2015山西特岗教师招聘考试政治备考之认识论――真理和价值

2015山西特岗教师招聘考试政治备考之认识论――真理和价值（精选6篇）

1.2015山西特岗教师招聘考试政治备考之认识论――真理和价值 篇一

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2015山西特岗教师招聘考试历史备考资料“从汉至元政

治制度的演变”历史点拨

【历史点拨】

1、君主专制政体下皇帝要求不断加强自己的权力，皇权与相权之争日益尖锐。皇帝不断以分割事权，增加宰相名额等方式来分化宰相权力。伴随着相权的削弱，专制皇权日益加强向专制主义的顶峰不断迈进。

2、行省制度是古代地方行政制度的一个重大变革。它以其自身的特点比较好的调节了地方和中央的矛盾，既便利了中央对地方的管理又为地方留有一定的权力便于地方的发展，其对现在仍有重大影响。

3、历代王朝都重视选官制度的建设，选官制度也朝着科学化、人性化的方向发展。科举制的出现标志着我国古代选官制度的成熟，成为隋唐以后最重要的选官制度，推动了文官政治的建立。

4、虽然历代王朝都重视监察，但专制制度的本质决定了监察的效能十分有限。经典材料分析题 1.阅读下列材料

材料一：朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。„„靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。

——朱熹《朱子语类》128 材料二：元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。

材料三：正年间，用兵西北„„始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之缜密者入缮写。后名军机处。地处宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆近辰、重臣、于是承旨、出政皆在于此矣。——赵翼《檐曝杂记》

请回答：

(1).材料一 中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施指哪些?材料一者对作者对此看法如何?(6分)(2).材料二中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?元朝为什么实行一省制?(2分)(3).材料三中军机处的主要职能和作用是什么?(4分)2015山西教师招聘考试

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答案：(1)措施：收精兵：“三衙”、枢密院;削实权：设通判，文臣任州郡长官;制钱谷：财赋大部分运往京师，由中央掌握(3分)(答足三点即可)作者看法：认为宋初的各种措施①虽然达到了加强中央集权，②改变了唐末以来藩镇割据的分裂局面的目的，③但是这些加强中央集权的措施也造成了“冗官”“冗兵”“冗费”的“积贫积弱”的后患。④他还认为宋亡的原因最主要的是封建政府的腐败以及严重的社会危机。(3分)(答出二点即可)(2)体现在职责不同：唐朝的中书省负责起草皇帝的诏令。元朝的中书省总理全国行政事务(或中书省为全国行政中枢)。元朝为巩固对全国的统治，提高办事效率所以实行一省制。(2分)(3)职能：参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等机要政务。(2分)作用：简化处理政务的手续，提高清王朝行政效率。军机处完全听命于皇帝。是专制皇权高度发展的重要标志。(2分)2.阅读下列材料：(10分)材料一 唐代法律明文规定：“食禄之家，不得与天下人争利;工商杂类，不得预于仕伍。” ——《旧唐书》卷48 材料二(唐人吕志向)强志于学，每卖药，即市阅书，遂通古今。玄宗开元十年，召入翰林。——《新唐书》卷202 材料三 蒋深，精熟二经，常教授于乡里。——(唐)薛用弱《集异记》

材料四(宋代方惟深)乡贡第一，试礼部不第，即弃去，有田一廛，与其弟躬耕，闲则读书。——清光绪《苏州府志》

请回答：

(1)根据材料一、二，指出唐代对于参加科举的读书人身份有什么限制?(2分)实际情况又如何?(2分)(2)根据上述材料，指出唐宋间的读书人是如何解决自身经济问题的。(3分)(3)假如你是生活在唐宋时期的读书人，你还有哪些途径解决经济问题?(3分)答案：(1)从事工商业活动的人不得参加科举考试。(2分)现实生活中仍有一些人，一边读书，一边做生意，最后为政府所录用。(2分)(2)做生意(经商);办私学;从事农业生产。(3分)(3)卖字画代书、行医、占卜(测字、算命)等。(3分)2015山西教师招聘考试

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3.中国为什么会拥有世界上最古老、连续不断的文明，这其中有地理、经济、思想文化等多方面的原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。阅读下列材料，回答问题：

材料一：中国几千年来一直采用的是君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。„„两千多年来，不管王朝如何更迭，不管哪个民族掌握政权，这种政治制度和统治形式都一直延续下来。它既有助于打破民族间的隔阂和地区间的分裂割据状态，又有助于每个民族内部和不同民族之间的政治凝聚力的形成。这是中国各地区、各民族有如百川归海、日益统一的政治基础。

——《中国文明史十五讲》

材料二：(有助于中国文明连续性的)，还有非凡的国家考试制度。这一制度，中国推行了近二千年之久;他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。„„最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，„„他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 回答：

(1)材料一中的“政治制度”是指什么制度?(2分)根据材料一并结合所学知识概述这一制度演变的趋势及其对中华文明连续性所起的作用。(6分)(2)材料二中“非凡的国家考试制度”是指什么?(2分)根据材料二并结合所学知识，简述这一制度的进步作用。(4分)答案：(1)制度：中央集权制度。(2分)趋势：皇权不断强化(2分)，中央集权逐渐得到巩固。(2分)作用：有效维护、巩固了国家统一，有助于中国文明的连续性。(2分，答材料一中“有助于„„，又有助于„„，是„„ 政治基础”同样给2分。)(2)制度：科举制(2分)作用：A、把考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。(2分，答任一句话即给2分)B、科举取士，把人才和任命官吏的权力从世家大族的手里集中到中央政府，加强了中央集权。(2分

C、提供了有效、稳定的行政管理，有助于中国文明的连续性。(2分)(答ABC中任两点即给4分)2015山西教师招聘考试

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4.中央集权制度的建立、完善和加强，反映出封建专制统治加强的轨迹。据此回答下列问题：(16分)(1)实行中央集权制的主要目的是什么?(2分)它要解决哪些矛盾?(4分)(2)试以唐、宋为例，从正反两个方面阐述中央与地方的矛盾?(6分)(3)权力的分配、制约、平衡是政权机构的三个原则，以三省六部制为例加以说明。(4分)答案：(1)巩固封建统治，确立至高无上的皇帝权力。解决两种矛盾：皇权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾。

(2)唐朝安史之乱后，形成藩镇割据局面，地方权力扩大，持续了一百多年，削弱了中央统治力量，唐朝衰落。北宋时，把主要将领的兵权收归中央，行政上由中央派文官担任地方长官，地方赋税收归中央，加强了中央集权。

(3)三省六部的职权既分工合作，又相互牵制监督，形成严密的官僚体系，提高了行政效率，加强了中央的统治力量。

5.阅读下列材料回答问题(10分)材料一：中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百担为外朝。——《汉书·刘辅传》

材料二：唐朝的三省六部制

材料三：“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”

回答：

(1)材料一反映的是何种政治制度?(1分)汉朝皇帝实行这种制度的直接目的是什么?(2分)2015山西教师招聘考试

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(2)材料二中唐朝的这种制度有何作用?(2分)唐的中书省与元朝时的中书省在职能上有可区别?(2分)(3)材料三中的言论最早应出自哪一皇帝之口?(1分)(4)以上材料反映了中国古代君主专制中央集权制度发展的何种趋势?(2分)答案：(1)中外朝(1分)为了削弱相权，加强皇权(2分)。

(2)保证了君权的独尊或提高了行政效率(2分);唐朝的中书省是决策机构，掌政令的草拟和颁布皇帝的诏令，元的中书省为最高行政机构，领六部。(2分);(3)明太祖朱元璋。(1分)(4)君权不断加强，相权不断削弱(2分)。

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2.2015山西特岗教师招聘考试政治备考之认识论――真理和价值 篇二

2015山西特岗教师招聘考试语文备考――中国古代文学

史复习资料（近代文学二）

近代文学

一、近代诗词

1、龚自珍是近代历史开端之际得风气之先的杰出思想家和文学家。散文《尊隐》，“隐”是指失落在野的人物;《病梅馆记》是最集中表现追求个性解放精神的作品。诗《己亥杂诗》;《西郊落花歌》以落花比兴。

2、黄遵宪“诗界革命”;梁启超提出“文界革命”，是新文体的创造者，代表作《少年中国说》。

3、革命文学团体“南社”：以“南”名社，对北而言，寓有对抗清政府之意，代表人物：柳亚子、陈去病等。

二、近代戏曲

话剧是一种不同于中国传统戏曲的新兴剧种。

三、近代小说

1、侠义公案小说：《儿女英雄传》(侠女何玉凤，化名十三妹为父报仇);《施公案》、《绿牡丹》等

2、人情世态小说：《品花宝鉴》、《花月痕》、《海上花列传》。花指妓女

3、被鲁迅称为“谴责小说”的四大名著：《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》(刘鹗)、《孽海花》(曾朴，主人公傅彩云)

4、李宝嘉《官场现形记》是我国第一部在报刊上连载、直面社会而取得轰动效应的长篇章回小说。

5、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》是一部带有自传色彩的作品。

6、民初小说：鸳鸯蝴蝶派，又称“礼拜六派”。《玉梨魂》标志其成形，也是其文言小说的奠基之作。李涵秋《广陵潮》是鸳鸯蝴蝶派白话小说的奠基之作。【近代诗】

张际亮志士之诗：诗风的主要内容特点是它的忧思沉痛，即以一种沉郁痛切的调子，唱出了一代士人对时世巨变的敏锐预感，对社会危机的忧患之思;微词褒贬、慷慨论时事是志士诗风的又一特点，一方面建策献言，呼吁革除弊政之作，一方面伤时骂座，狂言放论，锋芒犀利、情感激愤。另一重要内容是抒发志士之感慨。

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龚自珍：提出尊情、尊史的变革的文学观，少年与童心是龚诗中引人注目的意象，有对人才的赞美和渴望。龚诗多抒发主观情感之作，想象丰富奇诡，语言璀璨瑰丽而又具有狂霸之气，形成了幽想杂奇语、哀艳杂雄奇、郁怒情深两擅场的迷人风格。

(张维屏：万紫千红安排着，只待新雷第一声;贝青乔《咄咄吟》在体式上开了大型记事组诗的先河;金和与黄遵宪并称晚清两大家，是中国文学革命的先驱)宋诗派：晚清的一个诗歌流派，这一时期诗歌的方向是“宗宋”或“学宋”(指以苏轼、黄庭坚为主的宋人诗风，同时上溯开启宋代诗风的杜甫、韩愈)，故民国后论者以“宋诗派”或“宋诗运动”称之。“学宋”，粗略地讲，大体上是提倡以学问补充性情之不足，以文法入诗，同时以宋诗开疆拓土的精神去扩大表现范围。

晚清宋诗运动一般认为可分为三期：第一时期道咸年间，代表祁 藻、何绍基、郑珍;第二时间咸同年间，曾国藩成为宋诗派的首领;第三时期，同光体，即宋诗派，以陈三立成就最高。

汉魏六朝诗派：与宋诗派称盛的同时，湘人王闿运别树一帜，推尊汉魏六朝，史称汉魏六朝诗派，亦称湖湘诗派，时事名篇《圆明园词》拟仿元稹《连昌宫词》

黄遵宪新诗派：提出我手写我口，诗应表现古人未有之物、未辟之境，1897年将自己的诗命名为新派诗，成为诗界革命的代表作家。公度诗中最能显示新派特色的，是那些写海外事物的作品，多国风光、文化齐集笔下，记录中国人走向海外世界后的新感受和新经验，为古今诗家所有未有也;另一特点是多纪时事，从第二次鸦片战争至庚子之变，均诗以纪之，故有诗史之誉，特别是写中日甲午战争的作品《悲平壤、哀旅顺、哭威海、东沟行、台湾行、降将军歌》等为人称道。

近代诗界革命的先行者，在咸同时期一派拟古诗风中，人境庐诗足称独立中流，拓新了诗的疆界。

诗界革命：梁启超《夏威夷游记》首次标示“诗界革命”，他提出诗界革命应以“新意境”、“新语句”、“古风格”的衡量标准;梁启超的《饮冰室诗话》修订诗界革命的标准为“以旧风格含新意境”或熔铸新理想以入旧风格，成为诗界革命的纲领。

“新意境或新理想”要求在诗中通过表现近代西方文明之新观点、新知识、新事物而产生一种全新的审美境界;“旧风格或古风格”指中国传统诗歌经由历史而逐渐固化了的具有古典意味的独特韵律、格式、风格;诗界革命在观念上为“五四”的新诗坛运作了准备。(诗界革命一代巨子丘逢甲：四百万人同一哭，去年今日割台湾)2015山西教师招聘考试

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南社：南社是与清末明初革命诗潮密不可分的一个文学团体，与革命诗潮的兴起、壮大互为因果关系：革命诗潮之兴催动南社诞生，南社之立又为革命诗潮推波助澜;高旭、陈去病、柳亚子为主要创始人与领导核心;“南社”之称，谓“操南音不忘本”其宗旨是“反抗满清”;南社是第一个有明显近代性质的文学社团，辛亥革命前后主要革命报刊和文学刊物的主持人均在其中，文学思想是以振兴国魂、保存国粹为共同宗旨。(南社革命精神发扬最久的诗人柳亚子)同光体：同光体是晚清宋诗运动的第三期，得名自陈衍。同光以来诗人不墨守盛唐者，即指学宋为主，同光体即是指称光绪、宣统至民国后的宋诗派。

同光体诗人多为倾向戊戌维新而后又身经列强辱国、革命兴起、变故相寻的士大夫，他们预感古典诗运衰微，在丧乱之时代延长古典诗歌的生命。

同光体诗人中以陈三立(与谭嗣同并称两公子)成就最高，其他诗人有沈曾植(同光体之魁杰，学人之诗)、郑孝胥(清苍幽峭)、陈衍(提出诗为寂者之事和荒寒之路)。(同光体其他诗人：陈宝琛、夏敬观、沈瑜庆)中晚唐诗派：清末民初诗坛另有著名诗人樊增祥、易顺鼎两位才子，其诗风格近于晚唐温李一派，因此虽未特别宣称专宗晚唐诗，却为人冠以此称号。

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3.2015山西特岗教师招聘考试政治备考之认识论――真理和价值 篇三

2015山西特岗教师招聘政治考点之发展社会主义市场经济二

【考点解读】

(六)了解全面建设小康社会的奋斗目标

成为工业化基本实现，综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高，生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利，具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善，社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。

(七)理解全面建设小康社会经济建设的新要求

1、增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。

2、全面改善人民生活，社会就业更加充分

3、建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构，增长方式，消费模式。

(八)理解科学发展观的内涵，树立科学发展观

1、科学发展观的第一要义是发展，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。

2、科学发展观的核心是以人为本，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。

3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。

4、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局。(九)说明促进国民经济又好又快发展的主要措施

1、提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。

2、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消2015山西教师招聘考试

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费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

3、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。

4、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。坚持节约资源和保护环境的基本国策，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。

5、推动区域协调发展，缩小区域发展差距。深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。(十)了解经济全球化的含义和表现

1、经济全球化的含义：指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

2、经济全球化的表现是多方面的，其中最主要的表现是生产全球化、贸易全球化、资本全球化

(十一)了解跨国公司的作用

经济全球化是通过跨国公司实现的。其跨国化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。(十二)评析经济全球化的影响

1、实质：是以发达资本主义国家为主导的。发达国家具有经济和科技上的优势，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。

2、影响：

利：它是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。弊：⑴经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。⑵经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。

⑶经济全球化也带来经济波动，加剧了全球经济的不稳定，尤其对发展中国家的经济安全构成威胁。

3、发展中国家的应对态度

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抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

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4.2015山西特岗教师招聘考试政治备考之认识论――真理和价值 篇四

2015山西特岗教师招聘考试小学音乐教学方法

（一）音乐教学方法的分类，就是要建立音乐教学方法的次序和系统。从音乐教育的发展历史来看，由于音乐学习内容丰富必然决定了音乐教学方法的多样性，同时也决定了音乐教学方法的复杂性。把这些众多的教学方法，按照一定的标准、不同的特点区分开来，有利于音乐教师更好地分析和认识它们，掌握它们各自的特点，以便能够更好地将众多的音乐教学方法应用到实际的音乐教学之中。

根据不同的分类原则，主要有以下几种划分方式：

以学生学习活动内容领域来划分，音乐教学方法可以分为：歌唱教学法、器乐教学法、律动教学法、欣赏教学法、创作教学法等。

以音乐教育家创立的音乐教育体系和教学法命名来划分可分为：达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊等教学方法。

以音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式来划分可分为：体验性音乐教学方法、实践性音乐教学方法、语言性音乐教学方法、探究性音乐教学方法等。

本书按照教学活动的主动性将音乐教学方法分为：教师主导式教学方法、师生互动式教学方法、学生自主式教学方法。

1.教师主导式教学方法

教师主导式教学方法主要是由教师向学生传授教学内容的教学方法，它包括：讲授法、演示法、呈示法等。这种教学方法是传授型的教学方法，从表面上看是教师主动，学生被动，教师传授，学生接受。但在实际教学中是要求教师在充分激发、鼓动起学生的学习兴趣后，才可以实施的教学方法。

教师主导式教学方法主要特点是：

① 能够充分发挥教师音乐技能和语言能力方面的特长，是一种省时有效的音乐教学方法。

②适用于在短期内系统传授大量音乐知识素材的教学。

③能够使学生集中注意力接受并逐渐把握系统的知识结构，养成系统的思考习惯。④能够有计划地发展学生接受知识和技能的能力，使学生能够不断地掌握并积累众多的音乐知识与技能。

(1)讲授法

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讲授法是教师通过口头语言向学生传递知识的教学方法，是音乐教师在教学中的重要教学方法之一，目的是让学生获得知识和发展能动地接受、掌握音乐知识素材的能力。在音乐实际教学过程中，讲授法又可分为讲述、讲解、讲评三种形式。

[page] ①讲述。是指教师向学生对某个事件或某种事物以叙述或描绘的方式进行教学，其强有力的情绪作用能使学生获得深刻的体会和感动，如对音乐作品的作家生平、创作背景的介绍与描述。

②讲解。是指教师对某个概念、原理加以说明、解释、论证等方法进行的教学，如讲解识谱知识、谱号、调号等，阐明发声器官、乐器构造原理等。

③讲评。是指教师针对某一事物或某一音乐现象所进行的评论和分析，如讲评音乐作品、课堂小结等。

运用讲授法须要注意的问题是：

①教师讲授的内容要条理清晰、层次分明、重点突出，具有系统性和思想性，使学生形成较完整的知识结构。

②讲授的语言要力求精练、概念准确、形象生动、富有感染力，切忌乱、散、晦涩、平淡、空洞，否则，便削弱了音乐教学的独特魅力。

③要善于调动学生的学习兴趣，关注学生的情绪反映，启发学生展开想象，引起学生思维的共鸣。

④讲授时应辅助于其他的教学手段，如借助多媒体、板书、乐谱等，这样能使讲授的内容更加形象化、条理化，更能引起学生的注意。

(2)演示法

演示法也称为“示范教学法”，是教师在教学实践中通过实际音响、示范、直观教具等，让学生获得感性知识及深化学习内容，引起学生相应模仿行为的方法。音乐教学中的演示手段大致有三种：一是实际音响聆听，动作的观察，包括人声、乐器声的演唱、演奏(唱片、录音、录像、电影)等，其特点是能突破时空界限，使静态的乐谱变成动态的音响、图像，使抽象的概念、理论具体化。二是教师的示范，包括范唱、范奏、律动以及演唱、演奏等技术动作的分解等。三是利用学生演唱、演奏后的录音录像的方式，及时反馈信息，使学生在教师指导下进行分析，有效地提高演唱演奏水平。

运用演示法须要注意的问题是：

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①教师要有精湛的演唱、演奏技能及良好的示范技巧，演示的音乐或动作要清晰、准确，以最有利于学生积极效仿的形式进行示范。

②选择技能难点或最关键的过程进行演示。

③对于学生已能够掌握的音乐技能和方法，应尽量让学生自主地去学习，让学生做示范，这样有利于发扬学生的主体性和探索精神，而教师的反复示范反而会使学生感到厌烦。

(3)呈示法

呈示法是教师借助静态的物像进行直观教学，以及将某些事物、现象、过程直观化展示的教学方法。在音乐教学中表现为图片、实物、模型等教具的呈示或听录音、观看录像、实地表演、观看音乐会等等。

运用呈示法须要注意的问题是：

①教师要根据教材内容精心选择呈示的教具，使之与讲授内容紧密配合并适合于学生的年龄特点，而且应具有较高的审美价值。

②呈示的教具要少而精，要有高质量的视觉和听觉效果，以保证呈示质量和教学效果。

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5.2015山西特岗教师招聘考试政治备考之认识论――真理和价值 篇五

试大纲

（四）最强推荐：http://yn.zgjsks.com/tegang/bishi/index.html 舍命推荐：2015年云特岗教师笔试备考指导

考试范围

1.本大纲以大学本科政治学和政治教育专业的教学计划中的课程设置为依据，以专业主干课程为重点，结合初中思想政治课教师应具备的教学教育水平和能力的基本要求而编写。

2.本大纲共分10个部分。其中，第1至9部分是专业主干课程;第10部分是专业基本技能课程。第1至5部分是专业基础理论考核的重点。

3.考核的内容及要求是：基本概念的理解，基础知识的掌握，基本理论观点的分析，基本教学教育技能的初步运用。

4.大纲对一些掌握有一定难度或参考书中的观点和表述不太一致的基本概念、基础知识进行了必要的点拨和适当的阐释，考生在使用本大纲时应加以注意。

第四部分 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表"重要思想概论

一、马克思主义中国化的理论成果(一)马克思主义中国化的科学内涵 1.毛泽东首先提出马克思主义中国化的命题

2.马克思主义中国化是指马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 3.马克思主义中国化的重大意义

(二)马克思主义中国化历史进程中形成的三个重大理论成果 1.毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果 2.邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果

3.“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三个重大理论成果

二、马克思主义中国化理论成果的精髓(一)实事求是是思想路线的核心内容 1.一切从实际出发

2.理论联系实际 3.实事求是

4.在实践中检验真理和发展真理 5.党的思想路线的实质和核心是实事求是 6.实事求是思想路线的重要意义(二)解放思想，实事求是，与时俱进

1.坚持党的思想路线，在中国革命、建设和改革问题上，最根本的是要坚持一切从本国实际出发，敢于和善于走自己的路

2.坚持党的思想路线，要弘扬与时俱进精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界

3.与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性 4.理论创新必须服务于实践创新

5.理论创新的成果要通过制度创新、科技创新、文化创新去贯彻落实，并且在贯彻落实的实践中进一步使理论创新得到检验、丰富和发展

三、毛泽东思想概论(一)毛泽东思想的科学内涵

1.毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展

2.毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 3.毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶(二)毛泽东思想的科学体系 1.关于新民主主义革命的理论 2.关于社会主义革命和建设的理论 3.关于军队建设和军事战略的理论 4.关于政策和策略的思想

5.关于思想政治工作和文化工作的理论 6.关于党的建设的学说

(三)新民主主义革命理论 1.新民主主义革命的总路线 2.新民主主义革命的基本纲领 3.新民主主义革命的道路 4.新民主主义革命的基本经验(四)社会主义改造理论 1.党在过渡时期的总路线

2.适合中国特点的社会主义改造道路 3.社会主义基本制度的确立及其意义(五)有代表性的社会主义建设的方针政策

1.“以工业为主导，以农业为基础”的发展国民经济的总方针 2.实现“四个现代化”的发展战略 3.“长期共存，互相监督”的方针 4.民族区域自治制度

5.“百花齐放，百家争鸣”的方针 6.独立自主的和平外交政策(六)毛泽东思想的活的灵魂

1.毛泽东思想的活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主 2.实事求是的内涵和基本要求 3.群众路线的内涵和基本要求 4.独立自主的内涵和基本要求(七)坚持和发展毛泽东思想的基本要求 1.毛泽东思想的历史地位

2.只有科学评价毛泽东和毛泽东思想，才能坚持和发展毛泽东思想 3.要准确地学习和运用毛泽东思想

4.要认识马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承又与时俱进的科学体系

5.运用毛泽东思想基本原理，研究新情况，解决新问题

四、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(一)邓小平理论的主要内容 1.关于社会主义发展道路的理论 2.关于社会主义发展阶段的理论

3.关于当代中国的主要矛盾和社会主义根本任务的理沦 4.关于社会主义发展动力的理论 5.关于社会主义市场经济的理论 6.关于社会主义建设的外部条件的理论 7.关于社会主义建设战略步骤的理沦 8.关于社会主义领导力量和依靠力量的理论 9.关于祖国统一的理论

(二)“三个代表”重要思想的主要内容

1.中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求 2.中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 3.中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益 4.“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进 5.“三个代表”是党的立党之本、执政之基、力量之源(三)社会主义本质和根本任务

1.社会主义本质的科学内涵是解放生产力，发展生产歹消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

2.社会主义的根本任务是发展生产力

3.“发展才是硬道理”、“发展是党执政兴国的第一要务” 4.科学技术是第一生产力

(四)社会主义初级阶段的理论 1.社会主义初级阶段的含义 2.社会主义初级阶段的主要矛盾

3.社会主义初级阶段的基本路线的主要内容 4.社会主义初级阶段的发展战略(五)社会主义改革和对外开放

1.改革是社会主义制度的自我完善和发展 2.改革是社会主义社会发展的直接动力 3.正确处理改革、发展和稳定的关系 4.对外开放是中国的基本国策(六)中国特色社会主义经济 1.社会主义市场经济的基本特征

2.社会主义初级阶段基本经济制度的内容及其理解(七)中国特色社会主义政治

1.中国特色社会主义民主政治制度的主要内容 2.依法治国的内涵

3.加强社会主义法制建设的基本要求(八)中国特色社会主义文化

1.建设中国特色社会主义文化的根本任务 2.中国特色社会主义文化建设的基本方针 3.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 4.社会主义秉辱观

(九)实现祖国完全统一的构想

1.实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 2.“和平统一、一国两制”构想的基本内容

6.2015山西特岗教师招聘考试政治备考之认识论――真理和价值 篇六

一、单项选择题

1.汶川地震发生后，中国人民在抗震救灾中爆发出的巨大力量赢得了世界赞誉。海外媒体发表评论说，一个领导人在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到数百亿的国家，一个因争相献血而排长队的国家，永远不会被打垮。这表明()①提高国际影响力是发展综合国力的关键 ②民族凝聚力是衡量综合国力的标志之一 ③动员和组织能力是综合国力的重要内容 ④物质力和精神力都是综合国力的组成部分 A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④

2.美国发生的引起全球金融市场剧烈震荡的事件是()A.信用卡拖欠危机B.投资过剩危机 C.消费信贷危机D.次级住房抵押贷款危机

3.某市市委决定将“民生净福利”作为评价政府工作的指标。这一举措体现了()A.科学发展观的主旨是以人为本 B.民主执政是中国共产党执政的基本方式 C.中国共产党执政为民、心系群众

D.依法执政是中国共产党执政的基本方式

4.中共十七大报告指出，我国“市场体系不断健全，宏观调控继续改善，政府职能加快转变”。下列行为属于宏观调控经济手段的是()A.国家提高农产品收购价格B.物价部门核准公共交通的价格 C.国家修订个人所得税法

D.工商部门给新办企业发放营业执照 5.假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为()A.100亿元和110亿元B.110亿元和110亿元 C.110亿元和121亿元D.121亿元和121亿元

6.随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达百万种。这一情况说明()A.人类产生之后，自然物的存在和发展依赖于人的意识

B.人们有意识地创造人工自然物会在一定程度上改变自然物的规律 C.自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在 D.人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印 7.泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明()A.真理与谬误相互区别 B.真理与谬误相比较而存在 C.真理与谬误相互融合 D.真理以谬误为基础而存在

8.奥运会将通过各种方式展现世界不同民族、不同地域文化的独特魅力，体现奥林匹克文化的包容精神。这是因为()①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提 ②文化融合是文化发展的必然趋势 ③各国都遵循各种文化一律平等的原则 ④文化交流有利于维护世界文化的多样性 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

9.在今天，“更快、更高、更强”的奥运理念，不仅激励人们在体能上刻苦训练以追求超越，更激励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种超越。体育科技的发展，体现了人类对自身能力认识的发展，推动世界纪录不断被刷新，这表明()A.认识的不断发展推动着实践的不断发展

B.认识具有自我超越的内在力量，并成为实践发展的动力 C.认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境 D.认识到的真理总是在认识发展中不断被否定

10.近年来，我国进一步健全社会保障制度。下列属于社会福利方面的措施的是()A.提高失业保险金的标准

B.增加企业退休人员的基本养老金

C.中央财政增加补助地方城市最低生活保障资金