写物作文之写植物

写物作文之写植物（精选9篇）

1.写物作文之写植物 篇一

我家的阳台上种了很多花花绿绿的植物，有矮小的四季桂、可爱的太阳花、绿油油的绿萝、火红的红掌……

它们有各种各样的特点。比如微微飘香的四季桂，它的花瓣就像那些会发出香味的香水，它的叶子像把锋利的小刀。还有娇艳的太阳花，它的花总是朝着太阳的方向盛开，叶子像雨滴一样密密麻麻，它的生命力非常顽强。碧绿的绿萝就像一个个爱心，象征着爱心永恒。火红的红掌最怕冷了，它比小婴儿还要娇气，爸爸要费九牛二虎之力才能把它养活。

啊!这些五颜六色的植物真美呀!每次我看到这些生机勃勃的植物，心情都非常愉快!

优爸点评：小作者用真挚的语言向我们生动的介绍了小作者家里阳台的各种植物，语句通顺流畅，叙述自然，其中比喻和拟人手法的运用，让阳台的植物更具有生动的灵气，“火红的红掌最怕冷了，它比小婴儿还要娇气”、“四季桂的花瓣就像那些会发出香味的香水，它的叶子像把锋利的小刀”生动形象，为整篇文章增色不少。只是那么多的植物中，小作者最喜欢哪种呢?为什么呢?挑出一种最喜欢或者最特别的植物，再进行具体细腻的描写，优爸相信，文章会更生动饱满，重点更加突出。你说是不是呢?

小作者：谭皓轩

指导老师：唐萍

公众号：优页作文选3

2.高考英语作文复习专题之写人专题 篇二

2011年05月16日 互联网

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导读：高考英语作文复习专题之写人专题

步骤/方法历年高考人物介绍试题：1.（1991年高考）：上海出版一份“学生英文报”，对象是我国的学生。请用英语为该报写一段人物介绍...高考英语作文复习专题之写人专题

步骤/方法

历年高考人物介绍试题： 1.（1991年高考）：上海出版一份“学生英文报”，对象是我国的学生。请用英语为该报写一段人物介绍，介绍少年体育明星孙淑伟。2.（1996年高考）：你是李华，申请到一家外资企业工作。对方要求你用英语写一篇短文，介绍自己的基本情况。3.（2002某省高考）：介绍韩国明星安在旭 4.（2006北京卷）：国际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的“和平·友谊”夏令营活动，要求报名者提交英文个人简介。假设你是王珊，请根据下列信息写一篇个人简介 5.（2007年全国卷I）：假定你是李华，希望通过外籍教师Peter找一个英语笔友。请写一封短信，描述一下你理想中笔友的条件，并说明为什么选这样的笔友。具体条件包括： 1.年龄； 2.性别； 3.爱好（旅游、运动、宠物等）。

常用表达法

1.性别与婚姻（Sex & Marriage）

I’m a man of forty and have a 9-year-old daughter.She got married in 1980 and now she has been married for more than 20 years.I’ m 35，male and unmarried.2.年龄（Age）

He was born in 1995 and is eight years old now.Born in 1985，he is now an 18-year-old student，studying in a university.He began to make a living at the age of 14/at an early age.By the age of 14，he had set up a chemistry lab of his own.3.外貌特征（Appearance）

She is a lovely girl，with a round face，big eyes，white teeth and long waving hair.He is thin，tall and wearing a pair of thick glasses.He is a good-looking/funny-looking man，with a thick moustache but no hair left.He is a tall man，with blue eyes and blond hair.deep-set eyes，big bright eyes，long straight nose，brown curling hair，broad shoulders，4.身高（Height）

He is 1.76 meters tall./ in height.The boy is not tall enough to reach the apple overhead.He is really a tall man，about 1.98 meters in height.5.健康状况（Health）

Well looked after，the children look healthy.I’m not so strong，but（I’m）in good health.Having been in hospital for six months，now she looks very weak.6.教育状况（Education）

I started school in 1984 and left school 12 years later.I went to study in Beijing University in 1984 and 4 years later I graduated（from that university）。We learned many courses，including„„

I’ve been studying in Tianshan Primary School（No.1 High School，Fudan University）for more than two years and will graduate next semester.I got my bachelor’s（master’s，doctor’s）degree in mathematics in April 1998.。.7.特长爱好（Specialty & Hobbies）

I’m good at spoken English and even better at using computers.I won the first prize in the English speech contest at school last year.He got the first place in the homepage designing contest.My favorite sport is swimming and playing table-tennis.In my spare time，I like reading and enjoying traveling.翻译练习

1． 刘铭，1968年出生在福建省北部的一个山城。毕业于北京大学物理系。在大学期间，他各科成绩优秀，尤其是计算机和英语。他写的论文曾在全国获奖。业余时间他喜欢踢足球。Liu Min，（1）___________________________________________________________，graduated from the Department of Physics of Beijing University.When he was in the university，（2）______________________________________________________________.He even won the national prize because of his essay.In his spare time he liked to play football.2． 汤姆出生在纽约。他家人口很多。今年18岁，身高1米80。他每天骑单车去上学。放学后他喜欢打篮球。他希望将来能到中国访问。

Tom was born in New York.There are many people in his family.（His family is a big one.）（3）____________________________________________________________.Every day，（4）____________________________________________________.His hobby is playing basketball in his spare time.He hopes to have a chance to go to visit China one day.3． 王老师是我的化学老师。他五十多岁了。身材瘦小，并带着一副眼镜。他知识丰富并擅长教学。他在课上总是鼓励我们提问题。他经常说：“熟能生巧”。他的课是如此生动，以至我们都爱学化学。虽然他对我们要求很严格，但我们都很尊敬和喜欢他。

Mr Wang is my chemistry teacher.He is in his fifties now.（5）______________________ _____________________________.He has much knowledge and is good at teaching.He always encourages us to raise questions in his class.He often says，“Practice makes perfect.”（6）______________________________________________________________________.He is very strict with us，but we all respect and love him.4． 李立被认为是我们班最好的学生之一。她一直很努力并总是乐于帮助那些在功课上有困难的同学。那是我们选她做班长的原因。她不但学习好，小提琴拉得也很好。还曾经在物理竞赛中获得一等奖。她的两篇作文已经在报纸上发表。她为我们树立了学习的好榜样。Li li is regarded as one of the best students in our class.（7）_____________________ _________________________________________________________。That’s why we made her monitor.She is not only good at her studies，but also she plays the violin very well.（8）______________________________________________________________..Two of her compositions have been published in the newspaper.She sets a good example to us all

练习实践 1.假如你是李华，在高一年级读书。现在申请参加一个国际交流项目，到澳大利亚去学习10个月。请根据表格内容提示写一篇短文，以使接待学校和家庭了解你的性格特点等情况。年龄兴趣广泛

喜欢上网，爱学习，最喜欢生物，参加班级和学校的各项活动 容易相处

喜欢与人交往 关注的事情

学习知识，丰富阅历，将来在澳大利亚上一所好大学 优秀范文

1.（06北京卷）国际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的“和平·友谊”夏令营活动，要求报名者提交英文个人简介。假设你是王珊，请根据下列信息写一篇个人简介。姓名： 王珊 性别：女

年龄： 16岁 学校：北京阳光中学

其他： 爱好音乐，摄影；善于与人交流，乐于助人；热爱自然，热爱和平参加夏令营的目的： 结交朋友，了解外国文化 注意：1.词数不少于60。

2.可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。I’m Wang Shan，a girl of sixteen，presently attending Beijing Yangguang Middle School.I like music，especially classical music.I’m also interested in photography because it allows me to record the beautiful moments in my life.Through my hobbies，I’ve made many friends.In fact，I like meeting new people and enjoy talking with them.Believing we all need help from each other，I appreciate friends’ help，and I’m willing to help anyone in need.I love life，Mother Nature as well as peace.I hate any form of violence.I would like to join the Peace & Friendship Summer Camp since it would be a great opportunity to make friends with young people from different countries and learn about their cultures.2.以“居里夫人”为题写一篇她的平生介绍。应包括以下要点： 1）。出生在1867年，波兰。2）。1891年去巴黎大学学习，学习刻苦。3）。1895年与比埃尔。居里结婚，研究放射性物质。4）。两人发现了钚和镭，于1904年获得诺贝尔物理学奖。5）。1906年居里去世，她继续研究，1911年再度获得诺贝尔化学奖。Madame Curie Madame Curie is a French professor of physics.She was born in Poland in 1867.In 1891，she managed to go to study in Paris University.When she was studying in Paris，she lived a poor life，but she worked very hard.In 1895，she got married to Pierre Curie，also a physics professor，and then they worked together on the research into radioactive matter.After long and hard work，they discovered two kinds of radioactive matter---Polonium and radium.In 1904，she together with her husband received a Nobel Prize for Physics.After Mr.Curie passed away in 1906，she went on with her research.She achieved a lot.And she obtained a second Nobel Prize for Chemistry in 1911.参考资料

3.写物作文之写植物 篇三

概念阐释

记叙文是指以记叙为主要表达方式，通过叙述和描写人物、事件、景物来表达一定主题的文体。我们在目前的学习中接触到的记叙文从内容上来看，可分为以写人为主、以记事为主、以写景为主和以状物为主的记叙文。

写人的记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以展示人物的个性风貌为核心，以揭示人物内在的精神气韵或品德操守为目的的一类文章。文中人物个性鲜明，栩栩如生，活灵活现，跃然纸上，让读者如闻其声，如见其形。

这类文章一般通过人物在事情发展过程中的所作所为或所说所想来表现人物的特点或思想品质。当然，对事情的叙述是绝对少不了的，但文中所涉及的事情都是用来表现人物的性格特点的，都是为说明人物的性格、品德，为突出人物的思想品质服务的。

写人的记叙文一般分为以下几种类型：记叙一个人的一件事，表现他某一方面的品质；通过几件事写一个人某一方面的品质；写自己和他人之间的事情。其写作中心，可以是单纯表现某个人物的性格特点，也可以是赞颂或批判这个人的品质特征，还可以是通过回忆“我”与这个人的交往，表达“我”对他的怀念等等。

经典阅读一

我的老师

□贾平凹

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得它的美好了，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。

晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。

我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，‘×××××××，××××××春’，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不斟句酌字、拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。

街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打

架！打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。

我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。所以，我没有理由不称他是老师！（选自《新读写》2007年第4期）

导读

本文通过摘花、看电视、写条幅等五件事表现了孙涵泊小朋友正直、天真可爱、无所畏惧的思想品格，这种品格令“我”深深折服，并甘拜下风，拜他为师。文章记叙内容甚多，每件事情都表现了孙涵泊的美好品质。对善良、可爱、无畏的孙涵泊小朋友的描写，构思颇为巧妙。例如：“不许打架！打架不是好孩子。”作者借一个三岁半孩子的真挚的语言来推崇各种美好品质，连大人、警察都无可奈何的事，小孩子却深明大义，体现出我们中华民族的优良传统美德，这令“我”感到了羞耻，感到了自己的卑劣。本文是刻画人物的典范之作。

经典阅读二

多年父子成兄弟

□汪曾祺

这是我父亲的一句名言。

父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。

父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂极细的花纹，做成西瓜灯。

父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时上学，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格就行了。我小时字写得不错，他倒是代我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”

我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。只有一件事，两代之间，曾有分歧。儿子下放山西忻县“插队落户”，按规定，春节可以回京探亲。不料儿子带回了一个同学。儿子同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照规定是不能回北京的。但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。我们留他在家住，等于“窝藏”了他。当时人人自危，自顾不暇，惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。我和老伴儿把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满。我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。

我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。

儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。

（选自《汪曾祺全集》）

导读

作者通过日常生活中的一些小事，刻画了两个可爱而又可敬的父亲形象。本文的特点是刻画了一类人。作者的父亲是一个多才多艺、性情随和的人，父亲的好脾气使父子之间的沟通既方便又畅通，父亲注重儿子的学业却从不强求，而是让儿子“任性”发展，甚至是有些“放纵”儿子。后来作者也把这种民主和谐的父子关系传承下来，营造了一种淳朴融洽、令人羡慕的家庭氛围。文章提出了许多颇具教益的观点，对于人们如何“做父亲”，如何处理好父子关系提供了良好的借鉴。

经典阅读三

汪大娘

□张中行

汪大娘，旗人，在我城内故居主人李家帮佣，只管做饭。我开始认识汪大娘时，她四十多岁，中等身材，偏瘦；朴实，没有一点聪明精干气；很少嬉笑，但持重中隐藏着不少温和。目力不好，听说曾经把抹布煮在粥锅里。像有些妇女一样，过日子有舍身精神，永远不闲着。不记得她有请假回家的事。大概男人早已作古了吧。有个女儿住在永定门外，像是也少来往。李家人不少，夫妇之外，子二女三，逐渐都成婚传代，三顿饭，活儿不轻。

汪大娘的行事，勤勉，这不稀奇；稀奇的是身份为外人却丝毫不见外。她主一家衣食住行的食政，食要怎样安排，仿佛指导原则不是主人夫妇的意愿，而是她心中的常理。她觉得她同样是家中的一员，食，她管，别人可以发表意见，可以共同商讨，但最后要由她做主。具体说，是离开常轨不行，浪费不成。她刚来时，推想家里人可能感到不习惯，但汪大娘只注意常理不管别人的习惯，日久天长，杂七杂八的习惯终于被她的正气憨气压服，只好都依她。

汪大娘也有使人费心的时候。一年夏天，卫生的要求紧起来，街道上的人挨门挨户传达，要防四种病。如何防，第一，也许是唯一的要求，是记牢那四种病名，而且过两三天一定来查问。李家上上下下着了慌，唯恐汪大娘记不住。小姐、少奶奶，以及上了学的孩子们，车轮战法，帮助汪大娘背。费了很大力量，都认为可以了。不想查问的人晚来一两天，偏偏先到厨房去问她。她以为这必是关系重大，一急，忘了。由严重的病入手想，好容易想起一种，说：“大头嗡。”查问的人化严厉为大笑，一个难关总算度过了。

还有更大的难关，是因为她年高辞谢到女儿家养老，“文革”的暴风刮起来的时候。李家是匹夫无罪，怀璧其罪，当然要深入调查罪状。汪大娘曾经是佣人，依常情，会有仇恨，知道得多，自然是最理想的询问对象。不幸这位汪大娘没学过阶级斗争的理论，又不识时务，所以总是答非所求。人家带启发性地问她：“你伺候他们，总吃了不少苦吧？”她答：“一点不苦，我们老爷太太待我很好。他们都是好人。连孩子们也不坏，他们不敢到厨房淘气。”不但启发没收效，连早已教她不要再称呼的“老爷太太”也冒出来了。煞费苦心启发的人哭笑不得，只好不再来，又一个难关平安度过了。

汪大娘的年高辞谢是被动的，她舍不得走，全院的人也都舍不得她走。为了表示欢送，李家除了给她一些钱外，还让孩子们带她到附近的名胜逛逛。那几天，汪大娘将要离去成为全院的大事，太太们和老太太们都找她去闲谈，问她女儿的住址，说有机会一定去看她。

我们也抄来住址。但不凑巧，还未成行时，“文革”的大风暴来了。其后是自顾不暇，几乎连去看看的念头也消灭了。一晃十几年过去，风停雨霁，我们不由得又想起这位可敬的汪大娘，她还健在吗？还住在她女儿那里吗？因为已经有了几次叩门“人面不知何处去”的伤痛经验，我们没有敢去。但她正直、质朴、宽厚，只顾别人、不顾自己的少见的形象，总在我们心中徘徊。

（选自《张中行名作欣赏》）

导读

4.小学作文：写物 篇四

爸爸带我采杨梅回来，我还带回了一只可爱的小蛐蛐。

这只蛐蛐长着长长的胡须，六条长腿上都长着细小的毛，小嘴不停地一张一合，好像在说：“放了我吧！”。

我把它放在一只小盒子里，它用两只园溜溜的小眼睛机警地打量这个新家，接着就在盒子里开始乱跳，一会跳到盒子的正中间停下来，眼睛像探照灯似的把盒子给扫描了一遍；

一会儿，又跳到角落里把四周看了一遍，好像在找什么东西。我想它可能是饿了吧，不知它是吃什么的？干脆给它吃米饭吧！于是我从厨房里拿了一团米饭，放在了小盒子里，然后关上了盒子。

第二天一早，我一起床就去察看那只关蛐蛐的盒子，打开盒子一看，那只蛐蛐正趴在饭团上津津有味地享受着米饭呢，

见我来了，它马上从饭团上跳下来，三跳二跳就跳到角落里去了。为了不打扰它我只好又合上盖子。可第三天，那只蛐蛐却神秘地消失了，

我翻箱倒柜都没有找到它的踪影，也就只好作罢！

后来，有一天晚上，我曾看到过和那只蛐蛐一样大的蛐蛐从草丛里窜出来，但没等我反应过来它就又消失在了草丛中。

小学作文：写物2

我有一个大红色的保温杯，这个保温杯已经陪伴我八九个月了。上面的图案是一辆黑色的轿车和一辆红色的轿车。

这两辆赛车是一部叫做《汽车总动员》的电影里来的，它们都有一双眼睛和一张嘴巴，好像能开口说话似的。这上面画着各种建筑，都是那么精致美丽，赛道上有一座大桥，上面有许多房子，好像很多人都在看着这场比赛。

这个保温杯可以把热水保温，只要把热水倒进去，不管到什么时候都是热的，还可以用来泡茶，只要放一点茶叶进去，倒上热水就可以了。因为里面有筛子，所以可以直接把茶水倒在杯子上，而不会把里面的茶叶倒出来，可以放心的使用。

我很喜欢这个茶杯，但是我不是很喜欢红色，这个茶杯是五颜六色的，五彩缤纷的。

这个茶杯是我爸爸买来给我的，我很喜欢，我一定会好好珍惜的。

小学作文：写物3

在我的课桌上，有一个引人注目的文具盒。

我的文具盒穿着粉色的衣服，衣服上绣着一只米妮在跳舞，文具盒软绵绵的，只要一拿起她，你就不想放下。我的文具盒有五个口袋，度量的要数老大了，老大里面装着我的一些铅笔和橡皮，我每天上课只要把拉链打开，老大就会自动吐出一枝铅笔和一块橡皮给我；老大前面是老二了，老二里面有直尺和三角尺，每天上数学课，我就会把直尺和三角尺拿出来，在老大后面有一对姐妹，姐姐永远保护着妹妹，不让妹妹里的自动铅笔的笔芯掉出来；在我的文具盒的夹层里躺着三只自动铅笔，她们每天开开心心的，像三个顽皮的小孩在房子里玩耍；三只自动铅笔的下面是老五，她呆呆地望着我，她对我说：“小主人，姐姐们都有了自己的小伙伴，我怎么没有呀？”我笑嘻嘻地说：“你马上就有了，我要把手工作品放在你这，让你的伙伴多得数不清！”

我的文具盒每天陪着我学习，让我在知识的海洋里遨游，我喜欢我的文具盒！

小学作文：写物4

在那个干净的菏塘里，住着一颗晶莹透明的小露珠，那就是“我”

我是一颗小小的露珠，我爱恋春天-----爱那绵绵的细雨。是它滋润了小草，告示我们春天来了。小草偷偷地钻出地面，含羞草也害羞地伸了伸懒腰，大地也换了绿装。一切生机勃勃!雨后的我，吸足精华，变得更加晶莹了!

我爱看天空的云，奇形怪状，幻想自己是天上的白云，很快乐地飘着;我喜欢看童话故事，幻想自己是那位善良又有着像雪一般皮肤的`白雪公主，在等待白马王子的来临。那一刻，它们将幸福;我曾幻想过有一种情景：我是个爱弹琴的女孩儿，当我坐在钢琴面前，弹奏时：发出的旋律，变成了一个个可爱的小音符，它们飞出窗外，在电线杠上跳动!就像弹奏的五线谱，一切都很和平!我向往Happy的生活我喜欢变成一只小鸟，成天在天空飞翔!自由自在，无忧无虑;我还喜欢变成一只雨伞，默默地为人民服务。替人们挡风遮雨，勤劳地工作着。但是，一切字是我的幻想，当太阳公公露出小脸时，我将会消失!

透过那雨痕蒙蒙的雾，让我看到许多往昔。特别的雨季，特别的我!

小学作文：写物5

校园里种了许多石榴树，我和小伙伴常在树下玩耍，石榴树就像我们的亲密伙伴，带给我们无数欢乐。

春天到了，细雨如丝。石榴树吐出了小嫩芽，春风吹来，嫩芽渐渐变成了小绿叶，在微风中沙沙作响，好像在唱歌，真好听。

六七月份，石榴树上开满了红色的小花，那花比大红花还艳，它们诱来了舞蹈家蝴蝶，引来了歌唱家百灵鸟，它们在花朵上尽情的飞舞着，嬉戏着，惹得大伙儿围着观看。

盛夏的时候，花儿谢了，小石榴出世了。树枝上挂满了像小灯笼似的果实，摘下一个小石榴看，好多籽啊！籽是白色的，拿几粒放到嘴里轻轻咬一下，又苦又涩，还未成熟。那样，石榴树就像在和我们开玩笑，让我们慢慢等待果实成熟。

将近秋天的时候，石榴树上的石榴个个笑红了脸，有的还裂开了嘴一样，里面珍珠一样的果实晶亮晶亮的，这个时候摘下一个，打开一看，籽好红啊！一粒连着一粒，粒粒都是粉红的水晶石，放到嘴里，蜜一样甜。此时，它带给我们无数的甜蜜。

我喜欢校园的石榴树，它们不仅是我们的好伙伴，还在不同时节带给我们不同的欢乐，伴我们度过快乐的每一天。

小学作文：写物6

我有一只小猪储蓄罐，它长得非常可爱。

它的身体白白胖胖的，两只三角形的小耳朵，一双红红的眼睛。最有特点的是它的一只鼻子了，圆圆的，大大的，上面还有两只椭圆状的鼻孔。每天我都要去摸一摸。小猪整天咧着嘴，不时地向我们微笑呢。胖乎乎的身子下面，是四只短短的脚，尾巴一圈圈绕起来。看起来是多么的憨态可掬啊。

小猪的背上有一个孔，只要我投进硬币，“小猪”就可以大饱口福了，它会高兴地说：“开饭了，开饭了！”摇摇“小猪”的身子，“小猪”就会发出“哗哗哗”的声响，就像在打嗝一样。

有一次，我到商店里去，看到一个自己心爱的玩具，准备把它买回来。我迫不及待地跑回家，想到 “小猪”肚子里取钱。“小猪”开口说话了：“小主人，小主人，你不应该乱花钱，要节俭一点！”“小猪”又说了：“你可以把这些零花钱捐给贫困的小朋友。”听了小猪的话，我放弃了买玩具的念头。

我很爱这个小猪储蓄罐。

小学作文：写物7

我外婆家有一只又肥又大的小猫，它肥是因为它非常爱吃东西。两只锐利的小眼睛，脚上长着三只小爪子非常的锋利，但是它的爪子不会用来去攻击人类。它有着锋利的牙齿，喜欢玩绒球。每当它玩起这东西时，这些毛会掉得满地都是。还有每当它吃起东西时都是津津有味的样子，无论别人怎么叫它，它都不理。

我记得有一次，我和妈妈去菜市场买鱼回来。小猫一闻到鱼腥味，它就立刻跳起来，围着妈妈团团转。妈妈把鱼放在冰箱里，小猫看见妈妈走了后，小猫敏捷地跳上了桌子，把冰箱的门打开，并把鱼弄了出来，躲在冰箱后面津津有味地吃着。妈妈做饭过来拿的时候，她发现鱼不见了很奇怪，原来是小猫在偷吃着鱼，妈妈自言自语地说：“猫就是猫，它为什么就爱吃鱼呢？”

我还记得有一次，我在厨房看到了一只很大的老鼠扒在一个奶酪上吃着，该小猫上场了，只见老鼠躲来躲去，它们两个把厨房弄得非常乱。过了一会儿，小猫迅速往前一扑就把老鼠给弄死了。小猫又在津津有味地吃着自己的美食。

这就是我们家的小猫，一只贪吃的猫。

小学作文：写物8

我在七贤公园的小河里捉了几只小蝌蚪，黑色的身体，大大的脑袋，长长的尾巴，非常可爱。

我把小蝌蚪放进了鱼缸里，常常喂它一点点馍。过了一星期，小蝌蚪长出了两条后腿。又过了几天，小蝌蚪又长出了两条前腿，尾巴也变短了一点点。小蝌蚪最喜欢呆在水底一动也不动，好像在睡觉。我常常走到鱼缸边，轻轻的弹一下鱼缸，小蝌蚪吓得在水里游来游去。其中，有一只小蝌蚪游的非常快，小尾巴使劲的甩着，在水里不停的转圈。

妈妈说：“小蝌蚪快变成青蛙了，你赶快把它放生吧。”我说：“夏天快到了，我要让它长成青蛙后在我家捉蚊子。我就不会被蚊子咬了。”妈妈说：“不行，一定要把它放了。”我还是舍不得，还是再养几天吧。

下星期天，我一定把它放到七贤公园的小河里，让它自由的成长，变成青蛙后，它就可以捉更多的害虫。

小学作文：写物9

我捡起了几片落叶。它的颜色不同，形状也各异：有的像手掌；有的像心脏；有的像狭长的一把利剑；有的像钢针。我仔细观察菊花的叶片。叶片边上排着八字形的边，叶脉清晰可见，叶片是绿色的，底上呈现暗红色，好看极了。

我轻轻的摸着叶片，啊！好软，好柔和。

我把叶片放在鼻子上，啊！一股清香扑鼻而来，真爽！

我捧起一把叶片撒向天空，这些叶片像彩蝶在空中翩翩起舞，好一幅百叶闹秋图。好可爱呀！

树叶的精神可佳。每到秋天，它用力挣脱妈妈的手，从树枝上飘落下来。让妈妈保存水分，安稳过冬，而小叶片却回归大地，成了养料，渗进泥土里，去供养曾经哺育过它的妈妈。

啊！我爱秋天。我更爱秋天的落叶，爱她颜色美，爱她形状美，更爱她无私奉献的精神。

小学作文：写物10

我家养了一只小乌龟，我十分喜欢它。听妈妈说，它是一只长寿龟，生命力可强啦！

小乌龟真是可爱极了。一双芝麻般大小的眼睛，总是好奇地般望着周围的事物；波浪形的小嘴巴总是闭着；细小的爪子不时伸出来；黑色的外壳十分坚硬，中间凸起。其中，最有趣的就要数尾巴了。长寿龟的尾巴不像别的乌龟那么细，它的尾巴比其它各类的乌龟还要短、粗而硬。当我向它扮鬼脸的时候，它便目不转睛地盯着我看，样子可爱极了，我便为它取名为“小可爱”。

每当阳光明媚的时候，我便捧着鱼缸把它放在阳台上，让小可爱晒晒太阳。阳光下，小可爱静静地趴在玉花石上，双眼微闭，好像正在闭目养神呢！

小可爱有时还十分调皮呢！有一次，小可爱趁我不注意翻了一个身。过了一会儿，它又摇晃了几下，好像又想翻过来。可是因为它力气太小，怎么也翻不过来。它那“着急”的样子令我捧腹大笑，我连忙用手帮它一下。就这样，小可爱又安安稳稳地趴在鱼缸里了……

看，这就是咱家调皮的乌龟——小可爱！

小学作文：写物11

今天下午放学回到家，忽然闻到了一股腥味，便大喊起来：“老妈！你在哪里？家里怎么会有一股腥味？”妈妈从楼上下来，笑着对我说：“哦！今天我买了田螺给你吃，不过腥味很少，你的鼻子也太灵了吧！像小狗一样！”我听了急忙问：“妈妈，你买的田螺在那？我可以用它应付一下我的日记！”妈妈说：“在厨房里，我就知道你要看，所以就暂时没有烧，只是洗了一下，就放在厨房的水桶里了！”说完，妈妈就走了。我听了放下书包，就急忙冲进了厨房。厨房里有一个大水桶，水桶里有很多田螺，但都没有出壳，我就在那里静静地观察了一会儿，这时，妈妈走过来对我说：“田螺很胆小，所以要在无光，有水，无波无人这些环境下才出壳。”

我听了，就去写作业，我把作业写好后，来到厨房，发现田螺都出壳了，它们有两只触角，身子向四周展开，它们有的吸在水桶上，有的在水底蠕动，最有趣的是有些偷懒的家伙，它们总是爬到别人的背上，紧紧地吸在上面，搭“顺风车”。我偷偷地藏了三个，吃过饭，我把它们拿出来给乌龟吃，心里想：这下这只懒乌龟要大饱口福了！

小学作文：写物12

去年夏天，我家来了一位新成员——可爱的小白兔。

它全身都洁白无暇，毛茸茸的像雪似的，远远看去就像一团小棉球。一双红红的小眼睛，像两颗晶莹的红宝石一般。小白兔的耳朵长长的，耳朵里面粉红粉红的，它的嘴巴真有趣，不知被谁弄成了三瓣，每天都一动一动的，不知是害羞还是没吃饱，我见它那么可爱。所以给它取名叫“嘟嘟”。

“嘟嘟”非常的聪明，也很调皮。吃东西时，我把菜叶吊在它头上：“来呀，嘟嘟，来吃饭了呀！”它好像生了气似的：“哼，让你尝尝我的厉害。”于是它“噌”地一声跳起，把菜叶叼走了。边跑还好像嘲笑我：“主人，你这个没挑战性的人，给我来个高难度的。”可我不管放在哪儿它都能想方设法地找到。但是，调皮还是有的，要么就是咬破米袋，要么就是随地大小便。每当我批评它时，它总是躲在沙发底下，我没办法，只好用菜叶哄它；“出来吧，小嘟嘟，你饿了吧？快快来‘吃饭’吧”。终于，嘟嘟最终还是经不住菜叶的诱惑，跳了出来。嘟嘟每天早晨都要‘洗脸’，用它的手抹几下脸就可以了，好像很爱美似的。

就因为这样，它始终保持住了像公主似的美貌。

嘟嘟真可爱！我爱我的小白兔——嘟嘟。

小学作文：写物13

今天，外婆送给了我一只小乌龟，它正在傻呆呆的看着我。

它有一双像珠子一样的眼睛，腿上长出了许多锋利的爪子，身上还穿着一个坚硬的背壳，来保护身体。

它最爱吃的食物是鱼。记得有一次。我把一条小小的鱼放在它的面前，我本以为它会马上张开血盆大口将它吃掉，可是事情恰恰相反，小乌龟先不吃，好像在说：“我一会儿再吃，再让你快活几分钟吧。”过了几分钟后，小乌龟把头伸向了小鱼，然后慢慢靠近小鱼，张开了大嘴，将小鱼给咬死了，津津有味的吃起来了，一下子就把这条小鱼解决干净了，好像在说：“啊!这晚餐可真好吃啊!”

它的背壳是怎么摔都摔不破的，坚硬无比。记得有一次，它的水已经非常脏了，我要帮它把水换掉，但是，在那时，我一不小心就把乌龟给摔在了地上，我担心它的壳会摔破掉，但出乎我的意料，它和它的壳都平安无事。

它特会装可怜。记得有一次，我们一家人在吃饭，它看着我，仿佛在说：“小主人，也给我一点点吃吧!”我可是太喜欢它了，就找了一些小鱼给它吃了，它这才不用那种可怜巴巴地望着我了。

我家的小乌龟就是这样子，是它给我带来了快乐!

小学作文：写物14

两只老鼠

从前，在田边的两个洞里分别住着一只老鼠。一只叫大鼠，另一只叫小鼠。冬日里的一天，天空渐渐变黑，不一会儿就下起了小雨。正在避雨的大鼠对小鼠说：“小鼠，明天咱们要在洞里盖一座大房子，在大房子里看电视、烤火、吃零食，那才叫爽呢！”小鼠爽快地答应了。第二天，天空放晴了。小鼠跑过来叫大鼠盖房子，大鼠说：“这么好的天气，谁想盖房子呀？我还要忙着晒太阳呢，要盖你自己盖去。”说完，大鼠就跑去晒太阳了。小鼠见大鼠不盖，只好自己跑去盖了。经过小鼠的努力，房子终于盖好了。这时，天空又下起了小雨，小鼠在大房子的沙发上看电视、吃零食、烤火，舒服极了。而大鼠却边避雨边后悔自己没和小鼠一起盖房子。

这两个故事使我明白了两个道理。

一是朋友之间不要太过于斤斤计较，否则你将会失去的更多。

二是什么事情都不能空想，想到就要做到。

小学作文：写物15

暑假里，我和叔叔、奶奶、爷爷去重庆玩。坐了一天火车，终于到了美丽富饶的重庆。

我们乘公共汽车来到动物园。进入动物园后，我看到了可爱的熊猫、美丽的天鹅、凶猛的狮子和顽皮的猴子。其中，我最喜欢调皮可爱的猴子。他们坐在香蕉树上，用香蕉皮捉弄人。一些可爱的小朋友不小心踩到了猴子扔过来的香蕉皮，摔倒了。最搞笑的一件事是，一个胖胖的孩子被扔在一个屁虫上，他惊呆了，差点哭出来。

那些顽皮的猴子看到孩子们摔倒时，似乎很开心。有些人拍手，吱吱叫着，有些人在树上跳上跳下，不时向孩子们做鬼脸，逗得游客大笑。一些胆大的孩子拿着食物逗猴子。一个大男孩把香蕉递给猴子，这是猴子最喜欢的食物。立刻有几只大猴子围过来抢，以至于那个拿着香蕉的男孩赶紧扔掉，双手抱着头跑了。一个大眼睛的小女孩想把一个大红苹果递给一只胆小的小猴子。没想到，一只老猴子迅速伸出一只毛茸茸的大手去抓它。小女孩吓坏了，闭上眼睛蹲在地上哭。这些调皮的猴子太逗了，笑起来肚子都疼。

5.写物的作文 篇五

马颊河渡假村之游

今天，我和爸爸、妈妈要去冠县的风景区--马颊河渡假村去玩。
我们吃完早饭，就乘汽车匆匆地来到马颊河渡假村。在路上，我高兴极了。
我们来到马颊河渡假村门口，迎入眼帘的是由两棵古树做成的大门。一进大门，一辆辆汽车排得好长好长。来马颊河渡假村里游玩的人可真不少啊！
走进大门，六个大字赫然跃入在我的眼中：马颊河渡假村。我们沿着幽静的小路向前走，路两边是茂密的树林，阳光透过缝隙。树林里有翘翘板等许多好玩的玩具。接着，我们来到蒙古包、垂钓区、小木屋，又来到儿童乐园。儿童乐园里有同心桥、泰山登绝、迷宫，我们走到一座小木桥上，桥下是一条小河，河里有许许多多的、五颜六色的小鱼。最引人注目的是喂鱼，爸爸给我买了一袋鱼食，我抓了一把鱼食向河面上一撒，哇！小鱼们争先恐后地挤了上来抢，就向打架一样，还有的跳出了水面，不一会儿，鱼食就被抢完了。然后，我们来到水上乐园，那里有沿钢丝、沿独木桥、空中飞人、索道„„最吸引我的是索道,索道是由两条粗粗的钢丝绳固定在河的两端,钢丝绳上有一个椅子,下面的河面上有一层保护网。我坐在小椅子上，“呼”的一声就飞快地到了河的对面，吓得我出了一身冷汗，悬着的一颗心落了下来。
我们还看了许许多多的风景，如：坦克、高射炮、霸王棋、旋转飞机、秋千„„最后，我们依依不舍地离开了马颊河渡假村。
马颊河渡假村到处是美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去马颊河渡假村细细玩赏。
今天，我玩得真高兴！

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6.写物作文 篇六

戏水，最好在一个晴云万里、暖风阳煦的日子里，寻找一个清幽静谧、无人知晓的地方，那里有微微隆起的山峦，山峦四周有郁郁葱葱的绿茵，绿茵底下有潺潺的几湾小泓，小泓流向山峦内心深处的一方水塘。水塘映着绿荫，塘底的水草油油的在水底摇曳，塘中的鱼儿悠闲自在的在水中游弋。水塘边上弥漫着缕缕馨香，有绿草繁花，有虫鸣鸟翼，更有软软的沙滩。不像大海一样无垠，不像海滩一样繁杂，不像大江一样波涛，更不像水库一样阴森。

静静的拾步迈向水边，悄悄的蹲下去，轻轻的用手掬起一泓清泉，缓缓地将它送入口中，嘴角掠过一丝甜蜜，微微的闭上双眼，满满一脑海的欢悦。

再也按耐不住内心的欲望，迅速的脱完外裳，疯狂的一个猛子钻了进去，是那么的纯粹，那么的彻底。我的全部都沐浴在这一塘水中，从脚底到发梢，每一根指头、每一寸肌肤、每一块肌肉，任凭泓水的轻抚与荡涤，轻抚我没落的情愫、荡涤我灵魂深处的桎梏。

整个身体，被水轻轻的环抱，头顶是蓝空闲云，远处的虫鸣鸟翼，随风摇曳到耳中，弥漫的芳香缕缕沁入心脾，如痴更如醉。

脚上下微微一摆，手前后轻轻一拨，整个身体缓缓向前移动，脖颈所到之处，水波半圈半圈开始向后漾开，一前一后、一高一低、一明一暗，粼粼水光，分外节奏。

在这一片只属于我的水域里，时而静泳、时而浪泳，时而卧泳、时而仰泳，时而蛙泳、时而蛇泳，时而平静如花、时而波光艳影，时而游弋于水面、时而潜入水底，随水草左右摇摆，随鱼儿上下浮动，天地人物，在这一片静美的世界里，显得格外和谐。

游累了，静静的躺在水面上，顺便把耳朵埋在水中央，绿油油的水面上，只露出眼睛、鼻子和脸颊，没有了外界的嘈杂与喧嚣，显得格外静谧。

不想游了，来到岸边，躺在软软暖暖的沙滩上，你可以静静的躺着，什么也不想、什么也不做，你也可以在沙滩上写下此刻的心绪，随记忆风干，也可以在沙滩上埋下自己的忧愁，随着岁月泯灭，还可以堆上自己的幸福，伴着成长的步伐慢慢积淀。

乘着夕阳，爽爽的穿好衣服，寻找一片有花有草的绿茵，静静地躺在上面，就着花香，凝眸远方的天空，脑海里浮动着丝丝幸福，要是在这里搭个茅屋、安个家该多好。不知不觉，编好了两个指环，一个戴在自己手上，另一个不知道戴在哪儿。

7.写物作文 篇七

为什么，你总时不时泛起我记忆的光波?

啊，我的家乡我的溪!故乡的溪流，微弱得像人身上的毛细血管;故乡的溪水，渺小得像大海中的一滴水珠。但它是我人生的源头，生命的初乳，有了它的涓滴才有我生命的壮阔，有了它的细流才有我人生的浩瀚。我对故乡小溪的留恋，恰似柳宗元恋着他的小石潭;对故乡小溪的热爱，正如艾青爱着他的大堰河。

故乡的溪哟，清幽幽的水，轻悠悠地流，溪中每一块彩色的卵石，每一根招摇的水草，总是令我心醉;溪中每一次银色的鱼跃，每一圈涟漪的晃动，总是令我着迷。

我的家乡古称剡中，即今天的浙东新昌、嵊州盆地，盆地略呈三角形态，西北边以会稽山为界，东北边与四明山接壤，南缘为天台山麓线，我就生活在这个“摇篮”里面。而滋养我的汩汩乳汁，就是发端于天台四明的脉脉清流，它们汇泉入涧，聚涧成溪，分别注入澄潭江、新昌江、黄泽江、长乐江，人们统称它们为剡溪。剡溪迤逦着流经新嵊盆地，汇入滚滚娥江，最后注入滔滔东海。我有幸在黄泽江边的外婆家度过童年，在黄泽江上游广溪畔的家乡度过少年和青年。

黄泽江旧称王泽溪，它从云间流来，又向云间流去;从苍茫走来，又向苍茫走去。它养育了我们的祖先，绵延着我们的后代。《浙江通史》有“黔江人梁万于西晋末定居前梁”的记载。后来，“梁万十四代孙梁山宝嫌旧居前梁人口稠密，不宜久居，沿溪上溯择地迁居，到查林，见此地山环水绕，奇峰罗立，决意在此定居建立家业，于唐贞观十五年(641)迁居查林，查林梁氏宗谱尊其为查林梁氏始祖。”这是梁氏祖先最早定居黄泽江畔的两次记载。那些头戴身穿青箬笠绿蓑衣的祖先，大概飘洒过太多岁月的风雨，氤氲了太浓的历史云烟，容颜有些模糊，身影也已依稀。他们在这里挑水砍柴割麦插禾，他们在这里日出而作日入而息，他们一直与溪流相濡以沫相忘江湖。

这里的河埠头是否和四明山那边的河姆渡(新石器时代母系氏族公社时期的氏族村落遗址，反映了约70前长江流域氏族的情况)一样的古老?溪边的来龙山是否和不远的小黄山(位于嵊州市甘霖镇上杜山村，是目前长江中下游地区距今9000年前后规模最大的聚落遗址)一样的悠久?

童年的黄泽江充满诗意。蜿蜒而来的溪水流到地势平坦的黄泽，好像一个愣头青变成了成熟男，消退了少年时的纵横激荡，不见了青春期的苦闷彷徨，变得含蓄与内敛，深沉和豪放。它从上游盈盈地走来，在盆地静静地流过，直面着白云蓝天，低吟着笑语欢歌，依偎着红花绿树，怀抱着水草鱼儿。它轻盈得像片云朵，亮丽得像条彩绸;纯净得像位少女，顽皮得像个稚童。它是我成长的摇篮，童年的乐土：这里总有钓不完的鱼儿，摸不光的螺蛳，拣不尽的卵石;这里总有游不够的清凉，揉不碎的幻想，泼不完的欢乐。直等到外婆颠着那双小脚寻到江边，一声声地呼唤着催我上岸，我才一百个不情愿地离开那片金灿灿的沙滩，那方绿幽幽的碧波。

黄泽江有时也充满恐怖。一年夏天，上游连降暴雨，引起山洪暴发，本来婉约多情的一抹清流，转瞬变成桀骜不驯的一条苍龙，或者脱缰狂奔的一匹野马，它奔腾着，咆哮着;席卷着，旋转着，吞没了公路桥梁，掩盖了村庄田野，这时的黄泽江一下子变得宽广，仿佛要吞没大地上的一切;这时的四明山一下子低了婑了，好像在洪流面前颤栗摇晃。大雨似乎要压住狂涛恶浪，有时雨点儿像钢珠一样砸进江面，洪水只一声轻轻的呜咽，就吞没了狂乱的雨珠;有时狂风席卷起一股股暴雨，狠命地摔向汹涌的波浪，波浪只一个漂亮的回旋，就卷走了暴雨的钢鞭。黄色的波浪席卷着草木垃圾，沉浮着衍条櫊栅，漂浮着家具死兽。这时的外婆紧紧抓住我的手，唯恐我被波浪卷走，连哄带吓地拉我回家。

回到家乡，我对溪流有了更深的理解。因为有了大山的陪伴，故乡的溪流变得更加多姿多彩：曲折处如条彩绸，深沉处如块碧玉;激动时像首小诗，矜持时像位贵妇。它不像外婆家的江那样，直白

坦率得像位山里大叔，而是像位出嫁的新娘，几步一徘徊欲走还想留;它不像外婆家的江那样，素面朝天得像位农家大妈，而像个爱美的姑娘，把自己打扮得珠光宝气花枝招展。家乡的溪为什么这样美，因为它被草牵过被花媚过，被树染过被竹摇过，被露吻过被石润过，被蛙唱过被鸟衔过，被云漂过被月照过。故乡的溪流，像首优美的唐诗，不知哪段是李白，哪句是杜甫;故乡的溪流，像个悠长的故事，不知哪里是结尾，哪里是开头。

故乡的溪流与生产生活息息相关。村中有条窄窄的水甽，这是祖先利用溪流的自然落差，在上游筑坝挖渠后拦进一片清流，灌溉着村里的良田，滋养着古老的家园。1967年夏天，家乡大旱，很多村庄，庄稼颗粒无收，村民逃荒要饭，查林也溪水断流，山上焦枯，仅剩后门潭一汪浅水。为了保住最大的田畈，大队组织社员在潭底刨出个深坑，然后拆下村东村西两座木桥，搭架在水潭与田畈之间，桥上反放学校运来的数百条条櫈，条櫈上再铺一层稻草，稻草上再摊几层薄膜，一条空中水渠就此搭就。潭边的抽水机一响，一管清流就从潭底爬上木桥，欢快地流过凌空的“天河”，哗啦啦地流向饥渴的稻田。那一年大队水稻亩产超过历史，那一年乡亲没有忍饥挨饿。故乡的溪流，一条真正的母亲河。

母亲河不仅孕育着粮食，还生产着食品。那时大家贫穷，一日三餐很少占荤带腥，唯一能够改善生活的是村后的溪流，斑斓的小鱼任你抲，呆笨的螺蚌随你摸。每当工余饭后，或沐满天彩霞，或披一簔烟雨，脚踏滑不溜秋的鹅卵石，耳听如鸣佩环的流水声，挥竿舞线，逐水而走，随着鱼竿的挥舞，一尾尾彩色的小鱼，就会屈身摆尾地蹦进胸前的鱼篮。摸螺蚌更加简单，带上一个搪瓷脸盆，脸盆浮在水上，我们钻到水底，两手轻轻地在淤泥上滑过，触碰到螺蛳就攥在手里，浮上水面换一口气，并往脸盆放进满把的螺蛳。抓河蚌有时不用下潜，只要在淤泥上轻轻走过，就会踩探到尖圆的河蚌，然后用脚趾一夹，就把河蚌夹了上来。

每当大雨过后，田塍流入小溪的口子边，只要你用畚箕一兜，就能兜到好多活蹦乱跳的鱼儿。一些流过沙滩的小支流，只要你在

小支流的下游两边排上两排石头，中间支起一方竹帘，水在竹帘上哗哗地流过，时不时就有小鱼在帘上跳跃。即使你在岸边也有收获，只要轻轻掀起一块较大的卵石，就能见到底下面一两只小蟹，此时的它们正不知所措的转动两只鼓突的眼睛，挥动着满是泥巴的两只蟹鳌，向四处张望，却没发现头顶一个孩子正观察着它们的行踪。这些河蟹没有发现入侵者后，就悻悻的横着身子去找另一个住处。抓蟹要从后面下手，如从前面去抲，它会狠狠地钳住你不放手。

小溪不仅是我们生活的菜园。更是我们生命的乐园。我们在这里尽情地洗去疲劳，挥洒欢乐;放松身心，享受爱抚。我们打捞过溪边的星星，拥抱过溪中的月亮;我们嬉戏过透明的河虾，追逐过闪光的白条;我们仰躺在水中的云天，泼撒出满天的彩虹;我们流淌过青春的激情，放飞过美好的梦想。男人感受过溪水的执着，女人感受溪水的温柔;老人感受过溪水的苍凉，小孩感受过溪水的欢乐。老牛在溪水中打着响鼻，燕子在溪水中画着圆圈;圆蚌在溪水中晒着太阳，鱼儿在溪水中舞姿蹁跹;云儿在溪水中梳妆打扮，月儿在溪水中顾影自怜。

一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。我们在两岸辛勤地耕耘，溪水湿润了土地，溪水醉倒了夕阳;我们在溪边苦乐地生活，溪水流来了星月，溪水催开了花朵。不管你贫富贵贱，溪流总是不离不弃，长相厮守;不管你喜怒哀乐，溪流总是默默不语，通你心曲。

故乡的溪流，在我的心里，是段斩不断的情，忘不了的爱;故乡的溪流，在我的心里，是首吟不完的诗，唱不够的歌。我走遍祖国的名山大川，总禁不住向家乡的溪流回望，望到开遍野花的两岸，听到水声哗哗的歌唱。

8.写物小学作文 篇八

在一片草地上，有一棵高大的树，粗壮的树枝，茂密的树叶。

有一天，下着倾盆大雨，小鸟觉得要找一个地方避雨，它看见一棵大树，小鸟飞过去，问：“你能让我到你那儿避雨吗？”大树说：“当然可以，来吧！”小鸟飞过去，说“谢谢”。它在树枝上睡着了，大树像摇篮一样，摇着小鸟，小鸟睡得好香啊！一觉醒来，已经不下雨了。

从此，小鸟就住在大树上。春天，小鸟给大树唱歌，夏天，给大树讲故事，到了秋天，天气变冷，小鸟依依不舍地飞往远方，第二年春天，小鸟又飞回来了，又和大树一起玩了。

9.写物作文 篇九

我家有一只乌龟，它叫小贝。它的家是鱼缸。

它的样子十分有趣。头、眼睛、嘴巴和鼻子都小小的；四肢上的爪子非常锐利，一块很光滑的石头，不一会儿就爬上去了；背上驮着一张又重又硬的壳，怪不得爬得那么慢；加上一条又短又小的尾巴，凑成了一只可爱的小乌龟。呵呵，小贝的样子蛮搞笑，蛮有趣的吧！

小贝爱吃切碎的瘦肉，一顿能吃一大半盘。怎么样，它的胃口够大的吧。我必须一点一点的把肉放进去。小贝吃食的时候十分有趣，我刚刚放下来一点，它马上就把头缩进去，真不愧是缩头乌龟啊！过了一会儿，它发现四周并没有危险，它才慢慢地探出头来，一点一点的把肉吃掉。如果你在它饿的时候不喂它，那它可就捣蛋了——把鱼缸里的石子弄得当当响。那时候你可要遭殃了哦！遭什么殃你可知道。

小贝睡觉的时候可搞笑了。它先把头、四肢和尾巴全部缩进壳里，然后慢慢地闭上眼睛，睡熟了，还不时从嘴里冒出几个小泡泡来。如果你在这特时候吵醒它，它的嘴巴就会一张一张的，好想再说：“吵什么吵，本少爷正在睡觉呢，在吵醒我的话，我就不客气了！”小贝可真是一位名副其实的少爷啊，我们一家都不敢惹它，你最好也不要惹它哦！

我家的淘气包小白兔

我家呀，有一只小白兔，它那雪白的皮毛仿佛一支棉花糖，它那粉嫩的小耳朵让人总想摸一摸，它那双红宝石般的大眼睛炯炯有神，它那人字形的小嘴吃起菜来总能发出好听的声音。

它可是我扯着妈妈的衣角，求了半个小时，才买的哩！我拎着笼子高兴极了，把头昂得高高的，生怕别人没注意到我的小白兔。

回到家，我天天和小白兔“混”在一起。小白兔刚来那阵，特别害羞，不敢吃东西，甚至不敢跑动。过了几天，小白兔从娇滴滴的“小丫头”忽然变成了“假小子”，大大方方地吃菜。有时候菜扯不断，它就气呼呼地对菜篮大发脾气，用身体直拱。

每当太阳变成“金烧饼”时，小白兔就一蹦一跳地跑出去晒太阳，没一会儿就睡着了，等它睡熟了，我就忽然跑出来，“啊”地叫一声，把小白兔吓得直蹦，马上跳着跑走了。

它的玩具太多了，一片树叶，一张废纸，一个毛线团，它都爱耍着玩。要问它最爱玩什么？是一片灰尘。每每地上有灰尘时，小白兔总是往上一扑，灰尘在空中飘着，它自己却早已变成了“小黑兔”，可它还是那样开心，一蹦一跳地，望着空中的灰尘。

有一次，妈妈急切地对我说：“小白兔不见啦！”我的眼睛睁得跟鸡蛋似的，急得到处乱找。在学校的时候，也有气无力地读着课文，心里想着：“小白兔，你在哪啊？”回到家，我惊喜地发现小白兔竟在妈妈身旁吃荠菜，我激动地把小白兔抱起来，转了一圈，小白兔看见我这个“不速之客”吓得直颤脚，我才把它放下来。后来，妈妈告诉我说是小白兔自己“爬”到三楼去了。我听了，拍拍小白兔的背说：：“你可真行呀！”小白兔用无辜的眼神看着我和妈妈，我和妈妈笑得更厉害了。

这就是我家的小白兔，一只可爱又调皮的淘气包。

心爱的文具盒

我有一个既精致又心爱的文具盒。那是我开学的时候妈妈送给我的，我非常珍爱它。我的文具盒是布制成的，长19厘米，宽5厘米，高3厘米，它是个长方体。拿出文具盒，首先映入眼帘的是盒盖上精美的图案：米老鼠在和高飞玩碰碰车，引来了许多小动物来看热闹。米老鼠和稿费也玩得非常开心。拉开拉链，便可领略下面的风光了，里面布得的简洁而又实用在一个较长的格子里，直尺正在闭目养神呢!它的右边分别是铅笔和圆珠笔兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香甜的梦呢！在右下角，卷笔刀会随时为我服务，它们在一起相处的可好了！!别看它们平时一声不响。我要用它们的时候，它们

可热心了。要做作业的时候，只要我一打开文具盒，铅笔就会挺身而出，帮我完成作业。当我要画直线的时候，直尺就蹦了出来，帮我把线画直。当我不小心写错了作业的时候，橡皮更会舍己为人，帮我改正错误。当笔不好写的时候.，卷笔刀会打开大门，帮我把铅笔削尖。

文具盒一直陪伴着我成长，是我的好帮手，我会永远珍惜你，爱护你。

青蛙

我的表哥从坪坝拿青菜来给我们家，我意外地在一片菜叶子上发现了一只青蛙，它的背是青绿色的，肚皮是乳白色的，四条腿各有四个分开的脚趾，每个脚趾前端都有一个圆圆的小吸盘，它们能够牢牢地吸附在墙壁上、沙发上、花盆上、植物的茎上、叶子上„„因为我一直想要一只青蛙，现在我有了这只青蛙，我很高兴。

我以为它是吃菜叶的，所以我就把它连同菜叶一起放在客厅的鱼缸里，就去看电视了，等我想起它时，我到鱼缸边一看，它跑了。这时我才知道它不吃菜叶。过了好几天天，婆婆在阳台说青蛙找到了，我急忙跑过去，看见青蛙在花盆里，还没有死，说明它会找东西吃。当它从一片叶子跳到另一片叶子上时，我非常担心它会跌落下来，但是我发现我的担心实在是多余的，它稳稳当当地落在叶子上面，逍遥地荡着秋千，好像在对我说：“小主人，你看我厉害吗？”我简直佩服得五体投地！它跳到我的手背上时，感觉冰凉冰凉的。我用手指轻轻地触摸一下它的背，它的肚子马上警惕地鼓起来。我又把它放到一棵高高的滴水观音上面，它马上隐蔽在这棵滴水观音上面，使人很难找到它，因为它们的颜色是一模一样的。它就在这时耍起了“杂技”，从这片叶子跳到那片叶子上。它的一个最精彩的一次“杂技”是我把它放在最高的那片叶子上，它想下来，就用一只脚抓住那片叶子，把它吊起来，定了“降落地点”后，就松开那只脚，一下子跳到它定好的叶子上面。

青蛙可真好玩。

探索蚂蚁

曾有人说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我的生活中充满了许多乐

趣。我很喜欢小动物，特别是小蚂蚁。

有一次，我在柳树下做作业，兜里放着一大堆糖果，我边吃糖果边做作业。啊~~~，我做错了一道题，我在叫的过程中，一张开嘴，吃在嘴里的糖果一下子就掉在了草坪上。我又从兜里那了一颗糖果津津有味地吃了起来，然后认真地做起了作业。忽然，我看见一只可爱的小蚂蚁爬上这可糖果上，它用它的触角在糖果上碰来碰去，眼睛左顾右盼。然后，马上往回走，告诉其他蚂蚁，他找到了美味的食物，让伙伴们去运回家。不一会儿，一队小蚂蚁从蚁穴里出来了，先找到食物的那只小蚂蚁在前面带着路，想着快糖果走来。不一会儿，蚂蚁越来越多，成群结对地从蚁穴里走出来。我找来一根小木棒，在蚂蚁的前面横着放着，只见蚂蚁向四周走去，走过去后，又站成了一队整齐的队伍。为什么我把蚂蚁的路断了后，怎么还分辨得出方向呢？我在那儿仔细的想啊想啊，终于知道了答案，答案就是：它们闻到了东西的香味是从哪里传过来的，所以，就知道这个东西在哪儿。一会儿，只见很多蚂蚁爬上糖果上，在那儿用它们的触角碰来碰去。我越看越入神。过了一会儿，糖果渐渐的变小了，可爱的小蚂蚁们从糖果上下来，然后同心协力，抬着这块糖果，一步一步地向家走着。我赶紧追上去看它们，他们团结一心，快快乐乐的抬着糖果，慢悠悠的钻进洞中，在洞里共同分享美味的糖果。