幼儿园小班安全健康游戏教案：鸡妈妈和鸡宝宝

幼儿园小班安全健康游戏教案：鸡妈妈和鸡宝宝（精选3篇）

1.幼儿园小班安全健康游戏教案：鸡妈妈和鸡宝宝 篇一

小班科学教案《鸡妈妈和鸡宝宝》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感知 “1”和“许多”，愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园小班科学《鸡妈妈和鸡宝宝》含反思教案吧。

设计思路

根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”“还蛋”来感受帮助别人的快乐。

活动目标：

1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。

2、感知 “1”和“许多”。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。

2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。

3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。

活动过程：

一、找蛋

1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。

问：鸡宝宝你们听见了什么?

2、师：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。

幼儿找蛋。

二、还蛋

1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。

2、师：这一只蛋怎么不一样的?(本文.来源：快思.教案网)和你们手里的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的?会是谁生的?

3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?

4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。

三、玩蛋

1、玩蛋宝宝。(幼儿随意的在地上摆弄滚动)

2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋?(许多蛋)。

四、画蛋

1、师：咯咯嗒，咯咯嗒谁在生蛋呀?(出示《母鸡生蛋》图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋?

2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。

3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。

教学反思：

在本节活动中幼儿都能积极的参与其中，并且都能够正确的区分“1”个“许多”，但在活动设计中感知“许多”的环节有点弱，在以后的教学中我会吸取本次的教训把过程设计的更合理！争取在以后的教学活动中自己有更完美的表现。

本文扩展阅读：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。

2.妈妈和鸡宝宝活动的教案 篇二

活动目标：

1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。

2、感知 “1”和“许多”。

活动准备：

1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。

2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。

3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。

活动过程：

一、找蛋

1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。

问：鸡宝宝你们听见了什么?

2、师：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。

幼儿找蛋。

二、还蛋

1、引导幼儿发现其中有一只不同的.蛋。

2、师：这一只蛋怎么不一样的?和你们手里的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的?会是谁生的?

3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?

4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。

三、玩蛋

1、玩蛋宝宝。(幼儿随意的在地上摆弄滚动)

2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋?(许多蛋)。

四、画蛋

1、师：咯咯嗒，咯咯嗒谁在生蛋呀?(出示《母鸡生蛋》图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋?

2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。

3.鸭妈妈和鸡阿姨教案 篇三

鸭妈妈和鸡阿姨教案

鸭妈妈和鸡阿姨 官窖中心小学 闫志梅 教学目标： 1 能够用亲切的声音、友好的情绪演唱歌曲。 2 能运用肢体语言或周边物体与同学合作，形象地表现歌曲的内容与情绪，懂得互助互爱的道理。 教学准备：课件，电子琴， 重点难点： 1指导学生用友好的情绪、亲切的声音演唱歌曲，并能运用肢体语言随着音乐与同学合作表演。 2 歌曲中的八分休止符的演唱。如：第五乐句处的休止符处要唱的亲切;最后一乐句中的第二小节的休止符应当做换气处理，也要唱的亲切、友好。 3 使学生体会出这首歌曲分别用连音与非连音来演唱的不同效果。 4 音乐活动中，指导学生用自己喜欢的方式表达对音乐的感受。 过程与指导： 1师：同学们，今天老师带领你们去音乐王国玩好吗?你们想一想如果不带伙伴和朋友自己一个人去有意思吗?所以你们要叫上你们的好朋友一起去，那么，你们的好朋友在哪里?我们来找一找。 2 教师播放“找朋友”动画和同学们一起做音乐游戏。 3师：我们都找到了自己的好朋友，谁能说一说好朋友之间是什么样的? 教师总结：好朋友之间应相互团结，互相帮助。下面我给同学们播放动画片，看一看这对好朋友是怎么做的。 4教师播放“好朋友”动画和同学们一起体会互相帮助的乐趣。 5师：同学们之间喜欢交朋友，小动物也非常喜欢交朋友，鸭妈妈和鸡阿姨就是一对好朋友，我们来看一看它们之间发生了什么有趣的事?教师边讲故事边放图片： 故事：鸭妈妈和鸡阿姨是一对好朋友，有一天，它们到野外去玩，走着走着，它们看到河的对面景色非常优美，就想过河去看一看，可是鸡阿姨不会游泳，这可急坏了鸡阿姨，鸭妈妈说：“鸡阿姨你不要着急，我驮你一起过去”。在鸭妈妈的帮助下鸡阿姨过了河。鸡阿姨非常感谢鸭妈妈连忙向它敬礼。鸭妈妈生了蛋不会抱窝也特着急，鸡阿姨告诉它别着急我来帮你。鸭妈妈也赶紧向鸡阿姨敬礼表示感谢。 6下面我们就来学习“鸭妈妈和鸡阿姨”这首歌。教师播放动画，学生细心倾听，听后回答问题：歌曲中展现了什么样的故事情节?用什么样的情绪来演唱这首歌曲? 7复听歌曲让学生体会歌曲的.情绪。 8教师范唱歌曲，在范唱的同时给同学们讲解歌曲的情绪变化。(友好的情绪 9教师用打节奏的方式教同学们唱诵歌词。 10学生随琴声清唱旋律(可用啦或用lu唱) 11学生随琴声轻声唱歌词 12放音乐提出问题：哪一为位同学能找出歌曲中相同的乐句(第一、二乐句相同、第三乐句和第七乐句相同)。 13引导学生唱好休止符。着重讲一下第五、六乐句和最后乐句。第五乐句要唱的亲切，最后乐句第二小节休止符当作换气处理。 14放音乐，老师和学生一起唱歌，学习歌词，这时教师边唱边表演，教学生如何体会歌曲的情趣。 15教师分别用连音和非连音两种方法演唱歌曲，让学生找出最恰当的演唱方法，体会鸭妈妈和鸡阿姨的不同心情然后有感情地演唱。 16分角色演唱。一组同学扮演鸭妈妈，另一组同学扮演鸡阿姨，边唱歌曲边表演。 17教师和学生一起表演。 18学生边唱歌曲边表演。 19学生自评、互评，教师以“鸭妈妈和鸡阿姨互助互爱”为题小结。 结束部分 同学们今天我们在音乐王国玩的快乐吗?下面老师带领你们坐着小汽车去郊游好不好?放音乐学生做开汽车的动作走出教室。