描写神圣的尊严作文

2024-12-26

描写神圣的尊严作文（共9篇）（共9篇）

1.描写神圣的尊严作文篇一

有的人视尊严如生命，他们宁为玉碎，不为瓦全。文天祥说过这样的一名话：“人生自古谁无死，留取丹心照汉青。有好多好多的人认为：一个没有了尊严的人，无异于行尸走肉，已经失去了生活的意义。

我听说过这样一个小故事，一个韩国的大公司，在一次休息过程中，因为员工没有按老板的吩咐，排四纵队进公司，老板竞提出无理的要求：他让一万来个员工低头并跪下认错，只有一名员工挺胸抬头的站着，他的名子叫刘明会，誓不低头下跪，老板说：“你不这么做就要下岗回家，老板的父母也来劝刘明会，可他宁可下岗回家也不低一下头，因为他知道自己是一个有尊严的中国人!

尊严有如冰天雪地里开的最艳的那一束腊梅;也是喜马拉雅山上的雪莲;更是海面上突然出现的船舶上飒飒飞扬的五星红旗……

2.描写神圣的尊严作文篇二

一次机缘, 我们有幸聆听了南宁市教科所所长邓雅学的课, 我清楚地记得, 他上课的课题内容是“语文新课程和高考”, 其中讲到“要改变教学行为, 建立新课程和高考备考相适应的教学模式”时, 他提出:教师必须走下讲台, 指导学生学习。这使我生发很多感触。

进入二十一世纪的新时代, 教育理念“以人为本”, 我们必须对教师这个职业有个重新的认识, 也必须对自己每天站立的讲台有个新的看法。讲台不应是老师讲堂固定的站点, 教师必须走下讲台, 指导学生学习。这其实是让自己注意处理好师生关系。以我自己多年教学的经验, 我深知跟学生相处融洽的重要性, 这其中很多学问呢!

值得我们教师思考的是, 讲台是教师表演的舞台, 还是学生发展的场所?课堂主要是教师传递知识的场所, 还是学生探究知识的地方?这是新课程改革时代到来时值得我们教师反复思考的问题。教师须知道, 最佳的教学姿态是放下架子, 亲善和蔼地面对学生。

长期以来, 教师习惯于站在高高的讲台上, 俯视学生;习惯于滔滔不绝地把所有的知识一股脑儿地塞给学生;习惯于站在高高的讲台上, 叫学生大声回答老师提出的问题。反思我们的教学, 我们不是经常说要注意教学互动吗?何为教学互动?这实际上就是师与师, 生与生, 师与生之间要交流、合作, 尤其是师与生之间的互动。教师要善于把问题交给学生, 教师只需到学生的身边去, 或者听听他们之间的讨论, 或者加入他们的讨论, 或者引导他们深入研究。把问题交给学生, 目的是让学生成为学习的主人。高明的老师是最懂得如何营造课堂良好的学习氛围的。

在课堂中, 教师的作用包括三个方面:作为信息的传导者, 具有“指导”作用;作为受教者接受信息的助成者, 具有“辅导”作用;作为主持者, 具有“组织”的职能。教师站在高高的讲台上, 俯视学生, 学生就有一种威压, 长期这样, 就会压抑学生的心灵、智慧、能力。教育是人与人精神的契合, 而人与人的交往是双方 (我与你) 的对话, 这种关系是人类历史文化的核心。要想最大限度地发挥指导作用、辅导作用、组织作用, 使师生之间的交往与对话处在愉悦中, 使心与心之间达到传授、交流、融会的精神契合, 教师就必须放下高高在上的姿态, 走下神圣的讲台, 来到学生的身边指导他们的学习, 与他们共同探讨研究学习方面的问题, 分享他们成功的喜悦, 体验他们失败的滋味。总之, 教师要懂得如何在师生之间搭建一座利于交流沟通的桥梁, 一座能让教与学处在同一地位上的桥梁, 一座没有了师道尊严的师生共融的桥梁!

我想起了我们教过的课文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》这篇文章。在文中, 孔门四子, 形象生动鲜明, 个性突出。子路“率尔”, 轻率急躁。冉有西华委婉曲致, 是一个标准的外交家。曾皙则给人印象最深, 他恬淡宁静、高雅清华。至于孔子, 既像老师, 又像朋友, 谆谆善诱, 春风化雨。我喜欢读这篇文章, 就因为喜欢孔子与他的学生相处时的那种平和、愉悦的氛围。我想, 这就是此文千百年来一直流传, 而人们也一直喜欢诵读的原因吧!

今天, 随着新课程改革的深入发展, 我重读这篇文章, 伟大教育家孔子的光辉形象又一次在我的脑海里重现, 又一次激励着我, 让我在教学中不断地反思自己, 改进自己, 我也期望着我与学生的相处犹如孔子与他的弟子那样和谐共融!

都说“学高为师, 德高为范”, 要做一个新时代的合格的老师, 除了要有渊博的知识, 高尚的品德, 更要有宽广的胸怀, 慈爱的态度。我们作老师的经常教育学生要宽大为怀, 以礼待人。反思自己的言行, 为师者的我们, 难道不应该先作出表率吗?

其实, 从讲台下来, 不过是一步之遥, 关键是老师要舍得放下架子, 懂得用亲善和蔼的态度去面对学生, 不要总是在学生面前板起一副冷面孔, 让学生觉得难以亲近, 学生就会对你敬而远之, 这样不利于促进教学。作为新时代的教师, 都要有明智的认识:讲台既是教师表演的舞台, 更是学生发展的场所;课堂既是教师传递知识的场所, 更是学生探究知识的地方!

当你走上神圣的讲台时, 学生接受了你渊博的知识, 领略了你的风采, 你就应该适时地走下来, 带着你满含的微笑, 带着你满脸的春风, 带着你满腔的热情, 走到学生的中间, 走进学生的心里!

3.描写尊严的名言警句篇三

一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱。西。罗斯福

诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重的内心的安修正感与尊严感。艾琳C卡瑟拉

用法律更新人们的思想，在各地建立新的政权机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲……拿破仑

自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。斯特那夫人

尊严文明但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。陈家琪

想要增加自己的信心和尊严，只要多作实际行动，实际行动可以表现自己的才干，同时你会懂得和洽地与人相处。李小龙

一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱的繁荣。西。罗斯福

人类的全部尊严，就在于思想!帕思卡尔

君子宁为维护尊严而死，不为苟且偷生而寡廉鲜耻。瓦鲁瓦尔

诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度。桑塔亚那

人的一切尊严，就在于思想。巴斯葛

人要想对的尊严觉悟就必需谦虚的确人性尊严的但说不甚的不完整的说人尊严的这只限于私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为生物和宇宙献身的情况。汤因比

我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。蒙田

珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。苏霍姆林斯基

人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而烈的、最持久的则是在个人尊严上。约翰高而斯华馁

没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。苏霍姆林斯基

傲慢是一种得不到支持的尊严。巴尔扎克

人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―汤因比

4.神圣的母爱作文篇四

小学时，父亲的整日沉迷于打牌，我和母亲想尽一切办法去劝他，那时的我根本不懂母亲的辛苦，只觉得都是母亲的错，是她没有管好父亲。

四年级下学期，当母亲带着特别亲切的笑容来接我回家时，我察觉不对劲，她亲切的笑容里还带着些许情绪，我不知道那是什么。

“妞，给。”母亲把她手中的一个饼给我，我哭了出来（当时坐在电瓶车上，母亲看不到我的情绪），我在后面悄无声息地咽泪，因为这张饼是3元一个，母亲平常觉得丢了1元都觉得可惜。从那时，我对父亲越发憎恨了，是他每日都在打牌，每天想要靠着那些XX而挣钱，我第一次有一种非常强烈的愿望，那就是我想挣到很多的钱。

母亲依旧是那样处理着家里的活儿，每次我向母亲提出：不要给他做饭！他什么都不干。可她都说好的，但到吃饭时依旧喊他。“你爹终究还是要吃的，没了他，咱家就过不下去。”我听到这些话时，就忍不住的心酸。

在学校受教育的这几年，我越发想要出人头地，我想证明我自己，我会让母亲不用看村上人的脸色。

我记得很清楚，父亲是到了45岁才开始努力工作的，我想，他应该意识到危机了。我的母亲不知道被什么病缠住了，她整天都在说疼。每次回到家，她的脾气都不是很好，那天，我母亲哭了，她说那些人让他们一直干活，水也不提供。有一个女的处处和她作对。

看到母亲流泪，我也很心痛，她不止一次在我面前流泪。

家里很破，我的哥哥也要找媳妇儿了，没有人愿意和我哥在一起，让我们全家都为他开始操心。

父亲47岁时，也就是这一年，他的腿被车撞住了，没有人负责，看这着父亲打石膏样子，我努力控制自己的情绪。父亲工地上的人什么也没有赔偿，他们只会人剥削人！

但在这一年，我对父母的怨恨也淡了，每人都有过错，但错误不能弥补吗？我的父亲也是到老了才知道工作，这难道不够吗？

5.神圣的爱作文篇五

读了《爱的教育》中《我的母亲》这一段，我强忍着，但是，眼泪还是像断了线的珠子般落了下来……

那天早上，我骑自行车去上学。我把沉甸甸的书包放到车兜中，刚把车推出门外，刚巧妈妈从厂里回来了。我坐在车垫上，脚向踏去，也许是因为我不专心，也可能是前天踏板被雨淋过的原因吧！我脚刚踩上踏板，就滑了出去，差点连车带人都一头栽在地上。妈妈连忙跑了过来，说：“没事吧，没事吧？”这时，周围的叔叔阿姨都围了上来。我在这么多叔叔阿姨的面前出丑了，心情糟极了。我拍了拍胸，皱着眉头说：“让开一点！”我不顾一切地向前骑去。“帽子，帽子！”我听到了妈妈的叫声，连忙回车过来。只见妈妈焦急地举着我的帽子，正拼命地赶上来。我一把夺过帽子，胡乱戴在头上，就骑上了车子，渐渐离开了妈妈的视线……

直到现在，我才刚刚明白那时我回报母爱的方式，竟是那么可笑，那么无礼！那句“让开一点”犹如千万把利刃会把妈妈的心刺得千疮百孔啊！

书中恩里科的父亲说得对：“母爱是人类最神圣的爱，践踏这种感情的人要遭到唾弃……无论一个人他多么有成就，只要他伤害了母亲，使母亲痛苦，那他就是最卑鄙的人。”

读读这段话，再想想之前自己的行为，我已羞愧得无地自容……

6.责任心的神圣高一作文篇六

踏入漫长坎坷的人生路，肩负着许多光荣而又神圣的责任。责任心是道德的源泉，责任心是完成使命的象征，责任心是万人敬仰的辉煌。责任心是伟大的，责任心是值得崇拜的，责任心是神圣的。

历经风雨岁月沉淀的我，只懂得培养自己能力，不知晓责任心的神圣，自私自利地辜负他人的期望。初一那时，由于我跑步方面具有优势，得到老师的赏识，于是班任就一直很器重、欣赏我，并举荐我参加校运会200米跑步比赛。或许，我的存在是班级的骄傲，因为我们班一直以来跑步方面技不如人，唯有我才能为班级创造辉煌，增添光彩。于是，我就不负众人所托，毅然报名。班级的同学们听闻我报名的消息，无一不欣喜若狂。我的报名，对同学们来说，就如枯荒沙漠里的枯草得到甘露的灌溉，让枯草得到久违的滋润。有的同学满脸开颜说：“哈哈，他的报名就是我们的荣幸，班级的荣幸，终于为一直受鄙视的班级洗雪耻辱了！”临近比赛的前一天，临放学时，同学们用友好的手拍打着我的肩膀，语重心长地说：“今晚多加训练，明天为班级争夺荣誉，创造辉煌！”看着同学们和老师深邃的眼神，流露着对我的期望。然而，我自私地接受到朋友们到酒吧里狂欢一夜的邀请，忘却了肩负着的重任。那晚，我被酒吧里的灯红酒绿蒙蔽了双眼，我被酒吧里的灯红酒绿忘却了老师和同学们对我的期望，我被酒吧里的灯红酒绿吞噬了肩负责任的意志。狂欢之至，已经不知不觉到了明天下午了，睡醒后，朦胧的眼里看到酒吧的`周围只剩下孤独的我，却猛然回忆起参加校运会的事情，自己肩负的责任被自私扼杀了，老师和同学们对我的期望被粉碎了，班级承载已久的梦想和荣誉顿时化为虚幻的光芒，回忆至此，不禁已经消极沉沦了。不但没有回归学校承担责任，反而逃避责任。那晚，我独孤在凄清寂寥的街道上，在星月黯淡，夜色凄美的环境下独自沉吟。沉吟间，仿佛同学们和老师一个个充满期望的眼神浮现在眼前。猛然发现自己没有责任心的人性是多么的狰狞，多么的无情，多么的自私。

没有责任心的人生路，显得是多么的暗淡和迷茫。假若有一颗责任心，就能焕发神圣的光芒，铸就人性的光辉，顿时让自己的生命闪耀璀璨，焕发光彩。

我在街道上流浪了一段时间后，不敢回校和回家面对被我创伤心灵的人。不久，偶遇到了同学小李，我本想逃避，但是小李连忙拦截着我，用愤怒的眼神看待着我，气冲冲说：“你那晚倒是狂欢之至，我们班级却蒙受耻辱啊！老师尽职尽责地寻找你的去向，同学们尽职尽责地替补了你的位置，为你参赛，顽强地为班级的荣誉而挣扎，你的家长也尽职尽责地寻找你的去向啊！”听到了这一番话，顿时让我惊骇了，我的自私，就如掀起了汹涌澎湃的巨浪，摧毁了他人的心灵。于是，我毅然到学校态度诚恳地承担责任，真心悔改，亲自写检讨书，为班级勇创辉煌。于是，在初二的校运会上，我又肩负着重任，把把托付着班集体的责任放在首要地位，向着班集体利益进发，努力训练，不负他人所望，创造了傲人的辉煌，偿还了班级的愿望，为班级增添久违的光彩，洗雪了昔日的耻辱。当我迎接灿烂的晨曦曙光之际，顿时感到责任心是多么伟大，多么的慈善，多么的神圣。

7.神圣的六一儿童节作文篇七

“六一”儿童节，我心中最神圣的节日。

早在幼儿园的时候，老师就告诉过我“六一”儿童节的来历：那是1942年6月，正值第二次世界大战，德国法西斯枪杀了捷克一个叫做利迪策村所有16岁以上的男性公民和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房子全部被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁灭了——————

为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死去的儿童，世界组织决定在每年的六月一日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

今天生活在和平环境里的小朋友们，每年的六月一日都在欢庆自己的节日，祝福自己欢乐的童年。

儿童节的到来，小朋友们仿佛就像一个喜报降落在手中。这一天，孩子们穿着整齐的校服，佩带着鲜红的红领巾，或集队或三三两两在大街上、公园里和学校里游戏，个个脸上绽开灿烂的笑容。

学校里更是披上节日的盛装，五颜六色的彩旗迎风飘扬，鲜花装点校园，长廊里、教室里黑板报内容丰富，图文并茂，到处弥漫着热烈而详和的气氛。

这一天，孩子们要用各种方式庆祝自己的.节日，还要进行“六一”儿童节汇报演出。他们早就在老师的编导下，选材、创编、排练各种节目，等着这一天走向文艺舞台。孩子们演出活泼可爱，别提有多么认真和高兴。他们有的用自己婀娜多姿的身体跳着完美的舞蹈，有的用自己灵活的小手拉出一首首优美的曲子，有的用自己洪亮的声音唱着动听的歌声—————台下的观众情不自禁地为他们喝彩。孩子们站在舞台上，展示自己的才华，感到无比光荣和自豪。

在家里，爸爸妈妈更是别一翻的准备，他们把一份礼物送给自己心爱的孩子，把精心准备的饭菜摆上桌子，庆祝这个属于自己孩子的节日。

“六一”儿童节，我最喜欢的节日。