不断创新与时俱进演讲

不断创新与时俱进演讲（12篇）

1.不断创新与时俱进演讲 篇一

与时俱进变观念不断创新促发展

当历史的车轮驶进21世纪的时候，我国农业和农村经济正处在一个新的转型时期。如何在新的形势下，转变职能，强化服务成为农业部门扬帆进取的一项重要任务。近几年来，我局根据市场农业特点，更新观念，深化改革，开展创新，建成了“上联市场，下联农户，功能齐全，左右辐射”的农技推广网络，实现了生产指挥型朝市场流通型的跨越。我市尽管遭遇多种自然灾害，主要农产品却保持稳定增长，农业总产值达到5.2亿元，较上年增加3000万元，上升6.12%，农民人平可元支配性收入2566元，比上年增加58元.我市位于长江中游，湖北西南部，地处江汉平原向鄂西南山区过渡地带，是全省38个山区县(市)之一。全市辖10个乡(镇)、127个村、850个村民小组，现有人口38.6万人，其中，农业人口29万，占75%，共有耕地29.6万亩，人均0.76亩。机构改革后的宜都市农业局是宜都市政府下设的部门职能局，担负着对农业的行政和业务管理重任。农业局分管农机、能源办两个副科级事业单位。局机关设有1个党组，1个党委，1个党总支，10个党支部，拥有165名中共党员。团总支1个，团支部3个，下设办公室、政工人事科、计财审计科、农政科、生产科、科教科等6个科室，有29个二级单位。全局在职总人数314人，其中专业技术人员166名，有8名高级农艺师，89名中级农艺师，62名初级人员。1994年以来，全局干部职工通过改革，在过去财政供给制度基础上，走出了一条“技物”结合的农技推广之路，增强了服务功能。目前，农技、特产中心、农广校、种子公司、宜隆果业公司、原种场、果茶研究所、蔬菜公司、菜办、示范场、绿色植保公司等单位，年经营总额达到3000多万元，毛利500多万元.市委、市政府对农业和农村工作非常重视。在新的形势下，我们与时俱进，不断创新，通过转观念，转职能，转作风，转方式.各项工作取得了明显成效，并产生了深远影响。

(一)转变观念，做到与时俱进

观念转变离不开改革。我局内部改革是从1994年开始的，当时以“打破干职工的身份，打破档案工资”为重点，对各单位所履行的职能按大类进行归并，取得了显著成效。随着全国各地农业部门“技物”结合服务方式的展开，我们根据出现的新情况，提出了“引进民营机制，依靠技术优势，走产业化路子，找市场要效益”的工作思路，并推进了“用人机制、分配办法”两项改革，开展了“机制、科技、方式”三个创新，为全市农业发展发挥了重要作用。20，我们认真学习党的.“十六大”报告，用“十六大”精神武装头脑，推动农业局系统全体干职工思想再解放，观念再更新，视野再开阔，统一了对改革与发展的认识。在解放思想上，我们对照“十六大”精神，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误认识和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，克服障碍发展的一切思想观念，消除在“公”与“私”问题上的误区。在更新观念上，认准发展这一硬道理，全局干职工通过认真讨论，一致认为：一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除，树立了新的服务观和功过是非观。去年年底，局党委作出了“关于深化内部改革放活科技人员的决定”。在全面放活科技人员上，一是允许事业单位干职工停薪留职、离职退养及买断工龄。对停薪留职的工人，由所在单位承担其养老保险、失业保险和医疗保险费用。对停薪留职科技人员，个人身份不变，单位保留编制，工龄连续计算，档案工资按国家调资政策相应晋职晋级，在评定职称时，着重考核其社会价值，所在单位除负责其养老、失业、医疗保险外，另发20%的基本工资。二是允许机关干部离岗分流创办农业企业。凡从事个体私营或到民营企业就业，与原单位脱钩，一次性发补本人8―基本工资。鼓励机关干部保留公职到民营企业工作或外出打工，3年内发50%的基本工资，3年后可留在民营企业工作，也可回原单位工作，工龄连续计算，行政级别不变。三是允许机关干部和在岗科技人员，在不影响本职工作的前提下，兼职和从事服务农业和农村经济发展的第二职业，允许以参股形式参与农业产业化经营。目前，已有6人停薪留职，3人离职，8人领办企业，12人兼职，16人参股，都找到了自己生存的合

2.不断创新与时俱进演讲 篇二

一、宣传工作在石油企业中的作用

宣传工作是企业长期发展战略中不可忽视的一项重要工作,石油企业也不例外。企业宣传对外肩负着树立企业形象、传播“品牌立企”的重任,对内承担着塑造企业文化、凝聚企业人心的作用。在石油企业中,有些干部和职工因为对宣传工作的认识不够而认为“宣传工作无用”,因此不重视宣传工作。随着市场经济的不断发展,石油企业改革的不断深化,经济关系的转化和利益格局的调整,石油企业应该充分认识到宣传工作的重要性。

1. 加强宣传工作有助于企业塑造良好的企业形象。

随着市场经济的不断发展、企业市场竞争的日趋激烈,石油企业只有以市场为导向、以“品牌立企”为发展策略,才能在保持市场地位的同时增强企业的发展活力和市场竞争力。对石油企业来说,打造企业品牌不仅意味着增加企业的知名度,也意味着能在国内乃至国际市场上占领一席之地,从而为石油企业持续发展提供保障。企业品牌是通过宣传工作塑造良好的企业形象,从而增强企业员工的自豪感、归属感和使命感以及让市场了解企业、让客户接受企业、让人才加入企业。企业的发展现状、建设成果、内部文化以及未来前景都需要宣传部门发挥职能,对其进行全方位多层次的展示和传播。近年来,陕西延长石油集团不断加强宣传队伍建设和对外宣传力度,在各级报刊上发表关于企业改革发展、生产销售、职工生活的新闻报道,从而提高了延长石油集团的知名度,为延长石油集团树立了良好的外部形象。

2. 加强宣传工作有助于企业营造良好的文化氛围。

当前,人才竞争和企业文化竞争在企业竞争中占据了重要的位置。在社会主义市场经济快速发展并且呼吁企业文化建设必须加强的形势下,增强企业宣传、营造良好的企业文化氛围是迫在眉睫的一项工作。通过企业宣传工作将企业文化潜移默化地积存于企业管理中、渗透到员工头脑中、注入到企业生产经营的各个环节中,使石油企业的价值观念和企业精神得到员工的广泛认同。革命战争年月,毛泽东主席为边区特等劳动模范延长石油厂厂长陈振夏亲笔题词“埋头苦干”以示鼓励。从此“埋头苦干”也成为延长石油集团的企业精神。延长石油集团在宣传工作中不断弘扬“埋头苦干”的企业精神,将符合企业精神的重大活动、先进事迹、模范人物向广大员工进行宣传以发扬光大。围绕着“埋头苦干”精神展开的宣传工作逐渐凝聚成为延长石油集团企业文化的重要部分,成为培育员工精神文化、吸引外部人才资源的有力手段。

3. 加强宣传工作有助于企业员工凝聚力。

企业可以通过宣传部门将企业的规章制度、领导层的决策准确及时地传递到各基层单位。而决策制度要真正生效必须要获得集体的广泛认同,这就需要宣传部门传播信息、宣传引导。充分了解该项制度的意义,使广大员工能够尽快认同和支持企业的改革和制度的创新。企业还可以通过宣传部门展示企业风采、体现员工生活,搭建领导和员工之间的桥梁,在传达领导决策的同时,将员工的意见和建议反馈到决策层,使其能够及时地根据策略的实际效果进行调整。此外,企业通过宣传部门对优秀员工先进事迹的报道,宣传、倡导、培养和打造既符合企业发展需要,又适应时代发展的集体意识和团队精神,创建团结上进的企业队伍,促进企业健康发展。

二、石油企业宣传工作急需创新

在有些石油单位,宣传工作得不到重视的一个主要原因是这些单位的宣传工作思想僵化、内容陈旧、方式落后,跟不上时代的要求和企业发展的步伐。而新时期、新形势下,市场的激烈竞争、企业的深化改革、企业员工的信息文化需求、企业宣传部门的自身生存无不要求企业宣传工作与时俱进、不断创新。

1. 市场的竞争需要企业宣传工作进行创新。

石油企业的产品虽然在目前阶段是“皇帝的女儿不愁嫁”,但在市场经济发展的今天,随着企业走向市场和企业间横向关系的发展,石油企业应该未雨绸缪,充分认识市场经济的发展趋势,把握市场经济的规律,延伸工作触角,让石油企业宣传工作走向市场定位,宣传理念与市场全方位接轨,强化市场引导,帮助员工树立市场经济新观念。

2. 企业深化改革需要宣传工作进行创新。

企业是企业宣传的基础,企业兴旺,企业宣传工作才能更好的开展,反之企业破产了,企业宣传工作自然也无容身之地,因此,企业宣传工作无论任何时候都姓“企”。企业宣传工作历来是围绕如何提高企业经济效益、激发员工的劳动积极性和创造性。新形势下,石油企业改革不断深化,企业宣传工作也应不断创新,紧扣企业工作重心,服务大局。延长石油企业宣传工作应牢牢把握发展集团经济、注重节能环保的大局,推进企业思想解放和改革开放,实现跨越发展,推进企业清洁生产、资源节约和循环经济,实现可持续发展,推进企地结合,共同发展,实现互利共赢。从而实现延长石油集团依托陕北油气煤盐资源综合优势,持续发展油气主业,加快发展化工产业,形成油气煤盐一体化优势互补、深度转化的产业格局。

3. 员工素质的提升需要企业宣传工作进行创新。

随着石油企业的不断发展,员工素质的不断提高,企业员工对企业宣传工作的要求也不断提高。“人才兴企,人才强企”是延长石油集团的战略思想。为了给企业发展提供强有力的人才保证和人力支持,促进企业可持续、快速健康发展,延长石油集团开展了“512”工程:建立一支由50名左右适应市场经济和现代企业制度要求,在3年内达到具有正高工、教授、博士级的掌握现代科技管理知识的总经理助理和三总师助理等高级管理者队伍,形成集团公司的核心人才队伍;建立一支100名左右具有较强创新能力,在油田开发、炼油化工、市场营销、管道储运、财务金融等五个专业人才队伍;建立一支200名左右掌握现代生产技术,拥有较高技能,勇于创新,敢于实践的高级操作人才队伍。同时按照陕西省“三五人才”规划对石化行业人才的要求,培养集团公司“三五人才”:第一层次,培养4名45岁左右在特低渗油田开发方面,能进入国内外科技前沿,体现国家学术水平,在国内外科技界有一定影响的学术和科技带头人;第二层次,培养12名45岁以下,在炼油化工、地质方面有很高的学术技术水平,成果显著,代表我省学术技术先进水平的学术技术带头人;第三层次,培养50名30-40岁之间,代表集团公司学术技术水平,起骨干作用的年轻优秀人才,且作为进入省级学术技术带头人的后备人选。这些高层次、高学历的人才必然会对企业宣传工作在文化引导和学习引导方面提出更高的要求。而贴近和服务员工是企业宣传工作责无旁贷的使命,企业宣传工作需要通过创新来满足职工越来越严格的要求。

三、石油企业宣传工作创新的路径与方法

面对来自市场、企业、自身发展带来的考验与挑战,石油企业宣传工作应该结合本单位实际创造性地展开,石油企业宣传工作的创新是在思想观念转变基础上的创新,是在继承优良传统上的创新,是不断适应市场抉择和企业发展要求的创新。

1. 企业宣传工作需要在宣传思路上进行创新。

当前,石油企业的重组工作进入显示成效阶段,对企业的宣传工作提出了更高的要求。企业的改革和制度的创新,遇到的情况极其复杂,面对的阻力和风险较大。在这种攻坚破难阶段,石油企业宣传工作应根据发展变化的企业内部和外部环境,及时调整工作思路,延伸工作触角,在释疑解惑、引导舆论、凝聚人心方面发挥舆论宣传的指导作用和导向作用,引导广大干部职工摆脱僵化思想,正确认识市场发展趋势和企业改革思路,积极主动为企业改革添砖加瓦。石油企业在进行深化改革的过程中,不仅要注重技术的创新和人才的培养,也要加大企业宣传的深度和力度,促进宣传工作在思想上创新。

2. 企业宣传工作需要在宣传内容上进行创新。

很多人认为企业宣传工作是“虚”的,但这“虚”只是与企业生产经营工作的“实”相对应的。企业宣传工作也是实的,工作内容就是实的。石油企业宣传工作要创新,就要抓住宣传内容这一“实”大做文章。主要是对内要宣传企业改革过程中涌现的新事物和先进人物,解释企业改革过程中面临的新困境和新难题,凝聚企业人心;对外要宣传企业的产品和形象,报道企业改革发展的成果和效益,树立企业形象,拓宽发展道路。延长石油集团在发展的过程中提倡“三个立足”。根据这一发展思路,延长石油集团的宣传工作要将重点放到技术创新、产业链发展、大项目带动、企业国际化上来,促使企业提升技术水平和核心竞争力,提高经济效益和持续盈利能力。

3. 石油企业宣传工作需要在宣传方式上进行创新。

3.不断创新与时俱进演讲 篇三

关键词：“原生态”民歌 “原生态”民歌的保护 “原生态”与“学院派”

一、“原生态”的概念

从杨丽萍的原生态舞蹈《云南映像》到张艺谋的音乐巨制《刘三姐》，“原生态”已经成为目前乐坛很流行的词语。但是很少有人知道“原生态”真正的含义。笔者曾经读过一篇关于“原生态”问题的文章，作者是研究中国民族民间文化保护的著名词作家陈哲。陈哲老师把民族民间文化分为三种：一种是原生态的；一种是离开原生态环境但还能保存下来的，也就是民族根文化；还有一种是人们把前两种文化以现代手法改良加工变成商业文化的。[1]民族根文化、商业文化在当今的时代都很普遍，但是目前的境地却大相径庭，笔者认为，如果把陈哲老师的这条定义运用在“原生态”民歌上，那是再恰当不过了。按陈哲老师的定义来分析，真正的“原生态”民歌已日趋消亡，连陕北歌王王向荣也唱不出原来的味道了。由此可以看出，随着社会的进步与发展，根源文化已经逐渐淡出人们的视野，只是因为人们对于根源文化与原生态文化概念认识的不充分，所以常常将根源文化与原生态文化混淆。

二、“原生态”民歌现处于的局面与存在的问题

随着社会和时代的进步，人类精神文明的发展，普通话在国内地位日益高涨，以及新文化的影响，当代人对于音乐的认识与思维方式有了一定的改变，在这种百家争鸣、网络传播速度极快的时代，原生态民歌的发展环境越来越不利，使得原生态民歌处在一个失落的边缘，“原生态”歌手的演出被人们更多的是作为戏剧性的噱头来传播，更为让人痛心的是演出没有上座率，几千人的場地只坐了寥寥无几的观众。优秀的传统文化无人欣赏，相比之下，电影院却总是人满为患，先不说电影的质量，商业化的电影包装、豪华的明星阵容、最新科技的电影画面、用动辄几个亿的投入来换取上座率发生在商业市场中也是司空见惯。所以，“原生态”民歌现在所面临的尴尬局面的出现并不奇怪，事物的发展本来就是一个优胜劣汰的过程，既然现在面临着灭亡，则说明它生命力不强，优胜劣汰是必然的。“原生态”民歌现在处于的局面其实是历史选择的结果，也是文化发展的一个必然的趋势，各个国家的艺术形式都曾遇到过这样的情况，伴随着历史的进程失去了原有的艺术形式，东欧各国虽然经济发展日趋成熟、政治体制日趋完善，但是传统的歌剧艺术形式的地位已经远没有几十年前的繁荣场景，取而代之的是电影、话剧、魔术等被现代人所喜欢的艺术形式，所以“原生态”民歌目前所处的状况也是历史发展的一个必然的阶段，我们要正确的认识它们、了解它们、熟悉它们，从而更好的传承它们。[2]

但同时我们也应该清楚地认识到，人类社会的发展并不一定是完全正确的，按照这个思路去考虑问题就将会有更多文化的流失，不仅仅是民歌，现在皮影戏、中国鼓、唢呐等很多中国传统文艺都日渐消亡。先分析我们目前的现状：人类通过其不断的发展，取得了政治与经济的现代化，但赖以生存的环境越不断变糟。如果说社会的发展一定会造成生态的影响，那么社会的发展与进步也失去了必然的保障。所以，对“原生态”民歌的保护只有像对环境的保护一样，通过运用现代手法对“原生态”民歌进行加工改良，才能达到陈哲老师定义的第三种情况，最终能够迎来“原生态”民歌生存发展的春天。

我们在看到问题的同时，也应该欣喜的发现，随着“星光大道”“中国好声音”等越来越多的民间选秀类节目的兴起，更多的“原生态”歌手被大家所熟知、喜欢，其中最为人所知的就是2005年“星光大道”年度总冠军阿宝，并于2006年登上了中央电视台春节联欢晚会的现场，与著名歌唱家吴雁泽、戴玉强合唱了歌曲《草原上升起不落的太阳》。阿宝出生在山西的一个小山村，因受当地民风的影响，自幼就钟爱民歌以及原生态歌曲，但是因为家境贫寒，没有受过专业的培训，不懂专业的语音语调，也没有专业歌手那样娴熟的演唱技巧，就是凭借着一副好嗓子和对原生态歌曲的热爱，对着大山唱，对着牛羊唱，慢慢地就形成了自己独特的演唱风格以及演唱形式，直到被全国的观众熟知。从阿宝的成功我们也应该看到，“原生态”歌曲也可以在当今的时代被人们喜欢，只是需要不断的改变形式、不断创新，我们应该更深的去思考。

三、民歌的表现形式也需要与时俱进，不断创新

任何一种艺术形式都有存在的意义，人们也应该去传承它们、保护它们，原生态民歌也是其中之一，民歌的表现形式需要与时俱进、需要不断创新，那么到底应该如何去做呢？当2002·广西南宁国际民歌艺术节重头戏之一的中华民歌大赛的舞台上响起高亢婉转的壮族山歌《挑着好日子山过山》时，我们从中找到了答案。黑衣壮歌手黄春燕纵情高歌，观众们立即被这宛如远山飘来的彩虹所陶醉，成为当时最耀眼的一颗“星”。而黄春燕却说：她所唱的歌曲都是经过现代“艺术”处理过的歌曲，以黑衣壮山歌的元素为基础，用科学的混声来唱山歌，听起来感觉很真实；服饰仍然是黑衣壮的服饰，但是头巾上加了一朵布花，采用了大花纹和大袖边以及现代布料，现在的服饰看起来既“民族”，又比土服饰“漂亮”；同时用壮语和汉语演唱，让更多的人听得懂。[3]只有越来越多的人喜欢上了“艺术”处理后的民歌，才能使民歌不断发扬光大、不断的被继承和发展。

可见，民歌是中华民族的，也是这个时代的；既是需要继承的，也是可以发展的。经过艺术处理提高的山歌比“土”山歌要美，电影《刘三姐》插曲《山歌好比春江水》历经时代的雕琢，融入了很多现代的因素，使得它成为一首传唱率极高的民歌。又如黑衣壮山歌拖音长、节奏慢，用单声部演唱，不符合现代观众的欣赏要求，所以对原《山歌年年唱春光》，经过改造，加快了歌曲节奏，并把壮族的多声部加了进去，使山歌不仅显得原汁原味，而且更完整好听。上述现象说明，越来越多的人正努力把许多原汁原味的特色民族文化，经过现代艺术的“雕琢”，已变成惊世“美玉”。如何把原生态的民歌形式融入现代元素，加快节奏、更新歌词，加大宣传力度、体现时代精神等形式，使得更多的年轻人喜欢民歌这种艺术形式是民歌从业者迫切需要解决的问题，。

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四、“原生态”与“学院派”是一种相互补充的关系

目前，媒体谈论得沸沸扬扬的“原生态民歌”和“学院派民歌”之争，对所谓“民歌传统唱法”提出质疑的说法其实是个没有答案的伪问题。可是“学院派”“原生态”也依然没有摆脱民歌的现状，尽管有很多的“学院派”歌手登上各大舞台，但是真正能把民歌发扬光大，在当今艺术界拥有一席之地的还是极为少见。所以，到底是“原生态民歌”还是“学院派民歌”并不是当前民歌界最为重要的问题。

民族是文化集合的载体，不同的民族文化的特點、传承的方式都各不相同，民歌的唱腔自然也是多种多样、各具特色，就如同咱们的“国粹”京剧不能用黄梅戏的唱腔演唱一样，陕北的民歌也永远不能用山东民歌的唱腔演唱。实际上，“原生态”与“学院派”应该是一种相互补充的关系，“原生态”是“学院派”的基础，丰富“学院派”的演唱形式，培养更多的青年才俊。[4]

在如今高校的音乐赏析课上，学生会接触到各种类型的音乐，有些音乐学生接受起来比较容易；有些音乐学生接受起来有一定的困难。民族音乐就成了除了“学院派”外普通非艺术类专业学生难以接受的那一部分，一位老师曾在课堂给学生播放过云南民歌《放马山歌》，版本由云南当地村民进行演唱，歌曲曲调简单，最后“哟喔”两个字把云南歌曲的地方特色表现的非常好，满腔热情播放给学生听，却引来他们的哄堂大笑，这并不是一个个例，现在的年轻人非常排斥民族的这种原汁原味的音乐。为了让学生深入了解我国的这些民族歌曲，老师带领学生学唱一些简短的民歌，就以《放马山歌》为例：开始学唱的时候学生十分的拘谨，毕竟以前没有接触过。边教唱边给学生讲解这首歌曲，让他们了解山歌是劳动人民在山间田野或崖畔、场院随时可唱的一种短歌，歌曲曲调往往十分高亢、嘹亮，节奏也比较自由、悠长等方面知识。让他们把唱这首歌与平时的生活体验联系起来。大家都爬过山，费尽千辛万苦爬到山顶，一览众山小，这时候肯定会有呐喊的冲动，借助这声声呐喊表达出当时的心情。山歌就需要伴随这样的心情去进行演唱。由此可见，很多情况下不是民歌不被大家喜欢，而是传播的方式需要改进。

因此，当下，民歌界最需要做的是对众多濒临灭绝的民歌形式的抢救、挖掘和整理工作，毕竟，无论是“原生态民歌”还是“学院派民歌”，只要是大家喜欢的，就是有生命力的，只有“原生态民歌”与“学院派民歌”共同努力，民歌这种艺术形式才能发扬光大，与世长存。

综上所述，人们心中固有的来自大山深处的原生态民歌已经随着时代的发展渐渐消失。对“原生态”民歌的保护只有像对环境的保护一样，通过运用现代手法对“原生态”民歌进行加工改良，才能迎来“原生态”民歌生存发展的春天。民歌是民族的，也是时代的；既是继承的，也是发展的。随着生产与生活方式的改变，民歌的表现形式只有与时俱进，不断创新，才会具有生命力。无论是“原生态民歌”还是“学院派民歌”，只要是能够传承中华文化的经典、融入时代元素，成为大家喜闻乐见的音乐形式，都将成为中国民族音乐的瑰宝。

参考文献：

[1]殷瑛.原生态唱法，传统文化遗产的守护者——由第十二届青年歌手电视大奖赛“原生态”唱法引发的思考[J].人民音乐，2006，（07）：48-49.

[2]李昕.对我国原生态民歌生存发展的思考[J].青海社会科学，2008，（04）：110-113.

[3]范秀娟.从审美人类学看南宁民歌节的审美价值及其对原生民歌发展的影响[J].社会科学家，2004，（04）：53-57.

[4]梁虹.民歌演唱中“花”“雅”关系的研究[D].南昌：江西师范大学，2011年.

4.演讲稿《与时俱进,开拓创新》 篇四

尊敬的各位领导，各位评委老师，同学们： 大家好！我是车太，是开发区执法大队的一名普通干部，今天，我演讲的题目是《与时俱进，开拓创新》。2010 年阿拉善盟迎来了她的 30 岁生日，30 年，虽在人类的历史长河中只是弹指一挥间，但是却发生了翻天覆地的变化，到处是日新月异的创造，到处是经济建设的洪流。虽然我来开发区工作只有短短的五个年头，但是能够加入到建设开发区的行列中，我无比荣幸。我们的开发区走过了风风雨雨的十三年历程，这十三年，是艰苦创业的十三年，是拼搏奋斗的十三年，是硕果累累的十三年。人的一生总会面临许多的选择。2005 年，初到开发区的我在综合执法大队工作，2009 年我很幸运地加入到交通这个大家庭，虽然在新的岗位上工作时间不是很长，但是我珍惜着作为交通人的分分秒秒，我感动着我所经历的一切一切，尤其是今年的 110 国道改扩建工程和乌斯太至**树贵公路的建设，都让我越来越感到骄傲和自豪，因为，我是交通人。如果说昨天是奋斗，那么今天的我们就不能仅满足停留于现状，而应跟随着时代改革的呼声，与时俱进，开拓创新。据前辈回忆开发区创业初期，机器轰鸣震耳欲聋，创业激情排山倒海，开发建设的号角唤醒了沉睡千年的戈壁。土坯小屋，牧人的吆喝声、驼铃声已渐渐离我们远去，取而代之的是现代化气息生态工业园的 沧桑巨变。

5.不断创新与时俱进演讲 篇五

――海西教育网项目远程培训心得体会

永安市西门小学 范纯敬

此次网络培训虽然时间不是很长，但内容很丰富，主要有“如何制作微课程”、“教师怎样有效开展课题研究”、“怎样备好一堂课”、“怎样上好一堂课”、“如何进行课堂评价与反思”等七个专题的学习。此次网络学习可谓获益菲浅，现将自己的体会总结如下： 1.与进俱进，终身学习

当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，才能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时代对教师提出了十分高的要求，教师要学习的东西越来越多，多学科的知识都要涉及，无论是哪方面的知识都要懂一点才能胜任新时期的教学。就拿微课来说，在前几年我们连听都没有听说过，现在我们不但了解了它，更好学习如何制作微课，并运用于自己的教学中，为提高教学效率提供强大的支持。2.实践引领，不断累积

实践出真知，“怎样备好一堂课”，“怎样上好一堂课”，这些问题不是新问题，刚参加工作时思考的最多，现在教书近20年了，这些问题是不是就不需要我们思考呢？相反，越是教书久了，越要抓住这些最本质的问题进行研究，通过课堂实践，不断积累教学经验，不断检验自己的想法，不断改进，从而实现真正意义上的高效课堂。相信通过岁月的积淀，对这些问题的研究也会越发的深入。

3.内化知识，提升水平。

通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我认识到应该怎样突破教材的重点、难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领。怎样才能将一根根主线贯穿于我的日常教学过程之中。因此有利于今后备课上课水平的提高，有利于全面考量四维目标，立体教学，全面达成教育教学目的，提高教育教学实效。

4.不断反思，提升教学。

6.不断学习,与时共进。 篇六

1．转变物理教学理念。

教学理念是教学行为的理论支点。新课程背景下，物理教师应该经常反思自己或他人的教学行为，及时更新教学理念。新的教学理念认为，课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，而这样的教学所蕴涵的课堂文化，有着鲜明的和谐、民主、平等特色。那么，在教学中如何体现新的教学理念呢？即在教与学的交互活动中，要不断培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思考、创新思维的能力。要转变教学理念，历史与社会教师应加强对历史与社会教学理论的研习，如《物理教学》、《中学物理教学参考》杂志开辟的一些栏目的讨论文章对更新教学理念就有许多帮助。2．丰富物理专业学识。

学科专业知识对于新课程的实施以及开展教学反思，至关重要。历史与社会教师如何提高专业修养、丰富专业学识呢？关键是多研读物理学名著、物理学学术论文、物理著作等。阅读这些具有较高学术价值的名著，不但足以提高专业素质、分析史料、推理证明以及论断评价等研究方法。

3．课后小结与反思笔记。

课后小结与反思笔记，就是把教学过程中的一些感触、思考或困惑及时记录下来，以便重新审核自己的教学行为。新课程下，以物理学科来说，其实平常物理教学中需要教师课后小结、反思的地方太多了。

4.注重“情景”教学。高中物理有很多典型情景，在教学中我不断强化它们，对于一些典型的复杂情景，我通常将其分解成简单情景，提前渗透，逐步加深。每节课我说得最多的一个词就是“情景”,每讲一道

题，我都会提醒学生“见过这样的情景吗？”“你能画出情景图吗？”“注意想象和理解这个情景”。

5.重视基本概念和基本规律的教学。首先重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的来龙去脉。在讲授物理规律时不仅要让学生掌握物理规律的表达形式，而且更要明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，动能定理和机械能守恒定律的关系，通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。

6.重视物理思想的建立与物理方法的训练。物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。讲解习题时我把重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。解题过程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。

总之，虽然新课程下关于物理教师教学反思的研究，目前还是个新课题。许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索。但物理教学反思对物理教师的成长作用是显而易见的，是物理教师实现自我发展有效途径，也提高物理教学质量的新的尝试，更会促使物理教师成长为新时期研究型、复合型教师。

教 学 反 思

2012-2013上学期

物理组

毕立新

2013年1月8日

在本学期教研工作中以教务处工作计划为指导，积极主动地组织教学研究工作。把主要精力放在研究教学。提高教学水平上，提高我们的教学能力和学生的学习能力，科学的安排好各年级教学内容，应用于学生的发展是我们需要研究解决的问题。因为学生的思想品德要通过教学来进行，传授知识和发展能力要通过教学来实现，增强学生体质。使学生有健康的心里和健康的体魄也离不开教学。各任课教师要在提高教学质量上下工夫，在创造好的教育，教学环境上下工夫，科科学合理的确定教学基点。

在本学期的教研组工作中始终以学校工作计划为指针。认真组织各项活动。教研组教师积极参加。热情较高。投入了大量的精力。完成了示范课，组内公开课的教学提高了组内的教研水平，年轻教师虚心学习认真听课，刻苦钻研业务，对每节组内公开课认真评议解决问题提高能力，提高教研组成绩，在本学期工作中加强本组教师集体荣誉感教育。

1学年三年整体的教学安排完成情况，一年级进度，讲完必修一。二年级进度，讲完到3-2第二章。高三讲到3-5第二章.2.教学环节继续抓好岗位练功活动，逐步完善备，讲，批，辅，考五个环节的管理，学会从网上获取信息的能力。并做好笔记，研究教育部规定的高中课程计划，科学的安排好各学科的课时，提高学生的学习水平为原则。

备课组长安排：一年级

戴洪刚

二年级

王

伟

三年级

朱晓丽

3.培优补差方面，掌握好教学的各个环节，突出启发式教学和讲课结合的原则，提高40分钟的效率，认真研究教学过程和学生掌握知识的基本阶级，明确攻于目的的抓住重点，以学生为本，教师学生为主体，教师认真对待，绝不敷衍教学。每位任课教师在计划中选定一名优生，一名差生，适当加强能力辅导，方法指导，关注学生的变化和心理活动。本学期11月份组织好高二年级的物理竞赛。

4.组织开展岗位练功活动组织上好竞赛课，及研讨课，出课前经年级备课组讨论，课前打印好教案，课后教研组集体评议，做到群体教师共同参与共同提高。组织组内教师做高三模拟试卷两套，做为业务学习内容。授课教师的名单：

竞赛课：教师——

戴洪刚 教学研讨课：高一 王学武

高二

王

瑞

竞赛课：薛瑞芬

5.带领物理组建立良好的教师集体，在形成良好的教风上下工夫，认真学习教学大纲，研究教材钻研教育理论，交流教学经验，组织互相听课，教研组活动要每月一次，理论学习，注意学习新的教育思想，新的教育理念，跟上教育发展的步伐，组内每个人都有学习记录，每次学习记录字数要在500字以上，把教研室工作落到实处。本学期教研组活动完成4次。

物理教研组工作总结

2012—2013学上学期

物 理 教 研 组 组长：毕立新

2013-1-8

自 培 计 划

2012—2013学上学期

2012-8-28

物理组

毕立新

物理属于高中阶段最难的学科，传统的教学模式下，很多学生对物理不感兴趣，教师想提高成绩也很困难，设立本课题，改变教师“满堂灌”，学生被动学习的模式，积极探讨教学方式多样化，让学生积极参与、乐于探究，勤于思考，通过多样化的教学方式，培养自主学习的能力，掌握学好物理的方法，提高学生分析问题，解决问题的能力。

通过网络等多种渠道了解课改信息，明确活动动态，学习优秀案例，汲取成功经验，边学习边实践，要进行本课程相关知识的学习和摘抄，可以是理论的学习，也可以是案例的学习，并学以致用，用以指导自己的实践，用以帮助总结自己的经验，用以研讨中和老师们进行对话与交流。不断增强对综合实践活动课程的理解和认识。

2、重视同伴互助。同年级的老师要互相协作，共同参与，教师之间要经常切磋交流，形成合力。针对活动中遇到的困难和问题及教学中出现的热点与难点，人人要出谋划策，寻求对策，不断探索解决

问题的途径，提高解决问题的能力。对于活动内容的开发、活动方式的选择、活动途径的展开等等，上汇报课制度。要不断反思，不断跟进。3立足于学生的生活世界，自主去选择，把学科知识加以融合并与日常生活密切联系起来，回归于生活、回归学生、回归自然，使学生顺利的投入到各种实践活动中去。通过各种途径让学生走出课堂，置身于广阔的大自然和丰富的社会生活中，通过亲身经历和实际操作与活动等获得丰厚的体验。

①让学生在学习过程中充分发挥自主性(首创精神)； ②让学生有多种机会在不同的情境下去应用他们所学的知识(知识“外化”)；

③让学生能根据自身行动的反馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案(自我反馈)。

使学生初步具有发现问题、自主学习、独立思考、解决问题的素质和探究能力。在实践活动中，使学生能主动去探索和研究，激发好奇性和观察力，主动探索和发现问题，逐步掌握探究问题的方法，养成主动地、创造性地解决问题的习惯和态度，初步掌握观察、调查、实

7.与时俱进企业文化演讲稿 篇七

第一讲：企业的企业文化概念

一、什么是文化？

二、什么是企业文化？

企业主文化（即显规则）：在企业里形成文字及图表的，主导企业行为的文化属于企业主文化体系，在这个主文化体系中最重要的体系就是企业识别系统，即CIS。

企业次文化（即潜规则）：在企业里没有形成文字的及图表的，属于企业的习惯性行为，主要以企业的开办者的一些行为文化为特色，虽然没有形成文字或图表，但对企业的影响极为深远，极具个人特色。这种个人特色在以家族企业为主的美容企业极为浓厚，在企业初创之初，实际上这种企业的次文化体系主导着企业整个理念体系及行为体系。

1、企业文化系统简单地讲就是CIS，即包括：

视角识别系统（VI）、行为识别系统（BI）、理念识别系统（MI）等三个方面内容。

2、行为识别系统（BI）：控制系统、激励系统、指引系统，控制、激励、指引系统均分为对内及对外两个子系统。案例：A、创业元老上班和客人喝酒

B、上班聊QQ

C、三大纪律八项注意

D、重控制轻激励

E、只激不励

3、理念识别系统（MI）：对内的理念系统、对外的理念系统

对内的理念系统：核心价值观、企业精神、企业愿景、企业内部伦理

对外的理念系统：企业使命、宗旨、企业外部伦理

案例：

A、工农红军的最初的理念：打土豪、分田地、聚老婆，为什么红军的小米加步枪可以打败国民党的飞机大炮。

B、上海文峰国际的陈浩

企业文化是一个需要认真的东西，不是拿来忽悠了别人后再来忽悠自己的东西，不仅仅是钉上墙上就完事的东西，不是靠着数万、数十万以至数百万元请策划公司策划的厚厚一册企业文化手册，而是属于你的，你能够真正坚守的、信奉的信条，有可能是错误的，但是是你信奉的信条，这样的文化才会真正影响你的企业。

优秀的企业文化是依靠积累的，与时俱进地提炼、提升出来的东西，而不是列一个提纲，描绘一张篮图而可以依图建设起来的，依图建设起来的企业文化肯定不是优秀企业文化，因为方法本身就不优秀、不科学！

第二讲、视角识别系统（VI）

㈠、定义：

视觉识别是CIS的标志符号，是企业形象的视觉传递形式，它是最有效、最直接的。

视觉识别系统（VI）的基本内容包括两大部分：基本要素和应用要素。

VI基本要素包括企业名称、标志、标准字、造型等；

VI应用要素主要包括办公事务用品、产品包装、广告、车辆、建筑、环境等等。

VI视觉要素是综合反映企业整体的特色的重要载体，是企业形象外在的符号化的表现形式。从本质上讲，它属于一种企业行为，必须能使人感悟到企业精神的个性与内涵，传达企业的经营理念。

㈡、视觉识别（VI）设计的原则

1、充分传达企业理念原则。

2、直率性原则：企业视觉设计必须满足人们的心理情感，以情动人。

3、民族性原则：不同的国家，不同的地域都有不同的文化，因此视觉识别设计必须传达民族的个性。

4、简洁、抽象、动态原则。

5、员工参与原则：VI开发要充分让员工参与，这样便于激发积极和认同感。

6、法律、社会文化、宗教原则：形象要符合高标准、知识产权和法律的要求以及考虑社会文化、宗教冲突的原则。

7、艺术性原则、个性原则。

㈢具体设计项目及内容

1、项目目录：

⑴、事务用品类；

⑵、包装产品类；

⑶、旗帜规划类；

⑷、员工制服类；

⑸、媒体标志风格类；

⑹、媒体广告类；

⑺、室内外标识类；

⑻、室内外指示类；

⑼、环境风格类；

⑽、交通运输类；

⑾、展示风格类；

⑿、专卖店、专柜或美容院识别风格类。

第三讲：美容企业控制系统一、案例：

1、学开汽车

2、长城墙砖所刻的名字

3、三大纪律八项注意

4、市场的窜货等销售政策

5、现在从控制退化到监督了（古代的医师）

二、美容企业控制有那些内容

1、控制就是中庸之道，即平衡

2、控制就是建立一个自我控制（改变世界、改变国家、改变家庭、改变自己）(志)

3、控制就是建立一个理念（道、该做什么）

4、控制就是建立一个边界（法、不该做什么

1、战略上业务上对等客户上不做什么；

2、规章制度，例子：孙悟空给唐僧画的圈圈；

3、圣经的十诫或佛教的诫条）

第1条:除我之外，你不可有别的神.第2条:不可为自己雕刻偶像，也不可作什么形像仿佛上天，下地，和地底下，水中的百物。不可跪拜那些像，也不可事奉它，因为我耶和华你的上帝是忌邪的上帝。恨我的，我必追讨他的罪，自父及子，直到三四代，爱我，守我诫命的，我必向他们发慈爱，直到千代。

第3条:不可妄呼上主你天主的名；因为凡妄呼他名的人，上主决不让他们免受惩罚.第4条:应记住安息日，守为圣日.六天应该劳作，作你一切的事；但第七天是为恭敬上主你的天主当守的安息日；你自己、连你的儿女、你的仆婢、你的牲口，以及在你中间居住的外方人，都不可作任何工作.因为上主在六天内造了天地、海洋和其中一切，但第七天休息了，因此上主祝福了安息日，也定为圣日.第5条:应孝敬你的父亲和你的母亲，好使你在上主你的天主赐给你的地方，延年益寿.第6条:不可杀人.第7条:不可奸淫.第8条:不可偷盗.第9条:不可作假见证，害你的近人.第10条:不可贪你他人的房舍.不可贪恋你他人的妻子、仆人、婢女、牛驴及你近人的一切.第1条：不可泄露公司的商业机密

第2条：工作时间不得上网聊天

第3条：不得在禁烟区内吸烟

第4条：不可进行人身攻击

第5条：不可造谣生事

第6条：不可从事第二职业

第7条：不可报假帐

第8条：不可工作时间干私活

第9条：不可顶上司

第10条：不可损公肥已

5、控制就是建立一个诊断（空调的恒温系统、慧妮的市场费用控制）（术）

6、控制就是建立一个学习创新（议、永远把事情做得更好）

7、过度控制及过度激励

第四讲：美容企业的激励系统及教练系统一、激励系统

1、引有马洛斯理论

2、理念激励——理念≠概念

3、心理激励

4、经济激励

5、尚艺技师级别系统

6、反面：嘉森的销售奖励

三、教练系统

1、指引——营运手册、礼仪手册、美容师销售话术

2、信任——执行力，执行力的问题

3、传达——准确传达

4、专业——专家，不会否定医生开的药方，黄禄医生

5、学习——与时俱进

6、培训——员工教练式培训、渠道教练式教育，早课

上海文峰国际（企业内部的宗教系统）

第五讲：美容企业的核心价值观及企业精神

公司与员工一起成长

不为失败找借口，只为成功找方法

工作一分钟，快乐60秒

让售后饿死

第六讲：美容企业的企业愿景、使命及伦理

战略上你做什么、不做什么

理念上你提倡什么、不提倡什么

8.革故鼎新、与时俱进演讲稿 篇八

革故鼎新始出自《周易》革，去故也，鼎，取新也。唯有革故鼎新，方可与时俱进。

翻开中国近代史，几多沧桑、几多磨难、几多屈辱、几多抗争。160多年前，西方列强用坚船利炮撞开了古老中国沉重的大门，从此，在这片美丽的国土上，财富任人掠夺、文化任人摧残，人民任人宰割。面对山河破碎，国将不国的现实，多少爱国志士梦寝难安、一代一代，前赴后继地寻找富国强兵之路。但旧时代的封建士大夫不可能拯救中国，龚自珍、林则徐、康有为、梁启超，他们的无限憧憬只能是一场空梦；资产阶级革命家也没能拯救中国，辛亥革命推翻了封建帝王的家天下，成立了资产阶级共和国，但仅仅三个月便夭折，黑暗仍旧笼罩着中国，“三座大山”使中国人民陷入了更加水深火热的境地。中国的出路在哪儿？人民的希望又在哪里？终于，在一个杨柳轻拂的七月，中国共产党的诞生，在黑沉沉的神州大地上树起了一支熊熊燃烧的火炬，给古老的中华民族带来了光明与希望。这火炬带领中国人民扫荡了土豪军阀，赶走了日寇列强，覆灭了蒋家王朝，焚毁了一切专制和腐朽;这火炬带领中国人民在一片腥风血雨中，用革命的枪杆子打天下，从农村到城市，从弱小到强大，以无数先烈的英勇牺牲，换来了新中国的诞生。

沧海桑田，神州巨变。时代在飞速发展，毫无疑问，我们今天正处在高速发展的数字时代。数字技术不断创造新的奇迹，并渗透到人们生活的方方面面，不断革新传统文化生产，不断催生新的文化业态，不断改变人们的行为模式。“20世纪90年代末期互联网崭露头角，瞬间改变了年轻人的兴趣和爱好。今天，智能手机、平板电脑的流行，不仅仅是一场技术革命，更是一场生活方式的革命。”

对于数字化生存，人们常常提到两个案例——谷歌和苹果。诞生于硅谷的谷歌，从最初的一个概念迅速衍生为席卷全球的信息集纳和发布方式。“谷歌概念在数字时代、在新媒体时代起的作用就是把所有的资源放在数字化平台上，让所有的人通过搜索能得到这个资源，这个数字化的资源和传统的文化方式最大的区别就是我们以前所有的文化方式，都是由发出者给予接受者，是一种单向的给予，而谷歌使之变成了‘我来取’，所有人都可以通过谷歌获取你想得到的资源。”

9.在不断蜕变中成长演讲稿 篇九

大家好!

第一次长大。

在我很小的时候，在我还没有弟弟妹妹的时候，我是家中的宝贝，捧在手上怕摔了，含在嘴了怕化了，家里所有的亲戚朋友都围着我转。

后来，我有了一个妹妹，我开始上学了。

上学之后，我离开了我的父母，离开了所有围着我转的人，在一个县城里读寄宿学校，每个月回一次家。从那时起，我就知道，我已近不是那个被所有人围着转的小娃娃了。在那所寄宿学校，我学会了自己穿衣、刷牙、洗澡等，接着，我又学会了洗衣、打扫卫生等。在那里，我知道我应该独立起来。

这时我才发现，原来我长大了，以前那个以我为中心的世界原来已经消失了。原来，从一个小娃娃，变成一个小学生是那么的快。

第二次长大。

很快，我的小学生活就结束了，迎来了我的初中生活。

初中，我的数学成绩一落千丈。为此我很着急，我知道我的数学基础不好，母亲也找了数学老师为我一对一的辅导。

随着时间的一点点流去，我的数学成绩一点都没见长，不及格都成为我的常饭了。我也变得有些自暴自弃了，每天因为数学不知掉多少头发，家庭作业多的还没做完，我还要做补习作业，我都觉得我要疯了。我还曾对母亲说：“妈，我不想在补习数学了，这都一个学期过去了，还一点长进也没有。干脆别补了，浪费钱!”

其实，我心里也是十分愧疚的，母亲为我的学习操劳了很多，头发不知白了多少根，眉间经常扭在一起，眼角多了几条皱纹，眼里总是藏着深深地忧虑。可是，我也没办法。

那时我便发现，不管我再怎么努力，有些事终究还是无能为力。我知道，我长大了。

第三次长大。

到了现在，初二。我十分感谢我的母亲，她并没有因为我的那一番话而放弃我的数学，所以，知道现在，我还在补习着数学，我也没在有过不满，老老实实的补习着数学。

到了期末考试，我的付出也得到了相应回报。

我现在明白了，有些事并不只需要努力，更重要的是坚持，坚持不放弃才会有回报。

10.与时俱进,开拓创新 篇十

与时俱进，开拓创新

—纪念辛亥革命100周年

一个民族的崛起，是不尽沧桑的结果；一个国家的强大，是无数变革的推动；一 场革命的成功，是与时俱进，开拓创新的必然。

——题记

八国联军的入侵导致清廷更加腐败；清末新政的骗局致使革命信心越加坚定；同盟会的成立使得革命力量快速壮大；“三民“主义的提出让革命的方向变得坚定。因此，在这期间，起义不断涌出，英雄层出不穷。广州起义、惠州起义、萍浏醴起义、镇南关起义、黄花岗起义造就了革命的大势，四省保路运动更是拉开了辛亥革命的序幕。黄兴、林觉民，喻培伦，秋瑾不顾自己的亲人，充当了为天下人谋求幸福的英雄，国父孙文更是不计个人安危，流亡海外，宣传革命，筹措经费，为辛亥革命的胜利奠定经济基础。

100年前，世界大势，浩浩汤汤，顺之则昌，逆之则

亡。积聚了半个世纪的国民感情，在几经反复之后，终于于1911年10月10日这天爆发了。这就是震惊世界的辛亥革命，随着武昌起义第一声枪响的发出，中国开启了一个新时代，中国人开始了一种新生活。虽然果实被袁世凯窃取了，但民主共和观念深入国民之心，结束了封建帝制。自此之后，无论何人，想在中国做皇帝成了痴人说梦。

100年间，历史的车轮从未停止过，凭借着辛亥革命给 我们留下的精神，最重要的是我们学会了进取，懂得了与时

俱进。中国人克服了无数挫折，经历了无数风雨，最终我们骄傲的站在了世人的眼前，实现了中山先生的遗愿，在祖国建设和发展上迈出了坚实的一步。

今天，我们回顾历史，想起了仁人志士如昙花一现却又持之以恒的十多次雄起，为革命种下了种子；今天，我们缅怀先烈，方明白英雄抛洒热血但是无怨无悔的不间断斗争，信念无比坚定；今天，我们对比自己，才知道国父孙文先生穷困潦倒而又坚持不懈的无数次募捐，是多么的无私。不过，历史终归过去，现在仍要继续。

纪念历史是因为我们可以学习历史。清末的中国，停滞不前，清末的国民，愚昧不堪。纵向去比，几千年的文明几乎没有太大发展；横向去看，西方各国开始了工业革命。所以，开明的中国人，学习西方，从器物到制度，再到政体，这是历史大势所趋。辛亥革命是与时俱进的产物，同时又主张开拓创新，禁止裹足，剪去长辫，兴办实业，无不说明辛亥革命要求开拓。改变礼仪，开设学堂，革新制度，又都证明辛亥革命讲求创新。

11.与时俱进 管理创新 篇十一

----阿陀中学探索新课程教学管理的体会

基础教育课程改革的大潮扑面，新的课程理念冲击着教师已有的教育观念。三级课程管理形式给予学校更多的课程管理权限。如何在新课程理念下实施教学管理?阿陀中学探索出了教师管理抓校本(校本培训、校本课程、校本教研)，教学管理抓理念、抓章程、抓评价的教学管理运行新模式。

一、新课程理念下的教师管理

1、抓好校本培训，让教师走上名师成长之路。人是世间最宝贵的资源。新课程改革的成败与人有密切的关系。能否有效的建设一只充满活力、勇于探索、业务素质高、教学基本功过硬、具备终身学习意识的教师队伍，是新课程改革能否成功的关键。教师，特别是青年教师，应该成为课改队伍的生力军。为此，学校制定了校本培养计划，把对课改教师进行培训的工作纳入了重要的常规工作中，要求校本培训进一步规范化、制度化，并在培训内容上更具针对性和实效性。主要抓了以下几方面工作：(1)开展每月一次的新课程理论讲座，教师论文交流。通过校本培训活动，切实转变教育观念，确立新的教师角色模式。变知识传授者为学生学习上的伙伴。(2)利用我校网络优势，积极配合学校开展“网上学洋思”活动;帮助教师及时解决课改中遇到的问题。(3)推出专题研究，举办“新课程教研日”、“教学开放周”，以备课组为单位总结、交流、反思本周教学情况，思考、研讨下周教学内容，用浓厚的学习研究氛围感染、熏陶教师。(4)进行青年教师的帮扶活动。学校制定了青年教师培养方案，开展一帮一、一对一的拜师活动，帮助青年教师茁壮成长，提高他们的教育教学能力。实施“名师、骨干教师工程”和“名师带动工程”，努力为骨干教师的成长创设适宜的环境。

本学期我校青年教师培训工作将在已有经验的基础上，通过开展教育教学经验交流会、专题讲座、优质课观摩、课件制作培训等形式，进一步转变教师的教育观念，提高业务素质，力争使青年教师牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，提高教育教学质量，更好地推动新课程的改革实验。

2、开发校本教材，让教师尝试专家探索之趣。秋,我校进行校本课程开发实验，主要目的是开阔学生的视野，拓展学生的知识面，把研究性学习引入课堂。并且进行了《追寻在宝都留下足迹的诗文名家》、《我为阿中写校歌》等9个研究性课题的尝试。这些课题，适于学生开展，适于学生走上社会。学生写下了许多精美的调研文章。和音乐老师合作的《阿中之歌》，“青青的楠竹园露珠闪莹光,美丽的校园书声琅琅”,每天在校园传唱。当学生唱着自己的歌曲，怎不倍增自豪之情呢?通过试行，学生的思维活跃，自主、合作、探究的思想开始在学生身上扎根。这给我校实施校本课程与研究性学习打下了良好的基础，也增添了开发好教材的信心。秋，学校正式实施校本课程。对去年的校本教材加以完善，确立了《家乡农具超市》、《阿陀镇地名探究》、《校园植物分类》三个专题，制定了方案与实施要求，力争在课程纲要上进一步规范。现在，已基本明确了校本课程的一些基本理念：在教学思想上，确立以学生发展为本的教学理念;在教学方法上，确立以学生自主学习的研究性学习方式;在教学内容的选择上，注重学生创新精神和实践能力的培养。教师，是校本课程的决策者、设计者、管理者，也是学生学习上的鼓励者、支持者、同行者。校本课程的开发，使学校的办学方式有了乡土特色;教师的教学思想，打上平等民主的烙印;学习的学习方式，开始了质的飞跃;新课程的教育理念，开始深入教师的心田。转变教师的教学思想，推行新课程实验，已是水到渠成之势。

3、推行校本教研，让教师体验教学相长之乐。加强备课组的课题研究，力争把备课组建设成为备课的智囊团，出经验的主渠道。备课组的课题研究以“问题即课题”、“贴近教学实际、贴近学生实际的小课题”为原则，大力加强新课程实施的教学小课题研究。备课组的`课题研究不是要在教学之外另外抽出时间做专门的宏大理论研究，而是从新课程的问题出发，从教师的需求出发，留心新课程改革中出现的问题并设法解决，解决的过程就是研究的过程。

二、新课程理念下的教学管理

1、用新课程的理念修订教学常规。重建符合新课程理念的教学管理制度是推进课改实验的当务之急。学校结合课改实验的要求，主要从以下几个方面着手修订：

(1)、修订教学常规。加强对教学过程的管理。(2)积极探索对师生的评价，改革考试制度，使评价有利于调动教师工作积极性，有利于激发学生的学习兴趣，有利于学生的发展。

2、按新课程的理念指导课堂教学。从实施的一段时间来看，课堂教学整体上看课堂气氛比较活跃，但实施新课程后，很多教师反映只是少部分学生活跃，还有很多学生没有真正参与到教学中;教师在使用新教材、尝试新的教学方式的过程中缺乏相应的课程资源支撑。课堂教学是师生共同的活动，是课程实施的关键环节。新课程理念下，课堂不仅仅在教室，教材不仅仅是课本。课堂上教师的角色作用在于充分调动学生的积极性，在于有效组织起学习活动。促进学生创新思维在形成，用支持、宽容的课堂氛围接纳学生的多元思想，分享学生的成功与喜悦，与学生共同合作，一起寻找知识的真谛。只要突破“授一受”学习的模式，让学习方式多起来，让学生动起来，让课堂活跃起来，就能使学生主动学习的方式进入课堂。按这一理解，一切受学生欢迎的方式都可以尝试，自主学习、探究学习、合作学习、实践学习应成为学生学习的核心。在教学管理上，我们将课堂学习方式是否转变，作为考察教师教学能力和效果的重要依据。

3、探索三级课程的管理模式。对校本课程的管理，本着发展性、人文性原则制定出科学的方案制定出了《阿中校本课程的实施要求》，对校本课程的教师培训、课题的申报与审议、《教材纲要》的撰写、课程的教学环节、工作量的计算、课堂教学的组织形式，均作了详细的规定。特别是对校本课程的评价，做了细致的探索。着眼于学生的发展，承认差异，进行多种形式的评价。可撰写论文，可进行展评。目的是帮助学生认识自我，了解成长中的需求。

三、探索新课程的评价机制

主要是探索教与学的评价体系。对教师教学与学生学习的评价，在课程改革中起着导向作用，是课程改革的一个关键环节。在实施新课程过程中，按照新课程《课堂教学评价表》，充实符合新课程标准与教材的内容，用新课程理念评价教师的教学。在评价教师的备课、上课等教学工作时，把新课程理念的体现放在重要位置;探索由教师、学校行政、学生、家长共同参与的评价制度，强调教师对教育行为的分析与反思。对学生予考试评价和过程评价并重，把过程性评价与终结性评价结合起来。在评价内容上，既重视知识与技能的评价，也关注学生学习的积极性与主动性、自信心、兴趣等方面。具体工作为：

(1)课堂教学评价。在新课程《课堂教学评价表》的基础上，修订补充符合新课程观和新教材观的要求和内容，不断丰富和完善课堂教学评价标准，导引课堂教学过程优化。

(2)教学质量评价。改革考试评价内容和形式，努力形成发展性评价体系。坚持并完善对学生知识和技能的等级评价，增加技能操作评价含量;重视学习过程和情意态度的质性评价，实行“成长记录袋”评定，探索取代量化评定的评价方式。

(3)教师教学工作的评价。谨慎有序地进行备课改革，鼓励“一案多改”、“教后反思”。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的不断提高教师的评价制度。总之，就是要做到：A、发展性的评价教师。按新课程的教学理念，对教师(职员)全方位、多层面的考核与评价。使评价制度和条例更能体现科学性、激励性、竞争性、可操作性和发展性。

B、动态性的评价学生。促进学生的发展是教学活动的出发点和归宿。教学过程就是发展学生心智，培养创新精神，训练创新能力，形成健全人格的过程。要求教师在教学过程中灵活地、创造性地使用教材。拓展学生的发展空间，促进学生发展。评价是教学过程的组成部分，应有助于学生的全面发展，改变只关注学生成绩的评价方式，对学生做动态性的全面评价。

12.学习不断 机会不断演讲稿 篇十二

在座的各位亲爱伙伴：大家好!

我是XXX，现在我给大家分享的是“学习不断，机会不断”。

21世纪是一个开放，沟通，合作的时代，同时也是一个竞争，危机，多变和信息爆炸的时代。我们要想在这个时代生存下来并力求大的发展，就必须要求自己主动去学习，养成终身学习的习惯，做到古人说的那样“活到老，学到老”。

多萝茜·比林顿 曾说过这样一句话，“我们今天所知道的东西，到明天就会过时，如果我们停止学习，就会停滞不前。”

当今各行各业想要成功的人士或已经成功的人士，他们总是不停地学习，获取新知识，了解新资讯，把握新趋势，放长眼光，因此他们成功的机会才会比一般人多了许多。

正如孙正义一样，孙正义，他是韩国人，在日本出生，在美国留学长大，在他年轻的学习生涯中，他十分用功，因此他精通韩文，日文和英文。在他25岁的时候，他患了肝病，在医院整整呆了2年，在这期间，他学习了4000本书籍，平均下来一年学习了本，平均每天5本。当孙正义学习完这4000本书后，他写了40个行业的计划书，他发现要成为世界首富，就得从事电脑行业。

后来，他的.公司，开始创立了，员工仅仅有两人。有一天，他突然站在公司装苹果的纸箱上，对他的两个员工讲：“我叫孙正义，在25年后，我将成为世界首富，我公司的营业额将超过一百兆日币!”。那两个员工一听，立即辞职不干了，他们认为老板疯了———这个年轻人夸下海口。