教师节征文：感念师恩

教师节征文：感念师恩（10篇）

1.教师节征文：感念师恩 篇一

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来源莲

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教师节征文：感念师恩

月近中秋，我正在伏案写作，窗外传来孩子放学后的嬉闹声，使我想到又一个教师节即将来临。我停止敲打健盘，想到读书写字，知识首先来自于老师的启蒙，饮水思源，感念师恩。此时，我更加想念您，恩师程霞贞。

银发满头神矍铄。我带妻子来看您，您如今81岁高龄了，已是满头银发。让我感到欣慰的是，您仍然耳聪目明，精神很好，身体还是很健康，还有精力照顾着年近百岁的老母亲。我在心里默默地为俩位老人祈祷：愿好人一生平安，祝您和母亲健康，祝您合家中秋快乐！我们师生久别重逢，您非常的高兴，我们相逢有说不完的话。临别时，您还愿意再当我的老师，让我跟您学太极拳。

春风化雨润心田。您教我知识，育我成长，快半个世纪了，往事历历在目。您是我们的语文老师，也是我们的班主任，更是一位知识渊博，富有爱心的好老师。听您上的课我们注意力特别的集中，因为喜欢您，我们会更认真地听上您的语文课，这给我今后喜爱文学打下了基础。在我稍微有些懂事，知道要认真学文化时，屋漏偏逢连夜雨。那年我刚读完小学三年级，爸妈身体不好，家里弟妹多，穷的常常揭不开锅。爸妈要我为家里做事，不想让我再上学。是您来到我家来，对我爸妈说，现在孩子还小，让他辍学，实在是太可惜了。您和我爸妈商量，让我继续读书。并为我向学校争取，在给我免学费的同时，再免书费。让我能一边放牛，一边来校学文化，学校的劳动课、体育课、音乐课都可以不上，回家来干活。您做通了我爸妈的工作，使我能继续读书，直到小学毕业。

春蚕吐丝育桃李。在那个计时手表，是稀罕物的年代，只能靠天上的太阳，一天三次广播声音来估时。要做农活、放牛后再去读书，上课迟到就难免了。您知道我是个懂事的孩子，从来不会贪玩和睡懒觉。我之所以迟到，肯定是帮助家做事了。您并向全班宣布，特许我迟到可以直接走进教室，到座位听课。不需要象其他同学一样，要站立教室门口，等待老师允许才能进课堂。家里穷的常常家里没钱给我买作业本，是您多次把买给自己孩子的作业本，及时地送给我。对我来说，这不是普通的作业本，您是在雪中送炭！往事并不如烟，您的爱，象一股暖流，温暖了我幼小的心灵，使我终生难忘。

情感交融似甘泉。我辍学后，您仍然一直牵挂着我，并在不同时期都给我以鼓励。我们这批人没读完小学，文化大革命就开始了，没有学习课本，在校读毛主席语录。尽管如此，您还是认真地为我们上好每一堂课。小学毕业，中学停止招生。我就没能继续在学校读书，在家务农时，您仍然关心着我，相遇时总是在平常话言里包含着深情。我到部队参军时，您已在中学任教，并担任校领导，在百忙之中仍不忘记，给我写信带来教悔和鼓励。尽管我在全日制学校读书的时间不多，但在您的帮助下，<莲山~课件 >使我学到了最基础的知识，增加了自学的能力。

教师被誉为人类灵魂的工程师。或许是我读的书太少，知识贫乏，难以用恰当的词语来歌颂您，赞美您,歌颂和赞美教师这个群体。但我深切地感受到：您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我极有可能终生都在黑暗中摸索。您是当之无愧的人类灵魂的工程师！我将以您为榜样，自强不息，养成终生学习的好习惯，不断地完善自己，做一个有益于社会的人，来作为对你的报答。

在第二十七个教师节来临之际，请接受我对您，对所有辛勤的园丁，致以最诚挚的祝福！

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2.感念师恩征文 篇二

老师，您用一只只粉笔耕耘，我们的成绩就是对您付出的最好回报，一节课只有短短的40分钟，40分钟里，您把您所知道知识全都告诉了我们，没有一丝保留，这不就诠释了您无私奉献的师德灵魂吗？张老师，虽然您刚教了我们一个学期，不过您给我留下了深刻的印象。

张老师不是我们的班主任，每天早上来得比班主任还勤，与我们一起读书、交流，为了让我们养成良好的学习习惯，张老师一旦发现我们没有认真读书，或者乱扔纸屑，就会语重心长地教导我们，然后，再次投入到投入到读书、背诵中。

张老师是一位热爱班级的老师。记得有一次，轮到我打扫卫生了，张老师特地关照我们要认真打扫，打扫完了叫她去检查，我原以为老师是说了玩的，没想到张老师真的来检查了，而且十分仔细，并找出了我们做的不好的地方，桌椅没顺整齐，拖把没洗干净……做的不好的地方让我们改正，如今，我们班获得了流动红旗，这里面难道没有张老师的功劳吗？

3.感念师恩高中征文 篇三

迷茫的我，已望不到身后漫长的路，突然有光线射进了心房，路上的迷雾在他们的帮助下渐渐散去，太阳引导了我前进的方向。感谢你——许老师。

许老师是我踏入初中生活的第一个班主任，她不但是教会我知识的老师，也是我人生道路中的一盏指路明灯。

“哈哈哈哈……。”课室里传出了同学们的爽朗笑声。有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑弯了腰……。见到这样的情景，路过的人开始纳闷了：这还是语文课吗?只见许老师站在讲台上面，继续讲述着三国时期曹操的有关事迹。讲台下传来七嘴八舌的讨论声，“你们在讨论什么?再在下面讨论，我就不讲了。”然而许老师放下手中的课本，正准备讲回课文。同学们很识相的闭上了嘴巴，许老师微微一笑，继续说着。在她的课堂上，不仅气氛很活跃，而且在讲笑的同时，我们也掌握到了有关知识，因此我们的语文成绩能稳居全级第一。她是我的老师，是她教会了我——语文。

“什么嘛?我只是不小心忘了而已，干嘛对我大哄大叫…。有本事你来当舍长啦!”我坐在床上，一脸不爽的骂着那个对我大哄大叫的人。太过分了，这舍长，我不当了。心里越想越生气，越想越委屈。冲动的我一怒之下非要和许老师辞掉社长一职。许老师向我了解情况，可我并没有出声，反而眼泪想掉线的珍珠不停滑落，哇哇大哭起来。原来晴空万里的天空瞬间变得阴沉起来。

许老师安慰了我，跟我说了一番话：“你啊，是老师的得力帮手，怎么为了一件小事而闹得同学之间不愉快呢?你这次也太冲动了。做人要懂得宽容，宽容了别人，也就等于宽容了自己，知道吗?别因为一件小事而摧毁了你们友谊的桥梁啊!”

许老师的话让我陷入了沉思：是啊!为何不学会宽容他人呢?这样你我都会更开心，友谊更坚定，何乐而不为呢?她是我的指路明灯，是她教会了我——宽容。

感谢老师，是你让我学会了知识;感谢老师，是你让我学会了宽容……。其实感恩不在言中。因为你的指引，我心田碧波荡漾;因为你的指引，让我的学习生活充满了芬芳;因为你的.指引，我的灵魂才熠熠生辉……

4.感念师恩主题征文活动总结 篇四

今年9月10日是我国第27个教师节，为了培养广大小学生的感恩之心，在全社会弘扬尊师重教的优良传统，我校接上级文件通知，在全校范围内开展了教师节主题征文活动。现将本次征文活动总结如下：

我校领导高度重视此次主题征文活动，通过校园广播、教师督促、校内宣传栏、手机校讯通等多种方式，采取切实有效的措施动员全校学生积极参与。

此次教师节主题征文活动以“感念师恩”为主题，我校一、二年级的学生主要通过讲故事的形式，来表达对老师的感激之情，三至六年级的学生主要通过作文的形式讲述与老师的故事、表达对老师的感谢和祝福、描绘心目中的好老师、对老师说出心里话等等。

本次主题征文活动，我校共有160多名同学采用诗歌、散文等形式参加了本次比赛，共收到参赛作品180多篇。通过对参赛作品进行集中评审，最终确定获奖作品：

一等奖：五年级(2)班 仇晓蕾《难忘师恩》

五年级(2)班 仇学渊《感恩老师》

二等奖：六年级

赵艺杰《感谢师恩》

四年级

梁子璇《把祝福献给我的老师》 五年级(2)班 何欣颐《老师，您辛苦了！》

三等奖：六年级

冯鹏丽《老师，我想对您说》

五年级(1)班 仇俊力《感念师恩》

六年级

尹梓莉《老师，我们谢谢您！》

四年级

刘国辉《感谢师恩》 优秀指导教师奖：刘丽霞、高丽华、栾瑜、梁国清

“感念师恩”主题征文活动，有利于在全社会弘扬尊师重教的良好风气，有利于加强教师和学生之间的了解与沟通，有利于展示各学校的精神风貌。

小学生“感念师恩”主题征文

5.教师节征文：感念师恩 篇五

老师是一个亲切的称谓，永远是最值得我们尊敬和感恩的人。凡是受过教育的人，心中总会装有老师的故事。尊师重教是一个国家兴旺发达的标志和社会文明进步的体现。为进一步营造尊师重教的良好氛围，现在学生中开展“感念师恩”征文活动。

一、征文内容：

征文以感念师恩、赞美教师、歌颂教师为主题，通过学生视角，以真情实感来描述在日常学习生活中给予自己诚挚关怀和无私帮助的老师们的感人事迹，于细微处彰显大爱情怀，充分展现广大教师高尚的师德师风和崇高的人格魅力。

二、奖项设置：初

一、初二级部每班选送一等奖两篇、二等奖四篇。征文在9月23日前上报。

三、稿件要求：

每篇文章1000字左右。文风朴实简练，抒发真情实感。一等奖要报送电子稿(纸张大小：A4；题目：华文中宋，小二；正文：仿宋_GB2312,三号)，注明作者姓名、年龄、班级、指导老师。

池上中心学校 政教处 语文组

6.教师节感念师恩的作文 篇六

当时我很害怕，害怕老师知道后会好好惩罚我们，可她并没有那样做而是耐心的给我们 讲道理 。也就是为什么不能在课上说一些跟课本没关系的话。这就是对我们的关心。

所以我们不能因为老师批评我们而对老师有意见，因为有时候批评比鼓励更有好处。

如果懂得老师对我们的心思，那么我们会进步的更快

再比如：有一次，我的讲学稿没有按老师的要求和标准来完成，中午的时候老师把我们留下，不让我们去吃午饭。那是我很想不通，不就是英语讲学稿没写完整吗，干嘛不让我们去吃午饭?而我当时在抱怨老师。再冷静想想，老师这样做也是为我们好，所以那时我了解老师那样做的原因我就不埋怨老师惩罚了。因为批评也是老师爱同学的一种方式。

现在我已经想通了：老师平时批评我们也是为我们好，希望我们可以进步的更快，所以我们以后不应该在埋怨老师抱怨老师。

在我心目中好老师的样子就是这个样子：对同学负责任。

7.教师节征文：感念师恩 篇七

师者，教之以事而喻诸德也。一路成长，我们识万物、晓大义，是老师塑造了我们的灵魂;一国兴旺，圆民族之梦，是老师培育着国家的栋梁。一支粉笔，积淀千秋智慧;三尺讲台，寄托万世文明。老师用知识播种，用汗水浇灌，用心血滋润万千桃李。在这美丽的金秋时节，我们迎来了第31个教师节，值此节日来临之际，我们向在各个岗位上辛勤工作的各位教职员工致以节日的祝贺和最诚挚的`问候!向长期以来始终关心、支持学校发展的离退休教职员工表示最衷心的感谢!

尊师重教是我们中华民族的传统美德，在教师节到来之际，为营造尊师重教的良好氛围，更好地引导我校学生合理健康地向全体教师表达感恩之情，根据《教育部关于做好庆祝教师节有关工作的通知》要求，我们向全校师生发出如下倡议：

一、倡议全校教师，严于律己、潜心教书、静心育人，结合“三严三实”要求，不借节日收受学生和家长的不当之礼;不断提高人格修养、服务精神、学术魅力，做受学生尊重、让人民满意的有扎实学识、有理想信念、有道德情操、有仁爱之心的好老师，共同打造清风正气、崇德向善的良好育人环境。

二、倡议全校学生，不盲目攀比、不铺张浪费、不搞形式主义，以务实简朴、温馨健康的方式向老师表达感恩之情，做尊敬师长、有情有义的好学生。

春风化雨情似海，桃李满园谢师恩。尊师重教，不在于形式，只要发乎真心，自有真情涌动;感念师恩，无关于礼物，只要充满真意，亦显情深意浓。老师们，同学们，家长们，让我们共同努力营造健康和谐的师生关系，弘扬社会正气，以最纯粹、最简单、最质朴的健康文明方式欢庆教师节。

校团委

学生处

教务处

工会

宣传统战部

8.教师节征文：感念师恩 篇八

64班 李静

我一直都认为自己是幸运的，从小学到初中，再到现在，所遇到的所有老师都是值得我一生尊敬、给予我无数帮助的。从前没上学的时候，家长口中老师是一个威严的形象，是一种孩子都怕的大人。因此，在我幼小的心灵中，老师是令人恐惧的。随着年龄的增长，我慢慢地进入了小学，我的班主任是一位和蔼可亲的女老师，是她让我对老师的看法彻底改变，从那时起，我发现老师是教给我们许多知识和道理的人，老师不是那样威严不可亲近的。逐渐，我上了初中，遇到了一位教学严谨的女班主任，她温柔可亲，从她的眼神中可以看出一种威严不可侵犯的神态。因为她的管教有方，因材施教，我学会了许多做人的之道。在她的帮助下，我毕业了，上了高中。这次遇到的是一个男班主任。也就是我现在的化学老师，他的专业素养令我十分敬佩，他的学识修为让我惊叹，他所教授给我的，更是我一生的宝贵财富。

这三位良师，我的挚友，用他们的心血、时间、精力伴随着我成长，让我拥有能够乘风破浪、翱翔天空的勇气和毅力，让我学到知识，更重要的是让我懂得了做人的道理。老师是我一生拥有的宝贵财富，应是我用心铭记一生的人。

老师，我心中温暖的地方，我心中敬畏的地方，我心中怀念的地方。是老师在我摔倒的时候，鼓励我站起来，是老师在我犯错的时候严厉地提醒我，是老师在我怯懦的时候支持我。

古往今来，老师这个职业一直都是令人尊敬的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，多么形象而贴切地表现出了老师那无私崇高的精神。老师的身上肩负着祖国的未来，老师是那灵魂的工程师，时时刻刻、毫不懈怠地用自己的心血来塑造我们每一个人。如果我们学生是那一轮初升的太阳，那么老师就是托起太阳的汪洋大海。如果我们是展翅欲飞的雄鹰，那么老师就是任我们翱翔的广阔天空。

每当看到老师神采奕奕地为我们讲课时，我们的情绪总是很高涨，注意力也很集中。可当老师声音沙哑、咳嗽不断时，我们的心中会不由自主地心疼老师，想要为老师做些什么。时间久了，老师与我们的关系就更为密切，像是一家人。

9.感念师恩主题班会 篇九

开幕词：

：九月的阳光格外灿烂，：九月的天空分外明媚，：九月是鲜花盛开的季节，：九月是果实累累的季节。

：第三十个教师节带着秋的神韵向我们走来，：教师——人类灵魂的工程师，：教师——太阳底下最光辉的职业，：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。

：祝愿他们节日快乐，心想事成。2016级七班“金秋九月，,感谢师恩”主题班会现在开始。：大家请看大屏幕一起朗诵诗歌；

：现在请

同学为我们讲解教师节的由来其他国家的教师节吧！

提问：XXX国家的教师节是

日。:诗朗诵录音《老师，您辛苦了！》 诗朗诵（同学）

四度春风化绸（chou)缪(mou)，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃(pu)，秋来硕(shuo)果满神州。

结束词

：九月，属于老师。老师，属于九月。：您像一支红烛，为我们献出了所有的光和热！：您像辛勤的园丁，培育我们成长！

：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师？

：我们只有更加努力地学习，爱祖国、爱学校、爱身边的每个人，再次争取优秀班集体，回报您的辛勤付和教诲！：师恩永不忘。老师，谢谢您！

10.教师节征文：感念师恩 篇十

崇实书院 马理论51 高雅

每每相机里师生第一张合照光影的攫取与定格中，身着学士服的青年就以为存留住了整个夏日。近年求学路上与老师分享的一切：困惑、懵懂、奋发、纠结与难舍也在专属于毕业季的夏日光影斑驳中释然又永恒。古人窥探到夏日这种隐秘，《尔雅・释天》称：“春为发生，夏为长赢[1]。”《刘子・履言》释：“夏之得炎，炎不信，则草木不长;草木不长，则长赢之德废。”想来谓使草木长盈者为夏，使后学盈理者为师，两相告别之季者在夏，关于师者，我的感念在夏。

当我还不曾受他教导时，时常听到其他同学和老师夸他如何如何年轻活盛如何博闻强识如何幽默动人。知晓学术长师亦是学院领导负责人，更有些觉得我才智赧然、他高门难拜。那时也正值大学专业分流期，各学院各专业老师唇舌轮番上阵，好似步入教室后每一阵扬起的风都散发着学术的无穷魅力，错生出不选择此专业此老师便是当初悔、终身误。一来二去，更是纠结不堪。当终于轮到他为我们进行专业导论进行分流座谈时，却又觉得所闻有虚也实。心理学上往往将人们构想出的或关于人、物或关于事件的幻念、期冀与现实境遇遭遇的对比称为心理反差。我想，当见到这样一位爱叹爱笑，身着朴实，平易过分，竖竖头发，弯弯眼睛的老师时，与我心中所念着实不符。或西装倜傥或长服飘逸，不是;或冷峻深沉或阳光动人，不是。也难怪，古今中外大师们不拘一格、无所定 “型”也是不胜枚举。终究也是正值青春无畏，胆大心高，这样心理复杂反差下，倒是勇敢几分，在专业选择后第一时间拜选他为我的学业导师。

皮相扮装终究身外之流，想想现在，我所对专业的热情与信仰、青年的责任与热忱与我的导师密不可分。梁启超曾在《中国历史研究法.自序》中虚心谈及“片言之赐,皆事师也”，他在风云变革的百学待治之际感悟他人学助，整理探究历史法则，光中华祖宗活动以敬子孙。那么，我如今所获得的言谈素养、学识素养、人格素养的筋骨框架之赐，来自我的导师，而我们，所做的，也是新时代中国一砖一瓦构建、一法一则确立的光荣任务。

我的导师1994年始研究哲学，在交大选择了马克思主义哲学。一直以来，哲学就从来不是谋生求利的工具，导师经常津津有味地讲述自己大学坐火车和别人聊天时谈及自己的专业，而被人询问日后的工作养家问题，也因此害怕坐火车的趣事儿。其实来来往往近二十年，他可能也从未想到风云巨变的中国，马克思主义走到哪里走向哪里，思想政治教育又会面临怎样的境遇，只是这样的关于人性的.学问、关于中华民族未来发展的学问，他有着执着与信念。我的导师，他有着这样的学问，不仅仅是思政专业课堂，更是在大学公共基础课堂上为我们呈现出学问的魅力。高深的，以中外哲学切入，谈及孔孟老庄，谈及哈贝马斯，中国伦理精髓与国外学说精义面面相俱;通俗的，以金庸小说切入，谈及英雄成败，谈及人生浮沉，人生理想与现实选择循循善诱。

思想政治教育如今是个微妙难言的学术领域。“有的认为马克思主义已经过时，中国现在搞的不是马克思主义;有的说马克思主义只是一种意识形态说教，没有学术上的学理性和系统性。实际工作中，在有的领域中马克思主义被边缘化、空泛化、标签化，在一些学科中‘失语’、教材中‘失踪’、论坛上‘失声’。”[2]，诚然，面对这样的境遇，班级同学对于未来职业的担忧、学术研究困难的茫然，抑或现实诸多面相呈现的打击，我的导师总是直面问题并时时告诫，“要拿自己的生命世界与另一个美丽的生命世界碰撞，产生自豪感、使命感”;面对我们偶尔的慵懒堕慢，我的导师总是表示理解但默默行动，“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”。他俯首案前，他笔耕不辍，他用挺正的脊梁和专注学术的眼神告诉我们什么才是应有的学术研究态度。现在，每一个专业都有独特的专业魅力，就单纯的研究者来说，我们是开垦精深纯洁的理论，就鉴定的信念者来说，我们更是未来祖国精神的弘扬。就像，我的导师一般。

所有人的因缘际遇大抵如此。我从未在入学的那个夏季想过能受教于这样一位俊雅近人、可爱可敬的老师，从而浅悟人生义理、始觉长路之责。也难怪古往今来学子是桃李是是新竹是红花，一切有待长赢广照，萌蘖始发。

[1] “赢”通“盈”。