵然你浑身是铁，又能捻成几根钉尺有所短，寸有所长，做人做事多掂量。

24、做人做事不要太过分，自我过得不好，没本事，还要嫉妒别人活得比你好，这是什么心态？做人不能只想着从别人那里获得不该属于自我的东西，靠欺骗获得别人信任和带有任何目的性的手段来满足自我的私欲，终究会得到应有的报应，别把事情做的太绝，到头来报应到自我头上，凡事有度，做人做事，按照规矩来。

25、最近遇到的问题确实要好好反思自我了，做人做事的态度。

26、总是一开始把所有人都想的很好很好，直到发现你以为的并不是你以为的，日久见人心，时间是检验的唯一标准，做人做事，如同泡茶一样，内心的温度，必须能感受的到

27、公司年轻的员工，我看到了一二岁的我，人真的要经过岁月的磨练和沉淀，做人做事必须要踏踏实实的。

28、做人做事不能讨了所有人的欢心，我尽量平衡各方面的矛盾，期望能到达一个比较佳的状态。之后我发现不管再怎样努力，他人还是在心里记得了你做的不好的地方。有一天矛盾爆发了，指责蜂拥而至，以一种我就是跟你随口说说，你别放在心上的口吻说出来的指责往往更让人沉闷。

29、有些人一点小事也计较，不太大的事再她们那儿成大事，做人做事没必要太较真，得过且过，给人方便就等于给自我方便，善因接善果！

30、你的内心世界是我永远都无法企及，你之所以心里有这样的想法还是源自内心的极度自卑。这个世界最爱你的还是至亲，无论任何时候即使什么都给不了，都要给对方一颗真诚真实的心。对待别人做人做事只需要不卑不亢足以。让我们相忘于江湖吧

31、在这个社会每一天接触着不一样的人和听闻不一样的事，也领悟到生命的脆弱。从幼稚变的成熟稳重，在这个过程从中渐渐的练就了一颗坚韧豁达平常的心。不管人生的每一道坎坷都给我们带来了全新的自我认识，我们不是上帝，而是上帝给了我们相同的生命和不一样的人心。我一向告诫自我做人做事光明磊落，不谋财。

32、最近负能量超多，心里负荷很大，不明白该怎样解决了，每一天都细心翼翼，感觉，做人做事不想太多心眼，却被人背后算计，是对质，还是烂在心里，必须是后者，所有的一切真的促使我快速离开那里，不想再这样下去，不明白该如何相处了

33、此刻不是去纠结那些事情，很多时候此刻发生了，就要记得，不要吧所有的事情都来围观，要懂得梳理一下自我，自我是否哪里做的不好，很多时候，都要学会成长，懂得梳理，吃一堑长一智，不要把所有的东西都弄的稀里糊涂，做人做事问心无愧就好。要持之以恒

34、决定你人生命运的，往往不是其它mguaze句子，是你做人做事的格局与层次。

35、人生有财（才）气，才会有底气。认清自我，才不会变得盲目自大，自以为是。许多时候，金钱给人带来自信，所谓财大气粗，就是这个道理，但没有内涵的土豪，往往让人嗤之以鼻，不会赢得人们的尊重。任何时候要学会谦卑，懂得做人做事的道理。

36、做人做事呢，还是要进取一点的。否则你吃屎都吃不上热乎的。晚安。

怎样做人做事的道理（五）：

1、坚持童心般的纯真是很好的事情，但这绝不等同于孱弱无知天真，所以谁都不该将自我贴上如上标签跑别人面前装纯。

2、平常心看待平常人，摘下你的有色眼镜，你看到的天空才是蓝天。心胸要大些，要求自我严格些；小事清楚些，大事糊涂些。

3、道德能够弥补智慧上的缺陷，但智慧永远弥补不了道德上的缺陷。人的两种力量最有魅力，一种是人格的力量，一种是思想的力量。

4、自卑是人心灵上的一把锁，锁住了人生的勇敢，不敢正视别人的眼睛，不敢冒险，不敢与人争辩，凡事唯唯诺诺，缺乏主见，克服自卑是做人重要的修养！

5、嘴上吃些亏又何妨，让他三分又如何。人人都需要被尊重，人人都渴望被理解。水深不语，人稳不言。学会淡下性子，学会忍住怒气应对不满。

6、做人要讲是非，但不要太计较利害；做事要讲利害，但不要太害怕是非。对人，要往好处想，往长处看；对事，要往远处想，往大处看。

7、无事常当有事，可弥意外之变，有事常当无事，可消局中之危，常听逆耳言，记不顺事，是激励生命的砥石，常言言悦耳，事事爽心，是掩埋人生的鸩毒。

8、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一项平凡的工作做好就是不平凡。平凡不等于简单，简单不等于容易，干不好小事的人永远干不成大事！

9、笨人的自知之明在于，他能巧妙地运用其傻劲。

10、做人要内外一如，处事要知行合一；说话要言行一致，行为要表里如一；做人要前后一致，做事要老少无欺。

11、学习的目的不是得到文凭，而是化知识为本事；说话的目的不是表现自我，而是化语言为行动；做事的目的不是沽名钓誉，而是化理论为实践！

12、对小人必须要忍让，退一步海阔天空，实在不行把属于自我的空间也送给他们。大人需要大度量，不把俗事放在心里，小人鼠肚鸡肠，惹着小人就等与惹了麻烦，天底下顶数小人惹不起。

13、处事不必与俗同，亦不宜与俗异；做事不必令人喜，亦不可令人憎。知行知止唯贤者，能屈能伸是丈夫。

14、心商是维持心理健康，调适心理压力，坚持良好心理状态的本事。心商的高低，决定人生苦乐，维系人的健康，主宰人生命运。做人需要修炼心商！

15、要说自我不想说但应当说的话，不说自我想说但不应当说的话；要做自我不想做但应当做的事，不做自我想做但不应当做的事！

16、应对挫折与困难，铭记丘吉尔的名言：“永远，永远，永远不要放下！”其实世界上并没有什么幸运的事，就是有，也是坚持的结果。为了最终的胜利，应以坚毅不拔之志，应对种种暂时之屈辱，执着追求，不到黄河心不死！

17、不要背后说人，不要在意被说。一无是处的人没得可说，越是出色的人越会被人说。世间没有不被评论的事，也没有不被评说的人。

18、人生，学会低调，做一个低调的人，你将会有丰硕的收获。

19、人往往把自我看得过重才会患得患失，觉得别人必须理解自我。其实，人要看轻自我，少一些自我，多一些换位，才能心生欢乐。所谓心有多大，欢乐就有多少；包容越多，得到越多。

20、不要在乎这世间的干扰，也许你才是正确的那一个。选择你不会后悔的抉择！

21、人格如金，纯度越高，品位越高。做人一辈子，人品做底子。

22、做人要以能立为根本，做事要以能达为锦律。能立就是立志且站得住；能达就是做事圆融且行得通。

23、不懂得“俭”字的人，不明白如何成功，任何成功的事业都在于点滴的积累；不懂得“俭”字的人，只会丧失成功，过分的骄奢多败人品质。

24、戒卑屈之言：不要低三下四，说奴言卑膝的话，因为德厚者无卑词。

25、学会掂量，明白自我有几斤几两，明白自我的鞭有多长，矛有多尖，盾有多厚，才能不被过高的欲望所迷惑，才能脚踏实地步步为营方正不乱，让自我活得舒心。

26、遇事缓一缓，说话停一停，很多东西便会清晰。

27、戒巧言：不要花言巧语。花言巧语的人，必然虚伪。

28、性急求快反而欲速则不达，着眼小利反而影响成大事。处事应把握的原则是：冷静谋划机敏行动，确保全局照顾个体！

29、果实熟透了才能够采摘，思考沉稳了才能充分表达。

30、真的英雄，何必气短，善始善终，方为不败！忍能保身，忍能成事，忍是大智，大勇，更是大福！忍是厚，忍是黑，忍小人，忍豪强，忍天下难忍之事，不做性情中人，成常人难成之事。

31、明白不等于悟道，悟道不等于做道，做道不等于得道，得道不等于有道。做该做的事是智能，做不该做的事是愚痴。

32、知识与品德并重，理论与实践并重，智力与本事并重，人文与科技并重，慈爱与威严并重，静态与动态并重，做事与做人并重！

33、做一个有个性的人，给自我一点自信。成功的道路靠自我闯，完美的前途来自于自强自立，不屈服于任何权威，用自我的努力找到属于你的自尊。

34、天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远。当别人把你当领导时，自我不要把自我当领导；当别人不把你当领导时，自我必须要把自我当领导。权力是一时的，金钱是身外的，身体是自我的，做人是长久的。

35、长相不令人厌恶，如果长得不好，就让自我有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。

36、沉默是反击无耻的无声风暴，愤怒是抗击外辱的有效“自残”。

37、低调做人，不耍小聪明，让自我始终处于冷静的状态，在”低调”的心态支配下，兢兢业业，才能做成大事业。

38、穷则思变，变则通。识时务者为俊杰，通机变者为英豪。通往成功的道路不是一条，又何必在一棵树上吊死呢？抓住成功的关键，东方不亮西方亮，不管它是黑猫白猫，重要的是它能否逮“耗子”。

39、若时时原谅自我，必常常迷失自我；若处处善待自我，必屡屡失却自我。做人要：自由自主自立。但自由不要自狂，自主不要自大自立不要自负！

40、处理事务须把握四优先原则：一优先处理重要紧急的事；二优先处理重要不紧急的事；三优先处理不重要却紧急的事；四优先处理日常必做的事。

41、做人要得其分，处事要得其法。倘若奉献大众，事难不难，做人也易；倘若事事为己，处事不易，做人也难。人世间做人和处事也是一门艺术。

42、不因他人言行而动摇初衷；不因挫折困难而灰心丧气。做人要有自强自信自尊。应对失败还须有傲骨！

43、人对于自我无本事做甚至也不乐意做的事情，到头来却要后悔，也是奴颜婢膝的表现，对命运的奴颜婢膝。

44、做事原则：进取应坚持，消极须放下；目标应坚持，盲从须放下；双赢应坚持，双输须放下。两利相权，坚持重的；两害相权，取其轻的。

45、做好事的人，不会研究怎样做坏事；做坏事的人，却研究如何做好事，目的是要用好事来包装坏事。

46、处事四重四轻：以实践为重，空谈为轻；以事情为重，人情为轻；以真理为重，世俗为轻；以是非为重，利害为轻。

47、谦卑是一种智慧，是为人处世的黄金法则，懂得谦卑的人，必将得到人们的尊重，受到世人的敬仰。

48、得拿起时则拿起，得放下时且放下。做人处事拿得起是一种胆略，放得下则是一种智慧！

49、做人不为时尚所惑，不被积习所蔽，不被浮名所累。坚信梦想成真的执著，勇敢理解挑战的坦然。

50、做人需要冷静，做事需要**。冷静是深思熟虑，**是当机立断；冷静是精心策划，**是大展宏图；冷静与稳健携手，**与活力同行。

51、戒杂言：说话不可杂乱无章。杂乱无章，就会言不及义，伤害自我的美德。

52、自省而后自觉，自觉而后自信，自信而后自强，自强而后自立。做人要自主自尊，不因困难而灰心；做事要自立自强，不因人言而动摇！

53、遇事不要急于下结论，即便有了答案也要等等，也许有更好的解决方式，站在不一样的角度就有不一样答案，要学会换位思维，异常是在遇到麻烦的时候，千万要学会等一等靠一靠，很多时候不但麻烦化解了，说不准好运也来了。

54、欣赏别人是一种境界，善待别人是一种胸怀，关心别人是一种品质，理解别人是一种涵养，帮忙别人是一种欢乐，学习别人是一种智慧，团结别人是一种本事，借鉴别人是一种收获。

55、做事的三个好习惯：随时用零碎时间做零碎的事情；工作时间走路总比平时要快%；在工作中，每分每秒都做有利于工作的事情！

56、将事前的忧虑，换为事前的思考，应付未来最佳的方法就是集中所有智慧，把今日的工作做得尽善尽美！

57、做小事要有细心，做好事要有爱心，做难事要有耐力，做大事要有魄力。挣钱要先做事后挣钱，做事要先做人后做事！

58、友情能够使你交游广泛，建立充满善意和体贴的良好人际关系。但切记勿把友情与亲昵混为一谈。友情是一种互助的关系，它能激发朋友之间相互尊重。

59、小小麻雀，飞飞跳跳争分夺秒，不停地寻觅食物。人生亦如此，应对残酷竞争，惟有锐意进取，做一个好先锋，把下一个进球当目标，敢于冒险，敢于闯荡，守株待兔的事情毕竟很渺茫。

60、最好不要跟熟人做生意。可能有人会纳闷，都说熟人多了好做事，你怎样害怕熟人呢？这是实践经验的结晶。

61、跑的太慢，就会抓不着目标；跑得太快，就会被绊倒。做人当求一个“稳”字，不急不慢，步步为营，才能走得更长远。“稳”字的道理并不玄奥，因为少被绊倒一次，就等于你的行进战术是正确的。这就是要求做人必须低头走稳！

62、品行是一个人的内涵，名誉是一个人的外貌。做人德为先，待人诚为先，做事勤为先。

63、人生就像一列过山车，经历一番又一番颠覆。在尚未到达下一个转折口的时候，你永远不要先预付心境。

64、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自我的目标。

65、做人最重要的是人格，人格内涵包括知情意。知是知觉知识智慧；情是情感情绪情操；意是意念意识意愿。

66、要做通情达理的人，要做与人为善的人，要做谦和敦厚的人，要做感恩图报的人。做事不做人永远做不成事；做人不立德永远做不成人！

67、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。不听不传不信小道消息。订一条规矩，不背后说人，除非说好话。

68、人红是非多，如果你斗可是“是非”，不如暂时放下“当红”，以退为进。

69、要想在办公室中坚持心境舒畅的工作，并与领导关系融洽，那就多注意你的言行。对于姿态上低调工作上踏实的人，上司们更愿意起用他们。如果你幸运的话，还很可能被上司意外地委以重任。

70、有备的后退，则跳得更远；适当的休息，则走得更长。做人要往好处看，往远处想；做事要往细处察，往深处解。大事不糊涂，小事不渗漏！

71、戒矜言：不要骄傲自满，自以为是。自矜自夸，是涵养不够的表现。

72、怎样做一个进取欢乐的人：要善于发现美，要养成看书的习惯，多交往优秀的朋友，培养健康的心态和身体，学会投资理财经营，学会感恩懂得珍惜。

73、帮忙人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，服务人是一种欢乐。月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。

74、戒直言：不要不顾后果地直言不讳，否则也会引起麻烦。

75、有些事无需计较，时间会证明一切；有些人无需去看，道不一样不相为谋。世间事，世人度；人间理，人自悟。应对伤害，微微一笑是豁达；应对辱骂，不去理会是一种超凡。

76、处处留心，就能够发现问题；事事研究，就能够解决问题。过于细腻易误事，粗心大意易错事。

77、贪睡困倦恐惧愤怒懒惰拖延是人性中六种祸患。节制静默秩序决断俭朴勤劳诚挚正直涵养整洁宁静贞洁谦逊谨慎敏捷是做人的字方针。

78、闻“诤言”不怒，闻“微言”不弃，闻“褒言”不喜，闻“错言”不怨，闻“无言”不安。立身靠信，立业靠勤，立世靠才，立功靠拼。容言勿压制，容过勿苛求，容嫌勿报复。

79、沉淀自我的心，静观事态变迁。与人相处，需要讲究方式方法。有些事，需忍，勿怒；有些人，需让，勿究。

80、先做最重要的事，再照料附带做的事；先做应当做的事，再做喜欢做的事。人生千万不要等待生命将终止那一刻，才醒悟什么事应当做而没做！

81、低调做人，往往是赢取对手的资助最终不断走向强盛伸展势力再反过来使对手屈服的一条有用的妙计。

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8.我怎样教学生做人篇八

至少有这样两个观点，也是成大事的两个根本：一是做人必须要做一个能赢得人心的人，二是用人必须要用自己信得过、有所长的人。根据成功学的原理，一个人一生不能做“孤家寡人”，必须要与周围的各种人交往，从中观察和学习各种技能，把自己变成一个头脑清楚的人,把自己变成一个会办事的人。看起来，做一个所谓“明白的人”和“会办事的人“极其简单，实则不然，因为有许多失败者都在这方面不及格。再者，所谓“明白的人”和“会办事的人”一定要精通用人之道．充分把自己身边的能人、强人利用起来，给他们一个大舞台，让他们出大谋、献妙策，把自己的成功基础打结实。

当然，做人与用人的大学问不是虚而不见的，而是体现在那些成大事者身体力行的过程中，鲜活而实在。在这方面，许多帝王为我们做出了榜样：

曹操做人特别有一股韧劲。在关键时刻显示出大气派，这一点一般人很难匹敌。另外，曹操做人以谨慎著称，善于眯起眼，发现周围究竟存在哪些大大小小的变化，及时找到应对之策。简言之，曹操做人有“三重”：重深算、重变通、重能人。

李世民做人，始终把“强”字作为人生的根基，打天下显豪气，守天下显霸气，解决难题时从大处着眼，从小处着手，总是能够打开一条通道。特别值得注意的是：李世民把做人当作一门大学问，在手下人身上下功夫、摸心思、听意见、找对策，激发他们的聪明才智，让自己的天下更稳固。一句话，李世民做人有三法：一以静待动，二摸透人心，三给人位置。

朱元璋用人以得势为先，先让手下人显才智，然后再去挑选顶级人物，友善对待，细心照顾，给人温暖。而他自己常坐在幕帐中，自己给自己上堂做人的大课，以此起到榜样的作用。

雍正用人，总是站在高处看问题，不做小打小闹的事，不给别人补“小灶”，而是一出手，就行之有效，令人叹服。雍正用人心态极正，也容不得他人歪邪。