二一班班主任工作计划

二一班班主任工作计划（10篇）

1.二一班班主任工作计划 篇一

用心施爱，用心呵护

-------二一班班主任经验交流

邱建华

一、用教师的人格魅力感染学生

在学生面前，班主任是一面镜子，因此，规范学生的行为，我首先规范自己的行为；要求学生做到的我首先做到，如离开桌子推凳子，上下楼梯靠右走，课余到图书角看书，吃饭尽量不讲话，两唱时投入的和学生载歌载舞，保持在学生心目中的良好形象，认真上好每一节课，向学生全面而深刻地展示自己，获得学生的赞赏和信赖。

二、贴心交流 善做学生思想工作

班主任要做好班级的管理工作，最重要的就是要了解自己班里的每一个学生，全面的了解学生的心理，我所管理的班级，每人都要定期完成一份特殊作业，我通过这份特殊作业，调查和了解学生的内心世界。比如，可以出一些这样的题目：“某某我想对你说”，“我希望… …”等，叫学生自己写，这时学生就会把自己最想说的话说出来，把自己内心世界的苦闷、烦恼、快乐等等发泄出来，同时，班主任在批改这份特殊的作业时，给与适当的评语，这样就可以与学生们进行着无声的心灵交谈，及时了解他们的心理活动并及时引导他们

三、用爱心感化学生

爱为师之魂，有了爱，师生才能以诚相待。没有爱就没有教育。所以我每次称呼学生，都以他们爸爸妈妈的口吻叫他们宝贝，或者是他们的小名，课间多抱抱他们，聊些家常，上课多抚摸他们的头，课后多找他们谈心，在思想上、学习上、生活上给他们以真诚的帮助和支持。

四、赏识激励

每一个学生身上都有优点和缺点，都会表现出积极与消极，都可能发生对与错。因此，就要求班主任善于挖掘、调动学生身上的积极因素，使学生身上的潜能得到开发，情感得到调动，使学生的努力获得成功。如本班的一人一岗制，把双差生作为班级管理的重点培养对象，让他们重塑自信心，找回自我。

在每一个学年中，我都组织学生进行一轮循环赞美，时间以被赞美者生日为准进行，活动时，全班将椅子围坐一圈，坐在圈上的每个人都要诚实而诚恳地想一件事赞美同学，不能重复别人说过的，也不能放弃机会。而被赞美者总是报以微笑，这样的循环赞美可以振奋学生的士气，转变自我，每个人都可以通过全班同学的眼睛看到自己，并发现更多自己值得欣赏的特质，树立自信，积极进取。

五、用竞争意识规范学生。

用28棵小树代表28个学生，从上课发言，争做好人好事，桌椅整齐摆放，两唱是否深情并茂，是否迟到，是否节约粮食，吃多少打多少，是否安静文明就餐，是否快速午休等方面考核学生，每月底总结一下操行分，由于对比性强，孩子们的竞争意识也强了。

六、创建家长QQ群，让家长足不出户都能了解学生。

开学初我收集了二（1）班家长的QQ，创建了“青鸟的天空”家长群，把学生的考试成绩，个人量化表，各种比赛的照片等及时上传在共享文档里，让家长足不出户都能了解自己孩子的表现。

十余年的班主任工作经历让我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。

2.二一班“平安校园”主题班会教案 篇二

一、目的：

通过本次主题班会课的学习，使学生全面了解校园安全知识，同时对学生进行安全教育，防患于未然。

二、活动过程：

1、班主任讲述了前不久发生在市区一所学校的交通事故，这起交通事故造成很多学生严重受伤，甚至有个别学生还落下了身体残疾的悲惨后果。最后让学生谈谈对这起交通事故的看法。

2、学生积极发言，纷纷谈了自己对这起交通事故的看法。

3、学习交通安全知识。如：走路靠右手边，过马路要走人行道。骑车靠右手边，遇到红灯要停下来，等绿灯亮了才能开始骑车。

三、学习其他安全知识

1、日常行为安全：不准携带管制刀具或其它危险品进入校园；严禁唆使社会人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2、体育课安全：上体育课时，一定要注意安全，不能随意去体育老师严禁去的地方。同时要有防范意识，不随意投掷器材。

3、食品卫生安全：住校人员一律在学校食堂就餐，外出购物时一定要去正规的商场超市，同时一定要注意购买食品的生产日期和保质期，以及包装是否完好无损。

4、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

5、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，如找其谈话，谈心等，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。

6、用电安全：认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

四、总结

3.二一班升旗仪式礼仪规范言行 篇三

支持人女：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天的升旗仪式由我们二（1）班承办。升旗仪式现在开始，全体立正，面向国旗，向国旗行少先队队礼、注目礼。„„„„礼毕！

主持人女：下面请听旗下讲话，大家欢迎。

行为规范从点滴做起演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我旗下讲话的主题是：行为规范，从点滴做起。

孔子曾说“不学礼无以立”。礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼仪是律己、敬人的一种行为。做一个讲文明，有礼貌，遵守各项规则的人，不仅是学校、社会对我们的要求，也是我们作为一个人最基本的道德要求。

然而，不知同学们是否留意过，在我们的周围、在我们的校园、在我们的身边，还存在着一些不文明的、与行为规范格格不入的现象：偷偷买零食带到学校；围观校门口小摊点；随手乱扔杂物或对地上的杂物视而不见，影响校园的环境卫生；上下楼梯奔跑，课间追逐打闹、大声叫嚷等等。这些似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班的学生的总体素质，展现着一所学校学生的道德水平。

同学们，一滴水可以折射整个太阳的光辉，一个动作能反应一个人的品行。让我们人人都从自我做起，从点滴小事做起，从最基本的见了杂物弯弯腰做起，让我们的素质及文明体现在一言一行中。在校园里，我们做遵守规范的学生；在家庭中，我们做遵守规范的孩子；在社会上，我们更要做自觉遵守规范的小公民，做遵守社会公德的小模范，做文明的小使者。相信，今天的努力，定会换来明天的美丽！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

支持人男：文明规范是金子。

主持人女：文明规范是美德。

支持人男：顺手捡起一片纸，纯洁的是自己的精神；

支持人女：有意擦去一块污渍，净化的是自己的心灵。

齐：学会尊重，学会礼让，关爱他人，保护环境，让我们的校园更美丽。

4.二一班家长会学生代表发言稿 篇四

尊敬的老师、叔叔、阿姨：你们好!

首先感谢大家能在百忙之中抽空来参加学校召开的家长会，我很荣幸能代表二(1)班全体学生在这里发言，我代表我们班全体同学对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢各位家长关注我们的学习。

叔叔、阿姨们：我们的教室宽敞明亮，校园环境很优美，设施设备很完善，各科老师制作了生动有趣的课件，让我们能轻松容易接受老师传授的知识，我们在这里生活得开心，学得快乐。叔叔、阿姨们，你们就放心我们在这里读书吧。

5.二一班班干部培养的几点心得体会 篇五

二一班

班级中设置班干部，不仅是为了协助班主任管理班级的，更重要的是通过设置班干部，培养学生的管理能力。因此，不管实行怎样的班干部轮换制，班主任都有一项重要的任务，那就是培养班干部的能力。怎样培养小学生班干部呢？

一、调查和选拔班干部

所谓调查，是指民意了解。了解班中哪些同学威信高，哪些同学人际关系好，哪些同学有号召力，哪些同学有绘画、体育等方面特长，哪些同学敢与不良行为作斗争„„班主任此时应广开言路，充分搜集同学们的意见，做到全面了解学生，暗中物色班干人选，做到心中有数。

选拔时，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。我让大家在规定的时间内报名——讲演——投票，再按所得票数的多寡进行排列，前8位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班

委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、提高班干部工作能力(一)传授方法。

学生的才干不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的，在具体工作中，班主任可以从三方面入手给班主任传授方法。

1、“扶着走”：“扶着走”的关键是抓好“第一次”。一个新的班集体组成以后，对于新产生的小干部来说，会遇到一连串的第一次——第一次组织早自习，第一次带领学生劳动，第一次组织课外活动等。在“第一次”前，班主任要耐心指导，手把手地教。年级越低，越得细心指导。如：第一次早自习，班主任要告诉班长提前十分钟到校，先将早自习内容和要求抄写在黑板上。等同学们到校后组织上早自习，个别同学学习有问题要耐心解答，对纪律有问题的同学要先暗示，后提醒，尽量不发生冲突。早自习结束后要进行小结。

2、“领着走”：这是半扶半放阶段。班干部有了一些经验以后，班主任可在各种具体工作之前，请班干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。如，班里组织活动，班主任请班干部谈谈安排什么活动，注意哪些安全等，然后班主任补充，并充分预测好天气情况，如下雨怎么办等，像这样经过班主任的耐心引导，班干部会逐渐成熟起来。

3、“放开走”：班干部有了一定的工作能力后，班主任应放手让他们大胆工作。“放开走”并不是班主任撒手不管，可定期召开班干部例会让班干部交流经验，开展批评和自我批评。班主任要大力表扬敢于管理，独挡一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。

(二)严格要求“响鼓更需重槌敲”，班干部不仅有管理作用，还要有榜样作用。对班干部严格要求应注意以下几点：

1、当班干部犯了错误，或与同学发生矛盾时，班主任要一视同仁。

2、要细化班干部的服务意识，要求班干部对同学“一视同仁”

3、教育班干部不要骄傲自满。

(三)树立威信班主任要主动热情地帮班干部树立威信。

1、要给班干部独立工作创造机会。每月可设一次“自主日”，这一天从早到晚，班里所有的事情都由学生自己解决处理，这样，可锻炼班干部的组织、管理能力。

2、要教育学生尊重班干部，服从干部的领导。班主任应使学生认识到，尊重干部就是尊重集体，服从干部就是服从集体。

3、要适当地给班干部摆功，让同学们知道班干部为集体付出的辛劳。

6.班主任工作计划八、一班 篇六

德归中学翟增焕

班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者，班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。新学期我很荣幸的继续担任八（1）班班主任。

为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，也为了更好的传递中华教育事业的火炬，我参阅了很多资料，结合班级实际，思考了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工作蓝图。现就此予以说明：

一、班级管理的指导思想和理论基础

１．转变教育观念，健全学生人格。

作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。

学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图，我想这也就是吴校长所说的“是承认，还是成事的问题；是养成还是速成的问题；是内化还是外烁的问题。”所以，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。

２．言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。

“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

３．尊重学生，关爱学生。

冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

４．换位思考，正确引导。

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。

事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。

５．拿起表扬的武器。

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。初二（７）班卢振武同学刚来基安中学时，成绩不理想，还经常违反纪律。可当他在班级、学生会的工作被多次肯定后，他劲头十足，也严格了对自己的要求。如今，他虽然学习成绩不理想，但是他的群众工作做的却是十分出色，前些天还当选了学生会的副主席。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。

6．树立允许学生犯错误的教育观念。

7.三一班班主任工作计划 篇七

本学期我继续担任三（1）班班主任，班级共有38学生。其中新生插班5人，其余都是本班原来的学生。在这个学期里，班级的工作重点是为了搞好本班的班风、学风，促进班级学生的全面发展，提高少年儿童多方面的素质，一、培养良好的班集体

孩子是班级的一份子，集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在班内，我要重点培养学生集体主义的精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心。有了这样一个良好的集体，学生生活在其中十分愉快。本学期我们将共同参与各项学校组织的活动。通过一些活动，既培养了孩子的持之以恒的精神，也培养了孩子积极进取和良好的竞争意识，同时也增强了孩子们的集体荣誉感，提高了我们这个小集体的凝聚力。

二、培养学生遵守纪律的习惯和文明礼貌的习惯

1.一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。本学期，我经常利用班会，教育学生怎样遵守课堂纪律，在班中树榜样，发现不良现象及时予以纠正。同时我们将很好的发扬中华民族的传统文化遗产，将学校制定的“好习惯“标准融入班会教学中。

2.培养学生文明礼貌的习惯，强化引导小朋友们执行学校的学生行为规范，做到衣着整洁，礼貌待人，尊师友爱。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”；同学之间团结友爱，互相帮助。

三、培养学生良好的卫生习惯

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，平时我特别注重纠正同学们错误的读书、写字姿势，教孩子们怎样讲究卫生，中午吃饭前一定要检查确保每个孩子都把小手洗干净，通过检查、评比激励小朋友们，教育孩子们如何保持环境卫生，每天坚持中午班课前打扫教室，下午放学前再打扫一遍，在确保教室洁净的同时也让孩子们从小养成爱劳动、讲卫生的好习惯。这期间，教室内文化建设和室外保洁也要进行重点建设。同时强化校内各种礼仪。

四、加大力度进行“图书角“建设

本学期进入到三年级，阅读对于孩子们来说越来越重要，本学期作为班主

任我将加大力度建设班级图书角，让孩子们充分感受读书的魅力，利用下课，放学等时间增加阅读量，养成爱读书的好习惯。同时我也将加大力度进行孩子们下课活动区域建设，用一些下棋，拼图等室内活动方式代替危险的打闹活动，让孩子们爱上我们的教室。

五、加强与家长之间的联系，共同教育好学生

1.本学期我将继续经常与家长联系，每天下午放学都会跟来接孩子的家长沟通，也经常给坐校车孩子的家长打电话，把孩子取得的成绩告诉家长，与家长同乐；把孩子尚存在的问题反馈给家长，让家长协助处理。我想，只有做到家校相互理解、相互支持、相互配合，才能真正地把学生教育好。

2.本学期班级博客将继续积极建设，让家长更加全面的了解孩子在学校的情况，感受到来自学校和老师对于孩子无微不至的关怀。

8.初一一班班主任工作计划 篇八

班级建设目标：

1创造轻松愉快的学习氛围，减轻学习压力

2以抓学习为重点，进一步培养学生自学、自治、自律的能力。3强化行为习惯和养成教育。具体措施：一做好学生的思想教育

初一年级的学生正是身体和心理迅速发育和转变的一个年龄段。1建立和谐、平等的师生关系。帮助他们解决成长的困惑

2加强学习教育收集查阅古今中外的成功的教育案例，帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学

3加强学生学习方法的指导提高学习效率。主要从以下几方面下功夫：1）通过小组合作竞争转化差生，提高优秀生的成绩。2）利用班会进行学习经验交流。3）养成课前课上课后好的学习习惯。4）落实好每位学生课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习的实施情况。

5）创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4抓好班干部队伍建设

重选班干部，每个班干部要各负其责，每周五进行总结。让班干部融入学生，用爱做好工作。

5与家长及时联系沟通

主动与家长通过电话、家校联系卡等方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。

总之，班级良好学风班风的养成需要班主任的不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它。

2010－2011学第二学期

班主任工作计划

河头店镇中心中学

赵洪雷

9.三年一班班主任工作计划 篇九

2011-2012第一学期

三年一班

一、班风：团结、勤奋、诚实、创新

二、学生现状分析：三年级一班共有20名学生，13名女生，7名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作,注意力容易分散，学习的主动性、积极性不高。很多行为习惯有待进一步培养。

三、采取的措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家校结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其

烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

四、班级主题活动安排：

九月份：尊师月

1.开展行为规范养成教育之尊师守纪教育。

2.各中队制定工作计划；

3.少先队召开大队委班干部会议、红领巾值日岗会议，安排大队干部队伍人员分工；

4.各中队举行重组国旗护卫队，训练新队员，做好新老队员交替工作；

5.开展庆祝教师节活动：

（1）出一期庆祝教师节的专题黑板报。

（2）“我与老师零距离接触”的活动，可以向老师问一个平时你最想知道的一个问题，或是想对老师说的心里话。

（3）为老师做好事，送一句祝福老师的话语。

6.开展“弘扬和培育民族精神”教育主题活动；

7.开展国防教育日活动；

8.组织参加区田径运动会会标设计。

9、推广普通话的宣传活动，组织学生制作推普电子小报并评比。

10.组织开展2011年全国科普日活动

十月份：爱国月

1.开展行为规范养成教育之热爱祖国教育；

2.开展庆国庆主题教育及感恩祖国活动：

（1）出一期“我与祖国同成长” 或“我爱我的祖国”的专题黑板报。

（2）加强爱国主义教育，组织学生学习国情，了解国情，培养爱家乡、爱祖国的感情。并结合“我与祖国同成长”和“我爱我的祖国”等教育活动进行评比展示。

（3）各班开展国庆期间卫生、安全、法制宣传教育。

（4）组织一次主题中队活动。（爱国歌曲大家唱，传诵爱国古诗词）

3.组织参加“红领巾读书演讲”比赛；

4.纪念中国少年先锋队诞生62周年，开展“红领巾心向党”庆祝建队日活

动，举行新队员入队仪式；

5.开展纪念辛亥革命100周年主题教育，“民族精神代代传”活动；

6.开展“同在蓝天下，手拉手共同成长”，城市少年儿童与进城务工人员子女和农村“留守少年儿童”的手拉手活动；

7.组织参加市第26届科技创新大赛。

十一月份：运动月

1.开展行为规范养成教育之“热爱学习、诚实守信”教育；

2.开展“真诚交往、和谐相处”心理健康教育月活动；

3.开展法制教育、消防安全教育活动；

4.组织参加区中小学生田径运动会、区“德三杯”中小学现场绘画比赛。

5、组织参加“我同厦门一起成长——纪念厦门经济特区３０周年”全市中小学生手抄报比赛，具体活动方案另行通知。

6、开展“书香满校园”系列活动之“书籍漂流，书海畅游”西柯学区首届跳蚤书市活动

十二月份：科技月

1.开展行为规范养成教育之团结友爱教育；

2.开展“可爱生肖”作品征集活动；

3.纪念特区建设30周年活动；

4.开展科技节系列活动；

10.二一班班主任工作计划 篇十

为促进班级常规管理工作，提高我班教育教学水平，促进学生养成良好的学习生活习惯，特拟定该管理细则。具体管理办法如下：

一、管理目标

本班级的管理总目标是：建设一个和谐的班集体，是每一个学生健康快乐的成长，养成良好的学习生活习惯。

具体的要求是：

1、每个学生都要争取在德、智、体、美、劳等方面得到和谐、健康的发展。

2、学会自我管理，处理好玩和学之间的关系，自觉合理地安排好自己的作息时间。

3、能够正确处理好个人与班集体之间的关系，要以集体利益为重，不以个人为中心，要做到顾全大局。

4、没有最好、只有更好，这是我们班级的自我要求。

二、班级管理规定

（一）、纪律、安全方面

1、上课铃响之后立即静息等待老师上课。

2、课堂上不能说话、交头接耳，做小动作，喝水吃东西，上厕所。

3、在学校不得买带零食或吃零食。

4、每天按时到校，按照个人的时间作息表合理安排时间，到校后在校门口自觉排队等待开门，不打闹，不过早到校，排队期间不允许私自离队到附近的商店买东西或玩耍，以免发生意外危险。

5、上下楼梯靠右走，不在楼梯上追逐打闹，不跑着上楼梯，脚步放慢放轻。

6、每天课间上厕所要注意秩序，人多是在厕所外排队，不得拥挤，不得在厕所门口把门或推搡打闹；课间不允许在校园里追逐打闹，做危险暴力的游戏。

7、中午和下午放学要排队出校门，不得在校园内逗留，不能私自离队，没有家长接的情况下不准自己离开（二年级下学期家近的同学可以练习自己回家）；住在六期的学生不经老师或家长许可不得在进小区门之前乱跑或自行离开。

8、在马路上走人行道，过马路看红绿灯，不乱穿马路。

9、路长（现在分为大队和六期队两队，各有负责人）负责监督学生在路上的情况，有不遵守交通规则人要提出批评，并视情况向老师报告。

（二）、学习方面（包括课堂和作业）

1、每天到校后，不要在走廊玩耍打闹，早上到校后进教室读书《百家姓》，中午进教室练字。

2、每节课铃声一响，进教室要马上安静，快速坐好静息，安静地等老师来上课。

3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。

4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。

5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭。独立完成答卷。

（三）、路队和两操方面

1、中午和下午放学时，要快速出教室站路队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出校门，路队长负责监督、提醒本组学生情况。

2、上午及下午第二节后，安静认真的做眼保健操，之后站好队快速到操场做课间操，要求以二人为一组，横成排，竖成行，做操时候动作准确到位，美观大方。

（四）、卫生方面

1、每组值日生下午放学后留校做值日。

2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。

3、每组的卫生监督员要按时到岗，除负责自己的值日工作，还要做好记录。

（五）礼仪方面

1、进校门见到老师要行队礼问好，行队礼时要立正站好，姿势正确。

2、见到同学要微笑问一声“你好”、“早上好”、“下午好”，放学时跟老师和同学说“再见”。

3、上课时问声“老师好”。

4、不得说不文明语言，给同学起不雅外号；不能出现暴力打架事件。

五、一日常规

1、每天学生到齐后，中队长要检查红领巾。

2、劳动委员组织检查卫生。

3、每天负责领读的学生要督促学生学习。

4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。

5、做好两操。

6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。

7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。

班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听； 排队升旗站如松，做操到位展雄风； 做事迅速快如风，样样事情记得清； 自习课上静无声，踏实学习不放松； 个人努力进步快，团结向上集体荣； 我为领巾添光彩，标兵集体记我功。奖惩办法：