关于友谊的作文：感受友谊之美

关于友谊的作文：感受友谊之美（10篇）

1.关于友谊的作文：感受友谊之美 篇一

友谊之美作文

法国著名雕塑家，奥古斯特·罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

仔细观察你身边的人、事、景、物，你会发现，它们是如此的美好。

友谊很美，在你迷茫时，它就是一个箭头，指引你走上正确的轨道。友谊很美，在你遇到挫折时，它不会在你耳边说气馁的话，而是鼓励你，让你迎难而上，让你学会坚强。友谊很美，在你被欺负时，它会挺身而出，永远挡在你面前，保护着你，就算是天塌下来都有它顶着。友谊很美，在你受委屈时，它会给你讲笑话，逗你开心，即使它不擅长，但它会努力。

友谊很美，在你开心时，它会跟你一起笑，即使是它有心事，它还会陪着你一起笑。

友谊很美，在你生病时，它会无时无刻的守在病床，陪着你，即使它失去了上课的`宝贵时间，它还是会无怨无悔的陪着你。

友谊很美，在你遇到问题时，它会认真的去跟你分析，即使已经讲了很多遍，它的态度依然很诚恳。

友谊很美，在你跌倒时，它不会去扶你起来，而是和你一起忍痛挺过去。

友谊是人类最纯美的感情，它没有勾心斗角，没有人心险恶，没有表里不一，它如莲花般纯美。因此，我们需要友谊，纯美的友谊。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。好好发现美，并珍惜美。友谊这东西很微妙，也很奇怪，发现了它的美，就努力握在手里吧，不要等到它失去时，你再惋惜，因为那时它就会永久的失去了。

友谊之美……

2.感受友谊作文 篇二

在一次运动会上，操场上人山人海。运动员们有的在篮球场上比赛投篮，有的在另一个篮球场上比赛踢毽子，有的在右侧的跑道上比赛跳绳，有的在左侧的跑道上比赛垫排球，还有的在足球场上比赛二人三足……

我和我最好的小伙伴小红一起报了二人三足比赛。我们一起手拉着手，走向那正在比赛二人三足的足球场。

体育老师把尼龙绳递给我们，让我们绑好，这样比赛时才不会有失误。小红帮我们两个的其中一只脚绑在了一起。等她绑好之后，我们就要开始比赛了。

虽然说在运动会之前的几天，我和小红的二人三足都练习得非常熟练了，可是一想到比赛，我又不免有些紧张和害怕。小红似乎看出了我的紧张和害怕，她拍拍我的肩膀，微笑着对我说：“不要怕，我们一起加油!”我看着她欣慰地一笑，对她点了点头。

比赛开始了，我和小红手拉着手，一起大声喊着口号，向终点冲刺：“一二一!一二一!一二一!”周围的同学都为我们在加油鼓劲：“加油!加油!”还差一点我们就要到达终点了，千万不能摔倒了!

“耶——”我和小红拿了第一名，我们一起高声欢呼。同学们冲过来，把我和小红高高地举在空中。

我很高兴我和小红一起赢得了比赛，但是，我更高兴有小红这个好朋友。这一次的运动会，我不仅收获到了成功的喜悦，我还收获到了友谊的可贵。

3.寻找友谊感受合作作文 篇三

游戏开始了，第一个游戏是“组建小家庭”，当主持人说：“三个人”，我赶忙和黄乐天、葛戈紧紧地抱在一起，紧的三个人都要成馅饼了。紧接着“四个人”“五个人”“六个人”，我们都根据要求和同学们紧紧地抱在一起。直到主持人又提出了一个要求：“每个组都要有男女生，不能全是男生或者全是女生”同样是六个人。等到主持人一声令下，我们和几位女同学来了一个史上最热情的拥抱，可是抱住了才发现我们组里全是女生，大家的心都提到嗓子眼了，都害怕因为违规会被罚去表演节目。就在这时，潘浩潘瀚两兄弟来到了我们组，我们必须要有两名女生进行交换，于是经过艰难的选择，我和黄乐天离开了我们之前的团队，加入到了刘千羽的团队中。随后，我们还给自己的团队起了一个响亮的名字“星星之火”。

第二个游戏是“风雨同舟”，游戏规则是这样的：一个小组的`六个人要同时站在一张报纸上而且还要坚持3秒钟，报纸会慢慢折小！一开始，那张报纸还挺大，我们商量了一下，想到了一个办法，三人一边，单脚站立在报纸上，“一二三！”报纸折过去一次，我们又站上去，“一二三！”我们迎来了最后的挑战，报纸已经折到最小了，我们只好踮起脚尖了，“一二三！”我们成功了，这时候我们还紧紧地抱着对方，庆祝我们的胜利。

4.我感受到了友谊的珍贵优秀作文 篇四

天空，一味的蓝连白云也厌倦了。

大海，无穷的深邃连鱼儿也乏味了。

天空、大海有着同样的无奈。或许，海是倒过来的天。――题记

天空的无奈，彩虹便可化解；大海的无奈，波浪即可冲破。而我的无奈，是没有谁能改变的。

“我们要永远在一起！”晓小拿着手中的玩偶对我们说着。

“嗯，那是当然的啦！我们要考进同一所高中，然后上同一所大学。”卓卓的两只手紧握在一起，满怀憧憬的说道。

“可是…天下没有不散的宴席。”我喃喃。

惋惋的手重重的打我一下：“不要这么说嘛。‘李宁’说过‘一切皆有可能’嗯…对。”

考试的前一天晚上，我们四个手中拿着许愿灯，互相追逐，嬉笑。原来，我们都还是孩子，那么害怕离别。

广场的中央，四个女孩。每个人手中拿着一个许愿灯，对于它有了无限的幻想。

我们双手合十，望着渐渐上升的许愿灯，心中的愿望随之一起飘荡，好像它能将我们的愿望送到天堂。我们多么希望上帝能帮助我们实现那唯一且无奈的愿望。

卓卓和晓小仍站在原地，呆呆地望着早已消失的光亮，唯有月，照着她们的脸庞。我与惋惋嬉戏、玩弄着。笑声打破了周围的静寂。原来，我们都还是孩子，如此需要快乐。

一个上午，我们忙碌着。一上午的理科考试让我们慌乱，不知所措。面对眼前惨白的试卷，心无法平静。于是，在慌忙中，我们度过了上午的时光。

中午放学了，不知不觉便来到了“老地方”――文庙。这里有太多属于我们四个的回忆。而令我吃惊的是，她们三个早就在这儿等着我了。我们互相核对着数学试卷的答案。为相同的答案欢呼，拍手连连叫好；为不同的`答案悲伤、沮丧。原料，我们都还是孩子，多么怕父母失望。

中午，我们在同一个公寓。一起为下午的语文考试复习。还时不时地讲着一上午发生的趣事。也许晓小是最开朗的，滔滔不绝地讲着。而我们，静静地看书，还不忘留意着她讲的趣事。

下午的考试似乎很快就会过去，我便可以更快的拥抱我向往已久的假期。已经过去两个小时了，精彩似乎还未结束。

假期，晓小将要跟随她的母亲一起到美国去看望她的父亲。而我，则是由于父母的原因，到日本暂住一段时间。只剩下卓卓和惋惋了，她们一定会感到无聊吧。原来，我们都还是孩子，离别时有多么不舍。

我们四个有太多回忆，年华都不愿等我们慢慢细数着它们；我们四个拥有太多快乐，直至分离时，我们都将会微微扬起嘴角；我们四个有多么不舍，相望时有多少话语要倾诉，而眼神却一秒也不愿离开对方的脸庞。

原来，我们都还是孩子。但却无论怎样都无法回到最初的天真，单纯。离别，让我感受到了友谊的珍贵。

5.关于友谊的作文：感受友谊之美 篇五

他说：“你等一会儿。”然后他掉头骑车走了，我坐地上等他。过了一会儿，他回来了，手里拿着一个纸盒，打开一看，原来是创可贴。他打开盒子，小心翼翼地给我贴在伤口上。此时，一股暖流涌上心头。我觉得拖累他，发自心底地对他说了一声：“谢谢你。”他说：“不客气，谁叫咱们是‘铁哥们’呢!”

此刻，我被他感动了，说：“嗯，我们是铁哥们儿。”他笑了，我也笑了。

过了一会儿，我感觉腿好多了，我们说说笑笑向凤凰广场走去。

6.中华文字之美之友谊 篇六

旁白：优美文明的语言是礼仪文化主要的主成部分，而作为人际关系中极其重要的友谊，我们伟大的祖先发明了以下含蓄和实用美兼备的词藻用以形容和特指各种友谊。一：

李：只有你愿意跟我玩。

陈：我们是朋友啊。

李：没错，你贫我贱。

贫贱而地位低下时结交的朋友叫 贫贱之交。

二

陈：考试不及格，师父打手板。李：我今天一碗饭都没讨到。

在遇到磨难时结成的朋友叫患难之交。三

一个老人和一个年轻的走出来。

7.关于友谊万岁的作文：逝去的友谊 篇七

初识他们是在一年级的夏天，刚入学的我很腼腆，不善于沟通，在班里没朋友。是他，主动向我伸出手，问：“你……你好……我可以……坐你边上吗?”当时的我，红着脸回答：“那……那好吧。”说完后，我摸了摸脸，烫得跟个小太阳似的。

从此以后，我和他就成了无话不谈的好朋友。花园边，图书馆，阅览室……哪儿都看得到我们结伴而行的身影。同学们都羡慕我们，亲如兄弟的友谊。我们做任何事情，首先都想到彼此。随着朝夕相处的日子越来越多，我们的友情似乎更加坚固了。

直到另一个人的出现。那是二年级开学，他和那个人也成了好朋友，与他结伴在校园。我望着他们的身影，只能傻傻地站立在原地。原本和他手拉手在一起的那个身影应该是我啊!我心中充满了愤怒与不甘，怒他为什么抛弃我，为什么离我而去。我多想让他们的友情碎裂，可当我在图书馆看到他们俩坐在一起有说有笑地看书时，我的心碎了，从此便不再理他们。回到家里，我扑到床上，一个人默默地躲在被子里哭泣。

三年级的春游，大巴上是三人座。正当我忧愁没人和我作伴时，他们来了，我鼓起勇气叫唤他们和我一起坐，可他们竟然若无其事地走开了!此时，这份友谊就像车窗外的丝丝白云，在微风的吹动下，被撕着扯着消失在湛蓝的天际。

人生就像一趟列车，我们身边的人来来往往，有人上车，也有人下车，或许只有用最坦然的心态才能面对念念不舍的“失去”吧!

又是一年夏天，我已经五年级了。仰着星夜回忆往事，心中无限感慨，忽然，眼角感到有一丝凉水。呦!是泪，在星星的闪烁下发光。我心想：就让这晶莹的泪，成为回忆中的一部分吧!

8.感受友谊 篇八

年级：七主备：梁海霞 审阅：班级：姓名：时间：4.6课题：第六课第1站 感受友谊

教师寄语：世界上用得最普通的名词是朋友，但是最难得的也是朋友。【自主预习】（通读课文，填写重点词句。）

1、友谊是的纽带。

2、友谊是

3、友谊使我们。

4、真正的好朋友都会使大家共同受益。朋友之间的也常常使我们能够冷静下来，避免错误发生。【明确目标】

懂得友谊的重要性及积极意义 【学习重点】

体会友谊的重要性 【学习方法】

自主学习独立思考合作交流展示讲解 【新知探究】

（一）自主完成1、思考并填写课本P54的卡片，并在小组内交流。

2、展示自己所搜集的友谊故事、名言、诗句、歌曲。请写几个出来。

3、阅读P55并回答：为什么说友谊使人进步

4、阅读全文找一找：（1）、友谊的重要性是什么？

（2）、友谊的积极作用是什么？

（二）合作探究

阅读材料《祷告的手》

大约1490 年，丢勒和奈斯丁是一对好朋友，都是在奋斗中的画家。由于贫穷，他们必须半工半读才能够继续学业。可因为工作占去他们许多时间，两人的画艺进步很慢。困惑了良久，两个人想出一个办法，决定以抽签的方式决定，一个人工作来支持彼此的生活费，另一个人则全心学习艺术。

丢勒赢了，得以继续学习。而奈斯丁则辛勤工作，供应两个人的生活所需。几年后，丢勒成功了，他按照两个人当初的约定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁学习的协议。可他发现，为了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那双原本优美敏感的双手的手指已经僵硬扭曲，遭到终生的损坏，不能灵敏地操作画笔了。丢勒心痛如绞。这天，丢勒去拜访奈斯丁，发现奈斯丁正合着双手，跪在地上，安静而诚挚地为他的成功祷告。艺术家双眼潮湿，将朋友那双祷告的手画了下来。这幅画成为举世闻名的《祷告的手》。

思考：

1、材料体现了课本的哪些观点？

2、故事对你有哪些启迪？

（三）、知识巩固、古希腊哲学家亚里士多德说过，“没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。”这表明（）

A、每个人都需要友谊B.友谊可有可无

C.友谊不过是朋友之间的相互利用D.同龄人之间才有真正的友谊

2，“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话给我们的启示是：我们在学习生活中多交朋友（）

①能帮助我们获得更多的知识②会给我们温暖，支持和力量③会使我们感 到孤独④能使我们生活的更美好

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

（四）展示成果(不要总是做一名旁观者!)

9.友情——关于友谊的作文 篇九

情，有许多种。如：父母和儿女之间的情被称为“亲情”老师和同学之间的情称“师生情”同学之间的情称“友情”人间到处充满情，我们每一个人都在情的搀扶下生活，在爱的拥护下成长。在众多的爱与情中，世界上最伟大的莫过于——“亲情”但我认为最贴心的情是经常被我们忽视的，也是最纯洁的——“友情”。

在我的记忆里，一直珍藏着一段友情，也是最纯洁的友情。那便是小学五年级的那段日子，在那时我还是一个既天真又有些幼稚气的女学生，在学校有与我形影不离的朋友——霍岩。在那段日子里，她使我得到了以前从来没有过的快乐，也给了我最贴心的·最纯洁的·最高尚的·不可怀疑的友情。但那时的我还不知道怎样珍惜·爱护这段友情。

转眼间，我已经上初中了，在小学的一些朋友也去别的学校了，有的分在了别的班，霍岩也没和我在一个班，我们不能朝夕相处了，失落感不免油然而生，有时候一想，真恨自己没有珍惜那段友情，现在想珍惜已经来不及了。真心的朋友，会在你做错事的时候，诚恳的告诉你；真心的朋友会在你伤心的时候，陪你一起伤心。在你快乐的时候，陪你一起快乐；真心的朋友会在你有过失的时候，不假思索的原谅你。这就是真心的朋友。在这里。我希望我的朋友能够：开心快乐的过好每一天！

10.关于友谊的作文：感受友谊之美 篇十

幸福，每个人都体会到过，但是感受到幸福的事情却不一样。有从母爱中感受幸福，有从父爱中感受幸福......爱，是无处不在的，而我，是从友谊中感受到了幸福。

我还记得那是我小学五年级的时候，妈妈为了培养我独立起来，把我送到了午托部让我住周托，也就是一个星期只能回家一次。那时候我什么人也不认识，只认识一个和我一起过去的一个女孩，她什么都懂，比我成熟多了，很懂得自己照顾自己，她也时常帮助我，经常照顾我，从来不让任何人欺负我。

有一次，我去盛饭，食堂的阿姨看我小，又是一个女孩子，就对那些男生说：“先给这个女孩子盛吧，你们先等一下吧。”那些男生听到了之后说：“不行，明明就是我们先排队的，凭什么先给他盛！”后来，阿姨又说：“你们这些孩子都不懂得以大让小。”男孩儿听到又不服气了。后来我实在听不下去了，说：“你们别吵了！我还不太饿，阿姨你先给他们盛吧！”这时候，我朋友她回来了，知道了事情经过之后很大胆的冲着那些男生说：“你们还有没有肚量啊，这么小一件事都不知道谦让，跟一个女孩子争，你们不觉得丢脸吗？”说完之后拉着我跑了出去。到了外面，她用他身上仅有的`20块钱给我买了吃的，对我说：“以后再遇到什么事情就跟我说，你别跟他们吵，那些人说了也没用。我告诉你：虽然在这里你不认识几个人，可是，你别忘了，我永远是你最好的朋友，不管你遇到什么困难我都会帮助你的。”听她说了那种话，我感动得快哭了，觉得有那么一个知心朋友真的很好，当时就觉得好幸福，那么多的人希望我快乐，我好幸福！

还有那次我们该上初中了，没有分到一个学校，她哭着说希望我快乐幸福，我也祝福了她。她说我是他最好的知心朋友，我也感动的哭了出来，六年都相处在一起，要分别了，心中充满了不舍，想起我们在一起的点点滴滴，心中多了一份感动，多了一份幸福，她让我在友谊中感受到了幸福。